第一篇：讀準零聲母字教案

讀準零聲母字

課時：共1課時 課型：示范、訓練 教學目標：

使學生學會零聲母字的發音方法 教學重點：

了解讀準零聲母字發音方法 教學難點

讀準零聲母字 教學手段：

常規 教學過程

什么叫“零聲母”？

每個漢語音節都可以分析成聲母和韻母兩部分，每個漢字字音結構也都由聲母、韻母和聲調三部分構成。通常被大家稱為“零聲母”的音節，也就是沒有輔音聲母的音節，例如“安”（ān），這個字音不是輔音開頭，而是用元音a開頭的，這樣的音節就是“零聲母”音節。

普通話一部分讀零聲母的字，如“鵝、愛、歐、襖、安”等在有些方言中讀成了聲母的字，大致情況如下：

在讀以a、o、e開頭的零聲母字時，常在前面加舌根鼻音ng，如青島人將“安”讀成“ngan”，“歐”讀成“ngou”，“恩”讀成“ngen”。糾正時，只要去掉舌根鼻音ng，直接發元音就行了。

普通話中合口呼的零聲母字，有的方言讀成了［v］（唇齒濁擦音）聲母，如“萬、聞、物、尾、問”等字，在吳方言中讀成［v］聲母。這只要在發音時注意把雙唇攏圓，不要讓下唇和上齒接觸，就可以改正了。

一、零聲母辨音練習： 愛ài 心－耐nài 心 疑yí 心－泥ní 心 海岸àn－海難nàn 語yǔ 序－女nǚ婿

大義yì－大逆nì

傲ào 氣－鬧nào 氣

文wén 風－門mén 風 余味wèi－愚昧mèi

每晚wǎn－美滿mǎn 紋wén 路－門mén 路 萬wàn 丈－幔màn 帳 五味wèi－嫵媚mèi

二、讀準零聲母字詞： 阿姨āyí

挨餓ái’è 昂揚ángyáng

熬藥áoyào 偶爾ǒu’ěr 扼要ayào 洋溢yángyì 忘我wàngwǒ 三．詞語練習壓抑yāyì 謠言yáoyán 委婉wěiwǎn

沿用yányòng 幽雅yōuyǎ 萬般wànbān

演義yǎnyì 友誼yǒuyì 唯物wéiwù

揚言yángyán 外圍wàiwéi 無謂wúwèi

Ai：哀告 挨近矮小 愛好 塵埃 和藹 妨礙 關隘 An：安定 按時 案件 暗中 馬鞍 河岸 方案平安 Ao：凹陷 遨游 翱翔 懊悔 煎熬 皮襖 驕傲 深奧 Ang：昂揚 昂首 骯臟 盎然

e：婀娜 訛詐 惡心 扼殺 天鵝 前額 饑餓 兇惡 en：恩賜 恩情 摁釘 摁扣

ou：謳歌 歐洲 嘔吐 偶像 斗毆 海鷗 作嘔 木偶 四。聲母對比練習

愛心àixīn—耐心nàixīn 傲氣àoqì—鬧氣nàoqì 大襖dà’ǎo—大腦dànǎo 發案fā’àn—發難fānàn 熬頭兒áotóur—撓頭náotóu 矮馬ǎimǎ—奶媽nǎimā 五。聲母相連練習零聲母—n 懊惱àonǎo 安寧ānníng 婀娜ēnuó 按鈕ànniǔ 按捺ànnà n—零聲母

南岸nán’àn 溺愛nì’ài 難熬nán’áo 嫩藕nan’ǒu 南歐nán’ōu 六。繞口令練習

安（ān）二哥家一群鵝（?），二哥放鵝（?）愛（ài）唱歌。鵝（?）有二哥不挨（ái）餓（a），沒有二哥就挨（ái）餓（a），大鵝（?）小鵝（?）伸長脖，“嗷（áo）嗷”、“喔（wō）喔”找二哥。

