第一篇：騰飛的中國新疆教案

教學內容：少年強，則中國強

教學目標：使學生能把愛國的情感化為具體的行動，從我做起，從小事做起，從點滴做起，勤奮學習，報效祖國。教學重點：知道愛國是對偉大祖國的深厚情感。教學準備：圖片資料及有關參考資料。教學過程：

一、引入：

師：你們讀過梁啟超的<<少年中國說》嗎？ 生：讀過。

師：書中都講了些什么呢？ 生：少年強，則中國強。

師小結：同學們，你們說得都對！好今天我們就來學習這一課

二、新課：

1、生默讀教材62頁知識窗 師：少年中國說是誰寫的？ 生： 梁啟超

師：對，梁啟超在<<少年中國說》中有這樣一段話：少年智則中國智，少年富則中國富，少年強則中國強，少年獨立則中國獨立，少年自由則中國自由，少年進步則中國進步。這段話充分說明了我們是祖國的未來，是社會主義事業的建設這和接班人，熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛我們偉大的祖國，即是我們的職責，也是我們的任務。我們從小就要牢牢樹立愛國信念，人人知愛國，人人愛祖國，愛國從我做起。

2、學習實踐園

學習歌曲《少年中國強》

三、總結：

師：通過本節課的學習，你有什么收獲？

第二篇：馬旭蓮 騰飛的新疆教案

科目：騰飛的新疆

六年級

授課老師：馬旭蓮

出版社：新疆教育出版社

2014—2015學年上學期 六年級地方課程教學工作計劃

一、教材內容分析

本學期使用的教材是義務教育課程標準地方教材（試用）《新疆——民族大團結》(六年級全一冊)，一共八個學習單元。第一單元介紹歷史的新疆；第二單元介紹新疆的民族；第三單元介紹了新疆豐富的文化遺產；第四單元介紹新疆的風俗習慣；第五單元介紹新疆的經濟發展；第六單元介紹新疆的革命遺址；第六單元介紹新疆的科技發展；第八單元介紹民族大團結。

二、教學內容安排

本冊教材根據實際需要，選擇了絢爛多姿、富有地域特色的政治、經濟、軍事、文化等方面的歷史教學內容，根據小學生的年齡、興趣、知識、認知結構等特點，按從簡單到復雜、從形象到抽象，由淺入深、循序漸進、螺旋上升等原則安排教學順序。強調“歷史是人類的一面鏡子”這一主題思想，注重使學生認識到新疆自古以來就是祖國不可分割的一部分的愛國主義精神和各民族人民大團結思想的滲透，突出了興趣的激發，重視融合學科內容和靈活擴展，實現整體設

計。

三、班級情況分析

我任課的一個班學生共22人，從學習的興趣和積極性方面來看，對于不參加期末考試的科目是比較消極的。為此，本學期將從三個方面入手：第一，充分利用電教資源，從學習興趣方面加大力度，從教學過程中分化難度，在實際操作中突出重點，增強教學內容的趣味性，全面提高學生的學習積極性；第二，加強學生的愛國主義和民族主義意識教育，培養學生熱愛家鄉的一草一木的情感，逐步提高學生的熱愛祖國、熱愛家鄉的思想品質；第三，積極配合學生家長，盡可能為學生提供和大自然和諧相處的有利條件。總之，利用一切可以利用的資源，為學生的健康成長服務。

四、主要知識和能力目標

能通過尋訪古“絲綢之路”，了解新疆絢爛多姿、富有地域特色的政治、經濟、軍事、文化等方面的歷史內容，逐步培養和提升自己的愛國主義精神、民族自豪感，為建設自己美好家園而努力學習。

五、提高教學質量措施

1、以學習任務為驅動，以學生為中心，立足歷史事實，滲透基礎知識和愛國主義精神、民族自豪感的教育。

2、巧用多媒體手段來進行課堂教學，提高學生的學習興趣和挖掘學生的內在潛

能，引導學生養成愛國主義精神和民族自豪

感的強烈意識。

六年級上冊新疆教案教學計劃

六年級上冊新疆課教學計劃 一:教材分析

教材內容及特點 :全冊教材圖文并茂，在知識的呈現、活動的安排、單元結構的設計方 面，盡量貼近學生生活認知水平，使之具有科學性、趣味性、可讀性。并符合學生的年齡特點，表述采用講故事、對話等 方式。教材內容的組織有利于學生主動探究，有利于教師創 造性地教學。教材在內容體系﹑活動方式﹑組織形式和考核評價等方面 都給教師留下了較大的創新空間，以便教師更好地發揮。教材內容的呈現方式一改傳統的注入式寫法，注意從學 生的生活經驗出發，創設情境，引導學生自主學習﹑主動探究，有利于學生創新精神和實踐能力的培養。教學知識及結構單元結構呈現如下特點：每個單元一個主題，圍繞主題 安排了若干小節。每個單元中，先安排了單元導讀。導讀由 本單元的主題圖片或簡潔明了的語言結構成。導讀可以使學 生了解單元內容，初步感知本單元自然現象的特點。課文中除主干知識外，還安排了只是擴充的小色塊﹑相關 鏈接﹑觀察與思考﹑探究性學習﹑社會實踐﹑合作學習﹑表演等活 動方式，讓學生結合生活體驗和已有知識，動手﹑動口﹑動腦，在合作探究中學習，學會提出問題﹑思考問題﹑研究問題﹑解決 問題。教學目標 : 1﹑新疆課程的基本學習方式是探究性學習﹑體驗性學習﹑ 交

往性學習﹑要引導學生向實踐和生活學習，幫助學生認識自 我，適應社會，學會學習。

2﹑注重知識的綜合﹑內容的整合。重視與科學知識的融合 ﹑延伸﹑滲透﹑應用，注重學生的生活經驗。﹑加強和社會資源﹑自然資源和信息資源等其他各種課 程資源的聯系。4﹑在學習過程中，強調學習過程的評價，尤其是在 實踐活動中表現出來的情感﹑態度﹑價值觀的變化，形成以發 展為導向的激勵性評價機制。

教學重點: 讓學生掌握基本的學習方式，導學生向實踐和生活學習，幫助學生認識自 我，適應社會，學會學習。教學難點:培養學生要有情感的學習，在學習實踐活動中表現出來的情感﹑態度﹑價值觀的變化，形成以發展為導向的激勵性評價機制。教學進度計劃： 學期進度

黨的關懷記心間 教學目標：

知識目標：了解黨和國家對新疆建設和發展的關心和支持，增強學生 熱愛祖國

熱愛新疆的情感。

過程與方法： 通過收集資料、討論交流等活動，讓學生聯系生活實際，感受

黨和國家的關懷，感恩偉大的祖國。

情感態度與價值觀： 培養學生熱愛祖國，熱愛家鄉的情懷。懂得感恩，樹立

民族自豪感與責任感。

教學重點：了解黨和國家對新疆建設和發展的關心和支持，增強學生 熱愛祖國熱愛新疆的情感。教學難點：培養學生熱愛祖國，熱愛家鄉的情懷，懂得感恩，樹立民 族自豪感與責任感。

