第一篇：“我國公民的政治參與”教學設計

顧紅松（江蘇省鹽城中學）【教材分析】 本課分析了我國公民政治參與的途徑、方式，有助于學生理解公民在國家政治生活中的重大作用，不斷提高學生的政治參與能力。公民參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督，是公民享有廣泛的政治權利和自由的體現。是人民當家作主的體現，因此本課是我國的國家性質、公民權利的延伸和拓展，學生通過學習更能深切感受到“人民當家作主”的民主本質。本課分為4節。【學情分析】 現在的中學生對國家的政治生活有強烈的參與熱情，但對參與政治生活的途徑和方法并不了解，加上自己沒有更多時間看書讀報，世界觀上易受周圍世俗風氣的干擾，對身邊不少熱點問題的看法似是而非，帶有情緒化的傾向，很多觀念需要糾正和澄清。【教學目標】 1．情感、態度與價值觀目標：培養政治參與意識、主人翁意識；體驗政治參與的意義和價值；提升社會責任感。2．能力目標：提高民主選舉、民主管理、民主決策、民主監督等政治參與能力。3．知識目標：①識記不同選舉方式的含義、優缺點，珍惜選舉權的重要性；說明制約選舉方式的因素。②識記民主決策的重要性；理解民主決策的方式和意義。③識記村委會、居委會及其作用；正確理解基層民主管理中公民民主參與的形式；聯系實際分析公民在基層管理組織中的作用。④識記公民民主監督權利、作用；理解公民民主監督的重要性；學會如何行使監督權。【教學重點、難點】 1．重點：選舉方式的選擇，選舉權的重要性。民主決策的重要性，公民參與民主決策的意義。村委會、居委會及其作用，公民在基層管理組織中的參與形式和作用。公民民主監督權利的重要性和方式。2．難點：選舉方式的選擇。民主決策的方式和意義。公民在基層管理組織中的參與形式和作用。【設計思路】 本課教學內容政治色彩比較濃厚，知識相對有些枯燥。針對高中生思想敏銳、喜歡參與、抽象思維正在形成的特點，本課教學設計堅持理論聯系實際的原則，充分尊重學生的主體地位，努力實現新課程提出的“三維目標”。通過鮮活的時政熱點和生活性較強的材料導入新課，激發學生的學習興趣，為整堂課打下良好的基礎。推進新課主要采取以下三種方式：一是創設生動的情境，設計有一定思維深度的問題，讓學生在閱讀教材的基礎上自主思考，自我解決；二是以圖表、典型試題的形式，讓學生理解重點、難點知識，區分易錯易混點；三是通過“模擬聽證會”，課堂討論等方式，幫助學生澄清錯誤認識，學會辯證、理性地思考政治問題，提高其參與政治生活的熱情。第一節 民主選舉：投出理性的一票 【教學過程】

（一）新課導人：換屆選舉。2013年9月27日，江蘇省第十屆村民委員會換屆選舉工作會議在南京召開，本屆換屆選舉到2014年2月底前結束。有關領導在工作部署中指出，這屆村委會選舉將會面臨組織選舉難度增大、選民登記呈現新特點、選民參選意識不強、基層積累的社會矛盾突出、候選人之間競爭激烈，請客送禮拉選票等現象。請學生思考：本屆選舉屬于何種選舉方式，為什么采取這種選舉方式，這一選舉方式有何弊端？引導學生注意區分直接選舉、間接選舉。對于等額選舉，學生很難接受，教師可以出示下列材料： 目前實行等額選舉的，主要有黨的中央政治局委員，中央政治局常務委員會委員，中央紀律檢查委員會常務委員和書記、副書記，黨的地方各級委員會和紀律檢查委員會書記、副書記。黨的基層組織的書記、副書記經上級黨組織批準，也可以實行等額選舉。目前江蘇、廣東、青海、山東、山西、湖南、貴州已在黨委常委選舉中實行了差額選舉。從整體來看，隨著時代發展和黨內民主制度的不斷完善，差額選舉的比例毫無疑問將會逐步提高。師引導學生對比等額選舉、差額選舉的各自含義、優點及不足。（表格略）過渡：我們了解四種選舉方式，那應該做出怎樣的選擇？

（二）選舉方式的選擇。師：出示材料： 2014年下半年，我國香港特別行政區發生非法“占領中環”集會。相關專家指出，全國人大常委會關于香港特區行政長官普選問題和2016年立法會產生辦法的央定，給外國勢力代言人企圖奪取香港治權，設置了難以逾越的門檻。因此，一些外國勢力及其支持的反對派采取“占中”這種孤注一擲的動員方式，力圖通過誤導民眾參與的大規模群體事件，削弱香港特區政府的管治，控制話語權，拓展反對派的政治生存空間。討論：如何正確認識香港部分人士的非法“占中”行為？ 生：討論，教師引導。（設計意圖：一方面讓學生正確認識非法“占中”事件，去除頭腦中可能有的錯誤觀念，進一步加深對“一國兩制”優越性的認識；另一方面方便過渡到下一個知識：我們該選擇什么樣的選舉方式。）教師引導學生得出結論：選擇怎樣的選舉方戈要根據社會經濟制度、物質生活條件、選民文七水平來確定。要根據我國的國情，選擇與我國國家性質，與社會經濟發展、社會進步狀況相適應的選舉方式。我國現階段只能采用直接選舉和司接選舉相結合的方式。

（三）珍惜選舉權利 議一議：小明的家在蘇北農村，本人在省會南京某高校讀書。他從父親那里了解到，家鄉正在進行選舉工作，于是他委托父親幫他領取一張選票，并投自己看好的候選人一票，你怎么認識小明的行為？（設計意圖：通過討論讓學生認識到選舉權與自己利益的相關性、重要性，從而增強珍惜選舉權利的自覺性。）師總結：我們應該樹立起強烈的責任感，積極參與選舉，投出理性的一票，把那些能代表我們的人選進國家機關，更好地管理國家事務和社會事務，管理經濟和文化事業。第二節 民主決策：作出最佳選擇 【教學過程】

（一）導入新課： 為進一步推動法治辦實事工作更加體現民意、貼近民情，南京市依法治市辦公室經過認真歸納整理，歸集了39條辦實事備選項目，面向全市公開征求意見，請求廣大市民選擇其中10條作為2014年法治南京為民辦實事項目。請思考：南京市政府為什么在建設法治南京過程中要公開征求民眾意見？（設計意圖：一方面是過渡到公民民主決策的知識；另一方面讓學生切實感受到民主監督的真實性與可操作性。）

