第一篇：高中主題班會《保護野生動物》教案

《珍愛生命--保護野生動物》主題班會教案

王春蕾

2015-11-13 【目的意義】為了保護人類的未來，給他們一個更完整的地球，做到永續發展。讓學生認識到野生動物的存在是地球完整的一個標志和象征。此外，野生動物也是一項重要的資源，石油會消耗光、礦產會使用完，是不可再生的；但野生動物如果保護得當，就能持續生產，是一種可以再生的資源，人類可以從中攝取蛋白質、藥物，獲得遺傳資源。想象沒有石油和金屬的世界，如果沒有野生動物人類可能無法生存。青少年必須從自身做起，提高覺悟，不為口舌之欲傷害野生動物，愛環境，通過司法機關，對販賣野生動物的行為加以制止。

【參加人員】高二5班全體學生、班主任老師 【活動準備】

搜集相關資料，設計主題班會的環節與流程。挑選兩位同學準備講述小故事。排練小品《空巢老人的一天》 制作多媒體課件。

活動開始前調試好電腦、投影機、音響等設備。【活動過程(簡案)】 教師開場白

一、認識野生動物

1看圖片搶答野生動物名稱 2 欣賞美麗的動物

二、動物的親情和愛情 1 燕子的生離死別

2為救小猴，母猴勇斗野狗

三、動物和人類的故事 1我和動物不得不說的故事 2情景劇：空巢老人的一天

四、動物的悲哀

1.看圖片在動物的眼神中我們看到了什么？ 2.展示人類對動物的殺戮圖片 3.已經滅絕的野生動物 4.瀕危的野生動物 5.動物和人類的關系

五、小組討論

六、行動

1.從自身做起，不為一己之私濫殺野生動物 2.呼吁宣傳愛護野生動物

3.保護環境，給野生動物一片生存的天空。

相關材料：

1.燕子的生離死別：

2011年5月27日，在龍海市道林棉線程溪農場騰龍養雞場路段，一只在路上盤旋嬉戲的成年燕子撞到疾駛而來的卡車的擋風玻璃當場落地死亡，旋即，一只小燕子飛來察看。小燕子撲騰著翅膀，踉蹌地靠近死亡的燕子。到了尸體旁，小燕子把喙輕輕地放在大燕子的頭部，仿佛在呼喚它醒來。然而，任憑小燕子如何呼

喚，大燕子依然毫無動靜。于是，小燕子索性爬到大燕子的身上，并振翅似欲搖醒大燕子。可是，小燕子的一切努力都沒能讓大燕子醒來，這時，小燕子急了，并守在大燕子身旁仰天哭號……忽然，小燕子似乎想到了什么，倏地飛向天空……不一會兒功夫，另一只成年燕子向死去的大燕子飛來。這時，小燕子又飛了回來。活著的大燕子和小燕子悲傷對視了好幾分鐘。接著，大燕子繼續搖晃著死去的大燕子。漸漸地，這只大燕子也顯得力不從心，差點摔倒，我們發現，這只大燕子頸部羽毛占有許多血跡，估計也受了傷。眼看無力回天，大燕子開始圍著尸體轉圈……久久不肯離去……

為了不致使燕子再喪生車輪下，路人把死去的燕子在路邊挖了個坑掩埋，但兩只燕子依然在路邊電線上久久凝視，不肯離去……

2為救小猴，母猴勇斗野狗

據英國媒體報道，日前在印度首都新德里的大街上，上演了一幕母猴救子的感人場景，讓人不禁感慨動物界的母愛同樣偉大。

在新德里一條交通繁忙的大街上，一只小猴穿過馬路，不料被一輛摩托車撞倒在地，小猴臥在地上動彈不得。更糟糕的是，不遠處的一條野狗發現了受傷的小猴，隨時準備出擊。

正在此危急時刻，一只母猴及時趕到，拉起小猴的一條腿，想把它拖到路邊。就在這時，按捺不住的野狗撲了過來，意圖搶走小猴。

萬分焦急的母猴立起身子，發出撕心裂肺的叫聲，用有力的前臂撐在野狗身上，縱身一躍跳上狗背，死死地咬住野狗不放。經過一番混戰，野狗敗下陣來，灰溜溜地逃走了。獲救的小猴依偎在母親腳邊，讓人憐憫。

第二篇：保護野生動物主題班會教案

保護野生動物

主題班會課教案

【目的意義】為了保護人類的未來，給他們一個更完整的地球，做到永續發展。讓學生認識到野生動物的存在是地球完整的一個標志和象征。此外，野生動物也是一項重要的資源，石油會消耗光、礦產會使用完，是不可再生的;但野生動物如果保護得當，就能持續生產，是一種可以再生的資源，人類可以從中攝取蛋白質、藥物，獲得遺傳資源。想象沒有石油和金屬的世界，如果沒有野生動物人類可能無法生存。青少年必須從自身做起，提高覺悟，不為口舌之欲傷害野生動物，愛環境，通過司法機關，對販賣野生動物的行為加以制止。

【參加人員】八年級學生、班主任老師

【活動準備】搜集相關資料，設計主題班會的環節與流程。

挑選兩位同學準備講述小故事。

制作多媒體課件。

活動開始前調試好電腦、投影機、音響等設備。

【活動過程(簡案)】

一、認識野生動物： 1看圖片搶答野生動物名稱欣賞美麗的動物

二、動物的親情和愛情： 1 燕子的生離死別

2為救小猴，母猴勇斗野狗

三、動物和人類的故事：1我和動物不得不說的故事

四、動物的悲哀：1.看圖片在動物的眼神中我們看到了什么?

