第一篇：小班戶外體育游戲：袋鼠運果子

小班戶外體育游戲：

袋鼠運果子（雙腳跳）

活動目的：

1、積極參與活動，體驗到運用雙腳跳進行運果子的樂趣

2、探索布袋的多種玩法，在此過程中發展下肢動作的協調性

3、練習雙腳并攏屈膝行進跳，鍛煉腳部肌肉力量 活動準備

布袋人手一個，海洋球若干，黃藍筐子兩個，音樂《我愛洗澡》《八音盒》，泡沫墊（每組四塊）活動過程

一、活動導入：情境導入

（幼兒與教師拿著布袋入場）

1、師：哇，下雨了，小朋友快點把我們的布袋放在頭頂上變成小傘，千萬不要被雨淋濕哦！

2、熱身活動：雨停了，我們做做運動，把身上的雨弄干。（音樂《我愛洗澡》）活動順序：頭、上肢、腰、下肢

分析：有效的師幼互動能夠激發幼兒的活動激情。還采用了引出“下雨需要小傘”的情境，讓孩子模仿老師的指導策略，給予了幼兒一個自由、寬松的氛圍，讓幼兒發揮主動性。

二、教師引導幼兒探索布袋的各種玩法

1、教師講解示范雙腳并攏屈膝往前跳。

師：今天我們和布袋一起玩好玩的游戲。把布袋放在地上，雙腳并攏跳到布袋上，在跳到地上，小朋友你們試試。

2、練習連續并攏雙腳屈膝跳。

1）師：現在我們的布袋變成了蹦蹦床，我們一起來玩玩吧。

2）師：我們的布袋連在一起變成一座小橋，我們要跳過小橋，你們準備好了嗎？

3、套布袋連續跳。

師：我們的布袋穿在身上變成了什么啊 幼兒模仿小袋鼠跳，要求：提緊布袋，盡量跳高跳遠

分析：教師采用模仿的指導策略，隨著模仿次數的增多，幼兒會慢慢的積累經驗由被動轉主動。

三、游戲：袋鼠運果子

1、教師講解游戲規則。

師：現在袋鼠媽媽要交給我們的小袋鼠們一個任務，我們要到草地上揀一些果子，放回到筐子里，小朋友你們看看有幾個筐子啊，每個小袋鼠每次只能運一個果子，可以多次運果子，待會老師來數一數一共運了多少個果子。

2、請個別幼兒進行示范。

分析：采用鼓勵與表揚的指導策略，孩子們會突破性地進入到學習，他們將變成自我激勵者，自我學習者。

3、幼兒游戲：運果子。

1）將散落的果子撿起來，送到筐里。

2）設置泡沫墊，幼兒練習跳過泡沫墊運果子。

分析：教師充分利用道具吸引幼兒。在游戲中增加道具泡沫墊，使幼兒的心情舒暢，對要玩的游戲產生迫不及待、躍躍欲試的感覺。

四、放松活動：

師：今天小袋鼠們真不錯啊，運了這么多果子，我們一起來聽音樂做做放松運動吧。

第二篇：小班體育游戲《運果子》

小班體育游戲《運果子》

小班體育游戲《運果子》

目標：

1、練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。

2、能按顏色將玩具分類放到筐內；

3、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。

準備：

大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個；

過程：

1、準備活動：動作模仿：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。”

重點：

練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

2、介紹游戲玩法：

①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的？”“有幾個筐子？”“我們一起數一數吧！”

②介紹游戲玩法規則：“貓媽媽的果園里有許多的果子。”（將大趣味插子輕輕撒到草地上）

“請小兔子幫忙撿1個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢？”

“如果撿到一個黃果子呢？撿到一個綠果子呢？撿到一個藍果子呢？”

③小兔子要怎樣走路？（提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。）

④“小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，準備好了嗎？”

