第一篇：美術課教案(初二上)

第一課

繞線構成

課

時：1課時 課業類型：工藝制作課 教學目的：

1、利用直觀的制作手段，感性入手進行抽象的空間構件設計。

2、在繞限制作程序設計和實施制作過程中，培養學生動手動腦能力和一定的理性設計能力。教學重點：

空間構件的建立及繞線程序編排。教學難點：

1、構件的形體美基礎和線織面形態美感創造。

2、作品內在結構的層次感。教學方法：講授法、示范法

教學準備：教具;幾何體寫生作業、幾何石膏體、構成模型 學具：粗鐵絲、毛線。教學過程：

一、導入

回顧以前所學的透視知識和石膏體的寫生，引出本課內容。

二、新授

（一）立體構成常識

分析立體構成中的線材、面材、塊材造型各自不同的視覺感受特點。說明立體構成在立體設計中的基礎地位。

（二）線材構成介紹

1、線材構成具有透視形體空間結構的優越性。

2、取下鐵絲框架，轉動角度，請學生觀察其前后結構。

3、轉到一定角度，再于石膏梯對照，說明線材構成在幫助我們直觀的理解形體結構方面所具有的優勢。

三、作業要求

線材構成分連續線材構成和單位線材構成兩類。本課作業使用連綿不斷的鐵絲和毛線，屬連續線材構成。學生課先制意簡單構架，然后再用毛線扎制不同分割連線，一件具備造型立體感的線材構成小品就完成了。

第二課

中國山水畫的樹木畫法

課

時：2課時 課業類型：繪畫習作課

教學目的：學習樹木畫法，提高用筆墨概括表現樹木的能力，培養對傳統繪畫的興趣。

教學重點：中國山水畫表現樹木的程式規律 教學難點：用不同的筆墨形式表現樹的生態特征。教學方法：講授法、示范法

教學準備：教具：常用中國畫用具和示范用宣紙。

學具：大小毛筆各一支，習作用宣紙。教學過程：

第一課時

一、導入

簡述上一節課臨摹山石的作業情況，從山水畫的內容方面說明山石與樹木的關系。板書課題。

二、新授

（一）為什么學習畫樹木（板書）

結合課文和有關山水畫作品，引導學生認識樹木與山水畫的關系。

（二）怎樣畫樹木

一棵樹，如一個人一樣是一個形象，它是有生命的，因此也是由性格的，松樹有松樹的性格，柳樹有柳樹的性格。所以畫樹首先要懂得它的生長規律，四季生態變化，按“樹分四枝”的要求，根據不同的樹種，要抓主干和中枝在畫面上形成的整體感，照顧上下、左右的動勢關系。