（二）四種決策方式 請學生閱讀教材第20頁，同時思考南京市政府面向全市公開征求意見體現了公民的哪種決策方式，為什么要采取這一決策方式，如何參與到決策中去？ 教師準備一些政府切實尊重民意民主決策的的事例，闡述公民參與民主決策的重要性。尤其要強調：信息是決策的基礎，民意是正確決策最重要的信息資源。拓寬民意反映渠道，是決策機關科學決策的重要前提。（設計意圖：一方面培養學生的自主閱讀能力和信息提煉能力；另一方面讓學生切實感受參與民主決策的可能性，增添參與的積極性。）師：出示一道能力試題： 北大教授張千帆等30位專家學者聯名向國務院、教育部及北京、上海、廣州三地的教育部門遞交了《進城務工人員隨遷子女在就讀地參加升學考試的建議方案》，對隨遷子女的認定條件、父母條件、政策落實時間等方面提出建議。這是公民通過 a．專家咨詢制度參與民主決策 b．信訪舉報制度參與民主監督 c．社情民意反映制度參與民主決策 d．重大事項社會公示制度參與民主監督（設計意圖：社情民意反映制度與專家咨詢制度的區分有一定的難度，也是本節課的難點之一，這一設置把學生的疑問具體化，有利于突破難點。同時也自然過渡到下一個知識點。）可追問：政府決策為什么要聘請專家，引導學生利用教材知識回答。關于重大事項社會公示制度，教師可以設置一問：政府的重大事項為什么要向公眾公示？ 教師引導：在回答教材知識的同時，盡量擴大思路，可以聯系前面學習的我國國家性質的知識、公民權利的知識加以回答，同時可以用后面將要學習的有關政府知識加以回答。師：關于社會聽證制度部分同學課前做了準備，安排“模擬聽證會”活動，讓同學們熟悉聽證會的流程： 背景材料：日前，近半數高中生以電動車作為交通工具，而初中生則僅約10%學生使用電動車。一些學生騎電動車栽了1名，甚至3名同學。對于電動車的使用，目前江蘇省對中學生并沒有明確的規定。中學生是否可以使用電動車呢？應該如何使用電動車？我校學生在調查走訪的基礎上提出了自己的建議案。主持人：我宣布一下聽證會的議程，具體內容，請同學們來補充。本次聽證會議程有七項：第一項議程：由我宣布會議開始，并宣讀會議紀律和注意事項；第二項議程：由我來介紹參加聽證會的代表。這里我請問同學們，還需要邀請哪些方面代表參加？ 生：（回答，主持人補充）學生代表、家長代表、學校代表、教育局代表、媒體代表、教育專家代表、人大代表等。（提到相應代表，有同學可以帶著預先準備好的席卡走到教室前面。）主持人：第三項議程：學生代表介紹自己的建議案（建議案也可讓學生課堂現場討論完成）。第四項議程：教育主管部分介紹目前活動可設置的依據以及其他需要說明的情況。第五項議程：與會代表自由發言。不一定所有代表都發言，可選擇性地由事先安排好的“代表”進行發言，中間也穿插如：假如你是學生代表，你該如何發言，請列出發言提綱，請未做準備的同學發言。老師應根據發言內容做好引導，讓學生學會全面辯證地看問題。主持人：第六項議程：解答代表的提問，展開自由辯論。第七項議程是聽證部門的總結，最后一項是主持人總結。（設計意圖：一是為了讓學生熟悉聽證會的相關知識和一般流程，從中體驗公民參與民主決策的可能性和現實性，體驗人民民主的真實性；二是讓學生參與其中，提高語言表達能力、思辨能力以及政治參與能力。）

（三）公民參與民主決策的意義 過渡：公民參與民主決策，除了增強決策科學性還有哪些重大意義？ 提醒學生：要從決策者和國家公民兩個角度認識。第三節 民主管理：共創幸福生活 【教學過程】

（一）閱讀，導入新課： 2014年，江蘇省鹽城市計劃選聘90名高校畢業生到村（社區）任職，其中男54名，女36名。他們享受的政策待遇有：每年拿出一定數量的公務員職位，專門定向招錄聘任期滿、考核合格以上的大學生村官；縣（市、區）、鄉鎮各類事業單位有空缺崗位需補充人員的，優先聘用聘任期滿、考核合格的大學生村官；聘任期滿、考核合格的大學生村官報考研究生有加分優惠。（設計意圖：大學生村官已經走進我們生活，學生中的一部分人就可能加入這個行列。他們有興趣了解：大學生村官處于什么樣的工作環境，又是怎樣開展工作的？）

（二）最廣泛的民主實踐 教師可先簡略闡述基層民主對每個公民的現實意義。緊扣“最廣泛”、“直接”、“基層”等詞說明。請學生閱讀教材第24頁內容，然后根據出示材料回答問題。小明大學畢業后放棄了留在省城的機會，回到蘇北鹽城農村創業。家鄉的梨子種植有著悠久歷史，可惜一家一戶的分散經營不成規模，加上交通比較閉塞，經濟效益始終不高。小明決定帶個頭，在村里修條路。小明應該怎么做呢？ 學生閱讀教材并討論。教師可追問，村民還可以通過哪些形式參與民主管理？ 課件顯示，提醒學生注意： 村民參與民主管理的主要途徑； 村民實現“自己事情自己辦”、“自己難題自己解”的有效途徑； 人民當家做主的有效途徑。（設計意圖：把學生易混淆的知識點放到一起進行對比把握，能增強記憶效果，防止知識錯位。）請學生閱讀教材第25頁，然后根據出示的材料回答問題。學生閱讀教材并討論。小明家鄉的梨子喜獲豐收，小明組織鄉親們把梨子運到市區某小區去售賣，銷量不錯。但后來居委會主任戴著紅袖章出來了，說不讓賣，要小明到街道辦去辦理相關證件。小明搞不明白到底是居民說了算，還是居委會主任說了算，街道辦又是個什么機構？你能幫小明解決這個問題嗎？ 引導學生： 居委會由選舉產生，主要是調解糾紛，協助維護社會治安，向政府反映群眾的建議和意見；重大事項必須由居民會議決定，而不是由居委會主任決定；街道辦事處是政府的派出機構，是方便群眾辦事的需要，是最貼近居民的政府機構。

（三）共建祥和文明社區 師：引導學生為村、社區建設出謀劃策。試一試：你所在的村子或社區的居民有哪些不文明的習慣，請你列舉一些，并附上具體的整改建議，然后反映給所在的村委會或居委會。第四節 民主監督：守望公共家園 【教學過程】

