第一篇：和諧騰飛中國 建設幸福中國

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我是六（2）班的XX，站在這神圣的演講臺上，我心中涌動的是欣喜，是激動，更是感慨！我驕傲，因為我是一個中國人。我幸福，因為我生長在中國！我演講的題目是《和諧騰飛中國 建設幸福中國》

是誰，乘著“以和為貴”的治國思想，為我們打開一扇通往幸福的和諧之門？

是誰，振動那雙強健有力的臂膀，將我們送往浩瀚無際的騰飛之空？ 是誰，乘著上下五千年的悠久歷史，帶我們屹然挺立在世界的東方？ 對！是中國！我心中的幸福中國！

誰不說我們中國最團結？誰不說我們中國最堅強？誰不說我們中國最和諧？遠的不說，就說說至今還讓人難以忘懷的2008吧！我知道，你們一直都記得。

2008年5月12日，一場突如其來的大地震襲向了安寧靜謐的中國。一切是那么地猝不及防，一切是那么地慘不忍睹啊！面對慘狀，我們惶恐不安。“難道，是到了中國末日嗎？” 不！當然不是！在這場災難面前，我們中國展現了其令人驚嘆的力量，無數顆團結而堅強的心在此刻凝聚，無數個愛國者的鮮血在此刻沸騰，無數個感人肺腑的畫面在此刻上演，無數的無數在這一刻匯集，讓我們看到了一個團結堅強的和諧中國！

我驕傲，我是中國人，我幸福于心中的和諧中國！

北京奧運會來臨了！我們激動著；神八飛天了！我們歡呼著；上海世博會舉辦了！我們雀躍著。中國，像一只雄鷹，翱翔藍天，中國，騰飛了！

現在，請大家跟著我一起做，想象自己有一雙千里眼，噢！不，不用想象，從我們身邊就可以看到，你們看到了嗎？中國正以光的速度蓬勃發展著；聽！中國向世界發出了不甘落后的吼聲，那吼聲是多么地震撼人心，催人奮進啊！請深吸一口氣，聞到了嗎？中國那傲然騰飛的生命氣息！

我驕傲，我是中國人，我幸福于心中的騰飛中國！

“開心的鑼鼓敲出年年的喜慶，”“好看的舞蹈送來天天的歡騰。！同學們，你們一定聽過這首歌吧！是的，是《好日子》，這首歌唱紅了大江南北，響徹了神州大地。“好日子”是一幅畫，一幅描繪在神州大地壯麗山水間的畫。“好日

子”更是一種甜蜜的感覺，是一種闊步在灑滿陽光的小路上，悠悠升騰的感覺，這種感覺寫在每一個幸福的中國人的臉上。

今天，我們手撫新時代的和諧之門，是心中的和諧中國賜予我們踏過門檻的勇氣；我們翱翔于廣袤的騰飛之空，是心中的騰飛中國賦予了我們展翅飛翔的豪情。這一切，共創了我們心中的幸福中國！但，同學們，在發展的過程中，中國面臨的挑戰還有很多很多，作為新時代的中華兒女，為了我們心中的幸福中國，讓我們在這片神奇的土地上，播撒希望，放飛理想！讓幸福之花開遍祖國大地！讓我們以最熱烈的掌聲為祖國的明天祝福吧！

我的演講完畢，謝謝你們！祝福你們！

中國教育讓孩子變成 “三無產品”

教育

應是教其知識

更要育其人格

我覺得中國發展了這么多年，變化最大的不是豬肉價格，也不是樓房高度，更不是我們的錢包厚度，而是近視的程度和廣度。據悉，中國的近視人口已達4億，是世界平均水平的1.5倍，是近視眼發病率最高的國家之一。

并且近來的新聞還報道，被中國嘲笑了近千年的矮個子日本人的青少年平均身高已經超越中國，青少年的身體健康狀況也遠遠好于中國。看上去我們下次嘲笑日本人要換一個話題了，否則就有一點自嘲的嫌疑了。

