第一篇：安全系著你我他中隊教案

安全系著你我他

一、活動目標1.讓學生初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。

2.用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。

3.形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。

二、活動準備1.收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術。

2.排練舞蹈《我們去郊游》《21世紀的中國娃》和小品《我們學會了保護自己》。

3.磁帶、錄音機、“自護”小獎章若干枚、紅十字會標志衛生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

三、活動過程

（一）簡介本次活動的意義：

為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創“安全學?！被顒?，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。

（二）“自護”能力表演和知識競賽：

1.舞蹈（我們去郊游）事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。

2.知識問答和即興表演（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”

（2）路口的交通指揮信號有哪些（3）即興表演：如果你不小心燙傷了手??處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

3.小品《我們學會了保護自己》

片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。

片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。

救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

片斷3：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。

4.知識問答（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑（2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么5.舞蹈《21世紀的中國娃》

事故：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

（三）結束語時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；記所有的孩子們天天快樂，日日平安。我們愛我們的班集體

活動目的： 開展“我們愛我們的班集體”中隊主題活動，目的是結合學校開展的“發揚集體主義”活動培養學生熱愛自己的班集體，珍惜班級榮譽的班級責任感。同時，通過這項活動，讓同學們清晰地知道什么行為才是熱愛班集體的，什么行為是損害班集體的。從而把熱愛班集體的熱忱和責任心轉為熱愛班集體的具體行動，更好地推動“發揚集體主義”活動的順利開展，形成全體同學熱愛班集體的良好氛圍。

活動準備：

組織全班同學分小組討論：我們應該如何熱愛我們的班集體？怎樣的行為是熱愛班集體的行為？

活動過程：

隊會儀式： 全體起立 各小隊匯報人數 出旗敬禮 禮畢 唱隊歌 全體坐下

“我們愛我們的班集體”中隊主題會現在開始

一、展示我們的班集體風采。

中隊長講話：

同學們，大家好！“集體”是多么誘人親切的字眼，它是由無數個人組成的大家庭，每個學生愛集體的品質是建設班集體的首要條件。團結一枝花，集體你我都愛他，我們都是集體中的一員，熱愛集體首先要做到同學之間團結友愛，熱愛集體就要為集體增光添彩，熱愛集體主要為集體多做貢獻，只有班風好，班級的凝聚力、戰斗力才強，今天的主題會要結合學?！鞍l揚集體主義”活動的深入開展，形成全體同學熱愛班集體的良好氛圍，使班級工作上一個新臺階。

集體朗誦：29個同學29朵花，29兄弟姐妹是一家29顆心啊，心往一處想：愛我班級，愛我班級，愛我們班集體。

主持人：班級本是一條船，當我站在海岸邊，遙望遠處的航天船，我就想到我們的班集體，老師是船長，使船駛進正確的航道，班長當舵手，使船駛向知識的彼岸?！鞍l揚集體主義”活動是東風，推動我們這條船勇往直前。（同學發言）

主持人：我們的班級是一個大家庭，29位同學手拉手，心連心，你關心我，我幫助你，具有良好的班風。我們還有一張珍貴的集體照。

二、《我們愛我們的班集體》主題討論

1、討論“什么叫班級？”

班級是指由一個年級里一部分固定學生所組成的有組織、有共同目標和行動的集體？

要理解“有組織”先要理解班級的組織者是誰？（由學校年級直接組織和管理，班主任、各科老師直接組織和管理，班干部、同學自覺組織和管理。）

在提倡素質教育的今天我們為之共同行動的目標是：學會做人、學會學習、學會健體、學會生活。

2、討論個人與班級的關系．

我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。比較差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發促進和大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。劉越同學的童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述了相同的道理。請劉越上臺來為大家講講這個故事。（附童話《驕傲的桃花》）

春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到 生機勃勃的景象。

花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美?。　比滩蛔∪ヂ勔宦?，“多香??！”

在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數上，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右的那些花勸到：“你可不要單獨行動呀！那是危險的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這多花借著風的力量，使勁掙脫了出去。

誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。

主持人小結：古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是：“把它放進大海中去。”劉越同學的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中一朵花。

3、討論班級的不足之處及其原因。并談談每個學生應怎樣揚長避短，班級建設中發揮積極的作用？

學生討論總結班級不足主要有三點：

1）有的同學學習態度不端正，有不完成作業的習慣。2）下課有打鬧現象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。

