第一篇：動物唱歌時的模樣教案[推薦]

湘版美術一年級下冊修訂課目

《動物唱歌時的模樣》教學設計

雨花區麻園灣小學 顏宇露

【教學目標】

知識目標：學會仔細觀察，抓住動物的特征，對動物唱歌的表情、姿態進行描繪。技能目標：，觀察動物唱歌的特點，激發學生的創造力和表現力，鼓勵學生創造性地參與，培養學生的繪畫表現能力。

情感目標：通過通過聯系生活實際，告訴同學們，動物是人類的朋友，培養同學們對小動物的愛護之情，人與動物應和睦相處。【重點難點】：

重點：抓住動物唱歌的表情、動態的表現 難點：動物唱歌的動態描繪 【教學準備】：

教師：多媒體課件、展示板、畫紙 學生：油畫棒、砂紙 【教學程序】：

一、視頻導入：

師： 今天動物齊聚一堂要開一場別開生面的演唱會呢！有幾只小動物已經迫不及待的唱起來了呢！你們想不想看啊！在看之前，顏老師提一個要求，仔細觀察里面都來了哪些動物，它們長的什么模樣？（播放視頻）

師：哈哈，他們唱歌的模樣真是可愛極了，對不對！那你覺得誰的模樣最可愛呢？（兩個同學回答）

師：小動物們唱起歌兒的模樣真是一個比一個有趣，今天我們就一起來畫一畫這有趣的小動物唱歌的模樣。導入課題

二、觀察發現動物的特征：

師：老師這還請來了一些的表演嘉賓呢！想知道都有誰嗎？快看！誰來說說這些動物都有哪些主要特征。（課件展示3~4張清晰的動物照片 引導孩子觀察其動物的特點）

再看看這個小朋友畫的，你能看出他畫的是什么嗎？（找一張特征刻畫不明顯的作業）師：其實他畫的是。（課件在作業旁展示出真實的動物）那怎么改改呢？（課件展示改過以后突出了特征的作業）

