第一篇：學習隸書應掌握的基礎知識

學習“隸書”應掌握的基礎知識

我78歲，退休前從事工會工作，對隸書情有獨鐘，經常以隸書形式做些宣傳工作，打下了隸書功底。離崗后，協助所在園西社區做些文字工作，如寫一些通知、標語、牌版等。并組織了老年書畫學習班，舉辦過展覽。后被礦區聘為老年書畫研究會副會長兼秘書長。根據個人的書畫作品成績，先后被市、省、國家老年書畫研究會接納為會員。不少作品在省市書畫展出中獲獎。活動中經常和學友們切磋，交流經驗，并有機會得到了專家和學友們的精心指導，同時也參閱了不少有關書法的資料，逐步增長書法知識水平，提高了書法書寫技能。

根據多年來學習書法實踐經驗，向大家談一談學習隸書應掌握的基礎知識，僅供參考，敬請示教。

1、隸書的源流。我國書法博大精深，源遠流長，具有近四千年歷史，自古文而大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書七個階段匯成了我國浩茫天涯的書法藝術大洋，在世界藝術寶庫中占有很重要的位置。

公元前221年秦王贏政統一中國，實行一系列改革措施，如修長城、統一度量衡，書同文車同軌等，書同文一項就是改革以前六國各自使用的面貌不同的文字。由丞相李斯厘定了統一的篆文即小篆。小篆的出現完成了我國漢字偏旁化和線條化的任務。雖然小篆比大篆簡易了一些，但仍未擺脫大篆文字的遺意，書寫運用起來仍很繁瑣，實際上并未得到廣泛的應用。而一種新的書寫較快具有實用價值的字體——隸書應運而生了。隸書的產生是我國文字發展史上的一個重要里程碑。隸書以方折筆畫取代了篆

書中的弧畫。隸書的創始人相傳有程邈“刪古文立隸文”的故事。古文獻中記載秦始皇時，有一獄吏程邈，因得罪秦始皇而下獄，程氏在獄中對當時社會上的大小篆文進行了整理、簡化和改革，擬訂了一種新的書體——隸書。程邈將新的書體呈現給了秦始皇審閱，秦看后十分欣賞。于是赦免了程邈，并封其為與御史。命他專門從事文字事業。

這種文字基本上不用轉筆，多為折筆，大小不拘，結構長方。這不僅是一個歷史故事，實際上說明了隸書起源于先秦，興于漢盛于后漢。到東漢隸書發展到頂峰，出現了很多千姿百態藝術水平和歷史價值很高的碑碣。如：禮器碑、乙瑛碑、張遷碑、曹全碑等，即為中國書法藝術的世代傳承哺育晉唐以來萬千書法家立下了偉大功勛。

隸書至今仍有很強的藝術價值和使用價值，自唐以來雖然楷書盛行但隸書不衰，仍廣泛的在社會許多方面發揮著重要作用，如報刊雜志名稱標題、許多匾額、電影電視的標題字幕等都常有隸書出現，并有很好的藝術效果。因此我們學習隸書是對中華民族優秀文化遺產的繼承，又可直接的以此為社會服務。

2、隸書的基本筆畫與字格。從篆書到隸書的演變不僅是漢字結體的一大變革，在書法史上也是一次偉大的飛躍。在隸書中橫豎筆畫仍存有篆書的余韻，而特色鮮明的蠶頭雁尾橫的出現一改大小篆書中僅直弧二畫的面貌，代之而來的如行云流水般的曲線，形象優美而且具動勢。是漢字結體由縱勢變為橫勢，左右開張頗富舒展博大的氣韻。這一筆畫的出現對我國書法藝術的發展，對至今各種書法的形成無疑具有重要的意義和深遠的影響。

隸書的基本筆畫及其寫法：（1）平畫，是隸書中最簡易的筆畫，其形象和寫法基本上從篆書中來。具體寫法是起筆藏鋒逆入，頭部無頓頭、中鋒行筆充實有力，回鋒收筆不露頓挫痕跡。（2）彎勾畫，此筆畫如平畫豎向彎寫，是顯示隸書特點的筆畫之一，其寫法是：起筆藏鋒逆入，沒有頓頭，中鋒行筆，轉彎以中鋒逆勢行筆，收筆時需提筆向右上轉回。（3）波磔筆畫，俗稱蠶頭雁尾橫，具有一波三折之勢，是隸書中最有特點和代表性的筆畫，它的寫法是逆鋒左上轉左下完成蠶頭，中鋒行筆寫出上凸之弧形，此弧上輪廓較平直，下輪廓線較彎曲，稍加停頓后順勢向上提筆寫出雁尾，要注意該筆畫兩端應在一條水平線上。

以上三種筆畫為隸書的基本筆畫，其他形式的筆畫都是由它們派生出來的。隸書筆畫的寫法繁于只有一種筆畫的篆書。又大大的簡于楷書至少要講“八法”的繁瑣寫法。所以隸書入門要比楷書容易。隸書乃今文字之祖，學書者要能從隸書入手也是一條溯本求源的正確道路。關于隸書的字格，隸書屬于規整類字體，給人以橫成排豎成行整體印象，隸書的字形一般為扁方取橫勢，書寫時字距大于行距。

以上講的是隸書三種基本筆畫，但在實際操作和作品創作中也有很多變化，有它的靈活性。橫畫的寫法一般為蠶頭雁尾，也有藏鋒下筆，逆鋒而入收筆回鋒，前不露鋒后不頓筆兩頭半圓形寫法，另一種寫法是方頭方尾，方起方收，筆畫粗細變化較小，筆勢平直莊重蒼勁。豎的寫法一般也是藏鋒下筆，中鋒運筆。一種是懸針收筆不能太尖太細，要盾粗，和楷書有所區別，第二種寫法是回鋒收筆，在豎末端回鋒收筆或稍向左轉形成齊頭或向右 3

偏齊頭。捺的寫法有四種，一種是普遍常用的也是隸書中富有特點的雁尾捺，一般不寫蠶頭，走勢和收筆和雁尾寫法一致。二是上喬捺，藏鋒下筆，中鋒運筆，收筆向右上挑。三是齊頭捺，書帖中出現不多，收筆較齊稍往上挑一點。四是刀切捺，藏鋒入筆回鋒收筆，下筆收筆剛勁有力，形如刀切。

3、隸書的類型。根據有關史料記載，隸書可按碑帖文字的出處、風格和中心內容分為兩大類型。一是端逸嚴謹類即廟堂碑，如禮器碑、乙瑛碑、華山廟碑等。二是樸拙奇厲飄逸獷達的山野平獷類，如張廷碑、石門頌等。我個人在學習隸書的實踐活動中，根據隸書的間架結構和筆畫的形態粗細、風格，大膽地把隸書分為三個類型，以便更加明確地把握和熟悉隸書的形體，提高隸書書寫和創作技能。不是什么定論和學術成果，僅供初學隸書者參考，有待商榷。

第一類型，瘦勁型，具有字體清秀瀟灑，筆畫細瘦力度感強，方整俊杰，線條堅韌等特點。酷似楷書中柳體。“廟堂”“醒泉”原先屬于這種類型，有代表性的有禮器碑和曹全碑。禮器碑為漢隸鼎盛時期的代表作之一，聲價被譽為漢隸第一碑，有碑王碑勝的美稱，特點是瘦勁絕倫，線條堅韌，潤如金玉，勁若折釵，棱角分明，顯示了作者非凡的功力。故書寫時力爭懸肘、垂直操筆、中鋒運行，書寫時一般只用筆鋒，筆肚以上使用甚少。

第二種類型，中厚型，屬于筆劃適中，粗細較均，份量中等意態平穩，令人觀之有四平八穩、肅穆嚴謹正坐之貌，其代表作如史晨碑、乙瑛碑、華山廟碑等。史晨碑，點畫精美，風格典雅，法度嚴謹，一絲不茍，全然一幅從容舒朗、渾圓豐滿的神態。臨 4

此碑應注意，中鋒用筆起收渾圓豐滿，一般不見棱角，許多撇畫有上翹起的形勢。短撇體短而肥大形近三角狀。

第三種類型，寬厚型，字體比較渾厚，筆畫較粗壯、點畫方整，樸拙茂密，章法錯落，穩重大氣。如張遷碑和鮮于璜碑。張遷碑立于東漢中平三年，藏于山東泰山岱廟，此碑用筆方圓兼施，方起方收，折轉兼備，大小不一參差纏繞，蒼勁有力，折筆多成直角，點形奇特如碎石，多成三角形。鮮于璜碑，一九七三年出土于天津，此碑展示了漢隸樸拙茂密的氣勢美，橫豎筆畫粗細變化很小，筆勢平直莊重蒼勁，方起方收也屬于第三類型。臨帖中養成全碑拆開逐字看，一字拆開看逐筆的方法，即要遵古臨真，又不唯古是從，要具體分析研究，在熟練技巧基礎上，去偽存真，正確理解和運用。

4、隸書章法。集眾字而成篇的藝術處理方法叫做章法。隸書屬于規整型書體，一般章法具有橫成排豎成行的整體陣容。書法作品章法的構成分為三個部分。即正文、落款和印章。關于正文，一幅作品在書寫前首先根據作品內容文字多少、紙張的大小形態連同落款用印用通篇整體設計，做到布篇量紙、擇優定章。作品創作中末行的長度是影響作品優劣的重要因素，其一末行僅有一兩個字給人以上吊的感覺。其二末行字數多到差一兩個字 滿行給人有堵得慌的感覺。其三，末行長度為整行的一半較好處理，余者可落款也可空白。其四，末行長度為整行的3/5比較理想，空白處可落款印章，正文字體的輕重變化、大小參差，以獨特的面貌和神韻表達獨特的文詞內容是眾多優秀漢碑的突出成就之一，從單字到通篇的藝術處理使內容和形式達到完美和統 5