3）有的同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子。

主持人；今后我們應該如何熱愛我們的班集體？ 請分組討論。主持人：請各小隊匯報。

甲：我們要積極參加學校各項活動。養成勤奮好學，力爭上游的良好學習習慣，爭取在學習競賽中獲得各種榮譽，為班集體爭光。乙：我們要自學遵守學校的規章制度，自學遵守學生在校的常規紀律。爭取周周獲流動紅旗。丙：我們要關心集體。尊老愛幼。熱心幫助有困難的同學。堅持開展雛鷹假日小隊活動，爭創文明班級。

?。何覀円獰釔蹌趧?，堅持站好家庭崗和社會崗，為社會分擔義務，獲得服務他人的本領。齊：男：愛班集體。女：就要積極進取。男：愛班集體。女：就要努力學習。男：愛班集體。女：就要關心他人，團結同學。男：愛班集體。女：就要做文明學生。男：愛班集體。女：就要艱苦奮斗。男：愛班集體。女：就要時時刻刻把集體的利益放在第一位。

主持人：我們的集體需要同學們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德通力合作。要形成堅強的核心，只有每個同學都發揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運轉。請

三、共祝愿美好班級、快樂人生。最后，讓我們用優美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青，我們的祖國繁榮昌盛，我們的班集體蒸蒸日上，我們的小學最后一年的生活幸福無比！

中隊輔導員講話。中隊長求全體起立，呼號，退旗敬禮。安全系著你我他

一、活動目的：

通過本次班隊會，使學生增強安全意識，學習安全知識，逐步提高自護應急的能力，牢固樹立“安全第一”的思想，使之做到警鐘長鳴，常抓不懈，確保一方平安。

二、活動形式：

通過小品、相聲、合唱、模擬法庭、討論等形式，使學生懂得人生和生命的價值，潛移默化地受到安全教育。

三、活動儀式：

中隊長：全體起立！

各小隊檢查人數?。ǜ餍￡爤髷担?/p>

各小隊匯報人數！

小隊長：（敬禮）報告中隊長，第（）小隊應到（）人，實到（）人，（）人缺席。報告完畢！（敬禮）

中隊長：（敬禮）接受你的報告！（敬禮）

（敬禮）報告輔導員老師，三（5）中隊應到 人，實到（）人，（）人缺席。今天我們準備舉行《安全系著你我他》的中隊主題活動，請求您的批準?。ň炊Y）

輔導員：（敬禮）接受你的報告。同意你們的請求。祝活動取得圓滿成功！

中隊長：謝謝輔導員老師！

中隊長：出旗?。ㄗ鄻罚┚炊Y！禮畢！

唱《隊歌》！全體請坐！

今天的中隊主題活動，由 和 擔任主持。掌聲有請！

四、活動過程：

甲：當我們背著書包，迎著朝霞愉快地走向學校。

乙：當我們坐在寬敞、明亮的教室里，聆聽老師的教導。

甲：當我們愉快地開展中隊活動，一起讓心靈放飛時。

乙：當大家沉浸在歡樂和幸福之中時，你可曾想到安全是多少重要。

合：人的生命只有一次,擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎。

請聽詩朗誦《生命沒有彩排》

第一篇章 活動安全

甲：在日常生活中，一些同學總是忽視安全，沒有防范意識，以致釀成大禍，損人害己。

乙：在我們的身邊，在我們快樂的學習生活中也時有意外發生，課間走路要做到：

教室里輕輕走，走廊上慢慢走，轉彎口減速走，上下樓梯*右走。

課間玩耍要做到：

不搶先，不霸道，不爭吵，不打鬧，互相謙讓有禮貌，同學之間要友好。

乙：讓我們選擇有益的玩具和游戲，發揮自己的聰明才智，玩得有意義，玩得健康，玩得安全。

第二篇章 交通安全

甲：在校我們要講究活動安全，在校外，我覺得交通安全很重要。

甲：你說得對極了，我們走在道路上，一定要注意交通安全。

乙：在實際生活中，有些同學沒有安全觀念，竟拿自己的生命開玩笑，不注意交通安全，禍事可真不少。

看了他們的表演，讓我想到了我前幾天找到的一份資料，我來展示給大家看吧。

（操作電腦，課件展示——先展示圖片，再讀具體的數據）

1、從上個世紀80年代末至今，我國交通事故死亡人數已經連續10余年居世界第一。

2、近三年來，我國交通事故的年死亡人數均超過了10萬人，平均每天死亡300人，每4.8分鐘就有1人死于車禍。

近10年來，全國平均每年發生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數呈遞增趨勢。僅今年1月至10月，全國就發生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財產損失20.2億元，死亡人數比去年增加1618人，上升1.9%。交通事故已成為當今世界的第一殺手。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。