第二篇：1讀準帶ai與an韻母的字（本站推薦）

練習6 1

1．讀準帶ai與an韻母的字，理解反義詞意思，會用“大公無私、異口同聲”造句。

2．分清轉折、遞進、條件關系的復句，并能正確填寫關聯詞語。3．能圍繞一個意思，選用6個以上詞語寫一段話。

分清轉折、遞進、條件關系的復句，并能正確填寫關聯詞語。能圍繞一個意思，選用6個以上詞語寫一段話。

1．指導第1題。

(1)明確題意，自由拼讀，讀準字音，注意ai與an發音區別。

(2)講清ai的讀法特點。

(3)出示燈片，學生讀音，選擇拼音。

臺風

歪風

耐心 ．．．

tái tán

wāi wān

nài nàn

談天

彎曲

難民 ．．．

來往

開會

孩子 ．．．

lái lán

kāi kān

hái hán

蘭花

看門

含淚 ．．．2．指導第2題。

(1)讀題，明確題目的兩個要求。

(2)說說四組反義詞的意思，說出前三組意思和感情色彩的不同。

(3)出示燈片，將反義詞組成一對對抄錄。

精神煥發

神機妙算

風平浪靜

出生入死

貪生怕死

驚濤駭浪

垂頭喪氣

詭計多端

(4)用“大公無私、異口同聲”造句。3．指導第3題。

(1)自由讀題，并試填關聯詞。

(2)交流講評，分清復句間的邏輯關系。

第1句是轉折關系，第2句是遞進關系，第3句是假設關系。

(3)出示燈片，鞏固練習。

①（）李明學習基礎并不太好，（）她決心通過努力趕上三好學生。

②（）雨不大很細，（）媽媽再跑一個來回，沒有打傘還是會淋出

投影片 小黑板 錄音機 病來的。

③（）我沒有吃上好瓜，又受了委屈，（）我仍然不后悔。

④（）我們取得了輝煌的勝利，（）沒有驕傲自滿的理由。

⑤（）今后我國實現了四個現代化，（）決不做超級大國。

⑥（）我們富裕了，（）不能奢侈浪費。

⑦武松（）武藝高強，（）勇敢無畏。

⑧我們（）要學好文化，（）要學會做人。

⑨這兩天（）雨大，（）風也刮得猛。

4．指導第4題。

(1)讀題明確要求。

(2)打開學生思路：

可以從學過的語文課本中選擇內容如：(賣火柴的小女孩)、(凡卡)、<委屈)。

也可以從課外閱讀的書報中選擇內容，還可以自己向家長、老師提心愿為內 容。

(3)學生獨立試寫。

(4)交流講評，修改。

第三篇：準備課教案

第一單元《準備課》教學計劃

教材分析：

第一單元“數一數”教材設計了一個“美麗的校園”情景，一方面幫助學生了解學校生活，另一方面初步感知10以內各數，體會數存在于我們生活當中，使教師初步了解學生數數、觀察和語言表達能力情況，為以后教學做好準備。本單元教學重、難點是使學生充分感知10以內的數，關鍵是要充分利用教材資源和生活情境讓學生充分數數。

教學內容：準備課 教學目標：

1、通過數數活動，初步了解學生的數數情況，使學生初步學會數數的方法。

2、幫助學生了解學校，激發學生學習數學的興趣，滲透思想品德教育。課時安排：2課時

第一課時：數一數

教學內容：數一數 教學目標：

1、通過數數活動，初步了解學生的數數情況，使學生初步學會數數的方法。

2、幫助學生了解學校，激發學生學習數學的興趣，滲透思想品德教育。教學準備：開學主題圖 教學過程：

一、導入：小朋友們，你們已經是小學生了。從今天開始，我們要在學校里學習很多有用的知識。這節課是數學課，我們要學習數學知識。小朋友，你們喜歡數學嗎？為什么呀？

（指名學生回答）同學們說得都很對！數學知識非常有用，科學家為什么能把火箭、衛星送上天空等等，這些都需要用數學知識。所以，無論做什么工作都離不開數學，我們要好好學習，學好數學，掌握本領，長大了更好地建設祖國。從今天起同學們可以比一比，看誰學得最努力，看誰把數學學得最好。今天我們就來學習第一課：數一數（板書課題）

二、新課

1、出示彩色掛圖，教學數數。

（1）質疑，教師：“這幅圖畫畫的是什么地方？（學校開學的第一天，小朋友們高高興興地來到學校。）大家一起來看這幅圖里都畫了些什么？”（2）小組學習：先讓學生觀察，在小組內和小朋友們說一說。