教學過程：

一、引入 新中國成立以來，在中國共產黨和中央政府的領導和關心下，在 全國各省市的大力幫助和支援下，新疆各族人民艱苦奮斗，齊心協力，天山南北發生了翻天覆地的變化，新疆各族人民充分感受到了祖國偉 大家庭的溫暖。讓我們感恩祖國，珍惜來之不易的幸福生活，將愛國 熱情化為報效祖國的具體行動吧。

二、授新課

1、請同學們閱讀 39 頁閱讀角 交流讀完后的想法。

2、交流老一輩革命家關心、支持新疆發展的資料。

3、請同學們

閱讀 41 頁知識窗。

說說中央歷代領導是怎樣關心和支持新疆建設的？ 三．小結： 通過本節課的學習，你有什么想法?有什么感受？ 第三課時 教學內容：制作“熱愛祖國，祝福祖國，感恩祖國”手抄報 教學目標： 教育學生繼承和發揚中華民族的傳統美德，立志報效祖國，熱愛祖國，懂得感恩。教學過程：

一、明確活動要求：

1、內容要求：選材要新穎、健康，以感恩為主題。

2、形式要求：手抄報統一用 8k 或 16k 白紙（最好是美術白紙，只寫一面）。每份報紙上下頁邊距 2 厘米，左右頁邊距 1.5 厘米，版 面布局合理，知識性和觀賞性有機統一。

3、作品不能為印刷品。

4、版面要求：手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分，報頭 下面須注明班級和編者等。版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版 面制作不能有任何粘貼。版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不 包括彩色木鉛筆）欄目豐富，文章有文采，文章流暢，字跡工整、清 楚、美觀。

二、學生按要求在老師的指導下制作

三、活動總結

第一課時

教學內容：兄弟省市齊幫助

教學目標：

1、了解新疆建設離不開兄弟省市的支援和幫助。

2、了解老一輩支援新疆建設新疆的事跡。

3、激發學生熱愛新疆建設新疆的決心。

教學過程：

一、引入 2010 年 5 月第一次中央新疆工作座談會召開以來，全國 19 個省（市）展開對口援疆，兄弟省市在資金、技術、人才等各個方面給予 了新疆最大的支持與幫助在兄弟省市支持幫助下，新疆經濟建設取得 的新進展新成效。

二、授新課

1、請同學們閱讀 44 頁閱讀角

2、查字典解決生字。

3、交流讀完后的想法。

4、說說老一輩支持新疆、建設新疆的事跡。

5、老一輩把自己的青春無私奉獻給了新疆的壯麗的事業，作為 學生的你準備怎么做？ 三．小結： 通過本節課的學習，你有什么想法?有什么感受？ 第二課時

教學內容：兄弟省市齊幫助 實踐園 教學目標：

1、了解新疆建設離不開兄弟省市的支援和幫助。

2、了解國家對口援疆政策。

3、激發學生熱愛新疆建設新疆的決心。教學過程：

一、引入 同學們你們知道國家對口援疆政策嗎? 對口援疆即國家以災區重建的模式來扶持新疆，要求全國 19 省 市對口支援新疆。各省市需建立起人才、技術、管理、資金等方面援 助新疆的有效機制，優先保障和改善民生，要下大力氣幫助新疆各族 群眾觔手決就業、教育、住房等基本問題，同時支持新疆相關特色產 發展，提高新疆自身的“造血”功能。

二、授新課

1、請同學們閱讀 41 頁知識窗。說說對口援疆政策.對口援疆的 19 個省市就是：北京市、天津市、河北省、山西省、遼寧省、吉林省、黑龍江省、上海市、江蘇省、浙江省、安徽省、福 建省、江西省、山東省、河南省、湖北省、湖南省、廣東省、深圳市。這 19 個省市對口支援的地區分別如下：

（一）北京市對口支援和田地區和田市、和田縣、墨玉縣、洛浦 縣和兵團第十四師。

（二）天津市對口支援和田地區策勒、于田、民豐三縣。

（三）河北省對口支援巴音郭楞州和兵團第二師。

（四）山西省對口支援昌吉州阜康市和兵團第六師。

（五）遼寧省對口支援塔城地區及兵團第八師、第九師。

（六）吉林省對口援助阿勒泰地區阿勒泰市、哈巴河縣、布爾津 縣、吉木乃縣。

（七）黑龍江省對口支援阿勒泰地區青河縣、富蘊縣、福海縣及 兵團第十師。

（八）上海市對口支援喀什地區莎車縣、澤普縣、葉城縣、巴楚 縣。

（九）江蘇省對口支援伊犁州直和兵團第四師、第七師。

（十）浙江省對口援助阿克蘇地區及兵團第一師阿拉爾市。

（十一）安徽省對口支援和田地區皮山縣。

（十二）福建省對口支援昌吉州昌吉市、瑪納斯縣、呼圖壁縣、奇臺縣、吉木薩爾縣、木壘縣。

（十三）江西省對口支援克孜勒蘇州阿克陶縣。

（十四）山東省對口支援喀什地區麥蓋提縣、疏勒縣、岳普湖縣、英吉沙縣。

（十五）河南省對口支援哈密地區及兵團第十三師。（十六）湖北省對口支援博爾塔拉州及兵團第五師。（十七）湖南省對口支援吐魯番地區。（十八）廣東省對口支援喀什地區疏附縣、伽師縣及兵團第三師 圖木舒克市。（十九）深圳市對口支援喀什地區喀什市、塔什庫爾干塔吉克自 治縣。

2、學習實踐園(1)你知道有哪些省市支援了新疆建設？(2)你所在的地區是哪個省市對口援助的？(3)實施對口援疆工作以后，你的家鄉都有哪些變化？ 學生交流匯報 三．小結： 總書記指出，對口援疆是國家戰略，必須長期堅持，把對 口援疆工作打造成加強民族團結的工程。

導讀：第二框艱苦奮斗開拓創新，為了提高學生對發揚艱苦奮斗精神的重要性的認識，(1)了解艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，需要大力發揚艱苦奮斗的創業精神，懂得發揚艱苦奮斗精神的重要性和必要性，讓他們了解艱苦奮斗的重要性，使學生自覺向古今中外艱苦創業的先進人物學習，從小樹立艱苦創業精神，為什么要發揚艱苦奮斗精神？，需要大力發揚艱苦創業精神，在這個故事中,我們要學習一種什么樣的精神?引出艱苦奮斗的精神，學習新

《艱苦奮斗__開拓創新》教案1 第二框 艱苦奮斗 開拓創新

教學設想

我國處在社會主義初級階段，是世界上最大的發展中國家，為了提高學生對發揚艱苦奮斗精神的重要性的認識，在教學過程中，通過大量生動事例，對學生進行情感教育，引導學生聯系實際進行討論，提高思想覺悟。同時，通過與學生的對話交流，發揮學生的主體和能動作用，培養理解能力。

教學目標

1、知識與能力目標：

(1)了解艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，認識到全面建設小康社會，建設有中國特色社會主義，需要大力發揚艱苦奮斗的創業精神。

