第一篇：學術誠信 從我做起

學術誠信 從我做起

眾所周知，研究生是國家科學研究和技術創新的未來，肩負著繁榮學術、促進科技發展的歷史使命，其學術誠信是國家科學技術創新茁壯成長、有所作為的重要保證。然而，在諸多負面因素的影響下，我們現在研究生學術誠信面臨著種種危機。

近年來，關于科學道德與學術誠信問題始終處于風口浪尖上，通過最近在學校參加有關的課題講座，我深深的認識到作為一名在校研究生，我們不僅要做好科研，更要做到誠信科研，不弄虛作假，誠實篤信。因為誠信是做人的基本原則之一，沒有了誠信的人根本談不上做好科研。科研活動是一個嚴謹的過程，對科技事業而言，科學道德與學風問題直接影響到科學的繁榮發展。近年來科學道德和學風問題已成為社會輿論關注的焦點問題。我們有責任有權利對科學道德與學風建設進行學習和了解，這不僅對于我們今后的學術生涯有重要意義，也對整個國家的整體科研素質、科研水平的一個保證。

其實，學術誠信問題之前也有發生，而近幾年卻呈現愈演愈烈的趨勢。出現這種現象，主要是由于當前我國正處于經濟轉型時期，給我國的經濟教育發展提供了很好的契機，科學工作者很多急功近利，鮮有安心做研究者。同時，隨著教育改革的不斷推進，我國的大學的教育規模也在不斷的擴大，但隨之相對應的教育隊伍卻增長緩慢，于是教學質量不可避免的產生下滑現象。特別是近年來社會上假文憑、假證書、假學術等誠信造假之風盛行，帶動著校園內的老師學生也開始躁動不安，紛紛沾染上社會的這種不良習氣。

經過學習我了解到，造成研究生學術誠信缺失的原因是多樣的，現階段誠信缺失的原因主要源于兩方面，一方面是由外部環境的影響，另一方面是由于研究生自身的價值觀和素養的缺失。這兩方面都在一定程度上影響著科學誠信的缺失。

外部環境的影響主要包括社會環境、教育體制和家庭組成的影響。我國現階段處于社會轉型時期，道德體質和法律體制不健全，功利主義和實用主義之風盛行，在經濟生活中，充斥著很多假冒偽劣的產品，等等一些社會上的各種成型缺失的現象的誤導，同時，隨著網絡的興起，為研究生提供大量的信息和資源的同時，也讓一批人看到了剽竊和抄襲文章的方便，助長了學術道德缺失者的不道德行為。我國的教育是造成研究生學術誠信教育偏差的主要原因，我國一直把培養學生的科學文化素質放在首位，忽視了學生的德育培養。少數教師的不誠信行為也在一定程度上誤導了學生，他們剽竊、抄襲他 人成果并發表，或者采用欺騙的方法處理學生不誠信的行為，在學生中產生不良影響。研究生的不誠信與家庭教育也有一定的關系，許多家長在對子女的誠信教育問題上，沒有起到應有的引導和約束作用，導致子女在誠信特別是學術誠信上出現偏差。還有一些家長的不誠信行為對孩子產生了很不好的影響。

對于研究生自身來說，造成學術誠信缺失的內部原因主要還是源于自身，是由于自身的學術道德理念的淡薄導致行為逐漸出現偏差。在接受教育過程中，因為缺少規范、系統的學術誠意道德教育，致使自身學術道德意識不夠強，對學術研究的嚴肅性認識不足，等等一些原因都是導致研究生誠信缺失的內在因素。

對于研究生，我們的主要任務就是進行學術研究，如果不能盡早樹立學術誠信規范意識，那么對將來的學術研究的發展會產生非常不利的影響。因此在研究生階段加強學術誠信的培養是至關重要的。不僅如此，作為我國未來科學發展的希望和接班人，研究生的學術誠信成為整個社會誠信的指向標。加強研究生誠信教育，也會促進社會誠信體制的發展。注重研究生誠信教育，促進教學質量的提高隨即成為新時期一個重要的議題。

