第一篇：小學(xué)生安全法制禁毒教育

小學(xué)生安全、法制、禁毒教育教案

2013年秋季學(xué)期四年級“法禁安”教案

第1課 五星紅旗我為你驕傲――認(rèn)識國旗

教學(xué)目標(biāo)：

1．使學(xué)生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬五星紅旗；

2．國歌也是祖國的象征，是民族精神的象征；

3．國徽也是祖國的象征和標(biāo)志。使學(xué)生明確升降國旗不是一種簡單儀式，知道升國旗、唱國歌時要立正、敬禮。

4．從思想上認(rèn)識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征。從小樹立尊敬、熱愛、維護國旗、國歌、國徽的觀念，增強愛國主義情感。

教學(xué)重點：尊重和愛護國旗、國歌、國徽，因為國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志，尊重和愛護它們是熱愛祖國的表現(xiàn)。

教學(xué)難點：讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志，樹立起自覺尊重和愛護國旗、國歌、國徽的意識。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1．同學(xué)們，每周一的課間操我們都做什么？（升國旗）2．為什么我們要升國旗呢？

3．根據(jù)學(xué)生回答導(dǎo)入本課，并對答的好的同學(xué)給予鼓勵。板書：第3課 五星紅旗我為你驕傲――認(rèn)識國旗

設(shè)計意圖：從學(xué)生身邊事物引入本課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二、認(rèn)識國旗、國歌

1． 屏幕出示五星紅旗，提出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星象征什么？” 板書：國旗

2．學(xué)生自由回答，教師小結(jié)：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團結(jié)在***的周圍。

設(shè)計意圖：直觀演示，增強實效性。3．對于五星紅旗你還知道什么呢？

學(xué)生匯報收集資料。（內(nèi)容大致包括：五星紅旗的來歷，關(guān)于五星紅旗的小故事、關(guān)于尊敬五星紅旗的小故事，關(guān)于五星紅旗的升掛要求??）

設(shè)計意圖：學(xué)生主動收集資料，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，而且還可以拓寬學(xué)生的思維，從而多方面的了解國旗，做到自覺尊重國旗。

4．看看法博士說了什么？

小學(xué)生安全、法制、禁毒教育教案

5．提出問題：想一想什么場合應(yīng)當(dāng)升國旗、奏唱國歌，升國旗、奏唱國歌時應(yīng)當(dāng)注意什么？

6．分組討論：升國旗、唱國歌時應(yīng)該怎樣做？為什么這樣做？ 7．學(xué)生匯報結(jié)果，適當(dāng)予以表揚，并鼓勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。8．小結(jié)：

（1）少先隊員行隊禮，唱國歌時肅立、聲音哄亮。國歌也代表我們國家，表現(xiàn)出我們對國旗國歌的尊敬和無比熱愛。

（2）軍人行軍禮，莊嚴(yán)而神圣。

（3）奧運會領(lǐng)獎臺上升國旗時，運動員立正行注目禮，有些運動員習(xí)慣把右手放在心上，表示心和祖國連在一起，這說明運動員在勝利的時刻最先想到的是祖國的榮譽，為祖國爭光而自豪，為自己是中國人而驕傲。

9．看看法博士說了什么？

10．同學(xué)們，升國旗唱國歌能夠激發(fā)中華兒女的愛國熱情和對祖國的忠誠，讓我們重溫這莊嚴(yán)的時刻吧！

11、全體起立，齊唱國歌。

三、認(rèn)識國徽

1．教師介紹國徽的構(gòu)成，學(xué)生說出象征的意義。板書：國徽 2．讓我們看一看法博士是怎樣說的？

3．出示交流苑，討論：有一家公司在自己的商品包裝上使用了中華人民共和國國旗、國徽，并且以小廣告的形式四處散發(fā)宣傳。這家公司的行為是否合法？為什么？

4．小結(jié)：同學(xué)們，天安門城樓上有國徽、人民在會堂有國徽、***上有國徽。國徽和國旗一樣代表著國家，愛國徽同樣是愛祖國的表現(xiàn)。

四、總結(jié)：同學(xué)們今天我們了解了國旗、國歌、國徽，它們都是祖國的象征和標(biāo)志，我們要自覺尊重和愛護，我們要為生在這個偉大的祖國而感到驕傲和自豪。

五、課外活動：手抄小報比賽。開展唱國歌比賽。

六、課后小結(jié)：

通過教學(xué)，學(xué)生認(rèn)識了國旗、國歌、國徽，知道國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志。知道尊重國旗、國歌、國徽就是愛祖國的表現(xiàn)。但是個別學(xué)生收集資料不夠積極，不能有效的獲得新知。今后要糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便更好獲得新知識。

第2課 學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

教學(xué)目的：

1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容；

2、使每一位同學(xué)遠離本法中所列的未成年人的不良行為； 小學(xué)生安全、法制、禁毒教育教案

3、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。教學(xué)重點：對未成年人不良行為的預(yù)防 教學(xué)過程：

一、談話揭題

同學(xué)們！今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

二、頒布和實施《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的意義

黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。這是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是保護青少年成長的需要?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預(yù)防；對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。

三、講授新課

今天我們重點學(xué)習(xí)本法中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。

1、未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種。

言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、臟話不斷。舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。

起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。

嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

2、在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為： 曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；

強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或變相賭博； 小學(xué)生安全、法制、禁毒教育教案

3、不及時矯正不良行為的后果

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。例一：湖北某締結(jié)連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，優(yōu)劣機，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。

例

二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內(nèi)作案15起。這8個人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

4、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始 預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。

5、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

A、良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的 培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起；預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；

B、從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

C、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。D、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到我們每一個同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重中學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。以高尚道德。

四、結(jié)束語:祝:每位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

第3課 《小學(xué)生知法守法》

教學(xué)目的

通過張小強學(xué)法、知法、守法的事例，教育學(xué)生在社會上要遵紀(jì)守法，并懂得首先要從遵紀(jì)做起。教學(xué)要點

１．學(xué)習(xí)張小強學(xué)法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀(jì)律做起。２．做遵紀(jì)守法的好少年。教學(xué)過程

一、導(dǎo)題： 小學(xué)生安全、法制、禁毒教育教案

同學(xué)們，講課之前，老師向你們提出這樣一個問題：假如你在馬路上行走，有人欺侮了你，你會怎么辦？回答得很好，我們當(dāng)中有些人表現(xiàn)出了一種無畏的英雄氣概，但這并不是最理想的處理問題的方式，如果遇到攔路搶劫的事，我們最好能運用法律保護自己，做一個知法守法的好少年。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)--《知法守法》。板書課題：《知法守法》一課向我們介紹了用法律保護自己，不違犯法律的好少年--張小強，那么，張小強是怎樣做的呢？請聽故事。

