第一篇：普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見

普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見

一、患有下列疾病者，學(xué)校可以不予錄取：

1、嚴(yán)重心臟病（先天性心臟病經(jīng)手術(shù)治愈，或房室間隔缺損分流量少，動(dòng)脈導(dǎo)管未閉返流血量少，經(jīng)二級以上醫(yī)院專科檢查確定無需手術(shù)者除外）、心肌病、高血壓病。

2、重癥支氣管擴(kuò)張、哮喘，惡性腫瘤、慢性腎炎、尿毒癥。

3、嚴(yán)重的血液、內(nèi)分泌及代謝系統(tǒng)疾病、風(fēng)濕性疾病。

4、重癥或難治性癲癇或其他精神系統(tǒng)疾病；嚴(yán)重精神病未治愈、精神活性物質(zhì)濫用和依賴。

5、慢性肝炎病人并且肝功能不正常者（肝炎病原攜帶者，但肝功能正常者除外）。

6、結(jié)核病除以下情況外可以不予錄取。

（1）原發(fā)型肺結(jié)核、濕潤性肺結(jié)核以硬結(jié)穩(wěn)定；結(jié)合型胸膜炎已治愈或治愈后遺有胸膜肥厚者；

（2）一切肺外核（腎結(jié)核、骨結(jié)核、腹膜結(jié)核等等）、血行性播散型肺結(jié)核治愈后一年以上未復(fù)發(fā)，經(jīng)二級以上醫(yī)院（或結(jié)核病防治所）專科檢查無變化者；

（3）淋巴腺結(jié)核已臨床治愈無癥狀者。

二、患有下列疾病者，學(xué)校有關(guān)專業(yè)可不予錄取：

1、輕度色覺異常（俗稱色弱）不能錄取的專業(yè)：以顏色波長作為嚴(yán)格技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的化學(xué)類、化工與制藥類、藥學(xué)類、生物科學(xué)類、公安技術(shù)類、地質(zhì)學(xué)類各專業(yè)，醫(yī)學(xué)類各專業(yè)；生物工程、生物醫(yī)學(xué)工程、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、生態(tài)學(xué)、偵察學(xué)、特種能源工程與煙火技術(shù)、考古學(xué)、海洋科學(xué)、海洋技術(shù)、輪機(jī)工程、食品科學(xué)與工程、輕化工程、林產(chǎn)化學(xué)、農(nóng)學(xué)、園藝、植物保護(hù)、茶學(xué)、林學(xué)、園林、蠶學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)、材料化學(xué)、環(huán)境工程、高分子材料與工程、過程裝備與控制工程、學(xué)前教育、特殊教育、體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、民族傳統(tǒng)體育各專業(yè)。

2、色覺異常Ⅱ度（俗稱色盲）不能錄取的專業(yè)，除同輕度色覺異常外，還包括美術(shù)學(xué)、繪畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、攝影、動(dòng)畫、博物館學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、天文學(xué)、地理科學(xué)、應(yīng)用氣象學(xué)、材料物理、礦物加工工程、資源勘探工程、冶金工程、無機(jī)非金屬材料工程、交通運(yùn)輸、油氣儲運(yùn)工程等專業(yè)。專科專業(yè)與以上專業(yè)相同或相近專業(yè)。

3、不能準(zhǔn)確識別紅、黃、綠、藍(lán)、紫各種顏色中任何一種顏色的導(dǎo)線、字母、數(shù)碼、幾何圖形、信號燈者，不能錄取的專業(yè)：除同輕度色覺異常、色覺異常Ⅱ度兩類列出專業(yè)外，還包括經(jīng)濟(jì)學(xué)類、管理科學(xué)與工程類、工商管理類、公共管理類、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類、圖書檔案學(xué)類各專業(yè)。不能準(zhǔn)確在顯示器上識別紅、黃、綠、藍(lán)、紫各顏色中任何一種顏色的數(shù)碼、字母者不能錄取到計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)。

4、裸眼視力任何一眼低于5.0者，不能錄取的專業(yè)：飛行技術(shù)、航海技術(shù)、消防工程、刑事科學(xué)技術(shù)、偵察。專科專業(yè)：海洋船舶駕駛及與以上專業(yè)相同相近專業(yè)（如民航空中交通管制）。

5、裸眼視力任何一眼低于4.8者，不能錄取的專業(yè)：輪機(jī)工程、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育。專科專業(yè)：烹飪與營養(yǎng)、烹飪工藝等。

三、患有下列疾病不宜就讀的專業(yè)：

1、主要臟器：肺、肝、腎、脾、胃腸等動(dòng)過較大手術(shù)，功能恢復(fù)良好，或曾患有心肌炎、胃或十二指腸潰瘍、慢性支氣管炎、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等病史，甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)已治愈一年的，不宜就讀：地礦類、水利類、交通運(yùn)輸類、能源動(dòng)力類、公安學(xué)類、體育學(xué)類、海洋科學(xué)類、大氣科學(xué)類、水產(chǎn)類、測繪類、海洋工程類、林業(yè)工程類、武器類、森林資源類、環(huán)境科學(xué)類、環(huán)境生態(tài)類、旅游管理類、草業(yè)科學(xué)類各專業(yè)，及土木工程、消防工程、農(nóng)業(yè)水利工程、農(nóng)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、水土保持與荒漠化防治、動(dòng)物科學(xué)各專業(yè)。專科專業(yè)不宜就讀烹飪工藝、西餐工藝、面點(diǎn)工藝、烹飪與營養(yǎng)、表演、舞蹈學(xué)、雕塑、考古學(xué)、地質(zhì)學(xué)、建筑工

其它 ：

1、未列入專業(yè)目錄或經(jīng)教育部批準(zhǔn)有權(quán)自定新的學(xué)科專業(yè)，學(xué)校招生時(shí)可根據(jù)專業(yè)性質(zhì)、特點(diǎn)，提出學(xué)習(xí)本專業(yè)對身體素質(zhì)、生理?xiàng)l件的要求，并在招生章程中明確刊登，做好咨詢解釋工作。

