第一篇：游戲教案走平衡木

托班體能游戲：好玩的平衡木

活動目標：

1、嘗試在平衡器械上走，發展幼兒的平衡能力，提高身體的控制能力。

2、通過有趣的情境，感受體育游戲的快樂。

3、逐步養成勇敢、不怕困難的品質。活動準備：

1、戶外草坪空地

2、平衡木板、木板梯子、s形平衡器械、拱形小橋 活動過程：

一、熱身運動：帶領幼兒一起做熱身操，活動幼兒各關節，使身體各部位舒展開來。

二、設置情景，引起幼兒興趣嘗試走平衡木。

1、告訴幼兒我們要去小兔家去玩，要經過幾條小路，再走過小橋才能到達。

2、老師示范走平衡木。提示幼兒注意動作要領：雙腳腳尖向前，兩腳交換踩在橋的中間向前走，兩臂側平舉保持身體平衡。并講解注意事項。（讓幼兒排好隊，一個跟著一個走，注意保持距離，不推擠拉其他幼兒。）

3、指導幼兒走平衡木時注意安全。（平衡木兩側各站兩名家長）

三、鼓勵幼兒玩游戲“走平衡木”，嘗試在不同的平衡器械上走。

1、教師鼓勵幼兒按照擺好的平衡木器械走平衡木，并提醒安全事項。

2、幼兒自主練習，教師根據幼兒的能力鼓勵幼兒嘗試在不同器械上走。教師注意對個別幼兒給予具體的幫助，如拉著幼兒的手或跟在幼兒旁邊，給幼兒以安全感，幫助或保護他走過平衡器械等。

3、做放松活動，游戲結束。

新鄉縣古固寨鎮第一幼兒園托三班李蘭

第二篇：在平衡木上走-教學教案

1．練習在高低不一的平衡木上做各種動作，發展幼兒的平衡能力。2．具有初步的大膽進行身體活動的能力。

二、重點和難點

從平地上的平衡走變化到一定高度和寬度上的平衡木走及進行各種動作的平衡練習，這對幼兒的身體活動是一個新的問題，有一部分幼兒會由此產生害怕的心理，故在活動器具的選擇和活動方法的提供上，要讓他們有一個逐漸過渡、慢慢適應的過程。

三、材料及環境創設

1．觀賞我國體操運動員進行體操比賽的錄像。2．錄音機1架，藝術體操音樂若干段。

3．高度、寬度、坡度要求不一樣的平衡木三條，與平衡活動相配套的各種活動器具，如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木等若干。

四、設計思路

身體平衡運動，對中班幼兒來說，已不是很困難的事。且每個幼兒在這方面的發展進程是不一樣的。有的幼兒可在既高且窄的平衡木上走，有的幼兒只能慢慢地走過低低的寬寬的平衡木。所以教師要根據每位幼兒的實際活動水平、設計和安排難度不一的活動，提供不同的指導和幫助。既可在平衡器材的高度、寬度和坡度上有不同的要求，又可在運動方法的指導上給幼兒不同的示范和選擇。可從徒手走逐步過渡到持物走、加速走和在間隔物體上走。

五、活動流程

提供材料——重點指導——難度練習在場地上出示高度（10-30厘米）寬度（15-20厘米）坡度不一（視具體情況而定）的平衡木，請幼兒扮體操運動員，聽音樂，自由選擇動作走過平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動作，如叉腰，上舉，側平舉、抱頭、曲臂等，教師一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進行活動了，哪些幼兒雖能獨立活動但動作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨立地進行活動，在此基礎上，給予幼兒不同的指導和幫助。

教師在每次活動時，除了靈活的隨機指導外，還必須要有重點指導內容和計劃。如第一次是重點指導那些沒有勇氣登高的幼兒；第二次是指導那些大膽選擇在窄的平衡木上走的幼兒；第三次是指導那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒；第四次是指導那些在平衡木上不斷變化創新動作的幼兒等，除了器具選擇的重點指導外，還要有落實到那些幼兒身上的具體指導方法的考慮。

