第一篇：小老虎儲物盒教案

【活動名稱】藝術活動：《小老虎儲物盒》（手工）

【活動目標】

1.初步學習剪和對稱粘貼技能，繼續鞏固基本粘貼方法，培養幼兒良好的粘貼習慣。

2.通過“剪和粘貼儲物盒”的活動，培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

3.讓幼兒感受到制作的樂趣，喜歡動手制作。

4.使幼兒養成節約用紙的好習慣。

【活動準備】

1.“小老虎儲物盒”的范例一個

2.“小老虎儲物盒”教材人手一份，剪刀、膠水等 3.不同的成品儲物盒

【活動過程】

一、通過欣賞不同的《儲物盒》，引起幼兒的興趣

1.寶貝們看看今天教師帶來這么多漂亮的東西是什么呀？喜歡嗎？ 2.這些盒子是用什么材料制成的呢?用來干什么用的呀？

二、出示范例，引導幼兒觀察 1.教師出示教材“小老虎儲物盒”

提問：寶貝看看這是什么儲物盒呢?那你們想不想知道它是怎么制作的呀？

2.教師示范講解小老虎儲物盒的制作方法并提示步驟要點

三、幼兒進行小老虎儲物盒的創作（播放輕音樂）

1.幼兒制作過程中 教師巡回進行指導，及時幫助有困難的幼兒并鼓勵能力弱的幼兒能獨力完成作品。

2.提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全，最后不要忘了給剪刀套上套子。3.制作完后,將作品擺放在桌子上,讓幼兒互相欣賞作品。

四、結束部分

教師總結講評幼兒的制作情況,表揚大膽及認真創作的幼兒。

【活動延伸】

1.讓幼兒回家找些不用的紙和爸媽一起創作更多更漂亮的儲物盒裝東西好嗎？同時教育幼兒節約用紙，2.讓幼兒把自己制作的作品送給爸爸媽媽。

第二篇：美術教案：變臉儲物盒（推薦）

培智八年級美工教案：

變臉儲物盒的制作

教學目標：

知識與技能：

1、鞏固學生的繪畫基本技能。

2、聯系運用剪刀剪圓和直線的技巧。過程與方法：

1、指導學生有步驟地完成儲物盒各部分的組裝。

2、兼顧不同層次的學生以及各個學生的具體情況，指導學生相互協作共同提高。情感態度與價值觀：

1、培養學生的創造性思維能力和耐心細致的行為習慣。

2、體驗制作成功的樂趣和成就感。

重點難點：

1、在圓柱體上繪制臉的不同表情。

2、圓的剪法（有困難的學生可以有老師和同學幫助完成）。

教學準備：

示范作品、紙杯、卡紙、油畫棒、膠帶等。

教學過程：

一、導入

復習喜、怒、哀、樂四種表情的畫法

二、新授

出示教師示范作品，激發學生學習興趣。

1、指導學生觀察儲物盒由幾部分組成？（身體和蓋子）

2、指導學生在杯體上畫表情。

注意：a.要畫在杯體的兩邊、不要畫得太往上。

3、指導學生做蓋子。

注意：a.剪圓的時候有困難的學生可以由老師或同學幫助。

b.重點指導將圓變成椎體的蓋子。

（學生在剪圓的同時，教師可以幫學生把儲物盒身體刷上底色。）

4、指導學生做頭發。

5、指導學生做裝飾的花。

6、指導學生進行組裝。

注意：透明膠不能貼的太多，否則打不開蓋子。

三、總結

進行作品點評與展示

四、拓展

1、可以在杯體和帽子上繪制不同圖案。

2、還可以做成不倒翁。教后反思

手工制作能充分調動學生的手、眼、大腦協調合作，它的直觀性、形象性、靈活性都比較強，培智的學生相對而言動手能力較弱，通過手工制作鍛煉學生的動手能力并發展其智力。

一、充分做好課前準備

備好課是提高“手工制作”課的課堂教學效率和教學質量的前提。要做到這一點，關鍵是教師要搞好示范講解。所以教師必須提前制作，理順制作方法、步驟，弄清制作過程中的重點難點之處。這樣，課堂上示范操作才能真正做到規范、準確、熟練。

二、導入新穎，激發情趣

“實物”導入無疑是“手工制作”美術課教學導課的最佳方式。特別是我的教學對象是一群特殊的學生，形象的實物展示比抽象的PPT演示更能給學生視覺和觸覺上的沖擊。所以一上課我直接出示本課的作品《變臉儲物盒》愿意學這樣，一下子把學生注意力吸引到你的教學上來。

三、示范講解要做好

“示范講解”為美術課的重要環節，更是手工制作課教學的關鍵，因為教師的示范講解是學生模仿操作順序進行的前提。這一環節的教學，演示的可見程度要大，面向全體學生，講解的措詞要得當，淺顯易懂，“看、聽”結合。示范講解要突出重點，突破難點。成形示范動作要慢，充分集中學生的注意力看好，邊示范邊講解，何處“剪”“粘”著色，哪個地方該著什么色，著多少色等，都要做好示范講解。

四、模仿操作，反復實踐

學生的模仿操作反復實踐，形成技能，是手工制作課堂教學的目的。所以這一環節也就是“手工”課教學的中心環節，在教師示范講解的基礎上，指導學生模仿操作。

第一，提出實踐要求，明確操作要求要領。

第二，教師分解制作步驟，示范講解，學生模仿操作完成實踐形成技能。第三，要求學生進行想象創造，以培養學生的想象力和創造力。第四、學以致用，用在實際的運用中。讓學生盡量能用到自己的作品真正體會到實際運用中的美。