2、公安類普通高等學(xué)校招生體檢按公政治[2000]137號文件執(zhí)行。

3、軍隊(duì)院校招生體檢按照中國人民解放軍三總部（后發(fā)[2006]6號）頒布的《軍隊(duì)院校招收學(xué)員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行，新修訂的《軍隊(duì)院校招收學(xué)員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》于2006年4月4日正式施行，1997年《軍隊(duì)院校招收學(xué)員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》同時(shí)廢止。

重要提示

根據(jù)教育部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于普通高等學(xué)校招生學(xué)生入學(xué)身體檢查取消乙肝項(xiàng)目檢測有關(guān)問題的通知（教學(xué)廳[2010]2號），按照《食品安全法》和《人力資源和社會保障部、教育部、衛(wèi)生部關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范入學(xué)和就業(yè)體檢項(xiàng)目維護(hù)乙肝表面抗原攜帶者入學(xué)和就業(yè)權(quán)利的通知》（人社部發(fā)[2010]12號）的要求：

一、取消教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)印發(fā)的《普通高等學(xué)校體檢工作指導(dǎo)意見》（教學(xué)[2003]3號附件）中乙型肝炎表面行原攜帶者不能錄取學(xué)前教育、航海技術(shù)、飛行技術(shù)、面點(diǎn)工藝、西餐工藝、烹飪與營養(yǎng)、烹飪工藝、食品科學(xué)與工程專業(yè)的限制。

二、取消乙肝項(xiàng)目檢測，即乙肝病毒感染標(biāo)志物檢測，包括乙肝病毒表面抗原、乙肝病毒表面抗體、乙肝病毒e抗原、乙肝病毒e抗體、乙肝病毒核心抗體和乙肝病毒脫氧核糖核苷酸檢測等，俗稱“乙肝五項(xiàng)”和HBV-DNA檢測；繼續(xù)保留丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶（ALT，簡稱轉(zhuǎn)氨酶）檢測作為體檢項(xiàng)目。如果受檢者轉(zhuǎn)氨酶正常，不得進(jìn)行乙肝項(xiàng)目檢測；如果轉(zhuǎn)氨酶異常，可進(jìn)一步明確診斷。

第二篇：普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見2017

（教育部 衛(wèi)生部 中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)）

一、患有下列疾病者，學(xué)校可以不予錄取

1、嚴(yán)重心臟病（先天性心臟病經(jīng)手術(shù)治愈，或房室間隔缺損分流量少，動(dòng)脈導(dǎo)管未閉返流血量少，經(jīng)二級以上醫(yī)院專科檢查確定無需手術(shù)者除外）、心肌病、高血壓病。

2、重癥支氣管擴(kuò)張、哮喘，惡性腫瘤、慢性腎炎、尿毒癥。

3、嚴(yán)重的血液、內(nèi)分泌及代謝系統(tǒng)疾病、風(fēng)濕性疾病。

4、重癥或難治性癲癇或其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病；嚴(yán)重精神病未治愈、精神活性物質(zhì)濫用和依賴。

5、慢性肝炎病人并且肝功能不正常者（肝炎病原攜帶者但肝功能正常者除外）。

6、結(jié)核病除下列情況外可以不予錄取。

（1）原發(fā)型肺結(jié)核、浸潤性肺結(jié)核已硬結(jié)穩(wěn)定；結(jié)核型胸膜炎已治愈或治愈后遺有胸膜肥厚者；

（2）一切肺外結(jié)核（腎結(jié)核、骨結(jié)核、腹膜結(jié)核等）、血行性播散型肺結(jié)核治愈后一年以上未復(fù)發(fā)，經(jīng)二級以上醫(yī)院（或結(jié)核病防治所）專科檢查無變化者；

（3）淋巴腺結(jié)核已臨床治愈無癥狀者。

二、患有下列疾病者，學(xué)校有關(guān)專業(yè)可不予錄取

1、輕度色覺異常（俗稱色弱）不能錄取的專業(yè)：以顏色波長作為嚴(yán)格技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的化學(xué)類、化工與制藥類、藥學(xué)類、生物科學(xué)類、公安技術(shù)類、地質(zhì)學(xué)類各專業(yè)，醫(yī)學(xué)類各專業(yè)；生物工程、生物醫(yī)學(xué)工程、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、生態(tài)學(xué)、偵察學(xué)、特種能源工程與煙火技術(shù)、考古學(xué)、海洋科學(xué)、海洋技術(shù)、輪機(jī)工程、食品科學(xué)與工程、輕化工程、林產(chǎn)化工、農(nóng)學(xué)、園藝、植物保護(hù)、茶學(xué)、林學(xué)、園林、蠶學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)、材料化學(xué)、環(huán)境工程、高分子材料與工程、過程裝備與控制工程、學(xué)前教育、特殊教育、體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、民族傳統(tǒng)體育各專業(yè)。

2、色覺異常Ⅱ度（俗稱色盲）不能錄取的專業(yè)，除同輕度色覺異常外，還包括美術(shù)學(xué)、繪畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、攝影、動(dòng)畫、博物館學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、天文學(xué)、地理科學(xué)、應(yīng)用氣象學(xué)、材料物理、礦物加工工程、資源勘探工程、冶金工程、無機(jī)非金屬材料工程、交通運(yùn)輸、油氣儲運(yùn)工程等專業(yè)。專科專業(yè)與以上專業(yè)相同或相近專業(yè)。

