第一篇：2013藝考規定

我省2013年普通高校招生繼續實行藝術類專業全省統一考試，省內各高校不單獨組織藝術類專業考試，現就有關工作規定如下：

一、專業考試的組織

我省2013年普通高校藝術類專業全省統一考試（以下簡稱“省統考”）由省高招委、省教育廳領導，省教育考試院組織。

省教育考試院會同有關普通高校成立江西省2013年藝術類（美術類、音樂類）專業考試組考工作領導小組。各設區市招考委、教育局成立美術專業考試考務工作領導小組。省、市招生考試機構要切實加強對藝術類專業招生考試工作的領導，嚴格考務管理、嚴肅考風考紀，進一步落實工作責任制和責任追究制，加大對重要環節、重點崗位的監督力度，確保藝術類專業招生考試公平公正、安全有序。

二、專業考試

（一）考試對象：所報專業屬省統考專業范圍內的考生（文史、理工、“三校生”）須參加省統考，省統考成績達到資格線的考生才能參加外省院校組織的相應專業的考試；網上報名時填報“特殊專業”（省統考未涉及的專業）的考生，不需參加省統考，直接參加外省院校組織的專業考試。

（二）考試類別：全省藝術類專業統考分為美術、音樂兩大類。美術類、音樂類專業考試科目、范圍、分值、評分細則分別按《江西省2013年美術類專業統一考試大綱》和《江西省2013年音樂類專業統一考試大綱》執行；考試大綱將在《高考天地》、江西教育網（http://www.tmdps.cn/）以及江西省教育考試院網（www.tmdps.cn）上公布。

（三）考試地點、時間：美術類專業考試在各設區市招考辦指定考點進行，時間為2012年12月30日；音樂類專業考試全省統一集中在江西師范大學（青山湖校區）音樂學院進行，時間為2012年12月30日—2013年1月9日。

（四）考試要求：省統考嚴格按照普通高校招生全國統一考試有關考務規定及辦法執行。專業考試試題將組織有關專家命制，試題的命制、試卷的印刷和保管須嚴格按照有關保密工作規定執行。

（五）評卷、評分：評卷、評分工作做到客觀、公正、準確。評卷、評分教師嚴格按規定從信息庫中隨機抽取；筆試科目須有2人以上獨立評閱并綜合評定最終成績；演奏、表演等面試科目須由5人以上組成專家小組進行測評并綜合評定最終成績，考試過程中的重要環節要有視頻及文字記錄。考生專業考試試卷（或視頻資料）須保留1年，以備核查。

三、文化考試

報考藝術類專業的考生，均須參加普通高校招生全國文化統考（其中“三校生”考生參加“三校生”全省文化統考），文化考試在各縣（區）文兼藝、體或理兼藝、體考場集中進行。單報本科兼藝術考生文化考試科目為語文、數學、外語和文科綜合或理科綜合；單報高職（專科）兼藝術考生文化考試科目為語文、數學、外語和技術（信息技術、通用技術）；本科兼報高職（?？疲┘嫠囆g考生文化考試科目為語文、數學、外語、文科綜合或理科綜合和技術（信息技術、通用技術）；“三校生”類考生文化考試科目為語文、數學、英語和計算機。

四、專業考試合格線、資格線的劃定

全省普通高校藝術類專業統一考試后，將分別按照當年省屬院校藝術類本科、獨立學院（三本）、“三校生”本科招生計劃數的4倍劃定本科院校、獨立學院（三本）和“三校生”本科藝術類專業合格線；專科（含“三校生”）層次合格線執行報考外省院校藝術類本科相應專業資格線。報考外省院校藝術類本科相應專業資格線劃定為：美術類專業總分180分，音樂類包括音樂學、音樂表演、戲劇表演（播音與主持、時裝表演、空乘）、廣播電視編導等專業總分100分，舞蹈、體育表演專業總分90分。

五、錄取辦法

（一）本省藝術類專業錄取辦法

按本省確定的第二批普通本科文化錄取控制分數線的65%劃定省屬本科院校藝術類專業文化錄取控制分數線。

1．本科錄?。阂魳奉愒谶_到省藝術類專業統考本科合格線和本科文化錄取控制分數線的考生中,依據專業成績從高分到低分、按招生計劃數1：1比例投檔，由學校擇優錄取。美術類專業設四個平行一志愿，在達到省藝術類專業統考本科合格線和本科文化錄取控制分數線的考生中,依據專業成績從高分到低分，按志愿、按招生計劃數1：1比例向招生院校投檔，由院校擇優錄取。專業分相同時，按文化成績總分排序，文化成績總分也相同時，按考生文化成績排位排序（考生文化成績排位執行文科成績排位順序）。

列入提前批次招生的省內院校音樂類小專業錄?。簩⑽幕煽冞_到外省錄取控制分數線，專業達到省藝術類專業統考相應專業本科合格線，同時填報該校一志愿的考生，一次性投檔至該校，由院校根據專項成績（不包含樂理、視唱）從高到低進行擇優錄取。今年僅聲樂、舞蹈，琵琶、二胡、小提琴、大提琴、低音提琴、笙、嗩吶、長笛、雙簧管、大管、小號、長號、圓號15個項目可按小專業進行招生（相關院校在公布招生計劃時，須明確音樂類小專業招生計劃）。

南昌航空大學提前批次表演專業空中乘務方向錄?。簩⑽幕煽冞_到外省錄取控制分數線，專業達到省藝術類專業統考空中乘務本科合格線，同時填報該校一志愿的考生，一次性投到該校，由學校擇優錄取。

2．獨立學院（三本）錄?。喊粗驹竷炏蠕浫∵_到省藝術類專業統考本科合格線和本科文化錄取控制分數線，仍未被錄取的考生（按專業成績從高分到低分），如招生院校生源不足時，在達到省藝術類專業統考三本合格線和本科文化錄取控制分數線的考生中，依據文化成績從高分到低分、按招生計劃數1：1的比例投檔，由院校擇優錄取。

3．高職（?？疲╀浫。涸谶_到省藝術類專業統考?？坪细窬€和?？莆幕浫】刂品謹稻€的考生中,依據文化成績從高分到低分、按招生計劃數1：1的比例投檔，由院校擇優錄取。

4．“三校生”本科錄取: 在達到省藝術類專業統考“三校生”本科合格線和“三校生”本科文化錄取控制分數線的考生中，依據專業成績從高分到低分，按招生計劃數1：1的比例投檔，由院校擇優錄取。

5．“三校生”?？其浫。焊鶕M教職成字[2001]26號文件規定，以取得藝術類專業?？坪细窨忌膶I成績與文化成績之和，從高分到低分投檔，由學校擇優錄取。

（二）外省藝術類專業錄取辦法

招生院校須將填報第一志愿的全部合格考生按公布的招生簡章中確定的錄取規則排序并依照順序錄取，并于7月6日前將擬錄取結果報江西省教育考試院普招處。1．本科錄取：將取得院校藝術類專業考試本科合格證并達到省藝術類專業統考資格線，或達到省藝術類專業統考本科合格線（指認可我省藝術類專業統考成績的院校）、文化成績達到錄取控制分數線，同時填報了該校第一志愿的所有考生檔案，一次性投到該校，由院校擇優錄取。

2．獨立學院（三本）錄取：將達到省藝術類專業統考三本合格線、文化成績達到錄取控制分數線，同時填報了院校第一志愿的所有考生檔案，一次性投檔至院校，由院校擇優錄取。

3．高職（?？疲╀浫。簩⑦_到省藝術類專業統考?？坪细窬€、文化成績達到錄取控制分數線，同時填報了院校第一志愿的所有考生檔案，一次性投檔至院校，由院校擇優錄取。

（三）外省院校藝術類本科專業錄取安排在提前本科批次進行；本省藝術類本科專業（除景德鎮陶瓷學院及列入提前批次招生的省內院校部分音樂類專業外）錄取安排在第二批本科批次進行；外省獨立學院本科專業錄取與我省獨立學院安排在同一批次（第三批本科批次）進行；外省院校藝術類高職（?？疲I錄取與我省高職（專科）安排在同一批次進行。

六、其他

（一）省藝術類專業統考是國家教育考試的組成部分，對在省統考中被認定為違紀違規的考生或工作人員，均按照《國家教育考試違規處理辦法》（教育部令第33號）處理。省教育考試院負責將考生違紀違規事實記入其高考誠信電子檔案。

（二）對在參加外省院校藝術類專業考試中被認定作弊的我省考生，有關招生院校須及時向江西省教育考試院紀檢監察工作辦公室通報情況并提供相關證明，由江西省教育考試院按教育部有關規定對違紀違規考生進行處理，并將違紀違規事實記入其高考誠信電子檔案。

（三）未獲得藝術類專業合格證的文史、理工類、“三校生”考生，不具備藝術類專業的錄取資格。

（四）2014年我省擬按美術、音樂、表演、編導等4大科類進行統考，并按規定提高外省院校藝術類專業文化成績標準，具體規定按教育部正式文件執行。

第二篇：藝考主持稿

藝考主持稿

藝考主持稿1

《商鞅之死》

勒死他，勒死他，用這馬央勒死他!為什么?為什么我一生下來我的親生父親就要勒死我?因為巫說，你是五岳之子沖克父母。巫?為什么巫要我死我就必須死?你難道還能成為人上之人，還能翻天覆地倒轉乾坤嗎?為什么不?

