第一篇：動(dòng)物睡覺(jué)

中班科學(xué)教案：動(dòng)物睡覺(jué) 活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索動(dòng)物睡覺(jué)的秘密；

2、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的睡覺(jué)方式。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種動(dòng)物的圖書(shū)、圖片、玩具、多媒體課件；

2、布置“動(dòng)物王國(guó)”場(chǎng)景（動(dòng)物睡覺(jué)的噴繪、圖書(shū)、玩具…）

3、記錄板一塊。活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)

1、以小客人做客導(dǎo)入活動(dòng)：（播放歌曲《小豬睡覺(jué)》）小朋友們，今天我們班來(lái)了一位小客人，你想知道它是誰(shuí)嗎？（小豬）

你聽(tīng)一聽(tīng)它在干什么？它是怎樣睡覺(jué)的？（閉上眼睛睡覺(jué)，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖。）還發(fā)出什么聲音？（咕嚕嚕）

2、小豬邀請(qǐng)大家去大森林旅游，看看別的小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的。

（二）探索活動(dòng)

1、發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題（引導(dǎo)幼兒參觀“動(dòng)物王國(guó)”）播放課件《動(dòng)物睡覺(jué)》，讓幼兒探索不同動(dòng)物睡覺(jué)的秘密。

馬——站著 蝙蝠——倒掛 刺猬——蜷成球形 丹頂鶴——單腳站立 魚(yú)——睜著眼睛睡覺(jué) 烏龜——縮到龜殼里 貓頭鷹——睜一只眼閉一只眼

2、猜想并記錄

提問(wèn)：

（1）小朋友，你們?cè)凇皠?dòng)物王國(guó)”里看到了那些小動(dòng)物？它們都在做什么？

（2）小朋友想一想，小動(dòng)物睡覺(jué)得樣子一樣嗎？有什么不一樣？誰(shuí)來(lái)告訴老師？

（3）現(xiàn)在老師用一個(gè)表把小朋友說(shuō)得記錄下來(lái)。小朋友看，這里是喜歡站著睡覺(jué)的小動(dòng)物，這里是喜歡躺或趴著睡覺(jué)的小動(dòng)物，這里是喜歡蜷著睡覺(jué)的小動(dòng)物…

老師這里有許多小動(dòng)物的照片，小朋友選一個(gè)你最喜歡的小動(dòng)物，你認(rèn)為它是怎樣睡覺(jué)的就把它貼在這張記錄表上（幼兒選圖片，進(jìn)行記錄）

3、教師引導(dǎo)幼兒觀察記錄表并進(jìn)行小結(jié)。

你們認(rèn)為喜歡站著睡覺(jué)的動(dòng)物有……

躺著或趴著睡覺(jué)的動(dòng)物有……

小朋友你們的想法對(duì)不對(duì)呢？

4、尋找并驗(yàn)證答案

師：小朋友到老師這兒來(lái)，我們看一看大屏幕，尋找一下答案

師:小朋友，剛才我們看到了不同小動(dòng)物睡覺(jué)得樣子，現(xiàn)在我們對(duì)照一下記錄表，看剛才你們的想法對(duì)不對(duì)？

（若有不對(duì)的引導(dǎo)幼兒加以糾正）

師：那小朋友知道為什么這些小動(dòng)物睡覺(jué)的方式都不一樣呢？（逐一引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每種動(dòng)物不同睡覺(jué)方式的原因）

5、教師小結(jié)：小動(dòng)物們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己都有不同的睡覺(jué)方式。

（三）游戲活動(dòng)

1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的睡覺(jué)方式

（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)做站著睡覺(jué)的幾種動(dòng)物的睡覺(jué)方式

（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)做躺著睡覺(jué)的幾種動(dòng)物的睡覺(jué)方式

（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)做趴著睡覺(jué)的幾種動(dòng)物的睡覺(jué)方式

（4）引導(dǎo)幼兒學(xué)做在樹(shù)枝上睡覺(jué)的幾種動(dòng)物的睡覺(jué)方式

（5）引導(dǎo)幼兒學(xué)做睜著眼睛睡覺(jué)的幾種動(dòng)物的睡覺(jué)方式

（6）引導(dǎo)幼兒學(xué)做倒掛著睡覺(jué)的動(dòng)物睡覺(jué)方式

（7）引導(dǎo)幼兒學(xué)做“蜷”睡覺(jué)的幾種動(dòng)物的睡覺(jué)方式

2、游戲“動(dòng)物睡覺(jué)”