2.展示人類對動物的殺戮圖片

3.已經滅絕的野生動物

4.瀕危的野生動物

5.動物和人類的關系

五、小組討論

六、行動

1.從自身做起，不為一己之私濫殺野生動物

2.呼吁宣傳愛護野生動物

3.保護環境，給野生動物一片生存的天空。

主持人（小結）：我們共努力，齊參與，從我做起，從現在做起，從身邊做起。

七、詩朗誦——關愛動物

音樂《一個真實的故事》

相關材料：

1.燕子的生離死別：

2011年5月27日，在龍海市道林棉線程溪農場騰龍養雞場路段，一只在路上盤旋嬉戲的成年燕子撞到疾駛而來的卡車的擋風玻璃當場落地死亡，旋即，一只小燕子飛來察看。小燕子撲騰著翅膀，踉蹌地靠近死亡的燕子。到了尸體旁，小燕子把喙輕輕地放在大燕子的頭部，仿佛在呼喚它醒來。然而，任憑小燕子如何呼喚，大燕子依然毫無動靜。于是，小燕子索性爬到大燕子的身上，并振翅似欲搖醒大燕子。可是，小燕子的一切努力都沒能讓大燕子醒來，這時，小燕子急了，并守在大燕子身旁仰天哭號??忽然，小燕子似乎想到了什么，倏地飛向天空??不一會兒功夫，另一只成年燕子向死去的大燕子飛來。這時，小燕子又飛了回來。活著的大燕子和小燕子悲傷對視了好幾分鐘。接著，大燕子繼續搖晃著死去的大燕子。漸漸地，這只大燕子也顯得力不從心，差點摔倒，我們發現，這只大燕子頸部羽毛占有許多血跡，估計也受了傷。眼看無力回天，大燕子開始圍著尸體轉圈??久久不肯離去??為了不致使燕子再喪生車輪下，路人把死去的燕子在路邊挖了個坑掩埋，但兩只燕子依然在路邊電線上久久凝視，不肯離去??

2為救小猴，母猴勇斗野狗

據英國媒體報道，日前在印度首都新德里的大街上，上演了一幕母猴救子的感人場景，讓人不禁感慨動物界的母愛同樣偉大。

在新德里一條交通繁忙的大街上，一只小猴穿過馬路，不料被一輛摩托車撞倒在地，小猴臥在地上動彈不得。更糟糕的是，不遠處的一條野狗發現了受傷的小猴，隨時準備出擊。

正在此危急時刻，一只母猴及時趕到，拉起小猴的一條腿，想把它拖到路邊。就在這時，按捺不住的野狗撲了過來，意圖搶走小猴。

萬分焦急的母猴立起身子，發出撕心裂肺的叫聲，用有力的前臂撐在野狗身上，縱身一躍跳上狗背，死死地咬住野狗不放。經過一番混戰，野狗敗下陣來，灰溜溜地逃走了。獲救的小猴依偎在母親腳邊，讓人憐憫。

3.《動物的控訴》學生們頭戴頭飾上講臺

主持人：人類破壞了生態的平衡結果作繭自縛，受到大自然最嚴厲的懲罰。同學們，我們面對的現實是生物多樣性的破壞，野生動物特別是繁殖率低的珍稀動物瀕臨滅絕。那么，我們應該為保護有限的珍稀動物做些什么呢?

老虎：(面帶愁容)俗話說，“山中無老虎，猴子稱大王”，可見我是“山中之王”，在動物世界中有多神威。可是我的同類現在在我國已不多了。因為我全身都是寶，從骨到皮、糞便，均可制藥。正是由于我的身價很高，所以現在已陷入滅絕的邊緣了。我的同伴東北虎個體比我還大，極為珍貴。早在70年代，大興安嶺就已不見他們的行綜。80年代，我們在小興安嶺已絕跡。“一山不養二虎”、“二虎相爭，必有一傷”，中國的許多成語說明了我的生活習性：喜歡獨居。我的這種獨居特性，使得繁殖率很低，再加上人類不斷地捕殺，我們將會越來越少了。保護野生動物的標語雪豹：(無可奈何地控訴)我是世界上公認的貓科動物中最美麗的動物。由于我同老虎一樣，全身都是寶，是貴重藥材，因而遭殃。在其產地青海省，我的同類已不足百頭。1989年青海省的四個農民潛入禁獵區競一下子捕殺了我的同類14只!現在我們也處于滅絕的邊緣。

金絲猴:(抱著頭在哭訴)我是棲息在貴州梵凈山特有的稀世珍寶，動物學界稱我們為“活化石”。而愚昧舊習認為我們是一種責重的補品，吃了能治多種疾病。補品有的是，治病的藥物也多得很，偏偏要吃我們，砸開猴頭吃猴腦，才算“顯貴”。由于人類的捕殺，我們的總猴數僅在400-600只之間，堪稱瀕危猴類。

熊貓:(胖乎乎的熊貓瘦了一半)人們都說我在減肥，我實在是找不到吃的，人類太可惡了，把我愛吃的竹林都毀掉了，他們還不斷的捕殺我們。唉!這樣下去我們將會步東北虎的后塵了。

鯨魚：(在渾濁的海水中掙扎)我不比你們好多少，現在的海水被人類工廠排出的污水搞到渾濁不堪;前一段時間人類為了吃我們的肉還在日本捕殺我們的同類，本來藍色的大海都變成血海，簡直是讓我們目不忍睹。

鯊魚：(失去魚鰭在呻吟)當我們的魚鰭成為了人類桌上的佳肴后，他們就不斷的捕殺我們，由于我們的魚鰭比我們的肉價值高出幾十倍，所以當他們捕到我們后就會活取鰭，然后把光光的魚身丟回海里，我們失去了魚鰭就無法游動，只能在海底等死。

燕子：(到處撲騰著)人類真是造孽啊!他們為了口中的美食竟然把我們的窩也偷走了，我們都無家可歸了!