小結：同學們只要你善于觀察，發現動們特有的外形特點，就能很好的畫出小動物了。

三、啟發了解神態的表現方法：

師：看這里有畫好的兩只小動物的頭部，你能看出是什么動物嗎？（課件展示一種有嘴的動物側面，一種無喙的動物正面）生：。。。

師:我想畫出他們在唱歌，要怎么畫呢？

小結：唱歌是優美的是快樂的是激動的，嘴巴，眼睛就最能表現出唱歌時的情緒了。那頭部除了眼睛、嘴巴，還有哪些地方唱歌的時候有變化呢？

生：（眉毛、耳朵豎起來了等等。）

四、體驗感受動態的重要性：

五、師：欣賞了這么多動物，下面我們來放松下眼睛，聽一聽歌曲，小朋友們起立，可以一起來唱唱，跳跳（引導感受活潑的音樂，有趣的音樂）

還要請一位小歌手到臺上來試著唱唱這些歌。老師還提供你一些道具。道具可有玩具吉他，沙錘，小鼓，話筒）師：你們覺得唱歌好不好玩呀？

師：那你發現他唱歌的時候除了面部神態很有趣以外，還有什么表達了他唱歌時的快樂和激動。生：（手、腳、脖子、等——動作）

師：是的，他的身體會情不自禁的跟著他的歌唱一起動起來呢！不光小朋友唱歌時會手舞足蹈，小動物們也是一樣（課件滾到小動物們唱歌時的樣子，要配上有趣的音樂）

小結：小動物們唱歌時夸張的動作，讓他們唱歌時的樣子更加有趣可愛了。

五、知識點回顧，作品欣賞

師：老師要看看你們是不是個個都聰明，考考你們，小動物唱歌時嘴巴會怎樣??？眼睛會怎樣?。縿幼鲿鯓影?？ 生：（嘴巴會張開、張大；

眼睛會瞇著、睜開、彎彎的； 動作：手、腳……）

師：這里有張小朋友的畫，我有辦法把這張畫變的更好看你信不信？

（看見展示一張沒有背景的小動物唱歌，然后再出示加了背景后的。）

哈哈，其實很簡單畫好動物唱歌以后再加上一個美麗的背景就能更美麗了。你知道了嗎？

師：原來這么簡單就能畫出來，很多小朋友都畫得很好呢，你看（課間展示優秀作業，老師引導觀察神態，動作，背景）師：這些小朋友畫的真好，還有一位小朋友覺得自己畫得不夠好希望你們來幫幫他，他哪畫的不好，怎么改改呢？（課間展示1~2張問題作業，指出太小，沒的動作或神態，背景不漂亮，顏色不好看等問題）師：我們小朋友一定會畫得很好的。

你想畫什么動物唱歌的模樣呢？有沒有人畫演唱組合的呢？（啟發說不同動物，3人回答）

六、作業布置：

師：展開想象，畫一畫動物唱歌的可愛模樣。注意畫出唱歌的神態和動作。

七、展示評價，課堂小結。

請小朋友自己說一說畫中動物唱歌的故事。

八、課后拓展。

PPT展示小動物改善人類生活環境的圖片。

小朋友們，我們的動物演唱會描繪的非常好有趣，個個都是厲害的小畫家，你們可真有想象力！看到這么多可愛的小動物們，是不是感覺特別開心，動物給我們生活中不僅帶來了很多樂趣，還幫助我們改善生活環境，小動物是人類的好朋友，人與動物應和睦相處。

第二篇：一年級美術下冊 第12課 動物唱歌的模樣教案 湘教版

第12課動物唱歌的模樣

教學目標：

1．了解動物的不同種類及形態。2．能想象畫出動物們歌唱時的樣子。

3．對大自然產生濃厚興趣，養成觀察和了解自然與生活的習慣。教學重點：觀察動物及人類歌唱時的姿態。教學難點：能抓住各種動物的形態特征。教學程序：

一、視頻導入

1、欣賞視頻

師：仔細觀察哪些動物參加了演唱會，它們長的什么模樣？說說你最喜歡的動物。

2、教師：小動物們唱歌的模樣真是有趣，今天我們就一起來畫一畫這有趣的小動物唱歌的模樣。揭示課題。

二、對比觀察，分析特征

1、觀察發現動物特征

師：老師還請來了一些表演嘉賓，說說這些動物有哪些顯著的特征？

2、對比觀察作業

仔細觀察這兩張學生畫的動物，你能看出他畫的是什么動物嗎？（將畫有動物特征明顯與特征刻不明顯的兩張作業進行對比）

3、課件展示修改后突出了特征的作業，小結：善于觀察，抓住動們特有的外形特點，就能很好的畫出小動物了。

三、了解唱歌神態

1、看局部，猜動物

師：這里有四只動物的嘴部圖片，你能猜出分別是什么動物的嘴嗎？

2、認識神態

師：想畫出他們在唱歌，要怎么畫呢？

（嘴巴張開，眼睛的變化、眉毛、耳朵豎起來了……）

四、感受優美姿態

1、學生表演，體會姿態

師：欣賞了這么多動物，下面我們來放松下眼睛，一起來唱一唱，跳一跳吧。請四位小歌手到臺上來唱唱這些歌。(老師提供道具：玩具吉他，沙錘，小鼓，話筒）

2、談話交流，發現問題

師：你發現他唱歌的時候除了面部神態很有趣以外，還有什么表達了他唱歌時的快樂和激動。生：手、腳、脖子的動作等…… 師：唱歌時他的身體會情不自禁的跟著歌聲一起舞動起來！不光小朋友唱歌時會手舞足蹈，小動物們也是一樣。（出示動物唱歌姿態變化的圖片）