（1）講解游戲玩法：請(qǐng)小朋友每人取一個(gè)掛飾帶上，老師說(shuō)：小動(dòng)物睡覺(jué)了，你就學(xué)做你選的小動(dòng)物睡覺(jué)的樣子。老師來(lái)當(dāng)檢查員看你做得對(duì)不對(duì)。

（2）游戲。第一遍老師做檢查員，第二遍幼兒做檢查員。

（四）遷移活動(dòng)

1、小朋友，小動(dòng)物們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己都有不一樣的睡覺(jué)方式，那我們?cè)鯓铀X(jué)才能保護(hù)自己呢？你平時(shí)是怎樣睡覺(jué)的？給你的旁邊的好朋友學(xué)一學(xué)。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)，并學(xué)一學(xué)。

3、有的小朋友仰著睡、有的小朋友趴著睡、有的小朋友右側(cè)睡、有的小朋友左側(cè)睡，怎樣睡對(duì)我們的身體最好呢？我們聽(tīng)一聽(tīng)醫(yī)生阿姨是怎樣說(shuō)的？（放課件，讓幼兒傾聽(tīng)）

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，怎樣睡對(duì)我們的身體最好？為什么？

（五）結(jié)束活動(dòng)

5、教師教育幼兒要從小養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣和正確的睡眠姿勢(shì)。

師：小朋友，你們現(xiàn)在知道怎樣睡對(duì)我們的身體最好了吧？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。【活動(dòng)延伸】

幼兒回家后和父母一起模仿動(dòng)物睡覺(jué)的動(dòng)作，比一比看誰(shuí)學(xué)得像。

動(dòng)物睡覺(jué) 活動(dòng)目標(biāo)

1、探索動(dòng)物睡覺(jué)的秘密。

2、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的睡覺(jué)方式。

3、了解一些常見(jiàn)動(dòng)物的睡眠方式。知道不同的動(dòng)物采取的睡眠方式是為了適應(yīng)環(huán)境保護(hù)自己。

4、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的睡覺(jué)方式。

5、知道人睡覺(jué)的一些衛(wèi)生常識(shí)，懂得養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、搜集動(dòng)物睡覺(jué)的課件。

2、錄有本班幼兒午睡情況的錄像帶、PPT課件。

3、歌曲《小豬睡覺(jué)》的音樂(lè)，輕音樂(lè)兩首。

重難點(diǎn)：

1、了解不同動(dòng)物的睡覺(jué)方式，并用動(dòng)作表現(xiàn)。

2、同時(shí)了解人類正確的睡眠姿勢(shì)和睡眠對(duì)于孩子的重要性

活動(dòng)過(guò)程

一、激發(fā)興趣導(dǎo)入新課。

1、從孩子感興趣的小動(dòng)物入手去激發(fā)他們的興趣和好奇心。

2、小朋友，聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌？（播放小豬睡覺(jué)的課件）它是怎么睡覺(jué)的？

3、幼兒述說(shuō)小豬是怎么樣睡覺(jué)的。

4、森林里還有很多小動(dòng)物在睡覺(jué)，我們?nèi)タ纯春貌缓茫?/p>

5、以小客人做客導(dǎo)入活動(dòng)：（播放歌曲《小豬睡覺(jué)》）小朋友們，今天我們班來(lái)了一位小客人，你想知道它是誰(shuí)嗎？（小豬）第一幼兒教育網(wǎng)站

6、中午小朋友午睡了嗎？你知道自己午睡的姿勢(shì)嗎？觀看PPT，幼兒講述講訴孩子們幾種睡覺(jué)的姿勢(shì)：趴著，咬被角，蒙著頭，蜷著??第一幼兒教育兒童

7、人需要睡覺(jué)，動(dòng)物需要睡覺(jué)嗎？你們知道動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的嗎？我們一起來(lái)看一看。（幼兒邊看邊猜，并模仿）

二、整體感知，初步理解小動(dòng)物們是怎么睡覺(jué)的1、播放課件：動(dòng)物睡覺(jué)

2、幼兒仔細(xì)觀察，然后引導(dǎo)幼兒說(shuō)出，在課件里你看到了哪些小動(dòng)物在睡覺(jué)？它們是如何睡覺(jué)的？幼兒說(shuō)，師補(bǔ)充。

3、此環(huán)節(jié)讓幼兒從整體上理解動(dòng)物睡覺(jué)有著不同的姿勢(shì)，并且開(kāi)始嘗試探討動(dòng)物們?yōu)槭裁匆@樣睡覺(jué)。

