第一篇：第六單元 席卷全球的工業(yè)文明浪潮第二課《整體世界的最終形成》教案

第六單元 席卷全球的工業(yè)文明浪潮第二課《整體世界的最終形成》教案

第六單元席卷全球的工業(yè)文明浪潮第二課《整體世界的最終形成》

第一課時

教學目標

1、通過分析，認識整體世界的最終形成是工業(yè)革命發(fā)展的必然結果，而交通和通訊工具的出現(xiàn)又提供了很必要的條件。

2、了解整體世界的形成在社會各個領域的表現(xiàn)，通過歸納概括，理解整體世界的含義。

3、認識整體世界的形成對落后國家造成的不同影響；工業(yè)文明推動社會進步，野蠻掠奪造成貧困落后。通過學習，培養(yǎng)辯證思維能力。

教學重點

1、整體世界最終形成的原因。

2、整體世界最終形成的表現(xiàn)。

教學難點

1、整體世界最終形成的原因。

2、整體世界最終形成的表現(xiàn)。

教法設計：以談話式、自學式、討論式、師生小結式等方法來進行探討式教學。

教學步驟及內容

[導入新課]師：昨夜的新聞或者近期的國際大事，提問學生是怎么知道的？可以問學生去過那個地方嗎？學生：看電視、上網、報紙、收聽廣播等。

師：可見，任何地方發(fā)生的重大事件，都可能很快傳遍全球，影響到世界各地。世界是一個整體。那么今天我們就來學習第二課整體世界的最終形成。[板書]第二課整體世界的最終形成讓學生朗讀課前提示。師：“地球村”、“地球大家庭”、“地球變小了”這些詞語經常縈繞在我們的耳際，把“村子、家庭”這樣的小單位冠在地球這么一個龐然大物上，難道說地球真的變小了嗎？同學們四人一組，思考討論這個問題。

[板書]

一、地球變小了

學生討論師：可見地球的大小沒有發(fā)生變化，是人的能力加強了。這就好比小時候的鞋子，現(xiàn)在看著小了，其實鞋子并沒有變，而是你的腳長大了。工業(yè)革命以后，西歐的工業(yè)文明向世界擴散，使世界最終連成一體。所以說是工業(yè)革命使整體世界最終形成。[板書]

1、工業(yè)革命使整體世界最終形成[提問]：我們班同學有沒有國外的親戚朋友？那么你通常怎么和他們聯(lián)系呢？學生：打電話、上網聊天。師：“千里親人馬上通，千里親人馬上見”。外國的產品怎么到中國來，電話傳不過來，那么只有通過飛機、遠洋輪船、火車等交通工具。我們來看二十世紀初新型通訊工具和交通工具的發(fā)展。讓女生朗讀閱讀卡。師：電報、電話陸上有，海底也有，說明通訊工具的發(fā)展。兩條運河的開通，縮短了各大洲之間的距離，不僅距離縮短了，而且交通工具的速度也加快了。讓學生看圖6-23。學生發(fā)言。師：這是一艘以蒸汽機為動力的輪船。工業(yè)革命早期誰發(fā)明了蒸汽機？----英國人瓦特。以蒸汽機為動力的輪船比新航路開辟時的木船有明顯的區(qū)別------動力穩(wěn)，時速快。這種汽船是美國人富爾頓研制成功的。讓學生朗讀課文第一段。

[提問]工業(yè)革命使整體世界最終形成了，那么整體世界最終形成的具體表現(xiàn)在哪些方面呢？讓學生四人一組思考討論。

[板書]

2、整體世界最終形成的具體表現(xiàn)教師手里拿一桿筆，文具盒，找出madeinchina。[提問]這是中國產品，為什么要用英文？用英文說明我們的產品不僅銷售國內市場，也暢銷國際市場。工業(yè)革命以后，機器生產出的大量產品打破了國界，把整個世界作為一個統(tǒng)一的市場，各國的商品在這個巨大的市場中流通。[板書]（1）經濟[提問]工業(yè)革命最早出現(xiàn)在哪個國家？學生：英國師：我們來看圖6-2419世紀英國與其他國家的貿易關系[提問]英國與哪些國家都有貿易往來？

師生小結：英國的工業(yè)產品能暢銷世界各地，英國面積僅僅有20多萬平方公里，面積小、人口少，產品這么多，這是因為19世紀中葉英國率先完成工業(yè)革命，成為世界上當時唯一的工業(yè)國，被稱為世界工廠。其他國家的原料也能輸送到英國，可見貿易是相互的。[承轉]英國這么多的產品要輸送到世界各地去，這就必然促進交通工具的發(fā)展。[板書]（2）交通師：經濟的發(fā)展促進了新的交通方式的出現(xiàn)，比如鐵軌的出現(xiàn)，鐵軌不僅在歐洲延伸，也出現(xiàn)在亞洲和美洲。交通的繁忙促使了一批港口城市的出現(xiàn)，比如英國的倫敦，中國的上海，看6-2519世紀繁忙的倫敦碼頭圖6-2619世紀末的上海外灘同學們可能覺得上海和倫敦差別很大，但是上海以前是一個小漁村，這是今天的上海，展示上海夜景圖片[承轉]火車、輪船等新的交通工具出現(xiàn)以后，為人們往來于世界各地提供了更多的方便，這時候人們開始大規(guī)模遷移。[板書]（3）人口[提問]你們在大街上見過外國人嗎？師生小結：我們能從世界各國見到各種膚色的人。部分就是人口遷移的結果。新航路開辟以后，人們就開始大規(guī)模流動，到了19世紀工業(yè)革命完成后，也就是整體世界最終形成后，這種人口的遷移比任何時候都更加頻繁，規(guī)模比任何時候都要大得多。僅僅在19世紀末30年間，移民海外的歐洲人就多達2100萬，其中半數(shù)來到了美國。也就是說，今天的美國人大多數(shù)是歐洲人的后裔。[提問]美國人都是白色人種嗎？黑人是怎么到達美洲的？師：可見，人口遷移有的是自愿的，有的是被迫的。比如華人到東南亞，華人到美國，黑人到美國，一大部分就是被販賣的。[承轉]由于人口的流動，不同的文化相互碰撞，整體世界的最終形成還表現(xiàn)在文化領域里。[板書]（4）文化師：不同地區(qū)的文化交流更加廣泛，工業(yè)文明的先進思想、科學技術和生活方式在世界各地傳播。老師拿出幾本書問學生，這是中國的書嗎？師：不是，是外國的書，中國人在學習西方文化，看課本上的閱讀卡。我們現(xiàn)在過的洋節(jié)就是西方文化到東方的傳播。[提問]你們都知道有哪些洋節(jié)日？學生：情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)等。中國的文化也傳播到了其他國家和地區(qū)。[承轉]由于當時世界各國需要在各個領域加強溝通、交流與合作，而體育比賽有助于世界和平與相互理解，于是成為聯(lián)系各國的橋梁和紐帶。整體世界的最終形成還表現(xiàn)在體育方面。[板書]（5）體育[提問]同學們都知道有哪些世界性的體育盛會？[提問]奧運會幾年一次？[承轉]明白了是工業(yè)革命使世界最終形成一個整體，理解分析了整體世界的具體表現(xiàn)：經濟、交通、人口、文化、體育等領域。那么整體世界是什么時間最終形成的呢？讓學生讀書。[板書]

3、整體世界最終形成的時間：20世紀初

[小結]到了20世紀初，也就是1900年以后，由于新的工業(yè)革命基本完成，歐洲的工業(yè)文明以各種方式向世界各地擴散，亞非拉各國遭受了野蠻的掠奪，世界最終連成了一體。