1、書的干、枝畫法

不同的樹，又不同的皮相紋理和質感，需用不同的勾、皴技法來表現，如松樹干如鱗片狀、桐樹皴橫線、柏樹線繞干。樹枝向上如鹿角，朝下似蟹爪。小枝用單線，大枝可雙勾。

第二課時

2、畫樹葉

樹葉生態千變萬化，表現技法也多種多樣。有點葉法、夾葉法。葉子的形狀有“個”字形,“介”字形。教師演示給學生看。

三、作業要求 運用已講過的技法，分別用點葉法和夾葉法畫出遠樹和近樹，并組合成畫面。注意用筆干濕濃淡變化，按步驟作畫。

四、教學小結

運用比較法，具體分析個別作業，鞏固已學知識

第三課

插接構成

課

時：1課時 課業類型：工藝制作課

教學重點： 讓學生掌握單元形母體的設計規律。

教學難點：如何啟發學生將單元形組合成優美的立體形態。教學準備：

教具：工藝小品，單元形母體的設計掛圖。剪子、美工刀、吹塑紙、圓規、直尺。

學具: 剪子、美工刀、吹塑紙、圓規、直尺。教學過程：

一、導入

復習提問：

1、什么叫平面分解構成？

2、平面分解構成主要有哪幾個步驟？

二、新授

（一）、引導學生欣賞老師用吹塑紙單元剪形插接構成的幾件小品。

（二）、工具和材料

吹塑紙的特點是松軟、易加工，在用刀切割時，倒要風力，否則很難切的整齊。

（三）、設計制作

吹塑紙單元剪形插接構成，是利用吹塑紙剪成同樣大小的形狀的小單元形，組成各種有趣的造型。

單元形母體的設計與一年級上學期學過的平面分解構成有相似的地方，都是經過單元形母體設計、分割和組合三個步驟，單元形母體的設計，對于組合成新的造型起著重要的作用。

（1）單元形母體的設計，應便于新形態的組合，一半多選擇方形、長方形、圓形、三角形等較規則的幾何形，也可在這些形的基礎上作減量變化，會更加美觀有趣。單元形一般很少使用不規則的形。在單元形母體的外形確定之后，在確定單元形母體之間的插接連接點。插接連接點一般在兩個以上。

另外，材料色彩的搭配使用也能增加構成變化的因素。

（2）在切割插接點時，考慮到吹塑紙的厚度，插接處間隙不要太大，間隙打了組合后就會松散，不結實。另外切割插接處要干凈利落，刀要鋒利。切口不能有毛刺，以免影響美觀。

（3）組合后的形態要美觀精巧、有趣，要充分發揮學生的想象力和創造力，及可以模仿自然物象，更提倡組合抽象的形態。在組合抽象的形態時要掌握變化與統一形式美的規律。遵循力和量的均衡原理去大膽創造一個美的形態。

三、學生作業

讓學生任意選擇一種單元形母體組合一件小品。教師要鼓勵學生自己設計單元形母體，并要求學生能掌握單元形設計的變化方法。在組合時教師要啟發學生如何利用動與靜、疏與密、大與小 等對比關系的和諧的統一，構成一個美的形態。

四、課堂小結

1、回顧本堂課重點學習的內容。

2、講評學生的作業。

3、布置下節美術課的工具和材料。

第四課

彩球造型

課時：1課時

課業類型：工藝制作課

教學重點：重點教會學生用單元形圖片切折組合彩球的制作方法。

教學難點：單元形內的凹凸變化的設計和制作。教學準備：

教具：剪子、圓規、直尺、劃線筆、彩球數個、舊掛歷紙、膠水等。

學具: 剪子、圓規、直尺、劃線筆、舊掛歷紙、膠水等。教學過程：

一、導入

回顧一下上節課有關面材構成的基礎。

二、新授

板書課題——彩球造型

彩球場用于節日或現代居室裝飾，很受人們的喜愛。彩球的制作方法多種多樣。本課重點學習有單位圓形切折組合球的制作方法。

單位圓形粘合彩球的制作方法，實在相同的圓形之內畫出三角形、五邊形和六邊形。為了是彩球更富觀賞價值，可在每個單位圓上游規律的增加凹凸面或鏤空。

（一）單位圓內三角形的制作方法。

先用圓規畫圓，三等分圓周并畫出等邊三角形，用鐵筆沿三條邊線畫痕，使之能折的整齊美觀。剪下圓形，把三邊的弧形翻起并涂上膠水，四片就能組合成一個最簡單的小彩球。為了增加單位圓的裝飾變化，可在三角形內做出鏤空。