乙：多么觸目驚心的圖片，多么令人心驚的數字?？磥?，遵守交通法規已刻不容緩，是我們每個學生的義務，是全社會每個公民的責任。

甲：俗話說：“要守法，得先知法?！蹦顷爢T們，你們對交通法規又有多少了解呢？下面我們來開展一個安全知識競賽。好不好？（好?。?/p>

乙：比賽采用個人搶答的形式，每位隊員都可以答。我讀完題目，說開始后才可以答，否則不得分。每答對一題，獎一個安全標志圖片。下面比賽開始，請聽題。——主持人

甲讀題目：（可請臺下同學回答）

1：年齡滿多少才可騎自行車？ 12歲。

2：指揮燈信號有幾種？（5種。綠燈、紅燈、黃燈、綠色箭頭燈、黃燈閃爍）

3：黃燈閃爍時，表示什么信號？

（注意安全信號，車輛行人必須在確保安全的原則下通行。）

4：乘車有哪些基本規定？（1、停穩后，先下后上；

2、機動車行駛中，不準將身體任何部位伸出車外，不準跳車；

3、不準向車外拋物品。）

5：綠燈亮時，是什么信號？

（綠燈亮，是車輛、行人通行的信號。）

6：遇到交通事故向什么機關報案？報案電話號碼是什么？

（應向公安機關的交警部門報案，電話號碼是122。）

7：請說出“120、110、119”電話的用處。

8：下面這些交通標志，你們認識嗎？（1、禁止機動車通行

2、環行交*

3、步行街

4、禁止喇叭

5、禁止行駛

6、人行橫道

7、向左轉彎

8、直行）

乙：看來同學們對交通知識的了解還真不少，只要我們共同努力，一定能營造一個文明的交通環境。

甲：在剛才的競賽中，答對最多的是哪一位同學？（請他上臺）祝賀你，你被評為安全小衛士！（鼓掌）

乙：同學們，告訴你一個好消息，交警隊的叔叔聽說我們在開展“安全系著你我他”的隊活動，特意趕來參加我們的活動，讓我們歡迎他們的到來。（鼓掌）

甲：交警叔叔好！（敬禮）謝謝你們參加我們的活動。你們今天給我們帶來了什么節目？。

我們來表演一個快板《人人遵守交通規則》——交警老師

學習周恩來精神 爭當“四個好少年”

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我們班是一個團結進取、積極爭優的優秀班集體。我們班的班干嚴以律己，以身作則，在班級體中起到積極的帶頭作用，為班級做出很大的貢獻。我們全體成員積極參加校內外的各項活動，并多次在活動中以自己的能力和實力取得優異的成績。春天是個播種的季節，愿我們在新的一年里閃耀出最亮的光芒！

下面介紹：

升旗程序：

1、升旗儀式現在開始，全體立正！

2、主持人：（領呼）

爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年！

爭當勤奮學習，追求上進的好少年！

爭當品德優良，團結友愛的好少年！

爭當體魄強健、活潑開朗的好少年！

全體同學：（齊呼）

爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年！

爭當勤奮學習，追求上進的好少年！

爭當品德優良，團結友愛的好少年！

爭當體魄強健、活潑開朗的好少年！

升國旗，奏國歌，齊唱國歌，敬禮！

3、禮畢！

4、齊唱校歌《共享成長》！

5、下面有請楚校長給我們講話，大家歡迎！

升旗儀式到此結束！各班回教室！

附：升旗儀式稿件

學習周恩來精神 爭當“四個好少年”

老師們，同學們：

我們把今年三月份列為“學習周恩來精神，爭當四個好少年”活動月。

3月5日是敬愛的周恩來總理誕辰紀念日。敬愛的周恩來總理是中華民族以德為本的理想人格的化身。他是一代偉人，萬代師表，他的偉大精神與風范是教育我們的巨大財富。周恩來同志始終信仰堅定、理想崇高，集中表現為他對黨和人民無限忠誠的精神；始終熱愛人民、勤政為民，集中表現為他甘當人民公仆的精神；始終顧全大局、光明磊落，集中表現為他高度珍視和自覺維護黨的團結統一的精神；始終實事求是、嚴謹細致，集中表現為他求真務實的精神；始終虛懷若谷、戒驕戒躁，集中表現為他謙虛謹慎的精神；始終嚴以律己、廉潔奉公，集中表現為他無私奉獻的精神。周恩來總理少年立志“為中華之崛起而讀書”，更是激勵我們無數青少年的奮發向上。

胡錦濤爺爺號召我們廣大少年兒童，要爭當四個好少年，即“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年；爭當勤奮學習、追求上進的好少年；爭當品德優良、團結友愛的好少年；爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。”

我們要積極響應胡錦濤爺爺的號召，以周總理為榜樣，走近周恩來總理，了解開國總理偉大而光輝的一生，以學偉人精神為動力，從自我做起，從日常的點滴小事做起，去爭當四個好少年。