第二課《整體世界的最終形成》第二課時

教學目標認識整體世界的形成對落后國家造成的不同影響；工業(yè)文明推動社會進步，野蠻掠奪造成貧困落后。通過學習，培養(yǎng)辯證思維能力。

教學重點

1、近代工業(yè)文明的傳播。

2、帝國主義的無恥掠奪與野蠻占領。

教學難點

1、近代工業(yè)文明的傳播。

教法設計：以談話式、自學式、討論式、師生小結式等方法來進行探討式教學。

[導入]

二、文明與野蠻相交織

、野蠻地占領------

[提問]整體世界的形成對人類社會產生了重大影響，但對世界各國一樣嗎？

有什么不一樣？

學生：西方資本主義國家更強大了，亞非拉國家更落后了。

[提問]為什么不一樣？率先完成了工業(yè)革命的西方資本主義國家，瘋狂的掠奪海外殖民地，為什么他們要瘋狂地侵略別人的國家？

師：為了占領海外市場和原料產地，它們加快了殖民侵略的步伐。到19世紀末，將整個世界基本瓜分完畢，亞非拉國家則淪為其殖民地或半殖民地，遭受其奴役。

讓學生看1914年的一些西方國家的殖民地情況

[提問]（1）占有殖民地面積最大的是哪個國家？是其本土面積的多少倍？

2）這些國家占有殖民地總面積是多少？是其本土面積的多少倍？

師：從表中不難看出，這些在工業(yè)革命中首先發(fā)展起來的資本主義國家對海外的殖民侵略是瘋狂的，它們都占有著本國面積幾倍、幾十倍、甚至上百倍的殖民地。它們控制和奴役著世界上絕大部分土地和人口，所以人們稱其為帝國主義國家。其中，英國在新航路開辟后就因占有廣大的殖民地被稱為“日不落帝國”，工業(yè)革命的率先完成，更使它成為當時世界上的頭號殖民國家。亞洲、非洲、拉丁美洲被英國、法國、德國等幾個主要的資本主義國家瓜分。

[板書]──—瓜分世界

[承轉]整體世界的最終形成是建立在帝國主義瓜分世界的基礎之上的。殖民地為帝國主義國家提供了廣闊的商品市場、廉價的原材料和勞動力，帝國主義國家通過對殖民地的掠奪變得更加強大。

[板書]

2、無恥地掠奪──對印度

由于印度是遭受西方侵略比較早的國家之一，早在19世紀40年代被英國完全征服，所以以印度為例來談西方資本主義國家的無恥掠奪。

師：同時印度也是遭受殖民侵略最嚴重的亞洲國家之一。19世紀中期，英國占據(jù)了印度大約2/3的土地，同時還控制著未占領地方的王公貴族。

[提問]為什么英國的產品能在印度暢銷呢？

師：由于英國工業(yè)產品價格低廉，很快占領了印度市場，印度傳統(tǒng)的手工業(yè)迅速破產，手工業(yè)者大量失業(yè)。學生看書。師生小結：其實殖民者還在印度大肆掠奪各種原材料和其他財富，1757---1815年間，英國從印度榨取了約十億英磅的財富。那么印度的貧窮是可想而知的了。中國也遭受了同樣的“待遇”。1840年──1945間，資本主義國家對中國掠奪的財富，辛丑條約當時清政府賠償4。5億兩白銀，結果連本帶息拿走了9。8億兩白銀。1901年中國僅有4。5億人，平均每人要償還2兩白銀。資本主義國家在中國明拿暗搶就更多了。所以我們說亞非拉國家貧窮的主要原因是資本主義國家掠奪的結果。看圖6-29殖民者過著悠閑自得的生活及對印度人民所受的壓迫-----[承轉]當然帝國主義國家在對殖民地、半殖民地國家掠奪的同時也把近代先進的生產方式傳到了這些國家。

[板書]

3、近代工業(yè)文明的傳播

師：比如，一位即將離開印度的英國總督說他在任期間發(fā)動了“三種巨大的社會改良引擎──鐵路、統(tǒng)一郵政和電報”，而這些都反映了工業(yè)文明在印度的傳播。

讓男生讀閱讀卡，看圖6-28[提問]當然西方文明也在中國傳播，在我們日常生活中，大家比較熟悉的國外知名品牌有哪些？

學生發(fā)言。師：像那些洋快餐，西裝、同學們的文具用品等打著外國的商標Butmadeinchina。外國人用商標這個無形資產，賺中國人的錢，我們出人、出錢、出原料，才賺別人幾個美元，外國人要拿幾倍、幾十倍的美元，人家是老板，我們是打工仔，受人剝削、壓迫、奴役。希望同學們要爭氣，好好學習，為自己積累知識財富，積攢無形資產，爭當numberone，同時學好英語，賺世界各國的錢。

小結：這節(jié)課我們學習了整體世界的最終形成是工業(yè)革命的成果，工業(yè)革命以后，出現(xiàn)了新的通訊工具和交通工具，使世界各地的聯(lián)系日益加強，給人們這樣的感覺──地球變小了！整體世界形成的具體表現(xiàn)主要為經濟、交通、人口、文化、體育等領域。西歐的工業(yè)文明在這一時期的廣泛擴散，造成了世界各國不同程度的發(fā)展進步，同時對亞非拉各國的野蠻掠奪破壞了這些國家的社會經濟，民族危機日趨嚴重，這些國家是坐以待斃還是奮勇抗擊呢？下一節(jié)課我們再研討這個問題。

[教后感]

經過練習反饋發(fā)現(xiàn)學生對本課知識掌握情況良好。對難點已能理解，如整體世界的形成是建立在帝國主義瓜分世界的基礎上的；整體世界的形成既給落后國家?guī)砉I(yè)文明，使它們逐漸融入到整體世界中，同時這些國家也遭到野蠻的殖民侵略，社會經濟破壞十分嚴重等。

第二篇：第六單元席卷全球的工業(yè)文明浪潮

第六單元 席卷全球的工業(yè)文明浪潮(知識要點)

第一課 改變世界的工業(yè)革命

一、工業(yè)革命的興起（早期階段）（第一次工業(yè)革命）18世紀60年代――19世紀中葉

1、開始行業(yè)：棉紡織業(yè)開始國家：英國特征(標志)：蒸汽機的發(fā)明和應用——

蒸汽時代

2、條件：（工業(yè)革命為什么首先在英國出現(xiàn)）

（1）世界市場的拓展，擴大了商品生產的需要（市場）――市場條件

（2）英國資產階級革命掃除了束縛生產發(fā)展的障礙――前提條件：制度保障

（3）通過海外掠奪，積累起了進一步發(fā)展生產的資本和原料――資本條件、、原料條件

（4）在國內通過圈地運動獲得了充足的廉價勞動力――勞動力條件

3、代表人物及發(fā)明

①1765年，哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機，揭開工業(yè)革命的序幕。

②1782年，瓦特制造出世界上第一臺具有真正實用價值的蒸汽機，并于1785年正式在工 廠投入使用。

瓦特發(fā)明的蒸汽機的優(yōu)點：用煤和木柴做燃料，效率高，不受季節(jié)和地理位置限制。蒸汽機的發(fā)明和使用把熱轉化為機械運動，這是人類認識和利用自然力的巨大進步。③1785 年，阿克萊特發(fā)明水力紡紗機。

④1814年，史蒂芬孫發(fā)明了蒸汽機車，進一步推動了工業(yè)革命的發(fā)展。

4、工業(yè)革命的影響：

（1）機器生產取代手工勞動，人類進入蒸汽時代；（2）拉開了歐美工業(yè)化及現(xiàn)代化進程；

（3）極大提高了生產力，改變了人們的生活觀念；（4）英國率先完成工業(yè)革命，成為世界上第一個工業(yè)化國家。

5、19世紀初工業(yè)革命從英國擴展到美國、法國等。19世紀40年代，英國成為世界上唯一的工業(yè)國。

二、科學的世紀――19世紀

1、表現(xiàn)：（1）鼓勵科學研究――拿破侖（2）大學已成為科學研究重地（德國政府將柏

林科學院并入柏林大學）

（3）大學增設了自然科學方面的課程，一些專門培養(yǎng)理工科人才的大學（德國柏林工業(yè)大學、美國麻省理工學院）

（4）形成了專門從事科學研究的科學家群體（科學學會）（5）科學研究取得了一系列重大突破，推動實踐（19世紀中期，科學家們完善了通過燃燒煤氣、汽油和柴油等產生的熱轉化為機械動力的理論，為內燃機的發(fā)明奠定了基礎。）