3、不能準(zhǔn)確識別紅、黃、綠、藍(lán)、紫各種顏色中任何一種顏色的導(dǎo)線、按鍵、信號燈、幾何圖形者不能錄取的專業(yè)；除同輕度色覺異常、色覺異常Ⅱ度兩類列出專業(yè)外，還包括經(jīng)濟(jì)學(xué)類、管理科學(xué)與工程類、工商管理類、公共管理類、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類、圖書檔案學(xué)類各專業(yè)。不能準(zhǔn)確在顯示器上識別紅、黃、綠、藍(lán)、紫各顏色中任何一種顏色的數(shù)碼、字母者不能錄取到計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)。

4、裸眼視力任何一眼低于5.0者，不能錄取的專業(yè)：飛行技術(shù)、航海技術(shù)、消防工程、刑事科學(xué)技術(shù)、偵察。專科專業(yè)：海洋船舶駕駛及與以上專業(yè)相同或相近專業(yè)（如民航空中交通管制）。

5、裸眼視力任何一眼低于4.8者，不能錄取的專業(yè)：輪機(jī)工程、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育。專科專業(yè)：烹飪與營養(yǎng)、烹飪工藝等。

6、乙型肝炎表面抗原攜帶者不能錄取的專業(yè)：學(xué)前教育、航海技術(shù)、飛行技術(shù)等。專科專業(yè)：面點(diǎn)工藝、西餐工藝、烹飪與營養(yǎng)、烹飪工藝、食品科學(xué)與工程等。

（注：此條已經(jīng)取消，見2010年教育部：關(guān)于高招體檢取消乙肝項(xiàng)目檢測有關(guān)問題通知）

7、公安普通高等學(xué)校招生身體條件

男性考生身高一般不低于1.70米，體重不低于50公斤；女性考生身高一般不低于1.60米，體重不低于45公斤；身體勻稱；

左右眼單眼裸視力，理科類專業(yè)應(yīng)在4.9（0.8）以上，文科類專業(yè)應(yīng)4.8（0.6）以上。無色盲、色弱；

兩耳無重聽；

無口吃；

五官端正，面部無明顯特征和缺陷（如唇裂、對眼、斜眼、斜頸、各種疤麻等），嗅覺不遲鈍、無雞胸、無腋臭，無嚴(yán)重靜脈曲張，無明顯八字步、羅圈腿，無重度平跖足（平腳板），無紋身、少白頭、駝背，無各種殘疾，直系親屬無精神病史。

無傳染病，肝功化驗(yàn)指標(biāo)必須在正常范圍內(nèi)，無甲肝、乙肝、澳抗陽性。

三、患有下列疾病不宜就讀的專業(yè)

1、主要臟器：肺、肝、腎、脾、胃腸等動(dòng)過較大手術(shù)，功能恢復(fù)良好，或曾患有心肌炎、胃或十二指腸潰瘍、慢性支氣管炎、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等病史，甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)已治愈一年的，不宜就讀地礦類、水利類、交通運(yùn)輸類、能源動(dòng)力類、公安學(xué)類、體育學(xué)類、海洋科學(xué)類、大氣科學(xué)類、水產(chǎn)類、測繪類、海洋工程類、林業(yè)工程類、武器類、森林資源類、環(huán)境科學(xué)類、環(huán)境生態(tài)類、旅游管理類、草業(yè)科學(xué)類各專業(yè)，及土木工程、消防工程、農(nóng)業(yè)水利工程、農(nóng)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、水土保持與荒漠化防治、動(dòng)物科學(xué)各專業(yè)。專科專業(yè)不宜就讀烹飪工藝、西餐工藝、面點(diǎn)工藝、烹飪與營養(yǎng)、表演、舞蹈學(xué)、雕塑、考古學(xué)、地質(zhì)學(xué)、建筑工程、交通土建工程、工業(yè)設(shè)備安裝工程、鐵道與橋梁工程、公路與城市道路工程、公路與橋梁工程、鐵道工程、工業(yè)與民用建筑工程專業(yè)。

2、先天性心臟病經(jīng)手術(shù)治愈，或房室間隔缺損分流量少，動(dòng)脈導(dǎo)管未閉返流血量少，經(jīng)二級以上醫(yī)院專科檢查確定無需手術(shù)者不宜就讀的專業(yè)同第三部分第一條。

3、肢體殘疾（不繼續(xù)惡化），不宜就讀的專業(yè)同第三部分第一條。

4、屈光不正（近視眼或遠(yuǎn)視眼，下同）任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度的，不宜就讀海洋技術(shù)、海洋科學(xué)、測控技術(shù)與儀器、核工程與核技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、服裝設(shè)計(jì)與工程、飛行器制造工程。專科專業(yè)：與以上相同或相近專業(yè)。

5、任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度的，不宜就讀地礦類、水利類、土建類、動(dòng)物生產(chǎn)類、水產(chǎn)類、材料類、能源動(dòng)力類、化工與制藥類、武器類、農(nóng)業(yè)工程類、林業(yè)工程類、植物生產(chǎn)類、森林資源類、環(huán)境生態(tài)類、醫(yī)學(xué)類、心理學(xué)類、環(huán)境與安全類、環(huán)境科學(xué)類、電子信息科學(xué)類、材料科學(xué)類、地質(zhì)學(xué)類、大氣科學(xué)類及地理科學(xué)、測繪工程、交通工程、交通運(yùn)輸、油氣儲運(yùn)工程、船舶與海洋工程、生物工程、草業(yè)科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)各專業(yè)。專科專業(yè)：與以上相同或相近專業(yè)。

6、一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度的，不宜就讀工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)各專業(yè)及應(yīng)用物理學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物技術(shù)、地質(zhì)學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、海洋科學(xué)、海洋技術(shù)、生物科學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)等專業(yè)。

7、兩耳聽力均在3米以內(nèi)，或一耳聽力在5米另一耳全聾的，不宜就讀法學(xué)各專業(yè)、外國語言文學(xué)各專業(yè)以及外交學(xué)、新聞學(xué)、偵察學(xué)、學(xué)前教育、音樂學(xué)、錄音藝術(shù)、土木工程、交通運(yùn)輸、動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)各專業(yè)、醫(yī)學(xué)各專業(yè)。