三月份，積極開展“五個一”活動：一是要求全體同學大量閱讀周恩來總理的模范事跡，以周恩來總理的光輝人生和人格魅力感召自己，啟迪人生、凈化心靈；二是開展“學恩來，見行動”征文競賽，三至六年級學生每生以“傳承恩來精神，爭做四個好少年”為主題寫一篇讀書心得體會文章，學校組織評獎活動；三是每生編寫一期“傳承恩來精神，爭做四個好少年”成長報；四是組織召開一次“傳承恩來精神，爭做四個好少年”班隊主題會；五是舉行周恩來班掛牌儀式，開展爭創周恩來班活動！

偉人風范垂青史，故鄉少年思偉人。周恩來總理是我們淮安人的驕傲，是我們中國人的驕傲，也是世界人民的驕傲。今天，我們學習周總理，要學習他做人做事的作風，學習他為“中華之崛起而讀書”的精神；同時，更要結合我們本身的學習任務，時時事事都追求“做最好的自己”，努力爭當“四個好少年”。

謝謝大家！

主 題 ： 我是讀書小狀元 活動目的：

追求知識，人人讀書。通過各種讀書活動創建良好的成才氛圍，增強廣大隊員“自我教育、自我管理、自我服務、自我提高”的能力，促進隊員從小養成熱愛書籍博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想?；顒影才牛?/p>

1、海航行靠舵手

（A）我知道的名家名言 畫貼名家的頭像，介紹名家的生平、主要作品。（B）讀名著寫感受 通過讀書會的形式討論交流，增進了解。

2、書海泛舟我能行：

(1)每個隊員每學期要讀10本書以上（達到120萬字以上《親近母語》指定書目），并精讀其中10篇文章。

(2)每天上午利用晨會課前十分鐘，小隊隊員輪流在中隊內舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向隊員們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍，并將其收藏于“書香成長冊”里。

3、書香瓣瓣香怡人：

小隊隊員在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每月出版一期書香小存折。并把讀書小報友情贈送給各個中隊，廣泛吸收來自各個中隊的建議，并使此方案得以傳播。

4、庭院深深小書庫：

輔導員要認真閱讀少兒書刊，并結合學生的實際，劃出重點文章，有針對性地推薦給學生或組織學習。也可以發動同學提供信息，推薦好書報或好文章。針對不同年齡兒童的特點，向他們推薦圖書。同一個主題的讀書活動，不同年級的少年兒童，推薦的書目應該有所不同。即便是同一個年級，由于少年兒童閱讀水平的差異，推薦的書目也因人而異。

5、聲情并茂述新意

小隊隊員們可約請其他小隊隊員或輔導員協作朗誦書中的片斷，或者根據書報中的故事、童話、詩歌等作品，自編自排自導自演一些有關的文藝節目；也可以根據書報中學習到的知識，開展實驗、制作、講演等活動。通過開展以上活動介紹新書，很容易感染其他隊員，激發他們的讀書興趣，鞏固和發展在讀書中學到的知識與本領，提高少先隊員從書報中汲取營養的能力。

6、書香幽幽伴我行：

（1）每個隊員都要制作一本“書香成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書規劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

（2）輔導員定期組織其他小隊或中隊參觀、評比“書香成長冊”。

7、爭當書香小狀元：

（1）書香讀書小隊成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。（2）每月30日前小隊長填報一份讀書效果表上交中隊長，再呈送給中隊輔導員。

（3）每學期能讀書10本以上，并能精讀其中10篇的學生，經小隊讀書活動管理小組考核申報，可評為黃思小學讀書之星。

（4）每個隊員每周向廣播站投稿一篇，稿件一經采用，按每篇1分計入讀書活動先進隊員評分表中，評選書香小狀元。

七、輔導員祝語： 中隊活動與好書交朋友

活動目的：

初步認識那些門類的圖書是好書，懂得書籍是人類進步的階梯，激發讀好書的興趣?；顒訙蕚洌?/p>

1、學生利用假日，參觀當地的圖書館，并請工作人員介紹書的分類，書籍的發展歷史等有關知識。

2、做好短劇扮演角色頭飾?；顒舆^程：

1、主持人宣布：各小隊整隊，報告人數。

2、中隊長向輔導員報告，輔導員：“接受你的報告，批準你們的隊會，并預祝隊會圓滿成功?！?正式部分：

1、全體起立

2、出旗敬禮

3、唱隊歌

主持人講話：大家都參觀了圖書館，看到了五花八門的圖書，書籍是人類智慧的成果，書籍是人類進步的階梯，所以我們從小就要自覺愛護圖書，勤于讀書，與好書交朋友。表演童話劇《吉姆買書》