在我的記憶中，孩子長身體的時候最好九點進入熟睡，也就意味著八點最好可以開始睡覺。可是在中國即便是小學生，能有足夠合理的睡眠時間嗎？更別提忙得不知東南西北的中學生了。青少年平均身高長不過日本這個被我們一直稱作小日本的國家。以后你還能讓潘長江去演典型的小日本了嗎？

教育的本意應該是“教其知識，育其人格”。可是我們目前的教育不但是完完全全的應試，更是完完全全只有灌輸知識而沒有育其人格。所以我們看到為了抓緊時間學知識，眼保健操時間完完全全是一種擺設，沒有人把這當做保護眼睛的重要時刻。都在忙活著抓緊時間學那么一點東西。就算有的騰出時間做眼保健操，也是在沒有洗手的情況下，這樣就更別提用眼衛生了。所以我們似乎是為孩子們留出了保護眼睛的時間，但這個時間大多被應試體系架空。

在我們的教育體制下，小孩子運動就是撒野，大一點的學生沒事參加體育活動就是不務正業。只有每一天大門不出二門不入的坐在桌前讀所謂的圣賢書才是最乖最好的學生。于是我們的分數上去了，創造力磨沒了，都有了眼鏡，也都有了很差的身體素質。

所以不管那些小孩子們拿了多少塊奧數的金牌，也無法掩飾他們已經機械化了頭腦。對于他們，一直在殺，用自己的身體搏殺自己的未來，用自己的時間抹殺自己的創造力，對于我們，是在用我們的教育屠殺了他們的品格。最終，我們的教育像一個大車間把他們生產出來，可我們發現，那都是三無產品——無健康，無創造，無品格。

“教書育人”作為教師的職責，這是社會公認的，但是拆開來講，到底“教書”重要還是“育人”重要，這其實是“知識教育”和“人格教育”的問題，教書是知識教育，育人是人格教育，從社會層面來講，二者是應該統一的。人們都說，千教萬教，教人做人，千學萬學，學做真人。這才是教學的真諦，人格才是最高的學位。但現實給我們出了一個大難題。知識教育在應試教育體制下的生存是比較活躍的，因為領導和

社會更多的把學生的分數作為衡量教師的一把標尺，他的功利性能給家長和學校帶來利益（在這點上家長其實充當了學校的幫兇），而人格教育的效益是不能立馬顯現的，因此常常被忽略，這是非常可悲的。

人格教育的重要性與迫切性：

現在的中小學生，大多數都是獨生子女，是父母的心肝寶貝，是他們心目中的天才。望子成龍，望女成風，使他們不惜一切代價，不能輸在起跑線上。從小學開始，甚至有的從幼兒園就開始，這些“天才”們似乎沒有了節假日，都被他們的父母送進了各種各樣的班，英語班，舞蹈班，美術班，鋼琴班，作文班等等。父母在一起的話題，也總離不開孩子參加 了哪些興趣班。期盼他們汲取更多的知識與技能，以圓天下英才之夢。然而很少有時間去教育他們如何做人，如何待人處事，如何面對挫折，更少時間去言傳身教他們做一個健全人格的人。

家長是這樣，老師也是這樣。其實，我們都清楚，若是一個人格不健全的人，就有可能逆社會之規范，其對社會做出的就是破壞不是貢獻，智慧和技能愈大，對社會之破壞愈烈，難怪常聽到人們這樣抱怨，現在的人真是越來越“聰明”，什么都可以造假。我們必須清醒地看到，在市場經濟下萌生的拜金主義和享樂主義等不良風氣，無時無刻不在向青少年招手，我國近年來犯罪人員年齡年輕化，青少年犯罪率上升。因此，對人格形成時期的中小學生進行人格教育和培養是一項十分重要并且十分迫切的工作，意義是重大而深遠的。