（一）導入新課，如何理解： 反腐敗要堅持老虎、蒼蠅一起打，既堅決查處領導干部違紀違

第二篇：我國公民的政治參與

我國公民的政治參與 第I卷（選擇題）

1．2015年全國“兩會”期間，代表委員入住的酒店會有一個紅色大箱子。這是面向普通民眾開放的舉報箱，他們可以檢舉那些出現違規行為的公職人員，代表委員如在酒店舉辦豪華酒宴也將被曝光。這一做法

①為公民合法行使監督權提供了渠道 ②是要求公民必須珍惜法定的監督權

③可以發揮信訪舉報制度的監督作用 ④體現人大代表聯系群眾制度的作用 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③

2．“政社互動”是指政府行政管理與基層群眾自治有效銜接和良性互動，其內核是村（居）民自治事務，政府行政事務不得隨意下派。在此背景下，貴州省務川仡佬族苗族自治縣積極推行“群眾說事”制度，村委根據群眾的意見實施決策方案。“政社互動”和“群眾說事”制度的實施（）

①拓展了農村（社區）基層自治組織的自治權，完善了基層群眾自治制度 ②發揮了村（居）民在自我管理中的主體作用，提高了其參與政治生活的積極性 ③促進基層政權的健全和完善，使政府與基層群眾組織形成協調的上下級關系

④明確了政府與基層群眾自治組織的關系，推進了社會主義民主政治建設 A.①③ B.②④ C.①② D.③④

3．北京市東城區鼓樓苑社區屬于文物保護地區，不少住戶大院里雜物到處亂放，極易引發火災。為此，社區采取公開討論的辦法，提出“你周圍的消防隱患有哪些”等問題讓居民思考回答，大家感受到消防安全的重要，都主動清理了自家院子。下列選項對這一做法及其意義的概括正確的是

A．協商民主——推進和諧社會的建設 B．民主監督——維護公民的切身利益 C．民主管理——參與公共事務的管理 D．民主決策——激發公民主人翁精神

4．2015年7月23日至24日，全國信訪工作制度改革交流推進會召開，信訪制度改革再次吹響 號角。依托網上信訪平臺，來信來訪業務逐步實現網上流轉、網上辦理，并將受理、辦

理過程 和處理結果全部公開，將參與權、評價權交給群眾，自覺接受社會和群眾的監督，減少信訪事 項流轉時間，提高辦理效率。這一舉措（）①確立了我國公民在國家政治生活中的主人翁地位 ②利用現代技術拓展了公民參與政治生活的途徑 ③有力地促進了公民民主決策的科學性和民主性 ④有利于推進我國社會主義民主政治的新發展 A．①② B．②④ C．①④ D．②③

5．為了進一步增強立法的公開性、透明度，提高立法質量，2015年1月5日，國務院法制辦公室將《中華人民共和國稅收征收管理法修訂草案（征求意見稿）》及其說明全文公布，征求社會各界意見。有關單位和各界人士如有修改意見，可在2015年2月3日前，通過登錄中國政府法制信息網、信函、電子郵件等方式提出。材料表明 ①我國國家機構堅持民主集中制原則

②公民可以通過社情民意反映制度參與民主決策

③公民可以通過重大事項社會公示制度參與民主決策

④作為立法機關，國務院法制辦堅持民主立法、科學立法

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

6．2015年9月，哈爾濱市召開調整居民供熱價格聽證會，擬下調熱費，包括經營方、消費者、專家及相關部門人員在內的27名聽證會參加人展開討論。這表明

①獲取民意是決策機關科學決策的前提 ②國家充分保障公民的參與權和表達權

③公民通過社會聽證制度參與民主監督 ④行使表達權是公民參與國家管理的基礎 A.①② B．①④ C．②③ D．③④

7．為了加強村民和村委會在村莊建設中的作用，某省法制委員會建議“村民委員會在鄉鎮人民政府的指導下，協助做好村莊規劃實施和村民住宅建設管理工作”。此外，村莊規劃編制過程中應邀請村民參與，充分聽取村民意見，尊重村民意愿。由此可見 ①鄉鎮人民政府邀請村民參加會議是基層民主管理的體現

②村民對村內重大事務享有決策權是村民自治的基礎 ③村民對本村公共事務和公益事業，可以參與決策與管理 ④村民可以通過多種渠道、采用多種方式參與村務決策 A．①② B．②③ C．③④ D．①④

8．某市一些高中生走上街頭征集市民簽名,反對政府花巨資改造地鐵站。該事件被媒體廣泛報道,有關部門一周之內連作三次回應。這件事說明（）①“簽名”方式是公民參與民主管理的有效途徑 ②公民的理性監督有助于規范政府公共權力的行使 ③媒體監督是公民實行民主監督的新形式、新方法 ④重視基層話語權有助于推動政府的科學民主決策

A.①② B.②④ C.③④ D.①③

9．在生活中，公民參與民主決策的方式多種多樣。下列屬于公民參與民主決策的是（）A．高三部分適齡學生參加縣鄉人大代表換屆選舉

B．眾多網民對某市政府出臺的公交票價調整方案提出意見 C．某中學生幫助當地居委會出黑板報

D．通過“政風行風熱線”，反映政府部門的辦事效率問題

10．廣州十六中高一學生陳逸華“舉牌”抗議廣州地鐵翻新，呼吁眾人反對花巨資統一改造地鐵車站，簡單的個人化行為最終上升為民意動員與官民對話。一個16歲高中生扇起的蝴蝶翅膀，可改變什么？有關企業和政府部門一周之內連作三次回應，最終表態改變初衷。該事件說明

①“舉牌”方式是參與民主管理的有效途徑②政府和公民的良性互動有賴于寬松的輿論氛圍 ③公民的理性監督有助于規范公共權力的行使④重視基層話語權有助于推動科學民主決策 A．①② B．②④ C．②③④ D．①③④

11．“網絡我天天上，經常上，隨機上，每天至少1個小時，主要是瀏覽重要新聞以及了解網友對我們黨委政府工作、政策執行的意見、建議。”省委書記強衛來到江西日報社透露了

自己資深網民身份。對“網絡問政”如此鐘情是因為網絡民意表達（）A．是政府賦予公民提案權的表現 B．方便公民直接管理國家事務 C．是政府貫徹依法行政原則的體現 D．拓寬了公民參與民主監督的渠道

12．正確決策是保證黨和國家各項事業順利開展的重要前提。科學民主決策是發展社會主義民主政治的客觀要求。下列選項中公民參與民主決策的途徑有 ①通過民主選舉，選出代表人民意志的人進入決策機關參與制定決策

②通過參加民主評議會，提出自己的看法與意見

③通過信訪舉報制度，將自己的意見建議反映給相關部門

④通過社情民意反映制度，寫信或者打電話反映與決策相關的信息或建議 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④