（3）匯報學習情況：指名讓學生說一說。教師在學生隨意說的基礎上，引導學生按數目從小到大的順序數出圖中的人或事物的個數（如：能用“1”表示的有：一面國旗、一位教師；能用“2”表示的有：兩個同學向教師敬禮、兩個同學澆花；3個同學在踢球；有4朵葵花；宣傳欄上有5個大字；花壇里有6朵花；天空有7只鳥；樓邊有8棵樹；校園里有9個學生；10個人等）。然后讓同桌再互相說。

2．找一找，數一數：我們也有一個美麗的校園，我們也可以數數在我們校園里，教室里看到的東西。誰能把你自己觀察到的告訴大家？（指名回答）3．擴展訓練：

(1)關于方位的認識：提問學生，某某前面一列有幾個同學？后面一列有幾個同學？左邊一行有幾位同學？右邊一行有幾位同學？告訴你的同桌，你的左邊一行有幾個同學？右邊一行有幾個同學？前面一列有多少的同學？后面一列有多少個同學？

(2)動腦動手：

a、你喜歡畫什么，就在右面的空格里畫什么，要畫得和左邊同樣多.b、練習第一、二、三題。小結：數學課有趣嗎？你們喜歡上數學課嗎？今天的數學課，同學們表現得很踴躍、很認真。希望同學們以后也能像今天這樣認真的學習數學知識。

四、課外觀察作業

１、數一數在家里或在其他地方看到的東西，并記錄下來，和同學們交流。２、準備5個圓形、5個三角形、5個正方形。

第二課時 ：比多少

教學內容：練習一 1－4題 教學目的：

1、使學生知道“同樣多”、“多些”、“少些”的含義，初步學會用一一對應的方法比較物體的多少。

2、初步培養學生的動手操作能力，滲透“對應”思想。

3、引導學生認真觀察，培養學生積極思考、大膽探索的良好品質。教具、學具準備：

圓形、三角形、正方形若干；學生準備5個圓形、5個三角形、5個正方形。教學過程：

一、復習：從1數到10。

導入： 昨天我們學習了數一數，今天我們就來學習比一比。（板書：比一比）

二、新課

（一）同樣多

1、看圖說話：教師貼出4個圓紙片，學生數一數有幾個，再貼出4個三角形紙片，學生數一數有幾個。看著這圖，你能說一句話嗎？那你是怎么知道它們同樣多的呢？一個圓紙片對著一個三角形紙片，所以我們就說，圓紙片和三角形紙片同樣多。

2、比一比：請伸出你的雙手，我們用一個指頭對著一個指頭的方法來比較一下兩只手上的手指頭是否同樣多（師生一起做，然后同桌互相做）。

3、動動手：教師在黑板上貼3個○（學生跟著在臺下擺），要求對著○擺□，□要和○同樣多。指名一人在黑板上擺，其余同學在下面擺，擺完后說說擺的方法。

4、同桌左邊的同學擺任意個□,右邊的同學擺△，使得□和△同樣多。說說擺的方法。

5、找一找：在圖中找出同樣多的東西。

（二）多些、少些：

1、教師貼出4個三角形，學生說是幾個，再貼出3個正方形，學生說有幾個。問：三角形和正方形同樣多嗎？你怎么看出來的？（教師伺機連線）教師引導學生：三角形有剩余，正方形沒有剩余，我們就說正方形少些，三角形多些，也就是說三角形比正方形多。（板書：多些、少些）

2、教師在黑板上貼2個○和3個△。提問：怎樣比較○和△誰多誰少？（同桌同學商量。）指名說。

3、找一找：在圖中找出什么東西比什么東西多或少的。

4、學生動手操作： ①第一行擺3個○，在○下面擺△，△要比○多1個。②第一行擺4個□，在□下面擺△，△要比□少2個。③要使下圖中第一排比第二排多2個圓，應該怎么辦?