3、小結：動物們唱歌時夸張的動作，讓他們唱歌時的樣子更加有趣可愛了。

五、鞏固知識作品欣賞

1、談話交流，知識回顧

師：動物們歌唱時嘴巴、眼睛、動作會發生怎樣變化？生反饋。

2、背景

師：這里有一只動物在高聲歌唱，你知道它是在哪里歌唱嗎？

（展示一張沒有背景的小動物唱歌，然后再出示一張添加了背景的作品。）小結：讓動物們在一個美麗的環境中大聲歌唱，他們會更加的開心。（添加背景）

3、優秀作業賞析（老師引導觀察神態、動作、背景）

4、思維發散

師：還有一位小朋友覺得自己畫得不夠好希望你們來幫幫他，他哪畫的不好，怎么改改呢？ 教師：你想畫什么動物唱歌的模樣呢？他會和哪些動物朋友一起歌唱呢？（啟發說說不同的動物組合）

六、創作表現

作業：展開想象，畫一畫動物唱歌的可愛模樣。要求：注意畫出唱歌的神態和動作。

七、評價交流拓展延伸

1、學生自主介紹自己的作品，說一說畫中動物唱歌的故事。

2、評評同學的作品，說說你最喜歡的畫。

3、環保意識宣傳：動物給我們生活中不僅帶來了很多樂趣，還幫助我們改善生活環境，小動物是人類的好朋友，人與動物應和睦相處。

第三篇：湘美版 一年級下冊 《動物唱歌的模樣》教學設計

教學設計

歡迎同學們再次走進美術課堂，今天的美術課老師帶了很多小紅花，要獎勵給聽課認真、回答問題積極的同學。

一、唱歌導入

學生齊唱剛在音樂課上學習的歌曲。

同學們唱的真棒，有很多小動物也跟同學們一樣喜歡唱歌，他們是誰？ 他們唱起歌來一定非常動聽，那你知道小動物唱歌的時候是什么樣子的嗎？今天就讓我們一起看看動物唱歌的模樣吧。板書課題《動物唱歌的模樣》

二、新授

1.通過觀看視頻，觀察發現小動物唱歌的表情和動態特點。

同學們還記得小鼴鼠嗎？今天啊它和朋友們找到了一處神奇的泉水，誰喝了誰就會唱出特別動聽的歌聲，神不神奇？我們一起去看一看吧！

在看的過程中，請你仔細觀察小動物唱歌的時候表情和動作都有哪些特點！我找同學起來回答。

（播放視頻）

同學們，這群可愛的小動物唱歌好聽嗎？小動物唱歌的表情是什么樣的？（并板書：表情）請你描述一下！生答。

師：張著大嘴巴，有時候面帶微笑，有時候非常投入的閉著眼睛，陶醉在自己的歌聲里了。張開嘴巴的樣子呢，正面和側面是不同的，你看?。ǔ鍪拘↓B鼠正側面截圖）

咦！森林歌唱家小熊來了，它唱起歌來，可能是什么樣的表情呢？老師畫一畫，同學們仔細看，跟你想的一樣嗎？（老師畫正面小熊頭）老師再畫一個側面的，是這樣的嗎？（畫第二張側面小熊頭，）

剛才的小動物們唱歌時，身體的動態是什么樣的？（板書：動態）學生回答。

出示鼴鼠和朋友們唱歌的視頻截圖，你看，他們的動態是怎樣的呢？老師描述：有的時候伸展雙臂，有的時候雙手放在胸前，有的時候攥在一起，身體左右搖晃。這說明啊它們唱的可投入了呢。

