第一篇：兒童油畫棒課例 《海底的飛機》

兒童油畫棒課例 《海底的飛機》

教學形式：創意 想象課

教學目標：體會更多的繪畫表現形式

教學材料：油畫棒

彩卡紙

素描紙

剪刀

膠棒 教學內容與過程：美好的生活是我們每個人所向往的，但這

個世界并不完美，世界各地災難時有發生，例如馬航時間的頻發，藉此事件把問題拋給學生，讓他們也因此懂得生活中的一切并不是完美的，作為人類的我們要學會面對困難并解決困難。

首先要讓設想并討論一下飛機從高空墜落到海里會是什么樣子，（答案肯定是飛機變得不完整了，碎了）在素描紙上或卡紙上畫出飛機殘骸，可以給學生準備一些飛機殘骸資料作參考，在素描紙上畫好后上顏色（設想一下海里飛機的顏色）畫好后剪下來貼在卡紙上，直接畫在卡紙上的上色即可，剩下的就是營救海底飛機，畫出潛水員 探照燈，畫面讓學生自己組織。最后用黑油畫棒做出深海的場景。

作品展示：

第二篇：兒童油畫棒課例《泡泡樹》

兒童油畫棒課例《泡泡樹》

（適合5---8歲）

教學形式：以游戲的方式進行

教學目標：了解樹的結構

分清主干 大樹叉

小樹枝的

變化和生長規律以及色彩變幻

教學材料： 油畫棒

洗潔精

水粉

吸管（直徑5毫米

紙杯

素描紙（水粉紙）洗潔精加水稀釋加入水粉（多準備幾種顏色）。

教學內容與過程：準備一些有關樹的資料，讓學生通過觀察，找出樹 主干 大樹叉

小樹枝的變化以及生長的規律。并用油畫棒直接畫出主干，畫的過程中要反復強調主干由 粗到細的變化，最好畫出主干的個性（不一定都是直直的 主干），依次加出大樹叉 小樹枝 畫的時候要注意樹杈的 生長方向，并注意樹杈 小樹枝的粗細 大小變化，最后將 稀釋好的顏色分發給學生，最好用紙杯，每次分發的泡 泡水要少量，學生容易蘸的多，吹出的是水滴，不是泡泡，用吸管輕輕蘸取即可（這樣容易吹出泡泡），學員較 小的要注意安全，否則會倒吸到嘴里。作品欣賞：

第三篇：兒童油畫棒課例 豐收季·玉米

油畫棒課例

豐收季·玉米課例說明

教學導入及要點：

秋風吹來了涼爽，吹黃了樹葉，也吹滿了糧倉，吹開了農民伯伯的臉。

秋季是豐收的季節，我們要用畫筆去展現秋的美麗，表現秋的慷慨，現在就拿起畫筆馬上行動！為了更好的導入課題，我在課前把畫室精心布置了一下：

這堂課是豐收季系列課程的第一節課，教學目的有兩個：一個是改變以前從局部到整體的觀察方法，從局部深入到整體把握（線描部分教學突出表現）；一個是改變原來的勾線填色的方法，舍棄勾線筆直接用油畫棒涂色，涂鴉的自由充分展現孩子對色彩的感受和認識。

材料準備：

圓形牛皮紙，油畫棒，玉米。

作畫步驟：

2.用黃色平涂出玉米的形狀，檸黃混色，有橙黃（或其他顏色稍重）勾畫玉米粒的排列。

1.觀察玉米苞葉，用白色直

接添畫。

4.用同樣的方法畫出不同排 列的玉米，要求有疊加和 局部的玉米。

3.背景涂鴉，除去畫玉米用

到的顏色和一些淺顏色，其他顏色任意涂鴉。

學生作品：

適于表現的年齡：8-10歲。課堂情境再現：

第四篇：兒童油畫棒 課例之《漂亮的彩色玻璃》

油畫棒課例 漂亮的彩色玻璃

課程目的;感受中西方文化差異在玻璃上的體現,中國式的玻璃與彩色玻璃比較,及哥特式玻璃的裝飾方法,運用油畫棒顏色的豐富鮮艷來表現表現玻璃,體會油畫棒涂色混色的樂趣 教學材料: 電腦ppt 視頻材料一段彩色玻璃的視頻圖片,教堂里面的玻璃,神秘而美麗的哥特式玻璃欣賞,花窗式玻璃,葉子式玻璃

油畫棒 色粉筆

碎紙片 固體膠 賀卡紙

教學導入:家里邊房子上都有很多玻璃窗戶,窗戶是可以做什么的?是讓我們可以看到外面漂亮的世界,有一個地方的玻璃不用打開窗戶就可以看到漂亮的世界,跟著老師欣賞一段彩色玻璃視頻.教學對象 5-7歲