2、《物種起源》――達爾文 生物進化學說“一切生物都經歷了由低級向高級、由簡單到復雜的發(fā)展過程。”

3、啟示：我國現(xiàn)代化建設中要重視科技、教育和人才培養(yǎng)，實施科教興國戰(zhàn)略。

三、工業(yè)革命的新階段（第二次工業(yè)革命）時間：19世紀后半期――20世紀初

1、興起國家：德國、美國特點：電力在生產和生活中的廣泛應用——電氣時代

可建在水源、燃料、交通各方面條件適合的地方，便于集中生產、集中管理；電能無污

染。

5、工業(yè)革命新階段的特點：

（1）具有堅實的科學理論基礎（2）工業(yè)革命的新階段幾乎同時發(fā)生在幾個先進的資本主義

國家，新的技術和發(fā)明走出了一國的范圍，其規(guī)模更加廣泛，發(fā)展也比較迅速（3）以電力的廣泛應用為標志，人類進入電氣時代。

第二課 整體世界的最終形成（20世紀初）

一、地球變小了——世界聯(lián)系加強（選教內容，了解即可）

1、世界聯(lián)系加強的必要條件：鐵路、遠洋巨輪、電話、電報等新式的交通工具和通訊工具的出現(xiàn)。

4、蘇伊士運河、巴拿馬運河的開鑿：使巨輪遠洋航運更為便捷暢通，使人類的地域聯(lián)系不僅局限于本土，而且擴展到

全世界，人們之間的聯(lián)系也隨之愈加密切。

4、西方譯著在中國：嚴復： “嚴譯八大名著”：《天演論》、《原富》、《法意》等。

林紓：《茶花女》、《伊索寓言》、《魯濱孫漂流記》、《唐〃吉訶德》

二、文明與野蠻相交織——工業(yè)文明與野蠻的殖民掠奪相交織

1、整體世界形成對西方國家的影響

主義 國家瓜分完畢，他們控制和奴役著世界上絕大部分土地和人口，所以人們稱其為帝國主義國家。

2、整體世界形成對印度（亞非拉國家）的影響

（1）工業(yè)文明在印度的傳播——在一定程度推動了印度社會的進步；出現(xiàn)了第一封電報，開通了第一條鐵 路，開通了英國與印度之間的電報通訊。

（2）印度遭受到英國野蠻的殖民侵略——嚴重破壞了印度的社會經濟，使其面臨著空前嚴重的民族危機：

①掠奪土地；②傾銷商品；③掠奪財富。

（3）[對亞非拉國家]：①一方面，西方工業(yè)文明傳播到亞非拉國家，在一定程度上推動了亞非拉國家社會的 進步。②另一方面，西方資本主義國家對亞非拉國家進行野蠻的殖民侵略、掠奪，嚴重的破壞了亞非拉國家 社會經濟，使其面臨著空前嚴重的民族危機。

三、挑戰(zhàn)與回應

1、亞非拉國家面臨的挑戰(zhàn)和做出的回應

（1）挑戰(zhàn)：淪為殖民地的亞非拉國家出現(xiàn)嚴重的民族危機。

（2）亞非拉國家的回應：

①通過不屈不撓的反抗斗爭，擺脫殖民統(tǒng)治，獲得國家獨立。如海地，在18世紀末爆發(fā)黑人奴隸起義。

②順應工業(yè)革命的大潮，進行改革，使自己富強起來，從而擺脫民族危機。如日本，19世紀中后期通過 明治維新，成為亞洲第一個走上工業(yè)化道路的國家。

（3）啟示：只有直面挑戰(zhàn)、積極進取才是唯一出路。

2.明治維新

（1）內容：①廢藩置縣，頒布憲法；②積極倡導向西方學習，引進國外的先進技術和設備，舉辦工業(yè)企業(yè)；

③派留學生到歐美國家學習，效仿西方建立完整的學校教育體系；④在風俗習慣

和生活方式方面，要求國民向西方學習，采取了“改歷、易服、剪發(fā)”等措施。

成功經驗：推翻腐敗的幕府統(tǒng)治，主動向西方學習，順應工業(yè)文明的大潮進行全方位改革，使自己富強起來，從而擺脫了民族危機。

（2）時間：19世紀中后期。

（3）性質：。

（4）作用：日本逐漸改變了落后的面貌，經濟發(fā)達，軍事實力強大，成為亞洲第一個走上工業(yè)化道路的國家。

（5）啟示：主動學習先進文化；實施“科教興國”戰(zhàn)略；解放思想，積極進取等。

第三課 匯入工業(yè)文明大潮的中國

一、屈辱的歲月

（一）鴉片戰(zhàn)爭

1.英國向中國販賣鴉片

（1）目的：打開中國市場，獲取高額利潤。（2）時間：18世紀40年代開始。

（3）危害：①； ②；③統(tǒng)治。

2.中國的禁煙運動

（1）目的：維護民族利益和清王朝的統(tǒng)治。

（2）人物：

（3）事件：1839年虎門銷煙，打擊了英國鴉片販子的利益，維護了我國各族人民的根本利益和民族尊嚴。

3.英國發(fā)動第一次鴉片戰(zhàn)爭

（1）目的：打開中國大門，侵略、掠奪中國。

（2）時間：1840-1842年。

（3）戰(zhàn)役和人物：虎門戰(zhàn)役、關天培。

（4）結果：1842年，中國戰(zhàn)敗，被迫與英國在南京簽訂了中國近代史上的第一個不平等條約--《南京條約》；

（5）中英《南京條約》的主要內容：①中國把香港割讓給英國。②賠款2100萬銀元。③開放廣州、廈門、福州、寧波和上海五處為通商口岸。④英商進出口貨物應繳納的關稅必須和英國協(xié)商。

（6）影響：中國開始喪失獨立自主的地位，一步步淪為半殖民地半封建社會。

（二）甲午中日戰(zhàn)爭：

1、時間：1894年――1895年發(fā)動者：日本結果：戰(zhàn)敗投降，簽訂《馬關條約》

2、《馬關條約》（1）時間：1895年（2）簽訂者：中：李鴻章 日：伊藤博文

（3）內容：遼東半島、臺灣、及其附屬島嶼、澎湖列島割給日本；賠償日本白銀兩億兩；

增辟通商口口岸；允許日本在中國開設工廠

（4）影響：使中國半殖民地半封建的程度大大加深，大大加重了中國的民族災難，隨后，西方列強掀起了瓜分中國的狂潮。

3、帝國主義掀起瓜分中國的狂潮——列強在中國強占租借地，劃分勢力范圍：見教材P66

圖6-37問題

（三）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

1、（1）時間：1900年――1901年（2）發(fā)動國：英、美、俄、日、德、法、意、奧八國

（3）結果：戰(zhàn)敗投降，簽訂喪權辱國的《辛丑條約》

2、《辛丑條約》（1）簽訂時間：1901年（2）內容：清政府賠償白銀4.5億兩；保證

嚴禁人民參加反對列強的活動；拆毀大沽炮臺；允許列強派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要

地；在北京劃定使館界，允許各國駐兵保護，不許中國人居住。

（3）影響：使中國完全陷入了半殖民地半封建的深淵。清政府完全淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。