研究生的科學誠信提高，不僅需要自身誠信的提高，也需要大環境的支持。誠信，是道德的基石，是成才的基礎。良好的誠信品質，能夠促使研究生在參加工作后能夠堅持正確的政治方向和道德方向。一名合格的人才，不但需要較強的能力，更要有較高的道德修養。在當前形勢下，只有加強誠信教育，提高研究生的誠信品質和誠信水平，才能更好的為社會轉型和經濟發展付出自己的努力。當今研究生在學術誠信方面存在著許多的問題，特別是學術誠信道德的缺失深深阻礙著研究生素質的發展以及個人水平的提升，這就要求我們必須建立一個完善的學術誠信體系，在社會各方面共同努力下，以促進研究生自身更好地發展。

首先，需要在學校里就開設學術誠信的相關課程，創造一個良好的學術氛圍。校園是研究生接觸最多的學習環境和生活環境，不僅能夠激發研究生學習的主動性與自主性，使他們不斷提高自身素質和文化修養，更以一種潛移默化的作用影響著研究生的內心，塑造著他們的人格、情操，改造者他們的道德水平和思想情感水平，促進他們人生觀、價值現的形成。因此，高校應該充分認識到校園文化對于研究生培養的重要性，在學術誠信教育的過程中要加強對于校園誠信文化的建設，使得他們能夠在誠信的校園氛圍中成長，促進其誠信品質的升華。

其次，應該構建完善的社會信用體系。研究生的誠信教育，主要依賴于大環境的支 持。良好的社會環境、完善的信用體制，不僅能夠促進研究生的誠信培養工作的順利進行，還有利于社會風氣的改良。因此，加強社會環境改良勢在必行。

最后，養成誠信的習慣需要從小抓起。家庭是孩子成長、生活和學習的搖籃，是塑造學生靈魂的第一場所。家長則是孩子的第一任老師，對孩子的成長和教育有著不可推卸的責任。每一位社會成員都有責任與義務對孩子進行良好的誠信教育。要形成純凈的誠信環境，創建良好的誠信機制，家庭的責任是不可推卸的。積極構建誠信的家庭教育機制也至關重要。

我們要崇尚科學道德，堅守學術誠信，必須堅持原創精神，文章絕對真實的理念。嚴格遵守國家有關法律、法規，積極宣傳學術倫理道德，加強自律。堅持實事求是的科學精神和嚴謹的治學態度，忠于真理、探求真知，自覺維護學術精神，反對投機取巧的作風和行為，要爭做遵守和履行學術規范和學術道德的先行者。我們要一起行動起來，繼承和發揚老一輩科學家的優良傳統，高舉愛國主義旗幟，大力弘揚科學精神，恪守科學道德和科研倫理，以嚴謹的科學態度和強烈的社會責任感，著力推進學風道德建設。我們要認認真真學習，踏踏實實研究，才能在各自的研究領域有所創新。正所謂“文章千古事，得失寸草知”，讓我們以自己的實際行動為建設文化強國做出自己的貢獻。

作為一名走在學術工作剛剛起步的碩士生，我深深地理解到，提高自身的學術道德是何等重要，我們也許是籍籍無名的小輩，站在學術殿堂的門口仰望這座不朽的建筑，這一刻我們應該告誡自己：學術工作是神圣的，無論出于何種目的何種原因，作為一名學術工作者，都要捍衛學術的神圣性，在學術研究的崎嶇小路上堅持求真求是求實求精的原則，絕不弄虛作假絕不助長學術上的不正之風，從工作中的點滴做起，為鑄就高尚的學術人格而積極努力，為取得不朽的研究成果而不懈追求，而這也正是每一個從事或即將從事學術研究的人應盡的義務。學術誠信要求我們在進行知識積累的過程中，要克服各種不良因素和不良環境的影響，以踏實認真的精神對待知識，戒驕戒躁，才能不斷取得進步。同時學術誠信還要求我們在進行學術研究的過程中，能夠獨立思考，堅持科學嚴謹的治學作風，尊重他人學術成果，并對他人的科研能夠正確合理的運用；用平等、公正的態度對待他人的研究成果。要不斷發展和完善我們的人格，成為一名具有科學的信念、健康的心理、較強的能力以及完善的知識的人。要在實踐中不斷積累和學習，不斷獲得新的知識和能力，不斷升華和提高自己的人格和素養，堅持良好的學術誠信品質。只有這樣，才能成為一個品學兼優的人，才能夠對社會有更多地貢獻。