教學步驟:1視頻導入,觀察里面的視頻,玻璃都是什么樣子的,它的顏色,形狀,每塊玻璃都繪有不同的花紋

哥特式玻璃圖片導入,讓學生觀察這種玻璃和平時見到玻璃有什么不同,玻璃的用色大膽,制作精美,猶如藝術品一般,神秘美麗

3哥特式玻璃之所以要在玻璃上畫上這么美麗的圖案因為它一般用在教堂里面,人們透過玻璃可以看到最接近快樂幸福的顏色

4通過觀察玻璃的顏色小朋友要學習到玻璃是可以用不同顏色大膽去表現的..5每個學生發一塊白色紙片,用最漂亮的顏色去表現,一塊玻璃畫好了可是拼不出漂亮的圖案,每個小朋友要多選一塊,涂好顏色之后,再用玻璃碎片拼成各種漂亮的圖案.6 用固體膠把玻璃碎片粘成漂亮的玻璃圖案,再在玻璃外畫一些漂亮的裝飾線

第五篇：油畫棒教案

第1課

復習三原色、三間色、復色

教學目標：

1、回顧上學期所學的色彩知識，并加以鞏固，幫助本學期繼續深入學習油畫棒畫。

2、本節課在于由淺入深，提高學生學習興趣，培養學生繪畫能力。

3、加強與老師情感溝通交流。教學重難點：

1、識記色相環，記住每種色彩的位置。

2、知道相鄰色彩互相調和產生新的色彩。教學準備：

油畫棒、紙張、色相環。教學過程：

一、談話導入：

同學們，上學期所學的知識還記得嗎？哪位同學能起來說說？

二、新授：

1、請指著色相環說出三原色的名稱。（紅、黃、藍）

2、三原色相加產生哪三間色？（橙、綠、紫）

3、三間色與原色調和產生復色。復色有無數種。你根據哪些方法給他們命名？

三、學生練習：

請你根據記憶畫一個色相環。要求位置準確，涂色均勻，涂色方向有序。整體美觀大方。

四、作品展示評價：

大家互相展示，并且選出優秀的作品。對于不夠美觀完善的作品，想想改怎么給指出缺點。

五、課堂總結：

大家的熱情很高，又回到我們以前勤奮學習認真繪畫的狀態了，希望大家繼續保持！

第二課

復習油畫棒繪畫技法

教學目標：

復習油畫棒畫的幾種繪畫技法，鞏固知識，并提高繪畫水平。培養學生繪畫興趣，增強自信。教學重難點：

油畫棒畫的技法鞏固。教學準備：

油畫棒、紙張、示范作品。教學過程：

一、導入:我們以前學過哪些繪畫方法呢？請你在紙上表現出來。

二、新授 1．平涂法：平涂法是油畫棒最基本的涂色方法，主要是根據物體的形狀和走向，采用豎涂、橫涂、粗細涂、螺旋涂、輕重涂等手法，將各色油畫棒均勻地涂在紙上，平涂法能將大小不等、形狀變化的各種對比的色塊組織在畫面上，畫面的色彩將顯得醒目和漂亮。

2．色彩疊加法（混色法）：先涂一種顏色后沒，在上面再涂一種顏色，兩種色彩互相混合，經過來回揉擦后，產生自然過渡、柔和的效果。既可整個色彩混合，也可將色彩與色彩之間相連部位混合。上下色彩疊加最好按相同走向涂色，一般涂色規律是在淺色上疊加深色，或在深色上疊加淺色，初學的兒童應多在冷暖相同的顏色中選擇練習。紅和綠、黃和紫、藍和橙等對比色，互相疊加后易產生臟色，初學的小朋友不宜過多使用，對于學畫較久的孩子，他們對色彩有了進一步感受，在掌握了一定色彩調和知識后，可大膽運用于寫生畫面中。

3．色彩并置法（點彩法）：把不同顏色的油畫棒畫出的線和點并列放置在畫面中，使畫面的色彩有更加豐富的變化，其效果類似于歐洲印象派畫家用的點彩法。此法雖然較費時間，但卻能磨練小朋友的意志，培養他們耐心細致、仔細思考的好習慣。在兒童繪畫中，特別適宜表現草地、天空、及畫面的背景。點線的并置，應盡量密實，少留空白。也可采用由密到稀的表現手法。

4． 色彩漸變法：在同類色中，在兩種顏色相接處來回揉合，多涂幾次，可以使顏色互相融合而自然過渡。在一種或兩種顏色的基礎上，適當添加一些其他顏色，可以使畫面中的物體產生一定的立體感和空間感。色彩之間的自然變化，豐富了兒童畫的表現力，使畫面上的物體更加真實。如蘋果又綠到黃的變化，花瓣、樹葉深淺的變化，都能用漸變的畫法來表現。