我不愿當畜牲，祖祖輩輩甘愿當畜牲，只會哀號不會反抗，我要問，我要問天，如今這渾噩的蒼天，我來問你，為什么有的人活著天定為人上之人，而有的人活著卻如同一頭畜牲。商鞅，商鞅乃辛卯年五月七日亥時生人，五岳之子，金質熱烈，父母不堪將其受害，祖滅滿門，五馬分尸，這又如何，絕后代，斷宗祀，乃天下第一孤寡之人，孤寡之人，這又如何?

我逃脫了駕馭生命的馬央，活過來了，活了整整五十二年，五十二年!人之有為不在其身而在其志，生活在這個時代，你必須為自己爭取一切，甚至是生的權利，任何時代都需要英雄，因為英雄能改變這個時代，改變生活在這個時代人的命運。我變法之所以成功正是因為遇上了這樣的時代這樣的國家這樣的子民，我要讓山川移位乾坤倒轉，要讓奴隸們見天日，令顯貴們變臉色。

聽，他們來殺我來了!

不要對我放箭，不要對我放箭，這箭矢曾是用來刺穿敵人胸膛的。我不死，我不能死。我這時要去哪了?哪里不能去?哪里不是我的歸宿?

百姓們，奴隸們，我，商鞅，就是為你們而變法的商鞅，你們是秦國的子民，為了秦國的現在和將來，有誰為我說句公道話啊?你們這些愚人!這四野的烈火正在熊熊的燃燒，這是我親手將它點燃的，而我將在這騰騰的烈焰中化為灰燼，商君!你被自己點燃的火焰吞噬了。秦國，秦國你們的.商君將在這里永遠的消失了，他將自己的生命澆鑄進這秦國的大鼎之中，他用自己的生命鑄造起這里的輝煌，而今天他卻被自己拯救過的人們暴誅了!啊!

他死了，他走了，他升天了!

你可知商鞅雖死，然商鞅之法千年不敗，你可知商鞅雖死，然一百一十七年之后，秦王朝一統天下!

藝考主持稿2

“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠；”

村里的孩子們一面唱，一面摘下蒲公英，深深吸足了氣，“甫”地一聲把茸毛吹去。

“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，甫！”

蒲公英的茸毛像螞蟻國的小不點兒的降落傘，在使勁吹的一陣人工暴風里，懸空飄舞一陣子，就四下里飛散開，不見了。在春光彌漫的草原上，孩子們找尋成了茸毛的蒲公英，爭先恐后地賽跑著。我回憶到自己跟著小伙伴們在草原上來回奔跑的兒時，也給孫子一般的小兒子，吹個茸毛給瞧瞧：

“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，甫！”

小兒子高興了，從院里的蒲公英上摘下所有的茸毛來，小嘴里鼓足氣吹去。茸毛像雞虱一般飛舞著，四散在狹小的院子里，有的越過籬笆飛往鄰院。

一旦扎下根，不怕遭踐踏被蹂躪，還是一回又一回地爬起來，開出小小花朵來的蒲公英！

我愛它這忍耐的堅強和樸實的純美，曾經移植了一棵在院里，如今已經八年了。雖說愛它而移植來的，可是動機并不是為風雅或好玩。在戰爭激烈的時候，我們不是曾經來回走在田地里尋覓野草來么？那是多么悲慘的時代！一向只當作應時野菜來欣賞的雞筋菜、芹菜，都不能算野菜，變成美味了。

我們亂切一些現在連名兒都記不起來的野草，摻在一起趴煮成難吃得碗都懶得端的稀糊來，有幾次吃的就是蒲公英。據新聞雜志的報道，把蒲公英在開水里燙過，去了苦味就好吃的，我們如法炮制過一次；卻再沒有勇氣去找來吃了。就在這一次把蒲公英找來當菜的時候，我偶然憶起兒時唱的那首童謠，就種了一棵在院子里。

蒲公英當初是不大愿意被遷移的，它緊緊趴住了根旁的土地，因此好像受了很大的傷害，一定讓人以為它枯死，可是過了一個時期，又眼看著有了生氣，過了二年居然開出美麗的花來了。原以為蒲公英是始終趴在地上的，沒想到移到土壤松軟的菜園之后，完全像蔬菜一樣，綠油油的嫩葉沖天直上，真是意想不到的。蒲公英只為長在路旁，被踐踏、被蹂躪，所以才變成了像趴在地上似的姿勢的么？

從那以后，我家院子里蒲公英的一族就年復一年地繁殖起來。

“府上真新鮮，把蒲公英種在院子里啦?！?/p>

街坊的一位太太來看蒲公英時這樣笑我們。其實，我并不是有心栽蒲公英的，只不過任它繁殖罷了。我那個像孫子似的兒子來我家，也和蒲公英一樣的偶然。這個剛滿周歲的'男孩子，比蒲公英遲一年來到我家的。

男孩子和緊緊趴住扎根的土里，不肯讓人拔的蒲公英一樣，他初來時萬分沮喪，沒有一點精神。這個“蒲公英兒子”被奪去了撫養他的大地。戰爭從這個剛一周歲的孩子身上奪去了父母。我要對這戰爭留給我家的兩個禮物，喊出無聲的呼喚：

“須知你們是從被踐踏、被蹂躪里，勇敢地生活下來的，今后再遭踐踏、再遭蹂躪，還得勇敢地生活下去，卻不要再嘗那已經嘗過的苦難吧！”

我懷著這種情感，和我那孫子一般的小兒子吹著蒲公英的茸毛：

“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠”

藝考主持稿3

A：現場的各位老師，同學們大家晚上好

B：這里是xx藝考班畢業晚會的現場，歡迎大家的到來

C：歡迎大家

A：六月、圣地河畔的微風情深意暖，濟寧學院的花海流溢飄香。

B：六月、想起畢業帶來的奔忙，滿懷即將失去的無限感傷。

C：六月、拾起曾經蘊藏的過往，體味相伴四年的歡欣成長。

D：六月、讓你我懂得了珍惜，珍惜在校的每一段歲月流光。

A：畢業，是一個沉重的動詞，行動里帶著眷戀與不舍。

B：畢業，是一個難忘的名詞，話語里帶著心酸與苦澀。

C：畢業，是一個流淚的形容詞，不可或缺但又不能推辭。

D：畢業，是一個遺憾的副詞，歷練成長卻又讓生活充實。

A：三年前，大家相遇相知，溫暖胸膛、懷揣夢想。

B：三年里，大家共同努力，激越青春、歡樂成長。

C：三年后，即將天各一方，各自打造夢想的天堂。

D：朋友們，不要讓淚水打濕容顏，火熱激情即將綻放當晚，讓我們的心于空中翱翔，在青春的'蓬勃下生長，在歲月流光中溫暖啟航。

A：今晚到場的來賓有……

B：下面我宣布，xx藝術班20xx畢業晚會正式開始。

C：大家都知道咱們班能歌善舞的同學那是比比皆是，今天我們有幸請到咱們的校園十佳歌手，由他帶來一曲好聽的《我想大聲告訴你》

D：有請

結束語

A：今天的我們依舊有著最初的向往，三年的成長告別了稚嫩的臉龐。

B：明天我們即將踏上未知的遠方，用回憶的力量點燃年輕的希望。

C：讓我們插上靈動飛舞的翅膀，再風的追尋中擁抱青春的理想。

D：讓我們唱出青春的主張，用最真的信仰綻放流溢的耀眼光芒。

A：歡笑與淚水鑒證了xx里的欣悅成長。

B：記憶伴隨歌聲喚醒了心底屬于校園最美的收藏。

C：短暫的分離是為了永久的相聚，我們不說再見好不好？

D：當青春的旋律再次奏響，請大家一定記得x路一號的日子 。

A：下面我宣布xx藝考班畢業晚會到此結束。

合：再見。

藝考主持稿4

多少民間歌手都曾謳歌過自己故鄉的河流。我是個詩人，我心中最最美麗的河流也在我的故鄉。故鄉的河流名不見經傳，只是淮河上的一個小支流，她卻有一個雄偉的大名——獅。

獅河依傍著家鄉的城鎮，小時候，有人告訴我：發大水的時候，你可以坐在箭垛上洗你的腳巴丫兒。這條河冬季水很淺，扔幾塊石頭在水里，不濕鞋就能跑過去了。夏天如果遇上洪水泛濫，連城門都得關上。但坐在城頭箭垛上洗腳的'日子我卻從沒碰過，頂多是洪水把城墻淹沒三分之一。坐在城頭看滾滾濁流卷著大樹、死人、死馬和屋頂轟然飄過。有一次，屋頂上還站著一個小孩，他拼命搖著雙手在喊叫，但水聲太響，聽不清。那時，我甚至很羨慕他，這是一次多么驚險、壯麗的旅行！沿途會看到許許多多出人意外的美景。