(2)培養學生獲取知識、分析知識和理解問題的能力，懂得發揚艱苦奮斗精神的重要性和必要性。

2、過程與方法目標：

通過大量的事例，結合學生的具體情況，讓他們了解艱苦奮斗的重要性。

3、情感、態度、價值觀目標：

使學生自覺向古今中外艱苦創業的先進人物學習，從小樹立艱苦創業精神。教學重點

為什么要發揚艱苦奮斗精神？

教學難點

全面建設小康社會，建設中國特色的社會主義，需要大力發揚艱苦創業精神。教學方法

自主探究、討論法、聯系學生的實際生活

教學準備

1、自制教學課件

2、學生收集資料

教學過程

導入：播放自制課件，VCD歌曲《愚公移山》（配歌詞）

聽起來是奇聞/講起來是笑談/任憑那扁擔把脊背壓彎/任憑那腳板把木屐磨

穿/面對著王屋與太行/憑著是一身肝膽/講起來不是那奇聞/談起來不是笑談/望望頭上天外天/走走腳下一馬平川/面對著滿堂兒孫/了卻了心中祈愿/無路難呀/開路更難/所以后來人為你感嘆??

師問：這是大家非常熟悉的一首歌，想必大家也一定熟悉這個故事，故事的名字是什么？

在這個故事中,我們要學習一種什么樣的精神?引出艱苦奮斗的精神。學習新課： 艱苦奮斗 開拓創新

一、代代相傳的精神

活動一

師：中華民族是個勤勞勇敢的民族，有關發揚艱苦奮斗精神，克服重重困難的故事和名言警句數不勝數。除了愚公移山的故事，同學們還知道哪些故事和名言警句？我們進行一個關于中華民族的傳統美德艱苦奮斗精神的事例、名言警句、故事、人物等等的大搜索。

學生1：臥薪嘗膽、懸梁刺股的故事

學生2：孟子曰，天將大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，惡其體膚，空乏其身??

學生3：精衛填海的故事。

?? 出示名句警句和故事圖片，并提問：它們告訴我們什么道理？

教師歸納：自古以來，中華民族就以勤奮勇敢、吃苦耐勞而著稱于世。勞動人民也正是依靠這種艱苦奮斗的民族精神，才創造出我國古代燦爛的文化，使中華民族歷經滄桑而不衰，巍然屹立在世界民族之林。

（1）艱苦奮斗是我們民族精神的重要內容

什么是艱苦奮斗精神呢？出示艱苦奮斗的含義。請學生閱讀。它是一種傳統美德，那么在革命時期和社會主義建設時期還存在不存在呢？我們來看下面一組圖片。

活動二

結合井岡山會師、紅軍長征、延安大生產運動的圖片，分析并思考以下問題：

（1）這幅圖反映的是什么時候的狀況？

（2）當時處于戰爭的什么階段？當時我軍遇到怎樣的困難？

（3）我廣大軍民是如何發揚艱苦奮斗精神克服困難的？

（4）以上述事件為典型的這種精神，在當時稱為什么精神？

學生思考討論回答：

??

這組材料反映了什么？

教師歸納：由以上分析我們清楚地看到，在條件十分艱苦，環境極為惡劣的戰爭年代，廣大軍民正是發揚了艱苦奮斗的精神，才克服種種困難戰勝了強大的敵人，贏得了民族的獨立和人民的解放。

（2）革命戰爭年代，艱苦奮斗精神得到最充分體現

教師：現在，我們已不再是亡國奴，我們有了自己的家園，還需要艱苦奮斗的精神嗎？你了解建國后有哪些艱苦奮斗的精神？

??

出示相關圖片：

指導學生看教材120頁，駐港部隊的官兵是如何發揚艱苦奮斗精神的。提問：這組材料又說明了什么？

艱苦奮斗是中華民族的本色和傳統美德，是勞動人民優秀品質的組成部分，無論是條件艱苦的戰爭年代，還是和平穩定的建設時期，我們都不能丟掉它，仍要將其發揚光大。有過輝煌歷史的“大渡河連”的駐港部隊已給我們做出了榜樣。

（3）新時期，艱苦奮斗的精神作為中華民族的美德，在各行各業的勞動者身上繼續發揚光大

活動三

討論：現階段我們已經進入小康社會，還有必要發揚艱苦奮斗的精神嗎？ ??

二十多年來，我國改革開放和社會主義現代化建設取得了舉世矚目的偉大成就，我們有理由為此感到自豪，但決不能自滿、決不能懈怠，決不能停滯。與發達國家相比還有較大差距，要實現全面建設小康社會的奮斗目標，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，必須始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風，并做到與時俱進。那些借口時代不同了，艱苦奮斗過時了的說法，實際上是懶惰、消極、不思進取，沒有愛國心和責任感，思想落后腐敗的表現，是極為有害的。

正如鄧小平和胡錦濤所說的（出示課件）

也就是說，艱苦奮斗作為一種傳統美德，無論在什么時候我們都不能丟掉它。那么，各個時期艱苦奮斗精神的表現完全一樣嗎？

二、艱苦創業 與時俱進

活動四

教師出示課件：

結合教材121頁，從兩代“鐵人”的身上，說說新時期艱苦奮斗精神集中體現在哪些方面？

學生討論作答：

新時期的艱苦奮斗精神集中體現在團結協作、自力更生、勇于攀登、不怕困難、頑強拼搏、堅忍不拔、自強不息、努力學習、不斷創新、無私奉獻等各個方面。

??

師歸納：艱苦奮斗集中體現為創業精神。從古至今都是如此。

出示材料：

提出問題：這則材料說明了什么？

與艱苦奮斗精神一樣，作為其集中表現的創業精神在不同時代其內容也有所不同。

活動五

出示連線題：

并提出問題：在人們生活水平提高的情況下，需要堅持艱苦創業嗎？

師歸納：艱苦創業在不同時代有不同的內容。兩代“鐵人”在他們的工作崗位上用不同的方式克服了困難，為我國石油事業做出了巨大的貢獻，同時也是熱愛祖國的表現，豐富了艱苦奮斗精神的內容，值得我們學習。

作為國家來說，需要艱苦奮斗精神，作為我們青少年來說，需要這種精神嗎？

活動六

自我檢查：你存在哪些與這一精神不一致的地方？

出示漫畫，說說自己以后應該怎么做？

學生討論作答：

現實生活中，我們應在物質消費方面艱苦樸素，不奢侈浪費。

導讀：教學內容：強國富民“中國夢”，2、認識中國夢，引導學生增強作為一個中國人的自豪感，總書記提出中國夢，2、交流：你理解的“中國夢”是怎樣的？，為了祖國的騰飛，下面請你們談談“中國夢”和你們的夢想有什么聯系？你想為實現“中國夢”做點什么？，就匯成了明天的中國夢，教學內容：強國富民“中國夢”教學目標：

1、鼓勵學生暢談夢想，認識夢想對每個人都很重要，引導學生確立夢想。

2、認識中國夢，明白個人夢想

騰飛的中國新疆第13課教案 教學內容：強國富民“中國夢”