二、悲壯的抗爭

1、中國軍民的英勇抵抗：

（1）鴉片戰(zhàn)爭：虎門：關天培奮勇抵抗

（2）甲午戰(zhàn)爭：黃海海戰(zhàn)中，北洋艦隊奮勇作戰(zhàn)，鄧世昌與艦上官兵二百多人壯烈犧牲。

徐驤領導的義軍，英勇抗擊了日軍，他在臨終前高呼：“大丈夫為國捐軀，死而無憾”。

2、太平天國運動

（1）背景：外國列強的入侵，使中國的社會危機日益加深（2）領導人：洪秀全（3）

金田起義：1851年，廣西桂平金田村起義，建號太平天國（4）失敗原因：中外反動勢

力聯(lián)合鎮(zhèn)壓 農民階級的局限性

（5）性質：一場轟轟烈烈的反封建反侵略的農民革命運動

（6）意義：堅持斗爭14年，勢力涉及18個省，席卷了大半個中國，建立了與清朝封建統(tǒng)

治相對峙的政權，是中國2000多年農民戰(zhàn)爭發(fā)展的最高峰。太平天國運動是一場轟轟烈烈的反封建反侵略的農民革命運動，它沉重地打擊了封建統(tǒng)治階級和外國侵略者，在近代中國

革命史上寫下了光輝的一頁。

（7）教訓：農民階級不能完成反帝反封建的任務，不能解救中國

三、師夷長技以制夷

1、戰(zhàn)爭失敗的原因：清朝自大無知，仍沉浸在古代的輝煌中；清政府腐敗無能；國家經濟

實力貧弱；資本主義國家制度先進，國力強盛，科技發(fā)達。

2、“開眼看世界”興起：――開明的知識分子

林則徐――被譽為近代中國“開眼看世界的第一人”

魏源――《海國圖志》提出“師夷長技以制夷”，主張學習西方的長處，以抵抗西方的侵

略

3、洋務運動：

（1）時間：19世紀60年代――90年代(2）代表人物：奕訢、李鴻章――地主階級洋務派

（3）口號：自強 求富（4）指導思想：師夷長技以制夷

（5）內容：

①以“自強”為口號，創(chuàng)辦新式軍事工業(yè)，創(chuàng)建三大海軍

②以“求富”為口號，創(chuàng)辦各種新式民用企業(yè)（1872年，輪船招商局——最大）

③興辦新式學堂，派遣留學生，培養(yǎng)洋務人才（1862年在北京設立的同文館，是中國

最早的新式學堂）

④1861年，設立總理各國事務衙門，簡稱總理衙門，是中國近代最早的正式外交機構。

（6）評價：洋務運動持續(xù)了30多年，并沒有使中國富強起來（甲午戰(zhàn)爭中北洋水師的慘敗），但在客觀上促進了中華民族資本主義的發(fā)展，同時對外國資本主義的經濟侵略也起了一定的抵制作用。培養(yǎng)了一批軍事、翻譯、科技人才。

（7）啟示：地主階級不能完成反帝反封建的任務，不能解救中國

四、從維新到革命

（一）維新變法運動

1、背景：《馬關條約》簽訂，中華民族危機非常嚴重，康有為等要求拒和、遷都、變法等；

中華民族資本主義有了初步發(fā)展，民族資產階級也壯大起來，開始登上政治舞臺

2、公車上書（1）時間：1895年（2）人物：康有為、梁啟超（3）意義：拉開了維

新變法運動的序幕

3、戊戌變法（百日維新）

（1）時間：1898年6月11日――9月21日（2）支持者：光緒帝

（3）人物：康有為、梁啟超、譚嗣同（為變法而犧牲的第一人）――資產階級維新派

（4）內容：政治、經濟、軍事、文化教育（開辦京師大學堂）

政治：裁并機構，精簡人員，任用維新人士，準許百姓向朝廷上書等。

經濟：設立農工商總局和鐵路、礦產總局，鼓勵私人興辦工礦企業(yè)等。

軍事：訓練新式海陸軍，裁減舊軍隊等。

文化教育：廢除八股文。開辦新式學堂培養(yǎng)人才。翻譯本文書籍，派人出國留學等。

比較：維新派和洋務派觀點的不同：維新派在政治上主張學習西方，實行君主立憲制

（5）結果：慈禧為代表的頑固派發(fā)動政變，囚禁光緒帝，捕殺維新人士，變法失敗。

（6）失敗原因：把維新變法的希望寄托在清朝皇帝向上，主張采用自上而下的改良手段，沒有觸動封建統(tǒng)治基礎；不愿意發(fā)動廣大人民群眾；頑固派的反擊

（7）性質：維新變法運動是一場資產階級性質的改良運動

（8）意義：沖擊了封建羅網，顯示了中華民族新的覺醒。以康有為、梁啟超為代表的維新派奮起救亡圖存，提倡學習西方，在中國發(fā)展資本主義，這是愛國的、進步的。但它沒能改變中國半殖民帝半封建的社會性質。

（9）啟示：資產階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國是行不通的，只有進行革命，才能推翻清朝統(tǒng)治。

4、資產階級革命思想的傳播：《革命軍》鄒容

5、中國同盟會——辛亥革命的領導政黨

（1）時間：1905年（2）創(chuàng)立人：孫中山

（3）革命綱領：驅除韃虜，恢復中華，建立民國，平均地權

（4）三民主義：民族、民權、民生――辛亥革命的指導思想

（5）性質：是中國每一個統(tǒng)一的全國性資產階級革命政黨，它的成立極大地推動了全國革命形勢的發(fā)展。

6、辛亥革命――武昌起義拉開了辛亥革命的序幕

（1）時間：1911年10月（2）性質：一場反帝反封建的資產階級民主革命

（3）結果：推翻了清王朝，使民主共和思想深入人心；但是革命成果最終被袁世凱所竊取，沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質。

（4）意義：推翻了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度，使民主共和思想深入人心，促進了中華民族資本主義的發(fā)展。是中國近代歷史上一次政治上思想上的大解放，是20世紀中國人民在前進道路上經歷的第一次歷史性的巨大變化。

（5）失敗的表現(xiàn)：沒有完成推翻帝國主義和封建主義的任務，沒有使中國獲得獨立和富強，中國半殖民地半封建社會的性質和人民悲慘遭遇沒有改變。

（6）失敗的原因：民族資產階級的軟弱和妥協(xié)，沒有廣泛發(fā)動人民群眾。

（7）啟示（教訓）：中國要振興，走資本主義道路行不通，這是近代中國半殖民地半封建基本國情所決定的。

7、1912年4月，袁世凱任臨時大總統(tǒng)，中國歷史進入了北洋政府統(tǒng)治時期。

8、資產階級維新派和革命派的不同點：

維新派：提倡西學，興民權，希望通過變法，在中國發(fā)展資本主義經濟，實行君主立憲制，采用自上而下的改良運動來實現(xiàn)，寄希望于封建統(tǒng)治者

革命派：推翻清朝，爭取國家獨立，建立資產階級共和國，改變封建土地所有制，通過資產階級革命運動來實現(xiàn)，采取暴力手段。

第四課 工業(yè)時代的社會變遷

一、工業(yè)化和城市化

1、三大產業(yè)：第一產業(yè)：農業(yè)、手工業(yè)；第二產業(yè)：工業(yè)；第三產業(yè)：商業(yè)、交通運輸業(yè)、銀行業(yè)、服務業(yè)等

2、工業(yè)化：工業(yè)占據(jù)社會生產主要地位；城市化：隨著工業(yè)的發(fā)展，城市人口在全國人口中所占的比例不斷上升，城市的生活方式取代了原來農村的生活方式，城市成為工業(yè)文明的中心和象征。

