第一篇：三年級安全教育試題

小學(xué)三年級安全教育試題

班級： 姓名： 等級：

一、選擇題

1、發(fā)芽的馬鈴薯（）食用。A、可以 B、不可以 C、無所謂

2、與同學(xué)發(fā)生矛盾時，應(yīng)該（）

A、主動道歉、檢討自己

B、背后說他的壞話

C、再也不理他

3、你獨自一人在家，忽然有人敲門，應(yīng)（）A、開門

B、不開門

C、是陌生人不開門

4、“三無食品”是指（）

A、無質(zhì)量檢驗合格證、廠名、日期

B、無生產(chǎn)日期、標志、地址

C、無廠家電話、日期、商標

5、課間休息時，應(yīng)該（）。

A、復(fù)習功課

B、進行適量的運動

C、嬉戲打鬧

6、蛔蟲病等腸道傳染病，又被稱為（）。A、臟眼病

B、臟手病

C、臟嘴病

7、學(xué)校發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)（）

A、沖入火場救人滅火 B、報告老師，同時準確撥打火警電話“119”求救

C、找老師等大人去救人滅火

8、進行體育活動時，應(yīng)穿（）。

A、塑料底鞋

B、皮鞋

C、球鞋或膠底布鞋

9、同學(xué)之間發(fā)生摩擦，下列處理方法正確的是：（）

A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理

B、記恨在心或馬上報復(fù)，吵個輸贏

C、叫校外人或家長到學(xué)校教訓(xùn)對方

10、飯后馬上進行劇烈運動，會降低腸胃的（）。A、消化功能

B、吸收功能

C、排泄功能

11、當你走到馬路中間，有輛車開過來，你應(yīng)該怎樣做更安全？（）A、趕緊往回跑

B、站在馬路中間的橫線上讓車輛通過 C、快速沖過馬路

12、在室外遇到雷雨時，下面哪種做法不容易出現(xiàn)危險？()A、躲到大樹下

B、躲到廣告牌下 C、無處可躲時，雙腿并攏、蹲下身子

13、被歹徒勒索錢物后應(yīng)該怎么辦？（）

A、由于怕父母批評，謊稱錢物丟失了

B、害怕報復(fù)，花錢保平安

C、及時報告老師和家長或者撥打報警電話110

14、在校園內(nèi)，可以在（）活動。A、操場

B、停車場

C、食堂

15、挑選文具時，不應(yīng)考慮它的（）A、健康、安全

B、使用價值

C、美觀

16、下列哪項是絕緣體（）

A、干燥的塑料袋

B、潮濕的磚頭

C、淋濕的書本

17．小明每天上學(xué)都要通過一個鐵路道口，你覺得他怎樣做最安全？()A、直接從鐵路上穿過去

B、看看左右沒火車就快速走過去 C、在準許通過的信號燈亮時再通過

18、在雷電交加時，如果感到身體刺痛或頭發(fā)豎起，應(yīng)立即（）A、奔跑

B、就地躬身臥倒

C、繼續(xù)站立 19．下課了，學(xué)生可以選擇下列哪種游戲方式？()A、在操場上和同學(xué)一起跳繩、踢球

B、舉行上樓梯比賽 C、把樓梯扶手當滑翔機 20、火警電話是（）。A、122

B、110

C、119

21、被困在電梯內(nèi)時，（）是最好的辦法。

A、來回跳動

B、等待救援

C、強行撬開電梯門

22、如果被綁架，你覺得對自己更有利的做法是什么？()A、大聲斥責綁架者

B、絕食

C、假裝與綁架者合作，然后再伺機逃跑

23.下列哪項不能將雷電引入室內(nèi)（）。A、水管

B、煤氣管道

C、避雷針

24、７歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得下面哪種做法可能非常危險？()A、找馬路上的警察叔叔幫忙

B、在原地等待 C、跟一個自稱認識她媽媽的阿姨，一起去找父母

25、如果你經(jīng)常外出帶著家門的鑰匙，下面的哪種做法可能會有危險？()A、把鑰匙掛在脖子上

B、把鑰匙放在衣兜里

C、把鑰匙放在隨身的包里

26、行人在沒有人行道的道路上行走，應(yīng)當靠（）行走。A、左邊

B、右邊

C、中間

27、游泳后最好用（）淋浴，以保持皮膚清潔，不受病菌感染。A、鹽水

B、清水

C、醋

28、安全用電的顏色標志中，（）表示強制執(zhí)行，如“必須戴安全帽”。A、紅色

B、藍色

C、黃色

29.當?shù)缆芬粋?cè)是河流、山谷或懸崖時，請靠近（）行走。A、中間

B、靠近河流的一側(cè)

C、另一側(cè)

30、路上遇見不良少年打架斗毆或無事生非時，應(yīng)撥打（）報警。

A、120

B、110

C、119 31.乘車時應(yīng)（）。

A、往車外扔?xùn)|西

B、盡量不跟駕駛員聊天

C、把身體伸出車窗外

32、在公共場所發(fā)生火災(zāi)時，根據(jù)（）指示，我們就可以從火場安全撤離。A、紅燈

B、安全疏散指示

C、救火員

33、下列哪個地方不易遭雷擊（）。A、濕地

B、山頂

C、沙地

34、手工剪刀、刀片頂端應(yīng)為（）。A、尖錐形

B、圓弧形

C、三角形

35、下列哪個地方能夠直接接觸（）。

A、燈口

B、外皮剝落的電線

C、臺燈開關(guān)

36、正確的放風箏的方法（）。

A、在高壓線附近放風箏

B、在大廣場上放風箏

C、在馬路上放風箏 37.下列哪項不是“問題文具”（）。

A、涂改液

B、太白的紙

C、無香味的橡皮

38、被困在電梯中時，不應(yīng)該（）。

A、按警鈴按鈕

B、撥打電梯內(nèi)的緊急求助電話

C、亂喊亂叫

39、進行體育活動時，衣服上可以佩戴（）A、紅領(lǐng)巾

B、胸針

C、校徽 40、（）不是常見的傳染病。

A、沙眼

B、水痘

C、肚子疼

41、大風會使能見度（）。

A、升高

B、下降

C、不變

42、行人可以通行的是（）。

A、高速公路

B、人行道

C、施工路段

43、遭遇有毒氣體襲擊時，應(yīng)盡快轉(zhuǎn)移至（）。A、上風風向

B、下風方向

C、無所謂

44、（）可以乘坐纜車。

A、心臟病人

B、恐高癥患者

C、健康的人

45、（）是一種最經(jīng)濟、最有效、最方便的預(yù)防傳染病的措施。A、鍛煉身體

B、接種疫苗

C、戴口罩

46、接到陌生人的電話時，應(yīng)該（）。

A、請他留下姓名、電話

B、透露自己一個人在家

C、立刻掛斷

47、乘自動扶梯時，應(yīng)靠（）站立。A、右側(cè)