8、嗅覺遲鈍、口吃、步態(tài)異常、駝背，面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜風(fēng)的，不宜就讀教育學(xué)類、公安學(xué)類各專業(yè)以及外交學(xué)、法學(xué)、新聞學(xué)、音樂表演、表演各專業(yè)。

9、斜視、嗅覺遲鈍、口吃不宜就讀醫(yī)學(xué)類專業(yè)。

此部分內(nèi)容供考生在報(bào)考專業(yè)志愿時(shí)參考。學(xué)校不得以此為依據(jù)，拒絕錄取達(dá)到相關(guān)要求的考生。

四、其他

1、未列入專業(yè)目錄或經(jīng)教育部批準(zhǔn)有權(quán)自定新的學(xué)科專業(yè)，學(xué)校招生時(shí)可根據(jù)專業(yè)性質(zhì)、特點(diǎn)，提出學(xué)習(xí)本專業(yè)對身體素質(zhì)、生理?xiàng)l件的要求，并在招生章程中明確刊登，做好咨詢解釋工作。

公安類普通高等學(xué)校招生體檢按公政治[2000]137號文件執(zhí)行。

2、軍隊(duì)院校招收學(xué)員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)(試行)

3、教育部普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見中第二部分第7條內(nèi)容為公安類院校體檢要求。

第三篇：2013年普通高等學(xué)校招生體檢工作的通知

萊蕪市2013年普通高等學(xué)校招生體檢工作的通知

來源：未知作者：admin編輯：網(wǎng)站編輯點(diǎn)擊數(shù)：

一、體檢站地址：市疾病預(yù)防控制中心（魯中東大街58號，馨百超市東200米路南）。

二、體檢時(shí)間：3月25日至4月12日（3月30日-31日，4月4日-6日休息）。工作時(shí)間：上午 7:30-11:30，下午1:30-5:30。

三、社會考生憑身份證于體檢當(dāng)日7：30空腹到體檢站參加體檢。各高中及復(fù)讀學(xué)校在校生由單位統(tǒng)一組織。

四、向體檢站繳納體檢費(fèi)19元。

五、體檢站聯(lián)系電話：8677976

萊蕪市招生考試辦公室

2013年3月15日

第四篇：2011年普通高等學(xué)校招生工作總結(jié)

今年我省的普通高等學(xué)校招生工作，在省委、省政府的高度重視和省教育廳的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各有關(guān)單位和各市縣教育局、招生辦的密切配合和大力支持下，順利地完成了報(bào)名、考試、評卷和錄取工作，在錄取過程首次實(shí)施了平行志愿投檔錄取模式改革并取得成功，實(shí)現(xiàn)了“改革順利平穩(wěn)、管理嚴(yán)格規(guī)范、錄取公平公正”的工作目標(biāo)，招生工作得到了考生、家長及社會的普遍稱贊。

一、基本情況

（一）報(bào)名人數(shù)

今年全省共有57900名考生報(bào)名。其中，報(bào)考文史類的考生有19329人，報(bào)考理工類的考生有36165人，報(bào)考藝術(shù)類的考生有887人，報(bào)考體育類的考生有1170人，報(bào)考“對口招生類”的考生有349人。共比去年增加了16%，是我省建省以來考生人數(shù)最多的一年。

（二）考試情況

今年全省共設(shè)18個(gè)考區(qū)，38個(gè)考點(diǎn)，1978個(gè)考場。省政府派出了36名督考官、我局派出了88名巡視員分赴全省各考點(diǎn)，檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)考試的準(zhǔn)備及實(shí)施工作。整個(gè)考試過程順利平穩(wěn)，未發(fā)生任何突發(fā)事件和重大事故，考風(fēng)考紀(jì)良好，違紀(jì)違規(guī)考生人數(shù)僅有15人，違紀(jì)違規(guī)率為萬分之二，比去年明顯降低，是我省歷年來違紀(jì)違規(guī)人數(shù)最少的一年。

（三）評卷情況

今年我省繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上評卷，共有678名高校和普通中學(xué)的教師參加評卷，評閱試卷34.7萬份。我們認(rèn)真抓了評卷工作的管理和質(zhì)量，并重點(diǎn)抓了評卷誤差的控制，特別是語文作文等開放性答卷的評卷誤差控制。同時(shí)，加強(qiáng)了評卷場的管理，由紀(jì)檢監(jiān)察組派專人監(jiān)督檢查評卷紀(jì)律情況，有效地保證了評卷紀(jì)律的執(zhí)行，促進(jìn)了評卷質(zhì)量和評卷速度的提高。公布考試成績后，通過考生的查卷，沒有發(fā)現(xiàn)一例錯(cuò)漏。評卷教師普遍認(rèn)為，今年的高考評卷是管理最好、質(zhì)量最高一年。

（四）錄取人數(shù)

今年全國共有1138所高校在我省招生，教育部下達(dá)我省計(jì)劃37156，我省完成錄取計(jì)劃的100%，計(jì)劃錄取率64%。

二、主要工作情況

（一）嚴(yán)格審查考生報(bào)名資格,繼續(xù)綜合治理“高考移民”

今年我省高考報(bào)名資格繼續(xù)實(shí)行“誰主管、誰審查、誰確認(rèn)、誰負(fù)責(zé)”的審查辦法，對不符合學(xué)籍要求的海口市和東方市的23名考生，不予受理報(bào)名申請，對提供虛假報(bào)名材料的25名儋州市考生取消了報(bào)名資格，對不符合政策照顧加分條件的217名考生取消了加分資格，對7名不符合照顧條件的引進(jìn)優(yōu)秀人才子女、現(xiàn)役軍人子女和小學(xué)或初中在我省學(xué)校畢業(yè)的省外就讀生，取消了不受報(bào)考批次限制的資格。我們還進(jìn)一步完善了治理“高考移民”的機(jī)制，“高考移民”現(xiàn)象得到了有效的控制。