一，是章法的神與魂。另外在形勢美方面尤其字多的作品，應注意通篇的節奏、韻律、風格的統一，使作品形成一幅多樣統一有輕重疏密變化的生動局面。

關于落款，多為上下款，一般詩詞下款寫出作者名字或出處，如贈人上款可寫其姓名或遵稱，如先生雅教、正腕、鑒賞、惠存等，下款寫出創作時間、姓名、地點等內容，題款文字多少不拘一格。關于印章，分三類情況，一是名款下的名章，二是在作品首行外側的引首章。三是用于作品首行外側中下部位的腰章，用章應注意的是，如僅用一名章以陰章為宜，如名下用兩個章應陽文在上，陰文在下相隔一章之空為好。引首章以豎式長方形、橢圓形陽文較好，腰章也以陽文為宜。在下款印章后的長度不能超出正文，最好留有一兩個字的空間為宜。隸書作為一種獨立并有一定特色的書體，尚有下面幾種特點和習慣性書寫格式，提出來供參考。（1）蠶不雙設，雁不雙飛。意思是說在同一個字中，只能有一筆突出，其他筆畫則處于從屬地位，這里包含了明顯的陽鄶陰斂陽動陰靜的矛盾法則。（2）隸書屬于一種規整字體，書寫時橫成排豎成行的陣容，字形一般為扁方，取橫勢，作品中字距大于行距。（3）隸書筆畫除雁尾外，多以起筆藏鋒逆入，中鋒行筆，回鋒收筆，起筆、彎折、收筆均無頓筆。橫豎畫兩頭呈方形或圓形。（4）隸書的落款字體一般不用篆書和隸書。（5）隸書作品多用繁體字，簡化字極少。（6）關于長垂筆畫。長垂筆畫用在篇章段落之末或句末，最后一字的豎畫延長一至二個字的長度：狀如大戟長槍，用恰當了能增加作品光彩。

5、關于臨帖。碑帖是古人留給后人寶貴的財富，學習書法 6

以碑帖為師，是古來書家一致提倡的良好學習途徑，漢碑是隸書藝術的頂峰，拜漢碑為師如拜名門之下，是取法乎上的正確道路，好的漢碑數以百計可以臨摹的碑帖很多，如：禮器碑、乙瑛碑、張遷碑、曹全碑、石門頌等都是漢代書家遺留下來的藝術珍品，如群星燦爛，多姿多彩，為我們學習隸書提供了良好資料。臨寫漢碑應從三個方面入手，第一，選帖，根據自己的愛好和寫字的方法習慣，以及對碑帖的理解、認識和興趣。在眾多碑帖中選一種碑帖作為臨寫的樣板。第二，讀帖，也稱看帖，就是對所臨和所接觸的碑帖進行認真地閱讀、觀察，對字帖的作者、年份、歷史背景有個初步了解，進而對碑帖的字形、書寫方法、筆畫動勢、章法等有所認識和理解，胸有成竹，入筆得法。第三，認真刻苦持之以恒的按字帖的風格、動態、入筆、收筆方法進行反復練習臨摹，并請教有關老師進行指導、修正改進以求達到掌握其筆法和間架結構規律，并領悟其神韻。爭取從外形到內在美感的全面理解和掌握，切不可朝秦暮楚、東張西望、半途而廢。在沒有完全掌握某種碑帖特點之前，不可輕易換帖，在臨帖達到一定程度后，再臨其他碑帖，博取眾長，提高書寫水平，進而創作出有力度、有水平的隸書作品。

阜新市老年書畫研究會

張本成

2014年4月 聯系電話：***

第二篇：寫好導游詞應掌握的基礎知識

寫好導游詞應掌握的基礎知識

一、導游詞的特點 ：三性三化三感

1、真實性 ；

2、生動性 ；

3、針對性

1、知識化 ；

2、規范化 ；

3、口語化 1.層次感； 2.方向感；

3.趣味感 1．臨場性

雖然書面導游詞沒有直接面對游客及景觀，但它模擬現場導游的場景，創作者把自己比作導游，設想正帶領游客游覽。因此導游詞是循游覽線路層層展開的，而且為增加現場感，多以第一人稱的方式寫作。在修辭方面，多用設問、反問等手法，仿佛游客就在眼前，造成很強烈的臨場效果。2．實用性

導游詞的寫作目的有兩方面，一是作為導游員實際講解的參考，二是作為游客了解某一景點或某一旅游目的地的資料。由于上述兩個目的，導游詞對每一個景點都提供翔實的資料，從各個方面加以講述，導游員讀了以后，經過加工就能成為自己導游口頭講解的內容，而游客讀了，就能對此景點或旅游目的地有詳盡的了解。因此，導游詞有很強的實用性。3．綜合性

導游詞既有說明性的特點，也有欣賞性的特點，因此，導游詞是綜合性的。在一篇導游詞中，會用到自然科學知識，如地質成因、動植物學知識、力學原理等；還會用到社會科學知識，如宗教常識、哲學美學知識、詩辭歌賦、中外文學等；另外，建筑、園林、書法、繪畫等，都會有所涉獵。一篇優秀的導游詞往往綜合了各個學科門類，多角度多層面對景點加以敘述，給閱讀者全方位的信息。

二、導游詞的功能 1．引導游客鑒賞

導游詞的宗旨是通過對旅游景觀繪聲繪色地講解、指點、評說，幫助旅游者欣賞景觀，以達到游覽的最佳效果。2．傳播文化知識

傳統文化知識即向游客介紹有關旅游勝地的歷史典故、地理風貌、風土人情、傳說故事、民族習俗、古跡名勝、風景特色，使游客增長知識。3．陶冶游客情操

導游詞的語言應具有言之有理、有物、有情、有神等特點。通過語言藝術和技巧，給游客勾畫出一幅幅立體的圖畫，構成生動的視覺形象，把旅游者引入一種特定的意境，從而達到陶冶情操的目的。

此外，導游詞通過對旅游地出產物品的說明、講解，客觀上起到向游客介紹商品的作用

三、導游詞的結構：

導游詞由標題、前言、總述、分述和結尾五部分組成。㈠ 標題 ㈡ 前言

前言部分一般寫導游人員在陪同旅游者參觀、游覽前表示問候、歡迎，自我介紹，實質上是一個開始。㈢ 總述

總述部分主要向旅游者陳述景觀的概況和旅游價值，對所要游覽的內容作總結性的介紹。《故宮》總述中的一段：

這段總述向旅游者介紹了故宮的概況、名稱的由來、占地面積、宮殿樓閣的間數及其建筑。這樣的總述使旅游者不僅對故宮有了基本了解，而且深切感受到參觀游覽的重要意義。㈣ 分述

分述部分是對旅游者游覽的景觀進行分別陳述。按照游覽的先后順序，對景觀一一加以解說。分述部分是對旅游者游覽的景觀進行分別陳述。按照游覽路線的先后順序，對景觀一一加以解說。㈤ 結尾

在游覽結束后，對游覽的內容做一小結，如有未到之處可做一簡要說明，最后，對旅游者的合作表示感謝，請留下寶貴意見，并表示祝福與告別。

四、導游詞的寫作要求：

1、挖掘景觀的深層內涵；

2、突出景物的個性特點

3、注重語言的生動幽默；

4、運用有趣的故事傳說

四、導游詞容易存在的主要問題 1.缺乏鮮明主題和觀點 2.內容太單薄

3.結構層次不清楚，邏輯性不強，條理不清晰。

4.導游詞不是散文，書面語太重介紹，口語化注意不夠； 5.應該有自我介紹以及導游慣用語等？

6.沒有處理好“景”與“事”的關系，講故事或者事理往往游離景點內容。附：

常州中華恐龍園導游詞

中華恐龍園坐落在常州新區現代旅游休閑區。園區一期投資3億人民幣，占地500畝。經過兩年多的建設。中華恐龍園目前已初具規模，形成了個具特色、相互襯托的四大塊旅游休閑功能區，憑借出眾的創意設計、領先的技術手段、新穎的藝術效果營造了中國規模較大的主體樂園。

中華恐龍園的主體建筑，外觀充分運用現代仿生建筑語言，三只高揚的龍頭近似三條恐龍在竊竊私語，一條豐盈巨碩的恐龍龍體呈現出了大寫意的造型。全館總面積逾20000平方米。龍首最高處達71米。館體穹頂最高處達36米，這在國內旅游建筑史上是絕無僅有的。中華恐龍館以其宏大的氣勢和別具一格的建筑語言，成為了常州旅游的標志性建筑。

中華恐龍館共分展示、游樂、科研三大功能區，館內陳列有永川龍、馬門溪龍、山東龍、巴刻龍、霸王龍等36架各個地質年代的恐龍化石骨架，中華龍鳥化石以其珍貴的學術研究價值已成為恐龍館的鎮館之寶。各展示廳通過邏輯路線，互相關聯，運用高科技聲、光、電以及影視成像、卡通動畫、網絡游戲、科技制作等手段，是中華恐龍館突破了傳統的“博物”觀念；設計師以生物演變史為背景，重點突出恐龍從生存、繁衍、演化直至毀滅的發展歷程，揭示出人類必須保護生態、保護環境這一生態主體；別具匠心的運用瀑布、山巖、海洋、叢林、洞窟等仿真手段，再現古地質年代特有的生存環境，由此構筑各展廳獨特的藝術氛圍，此外，模仿美國好萊塢影城侏羅紀公園的“穿越侏羅紀”和48座6維立體動感電影“恐龍毀滅”等使全館成為集博物、科普、觀賞、游樂、動感參與為一體的現代新型恐（本文來自本網http://www.tmdps.cn，轉載請保留此標記。）龍博物館。