主要人物：吉姆、尤里、猩猩博士、黑貓署長、小動物 學生表演。

主持人：剛才大家看了童話劇。知道了買書要買健康向上的書，如何識別好書。我們怎樣與好書叫朋友？先聽一聽古人《鑿壁借光》的成語故事。主持人：我們再聽聽《小蘿卜頭獄中讀書》的故事。學生講。

主持人：最后請聽《少年大學生施展》的故事。學生講。

學生談談自己聽后的感受。我愛我的“家”

活動目的：

1、通過隊會，使隊員體會集體的溫暖和集體的力量。

2、通過隊會，使隊員者人人愛集體，集體更可愛。

3、通過隊會，使隊員真正認識到自己是“家”中的一員，感受到生活在“家”中的快樂，并決心共同建設美好的“家”。

活動過程：

一、隊會儀式

二、活動過程

甲：蔚藍的天空，是白云的家；

乙：青翠的松林，是蘑菇的家；

甲：瀅營的河水，是蝌蚪的家！

乙：廣闊的牧場，是牛羊的家；

合：寬敞明亮的教室，是我們——共同的家。

甲：這個家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。

乙：這個家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共同裝扮！

合：這個家就是我們可愛的班級。

甲：（）個同學，（）朵花，（）個同學是一家，（）顆心啊心往一處想?？?，他們來了。

歌曲聯唱

乙：唱得真好，每一首歌都唱出了我們的心聲。雖然，我們有不同的名字，但是我們有共同的家。這里的同學就像我們的兄弟姐妹，老師就像我們的父母一樣。大家相親相愛，多么幸福??！請欣賞***同學為我們帶來的詩朗誦《集體和我》。

詩朗誦《集體和我》

甲：在這里，我們一起度過了將近三年的時間，從不熟悉到熟悉，從陌生到成為了好朋友。每一天，我們都感受著她帶給我們的溫暖和關懷，也感受著她的變化。

三句半《我們的生活》

乙：我們慶幸能在這里學習、生活，我們自豪，能為班級貢獻力量。瞧，同學們正在進行大掃除呢！

啞劇《大掃除》

甲：是同學們的齊心協力，使得教室里桌椅整齊，是伙伴們的揮汗如雨，換取勞動后的歡聲笑語。雷鋒曾經這樣說過：“一滴水放進大海才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才能最有力量?！蔽覀冊敢庑⌒囊硪淼鼐S護我們班級的榮譽，就像維護我們自己的名譽一樣。但是，在這和諧的旋律中，有時也會出現不和諧的音調。

相聲《今天比較煩》

兒歌《拍手歌》（全體隊員）

乙：為了給“家”添光彩，再難我們也做到。只要我們手拉手，心連心，你幫助我，我幫助你，我們的集體一定會不斷前進。此刻，我想把這多大紅花送給最愛咱班級的那位同學。

游戲《獻花》（全體隊員）

甲乙：親愛的伙伴們，讓我們每顆心會聚在一起，形成一股強大的動力，生活中的困難，讓我們一起挑在肩頭，童話中的陽光，也應該在我們腳下鋪就。

朗誦《我們的自述》（全體隊員）

甲乙：三（*）班，我們共同的家，我們要把你建設得更加美好！

三、輔導員講話，布置“我為集體爭光”活動

呼號、退旗、宣布隊會結束 尊敬長輩

活動目標

懂得尊敬長輩是中華民族的傳統美德，教育學生初步養成長輩說話時不隨便插嘴、不干擾的好習慣；做到長輩看電視時不與長輩爭選電視節目；長輩休息時體諒長輩，不吵鬧，保持室內安靜。

活動要點

1、長輩說話時不隨便插嘴、不干擾。

2、長輩看電視時不與長輩爭選電視節目。

3、長輩休息時體諒長輩，不吵鬧，保持室內安靜。

活動準備

4、了解哪些同學在家能尊敬長輩

5、小黑板板書活動要點。

活動過程

6、故事導入

放學了，小明急匆匆地跑回家原來，老師吩咐：明天廣播操比賽一律穿白球鞋，小明沒有，要媽媽馬上上街去買?；丶液?，媽媽正和同事商量事情，小明站在一邊，等了很久，直到媽媽送走了同事，才說買鞋的事情。

（1）討論小明哪些地方做的對？從中可以看出他是個怎樣的孩子？

（2）出示活動要點：長輩說話時不隨便插嘴、不干擾。

板書課題：尊敬長輩

7、聽故事，明事理。

同學們，我們都哦有一個幸福的家，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很疼愛我們，在平常生活中，我們要怎樣尊敬他們呢？