B、左側(cè)

C、中間

48、大風預(yù)警信號的顏色不包括（）。A、藍色

B、綠色

C、紅色

49、道路上的（）是用來分割車輛與車輛、行人與車輛的，使人和車都按規(guī)定的路線通行。

A、斑馬線

B、人行道

C、護欄 50、人行道的標志是（）。A、B、C、二、判斷

1、每天堅持做眼睛保健操。

2、小峰去游泳，沒做熱身活動就下水。

3、在臨時交通管制時，可以在所有路段上隨意通行。

4、定期檢查視力，及時發(fā)現(xiàn)和矯正視力異常。

5、琳琳放學(xué)后喜歡耍木棍、扔飛鏢。

6、在人行橫道上要靠左邊走。

7、劇烈運動后應(yīng)該馬上坐下。

8、小碩經(jīng)常玩恐怖和暴力玩具，覺得很刺激。

9、不能外車外亂扔?xùn)|西，以防傷及他人。

10、小帥在路上看到電線被大風刮斷掉在地上后，過去觸摸電線。

11、小寧喜歡邊吃飯邊看書，也沒有感到胃不舒服。

12、電器打開時，不要用濕布擦拭，也不要用濕手按開關(guān)或拔插頭，這樣都容易觸電。

13、可以將變質(zhì)的食物煮熟后再吃。

14、在野外玩捉迷藏時要限定范圍。

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

15、乘坐電梯時，不要用傘柄或尖刀等硬物按動或拍打顯示按鈕。

（）

16、小張鄰居家發(fā)生了火災(zāi)，小張發(fā)現(xiàn)后立即撥打119火警電話，“叔叔，我們這里著火了，快來救火”說完就把電話放 下了。

（）

17、校園內(nèi)有施工工地時，可以進入施工現(xiàn)場。

（）

18、小明放學(xué)回家后，聞到室內(nèi)有很強的煤氣味，他立即打開電燈察看。

（）

19、教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，如果樓道中只有煙沒有火時，同學(xué)們可用濕毛巾捂住口鼻，采用低頭彎腰的姿勢逃離現(xiàn)場。

（）20、可以根據(jù)人的外表來判斷其好壞。

（）

21、各種傳染病的傳染源、傳播途徑和易感人群都是一樣的。

（）

22、蕭軍因為在學(xué)校的游泳比賽中獲得冠軍，所以假期他去游泳從不要父母陪伴。他說：“我是冠軍，用不著擔心的。”

（）

23、公園和旅游景區(qū)內(nèi)的道路允許行人在道路中央行走，但也要注意來往車輛。

（）

24、小剛、小飛、小杰走在放學(xué)路上，見沒什么車輛來往，就踢起足球。（）

25、爐灶旁不要放置紙張等易燃物。

（）

26、雷雨天，小芳一個人在家看電視。

（）

27、可以用濕手接觸或用濕布擦拭正在工作中的電氣設(shè)備。

（）

28、電視劇里的蝙蝠俠勇敢又膽大，我們可以在生活中模仿他。

（）

29、上課時間很緊張，下課后我們應(yīng)該劇烈運動。

（）30、中午休息時，小惠拉著小燕到學(xué)校旁邊的小攤買油炸食品吃。

（）

31、在放學(xué)路上，一位陌生的叔叔給玲玲一瓶可樂，玲玲邊道謝，邊咕咚咕咚地喝。

（）

32、小華在電線桿旁邊放風箏。

（）

33、刮大風時，小雨站在玻璃窗邊往外觀看。

（）

34、發(fā)生意外傷害事件后，應(yīng)立即向老師報告，聽從老師指揮，及時采取有效的處理措施。

（）

35、麗麗和翠翠在人行道上攜手行走。

（）

36、可以使用打火機或蠟燭在床下、沙發(fā)下、蚊帳內(nèi)查找物品。

（）

37、樂樂在生火時，使用汽油助。

（）

38、從樓梯扶手上向下滑，有可能發(fā)生墜落。

（）

39、遇到突發(fā)事件時，可以上前圍觀或起哄。

（）40、影劇院發(fā)生火災(zāi)，如果煙霧太大或突然斷電，應(yīng)沿著墻壁摸索前進，不要往座位下、角落里亂鉆。

（）

41、不要隨便向陌生人泄露家庭情況和個人隱私。

（）

42、溝渠、水井和池塘附近很危險，不能在這些地方玩耍。

（）

43、可以無故使用電梯內(nèi)的緊急救助電話或按動警鈴按鈕。

44、小勇認為撥打火警電話很好玩，可以隨便撥打。

（）

45、當雷電發(fā)生時，可尋找旱地、沙地、巖石地面及山谷等處躲避。（）

46、為了交通安全，減少沖突，我國道路交通的一個基本規(guī)則就是人車各行其道。

（）

47、可以在糧倉和柴草垛旁邊燃放煙火爆竹。

（）

48、不能把手或腳伸入扶梯階的縫隙和扶梯與側(cè)面擋板的縫隙中。

（）

49、可以直接接觸帶電的導(dǎo)體。

（）50、三年級的芳芳騎自行車上學(xué)。

（）

三年級安全教育試題參考答案

一．選擇

1-5 BACAB

6-10 BBCAA 11-15 BCCAC

16-20 ACBAC 21-25 BCCCA

26-30 BBBCB 31-35 BBCBC

36-40 BCCAC 41-45 BBACB

46-50 AABCA 二．判斷

1-5 ∨××∨×

6-10 ×××∨× 11-15 ×∨×∨∨

16-20 ×××∨× 21-25 ××∨×∨

26-30 ××××× 31-35 ×××∨×

36-40 ××∨×∨ 41-45 ∨∨××∨

46-50 ∨×∨××

第二篇：三年級安全教育試題一

三年級安全教育試題

（一）姓名班級成績

一、填空（40分）

1、全國中小學(xué)“安全教育日”是每年的3一。

2、交通信號燈由黃燈、綠燈、紅燈組成，綠燈表示紅燈表示_禁止通行___。

3、火警電話匪警電話交通電話。

4、未滿周歲的兒童，不能在道路上騎自行車。

5、我國法律明文規(guī)定禁止未滿周歲人員進入網(wǎng)吧。

6、,或用厚衣物覆蓋壓滅火苗，再往身上澆水_。

7、上下樓梯我們應(yīng)該做到靠行。__，不牽手搭背。

8、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求我們：珍惜生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒_，不做有危險的游戲。