三、練習

1、練習一 1－4題。

2、找一找我們教室里有什么東西是同樣多的，什么東西是多些，什么東西是少些的？

四、小結：

今天你知道了什么？

第四篇：準黨宣字(2011)5號范文

通知

準黨宣字?2011?5號

中共準格爾旗委宣傳部 關于印發《中共準格爾旗 委宣傳部工作制度》的通知

各辦公室、文明辦、講師團：

現將《中共準格爾旗委宣傳部工作制度》隨文印發，希望認真貫徹執行。

中共準格爾旗委宣傳部

2011年3月1日

關領導。辦結后要將文件及時退交辦公室收存。（4）機關工作人員需查閱文件，應向收發人員或檔案管理人員借閱并做好文件登記工作，查閱完畢，要及時歸還，以防丟失。

2、公文起草、審批

（1）文稿起草必須全面、準確把握黨的路線、方針、政策，符合黨的宣傳口徑，反映客觀實際，觀點要正確，條理要清楚，行文要規范，件面要整潔清晰，印刷前要反復校對，不允許出現錯誤。

（2）以旗委宣傳部名義印發，涉及全旗宣傳工作部署、工作總結、方針政策等規范性文件、大型會議材料以及其他呈報上級的綜合性文件，由辦公室負責起草，經部長辦公會議或部務會議討論通過，由各副部長審核后，部長簽發，辦公室統一送印分發。

（3）以旗委宣傳部名義印發，涉及組室業務范圍內的信息、文件等，由組室工作人員起草、打校，組室主任審核，辦公室主任統一把關，并提出簽送意見，分管副部長審閱后，由常務副部長簽發。

3、公文打印

（1）凡以旗委宣傳部名義印發的文件、信息，必須經

研究人事問題、財務安排和開支情況以及其它重要工作。

3、部務會議，由常務副部長主持，各副部長、文明辦主任、副主任、講師團團長、副團長、辦公室主任參加，根據會議內容由各組室主任列席參加，主要研究討論、階段性工作的安排和總結。

4、支委會議，由部機關黨支部書記主持，支委成員參加，主要研究黨支部工作。

5、黨員大會，由部機關黨支部書記主持，部內全體黨員參加，主要傳達重要文件和會議精神，研究發展新黨員和開好民主生活會等。

6、全體干部職工大會，由常務副部長主持，部內全體干部職工參加，主要是安排、總結工作，傳達重要文件和會議精神，開展理論及業務學習等。

7、組室匯報會議，由常務副部長主持，部領導班子成員和各組室主任參加。每月召開一次會議，研究部署下一月工作和總結反饋上一月工作。

（四）信息宣傳制度

1、報送要求

（1）信息報送以全旗思想政治工作、社會輿情、工作動態、調研文章及涉及宣傳思想工作業務范圍內的一些好

條信息，分別獎勵500元、100元、80元、50元。

（7）理論性文章、調查報告、調研報告等有深度、有思想的文章在中央、區、市、旗級刊物采用分別獎勵3000元、2500元、2000元、1000元。

（8）同一條信息被中央、區、市、旗級刊物或媒體采用，按最高獎勵標準執行，不再進行累加。

（9）信息采用情況，每季度公布一次，年終進行統計獎勵。

（10）其他新聞述評、新聞綜述、新聞特寫等文章不屬于宣傳信息獎勵范圍，均參照《準格爾旗對外新聞宣傳獎勵辦法》進行獎勵。

二、事務工作制度

（一）車輛管理制度

1、部內車輛本著統一調度，保證重點，強化管理，安全服務的原則，統一由辦公室管理、調度，未經批準不準司機私自出車，不準非駕駛員駕駛，否則造成一切后果由司機負全部責任。

2、部機關車輛應首先保證工作用車，嚴格控制公車私用。車輛燃料使用統一實行“一卡通”管理，司機持卡到指定加油站加油。2款豐田車、特拉卡車、別克商務車每

緒。不出車時，要按時參加學習或辦公室有關工作，并將車輛存放在固定地點。

10、未經有關領導批準，司機不得公車私用或借給他人使用，一經發現，扣除每月出車補助。

11、嚴禁司機自行更換車牌，否則所造成的后果由司機承擔全部責任。

12、出現安全事故，如屬司機責任或失職行為造成的損失，按損失金額的3%處罰；對于造成重大責任事故，要按照交通管理部門關于處理。

（二）財務管理制度

1、堅持勤儉節約、緊縮開支的原則，執行財務公開制度，經費的使用支出實行集體研究，分管領導審批制度。

2、辦公用品的購臵（包括車輛隨車用品）必須由常務副部長批準后購買、報支。

3、嚴格執行財經紀律，接受上級財經檢查，勤儉節約，反對鋪張浪費，管好用好行政事業經費。一切經費開支必須按照國家有關規定，不得任意擴大開支范圍和提高開支標準。報銷單據必須有國家正式發票，必須手續齊全，否則不予報銷。部里的財產購買一律由辦公室負責，并由辦公室登記和保管。部機關經費開支每月結算一次。