（1）聽故事

晚上6點半了，動畫片《》又要開始了，小紅立刻跑到爺爺房間里。爺爺正在看最喜歡的京劇表演，還一邊唱著呢！小紅可不管這個，一下子久轉了頻道，爺爺搖搖頭，只好躺在椅子上休息。動畫片太有趣了，小紅大聲叫好，高興地手舞足蹈。好大一會，才知道爺爺在休息，忙把音量調低，靜靜地坐著看。

（2）討論明事理

小紅哪些地方做得好？哪些地方做得不好？如何改正？

出示：看電視時不與長輩爭選電視節目。長輩休息時體諒長輩，不吵鬧，保持室內安靜。

（3）小結：長輩們忙了一天，他們需要休息養神，小朋友要學會尊敬她們，不吵鬧、保持室內清靜，不與大人爭頻道。

8、行為指導

在日常生活中，你是怎樣做的？（鼓勵做得好的，肯定能做自我檢討的）

9、活動總結：聽了剛才小朋友的話，我們都知道家長白天很辛苦地工作，還要干家務、照顧我們。我們要懂得尊敬長輩的道理，在生活中要做到1、2、3點。

附：“愛爸媽，見行動”在家表現評定表

_______年__________班 姓名_______________ 在家表現好較好一般差備注

1.敬重父母，和父母說話和氣、態度誠懇、語氣親切。

2．上學時向父母說“再見”，放學回家向父母說“我回來了”。

3．父母下班回來，熱情問好，幫他們拿手中的東西，并遞鞋、讓座，讓父母休息。

4．幫父母做為所能及的家務事。保護環境從身邊做起

活動目的：

通過這次活動，使每位少先隊員了解環境保護的重要性，讓同學們都來關注我們生存的空間，保護我們的地球，使環境保護的觀念深入人心。

活動過程：

一、隊儀式

1、集合整隊，各小隊報數。

2、奏樂出旗敬禮。

3、唱隊歌。（配樂）

4、中隊長宣布：《假日綠色小衛士》主題隊會開始。

二、春天——我為你歌唱

主持人1：輕輕地，春天來了，從那遙遠的地方，為赴一個季節的約會，為兌現一個綠色的諾言，這是怎樣的一種感覺？你踏歌而至，在沾衣欲濕的杏花雨中，在舊歷的氣節中，一路走來。

主持人2：當綠色的身影在校園飛舞，驚喜就在我的心里迅速的蔓延，切斷草根的寒冷，以悄悄從大地上隱去，“暖雨晴風初破凍”。經過漫長的冬日，我們只想聽著那首暖暖的歌，投進你綠色的懷抱。梅香凋零，東風里又洋溢著新的花香。

主持人合：啊，春，一切無言的日子，都是你永無中止的期待嗎?所有的甜美的歌聲都是你虔誠的祝福嗎？滿含笑靨的綠色，都是你真誠的回報嗎？春，我為你而歌！

（配樂詩朗誦《春》）

三、環境污染——傷心有多少

主持人1：春，的確是一個美麗的季節，可是，如果有一天，天不再藍了，水不再綠了，鳥兒也消失了，我們生活的環境被破壞，我們還能擁有這么美好的春天嗎？

（放映圖片，主持人邊放邊進行一些簡要地講解）

主持人2：以上都是地球遭受到污染的真實地記錄。從中，我們認識到這樣一個嚴峻的問題：如果再對環境污染坐視不管，那么春天將永遠不復存在。人類也將遭到大自然的嚴厲懲罰。

（表演滑稽劇《千年大審判》）

四、環保——從身邊做起

主持人1：大家可以看到，在劇中，牛郎織女無法相會；神通廣大、足智多謀的孫悟空竟成了落魄的無毛猢猻。這雖然是兩幕滑稽劇但正反映了我們對自己賴以生存的地球進行了多么嚴重的摧殘。

主持人2：愛護地球，從身邊做起。讓我們一起來看看我們身邊的問題，找尋對策。

（學生自由發言，最后歸納總結）

問題一：隨手亂扔紙屑

對策：從我做起，嚴格要求；同學們都是監督員，大家互相監督、提醒，營造良好氛圍，每月評選“環保小天使”，發揮榜樣的力量，來調動大家參與環保的積極性，這樣既節省了紙張，又減少了廢紙。

問題二：使用塑料用品，一次性木筷

對策：利用每個綠色紀念日提升環境保護意識，通過辦展板等形式，使人們知道廢棄塑料的危害以及生產一次性木筷對森林的巨大破壞性。節假日可在商店推行“有償使用塑料袋”的做法，來減少塑料袋的使用量。對塑料袋進行回收利用，最大限度控制一次性塑料袋的廢棄