教學目標：

1、鼓勵學生暢談夢想，認識夢想對每個人都很重要，引導學生確立夢想。

2、認識中國夢，明白個人夢想與國家夢想是緊密相連的，引導學生增強作為一個中國人的自豪感，激發愛國之情。

3、通過實踐活動，初步理解實現夢想需要堅持，需要協作支撐，需要積極探索。

教學重難點：明白個人夢想與國家夢想是緊密相連的，引導學生增強作為一個中國人的自豪感，激發愛國之情。

教學過程：

一、引入

同學們，夢想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢想是最溫暖的光芒，即使最黑暗的時候，它也能把前方的路照亮。人們就是因為有了夢想，人類才走向文明，也正是因為有了夢想，社會才會飛速發展。總書記提出中國夢，就是一個富民強國的夢想。

二、新課：

1、請同學們閱讀教材57頁閱讀角

2、交流：你理解的“中國夢”是怎樣的？

3、師：好多好多的人為了自己美好的夢想，不斷努力，不停進取，才有了今天的美好生活。我國是個多民族的國家，無數的仁人志士，為了實現自己的夢想，為了祖國的騰飛，他們頑強拼搏，努力奮斗，終于使我們的祖國屹立在世界的東方，有了今天世人矚目的輝煌。

4、閱讀58頁知識窗

5、學習59頁實踐園

同學們，我們每個人都應該有自己的夢想。那么，下面請你們談談“中國夢”和你們的夢想有什么聯系？你想為實現“中國夢”做點什么？

三、小結

同學們，夢想很美，有夢就有未來，可實現自己的夢想卻需要付出艱辛的努力。夢想永遠和眼淚和汗水在一起，假如夢想和眼淚、汗水不在一起，就變成了空想。俗話說：沒有做不到、只有想不到。一個人要想幸福、一個國家要興盛，我們就一定要有夢想，每一個孩子的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。同學們，讓我們從現在做起，好好學習，不斷進取，放飛我們的夢想，期待明天的成功！最后祝愿，再過十幾年我們班的同學都能實現自己的夢想，都能為我們的祖國貢獻力量。

教學內容：少年強，則中國強 教學目標：使學生能把愛國的情感化為具體的行動，從我做起，從小 事做起，從點滴做起，勤奮學習，報效祖國。教學重點：知道愛國是對偉大祖國的深厚情感。教學準備：圖片資料及有關參考資料。教學過程：

一、引入： 師：你們讀過梁啟超的<<少年中國說》嗎？ 生：讀過。師：書中都講了些什么呢？ 生：少年強，則中國強。師小結：同學們，你們說得都對！

好今天我們就來學習這一課

二、新課：

1、生默讀教材 62 頁知識窗 師：少年中國說是誰寫的？ 生： 梁啟超

師：對，梁啟超在<<少年中國說》中有這樣一段話：少年智則中 國智，少年富則中國富，少年強則中國強，少年獨立則中國獨立，少 年自由則中國自由，少年進步則中國進步。這段話充分說明了我們是 祖國的未來，是社會主義事業的建設這和接班人，熱愛黨、熱愛社會 主義、熱愛我們偉大的祖國，即是我們的職責，也是我們的任務。我 們從小就要牢牢樹立愛國信念，人人知愛國，人人愛祖國，愛國從我 做起。

2、學習實踐園 學習歌曲《少年中國強》

三、總結： 師：通過本節課的學習，你有什么收獲？

六年級民族團結教案[1] 小學六年級民族團結教案 教學目標

1．知道中國革命的勝利和祖國的興旺發達離不開各民族的團結。

2．懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。教學重點、難點：

使學生懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。教學過程

一、聽民族音樂，春民族娃娃，觀察各民族照片，導入新課 1．播放民族歌曲聯唱：

《解放區的天是明朗的天》（漢族）《新疆好》（維吾爾族）

請學生猜猜：這些都是哪個民族的歌曲？

2．誰能說說在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？（出示政區版圖）

邊交流邊指出這些少數民族的區域，并出示部分民族娃娃。

3．出示各民族照片：這是一張怎樣的合影？（各民族在一起的合影）小結：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。板書：社會主義建設的順利進行

3．生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設和保衛邊疆中并肩作戰，而且在生活上也同樣親如手足。

下面我們就來看看；天山腳下有個回、漢、維三族聚居的村莊，那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。

請同學們默讀課文最后一節，討論交流。

小結：漢族也好，少數民族也好，都是中華兒女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利于祖國社會主義建設的順利進行。

板書：互相尊重平等相待和睦相處

齊讀村民們的話：沙石結合在一起是座山，大家團結在一起能使荒灘變花園，民族團結就是好。

二、聯系實際，辨析導行

1．師：各族人民不僅在生活上要互相照顧，建設中互相支援，還應互相尊重風俗習慣，這是搞好民族團結的基礎。少數民族也像漢族一樣，有許多風俗習慣，你們了解哪些？是怎樣對待的？

三、歸納總結，提出要求

導讀：中國夢強國夢富民夢，闡述了引發廣泛共鳴的“中國夢”話題，大家都在討論中國夢，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，需要一代又一代中國人共同為之努力，到中國共產黨成立100年時全面建成小康社會的目標一定能實現，到新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的目標一定能實現，“中國夢”記錄著中華民族從飽受屈辱到贏得獨立解放的非凡歷史，中華民族為實現中國夢，中國

中國夢

強國夢 富民夢 中國夢 強國夢 富民夢

——雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！

呂玲

棗莊鎮中心校

2013-10-9

中國夢 強國夢 富民夢

——雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！2012年11月29日，新一屆中央領導集體走進國家博物館，參觀《復興之路》展覽。這是在十八屆一中全會上和中外記者見面之后，新班子的又一次集體亮相。再次亮相，重溫歷史。回首百年，感慨良多。參觀過程中，中共中央總書記、中央軍委主席習近平發表了重要講話。闡述了引發廣泛共鳴的“中國夢”話題。每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。現在，大家都在討論中國夢，我認為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女共同的期盼。

歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才會好。實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力。

我堅信，到中國共產黨成立100年時全面建成小康社會的目標一定能實現，到新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的目標一定能實現，中華民族偉大復興的夢想一定能實現。

“中國夢”記錄著中華民族從飽受屈辱到贏得獨立解放的非凡歷史

從1840年起，中華民族為實現中國夢，整整走過了109年，才邁出了贏得民族獨立、人民解放的第一步。在這一百余年的前80年間，中國人民始終在黑暗中探索。只有中國共產黨的誕生和奮斗，才把中國從黑暗引向了光明。在整個中國革命中，中國共產黨為了實現“中國夢”犧牲了數百萬優秀黨員，中華民族犧牲了上千萬英雄兒女，英烈們的鮮血染紅了五星紅旗。對于這段歷史、對于為這段歷史而獻身的先烈，我們要永遠銘記。