二、講述故事，激情明理：

１．創(chuàng)設(shè)情境、講述故事。

２．提出問題，引導(dǎo)明理：問題：

①當(dāng)別人對小強強行搜身時，小強是怎樣做的？

②小強為什么不讓哥哥去報復(fù)？如果去報復(fù)后會造成什么后果？③小強為什么能受到別人的稱贊？

３．帶著問題，閱讀課文。

４．師生共議，明確道理。學(xué)生議論，教師小結(jié)。

小結(jié)：①小強在被別人攔住，遭受恐嚇的時候，并沒有被嚇倒，他勇敢地站在那里，冷靜地勸說那幾個人；當(dāng)那幾個青年強行對他搜身時，小強利用自己所學(xué)的法律知識保護了自己，指出了他們的行為觸成了犯罪。假如你是小強，你這時會怎樣做？說的很好，我們要用法律保護自己，首先必須知法、懂法，這就要求我們平時必須多學(xué)法律知識，只有掌握了法律知識，才能知道什么是違法犯罪，才能在自己受到傷害時保護自己。②是的，小強清楚地知道：如果哥哥去找他們，一定會用暴力報復(fù)他們，而使用暴力去報復(fù)人是違法的，因此小強不讓哥哥去找他們。小強這樣做有兩個好處：一是避免了一場流血事件，二是使哥哥免于違法。當(dāng)然這一切都是與小強知法守法分不開的。假設(shè)這件事發(fā)生在你身上，你的親人要去報復(fù)別人，你會怎樣做？假如那幾個青年是你的親人，你又會怎樣做？ 小結(jié)：以后，我們一定要多學(xué)些法律知識，不做違法的事。假如我們的親人要做違法的事，一定要勸阻。如果已經(jīng)做了違法的事，一定要勸說他們到公安機關(guān)自首。讓我們共同努力，維護社會治安，做一個知法守法的好少年，好嗎？ ③小結(jié)：小強之所以受到人們的稱贊，是因為他平時學(xué)習(xí)了很多法律知識，知道用法律去勸阻別人不違法，模范地做到了學(xué)法、知法、守法。

三、拓寬知識，深化明理：列舉事例，強化明理。

小強是我們青少年學(xué)法、知法、守法的典范。有誰知道我們身邊知法守法的事跡嗎？小結(jié)：你們說的這些事跡，有很多老師也知道，他們一方面自己遵紀(jì)守法，另一方面用法律終止別人違法，雖然不是轟轟烈烈的壯舉，卻維護了社會的安寧，我們要向他們學(xué)習(xí)。

四、對比討論，辨析明理： 小學(xué)生安全、法制、禁毒教育教案

① “ 少年兒童是國家的小公民，應(yīng)該學(xué)法、知法、守法?！?小結(jié)：少年兒童是祖國未來的建設(shè)者，有權(quán)利和義務(wù)維護祖國的安定，因此應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。

② “ 少年兒童天真活潑，不應(yīng)該受法律的約束?！?小結(jié)：天真活潑并不是無拘無束，少年兒童的天真活潑是在以紀(jì)律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應(yīng)以遵紀(jì)守法為先決條件。

③ “ 你準(zhǔn)備怎樣做一個知法守法的好少年。” 小結(jié)：從小學(xué)法、知法、守法，同時要運用法律知識勸阻別人的違法行為，為維護社會的安定做出貢獻。

五、簡單總結(jié)，激情導(dǎo)行：

同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了張小強運用法律知識保護自己的同時，終止了個別人的違法行為，是我們學(xué)習(xí)的楷模。希望你們從小做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，從小遵守紀(jì)律，長大遵守法律，做一個知法守法的合格公民。

第4課 毒品的認(rèn)識

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識常見的毒品，知道其危害，并能自覺預(yù)防。教學(xué)重點：認(rèn)識常見毒品，了解危害。教學(xué)難點：了解毒品的危害，并能自覺抵制 教學(xué)過程：

一、毒品的定義和范圍

毒品，通常指能使人成癮的藥物，種類很多，各國因其流行的種類不同而設(shè)定其范圍。我國在1990年12月28日頒布的全國人大常委會《關(guān)于禁毒的決定》中，根據(jù)當(dāng)時的情況將毒品定義為“鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務(wù)院規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。國際禁毒公約將具有依賴特性的藥物分為麻醉藥品和精神藥物兩大類進行國際管制，它們有時候被統(tǒng)稱為“精神活性藥物”。這些藥物如果濫用即是毒品。

從自然屬性講，這類物質(zhì)在嚴(yán)格管理條件下合理使用具有臨床治療價值，那就是藥品。從社會屬性講，如果為著非正常需要而強迫性覓求，這類物質(zhì)失去了藥品的本性，這時的藥品就成為了毒品。因此毒品是一個相對的概念。當(dāng)然也有些物質(zhì)成癮性大，早已淘汰出藥品范圍，只視為毒品，如海洛因。“毒品”、“吸毒”是我國的習(xí)慣講法，而國際上習(xí)慣只講麻醉品、精神藥品的濫用。

二、認(rèn)識毒品

人們知道，早在新石器時代，就在小亞細(xì)亞及地中海東部山區(qū)發(fā)現(xiàn)了野生罌粟，青銅時代后期（約公元前1500年）傳入埃及，公元初傳入印度，6、7世紀(jì)傳入中國。從早時候開始，人們就把罌粟視為一種治 小學(xué)生安全、法制、禁毒教育教案

療疾病的藥品，因而便有意識地進行少量的種植與生產(chǎn)。伴隨著人類社會的發(fā)展和進步，才會有鴉片的出現(xiàn)。作為一種商品，它既有使用價值也具有經(jīng)濟價值；作為一種藥品，它既有醫(yī)療使用的價值，同時也具有一定的麻醉、積蓄毒素乃至造成依賴、病魔的作用。全國人大黨委會《關(guān)于禁毒的決定》第一條規(guī)定： “毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務(wù)院規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖藥品和精神藥品”。毒品被稱為是世界三大公害之一。我國是一個曾遭受毒品嚴(yán)重危害的國家，歷史上的毒禍曾給中國帶來深重的災(zāi)難，幾乎使中國陷入亡國的境地。今天，毒品死灰復(fù)燃，再次向我們發(fā)起了挑戰(zhàn)。由于毒品在我國死灰復(fù)燃的時間相對較短，預(yù)計毒品的蔓延還將有一段發(fā)展時期。