地球人：(戴著面罩，不停地咳嗽著)真是報應啊，樹木砍光了，莊稼給沙漠吞噬，海水被污染了，全球溫度升高了，地球只剩下我們人類這種生物，并且我們都得了各種各樣的疾病，我們也活不下去了??

第三篇：保護野生動物教案1

綜合實踐活動

保護野生動物的一次活動

教學目標：

1、通過活動更直接更具體地了解野生動物，樹立保護野生動物的意識。

2、在活動中綜合運用各種知識，學習語文，運用語文。

3、在活動中培養創新精神和實踐能力。教學方式：

課外收集有關野生動物的資料，充分運用多媒體，通過朗誦、音樂、講、讀、聽、寫、討論等形式開展活動。

教學過程：

一、自學

導入：你喜歡動物嗎？第四單元的課文作者向我們介紹了那些動物呢？（展示第四課一些動物圖片）動物和人類一樣，也是地球這個大家庭的成員。它們與我們一起共享一片藍天，共飲一脈水源。但我們在不經意或肆意間，卻讓它們逐漸遠離。

二、展學

1、用多媒體展示被殘殺的一些野生動物的圖片。

2、展示近年來即將滅絕和已經滅絕的動物名單。

3、為什么要保護野生動物呢？展示生物鏈示意圖：生物鏈示意圖給你怎樣的啟示？

在自然界中，物種與物種間存在著千絲萬縷的聯系，無論哪一種物種的滅絕都會給其他物種帶來影響。所以我們應該保護野生動物（引出課題，提示學生看文本）

三、助學（分組討論）

1、導致野生動物的生存出現危機有哪些原因？ ①人類的捕殺，比如鯨魚

②人類活動影響了其生存環境，比如環境污染，森林減少等等

③自身不能適應環境，比如熊貓，就算沒有人類的影響，也可能會慢慢滅絕。

2、怎樣保護野生動物？ ①增強公民保護動物的意識；②制定法律法規；③建設自然護區；④開展人工養育。

3、如果在餐館或家中見到有人吃野生動物，你該如何勸阻？ 要求：注意稱呼，理由在情理之中，語言委婉得體。

友情提示：為了保護生態，也為了人類自身的健康，不要濫吃野生動物。)

3、請欣賞MTV歌曲《一個真實的故事》，并談談自己的感受。

4、請從保護野生動物的角度，擬一些“愛心標語”。（要求：簡潔、醒目）眾生平等，善待我們！——野生動物 關注生態大自然，就是關注人類自己。保護野生動物，從點點滴滴做起

四、固學

動物是我們人類的朋友，下面請看一些跟動物有關的文學知識。

1、運用PPT給成語填空，續填歇后語，猜動物謎語等。

2、背誦《蟬》、《孤雁》、《鷓鴣》，臨時抽背其他有關動物的詩詞。

五、測學

1、在保護野生動物的活動中我們是怎樣進行調查的？你還能想出其它的調查形式嗎？（座談會、采訪等）

2、以本地區某種野生動物的生存狀況為例，分析造成這種野生動物生存危機的因素有哪些？談談你對保護這種野生動物的建議。

如本地野生動物“麻雀”“青蛙”等。造成它們生存危機的因素有藥物使用、人為捕捉食用等。建議多宣傳，規范人們的行為，不濫捕濫殺，不使用劇毒農藥等

3、請學生根據問卷調查的結果，寫一篇100字左右的調查報告。課堂小結

用一句話概括出你參加這次活動的收獲。（不超過20字）

提示：可以涉及學習內容，如“認識到保護野生動物的意義”；可以涉及學習方法，如“學會了合作探究”等。

第四篇：保護野生動物主題活動方案

保護野生動物主題活動方案通用

保護野生動物主題活動方案通用1

教學目標：

1、使學生認識我國幾種珍稀野生動物，了解它們的生活習性和生存狀況。

2、引導學生通過收集和簡單的設計、制作、展示活動，懂得動物與環境、動物與人類的關系，懂得保護動物的重要意義。

3、學習簡單的畫冊設計制作，培養學生互相協作的精神。

4、通過活動使學生關注生活，熱愛生活。

5、讓學生懂得愛護環境保護動物的重要性和責任感。

教學重點：

認識我國幾種珍稀野生動物，了解它們的生活習性和生存狀況。

教學難點：

學習簡單的畫冊設計制作。培養學生的合作能力、制作能力和形象思維能力

課前準備：

1、教師準備：我國珍稀野生動物資料和圖片、多媒體課件、畫報等。

2、學生準備：每人搜集一兩種珍稀野生動物的圖片或資料、鉛筆、鋼筆、彩筆、剪刀、膠水等。

教學過程：

一、導入新課：

1、檢查學生搜集的我國珍稀野生動物資料，對搜集資料多的同學予以表揚。

2、導課：同學們，在我國的土地上生長著一些世界上著名的珍稀動物。可由于生態環境被破壞，以及人類對野生動物的過度捕殺，這些珍稀動物已瀕臨滅絕，這不能不說是我們國家的巨大損失。為了使大家懂得我國珍稀動物的現狀，增強保護珍稀動物的意識，這節課，讓我們一起來認識一些我國的珍稀野生動物。（板書課題)

二、學習新課：

1、課前同學們都收集了資料，下面請各小組代表上臺給大家作介紹。（學生展示資料）

2、師：同學們收集了這么多，老師也整理了一些資料，我們一起來了解一下。我國最為珍貴的野生動物有：大熊貓、東北虎、華南虎、揚子鱷、白暨豚、金絲猴、藏羚羊、野駱駝、丹頂鶴等。

3、目前我國珍稀野生動物的現狀怎樣呢？（展示資料和圖片）

大熊貓－－中國的“國寶”。主要分布在我國四川、陜西、甘肅等地。全世界約一千只。白鰭豚——我國特有，有“水中熊貓”之稱。生活在我國長江中下游、洞庭湖、錢塘江中。不足三百只。