好，那么小熊唱歌會有什么樣的動態呢？ 生答，老師畫。（畫完兩個熊的身體）

2.通過兩個小游戲，學生總結出動物身上的特點。同學們老師的小熊畫的像不像？生：像。師：為什么呢？ 生答。

師：因為老師把它的什么畫出來了？生：特點 畫出了小熊的外形特點。（板書：特點）

每個動物都有它們自己的外形特點，下面我們來玩一個游戲看看其它動物的特點？

出示鴨子嘴吧線條，師問：這是什么？舉手回答。生：鴨子的嘴巴。

師：很棒，獎勵一個小星星。小鴨子唱歌是什么聲音？ 生：模仿鴨子叫聲。以此類推…

下一關，請你觀察，他們的哪里最特別？ 出示長頸鹿，生：脖子長。以此類推…

太棒了，我們只要抓住每種動物的特點了，就能很好的畫出小動物的模樣了，還記得動物們唱歌的時候，都是什么樣子的嗎？

3.再強化前面的兩個重點內容，與動物特點這一知識點結合后，老師再通過范畫讓學生直觀理解。

師總結，幫助學生回憶：嘴巴張得大大的，身子扭來扭起，尾巴跟著搖擺，整個身體都跟著動起來。

其實小動物唱歌的時候表情、神態比我們想的可要夸張多了，你看?。ǔ鍪究鋸埖膭游锍鑸D片）

下面老師要看看哪位同學坐的最端正，老師就畫出來他最喜歡的小動物唱搖滾樂的模樣。

生答一個小動物。它唱歌的時候會有哪些特點呢？（老師作范畫夸張動作的小動物唱歌。）

4.課堂練習，通過情境設定，激發學生的積極性，用飽滿的熱情投入創作中。森林音樂會要開始了，你想請哪位森林歌唱家來唱歌？ 學生回答，老師：你想怎么畫它？ 趕快拿出畫筆，請他出來吧 播放音樂，學生作畫，教師巡視指導

5.展示評價環節，繼續剛才的情境設定：看我們的小動物歌唱家們，哪位得到了觀眾最多的鮮花來評價作品。

板書：森林音樂會字樣，請學生展示作品，安排評委去貼小花，可以把你的小花送給你最喜歡的森林歌唱家，貼到它的旁邊。

我們看一看哪位歌唱家獲得了觀眾最多的鮮花？是它，誰給他送了花？你來說說為什么？

非常好，我們的森林音樂會非常的成功，我仿佛聽到他們唱歌的聲音了。6.升華拓展環節，通過具有感染力的畫面：可愛的動物和它的寶寶，喚起孩子們愛護動物的心情。

小動物們是不是非常的可愛？他們不但會唱歌，還是森林的守護神，是人類的好朋友，可是很多可愛的動物卻因為人類的原因瀕臨滅絕了，我們應該怎么做？要與他們好好相處，愛護我們共同的家園，好嗎。好了，同學們，我們今天的課就到這里，下課！7.板書設計。

動物唱歌的模樣

森林音樂會

屏幕

范畫 范畫 范畫

表情

作品 作品 作品

動作

作品 作品 作品

特點

作品 作品 作品

第四篇：唱歌教案

開學第一節英語課

前置作業

暑假布置了作業，要求在暑假期間學會唱一首英文歌。Step 1 warming up 學習聽英文歌的目的：激發大家對英語的興趣，對英語產生一定的語感，英文歌就是元音飽滿最好的體現，對英語發音有幫助，歌詞中不斷出現的重讀和略讀，都會不知不覺中練好發音。

Step2 New Lesson

一、怎樣聽歌學英文

1、認真聽原唱，通過聽的方法知道歌詞，然后具體看歌詞

2、不看歌詞，光聽大概內容是關于什么，這樣可以鍛煉我們的聽力

3、了解歌詞大意，有利于提高單詞以及口語組織能力水平。

二、教一首英文歌 DO RE mi-音樂之聲 1.電影音樂之聲的概況

它取材于1938年發生在奧地利的一個真實故事：

年輕活潑的修女瑪麗亞到退役海軍上校馮·特拉普家，照顧他的七個孩子。馮·特拉普上校是個心地善良的愛國者，他在服役期間功勛卓著，幾年前，不幸死了心愛的妻子，所以心灰意冷。家里沒有歌聲，沒有笑聲，也不許人家提到他的妻子。他愛自己的孩子，但是并不了解他們，老是象指揮水兵一樣管理著他們。

孩子們生性活潑可愛，各有各的性格、愛好和理想。他們不愿意過這種嚴加管束的生活，總設法捉弄歷屆的家庭教師，使他們呆不下去。對瑪麗亞自然也不例外：一會兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里；一會兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格，她能理解孩子們在成長過程中的所作所為。她引導他們，關心他們，幫助他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心朋友，建立了深厚的感情。