4、你聽(tīng)一聽(tīng)它在干什么？它是怎樣睡覺(jué)的？（閉上眼睛睡覺(jué)，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖。）還發(fā)出什么聲音？（咕嚕嚕）

三、共同探究動(dòng)物睡覺(jué)的秘密

1、小豬邀請(qǐng)幼大家去大森林旅游，看看別的小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的。播放課件《動(dòng)物睡覺(jué)》，讓幼兒探索不同動(dòng)物睡覺(jué)的 秘密。

2、小動(dòng)物們有著千奇百怪的睡覺(jué)姿勢(shì)，可是它們?yōu)槭裁匆@樣睡覺(jué)呢？我們一起去發(fā)現(xiàn)這些秘密好不好？觀看PPT，觀察動(dòng)物特殊的睡覺(jué)方式并講訴。（引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)去尋找和探究動(dòng)物睡覺(jué)的秘密）

小狗：捧著鼻子睡----保護(hù)嗅覺(jué)靈敏的鼻子，并且隨時(shí)保持警惕，將一只耳朵緊貼著地面。這是因?yàn)椋孛鎮(zhèn)髀暠瓤諝鈧饕粢斓枚啵远N地便能聽(tīng)到很遠(yuǎn)處的聲音，稍有動(dòng)靜，就會(huì)立刻驚醒。

蝙蝠：倒掛著睡，蝙蝠是倒吊著睡覺(jué)的。睡覺(jué)時(shí)，后肢鉤住屋檐，身體倒掛，頭朝下，一旦遇到敵害，便可松開(kāi)腳爪展翅飛去。

丹頂鶴：?jiǎn)文_站立睡覺(jué)。

貓頭鷹：睜一只眼閉一只眼睡覺(jué)

小刺猬：變成球睡，刺猬睡覺(jué)時(shí)，除了把嘴和鼻露在外面外，還把身體蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。這樣全副武裝的睡覺(jué)，可以防止敵人的突然襲擊。

小金魚(yú)：睜著眼睡，因?yàn)樗鼪](méi)有眼瞼。魚(yú)兒睡覺(jué)時(shí)總是睜一只眼、閉一只眼，而且每隔十幾分鐘就有節(jié)奏地變換一次。第一幼兒教育網(wǎng)

鸚鵡魚(yú)：要睡覺(jué)了 就用自己分泌的粘液，給自己“織”了一件睡 衣，把身體包裹起來(lái)，好暖和喲。www.tmdps.cn

馬：站著睡，馬是站著睡，如果馬躺倒睡覺(jué)，說(shuō)明這匹馬已經(jīng)有病了。

烏龜：縮到殼里睡，更好的保護(hù)自己。

海豚：具有一種奇特的睡眠方式，我們大腦的兩半球從來(lái)也不是同時(shí)進(jìn)入睡眠狀態(tài)，左、右腦是輪流休息的.我們即使在睡眠 的時(shí)候，也會(huì)保持奇妙的泳姿。

小貓：貓是側(cè)著頭，一只耳朵緊貼著前肢睡覺(jué)。它的耳朵特別靈，周圍稍有動(dòng)靜，就會(huì)引起警覺(jué)。發(fā)現(xiàn)情況立即行動(dòng)。

動(dòng)物多樣的睡覺(jué)姿勢(shì)：是為了適應(yīng)環(huán)境保護(hù)自己（逐個(gè)講述）

小結(jié)：動(dòng)物的睡眠方式是和它們的外形特征、生活習(xí)慣以及生活環(huán)境有著密切聯(lián)系的，目的是為了更好地生存，更好地保護(hù)自己。

3、動(dòng)物睡覺(jué)方式一樣嗎？

哪些是站著睡覺(jué)的？馬、鴛鴦。

誰(shuí)倒掛著睡？蝙蝠。

誰(shuí)是趴著睡的：小狗、小貓。

四、學(xué)一學(xué)，演一演

1、教師播放歡快的音樂(lè)時(shí)，幼兒模仿自己喜歡的小動(dòng)物出來(lái)活動(dòng)玩耍；播放安靜的音樂(lè)時(shí)，幼兒立刻模仿小動(dòng)物采取不同的睡眠姿勢(shì)睡覺(jué)。

2、游戲：看誰(shuí)說(shuō)的對(duì)（出示課件，幼兒說(shuō)出不同方式。）

4、游戲：看誰(shuí)學(xué)得像

（1）教師交代游戲規(guī)則：聽(tīng)到歡快的音樂(lè)，小朋友模仿動(dòng)物就出來(lái)游戲；聽(tīng)到抒情、安靜的音樂(lè)，小朋友模仿動(dòng)物就睡 覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)必須安靜，不要大聲喧嘩。