9、有的同學(xué)喜歡游泳運動，但不能私自到河、湖、塘、堰、渠、溝中游泳，應(yīng)有家長的陪同。游泳前一定要做 泳前體檢，準備運動、不宜游泳的有__患心臟病、傳染性皮膚病_等病人。

二、判斷正誤題（20分）

1、上體育課時，小明來不及放下手中的小刀和鉛筆就急急忙忙來到操場集合。（×）

2、小剛、小飛、小杰走在放學(xué)路上，見沒什么車輛來往，就踢起足球。（×）

3、三年級的芳芳騎自行車上學(xué)。（×）

4、雷雨天，小芳一個人在家看電視。（×）

5、炒菜的油鍋著火不要用水撲救，應(yīng)該立即用鍋蓋蓋住或倒入要炒的菜。（√）

6、暑假里，鄭康幾乎每天都和爸爸一起到游泳池游泳。（×）

7、丁丁聞到室內(nèi)有很濃的煤氣味，他立即打開電燈進行查看。（×）

8、中午休息時，小惠拉著小燕到學(xué)校旁邊的小攤買油炸食品吃。（×）

9、在放學(xué)路上，一位陌生的叔叔給玲玲一瓶可樂，玲玲邊道謝，邊咕咚咕咚地喝。（×）

10、小華在電線桿旁邊放風箏。（×）

三、選擇題（20分）

1、你獨自一人在家，忽然有人敲門，應(yīng)（C）A、開門 B、不開門 C、是陌生人不開門

2、學(xué)校發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)（B）

A、沖入火場救人滅火 B、報告老師，同時準確撥打火警電話“119”求救 C、找老師等大人去救人滅火

3、在家遇到燙傷，馬上要做的第一件事情是什么？（B）

A、將燙起的水泡挑破 B、用自來水沖燙傷部位降溫 C、抹上豆?jié){或食用油

4、如果在校外有人向你勒索金錢，事后你最應(yīng)該做的是什么？（A）A、盡快告訴爸爸媽媽或老師。B、不能讓任何人知道這件事，免得遭報復(fù)。C、以后每天帶點錢，免得沒錢挨打。

5、當你走到馬路中間，有輛車開過來，你應(yīng)該怎樣做更安全？（C）A、趕緊往回跑。B、快速沖過馬路。C、站在馬路中間的橫線上讓車輛通過。

四、簡答題（20分）

夏季里我們應(yīng)該注意哪些事項？

要注意飲食衛(wèi)生安全、交通安全。要注意用電安全、防火安全。要注意活動安全。不私自到河邊玩耍，不私自下河游泳，不爬高走險，不到鐵路邊、公路邊、山邊、建筑工地等危險地方玩耍，節(jié)假日期間外出旅游等活動要有家長帶領(lǐng)，并注意安全。牢記報警電話“110”，火警電話“119”，救護電話“120”。增強衛(wèi)生防病意識，做好防麻疹、風疹、流行性感冒、腮腺炎、流行性腦脊膜炎等防治工作，做到“四勤”、“四不”、“一報告”(勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉；不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞；發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立即報告。)

第三篇：三年級安全教育期末試題及答案

2014-2015學(xué)第一學(xué)期 一至三年級安全教育期末質(zhì)量檢測試題

班級

姓名

成績

一、填空題（每答案3分，共45分）

1、排隊過馬路時，每排最好不要超過（）人。

2、設(shè)置在交叉路口的紅、黃、綠色信號燈，信號燈放射紅光表示（），車輛停于停止線內(nèi)；放射黃光表示（），紅燈將亮； 放射綠光表示（），通行無阻。

3、每年的（）月（）日是世界衛(wèi)生日。

4、我們要注意口腔衛(wèi)生，掌握三三刷牙法，即每天（）后，立即漱口并刷牙（）分鐘，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5、常用的救助電話有：匪警電話是（），火警電話是（），急救電話是（），交通事故急救電話是（）。

6、（）是全人類共同關(guān)心的話題，它不僅是一個國家（）的尺度，而且也是一個人文明禮貌的表現(xiàn)。

7、在沒有人行道的路上，要始終靠（）走；應(yīng)盡可能離開車行道，在（）行走。

二、判斷題（每題4分，共40分）

1、放學(xué)時，我們不要翻越道路中央的安全隔離護欄或隔離墩。（）

2、小學(xué)生可以三五成群并排在馬路上行走。（）

3、在行駛的公共汽車上，不要將頭和手伸到窗外。（）

4、小紅家突然失火，我們要趕緊撥打110。（）

5、打求救電話要講清楚自己的家庭詳細地址，以及發(fā)生了怎樣的緊急情況。（）

6、游樂設(shè)施附近設(shè)置的護欄，可以隨意翻越。（）

7、在游樂設(shè)施上站起來，好酷啊！（）

8、小學(xué)生可以隨意進入游戲廳和網(wǎng)吧。（）

9、運動比賽前不宜吃的過飽，也不能喝過多的水。（）

10、春游乘車時不宜空腹，也不易過飽。（）

三、選擇題（每題3分，共15分）

1、打求救電話時，下列正確的是（）A、說清楚自己的姓名和家庭住址

B、只說發(fā)生了什么事就掛了電話 C、發(fā)生交通事故撥打119 D、突發(fā)性疾病撥打110

2、外出游玩時，我們要做到（）A、專門玩刺激的游戲。B、獨自去動物園 C、自覺遵守游樂場的各項制度和規(guī)定

D、大人玩啥，小學(xué)生就玩啥。

3、關(guān)于急救電話，下列哪些是正確的（）A、急救電話可以隨便打。

B、急救電話都收費，不要隨便打。

C、發(fā)生任何事情都可以撥打急救電話。

D、遇到突發(fā)事件，撥打急救電話一定要及時、準確。

4、下列哪些做法可以避免意外傷害（）A、穿著塑料底的鞋或皮鞋打籃球

B、上下樓梯隨便走C、上學(xué)放學(xué)排好隊，有秩序的走

D、上手工課時，隨便玩剪刀，不按老師的要求做。

5、小學(xué)生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，下列做法不正確的是（A、多吃零食和甜食