3、工業(yè)化和城市化在帶來文明的好處與 壞處： 參考書本第77頁

二、現(xiàn)代文明生活的源頭（不作教學要求）

三、馬克思主義的誕生

1、工業(yè)革命就像一把雙刃劍，它給人類帶來了巨大的財富，也給社會造成了前所未有的兩

極分化。

2、工業(yè)革命后，資產階級和工人階級在為西方社會的兩個主要的階級。

3、工人運動從追求經濟權利發(fā)展到爭取政治權利4、19世紀30年代到40年代，歐洲的三大工人運動：

（1）法國里昂工人起義（2）英國憲章運動（3）德國西里西亞紡織工人起義

5、空想社會主義：

（1）代表人物：（法）圣西門、傅立葉、（英）歐文――新和諧公社

（2）特點：揭露了資本主義制度的罪惡，設想了沒有剝削的理想社會，但對資本家的剝削本質沒有清醒的認識，不能指明實現(xiàn)這些理想的正確道路，把理想社會的實現(xiàn)，寄托于個別統(tǒng)治者和開明富豪的支持。

6、科學社會主義：

（1）創(chuàng)立的條件：①經濟條件：工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的社會財富，為無產階級革命奠定了物質基礎；

②思想條件：空想社會主義；③階級條件：三大工人運動標志了無產階級以獨立的姿態(tài)登上歷史舞臺；

④實踐條件：馬克思和恩格斯考察了當時工作的情況，親自參加工人階級的斗爭。

（2）標志：1848年，馬克思、恩格斯起草的《共產黨宣言》的發(fā)表，標志著科學共產主義的創(chuàng)立

（3）內容：號召工人階級推翻資產階級的統(tǒng)治，建立社會主義和共產主義社會

（3）意義：《共產黨宣言》號召工人階級推翻資產階級的統(tǒng)治，建立社會主義和共產主義社會，是科學社會主義的綱領性文件，它的問世標志著馬克思主義的誕生。從此，工人階級的革命斗爭，有了科學理論的指導，社會主義的號角，成為工業(yè)時代的最強音。

7、巴黎公社——馬克思主義的實踐（1）時間：1871年3月（2）人物：巴黎人民

（3）意義；是無產階級建立自己政權的一次偉大嘗試，它的實踐豐富了馬克思主義理論

第三篇：第六單元 席卷全球的工業(yè)文明浪潮

第六單元 席卷全球的工業(yè)文明浪潮

[第一課 改變世界的工業(yè)革命P50]

1）工業(yè)革命的興起

1.18世紀中期,工業(yè)革命(由機器代替手工生產的過程)從英國開始,人類社會的蒸汽時代和電氣時代相繼到來

2.工業(yè)革命開始時間:18世紀60年代 最早出現(xiàn)在棉紡織業(yè)

開始的標志:珍妮紡紗機的發(fā)明

3.蒸汽機的發(fā)明和應用,將人類帶入了蒸汽時代

4.工業(yè)革命為什么首先發(fā)生在英國P50

5.瓦特吸收前人成果,制造出世界上第一臺具有真正實用價值的蒸汽機

6.蒸汽機的優(yōu)點:用煤和木柴作燃料,效率高,不受季節(jié)和地理位置限制

7.1814年,英國人史蒂芬孫發(fā)明了蒸汽機車

8.19世紀40年代,英國率先完成了工業(yè)革命,成為當時世界上唯一的工業(yè)國

2)科學的世紀

科學學會書P53

1.1859年,英國科學家達爾文的《物種起源》一書問世,這就是達爾文的進化論

2.19世紀,被稱為科學的世紀

工業(yè)革命的新階段 ——第二次工業(yè)革命

工業(yè)革命新階段的特點:電力在生產和生活中的廣泛應用

1870年,比利時人格拉姆發(fā)明了電動機;優(yōu)點是功效高,污染小,應用范圍大,使且便利1831年,英國科學家法拉第完成了磁生電的實驗;

1866年,德國工程師西門子發(fā)明了可實際使用的發(fā)電機

1879年,美國科學家愛迪生發(fā)明了電燈

電力在工廠和家庭中得到了普遍應用,人類邁進了電氣時代

在第二次工業(yè)革命中,美國,德國后來居上,工業(yè)革命勢頭超過了英國

工業(yè)革命新階段的特點:首先,具有堅實的科學理論基礎;其次,幾乎同時在幾個先進的資本主義國家展開,新技術和發(fā)明超出一國范籌,其規(guī)模更加廣泛,發(fā)展更加迅速;第三,以電力的廣泛應用為特點,人類進入了電氣時代

3）人在工廠

1.1771年,英國出現(xiàn)了第一家工廠

2.1840年前后的英國,以機器生產為主的工廠基本上取代了手工工場

3.19世紀后半期,美國人發(fā)明了標準化生產方法

20世紀初,美國人亨利?福特首先采用流水線生產方法,成為汽車大王

4.工業(yè)革命的早期階段與新階段

工業(yè)革命的早期階段 工業(yè)革命的新階段

主要發(fā)明成果和發(fā)明人 珍妮紡紗機 蒸汽機 水力紡紗機 蒸汽機車 電動機 電燈 汽車 飛機 電話

工業(yè)發(fā)展領先國家 英 美德

主要工業(yè)門類 紡織業(yè) 機械制造業(yè) 冶金業(yè) 建筑交通運輸業(yè) 電力工業(yè) 鋼鐵 化工 汽車等

[第二課 整體世界的最終形成P58]

1）地球變小了P58

1.19世紀晚期,整個世界基本形成了統(tǒng)一的市場

2.新交通工具的出現(xiàn)和通訊工具的出現(xiàn),為世界聯(lián)系的加強提供了必要的條件

3.嚴復翻譯了英國人赫胥黎的《天演論》,介紹了進化論

4.奧運會的發(fā)源地---希臘雅典,現(xiàn)代奧林匹克之父——顧拜旦,5.20世紀初,世界最終成為一個整體

2)文明與野蠻的交織P60

1.19世紀末,整個世界基本被歐美主要資本主義瓜分完畢

2.英國在印度的殖民統(tǒng)治P61

3)挑戰(zhàn)與回應

1.1804年,拉丁美洲第一個獨立的國家——海地

2.1868年,日本的明治維新P62

3.意義:逐漸改變了日本的落后面貌,經濟發(fā)達,軍事實力強大,成為亞洲第一個走上工業(yè)化道路的國家,后逐漸走上對外侵略的道路.[第三課 匯入工業(yè)文明大潮的中國P64]

1)屈辱的歲月——鴉片戰(zhàn)爭 中日甲午戰(zhàn)爭 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

1.1839年,林則徐主持的虎門銷煙

2.鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間:1840

3.1842年,鴉片戰(zhàn)爭中國失敗,被迫簽訂了中國歷史上第一個不平等條約——中英《南京條約》

4.書P65中英南京條約內容: 割地 割讓香港島 賠款 2100萬銀元

通商口岸 廣州,廈門,福州,寧波,上海

標志著中國開始淪為半殖民地半封建社會

中日甲午戰(zhàn)爭

1894年,日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭

1895年,中國失敗,(洋務運動創(chuàng)建的北洋水師全軍覆沒,標志著洋務運動的失敗)

被迫簽訂《馬關條約》P66 割地 遼東半島 臺灣及附屬島嶼,澎湖列島

賠款 白銀2億兩

通商口岸 沙市,重慶,蘇州,杭州

其它 允許日本在通商口岸開設工廠

標志著中國半殖民地半封建化程度大大加深

19世紀末20世紀初,整個中國基本被瓜分完畢

八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭:時間1900年

簽訂了《辛丑條約》 標志完全進入半殖民地半封建社會的深淵

2）悲壯的抗爭

鴉片戰(zhàn)爭中,60歲老將關天培親自上陳,在虎門炮臺指揮作戰(zhàn).在甲午中日戰(zhàn)爭中,中日黃海海戰(zhàn),致遠艦管帶鄧世昌壯烈犧牲

1851年,起義地點:廣西金田 洪秀全領導太平天國農民起義

3）師夷長技以制夷

近代中國開眼看世界的第一人——林則徐

魏源在他的《海國圖志》中,提出“師夷長技以制夷”的主張

洋務運動 時間:19世紀60年代 口號:自強(軍事)求富(民用)