揚子鱷——揚子鱷或稱作鼉，是中國特有的一種鱷魚，俗稱豬婆龍，土龍，亦是世界上體型最細小的鱷魚品種之一。主要分布在長江中下游地區。在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征。所以，人們稱揚子鱷為“活化石”。

華南虎——華南虎亦稱“中國虎”，是中國特有的虎種，生活在中國中南部。華南虎是虎所有種類中最為瀕臨滅絕的一種，到目前為止，中國存活的圈養華南虎僅為70余只，正在南非野化的7只，野外目前僅存于廣東、湖南、江西和福建交界的山區，可能不足25只。丹頂鶴——有三長：嘴長、腿長、脖子長。僅見于松嫩平原以東至黑龍江下游和烏蘇里江流域的低地沼澤，以及日本北海道的釧路濕原，食水生植物的嫩芽、種子、水生昆蟲、軟體動物和魚類等。丹頂鶴數量稀少，全世界大概有1200只，我國有670多只。

野駱駝——僅存于我國新疆、甘肅及這兩個省（區）與蒙古國交界地帶的荒漠戈壁這極狹小的“孤島”地區，而且目前僅存1000只左右，比大熊貓的數量還少，其中中國大約有七八百只，其余二三百只在蒙古國。駱駝性情溫順，機警頑強，反應靈敏，奔跑速度快且有持久性，能耐饑渴及冷熱，故有“沙漠之舟”的稱號。我國野駱駝喝又苦又澀的咸水。

藏羚羊——現存種群量約在10萬只以上。它們身材矯健，奔跑如飛，被稱為“高原精靈”。生活在中國青藏高原（青海、西藏和新疆），有少量分布在印度拉達克地區。

金絲猴——亦稱仰鼻猴。哺乳動物。體長約70厘米，尾長與體長相等或更長些。背部有發亮的長毛，臉兩側、胸及后腿毛赤色。生活與2500米——3000米高山密林中，群棲，以野果、嫩芽、竹筍為食。

（出示圖片）你認識圖中的珍稀動物嗎？為什么稱它們是珍稀動物？

4、看了以上珍稀動物的圖片你有什么感覺？但是它們又為什么要滅絕呢？請看以下圖片，跟周圍的同學討論一下。

5、看來原因是多種多樣的，歸根結底是人類的無知與自私。是人類對物質享受的無止境的追求。

而動物所面臨的生存問題，也正是人類所面臨的問題說明野生動物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，如果不再去保護它們，也許只能從下面圖片中看到它們了。師生討論該怎樣去保護。

6、小結：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動物，這小小的動物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。人們欣賞珍稀動物，人們喜愛珍稀動物。動物給人們帶來了快樂。珍稀動物是人類的瑰寶，一旦失去，不可再得。大自然中如果沒有了動物會怎樣？世界上如果沒有了動物，就會變得死氣沉沉，更重要的事，人類也會隨之滅亡。動物是人類的朋友，保護動物就是保護人類。

三、探究如何根據自己收集的材料而展開設計：

1、師：同學們，保護珍稀動物，搶救瀕于滅絕的動物種群，保存和發展自然資源，是一件關系子孫后代的大事，是一項刻不容緩的緊迫任務。那么，我們應該為保護有限的珍稀動物做些什么呢？

2、引導學生以小組為單位討論：每個學生要怎樣設計小報或畫冊的想法說出來，然后經小組討論。

3、怎樣寫保護珍稀動物倡議書

四、分組制作：

1、以收集各種珍稀野生動物的資料和照片，鼓勵學生通過集體構思設計，制作出生動有趣的圖文并茂的宣傳小報或畫報。

2、以小組為單位來制作。

3、完成作業的`手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。在作業過程中要激勵學生大膽、自由的創意和制作，鼓勵學生使用各種不同的材料和不同的造型手法。

4、學生練習教師巡視，發現問題及時提出并加以糾正。在練習中可隨時展示比較有特色的作品。

五、展示作業，總結評價。

1、是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現出來。

2、告訴學生動物是人類的朋友，保護珍稀野生動物是我們的責任。創設輕松愉快的學習氣氛。提高學生的學習興趣。培養學生的團體意識與探究能力。

3、保護珍稀動物倡議書

六、小結：

隨著人類社會的不斷進步，人類自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環境，也破壞到了動物的生存環境。工廠的污水、汽車的尾氣、對森林的過度砍伐等不良行為，都對大自然造成了嚴重的破壞，同時也對生存在大自然的動物造成了直接的傷害，使動物生存艱難，種類、數量越來越少，破壞了整個生態系統的平衡，最終使人類走向滅亡。作為一名小學生，我們應該從我做起，從現在做起，愛護我們的大自然，保護我們周圍的動物。

讓我們大家一起行動起來，愛護動物，善待動物，成為動物的好朋友，為改善動物與人類的關系做出自己應有的貢獻吧！

保護野生動物主題活動方案通用2

教學目標

知識與能力：在活動中綜合運用各種知識，學習語文，運用語文。

過程與方法：學生自學，小組交流，合作探究。

情感態度價值觀：

通過活動使學生對野生動物有更直接、更具體的了解，樹立保護野生動物的意識。

重難點

重點：在活動中綜合運用各種知識，學習語文，運用語文。：

難點：培養學生互相協作的精神，提高探究目前存在的問題及解決問題的能力。

教學過程

一、導入新課、揭示目標（1-2分鐘）

1、導入

我們與動物共存于地球之上，今天生存在地球上的動物，無論是否直接面對人類，都擺脫不了人類對它們造成的陰影，但是人類卻在動物的世界里獲取到了物質與精神的享受。今天這節課就讓我們把自己在探究如何保護野生動物過程中采擷到的思想火花呈現給大家，讓大家一起來分享你探究的快樂吧！（出示幻燈片）關愛野生動物，建設美好家園。