13．某國有企業職工王某發現本單位領導有貪污、挪用公款的行為、于是以電子郵件的方式向當地檢察院反映情況，后由檢察機關查實，最終牽出了以該企業領導為首的“窩案”。這是公民通過_____方式行駛自己的監督權

A、輿論監督制度 B、信訪舉報制度 C、監督聽證制度 D、社情民意反映制度

14．“基層群眾自治制度”被納入中國特色政治制度范疇。這是我們黨不斷推進社會主義政治制度自我完善和發展的生動體現。下面有關村民自治的觀點中，正確的是

①村民可以直接投票選舉村干部 ②村民自治章程和村規民約只要對村民有利就行

③村委會主任由鄉鎮政府任命

④村務公開、村委會定期報告工作等，都是村民自治的重要方式

A、①② B、②③ C、①④ D、③④

15．為進一步強化司法公開，保障當事人在立案受理階段陳述和申辯的權利，2015年2月，深圳前海法院在全國率先建立了立案聽證制度。立案聽證，主要圍繞案件受理要件展開詢問，充分聽取當事人的意見，并進行釋法答疑。建立立案聽證制度是

①公民直接參與國家和社會事務的管理②公民通過社會聽證制度參與民主決策

③通過監督聽證增強司法工作的透明度④創新司法工作管理方式的一項重要舉措 A．②③ B．③④ C．②④ D．①②

16．中紀委官網在“每月問題”欄目主動向網民發出邀請，請大家來曬一曬身邊那些披著“隱身衣”的“四風”問題，曝光那些改頭換面的腐敗手段。這一做法

A．有利于直接保障公民的基本政治權利 B．是實現人民當家作主地位的根本保障 C．能夠進一步發揮輿論監督的獨特作用 D．是公民對政府權力制約和監督的關鍵 17．2015年9月1日，工信部、公安部、工商總局聯合推出的《電話“黑卡”治理專項行動工作方案》正式實施，方案要求未認證的舊卡需補登。雖然市民暫時不用擔心手機卡會因信息不全或未實名而遭突然停機，但辦理資費調整、業務查詢、更改、換卡等相關通信服務都將受到限制。由他人代為辦卡的實名用戶，未來也會遇到業務辦理受阻的問題。這表明 A.公民的言論自由已受到了法律的限制 B.任何公民的權利都應該受到法律的保護 C．遵守憲法和法律是公民根本的行為準則 D．公民的個人利益與國家利益是一致的 18．隨著互聯網逐漸成為公民參與政治生活的公共空間，“公共討論”開始成為常態。時下，很多網民表達觀點并非理性地“公共討論”，而是“謾罵式批評，情緒化建議，抱團式聲討”。在網絡空間，公民參與“公共討論”應當（）

①采取合法方式，堅持實事求是的原則 ②犧牲個人利益以維護網絡安全和社會穩定 ③堅持理性地、有序地行使監督權 ④積極行使言論自由，這是公民參與國家管理的基礎 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

19．近年來，某社區著力打造居民參與自治平臺，推出“五會”自治模式，即社區情況通報會、社區事務聽證會、社區民主測評會、黨員骨干工作會、地區單位聯席會，社區圍繞重大議題和重要事項召開“五會”40余次，征集群眾意見和建議近500條，群眾參與基層民主決策意識明顯增強，滿意度不斷提高。對此理解正確的是 ①涉及到居民切身利益的重大事務需提請“五會”討論決定 ②社區民主測評會的召開有利于實現社區居民的監督權 ③“五會”自治仍需發揮社區黨組織的領導核心作用 ④該自治模式進一步突顯了居民在自我管理中的主體地位

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

20．最近，一篇《法治社會不容“微博先審判”》的文章引發關注，該文針對網絡上一些民眾對關注度較高的案件進行圍觀施壓的做法提出委婉的批評，強調法治的程序性，提醒公眾不能用偏激的觀點去施壓，甚至“綁架”法律的正當程序。對于網絡輿論，政府和公民應

A．堅持個人利益與國家利益相結合，合法有序地參與和利用 B．加強引導與管理，發揮其對社會主義民主政治建設的積極作用 C．借助其覆蓋面廣、影響力大的優勢，更好地履行社會公共服務職能 D．利用其自由、平等、開放和及時的特點，更好地維護全體國民的利益

21．2015年6月11日,天津市第一中級人民法院依法對***受賄、濫用職權、故意泄露國家秘密案進行了一審宣判,認定***犯受賄罪,判處無期徒刑,剝奪政治權利終身,并處沒收個人財產。8月國家安全生產監督管理總局局長楊棟梁接受組織調查；山西省政協原副主席令政策被開除黨籍和公職；公安部原副部長李東生、海南原副省長冀文林被公訴等。十八大以來，已有7個省會城市的8名黨委“一把手”在任上落馬。這表明，在我國任何公民（）A．違法犯罪行為都會受到制裁 B．都承擔相同的政治性義務 C．合法權利都受到法律保護 D．都平等地參與制定和適用法律

第II卷（非選擇題）

22．（22分）閱讀材料，回答問題。

材料一：當今世界，糧食危機、環境危機頻頻出現，反對鋪張浪費正成為全球性潮流。在中國，餐桌消費由來已久。據調查，我國每年有2000多億元的餐桌浪費，被倒掉食物相當于2億多人一年的口糧。這其中“面子文化”的影響不可小視，奢華浪費的吃飯方式成為中國人講面子、講排場、體現熱情的表達方式。浪費折射出奢華的思想觀念和浮華的社會心態。材料二：泛泛給每個中國人強扣一項浪費糧食的帽子，是不公平的，公款吃喝才是浪費的大頭。遏制“舌尖上的浪費”，首先要拿公權開刀，堵住公款消費的通道，加強對權力運行的制約和監督，把權力關進籠子里。這既是對社會公共財富的節約，也是對人民群眾勞動成果的尊重。

材料三：在德國，無論自助餐還是點餐，都不能浪費。一旦發現有人浪費，任何見證人都可向相關機構舉報，工作人員會立即趕到，按規定罰款。從幼兒園起，孩子們就會受到節儉就餐的教育。餐館一般不設包間，甚至總理、部長也得都在大庭廣眾之下用餐。政府不能隨便請客吃飯。政府的財務制度卡得很嚴，報銷手續復雜，即便是普通宴請，也要首先填寫請客申請表，詳細說明請什么人、大概價格、請客目的。

（1）結合材料，請運用經濟生活有關消費的知識，談談“厲行節約，反對浪費”的必要性。（8分）

（2）請你從政府的角度談談如何“把權力關進籠子里”？并就減少乃至杜絕餐桌浪費向政府提出三條建議，并指出其政治生活依據。（8分）

（3）試分別從文化生活的角度，分析餐桌浪費嚴重的原因。（6分）

23．（26分）閱讀材料，回答問題。

材料一：2015年2月28日，從央視辭職的記者柴靜，通過互聯網推出了其公益之作《穹頂之下》，聚焦大眾熟悉又陌生的霧霾問題，成為2015年首個傳播最廣、影響最大的現象級視