三、毒品知多少？

毒品一般是指非醫(yī)療、科研、教學(xué)需要而濫用的有依賴成癮性的藥品。根據(jù)1990年12月28日我國第7屆人大常委會第17次會議通過的《關(guān)于禁毒的決定》，明確規(guī)定毒品為鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、可卡因，以及國務(wù)院規(guī)定管制和其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。現(xiàn)簡介如下。鴉片又稱阿片。為罌粟未成熟果實的漿汁干燥而成，可用于治療疼痛及止瀉等。其提取物嗎啡具有強大的鎮(zhèn)痛作用，幾乎對一切劇痛均有效。將嗎啡進一步加工，即可得到臭名昭著的海洛因，俗稱白粉。以嗎啡為例，若連續(xù)應(yīng)用兩天左右，每4小時1次，即可成癮，停藥后會產(chǎn)生一系列痛苦的反應(yīng)。罌粟殼俗稱大煙殼，為罌粟的干燥果殼。它原是一味中藥，可用于治療久咳、久瀉、脫肛、便血及胃痛等癥，但不宜多服、久服，否則容易成癮。某些見利忘義的攤主、飯店經(jīng)理竟將它放在火鍋內(nèi)或牛肉湯中煮汁，讓顧客上癮，以招徠“回頭客”。此屬違法犯罪行為。大麻是一種草本植物，也曾作過藥用，它的雌花與樹脂則為含有大麻素的毒品，少量食用可使人產(chǎn)生一種夢幻感，看到的物體變得鮮艷明亮，具有很強的引誘力。成癮后會使人驚恐或產(chǎn)生攻擊行為。可卡因從古柯樹葉中提取的一種局部麻醉藥，常用于手術(shù)麻醉，一旦成癮，會因幻覺而自殘，如感到有許多蟲子在皮膚內(nèi)騷動，不堪忍受，于是不惜用刀將皮膚切開，鮮血淋漓，慘不忍睹，或產(chǎn)生迫害、嫉妒妄想，以致用暴力進行“報復(fù)”。此外，“冰毒”、致幻劑、苯丙胺類興奮劑（如搖頭丸等）及某些揮發(fā)性溶劑也屬于毒品之列。教學(xué)后記：

第5課 行走的安全常識

教學(xué)目標(biāo)：提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)《道路交通法》的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。自己能改變生活中不遵守交通法的不良習(xí)慣，提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。教學(xué)過程 小學(xué)生安全、法制、禁毒教育教案

1.每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

行走時，哪些情況最危險呢？（1）橫穿馬路很容易出危險。

（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。

（3）上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。

（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

2．騎車安全

（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。（2）不打傘騎車。（3）不脫手騎車。（4）不騎車帶人。（5）不騎“病”車。（6）不騎快車。（7）不與機動車搶道。（8）不平行騎車。

最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風(fēng)、下雪、或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。3．乘車安全

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。

（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能 伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。小學(xué)生安全、法制、禁毒教育教案

第6課食品衛(wèi)生安全知識

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識，認(rèn)識食物中毒特征，提高自我救護意識，預(yù)防發(fā)生食物中毒。

2、讓學(xué)生了解游泳時或不小心溺水的預(yù)防。

3、在學(xué)校安全教育中，要認(rèn)識道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）

2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。

二、重點講述

（一）食物中毒的預(yù)防。

預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

1、認(rèn)識食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病 胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

2、提高自我救護意識

出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。

3、預(yù)防發(fā)生食物中毒

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手；不吃生、冷、不清潔食物c不吃變質(zhì)剩飯菜；少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食e不要長期吃辛辣食品；不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。劇烈運動后不要急于吃食品喝水。不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。家里所帶腌制品在校不能超過2天；謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場準(zhǔn)入標(biāo)志（QS）：為了保護人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準(zhǔn)入制度，對出廠食品，經(jīng)過強制檢驗合格后，加貼市場準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對方便面、膨化 小學(xué)生安全、法制、禁毒教育教案

食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準(zhǔn)入制度。

（二）游泳時或不小心溺水的預(yù)防。

為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。即使在進行游泳活動，都必須要由懂水性的家長帶領(lǐng)，選擇合適的時間、地點、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)溺水，首先抓緊時間進行救護，不會游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會游泳的，在確保安全下采取正確的方法進行施救。上岸后，就及時倒水，及時進行人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：（1）要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性；（2）有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋。

（三）道路交通安全

在學(xué)校安全教育中，首先我們要認(rèn)識道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會。

四、總結(jié)

要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設(shè)想。

第7課 用電安全小常識

教學(xué)目的：

對學(xué)生進行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。教學(xué)過程：

一、用電安全

1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：

現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們 小學(xué)生安全、法制、禁毒教育教案

學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。

二、防火安全

1、提出問題討論：

如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）

2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。

三、防溺水

結(jié)合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。

四、結(jié)合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

五、課堂總結(jié)。

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學(xué)更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。

六、作業(yè)：

檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。然后我們在下節(jié)課進行交流和討論，好嗎？ 教學(xué)后記：

第8 課

吸毒的危害

教學(xué)目標(biāo)：了解毒品的危害，預(yù)防毒品犯罪。教學(xué)重點：了解吸毒的危害。

教學(xué)難點：了解毒品的危害，并能自覺抵制 教學(xué)過程：

1、吸毒對社會的危害

（1）對家庭的危害：家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。

（2）對社會生產(chǎn)力的巨大破壞：吸毒首先導(dǎo)致身體疾病，影響生產(chǎn)，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費，同時毒品活動還造成環(huán)境惡 小學(xué)生安全、法制、禁毒教育教案

化，縮小了人類的生存空間。

（3）毒品活動擾亂社會治安：毒品活動加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安，給社會安定帶來巨大威脅。無論用什么方式吸毒，對人體的肌體都會造成極大的損害。

2、吸毒對身心的危害

（1）吸毒對身體的毒性作用：毒性作用是指用藥劑量過大或用藥時間過長引起的對身體的一種有害作用，通常伴有機體的功能失調(diào)和組織病理變化。中毒主要特征有：嗜睡、感覺遲鈍、運動失調(diào)、幻覺、妄想、定向障礙等。

（2）戒斷反應(yīng)：是長期吸毒造成的一種嚴(yán)重和具有潛在致命危險的身心損害，通常在突然終止用藥或減少用藥劑量后發(fā)生。許多吸毒者在沒有經(jīng)濟來源購毒、吸毒的情況下，或死于嚴(yán)重的身體戒斷反應(yīng)引起的各種并發(fā)癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡。戒斷反應(yīng)也是吸毒者戒斷難的重要原因。