2、出示學習目標。

二、學生自學，質疑問難（10分鐘左右）

自學提綱：

（1）說說你用什么方式或從什么途徑獲取的調查信息？

（2）交流與展示,圍繞以下問題展開:

①我國及世界野生動物處于什么樣的狀況？

②我們當地人保護野生動物的意識是否強烈。

③周圍有沒有傷害野生動物的.行為？

④其它?……

(可以圖片、照片、文字呈現資料。)

三、合作探究，解決疑難（15分鐘左右）

1、什么是野生動物？

明確：所謂野生動物，是指在自然狀態下生長并未被馴化的動物。我國法律上所保護的野生動物，是指珍貴、瀕危的陸生、水生野生動物和有重要經濟、科學研究價值的陸生野生動物。

2、我國及世界野生動物處于什么樣的狀況？原因是什么？

明確：

（1）野生動物的棲息地受到干擾、破壞，退化和縮減。

(2)非法獵捕和過度開發。

3、討論

（1）我國政府歷來關注生態環境重視保護野生動物，采取了哪些保護措施？

（2）針對保護野生動物方面存在的問題，你有什么好的建議或措施？

（3）說說你身邊或者你知道的保護野生動物的感人事跡。

四、課堂小結。

人類對待動物的態度體現了人類對于自然環境的態度，關注生態大自然，就是關心人類自己。讓我們行動起來，關愛生命，善待動物。不斷致力于建設人與動物之間尊重、平等、和諧關系。同享一片藍天，共建美好家園。

五、鞏固新知，當堂訓練（15分鐘）

1、請你設計一個保護野生動物的的方案。

2、請你擬定2-3條保護野生動物的標語。

六、課外作業，拓展延伸（3分鐘）

1、各人選定一種需要保護的野生動物，到網上或圖書館查閱資料，說明保護它的重要性。

2、好書推薦《我的野生動物朋友》。讓這個不僅會對動物說話，而且也會對我們的心，對我們的靈魂說話的奇女孩，帶領我們去進行一次前所未有的美妙旅行，盡享大自然的恩賜吧！

保護野生動物主題活動方案通用3

一.活動主題：

關愛流浪動物——同一片藍天，同一種責任

二.活動時間：

xxxx年5月16日(周三)下午

三.活動地點：

xxxx小學

四.活動單位：

xxxxxxxx大學x志愿者協會

五.活動背景：

全國各地大興“寵物熱”的同時，遺棄寵物的浪潮也愈演愈烈。領養時的熱情，如今早已冷卻，于是出現了大量無家可歸的“野狗”、“野貓”，當世界上一個個物種相繼滅絕時，我們卻驚奇地發現寵物過剩的時代已經來臨。大量的遺棄是不是暴露了我們對生命的輕賤，我們又是否應該做些什么呢?

六.活動目的：

幫助小學生從小樹立起對動物生命價值的尊重;我們無法也不能要求他們去救助流浪動物，但我們可以幫助他們樹立對家養動物負責的態度，而不造成流浪動物數量的增長;同時培養他們博愛、奉獻等優秀品質;幫助志愿者走進小學生團體，在服務奉獻中彰顯大學生的責任。

前期準備：

1.外聯部聯系相關學校，確定支教相關事宜

2.制作宣傳海報并在北廣張貼宣傳

3.招募志愿者并進行支教培訓

4.準備好支教物品：相機，社服，xxxx工作證，PPT等

七.活動流程：

1.介紹本次支教隊伍成員，引出活動主題(3分鐘)

2.播放人與寵物和睦相處的視頻，鼓勵小學生講述自己與寵物之間的小故事。繼而提問：在與寵物相處的過程中，你為寵物做了哪些事情?你從中學到了什么等引申問題(15分鐘)

3.結合PPT講述現今流浪動物的現狀，引發他們的思考：流浪動物產生的原因?會給它們帶來什么影響?(15分鐘)

4.與小學生討論自己可以做什么?自己要怎么對待家里的寵物呢?看到街上的`流浪小動物我們又該怎么做呢等問題。(10分鐘)

5.最后，與小學生合影留念。

備注：

1.志愿者需要根據自己的理解和小組討論尋找相關視頻和進行PPT制作。

2.支教人員需要準備1—2個小游戲，在時間充足的情況下進行。

八.注意事項：

1.志愿者統一聽從領隊安排，遇到緊急事件及時通知領隊。

2.志愿者統一身穿社服，佩戴xxxx工作證件。

3.志愿者一定要協調好課堂氣氛，維持好課堂紀律。

4.志愿者可以根據自己的想法給小朋友帶禮物，但是嚴禁帶可食性物品。

九.可行性分析：

1.小學生都比較喜歡小動物，這堂課肯定能引起他們的興趣。

2.支教人員都經過培訓，一定能夠保證課堂順利高效地進行。

保護野生動物主題活動方案通用4

活動目標：

1、熟練運用10以內加減運算。

2、能在活動中愉快合作游戲。

活動準備：

幼兒人手一張券（券上數字不超過10）、游覽車（車上各有號碼1~10）、紙、筆、動物及其食物（上面分別有題目及答案）、幼兒用書《給動物喂食》。

活動過程：

1、設置情景：

“今天要去野生動物園，請游客們兩人一組一起游玩。”

2、乘車（復習組成）：

（1）、幼兒人手一張券，兩個人合起來買一張10元的.票。

（2）、個別幼兒做檢票員，買對票的幼兒可以上車出發到動物園。

3、游園（復習加減）：

“野生動物園要乘游覽車，車上有號碼。兩人一組上游覽車，用手中的券做加減法，寫在紙上檢驗，得數等于車上號碼即可上車。”（如：2+8=10上10號車等）

4、喂食：（幼兒用書）

“請選擇動物喜歡的食物。”