園區西部、南部及恐龍館的東部合理布置了20余項風行國內外的大中型游樂設備，命名為“歡樂世界”。這些游樂設備的引進，使游客在參觀恐龍館之余盡情享受現代樂園的歡娛，對博物館靜態的游覽形式作了充分必要的補充。

結合恐龍館南部高低起伏的地形，我們設置了一片小巧別致的植物園。植物園內綠樹成陰、鳥語花香、種類各異的樹木花草點綴著淺水區、觀魚池、燒烤區、居樹、恐龍山探險、小鳥表演、鱷魚池、翼龍表演舞臺等新穎別致的娛樂表演項目，該植物園的建成將更好的優化恐龍館的周邊環境，為日后樂園的規模經營提供良好的前景。

緊靠中華恐龍館北部，臺灣飛宏開發股份有限公司投資建設了一座高檔的休閑娛樂場館，建有以高爾夫練習場、會館設施為主導的集“商務、活動、休閑”三大功能為一體的健康休閑中心。恐龍園與三九高科技公司合作開發的大型娛樂項目---太空月光城坐落于恐龍館的觀光廳。

結合旅游產業“吃、住、行、游、購、娛”的六大要素，中華恐龍園有限公司設置了旅游商業一條街。專業經營餐飲、紀念品售賣等旅游商業活動；此外，圍繞恐龍主題及館內各廳次主題的各類專業展示和大型文藝演出，已經在園內上演，成為一連串抑揚頓挫的音符，不斷延續恐龍園這一景點的的生命活力，同時也為常州現代旅游休閑區的啟動開發作了充分的準備。

中華恐龍館創意的新穎獨特、“歡樂世界”的激情沸騰、飛宏國際聯誼中心的高雅精致、加之植物園小橋流水、曲徑通幽的優美環境，已成為華東旅游一道新的風景線。

江蘇無錫太湖黿頭渚導游詞

各位游客：現在前往游覽的是有“太湖第一名勝”之稱的黿頭渚。它距無錫市區18公里，是無錫境內太湖西北岸的一個半島，因有巨石突入湖中，狀如浮重翹首而得名。山清水秀的黿頭渚是無錫最佳游覽勝地，著名文學家郭沫若曾有“太湖佳絕處，畢竟在黿頭”的詩贊，道出了重頭清今人神往的意境。游客們：在前往黿頭渚的途中，讓我先來介紹一下太湖。

【太湖概況—民間傳說—成因和物產】

太湖地處長江三角洲，橫貫江、浙兩省，是我國第三大淡水湖，湖泊面積為2427．8平方公里，除去湖中51個島嶼，湖泊實際面積為2338．l平方公里，號稱“三萬六千頃”，南北長68公里，湖面海拔3米，平均水深約2米。湖邊的山和湖中的島臺稱“72峰”，尤以黿頭渚、三山、洞庭東西山最為著名。湖中遺存著大量的文物古跡，是吳越文化的發源地。

有關太湖的來歷，民間有多種說法：相傳在很久以前，王母做壽，在天宮大設皤桃宴，玉皇大帝命四大金剛送去一份壽禮，是一個大銀盒，里面裝有72顆特大的翡翠，外表還雕飾著千姿百態、五顏六色的飛禽走獸，如同一只聚寶盆，令在場的各路神仙贊不絕口。但王母設宴時沒請孫悟空，于是這位齊天大圣就大鬧天宮。當他看見王帝送的這只大銀盒時，一棒打翻，銀盒便從空中翻落下來，砸到地上成了一大坑，銀盒立即化成了湖水。因湖是從天上掉下來的，“天”字上的一橫落在下面成一點，就是“太”，所以此湖取名為“太湖”。而72顆翡翠分撒在太湖之中，變成了72峰。本來銀盒是圓的，被孫悟空打了一棒，這便是太湖不圓的原因。

游客們：太湖的傳說，發人遐想。其實，太湖原是一個大海灣，約在5000多年前，這里地殼下陷，東部的泥沙不斷淤積，導致長江三角洲向東伸展，西部的洼地便形成煙波浩森的太湖。然而，民間傳說更增添了太湖的神秘感。

太湖為我國第三大淡水湖，自然條件優越，氣候溫和，雨量充足，物產特別豐富，水產品種多達30多種。其中以銀魚、青蟹、白蝦最為有名。各種水生植物也深受客人的喜愛，如蓮藕、菱白。水芹、藥菜等已成為人們品嘗“綠色植物”的美味佳肴。

【黿頭渚所處的位置—人文景觀的營建經過】

各位游客：我們的車開過寶界橋后，就進入了充山（也叫南犢山）。重頭清就位于南犢山西端，請看山形突入太湖水中，三面臨水，好像一只巨大黿頭伸出水面。這就是黿頭渚。黿頭渚獨占地勢，在這里可以眺望太湖，三山仙島隨波浮動，如同仙境一般，令人心馳神往。因此，在明朝時，這里早已被稱為“世外桃源”，是富人們郊游踏青的地方。

關于黿頭渚的營建歷史，可以追述到1918年。當時，楊翰西在這里購得60畝山地，開始對黿頭渚進行最初開發，建造了仿帝王宮苑的“橫云山莊”。20年代起又陸續興建了王心如的“太湖別墅”，陳仲言的“若圃”，鄭明山的“鄭園”，何輯五的別墅和蔡緘的“退廬”。到建國以后逐漸規劃建成完整的黿頭渚公園。現面積達500公頃。有充山隱秀、湖山真意、十里芳徑、萬浪卷雪、鹿頂迎暉、黿渚春濤、江南蘭苑、太湖仙島等十多個景觀，各具風貌。您正瀏覽的文章由第一＇范文網www.tmdps.cn整理，版權歸原作者、原出處所有。

【充山隱秀—聶耳亭—鹿頂迎暉—舒天閣—范蠡堂—西子池—中日櫻花友誼林—江南蘭苑】

各位游客：進人大門后，我們正式進入黿頭渚景區。首先參觀“充山隱秀”景點。充山隱秀位于充山最高處鹿頂山的東南面，原來是陳家花園的所在地。陳家花園，也叫“若圃”，是1928年無錫本地民族工商業者陳仲言所建。1984年開始建設“充山隱秀”景點。種植了各種花草樹木，分為春花、夏蔭、秋色、冬景四個區。面積為13.3公頃。

沿著空中列車站的石路向上，便到春花區內，大家看到的水池名叫“翠湖”，它利用地勢，順其自然回旋在幽谷之中。水邊的土山是人工堆積的，種植著桃李、杏梅、玉蘭、杜鵑、月季等花卉和竹、柳、香樟等樹木。在翠湖的水面上，架設著一曲一直兩座橋，直橋名為“跨綠”，曲橋名為“俯青”。水邊兩層樓是供游人品茗小憩的地方，上層為“醉方樓”，下層為“春風人座”。樓邊的方亭，名叫“家風”。大家繞過“寥風”小亭，穿過“俯青”曲橋，便看到山坡上林邊有一六角形的“竹亭”。6根柱子仿照毛竹形狀，十分逼真。因“個”字形如竹葉，此亭命名為“個亭”。

各位游客：穿過“荇春”橋亭，我們到達夏蔭景區，這里有許多名貴的樹木。其中兩株苦櫧，高20米，已有六七百年的樹齡，而高大挺拔的大王松，是當年若圃園主陳仲言栽種的。

各位游客：現在看到的建筑是聶耳亭。這里原來是陳仲言于1928年所建的一座花園。1934年，22歲的聶耳隨電影《大路》攝制組來無錫時就居住在這里，并譜寫了著名的《大路歌》和《開路先鋒》兩首插曲。當年，這里正在修建公路，聶耳來到筑路工地，將《大路歌》唱給民工們聽。電影尚未拍完，歌曲已在民工中傳開了。1959年無錫市政府主修了這座小閻，為紀念這位人民的音樂家，取名“聶耳亭”。1981年還雕塑了聶耳胸像供游人們瞻仰。

各位游客：現在我們來到鹿頂山的“十里芳徑”景點。它是由茂盛的樹木、開山留下的池塘、石壁串連在一起的游步小道組成。每到秋天，這里漫山遍地的原野景色，令游人置身其中，仿佛如在畫中暢游。

第三篇：農村干部應學習掌握的法律法規

農村干部應學習掌握的法律法規

1、基本權利和義務方面的法律法規，如：憲法、黨章村民委員會組織法、民法、婚姻法、繼承法、人口與計劃生育法、收養法、義務教育法、婦女權益保障法、老年人權益保障法，未成年人保護法、法律援助條例等。

2、農業生產方面的法律法規，如：農業法、土地管理法、農村土地承包法、種子法、森林法、草原法等。

3、關于市場經濟方面的法律法規，如：合同法、公司法、反不正當競爭法、消費者權益保護法、產品質量法、擔保法和稅法等。

4、維護農村社會和諧穩定方面的法律法規，如：刑法 預防未成年人犯罪法、治安管理處罰法、信訪條例等。

5、加強基層組織建設方面的法律法規，如： 中國共產黨農村基層組織工作條例 中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例 黨政領導干部選拔任用工作條例