在中央的代表:奕 地方代表:李鴻章 左宗堂 曾國藩

從70年代中期到80年代中期,洋務派創(chuàng)建了北洋,南洋,福建三支海軍

中國近代第一家新式航運企業(yè):輪船招商局

洋務派創(chuàng)建的新式學堂:1862年,北京同文館

中國近代最早的外交機構:1861年,總理衙門

標志洋務運動失敗的事件:甲午中日戰(zhàn)爭北洋水師全軍覆沒

4）從維新到革命

康有為領導的“公車上書”,時間:1895年

2,1898年,光緒帝采納了維新派的見意,開始變法.稱為“戊戌變法” 內容在P71

3,文化教育制度方面:廢除八股取士,開辦京師大學堂

4,戊戌變法最后在慈禧太后的破壞下,宣告失敗

辛亥革命

1,宣傳革命思想: 鄒容 《革命軍》 陳天華 《猛回頭》

2,1905年,孫中山領導成立了中國同盟會,提出“驅除韃虜 恢復中華 創(chuàng)立民國平均地權”的革命綱領,后發(fā)展成“民族 民權 民生”的舊三民主義 ,3,中國同盟會是中國第一個統(tǒng)一的全國性的資產階級革命政黨

4,1911.10.10日,武昌起義爆發(fā) 1912年元旦,中華民國臨時政府在南京成立,孫中山就任臨時大總統(tǒng)

5,辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度，使得民主共和的觀念深入人心。但由于革命力量不夠,最后袁世凱奪取了臨時大總統(tǒng)職位,從此中國歷史進入了北洋政府統(tǒng)治時期

[第四課 工業(yè)時代的社會變遷P75]

1）工業(yè)化和城市化

1.三大產業(yè): 第一產業(yè)農業(yè) 第二產業(yè)工業(yè) 第三產業(yè)是在農業(yè)工業(yè)基礎上發(fā)展起來的其它行業(yè)

2.城市化:P76

2)現(xiàn)代文明生活的源頭

1.1851年,洗衣機第一次在倫敦水晶宮博覽會上展出

2.在農業(yè)社會,服飾是等級的重要標志

3)馬克思主義的誕生

1.工業(yè)革命后,新興的資產階級和工人階級成為了兩個主要階級

2.19世紀30年代到40年代,歐洲的幾次工人運動

法國里昂工人起義 英國憲章運動 德國西里西來工人起義

3.空想社會主義的代表:圣西門 傅立葉 歐文

4.馬克思與恩格斯創(chuàng)立了科學社會主義

5.1848年,馬克思,恩格斯起草的《共產黨宣言》發(fā)表,標志著馬克思主義的誕生

6.1871年3月,巴黎人民起義,建立了巴黎公社.是無產階級建立自己政權的一次偉大嘗試,它豐富了馬克思主義理論

第四篇：第六單元席卷全球的工業(yè)文明浪潮(復習提綱)

第六單元 席卷全球的工業(yè)文明浪潮(復習要點)

第一課 改變世界的工業(yè)革命

工業(yè)革命的含義：工業(yè)革命是促使工場手工業(yè)發(fā)展到大機器生產的一次革命,是資本主義發(fā)展史上的重要階段。

一、工業(yè)革命的興起（工業(yè)革命早期階段，也叫第一次工業(yè)革命、產業(yè)革命）時間： 18世紀60年代――19世紀中葉

1、開始行業(yè)：棉紡織業(yè)開始國家：英國

2、標志或特征：蒸汽機的發(fā)明和應用——蒸汽時代

3、條件：（工業(yè)革命為什么首先在英國出現(xiàn)）

（1）世界市場的拓展，擴大了商品生產的需要（市場）――市場條件

（2）英國資產階級革命掃除了束縛生產發(fā)展的障礙――前提條件：制度保障

（3）通過海外掠奪，積累起了進一步發(fā)展生產的資本和原料――資本條件、、原料條件

（4）在國內通過圈地運動獲得了充足的廉價勞動力――勞動力條件

4、代表人物及發(fā)明

（1）1782年，瓦特制造出世界上第一臺具有真正實用價值的蒸汽機。

瓦特發(fā)明的蒸汽機的優(yōu)點：用煤和木柴做燃料，效率高，不受季節(jié)和地理位置限制。

（2）哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機——揭開了工業(yè)革命的序幕

（3）水力紡紗機（4）克隆普頓發(fā)明騾機

（5）1814年，英國人史蒂芬孫發(fā)明了蒸汽機車（交通運輸行業(yè)）

蒸汽機的發(fā)明和使用把熱轉化為機械運動，這是人類認識和利用自然力的巨大進步。

5、工業(yè)革命的影響：

（1）對資本主義社會的發(fā)展產生了極為深遠的影響，它帶來了資本主義社會生產力的第一次飛躍，拉開了歐美社會工業(yè)化及現(xiàn)代化進程。

（2）充分顯示了與封建制度相比所具有的優(yōu)越性

（3）使英國成為當時世界上唯一的工業(yè)國

（4）既是生產技術的革新，由于大機器工業(yè)的建立，資本主義創(chuàng)造了自己的物質技術

基礎。又是社會關系的變革，社會形成了兩大對立的階級：工人階級和資產階級。

（5）將人類帶入了蒸汽時代，改變了人們的生活觀念（6）開始城市化的過程。總之，工業(yè)革命就像一把雙刃劍，在給人類帶來巨大財富的同時，也給社會造成了前所未有的兩極分化。

6、19世紀初工業(yè)革命從英國擴展到美國、法國等。19世紀40年代，英國成為世界上 唯一的工業(yè)國。

二。科學的世紀――19世紀

1、表現(xiàn)：（為什么19世紀被稱為“科學的世紀”）或者西歐國家重視科學研究表現(xiàn)在：（1）鼓勵科學研究――拿破侖（2）大學已成為科學研究重地（德國政府將柏林科學院并入柏林大學）（3）大學增設了自然科學方面的課程，一些專門培養(yǎng)理工科人才的大學（德國柏林工業(yè)大學、美國麻省理工學院）（4）形成了專門從事科學研究的科學家群體（科學學會）（5）科學研究取得了一系列重大突破，推動實踐（19世紀中期，科學家們完

1善了通過燃燒煤氣、汽油和柴油等產生的熱轉化為機械動力的理論，為內燃機的發(fā)明奠定了基礎。）

2、《物種起源》――達爾文 生物進化學說“一切生物都經歷了由低級向高級、由簡單到復雜的發(fā)展過程。”

三、工業(yè)革命的新階段（也叫第二次工業(yè)革命）時間：19世紀后半期――20世紀初

1、興起國家：德國、美國

2、標志或特點：電力在生產和生活中的廣泛應用——電氣時代

4、電能與蒸汽能比較有哪些優(yōu)點？ 電能傳遞速度快，傳輸損失小，能遠距離輸送；電站

可建在水源、燃料、交通各方面條件適合的地方，便于集中生產、集中管理；電能無污染。

5、電力的廣泛應用帶來什么影響？

影響：發(fā)電機、電話、電燈這三大發(fā)明，照亮了人類實現(xiàn)電氣化的道路。電力工業(yè)的發(fā)展，促進了蒸汽機和內燃機的改進。內燃機的廣泛應用，為制造汽車和飛機解決了發(fā)動機裝置問題，引起一次交通運輸工具的革命。

6、科學理論與技術發(fā)明有什么關系？（見P54○）

7、兩次工業(yè)革命的比較：見教材P57表格

8、工業(yè)革命新階段的特點：

（1）具有堅實的科學理論基礎（2）工業(yè)革命的新階段幾乎同時發(fā)生在幾個先進的資本主義國家，新的技術和發(fā)明走出了一國的范圍，其規(guī)模更加廣泛，發(fā)展也比較迅速（3）以電力的廣泛應用為標志，人類進入電氣時代。