B、注意口腔衛(wèi)生，天天刷牙。C、不要隨地吐痰和亂扔垃圾

D、經(jīng)常洗澡。）

附參考答案：

一、填空題 1、2人

2、禁止通行

預(yù)告通行即將結(jié)束

一路放行3、4月7日

4、三頓飯后

3分鐘 5、110

120 122

6、衛(wèi)生

文明

7、右

馬路邊緣

二、判斷題

1、√

2、×

3、√

4、×

7、×

8、×

9、√√

三、選擇題

1、A

2、C

3、D

4、C

5、√

6、×

5、A

第四篇：三年級安全教育

3、衛(wèi)生安全我做主

一、教學(xué)目標

1、知道小學(xué)生要做個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子；

2、初步學(xué)會正確使用手帕，口袋里不放臟東西；

3、初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習慣。

二、教學(xué)重難點

1、愛清潔講衛(wèi)生光榮。

2、衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙。

3、不隨地吐痰。

4、正確使用手帕，口袋里不放臟東西。

三、教學(xué)準備

1、顯微鏡下的細菌錄象或掛圖。

2、一個臟孩子圖片。

3、一個病孩子圖片。

4、一塊大手帕。

四、教學(xué)過程

1、對比導(dǎo)入活動。老師請一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生的本班學(xué)生走上講臺，出示“一個臟孩子圖片”。小朋友你們喜歡和誰交朋友？為什么？

2、創(chuàng)設(shè)情景明理。（1）這個臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲就是對我們?nèi)梭w有害的細菌。（2）看掛圖明理。

A這些細菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，細菌就會蛀空我們的牙齒。如果我們飯前便后不洗手，如果我們把手指頭含在嘴巴里，細菌就會順順當當?shù)嘏肋M嘴里鉆到肚子里。這些細菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會肚子疼，發(fā)高燒。

B出示病孩子圖片。小朋友這些圖片上的孩子為什么會生病？生了病的孩子能不能愉快地學(xué)習、愉快地活動？請學(xué)生講講生病時的體會。教師歸納：我們要不讓細菌侵入到身體中去，就應(yīng)當做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。

（3）討論明理。我們除了不讓細菌侵入身體，還應(yīng)當不讓細菌傳給別人。

A有時我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？ B出示兒歌：小小一口痰，細菌千千萬。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習慣。（要求學(xué)生不隨地吐痰）

3、學(xué)兒歌導(dǎo)行。

（1）我們怎么做才是一個愛清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？ 學(xué)習兒歌： 小朋友要記牢，衣著要整潔。天天要洗臉，早晚要刷牙。飯前便后要洗手，不含手指頭。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。

人人愛清潔，個個講衛(wèi)生。

養(yǎng)成好習慣，大家都喜歡。

（2）對照兒歌，讓學(xué)生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改正。

（3）檢查帶手帕情況。提出問題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的？

A教師出示大手帕，邊示范邊講解。

最外:面擦汗；打開第一層，擦嘴、擦手；打開第二層，擦眼睛。擦完后要疊好。如果大噴嚏時，打開手帕，捂住鼻子，不對著別人。B集體練習，了解每一層，每一面的用處。

4小結(jié)：通過今天的學(xué)習，我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長，希望小朋友把學(xué)到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習慣。

五、拓展與延伸

1、制訂個人衛(wèi)生檢查制度，定期進行衛(wèi)生檢查。

2、與家長取得聯(lián)系，配合學(xué)校共同進行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習慣。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課的學(xué)習讓學(xué)生初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習慣。

4、防止校園中的人為傷害

教學(xué)目標

1、通過學(xué)習讓學(xué)生認識到危險的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。教材分析

重點：正確認識導(dǎo)致意外受傷的危險的行為。課前準備：課文圖片的投影片。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習、活動，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動，卻隱藏著極大的危機，威脅著我們的人身安全。

二、講授新課：

1、出示課文插圖的投影，請同學(xué)們討論：

（1）這些屬于什么行為？（2）可能會導(dǎo)致什么后果？

2、出示案例，學(xué)生交流感想，教師小結(jié)。

（1）上下樓梯要靠右行

（2）上下樓梯要有秩序

（3）進出教室要按順序（4）不要在教室門口擁擠

（5）不要在教室或走廊奔跑

3、分組討論，指名匯報。

4、同學(xué)們在校園內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？ 出示圖片 學(xué)生交流感想 教師小結(jié)

5、討論：

如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會怎么做呢？ 你想對這些同學(xué)提出什么建議呢？

三、課堂總結(jié)。

通過本節(jié)課的學(xué)習讓學(xué)生認識到危險的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。

5、避免校外游戲中的意外事故

教學(xué)目標：

1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護自己的身體健康。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入 1．揭示課題。

老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對這種突發(fā)情況。）

學(xué)生自由發(fā)言

二、案例再現(xiàn)

1、引出。

我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學(xué)生聯(lián)系自己的實際，說一說具體的事例。

師適當?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。

2、出示案例

教師播放視頻

學(xué)生觀看并談感想 3．出示思考題。

（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。

教師出示圖片，學(xué)生談感想（2）放風箏時許多同學(xué)喜愛的一項活動，放風箏時我們應(yīng)該注意哪些安全問題呢？

（3）在炎熱的夏季和寒冷的冬季進行戶外活動時，我們應(yīng)該注意哪些問題呢？

小組討論并交流

（3）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)

三、拓展延伸

在校外游戲中還存在哪些危險？你知道哪些避免危險的方法？ 小組討論并交流 四.教學(xué)反思。

一個人一定要學(xué)會保護自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時，要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質(zhì)。

第五篇：三年級安全教育

小學(xué)三年級安全教育教案

每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號 綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈 綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

行走時，哪些情況最危險呢？（1）橫穿馬路很容易出危險。

（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。（3）上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。

（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩??這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

2．騎車安全

（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。（2）不打傘騎車。（3）不脫手騎車。（4）不騎車帶人。（5）不騎“病”車。（6）不騎快車。（7）不與機動車搶道。（8）不平行騎車。

最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風、下雪、或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。3．乘車安全

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。

（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能

伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

停駛的車輛也危險

現(xiàn)在，馬路上的汽車越來越多，交通事故發(fā)生的頻率也越來越高，作為小學(xué)生，對于交通安全可不能忽視。每天上下學(xué)，交通安全一定要牢記。（1）一個人過馬路時，一定要走斑馬線，要仔細看清交通信號指示燈，“紅燈停，綠燈行”，還要左右兩側(cè)仔細觀望，確定沒有車輛通行時，方能通過。（2）幾個同學(xué)一起上下學(xué)時，千萬不可以在馬路上追逐打鬧和玩游戲，萬一有汽車迎面開來，但你卻玩得起勁，那后果就不堪設(shè)想了。（3）如果是爸媽開車或騎車接送，則務(wù)必督促大人遵守交通法規(guī)。