6、“三資”管理方面的法律法規，如： 農村土地承包法 土地管理法

加強農村集體資產管理工作的通知 深化改革嚴格土地管理的決定 穩定和完善農村土地承包關系的通知

第四篇：小學生必掌握基礎知識

小學生必掌握基礎知識

讀書百遍，其義自見。

6、美德：

世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸

一、名言積累

1、贊美老師（與1《老師，您好！》相關）:

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱 隨風潛入夜，潤物細無聲。杜甫 捧著一顆心來，不帶半根草去。陶行知 天才可貴,培養天才的泥土更可貴。魯迅

2、關于思鄉（與2《但愿人長久》相關）

春風又綠江南岸，明月何時照我還。王安石 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。王維

3、關于志向（與6《徐悲鴻勵志學畫》相關）有志者事竟成。

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。無志之人常立志，有志之人立長志。

4、憂國愛民：

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥

風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。顧憲成先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹 天下興亡，匹夫有責。顧炎武

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅

5、讀書：

書猶藥也，善讀之可以醫愚。劉向

我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。高爾基 書籍是人類進步的階梯。高爾基 讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。朱熹

懷。雨果

最真誠的慷慨就是贊美。歌德

7、關于勤奮（與15《說勤奮》相關）：

勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。華羅庚 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。韓愈 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。韓愈

8、珍惜時間（與練習5相關）：

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。魯迅時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。魯迅 莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一年之計在于春，一日之計在于晨。

拋棄時間的人，時間也拋棄他。莎士比亞 少壯不努力，老大徒傷悲。《長歌行》

9、團結互助（與練習5相關）三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。人心齊，泰山移。

10、關于誠信（與第七單元相關）:

言必行，行必果。《論語》 人無信不立。火心要空，人心要實。言必信，行必果。君子一言，駟馬難追。黃金失去可再得，名譽失去難挽回。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。諸葛亮 生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。海涅

一個人不誠實，就沒有人相信他的話。伊索

11、春

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

12、夏

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

13、秋

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

14、冬

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

二、詞語積累

描寫老師： 青出于藍桃李爭妍后繼有人十年樹木百年樹人誨人不倦循循善誘 潛移默化嘔心瀝血無微不至

描寫春天： 鳥語花香 姹紫嫣紅 桃紅柳綠百花爭艷草長鶯飛描寫夏天： 驕陽似火汗流浹背烈日炎炎揮汗如雨爍石流金描寫秋天： 秋高氣爽 天高云淡 丹桂飄香碩果累累一葉知秋描寫冬天： 鵝毛大雪 冰天雪地滴水成冰粉妝玉砌銀裝素裹形容聰明： 文思敏捷聰明過人一鳴驚人足智多謀才華橫溢 形容優秀品質的：以身許國碧血丹心疾惡如仇大義滅親 敢怒敢言憂國憂民橫眉冷對浩氣長存

形容建筑物：雕梁畫棟紅墻黃瓦金碧輝煌古色古香 描寫山水景色：湖光山色人間天堂明月清風桂子飄香水光接天相得益彰江山如畫魚米之鄉白練騰空

描寫盤古開天辟地：混沌不分昏天黑地大刀闊斧開天辟地 變化萬端頂天立地與日俱增改天換地 【×天×地】：花天酒地 鋪天蓋地驚天動地冰天雪地歡天喜地 形容注意力集中： 專心致志全神貫注目不轉睛聚精會神 形容學習刻苦勤奮： 孜孜不倦手不釋卷鑿壁借光懸梁刺股 表現學問淵博：學富五車 滿腹經綸 學貫中西博古通今才高八斗 形容人的外貌氣質：溫文爾雅文質彬彬、風度翩翩落落大方 描寫人與人關系： 肝膽相照開誠相見同舟共濟心照不宣 志同道合親密無間榮辱與共唇亡齒寒

表現吉祥美好景象：春滿人間欣欣向榮千帆競發萬馬奔騰 六畜興旺五谷豐登國泰民安人壽年豐

形容聲勢浩大：千軍萬馬 浩浩蕩蕩 千帆競發氣壯山河萬馬奔騰 形容顏色豐富：五彩斑斕五顏六色五彩繽紛萬紫千紅姹紫嫣紅 形容心情高興：眉開眼笑眉飛色舞喜笑顏開欣喜若狂 喜上眉梢手舞足蹈喜出望外捧腹大笑心花怒放

形容時間過得快：光陰似箭日月如梭歲月如流尺璧寸陰

形容團結合作：同心協力風雨同舟同舟共濟萬眾一心眾志成誠形容人多熱鬧：車水馬龍人山人海濟濟一堂水泄不通人流如潮 萬人空巷 門庭若市項背相望 摩肩接踵座無虛席

形容運動會：高手如云龍爭虎斗摩拳擦掌躍躍欲試手忙腳亂 來源于神話故事：精衛填海夸父追日八仙過海火眼金睛 來源于歷史故事：負荊請罪完璧歸趙四面楚歌紙上談兵 來源于寓言故事： 葉公好龍自相矛盾亡羊補牢畫龍點睛 畫蛇添足 狐假虎威 守株待兔刻舟求劍坐井觀天 【AABB】：浩浩蕩蕩 形形色色吞吞吐吐風風火火兢兢業業 【AABC】：井井有條 翩翩起舞源源不斷息息相關欣欣向榮 【ABCC】：得意洋洋 小心翼翼氣勢洶洶生機勃勃白發蒼蒼 【千A萬B】：千家萬戶 千言萬語千軍萬馬 千山萬水千秋萬代 【不A不B】：不聲不響 不屈不撓不聞不問不明不白不干不凈

不知不覺不倫不類不三不四不仁不義不偏不倚 【無A不B】： 無微不至 無堅不摧 無惡不作無孔不入 無奇不有寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）

【自A自B】自由自在自作自受自言自語自高自大自吹自擂自暴自棄自給自足自覺自愿自生自滅自怨自艾

【刀槍箭斧】 筆墨紙硯 鍋碗瓢盆琴棋書畫江海湖泊風雨雷電 詩詞歌賦花鳥蟲魚柴米油鹽詩詞歌賦亭臺樓閣

反義詞成語：爭先恐后驚天動地聲東擊西轉危為安積少成多 七上八下三長兩短九死一生深入淺出大驚小怪

近義詞成語：見多識廣左顧右盼粉身碎骨狂風暴雨千辛萬苦眼疾手快七拼八湊胡言亂語改朝換代道聽途說

三、詞語積累

ABB式的疊詞： 金燦燦黃澄澄 綠油油紅通通 白茫茫急匆匆

ABAB式的疊詞：研究研究 觀察觀察討論討論 商量商量 收拾收拾 表示“看”的意思的詞語：

注視 凝視 仰望 俯視 環顧 掃視 瀏覽 端詳 眺望 瞻仰 左顧右盼察言觀色一覽無余東張西望 表示“想”的意思的詞語：

思考考慮推敲斟酌思念想念懷念惦記 冥思苦想深思熟慮胡思亂想異想天開 表示“說”的意思的詞語：

滔滔不絕談笑風生高談闊論對答如流夸夸其談 花言巧語口若懸河繪聲繪色妙語連珠出口成章

帶數字的成語：一本正經、二話不說、三心二意、四面八方、五顏六色、六神無主、七嘴八舌、八仙過海、九牛一毛、十全十美、百發百中、千方百計、萬紫千紅

顏色：黃：金黃、杏黃、橙黃、鵝黃紅：火紅、粉紅、橘紅、桃紅綠：嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠藍：寶藍、碧藍、蔚藍、湛藍 珍惜時間的格言：少壯不努力，老大徒傷悲。花有重開日，人無再少年。一日之計在于晨，一年之計在于春。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。一

描寫景色的詩句：明月松間照，清泉石上流。（王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

描寫友誼的詩句：海內存知己，天涯若比鄰。（王勃）海上升明月，天涯共此時。（張九齡）久旱逢甘雨，他鄉遇故知。（汪洙）歲寒知松柏，患難見真情。（無名氏）千里送鵝毛，禮輕情意重。（刑俊臣）第一種：ABB式

例：紅艷艷輕飄飄樂呵呵笑咪咪綠油油黃燦燦冷清清沉甸甸氣昂昂靜悄悄鬧哄哄水汪汪 第二種：ABCC式

例：興致勃勃大雪紛紛人才濟濟得意洋洋流水淙淙風度翩翩忠心耿耿霧氣騰騰相貌堂堂憂心忡忡春風習習文質彬彬 第三種：AABB式

例：轟轟烈烈老老實實蹦蹦跳跳冷冷清清真真假假吵吵鬧鬧高高興興規規矩矩嘮嘮叨叨第四種：AABC式

例：欣欣向榮津津有味循循善誘節節勝利念念不忘夸夸其談蒸蒸日上心心相印孜孜不倦 第五種：ABAC式

例：有聲有色群策群力自吹自擂可歌可泣再接再厲先知先覺活龍活現全心全意作威作福

第六種：ABCB式

例：種瓜得瓜說走就走口服心服一錯再錯知錯改錯將計就計應有盡有以毒攻毒一了百了 第七種：ABCA式

例：天外有天為所欲為話中有話好上加好忍無可忍賊喊作賊精益求精防不勝防神乎其神 第八種：ABAB式

例：學習學習恭喜恭喜照顧照顧研究研究熱鬧熱鬧活動活動調查調查高興高興溜達溜達

如“看”的同義詞和近義詞，根據詞的細微差別來分，就有如下幾十個。①表示一般地看的：如見、瞧、視、睹等。②表示已看到的：如看見、見到、看到等。③表示向遠處看的：如眺、望、眺望、瞭望等。④表示向上看的：如仰望、仰視等。⑤表示向下看的：如鳥瞰、俯瞰等。