頻。有關專家稱，污染物排放量大，燃煤、機動車、工業、揚塵，是造成嚴重霧霾的根本原因。今年1月1 日，新修訂的《中華人民共和國環境保護法》正式實施，新環保法將對環境違法行為作出按日計罰、查封扣押、限產停產、損害賠償、行政拘留等規定，同時也將對各級政府及有關部門的環境保護監管職責作出嚴格規定。治理霧霾，公眾期待政府更有作為。材料二：2014年，環保部發布了《“同呼吸共奮斗”公民行為準則》, 呼吁全社會每個人自覺行動，從自己做起、從點滴做起、從身邊的小事做起，共同改善空氣質量。比如盡量乘公交出行，或步行、騎自行車；優先購買綠色產品，循環利用物品，參與垃圾分類；及時關閉電器電源，養成節電習慣；發現污染大氣及破壞生態環境的行為，撥打12369熱線電話進行舉報等。同時，公眾應自覺助力，積極建言獻策，參與公共治理。

（1）結合材料一，運用《政治生活》的相關知識談談政府應如何治理大氣環境污染？（14分）

（2）結合材料二，說明公民在治理霧霾方面是如何作為的？（12分）

CBCBA ACBBC DABCB CCCDA A 22．

（1）①生產決定消費，當前我國生產力發展總體水平不高，這一國情要求我們要“厲行節約，反對浪費”，踐行“光盤行動”。

②收入是消費的基礎和前提，當前我國人民的收入水平總體不高而且差距較大，每個人應根據自己的實際情況適度消費，反對互相攀比。

③面對嚴峻的資源短缺和環境污染，我們應該樹立生態文明觀念，踐行綠色消費方式。④勤儉節約，艱苦奮斗作為我們民族的精神財富，任何時候都應發揚光大。（8分）（2）①政府要科學民主決策。

②政府要嚴格依法行政，不斷提高依法行政的能力和水平。

③政府權力的行使需要監督，關鍵是健全制約和監督，一靠民主，二靠法制；不斷完善監督體系。

④政府要自覺接受監督，建設“陽光型政府”。

①建議：政府要加強對餐桌浪費現象的監管。通過教育提高公民的節約意識。依據：政府具有經濟職能和文化職能。

②建議：鼓勵公民對餐桌浪費現象進行監督。依據：公民具有監督權。

③建議：完善公務消費的管理制度并嚴格執行。依據：政府要堅持依法行政。（8分）（3）文化生活：文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。傳統文化具有相對穩定性和繼承性，對人們的物質生活和精神生活產生持久的影響。中國傳統的“面子”思想是造成餐桌浪費的一個重要原因。【解析】 23．

（1）①政府要堅持為人民服務的宗旨和對人民負責的原則，深入貫徹落實科學發展觀。（2分）

②履行組織社會主義經濟建設職能，加強市場監管，懲治污染環境的行為；（3分）③履行組織社會主義文化建設職能，加強環保宣傳，倡導低碳生活；（3分）④履行提供社會建設職能，實行公交優先，加強公共交通基礎設施建設。（3分）⑤政府要堅持依法行政，自覺接受廣大公民監督，積極推進民主科學決策。（3分）

（2）①堅持權利與義務統一的原則。公民有選擇生活方式的自由，也有保護生態環境的責任； ②堅持個人利益與國家利益相結合的原則。公民應積極關注并支持相關部門治理霧霾的工作，要自覺主動維護國家利益；

③積極參與民主決策，向有關部門提出治理霧霾的建議和意見，強化參與意識，提高參與能

力；

④參與民主監督，依法行使監督權。監督國家機關和國家工作人員依法推進改善環境，還要敢于同破壞生態環境的行為作斗爭。【解析】

第三篇：第二課 我國公民的政治參與 教學設計 教案

教學準備

1.教學目標

1.通過學習公民享有的政治權利，增強學生權利意識，提升學生理解能力、分析能力，培養學生的公民觀念，激發學生的主人翁精神。

2.通過理解公民應該履行的政治性義務，提高理論聯系實際分析問題的能力，樹立正確的國家觀，增強學生的公民責任感。

3.通過學習參與政治生活需要把握的基本原則相關知識，培養學生關心社會和國家大事的意識，提高學生參與政治生活的實踐活動能力，激發學生參與政治生活的熱情。4.通過對權利與義務、個人利益與國家利益關系的分析，培養和提高學生的辯證思維能力，提高學生參與政治生活的素養，自覺投身政治生活之中。

2.教學重點/難點

重點：公民的政治權利，參與政治生活的基本原則

難點：全面理解選舉權與被選舉權；正確理解堅持公平在法律面前一律平等的原則；正確理解堅持權利與義務統一的原則

3.教學用具

多媒體

4.標簽

課件、新授

教學過程 【激趣導入】.同學們，2014年剛剛過去，在這一年里，我們政治生活的一大熱詞就是“反腐”，下面讓我們一起來觀看一段視頻，回顧一下中紀委2014年反腐成績單（播放視頻）。

同學們，看過視頻后有什么感想呢？學生回答：略

師：剛剛我們是用宏觀的視野觀察國家的政治生活，其實中紀委能夠取得這些成績離不開我們普通公民對政治生活的積極參與，因為大多數案件的線索都是由普通公民提供的，也就是說：在我國，公民可以依法參與政治生活，管理國家事務和社會事務，表達意愿，這就是——公民的政治權利和自由（PPT放映），它的內容有哪些呢，下面我們繼續學習，一起走進高二學生張小毅的政治生活（PPT放映）。【 探究新知 】.第一幕：張小毅：“選舉權和被選舉權是全體公民的權利，但我都17歲了，怎么還不讓我行使這莊嚴的權利？”

路小躍：“你急什么！選舉權就是選舉國家領導人的權利，與我們沒有多大關系。”

郭小琦：“不對，選舉權就象選舉班干部一樣，也要投票贊成或反對，與我們息息相關。”

第二幕：APEC會議召開期間，京津冀出臺了強度史無前例的措施治理霧霾，京津都出現了難得的藍天。

“APEC藍”是富于創造力的中國網民新造出來的用以解釋平時不注重治理空氣污染、只在APEC會議期間動真格的新詞。

作為國家主席的習近平聽到了民眾的聲音，直言：感謝各位，感謝會議，讓我們下了更大決心保護生態環境我希望并相信通過不懈的努力，‘APEC藍’能保持下去。”