（3）精神障礙與變態(tài)：吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙。他們的行為特點圍繞毒品轉(zhuǎn)，甚至為吸毒而喪失人性。

（4）感染性疾?。红o脈注射毒品給濫用者帶來感染性合并癥，最常見的有化膿性感染和乙形肝炎，及令人擔(dān)憂的艾滋病問題。此外，還損害神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)，易感染各種疾病。

3、吸毒對人體的三大危害（1）：身體依賴性

由于反復(fù)用藥所造成的一種強烈的依賴性。身體依賴性：毒品作用于人體，使人體體能產(chǎn)生適應(yīng)性改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態(tài)。一旦停掉藥物，生理功能就會發(fā)生紊亂，出現(xiàn)一系列嚴(yán)重反應(yīng)，稱為戒斷反應(yīng)，使人感到非常痛苦。用藥者為了避免戒斷反應(yīng)，就必須定時用藥，并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。（2）：精神依賴性

毒品進入人體后作用于人的神經(jīng)系統(tǒng)，使吸毒者出現(xiàn)一種渴求用藥的強烈欲望，驅(qū)使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品。一旦出現(xiàn)精神依賴后，即使經(jīng)過脫毒治療，在急性期戒斷反應(yīng)基本控制后，要完全康復(fù)原有生理機能往往需要數(shù)月甚至數(shù)年的時間。更嚴(yán)重的是，對毒品的依賴性難以消除。這是許多吸毒者在一而在、再而三復(fù)吸毒的原因，也是世界醫(yī)、藥學(xué)界尚待解決的課題。（3）：毒品危害人體的機理

我國目前流行最廣、危害最嚴(yán)重的毒品是海洛因，海洛因?qū)侔⑵瑹羲幬铩Ｔ谡Ｈ说哪X內(nèi)和體內(nèi)一些器官，存在著內(nèi)源性阿片肽和阿片受體。在正常情況下，內(nèi)源性阿片肽作用于阿片受體，調(diào)節(jié)著人的情緒和行為。人在吸食海洛因后，抑制了內(nèi)源性阿片肽的生成，逐漸形成在海 小學(xué)生安全、法制、禁毒教育教案

洛因作用下的平衡狀態(tài)，一旦停用就會出現(xiàn)不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。這種戒斷反應(yīng)的痛苦，反過來又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計地維持吸毒狀態(tài)。冰毒和搖頭丸在藥理作用上屬中樞興奮藥，毀壞人的神經(jīng)中樞。教學(xué)后記：

第9課——如何防止吸毒

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生懂得“珍惜生命，遠離毒品”，培養(yǎng)禁毒意識，提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性；

2、自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。

教學(xué)重點：認(rèn)識常見毒品，了解青少年吸毒的原因。教學(xué)難點：了解毒品的危害，并能自覺抵制 教學(xué)過程：

牢記“四知道”接受毒品基本知識和禁毒法制法規(guī)教育，了解毒品的危害，牢記“四知道”。

一要知道什么是毒品；二要知道吸毒極易成癮，難以戒除；三要知道毒品的危害；

四要知道毒品違法犯罪要受到法制制裁。

樹立正確的人生觀

樹立正確的人生觀、價值觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受誘惑尋求刺激，趕時髦。

不聽信花言巧語；不聽信毒品能治病、減肥，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人；不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸毒、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關(guān)。進娛樂場所要謹(jǐn)慎

進歌舞廳等娛樂場所要謹(jǐn)慎，決不隨便聽信別人誘勸吸食可疑物品，更不能明知是搖頭丸、K粉等新型毒品而吸食。知錯就改，切不可一錯再錯；即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，絕不要吸第三次。教學(xué)后記：

第10課 珍惜生命，遠離毒品

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解什么是毒品，毒品的種類，認(rèn)識吸毒行為，認(rèn)清毒品的危害性。自覺遠離毒品，增強他們防毒、拒毒的意識和能力。

2、讓學(xué)生懂得“珍惜生命，遠離毒品”，培養(yǎng)禁毒意識，提高學(xué)生拒絕毒 小學(xué)生安全、法制、禁毒教育教案

品的心理防御能力和自覺性；自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。

3、結(jié)合社會現(xiàn)象的理論聯(lián)系實際的能力和分析能力。教學(xué)重點：認(rèn)識毒品及毒品的危害

教學(xué)難點：認(rèn)識吸毒行為，青少年如何防止吸毒 教學(xué)過程：

一、課前給學(xué)生學(xué)習(xí)一些關(guān)于毒品危害的事例、視頻，看完后談觀后感，讓學(xué)生從感性上了解毒品對人類的危害，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

1、教師總結(jié)毒品的危害

① 吸毒摧殘人生：對身體的危害，自傷、自殺、自殘，加速死亡； ② 吸毒毀滅家庭：傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡、貽害后代； ③ 吸毒危害社會：誘發(fā)刑事犯罪，敗壞社會風(fēng)氣。

二、進入專門的禁毒網(wǎng)，進一步了解毒品相關(guān)知識。

A毒品的種類；B毒品的危害；C 吸毒成癮的途徑；D 吸毒成癮的原因，如何預(yù)防；E刑法有關(guān)走私、販賣、運輸、制造毒品罪的有關(guān)條款。

三、討論青少年如何防止吸毒？

在上網(wǎng)進一步認(rèn)識毒品有關(guān)知識的基礎(chǔ)上教師組織學(xué)生討論，青少年如何防止吸毒？

學(xué)生討論后教師小結(jié)：

1、青少年如何防止吸毒：

① 接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，牢記“四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。

② 樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。

③ 不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

④ 不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關(guān)。

⑤ 養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。

⑥ 使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次。

四、教師總結(jié)

人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認(rèn)識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。教學(xué)后記：

第二篇：小學(xué)生禁毒教育

小學(xué)生禁毒教育

今天，我讓同學(xué)們能夠認(rèn)識毒品和它的嚴(yán)重危害性，從而提高警惕，遠離毒品，拒絕毒品，健康茁壯地成長，做一個對祖國、對社會和對家庭都有貢獻的人。

一、毒品及其種類：

毒品是由罌粟、大麻等毒品原植物加工制成的物品，長期使用能使人嗜癮成性，喪失正常生理機能，甚至危及生命。毒品屬違禁品，如鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因等，包括醫(yī)學(xué)上用的麻醉藥品和精神藥品，現(xiàn)在黑市上的毒品海洛因有“毒王”之稱，俗稱“白粉”，對人體危害極大。