⑥表示向周圍看的：如顧、張望、環視、巡視等。⑦表示看全身的：如打量等。

⑧表示偷看的：如窺、窺視、窺測、窺探等。⑨表示親自看的：目睹、目擊、目測等。

⑩表示集中精力看的：如盯、注視、凝視、凝望等。表示斜著眼看的：如膘、斜視等。

表示憤怒地看的：如瞪、怒視、怒目等。表示略微看的：如一瞥、瀏覽等。

表示仔細看的：端詳、察、察看、觀察、檢查、查看等。表示恭敬地看的：如瞻仰等。

表示上級看下級的：如檢閱、視察等。

小學語文名言警句必背100句

1.不識廬山真面目，只緣身在此山中。2.不以物喜，不以己悲。3.不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。4.筆落驚風雨，詩成泣鬼神。

5.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。6.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。7.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。8.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。9.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。10.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

11.得道多助，失道寡助。12.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。13.非學無以廣才，非志無以成學。14.孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。15.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。16.禍兮福所倚，福兮禍所伏。17.海內存知己，天涯若比鄰。18.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。19.會當凌絕頂，一覽眾山小。20.江山代有才人出，各領風騷數百年。

21.靜以修身，儉以養德。22.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。23.近朱者赤，近墨者黑。24.己所不欲，勿施于人。25.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。26.落紅不是無情物，化作春泥更護花。27.老驥伏櫪，志在千里。28.路遙知馬力，日久見人心。29.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。30.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

31.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。32.臨淵羨魚，不如退而結網。33.木受繩則直，金就礪則利。34.寧為玉碎，不為瓦全。35.秦時明月漢時關，萬里長征人未還。36.千里之行，始于足下。37.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。38.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。39.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。40.千里送鵝毛，禮輕情意重。

41.千里之堤，潰于蟻穴。42.前車覆，后車戒。

43.人無遠慮，必有近憂。44.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。45.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。46.日出而林霏開，云歸而巖穴暝。

47.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍.48.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。95.年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。96.天生我材必有用，千金散盡還復來。

49.生于憂患，死于安樂。50.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

51.隨風潛入夜，潤物細無聲。52.士別三日，當刮目相看。53.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。54.水則載舟，水則覆舟。55.身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。56.桃李不言，下自成蹊。

57.踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫 58.天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。59.天下興亡，匹夫有責。60.天時不如地利，地利不如人和。

61.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花62.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。63.他山之石，可以攻玉。64.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。65.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來66.問渠哪得清如許，為有源頭活水來。67.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。68.萬事俱備，只欠東風。69.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。70.吾生也有涯，而知也無涯。

71.亡羊補牢，猶未為晚。72.學而不思則罔，思而不學則殆。73.學，然后知不足；教，然后知困。74.學而不厭，誨人不倦。75.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。76.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。77.項莊舞劍，意在沛公。78.野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。79.言必信，行必果。80.野火燒不盡，春風吹又生。

81.一日暴之，十日寒之。82.業精于勤，荒于嬉。

83.欲窮千里目，更上一層樓。84.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。85.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。86.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。87.朱門酒肉臭，路有凍死骨。88.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。89.綠樹村邊合，青山郭外斜。90.誰言寸草心,報得三春暉.91.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。92.少壯不努力，老大徒傷悲。93.天若有情天亦老，人間正道是滄桑 94.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

97.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。98.舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。99.凡事預則立，不預則廢。100.繩鋸木斷，水滴石穿。

基本常識

字母表

A a B b C c D d E e F f G gH h I i J j K k L l M m N nO o P p Q q R r S s T tU u V v W w X x Y y Z z

聲母表

b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z o s

整體認讀：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si

yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan 對聯：

大門：1·喜慶勝利喜氣盈門2·天增歲月地增產春滿乾坤喜滿門 廚房：1·巧做百樣菜喜迎四方客2·一人巧作千人食五味調合百味食 書房：1·要知天下事須讀古今書2·圖書聚所好竹柏得其真

客廳：1·淡交唯對水雅意在為民2·得好友來如對月有佳書讀勝看花 臥室：1·靜坐常思自己過閑談莫論他人非 人體名稱妙喻

頭腦、心臟、骨頭、手足??這是我們身體上的器官。你知道嗎，這些人體名稱有著它們巧妙的比喻義。恰當地運用它們，能使意思表達得形象而生動。人體名稱都各有什么妙喻呢？ 頭腦：一是用作“頭緒”，如“摸不著頭腦”；一是比作首領。

眉睫：比喻事情緊迫，如“迫在眉睫”。

眉目：一是用來比喻文章的條理，如“這篇文章眉目不清”；一是用來比喻事情的線索、頭緒，如“這件事終于有了眉目”。耳目：比喻替人刺探消息的人。

咽喉：比喻形勢險要的交通孔道，如“咽喉要道”。肝膽：比喻真誠的心，如“肝膽相照”；還用來比喻勇氣，如“肝膽過人”。胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”；還比喻對事物或活動的興趣，如“他對畫畫不感興趣，打球才對他的胃口”。心腹：指親近而信任的人，一般用于反面人物。心尖兒：父母用來稱自己最喜愛的兒女。心肝：指良心，如“沒心肝的家伙”；還用來稱最親熱、最心愛的人，多用于年幼的子女，如“心肝寶貝”。

心臟：比喻中心，如“首都北京是祖國的心臟”。骨頭：比喻人的品質、氣概，如“懶骨頭、硬骨頭”。

骨干：比喻在集體中起主要作用的人，如“她是班里的文藝骨干”。骨架：比喻在物體內部支撐的架子，如“工地上聳立著樓房的骨架”。骨肉：指親人，如“骨肉團聚”。腰桿：比喻靠山。

手心：比喻所控制的范圍，如“他逃不出我的手心”。

手腕：指手段，一般用作貶義，指待人處事所用的不正當的方法，如“耍手腕騙人”；也可以指本領，能耐。手足：比喻兄弟，如“情同手足”。臂膀：比喻得力助手。

腳跟：比喻立場，如“站穩腳跟”。時間分段

凌晨：零時到6時的一段時間。黎明：天剛亮時。拂曉：天快亮時。

清晨：日出前后的一段時間。

早晨：從天剛亮到八九點鐘的一段時間。上午：清晨到正午12點的一段時間。中午：白天12點前后的一段時間。下午：從正午12點到日落的一段時間。晚上：日落到深夜的一段時間。傍晚：臨近晚上時。

黃昏：日落到星出前的一段時間。午夜：夜里12點前后。

夜間：天黑至天亮的一段時間。

愛書：書籍是人類進步的階梯。高爾基 書猶藥也，善讀之可以醫愚。劉向

我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。高爾基 珍惜時間：莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一年之計在于春，一日之計在于晨。蕭繹

形容時間過快的：歲月如流、光陰似箭、日月如梭

形容人多的詞語：車水馬龍、人山人海、人來人往、濟濟一堂、水泄不通 形容雨大的詞語：瓢潑大雨、滂沱大雨、狂風暴雨、傾盆大雨

勵志座右銘：得意淡然，失意坦然；喜而不狂，憂而不傷。★豈能盡隨人愿，但求無愧我心。

●黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。●少壯不努力，老大徒傷悲。

★是非只為多開口，煩腦皆因強出頭。★好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒。★世上沒有免費的午餐★退一步風平浪靜，忍一時海闊天空。★位卑未敢忘憂國。●淡泊以明志，寧靜而致遠。

第五篇：學習中國共產黨的發展史應掌握的基本問題

學習中國共產黨的發展史應掌握的基本問題

中共黨已經走過了八十九年的光輝歷史，在中國共產黨的領導下中國社會發生了天翻地覆的變化，沒有中國共產黨就沒有新中國，有了中國共產黨中國面貌煥然一新，這是歷史得出的結論。作為入黨積極份子應該很好的學習了解中共黨的發展史。本講就為什么要學習中國共產黨的發展史、中國共產黨的發展史的基本線索以及怎樣學好黨的發展史幾個基本問題進行學習輔導。

一、為什么要學習中共黨的發展史

所謂歷史是指過去已經發展的客觀事實，歷史是一面鏡，歷史對現實具有很重要的學習、借鑒意義。

中國黨的發展史反映了中共黨成立以來為中國革命和建設、為中國人民謀利益、謀幸福所走過的光輝歷程。我認為之所以要學習中共黨的發展史關鍵在于以下幾個方面：

一是能夠增進對黨的了解，提高對黨的認識。只有通過學習黨的歷史才能很好的、系統的了解黨的過去和現在。比如中共黨是在什么樣的背景下產生的，怎樣成立的、在革命戰爭年代經歷了哪些階段，在社會主義建設走過了哪些路程，有哪些成功經驗、有哪些權利等只有通過全面地學習黨史才能了解。

只有了解黨，才能認識黨的光輝、熱愛黨、擁護黨。只有了解黨為中國共產黨和共產黨人、革命英雄為中國社會的進步付出的巨大犧牲才能珍惜今天，珍惜今天的生活來之不易，要維護她。