問題三：清理垃圾

對策：實行清潔衛生承包責任制，對責任區的垃圾及時進行清理，避免讓其長時間堆積。設置兩個垃圾桶，注明或者畫上“可回收”或“不可回收”的符號，方便回收。

主持人1：有人可能會這么想：環保是環保部門的事，與我八竿子打不著，這實際上是錯誤的認識。環保并不僅僅是國家發起的保護樹木、良田，防止環境污染，他還包括我們身邊的諸多沒有引起注意的小事。

主持人

2、我們個人的力量是微弱的，但如果每個人都能夠貢獻出一份力量，那么我們的家園將變得更加美好，美麗的春天會常駐人間。

一起宣誓：

為了我們有一個優美舒適的學習環境，我愿意用雙手播撒綠色的種子；

為了我們的祖國早日立于世界強國之林，我愿意用汗水澆灌綠色的生命；

為了我們的地球更加美好，我愿意用血肉之軀筑起綠色的長城；

從身邊做起，從小事做起，為人類的環保事業貢獻出自己的一份力量！

（活動在《明天會更好》的音樂聲中結束）

五、輔導員講話。

六、呼號,退旗，宣布活動結束。珍愛生命

一、活動目的：

1、通過每個同學參與討論，了解到人生道路上有許多岔路口，如何選擇讓生命更有價值的道路，讓人生更加燦爛?？缭揭磺衅D難險阻，懂得生命存在的意義。

2、討論人的生命的意義，父母賜予的生命，祖國賜予的成長，親人朋友賜予的關愛。疾病SARS、AIDS、天災颶風毀滅、中國洪水事件、當代大學生跳樓事件、毒品犯罪，對比事件引起學生注意，了解保護健康的重要性，了解勇敢、團結、奉賢的珍貴性，了解心理健康的必要性。

二、活動準備：

1、組織大家寫“珍愛生命”短文，調查學生如何看待珍愛生命。

2、組織寫作，創作詩歌和小品。

3、選出小品演員、主持人、進行排練。

4、安排好4名學生進行題目答辯內容準備。

5、配樂及相關物資準備。

6、準備疾病、災難、學生犯罪的圖片進行投影展示。

7、主持人串詞等文案修改。

8、應急措施準備。

三、活動形式：講故事、詩朗誦、小品、討論、搶答等。

四、活動流程：

1、序曲——播放歌曲《世界因你而精彩》

2、亮相——主持人登臺陳辭

3、詩朗頌——《生命的價值》

4、自由談——例舉有關名人一些生命價值的故事、名言。（搶答）

5、小品——《勇敢者的獎勵》

6、討論——根據小品里面的內容選擇三個例題之一進行辨證討論。

a)疾病防止與個人關系

b)災難來臨時的奉賢精神與保護自我精神

c)心理健康是否重要

7、結束語——主持人宣讀結束語。

五、節目具體過程：

1、序曲開始后5秒，主持人宣讀開場詞。

生命在浩瀚無垠的宇宙中，顯得是那么渺小。

人在種類繁多的動物世界中，所扮演的只是個配角。

生命存在每一個細胞中，跟隨著全身的血液流淌，跟隨著心臟的跳動而成長。

生命伴隨著時光走過一個珍貴的歷程，失去將不再回。

而一些人不懂得珍愛生命，認為生命只屬于個體，生命缺去了關愛。

3、自由談。

主持人：看過圖片又聽完這段意味深長的詩朗誦，心里好象有好多話要說，我相信大家肯定也有同感，誰能第一個說出心聲？

選出《珍愛生命》短文中寫作比較優秀的10位同學參加。

4、小品：

主持人：剛才聽完幾位同學敘述自我心聲，其他同學一定也有自己的感慨，或許還存在一些質疑，那我們來看一段音樂小品。音樂響起，小品開始。

小品大概內容：

淘氣的三名學生，受到老師批評后，相約悄悄逃離學校，不小心來到一個虛擬空間，他們是否可以回到現實生活，要取決于他們是否能找到“珍愛生命的意義”。虛擬空間里分別有三個魔鬼阻止他們，分別是死神、病毒、自私鬼，經過團結互助、勇氣堅持、珍愛生命最終擊敗魔鬼，找到回家的路。

5、辯論交流：

主持人：大家感覺歡快嗎？生命就是這樣多姿多彩，但關于“珍愛”或“如何珍愛”卻迷惑過一些人，他們也有自己的道理。如何判斷對與錯，我說了不管用？那我們來場辯論吧。

第二篇：安全系著你我他

安全系著你我他

徐莉

老師、同學們：

大家早上好！

和煦的春風吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人心曠神怡，而一個安全文明的校園更會讓我們愉快地學習和生活。今天，老師就給同學們講一講平時學習生活中的一些安全常識。