不發大水的時候，獅河水清可見底。我像一條大魚似的擎著魚叉潛入水下去追逐小魚，那是最愜意的時光。但有時也會遭遇不幸，上岸的時候發現自己的鞋找不到了。最狼狽的是短褲被人偷走，我不得不赤裸裸、水淋淋地像安徒生的皇帝那樣，穿著“新衣”進城，跑過一條街，讓那些好管閑事的娘兒們捂著嘴笑?；氐郊依镞€得挨一頓飽打，但當晚的夢里依然是水中的故事。第二天又扛著魚叉偷偷下河去了。

河對岸是一條迤邐十里的竹林，竹林后面就是一座小山——那時我覺得它是一座很大的山，認為山上肯定有大象和老虎。常常和小伙伴們握著魚叉，像探險家們似的，表情嚴肅、緊張，在草叢中魚貫向前。非常遺憾的是，我們只遇到過一只野兔和一只雉雞。爬到山頂，有一座小廟，叫賢山寺。廟里只有一個老和尚、兩個小和尚。我竟會傻乎乎地對他們說：“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。你們是不是沒水吃呀？”這一問，連那位不茍言笑的長老都大笑起來。一個小和尚把我領到廟背后，指著一股泉水讓我看，他說：“托老佛爺的福，這股泉水一直流進我們的鍋里。”有這巧事！

當我第一次學寫“泉”字的時候，我想到的是賢山寺背后那股叮咚的泉水。當我第一次學寫“河”字的時候，我想到的是獅河。此后，當我一千次、一萬次寫的“河”字的時候，我想到的還是獅河，那條在我心靈中永不干涸、故鄉的河！

藝考主持稿5

天色朦朧，一陣陰霾始終籠罩在上空，灰暗的顏色使得陽光更加不能散漫開來，這樣的天氣使得空中彌漫著令人窒息的味道。“萬籟凋余錦樹空，繁華落盡紅衣脫。”紫荊花飄落滿地，繁花似錦，仿佛向人們預知秋天的到來。靜謐的操場，熟悉的跑道，腳步一點一點地踏著，就像踏在時光的回廊一樣，記憶中的他與她，時間仿佛在那一刻凝固了……

“燕園情，千千結，問少年心事。眼底未名水，胸中黃河月。”這是她在日記本上寫得最多的句子。在她的眼里，博雅塔似一位飽經風霜的老人，默默地站在湖畔，縱觀著風云變幻，那緊鎖的塔門，就像這位老人緊閉的心扉，包含著人生的悠悠歲月。未名湖則像是它的一位知己，陪伴著它，走過蔥蔥歲月。“一塔湖圖”的景色使她為之著迷，“兼容并包，學術自由”的氛圍讓她為之傾心。她不顧一切地愛上了這里，就在她全力以赴為這個夢想拼搏的時候，他出現了，他也是對這里一見傾心，兩個人經常相互鼓勵，交流學習方法，希望終有一天圓夢在這里。那一年，她16，他18，他們相遇、相知，因為一個共同的夢想……

“加油，未北女孩！”她看到這樣的鼓勵時，經常會讓緊鎖的眉頭松了下來，留下一個欣慰的笑容?！拔矣X得地理應該以畫圖為主。”這樣的話語時常出現在她的生活里。為了那個日思夜想的地方，她希望可以拼力一博，就算結果是失敗的，她也為曾經的奮斗而無悔。他知道這個女孩對這個夢想的渴望，也時常在她需要幫助的時候伸出援手?！拔业膹V一模失敗了，排名很低，怎么辦？”“寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，望天上云卷云舒，降魔者先降自心，心伏則群魔退聽，馭橫者先馭此，氣平則外橫不侵！”這樣的鼓勵一直持續了三年，斷斷續續，但彼此間的聯系依舊緊密，話題永遠是學習，永遠是語數英政史地，永遠是分數與排名。當她感到絕望，想要放棄的時候，他會告訴她：“理想是豐滿的，現實是殘酷的，但追夢的過程是偉大的！”當她為某次失敗的考試而難過的時候，他會安慰她：“豈能盡如人意，便求無愧我心！努力爭取，成敗隨緣！享受過程，放松結果！”當她為一點進步而高興的`時候，他像哄小孩一樣：“丫頭，有進步咯，離夢想更進一步啦，加油哦！”就這樣，一點點的鼓勵，一點點的相知，使他們的友誼更加堅固，而這一晃，就是三年……

三年過后，高考結束了，她的夢想終究還是破滅了，而他離夢想只是近了一步，后來，她選擇留在了南方的一所大學里，他卻去了離夢想更近的遠方———北京。像往常一樣，他們也會經常聯系，只是話題永遠都在變化，聊身邊的趣事，聊自己的心情，聊社會上的熱點。唯一不變的是，他們還時常講到那個曾經的夢想。天冷的時候，她會發短信叫他注意保暖；在她為社團的面試不知所措的時候，他會給她鼓勁加油；在他累了的時候，她會心疼他；在她難過的時候，他會守護她。時光就在這不經意間偷偷溜走，或許，就是這樣的不知不覺，他們的關系發生微妙的改變。有時候，他們會不約而同地發信息給對方，又會那么巧地同時上線，一切好像變得心有靈犀，那么地有默契。時光帶走了那份友情，卻帶來了一份羞澀的愛情，那一年，她18，他21，從相遇，相知，到相愛，三年的時光，匆匆流逝……

“每段故事，都有一篇劇情；每段愛情，都像動人旋律；一顆......

藝考主持稿6

1987年的冬天，新年快到了。這一天，從山東農村來的軍嫂賀英奇帶著年僅四歲的女兒小茶花坐在開往昆侖山巔不凍泉兵站的卡車上，心急如焚。她怎么也沒有想到，在高原恢宏美麗的外表背后，等待著她的'卻是殘酷而嚴峻的現實。

此時，小茶花昏昏沉沉地睡在媽媽的懷里，雙唇干裂，小臉蠟黃，幾天幾夜的路程使孩子像變了個人，只是嘴里不停地喊著：“爸--爸--”

賀嫂把孩子緊緊地摟在懷里，雙眼直盯著前方，她的心里只有一個愿望：無論如何也要和老賀一起過個年。5年了，茶花已經4歲了，可是還從來沒有見過爸爸。

為了這個愿望，賀嫂早已忘記兵站有條不成文的規定：不能帶小孩上雪線。

汽車向著兵站駛去，一程又一程，終于到達了目的地。然而小茶花已經停止了呼吸，賀嫂抱著的是女兒微溫的尸體。悲劇已經發生在路上了。

整個兵站的人都被驚呆了，大家圍著這輛汽車，脫帽默默肅立著。賀嫂抱著小茶花坐在駕駛室里一動也不動。

此時的老賀卻不在兵站，他還在百里以外的哨卡執行任務，妻子到站和發生的悲劇他自然一概不知。

天黑后，戰士們實在不忍心再這樣讓賀嫂抱著小茶花坐在冰冷的駕駛室里，便勸她進站歇歇。賀嫂下了車，只是依舊抱著女兒，不說一句話。

不凍泉兵站的之夜，像死一般地寂靜。沒有笑聲，沒有歌聲，甚至連燈光也沒有。警衛班長心疼嫂子，對她說：“嫂子，你太累了，讓我抱抱咱們的小茶花吧!”說完，從賀嫂手里接過了孩子。