第二篇：誠信,從我做起

誠信從我做起

誠信是什么？

我們這群活潑好動的孩子一定會說，誠信是兩根纖小的手指拉過鉤就永不后悔；那些風華正茂的大人們會說，誠信是一張精制的信用卡，是不能透支的諾言；而耄耋之年的老人則會說，誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約。

誠信是一種美德，從古到今，我國有許許多多關于誠信的故事。古代有一位國王要選擇繼承人，于是他發給每個孩子一粒花種，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當評選時間到來時，絕大多數孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的孩子端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。這是什么原因呢？原來孩子們得到的花種都已經被蒸過，根本不會發芽。這次國王測試的目的不是為了發現最好的花匠，而是想要看誰是最誠實的孩子。這個故事告訴我們“最大程度的誠實是最好的處世之道”。

中國是一個以信為本的國家，明代知識淵博的宋濂，自小好學，卻因為家里貧困，只得借書自習，為了能保留好書，又不誤書期，哪怕時值隆冬他也會連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會奔走上路，只因為信是處事之本。

說到誠信，大家一定還會想起小時候聽到的“狼來了”的故事，從中懂得了好孩子要誠實，不能說謊。關于誠信的故事還有很多很多，相信同學們在許多有關人物書上也看到不少。同學們，對于我們來說，講誠信就是要履行自己的諾言。學習上，家庭作業按時獨立完成，不抄襲別人的作業，不用虛假的成績向爸爸媽媽邀功。行為上，做到守時、守信、有責任心。不輕易許諾，答應或承諾的事情一定要努力做到。如果做不到，要向別人說明原因，取得別人的原諒。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。借別人的東西按時歸還，教室里不經別人的允許，不隨便拿別人的學習用品；同學之間，以誠相待，不以強欺弱，以大欺小。要做一名好學生必須先學會做人。在此，我真誠呼吁每位同學能夠從自身做起，嚴于律己，并及時用自己剛正不阿的實際行動影響和感化周邊的同學，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

同學們，時間會過去，記憶會過去，但高尚的品質會伴隨我們一生。用誠信面對人生，任何事會顯得自然、沉穩。讓我們插上誠信的翅膀，自由飛翔，飛過滄山泱水，飛到陽光普照，去編織我們美好的明天吧！

第三篇：誠信從我做起

誠信從我做起

天使的翅膀碎了，落到人間成了我們的憂傷；誠信的諾言丟了，散到世上成了撒旦的魔杖。重承諾、守信用，是一種品德，更是一種習慣。

小時候我們追夢，心中、口頭或日記里常許下串串諾嚴，結果總是諾言如風吹過。我們就抱怨不如別人聰明、能干、幸運，其實是自己在原諒自己，換言之，就是對自己不重承諾、不講誠信。

比如答應爸媽學習要爭先，要養成讀書的好習慣。結果幾次沒考好就灰心了，書看一半也不再管，怕累又貪玩。反正學習好壞是自己的事，對爸媽食言也不是外人。其實這種行為已經開始對自己不講誠信了，自己還不覺得。

比如計劃周末去郊游爬山。結果，或者忙，或者懶，計劃一再脫延，將自己欺騙。卻非常大度地原諒自己，覺得這完全是自己的事情。

比如曾想做成一件大事，且這事無人知曉。結果因為事太難，或耗時太久，還是半途而廢。對自己失去誠信，卻并不以為然，只因為無人知道。

兒時的事情似乎不大，也不傷害他人。但這種輕諾隨意沒恒心的習慣我們不可輕看。若你屢屢失信于自己，走向社會就無所謂失信于他人，何談人格人品？因此，重承諾、守誠信，要從小養成，因為“江山易改本性難移”；需要從我做起，因為“己所不欲勿施于人”；需要自覺堅守，因為“日久見人心”。