只有了解過去的歷史，才能總結經驗教訓。有經驗方面、也有教訓方面。比如艱苦奮斗密切聯系群眾作風。

教訓方面，有很多慘痛教訓。

如出現反圍剿失敗于“右”錯誤。五八年大躍進等告誡我們黨要堅持實事求是。

二是通過學習能夠加強自我教育。

只有通過學習黨的光輝歷史才能把過去好的東西繼承下來，才能珍惜過去。

三是通過學習能夠堅定政治立場。

通過學習黨的歷史能夠客觀的了解黨的過去、明辨事非，擁護黨堅定政治立場。

二、中國共產黨發展史的基本線索

（一）五四運動

時間：1919年5月4日

意義：五四運動是徹底地不妥協地反帝國主義和封建主義的革命運動。這場運動促進了馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義同中國工人階級相結合，并在思想上和干部上為中國共產黨的成立做了準備。五四運動標志著中國新民主主義革命的偉大開端。

（二）馬克思主義在中國的廣泛傳播過程：

首先，宣傳社會主義思潮和革命刊物出現。其次, 研究馬克思主義和宣傳社會主義的團體.1920年3月，李大釗、鄧中夏等在北京大學創辦了中國第一個“馬克思學說研究會”；5月，陳獨秀等在上海建立了“馬克思主義研究會”;8月,毛澤東在長沙建立了“俄羅斯研究會”等。第三，馬克思主義的廣泛傳播，促進了中國先進知識分子的轉變。1919年5月，李大釗寫了《我的馬克思主義觀》，這是中國第一篇比較系統地闡釋馬克思主義的重要文章。1920年9月，他發表了《談政治》一文，系統地闡述了他的馬克思主義觀點，主張中國走馬克思主義指引的道路。

意義：馬克思列寧主義在中國的廣泛傳播和群眾運動的發展，為馬克思列寧主義同中國工人運動的進一步結合和籌建中國共產黨準備了條件。

（三）中國共產黨的誕生過程：

1920年初，陳獨秀和李大釗等開始醞釀組織共產黨。陳獨秀在上海建立了中國第一個共產主義小組，實際上承擔了籌建和組織中國共產黨的任務。

1921年7月23日至8月初，中國共產黨第一次全國代表大會在上海舉行。大會選舉了以陳獨秀為書記的中央局。黨的第一次全國代表大會正式宣告中國共產黨的成立。

意義：中國共產黨的成立，是近現代中國歷史上最重要的事件，標志著中國人民反對帝國主義和封建主義的斗爭進入了一個嶄新的階段。從此中國革命的面貌煥然一新。

（四）民主革命綱領和策略方針的制定

中國共產黨于1922年7月在上海召開了第二次全國代表大會。大會制定了民主革命綱領，即：(1)消除內亂，打倒軍閥，建設國內和平；(2)推翻國際帝國主義的壓迫，達到中華民族完全獨立；(3)統一中國本部為真正民主共和國。

1923年6月，中國共產黨在廣州召開第三次全國代表大會。會議確定中國共產黨和孫中山領導的國民黨進行合作，建立革命統一戰線。第一次國共合作的建立，對促進中國革命的發展具有重大意義。

【新民主主義革命時期】

（一）第一次國共合作與北伐戰爭

1924年1月，國民黨在廣州舉行第一次全國代表大會。選舉出有李大釗、譚平山、毛澤東、林伯渠、瞿秋白等10個共產黨人參加的國民黨中央執行委員會。國民黨第一次全國代表大會，標志著以國共合作為基礎的各個革命階級的革命統一戰線的正式建立。

1926年5月揭開了北伐戰爭的序幕。北伐戰爭的直接目標是推翻帝國主義支持下的北洋軍閥的反動統治，打擊的主要對象是直系軍閥吳佩孚和從直系分化出來的軍閥孫傳芳及奉系軍閥張作霖。

北伐戰爭之所以能夠迅速取得重大勝利，其原因是多方面的。首先，北伐戰爭是國共合作發動的一場反帝反封建的正義戰爭，有明確的反對帝國主義和封建軍閥的政治綱領，在軍事上有正確的戰略方針。其次，北伐軍建立了政治工作制度，以共產黨員和國民黨左派為骨干的政治工作人員，進行了卓有成效的政治工作。再次，得到全國人民的擁護和工農群眾的有力支持。另外，蘇聯的支持和幫助也是一個重要原因。

（二）黨對新民主主義革命理論的探索

從五四運動到1926年上半年，中共中央召開一系列會議和黨的領導人先后發表文章，對新民主主義革命理論進行了多方面的思考、探索和論述，初步形成了黨的新民主主義的基本思想。

中國共產黨初步形成了關于新民主主義革命的基本思想，即無產階級領導農民及其他小資產階級，爭取部分民族資產階級，推翻以軍閥政權為代表的帝國主義和大買辦、大地主階級的反動統治，建立各革命階級的聯合專政。

（三）“八七”會議與陳獨秀右傾投降主義的結束

1927年8月7日在湖北漢口召開緊急會議(即八七會議)。會議總結了大革命失敗的經驗教訓，徹底結束了陳獨秀右傾投降主義在黨中央的統治，確定了土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針，并把發動農民舉行秋收起義作為當前黨的最主要的任務。

八七會議是由大革命失敗到土地革命戰爭興起的歷史性轉折點，它為處于嚴重危機中的中國共產黨指出繼續斗爭的目標，這為挽救黨和革命做出了巨大貢獻。

（四）農村包圍城市的道路的開辟

毛澤東系統地論述了農村包圍城市、武裝奪取政權革命道路的理論。其基本內容是：中國革命走農村包圍城市、武裝奪取政權道路的必要性；中國革命走農村包圍城市、武裝奪取政權道路的可能性；提出了“工農武裝割據”的總觀念。中國革命走農村包圍城市的道路，必須把武裝斗爭、土地革命和農村根據地建設緊密結合起來，說明了城市工作和農村工作的正確關系。黨的工作重點放在農村根據地。黨在城市的工作方針是：蔭蔽精干，長期埋伏，積蓄力量，以待時機。

農村包圍城市、武裝奪取政權的理論，揭示了中國革命發展的客觀規律，指明了大革命失敗后奪取中國民主革命勝利的正確道路。

（五）反“圍剿”斗爭的勝利與挫折

1930年12月，取得了第一次反“圍剿”的勝利。

1931年4月，打破了國民黨軍隊的第二次“圍剿”。

1931年7月，粉碎了第三次“圍剿”。

1932年5月，堅持實行毛澤東的積極防御的戰略方針，在運動戰中打擊敵人，取得了第四次反“圍剿”的勝利。

1935年10月中旬，中共中央機關和中央紅軍主力8萬余人撤離中央蘇區，向湘西實行戰略轉移。第五次反“圍剿”失敗，中央紅軍被迫長征。

（六）遵義會議的偉大意義

1935年1月15日至17日，中共中央政治局在遵義召開擴大會議。

遵義會議的偉大意義在于解決了當時黨所面臨的最迫切要求解決的軍事問題和組織問題,結束了王明“左”傾冒險主義在黨中央長達4年之久的統治，確立了以毛澤東為代表的新的中共中央的正確領導。遵義會議是中國共產黨第一次獨立自主地運用馬克思列寧主義基本原理解決自己的路線、方針和政策的重要會議。遵義會議在極端危險的時刻，挽救了黨和紅軍，是中國共產黨歷史上一個生死攸關的轉折點，標志著黨已從幼年走向成熟。

（七）瓦窯堡會議與抗日民族統一戰線方針的制定 1935年12月，黨中央在陜北瓦窯堡召開了政治局會議。會議批評了“左”傾關門主義，決定建立抗日民族統一戰線的策略。毛澤東作了《論反對日本帝國主義的策略》的報告，深刻分析了黨的抗日民族統一戰線的策略思想。

（八）延安整風

１、目的：為了同心同德戰勝困難，奪取抗日戰爭的最后勝利，實現黨內在思想上政治上的統一和行動上一致，中共中央從1941年5月到1945年4月在延安開展了全黨整風運動。

２、內容：是反對主觀主義以整頓學風；反對宗派主義以整頓黨風；反對黨八股以整頓文風。反對主觀主義是中心內容。

３、方針：“懲前毖后，治病救人”。1945年４月２０日，黨的六屆七中全會通過了《關于若干問題的決議》，對黨內若干重大歷史問題作了結論，標志著整風運動勝利結束。

４、意義：整風運動是一次全黨范圍的馬克思主義教育運動。通過整風運動，干部進一步掌握了馬克思列寧主義普遍真理和中國革命具體實踐相結合的方向，馬克思列寧主義、毛澤東思想基礎達到了政治上、組織上和思想上的空前團結和統一，為黨的第七次代表大會的順利召開作了重要準備，為奪取抗日戰爭的勝利和新民主主義革命在全國的勝利奠定了思想基礎。整風運動為加強黨的建設創造了新經驗。

（九）中共七大和抗戰勝利

1945年4月23日至6月11日，中國共產黨第七次代表大會在延安隆重召開。七大的主要歷史功績表現在三個方面：第一，制定了正確的綱領和策略。指出即將勝利的形勢下，黨的政治路線是放手發動群眾，壯大人民力量，在黨的領導下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個新民主主義的中國。第二，克服了黨內的錯誤思想，使全黨的認識在馬克思列寧主義的理論與中國革命的實踐之統一的思想─毛澤東思想，作為自己一切工作的指針。七大把黨在長期奮斗中形成的優良作風概括為三大作風，即理論和實踐相結合的作風、和人民群眾緊密聯系在一起的作風、自我批評的作風。第三，選舉產生了以毛澤東為首的中央領導集體，使全黨在組織上達到空前的團結。