張小毅在微博中為***點贊，表示看到了中國政府治霾的決心和信心，看到了中國的底氣和雄心。

第三幕：2014年，中國的反腐敗斗爭進入一個新的里程碑——不但“打老虎”持續發力，“拍蒼蠅”堅定不移，而且在海外“獵狐”的國家行動中取得歷史性突破。

截至2014年12月31日，“獵狐2014”專項行動共抓獲外逃經濟犯罪人員680名。相當于2013年全年抓獲總數的4.5倍。

張小毅向來嫉惡如仇，看到這些新聞他拍手稱快、倍感鼓舞，他對爸爸媽媽說：“我們也要留心觀察身邊的國家機關和國家工作人員，對他們的違法失職行為積極控告和檢舉，為國家的政治清明貢獻我們的力量，讓我們的中國夢早日實現！”

綜合探究一：請同學們閱讀學案上的前三幕材料，小組討論以下問題（5分鐘）：

1.辨析第一幕三位同學的對話，說說你是如何理解選舉權和被選舉權的？ 2.習近平主席正面回應網民的抱怨，并給予善意答復，說明公民有什么政治權利？談談你對此權利的認識。3.第三幕中張小毅對父母的提議反映了公民的什么政治權利？其內容是什么？ 小組交流后，全班分享，師適當點撥。小結：

1.選舉權和被選舉權（從主體條件、含義和重要性方面總結）2.政治自由（從內容、意義和要求方面總結）3.監督權（從含義、內容和要求方面）【活動】.第四幕：近日張小毅聽到一個新鮮詞“中央國家安全委員會”，于是搜集了相關資料：“鑒于中國面臨的國家安全和國際安全形勢越來越復雜，黨的十八大三中全會提出設立國家安全委員會，由中共中央總書記習近平任主席，國務院總理李克強、全國人大委員長張德江任副主席，旨在完善國家安全體制和國家安全戰略，確保國家安全。”

之后，國家安全委員會召開了第一次會議。習近平首次提出“總體國家安全觀”的概念，強調要走出一條中國特色國家安全道路。

補充視頻資料: 當前我國面臨比較嚴峻的國家和國際安全形勢，暴力事件有從邊疆向內地蔓延的趨勢，而且許多暴徒把目標轉向了手無寸鐵的普通民眾。習近平首提國家安全觀，即：以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托的新型國家安全觀。

綜合探究二：看完視頻之后，張小毅陷入了深深的思索之中：作為公民，我對國家、對社會應承擔哪些責任呢？為什么？ 請同學們小組交流，幫幫張小毅同學。（2分鐘）組內討論后，全班分享，師點撥。小結：

公民對國家、對社會應承擔的責任就是公民的政治性義務，我國憲法規定中華人民共和國公民有以下四項政治性義務：

1.維護國家統一和民族團結，其原因是：國家統一、民族團結是順利進行社會主義現代化建設的根本保證，也是實現公民政治權利和其他權利的重要保證。2.遵守憲法和法律，因為憲法和法律是黨的主張和人民意志相統一的體現，是公民根本的行為準則。

3.維護國家安全、榮譽和利益，這是實現國家富強、民族振興的重要保證，是愛國的表現。

4.服兵役和參加民兵組織，這是為了保衛祖國。【活動】.剛剛我們學習了公民的政治權利和政治性義務，這是我們參與政治生活的基礎和準則（板書），希望同學們珍惜、積極行使我們的政治權利，認真履行政治性義務。現在請大家把思緒轉到上課初我們提到的反腐問題上來，最近幾年，中央下大力氣“打虎拍蠅”，大家知道到目前為止，中央打掉的最大的“老虎”是誰嗎？學生回答略。師：沒錯，***是上一屆中央政治局常委，政法委書記，正國級干部，如此位高權重，最后卻被開除黨籍、移送司法機關，原因何在呢？我們來開相關報道，了解一下案情。（播放視頻）

視頻資料：經查，***嚴重違反黨的政治紀律、組織紀律、保密紀律；利用職務便利為多人謀取非法利益，濫用職權幫助親屬、情婦、朋友從事經營活動獲取巨額利益，造成國有資產重大損失；泄露黨和國家機密；??給黨和人民事業造成重大損失，影響極其惡劣。中共中央決定給予***開除黨籍處分，將***移送司法機關依法處理。

綜合探究三：請同學們結合相關材料說明：公民在參與政治生活時不能違背哪些基本原則？（3分鐘）

組內討論后，全班交流。師點撥。小結：

公民參與政治生活要遵循以下基本原則：（板書）1.堅持公民在法律面前一律平等的原則（含義和具體表現）2.堅持權利與義務統一的原則（關系和做法）

3.堅持個人利益與國家利益相結合的原則（原因和做法）【總結提升】.師：作為一位公民，學習了本課后，你有什么收獲或感悟呢？ 學生回答略

師出示本節課知識框架（PPT放映）

課堂小結

聽了同學們的收獲與感悟，我真為大家感到高興！大家理解了公民享有的政治權利和應該履行的政治性義務，知道了如何有序參與政治生活，明白了如何處理好權利與義務、個人利益與國家利益的關系，增強了公民的責任感。同學們，只有我們依法有序參與政治生活，我們的政治才能清明、經濟才能發展、文化才能繁榮、社會才能穩定。“國家興亡，匹夫有責”，“凡我在處，便是中國”。我們每一位公民都代表著國家形象，讓我們攜起手來，為充滿希望、充滿活力的東方大國作出應有的貢獻。

課后習題

一、選擇題

1．根據我國憲法規定，公民依法享有選舉權和被選舉權。以下行使這一權利的是()A．團員選舉團支部書記

B．村民選舉村委會成員 C．工人選舉職工代表大會代表 D．選民選舉區人大代表

2．近年來微博反腐迅速發展，在眾多反腐案件中，均可以看到微博的身影。在這里，網民通過“微博反腐”()A．行使了監督權

B．行使了決策權

C．履行了舉報的義務

D．行使了政治自由權

3．某校高三學生W參加X區人大代表選舉，社區領導告知一定要選本社區的現任領導。W 將此事反映給上級人大部門得到了滿意的解決。這一事件涉及的公民的政治權利有()A．知情權和表決權B．選舉權與被選舉權、監督權 C．申訴權和控告權D．言論自由和參政權

4．中學生王佳在“十一”黃金周外出旅游時，發現一位外國游人在插有“軍事禁區”標志的山林內錄像。王佳隨后撥打“110”報警，使這名外國游人受到了有關部門的依法查處。王佳同學的行為履行了()A．維護國家統一和民族團結的義務B．維護祖國榮譽的義務 C．維護國家安全的義務