我們喊了多年的“減負”不但沒有真正落到實處，反而愈演愈烈。學生的負擔重，老師的負擔重。我認為導致這種現象的根本原因是我們的這根指揮棒。我認為應從幾方面著手：

一：合理確定中小學的教育目標。那么，什么是合理的教育目標，我認為最重要的就是兩條底線：一是人格的培養。二是學習的興趣。現在往往是過早的把很多知識性內容壓放到小學教育中。學生根本不能理解，更多的時候只是為了考試死記硬背而已。這樣一來，一是會讓學生產生厭學情緒，這是學校教育最可怕的教育后果。二是對學生的人格培養考慮得很少。作為一個社會人，學生首先應該養成良好的品格，這些品格不是他自己認識到的，而是學校通過各種活動及各種教育形式讓他感受到的。現在課程排得那么滿，學校沒有時間安排活動，學生也沒有腦力“空間”自己去體會和思考。所以，現在中小學迫切需要對課程及培養塑造健全人格的問題進行統一研究，以利于對培養目標有正確的定位，二：義務教育階段把培養學生品行放在首位。美國對培養中小學生有一句話我很贊成，就是首先應培養一個合格的公民。要設置合格學生的標準，首先應著眼于培養一個合格的公民。在美國有公民課，講選舉，它告訴學生，第一長大以后有選舉權和被選舉權，第二長大后如何去選舉，應該遵守哪些選舉上的規定。說大一點，這就是民主意識的培養。所以，中小學主要是把做人的最基本的東西打扎實，未成年人的品行和能力培養就要靠學校組織的一系列活動去實現，是通過潛移默化的感動去實現，而不是靠課堂上的知識去完成。希望能定

一個標準，嚴格規定多少時間是講學科知識，多少時間是開展各類社會活動，什么階段該做什么事情都應該確定一個科學的目標，而不是只滿足知識的灌輸。

很多老師在處理學生的問題上沒有處理好學生和人之間的關系，學生首先是人，所以我們先把學生當做人來看待（我并沒有說學生不是人），有些老師教書只是教知識，認為學生就應該學知識，這點沒有錯，但學生除了學知識還學什么，這樣其實我們教師在這里充當一個工具或者是橋梁，教材——教師——學生，試想學生走向社會后，哪個還會記得老師交個我們什么什么知識，但是你把學生當“人”來看就不一樣了，教育的終極目標就是培養健全的人，所以培養學生怎樣做人很重要，也就是人格教育的重要性，一個人不會做人要知識干什么，這也就是為什么學生畢業后經常往班主任那跑的原因，也是“傳道授業解惑”把傳道放在第一位的原因，所以一個老師首先是教學生做人然后是教學生學知識。

那么，作為教師怎樣教學生做一個真正意義上的人，首先教師必須是一個正直的人，一個老師或者一個學校沒有了正直，那這個老師或學校遲早要完蛋，我經常在講一個什么樣的老師尤其是班主任就會帶出什么樣的學生，不要說高中僅僅三年，想想三年學生人格的形成期對一個人的一生有多么重要，想想很可怕；其次，要愛學生，發自

內心的愛，而不是假仁假義的愛，現實生活中，有的老師的愛很假，帶有功利性，因為學生好或者有用，才去關愛，這種愛很可悲。作為教師社會給我們的責任很大，但是我們一定要保持自己的本色，永遠記住：“人格教育”比“知識教育

第二篇：建設幸福中國

建設幸福中國

七年級二班

付麗麗

曾經，“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍;”

曾經,“死去元知萬事空，但悲不見九州同；” 亦曾經，“國破山河在，城春草木深。”

在一次次天下大勢，分分合合的宿命怪圈中，戰亂頻仍清瘦了秦磚漢瓦；

在一代代炎黃子孫馬革裹尸的生命輪回中，精忠報國豐饒了唐詩宋詞。

哪怕縱是遮天蔽日，無以喘息的陰霾，也總有一個聲音呼喚光明； 總有一種力量維護正義； 總有一種堅守守望和平。當中國，一個冷冰冰的名詞被賦予生命的勃勃生機時，幸福也如雨后春筍般鋪天蓋地而來。

五千年的上下求索終匯成今天的繁榮景象-------幸福中國。而我們現在的幸福生活也是靠幾代人的不懈奮斗換取而來。在那苦難的日子里，有人橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛；在那艱苦的日子里，有人努力的支撐著、支撐著；在那幸福的日子里，有人默默的奉獻著??