誠信的關鍵是：不輕言承諾、否則說得再多，做不到也是謊言；更不輕易食言，否則言而無信，只會被利用和欺騙。

一個人缺乏誠信的習慣，名韁利鎖會套牢你，坑蒙誘惑會盯著你。你對事業的追求、對工作的執著、對愛情的忠誠、對學習的熱愛，難免三分鐘的熱度、難免患得患失，到頭來空回首、枉惆悵。

一個企業缺乏誠信的靈魂，見利忘義、欺客宰人、弄虛作假的本性早晚現出原形。即使僥幸輝煌一時，難免最終破產關門，巨無霸安然公司一夜破產就是典型。

一個政府缺乏誠信的規則，只謀一己之私、一黨之私，執政為民就是一個空話。尼克松政府的“水門丑聞”就是見證。

個人的誠信是高尚的人格力量；企業的誠信是寶貴的無形資產；社會的誠信是正常的生產生活秩序；國家的誠信是良好的國際形象。

人是組織的最小單元，讓我們每一個人重承諾、守誠信，從小做起、從我做起吧！

第四篇：誠信從我做起

發帖人：垂楊紫陌發表時間：2005-04-30 14:

52一、指導思想

誠信應該是每個公民必須具備的基本修養，為此，開展誠信教育是新時期小學生德育教育的時代主題。誠實守信是中華民族的優良傳統和當今社會需要大力弘揚的道德規范。從古到今，人們都把誠信視作修身養性、立業交友的根本，只有以誠待人，以信立業，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會處于良性的發展之中。因此，在全社會積極弘揚誠信精神，大力提倡誠信教育有著十分重要的意義。學校是培養人才的基地，而誠信教育是學校道德教育中的重要內容之一，只有教育孩子從小明禮誠信，實事求是，堅持說老實話，辦老實事，做老實人，才能培養出全面發展，身心健康的“四有”新人。

二、誠信教育的主要內容

通過多種形式的教育活動，使學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，提高守法、守規的自覺性，牢固樹立守信為榮，失信可恥的道德觀念，從小立志做講誠信，講道德的人。

（一）、在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人、對他人富有同情心、樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲，不作弊。

（二）、在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果，遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。

（三）、在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養學生的法律意識和法規意識，具備良好的道德品質。

三、途徑和方法

小學生涉世不深，心地純潔，沒有復雜的生活經歷和豐富的人生體驗，一些“唯天下至誠，唯能盡其性”之類的道理對于他們來說實在晦澀難懂。因此，教育時，應根據他們的年齡、心理特點，和認知規律，遵循生動活潑，形式多樣，小型為主的原則，既要有聲勢，影響，又要扎扎實實。

（一）、將誠信教育作為弘揚和培育民族精神教育、思想道德建設的重要內容，納入學校德育工作。誠信教育要與社會公德教育，法制教育，心理健康教育有機融合，提高整體教育效果。

（二）、以學生為主體，組織豐富多彩的教育活動。誠信教育重點在知行統一，關鍵在導行。精心安排貼近生活，貼近實際。貼近學生的誠信教育活動。

（三）、將誠信教育滲透到學科教學中。教師在教學中要善于抓住時機，結合教學內容，將誠信教育有機滲透到教育教學活動之中，培養學生誠實守信的品質。

四、加強領導健全制度

（一）、統籌規劃，完善制度。樹立以誠信立校，以誠信立教，以誠信育人的思想，切實加強領導，將誠信落實到學校教育教學和學校管理的各個環節之中，建立健全誠信教育的各項制度。活動由學校教導處具體落實負責。要將誠信作為對教師的管理和考評，對學生操行評定的重要內容之一。

（二）、為人師表，率先垂范。每位教師要帶頭講誠信，做到“言必信，行必果”，要求學生做到的，自己首先做到，為人師表，身體力行，有諾必踐，以教師高尚的品行，人格的魅力，誠信的作風取信與學生，家長和社會，提高公信力，做誠信的表率。要加強教師職業道德教育，通過各項制度的建設，將誠信落實全體教師的教育行為上。