D．維護祖國尊嚴的義務 5．微博類似于博客與論壇的綜合，用不超過140個文字在網絡上發布信息、即時互動。微博在匯聚民眾智慧的同時，也可能成為謠言散布的途徑。公民在微博上()A．可以直接行使管理國家事務的權力 B．可以擴大生活中的政治權利和義務 C．有發布自己掌握的一切信息的自由 D．有表達的自由也需承擔表達的責任

二、非選擇題

6．辨析：在我國，人民是國家的主人，享有廣泛的政治權利和自由。因而可以無拘無束，想干什么就干什么。可見，上述命題，前提正確，結論錯誤。

7．人類面臨一個嚴酷的矛盾，那就是人類賴以生存的資源有限與人類欲望無限的矛盾，假如把人類對財富的無限占有建立在資源供給的有限性前提上，這樣的社會遲早將走向末路。因此，作為個人，不能僅僅考慮自身的消費與滿足，還要考慮群體的利益與要求；作為群體，不能僅僅考慮小團體的消費與滿足，還要考慮整個社會的利益和要求；作為社會，也不能僅僅考慮當代人的消費與滿足，更要考慮整個人類社會的永續發展，這才是人。從公民與國家關系的角度分析過度耗費資源的消費行為的錯誤。D【解析】 本題考查學生對公民的基本民主權利的認識。我國憲法規定公民依法享有選舉權和被選舉權，是指符合法律規定的公民有選舉和被選為國家權力機關代表的權利，即選舉人大代表和被選為人大代表的權利，故選D。2 A【解析】 本題考查分析、判斷問題的能力，“微博反腐”是網民行使監督權的一種方式，所以A正確，B、D不符合題意，C判斷錯誤。3 B【解析】 材料中涉及該生參與人大代表的選舉，可見涉及的政治權利為選舉權與被選舉權。反映社區領導的違法行為，屬于監督權，故答案為B。4 C【解析】 外國游人在插有“軍事禁區”標志的山林內錄像，這種行為危害了我國的國家安全，故選C項。其余選項與題意不符。D【解析】 本題主要考查我國公民的權利和義務，意在考查考生調動和運用所學知識分析和理解現實問題的能力。“微博在匯聚民眾智慧的同時，也可能成為謠言散布的途徑”，這告訴我們，公民參與政治生活時要堅持權利和義務相統一的原則，D正確且切題。在我國，公民間接行使管理國家事務的權力，故A不選；公民的政治權利是法定的，不能隨意擴大，故B說法錯誤；C說法錯誤，公民有言論自由，但這并不意味著公民可以發布一切信息，公民要在法律允許的范圍內行使權利。

6【解析】 本題為辨析題，著重考查學生調動運用知識、分析解決問題的能力。解答本題，應閱讀命題，劃分層次，依據知識逐一展開分析論證。

【答案】 ①我國是人民民主專政的社會主義國家，人民當家作主，人民是國家的主人，我國憲法明確規定了公民享有廣泛的政治權利和自由。②公民享有的廣泛的政治權利和自由，并不意味著不受任何限制和約束。世界上沒有脫離法律的絕對自由，法律是政治自由的體現和保障，自由與法律是統一的，因此公民只能在法律范圍內行使政治自由。

7【答案】 ①在我國，人民是國家的主人，國家保護公民合法的權利和自由，公民應履行維護國家利益的義務。②公民行使權利時，必須履行相應義務。過度耗費資源的消費行為只強調個人占用公共資源的權利，忽視了節約公共資源的義務。③在社會主義制度下，國家、集體和個人的利益在根本上是一致的，必須堅持三者利益相結合的原則。過度耗費資源的消費行為，有損國家和集體的利益。④當個人利益與國家和集體利益發生矛盾時，必須服從國家和集體的利益。過度耗費資源的消費行為只考慮個人利益，忽視國家和集體利益，是錯誤的行為。

板書

公民參與政治生活要遵循以下基本原則：（板書）1.堅持公民在法律面前一律平等的原則（含義和具體表現）2.堅持權利與義務統一的原則（關系和做法）

3.堅持個人利益與國家利益相結合的原則（原因和做法）

第四篇：2我國公民的政治參與

2.4我國公民的政治參與

民主監督：守望公共家園導學案

姓名：班級：編寫：鄭風

【課前延伸學案】

【學習目標】

1.民主監督權的內容有哪些?

2.民主監督有哪些渠道?

3.實行民主監督的有什么意義?

4.公民如何正確地行使監督權?

【自主預習】

一、誰監督監督誰

1、“誰監督”——誰有權行使監督權？

2、“監督誰”——公民行使監督權的對象是誰？

二、選擇民主監督的方式

1、公民監督權的內容有哪些?

2、公民行使監督權的合法渠道有哪些？主要渠道之間有什么異同點？

三、負責任地行使監督權利

1、實行民主監督有什么意義？

2、公民如何正確地行使監督權？

【課內探究學案】

教材27頁

★課堂有效訓練

一、選擇題（在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）

1．憲法賦予公民有監督權。公民監督的對象是（）

A國家機關及其工作人員B 中國共產黨及各民主黨派C 人大D 人民政協

2．三鹿乳業有限公司生產的三鹿牌嬰幼兒配方乳粉被檢出含有化學藥品三聚氰氨，并直接導致使用該奶粉的嬰幼兒患腎結石。作為當地政府主管部門，在此事件中負有不可推卸的責任。作為一名公民，你認為在這件事情上可以行使的民主權利主要是（）

A．民主管理權 B．民主決策權C．民主選舉權D．民主監督權

3．某市民發現，當地有關行政部門的個別工作人員沒有切實履行食品安全監管職責，于是打電話給該部門反映問題并提出建議。該市民行使監督權的方式是（）

A．社情民意反映制度 B．輿論監督制度 C．社會聽證制度D．信訪舉報制度

4.公民行使監督權，實行民主監督的主要方式有許多，下面不屬于公民行使監督權的是（）

A.公民通過給國家機關寫信、打電話或向有關人員當面指出的信訪舉報

B.公民將意見、建議和要求反映給人大代表，后上傳到國家權力機關的人大代表

C.公民向決策機關反映意見、建議和要求的社情民意反映制度

D.公民通過新聞媒介發表意見或參加監督聽證會

5．公民可以通過輿論監督制度行使監督權，參與民主監督。輿論監督的特點是（）

A 需要設立人來信來訪的工作機構B 透明度高、威力大、影響廣、時效快

C是民主監督的新形式新方法D 一頭連著國家權力機關一頭連著廣大人民群眾

6．根據武漢市人大通過的決議，今后召開市人大及其常委會會議時，凡年滿18周歲的武漢市民，都有可能在會場專設的旁聽席上找到自己的座位。這種做法，有利于（）

A、激發廣大公民關心國家大事、為社會主義現代化建設出謀劃策的主人翁精神

B、從制度上根除腐敗現象，克服官僚主義和不正之風

C、廣大公民參與國家政權建設D、使國家機關及其工作人員的工作不出差錯

7．負責任地實行民主監督，要求我們（）

①在行使這一權利時，要遵守法律、依照規章和程序辦事②要明確監督權限，不能越權監督③在依法行使申訴、控告或檢舉權利時堅持實事求是的原則④不能以舉報為名制造事端，干擾監察機關的正常工作