1945年9月2日，日本代表在投降書上簽字。至此，中國的抗日戰爭勝利結束。

抗日戰爭的勝利意義：抗日戰爭是一百多年來中國人民反對帝國主義侵略第一次取得完全勝利的民族解放戰爭，成為中華民族由衰到敗到重新崛起的轉折點。中國共產黨在全民族抗戰中起了政治領導作用，得到了大多數中國人的支持。抗日戰爭結束時，共產黨領導的人民軍隊和革命根據地空前成長壯大，這就為新民主主義革命在全國的勝利準備了重要條件。

（十）中共七屆二中全會與黨的工作重心的轉移

1949年3月，中國共產黨在河北省平山縣西柏坡村召開了七屆二中全會。全會指出，從現在起，黨的工作重心由鄉村轉移到城市，并由城市領導鄉村，而城市工作必須以生產建設為中心。

中共七屆二中全會，為中國共產黨領導人民奪取全國勝利和建設新中國作了政治上、經濟上、思想上的準備，也為革命勝利后中國由新民主主義社會和社會主義社會轉變和新中國的建設事業指明了正確方向。

（十一）新民主主義革命勝利的基本經驗

中國新民主主義革命的勝利，積累了豐富的經驗，最主要的是：第一，必須有一個堅強的無產階級政黨的領導。這個黨必須是馬克思列寧主義武裝的，采取自我批評方法，聯系人民群眾的，按照民主集中制原則建立起來的黨。第二，必須以武裝斗爭為革命的主要形式，建立一支無產階級領導的人民軍隊。第三，必須建立無產階級政黨領導的以工農聯盟為基礎的，團結小資產階級、民族資產階級和一切反帝反封建人們的最廣泛的革命統一戰爭；第四，必須堅持獨立自主、自力更生的原則。

【從新民主主義向社會主義的轉變時期】

（一）建國初期的形勢和黨的任務

形勢：在國際上，中華人民共和國一成立，就得到蘇聯和歐亞各人民民主國家的承認，但以美國為首的帝國主義國家卻十分仇視和恐懼中華人民共和國。它們對我國的政治上采取不承認政策，在經濟上實行封鎖、禁運，在軍事上實行包圍，而且還指使和支持國民黨殘余勢力對大陸進行騷擾、破壞，妄圖把中國扼殺在搖籃中。

在國內，國民黨反對派殘余軍事力量還盤踞著西南、華南的一些省份和臺灣省及沿海島嶼，國民黨在大陸遺留下來的土匪、特務以及其他反革命分子，還在以各種方式進行破壞和搗亂，企業顛覆新的人民民主政權。全國約有3 億人口的廣大新解放區，土地改革尚未進行。經濟上，由于國民黨政府長期濫發紙幣，造成通貨膨脹，物價飛漲，物資奇缺，市場混亂，工廠停工停產，大批工人、知識分子失業，人民生活十分困難。另外，由于戰爭還在繼續，軍費開支浩大，全國有九百多萬軍政公職人員需要負擔，財政開支猛增，國家財政入不敷出的狀況十分嚴重。不法資產家又乘機囤積居奇，更加劇了市場的混亂和財政經濟的困難。總之，建國初期我國在經濟上的困難很大。因此，新中國成立后黨的主要任務是：繼續完成民主革命尚未完成的任務，消滅殘余反動勢力，建立和鞏固人民民主專政，迅速穩定市場，控制物價，恢復國民經濟，爭取國家財政經濟狀況的基本好轉。

（二）過渡時期的總路線

內容：是要在一個相當長的時期內，逐步實現國家的社會主義工業化，并逐步實現對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造。

實質意義：黨的過渡時期總路線的實質，就是解決生產資料的私有制的問題。過渡時期總路線的提出，對于當前的革命和建設都起到重要的指導作用，成為團結和動員全國人民共同為建設一個偉大的社會主義新中國而奮斗的新綱領。

（三）有中國特色的社會主義改造

從1953年至1956年，中國共產黨對農業、手工業、和資本主義工商業進行了系統的社會主義的改造。首先，通過集體合作化引導個體農民和個體手工業者走上了社會主義道路；其次，通過國家資本主義途徑實現了對資本主義工商業的社會主義改造。我們創造了委托加工、計劃訂貨、統購包銷、經銷代銷、公私合營、全行業公私合營等一系列從低級到高級的國家資本主義的過渡形式，最后實現了馬克思和列寧所設想的對資本主義的和平贖買。

【社會主義建設時期】

（一）“八大”前后黨對社會主義建設道路的探索1、1956年4月25日，毛澤東提出了《論十大關系》。《論十大關系》，邁出了探索中國社會主義建設道路的第一步。

2、黨的八大的歷史功績

1956年9月召開的具有承前啟后意義的八大，把對中國社會主義建設道路的探索進一步展開。

第一，大會正確指出，我們國內的主要矛盾已經是人民對經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。黨在今后的主要任務就是集中力量解決這個矛盾，把我國盡快地從落后的農業國變為先進的工業國。

第二，大會圍繞經濟建設這個重點，確立了既反保守又反冒進，在綜合平衡中穩步前進的經濟建設方針。第三，大會提出，必須進一步健全和改進國家政治生活。八大的路線是正確的。

（二）社會主義建設道路探索中的失誤

在社會主義建設道路上出現了嚴重失誤，集中表現在1958年至1960年期間的“大躍進”活動和人民公社運動。

1958年5月，黨的八大二次會議在北京舉行。

影響：由于總路線提出后輕率地發動了“大躍進”運動和人民公社化運動，它嚴重損壞了工農業生產的原有秩序和內部比例關系，從而造成了整個國民經濟的比例失調和緊張局面。人民公社化運動脫離了我國生產力發展水平，其結果是嚴重挫傷了廣大群眾的生產積極性，使生產力遭到破壞。由于在1959年7月召開的廬山會議上，錯誤地發動了反右傾運動，使“左”傾冒進思想再度升溫，使錯誤更加發展并且延續了更長的時間。

（三）國民經濟的全面調整

１、1961年1月，中共八屆九中全會正式通過了對整個國民經濟實行“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針，決定從1961年開始對國民經濟實行調整。調整的主要內容是，縮小重工業和基本建設的規模；集中力量加強農業戰線，協調各行各業加強對農業的支援；增加輕工業生產，盡可能保證人民生活必需品的供應。八屆九中全會的召開和調整國民經濟的八字方針的通過，標志著我國國民經濟的發展進入了有計劃的調整階段。

２、為了進一步加快國民經濟的全面調整，黨中央于1962年1月2日在北京召開擴大的中央會議，又稱七千人大會。這次會議對于統一全黨思想，動員和團結全黨同志認真貫徹“八字”方針，做好國民經濟的調整工作，扭轉經濟困難局面，起了重要作用。

（四）“左”傾錯誤的嚴重發展

１、1962年9月中共八屆十中全會在北京舉行。八屆十中全會關于階級斗爭擴大化和絕對化的觀點，標志著黨在政治思想上“左”傾錯誤的嚴重發展。

２、1963年5月，中央制定了《關于目前農村工作中若干問題的決定(草案)》(即《前十條》)。9月又制定了《關于農村社會主義教育運動中一些具體政策的規定(草案)》(即《后十條》)。這兩個文件對國內階級斗爭形勢作了過分嚴重的估計，提出“以階級斗爭為綱”的口號。

３、1964年9月18日，中共中央發出劉少奇主持修改后的《后十條》，對形勢估計更加嚴重。

４、1965年1月，中共中央發布《農村社會主義教育運動中目前提出的一些問題》(即《二十三條》)。這就為“文化大革命”中把階級斗爭矛頭指向黨的各級領導核心提供了依據。在開展社會主義教育運動的同時，意識形態領域“左”的錯誤也發展起來。

５、1965年11月，在江青、張春橋秘密策劃下，《文匯報》發表姚文元署名的《評新編歷史劇<海瑞罷官>》成為“文化大革命”發動的序幕和輿論準備。

（五）“文化大革命”及其經驗教訓

什么叫文化大革命？

“文化大革命”不是任何意義上的革命和社會進步，而是一場由領導者錯誤發動，被反革命集團利用，給黨、國家和人民帶來嚴重災難的內亂。其經驗教訓，主要有四個方面：

第一，必須徹底拋棄“無產階級專政下繼續革命”的“左”傾錯誤理論。對社會主義社會中的矛盾，不應該通過激烈的階級對抗和沖突，而就是通過社會主義制度本身，有領導、有步驟、有秩序地解決。

第二，無產階級奪取了國家政權，特別是建立了社會主義制度以后，必須堅定不移地把工作重點轉移到經濟建設上來，大力發展社會生產力，逐步改善人民生活。“文化大革命”以階級斗爭為綱，極大地破壞了社會生產力，造成嚴重后果。

第三，必須堅持民主集中制和集體領導原則，禁止任何形式的個人崇拜。在黨和國家的政治生活中，必須堅持民主集中制，堅持集體領導，不容許任何個人凌駕于黨的組織和群眾之上。

第四，必須發揚社會主義民主，健全社會主義法制。沒有民主和法制，就沒有社會主義，就沒有社會主義現代化。任何人都必須遵守憲法和法律，決不能讓類似“文化大革命”的**在任何范圍內重演。