來客實行對口陪同或部領導指定人員陪同。嚴格執行“四不準”規定，不準禮儀性迎送，不準層層陪同，不準超標準接待，一般不準饋贈禮品。對確需贈送土特產，必須報請部長或常務副部長批準后，方可辦理。該項工作統一由辦公室負責安排。

2、接待對象：主要包括上級領導機關通知要求接待的人員；部領導交辦接待的人員；上級宣傳部來聯系工作、參觀考察的人員；上級新聞單位來我旗采訪的記者等。

3、接待標準：宴請標準根據來賓級別確定，接待用煙用酒由部機關提供，嚴禁擅自提高或降低標準。公務接待本著“勤儉節約、減少陪客”的原則，每批來賓在指定地點只宴請一次，其余安排為工作餐。一般情況下，中午不準飲酒。

4、接待程序：所有接待須經部領導簽字或授意下由辦公室統一安排，辦公室要認真填寫《接待賓客任務審批單》，履行好審批程序。未履行審批程序，擅自接待并簽單者，單位不予承認，所產生的費用由其自行承擔。

5、住宿、禮品：住宿費用一般由賓客自己承擔。如超標準住房，超出部分必須經常務副部長批準方可補貼。向貴賓饋贈禮品的范圍、標準由部長及常務副部長確定和審

1、每周三下午為部內學習日，周五下午為支部活動時間，由黨支部和辦公室負責組織學習活動，學習要有計劃、有步驟、有筆記、有心得體會。學習內容包括黨的路線、方針、政策和國家的法律法規、上級機關的文件精神、旗委政府的重要文件和會議精神及新聞宣傳理論，做到理論聯系實際，學以致用。

2、學習方式，學習主要采取集中學習和自學相結合、講座和討論相結合、理論學習與黨日活動相結合等形式，以自學為主，業務學習自行安排。

3、嚴格學習紀律，因特殊情況不能參加學習，應事先向分管領導請假，領導批準后方可。

4、集體學習時間不準遲到，不準無故缺席，不看與學習內容無關的小說、報刊、雜志。

5、學習考核，把干部職工學習情況納入干部考核之中。部領導要帶頭抓部內集中學習，帶頭撰寫心得體會、調研報告和調查報告。

（二）考勤管理制度

1、工作人員要按時上下班，工作期間不溜崗、串崗，無特殊情況不得隨意外出；部領導外出和主要領導請假，工作人員外出要與常務副部長打招呼。

（三）政務公開制度

1、部領導要嚴格按照年初的分工開展工作，要經常監督、檢查其他工作人員的工作任務的完成情況及開展工作的透明度。

2、部機關重要工作的開展，必須嚴格按照會議制度討論決定。

3、部機關財務支出要由集體研究決定，主要領導親自把關，辦公用品配備、后勤接待要根據實際需求和財務狀況而定，盡量節儉。

4、經常性工作要定期公開，階段性工作逐段公開，臨時性工作隨時公開。集中性的政務公開每年不少于2次。

5、涉及社會公開利益的政務事項，必須向社會公開，只涉及本部門的政務事項面向本單位公開。

6、年終要在民主評議會上對政務公開工作、干部服務態度、辦事效率進行評議，根據評議進一步完善政務公開工作。

（四）廉政制度

1、部機關領導班子成員要嚴格執行中紀委、自治區紀委、市紀委和旗紀委有關領導干部廉潔自律的規定，在廉潔上做表率。

強防范措施，人人負責安全保障工作。

2、要切實加強“五防”工作，即防火、防盜、防失密、防破壞、防治安災害事故，確保安全。

3、財務人員及其他人員不得在辦公桌或保險柜內存放現金、貴重物品過夜；各組室工作人員在離開辦公室時要關閉電源，鎖好辦公桌，關好門窗，重要文件材料放于安全地方。

4、要注意行車安全，司機嚴禁酒后駕車上下班，樹立“安全第一”的意識。

5、節假日安排的值班人員要認真負責，堅守崗位，杜絕安全事故的發生，不出現脫崗等現象。

6、有關人員要嚴格遵守宣傳規則，時時處處與旗委、政府保持高度一致，工作中對拿捏不準的要及時向分管領導請示匯報，因疏忽大意造成的工作失誤，要承擔相應的責任。

7、凡帶密級的文件未經批準不得翻印、復印，對確因工作需要經批準復印的帶密級的文件，應視同原件管理，用后即收回。對不按保密規定私自翻印、復印和擅自擴大閱讀范圍的，要追究責任。