喂食時要看清題目與答案是否匹配，否則不可以喂食。

5、回家：

“這次還是兩人一組上車回家。”

保護野生動物主題活動方案通用5

一、活動背景：

社會上經常會傳出不少虐待流浪狗，流浪貓的新聞，從這些新聞中，我們不難看出現在的社會存在這樣一個問題，雖然社會上存在著不少保護動物的組織和政府相關機構，但是人們保護動物的意識還不夠高，在這樣的情況下，我們只有做好宣傳工作，號召起更多的力量，團結起來，一起反對虐待小動物的行為。為此我們開展這樣活動。

二、活動主題：

關愛動物，珍愛生命

三、活動主旨

a)做好宣傳工作，號召社會上關愛動物的人士，團結起來，一起反對虐待小動物的行為。

b)豐富學校同學的課余時間，讓大家的空閑時間更加充實。展現青春活力，弘揚青春風采。

c)讓同學們走出校園，與社會上等其他動物保護機構合作，鍛煉自身的能力。

四、活動對象：

蘇州大學全體學生

五、活動主辦方：

蘇州大學材料于化學化工學部團委

蘇州大學動物保護協會

六、活動時間：

6月1號中午11:30至1:00

下午4:00至5:30

七、活動地點：

蘇州大學獨墅湖校區一期食堂過道(中午)

二期五六食堂門口(下午)

八、活動流程：

準備階段：

(1)辦公室統計出周三中午，下午活動時間段有空的社團成員，安排好每個成員的任務。制作捐款箱、抽獎箱。

(2)新聞中心要提前出好活動的海報，并張貼部分，準備好活動所需的橫幅。準備好相機，電腦等設備。

(3)活動中心提前購買好活動所需的物品，安排好活動場地，以及活動所需的的桌椅，海報板得擺放，照片的張貼，傳單的散發等事務

(4)外聯中心在拉好贊助的情況下，配合活動中心的安排

(5)各部門統一于活動負責人，在辦公室的安排下開展活動

活動開展階段：

1、6月1日中午10點，參加活動的同學須在指定地點集合，做好開展活動的準備。

2、到活動現場后，要拉好橫幅，擺好活動所需要的的海報板。

3、按照策劃的要求，在木瀆所拍的照片周圍要附上簡單的文字說明，準備好表格，進行寵物義領，在活動結束后建立信息庫。并在以后的活動中帶領義領寵物的同學前往木瀆。

4、在海報板上寫下學校和木瀆的動物的'被選名字，可以讓大家進行投票選擇。桌上的電腦可以播放我們在木瀆辦活動的視頻。

5、募捐活動穿插在整個活動中進行，對進行捐款的同學進行抽獎活動。

6、活動持續時間一個多小時，活動結束以后，活動中心要還回所借的桌椅，打掃好周圍環境。收拾好海報，橫幅，募捐箱，照片等

注：活動開展階段，新聞中心要負責起拍照的任務。

活動結束階段：

1、辦公室做好詳細的財務結算，列出詳細的財務清單。

對下次動物園的活動作出安排。并將活動所募捐的錢盡快送到木瀆小動物保護基地。

2、新聞中心要整理好活動的照片，適當印出一部分。將照片傳到社團的主頁上去。并撰寫活動的通訊稿件，整理好活動的視頻。

3、活動中心在活動結束以后要整理好活動物品，寫一篇詳細的活動總結

4、外聯中心還是進行下一步的活動拉贊助

九、財務預算：

海報紙6張xx2元/張

橫幅1條xx15元/米8米

捐款小禮品20元

雙面膠5元

總計：157元

“關愛動物，珍惜生命”系列活動

保護野生動物主題活動方案通用6

活動目標

1、使幼兒初步了解老虎的外形特征和習性，知道老虎是森林中食肉的動物。

2、使幼兒知道老虎是珍貴的野生動物，教育幼兒要保護它們。

3、積極參與探索活動，萌發求知欲，體驗成功快樂。

4、培養探索老虎的興趣。

教案準備

教學掛圖《老虎》

教案過程

1、引導幼兒觀察教學掛圖上的畫面，認識老虎的外形特征和習性，提問：“這是什么？看起來有什么感覺？”引導幼兒從整體及頭、四肢、身體進行觀察并講述。有的小朋友見國真的老虎，請你說說你看見過的老虎是什么樣的？”“老虎生活在哪里？它喜歡干什么？怎樣活動？你聽過老虎的叫聲嗎？”“老虎吃什么，它怎樣捕食？為什么它能捕到小動物？

2、引導幼兒討論老虎在森林里的.作用。

提問：“老虎是生活在森林里的野生動物，你知道它們在森林中是怎樣生活的嗎？”“你害怕老虎嗎？”（向幼兒介紹老虎的作用。）

我國有珍貴的東北虎，是國家一級保護動物，可現在由于森林的減少，東北虎越來越少，我們要保護老虎。

3、小結：“大自然中生活著各種各樣的動物，它們組成一個大家庭。缺少誰都不行。”

延伸活動

在美工活動中畫老虎。

第五篇：高中主題班會教案

學生文明行為教育主題班會教案

【班會主題】 告別陋習，做文明貼士

【活動班級】 高一

【活動時間】

【指導老師】

【策劃人】

【參演人員】

【活動目的】 通過主題班會活動，使學生更加明確認識文明行為，體會到文明的重要性。把不文明行為貫穿到小品的表演形式中，讓學生受到思想道德的教育，看到自己在日常生活中的不文明習慣，清除不文明行為。

【活動準備】

1、搜集有關文明行為教育的小品、歌曲等材料。

2、環境布置（黑板、場地等）。

3、確定參演人員名單，組織學生準備有關節目。

【活動過程】（本次班會由余金鴻和李燕萍同學主持）

一、活動導入

（主持人）老師，同學們，大家下午好。

十月里和煦的陽光溫暖我們綿德校園，文明之花開在我們心中。講文明其實很簡

單，從我做起，從身邊做起。也許是一張紙厚度，也許是一點耐心的等待，更也許只是一個微笑。在不經意間傳播著熱情，尊重，友誼。

作為綿中人，不僅要掌握扎實文化知識，還要接受文明教育，成為一個文明的人。

現在我們宣布，高一班“告別陋習，做文明貼士”主題班會現在開始。下面請欣賞小品——多棱鏡

二、活動開始

1.小品（3個）

人物： 主持人

社會人員：情侶、老大爺老大娘，時髦女郎，軍人，孕婦

孩子、生意人

小品一：

[車站播音員的聲音（畫外）旅客們，由韓師開往綿德中學高一（3）班列車進站，請旅客們攜帶好自己的行李剪票進站??]