（2）教師組織游戲，播放音樂(lè)。

5、教師教育幼兒要從小養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣和正確的睡眠姿勢(shì)。

6、游戲棋活動(dòng)《動(dòng)物睡覺(jué)的秘密》。

（1）出示游戲棋

教師：今天，黃老師還帶來(lái)了一副關(guān)于《動(dòng)物睡覺(jué)的秘密》游戲棋，你們想不想玩？

（2）認(rèn)識(shí)游戲棋譜，了解游戲棋規(guī)則，認(rèn)識(shí)起點(diǎn)終點(diǎn)，行徑路線。

游戲棋規(guī)則：走到有小動(dòng)物圖片的格子里時(shí)，必須模仿小動(dòng)物的睡眠姿勢(shì)，模仿對(duì)的小朋友可以往前進(jìn)一個(gè)，模仿的不對(duì)的請(qǐng)后退或停止。

五、結(jié)束活動(dòng)

組織幼兒討論：“我們?yōu)槭裁匆缢俊?/p>

教師：你們年齡小，每天需要睡眠的時(shí)間很多，只靠晚上的睡眠時(shí)間是不夠的，因此中午還要再睡一會(huì)，這樣，大腦才能休息好，小朋友就會(huì)少生病，身體更健康。如果你午睡時(shí)，實(shí)在睡不著，也應(yīng)該保持安靜，不影響他人午睡。正確的睡覺(jué)姿勢(shì)應(yīng)該向右側(cè)臥，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷??第一幼兒教育兒童網(wǎng)

今天，我們知道了這些小動(dòng)物睡覺(jué)的樣子，你覺(jué)得有趣嗎？自然界還有各種各樣的小動(dòng)物，它們睡覺(jué)的方式，也很特別，請(qǐng)小朋友們回家后，繼續(xù)去觀察，小動(dòng)物睡覺(jué)的方式。第一幼兒教育幼兒教育網(wǎng)

活動(dòng)延伸： 此環(huán)節(jié)讓幼兒學(xué)習(xí)正確的睡眠姿勢(shì)，以便更好地保護(hù)自己）小動(dòng)物們睡覺(jué)是為了適應(yīng)環(huán)境保護(hù)自己，那小朋友該怎么睡覺(jué)才能更好地保護(hù)自己呢？（先播放錄有本班幼兒午睡片段的視頻，幼兒看到自己熟悉的朋友和老師，會(huì)倍感親切，更容易投入到話題的討論中來(lái)。）里邊的小朋友有哪些睡覺(jué)姿勢(shì)？哪些姿勢(shì)是不對(duì)的不安全的？小朋友應(yīng)該怎樣睡覺(jué)才能更好的保護(hù)自己呢？（幼兒討論好教師與小朋友一起總結(jié)得出科學(xué)的答案）向右側(cè)臥，腿微蜷，小手自然放好。小朋友為什么要午睡呢？共同討論午睡的好處，然后得出結(jié)論：夏季天氣炎熱，夜短晝長(zhǎng)，這樣使夜間睡眠時(shí)間相對(duì)減少，為此，需要有一定時(shí)間的午睡來(lái)補(bǔ)足。特別是小兒，由于大腦發(fā)育尚未成熟，更易于疲勞，更需要午睡來(lái)休息，以補(bǔ)充夜間睡眠的不足部分。堅(jiān)持午睡有益小兒身心健康。

幼兒回家后和父母一起模仿動(dòng)物睡覺(jué)的動(dòng)作，比一比看誰(shuí)學(xué)得像。

課后反思： 動(dòng)物的世界千奇百怪，孩子們對(duì)著新奇的事物有著濃厚的探究欲望。另外，午睡是幼兒在園一日生活中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，從幼兒衛(wèi)生學(xué)的角度出發(fā)，午睡是為了保證幼兒充足的睡眠時(shí)間，使大腦得到充分休息，增強(qiáng)抵抗力，促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育。同時(shí)也有要求教師在組織幼兒午睡時(shí)，不能強(qiáng)迫幼兒入睡。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)總是有個(gè)別孩子不喜歡午睡。有的孩子入睡前有一些不良的習(xí)慣動(dòng)作，如：挖鼻孔、摸眼、咬衣服、踢被子、纏繞頭發(fā)等。因此，從孩子的興趣出發(fā)，以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，我組織了《動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的》活動(dòng)。