除了交通安全要謹記外，碰到危險的情況時，我們還要學(xué)會自救。現(xiàn)在已進入冬天，天干物燥，正是火災(zāi)頻發(fā)的季節(jié)，因此，消防安全可不能一點兒也不懂呀，不能全靠消防員叔叔。

如果發(fā)生失火情況，我想應(yīng)做到以下幾點：（1）如果可能，則應(yīng)盡快逃離失火現(xiàn)場。（2）如果發(fā)生房門變形打不開，或火勢從樓下蔓延上來時，如果有時間打電話，則一定要盡快撥打“119”，向消防員叔叔聯(lián)系，并把發(fā)生火災(zāi)的地址說清楚，并要簡潔，以便消防員叔叔盡快趕到。接著應(yīng)將毛巾打濕，捂住口鼻，站在窗口，將家中比較鮮艷的東西向人多的地方揮舞，引起人們的注意，以便及時得到營救。（3）如果火災(zāi)發(fā)生在自身周圍，且煙霧很大，則應(yīng)盡量將打濕的棉被或毛巾毯兒裹在身上，再爬或滾出現(xiàn)場。

噢！說了那么多，還忘了給同學(xué)們說一說課間十分鐘的文明和安全了。下課休息時，不要在走廊上打打鬧鬧，快速奔跑，否則一不小心有可能摔得頭破血流，可以利用課間休息作一些文明的課間游戲，比如跳繩、踢毽子啦；可以和好朋友談?wù)勑模嫱嫦褓N燒餅、切西瓜啦；還可以向遠處眺望，放松一下眼睛啦等。尤其值得注意的是在上下樓梯時，千萬不能擁擠和推搡其他同學(xué)，特別是當樓梯時人很多時，則更要注意安全，有同學(xué)摔倒時，不要恐慌，盡量站在原位，抓住扶手，以免發(fā)生“踩踏”事件。

第一課時

上學(xué)路上保安全

一、教學(xué)目標：

1、情感、態(tài)度、價值觀目標

能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。

2、能力目標

能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗；能夠針對上學(xué)路上的問題進行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。

3、知識目標

了解上學(xué)路上的安全隱患，識記常見的交通標志和安全警示標志，了解交通安全常識，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會基本的防范技能。

二、教學(xué)準備：

1、課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）

2、簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。

三、教學(xué)過程：

（一）說一說

1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。

2、這首歌你喜歡嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？

3、經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：

小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

（二）畫一畫

1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠嗎？

2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？

3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）

4、誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。

5、師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧！）看誰觀察得仔細、畫得清楚。

（三）評一評

1、在四人小組中交流畫的路線圖。

2、組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺匯報展示。

（四）議一議

1、過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎？

2、課件演示：《我能說“不”》

3、如果你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的?

4、你做過這樣的事嗎？

5、教師總結(jié)：

（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。

（2）吃零食攤上的食物，會影響健康。（3）玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學(xué)習。板書：上學(xué)路上不玩耍。（齊讀）三．對本課時教學(xué)的簡短提示與建議

1．讓每個學(xué)生參與到活動中，畫上學(xué)路線圖，要讓每個學(xué)生都動起手來，通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，并學(xué)會分析路上的安全因素。

2．應(yīng)盡可能再現(xiàn)學(xué)生的生活場景，通過辨析學(xué)生身邊的事例，增強學(xué)生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。

3．針對一年級兒童的年齡特點，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習氛圍中接受知識。

第二課時、安全標志要記牢

一、教學(xué)目標

（一）認知目標：

1、能明白上學(xué)時應(yīng)該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。

2、初步認識最基本的交通標志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。

（二）行為目標：

培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。

（三）能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

二、教學(xué)重難點

1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。

2、能認識有關(guān)的交通標志、交通設(shè)施。

三、教學(xué)準備

學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認一認交通標志和設(shè)施。

教師：

1、畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。

2、交通標志圖。

3、交通標志和設(shè)施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。

五、教學(xué)過程

（一）、故事導(dǎo)入新課。

1、聽故事錄音。

2、請學(xué)生就故事內(nèi)容說說自己的看法。

3、看課件，聽故事

4、請學(xué)生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。

3、教師小結(jié)：如果有陌生人來學(xué)校接自己，一般情況下不認識的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強自己的防范意識，要學(xué)會采取措施做好自我保護。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。

4、板書課題，齊讀課題。

（二）課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。

1、小調(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同學(xué)由家人送上學(xué)。

2、小演習：教師播放鈴聲，讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來的經(jīng)驗，做出相應(yīng)的行動。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。

3、四人小組討論：（1）放學(xué)時，應(yīng)該注意什么？（2）回家路上，應(yīng)怎樣注意安全。

（三）、合作學(xué)習，認識交通標志設(shè)施。

1、認識交通設(shè)施： 繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎？（1）同桌互相說說。（2）指名上講臺說給大家聽。

2、認識交通標志：

為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標志。老師帶來各種交通標志，你們想認識它們，和它們做朋友嗎？（1）每組推薦一名代表上臺抽一張交通標志。

（2）小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標志上畫了什么？是什么標志？在哪見過？有什么作用？

（3）匯報學(xué)習情況。（要求其他同學(xué)認真聽，仔細想，如果認為發(fā)言的同學(xué)說對了，就鼓掌鼓勵，如果認為他說錯了，就舉手糾正。）

3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標志。

（四）模擬活動，鞏固新知。

1、布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標志、交通設(shè)施等

2、全班分成若干小組，一組當行人，一組當交通標志，一組當司機。教師和學(xué)生輪流當警察。

（五）、總結(jié)：

通過今天的學(xué)習，請同學(xué)們暢談自己的收獲（學(xué)生自由組合交流）。交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅Γ湎氋F的生命，老師希望每個同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。