上校馮·特拉普雖然冷漠嚴厲，但終究還是抵擋不住瑪麗亞的純潔善良，兩人終于結婚，可惜剛剛渡完蜜月，他們的安靜生活因被納粹占領奧地利而破碎了。

《音樂之聲》曾獲得 奧斯卡最佳影片、最佳導演、最佳音響、最佳改編音樂、最佳剪輯五項大獎

2、歌詞翻譯

Let's start at the very beginning 讓我們從頭開始 A very good place to start 一個很好的開端

When you read you begin with A-B-C 當你學念書你要先學abc When you sing you begin with do-re-mi 當你唱歌你要先學 The first three notes just happen to be 正好是前三個音符 Doe, a deer, a female deer 鹿，是鹿，一只母鹿 Ray, a drop of golden sun

光，是金色的夕陽 Me, a name I call myself 我，那是我的名字 Far, a long, long way to run 遠，長長的路要跑 Sew, a needle pulling thread 繡，是針兒穿著線 La, a note to follow Sew 啦，就跟在嗖之后

Tea，a drink with jam and bread 茶，是飲料配面包

That will bring us back to Do(oh-oh-oh)那就讓我們再次回到兜 3.明確本學期課程內容 Step 3 Summary 大家一起唱Do Re Mi Step 4 Homework 錄制一首自己喜歡的英文歌，用E-MAIL的形式發給我

第五篇：描寫動物模樣的比喻句

描寫動物模樣的比喻句

比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。下面是小編為大家整理的“描寫動物模樣的比喻句”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、小白兔的毛發潔白無暇，好象是用牛奶洗過澡，摸起來特別舒服、柔滑；紅寶石似的眼睛，閃閃發亮，實在是引人注目；它那一雙長長的耳朵，豎直并背靠著，似乎是傳說中的順風耳，什么事都瞞不過它；常常惹人發笑的是它那三瓣嘴，總是合在一起，老是張不開；它那時髦的白衣服下還藏著強有力的四肢，蹦跳起來還真是驚人，毛茸茸的尾巴，像軟軟的小絨球，不小心還找不到呢。

2、我家的小狗小白長得十分可愛，圓乎乎的腦袋上有一對長長的、毛茸茸的大耳朵，它能聽到遠處極細小的聲音；一雙水靈靈的大眼睛象一對黑寶石一樣閃閃發亮，白色的毛柔軟細迷，它的尾巴像一把掃帚經常掃來掃去，十分活潑可愛。

3、我家養了一對可愛的元寶雞，快8個月了。公雞一身烏黑油亮的羽毛，大紅冠子像一團火；母雞的毛也是烏黑發亮的，尾巴小小的，走起路來一翹一翹的，可愛極了。

4、我家的小狗是一只活潑，可愛的動物。穿著一身金黃的外衣，毛茸茸的大尾巴，小巧的，像梅花一樣的腳，黑珍珠似的眼睛。

5、雪兒有一身雪白雪白的絨毛，仿佛就是從天上掉下來的小天使。在它那圓圓的小腦袋上長著一對靈敏的長型的大耳朵，耳朵里邊是淡粉色的，軟軟薄薄的絨毛。在它那玲瓏的小面孔上有一對紅寶石般透麗靈活的大眼睛。最特別的要屬它的嘴了，它的嘴有三瓣，吃起東西來可快了。雪兒的兩條前腿細而短，后腿粗而有力，別看它平時性格很溫順，可是跑起來后腿用力一蹬，身子就像離弦的箭，又像短跑冠軍，任你怎麼追也追不上。它的小屁股上掛著一個雪白的小絨球似的小尾巴，向前跳的時候，一翹一翹的，真有趣！

6、它們長著胖乎乎的，一身光滑的羽毛。在陽光的照射下閃閃發亮?；鸺t的毛，好像秋天的楓葉，頭上帶著一頂皇冠。時不時的就叫一聲。那聲音是多么響亮啊。而且一叫就是千門萬戶開。