隨著活動的開展。視幼兒的能力發展，要逐漸增加活動的難度，可從徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓勵幼兒根據器具等特點創造各種動作；頭頂沙袋走、抱球走、撐傘走等，還可以編成游戲讓幼兒玩。如“送娃娃過小河”（抱娃娃走過平衡木）、“運西瓜”（幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球）等。再過渡到在間隔物體上走，如走木梯，走樹樁，在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過去等。

第三篇：小班游戲教案走一走,瞧一瞧

小班游戲教案：走一走，瞧一瞧

活動目標：

認識幼兒園的環境和主要工作人員。

在哥哥姐姐的帶領下，體驗自主活動的快樂。

活動準備：

制作一份較大的抽拉式環境示意圖，準備一塊展板。

將幼兒園的主要教職員工和主要設施拍成照片。

進行過“大帶小”的互認活動。

活動過程：

走一走，瞧一瞧。

——今天，熱情的大班哥哥姐姐要帶領我們去幼兒園走一走，瞧一瞧。你們每個人跟著上次認識的哥哥或姐姐，用亮眼睛找一找幼兒園有些什么。

——在哥哥姐姐的帶領下，幼兒每到一處，如醫務室、廚房、園長室、財務室等，便認一認那里的標志，并向工作人員問好，提出一些問題。

“看電影”。

回到活動室后，教師請幼兒說說去了哪些地方，看到些什么。

教師借助抽拉式環境示意圖，以放“電影”的形式，讓幼兒重溫去過的地方，并告訴幼兒相關工作人員的稱呼，如醫生、司機、廚師、花工等。

在輕快的音樂聲中，哥哥娼姐帶領弟弟妹妹畫出幼兒園的一個工作人員、一個地方或一樣東西，然后將它們粘貼到展板上。教師提供

主要教職員工和主要設施的照片貼在旁邊一起展覽。

建議:

該活動與大班的《大手牽小手}聯合進行。

在活動過程中，教師要始終跟隨幼兒，觀察幼兒的表現，并提醒他們注意安全。

把展板內容作為環境的一部分，使之與幼兒相互作用，有利于幼兒盡快熟悉幼兒園的環境和工作人員。

要想認識幼兒園的設施，熟悉幼兒園的環境，僅靠這一活動是不夠的，應結合日常活動隨時進行。

活動結束：

小朋友互相探討。

第四篇：小班體育教案：我是勇敢的小企鵝(走平衡木、鉆障礙物)

活動目標：

1．練習企鵝步，學習走平衡木、鉆障礙物。

2．有冬天不怕冷的意志品質。

活動準備：

場地布置：15—20厘米高的平衡木一架，鉆爬器械，小魚若干。

過程：

一、基本部分

1、熱身運動：跟著老師做模仿操（根據廣播體操改編簡單的動作）

2、活動幼兒各關節，使身體各部位舒展開來。

二、集體活動

1．師幼一起跳企鵝舞，導入課題。

師做企鵝的動作，讓寶寶們看看，是誰來了？（企鵝）企鵝是怎么走路的？我們一起來學一學，及時表揚作的好的孩子。

2．幼兒扮演小企鵝去捕魚。企鵝們，學了這么久，肚子餓嗎？那企鵝喜歡吃什么呢？（小魚）瞧，那邊有好多的小魚呢？可是呀企鵝們要走過冰山，走過冰窟才能吃到小魚，你們會嗎？誰先來試一試的？（請一幼兒做示范）

·小企鵝們一個一個走過冰山(平衡木)。

·小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械)。

·小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。

3．表揚勇敢的小企鵝。

三、結束部分。游戲：冰爺爺。我們都是勇敢的小企鵝，冰爺爺也來跟我們玩游戲了。

第五篇：我是勇敢的小企鵝(走平衡木、鉆障礙物)