在活動(dòng)中我嘗試讓孩子們從自己的生活經(jīng)驗(yàn)和了解的知識(shí)中尋找答案，如因?yàn)樾◆~(yú)沒(méi)有眼瞼，要睜著眼睛睡覺(jué)；貓頭鷹睡覺(jué)睜著一只眼睛，是為了捉老鼠，還有警惕有沒(méi)有敵人等等。找不到答案的，教師引導(dǎo)孩子去思考，去想像。如：馬、象、牛、鹿為什么要站著睡覺(jué)？有的說(shuō)，如果敵人來(lái)了，便于很快逃跑；有的說(shuō)，它們的身體太大了，躺下去，再爬起來(lái)，不方便；還有的說(shuō)，能夠馬上醒來(lái)，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。最后，引導(dǎo)孩子們了解動(dòng)物睡覺(jué)方式的不一樣是為了保護(hù)自己，并聯(lián)系自己睡午覺(jué)的重要性，提出了“如果你午睡

第二篇：動(dòng)物睡覺(jué)教案

《動(dòng)物睡覺(jué)真有趣》教學(xué)設(shè)計(jì)

何坊街道辦事處魯能惠民縣希望小學(xué)幼兒園李洪芹

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)探究動(dòng)物奧秘的興趣。

2、了解動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)各不相同。

3、能以人類正確的姿勢(shì)睡覺(jué)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、動(dòng)物睡覺(jué)的課件。

2、歌曲《小豬睡覺(jué)》的MP3音樂(lè)，視頻音樂(lè)《搖籃曲》。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

了解不同動(dòng)物的睡覺(jué)方式，并用動(dòng)作表現(xiàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)

1、以小豬睡覺(jué)導(dǎo)入活動(dòng)：（播放歌曲《小豬睡覺(jué)》）小朋友們，今天老師請(qǐng)你們聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌。你們要一邊聽(tīng)，一邊思考這首歌里唱的是誰(shuí)？它在干什么？下面請(qǐng)小朋友們跟著老師一起隨著歌曲做動(dòng)作（閉上眼睛睡覺(jué)，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖。）還發(fā)出什么聲音？（呼嚕嚕）

2、今天老師領(lǐng)著大家去“動(dòng)物王國(guó)”，看看別的小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的。

（二）探索活動(dòng)

1、（引導(dǎo)幼兒參觀）播放課件《動(dòng)物睡覺(jué)》，讓幼兒探索不同動(dòng)物睡覺(jué)的秘密。馬——站著、閉著眼睛睡丹頂鶴——單腳站立蝙蝠——倒掛著睡梅花鹿——趴著睡老虎——躺著閉著眼睛睡鸚鵡——站在木棍上閉著眼睛睡水獺——浮在水面上睡覺(jué)

考拉—考拉睡覺(jué)的時(shí)候眼睛瞇成一條縫，把身體縮成一個(gè)球，卡在樹(shù)杈之間，就算不抓住樹(shù)枝也不會(huì)掉下來(lái)。

2、提問(wèn)：（1）小朋友，你們?cè)凇皠?dòng)物王國(guó)”里看到了哪些小動(dòng)物？它們都在做什么？

（2）小朋友想一想，小動(dòng)物睡覺(jué)得樣子一樣嗎？

（3）我們分別來(lái)看一下他們是怎樣睡覺(jué)的？（放課件）

（三）游戲活動(dòng)

啟發(fā)引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的睡覺(jué)方式 ：

引導(dǎo)幼兒學(xué)做站著睡覺(jué)、躺著睡覺(jué)、趴著睡覺(jué)、在樹(shù)枝上睡覺(jué)、倒掛著睡覺(jué)、蜷著睡覺(jué)的睡覺(jué)方式

（四）活動(dòng)延伸引導(dǎo)幼兒知道人們正確的睡覺(jué)姿勢(shì)。

1、師：“小動(dòng)物都有最適合自己的睡覺(jué)姿勢(shì)，你平時(shí)是怎樣睡覺(jué)的？

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)并學(xué)一學(xué)。

3、老師這里有幾個(gè)小朋友，我們來(lái)看一看他們是怎樣睡覺(jué)的，躺著睡、趴著睡、側(cè)著身睡“側(cè)”是什么意思？就是朝著一邊。、4、小結(jié)：怎樣睡對(duì)我們的身體最好呢？應(yīng)該是右側(cè)臥，“什么是右側(cè)臥，右是哪邊？舉起手我看看。”頭枕著枕頭，小手放好，雙腿微微蜷起，不蒙著頭睡覺(jué)。師：小朋友，現(xiàn)在讓我們聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè)來(lái)睡一覺(jué)，休息休息。（放課件搖籃曲歌曲）