二、毒品危害：

1、危害個人，影響健康危及生命，事業(yè)荒廢，經(jīng)濟破產(chǎn)。

2、危害家庭：心理扭曲，喪失人性，妻離子散。

3、危害社會：引發(fā)各類刑事案件，造成各種不安定因素，使國民素質(zhì)下降，國家財力浪費。

三、如何加強禁毒措施：

一要充分認(rèn)識毒品的危害性，明白吸毒可恥，國法不容，把防毒提高到防火、防盜的意識上來，加強緊迫感和危機感。防得嚴(yán)，防到實處。

二是一心一意讀好書，培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀，珍惜生命，遠離毒品。

三是不同涉毒人員交往，不吸煙，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，杜絕外界一切不良誘因，防止沾上毒品，陷入毒坑。

四、預(yù)防和減少毒品必須從青少年抓起

青少年是國家和民族的未來。祖國的富強，中華民族的復(fù)興，希望都寄托在你們身上。青少年又是人生一段十分美好的時光。青少年精力充沛，朝氣蓬勃，而且思想活躍，思維敏捷，求知欲望強，并勇于實踐，敢于創(chuàng)新，這些都是成年人無可比擬的優(yōu)點。但是，由于青少年涉世不深，缺乏必要的社會生活磨練和考驗，社會生活經(jīng)驗不足，加之特定的年齡、生理、情感和性格等方面的特征，往往存在著判斷能力、自我防范能力、自控能力、抗拒誘惑的能力不強，以及易于偏執(zhí)自信、好沖動、愛冒險等方面的特點，如不能及時正確地加以教育引導(dǎo)，就難免產(chǎn)生不利于身心健康的問題，甚至也很容易發(fā)生危害社會的行為。我省歷年登記在冊吸毒人員中，1995年25歲以下的占到44．7％，1997年25歲以下的占到39．3％，1999年25歲以下的占到36．3％，2003年25歲以下的占到10％。2003年30歲以下的吸毒人員有2089人，占在冊吸毒人員總數(shù)的42.7％。而現(xiàn)在三、四十歲的吸毒人員，他們最初沾染上毒品的時候大多數(shù)也正處于青少年時期。我們提出預(yù)防和減少毒品必須從青少年抓起，就是這個道理。

毒品，是一種令人厭惡、痛恨的東西!不知有多少人為了毒品前赴后繼得失去了寶貴得生命，甚至有些人在吸毒上癮之后，不惜一切后果變賣家產(chǎn)、敲詐勒索，以及殺人放火，而得來不義之財，去換取毒品，來滿足自己的需求;毒品，它不僅深深侵害了中華人民的身心健康，還腐蝕了中華人民的堅強意志，讓多數(shù)的人陷入你精心設(shè)計的陷阱里，毒品誘惑大批大批的人群來到它的掌控之下，讓人們的意志渙散，從而做出大逆不道的惡形。

我們自己要認(rèn)識毒品、遠離毒品，并且告戒親人遠離毒品，幫助已犯上癮的人們走出毒品的漩渦，排除心理的陰影，讓曾經(jīng)有夢、有信心的人們齊心合力打敗毒品，重創(chuàng)理想、美好的世界。

第三篇：【法制、安全、心理健康、禁毒、反邪教警示教育】

法制、安全、心理健康、禁毒、反邪教警示教育

為進一步加強未成年人的思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧校園，維護社會穩(wěn)定，結(jié)合我校實際，開展法制、安全、心理健康、禁毒、反邪教警示教育

一、健全法制、安全、心理健康、禁毒、反邪教警示組織機構(gòu)，明確工作職責(zé)

法制、安全、心理健康、禁毒、反邪教警示教育工作是學(xué)校、社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會的前提。我校高度重視法制、安全、心理健康、禁毒、反邪教警示教育工作，把法制、安全、心理健康、禁毒、反邪教警示教育工作落到實處，建立健全法制、安全、心理健康、禁毒、反邪教警示教育工作組織機構(gòu)，明確職責(zé)。

二、嚴(yán)明制度，落實到位

我校要把法制、安全、心理健康、禁毒、反邪教警示教育工作納入學(xué)校工作規(guī)劃，做到深入細(xì)致，建立法制、安全、心理健康、禁毒、反邪教警示教育各項規(guī)章制度，認(rèn)真開展法制、安全、心理健康、禁毒、反邪教警示教育活動。從學(xué)校到教師，從教師到學(xué)生，務(wù)必切實加強對法制、安全、心理健康、禁毒、反邪教警示教育相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有部署地開展警示教育活動。

1、認(rèn)識到位。學(xué)校法制、安全、心理健康、禁毒、反邪教警示教育活動的重要性不光領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)識，我們每個老師和學(xué)生都要認(rèn)識。學(xué)校通過宣傳發(fā)動，引導(dǎo)全體師生員工認(rèn)識清楚法制、安全、心理健康、禁毒、反邪教警示教育的重要性。

2、工作到位。學(xué)校各有關(guān)部門要極力配合，相互協(xié)作，使有關(guān)法制、安全、心理健康、禁毒、反邪教警示教育活動的每項工作有人抓，有人管。

3、經(jīng)費到位。為了更好地開展教育活動，學(xué)校拿出專項活動經(jīng)費，盡力保證保證活動的順利開展。

三、抓好法制、安全、心理健康、禁毒、反邪教警示教育工作，認(rèn)真開展法制、安全、心理健康、禁毒、反邪教警示教育活動

1、高度重視法制、安全、心理健康、禁毒、反邪教警示教育宣傳工作。積級配合上級各工作部門進行法制、安全、心理健康、禁毒、反邪教警示教育的宣傳工作，使廣大家長和學(xué)生了解禁毒、邪教是什么？禁毒、邪教對青少年健康成長有何影響？邪教對社會、家庭、對人有何危害？

教育的對象包括學(xué)生、家長和老師。

2、加強警示教育陣地建設(shè)。學(xué)校充分依托宣傳櫥窗、黑板報、手抄報、校園廣播、校園網(wǎng)站、家校平臺等宣傳陣地，定期和適時地開展禁毒、反邪教警示教育。

3、每年在學(xué)生中開展相關(guān)活動。

（1）發(fā)一封警示教育倡議信。我們向全校師生發(fā)出倡議，認(rèn)真學(xué)習(xí)法制、安全、心理健康、禁毒、反邪教警示教育宣講提綱，堅決不參加任何邪教活動，而且要求老師向家屬，學(xué)生向家長進行宣傳教育。