（二）單位圓內是五邊形的做法有兩種。

1、第一種做法是：

（1）用圓規畫圓、五等分圓周，并畫出五邊形；

（2）在用劃線筆畫好折線并翻折出十二個單位五邊形

（3）以一片為中心在周圍粘貼五片；

（4）用同樣的方法粘好另六面后合攏。

為了是彩球表面更富變，可在五邊形內作有規律的鏤空、卷曲、涂壓添加等裝飾，是彩球變得更加有趣。

2、第二種做法是：

（1）用圓規畫圓、六等分圓周，并畫出正六邊形；（2）剪去圓片的六分之一（要保留一點粘連的地方）（3）合攏粘成凸狀五邊形；

（4）六個五邊形合成半球，在將兩個半球粘合即成。

3、在粘貼時邊與邊要對齊，否則就合攏不起來。

4、在選擇色紙時，最好在色相、明度上有適當的對比。

三、課堂作業總結。

1、指出作業中存在的問題。

2、表揚作業認真、效果好的同學。

3、布置下節美術課需要的工具和材料。

第五課

裝飾自己的生活照

課

時：一課時 課業類型：手工制作課 能力培養目標：

1、提高生活審美情趣；

2、提高利用材料進行即興創造的能力。

教學目的：通過親手實踐，提高美化生活的情趣和創造美的能力。

教學重點：通過材料的選擇、利用與改造，實現自己的設計意圖。

教學難點：實現照片與飾框在趣味、情調上的統一。教學準備：教具：個人相冊、相框范作成品、瓦楞紙、掛歷紙、絨線等裝飾材料、剪子、剪刀、尺子、膠水。學具：個人生活照1——2幅，硬紙、裝飾材料或廢舊材料、剪刀、刻刀、尺子、膠水。教學過程：

一、導入

1、示個人相冊，并從中取出一幅，貼到已制好的相框架內。

2、出示多個風格不同的相框范作做成成品。進一步引起學生參與制作的興趣。

三、新授

（一）立體結構

1、一瓦楞紙塊、裁齊后仿照課本左頁右中例，在相框面與底座交界處的正面刻開一刀。

2、照課本右頁下方“支架做法”右二例，形成支撐。

3、結合課本圖例分析，說明在立體結構設計中，形成穩固支撐的設計要領。

（二）框面裝飾

1、先在框面中放一張照片，與框邊形成隨形狀態。

2、取下一塊裁下的瓦楞紙邊角料，剝開表層后顯露內層肌理，至于照片四周觀察。

3、從掛歷紙剪取局部圖形與成片紋理，至于照片四周觀察。

4、調整修建所備材料的外形，與照片一起拼貼到框面上，并以上述過程說明兩個問題：

（1）材料肌理和色彩的利用；（2）裝飾性與色同照片的協調。

5、用絨線作細部添加，說明材料的多樣性和裝飾形象的點線面的變化。

6、據裝飾變化，修剪改造整個框面外形，說明隨機應變，在制作過程中生發和完善設計。

三、作業要求

1、在現有材料許可的范圍內設計制作。

2、裝飾設計盡量考慮與照片風格的一致。

四、作業展評

1、從學生完成的作業中選出能夠牢固站立的，分析其支撐結構的歸類。

2、在作品框面外形與照片的關系上，分出隨形、改形、造形三類，分別找出每一類中

最為成功的作品。選出最佳作品。

五、教師小結。

第六課

中國山水畫的云水畫法

課

時：一課時 課業類型：繪畫習作課 學生能力目標培養：

1、運用相應筆墨表現云水的能力；

2、認知中國山水畫的主要內容和畫法程式。教學目的：

學習中國山水畫的云水畫法，提高對傳統程式技法的認識，培養學生學畫山水畫的興趣。教學重點：

云和水的畫法程式及筆墨技法。教學難點：

用相關的筆墨技法，表現云水景觀。教學方法：

講授法、示范法 教學準備：

教具：國畫用具、示范用紙和范作 學具：筆、墨、宣紙 教學過程：

一、導入 教師演示水紋和卷云的畫法，請學生憑視覺感受判斷表現內容。教師點題，板書課題。

二、新授

（一）為什么要學畫云水

“山無云則不秀，無水則不媚”，山水畫的奇妙絢麗，多在云、水變幻當中表現出來。所以，學會畫云和水是學習山水畫的重要內容之一。

（二）畫云法

一幅山水畫中，有云可使畫面空靈，生動和虛實多變。云是虛處，山水畫往往妙在虛處。由于季節、地理環境和氣候不同，云就變幻無窮，常見的多用兩種表現方法：

1、勾云法；

2、空云法

引導學生欣賞作品并局部示范講述筆墨技法。

（三）畫水法

水的畫法多種多樣，無定形而有規律，可視不同水勢的神韻，采用不同的方法。有的以重復而有節奏的曲線顯示波浪疊起；若洶涌翻騰，則筆墨濃淡多變以壯水勢。特別花瀑布、溪流，將兩邊的山是濃墨溝皴后，留出空白或以淡墨線輕勾，以顯水色明快。凡畫遠山飛瀑，近處要留水口，以顯源水活而意無窮。