一、人在工廠1、1771年英國出現(xiàn)第一家紡紗工廠

2、流水線生產方法：優(yōu)點——提高勞動效率，降低勞動者的技術要求，降低生產成本 缺點——勞動強度增強，對工人的健康有一定危害。

第二課 整體世界的最終形成（20世紀初）

一、地球變小了——世界聯(lián)系加強

1、世界聯(lián)系加強的必要條件（或整體世界形成的必要條件）：鐵路、遠洋巨輪、電話、電報等新式的交通工具和通訊工具的出現(xiàn)。

2、整體世界形成的原因：工業(yè)革命后，機器生產創(chuàng)造出的巨大生產力，超越了一國的范圍，把整個世界作為市場。（工業(yè)革命的推動是整體世界形成的根本原因）

4、整體世界形成的影響：西方資本主義國家更強大了，而亞非拉國家更落后了。率先完成了工業(yè)革命的西方資本主義國家，為了占領海外市場和原料產地，它們加快了殖民侵略的步伐。到19世紀末，將整個世界基本瓜分完畢，亞非拉國家則淪為其殖民地或半殖民地，遭受其奴役。同時，整體世界的形成也在一定程度上推動了亞非 拉國家的進步（西方資本主義國家先進的思想、科技文化、生產方式影響著亞非 拉國家的發(fā)展）。

5、蘇伊士運河、巴拿馬運河的開鑿：使巨輪遠洋航運更為便捷暢通，使人類的地域聯(lián)系不僅局限于本土，而且擴展到全世界，人們之間的聯(lián)系也隨之愈加密切。

6、西方譯著在中國：嚴復： “嚴譯八大名著”：《天演論》、《原富》、《法意》等。

林紓：《茶花女》、《伊索寓言》、《魯濱孫漂流記》、《唐·吉訶德》

二、文明與野蠻相交織——工業(yè)文明與野蠻的殖民掠奪相交織1、19世紀末，整個世界基本被歐美主要資本主義國家瓜分完畢，它們控制和奴役世界上絕對部分土地和人口，人們稱其為帝國主義國家。

2、整體世界形成的對各國的影響是不一樣的：整體世界的最終形成是建立在帝國主義瓜分世界的基礎上的，殖民地為帝國主義國家提供了廣闊的商品市場，廉價的原材料，勞動力，帝國主義通過對殖民地的掠奪變得更加強大。而對于亞非拉國家來說，一方面,先進的工業(yè)文明在世界范圍內傳播,促進各國的工業(yè)化進程;另一方面,帝國主義國家的殖民掠奪給殖民地經濟帶來了沉重打擊。

工業(yè)文明的傳播：鐵路、電報、統(tǒng)一的郵政

遭受野蠻的殖民掠奪：侵占土地、傾銷商品、掠奪財富

三、挑戰(zhàn)與回應

1、原因：面對西方工業(yè)文明和殖民掠奪，亞非拉國家受到了前所未有的沖擊，出現(xiàn)了嚴重的民族危機

2、代表國家1）海地：18世紀末，海地爆發(fā)了黑奴起義，擺脫了法國的殖民統(tǒng)治，成為拉丁美洲第一個獨立國家

海地經驗：堅持武裝斗爭，不怕犧牲，浴血奮戰(zhàn)到底，最后擺脫殖民

統(tǒng)治，獲得國家獨立

（2）日本：1868年開始明治維新，使日本成為亞洲第一個走上工業(yè)化

道路的國家

日本經驗：推翻腐敗的幕府統(tǒng)治，主動向西方學習，順應工業(yè)文明的大

潮，進行全方位改革，使自己富強起來，從而擺脫民族危機。

3． 明治維新：

（1）明治維新前的日本是一個閉關鎖國、封建落后的農業(yè)國，受美國的殖民侵略。（2）明治維新內容：見教材P62最后一段四點即：A.（政治上）廢藩置縣，分布憲法；B.（經濟上）積極倡導向西方學習，引進國外的先進技術和設備，舉辦工業(yè)企業(yè)； C.（文化教育）仿效西方建立起學校教育體系；D.（文明開化,移風易俗）在風俗習慣和生活方式，要求國民向西方學習，采取“改歷、易服、剪發(fā)”等（3）明治維新的性質：是一次資產階級性質的改革。

（4）明治維新作用：日本逐漸改變了落后的面貌，經濟發(fā)達，軍事實力強大，成為亞洲

第一個走上工業(yè)化道路的國家。（5）明治維新的影響：

①日本擺脫了淪為歐美國家半殖民地的危機。②從閉關鎖國的封建國家轉變成資本主義國家。③日本走上強國之路，開始了瘋狂的侵略擴張。

（6）啟示：主動學習先進；科教興國；思想解放等,順應社會歷史發(fā)展潮流，直面挑戰(zhàn)、抓住機遇、積極進取??

4、面對西方工業(yè)文明與殖民掠奪，中日兩國都進行了回擊，但最終日本走上了富強的道路，中國仍舊沒有擺脫危機，這說明了什么？

只有進行武裝斗爭，推翻腐敗統(tǒng)治，順應工業(yè)文明的大潮進行全方位的改革，才能使國家擺脫民族危機，走上富強的道路。

第五篇：第六單元 席卷全球的工業(yè)文明浪潮(基礎卷)

第六單元 席卷全球的工業(yè)文明浪潮（基礎卷）

一、單項選擇題（請選擇一個您認為最恰當?shù)倪x項，每小題2分，共40分）

1、制造出世界上第一臺具有實用價值的蒸汽機的是?????????????（）

A、瓦特B、史蒂芬遜C、哈格里夫斯D、阿克萊特2、19世紀中葉，當時世界上惟一的工業(yè)國是???????????????（）

A、德國B、美國C、英國D、法國

3、提出“物競天擇，適者生存”觀點的書籍是???????????????（）

A、《物種起源》B、《人類的故事》C、《天演論》D、《論法的精神》

4、電燈的發(fā)明者是???????????????????????????（）

A、愛迪生B、貝爾C、格拉姆D、萊特兄弟

5、第一屆奧林匹克運動會召開的地點是??????????????????（）

A、斯巴達B、波斯C、雅典D、西班牙

6、面對西方殖民掠奪，通過自身不掘不撓的斗爭，第一個獲得獨立的亞非拉國家是（）

A、印度B、日本C、中國D、海地

7、第一部《伊索寓言》中譯本的翻譯者是?????????????????（）

A、嚴復B、林紓C、梁啟超D、林則徐

8、“若尤泄泄視之，是使數(shù)十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀”。這里的“之”指的是?????????????????????????????（）

A、北方游牧民族B、鴉片C、海上倭寇D、明朝遺民

9、中國近代史上被迫簽訂的第一個不平等條約是??????????????（）

A、中英南京條約B、馬關條約C、辛丑條約D、中法新約

10、把臺灣割讓出去的不平等條約是???????????????????（）

A、中英南京條約B、馬關條約C、辛丑條約D、中法新約

11、中國近代史上“開眼看世界的第一人”是???????????????（）

A、孫中山B、魏源C、鄒容D、林則徐

12、提出“師夷長技以制夷”主張的是??????????????????（）

A、林則徐B、魏源C、鄒容D、孫中山

13、北洋艦隊的創(chuàng)建者是?????????????????????????（）

A、奕訢B、李鴻章C、光緒D、那拉氏

14、中國最早的新式學堂是????????????????????????（）

A、京師大學堂B、同文館C、總理衙門D、北京師范大學15、1911年孫中山領導的武昌起義又稱為??????????????????（）

A、辛亥革命B、三月革命C、二月革命D、廣州起義

16、無產階級建立自己政權的偉大嘗試是??????????????????（）

A、里昂工人起義B、英國憲章運動C、西里西亞紡織工人起義D、巴黎公社

17、下列不屬于空想社會主義者的是????????????????????（）

A、圣西門B、傅立葉C、馬克思D、歐文

18、指導工人階級解放的科學理論是????????????????????（）

A、空想社會主義B、烏托邦精神C、自由主義D、科學社會主義

19、與空想社會主義相比，你認為下列屬于科學社會主義特點的是???????（）

①、批判資本主義②、代表工人階級的利益，依靠工人階級的力量

③、設計了理想社會的藍圖④、主張走革命斗爭的道路

A、①②B、①③C、①④D、②④

20、對現(xiàn)代社會日益城市化和工業(yè)化帶來的許多問題，最好的辦法是??????（）

A、只要處理好環(huán)境問題，其他問題即可迎刃而解B、先治理后規(guī)劃

C、先發(fā)展后治理D、實施可持續(xù)發(fā)展的國策

二、填空題（每空2分，共20分）

21、從18世紀60年代開始的工業(yè)革命，將人類帶入了____________。19世紀后半期，工業(yè)革命進入一個新的階段，人類邁進了____________。