（2）辦一次警示教育主題講座。由學(xué)校聘專門的法制副校長面向全校師生講授相關(guān)知識，使師生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識，并且要求每個學(xué)生要上交學(xué)習(xí)心得體會，而且要通過我們的老師不斷的去教育學(xué)生。

（3）開展一次主題班會課。在班主任的指導(dǎo)下，每班每學(xué)年開展一次法制、安全、心理健康、禁毒、反邪教警示教育課，要求有計劃、有教案、有學(xué)習(xí)心得。

（4）觀看一次警示教育片。通過與上級有關(guān)部門聯(lián)系，放映一次法制、安全、心理健康、禁毒、反邪教警示教育片，組織全校師生觀看。

（5）各班設(shè)計一次法制、安全、心理健康、禁毒、反邪手抄報。在主題教育的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自己收集相關(guān)信息和材料，編制手抄報。

6）活動中，要求每生向父母作一次宣講，班上出一期宣傳專欄。使青少年學(xué)生對其有明確的認(rèn)識，能明辨是非。

第四篇：法制禁毒教育考試題(答案)

法制禁毒教育考試題

（滿分100分，時間90分鐘）

年級 專業(yè) 班級 學(xué)號 分?jǐn)?shù)

一、填空題（每空1分，共20分）

1、已滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)入獄承擔(dān)刑事責(zé)任。

2、根據(jù)刑事訴訟法的規(guī)定，對未成年犯應(yīng)當(dāng)在未成年犯管教所執(zhí)行刑罰。

3、根據(jù)預(yù)防未成年人犯罪法，預(yù)防未成年人犯罪的教育的目的是增強未成年人的法制觀念。

4、毒品的基本特征是具有依賴性、危害性和非法性。

5、毒品的危害可以概括為“毀滅自己、禍及家庭、危害社會”。

6、毒品犯罪具有三個基本特征，即 社會危害性、刑事違法性、應(yīng)受處罰性。

二、選擇題（每項2分，共30分）

1、近幾年來，公安機關(guān)查獲的違法犯罪未成年人，每年均超過15萬人。全國性的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，目前，未成年人犯罪已占犯罪總?cè)藬?shù)的14%左右。以上材料說明（C）

A.青少年是未來社會主義建設(shè)的生力軍 B.只有依法辦事，社會才會井然有序 C.青少年違法犯罪現(xiàn)象已成為比較嚴(yán)重的社會問題 D.對未成年人犯罪實行教育、感化、挽救的方針

2、我國《中華人民共和國未成年人保護法》所稱的未成年人是指未滿（B）周歲的公民。

A、16周歲 B、18周歲 C、20周歲

3、根據(jù)未成年人保護法規(guī)定，引導(dǎo)、教唆、強迫未成年人吸食、注射毒品或賣淫的，應(yīng)依法（B）。A B C

4、根據(jù)未成年人保護法規(guī)定，國家、社會、學(xué)校、家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運用（A）維護自己的合法權(quán)益。A B C

5、中學(xué)生張某在“五一”期間游覽名勝黃鶴樓時，高興之余用刀在圓柱上刻下“張某某至此一游”，以示紀(jì)念。張某的行為是（C）

A.擾亂公共秩序的行為 B.妨害公共安全的行為 C.妨害社會管理秩序的行為

6、為了保護青少年的身心健康，《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，下列活動場所，作為一名學(xué)生任何時候都不應(yīng)進入的是（B）A.賓館、餐廳 B.營業(yè)性的網(wǎng)吧、舞廳、酒吧 C.影院、劇院 D.科技館、文化館 D.熱愛家鄉(xiāng)文化歷史遺產(chǎn)的行為

7、根據(jù)未成年人保護法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的（A）。A．監(jiān)護職責(zé)和扶養(yǎng)義務(wù) B．監(jiān)護職責(zé)和照管職責(zé) C．撫養(yǎng)義務(wù) D、培養(yǎng)義務(wù)

8、中學(xué)生王某偶然得知同學(xué)李某有尿床之疾，便在同學(xué)中廣而告之，王某的做法的（A）。A．侵犯了李某的隱私權(quán) B．侵犯了李某的人格尊嚴(yán)

9、父母或者其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責(zé)，經(jīng)教育不改的，人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請（C）。A、給予其行政處分 B、給予其行政處罰

C、撤銷其監(jiān)護人的資格，依法另行指定監(jiān)護人 D、被撤銷監(jiān)護資格的父母不再繼續(xù)負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費用

10、對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治與犯罪行為的預(yù)防，依照（B）的規(guī)定執(zhí)行。A、義務(wù)教育法

B、預(yù)防未成年人犯罪法 C、刑法

D、治安管理處罰法

11、對被羈押、服刑的未成年人（A）。

A、應(yīng)當(dāng)與成年人分別關(guān)押 B、應(yīng)當(dāng)與成年人共同關(guān)押

C、無特別規(guī)定 D、可以與成年人分別關(guān)押

12、根據(jù)未成年人保護法的規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人不得允許或迫使未成年人結(jié)婚，監(jiān)護人（B）為未成年人訂立婚約。A、可以 B．禁止 C．不可以

13、根據(jù)預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定，對被拘留、逮捕和執(zhí)行刑罰的未成年人與成年人應(yīng)當(dāng)（B）。A．分別關(guān)押、分別管理、共同教育

B．分別關(guān)押、分別管理、分別教育C．共同關(guān)押、分別管理、分別教育

14、《預(yù)防未成年人犯罪法》從（B）開始施行的？A、1989年 B、1999年 C、2001年

15、《婚姻法》23條規(guī)定，在未成年子女對國家、集體或他人造成損害時（B）。A、父母不承擔(dān)民事責(zé)任的義務(wù) B、父母有承擔(dān)民事責(zé)任的義務(wù) C、父母可以承擔(dān)少量民事責(zé)任的義務(wù)

三、問答題（共35分）

1、青少年犯罪的前兆有哪些？（每點0.5分，共計5分）

（1）曠課、夜不歸宿——易受外界侵害，染上社會不良?xì)庀?/p>

（2）毒品——將青少年引向毀滅，并且易犯走私販賣運輸制造毒品罪（3）抽煙、酗酒——未成年人犯罪的促發(fā)因素

（4）打架斗毆——易發(fā)展成故意傷害罪、和故意殺人罪（5）貪小便宜、強行向他人索要財物——易發(fā)展成搶劫罪（6）觀看、收聽色情、淫穢音像制品——易誘發(fā)性犯罪（7）與品行不良的人交友——易走邪路，發(fā)展成共同犯罪（8）賭博-——違法犯罪的重要誘因