三、作業要求 教材要求畫一幅表現云水景觀的山水小品。完成本作業應注意兩點：一是安排好內容及其在畫面的占位；二是注意用筆用墨技法。可用鉛筆輕輕起草，也可在思考后大膽用筆。

四、學生練習

巡視中，側重強調畫面的組織和墨水分的把握。

五、教學小結

結合作業展示和單元小結，提出今后希望

第七課

中國山水畫的山石畫法

課

時：2課時 課業類型：繪畫制作課

教學目的：學習山水畫中的山石畫法，提高學生對傳統程式技法的認識，培養對山水畫的興趣。教學重點：山水畫的畫法程式。

教學難點：用一定的筆墨技法描繪山石形象。教學方法：講授法、示范法

教學準備：教具：常用國畫用具和示范用宣紙，山石畫法范作 學具：大小毛筆各一支，墨和宣紙。教學過程：

第一課時

一、導入

復習提問：

1、中國山水畫的主要特點有哪一些？

2、淺絳山水與青綠山水再設色方面的主要區別。

復習以前的內容導入新課。板書課題。

二、新授

（一）學畫山石的目的

學山水畫，一般先畫石，在畫山。然而從山與石的關系來認識，石是山的基礎，山是石的整體，畫山水畫很難分開。為了從局部到整體認識山石形體結構，分別學習也是一種方法。古人畫石講“石分三面”，是為了畫出山石體積，分出陰陽、向背和起伏變化。山是石的堆積，從體量、氣勢上層疊起伏，前后掩映，峰巒、嶂、嶺各具形態；所以，學畫山水有綜合了畫石的技法。為了山水畫的發展，從古到今繼承其源，變其法，總是向前發展著。我們今天學習山石畫法，體驗筆墨技法，正是為更好的表現山石打好基礎。

第二課時

(二)學畫山是的筆墨技法： 筆墨是塑造山石形象的主要工具材料，見筆見墨，墨隨筆變是中國畫的基本特點。勾形

不論畫石還是畫山，首先用輕重、轉折、頓挫的筆墨，勾出石或山的姿勢，注意墨的濃淡干濕，以表現石的形質特點。皴法

作為自然山石，由于種種成因，其體面結構好似皮膚龜裂的皺紋，經過前人深入觀察和感受，概括提煉呈線、面、點的筆墨形式，刻畫出各種特質的山石體貌，這種畫法程式融會在筆墨技法的過程之中，是山水畫成熟的標志。傳統上將這些程式技法，統稱為皴法。

畫山是常用的皴法很多，如披麻皴、斧劈皴、荷葉皴、折帶皴、雨點皴等等，披麻皴，以中鋒用筆，首尾交疊多變，線感簡潔松動，墨色清淡而富韻律。線長者為長披麻，短者為短披麻。多用來表現紋理細嫩的石體型態；同樣斧劈皴，按筆觸不同分大小、小斧劈，其特征是筆勢面感強，墨色濃淡多變，形若刀劈斧砍，適于畫俏峰絕壁石質堅的山質形象。在山水畫中，每一種皴發都不是孤立的，往往與檫、染相結合，目的是更好的刻畫山石的形質和其實，因此，也應掌握其技法。

三、作業要求

本課練習是依照課本選擇個人喜歡的一幅范作，局部臨摹山石的筆墨皴法。

四、學生習作

巡視中注意檢查墊紙、試筆紙、，指導學生把握筆墨水分及濃淡，用筆大膽細心，先狗外形，在進行皴擦。

五、教學小結

表揚完成好的習作，重點指出筆墨皴法方面的優點，說明學習程式技法的目的是為創作更美的山水畫。

第八課

書籍封面設計

課

時：一課時 課業類型：工藝設計課

教學目的：

1、了解書籍裝幀藝術的一般規律。

2、掌握美化書籍封面的技能。

教學重點：書籍封面的內容、形式及構成原則。教學難點：在封面設計構思中藝術地表達書籍內涵。教學方法：講授法、示范法 教學準備：教具：范例書籍樣本。

學具：用白紙包好的書一冊、鉛筆、草稿紙、彩筆、顏料。教學過程：

一、導入

取書籍樣本若干作展示，其中有的僅作簡單排字，有的經過精心設計；有的設計印刷較為粗糙，有的裝幀及印刷工藝考究。請學生在對比中找出它的特點，引出書籍裝幀設計要藝術性和實用性相同一的總體要求。