5． 刮畫法：油畫棒刮畫法是指，在白紙或有色紙上，均勻德涂上一層或多層油畫棒顏色，根據造型和畫面的需要，用竹筷、小刀、牙簽、梳子等各種硬器代筆，掛涂表現部分的顏色，透出底色，通過點、線、面的表現，使畫面出現用水彩或水粉等常見繪畫材料所不能表現出來的特殊效果。

6、拓印法：油畫棒拓印需要先制版，要采用剪、刻、撕、拼貼、折疊、揉紙等方法制版，表現多種效果。材料也可多樣化，然后把紙（可用高麗紙、宣紙等較薄的濾紙）蓋在圖形上，用各種顏色的油畫棒在紙上來回涂抹，這樣，底板上的圖案就顯示在紙上面了。

三、學生練習。

四、作品展示評價：有的同學這幾種方法都掌握了，有的記不清畫不好了。

五、課堂總結：方法很重要。通過這節課，大部分同學都提高了，但是有幾位同學還需要認真練習才能趕上大家。

第三課

蝴蝶

教學目標：通過繪畫蝴蝶，練習色彩的冷暖搭配，表現出色彩的漸變。

教學重難點：多個蝴蝶如何進行構圖？背景的色彩設置。教學準備：油畫棒、紙張。教學過程：

一、圖片導入：老師帶來了蝴蝶的照片。仔細看，它們是不是很美？今天我們用油畫棒來表現出蝴蝶之美。

二、新授：

1、思考如何構圖？提示：有主有次，主次分明。

2、先用鉛筆起稿，不要急于求成。

3、對于蝴蝶的身體構成了解要細致：六足、四翅、身體分為頭胸腹。

六、學生練習，教師指導。

七、作品展示評價：誰畫的蝴蝶最美？誰畫的蝴蝶有問題？改怎么改正？

八、課堂總結：畫動物要生動，畫出它的特點，平時要多觀察才能夠很好的表現。

第四課

母雞

教學目標：

培養學生的構圖能力，繼續深入學習色彩的冷暖搭配，深入理解色彩的漸變規律。

教學重難點：

如何用色彩表現母雞媽媽身體的各個部位。教學準備：油畫棒、紙張、范圖。教學過程：

一、看圖導入：觀察母雞媽媽如何捉蟲子吃？它的身體各個部位叫什么名稱？你喜歡它嗎？能模仿它走路、奔跑的樣子嗎？

二、新授：

1、自己構圖，起稿。

2、從母雞媽媽頭部開始畫起。用哪些冷色或者暖色表現色彩的變化。

3、需要重復色相環里的某些色彩嗎？

三、學生練習，教師指導。

四、作品展示評價：誰畫的母雞媽媽色彩最美？誰添加的背景最自然美麗？誰的母雞媽媽最有愛？

九、課堂總結：生活中的雞媽媽和我們畫的總有不同，這是因為藝術源于生活而高于生活。

第五課

花朵

教學目標：

通過練習畫花朵，提高對同類色、鄰近色的使用、搭配能力。感受油畫棒這種畫材的獨特魅力，增強學習繪畫的興趣和信心。教學重難點：

花朵的造型，色彩的明暗、冷暖變化。教學準備：油畫棒、紙張、圖片、范作。教學過程：

一、欣賞導入：用油畫棒能夠畫出多么美的畫呢？請大家欣賞老師帶來的作品，討論這些作品的技法與配色。

二、新授：我們也能畫出這么美的畫來，現在，我們就來試一試。

首先，還要構圖，起稿，確定花朵、枝條、葉子的輪廓線很清晰，不混亂。

三、學生練習，教師巡回指導。

四、作品展示評價：大家對自己的作品滿意嗎？你驚嘆在哪里？你運用了幾種繪畫方法？還可以用其他方法嗎？

五、課堂總結：美是愛美的人辛勤創造出來的。大家只要多動腦筋，認真練習，也能畫出讓人驚艷的作品來。

第五課

風景

教學目標：

練習繪畫復雜一些的風景作品，初步接觸有透視感的繪畫練習。學習色彩的冷暖交替、明暗變化。

教學重難點：風景畫中的景物如何分組？每一組如何確定色彩的冷暖、深淺？

教學準備：油畫棒、紙張、范作。教學過程：

一、看圖導入：你喜歡旅行嗎？喜歡拍照嗎？你能把風景照片畫出來嗎？今天我們試一試。

二、新授：

1、先認真觀察這張風景照片里有什么景物？

2、可以分幾組？依據什么劃分？每組景物的冷暖一樣嗎？明暗相同嗎？

3、你能根據照片構圖嗎？

三、學生練習，教師指導。