第三課時

衛(wèi)生安全我做主

一、教育與訓(xùn)練目標

1、知道小學(xué)生要做個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子；

2、初步學(xué)會正確使用手帕，口袋里不放臟東西；

3、初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習慣。

二、教育與訓(xùn)練要點

1、愛清潔講衛(wèi)生光榮。

2、衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙。

3、不隨地吐痰。

4、正確使用手帕，口袋里不放臟東西。

三、教育與訓(xùn)練準備

1、顯微鏡下的細菌錄象或掛圖。

2、一個臟孩子圖片。

3、一個病孩子圖片。

4、一塊大手帕。

四、教育與訓(xùn)練過程

1、對比導(dǎo)入活動。老師請一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生的本班學(xué)生走上講臺，出示“一個臟孩子圖片”。小朋友你們喜歡和誰交朋友？為什么？

2、創(chuàng)設(shè)情景明理。

（1）這個臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲就是對我們?nèi)梭w有害的細菌。（2）看掛圖明理。

A這些細菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，細菌就會蛀空我們的牙齒。如果我們飯前便后不洗手，如果我們把手指頭含在嘴巴里，細菌就會順順當當?shù)嘏肋M嘴里鉆到肚子里。這些細菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會肚子疼，發(fā)高燒。

B出示病孩子圖片。小朋友這些圖片上的孩子為什么會生病？生了病的孩子能不能愉快地學(xué)習、愉快地活動？請學(xué)生講講生病時的體會。教師歸納：我們要不讓細菌侵入到身體中去，就應(yīng)當做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。

（3）討論明理。我們除了不讓細菌侵入身體，還應(yīng)當不讓細菌傳給別人。

A有時我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？ B出示兒歌：小小一口痰，細菌千千萬。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習慣。（要求學(xué)生不隨地吐痰）

3、學(xué)兒歌導(dǎo)行。

（1）我們怎么做才是一個愛清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？ 學(xué)習兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。天天要洗臉，早晚要刷牙。飯前便后要洗手，不含手指頭。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。人人愛清潔，個個講衛(wèi)生。養(yǎng)成好習慣，大家都喜歡。

（2）對照兒歌，讓學(xué)生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改正。

（3）檢查帶手帕情況。提出問題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的？

A教師出示大手帕，邊示范邊講解。

最外:面擦汗；打開第一層，擦嘴、擦手；打開第二層，擦眼睛。擦完后要疊好。如果大噴嚏時，打開手帕，捂住鼻子，不對著別人。B集體練習，了解每一層，每一面的用處。

4小結(jié)：通過今天的學(xué)習，我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長，希望小朋友把學(xué)到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習慣。

五、教育與訓(xùn)練鞏固與延伸

1、制訂個人衛(wèi)生檢查制度，定期進行衛(wèi)生檢查。

2、與家長取得聯(lián)系，配合學(xué)校共同進行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習慣。

第四課時、防止校園中的人為傷害 教學(xué)目標

1、通過學(xué)習讓學(xué)生認識到危險的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。教材分析 重點

正確認識導(dǎo)致意外受傷的危險的行為。課前準備

課文圖片的投影片。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習、活動，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動，卻隱藏著極大的危機，威脅著我們的人身安全。

二、新課：

1、出示課文插圖的投影，請同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會導(dǎo)致什么后果？

2、分組討論，指名匯報。

3、同學(xué)們在校園內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？

4、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會怎么做呢？你想對這些同學(xué)提出什么建議呢？

5、歸納總結(jié)。

第五課時

避免校外游戲中的意外事故 教育目標：

1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護自己的身體健康。教育過程：

1．揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對這種突發(fā)情況。）學(xué)生自由發(fā)言 2．引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學(xué)生聯(lián)系自己的實際，說一說具體的事例。] 師適當?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。

意外傷害 玩汽彈槍 日常生活中的突發(fā) 父母離異 用危險的事情打賭 情況 遇到挫折 做危險性的游戲 同學(xué)的交往 在工地附近玩耍 3．出示思考題。

（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。

（2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì) 4．師總結(jié)。一個人一定要學(xué)會保護自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時，要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質(zhì)。

第六課時

安安全全去游玩 教學(xué)目標

1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會遇到的危險；

2、如何避免發(fā)生的意外傷害；

3、樹立安全意識和自我保護意識。教學(xué)重點：要注意哪些方面的安全 教學(xué)難點：要注意的安全事項 教學(xué)準備：書中插圖或有關(guān)資料課件 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程

一、板書課題

二、問題式教學(xué)

1、外出游玩是一個什么大問題？

2、外出游玩如何注意交通安全？

3、外出游玩如何注意飲食衛(wèi)生？因頭伸到車窗外等

4、如何注意天氣變化 ？天氣預(yù)報

5、外出野營時要注意什么？

6、活動中有什么要求 ？

7、在山區(qū)、湖泊等地點旅游要注意什么？衛(wèi)生知識等。教學(xué)過程：

一、暑假，小強和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā)，今天正準備出門的物品：舒適的衣物，遮陽防曬用品，防中暑及拉瀉暈車等常備藥，帶點方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個人的能力分配了每個人攜帶的物品。然后他們又教育小強出發(fā)前好好休息，外出時應(yīng)注意……

二、外出旅游有哪些安全隱患

1、錄相中小強的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題？

穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時補充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便高興地享受旅游。

2、他們還會提醒小強注意哪些安全問題？

學(xué)生小組討論，然后交流：他們會提醒小強，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時補充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時要緊隨大人，切不可獨自行動，如要走開需提前告知征得同意后才可離開，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話。

三、擬定一份游安全提醒小貼士

1、暑假里，同學(xué)們可能會出門旅游，可能會去游山、也可能會去玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。現(xiàn)在有幾處景點可供選擇，請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地方，然后來領(lǐng)取該旅游景點的相關(guān)資料。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的準備和出行時的注意事項。

2、學(xué)生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項。

3、小品的方式交流：師演家長，“暑假想去哪兒玩。”“……”“你已經(jīng)三年級了，也是個大孩子了，媽媽考考你，如果你來準備施行的物品你覺得要準備些什么？”“……”“同學(xué)們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“……”“以前你出門老讓我們擔心，二年級時你很調(diào)皮，要出門了很高興，臨行前一天晚上睡不著覺，結(jié)果剛出門就生病了，還有一次居然丟了自己，把我們嚇死了，那么這次在旅行中你會注意什么？”“……”

四、為他們敲響安全警鐘

1、出示一組存在安全隱患的旅游圖片

不注意交通安全，在危險地帶逗留，獨自行動，烈日下曝曬，亂吃不潔食物……

2、學(xué)生辨析存在的安全隱患

3、對照自己出游的情況談?wù)勈斋@

五、安全牢記心中

外出旅游須注意，健康安全放第一。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。成人相伴更安全，聯(lián)系電話要記好。交通法規(guī)嚴遵守，爬山涉水需謹慎。如遇困難別慌張，相關(guān)人員可求助。安全第一記心中，旅游才能得快樂。