5、總結(jié)：老師希望小朋友從小養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣和正確的睡眠姿勢(shì)。這樣才有利于你們的健康成長(zhǎng)。

（五）結(jié)束活動(dòng) ：

這節(jié)課馬上就要結(jié)束了，請(qǐng)小朋友把今天學(xué)到的小動(dòng)物的睡覺(jué)方式學(xué)給爸爸媽媽看，看誰(shuí)學(xué)的像。

第三篇：教案---動(dòng)物怎樣睡覺(jué)？

小班科學(xué)活動(dòng)：動(dòng)物怎樣睡覺(jué)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解一些常見(jiàn)動(dòng)物的睡覺(jué)方式。

2．知道不同的動(dòng)物所采取的睡覺(jué)方式，是為了保護(hù)自己。

3．樂(lè)于參與游戲，能用肢體表現(xiàn)出動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)，體驗(yàn)?zāi)７卤硌莸臉?lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物睡覺(jué)的圖片，動(dòng)物頭飾，舒緩的音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看自己睡覺(jué)的圖片，了解睡覺(jué)的重要性。

觀看自己睡覺(jué)的姿勢(shì)，組織幼兒討論：“他是怎樣睡覺(jué)的？”鞏固詞語(yǔ)“側(cè)、躺、趴”。

小朋友睡覺(jué)的姿勢(shì)各種各樣，那你們知道小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的嗎？

二、觀看PPT,了解動(dòng)物睡覺(jué)的方式。

1．出示動(dòng)物圖片，猜測(cè)動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)。2．觀看PPT，觀察動(dòng)物睡覺(jué)姿勢(shì)。

3．交流并模仿動(dòng)物睡覺(jué)姿勢(shì)。幼兒任意選一種動(dòng)物頭飾戴在頭上，教師播放音樂(lè)，幼兒模仿該動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)。

三、了解動(dòng)物睡覺(jué)的方式是為了保護(hù)自己。1．它們?yōu)槭裁匆@樣睡覺(jué)？幼兒討論。

2．集體交流，觀看圖片，了解動(dòng)物睡覺(jué)的方式是為了保護(hù)自己。

四、延伸

老虎的睡覺(jué)姿勢(shì)和小朋友的睡覺(jué)的姿勢(shì)有點(diǎn)象，它是怎樣保護(hù)自己的呢？請(qǐng)小朋友回家后和爸爸媽媽一起尋找答案。

第四篇：動(dòng)物怎樣睡覺(jué)的

《動(dòng)物怎樣睡覺(jué)的》說(shuō)課稿

一、說(shuō)教材

今天我說(shuō)課的題目是大班科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的》。動(dòng)物睡眠的方式千奇百怪，孩子們有著濃厚的探究欲望。“喜愛(ài)動(dòng)物”“和動(dòng)物交朋友”永遠(yuǎn)是孩子們的天性。另外，午睡是幼兒在園一日生活中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，從幼兒衛(wèi)生學(xué)角度出發(fā)，午睡是為了保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)，同時(shí)要求教師在組織幼兒午睡時(shí)，不能強(qiáng)迫幼兒入睡。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)總是有孩子不喜歡午睡。有的孩子入睡前的一些不良的習(xí)慣動(dòng)作。因此，從孩子的興趣出發(fā)，以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)

考慮到孩子們對(duì)動(dòng)物的睡眠方式已有了了解和對(duì)人睡覺(jué)的衛(wèi)生常識(shí)制定了以下活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些常見(jiàn)動(dòng)物園睡眠方式，知道不同動(dòng)物所采取的睡眠方式是為了適應(yīng)環(huán)境、保護(hù)自己。

2、愿意參與競(jìng)賽，并能遵守競(jìng)賽規(guī)則。

3、知道人睡覺(jué)的一些衛(wèi)生常識(shí)，懂得養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的重要性，要根據(jù)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為本次活動(dòng)的重點(diǎn)是為了解動(dòng)物的睡眠方式，難點(diǎn)是動(dòng)物為什么要這樣睡覺(jué)。

三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

為了使整個(gè)活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性、綜合性、寓教育于生活情境中，我做了以下準(zhǔn)備：