二、新授

（一）書籍裝幀的基本內容

1、簡略介紹書籍總體裝幀設計的各部分，取出一本精裝書實樣，分別指明封底、封面、書籍及護封、環襯、扉頁所在的位置。

2、展開一本書的外面，看到封面、封底通過書籍相連，成為一個整體，指出這是封面設計應特別注意的。

3、合上書本，從前面觀看，指出封面是書籍裝幀的重點，本課任務就是學習書籍封面的設計。

（二）封面設計的基本內容

1、圖形——有攝影作品、寫實繪畫，右邊星火抽象的圖形，還有裝飾圖案等。封面圖形可借用現成的作品，也可以自己創造新的圖形。

2、文字——有書名、著作者名、出版社名，其中書名可用印刷字，更多的是用美術字或手寫字的書法字體，而書名以外的其他文字一般均排印刷字體。

（三）封面設計的構思

1、直接表意的構思，如《家庭裝飾苑》；

2、簡潔表情的構思，如《中學時代》；

（四）封面設計的構圖

1、開本規格制約及圖形的補充。如方形開本的《標志圖案》和方形開本的《家庭裝飾苑》均可以方形注視來形成構圖。

2、圖文關系處理。圖文可以相互獨立，如《古代散文選介》；可以相互避就，相互補充，如《兩代風流》、《夏天的經歷》；可以相互交織，如《巴黎圣母院》；也可以相互疊壓，如《嚴文井童話集》、《神奇的星》。

3、構圖大勢與格律

（1）《標志圖案》和《家庭裝飾苑》的靜態平衡，《夏天的經歷》和《啊，青島》的“S”形動態都有各自表意功能；

（2）《兩代風流》的“丁”字形右斜；《巴黎圣母院》的“門”字形對稱都有各自的表情個性。

三、作業要求

1、嘗試設計僅作鉛筆稿草圖和色彩效果圖，印刷墨稿可作為知識提及，不作實踐要求。

2、先在草稿紙上作草圖，大體定稿后畫到書封上。

四、作業展評。

第九課

繪畫中物體色彩的變化

課

時：1課時 課

型：基礎知識課

教學目的：

1、結合演示和觀賞繪畫作品，學習寫實繪畫中一般的色彩與表現的規律。

2、訓練學生正確觀察和認識色彩的方法，為寫生實踐奠定知識基礎。

教學重點：形成物體色彩關系變化的因素：固有色、光源色、環境色。

教學難點：使學生直觀感受固有色因受條件影響所產生的色彩變化。

教學準備：創設暗室環境，呈不同色相的布條和靜物一組，投影器或罩子燈、玻璃紙，相關的范作與作品。教學過程：

一、導入：

提出在實驗室暗室 內上課的紀律要求后，教師擺出并展出準備好的各色布條、窗簾，分析：研究色必然涉及到光。所以要畫好色彩畫，必須先認識和把握自然界色彩現象的變化規律。

二、新 授：

（一）物體色彩的形成

色彩與發光體有關，是一定波長的光映在視網膜上所形成的感覺，因此，找到了色彩形成的原因。

（二）、物體色彩變化的規律

1、光源色

為了說明色彩變化的規律，可做下列實驗 ：取紅黃白黑四塊布條，用投影器或罩子燈，分別用紅、黃、白玻璃紙色光照射發現：

白色布條在白光下呈白色，紅光下呈紅色，藍光下呈藍色鮮艷而在紅光下黯淡

由此可見，不同的光照可產生不同的色感，不同的色的物體對各種光照反應不同，我們也因此感受到不同的色彩變化。

2、固有色

固有色是在繪畫中為把握物體色彩某種不變的特征，以便與其它不同類的物體相區別的一個相對統一的色彩概念，如草坪是綠色，橘子是橙色石膏體是白色。但這不能取代復雜的光色變化的規律，而是在特定的觀色條件下取得的共識。如此來看，所謂“固有色”應該說物體在特定條件下的一種呈色狀態，如照射光源一旦變化，物體的顏色也隨之變化。