（二）平行志愿的投檔錄取模式改革取得成功，成效顯著

按照教育部的部署，我省今年首次實(shí)行了平行志愿的投檔錄取模式，從各批次的錄取結(jié)果看，改革成效明顯。主要體現(xiàn)在：

---按考生志愿投檔率明顯提高。今年各批次的按考生志愿投檔率明顯提高，特別是受社會關(guān)注程度較高的本科一批、二批院校的按志愿投檔率分別達(dá)到了98%和92%，比去年梯度志愿第一志愿的投檔率提高了10%以上，考生對錄取的滿意程度大大提高。

---正常退檔的考生人數(shù)明顯減少。投檔比例從原來的學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)的120%縮小到100%到105%，正常退檔的考生人數(shù)較往年大大減少，各批次正常退檔的考生共有XX人次，僅占招生計(jì)劃總數(shù)的4.3 %，比去年減少了7389人次。

---生源不足的高校數(shù)量明顯減少。今年我省在錄取過程中，繼續(xù)實(shí)行考生補(bǔ)充填報(bào)志愿的辦法，各錄取學(xué)校的生源較往年充足，不少學(xué)校還因此追加了招生計(jì)劃，因無生源而減少招生計(jì)劃的學(xué)校大大減少。

---各學(xué)校的生源結(jié)構(gòu)相對合理。各批次熱門學(xué)校的生源普遍好于往年，優(yōu)質(zhì)學(xué)校的生源質(zhì)量相對提高，學(xué)校錄取的考生成績最高與最低分?jǐn)?shù)的差距普遍縮小，有利于高等學(xué)校的教學(xué)管理。

---考生填報(bào)志愿的難度減小，風(fēng)險(xiǎn)降低。今年隨著平行志愿投檔錄取模式的推行，填報(bào)志愿不再讓考生和家長感到困難，以往考生填報(bào)志愿時(shí)的博弈現(xiàn)象大大減少。從各批次的錄取結(jié)果看，優(yōu)等生選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校，好學(xué)校錄取好學(xué)生的情況比較普遍，高分考生落選人數(shù)明顯減少，呈現(xiàn)了錄取學(xué)校滿意、考生、社會滿意的良好局面。

（三）優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)水平,深化“陽光招生”

今年我省的招生錄取工作，繼續(xù)全面深入地實(shí)施高校招生陽光工程，進(jìn)一步以考生為本，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)水平。

一是加大公示力度，主動(dòng)接受社會的監(jiān)督。在報(bào)名結(jié)束后，我們通過市縣招生辦和考生就讀所在的班級，公示了取得報(bào)名資格的考生名單，在我們考試局網(wǎng)站公示了享受政策照顧加分考生名單、省外就讀生申請不限報(bào)考生名單和取得特殊類型招生資格的考生名單，主動(dòng)接受社會各方面的監(jiān)督。

二是全面公布錄取過程信息，讓考生及時(shí)了解自己的錄取狀態(tài)。在錄取階段，每個(gè)批次給高校投檔后，我們都通過我局網(wǎng)站及時(shí)向考生公布各校平行志愿的投檔最低分?jǐn)?shù)，每天多次向考生公布錄取狀態(tài)及錄取結(jié)果，同時(shí)每天通過《海南日報(bào)》和海南電視臺第四頻道公布錄取考生名單，使考生能快速了解自己的錄取情況。

三是為考生提供多種答疑服務(wù)，便利考生咨詢和投訴。今年，我們與前幾年一樣，不僅在錄取場外設(shè)立信訪組，為考生提供面對面的答疑解惑服務(wù)，而且還通過網(wǎng)絡(luò)平臺和熱線電話，將信訪咨詢服務(wù)延伸到錄取現(xiàn)場。由于今年我省的招生宣傳工作做得深入廣泛，招生管理嚴(yán)格規(guī)范，招生過程公開透明、錄取結(jié)果公平公正，考生及家長對招生服務(wù)工作的滿意度大大提高，網(wǎng)上咨詢、熱線電話和信訪接待的考生人數(shù)較往年明顯減少。截止目前，我局及省監(jiān)察、糾風(fēng)部門均沒有接到一例投訴舉報(bào)案件，招生錄取工作實(shí)現(xiàn)了零投訴。

四是通過新聞發(fā)布形式，及時(shí)向社會發(fā)布各錄取階段的信息。我們今年繼續(xù)實(shí)行新聞發(fā)布制度，在錄取前和每批次錄取結(jié)束后，通過海南廣播電視總臺第四頻道共七次開展了新聞發(fā)布工作，介紹每一批次的錄取情況和錄取過程中反映出來的問題，讓考生和社會了解錄取的整體情況，并對填報(bào)下一個(gè)批次的志愿給考生提出指導(dǎo)性意見。

三、問題與建議

(一)平行志愿的實(shí)施順應(yīng)了考生、家長和社會對招生錄取公平性的期望，填報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)降低、錄取結(jié)果滿足率提高。經(jīng)過一輪的實(shí)踐，我們感到在操作上是否可以進(jìn)行探討，如，在正常投檔錄取以后，對缺檔學(xué)校可否進(jìn)行第二次第三次投檔，以加快錄取進(jìn)度。我們認(rèn)為，只要程序公開、面向全體，考生在一個(gè)規(guī)則下參加錄取，也是符合公平性原則的。所以，我們建議，教育部可否允許各省自主確定投檔輪次，并在錄取軟件上給予支持。

(二)實(shí)行平行志愿的投檔錄取模式后，各類政策照顧的加分值在錄取中更加凸顯其重要作用，希望教育部能夠進(jìn)一步科學(xué)制定政策加分的項(xiàng)目、分值，規(guī)范起確認(rèn)審核辦法，細(xì)化其操作辦法，以便更好的落實(shí)公平公正的錄取原則，遏制弄虛作假的行為。