四、外出旅游注意事項 ⒈ 注意交通安全 ⒉ 注意飲食衛(wèi)生 ⒊ 注意天氣變化 ⒋ 準備充足用品 ⒌ 不單獨行動 ⒍ 不攀爬危險地段

[效果考查]說一說，如何避免發(fā)生的意外傷害？學(xué)生自由匯報。板書設(shè)計：

外出游玩注意安全 注意交通安全 注意飲食衛(wèi)生 注意天氣變化 準備充足用品 不單獨行動 不攀爬危險地段

第七課時

我們的救助電話 活動目標:

1、遇到危險或急事時會打急用電話，形成初步的自我保護意識。

2、記住火警、匪警、急救中心的電話號碼 活動重點： 掌握這些急用電話用途，并會在危急時撥打。活動準備：

急用電話宣傳畫三幅；玩具電話三部；急用電話號碼牌各三張[人手一份] 活動過程：

一、看一看，說一說，介紹急用電話。

1、請觀察三幅畫

教師：這三張照片是剛從現(xiàn)場拍攝過來的，你們看看，這里發(fā)生了什么事？

教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來？該怎么辦呢？

2、根據(jù)畫面內(nèi)容出示急用電話號碼牌。火警電話：119 發(fā)生火災(zāi)的時候，撥打這個電話，消防隊員叔叔會立即趕來救火，救人。

醫(yī)療急救電話：120 當病人病情嚴重，非常危險時，撥打120，急救中心的醫(yī)務(wù)人員就會及時趕到，及時處理病情并立即將病人送進醫(yī)院。匪警電話110 在遇到危險和困難時，撥打110，警察叔叔就會趕來幫助我們。

二、想一想，試一試，增強自我保護意識。教師設(shè)置情境，根據(jù)實際情況判斷撥打什么電話。

爸爸媽媽上班去了，你一個人在家，這時家里著火了，撥打什么電話？如果這時沒有電話或來不及應(yīng)該怎么辦？

在放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一位阿姨突然發(fā)病，撥打什么電話？

放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)房門大開，家里東西被翻得亂七八糟，撥打什么電話？

三、游戲：我說你打

1、認識并熟悉求助電話，教師分別說出火警，匪警，急救電話，學(xué)生迅速出示相應(yīng)的電話號碼牌子。

2、教師口述設(shè)置情景，請學(xué)生迅速舉起相對應(yīng)的號碼牌子，并學(xué)會撥打電話。

四、安全教育

教師出事119、120、110號碼牌子，請學(xué)生依次說出它們是什么號碼？ 撥打這個號碼是免費的，但平時不能隨意撥打，只有在非常緊急的情況下，才可以撥打急用電話。

五、出示教材用書。

請學(xué)生找出與畫面相對應(yīng)的電話號碼，并進行連線。討論：

（1）除了110，你還知道哪些求救電話（119是火警、120是急救等）；（2）什么情況下應(yīng)撥打119或120電話？（家里著火或親人突然得病了）；

（3）能不能隨便撥打求救電話？（只有真正遇到危險時才能撥打）作業(yè)：模擬求救：幼兒兩人一組，自定角色。一個扮演警察（消防員、醫(yī)生）一個扮演求救者。準確說明當時情況，并說出自己所在的位置，被求救者做出積極的反應(yīng)，然后交換角色表演，學(xué)習不同的求救方式，提高應(yīng)急應(yīng)變能力。

第八課時

小心火災(zāi)

教學(xué)目標:知道對火用之不當?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi)，掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。

教學(xué)重點：掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。教學(xué)準備：火災(zāi)圖片，課件 教學(xué)過程：

一、揭題導(dǎo)入。

火在給人類帶來光明與溫暖的同時，用之不當也會帶來災(zāi)難。所以，對于火，人類要千方百計地發(fā)揮其作用，使其造福于人，更要運用科學(xué)的方法有效防止其釀成災(zāi)害。

每個人都在祈求平安。但天有不測風云，人才旦夕禍福。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難。“只有絕望的人，沒有絕望的處境，”面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。今天這堂課，我們就來學(xué)習火災(zāi)中自救的方法。

二、分析火災(zāi)致死原因。

火災(zāi)中致人死亡的原因，除少數(shù)特殊的情況外，主要有以下四種：（1）有毒氣體（特別是一氧化碳）。火災(zāi)中，一般認為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導(dǎo)致死亡幾乎沒有直接影響。

（2）缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因而火災(zāi)中的煙有時呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。

（3）燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。

（4）吸入熱氣。如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤，就會吸入高溫的熱氣，從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。

三、學(xué)習逃生方法。

1、火災(zāi)發(fā)生在一瞬間，發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)上面的幾種致死原因，我們可以采取一些有效的方法，來保護自己，讓自己獲得第二次生命。下面我們來看下面這則小詩，火災(zāi)逃生十三訣：

第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險地，不貪財物。第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第十訣：避難場所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

2、四人小組學(xué)習《火災(zāi)逃生十三訣》，看看有么有什么地方不懂的，談?wù)劽恳粭l告訴了我們什么知識，如果遇到解決不了的問題，舉手問老師，或者是求助其他的學(xué)習小組。

四、匯報學(xué)習情況，反饋交流。

1、說說你學(xué)習了《火災(zāi)逃生十三訣》后懂得了什么知識，還有什么不懂的問題？

2、如果你遇到了火災(zāi)，你會采取怎么樣的措施？

3、學(xué)習小組派代表匯報學(xué)習情況。

五、課后延伸。

向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災(zāi)逃生的方法。

第九課時

大自然發(fā)脾氣時怎么辦？ 教學(xué)目的 1.知識與技能：

知識：①臺風起源、危害 ②雷雨大風 ③大霧天氣 ④澇災(zāi) ⑤冰雹 ⑥龍卷風

技能：從天氣預(yù)報圖上能認出并繪制臺風、大霧、雷陣雨的符號 2.方法與過程：直觀看法，分析法 3.情感態(tài)度價值觀：珍愛生命 教學(xué)要求 1.臺風起源、危害 2.雷雨大風，人如何做 3.大霧天氣 4.澇災(zāi) 5.冰雹 6.龍卷風