說話間，一對年青的情侶手挽著手，親昵地有說有笑地上場，開心地坐在長椅上。然后，從包里取出葵花籽，一邊吃一邊扔，毫不顧忌。十分親昵你一口我一口喂食，吃完后，將剩下倒地。隨后，男士斜倚靠在女士身上，雙腳放在椅上，把位擠占得滿滿的。這時，一對老年夫婦肩背包袱相互攙扶著上場，左右環顧卻找不著座。老人走到這對年青人面前幾次欲言又止，最后大爺說：小同志?d?d

年青人：抬頭看看，不屑。

大爺：小同志?能讓一讓嘛？

年青人：抬頭看看，抬頭看看，然后，雙腳高抬起。嘴角哼出：嗯?

大爺看看，無奈地?這時大娘發出咳嗽聲。大爺于是上前，小同志，能讓一下嗎？她、她有??年青人：碰我干什么？你有毛病呀？??

大爺：是、是有毛病，她有毛病?

年青人：有毛病？有毛病到這里來干什么？有毛病到醫院去嘍，我看你真當有毛病??說罷，倆人繼續調笑！

大爺：無助又無奈?只好佝僂著身子，相互依偎地站在一旁??

主持人上場：見狀十分生氣地走到他們面前，大聲道：喂，你們的東西丟了，剛才小偷把你們的東西拿跑了??

年青人：（站起）什么？小偷？他們跑哪去了？

主持人：往那去了，快去追呀?

倆人連忙追去。這時，主持人走到老年人身邊，（給音樂）關切地說：大爺大娘，來，你們這里坐！年青人上場看到主持人：喂，你騙我干什么？我什么東西都沒丟??

主持人走向前：是啊，東西丟了不要緊，做人的良心和品德不能丟呀。敬老尊老是中華民族的傳統美德，這個東西我們可千萬不能丟，你們也會老，你們也會需要社會的關愛? 年青人（男士）還想爭辯），女士拉了他一把，有些愧疚地對著他一扭頭，下。小伙子看看這里望望那里，有點無措，鞠了一躬道：對不起。然后對著女青年的方向：小麗小麗，?追去！小品二：

一個軍人坐在長椅上

一時髦女郎急匆匆上前，跺腳，抖衣服上的水漬，然后對著軍人摔雨傘，看書的軍人抬頭看到，并沒說什么！

時髦女郎：看看座位，再看看手中的雨傘，然后走到軍人面前，把濕漉漉的雨傘放在椅子上，看看座位不夠，道：兵哥哥?軍人抬頭看看后，欠欠身子讓出了一點座。時髦女郎馬上坐下，隨后理頭發，水花濺到軍人的身上，自己毫無歉意！然后打開包拿出零食，又吃香蕉又嗑瓜子。香蕉皮扔在地下，用腳下踢得遠遠的，瓜子殼亂吐。

這時，一個孕婦扶著腰慢慢上場，到了椅子前看看有人，便走到放雨傘的位置前，道：大姐，這時有人嗎？ 時髦女郎：沒人?

孕婦：那?我可以坐下嗎？

時髦女郎：（有些不快）讓你坐？那我的雨傘放哪？

孕婦：這??可我的身子不方便呀。

時髦女郎：不方便？不方便還出來干什么？

孕婦：你?

時髦女郎：看看軍人，然后哼唱道：學習雷鋒好榜樣，忠于人民忠于黨。一邊唱一邊看著軍人，聲調怪怪的，表情異樣！

軍人：有所悟，便拄起拐杖，站起對孕婦道：同志，來，你坐?

時髦女郎和孕婦（看到這一幕表情不同）：孕婦：這！不行，還是你坐吧。時髦女郎：現在假的東西多著呢，沒事，你就坐吧！

軍人：你?（生氣）

孕婦：你，這怎么可以這樣說？

時髦女郎：我怎么啦？我是幫你要座位，你卻說我，真是好心沒好報?有本事，你不坐，哼！

（正在這時，傳來火車進站的播音，女郎站起：不和你們一般見識，欲走，正好踩在香蕉皮上，摔倒在地，軍人沒有扶她而是扶孕婦坐下。主持人上，扶起時髦女郎）

主持人：摔傷了嗎？

時髦女郎：啊喲啊喲地哼，還好還好，要是摔成殘廢那才慘呢。

主持人：那到未必，其實生活中，有些人身體雖然殘廢了，但他的心靈卻很健全；可有些人，身體雖然健全但心靈卻不那么健康，你說那個更好一些呢？??

時髦女郎：??啊喲，啊喲地下場。

主持人面向觀眾，記得有一位哲人說過，在我們的生活中有些人身體是健全的，但卻殘疾了；有些人身體雖然殘疾，但他卻是健康的。希望我們在生活中既要擁有一副健康的軀體，又要擁有一顆美好的心靈。小品三：

小明（畫外音）：媽，你別送了，你先回去吧

媽媽：唉，這車怎么偏偏晚點了呢？

小明（懂事地）：媽！沒事，您就回去吧！我又不是小孩子，你就放心吧?