7、外婆家有一只可愛的大公雞名叫大蘆花，它長得既健壯又漂亮。一身油亮的羽毛猶如披著一件華麗的錦袍，頭上鮮紅的雞冠遠遠望去就像戴了一頂大紅帽，一雙小黑豆似的眼睛左顧右盼十分有神，它那尖尖的黃嘴巴看上去令人望而生畏，那高高翹起的尾巴如同一把打開的五彩灑金的大扇子，兩只金黃的腳走起路來“咯噔咯噔”直響，顯得非常有力。

8、它，長著一身棕白相間的毛，兩顆黑珍珠般的眼睛，散發著迷離的光芒，兩只耳朵輕輕地垂落在小小的腦袋上，黑黑的鼻子像一顆巧克力豆，非常靈敏，鼻子下長著一張櫻桃小嘴。它是誰？對啦，它就是我家的.小狗——雪花。

9、圓圓是一只小母狗，它圓滾滾的，全身長滿了灰色的卷毛，用手一摸，軟軟的，滑溜溜的，用手一摸，真像一團可愛的小絨球，可愛極了！

10、八哥全身烏黑，好像穿了一件黑制服，遠看，仿佛掉進墨缸里；又好像宋朝時的包拯，鐵面無私。

11、倉鼠的樣子討人喜愛。倉鼠家族有許多種呢，金狐、銀狐、紫倉、沙鼠……雖然倉鼠都很小，不過身體很靈活，模樣乖巧。你看！倉鼠的眼睛很小，就像兩顆小黑豆，身子毛茸茸的，象一團毛球，小嘴巴只要一吃東西，就嚼個不停，那是多么的可愛啊，可以把喜歡倉鼠的主人逗得哈哈大笑！

12、我家有一只兔子，它的毛柔嫩得像一團白緞子，又細又密；一雙滴溜溜的紅寶石般的眼睛總是一動不動的，好像要說些什么似的；雖然不像熊貓一樣珍貴，可在我看來，它比熊貓都還要招人喜愛！它十分聽話，所以我叫他乖乖。乖乖很可愛，也很聰明。

13、我家有一只小白兔，十分的機靈，他身上的毛，潔白的挑不出一絲雜質，就好像一團濃墨潑上去，也會整個滾落下來，沾不上一星半點。一對小巧玲瓏的眼睛里，閃著淡淡的紅光，尾巴就像個小毛球，左一擺，右一搖，十分可愛。

14、小球球的全身長滿土黃色的皮毛，仿佛穿著一件皮大衣。它的皮毛絨絨的，用手一摸軟綿綿的，仿佛一件皮大衣，舒服極了。

15、八哥翅膀的尖端，鑲嵌著一個個白點；頭上一撮翹著的毛，猶如一個皇冠；它還有一雙瑪瑙般的眼睛；一張嘴特別尖，是淡黃色的；爪子像一個個小月牙，既十分有力，又很靈活，能牢牢抓住籠子里的木棒；腿又細又長，像蘆柴棒似的。

16、小烏龜的身體有茶蓋大小，的上浮著深褐色的大殼，大殼上有近似六邊形的格子，既像將軍身上的鎧甲，又像一個棋盤。它的四條腿像小槳一樣，在水不停地劃動。它長著一雙亮晶晶的小眼睛，鼻孔里吐這小氣泡，十分討人喜愛！

17、貓是貓科動物的一種，它的樣子有點像狐貍，但本性卻不如狐貍狡猾。它的胡子長長的，貓要捉老鼠就不能沒有胡子，這胡子要是斷了，貓就不能進洞抓老鼠了。貓的毛很軟，尾巴也很軟，毛茸茸的，一對大而有神的眼睛像黑珍珠似的。

18、說它漂亮它也真漂亮，它那櫻桃紅的小嘴，看樣子甜甜的，看了就喜歡，而且還想親它一下；說它是我最愛的寶貝它也是，因為它有優點，而且它可愛、漂亮呢！

19、我家養了兩只小鴨子，它們的毛黃黃的絨絨的，像兩個小黃豆。