（9）偷拿別人錢財——易發(fā)展成偷盜罪

（10）攜帶管制刀具——易發(fā)展成故意傷害和故意殺人罪

2、青少年該如何預(yù)防青少年犯罪？（每點0.5分，共計5分）

青少年應(yīng)自覺抵制有害健康成長的行為，做到自我預(yù)防、自我教育、自我規(guī)范，做到“十不”：

1、不吸煙、酗酒。

2、不打架斗毆，辱罵他人。

3、不攜帶管制刀具

4、不強行索要財物。

5、不早戀。

6、不曠課、夜不歸宿。

7、不偷竊、故意毀壞財物。

8、不參與賭博或變相賭博。

9、不參看色情、淫穢讀物、音像制品等物品。

10、不做其他危害自身、他人身心健康的行為。

3、什么是故意傷害罪，刑法的規(guī)定是什么？（每點1分，共計5分）答：故意傷害罪是指故意非法損害他人身體的行為。（1分）

《刑法》規(guī)定：犯故意傷害罪14歲即可判刑（1）故意傷害他人身體，雖構(gòu)成輕傷，但傷情接近輕微傷的，為有期徒刑六個月；傷情介于輕度和重度之間的，為有期徒刑一年；傷情接近重傷的，為有期徒刑一年六個月。

（2）故意傷害他人身體致人重傷尚未達殘疾標(biāo)準(zhǔn)的或損傷程度與輕傷標(biāo)準(zhǔn)接近的，為有期徒刑三年；

（3）故意傷害他人身體，以特別殘忍手段致人重傷，造成被害人6級殘疾的，為有期徒刑十一年；每增加一級殘疾等次，刑期增加一年。

（4）故意傷害他人身體，致人死亡，為有期徒刑十三年。

4、什么是故意損壞財物罪，《刑法》是怎樣規(guī)定的？（每點1分，共計6分）

答：故意損壞財物罪是指故意毀滅或者損壞公私財物，數(shù)額較大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的行為。

《刑法》規(guī)定：犯故意損壞財物罪16歲即可判刑，故意毀壞公私財物，涉嫌下列情形之一的，應(yīng)予立案追訴：

(1)造成公私財物損失5000元以上的；(2)毀壞公私財物三次以上的；

(3)糾集三人以上公然毀壞公私財物的；

(4)其他情節(jié)嚴(yán)重的情形。

（5）故意毀壞公私財物，數(shù)額較大（5000元以上）或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以下有期徒刑、拘役或者罰金；數(shù)額巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑。

5、什么是盜竊罪，《刑法》是怎樣規(guī)定的？（每點1分，共計2分）

答：盜竊罪是指以非法占有為目的，秘密竊取公私財物數(shù)額較大或者多次盜竊公私財物的行為。

《刑法》規(guī)定：犯盜竊罪16歲即可判刑，盜竊公私財物，數(shù)額較大（500元-2000元）的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。

6、什么是搶劫罪，《刑法》是怎樣規(guī)定的？（每點1分，共計2分）

答：搶劫罪（刑法第263條），是以非法占有為目的，對財物的所有人、保管人當(dāng)場使用暴力、脅迫或其他方法，強行將公私財物搶走的行為。

《刑法》規(guī)定：犯搶劫罪14歲即可判刑，以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物達到500-2000的，處3年以上10年以下有期徒刑，并處罰金;數(shù)額超過2000元，基準(zhǔn)刑增加六個月；每增加數(shù)額1500元，基準(zhǔn)刑增加六個月。

7、什么是毒品？毒品的危害是什么？青少年應(yīng)該如何遠離毒品？（每點1分，共計10分）答：

（一）毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定的使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。（1分）

（二）毒品的危害：

1、毒品摧殘人的生理健康，引發(fā)艾滋等各種傳染性疾病。（1分）

2、毒品損害人的心理健康,使人經(jīng)常處于焦慮、抑郁或者煩躁的狀態(tài)中，易激惹甚至產(chǎn)生自殘自殺等極端行為。（1分）

3、毒品讓家庭走向毀滅，吸毒耗費大量的錢財，最后導(dǎo)致家破人亡，妻離子散。（1分）

4、毒品對社會造成嚴(yán)重危害，吸毒敗壞社會風(fēng)氣，腐蝕人的靈魂，破壞社會道德，摧毀民族精神；毒品誘發(fā)大量違法犯罪活動，嚴(yán)重危害社會治安。（1分）

5、毒品對青少年的危害：青少年是最容易受到毒品侵襲的高發(fā)人群，據(jù)調(diào)查，吸毒者最小13、14歲，絕大多數(shù)初始的吸毒年齡是20—25歲，近年來正逐步向低齡化方向發(fā)展。（1分）

（三）如何遠離毒品：

1、保持心理防線，切記不要盲從。（1分）

2、培養(yǎng)不吸煙的良好習(xí)慣，杜絕不良嗜好。（1分）

3、慎重交友、杜絕攀比和趕時髦。（1分）

4、正確面對挫折，運用正確的心理疏導(dǎo)方法。（1分）

四、論述題（每點1分，共計15分）

1、蠱惑仔”引誘學(xué)生犯罪（每點1分，共計10分）

日前，一名年僅16歲的女中學(xué)生露露聽說有個低年級的同學(xué)罵她，就叫來幾個朋友，把那個女孩暴打一頓，導(dǎo)致其嚴(yán)重受傷；另一名18歲的女生燕子參與5起搶劫，搶錢近5000元。問起她們這么做的原因，她們竟然回答說：“當(dāng)班長、學(xué)習(xí)尖子遠不如當(dāng)大姐大威風(fēng)！” 據(jù)燕子和露露說，為什么要選擇用打架的方式來解決問題呢？因為她們看到電視、錄像里都是這樣，挺牛的，相比于單調(diào)乏味的課本上的說教和家長的嘮叨，她們當(dāng)然更喜歡情節(jié)生動的電影故事，看得多了，就覺得，認(rèn)“干哥哥、干姐姐”比友誼重要，電影里的“老大”都用拳頭自己解決問題，找老師、報警都是小角色。在電影中，那些大哥、小弟動不動就揮刀沖上街頭，都是讓人佩服的英雄……正是由于這些電影電視的“蠱惑”，一些家庭幸福、在校表現(xiàn)良好的學(xué)生開始“出軌”。不良的社會環(huán)境目前已經(jīng)成為未成年人形成犯罪心理的重要外部原因，有關(guān)部門必須加大掃黃打非的力度，消除環(huán)境給青少年帶來的不良刺激，這對青少年的成長至關(guān)重要。