苦難歲月-----------中國人民站起來了

為了推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義這壓在中國人民頭上多年的“三座大山”，無數仁人志士拋頭顱灑熱血；無數革命先烈為了打倒國民黨反動派，為了建立新中國，不怕犧牲，前仆后繼。從集體到個人，無數的人為了中國而穿上戰衣，背上戰槍遠離家鄉。紅軍萬里長征行，經歷了多少艱難險阻，可他們不后悔，因為他們心中有一個信念：為了中國而戰斗，為了人民而戰斗。

一些些仁人志士為了中國而奮斗著：從邱少云、董存瑞、狼牙山五壯士，到劉胡蘭、方志敏??他們都是為了中國人能站起來，能挺胸抬頭。

現在，中國人民站起來了，中國從奮斗、挫折、在奮斗的歷程中創出了一條通往勝利的路，能揚眉吐氣屹立在東方。

艱苦探索——中國人民站起來了

彈指一揮間，滄桑巨變，1949年，中華人民共和國成立，開啟了中國歷程的新紀元。在中國共產黨的領導下，億萬人民艱苦創業，努力探索中國特色社會主義的發展道路，在改革開放和現代化建設的歷程中，創造了一個又一個奇跡，實現著強國富民、民族復興的百年夢想。

科學發展——中國人民幸福起來了

“十一五”期間，是我國經濟和社會發展史上極不容易、極不平凡的五年。面對國內外環境的復雜變化和重大風險挑戰。全國各族人民在黨中央、國務院的正確領導下，齊心協力，攻克難關，奮力作為，有效應對國際金融危機的巨大沖擊，成功地舉辦了北京奧運會和上海世博會。

努力奮斗——共同建設幸福中國

建設“幸福中國”，就要最大程度地實現大多數人的幸福。“幸福中國”的藍圖里，有住房、醫療、就業、教育養老等問題，有群眾關心的，有國家更加繁榮富強，社會更加公正和諧的遠景。

在未來，讓我們共同創造幸福生活和美好未來。讓我們一起為了建設“幸福中國”加油！

第三篇：建設幸福中國

“建設幸福中國”故事稿

尊敬的老師們，大家好！

我是四（1）班的 蘇妙，我講的故事題目是《幸福中國的建設者》。建設幸福中國，就是要讓每一個中國人過上幸福的生活。作為少年兒童，能快樂的學習，健康的生活，在家有爸爸媽媽的呵護，在學校有老師同學的關愛，在社會有好人的熱心幫助，就是一種幸福。今天，我要講一位好民警褚媽媽的故事。她叫褚少華，是一位交警大隊的女警察，在她們當地有一個叫玲玲的小學生，她父親因病去世后，母親又得了重病，不幸讓玲玲家中一貧如洗，上學遇到了困難。當民警褚少華得知這個情況后，心揪得緊緊的，來到玲玲家說“孩子上學是一輩子的大事，千萬不能耽誤啊！”于是，她決定用自己的工資資助玲玲上學，每到開學的時候，就按時給玲玲送衣服和學習用品。有一年的冬天，天氣突然變冷，玲瓏玲還穿著單薄的衣服，褚少華立即買來一件羽絨服、一雙旅游鞋及學習用品，專程送到玲玲的學校。玲玲從民警褚少華手中接過羽絨服，感動得留下了眼淚，哭著說“媽媽，穿上您送來的羽絨服，我又能上學了? ?”之后，褚少華又馬不停蹄地來到另外一個村，為劉良、趙玉琴等家庭特困兒童送來棉衣。3年來，褚少華還先后資助了4名失學兒童，這些孩子都親切地叫這位民警阿姨“褚媽媽”。

在我們國家有許許多多像褚媽媽這樣的好心人，讓不幸的兒童體會到社會大家庭的溫暖，享受到了作為一個中國人的幸福。我們從小就要好好學習，掌握本領，將來才能做好“幸福中國”的建設者。

我講的故事完畢。“停頓一秒鐘” 謝謝！“配上動作：深情地鞠躬，從容地離開演講臺”