1、和幼兒一起收集有關(guān)動(dòng)物睡覺(jué)的資料。將收集到的資料以圖片的形式分組布置在墻上。

2、錄音帶：錄有班級(jí)幼兒午睡的情況，如：側(cè)臥、仰臥、趴臥、被子蒙著頭，挖鼻孔、打呼嚕等等。

3、掛圖《動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的》。

四、說(shuō)教法

《新綱要》指出教師應(yīng)成為幼兒生活的支持者、合作者、引導(dǎo)者。因此本次活動(dòng)我采用了談話法、觀察法、啟發(fā)提問(wèn)法、討論法等教學(xué)方式，這些方法的應(yīng)用，能夠克服教師傳統(tǒng)的說(shuō)教形式，充分尊重幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，讓幼兒在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)。

五、說(shuō)學(xué)法

整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，始終以孩子為主體，調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒思維的積極性，在活動(dòng)中幼兒運(yùn)用已了解、掌握的相關(guān)信息，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦積極參與。

六、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣

教師：小朋友，你知道動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的嗎？今天我們就來(lái)比一比，看誰(shuí)知道得最多。

教師講解游戲規(guī)則：今天的活動(dòng)分為競(jìng)猜、思考、分享、游戲四個(gè)部分，小朋友們分成兩隊(duì)，答對(duì)的加分，最后比比哪隊(duì)的得分高，哪隊(duì)獲勝。

2、中間部分

①做游戲“動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的”

教師：小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？首先，我們進(jìn)入競(jìng)猜部分 教師組織幼兒進(jìn)行競(jìng)猜游戲

教師：你知道嗎？刺猬、魚(yú)、蝙蝠??是怎樣睡覺(jué)的嗎？ 教師出示掛圖，公布答案，并給答對(duì)的隊(duì)加分 ②探究交流：動(dòng)物為何這樣睡覺(jué)？

教師：小動(dòng)物們真奇怪，睡覺(jué)的方式各式各樣，那么，它們?yōu)槭裁催@樣睡覺(jué)呢？（如：馬站著睡覺(jué)是為了迅速躲避敵害的襲擊；魚(yú)睜著眼睛是因?yàn)樗鼈儧](méi)有眼臉）。

教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)，并給答對(duì)的隊(duì)加分 教師總結(jié)：動(dòng)物睡覺(jué)的方式和它們的外形特征，生活習(xí)慣和生活環(huán)境是分不開(kāi)的。它們這樣睡覺(jué)是為了更好地適應(yīng)環(huán)境，保護(hù)自己。

③分享交流：其他動(dòng)物的睡覺(jué)方式

教師：除了這些動(dòng)物之外，你還知道哪些動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)，它們又是怎樣睡的？為什么會(huì)選擇這樣的方式？

教師鼓勵(lì)幼兒完整地表述，并給發(fā)言的隊(duì)加分。④做游戲“猜猜這是什么動(dòng)物在睡覺(jué)”。游戲：你猜我是什么動(dòng)物

教師講解游戲規(guī)則：請(qǐng)一個(gè)幼兒模仿動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)，其他幼兒猜猜這是哪種小動(dòng)物。

幼兒游戲，教師表?yè)P(yáng)模仿得像的幼兒。教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給做得棒的隊(duì)加分。

3、結(jié)束部分

教師公布競(jìng)賽結(jié)果，并鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索相關(guān)問(wèn)題。

顛 倒 歌

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中能享受唱歌的樂(lè)趣，并初步知道歌曲的名稱，理解歌曲的內(nèi)容。

2、教唱歌曲《顛倒歌》，并能跟唱整首歌曲

3、嘗試用不同的動(dòng)作、表情、聲音表現(xiàn)不同的動(dòng)物形象，活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、掛圖《顛倒歌》

2、音樂(lè)磁帶

3、頭飾若干：獅子、老鼠、大象、螞蟻、小鳥(niǎo)、小魚(yú)、公雞、母雞。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師提問(wèn)，引出話題

教師：小朋友，你知道森林里什么動(dòng)物稱大王，什么動(dòng)物力氣最大嗎？

教師：可是有一個(gè)很奇怪的地方，那里發(fā)生了很奇怪的事情，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

2、欣賞歌曲《顛倒歌》，熟悉歌詞及旋律。教師完整地范唱一遍

教師：你聽(tīng)到什么奇怪的事情了嗎？

教師根據(jù)幼兒的回答出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察前四幅圖片。

教師：小朋友，你發(fā)現(xiàn)了什么嗎？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫(huà)冊(cè)所表現(xiàn)的事情的規(guī)律。

教師：原來(lái)在那個(gè)奇怪的地方，所有的事情是相反的，那個(gè)地方就叫“顛倒國(guó)”。

3、學(xué)唱活動(dòng)：我能記住歌詞 教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合掛圖記住歌詞內(nèi)容 教師：你能看著掛圖來(lái)唱一唱嗎？