22、20世紀初，美國人____________首先采用流水線生產方式，大批量生產汽車，最終成為著名的汽車大王。

23、1895年，嚴復翻譯了英國人赫胥黎的《____________》介紹進化論，轟動了國內思想界，后來又陸續(xù)翻譯了七部著作，并稱為“____________”。

24、現(xiàn)代奧林匹克運動之父是________________。

25、19世紀日本通過“____________”改革，抓住機遇，順應了工業(yè)文明的大潮，成為亞洲第一個走上工業(yè)化道路的國家。

26、1839年，林則徐主持的____________打擊了英國鴉片販子的利益，英國以此為借口，于1840年發(fā)動了對中國的_____________，使有著輝煌農耕文明歷史的中國進入了一個艱難求索、曲折發(fā)展的時期。

27、《_____________》是科學社會主義的綱領性文件，它的問世標志著馬克思主義的誕生。

三、連線題（共8分）

28、不忘國恥！請你認真地把下列相對應的人或事用直線連起來。（5分）

A、鄧世昌①、鴉片戰(zhàn)爭a、《南京條約》

B、關天培②、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭b、《馬關條約》

③、甲午戰(zhàn)爭c、《辛丑條約》

29、感謝為社會做出貢獻的人！請把他們與相應的貢獻領域用直線連接起來。（3分）

A、孫中山①、科技

B、馬克思②、為中華民族救亡圖存而革命實踐

C、史蒂芬遜③、思想

四、材料分析題（共20分）

30、閱讀下列材料，回答相關問題。（本題共12分）

材料一：

材料二：工業(yè)革命的發(fā)展一般分為早期工業(yè)革命和工業(yè)革命的新階段兩個階段。到了第二階段，電力代替了蒸汽動力，使工業(yè)動力結構發(fā)生了重大改進。發(fā)電機的問世和電力的廣泛應用使工業(yè)賴以發(fā)展的動力更大、持久和穩(wěn)定。

（1）材料一反映的是工業(yè)革命哪一階段的發(fā)明？（1分）

（2）發(fā)電機是誰發(fā)明的？他是哪國人？（2分）

（3）你知道哪三大發(fā)明在當時照亮了人類實現(xiàn)電氣化的道路？（3分）

（4）與工業(yè)革命的早期階段相比，你認為工業(yè)革命的新階段有什么特點？（6分）

31、閱讀下列材料，分析相關問題。（本題共8分）

材料一：1814年1月，反法聯(lián)軍兵臨巴黎城下，巴黎理工學校的全體師生向拿破侖請戰(zhàn)，皇帝只說了一句話“我不愿為取金蛋殺掉我的老母雞！”后來這句話被鐫刻在巴黎理工學校榮譽大廳的天花板上，成為該校最引以為自豪的地方！

材料二：這是一個創(chuàng)建理論體系的科學時代，涌現(xiàn)出一大批影響至今的科學理論：細胞學說、原子學說、進化學說、地質均變論、人類起源學說、電磁轉換學說、能量守恒學說；這是一個科學推動技術和產業(yè)發(fā)展的世紀，化學理論的應用產生出化工產業(yè)，電磁理論的外延誕生出電力產業(yè)。當這個世紀即將結束，已經微露出新世紀科技輝煌的曙光。

材料三：在文化史上，一般稱15世紀為“文藝復興世紀”，16世紀為“宗教改革世紀”，18世紀為“啟蒙世紀”或“哲學世紀”，19世紀為“科學的世紀”。

（1）、你認為拿破侖說的“我不愿為取金蛋殺掉我的老母雞！”這句話的寓意是什么？

（2）、你覺得材料二中“這個科學時代”指的是材料三中的哪個世紀？（2分）

（3）、你認為材料一和材料二之間有什么聯(lián)系嗎？對我們中學生有什么啟發(fā)？（5分）

五、思辨探究題（共12分）

32、閱讀下列一段材料，請你做小辯手！（12分）

最初，同文館只招收少數(shù)十三四歲的滿族兒童。后來，奕訢建議招收科舉出身的人入館學習，并增加西洋的天文、算學課程。這個建議遭到一些大臣的強烈反對，理由是，中國原有的文化已經很完美，根本不需要再學習西洋的天文、算學；科舉出身的人只應該讀孔孟之書，如果學習什么天文、算學，就會壞了心術，國家就危險了。

要求：

1、設計兩種不同的觀點作為辯論賽的正方和反方。

2、你只能選擇其中的一個觀點。

第六單元 席卷全球的工業(yè)文明浪潮（提高卷）

一、單項選擇題（請選擇一個您認為最恰當?shù)倪x項，每小題2分，共40分）

二、連線題（共10分）

21、將下列中國近代史上的歷史人物與相對應的事件或著作用直線連接起來。A—⑥B—⑦C—②D—⑧E—③F—⑨ G—④H—⑩I—①J—⑤

三、材料分析題（共20分）

22、.根據(jù)下列材料，回答問題。（8分）

（1）、這則材料說明現(xiàn)代工業(yè)生產、日常生活都離不開電。

（2）、（略）

23、參考下列三幅圖，結合學過的知識，回答以下問題。（12分）

（1）、A、馬克思B、史蒂芬遜父子1825年制造的蒸汽機車“火箭”號C、孫中山

（2）、思想、科技與革命實踐

（3）、（參考）

A、（略）

B、工業(yè)革命改變了世界，科學技術是第一生產力。

C、體現(xiàn)了中華民族堅強不屈的民族精神，增強使命感和責任感。

四、思辨探究題（共30分）

24、根據(jù)上述課堂摘錄，請你回答下列幾個問題：（14分）

（1）、必要條件是：資本、勞動力、資源、市場

理由分別對應的是學生B、學生E、學生G、學生G所闡述的觀點，也可以自己補充。

（2）、（除了學生已有的觀點，其余基本符合下列要求的即可）

工業(yè)革命的影響：資產階級建立了統(tǒng)治、海外市場廣闊、原始資本積累較多、自由勞動力豐富、國際貿易交通便利、農業(yè)資本主義發(fā)達等；煤鐵資源豐富，英國可以大量煉鐵，鐵產量的提高又使人們可以更多地利用鐵來制造機器；國內交通便利，英國國內有許多適于航行的河流，河網密布，通過水上運輸，可以把原料和產品送到各地，便利的交通大大降低了運輸成本，有利于工業(yè)的發(fā)展；英國實行相對寬松的宗教政策，產生了許多發(fā)明家和企業(yè)家等等。

25、匯入工業(yè)文明大潮，中國經歷了屈辱、艱辛的歷程。（16分）

（1）、鴉片戰(zhàn)爭：中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂近代史上第一個不平等條約中英《南京條約》，使中國開始喪失獨立自主的地位，開始淪為半殖民地半封建社會。

甲午戰(zhàn)爭：中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關條約》，大大加重了中國的民族災難，使列強掀起瓜分中國的狂潮。

八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭：中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建社會。

（2）、主要從軍事、經濟、思想、教育、政治等方面去說明。