看著班長這么做，所有的戰士都跑過來排隊等候抱小茶花。就這樣，你抱半小時，他抱10分鐘，一直到天亮，又到天黑。

整整兩天兩夜呀，小茶花的小身體在不凍泉兵站指戰員的手里傳遞著。直至老賀執勤回來，站上才爆發出雷吼一般的哭聲。

這一夜，不凍泉兵站的指戰員們唱起了《十五的月亮》，一遍又一遍。

藝考主持稿7

愛與寬容是一體的，因為愛而寬容。每個人都不可能十全十美，都有缺點，甚至是致命的缺點。如果是與自己不相干的人，他即使有再大的缺點，我們都無所謂。因為這樣的人即使是擋在我們面前的大頑石，我們也大可不理，大不了我們繞道而行。但如果是我們必須朝夕相處的人，那該怎么辦呢？現實不是網絡，我們不可能隨時換一個聊天室。我們不可能踢他下線，更不能封他ip，我們甚至不能屏蔽他。因為他們是我們血肉相連的至愛。所以愛更多的需要寬容。

我們通?？梢詫捜莺臀覀儾幌喔傻娜?，甚至我們的仇敵，卻往往難以寬容和自己相愛很深的人，因為我們總希望自己的至愛是世界上最好的人，是沒有任何缺點的人?？墒沁@樣的人哪里能夠找到呀？我們總看到走過了無數的艱難，曾經愛得死去活來的，發誓永遠不分開的人，弄得如仇人相見。在分手的時候就像當年說盡了愛的語言一樣把所有慘烈的話都傾瀉而。好象那樣強烈的.愛從來沒有存在過一樣。有人甚至說：愛已經是一本從頭至尾看了好多遍的小說，激不起半點愛的漣漪。愛在他們的手中，被殘忍得撕成了碎片。曾經花前月下的浪漫，曾經的冬雷陣陣，夏雨雪的誓言，都被他們踩在腳下。愛在殘酷的爭斗中哭泣。曾經溫馨的愛變成了憑吊的廢墟。

沒有寬容的愛情，是不會長久地永恒地飛翔的。愛是理解的別名，愛是寬容的注腳。愛就意味著一個主體滲入另一個主體的心靈。只有兩顆心靈的真正融合，才能寬容，才能有愛。如果想測量愛你的人愛你的程度，如果想了解你對所愛的人的愛的深度，請你用寬容做尺度。

在人生的過程中，愛的寬容讓我們體驗到了生活的美好，體驗到愛的輕松和溫暖。也許我們的愛情不夠經典，也許我們的愛情不夠浪漫，但一個寬松的愛的心境，會讓我們的心自由的飛翔。當他把你的缺點當優點來欣賞的時候，這樣的寬容讓人感動，超過了無數愛的表白和愛的誓言。因為誓言是語言，說過了就飄散在空氣里，轉眼就不見了；而寬容是一種美德，會伴你終生。愛使人生成為鋪滿鮮花的平坦大道。愛是飄著潔白云彩的湛藍天空，愛是蕩漾著黃牛白羊的碧綠草原。一切美好的東西，因為有寬容而顯得那樣的和諧。

愛一個人，就要愛他的優點，包容他的缺點。寬容能化解仇恨，難道不能冰釋愛人間的嫌隙嗎？寬容是愛的基石，愛是寬容的最終的歸宿。

藝考主持稿8

走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！

不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。

那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊·，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的翠綠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我的腳下長出根須，深深扎進泥土和巖層，頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。

這山中的一切，哪個不是我的朋友？我親切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧一面明鏡，是要重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。

撿起一段落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細數精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的`奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。

忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂的巖石為我撐起的巨傘，我站立的地方=成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？

雨停了。幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。我也該回家了。我輕輕地揮手，告別了山里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，順便還帶回一路月色。

藝考主持稿9

《錯過也許會是一種美麗》

那一年，我還是一個高三的學生，一次偶然的機會在小姨的家里，見到了十七歲的她，她的樣子很親切，給我一種似曾相識的感覺。

一年后，我考入了一所北方的大學，趁著放假的時候，我再次來到小姨家，想看看那個讓我時常牽掛魂熒夢牽的女孩，可是小姨告訴我，女孩由于家境不好，不得不到廣東打工去了，我很失望，但小姨給了我女孩的一張照片，從此女孩的照片成了我前進的動力。

時光飛逝，大學畢業后，很快我認識了我現在的妻子，并和她有了一個很可愛的女兒，在女兒生日的那天，小姨給我帶來了一個人，小姨告訴我女人家里條件不好，想出來做保姆養家糊口，我答應了小姨的請求，留下了她。

一天，空閑之際，我在整理相片的時候，電話鈴響了，我放下影集去客廳接電話，回來時，那個做保姆的女人正看著影集，她的神情有些古怪，我問：“怎么了，有什么事嗎？女人指著那張照片說：“這是我以前的照片，為什么你會有？我驚訝了，呆呆地看者她的臉，真的是她，除了歲月無情的痕跡，她和照片上的女孩真的是一個人。

那天晚上，我怎么也無法入睡，望著身邊熟睡的妻兒，突然的心中有了份奇怪的感覺，這么多年，我從沒忘記過她，雖然我由于種。種原因從沒有刻意去追尋她，可是在我內心深處，她永遠是那樣美麗動人，她的樣子深深地烙在我的'心中，當年大學畢業和現在的妻子能夠一見鐘情，也大多是因為她們有幾分相似的緣故。

可如今呢？她的出現讓一切變得那么的可笑，為什么會這樣呢？我心中美麗的期待被徹底的擊碎了。

長嘆過后，終于明白，為什么相見不如思念，初戀的記憶只是我夢中的期待，經不起歲月的考驗。

也許永遠的錯過會更美麗！

藝考主持稿10

巴音布魯克——一個“泉源豐富”的地方，也許你熟悉，也許你陌生;也許你來過，也許你從未踏足;也許你只欣賞了它的夏天，還未體會過它的冬季。如果你只去了夏天的巴音布魯克，沒在其他季節去過巴音布魯克，可以說是一種缺憾。我亦是如此，初出茅廬，還沒來得及欣賞它的四季之美。

坐享和靜鎮的冬天，回憶夏日的洪加力克達阪，那片高原濕地，留下了我盲商干部三十多次的足跡，那是我們帶領各地工商系統同胞一同駐足游覽的見證。有時霧氣從深深的谷底氤氳而生，駕車穿過這里，騰云駕霧，猶如仙境;有時晴空萬里，沒有一抹白云，靜靜躺在草地上，可以確切的形容為天藍，地綠，水凈，遠處的牛羊，吃的是“綠色”草，喝的是清泉水;未經加工，未經污染，使我不由自主的想起一個詞---有機。

巴音布魯克的冬天我也沒能親臨，春末上山，還能看到冬的影子，秋末下山，僅能看到冬的引子。對于它的冬季，我也只能坐在這里，把披賦想象色彩的冬天告訴大家。巴音布魯克冬雪風光，千里冰封，萬里雪飄;望天鵝湖內外，惟余莽莽;九曲十八彎，已失曲線。

從想象中回到現實，你似乎還覺得缺點啥，那就是它的.春天和秋天;對于高原大陸性氣候的巴音布魯克，春天和秋天相對夏冬就要短很多了。

不管是記憶還是想象，給你們留下足夠的想象空間，留下一絲懸念，由生向往，身臨其境，因為你們去的季節，我盲商干部也在那片土地上辛勤的工作，讓我們相約下一個季節，共同領略我們的魅力巴音布魯克!

藝考主持稿11

《公牛淚》

旁：圓場內充滿著人們的歡呼聲，尖叫聲。場上想起一陣又一陣激烈的掌聲，它的眼前是暗紅色的擋板，等待光明來到的那一刻。

牛：是的我是一頭公牛，一個生來供人娛樂的東西。

旁：擋板打開了，他的眼前一篇光亮,是那么的刺眼，滿眼晃動的是白色的手帕。想必它的前一個同伴死的很精彩，空曠的圓場中似乎還有它殘留的氣味。它有些不知所措了，呆呆的移了幾步，開始環視四周。

牛：在這里，我只有奔跑，只有去送死!這就是我的宿命，一頭公牛的宿命啊!

旁：空曠的圓場中多了幾個穿著華麗的人，它的命就在他們手中。

牛：可惡的人類!紅色刺激著我，我不顧一切沖了上去。可那紅色的東西卻閃開了。呵，我真傻，明知道他會抬手，明知道他會閃開，明知道他們是在是在玩弄我!...