一系列的侵略戰爭接踵而至，一系列的不平等條約被迫簽訂，中華民族遭受的屈辱與苦難世所罕見。這證明了一個鐵律：落后就會挨打，生存必須自強。中華民族猶如一頭沉睡的雄獅。在喚醒中華民族萌發出中國夢的過程中，無數仁人志士屢踣屢起，不懈探索奮斗。真正把中國人民和中華民族帶上實現“中國夢”的人間正道的，是中國共產黨人。中國共產黨自1921年誕生之日起，就在華夏大地掀起了一場前所未有的徹底反帝反封建的民主革命。在這場前無古人的偉大革命中，中國共產黨從蹣跚學步的幼年迅速成長起來，經歷過一次又一次血與火的考驗。從大革命失敗的血雨腥風到井岡山的星火燎原，從第五次反“圍剿”失敗到經過萬里長征后在抗日烽火中再起，從奮起反擊國民黨軍的全面內戰到五星紅旗在天安門廣場冉冉升起，正可謂“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”！“中國夢”承載著為開創中國特色社會主義道路艱辛探索的偉大歷程

新中國成立伊始，毛澤東同志等老一輩革命家就帶領中國共產黨和全國各族人民，為建設一個繁榮昌盛、各族人民當家做主的社會主義現代化國家而奮斗。

改革開放新時期全部成就歸結到一點，就是開辟中國特色社會主義道路，形成中國特色社會主義理論體系，確立中國特色社會主義制度。它們“三位一體”，分別以實現途徑、行動指南、根本保障共同支撐著中國特色社會主義偉大實踐，形成了最鮮明的中國特色、中國經驗。有了道路、理論、制度支撐的“中國夢”距離我們不再遙遠，它是必定實現的美好未來。

“中國夢”展現中國特色社會主義前程似錦

實現中國夢必須凝聚中國力量，這就是中國各族人民大團結的力量。中國夢是民族的夢。也是每個中國人的夢。只要我們緊密團結，萬眾一心，為實現共同夢想而奮斗，實現夢想的力量就無比強大，我們每個人為實現自己夢想的努力就擁有廣闊的空間。生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。全國各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰勝的磅礴力量。中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。

人生如船，夢想是帆，每個人都有一個只屬于自己的夢，但我們同屬于一個國家，所以每個人的夢又與國家民族興衰榮辱緊密相連。先賢顧炎武早就發出了“天下興亡，匹夫有責”的吶喊。因為，國家好，大家才能好！

“中國夢”里，有“強國”也有“富民”。“中國夢”里，有期盼也有實干。中華民族是一個命運共同體，只有民族、國家全面科學發展，個人才能實現夢想。同樣，只有每個人都充滿激情和夢想，“中國夢”才夠美麗，才夠堅實。我們的民族曾經歷盡苦難，但那與漢武帝、唐太宗時代的中國人一以貫之的民族復興夢召喚著我們頑強奮斗，艱苦奮斗，不懈奮斗。可以預見的是，只要我們胸懷理想，堅定信仰，又腳踏實地，苦干實干，我們就一定能夠擁抱美麗的中國夢！

中國夢——放飛新疆夢！

中國夢，是一個國家強大復興的夢，是一個可以實現的夢，如果我們眾志成城，如果我們勵精圖治，如果我們政治清明。

中國夢，不是某一個民族的夢，而是每一個民族都如同花兒一樣燦爛綻放的夢，是每一個民族同耀星空的夢。新疆自西漢以來就是中國領土不可分割的一部分，新疆各族人民都是中華民族大家庭中的成員，“中國夢”一樣是新疆各族人民之夢。“中國夢”在新疆，就是要建設繁榮富裕和諧穩定的美好新疆。這是一個跨越趕超的“夢”，是一個長治久安的“夢”，也是一個人民富裕幸福的“夢”。60年來，在中國共產黨和中央政府的領導和關心下，在全國各族人民的大力幫助和支援下，新疆各族人民艱苦奮斗，銳意進取，建設美好家園，創造幸福生活，使新疆一窮二白的面貌得到徹底改變，天山南北發生了翻天覆地的變化，實現了社會發展的歷史性跨越。

在西部的開發戰略的正確指引下，經濟飛速發展，人民生活水平日益提高，城市面貌日新月異，已日漸成為西部一顆璀璨的明珠。

支書帶領村新疆阿勒泰地區哈巴河縣加依勒瑪鄉西瑪依沙斛村村支書被人們稱之為最美獨臂書記的——阿巴合.再努拉，只有一條胳膊。年輕時，他的右臂被脫粒機絞斷。19年來，這位獨臂村民艱辛致富，贏得尊敬。他曾經說過：“一個人的富裕不算富，而且全村一起富有那就是真正富。現在農牧民的幸福感強了，農牧民的心情更好了，農牧民的生活環境更美了，村民富裕就是我最大的幸福。”

丁建忠出生在烏魯木齊縣二宮鄉的一個普通農村家庭，他17歲就參加了工作，1992年已經是烏魯木齊市一家大型國產企業的經理助手了。他抱著“出去闖闖的，看看自身有沒有更高的價值”的想法，毅然辭去公職，懷里揣著父親借他的四萬元錢和四個伙伴一起建起了華聯公司。創業之初，困難連連，因資金短缺，雇不起員工，盡管如此，他沒有放棄過，丁建忠對記者說：“但我始終有一個信念嗎，只要黨的好政策，只要大家心往一處想，勁往一處使，就沒有干不好的事情，沒有克服不了的困難，總有一天我會成功的。”

他為了讓烏魯木齊人民吃上綠色食品，華聯公司在天山腳下搭，起了1200畝的溫室大棚，進行特種蔬菜的保護地栽培以及開展蔬菜新品種、新技術的開發、引進，成為新疆面積最大、品種最多的蔬菜種植示范基地。新疆的經濟同時也有了進一步的發展。

新疆的進步是中國進步的一部分，社會有序，繁榮安定，公平公正以及以人為本，都是我們社會進步的朝向。對于我們的生活，要有信心，對于我們的未來，更要有信心。信心如同信仰，信心如同信念。

讓中國夢照耀新疆。讓我們的生活越來越好，愿我們的夢想都能實現。張春賢書記說，中國夢在新疆的具體體現就是建設繁榮富裕和諧穩定的美好新疆。

讓中國夢照耀新疆。需要天山兒女的共同奮進。奮進而不懈，奮進而不怠，奮進而不怯，這樣才能有創新，也只有奮進才能有一股百折不撓的韌勁。

實現中國夢，放飛新疆夢！

導讀：

1、認識到新疆各族人民生活水平大大提高，認識新疆各族人民生活水平的提高，感受新疆各族人民生活水平的大幅提高，新疆的各族人民，讓我們一起感受新疆各族人民幸福和諧的生活吧，二、認知學習——認識新疆各族人民生活水平的變化，認識新疆各族人民飲食上的變化，感受新疆各族人民飲食越來越豐富，1、請學生講一講爺爺奶奶和父母來新疆時的生活，折射了新疆的變化，1.1走進我們的家

一、教學目標：知識與能力

1、認識到新

六年級新疆

教案 1.1走進我們的家

一、教學目標：

知識與能力

1、認識到新疆各族人民生活水平大大提高；

2、進一步培養學生獲取信息，自主探究，合作學習等方面的能力。

通過調查研究，認識新疆各族人民生活水平的提高。

情感態度與價值觀

感受新疆各族人民生活水平的大幅提高。

二、教學重點：

新疆各族人民生活水平大大提高。

三、教學難點：

感受新疆各族人民生活水平的大幅提高。

四、教學方法：

講解法、討論法、調查法

五、教學準備

收集相關的資料。

六、教學用具

多媒體

教學過程

一、引入新課

過程與方法

新疆的各族人民，曾經住過陰暗的“地窩子“，點過昏暗的煤油燈，騎著毛驢出行??