教師逐步遮住掛圖直至幼兒能較為順利的唱出來(lái)。

4、演唱活動(dòng)：我能唱得很有趣 討論：怎樣才能唱得更有趣？

教師：小老鼠稱大王時(shí)的心情是怎樣的？（得意）仍然會(huì)怎樣表現(xiàn)老鼠得意的樣子呢？引導(dǎo)幼兒用聲音進(jìn)行表現(xiàn)。

教師：那么，你能用害怕的聲音唱唱大獅子嗎？ 教師：螞蟻扛大樹(shù)又會(huì)是什么樣子呢？大象會(huì)有什么樣的表情呢？引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)螞蟻和大象的不同表情。

教師引導(dǎo)幼兒完整地有表情地演唱歌曲兩遍。

5、嘗試仿編歌曲第二段

教師請(qǐng)幼兒觀察掛圖的后四幅圖片，引導(dǎo)幼兒將小魚(yú)、小鳥(niǎo)、公雞、母雞按照顛倒的特點(diǎn)來(lái)仿編歌詞，并進(jìn)行演唱。

活動(dòng)延伸

引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象繪圖、畫(huà)畫(huà)顛倒國(guó)里有趣的事情。

第五篇：托班科學(xué)教案：動(dòng)物睡覺(jué)

設(shè)計(jì)思路: 動(dòng)物是人類的好朋友,喜歡動(dòng)物是幼兒的天性,但幼兒缺少和動(dòng)物接觸的機(jī)會(huì),通過(guò)這個(gè)活動(dòng),讓幼兒了解動(dòng)物的睡眠特點(diǎn)與人類睡眠睡眠的區(qū)別。

活動(dòng)重點(diǎn): 了解幾種小動(dòng)物的睡眠方式

活動(dòng)難點(diǎn): 能用完整的語(yǔ)句敘述幾種小動(dòng)物的睡眠方式

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、提前請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搜集有關(guān)動(dòng)物睡眠的資料。

2、各種小動(dòng)物圖片

3、活動(dòng)區(qū)里開(kāi)設(shè)“動(dòng)物主題墻”請(qǐng)幼兒把收集到的資料放在活動(dòng)區(qū),資源大家共享。

活動(dòng)方法: 游戲法、講解法、探索發(fā)現(xiàn)法。

活動(dòng)過(guò)程:

1、“十二生肖歌”導(dǎo)入,小朋友們唱的非常好。那小朋友們喜歡小動(dòng)物嗎?都知道那些小動(dòng)物?知道它們都是怎樣睡覺(jué)?(自由討論)

2、老師請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物,小朋友們注意看,你們認(rèn)識(shí)它嗎?請(qǐng)小朋友們準(zhǔn)確地描述教師出示的動(dòng)物睡眠姿勢(shì)(上節(jié)課出現(xiàn)的動(dòng)物圖)并模仿它們的睡眠姿勢(shì)。

(1)馬:家馬有站著睡覺(jué)的本領(lǐng),而野馬的睡覺(jué)方式則比家馬更高一籌,它能邊走邊睡,卻從不失足。它們?yōu)榱搜杆俣皶r(shí)地逃避敵害,在夜間不敢高枕無(wú)憂地臥地而睡

(2)、小狗耳朵緊貼在地面上睡覺(jué)是因?yàn)閴蚨浞浅ｌ`敏,一聽(tīng)見(jiàn)輕微的響動(dòng),就能迅速敏捷的跳起來(lái),汪汪汪地叫。

(3)、猴子總在樹(shù)上睡覺(jué),入睡時(shí)把頭藏在兩腿之間,兩臂緊抱樹(shù)干,蜷伏成球狀,外表縮成圓團(tuán)呈木錐形,與樹(shù)干混為一體,起到隱身保護(hù)作用。

3、兒歌

什么睡覺(jué)睜著眼?魚(yú)兒睡覺(jué)睜著眼。

什么睡覺(jué)倒著退?蝙蝠睡覺(jué)倒著腿。

什么睡覺(jué)站著睡?小馬睡覺(jué)站著睡。

什么睡覺(jué)貼著耳?小狗睡覺(jué)貼著耳。

4、游戲

鼓勵(lì)幼兒模仿動(dòng)物的睡眠姿勢(shì),要求姿勢(shì)正確。老師是一棵大樹(shù)小朋友來(lái)模仿小馬靠著老師睡覺(jué)。老師是小偷小朋友把耳朵貼在地上聽(tīng)得到“小偷”的腳步聲嗎?