問題1：露露的行為是否合法？為什么？（每點1分，共計5分）回答：露露的行為構(gòu)成故意傷害罪（1分）

分析：

1、露露已年滿14歲，符合該罪的主體條件；（1分）

2、主觀方面表現(xiàn)為故意；（1分）

3、客觀方面實施了故意傷人的暴力行為；（1分）

4、觸犯了《刑法》有關(guān)規(guī)定：故意傷害他人身體致人重傷尚未達殘疾標(biāo)準(zhǔn)的或損傷程度與輕傷標(biāo)準(zhǔn)接近的，為有期徒刑三年；（1分）

問題2：燕子的行為是否合法？（每點1分，共計4分）回答：燕子的行為構(gòu)成搶劫罪（1分）

分析：

1、燕子已年滿14歲，符合該罪的主體條件；（1分）

2、主觀方面表現(xiàn)為故意；（1分）

3、客觀方面實施了搶劫5000元的行為；（1分）

4、觸犯了《刑法》有關(guān)規(guī)定：我國刑法第二百六十三條規(guī)定：以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物達到500-2000的，處3年以上10年以下有期徒刑，并處罰金;數(shù)額超過2000元，基準(zhǔn)刑增加六個月；每增加數(shù)額1500元，基準(zhǔn)刑增加六個月。（1分）

2、李某今年17周歲，從國外游玩回來，在過海關(guān)時被查出在其行李中藏有2千克未經(jīng)滅活的罌粟種子，李某自稱知道是罌粟的種子，但是朋友托其帶的，用于經(jīng)營火鍋店，并不是用于種植毒品。（每點1分，共計5分）

問題：李某的行為是否構(gòu)成犯罪？請說明理由。

回答：李某的行為構(gòu)成了非法走私運輸毒品原植物種子罪。（1分）

理由如下：

1、李某已年滿16周歲，符合該罪的主體條件。（1分）

2、主觀方面表現(xiàn)為故意；（1分）

3、客觀方面實施了運輸未經(jīng)滅活的毒品原植物種子。（1分）

4、觸犯了《刑法》和《禁毒法》有關(guān)規(guī)定：禁止走私或者非法買賣、運輸、攜帶、持有未經(jīng)滅活的毒品原植物種子或者幼苗。（1分）

第五篇：小學(xué)生禁毒教育工作計劃

文豐小學(xué)2011學(xué)年秋季禁毒教育工作計劃

根據(jù)黨和國家的教育方針，為讓學(xué)生認(rèn)清毒品危害，增強抵御毒品免疫力，凈化青少年成長環(huán)境，上海市徐匯區(qū)向陽小學(xué)根據(jù)國家禁毒委員會、中央社會治安綜治辦、教育部、共青團中央聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強中小學(xué)毒品預(yù)防教育工作的通知》，從學(xué)校的實際情況出發(fā)，集中教育資源，整合優(yōu)勢項目，堅持以學(xué)生發(fā)展為根本，積極開展禁毒教育。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨和國家的文件精神，增強毒品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感，把毒品教育作為我校安全與穩(wěn)定工作、學(xué)校德育和法制教育工作的一項重要內(nèi)容。圍繞“抵制毒品、參與禁毒”的宣傳主題活動，以建立“禁毒教育示范?！睘槟繕?biāo)，全面、深入、細(xì)致地開展禁毒教育工作，以提高學(xué)生禁毒意識和拒絕毒品自控能力為根本，營造一個文明、凈化的教育環(huán)境。

二、目標(biāo)任務(wù)

開展禁毒教育宣傳活動，是強化青少年學(xué)生毒品預(yù)防教育工作，遏制毒品問題發(fā)展蔓延而采取的重要措施，是為營造良好的社會氛圍促進教育發(fā)展和社會穩(wěn)定的一項重要任務(wù)。通過開展禁毒教育宣傳教育活動，進一步認(rèn)清毒品的危害，杜絕吸毒人員滋生，動員一切力量抵制毒品侵害，參與禁毒斗爭鼓舞禁毒斗志，推動各項工作的開展。

三、具體工作

（一）健全和完善學(xué)校禁毒教育網(wǎng)絡(luò)

1、學(xué)校高度重視學(xué)生的毒品預(yù)防教育工作，把對學(xué)生的毒品預(yù)防教育工作作為學(xué)校德育工作的一項重要內(nèi)容，納入日常教育教學(xué)工作中，組織開展禁毒預(yù)防教育。

2、建立學(xué)校禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期召開一次工作會議，研究本校禁毒教育工作新情況、新問題、新對策，部署本學(xué)期禁毒教育工作的新任務(wù)。主動與有關(guān)部門聯(lián)系，及時了解禁毒預(yù)防教育教材和最新的相關(guān)信息資料。

（二）以多種形式落實禁毒預(yù)防教育

1、廣泛開展“禁毒知識一堂課”活動，學(xué)校每學(xué)期至少要安排一課時的禁毒預(yù)防教育課或活動，通過課堂教育的主渠道作用，確保在校所有學(xué)生特別是畢業(yè)班學(xué)生都能接受到比較系統(tǒng)的毒品預(yù)防教育，確保在校生充分認(rèn)識毒品危害，增強防毒拒毒能力。

2、精心組織“國際禁毒日”宣傳活動。學(xué)校要充分利用“國際禁毒日”教育契機，通過觀看禁毒展覽、禁毒影視片等形式，結(jié)合班隊活動，在每年“6.26”國際禁毒日期間組織開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強學(xué)生的禁毒意識。

3、學(xué)校要加強與社會、學(xué)生家庭禁毒教育的合作，通過社會、家長學(xué)校開展禁毒教育宣傳，組織學(xué)生參與社會禁毒教育活動，形成學(xué)校為主、社區(qū)配合、家庭合作的在校生禁毒教育社會化體系。

4、創(chuàng)新活動載體。學(xué)校要以課堂為主渠道，以豐富的形式為載體，同時，創(chuàng)新活動載體，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的作用，組織學(xué)生觀看相關(guān)資料。在活動中注意培訓(xùn)先進典型，積累和總結(jié)經(jīng)驗，收集和評選優(yōu)秀活動方案、優(yōu)秀教案、課件以及學(xué)生創(chuàng)作的優(yōu)秀作品。

文豐小學(xué)

2011-9-2