（三）對于獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)院校建議教育部允許他們實(shí)行文化、專業(yè)課程單獨(dú)錄取，錄取結(jié)果由錄招生學(xué)校報(bào)省級招生部門備案并辦理錄取手續(xù)。

（四）平行志愿的投檔錄取模式與新課改教學(xué)理念仍存在明顯的矛盾。由于綜合素質(zhì)評價(jià)表在錄取過程中普遍沒有被院校所重視，投檔比例又明顯縮小，削減了院校對出檔考生的選擇空間，分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)的特點(diǎn)更顯得突出。

四、明年的主要打算

（一）繼續(xù)優(yōu)化平行志愿錄取模式，使之更科學(xué)規(guī)范。

（二）加大科技設(shè)備運(yùn)用力度，促進(jìn)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。

（三）深化招生陽光工程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人民不斷滿意的高考。

第五篇：甘肅省普通高等學(xué)校招生考試改革方案

甘肅省普通高等學(xué)校招生考試改革方案

甘肅省普通高等學(xué)校招生考試改革方案（試行）

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》(中發(fā)〔2010〕12號)和教育部《關(guān)于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導(dǎo)意見》(教學(xué)〔2008〕4號)精神，按照《甘肅省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》(甘政辦發(fā)〔2010〕45號)有關(guān)要求，結(jié)合我省實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，本著有利于實(shí)施素質(zhì)教育、有利于推進(jìn)高中課程改革、有利于高等學(xué)校選拔人才、有利于維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的原則，充分發(fā)揮高考在深化教育改革、推動(dòng)教育發(fā)展中的導(dǎo)向作用，促進(jìn)教學(xué)、考評與選拔有效結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)舊高考模式與新課改后高考模式的平穩(wěn)過渡。

二、基本原則

從省情實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持普通高等學(xué)校招生考試改革與高中課程改革相結(jié)合，堅(jiān)持國家統(tǒng)一考試改革與高中綜合評價(jià)改革相結(jié)合，堅(jiān)持普通高等學(xué)校考試改革與錄取模式改革相結(jié)合，逐步建立與學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度、普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度和高校招生考試制度相配套的科學(xué)、全面、多元化的評價(jià)體系以及多樣化的選拔錄取機(jī)制，推進(jìn)新舊高考模式平穩(wěn)過渡和順利銜接，確保高考順利進(jìn)行。

三、考試與管理

(一)考試模式。

考試采取“3+理科綜合”和“3+文科綜合”的國家統(tǒng)一考試模式。其中，“3”指語文、數(shù)學(xué)(分文科數(shù)學(xué)、理科數(shù)學(xué))、外語3個(gè)科目，“理科綜合”包括物理、化學(xué)、生物3個(gè)科目，“文科綜合”包括思想政治、歷史、地理3個(gè)科目。

(二)試題命制與考試內(nèi)容。

1.試題命制。

甘肅省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試科目使用教育部考試中心命制的試題。命題以教育部考試中心當(dāng)年頒布的《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》和《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的考試說明》為依據(jù)。

2.考試內(nèi)容。

各科目考試均以教育部頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》及《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》規(guī)定的必修模塊和部分選修模塊為主要內(nèi)容。其中，選修模塊的考試內(nèi)容限定在《甘肅省普通高中選修I課程實(shí)施指導(dǎo)意見》(甘教基〔2011〕27號)規(guī)定的限選模塊范圍內(nèi)(詳見附件)。

(三)卷面分值與考試時(shí)間。

各科目考試成績均以原始分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)，卷面總分值為750分。

1.語文科目卷面分值為150分，考試時(shí)間為150分鐘。

2.數(shù)學(xué)科目(分文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué))卷面分值為150分，考試時(shí)間為120分鐘。

3.外語科目卷面分值為150分(其中聽力分值30分)，考試時(shí)間為120分鐘。

4.文科綜合科目卷面分值為300分，考試時(shí)間為150分鐘。其中，歷史、地理、思想政治科目試題的卷面分值均為100分。

5.理科綜合科目卷面分值為300分，考試時(shí)間為150分鐘。其中，物理、化學(xué)、生物科目試題的卷面分值分別為110分、100分、90分。

(四)試卷結(jié)構(gòu)。

各科目考試試卷按結(jié)構(gòu)分為第I卷和第II卷兩部分，包括必考題和選考題。必考題考生必須全部作答，選考題采取超量給題、限量答題的組卷方式供考生選做。外語、思想政治科目試卷無選考題。

(五)考試類別與科目設(shè)置。

1.用漢語文字答卷的考試類別和科目設(shè)置。

(1)文史類考試科目：語文、文科數(shù)學(xué)、外語、文科綜合。

(2)理工類考試科目：語文、理科數(shù)學(xué)、外語、理科綜合。

(3)體育類(文/理)考試科目：語文、文科數(shù)學(xué)/理科數(shù)學(xué)、外語、文科綜合/理科綜合、體育專業(yè)術(shù)科。

(4)藝術(shù)類(文/理)考試科目：語文、文科數(shù)學(xué)/理科數(shù)學(xué)、外語、文科綜合/理科綜合、藝術(shù)專業(yè)術(shù)科。

2.用藏語文字答卷的考試類別和科目設(shè)置。

(1)藏文民語類中以藏語文字答卷的“民考民”考生考試科目：藏語文、藏?cái)?shù)學(xué)(文/理)、藏文綜/藏理綜、漢語文、英語。

藏語文科目使用西藏、青海、四川、甘肅、云南五省區(qū)藏族教育協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)小組命制的藏文試題，藏?cái)?shù)學(xué)(文/理)和藏文綜/藏理綜試卷使用全國統(tǒng)考的翻譯卷，漢語文科目和英語科目使用教育部考試中心命制的高考試卷。