媽媽（聽罷，猶豫了片刻）：好吧

小明：我知道，媽，你工作忙先回去，誤了大事不好??我常坐這車，不會誤事，到外公外婆家一定給您打電話，您放心吧?

媽媽：（決定）那好吧，等會上車后，自己照顧好，一會就到了。和以前一樣，下車后外公外婆會來接你的！這樣吧，我給你身上放些錢，留著備用。（說著，掏出一些錢來）這是一張一百的，你放好，這里有幾塊錢散票，想吃什么就買點。錢放好，別丟了?

小明：好的，您放心，用不了錢，到時給外公外婆帶點好吃的??

媽媽：那好吧（走了幾步，回頭道）小明，錢放好，別亂花了！

小明：放心吧，快去吧?

這時一生意人模樣的中年人腋下夾著一公文包上前，手里提著一個大的商品包裝袋上場??（對觀眾交代道：今天運氣也真好，這一轉眼有三個呆子在我三寸不爛之舌的瞎說下，竟然買了我這個神奇百寶水，三個二百五，一共七百五，實際只要一塊五。（邊說邊得意）神奇百寶水，神奇神奇真神奇，要問多神奇，一擦就靈！（突然看見小明，邊道）一看就知道這是放假回老家去玩的學生，這些孩子身上多少有些錢。對了，看看他要不要給這個神奇百寶水。

生意人：小同學，這有人坐嗎？（小明道：沒有，讓開了一些。生意人坐下）

生意人：《數粵競賽題集》喲，小同學真用功，將來一定能夠成材，有大出息啊！

生意人（見小明不搭話，不一會，人慢慢地軟倒倚在小明身上，口中發出哼哼啊啊的聲音）：哎喲，哎喲（痛苦狀）

小明：（忙放下書本）叔叔，您怎么啦？怎么啦？

生意人：（哼著道）：我的胃病又犯了，痛死了，痛死了，小同學幫個忙，到我的袋子里把我的神奇百寶藥水拿出來），快快，實在受不了——

小明：（很快拿出一瓶）是這個嗎？

生意人：是，是，就是它，請幫我打開好嗎？——（小明馬上幫助他打開，并扶他服下，很快生意人恢復了常態）太好了，謝謝小同學，要是你不幫忙，我可能連藥都打不開，你可是救了我——真是太謝謝了，這樣吧，我是新生藥廠的副經理，這是我們廠生產的最新神奇百寶水，內含高科技提煉的野生千年靈芝仙草、山精，水魚、海龍等一百多種稀世名貴中草藥而成，具有止血、降壓、舒筋、通骨之療效，對老年心、胃、肝、脾、膽、骨痛具有瞬間止痛的特殊功能。剛才十秒鐘之類即顯療效，可見其神奇之處。小明：這么好啊！

生意人：那當然。這個外面買要二百八一瓶。這樣吧，為了感謝你，我就送你一瓶——

小明：那怎么行？這么名貴的東西，您自己留著吧

生意人：噯，小同學客氣了不是??您剛才于危難之中顯身手，救我于痛苦之涯，我謝都來不及，于我的身家性命相比，這點錢何足掛齒，請收下——（推搡）

小明：（實在推不過）叔叔，這樣吧，我外公腿腳有痛風，經常痛得不得了，你這藥不知能止痛嗎？

生意人（忙道）：能，當然能，這個藥就是專治這種急痛癥，而且對骨內疼痛特別有效，擦藥后，藥性直接追風而去，滲入骨髓，打能骨骼淤血，降低尿酸，立時不痛；經常擦拭，藥性深入血液，順脈而行，什么毛病都能藥到病除（只見他巧舌如簧，唾沫橫飛——小明愛不釋手。

小明：這東西雖好，可我沒帶這么多錢啊？

生意人：這區區小錢，救命之恩，何以談錢，我送你了。

小明：不行，那我不要——這樣吧，我這里有一百元錢，我買下了，給我外公的腿腳擦擦——

生意人：那——那就這樣，看你一片孝心（說著拿了一瓶，遞給小明。并很快接過小明的一百元錢，然后匆匆而去）

小明：（接過藥水后很是高興，看著一排英文小字？？？？？，咦，這不是蒸硫水嗎？這怎么可以治百病呢？叔叔，叔叔，再看時人已遠去。自言自語道）也是這是叔叔廠里用百藥蒸煉出來的吧？（突然抬頭看見他遺忘在椅子上的公文包）咦，這不是叔叔留下的嗎？（打開一看，哇，里面有很多錢啊，這下叔叔要著急了）

生意人：（急匆匆趕來）小同學看見我的包了嗎？

小明：看見了。我一直在這等你啊，你看看錢會少嗎？

生意人：不少！（說著，接過包想走）

小明：叔叔，你這藥怎么是蒸硫水啊？是你們的新產品嗎？

生意人：（慚愧）難得你這位小同學這么純潔的心靈，叔叔真渾啊！叔叔是編出來的呀，叔叔不是人，叔叔把錢還給，以后再也不坑人了！（就著塞給小明的一百元錢，扭頭而去）

小明：似有所悟地看著他遠去的背影。

主持人上場，走向小明，關切地問道：小明，你這是怎么回事呢？

小明：我也搞不清楚，我買了他的藥，他后來又把錢還給我了

主持人：是阿，他其實歸還的不僅僅是這一百元錢，更重要的是他歸還出了他已經丟失的道德和良知——主持人：文明禮儀看是一件小事，卻是折射人文、社會、思想、素質、道德的大事。

2、主持人：我們美麗的校園需要我們大家共同建造，我們良好的文明習慣要靠一言一行去養成。請問同學們：你們的行為文明嗎？我們周圍有不文明的行為嗎？

（同學們進行討論，各抒己見）

3、歌唱節目——《紅燈停綠燈走》

三、主持人宣布班會順利結束