A．①②③B．①②C．①②③④D．①③④

二、非選擇題：

8．有人認為，民主監督是公民的權利，公民可以采用任何方式實行民主監督。請你對這一觀點進行評析。

【課后拓展學案】

一、單項選擇題：

1．某公民在報名參加北京地區醫師資格考試時，認為由于衛生部人才交流服務中心封網過早導致其錯過報名而耽誤了考試，遂向衛生部申請行政復議卻被駁回。為此，該公民將衛生部告上了法庭。這位公民行使的是（）

A．批評和建議權B．質詢權C．求償權D．監督權

2．某公民發現某國家機關工作人員有貪污受賄行為，于是通過信函向當地檢察機關反映情況，經檢察機關立案偵查，查處一起重大行賄受賄案件。這一公民依法行使監督權的方式是（）

A．人大代表聯系群眾制度B．輿論監督制度C信訪舉報制度D監督聽證會方式

3．為了使民主監督得到切實保障，公民要負責任的實行民主監督。這要求我們（）

①可以采用張貼大字報的方式②依法行使監督權時，要堅持實事求是的原則③要遵守法律，依照規則和程序辦事④不能以舉報為名制造事端，干擾監察機關的正常工作

A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④

4．公民行使監督權，實行民主監督，有多種合法的渠道，有（）

①通過信訪舉報制度行使監督權②通過人民代表聯系群眾制度實行民主監督③通過輿論監督制度行使監督權，參與民主監督④通過偷拍行使監督權

A．①②③B．①②C．①②③④D．①③④

5．公民行使監督權，實行民主監督不僅有利于維護自身的合法權益，而且（）

①有利于消除腐敗現象，克服官僚主義和不正之風②有利于改進國家機關及其工作人員的工作③有利于維護國家利益④有利于保護公民的權利不受侵犯（）

A、①②③B、①②④C、①③④ D、②③④

6．《焦點訪談》所進行的輿論監督推動了中國的改革開放和民主法治的進程表明（）

A、我國的新聞媒體是國家法律監督機關

B、輿論監督在對國家機關及其工作人員的監督上起著獨特的作用

C、《焦點訪談》在推動我國的民主法治建設中起了決定作用

D、公民行使監督權向《焦點訪談》反映問題就行了

7．《中華人民共和國政府信息公開條例》要求，行政機關應將主動公開的政府信息，通過政府公報、政府網站、新聞發布會以及報刊、廣播、電視等方式公開。這有利于（）

①增強政府工作的透明度②維護和實現公民的知情權③擴大政府的公共服務職能④發揮社會輿論的監督作用A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

二、非選擇題：

8．2012年《焦點訪談》已度過了18歲生日，可以說，它走過了不同尋常的15年歷程，受到了人們普遍的歡迎、支持和認可。同時也成為中央電視臺具有代表性的輿論監督欄目。

（1）結合觀看《焦點訪談》的感受，談談它受到人們普遍歡迎和支持的理由。

（2）在我國實行民主監督的合法渠道有哪些？其意義怎樣？

2.4民主監督：守望公共家園參考答案

★課堂有效訓練

1—5：ADDCB6—7：AC

8．（1）認為“民主監督是公民的權利”是有道理的，因為：我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人。國家賦予公民對國家機關及其工作人員民主監督的權利。

（2）認為“公民可以采用任何方式實行民主監督”是不科學的。因為：a、公民可以通過信訪制度、人大代表聯系群眾制度、輿論監督制度等合法的方式進行民主監督。此外，監督聽證會、民主評議會、網上評議政府等活動是民主監督的新形式、新方法。b、公民實行民主監督必須采取合法方式，堅持實事求是的原則，不能干擾公務活動。

（3）綜上所述，這一觀點是不科學的。

【課后拓展學案】

1—5：DCCAA6—7：BB

8.（1）《焦點訪談》作為輿論監督的代表，集中體現了輿論監督透明性高，威力大，影響廣，時效快等特點，在對國家機關及其工作人員的監督中發揮著獨特作用。也為公民行使監督權，參與民主監督開辟了新渠道。

（2）在我國，公民行使監督權，實行民主監督，有多種合法渠道：信訪舉報制度；人大代表聯系群眾制度；輿論監督制度；監督聽證會，民主評議會，網上評議政府等。

實行民主監督，具有重要意義：①有利于消除腐敗現象，克服官僚主義和不正之風，改進國家機關及其工作人員的工作；②有利于維護國家利益和公民的合法權益；③有助于激發廣大公民關心國家大事、為社會主義現代化建設出謀劃策的主人翁精神。

第五篇：文化綜合政治我國公民的政治參與

山西政法干警綜合備考:文化綜合政治我國公民的政治參與 黨的十八大報告指出：“擴大社會主義民主，加快建設社會主義法治國家，發展社會主義政治文明。要更加注重健全民主制度、豐富民主形式，保證人民依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督;跟家注重發揮法治子啊國家治理和社會管理中的重要作用，維護國家法制統一、尊嚴、權威，保證人民依法享有廣泛權利和自由。”

我國公民依法參加社會主義政治文明建設，即公民的政治參與，最根本就是要堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。

公民參與政治生活主要包括依法實行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監督四種形式。它們的方式或途徑主要有：

民主選舉的方式：直接選舉和間接選舉;等額選舉和差額選舉

民主決策的方式：社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示制度、社會聽證制度

民主管理的方式：民主自治包括村民自治和城市居民自治制度

民主監督的方式：信訪舉報制度;人大代表聯系群眾制度;輿論監督制度;監督體征會、民主評議會、網上評議政府等

公民有序政治參與有什么重大意義呢?

(1)依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督，是公民參與政治生活的重要內容，有序的政治參與，是公民參與政治生活的基本要求。

(2)公民有序參與政治生活，公民可以真正地享受民主生活;準確地表達自己的意愿;切實維護自己的合法權益;不斷提高自身的政治素養和參與政治生活的能力;有利于維護社會穩定，促進社會和諧;有力地促進黨和政府的廉政建設，讓權力在陽光下運行，從而發展社會主義民主政治。