如今不同了，他們住著寬敞明亮的抗震安居房，喝著潔凈的自來水，可以直飛外國旅游觀光，可以收看電視實況轉播??

讓我們一起感受新疆各族人民幸福和諧的生活吧。

二、認知學習——認識新疆各族人民生活水平的變化

1、說說自己的家的電器；

電視、冰箱、空調、洗衣機、抽油煙機、電飯煲??

2、說說自己家的交通工具；

小汽車、摩托車、運輸車??

3、說說自己家的通信工具；

手機、無繩電話、網絡??

4、說說我們周圍的生活環境；

寬闊的312國道、電氣化鐵路、平坦的鄉村柏油路、豐富的商品、整潔美麗的校園??

5、多媒體展示托托鄉人民生活水平的變化圖片。

6、小結：

三、回顧歷史

1、請學生展示搜集的關于爺爺奶奶、父母的老照片，并講一講他們那時候的生活。

小組討論后，在集體派代表發言。

2、這些變化說明了什么？

請學生回答。

四、作業

寫一篇小短文，說說自己的家。

五、板書設計：

1.1走進我們的家

第三篇：騰飛中國夢

“電信杯?我的中國夢”

主題征文

題目：《騰 飛 中 國 夢》作者：洪 秋 婷身份證號碼：***022學校：龍 泉 中 學年級：高 三 年 四 班電話：***征文體裁：記 敘 文

騰 飛 中 國 夢

因為有了夢想，海燕得以不畏艱險，勇往直前。因為有了夢想，駿馬得以奮蹄原野，馳騁天下。因為有了夢想，雄鷹得以展翅云霄，搏擊長空。夢之高，行必遠，“中國夢”——中華民族偉大復興之夢，引領著我們祖國奮發向上，開拓進取，再創盛世繁華。

悠悠五千年，泱泱大中華。我們的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨驟，暮色蒼茫，任憑風云掠過，屹立不倒。我們的祖國，大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，激流涌進，奔流不息。在巍峨的高山，奔騰的大河之下，孕育了我們中國人志存高遠，自強不息的品格，豪情萬丈地書寫著一幅幅夢的篇章。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”承古人之志，我們中國人艱苦奮斗，上下求索，執著追夢，踏出了一條夢想的足跡。

曾幾何時，我們的祖國飽經滄桑，歷經磨難，她成了帝國主義傾銷鴉片的場所，成了帝國主義瓜分世界的賭場。她遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上了深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。此情此景，山河在嗚咽，松濤在哀泣，烏云籠罩下的中國艱難地前行。在這危急關頭之際，無數仁人志士，拋頭顱，撒熱血，在數十年的努力與煎熬中，數萬萬同胞的奮斗之下，終于實現了中國人民偉大的救國之夢！

滄桑的歲月已往矣，烏云散盡，天明朗，高昂的夢想，揚帆起航，中國人民又繼續踏上夢想的征程。曾幾度挨餓受凍的中國人，在不懈地探索之下，終于實現了“溫飽夢”。曾被稱為“弱國無外交”的中國，在經歷了漫漫等待與努力下，一項項的外交成就，向世界證明了此時的中國已然不是當初的那只任人宰割的羔羊。曾自古以來就有的“飛天夢想”在無數航天工作者艱苦卓越的努力之下，中國人終于實現了幾千年的“飛天夢”??

歲月承載著歷史的腳步，大地沉淀了文明的精華。回顧祖國追夢，圓夢的歷程，我心慨然。夢想是夜空的星，要想碰觸，必須奮斗；夢想是高山之巔，要想抵達，必須奮斗；夢想是草原之根，要想茂盛，必須奮斗。今日之中國已不同往日，高速的發展，足以令世界為之一震，但祖國復興強盛之夢，仍需我們不斷奮進努力。

回顧過去，我們雄心激揚；盛世年華，我們信心百倍；展望未來，我們豪情

滿懷。“中國夢”引領著我們奮發前進，自強不息。每個中國人的心中都有一個“中國夢”，都有一幅美好中國的藍圖，作為新世紀的青少年我也不例外。我夢想中的中國可以一直都是這樣一幅景象：仰觀是蔚藍色的天空，俯察是綠色的草地，清澈的河水，耳聽是鳥兒的歡唱，眼見是中國繁榮盛景??

我夢想中的中國是一個創造大國，許多高新科技產品都是由我們國家創造出來的，中國人用的都是本國的產品，我們國家所創的產品被推廣于全世界，為世界人所贊嘆。到時，我們就可以驕傲地摘掉“制造大國”的帽子，再現古代科技領先于世界時的輝煌！

我夢想中的中國是能守衛邊疆領土的“雄獅”能在自己的領土上飛奔馳聘，矢志不渝地守護著我們神圣不可侵犯的領土，讓圖謀不軌之徒望而卻步！

仰天長嘯待時日，巨龍騰飛平地起。今日中國繁榮昌盛之夢需要不斷努力追

求，我們青少年就是國家強盛的儲備軍，毛澤東曾說過：“天下者，青年之天下也。”無論何時，青年都是一股可以強國的新力量。為了實現國家強大昌盛之夢，我們青少年就應有一股凌云壯志，志存高遠的豪情，不怕挫折，愈挫愈勇的精神，心系國家，勇擔國家使命的責任感。以前人為“中國夢”不斷奮斗的精神自勉，修學儲能，積蓄力量，為實現國家強盛之夢做好準備。

“中國夢”是中華民族自強不息的不竭動力，是牽引著我們中國砥礪前進的號角聲，是讓我們中國可以騰飛的翅膀，帶著夢想前進，為實現國家昌盛之夢一起努力，敢想，敢做，中國強盛騰飛之期豈會遠矣？

第四篇：《騰飛的中國》

（1）

值此紀念一二·九愛國運動××周年之際，能夠站在這里演講我感到高興與榮幸。

經過了××年的一二·九愛國運動，早已記入了中國革命的歷史。它的事跡，它的精神也早已銘刻進了我們在座每一位的心中。我在這里就不再多作贅述了，因為它永遠不會退色，在我們心中，它的精神只會越來越崇高，越來越偉大。

今天，站在這里回眸20世紀，我們發現，科學技術從來沒有像今天這樣深刻地影響和改變著社會、經濟、文化、觀念——以至我們賴以生存的地球。當人告別茹毛飲血，刀耕火種的蒙昧時代，經過了數千年的血雨腥風，艱辛跋涉，終于迎來了一個新時代。蒸汽機的出現和電的發明，把人類從農業經濟社會帶入工業經濟社會。機器的轟鳴打破了往日的寧靜，燦爛的燈光照亮了千家萬戶，目不暇接的新發現、新發明使人類成就了超越過去數千年創造的文明總和幾百倍的業績。