1．做好春季防病工作。春季是多種傳染病流行的季節，要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉。既要注意吸收足夠的營養和能量，又不能暴飲暴食。

2．在校內不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓，靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。

3．嚴禁爬高或在走廊護欄上探取東西，大掃除時在沒有安全防護措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做衛生時，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。

4．學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關。

5．安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。體育課要做好準備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給老師，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。

6．愛護校園，保持環境衛生。我們經?？吹皆S多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐。保護環境，凈化校園。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明的校園。

第三篇：安全系著你我他

安全系著你我他

美好的人生源于生命的存在，有了生命，我們才能去盡情享受大自然的秀麗山河，有了生命，我們才能盡享人間天倫之樂，感受那愛與被愛的真情，有了生命，才能去盡情享受奮斗后的豐收碩果，體驗人生的精彩。然而生命卻是脆弱的，因為在我們的身邊隨時都潛伏著張牙舞爪的“殺人兇手”，隨時都威脅著我們的生命安全。

我們公司是鋼鐵企業，工作時更要時刻注意安全，謹記安全防護措施，三不傷害原則，安全生產百分百，要做到這一點不是一件容易的事，除了要掌握安全工作規程，技術操作規程，企業紀律章程這幾件法寶，還要多幾顆心：第一是專心。學一行，專一行，愛一行。不能“身在曹營心在漢”，工作的時候就要專心工作，不要想工作以外的事。二是細心，不管是操作熟練的工作，還是第一次接觸的工作，都來不得半點馬虎，粗心大意是安全生產的天敵。三是虛心，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，不要一知半解，不懂裝懂，不計后果，冒險蠻干。四是責任心，立足崗位，愛崗敬業，做到不違章違規，在安全生產中做到“嚴、細、實”，只有這樣，才能做到生產中真正的安全。

生命，一旦失去，就不會再有回來的時候，世上沒有什么比幸福的活著更可貴的東西了，請牢記‘珍愛生命，安全第一’，時刻給自己多一份自律和警惕，將安全記在心中，把生命握在手中，去享受人間的天倫之樂，去感受人間的摯愛與溫情，活出生命的精彩。

第四篇：安全系著你我他（主題隊會）

一、活動目標

1．讓學生初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。

2．用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。

3．形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。

二、活動準備

1．收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術。

2．排練舞蹈《我們去郊游》《21世紀的中國娃》和小品《我們學會了保護自己》。

3．磁帶、錄音機、“自護”小獎章若干枚、紅十字會標志衛生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

三、活動過程

（一）簡介本次活動的意義：

為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創“安全學?！被顒?，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。

（二）“自護”能力表演和知識競賽：

1．舞蹈（我們去郊游）

事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。

2．知識問答和即興表演

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”

（2）路口的交通指揮信號有哪些

（3）即興表演：如果你不小心燙傷了手……

處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

3．小品《我們學會了保護自己》

片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。

片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。

救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。

片斷3：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。

4．知識問答

（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑

（2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么

5．舞蹈《21世紀的中國娃》

事故：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

（三）結束語

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；記所有的孩子們天天快樂，日日平安。

第五篇：安全自護系著你我他主題班會教案(第十二周)

安全自護系著你我他主題班會教案

一、活動目的

1、讓隊員初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。

2、用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展隊員對“自護”知識的理解和運用，培養隊員各方面的能力。

3、形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養隊員自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。

二、活動對象：六年級全體學生

三、活動地點：教室

四、活動準備

1、收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術。

2、排練舞蹈《我們去郊游》《21世紀的中國娃》和小品《我們學會了保護自己》。

3、磁帶、錄音機、“自護”小獎章若干枚、紅十字會標志衛生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

五、活動過程

（一）簡介本次活動的意義：

為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創“安全學?！被顒?，為了使隊員們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題中隊會。

（二）“自護”能力表演和知識競賽：

1、舞蹈（我們去郊游）

事故：效游途中，一位隊員不小心擦傷了，怎么辦呢

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。

2、知識問答和即興表演

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小隊員安全教育日”（2）路口的交通指揮信號有哪些

（3）即興表演：如果你不小心燙傷了手??

處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

3、小品《我們學會了保護自己》

片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。

片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位隊員發生中暑。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。

片斷3：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。

4、知識問答

（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑（2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么

5、舞蹈《21世紀的中國娃》

事故：一群快樂的小隊員在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

（三）結束語

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。隊員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；記所有的孩子們天天快樂，日日平安。