(2)藏文民語類中以漢語文字答卷的“民考漢”考生考試科目：語文、數(shù)學(xué)(文/理)、文綜/理綜、“加試藏語文”、英語。

語文、數(shù)學(xué)(文/理)、文綜/理綜、英語科目使用教育部考試中心命制的高考試卷，“加試藏語文”為自命題。

3.用蒙古語和哈薩克語文字答卷的考試類別和科目設(shè)置。

用蒙古語和哈薩克語文字答卷的考試科目分別參照內(nèi)蒙古自治區(qū)和新疆維吾爾自治區(qū)相應(yīng)民語類考試科目設(shè)置辦法，具體事宜由省招生機(jī)構(gòu)另行安排。

(六)外語考試科目。

國家統(tǒng)考的外語分英語、俄語、日語、法語、德語和西班牙語6個(gè)語種，由考生任選其中一個(gè)語種參加考試。

(七)相關(guān)專業(yè)術(shù)科考(測)試。

1.報(bào)考體育類、藝術(shù)類專業(yè)的考生，須參加由省招生機(jī)構(gòu)組織的專業(yè)術(shù)科考試或高校單獨(dú)組織的專業(yè)術(shù)科考試;

2.報(bào)考外語相關(guān)專業(yè)的考生，須按高校要求參加省招生機(jī)構(gòu)組織的口語測試;

3.報(bào)考建筑類等特殊專業(yè)的考生，須按高校要求參加省招生機(jī)構(gòu)組織的徒手畫科目測試;

4.報(bào)考運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育等特殊專業(yè)的考生以及高水平運(yùn)動(dòng)員，須按要求參加高校組織的專業(yè)術(shù)科考試及相關(guān)部門組織的文化課考試。

四、評價(jià)機(jī)制與選拔

(一)建立健全普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告制度。

1.綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告的內(nèi)容。

普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告制度是我省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容，由高中學(xué)校真實(shí)客觀地記錄所有高中學(xué)生高中三年發(fā)展?fàn)顩r和綜合素質(zhì)。從2010年入學(xué)的我省高一年級新生開始，逐步建立以普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告為主要形式的多元化評價(jià)制度。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告內(nèi)容包括：學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試成績、基礎(chǔ)素質(zhì)評價(jià)結(jié)果和學(xué)校三年總評。

2.綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告的管理。

(1)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告在各級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下，由各高中學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。高中學(xué)校按照《甘肅省教育廳關(guān)于印發(fā)<甘肅省普通高中新課程學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)指導(dǎo)意見(試行)>的通知》(甘教基〔2010〕68號)和《甘肅省教育廳關(guān)于印發(fā)<甘肅省普通高中新課程學(xué)分認(rèn)定指導(dǎo)意見(試行)>的通知》(甘教基〔2010〕45號)要求，客觀填寫學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)和學(xué)校三年總評等內(nèi)容。

(2)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試按照《甘肅省教育廳關(guān)于印發(fā)<甘肅省普通高中學(xué)業(yè)水平考試方案(試行)>的通知》(甘教基〔2011〕47號)要求，由省級教育行政部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施和管理。其中，民語類學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試工作由省級教育行政部門委托相關(guān)部門組織實(shí)施。

3.綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告的來源。

(1)應(yīng)屆考生。應(yīng)屆考生綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告由各高中學(xué)校填寫，經(jīng)市級教育行政部門審核后統(tǒng)一制成電子版，再由省級招生機(jī)構(gòu)匯總考生學(xué)業(yè)水平考試成績等信息后，制成完整的考生電子檔案，招生錄取時(shí)供高校參考。

(2)往屆考生。2013年以前畢業(yè)的往屆生參加高考，須提供其所在村(社區(qū))出具的無不良記錄證明和所屬市級教育行政部門提供的普通高中會考成績等材料，作為綜合素質(zhì)報(bào)告中的評價(jià)內(nèi)容，再由省招生機(jī)構(gòu)匯總考生其他信息后，制成完整的考生電子檔案，招生錄取時(shí)供高校參考。

(3)社會考生。社會考生參加高考，須提供其所在村(社區(qū))出具的無不良記錄證明等材料，作為考生綜合素質(zhì)報(bào)告中的評價(jià)內(nèi)容，再由省招生機(jī)構(gòu)匯總考生其他信息后，制成完整的考生電子檔案，招生錄取時(shí)供高校參考。

(二)鼓勵(lì)和支持普通高校招生多元化改革。

1.推進(jìn)高等學(xué)校招生以統(tǒng)一入學(xué)考試為基本方式，結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告擇優(yōu)錄取。鼓勵(lì)招生學(xué)校對學(xué)業(yè)水平考試成績優(yōu)秀、綜合素質(zhì)全面的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生在同等條件下優(yōu)先錄取。

2.支持經(jīng)教育部批準(zhǔn)、具有招收保送生資格和自主選拔錄取試點(diǎn)資格的高校，在我省探索開展自主錄取、推薦錄取、定向錄取和破格錄取等錄取方式改革。

3.鼓勵(lì)高水平大學(xué)在我省自行規(guī)定學(xué)業(yè)水平考試成績等級和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)等級要求。

(三)逐步建立省內(nèi)高職高專學(xué)校自主招生制度。

1.鼓勵(lì)和支持省內(nèi)高職高專學(xué)校試點(diǎn)自主招生。省內(nèi)高職高專學(xué)校可以試點(diǎn)使用“學(xué)業(yè)水平考試成績+綜合素質(zhì)評價(jià)+自行組織的專業(yè)考試成績”或抽取學(xué)業(yè)水平考試部分相關(guān)學(xué)科成績并參考綜合素質(zhì)評價(jià)進(jìn)行自主招生。