（三）、走向社會，進入家庭。誠信教育要取得實效，僅僅停留在學校教育是不夠的，要通過多種活動形式，將學校的誠信教育與社會公德教育和家庭道德建設結合起來。社會和家庭是學生生活，學習的重要場所，對學生健康成長起著非常重要的作用。學校要主動與家庭緊密配合，擴大學校教育對社會和家庭的影響，特別是要重視和加強對家庭教育的指導，幫助學生家長充分認識誠信對學生成長的重要性，以身作則，積極配合學校共同抓好誠信教育，促進學生誠信素養的提高。

五、具體安排：

1、加強對學生誠信的認知教育。

各學科結合教材內容，融入誠信教育的內容，讓學生明確誠信教育的重要性，基本內容和要求等，讓學生了解學校，社會誠信教育的現狀，找出自己在誠信方面表現出來的不良傾向，引導學生走出誠信認知的誤區，并懂得如何去制止與抨擊不講文明誠信的行為，如何在學校營造文明誠信的良好氛圍。

2、加強對學生家長的認知教育。

積極與家長聯系、溝通，使學生家長充分認識到誠信對學生成長的重要性，以身作則，積極配合學校共同抓好誠信教育，促進學生誠信素養的提高。并將各項評比要求告知家長，實行家長打分制。這樣既把學校的誠信教育和家庭的道德建設結合起來，同時也擴大了學校教育對社會和家庭的影響。

3、開展形式多樣的誠信教育活動。

（1）、利用黑板報，繪畫天地，紅領巾廣播站，橫幅標語等大力宣傳誠信教育的基本內容，要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”打下輿論基礎。

（2）、結合我校的讀書一刻鐘活動，開辟一個“誠信故事天天講”欄目，組織學生收集誠信故事、誠信格言，每天上臺進行演講。“曹操斷發”、“曾子殺豬取信”、“開不出花的花籽”??

（3）、開展“尋找誠信——小記者手記”的活動。

在尋找誠信的過程中，學生們肯定會發現發生在身邊的故事，感悟到誠信原來就在我們身邊。在尋找的過程中，同學們也找到了一些反面事例。如身邊的家人、同學存在造假、說謊等不良行為。教師趁勢對日常生活中的正反事例進行對比，培養學生明辨是非的能力。要求大家找出“誠信”的敵人，對它進行分析，認清其危害性，引以為戒。

（4）、在班級日志中增添“誠信自評”欄目，用于每天同學們在誠信方面的獎懲與每個同學在這方面的反省。每周評選一名“誠信之星”，并喜報家長。獲兩次“誠信之星”并可擔任下周值周生。

（5）、各班組織一次“我與誠信同行”為內容的主題班隊會。堅持誠信教育與傳統美德相結合，充分挖掘和利用傳統美德中有關誠信內容的格言，楷模，典故，故事等，通過誦讀，故事會，表演等形式，調動學生自主學習的積極性，在喜聞樂見，寓教娛樂的活動中，使學生感受，體會誠信是做人的根本。

（6）開展一次以誠信為主題的師生演講比賽，師生共同參與。

（7）結合實際，讓每個學生寫一篇有關誠信方面的作文。

（8）在學校內搞一個誠信格言的征集活動。將好的格言匯編成小冊子，作為學校道德教育內容。并每個教師和學生分別提出一句自己的誠信口號，并互相監督實施。

第五篇：誠信從我做起

誠信從我做起

誠信，也就是誠實守信。誠實乃立身之本，守信是做人最基本的要求。只有“誠信”，方可“立身”；做到“誠信”，才能“成人”。誠信是一個人最有說服力的“名片”，它會為你帶來信任、友誼、地位和榮譽。有誠信的人，為人處世都給人一種淡淡的，猶如初秋的水，暮春的風的感覺，平和，淡雅，給人一種安全感，使人信服。誠信乃是我中華民族精髓的一部分，誠信為本，這本就是做人應有的品質。孔子曾說：“人而無信，不知其可也”，商鞅也曾城門立木，一諾千金，這些難道不讓我們深思嗎？所以，我們要繼承誠信這種傳統美德，這是社會的需要，也是我們自身發展的需要，從而避免“狼來了”和“烽火戲諸侯”的悲劇。