第四篇：建設幸福中國

建設幸福中國

在2011年這個春光明媚的“春天里”，中國政治生活里的一件大事——“兩會”召開了，人民大會堂的會場內外，一個鮮亮的詞語在人們的口中流傳開來，它就是“幸福中國”。

是啊！建設幸福中國是全國人民最殷切的希望，那么什么是幸福呢？我想在座的任何一個人的回答都會是不同的答案。父母會說幸福就是擁有一個美滿和諧的家庭；農民會說幸福就是今年能有個好收成；老師會說只要自己的學生能取得優異的成績，那就是幸福；而我會說幸福就是通過自己辛勤的努力考上理想的大學，再報答我的父母和我的祖國，那將是我天大的幸福。沒錯父母持家不易，只有我們努力學習心存感恩，將來回報父母、報效祖國，那就是真真確確的“幸福”。此時，我不禁想起兩年前那件令我感動的往事------

記得一年前，我和爸爸媽媽與往常一樣悠閑地吃著早餐，這時，爸爸的手機響了，爸爸自然的起身去接，可幾秒鐘后，傳出爸爸焦急的聲音：“一定要救媽媽！無論如何，我要一個活的母親！”聽到這，我和媽媽趕緊起身詢問爸爸怎么回事，從爸爸緊張的語氣中，我們知道了這一噩耗：奶奶出車禍了，司機逃逸，奶奶生死未卜……我們一家人急匆匆的帶著眼淚趕到醫院，剛進急診樓就看到家里的親人都焦急的等待著，三個伯伯和兩個姑姑都已趕到，爸爸也急切的上前詢問，這時，醫生走了出來，說奶奶受了很嚴重的傷，堅持治療會是一個無底洞，而且奶奶的生命跡象已十分微弱，治療難度十分

大，建議我們做好思想準備有必要時只能選擇放棄……聽到這，幾乎全家人都異口同聲的說：“不，不放棄！”醫生沉默了一下，感動的點點頭，讓家人去辦住院，可是，還有一個難題尚未解決，就是最俗卻最有用的——錢。

根據醫生的估計，一直治下去會花很多錢，而且不一定治好，而所有的錢湊起來之后，也僅有總數的二分之一多一點，錢，的確是個令人折腰的大問題。眼看，爺爺已進入治療，但效果不佳，這天深夜，爸爸媽媽在客廳里討論一件大事——賣房子救爺爺！我還記得，爸爸撫摸著我的頭，寵溺地問“賣掉房子救爺爺，你會高興嗎？”我毫不猶豫的點點頭，結果，從沒掉眼淚的爸爸哭了------

第二天，剛到醫院，爸爸就叫來另外三個伯伯，可爸爸還沒開口，二伯就先發制人：“大家都別愁了，我要把房子賣了，爸不能有事。”“我也正有此意”另外三人異口同聲的說，大家面面相覷，大伯說：“要賣也該我賣！都不許爭”“我家有兩套，賣我的！”三伯不容分說的接下話，“你那是給兒子的房，不能賣，我家的小孩還小，還是個女孩，將來也花不了什么錢，大哥還是我來賣吧！”爸爸堅定的說“賣我的”“賣我的”四兄弟都爭著賣自家的房子，誰也不讓步，最后竟不歡而散……兩天過去，爸爸找好了房子的買家，媽媽和我都支持賣房，可三伯打來電話說，自己已將房子賣掉，大家都是兄弟，賣誰的都一樣，同根同源，又有什么可計較的呢？掛掉電話，爸爸的眼眶悄然濕潤……如今，奶奶已基本恢復健康，爸爸和三位伯伯的感情也更加熱呼，每次四兄弟一起陪奶奶散步，奶奶總是笑個不停，那種笑，來自內心的深處……因為作為子女，爸爸伯伯們沒有忘記奶奶的養育之恩。在奶奶久臥床榻的時候，他們沒有放棄！寧愿自己傾家蕩產，他們也要博得一種可能，哪怕奶奶能多活一天，那也是值得的！作為兄弟，他們互相著想。在家族面臨危難的時候，他們沒有一個人的出發立場是為了自己，都在想著對方，都在考慮著長遠，都希望自己來為家族承擔風浪。