【改革開放和社會主義現代化建設的新時期】

（一）黨的十一屆三中全會與工作重點的轉移 為了結束黨的工作在徘徊中前進的局面，糾正“文化大革命”及其以前的“左”傾錯誤，中共十一屆三中全會于1978年12月18日至22日在北京舉行。十一屆三中全會的主要內容是：

1、重新確立了黨的馬克思主義的思想路線。

2、重新確立了黨的馬克思主義的政治路線。

3、重新確立了黨的馬克思主義的組織路線。

黨的十一屆三中全會從根本上沖破了長期“左”傾錯誤的嚴重束縛，端正了黨的指導思想，重新確定了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線。經過這次全會形成了以鄧小平為核心的黨中央領導集體。這次全會是建國以來我黨歷史上具有深遠意義的偉大轉折，開創了我國社會主義事業發展的新時期。

（二）《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》

1981年6月，中國共產黨在北京舉行十一屆六中全會，通過了《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》。內容是：首先，科學地評價了毛澤東在中國革命中的歷史地位，充分論述了毛澤東思想作為我們黨的指導思想的偉大意義。對建國32年來黨的歷史，特別是“文化大革命”，作出了科學分析和正確總結。總結了建國32年來成功和失敗的經驗教訓，指出了我們走社會主義道路是正確的，成績是主要的。充分肯定了黨的十一屆三中全會以來逐步確立的我國建設社會主義現代化強國的正確道路，進一步指明了前進的方向。

它標志著黨在指導思想上勝利完成了撥亂反正的歷史任務。

（三）黨的十二大與經濟體制改革的全面展開

1、黨的十二大

1982年9月，中國共產黨第十二次全國代表大會在北京召開，制定了全國開創社會主義現代化建設新局面的綱領。

2、經濟體制改革的全面展開。

黨的十二大以后，我國的經濟體制改革，由農村轉向城市，逐步全面展開。中共十二屆三中全會通過了《中共中央關于經濟體制改革的決定》，這個決定闡明了我國經濟體制改革的性質、目的和基本任務。中共十二屆三中全會以后，經濟體制改革全面展開。

①、工業方面的改革。圍繞搞活企業這個中心環節，進行了多方面的改革。第一，簡政放權、政企職責分開的改革。第二，財稅制度的改革。

②、商業方面的改革。搞活了城鄉市場。③、經濟管理部門的配套改革。

（四）黨的十三大與社會主義初級階段的理論

1、黨的十三大

1987年10月，中國共產黨第十三次全國代表大會在北京舉行。大會的中心議題是加快和深化改革。

2、社會主義初級階段的理論

黨的十三大在理論上最主的貢獻是黨中央第一次鄭重提出和論述了“社會主義初級階段”的理論。初級階段的理論包括兩層含義；第一，我國社會已經是社會主義社會，我們必須堅持而不能離開社會主義；第二，我國的社會主義社會還處在初級階段，我們必須從這個實際出發，而不能超越這個階段。

（五）黨的十三屆四中全會與第三代領導集體的建立

黨的十三屆四中全會于1989年6月在北京召開。

十三屆四中全會形成了以江澤民為總書記的新中央領導集體，重申和強調了“一個中心、兩個基本點”的基本路線，這對于當時進一步穩定全國局勢具有重大作用，對保證十一屆三中全會以來黨的路線、方針、政策的連續性和穩定性也產生了深遠的影響。四中全會后，黨中央進一步貫徹治理整頓深化改革的方針，大力加強黨的建設和思想政治工作，逐步實現了全國經濟、政治和社會的穩定。

（六）黨的十四大與建立社會主義市場經濟體制的目標

1、黨的十四大

1992年10月，中國共產黨第十四次全國代表大會在北京舉行。十四大主要有以下內容：

①、確立鄧小平建設有中國特色社會主義理論在全黨的指導地位。

②、抓住機遇，加快發展。

③、明確我國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制，以利于進一步解放和發展生產力。

④、大會同意中央顧問委員會的建議，決定不再設立中央顧問委員會，選舉產生了中央委員會和中央紀律檢查委員會。

2、建立社會主義市場經濟體制目標的具體化和系統化

1993年11月黨的十四屆三中全會作出《中共中央關于建立社會主義市場經濟體制若干問題的決定》，將十四大提出的社會主義市場經濟體制的目標和原則具體化、系統化。社會主義市場經濟體制的基本框架由五個環節組成。① 建立現代化企業制度是建立社會主義經濟體制的基礎和中心環節；②統一的市場體系，既是建立現代企業制度的前提條件，又是現代企業經濟運行的必然結果；③ 合理的收入分配制度；④宏觀調控體系；⑤社會保障制度。

（七）黨的十五大與跨世紀的戰略部署

1、黨的十五大

1997年9月12日，黨的十五大在北京隆重召開。

①、這次大會的靈魂是高舉鄧小平理論的偉大旗幟。

②、大會發展了社會主義初級階段的科學論斷，全面論述了建設有中國特色社會主義和經濟、政治、文化的基本目標和基本政策，構成黨的社會主義初級階段的基本綱領。

③、大會對我國經濟、政治、文化領域的改革和發展作出全面部署。

2、跨世紀的戰略部署 體現在以下幾個方面：

①、在經濟方面的部署，就是調整和完善所有制結構；加快推進國有企業改革；完善分配結構和分配方式；充分發揮市場機制作用，健全宏觀調控體系；加強農業基礎地位，調整和優化經濟結構；實施科教興國戰略和可持續發展戰略；努力提高對外開放水平；不斷改善人民生活。

②、在政治方面的部署，就是在堅持四項基本原則的前提下，繼續推進政治體制改革，進一步擴大社會主義民主，健全社會主義法制，依法治國，建設社會主義法治國家。

③、在文化建設方面的部署，就是以馬克思主義為指導，以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。

④、在黨的建設方面的部署，確定了社會主義初級階段黨的建設的總目標，就是在新的國際國內條件下，在新的歷史任務面前，要把黨建設成為用鄧小平理論武裝起來、全心全意為人民服務、思想上政治上組織上完全鞏固、能夠經受住各種風險、始終走在時代前列、領導全國各族人民建設有中國特色社會主義的馬克思主義政黨。

⑤、江澤民在十五大報告中指出，展望下世紀，我們的目標是，第一個10年實現國民生產總值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加寬裕，形成比較完善的社會主義市場經濟體制；再經過10年的努力，到建黨100年時，基本實現現代化，建成富強民主文明的社會主義國家。

（八）、黨的十六大提出了建設全面小康社會奮斗目標。

（九）、黨的十七大提出了奪取建設全面小康社會新勝利而奮斗的目標。

三、怎樣學習好黨的發展史 怎樣學習好黨的發展史著重是兩個方面：一是要掌握學習方法，二是要注重學習目的。

在學習方法方面一要認真學習中共黨發展史的歷史線索、搞清基本脈絡、歷史過程、了解各個時期重大事件問題、矛盾斗爭焦點和結果。二要善于從事件、過程及矛盾問題中總結出經驗、教訓和問題。

在學習目的上，即學習黨的發展史的落腳點上應方在以下幾個幾點：

1、深刻認識黨的光輝歷史，堅定共產主義理想信念。這就是要深刻認識黨的歷史是一部什么樣的歷史。①中共黨史是一部戰斗的歷史。中共黨英勇不屈、打不垮、壓不倒、不低頭、不屈服。

善于總結經驗教訓、糾正錯誤。善于聯系群眾，善于解剖自己。

②中國共產黨的歷史是一部不斷解放和發展生產力的歷史。

③中國共產黨的歷史是一部位人民服務的歷史。

2、正視現實問題，應對新的挑戰

學習黨史就是要不忘過去的歷史，用過去的成功經驗總結、正視現實問題，吸收和借鑒黨的歷史經驗和教訓為今天所用。

黨面臨著很多現實問題和挑戰，如： 貧富差距問題：目前的差距情況嚴重。

其問題的嚴重性在于：造成社會成員分層擴大橫溝，形成社會積怨和仇富心理。

還有社會分配不公問題：造成社會成員心理扭曲、人心浮躁、反腐倡廉問題。

面臨改革開放的考驗。面臨鞏固執政地位的考驗。

黨如何堅持與時俱進這些無疑是一個重大考驗。

3、學習黨的發展史要緊密聯系個人實際，加強自我教育，努力做一名合格的共產黨人。

要通過學習、提高認識、增強黨性，牢固樹立宗旨意識、奉獻意識、責任意識，做一個高尚的人。

學習黨章應掌握的基本問題

中國共產黨的性質：中國共產黨是中國工人階級先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最大人民的根本利益。

黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。

指導思想：中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。

黨的基本路線：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗。

四項基本原則：堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產黨的領導、堅持馬列主義毛澤東思想。黨的建設必須堅持四項基本要求：

第一，堅持黨的基本路線。

第二，堅持解放思想，實事求是，與時具進。第三，堅持全心全意為人民服務。第四，堅持民主集中制。條 文 部 分

黨員八項義務、八項權利 黨的組織制度：堅持民主集中制制度。

黨的組織：分為黨和中央組織、黨的地方組織和黨的基層組織。

黨的干部：黨的干部是黨的事業的骨干，是人民的公仆。

黨的紀律：黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則，是維護黨的團結統一，完成黨的任務的保證。

黨的紀律檢查機關：中央紀律檢查委員會和地方各級紀律檢查委員會。

學習黨章思考題：

1、學習黨史、黨章如何處理好學習與實踐的問題？

2、聯系個人思想實際談談如何牢固樹立正確的理想信念問題。

3、如何努力做一名合格的共產黨員？

2010年9月