歷史悠久的中國卻因為沒有跟上工業革命的步伐而在近代落伍了，并因落伍而遭受帝國主義列強的凌辱。為了重新崛起、雪洗國恥，中華民族的仁人志士在黑暗中探索，奮斗了100多年，直到新中國的成立為中華民族點燃了重新崛起的希望。在中國共產黨的帶領下，我們的先輩們使中國發生了翻天覆地的變化，創造出了10多億人的大國連續保持10多年的高速增長。

奇跡啊！

中國站起來了！

但是，籠罩在我們頭上的陰影還遠沒有散去。

就在這個新的世紀來臨之時，我國的駐外使館無端被炸，它國的偵察機公然侵入我國的領空，直接導致了我海軍航空兵王偉同志的犧牲。一個泱泱大國的主權為何一再受到挑釁？這，就是國力的差距。

我想，日本人現在已經達到了他們在“二戰”中沒有達到的目的。“二戰”中他們用飛機、用大炮無非是想征服中國人，從中國人那里掠奪財富。現在，他們可以笑嘻嘻地，把大量的中國財富掠奪到日本去！這，就是技術差距。

這些差距擺在眼前，壓抑在心頭，使我無法心安理得地自稱為“炎黃子孫”。

我的話可能有些人不愛聽，不愿意聽，因為在座的有些人聽不得帶有任何革命性的語言，容不得帶有任何傳統意義的詞匯。誰使用了這樣的語言和詞匯，就說你是“馬列主義老太太”，說你是在喊“空洞的革命口號”。

我理解這樣的心情。在學業上我們都是不幸的失敗者，都曾落了榜。規律是無情的，我們不能怨天尤人，我們必須向前看，必須面向未來。我們又是幸運的。不管我們愿不愿意承認，我們都是江澤民總書記《關于教育問題的談話》的受益者，都是教育制度改革的受益者，被負于了新的使命。我們要肩負起我們國家在21世紀初葉發展高新技術的重任，我們是使我們國家在知識經濟發展道路上趕上發達國家的最關鍵的一代。

同學們，你們可曾感到了肩上的壓力？你們應感到，你要感到。因為，這，中國的天由你們來撐，中國的地任你們來踏，你們是中國的未來。

和你們一樣作為大學生，我們必須具有艱苦奮斗的思想，我們必須發揚中華民族的優良傳統，我們必須提倡愛國敬業，艱苦奮斗的精神，去重現中華民族新的輝煌。

等到有一天，我們在這里一跺腳，美國佬伸向轟炸我國駐外使館巡航導彈按鈕的罪惡之手就得縮回去——到了那時，我才能心安理得、問心無愧地對祖**親，對全世界所有的民族高呼，我是炎黃子孫！

××年前，先輩們是為了“中國崛起而讀書。”他們做到了。今天，即將踏上歷史舞臺的我們，作為新世紀大學生，我們要為“中國騰飛而讀書！

（2）

有一首歌曲，慷慨激昂，總能賦予人內心震撼的感動，它就是雄壯的義勇軍進行曲；有一面旗幟，伴旭日東升，總能讓人從內心油然而生一種敬佩，它就是血染的五星紅旗;有一個民族，擁有上下五千年的文明積淀，民族精神堅不可摧，這就是多嬌的中華。

泱泱大國，五彩華夏。中國之多嬌在于悠久的歷史文明，這不是區區二十四史可以定義的。從納西先民由對宇宙人生的冥想而著成的東巴經典，盡顯天之語，洪荒太古之美，到敦煌壁畫那“三世三千佛”的千佛洞，色彩斑斕，莊嚴華麗；從克服九難，講究三點與三不的中華茶文化，到 “雨驚詩夢留蕉葉,風裁書聲出藕花”的蘇州園林，眼在畫意，俯仰生姿；從“素懷長抱寒冰緒，蘊秀青花生楚楚”的青花瓷，青花五彩，孔雀綠釉，到“落花人獨立，微雨燕雙飛”的潑墨山水寫意，隨類賦彩，虛實相間。華夏文明異彩紛呈的藝術積淀讓聞者瞠目，見者拊掌。

名士風流，心憂天下。中國之多嬌亦在于人民對國家的摯愛。且不談“位卑未敢忘憂國”的陸游至死也心憂王師何時能北定中原，亦不提范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，始終“以天下為天下”的情懷，單是文天祥獄中手書《正氣歌》，心中悲鳴“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，一顆對故國忠貞不渝的赤子之心就足以可見華夏人民的愛國之心。

精忠報國，匹夫強志。中華之多嬌更在于中國人民不屈的脊梁。當陳勝、吳廣揭竿而起，高喊著“王侯將相，寧有種乎”一舉掀開轟轟烈烈的人民反抗運動的序幕，我們看見的是人民勇于反抗暴政，燕雀雖小，亦有鴻鵠之志；當英軍的大炮轟開中國的國門，三元里人民不滿英軍的搶掠，率先舉起了反英的戰旗，我們亦能窺見中華人民的堅毅不屈，前赴后繼；當日本的機械化部隊開進上海，八百壯士臨危不懼，死守四行倉庫，我們看見的是那年輕的身軀里的錚錚鐵骨，寧為玉碎，不為瓦全。

回望過去，瞻望歷史，我不由感到激動。做一個歷史悠久的民族的子孫是多么值得自豪的一件事！做一個中華民族的兒女是多么值得快慰的一件事！長江后浪推前浪，我們是先輩的后代，更是下一個民族傳奇的締造者。我們的使命不僅在于完成先輩們遺留的任務，更重要的是踐行自己對祖國的責任，將自己對中華的滿腔熱血化為行動，在恰逢其時的寶貴生命中為祖國獻禮。因為，江山如此多嬌，生當為其折腰！

騰飛中的中國

時光飛逝，歲月如梭，轉眼間中國的改革開放已經走過了30年。回首這三十年的風風雨雨，走過的都是深邃的記憶。

在這改革開放的三十年里，中國的各項事業都有了前所未有的突破和發展。科技、經濟、政治、軍事，都實現了新的突破和跨越。

改革開放的30年，是中國社會和諧穩定發展的30年，97年香港回歸，99年澳門回歸，實現了我們幾代人的夢想。今天，僵持了60多年的兩岸關系，也冰融雪化了。祖國的統一大業又向前邁進了一大步。

改革開放的30年，是見證中華民族精神的30年。提起5.12汶川大地震，大家的心中仍有余悸，但是天地無情人有情，在災難面前，全國人民攜手同心，眾志成城，共同面對這場災難。憑著堅韌不拔的毅力和無私奉獻的精神，他們將一個個磨難擊倒在腳下，將一片片溫情托起在手中。多難興邦，中華兒女在磨難面前，表現出的自強不息的精神告訴了世人，中國人民永遠是團結的！