旁：這時場上忽然響起了掌聲，人們尖叫起來，公牛再次向四周望去。一個手持長矛全副武裝騎在被蒙住雙眼的馬上。

牛：我知道，這就是長矛手，他雖然不會結束我，但去會讓我很痛苦，他手中的長矛會刺向我的背后，方便接下來的花標手的表演，我在躲，在閃，可那該死的人陰魂不散。我明白了，我不能再后退了，后退，我會更慘，我要攻擊!我頂向那可憐的家伙，被蒙住雙眼的家伙，無知的家伙，我要頂翻他，頂翻他!

旁：公牛一次又一次的發起攻擊，一次又一次的頂那匹可憐被蒙住雙眼的馬。上面的人遙遙晃晃，他在其他人的幫助下努力尋找機會將手中的長矛刺向它---公牛。人們抖動著紅色的布吸引它，它頑強的攻擊，但終究還是看見了紅色。

牛：我不的不撞向紅色.我是斗不過他們的，長矛還是刺進了我的背后，血流了出來，我感覺的到，是熱的，咸的，滴在地上，染紅了黃色的場子，一滴，一滴。

旁：長矛手是頑強的，他的`表演贏得了掌聲，場上響起了歡呼聲，花標手出現了?；耸謨赏任⒉ⅲ仙砗髢A，兩臂架的很高，展開想鷹的翅膀，兩手握住花標尾部，像一座雕塑。場上空氣凝結，幾乎無人說話。靜的甚至它能聽到它自己的心跳，血滴和那微風中花標的聲音。

牛：我的血在滴，心在痛。我停了下來，累了，老了，不想在奔跑了。我在喘息，可我又不能停下，我必須奔跑，必須反抗!

旁：花標鮮艷美麗,過會它會更加鮮艷，花標手仍染沒有什么大的動作，只是前后挪了幾步。

牛：我有些放松了，這時他劍一般的沖向我，迅速地將花標插入我的背后，他輕盈地閃開我的犄角，我只覺得從未有過的疼痛穿心而過，只想立刻沖向他將他頂飛。很快，第二對，第三對花標刺進了我的身體，我的心在顫，在抖。

旁：花標手的動作干凈利落，同時也很優美，場上爆發出雷鳴般的掌聲，人們開始瘋狂了，白色的手帕漫天飛舞。

牛：疼痛!憤怒!我忍夠了。這時我看到了血的顏色，不顧一切的沖了上去。他躲過了我的攻擊，可惡的斗牛士!花標插在身上，像一根根針挑著我的心。

旁：斗牛士側身對著它，右手中的紅色左右搖晃，它的頭也在搖晃。不定的紅色，不定的方向，卻是一樣的命運!在紅色的吸引下，公牛一次又一次的地被耍，這就詩牛的命運啊!它真的沒有力氣了，腳步踉蹌，大口喘著粗氣，背上的血仍在汩汩的流著。

牛：他給了我喘息的時間，退到了場邊，我知道，這好比暴風驟雨前的寂靜。我快要死了

旁：席場上又想起了歡呼聲，斗牛士又一次出場，右手中握著一個可以置公牛于死地的東西——彎頭劍!

牛：我更大口的喘息著，盯著面前的人——將要結束我生命的人。他面對我，身體微側，右臂與肩平，小臂與大臂垂直，右手側握著那把可怕的彎頭劍。他要殺了我，把劍刺入我背后的真穴，然后我會慢慢的倒下，就什么都沒有了。他要行動了，我很配合的靜止不動，整場我都很配合他，任他將劍刺入我的體內，我感到血似乎流盡了，我跌跌撞撞地在紅色的指引下退到場邊，我沒有倒，這樣死去會很壯烈!

旁：它眼前左右不定的晃動的紅色。轟的一聲，它倒下了，四肢一起跪在了地上，似乎停止了呼吸。眼前漸漸模糊，是淚水吧......

牛：模糊，我看到了白色——全場飛揚的白手帕。

藝考主持稿12

我經常在贊美本省同胞的純樸、勤勞，以及他們所具有的種種美德。這種贊揚是很自然的流露。因為本省同胞多半是從福建漳州、泉州一帶遷來中國臺灣的。他們性格上的特點，我自己是漳州人，當然很了解。

我是漳州府平和縣的人，是一個十足的鄉下人。我的家是在祟山峻嶺之中，四周都是高山。家鄉的景色，是我在紐約的生活時所夢寐不忘的。生活在紐約的高樓大廈之間，聽著車馬喧囂，恍然若有所失。我經常思念起自己兒時常去的河邊，聽河水流蕩的聲音，仰望高山，看山頂云采的變幻。

可能是老年人思想較近乎自然，而兒時家中自然的環境，也使我喜歡老年人，我覺得人是最難對付的，大家鬧，大家氣，爭權奪利，難免要得精神衰弱病。兒時我常在高山上俯看山下的村莊，見人們像是螞蟻一般的小，在山腳下那個方寸之地上移動著。后來，我每當看見人們奔忙、爭奪時，我就覺得自己是在高山上看螞蟻一樣。

一個人在兒童時代的環境和思想，和他的一生有很大的關系。我對于家鄉的環境所賦予我的一切，我都感到很滿意。

我心中的家鄉，也有它嚴肅、保守的一面，我年小的時候，婦女們都纏足，限制了婦女們的'活動范圍，使她們足不出戶。

在鎮上，每家人家的門口，都掛著一面竹簾子，婦女們只能躲在屋子里，隔著竹簾往外看，而在外面街上的人，卻無法看到里面的情形。這些重要的限制，據說是朱熹老夫子所賜予吾鄉的。當然這只是沒有考證的傳說。

藝考主持稿13

在荷蘭一個小漁村里，整個村莊都靠漁業為生，自愿緊急救援隊是村里重要的設置。在一個月黑風高的晚上，暴風吹翻了一條漁船，在緊要關頭，船員們發出了救援的信號。一救援隊的船長聽到了警訊，村民們也都聚集在小鎮廣場中望著海港。當救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗時，村民們在海邊舉起燈籠，照亮他們回家的路。

一個小時后，救援船通過云霧再次出現，歡欣鼓舞的村民們跑上前去迎接。當他們筋疲力盡地抵達沙灘后，自愿救援隊長宣布，救援船無法承載所有的人，只得留下其中一個，因為再多裝一個乘客，救援船就會翻覆，所有的人都活不了。

在忙亂中，隊長要另一隊自愿救援者去搭救最后留下的人。十六歲的`漢斯應聲而出。他的母親抓著他的手臂說：“求求你不要去，你的父親十年前在船難中喪生，你的哥哥保羅三個禮拜前才出海，現在音訊全無。漢斯，你是我唯一的依靠呀!”

漢斯回答：“媽，我必須去。如果每個人都說：‘我不能去，總有別人去!’那會怎么樣?媽，這是我的責任?！睗h斯吻別了他的母親，消失在黑暗中。

又過了一個小時，對漢斯的母親來說，比永久還久。最后，救援船駛過迷霧，漢斯正站在船頭。船長向漢斯叫道：“你找到留下來的那個人嗎?”漢斯高興地大聲回答：“有，我們找到他了。告訴我媽，他是我哥保羅!”

藝考主持稿14

1967年8月23日，前蘇聯最著名的播音員在全國的電視直播中以沉重的語調宣布：聯盟一號宇宙飛船由于無法排除故障，兩小時后將墜毀，我們將目睹民族英雄科馬洛夫遇難。

地面指揮中心把科馬洛夫的親人請到了指揮臺科馬洛夫顯得很激動，但他還是控制住了自己，先向首長報告了這次飛行探險情一況科馬洛夫的生命在分分秒秒中消逝.但他卻目光泰然.態度從容。匯報完后，國家領導人接過話筒說：“你是蘇聯的英雄，人民的好兒子!”

科馬洛夫眼含著淚說：“謝謝!我是一名宇航員，為宇航事業獻身是神圣的，我無怨無悔!”

領導人把話筒遞給科馬洛夫的妻子。科馬洛夫給妻子送了一個深情的飛吻。他淚如雨下，欲言又止。

科馬洛夫穩定了一下情緒，然后脫下宇航服，又拿出一支金筆對妻子說：“這支金筆隨我飛入太空，是我珍貴的東西，我用宇航服把它包好，待會兒的大，不會對它造成損傷的。請你把它轉贈給你未來的丈夫，我會在天堂里祝你們幸福?！?/p>

科馬洛夫的女兒接過話筒喊道：“爸爸!我的'好爸爸!”孩子泣不成聲?？吹绞q的女兒，堅強的科馬洛夫禁不住落淚了：“好孩子，記住這一天，以后每年的這個日子，到墳前獻一束花，給爸爸談談學習情況。好女兒，爸爸就要走了，告訴爸爸你長大了干什么?”