3、環境色

被畫物體周圍環境的色彩因光的反射作用引起物體的色彩變化，稱為環境色。著一變化，通常反映在物體背光部較明顯，雖沒有光源色強，但引起的變化卻是復雜的，也能改變物體固有色。

（三）色彩與形體表現

在色彩畫中，顏色不應僅僅當作某種框架的填充物或誘惑視覺的點綴品，它應成為獨立的造型語言。在色彩寫生時必須認真觀察被畫物體變化關系，而不能進憑對固有色彩的認識進行色彩描寫。

三、小結

通過以上試驗，觀察和欣賞分析，可以看出，決定物體色彩的變化規律有三大因素，即：固有色、光源色、環境色。同時認識在色彩畫中，不要忘記一個原則：一色塑型，色彩是極富有表現力的造型語言。

第十課

取景與構圖

課

時：第2課時 課業類型：基礎知識課 教學目的：

通過構圖形式的具體分析，使學生了解畫面結構的表現能力。教學重點：

剖析構圖的形式骨架，從典型作品的對應分析中，了解抽象形態的具體的視覺功能。教學難點：

如何通過畫面形象塑造和畫面內容取舍，構成畫面的具有表意功能的形式線和基本形。教學方法：教授法、示范法 教學準備：

教具：幻燈片、幻燈機 學具：白紙、鉛筆、橡皮 教學過程：

第一課時

一、導入

1、選一幅畫面結構特征明顯的繪畫作品的幻燈片，當看清畫面細節之后，即調整幻燈機焦距，是畫面形象逐漸模糊，但畫面的大形分割區域仍可辨認。

2、以上例作品的模糊圖像來分析改畫結構，說明繪畫作品在視覺印象中最超前而又存留最久的，石油畫面的大形、大線構成的畫面結構骨架。

二、新授

（一）形式線

1、形式線即分割畫面的一條或一組主要的長線，他對作品的影響可以課文作業的五幅例作為對象，進行分析說明。

2、對照例作，畫出分析草圖。老師先示范一幅，然后，請學生上黑板嘗試。

（1）垂直線，對照油畫《擔架隊》，分析具有表現內容所需要的剛直與挺拔的畫面效果。

（2）水平線，對照油畫《無聲的河》，分析具有表現內容所需的寧靜與寬廣的畫面效果；

（3）斜線，對照油畫《過雪山》，分析具有表現內容需要的方向干和強力度感。

（4）折線，對照漆畫《速度》，分析具有表現內容所需要的激動和不穩定的畫面效果；

（5）波線，對照中國畫《坦坦蕩蕩東流去》，分析具有表現內容所需要的流暢和動蕩的畫面效果。

第二課時

（二）基本形

1、基本形式右畫面主體物構建的大的形狀。他對作品的影響可以課本右頁的七幅例作為對象，進行分析說明。

2、根據每一幅作品左下腳小圖示分析，可將上、中兩行的五幅作品歸納為近似的直線形，下行的兩幅作品歸納為近似的圓弧形。

（1）直線形，包括三角形和四邊形的基本形骨架。凡底邊小而斜的，視覺感受險絕；凡底邊大而平的，視覺效果穩定。請學生通過欣賞后認定，上、中兩行自左至右的構圖，依次是由險到穩。