方法設(shè)計：通過看課件災(zāi)害天氣的圖象，分析其危害，人們?nèi)绾巫?/p>

教 學(xué) 過 程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

1．小朋友，時間過得真快啊，夏姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，你有沒有發(fā)現(xiàn)她呢？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征）

2．夏天不但炎熱，而且變幻無常，她說生氣就生氣，你們看——

（二）聯(lián)系生活，體驗探究。活動一：直觀雷雨

1．播放課件烏云滾滾、雷電交加、大雨傾盆的畫面。2．小朋友，你們剛才看到什么？聽到什么？ 3．你什么時候碰到這種情況？當時，你心里害怕嗎？

4．剛剛還是晴空萬里，艷陽高照，突然間就烏云密布，電閃雷鳴，大雨像從天上倒下來，可沒多久，天空又放晴了，空氣清新，有時天上還會出現(xiàn)一道美麗的彩虹。多么奇特的自然現(xiàn)象！活動二：認識雷雨 1．雷雨這種自然現(xiàn)象是怎樣形成的呢？ 2．請小朋友們根據(jù)課前觀察準備說一說。3．播放課件――雷雨的形成。活動三：雷雨的危害

1．夏天是雷雨多發(fā)的季節(jié)，我們經(jīng)常會聽到那轟隆隆的雷聲、看到刺眼的閃電、嘩嘩的大雨。小朋友，你們喜歡雷雨嗎？說說理由。2．小結(jié)：適量的雷雨能讓莊稼喝個飽，能給花草洗個澡，雨后空氣新鮮，人們感到舒服。

3．雷雨的形成是自然現(xiàn)象，也是物理現(xiàn)象。然而，雷雨有時也會給人類帶來災(zāi)害。小朋友，你知道雷雨會給我們?nèi)祟悗砟男?zāi)害嗎？ 4．小結(jié)：雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：Γ纾汉铀蜐q、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。老師要特別提醒大家雷雨時注意安全，學(xué)會自我保護。活動四：躲避雷雨

1．播放課件――雷雨來了……

2．小朋友，康康熊為什么對圓圓和盼盼說：“大樹下避雨危險！快走開！”？ 3．那遇到下面這幾種情況，你該怎么做呢？出示課件。A．小紅在家里看電視。B．姐妹倆走在放學(xué)的路上。C．小弟弟在公園里玩耍。

請小朋友們分組討論，小組長把你們得出的經(jīng)驗和辦法記錄下來。4．交流“我的經(jīng)驗和辦法”。

5．小朋友，你聽說過因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎？來跟我們說一說。

6．為了讓這樣的悲劇不再發(fā)生，為了讓大家牢記避雨的常識，老師編寫了一首《避雨歌》，希望大家能夠記住它。避雨歌

雷公公，轟隆隆，家里電器暫不用，避雨不去大樹下，安全知識記心中。雷雨來了不慌張，人人夸我好兒童。［

活動五 請同學(xué)們找出大自然發(fā)脾氣的時候都會造成哪些危害？

1、雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：Γ纾汉铀蜐q、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。

2、地震引起的災(zāi)害：火災(zāi)：這是首屈一指的地震次生災(zāi)害。烈火不僅燒毀住宅和各種建筑物，還會燒死燒傷人。在強烈地震時，尤其是現(xiàn)代化的大城市地區(qū)的地震，其火災(zāi)往往比地震本身還可怕。海嘯：海嘯主要發(fā)生在沿海地區(qū)，是海震的主要次生災(zāi)害。但在我國大陸沿海，一般不會發(fā)生這種災(zāi)害。

瘟疫：1556年華縣地震時，瘟疫或流行性疾病曾奪去數(shù)以10萬計未被地震壓塌而死的災(zāi)民的性命，可見瘟疫這種次生災(zāi)害也是極為可怕的。瘟疫的產(chǎn)生完全是由地震壓塌的人、畜、禽的尸體腐爛、細菌蔓延引起的。一場強烈地震后，要趕快清除和深埋人畜家禽的尸體，采取有效的消毒滅菌措施，防止瘟疫的滋生和蔓延。

滑坡和崩塌：這類地震的次生災(zāi)害主要發(fā)生在山區(qū)和塬區(qū)，由于地震的強烈振動，使得原已處于不穩(wěn)定狀態(tài)的山崖或塬坡發(fā)生崩塌或滑坡。這類次生災(zāi)害雖然是局部的，但往往是毀滅性的，使整村整戶人財全被埋沒。

水災(zāi)：地震如使水庫的壩體開裂倒毀或使大河的堤壩決裂，都會造成水災(zāi)。此外，地裂、泥石流、噴砂冒水、地面塌陷、有毒液體和氣體的外溢泄漏、地面變形等等也都是地震的次生災(zāi)害，它們都可能致人死傷、破壞建筑物、破壞交通運輸，毀壞耕地農(nóng)田等。因此，我們對地震引起的次生災(zāi)害不可等閑視之，而應(yīng)積極的防御。。

（1）遇到霧天氣怎么辦？

拓展延伸：

遇到其它自然災(zāi)害時我們應(yīng)該怎樣保護自己？ 雷雨天氣應(yīng)該注意哪些事情呢？

第一、別在大樹底下避雨。農(nóng)民朋友對夏天樹下避雨的方式并不陌生。當遇到突如其來的雷雨時，大樹底下或許能避免被雨淋的燃眉之急，但生命在樹下卻沒了安全保障。大樹極可能成為“引雷針”，雷電會把濕樹當成導(dǎo)體，很可能你就會成為“用電器”。大雨來時，要遠離樹木至少兩米距離，安全系數(shù)才會高點。

第二、帶好雨具早回家。在汛期，天氣最變化無常，農(nóng)民朋友們出行前盡量帶好雨具，一見雷電雨來臨，盡早回家，不要穿濕衣服趕路。第三、別往高處跑。雷電來時，如果在野外，盡量找一個低洼地方，雙腳并攏蹲下。不要站立于山頂、樓頂或其他導(dǎo)電性高的物體上，否則很有可能成為“引雷針”。

第四、截斷室內(nèi)、外金屬連線。為防雷電災(zāi)害，要盡量躲到房屋內(nèi)。要拔掉室內(nèi)的電源插頭，避免將雷電引入室內(nèi)而遭雷擊。雷電天氣時，不要開水龍頭，不要打電話，不要站在房檐下、窗臺和屋門前。盡量不要打帶有金屬的雨傘出門。小結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習，要求同學(xué)們了解本地區(qū)災(zāi)害性天氣情況，增強學(xué)生的生存意識，喚起學(xué)生對生命的珍愛。