女兒答道：“像爸爸一樣，當宇航員!”

科馬洛夫又一次落淚了，“你真好，可我要告訴你，也告訴全國的小朋友，請你們學習時，認真對待每一個小數點和每一個標點符號。聯盟一號今天發生的一切，就因為地面檢查時，忽略了一個小數點。這場悲劇，也可以叫做對一個小數點的疏忽。同學們，記住它吧!”

轟隆——

整個蘇聯一片寂靜。人們紛紛走上街頭，向著飛船墜毀的方向默默地哀悼……

藝考主持稿15

小老鼠、小白兔、大公雞比誰最厲害，在一起吹牛。

老鼠說：“我最厲害，有一次和大象決斗，我鉆進它的鼻孔里，咬得它直喊饒命!對于我，大象都不在話下，還有什么可怕的呢!”

小白兔對小老鼠說：“你這個小地豆子，按體重比我小二十倍.也敢在這兒逞能!我是三次馬拉松的冠軍獲得者，一次還創造了世界記錄，連賽跑能手獵豹都懼我三分!”

大公雞說：“你們都給我住嘴!俗語云‘雄雞一唱天下白’，太陽都按我的叫聲出來，連人類也聽我的'指揮，按我的命令起床下地，因此老子天下第一!”

他們正在不著邊際地吹牛，旁邊的草叢中躺著一只老虎，似睡非睡，似醒非醒，聽了他們的話，閉目微笑。過了一陣，老虎忽然打了一個哈欠，不由自主地說：“好困呀!”

老鼠、白兔、公雞一聽，無不抱頭鼠竄……

第三篇：藝考自我介紹

藝考自我介紹

藝考自我介紹1

尊敬的評委老師，你們好！我叫黃圣迪。

圣賢的圣啟迪的迪，爸爸媽媽希望我將來可以出人頭地，闖出一片屬于自己的天地。我從小熱愛文學，在文學的旅途中領悟浩瀚文化的精髓，我也熱愛音樂，在音樂的殿堂里聆聽紛擾背后的靈魂之深。漸漸的，我愛上電影，在它的身上我能看到文學與音樂的升華，感受影片中喜怒哀樂，人情冷暖。在夢想的旅途中，我愿如家鄉的黃河之水，向傳媒這片廣闊的海洋釋放自己全部力量。“熱情”是家鄉賦予我們的特質，帶

著這份熱情，我選擇了我熱愛的傳媒專業，去追求自己的夢想。各位評委老師，請給我一個完成夢想的機會，相信我能走得更遠。我是**號考生黃圣迪，謝謝！

藝考自我介紹2

尊敬的評委老師，大家好！我是來自東京汴梁的呂品。18歲的我熱愛生活，樂觀向上，我喜歡在球場上揮汗如雨,更喜歡和朋友們一起聽音樂，看電視，看電影。和很多同齡人一樣，我十分喜愛綜藝類節目，喜歡節目里主持人的幽默詼諧，佩服他們調動現場氣氛的能力，成為一名優秀的傳媒工作者是我的夢想，源于這些喜好，今天我來到各位考官面前。我堅信，有志者事竟成，希望老師們可以給我一個實現夢想的機會。我是**號考生呂品。謝謝！

藝考自我介紹3

您們好！我是來自炎黃故里河南南陽的李冰。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了18年的優秀教育。我驕傲，因為我終于可以用

自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著，現在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到南陽這塊熱土成長的聲音。

我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。而喜歡播音主持似乎也來自這種表達的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂著”，了解崔永元“不過如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黃健祥一樣為了理想“像英雄一樣去戰斗”。

實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。現在，播音主持(編導)，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接近播音主持那份光華與榮耀。謝謝！

藝考自我介紹4

各位老師好，我叫李薇，今年18歲，一個像向日葵一樣的陽光女孩，來自鄭州，我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調殘而惆悵，曾為生活的堅信而彷徨，當情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。于是我愛上了能傾訴心聲的播音主持，它精彩而不張揚，它充實而不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。愛生活，愛播音，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁壯成長！請記住我，**號考生李薇！謝謝！

自我介紹備考貼士：

1、要大方沉穩自信；

2、身體語言不要夸張，注意和考官的眼神交流；

3、突出自己的優點，但要謙虛。

4、自我介紹別太花哨，簡單些，但是簡單不是簡略！切忌太花哨！切記切記！

第四篇：藝考總結

2014年藝考生教學工作總結

從2014年3月1日我開始了為期三個月的班主任、數學助教生涯。藝術生班與文化班不同。首先，藝術生有將近一年多時間在外學習專業知識，聯考過后猛沖文化課，有的學生的文化知識幾乎為零；其次，藝術生的思想復雜，文化課學習壓力大，班主任工作難做。回顧三個月的工作，我主要從以下幾點著手：

一、工作篇。1.班級管理上

首先，建設一個和諧上進的班級，需要全班學生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹。開學第一天，在同學們互相不認識的情況先毛遂自薦確定一位班長，協助班主任做好本班的所有事務。沒人愿意主動擔任班長這個職位。沒辦法，只好無記名投票，最終選郭宇同學為文科一班的班長。事后才知道我們班17位同學中有8為同學出自一個畫室，其中就有郭宇同學。

其次，定規矩。每一位學生都需要一定的規章制度來進行約束。俗話說：無規矩不成方圓。利用開展班會，詳細說了學校的規章制度以及什么該做什么不該做等事項。并嚴格要求學生按照規章制度來學習，如有違反者，輕者教育批評并通知家長，重者開除學籍。

最后，座位、值日表的安排，以及由住宿生的宿舍安排。座位是學生隨機選的，大部分學生是和自己熟悉的同學做“鄰居”。經過一段時間的觀察發現一個畫室的那八個同學上課太能說話，經常擾亂上課秩序，于是個別學生作個別調整。

2.學風建設上

首先，積極配合學校，充分利用課堂、課后、班會時間與學生談心，向學生進行信心教育的滲透，對學生進行情感教育，多給學生鼓舞，多給學生自信，多給學生支持。

其次，積極配合主講老師以及各科助教老師開展教學工作，并經常進行聯系溝通，了解學生的學習成績，分析學生的各科存在的問題；加強對學生進行法上的指導，進行有針對性的輔導。

3.心理輔導上（1）這幫孩子都出身不凡的家庭，從小養成“衣來伸手，飯來張口”的少爺、公主脾氣。稍有不順就情緒低落，精神不集中、上課開小差、遲到、不來上課，針對這類孩子耐心教育。例如許捷同學跟風現象很嚴重，有什么事就回家和父母鬧別扭，家長實在一點辦法也沒有，只好求助老師，因為這個孩子還是比較尊敬老師。每次發現矛頭不對時就把他叫出來耐心的教育，走情感路線，給予鼓勵。（2）那段專業分數下來的時候，有部分學生沒有一所學校錄取，而且聯考成績也不是很突出的學生情緒波動更大，認為專業不過關，再高的文化課成績都無濟于事，似有放棄的念頭，針對這類學生我采取的穩住情緒，說服家長進行配合，不要施加太大壓力給孩子們，一切已成定局，只能另謀出路，或許有一些學校只看重文化課成績，總會有解決的辦法。學習了這么長時間怎么也要堅持下去，借助高考檢驗一下自己?；蛘哌€可以通過復讀一年選擇自己理想的學校。（3）在后期，學生們有些浮躁，遲到，曠課現象嚴重。雖然每次我們都做了相應的記錄以及通知家長并了解學生遲到曠課的原因。但這也不能真正改善這種現象的發生，于是我采取一一突破，因為大部分學生都習慣性學習別人不好的一面。（4）處理孩子們的情感問題。大部分學生都已成年，開始戀愛。越是這樣，越怕孩子們處理不好自己感情問題。像王曉玲同學在臨近高考時相處一年的“朋友”出問題，直接導致該學生自習不上在教室外面哭，得知情況我趕緊對其進行開導，當務之急學習要緊，千萬不能再關鍵的時刻受任何影響，在我和其他老師的一致努力下孩子平復了心情，第二天就恢復了狀態。孩子終究是孩子。