（2）圓弧形，包括橢圓形和圓形的基本形骨架。圓弧形骨架的構圖都具有飽滿、渾實、向心的視覺效果。

三、作業要求

第十一課

構圖變化的基本要素

課

時：一課時 課業類型：基礎知識課

教學目的：使學生了解構圖地幾個基本概念，為學習構圖知識打下基礎。

教學重點：決定構圖變化的外在形式要素和內在形式要素。教學難點：畫面表現內容的選擇和對比要素的安排。教學方法：講授法、演示法

教學準備：教具：靜物一組，大小境框架若干。學具：白紙、鉛筆 教學過程：

一、導入

1、擺一組景物，教師手持幾個大小不同的空鏡框架，進行取經演示

2、將演示的草圖畫在黑板上，即呈現出一組大小不等、形狀不一的變體畫。

3、指出：作畫前，根據觀察和設想，選取畫面的表現內容和形式，即已經進入了構圖的過程。

二、新授

（一）畫例分析

1、針對黑板上草圖，歸納出在同樣景物的取舍上，我們可以調動畫面形式的第一個手段，就是該變畫幅的尺寸和形狀。

（1）大畫幅壯觀；（2）小畫幅精巧

（3）長的、扁的、方的等畫幅形狀變化，都會帶來不同的畫面調度和視覺效果。

2、展示統一風景畫地變體畫草圖一組。

（二）構圖的形式要素

1、好的構圖與一般構圖是不同的，他對表現內容進行了取舍和調度以后的新的安排，其中最明顯的是畫幅的尺寸和形狀，但這只是構圖的外在形式。

2、構圖還有以下幾個形式要素。（1）畫面的形態，包括點、線、面。

（2）畫面的色彩，包括色彩的冷暖和明度黑白差別。

3、具體分析課本提供的三幅繪畫作品。

三、作業要求

本冊教材下一個單元要進行的欣賞教學中，有一課介紹到一批著名的西方風景畫，在沒進行作品具體分析之前，同學們能否按課本對繪畫構圖變化的基本要素的分析，從畫面形式角度出發，嘗試如下幾個變體草圖練習：

1、面已有的內容，分割出不同形狀的畫框，看看改變后的構圖是否有新的視覺感受。

2、將原畫面繪成草圖，分別標明黑白灰對比和色彩冷暖對比的區域

四、小結

本課所介紹的是畫面構成的形式要素，形式要為內容服務，構圖變化也要取決于構思的要求。因此，本課的學習僅僅是為了在欣賞中研究構圖的表現性，以便在創作實踐中能夠協調的安排好畫面。

第十二課

搭建房屋構架

課

時：1課時 課業類型：工藝制作課

教學目的：培養學生從平面道理體，從主題表達，從具象到抽象的構思能力，強化學生的空間意識，豐富想象力和創造力

教學重點：本課題的教學重點是通過構成制作實踐，分析解剖房屋構件的形體結構和形態組合的原則 教學難點;學生對形態構成原則的理解和運用。教學方法:講授法、示范法

教學準備：教具：課本、木棒、橡皮泥、美工刀、剪子 學具：課本、木棒、橡皮泥、刀子、剪子 教學過程：

一、導入 復習：基本形體的種類。基本形體的分解與組合

二、新授

1、回顧一年級下學期與本課題相關的內容。

2、引導學生欣賞老師用木棒、膠泥粘節的房屋構架。

3、分析解剖房屋構架的形體結構。有以下幾種形式：（1）六面體與六面體的組合（2）六面體與柱體的組合（3）六面體與錐體的組合。（4）其他復雜的形體組合

三、木棒、膠泥粘接搭建房屋構架的步驟

1、構思：構思首先要考慮構架的外形和星體的組合方式。注意以下幾個問題：（1）造型美（2）構架穩

2、畫草圖

3、材料的選擇與加工方法：（1）切削（2）彎曲（3）連接

四、學生作業，教師巡回指導

作業：每位學生用木棒、膠泥插借一件房屋構架。

五、課堂小結

1、表揚作業效果好的和要創新精神的學生。

2、布置下節課準備的工具和材料.第十三課

美術的審美怡情功能

課

時：一課時

課

型：美術基礎知識課

教學目的：幫助學生認識美術的審美功能及其位置，了解優秀美術作品在表現作者情感時的形式與途徑。

教學重點：

1、美術的三大功能以及審美功能在其中的位置。

2、美術作品體現作者思想情感的途徑。

教學難點：富有情感的表現內容的選擇和表現的視角與技巧。

教學方法：講授法

教學準備：教具：有關的圖照、照相機、音帶 學

具：課本 教學過程：

一、導入

1、張掛牡丹園景觀照片、寫意墨牡丹、工筆重彩牡丹圖各一幅

2、打開錄音機，播放《牡丹之歌》

3、提問：在所有的掛圖中，哪一幅最美地表現了“百花叢中最鮮艷”的牡丹

之美。

答：寫意牡丹或工筆牡丹圖

4、分析：牡丹園景照片客觀的記錄了牡丹的自然的自然之美，植物掛圖則理性的分析了牡丹的形態與構造，只有繪畫作品雖然只截取了牡丹的幾株花葉，但經過畫家的審美再創造，以線條、筆墨、色彩等藝術手段，典型的刻畫出牡丹的豐滿儀態和富貴氣質，把觀賞者真正地帶入“眾香國里最壯觀”的牡丹世界。