3、進行游戲《運果子》

① 觀察幼兒的動作和取放玩具的情況；

② 小結幼兒游戲情況，引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求。

③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發展幼兒手腳著地爬的動作；

④根據幼兒的取放情況，不斷增加取放的數量，可以使2個、3個。

4、結束游戲。

幼兒體育游戲活動設計：：廢品再利用

隨著生活水平的不斷提高，幼兒的玩具檔次越來越高，花樣越來越多，如：電動汽車、飛機、坦克大炮等，但是，幼兒對這些高檔玩具，往往是剛買來時，新鮮一會兒，過后放在一邊很少再玩。有些家長以為，現在的孩子就是不理解家長的心，不懂得珍惜玩具。

其實，我們認為，根本的原因，不是孩子不珍惜玩具，而是這些高檔的玩具，除了外形好看省事以外，并沒有多少可讓孩子進行創造性擺弄、操作的空間。孩子喜歡的是通過自己動手擺弄制做的玩具，百玩不厭，而且在玩耍過程中，還要根據要求進行不斷的創新改造。

我們所說的廢舊物品不是垃圾，而是一些陳舊的、無法正常使用的、無毒無味安全衛生的物品，通過師生裝飾、改造，從而用在教育教學活動和幼兒的體育活動中去，從而達到意想不到的效果。如：體育活動中用的：廢舊的汽車輪胎；用飲料瓶做成的拉力器、飛鏢；用捆扎包裝箱的包裝繩做成的球；用報紙做成球在外面罩上方便袋形成的球，可以讓小班幼兒當足球踢；用掛歷紙做成的紙棍等。

1.輪胎：

將廢舊的輪胎沖洗干凈，刷上各種顏色的油漆段，涼干后既可玩。

玩法：

幼兒可將輪胎立起，雙手交替滾動向前走、跑；

借助滾動的慣性，幼兒可從輪胎的后面騎跳到輪胎的前面；

幼兒蹲下，輪胎立在背后，雙臂彎曲鉤住輪胎做烏龜的殼，幼兒就像一只小烏龜；

將若干輪胎倒下，排成一行，幼兒可在上面跑、跳、爬；

將若干輪胎立起排成一行，形成山洞，幼兒可用來鉆山洞；

將第一個輪胎平放下，第二個輪胎斜靠在上面，第三個、第四個依次類推。由于輪胎的不穩定性，幼兒爬時，能鍛煉幼兒肢體的平衡性。

將三—四個輪胎摞起來，幼兒可進行攀爬、壓腿等動作練習。

2、飲料瓶：

取四個飲料瓶，在飲料瓶上瓶體上，對著扎四個孔，用松緊帶串起來，做成拉力器。幼兒可用來練習臂力，也可兩個小朋友一組互相拉各自的拉力器，讓其他小朋友鉆爬、跳躍等。

用兩個飲料瓶，將瓶底剪去，分五份剪開至離瓶頸處，做成飛鏢，幼兒可隨意拋著玩，看誰拋的高拋的遠，練習幼兒的臂力。

3、將包裝箱的捆扎繩截下同等的四段，每一段做成一個圓圈，然后將四個圈交叉成一圓球，再將每個接觸點縫起來，形成一個球。小班幼兒可用來在地上滾球，或者是在地上排成一行，幼兒跳球。

4、用報紙團成團，在外面套上方便袋，做成紙球。小班幼兒可用來互相拋接球、踢足球、在地上滾球等。

5、用掛歷紙做成紙棍，幼兒可以用來當金箍棒玩，還可放在地上擺成一排，幼兒跳躍等。

第三篇：小班體育游戲：運果子

小班體育游戲：運果子

游戲目標：

1、練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。

2、能按顏色將玩具分類放到筐內；

3、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。游戲準備：

大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個；

游戲過程：

1．準備活動：動作模仿：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。”

重點：

練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

2．介紹游戲玩法：

①戴上兔媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，兔媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的？”“有幾個筐子？”“我們一起數一數吧！”

②介紹游戲玩法規則：“兔媽媽的果園里有許多的果子。”（將大趣味插子輕輕撒到草地上）

“請小兔子幫忙撿1個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢？”

“如果撿到一個黃果子呢？撿到一個綠果子呢？撿到一個藍果子呢？”

③小兔子要怎樣走路？（提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。）

④“小兔子們，聽到兔媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，準備好了嗎？”