作為合肥新橋機場的一名員工，我深切的感受到，民航事業像一棵參天大樹，沐浴陽光、經受風雨，始終如一地昂首挺立著。我想，誠信就是這棵大樹深入土壤，汲取水分與營養的根，它蓬勃地伸展著，使得我們的企業有一個很堅實的基礎，從而充滿著活力。誠信是立國之本、立業之本，一個健全的社會一刻也離不開誠信。人無信不立，商無信不譽，市無信不興，企業無信不昌。加強民航文化建設的主要任務是培育誠信文化，要使誠信成為促進持續安全、提升服務品質的重要引擎。回顧我國民航的發展歷程，特別是安全工作實踐，我們會發現，“誠信”、“嚴實”是民航安全文化的精髓。作為一個極其寶貴的經驗，“誠信”、“嚴實”在安全管理體系中得到了全面的體現；作為

一種優良的作風，“誠信”、“嚴實”在安全實踐中也得以廣泛的傳承。

民航近幾年發展非常迅猛，飛行量突飛猛進，自動化水平提高，保障設備升級更新，人員增加，但員工的職業素養和道德修養的提高是潛移默化的，不可能一蹴而就。因此，我們談安全發展，不僅要依靠軟硬件設備的更新升級和人員配備的增加，還有賴于員工的職業素養和道德修養的提高，這樣的發展才是扎實的。

近年來，一些領域誠信缺失，這種現象在民航安全生產領域中也有所體現。主要表現在：安全責任沒真正落實，夸大宣傳，培訓考核、基礎臺賬流于形式，安全活動虎頭蛇尾，安全檢查走馬觀花等。這些都是一些非常危險的信號，反映了行業內一些員工在一定程度上存在誠信缺失的問題，必須引起重視。分析以上現象，我覺得一個很重要的原因，就是在個別人的安全文化理念中缺少誠信等傳統道德的概念，導致他們可以漠視規章。

因此，我們要推動以誠信為核心的傳統道德文化建設，弘揚符合社會主義核心價值體系的中華傳統美德，積極推進職業誠信建設，促使誠信文化成為民航的主流文化。通過加強宣傳教育，以積極的安全文化做推動，樹立起全員重視誠信文化的價值觀，實現安全價值觀誠信化；推進規范化建設，實現制度管人，使日常運行、安全檢查、規章程序、教育培訓等方面均體現出以契約為基礎的誠信文化，實現運行誠信化；建立激勵誠信行為的制度體系，使員工意識到失信的高成本，實現管理誠信化。只有通過誠信等傳統道德來規范每一個人的行為，并使之逐步成為民航的主流文化，才能讓安全管理體系更好地發

揮作用。

誠信講安全才能真真正正地保證安全！那么，到底怎樣才算誠信呢？對于我們機場員工來說，遵章規章制度、保證航班安全生產是對一名員工最起碼的要求，遵守安全生產的各項規章制度是確保員工安全的有力保證，這應該成為共識，作為一名員工必須嚴格遵守，這就是對自己講誠信；在安全工作中，員工之間要做到相互關心、相互支持。發現安全問題，特別是關系到他人、企業的安全時更應及時提醒、及時采取措施，這是一名員工責無旁貸的事情，這就是對他人講誠信。

“千里之行，始于足下。”創建誠信的社會，誠信的企業，就應從你我的一言一行、一點一滴做起。只有大家共同努力，長期堅持，才會有我們自己的誠信名片。工友們，我們不妨在每天的工作中都問問自己：班前宣誓的內容我們都做到了嗎？安全生產的各項規章制度我們都遵守了嗎？是否誠懇地對待同事，是否按質按量完成工作，是否不對領導作虛假匯報，是否做任何事情都實事求是？等等等等。如此，我們便在自己的心中對自己的誠信有一個評價，督促自己做一個高素質，講誠信的人，這是對自己負責，也是對家庭和企業負責。

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”同志們，讓我們在日常工作中從點滴做起，從自我做起，講誠信、保安全，爭做誠信民航人，讓誠信之光在我們每個人的身上閃耀，讓我們的企業因誠信昂然屹立。

楊堯吉