總之，“手工制作”課作為美術課的重要課型，只要充分做好課前準備，努力做好示范講解，正確指導學生模仿操作就能使學生的能力有所形成。

第三篇：《小老虎》教案

湘版美術二年級下冊《小老虎》教學設計

執教者：陳曉蘭

教學目標:

1、知識與技能：掌握老虎的基本形象特征，制作紙質小老虎。

2、過程與方法：通過嘗試制作老虎，讓學生注意掌握老虎的形態和大小比例。

3、情感態度與價值觀：培養學生善于動腦和善于想象的能力。

教學重點:模擬布老虎制作方法，手工制作一只紙質老虎玩具。

教學難點:手工制作一只紙質小老虎玩具。

教學設想:本課主要是讓學生通過欣賞小老虎的藝術形態，讓學生體會制作紙質老虎的樂趣，從中鍛煉自己的動手能力。制作過程中的縫合過程有一定難度，需要老師在旁指導?？p合完成后學生可以發揮自己的想象力添加、裝飾小老虎，比一比誰的小老虎更有特點。

教學準備:音樂、課件、卡紙、剪刀、訂書機、膠水。

教學過程:

一、課前延伸

搜集資料。

二、課內探究

1、聽歌曲導入，用多媒體播放《兩只老虎》，導入揭示課題。

2、出示布老虎實物，介紹布老虎。

師：布老虎在我國古代就是已經流傳的工藝品，它又是很好的兒童玩具，在中國人心里，老虎是平安吉祥的象征，至今一直受到人們的廣泛喜愛。

3、欣賞布老虎的色彩和造型特征。

色彩：以黑色、黃色、紅色為主體顏色，再配以白色、綠色、藍色等等。

4、小訓練：請學生在折疊好的卡紙上用黑色筆畫出小老虎的外形，要求構圖飽滿。

5、教師點評小訓練作業。

三、細節處理

1、圖片對比欣賞，找出布老虎的共同特點。

2、找出布老虎的不同特點。

3、找出威威虎的不同表現方式。

四、小結方法

1、教師講解示范小老虎的制作過程。

（1）描畫外形（2）剪制（3）裝訂（4）填充。

2、學生制作。

五、自主表現

根據老虎主體顏色選擇適當不同顏色卡紙剪貼五官。

六、展示評價

1、學生帶著自己的小老虎上臺展示、自評、互評。

2、教師總結。

第四篇：儲物室管理條例

團委儲物室管理條例

一．團委儲物室的性質與職責

院團委儲物室系院團委直屬下的主要負責院團委宣傳物資（其中包括可借給各級學生組織活動所需宣傳物資）的保存、管理和調配的單位并由院團委宣傳部負責管理，其管理人員由院團委、院學生會和院社聯三大組織的宣傳部成員組成。

院團委儲物室作為院團委對各級學生組織的交流和服務窗口，結合實際情況，大力支持各級學生組織活動的宣傳和開展，為不斷活躍校園文化氛圍、豐富校園文化生活、提升廣金文明精神建設服務。

二．團委儲物室的工作理念、工作要求

工作理念：奉獻文明服務

工作要求：具備高度紀律性和吃苦耐勞的奉獻精神，不卑不亢，言行文明，具體問題具體分析，在依據規章制度辦事的基礎上靈活處理。

三．團委儲物室的工作制度

總負責人吳志堅（650537）

內部管理：統籌規劃儲物室的各項事務。在明確分工的基礎上每個板塊的負責人定期對分工下的工作進行梳理和處理，各司其職，相互合作相互促進。

1．值班人員安排及物資稽查：與院學生會宣傳部、社聯宣傳部協調，負責整個儲物室值班人員的安排與調動；每個星期定期對儲物室的物資進行常規性的檢查，目標是及時掌握儲物室物資完整、損壞或者丟失情況。

負責人：張小紅（612515）

2．規章制度制定、物資調配：根據實際變化，與時俱進地制定和修改儲物室各項規章制度，保障儲物室的管理朝著制度化、規范化方向發展；配合學院及團委工作需要負責宣傳物資的安排和調配；儲物室物資定期清點及整理工作。

負責人：蕭聰（639345）

3．值班人員出勤登記：對儲物室的值班人員的出勤進行登記，保障儲物室值班人員按時到位。

負責人：陳妍（672504）

4．借條核實與整理：每個星期對一周來的借條和登記情況進行檢查，核實借條和登記本上的相關登記兩者是否一致和到位，借條和登記是否及時予以處理并對未處理的及時解決：負責人：韓月群（616710）

5．意見反饋收集及處理：在儲物室長期放置意見本，及時收集各級學生組織的意見和建議等，處理各級學生組織的投訴，并及時反饋給總負責人。

負責人：姚愛鏈（646474***）

日常管理：值班人員依據儲物室的各項規章制度，維持儲物室日常管理。

第五篇：儲物柜申請書

申請書

尊敬的院領導：

鑒于具體落實醫學院醫學方向儲物柜的使用，現已統計學生人數（約75人）。初步方案如下：

第一、三、四樓各兩個儲物柜，每個儲物柜約20個柜子。第二、為確保安全，如條件允許，柜子自帶鎖和鑰匙。第三、柜子存放位置為電梯口右側走廊空間。

第四、建議柜子大小空間至少能夠存放背包及少量生活用品。于此，研會謹代表全體研究生感謝院領導的關心和支持。

此致

敬禮

醫學院研究生會2012/12/08