小班體育教案：我是勇敢的小企鵝（走平衡木、鉆障礙物）

活動目標：

1．練習企鵝步，學習走平衡木、鉆障礙物。

2．有冬天不怕冷的意志品質。

活動準備：

場地布置：15—20厘米高的平衡木一架，鉆爬器械，小魚若干。

過程：

一、基本部分

1、熱身運動：跟著老師做模仿操（根據廣播體操改編簡單的動作）

2、活動幼兒各關節，使身體各部位舒展開來。

二、集體活動

1．師幼一起跳企鵝舞，導入課題。

師做企鵝的動作，讓寶寶們看看，是誰來了？（企鵝）企鵝是怎么走路的？我們一起來學一學，及時表揚作的好的孩子。

2．幼兒扮演小企鵝去捕魚。企鵝們，學了這么久，肚子餓嗎？那企鵝喜歡吃什么呢？（小魚）瞧，那邊有好多的小魚呢？可是呀企鵝們要走過冰山，走過冰窟才能吃到小魚，你們會嗎？誰先來試一試的？（請一幼兒做示范）

·小企鵝們一個一個走過冰山(平衡木)。

·小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械)。

·小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。

3．表揚勇敢的小企鵝。

三、結束部分。游戲：冰爺爺。我們都是勇敢的小企鵝，冰爺爺也來跟我們玩游戲了。

幼兒體育游戲活動設計：：廢品再利用

隨著生活水平的不斷提高，幼兒的玩具檔次越來越高，花樣越來越多，如：電動汽車、飛機、坦克大炮等，但是，幼兒對這些高檔玩具，往往是剛買來時，新鮮一會兒，過后放在一邊很少再玩。有些家長以為，現在的孩子就是不理解家長的心，不懂得珍惜玩具。

其實，我們認為，根本的原因，不是孩子不珍惜玩具，而是這些高檔的玩具，除了外形好看省事以外，并沒有多少可讓孩子進行創造性擺弄、操作的空間。孩子喜歡的是通過自己動手擺弄制做的玩具，百玩不厭，而且在玩耍過程中，還要根據要求進行不斷的創新改造。

我們所說的廢舊物品不是垃圾，而是一些陳舊的、無法正常使用的、無毒無味安全衛生的物品，通過師生裝飾、改造，從而用在教育教學活動和幼兒的體育活動中去，從而達到意想不到的效果。如：體育活動中用的：廢舊的汽車輪胎；用飲料瓶做成的拉力器、飛鏢；用捆扎包裝箱的包裝繩做成的球；用報紙做成球在外面罩上方便袋形成的球，可以讓小班幼兒當足球踢；用掛歷紙做成的紙棍等。

1.輪胎：

將廢舊的輪胎沖洗干凈，刷上各種顏色的油漆段，涼干后既可玩。

玩法：

幼兒可將輪胎立起，雙手交替滾動向前走、跑；

借助滾動的慣性，幼兒可從輪胎的后面騎跳到輪胎的前面；

幼兒蹲下，輪胎立在背后，雙臂彎曲鉤住輪胎做烏龜的殼，幼兒就像一只小烏龜；

將若干輪胎倒下，排成一行，幼兒可在上面跑、跳、爬；

將若干輪胎立起排成一行，形成山洞，幼兒可用來鉆山洞；

將第一個輪胎平放下，第二個輪胎斜靠在上面，第三個、第四個依次類推。由于輪胎的不穩定性，幼兒爬時，能鍛煉幼兒肢體的平衡性。

將三—四個輪胎摞起來，幼兒可進行攀爬、壓腿等動作練習。

2、飲料瓶：

取四個飲料瓶，在飲料瓶上瓶體上，對著扎四個孔，用松緊帶串起來，做成拉力器。幼兒可用來練習臂力，也可兩個小朋友一組互相拉各自的拉力器，讓其他小朋友鉆爬、跳躍等。

用兩個飲料瓶，將瓶底剪去，分五份剪開至離瓶頸處，做成飛鏢，幼兒可隨意拋著玩，看誰拋的高拋的遠，練習幼兒的臂力。

3、將包裝箱的捆扎繩截下同等的四段，每一段做成一個圓圈，然后將四個圈交叉成一圓球，再將每個接觸點縫起來，形成一個球。小班幼兒可用來在地上滾球，或者是在地上排成一行，幼兒跳球。

4、用報紙團成團，在外面套上方便袋，做成紙球。小班幼兒可用來互相拋接球、踢足球、在地上滾球等。

5、用掛歷紙做成紙棍，幼兒可以用來當金箍棒玩，還可放在地上擺成一排，幼兒跳躍等。