3．進行游戲《運果子》

①

觀察幼兒的動作和取放玩具的情況；

②

小結幼兒游戲情況，引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求。

③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發展幼兒手腳著地爬的動作；

④根據幼兒的取放情況，不斷增加取放的數量，可以使2個、3個。

4．結束游戲。

第四篇：小班體育游戲《運果子》活動反思

小班體育游戲《運果子》活動反思

周三下午上了一節小班體育活動《運果子》一開始以游戲方式帶領幼兒們一起做熱運動。孩子們聽著我的口令做出了相應的動作，并且很開心的一起做游戲。

本次活動我采用了情境導入，用水果店中需要一些水果這一情境吸引幼兒的注意，小朋友們都十分感興趣，很積極地想給水果店運水果。接著我介紹該游戲的規則，我設計的是走過小路后到達目的地運水果到每個隊身邊的籃子中。先請個別幼兒嘗試，接著將幼兒分成三組進行比賽，在比賽中的一個要求是一個幼兒完成任務后拍一下下一個幼兒。手讓他繼續穿過小路去運水果，這對于小班幼兒來說是一個難點，因此活動中也沒特別要求拍一下手，只要幼兒知道要叫下一個小朋友開始運水果就可以了。

幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強，有些東西也許對于他們 說一開始有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。如在本次活動中，有個環節是讓幼兒完成送水果的任務后拍一下下一個幼兒的手讓他繼續，這個對于小班幼兒來說是較困難的，在游戲中我也嘗試讓幼兒做過相同的事，但是很多幼兒完成任務后就只會坐到自己的坐位上，不知道要叫下一個幼兒。不過總有那么幾個幼兒是能理解老師的意思的，比如該班的怡鑫，她在幾次活動后就能拍一拍下一個幼兒的手，并且大聲地提醒該幼兒輪到她了。在幾個較突出幼兒的帶動下一些幼兒也開始“學樣”了，也許他們并不明白這拍手的含義，但是至少他們愿意嘗試了，可以在今后的活動中繼續培養。作為老師，這個活動雖然要遵循幼兒的一些身心發展規律，但是有時候也可以稍稍發掘一下孩子的潛力。

還有一點在將幼兒分成三組進行運水果比賽的過程中，我自己感覺有些單一，游戲這段時間又較長的，開始幾個幼兒比賽的時候氣氛是很熱烈的，不過到最后幼兒似乎沒那么感興趣了。所以后來想是不是該從中提高幼兒任務的難度，比如先一個水果、再運兩個等等，這樣或許能讓活動更豐富一些，也能激發幼兒的興趣這在今后的活動中可以讓幼兒嘗試一下。

第五篇：小班運果子體育教案

［活動目標］

1、引導幼兒積極參與游戲，體驗到游戲活動帶來的樂趣。

2、練習從高處往下跳，提高幼兒身體的控制能力及平衡能力。

［活動準備］

平衡木、果樹。

［活動過程］

一、引導幼兒聽音樂做動作，活動身體。

師：孩子們！今天天氣真好，和媽媽一起來鍛煉鍛煉身體，好嗎？

邊念兒歌邊活動：

小鳥走路飛呀飛，小兔走路跳跳跳，小貓走路靜悄悄，小馬走路跑跑跑。

二、帶領幼兒練習從高處往下跳，提高幼兒身體的控制能力及平衡能力。

1、教師示范動作，重點提示幼兒注意動作要領。

2、幼兒練習。

三、玩游戲“摘果子”，引導幼兒參與游戲。

1、教師：“寶貝們！咱們家果園的果子成熟了，和媽媽一起去摘果子，可是要經過小橋才能摘到果子，誰愿意和媽媽一起去摘果子呀？”

2、引導幼兒游戲。

四、放松活動，聽音樂結束。

1、教師帶領幼兒做拍拍小腿、輕提輕放小腿等放松下肢的動作。

“孩子們！累了嗎？坐在地上和媽媽休息一會吧！”

2、情感體驗：“我們摘了這么多的果子，高興嗎？拿著咱們的果子回家吧！”