8、凡帶機密性的資料，有關領導閱知后，指定專人銷

第五篇：什字中心幼兒園交流材料 準

規范辦園

快樂教育

健康成長

---什字中心幼兒園2017年學前教育宣傳月活動經驗交流材料

尊敬的各位領導，老師們，大家上午好！我和大家交流的題目是《規范辦園 快樂教育 健康成長》。

近年來,什字鎮學前教育事業迅速發展，現有公辦幼兒園4所，民辦幼兒園4所，學前班3個，目前，全鎮共有幼兒951人，設28個教學班，幼兒教師50余人。什字中心幼兒園是全鎮最大的公辦幼兒園，曾先后榮獲市級“精神文明單位”，縣級“家長示范園”、“幼教先進集體”等榮譽稱號;2015年被評為“平涼市標準化幼兒園”。我園現有教職工22名，在園幼兒265人，分設7個教學班。

為把我園辦成管理規范、服務到位、質量提升、幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽的一所幼兒園，我們全面貫徹落實黨和國家教育方針及有關教育法律法規，以幼教“兩個法規“和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以《十二五規劃綱要》、《中長期規劃綱要》、《3-6周歲幼兒發展指南》為準繩，經過反復研究確定了堅持讓“幼兒開心、家長放心、教師安心”的辦園宗旨和“用愛養育、用心教育”的辦園理念，倡導“大氣、務實、團結、創新”的工作作風，堅持讓孩子“玩中學、學中樂、樂中長”的辦園特色，以培養“健康活潑、文明自信、大膽探究、個性鮮明、協調發展”，具有“靈氣”和“悟性”的孩子為目標開展保教工作。在全面貫徹 《幼兒園教育指導綱要》和園本課程的背景下，以快樂教育為載體，積極開展園本教研，促進了各方面工作和諧快樂的發展。下面向大家匯報我們的一些做法:

一、創設快樂和諧、豐富多彩的物質環境

1.園舍設施科學合理。我園園舍整體具有科學化、兒童化特點，寬闊平整的活動場地，即科學又安全，展示出了幼兒園寬廣的胸懷和博大的理念。今年又增添了多功能的戶外玩具(滑滑梯、蹦蹦床等)、體育器材(幼兒足球、跳繩等)為幼兒的健康發展提供了條件。幼兒園苗木花草生長旺盛，自然環境生機盎然，讓幼兒感受大自然的美好。樓面、門廳外鮮艷的噴繪、彩繪，在向所有教職員工和家長傳遞著幼兒園從事的是陽光的事業。孩子就像美麗的向日葵花，需要陽光的照耀和雨露的滋潤。

2.走廊文化富有特色。為了營造“安全教育”“快樂教育”“綠色教育”等特色主題，我園充分發揮教職工的特長，在走廊彩繪有精美卡通圖案、安全小提示內容等，通過圖文并茂的畫面，引導幼兒養成良好的習慣和品格。其次我園通過舉辦親子游戲活動、家長開放日活動、家長會、節日親子聯誼會、期中期末教學成果展示等一系列活動，進一步讓家長了解到幼兒園教育的特點及帶給孩子們的快樂和童真；本期，我在第五周安排各班幼兒進行了“綠色幼兒園”親子種植活動，幼兒在家長的協助下，每名幼兒都在小花盆里種植大蒜、鮮花、各種豆子，老師還給每盆貼上了個性的標簽，定期引導幼兒自己澆水，有些班級還給幼兒上 了種植課，提前讓幼兒收集各種植物種子，每人哪一個紙杯子，寫上姓名，課堂上，老師帶領幼兒在后院的空地里裝上土，下種子，澆上水，帶回來擺到樓道窗臺上，幼兒們每天都要親自到“寶寶種植園”親眼看一下屬于自己的小花、小草，這一活動讓幼兒親身體驗植物生長的變化規律，教育幼兒愛護花草樹木，增長了見識，還美化了我們的樓道環境。