四、作品展示評價：讓我們把自己的畫都放在遠一些的地方，然后大家站在一起審視自己的作品哪些畫的好，哪些還不夠美觀舒服。然后拿回繼續完善。

十、課堂總結：只有不斷的修正，我們才能畫出讓自己滿意的作品來。

第六課

日出

教學目標：

讓學生憑記憶和想象畫出海上日出，訓練學生的色彩搭配能力。教學重難點：

教學準備：油畫棒、紙張。教學過程：

一、談話導入：同學們，你們看到過海上日出嗎？那是怎樣的景象？誰可以詳細描述一下呢？

二、新授：

1、確定你的構圖，畫出啊簡潔的圖稿。

2、確定你每部分使用的色彩。

三、學生練習，教師指導。

四、作品展示評價：你覺得這樣的想象難不難？為什么？

五、課堂總結：只要認真的觀察，讓記憶保存住我們腦海里的圖像，我們的記憶就能自行提供給我們豐富的繪畫資料。

第七課

作品臨摹

教學目標：

通過臨摹優秀的油畫棒作品，增強對色彩的整體認識，提高作畫的水平。教學重難點：

范作中比較模糊的色彩和色彩的涂色方法。個別同學的起稿水平需要提高，加快起稿速度。教學準備：油畫棒、紙張、范作。教學過程：

一、看圖導入：你喜歡哪幅作品？你能分析出來它用了哪些技法嗎？你想試一試嗎？

二、新授：

1、自己分析畫面的色彩如何搭配的。

2、起稿，完成初步的構圖和細節。

三、學生練習，教師巡回指導。

四、作品展示評價：對于臨摹我們該有怎樣的態度？既不要完全脫離嗎，也不能完全照搬。

五、課堂總結：臨摹之所以能快速提高我們的繪畫水平，因為我們能夠分析、學習它。

第八課

作品臨摹

教學目標：

交換上次課臨摹的作品，繼續臨摹優秀作品。提高繪畫水平，鞏固所學知識，倡導互相交流。教學重難點：

如何準確畫出原作中的色彩。教學準備：油畫棒、紙張、范作。教學過程：

一、看圖導入：同學們，我們這節課交換手中的圖片，繼續臨摹。請大家按照上次課學習的順序認真練習。

二、新授：

1、細致觀察，認真識記。

2、鉛筆起稿，畫出整幅圖的草稿。

三、學生練習，教師指導。

四、作品展示評價：把你的作品和上次其他同學練習的放在一起比較一下，誰的更接近原作。誰的更美？

五、課堂總結：每個人對于相同食物的看法是不同，也導致每個人畫出不同色調、不同風格的畫來。

第九課

自己創作

教學目標：

指導學生初步學習繪畫創作，提高繪畫水平，培養繪畫興趣。增加對于美術的認知能力。

教學重難點：如何確定自己繪畫的主體物和確定主題。色彩的搭配和應用的技法。

教學準備：油畫棒、紙張。教學過程：

一、談話導入：今天，我們也來做大師，自己創作一幅獨特的作品。不要害怕，你能行！

二、新授：

1、你的繪畫對象是誰？你怎么構圖？

2、你確定用暖色調還是冷色調呢？

3、你主要用什么方法表現？

三、學生練習，教師指導。

四、作品展示評價：你怎么評價自己的創作作品？你認為自己的作品是成功了還是失敗了？為什么？

五、課堂總結：你如果害怕失敗，那還是技術水平不夠高。那就要提高自己的繪畫水平，而這一切都要多看多聽，逐漸變化。

第十課

自己創作

教學目標：

提高學生自己作畫的能力，完善自己的技法。提高對于美術的認知水平。

教學重難點：如何把握創作速度，以及如何整體完善。教學準備：油畫棒、紙張。教學過程：

一、談話導入：同學們，創作出自己的美術作品是所有藝術家的夢想，我們也不會例外。所以請你們大膽的創作，讓我們各自精彩。

二、新授：你腦海中出現了一幅美麗的圖畫了嗎？你能趕快捕捉出來嗎？

三、學生練習，教師指導。

四、作品展示評價：你怎樣評價自己的創作能力呢？你感受到創作的快樂了嗎？希望你們以創作為樂。

五、課堂總結：同學們，我們這學期的學習很深入，大家對于油畫棒也有了更多的想法，也自創了很多的技法，老師也很敬佩你們的創造力，希望大家繼續深入研究它，讓油畫棒畫出來的畫也讓人驚艷！