二、反思篇

正所謂付出不一定有收獲，但不付出就一定沒有收獲。盡管在這一階段制定了詳細的工作計劃，但是在具體的班級管理過程中，在吸取班主任對班級管理的經驗和教訓上，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加強，甚至是值得反思的。

1.管理制度上有些松散。我本人覺得嚴厲一點是必須的，可真正到我自己這里卻嚴不起來，跟孩子們打成一片，雖說這沒什么不好，可在學生眼里缺乏威嚴感，管理起來有一定難度。孩子們只把你當成朋友、姐姐來對待。所以在這一點我需要深刻的反思。2.在教學上顧此失彼，沒有做到均衡對待。我帶三個班的助教，理科班的學生基礎相對差一些，一有問題就急需處理，因此冷落了文科班，所以就有了學生的抱怨說：老師不管我們。

3.處理問題有些急躁，對學生的部分心理不能很好掌握。

三、方向篇

為了更好提高自己的能力水平和班級管理藝術，進一步完善自我，在以后的工作過程中，我認為有以下幾點是我應該要努力的方向。

1、樹立一定的威信，做到松弛有度；同時多向有經驗的教師請教教學上的問題和班主任管理工作具體操作流程。

2、加強本學科的知識水平，擴大視野，在具體的教學過程中，努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。加強對學生心理知識的學習力度，提高分析學生學習心理，人際交往心理等方面的能力。

3、做一個老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時候，學生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設性的建議，學生與班主任的距離將進一步拉近，學生敢于也樂于和班主任接近。

學高為師，德高為范，作為一名教師，在日常行為應該以身作則，言傳身教，這樣學生才能親其師，信其道。在過去三個月的班主任工作中，由于管理知識水平的缺乏，經驗生疏，在具體處理學生問題上有些不恰當的做法，因此在以后的工作實踐中還需要不斷探索和完善。短暫的從教經歷讓我真正體會到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，為人師之樂，它也讓我對教師這一行業有了更新的認識和體會。

第五篇：藝考自我介紹

藝考自我介紹15篇

藝考自我介紹1

尊敬的各位評委老師：

你們好!(鞠躬)

如果黎明是黑暗的終結，那么我就是黎明后的旭日?！都崱分薪忉屨f：晗，即天將明，大家好，我xxx。 無論黑夜多么漫長，不論道路多么崎嶇，只要我的心中始終有一個堅定的信念，那么我相信，自己就像自己的名字那樣，終會迎來一片最美的曙光! 前，伴隨著寒冬輕舞飛揚的雪花，我出生在黑龍江省大慶市。就這樣，一晃19年就這么在我的'記憶力成為了過去。這十幾年讓我成為了一個充滿自信的男生。一個敢于為夢想拼搏的人。不要因為路遠而躑躅，只要去，必到達，我懷著這份屬于自信的信念，我選擇了自己喜歡的播音主持。 也許這條屬于光明的道路并不平坦，但是，我卻固執著堅持著。因為源自心中的那份自信，正如李白說的：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。

這不是狂妄，而是自信!正是有了這份自信，我才堅持不懈的朝著夢想前進! 當然，我也深深的體會到了追夢的艱辛!每當疲憊的時候，我喜歡一個人靜靜的感受輕音樂帶給我的那份清凈!或者把自己置身于激烈的籃球比賽當中去揮汗如雨!

泰格爾寫道：離你越近的地方，路途越遠;

最簡單的音調，需要最艱苦的練習!相信我的不斷努力，定會給我的夢想插上一對最為堅實的翅膀……

謝謝各位評委!(再次鞠躬)

藝考自我介紹2

①要強調自己的目的 目的要明確，要展示自己、推銷自己，讓對方了解你。設計自己，讓對方知道自己好的一方面。

②語言流暢 運用停連等技巧。要莊重大方、穩重。不能過于張揚。

③繁間得當 (什么應該強調)，注重所考專業→播音：(姓名、來自)→表演、編導：一定要生動。

④語言凝練 見解明了、鮮明生動。

⑤注重對象 根據老師是哪個專業的、年紀如何，從而來設計。

⑥注重分寸 謙遜態度，拒絕“最棒最強”等限定性詞語 。老師在進門都看氣質等方面，可以姑略人的水平怎樣。顯得落落大方、有內涵。分寸把握非常重要。

⑦注意儀表 發型、著裝、言談舉止等。

進入復試后要錄象上鏡，一個人在畫面其實的好壞與發型著裝十分有聯系。

⑧狀態自如 形式模仿在初期很重要，后期吐字歸音等方面完善，要達到一種自然的狀態。進入考場注重心態的.把握。在考場門外深吸口氣，調整自己，松弛放松。

⑨注重交流 言語就是說話。交流要有對象，無對象無交流、語言蒼白無力是錯誤的。與考官交流是十分必要的。

⑩自信 自信，并非指諺語，而是狀態。

藝考自我介紹3

尊敬的評委老師：

你們好!

我是026號考生，我的名字叫xx。我有一個自信的性格，一個放松的狀態以及一顆為了夢想而努力奮斗的決心。我的人生格言就是一個最優秀的自己。我猶如浩瀚大河中的一滴水，燦爛耀眼銀河中的一顆普通的星，茫茫草原中的一株不起眼的草，可是我愿用自己的力量融入滾滾急流中泛起滔天巨浪，我愿用我僅有的光芒去照耀那寂寥里青云夜空，我愿用我僅有的綠光去裝扮這美麗的'世界。無論是晴空麗日，還是狂風暴雨，我終將以一顆積極平和的心態去面對人生中的起起落落，笑面窗外花開花落，仰望天之云卷云舒。待到夜闌風靜江海平。沒有過不去的坎，既然選擇了便只顧風雨兼程。要做就做最優秀的自己，做一個無愧于自己內心的自我我會一直為著自己的夢想堅持下去的，希望老師可以給我這次機會，謝謝!

藝考自我介紹4

“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。

各位老師好，我是1號考生，我來自黑龍江省雙鴨山市，我的名字叫張潮，潮是潮水的潮，正是因為名字里的這個“潮”字，使我在和張若虛的《春江花月夜》邂逅時、一下子迷上了她，迷上了那些意境深遠的中華古典詩詞。

而我對于傳媒專業的熱愛也正如那春江潮水般高漲，我學過貝斯、架子鼓和吉他，參加過地區的青年歌手賽，雖然只獲得了一個優秀獎。我曾組建過樂隊，舉辦過一次還算成功的演出，但是在這看似紛亂的愛好或者說生活中，我最喜愛的還是吉他。喜愛林肯公園搖滾風格的激情演繹，喜愛卡奇樂團民謠風格的質樸和淡淡的憂傷。這些讓我更加真切的感受到吉他演奏的無窮魅力。

我雖平凡，但也期待光榮與夢想；雖是年輕的90后，卻也有著父輩的執著與真誠，今天，我也帶著這份熱情、帶著對中華古典詩詞以及音樂的熱愛報考了？？學院，我相信，貴校的教育和我的努力一定會使我成為一名出色的主持人。謝謝！

我叫xxx，來自儒家文化的發祥地山東濟寧，古老的京杭大運河從我家門前經過，博大精深的儒家學說，讓我深深的感受到“學而實習之，不易樂乎”的道理，古老的大運河文化讓我懂得“人當以奮發而為之”的深刻涵義。從初中開始我就立志做一名文化的傳播者，通過廣播電視用我優美的.聲音把最美最新的信息傳遞給千家萬戶。

從一盤小小的錄音帶到一張張播音主持專業學習的影碟，再到面對面的向老師學習，我經歷了從無知到有所了解的轉變。我堅信只要有敢于踏平人生障礙的決心一切都有可能，一切夢想都會實現，愿這次考試，能成為我實現人生夢想的階梯。

自我介紹完畢，謝謝各位老師。

藝考自我介紹5

尊敬的評委老師：

大家好！

我是來自山西省長治市的xx，我的父母給我起這個名字是希望我像風鈴一樣為他人帶來福音。生活中，我是個好動的女孩，像音樂，舞蹈，樂器，美術我都只是略懂皮毛。更多的'時候，我喜歡騎自行車在街上閑逛，用相機拍下生活中觸動人心的畫面，將美麗的瞬間變成永恒。喜歡以日記的形式記錄自己的點滴生活，回憶曾經走過的路途。喜歡在看電視時大家一起熱烈的討論，分享彼此的知識。今天，我會以作為父母的女兒而感到幸運，因為他們為我鋪就了夢想的舞臺，但在不遠的明天我一定會讓他們以作為我的父母而驕傲，因為我將做出我的成就。我是個擁有夢想的女孩，我喜歡追求，喜歡奮斗，喜歡為夢想而拼搏。聰明，陽光，思維活躍，不受約束的性格引導我報考了編導這一專業。我認為編導這類專業的學校本身就像一個永不關閉的電影院，上演了一部部電影，電影學校將是我夢想開始的地方，我希望在這一行業做出自己的成就。今天我有幸得到這個機會站在這里，希望各位評委可以給我一次實現夢想的機會。我是x號考生武建玲。