3.班級環境適宜幼兒發展。開學初根據季節特點、課程主題、班級文化及特色，創設安全和諧的物質環境。為幼兒提供了盡可能多的觀察、探索、操作、學習的機會，又注意滲透思想品德和行為習慣的教育。本期開學初各班黑板版面都是以春天為主題的粉筆畫，到五月份都又換成了以夏天為主題的黑板主題墻。每個班級根據自己的教學風格與特色，展示富有個性化的“教室文化”，同時，努力體現文明禮儀教育、愛心教育、同情心教育，促進幼兒良好情感的建立。各班活動室各區角設置合理、材料豐富，為幼兒提供了游戲、學習的天地，促使了幼兒身心健康發展。

4.保教活動寓教于樂。堅持保和教并重組織教學活動，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，以游戲和律動為基本活動方式。重視幼兒一日活動各個環節的保育工作，注重幼兒良好習慣和自理能力的培養。堅持開展生動有趣、形式多樣的文體活動，充分保證幼兒每天戶外活動2小時。

教學活動將五大領域的內容進行有機整合，突出藝 術教育，幼兒韻律運動，引導幼兒在伴奏曲下用身體語言來模仿各種事物的動作，通過多種感官刺激、發展幼兒動作的協調性，音樂的感受力、表現力和想象力等，提高手腦及全身的協調能力。在美工方面小班幼兒重點培養涂色能力；中班幼兒重點培養繪畫技巧；大班幼兒主要依據特定的活動環境，自由想象，意愿作畫；手工方面以小制作、剪紙、折紙、各種貼畫等為主，重點培養幼兒的動手能力、想象能力和創造能力。語言教學方面，小班以演唱童謠為主，中班以誦讀古詩為主，大班以學習體驗散文詩和仿編詩歌為主，同時不同層次的滲透弟子規、三字經、成語接龍等國學經內容的識記。課堂教學活動以游戲為主，讓幼兒在不同的模擬情境中直觀感知各領域的知識和技能。

二、營造快樂工作、和諧發展的精神氛圍

1.打造快樂教師隊伍，倡導敬業樂業觀。我們要求全體教師每天要經常保持微笑；批評要帶著幽默；上課要生動有趣；還要喜歡體育運動；愿意讀書學習；凡事積極進取；擁有一顆童心；了解孩子熟悉的流行的一些事情。上期到本期，老師們都能積極調整心態，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。

本期，乘著黨風廉政建設的強勁東風，著力抓好教職工思想教育和政治理論學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治敏銳性。堅持將師德教育活動與建立和諧的師幼關系、和諧的教師與家長 的關系緊密結合起來，上期到本期堅持開展教師“對幼兒要有愛心、耐心，對工作要有責任心，對同事要有誠心、對自己要有信心”的“五心”教育活動，增強了全體教職工的敬業精神、很大程度上改變了教師的一些急躁情緒，使教師更加敬業、樂業，園內各方面的人際關系向著更加和諧、穩定、快樂的方向邁進。2.踐行愛的承諾，成就幼兒快樂人生。我園為了更好地實踐快樂教育，為了在社會上確立和展示我園的教師形象，幼兒園特制定了《教師禮儀規范》《愛心成就快樂教師承諾書》等規范細則，通過這些規范的制定，讓老師對愛心承諾方面有了更加具體的認識。我們特別從入離園接待、教育教學、保育衛生等方面提出了“愛心教師的十個好細節”如“入園時笑迎家長，蹲下身來迎接幼兒”“幼兒生病教師要電話或短信問候”等等，努力體現“細微之處見真情”，來弘揚良好地教學風氣。

三、實施快樂發展、科學有效的園本教研

1.提供學習機會，提高教師的專業素養。為調動教師參與教研學習的積極性和主動性，我們注重采取多種學習方式，如園本培訓、園外采風、骨干教師上示范課、幼兒教師五項技能錘煉等互動形式，不管何種形式的學習，都要求教師善始善終，在今年全縣幼兒教師賽教活動中，我園分四天時間安排全園所有課任教師赴縣幼兒園聽賽教課，并在安排上對參與本次活動提出了具體的要求，回來后及時組織教師撰寫聽課感悟，并組織了交流活動，使老師們開闊了眼界，更新了保教理念，提高了設計教學活動、組織課堂、多元評價等方法，提高了教學藝術和水平。