孝悌之道，或許是一種責任，是人在這個社會當中，對父母、對兄弟的責任。但我更感到一種感動，一份前景，這種責任，小而言，是“家和萬事興”；大而言，是“修身齊家治國平天下”。其實，全社會都好比是一家人，彼此之間都有責任，當親情成了人與人之間的共享，那樣的社會，那樣的感觸才會是真正的“幸福”。

同學們我們生長在新中國的紅旗下，沐浴著中國共產黨和煦的春風，生活在衣食無憂的幸福中，努力吧！祖國的未來在向我們招手。愿每個人都能有我奶奶那份快樂，愿每個人都能像爸爸伯伯們那樣和詣無私，愿每個家庭都能像我家一樣溫暖和睦，讓我們一同攜手，創建一個最美好最幸福的中國。

第五篇：建設幸福中國

建設幸福中國

青州市何官鎮何官小學五年級張睿君

“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國心。洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切烙上中國印。長江、長城、黃山、黃河在我心中重千斤，無論何時，無論何地，心中一樣親。流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算身在他鄉也改變不了我的中國心。”????每次聽到張明敏這首激昂的《我的中國心》，心中總是心潮澎湃，熱血沸騰，自豪感由然而生，它之所以被無數中華兒女所喜愛，是因為它真切地表達了我們中華兒女的共同心聲。

從品德課上我們學到，中國在近現代史上飽受列強凌辱：鴉片戰爭，列強瓜分中國，割地賠款，簽訂喪權辱國的不平等條約；日寇的侵略戰爭，使得滿目蒼夷的的大地上更是生靈涂炭，雪上加霜，我們的祖國生活在水深火熱中????作為每一個有良知、有血性的中國人無不扼腕長嘆，義憤填膺，相信我們今天每一個有良心的中國人都不會忘掉那段屈辱的歷史的！

試想，在過去，外國侵略者之所以敢拿著屠刀在我們的國土上任意胡作非為，逼迫我們割地賠款，原因只有一個，我們國家太貧窮落后了，要知道，落后就要挨打呀！如今在中國共產黨的正確領導下，艱苦創業，百廢俱興，我國現在富強了國家強大了，人民也強大了，說話也算數了，香港順利回歸，就是一個很好的證明，我們的國家已從過去的貧窮落后，走到現在的繁榮富強，其間經歷了多少坎坷與挫折啊，是多么地來之不易呀。戰爭年代，無數革命先烈為之拋頭顱，灑熱血，建國時期，又有多少的科學家放棄外國優越的生活條件，毅然投身到祖國的懷抱，來建設我們這個曾經是千瘡百孔、百廢待興的祖國。

我國的“兩彈一星”的獲得者，一位著名的物理學教授，當年毅然放棄了在美國的優越生活，來發展自己的祖國的科學事業。在一次回國的飛機旅途中，飛機不幸失控，這位科學家把重要的科學資料緊緊地抱在懷中，他犧牲了，而資料卻得以保存，他把最寶貴的機密資料獻給了自己的祖國。這位科學家的壯舉不正如張明敏的歌曲中所唱到的，“祖國在我心中重千斤”嗎？

我們是跨世紀的一代新人，我們的今天就是祖國的明天，我們肩負著振興國家，使我們偉大的祖國更加繁榮富強的責任，所以，作為未來祖國的棟梁、接班人必須從現在起，要更加發奮圖強地學習，學習真知識，掌握真本領，學習中要有海倫·凱勒那不屈不撓的品質，要有霍金的頑強毅力，要有滴水穿石的精神，要有雪松的品格。打好基礎，爭做一個祖國未來的合格接班人！

教師評價：

“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國心。??”是啊，一首《我的中國心》表達了小作者愛國、為國爭光的決心。幸福中國是需要每個人的共同努力。作為21世紀的新希望，應該怎樣建設幸福中國呢？首先，就是要好好學習，只有從老師那里獲取知識，才有實質力量； 再就是要樸素、勤勞和一絲不茍，做事認認真真，不馬

虎，有恒心有毅力，才能盡自己的力量，去建設一個幸福的中國!