改革開放的30年，是中國人民揚眉吐氣的30年。記憶中，剛跨入新千年的祖國喜事連連，先是申奧成功，繼而成功入世。隨著改革開放的不斷深化，我們的祖國實現了跨越式發展，綜合國力進一步增強，國際地位進一步提高。08年是中國奧運年，世界都將目光聚向北京，而北京也向世界綻放出了改革開放的華美光彩。如今，北京奧運會、殘奧會捷報連連，雙雙榮居金牌榜第一位。我感受到祖國正在一天天強大，中華民族正在一天天振興，我為生長在這樣一個繁榮富強的國家而自豪。

改革開放讓中國擺脫了貧窮和落后：改革開放使中國的綜合國力不斷增強，讓中華人民共和國國旗在世界之顛迎風飄揚

不屈的民族

親愛的老師們、同學們：

下午好！我是ｘｘ班的ｘｘ，十分榮幸能站在這為各位演講。我演講的題目是《不屈的民族》。

我們中華民族是一個堅強不屈的民族，她的炎黃子孫以愛國著稱。每當五星紅旗在藍天飄揚，國歌聲在晴空回蕩，民族自尊的血液就會在千千萬萬炎黃子孫的血管中沸騰。

回望歷史的長河，無數先輩名垂青史，他們用自己的赤膽忠誠誓死捍衛自己不屈的民族。讓我們一起翻開歷史的篇章，去感受那一串串光輝的名字：從以死拒降，揚名百世的蘇武，威震敵膽的民族英雄岳飛，到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，從為建設民主主義中國而抗爭的孫中山，到為開創社會主義新時代的一代偉人毛澤東，從喚醒東方經濟巨龍騰飛的鄧小平，到推行“三個代表”的江澤民，再到貫徹實施黨員先進性的胡錦濤??每個名字都閃爍著耀眼的光芒。是啊，正是這樣一個向來不屈不撓的民族，哺育了一代又一代中華兒女，又是這不屈不撓的民族精神，喚醒沉睡于心底的自豪。

我們國家從建國到現在一直在不斷進步，不斷上升，升到了一個萬人矚目的高度，雖然沒有驚濤駭浪，但有一種排山倒海的氣勢在起伏，有一種雷霆萬鈞的力量在激蕩！

國徽，是齒輪中生長的麥穗，是五星照耀下的天安門，是不屈民族的標志！贊美有時不需要歌唱，而應該用心聆聽。

國旗，是我晝夜難眠的情感，他使每個生命都莊嚴起來、神圣起來，沿著國旗下的路向前進。

國歌，是容納了神州大地百分之百的樂感，她的每一個音節都凝聚著東方民族的骨氣，她的每一個音符都能夠滋生咆哮的力量！

我是中國人，更是二十一世紀的接班人。那光輝的名字使每一個炎黃子孫為之鼓舞！那不屈的精神使每一個中國人為之自豪！那雄渾的聲音使每顆灼熱的中國心為之振奮！我們應努力奮斗，接受更猛烈的挑戰！

這就是我獻給祖國六十周歲生日的禮物。我的演講完了，謝謝

振興中華演講稿

老師們、同學們：

大家好！今天我演講的題目是：不忘國恥 振興中華。

我們的祖國歷史悠久，我們的祖國文化燦爛，我們的祖國地大物博，我為我是一個中國人而感到驕傲和自豪，我深愛我的祖國！

可正是因為這塊土地如此神奇、美麗、富饒??這里的人民如此勤勞、善良??使得國門外的豺狼時時窺探，妄圖奴我人民，亡我中華！

我們可曾記否，美麗的祖國曾被踐踏得滿目滄痍、傷痕累累！翻開中國近代史，西方列強憑借洋槍洋炮，強占我大好河山，殺我同胞，毀我家園，犯下滔天罪行。

我們清楚地記得：１８６０年１０月６日，英法聯軍侵入北京，闖入圓明園。他們把能拿走的東西統統拿走；拿不動的，就用大車或牲口搬走；實在運不走的，就肆意破壞、搗毀。為了銷毀罪證，三千多名侵略者奉命在圓內放火，大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。

我們還記得：１９３７年７月７日，日本帝國主義發動全面侵華戰爭，在中國的土地上燒殺俘掠、肆意妄為，中華民族到了最危險的時候。此時此刻，正如我們的國歌所唱的那樣：起來，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城！我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進！前進！無數優秀中華兒女拋妻別子、背井離鄉，拋頭顱、灑熱血，經過８年的流血犧牲、艱苦抗戰，終于贏得了民族解放戰爭的偉大勝利。

如今，陰霾已經散去，今天的祖國，重新屹立在了世界東方，并以嶄新的姿態踏上了民族復興的偉大征程。但我們決不能忘記曾經屈辱的歷史，決不能忘記“落后就要挨打！”的教訓。

最后，讓我們深切地感受“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”的拳拳愛國心；讓我們謹記“為中華之崛起而讀書”的淳淳教導；讓我們一起高呼“不忘國恥，振興中華！”

第五篇：騰飛中國夢

騰飛中國夢

**班 王易涵

“古老的東方有一條龍，它的名字叫中國，古老的東方有一群人，他們全都是龍的傳人。”每當我聽到這首歌，不由得心潮澎湃，熱血沸騰。

我記得有一句名言是“學習使人進步，知識改變命運。”我們的祖國是一個有五千多年悠久歷史的文明古國。中華民族是一個不屈服于自然界、敢于挑戰自然和善于發明的智慧的民族。在中國歷史上“指南針、火藥、造紙術、活字印刷術”這四大發明聞明世界。

東漢時期的天聞學家—張衡觀測記錄了兩千五百顆恒星，創造了世界上第一架比較準確的觀測天體的漏水渾天儀。火藥的發明也點燃了中華民族古人的飛天夢想。元朝末年，民間善于制造火器技藝的匠人陶成道，用他制造的火器給明朝開國皇帝朱元璋帶去了很大的幫助。后來，朱元璋為了表彰陶成道，封授了他萬戶的官職。晚年，陶成道有一個飛天的夢想，他把數十個自制的火箭綁在椅子上，自己坐在上面，雙手舉著兩只碩大的風箏，然后叫人點火發射，想利用火箭的推力，加上風箏的力量起飛。結果非常不幸，火箭爆炸了，萬戶為此而獻出了生命。

后來，國際天文界為了紀念他們兩個人為世界天文學做出的卓越貢獻，就把月球上的兩座環形山以他們的名字命名。

曾經，我們中華民族的歷程多災多難，飽受西方列強的欺壓凌掠，中國人民在共產黨的領導下，奮起抗爭，無數的革命先烈前仆后繼，付出了寶貴的生命，中國人民才得已從水深火熱中解脫出來，安居樂業。

現在，科學技術日新月異，社會飛速發展，中國人的“神州號”載人航天飛行器制造成功，完成了中國人幾千年前的飛天夢想。這些偉大夢想的完成都離不開先進的科學技術和文化知識。校園是知識的殿堂，書籍為我們插上翅膀，朝著我們的夢想飛翔。所以，肩負著實現中華民族偉大復興的我們，一定要努力學習科學文化知識，讓我們追隨著革命先輩們的足跡，一起為建設我們的祖國，為實現我們中華民族偉大的復興之路而奮斗！