藝考自我介紹6

尊敬的評委老師:

大家好!我是來自東xxx的xxx。18歲的我熱愛生活，樂觀向上，我喜歡在球場上揮汗如雨,更喜歡和朋友們一起聽音樂，看電視，看電影。和很多同齡人一樣，我十分喜愛綜藝類節目，喜歡節目里主持人的幽默詼諧，佩服他們調動現場氣氛的能力，成為一名優秀的.傳媒工作者是我的夢想，源于這些喜好，今天我來到各位考官面前。我堅信，有志者事竟成，希望老師們可以給我一個實現夢想的機會。我是xx號考生xxx。謝謝!自我介紹

藝考自我介紹7

尊敬的評委老師們：

大家好！

我的名字叫薛寒，雖然寒是寒冷的寒，但是我卻有一顆火熱的心。我是一名高三學生，今年18歲。

我是一個活潑開朗，充滿夢想，對播音主持藝術、朗誦、解說、配音充滿追求的女學生。我來自克拉瑪依第六中學，在班級需要出節目時，我也會積極的伸出手，在老師和同學面前表現自己——我覺得這才是我真正想要做的。我的愛好是寫作，唱歌，畫畫。我現在學文科，喜歡文學、政治、歷史。平時沒事時自己很愛寫一些小文章，曾于初中二年級時在全國金苗杯作文大賽中獲得二等獎。同年又有另一作品《二十年后的我》發表于克拉瑪依報中。高中一年級時參加了克拉瑪依電臺舉辦的“我的FM最流行網絡歌手大賽”獲得第三名。學校的生活一點一滴的充實我，給我的夢的翅膀充實著羽毛，也為我在今后的工作中積累著經驗。自我介紹等我能真正的面對播音主持鏡頭露出我的微笑時，我想我就有資格報答父母對我的理想的支持，和老師對我的培養了。雖然目前我還沒有經過專業的訓練，但是我相信自己，我愛自己所選擇的.。所以我就會盡力將它做到最好，于自己，也沒有一點遺憾了。

今天，你們給了我這個機會站在這里，這也是我自己的愿望，我希望到貴校繼續深造，為我的夢想增加一個臺階。到時候，我會以我真正的水平迎接我的觀眾的檢驗。

我的自我介紹完畢，謝謝大家！

藝考自我介紹8

老師：

好，我叫xxx，來自湖南長沙，今年l8歲，我向上天祈禱了很久，神最后被我感動了，神問我愿望是什么，我說我要和話筒做一生的'朋友。神說行，但只能七天，我說好，那就從星期一到星期七吧;神說不行，只能四天，我說好，春天、夏天、秋天、冬天;神又說不行，只能三天，我說好，那就昨日、這天、明天;神說不行，只能兩天，我說好，白天、黑天;神還是說不行，只能一天，我說好，那就在我生命里的每一天!最后，神哭了，我笑了，天冷了，下雪了，祝老師身體健康，新年快樂!

藝考自我介紹9

我來自炎黃故里河南。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了xx年的優秀教育。我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著，現在是你們，將來是更多的`觀眾，能夠傾聽到這塊熱土成長的聲音。

我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。而喜歡播音主持(編導)似乎也來自這種表達的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂著”，了解崔永元“不過如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在 “故事前沿”，像黃健祥一樣為了理想“像英雄一樣去戰斗”。

實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂?，F在，播音主持(編導)，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接近播音主持(編導)那份光華與榮耀。

謝謝!

藝考自我介紹10

尊敬的老師們：

我叫某某某，是來自某某高中的應屆畢業生。我性格活潑開朗愛好廣泛，我更喜歡主持人用有聲語言與觀眾交流，假如有一天，能夠面對著麥克風--我最親密的朋友，將我心中最美的`感受和最多的感動，通過聲音和畫面傳遞給很多人——我相信心靈的溝通將是笑顏更加燦爛，情感的交融會讓忙碌得你我他多一些寬容和關愛，這就是我的夢想和孜孜以求的目標。有了這雙夢的翅膀我可以飛得更高更遠!

藝考自我介紹11

尊敬的評委老師：

大家好。

我是來自新疆的一個邊緣城市。我的愛好是寫作，唱歌，畫畫。我現在學文科，喜歡文學、政治、歷史。

平時沒事時自己很愛寫一些小文章，曾于初中二年級時在全國金苗杯作文大賽中獲得二等獎。同年又有另一作品《二十年后的我》發表于克拉瑪依報中。播音主持自我介紹高中一年級時參加了克拉瑪依電臺舉辦的“我的fm最流行網絡歌手大賽”獲得第三名。學校的生活一點一滴的充實我，給我的夢的翅膀充實著羽毛，也為我在今后的工作中積累著經驗。

等我能真正的面對播音主持鏡頭露出我的微笑時，我想我就有資格報答父母對我的理想的支持，和老師對我的培養了。雖然目前我還沒有經過專業的訓練，但是我相信自己，我愛自己所選擇的'。所以我就會盡力將它做到最好，于自己，也沒有一點遺憾了。

今天，你們給了我這個機會站在這里，這也是我自己的愿望，我希望到貴校繼續深造，為我的夢想增加一個臺階。到時候，我會以我真正的水平迎接我的觀眾的檢驗。謝謝!

藝考自我介紹12

尊敬的各位評委老師： 你們好!(鞠躬) 我叫 ，真的希望這次的考試結果，可以像我的名字那樣逢事可以凱旋而歸。因為，的確從我決定報考播音主持專業開始到現在，自己付出了太多太多。我始終相信，只要有付出就會有收獲。無論黑夜多么漫長，不論道路多么崎嶇，只要我的心中始終有一個堅定的信念，那么我相信，自終會迎來一片最美的曙光! 前，伴隨著寒冬輕舞飛揚的雪花，我出生在山東煙臺。那片有海和藍天的土地，也同時埋下了我的夢想。就這樣

一晃18年就這么在我的記憶里成為了過去。我是一個喜歡運動的男生，喜歡籃球，喜歡男子漢的激情，喜歡那種在陽光下奔跑流汗的感覺。當然，我最喜歡的就是播音主持， 也許這條屬于光明的道路并不平坦，但是，我卻固執著堅持著。 當然，我也深深的'體會到了追夢的艱辛!每當疲憊的時候，我喜歡一個人跑到籃球場，然后用運動來證明自己的熱情和努力。一年的付出，一年的汗水，在我的心中對于播音主持的渴望越來越大，我相信，我會為了自己的理想不斷的努力。 相信我的不斷努力，定會給我的夢想插上一對最為堅實的翅膀…… 謝謝各位評委!(再次鞠躬)

藝考自我介紹13

各位評委老師：

大家好，我是xx號考生，我叫xx，我性格沉穩而不呆板，活潑不失率真，性格中透露出陽光與自信，我愛好跑步因我覺的人生就是在不斷的奔跑，不管未來的`路是平坦還是泥濘，只要擁有擁抱夢想的執著，相信自己一定會成功的!夢想就在前方，追逐它你將成功，看著它遠去，你將是一個默默的人，放開翅膀去追逐吧!

藝考自我介紹14

尊敬的各位評委：

我是xx號選手。我來自炎黃故里xx。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了xx年的優秀教育。我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著，現在是你們，將來是更多的`觀眾，能夠傾聽到xx這塊熱土成長的聲音。我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解，而喜歡（編導）似乎也來自這種表達的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂著”，了解崔永元“不過如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黃健祥一樣為了理想“像英雄一樣去戰斗”。實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。現在，播音主持（編導），就是我最想去的.地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，無限編導那份光華與榮耀。謝謝！

藝考自我介紹15

各位老師好，我叫xxx，今年18歲，一個像向日葵一樣的陽光女孩，來自xxx，我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調殘而惆悵，曾為生活的堅信而彷徨，當情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。

于是我愛上了能編劇演劇的編導，它精彩而不張揚，它充實而不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。愛生活，愛播音，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的`女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁壯成長！

請記住我，xx號考生xxx！謝謝！