2.經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)的示范性高職學(xué)校，按當(dāng)年招生計(jì)劃的10%進(jìn)行自主招生，待條件成熟后逐步擴(kuò)大招生比例和自主招生學(xué)校范圍。

3.我省國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校和省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校按照當(dāng)年畢業(yè)學(xué)生數(shù)的5%—10%比例向省內(nèi)高職高專院校推薦職業(yè)技能表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)高職高專院校測試后錄取。

五、保障措施

(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立在省政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由省級教育行政部門、省招生機(jī)構(gòu)、普通高校及相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志為成員的省新課程高考改革領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)我省新課程高考改革組織管理工作。各部門要明確責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，確保我省新課程高考改革工作順利實(shí)施。各市州、縣市區(qū)政府要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好新課程高考改革各項(xiàng)工作。

(二)充分發(fā)揮部門職能作用。各級教育部門要認(rèn)真執(zhí)行本方案，扎實(shí)推進(jìn)高中教育評價(jià)機(jī)制體系建設(shè)，逐步完善綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告制度，規(guī)范學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告管理。要指導(dǎo)高中學(xué)校制定科學(xué)合理的評價(jià)細(xì)則，建立對高中學(xué)生綜合評價(jià)的質(zhì)量監(jiān)控和評估體系，督導(dǎo)高中學(xué)校新課程改革。

(三)積極落實(shí)改革措施。各級招生機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照本方案要求，認(rèn)真落實(shí)新課程高考改革工作措施，尤其要加強(qiáng)對高考報(bào)名、考試、評卷、錄取等環(huán)節(jié)的管理，制訂和完善實(shí)施細(xì)則。要建立完善監(jiān)督檢查、評價(jià)和保障機(jī)制，促進(jìn)普通高中新課程改革和普通高等學(xué)校招生考試改革有機(jī)結(jié)合，逐步建立適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需求、注重過程、多元化的普通高中評價(jià)制度和教育督導(dǎo)制度。要將高考的安全性放在的首位，加強(qiáng)對考務(wù)工作、錄取工作管理，制訂完善涵蓋所有工作環(huán)節(jié)的實(shí)施細(xì)則，全面深入推進(jìn)高校招生“陽光工程”，確保新課程高考改革在公平、公正的前提下，安全、平穩(wěn)、順利實(shí)施。

(四)著力提高高中教育辦學(xué)質(zhì)量。普通高中學(xué)校要全面貫徹黨和國家的教育方針，正確處理課程改革和高考的關(guān)系，建立完善規(guī)章制度，按照全面科學(xué)的評價(jià)指標(biāo)衡量辦學(xué)質(zhì)量、校長業(yè)績和教師的教學(xué)水平，努力營造實(shí)施課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的良好氛圍。要嚴(yán)格按照本方案和省教育廳有關(guān)新課程改革的任務(wù)要求，開足開齊課程，切實(shí)提高新課程的實(shí)施能力。要重視學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，探索建立符合學(xué)校實(shí)際情況的評價(jià)體系。要規(guī)范操作流程，準(zhǔn)確評價(jià)每個(gè)學(xué)生的綜合發(fā)展情況，切實(shí)做到評價(jià)結(jié)果準(zhǔn)確可信。

(五)穩(wěn)步推進(jìn)招生制度改革。省內(nèi)各高等學(xué)校要根據(jù)人才選拔趨勢和國家招生錄取政策，探索符合地區(qū)與學(xué)校實(shí)際的人才選拔錄取機(jī)制，創(chuàng)新選拔方法，拓寬選拔途徑，注重對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)，逐步建立以高考成績?yōu)橹鞯摹⒍鄻踊x拔錄取制度。高職高專院校要切實(shí)加大對學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)的使用，逐步形成以學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價(jià)為主，高考招生、自主招生和推免生等多元化的選拔模式。

(六)努力營造良好的高考改革環(huán)境。各地、各有關(guān)部門要高度重視輿論宣傳工作，立足工作實(shí)際和任務(wù)分工，深入開展新課程高考改革宣傳工作，使公眾及時(shí)接受正確的信息，理解高考改革意圖，知曉改革內(nèi)容和相關(guān)政策規(guī)定，著力營造良好的社會輿論環(huán)境，確保新課改高考招生工作順利實(shí)施。

附件：普通高考選考內(nèi)容

附件：

普通高考選考內(nèi)容

1.語文：“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”，考生從2類中選擇1類作答。

2.數(shù)學(xué)(文)：選修系列4的《幾何證明選講》、《坐標(biāo)系與參數(shù)方程》和《不等式選講》，考生從3個(gè)專題中選擇1個(gè)作答。

3.數(shù)學(xué)(理)：選修系列4的《幾何證明選講》、《坐標(biāo)系與參數(shù)方程》和《不等式選講》，考生從3個(gè)專題中選擇1個(gè)作答。

4.外語(英、日、俄)：不設(shè)選考內(nèi)容。

5.文科綜合：

(1)政治：不設(shè)選考內(nèi)容。

(2)歷史：選修1《歷史上的重大改革回眸》、選修2《近代社會的民主思想與實(shí)踐》、選修3《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》和選修4《中外歷史人物評說》，考生從4個(gè)模塊中選擇1個(gè)作答。

(3)地理：選修3《旅游地理》、選修5《自然災(zāi)害與防治》和選修6《環(huán)境保護(hù)》，考生從3個(gè)模塊中選擇1個(gè)作答。

6.理科綜合：

(1)物理：選修3—

3、選修3—

4、選修3—5，考生從3個(gè)模塊中選擇1個(gè)作答。

(2)化學(xué)：選修2《化學(xué)與技術(shù)》、選修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》，考生從3個(gè)模塊中選擇1個(gè)作答。

(3)生物：選修1《生物技術(shù)實(shí)踐》和選修3《現(xiàn)代生物科技專題》，考生從2個(gè)模塊中選擇1個(gè)作答。