2.提供展示平臺，提高教師實踐能力。為了讓不同教齡不同水平的教師有不同的展示和提高，我園通過開展“幼教新手公開課”、“骨干教師示范課”、“一課多研”“同課異構”等多種形式的教研探討，每期都舉行基本功比賽，很好地提升了教師的專業水平。

3.探討幼兒發展評價，關注幼兒學習過程。

《幼兒園教育指導綱要》指出：“評價的過程，是教師運用專業知識審視教育的實踐，是發現、分析、研究、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑。”可見，教師要對幼兒進行正確的評價，不能以個人的主觀來斷定。教師對幼兒的評價方向不但能真實地反映出教師在與教師互動、與家長互動的過程中，教師的職業道德傾向、文化素養程度、待人處世的特性以及自己的工作風格，對教師自身整體素質的提高和改善教學工作也有著促進作用，而且，面對一群天真無暇的幼兒，教師評價的方式、方法對他們有著不同的影響。因此，我們提倡教師要以發展眼光看待孩子，把握好評價的方向，針對不同的內容采用不同的評價方式，從目標、過程、主體等多元的進行評價，平等的對待每一名幼兒，拋棄過去靜態的方式，關注幼兒各方面的變化和發展，避免“一棒打死一大群”的現象，使評價真正成為促進幼兒、教師、家長共同成長的有利手段。

4.改變教師評價辦法，促進教師自主發展。以往，我們對教師的 考核評價，僅僅局限在對一日工作中工作紀律的抽查、學期末的評議等進行。此種評價嚴重限制了教師的發展，老師們都覺得，只要不違背幼兒園的規章制度，就一定是好老師。為此我園制定一日活動質量評價標準，涉及到教學活動五大領域中及平時各項保教活動中，讓教師感覺到考核的公平、公正、全面。

四、創新家園共育方式，營造和諧家園關系

1.親子攜手，共同體驗愛的教育。幼兒園每學期都會組織不同形式的親子活動，來營造愛的氛圍。如，國慶節組織“祖國媽媽生日快樂”班級親子聯誼會、教師節各班組織“我愛老師”主題實踐活動、“三八婦女節”組織了“我愛媽媽”親子活動，要求幼兒的媽媽全員參與活動，這些節日主題活動，各班通過組織幼兒制作賀卡、繪畫、唱兒歌、跳舞、做律動、用不同的形式表達對祖國、對媽媽、對老師的愛。同時也讓幼兒記住節日的名稱及時間。開展親子快樂運動會、大手拉小手等多種特色活動，營造家園、親子間濃濃地情，深深的愛。

2.借助網絡，實現家園共育。為了更好地讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，各班都建立了班級微信群，老師將每天的保教活動情況以視頻、語音、文字、圖片、照片等不同的形式及時向家長展示，與家長交流。一些特殊幼兒的不良表現及時跟及家長溝通交流，讓家長及時了解幼兒在園表現情況，以實現家園共育。其中，最受家長歡迎的是，每學期中期和期末，我們都會按班級組織進行中期和期末教學成果展示活動，讓家長更深入 地了解幼兒園保教活動的特點，孩子在各項、游戲中的具體表現，這些活動都讓家長耳目一新、贊不絕口。

五、創建“安全文明校園”、“健康校園”。

管理中堅持安全工作警鐘長鳴，建立健全各項規章制度，維護園內秩序。加強門衛管理，把好治安第一關。避免不安全事故發生，接送期間，門口堅持擺放警示柱，使車輛停放更加有序。進一步加強巡查制度，維護園內正常的學習、生活秩序。落實安全責任制，實行分級管理，責任到人，切實落實主體責任，確保師幼活動安全。

以上是我園在實施快樂教育中的一些做法，總之，快樂教育帶給了我們許多可喜的變化：師幼得到了快樂的發展，家園社區關系更加和諧。今后，我們將繼續加強對快樂教育的實踐，進一步探討快樂與發展的關系，使我們的工作向著更好的方向發展。成績只代表著過去，展望未來，我們豪情滿懷，什字教育的明天要從幼兒教育抓起。我們將信心百倍地貫徹《幼兒園工作規程》、落實《3-6周歲兒童學習與發展指南》、踐行《幼兒園教育指導綱要》和《甘肅省幼兒園保教管理指導意見》，實施“幼小協同，科學銜接”，努力提升學前教育的保教水平。

不妥之處，敬請各位領導、同仁們批評指正！謝謝大家！