二、新授：

1、作為美術作品，審美功能的地位是現而易見的，審美本身潛在的教育作用，以及通過認識事物本質所達到的教育作用，都決定了優秀的美術作品特有的情感教育功能。

2、以課本左頁上方兩幅雕塑作品為例，在刻畫人物情感方面，《仇娃參軍》直接表露了恨

而《日日夜夜》則含蓄地表達了愛。前者通過典型的形象塑造，不僅僅是集中再現了人民革命戰爭年代那一幕幕送子參軍上前線的動人場面，著意刻畫的任務情態還在告訴我們，那里有壓迫哪里就有反抗，人民的覺醒是革命勝利的根本；后者更以細膩的人物神態，向人們傳達了這樣一個理念：只要人人都現出一點愛，世界將變成美好得人間。

3、可見，認識功能是通過形象感知而實現的，教育功能則是通過體驗作品的審美情感，來認識事物本質從而潛移默化地得以實現的。

（二）美術作品表達作者情感的途徑

1、以作品描繪的特定情景來刻意營造氛圍，抒發作者的情懷，如《桑田》的浩嘆，《釣秋圖》的低吟和《天地神暢》的高歌，都極易引起觀賞者的共鳴

2、以作品中富有深意的具體場景和事物的描寫，來喻示作者所深信不疑的哲理，如《父輩留下的東西》是往昔生活的追憶。《川南農家》的窗前小花，則是今日生活的溫馨。而《黃河頌》則著力表現一個從遠古走來的偉大的民族正在迎接一個用光普照的明天。

三、小結：

美術是視覺的藝術，他一般不依靠語言來闡釋概念表述情感，它往往以視覺形象來撥動觀賞者的心弦。因此美術創作常常以寫情的觀念來寫景，以表現的觀念來再現。

第十四課

外國的雕塑藝術

課

時: 1課時 課業類型：美術欣賞課 教學目的：

1、指導國外不同時期的雕塑作品名稱。

2、理解不同的主體與形式美。教學重點：古現代外國雕塑代表作及作者。教學難點：作品形式美譽主題相結合。教學方法：講授法、圖片展示法

教學準備：教具：掛圖、小黑板、錄音機、外國交響樂作品帶。

學具:課本、筆記本、筆。教學過程：

一、導入

放音樂，教師開始授課。回顧小學階段欣賞過的中國不同時代的雕塑作品，引出本節課的課題。

今天，我們通過欣賞本課的名作，一時了解外國有影響的雕塑作品有那一些？二是這些雕塑作品的主題與形式美是如何結合的。

板書課題：外國的雕塑藝術

二、新授

（一）文藝復興及以前的古典雕塑。是指外國十七世紀以前的古埃及、兩河流域、古希臘、古羅馬、中世紀的歐洲、印度、文藝復興時期的意大利等歷史時期的雕塑作品。本可選取了該時期的8幅作品。下面我們分析一下其中的四幅作品反映了什么主題？藝術家在這里創造了什么樣的美？

1、亞述浮雕《受傷的母獅》

簡述亞述地理、雕塑藝術及《受傷的母獅》的主題內容。提問：這件及其真實而富有生氣的作品，雖然表現的是動物，但象征著一種什么精神和美？

生答，教師概括：不屈不撓、勇猛頑強。悲壯美。

2、古希臘《擲鐵餅者》

簡述古希臘對競技的崇尚與優美和諧精神的提倡及《擲鐵餅者》的藝術表現特色。這個動作從開始的靜止倒轉換，以致我們可以聯想到擲出去是那巨大的爆發力，作品表現了一種青春的活力與力量美。

3、《米洛斯的維納斯》

簡述作品的發現、藝術特色及作品藝術表現于古希臘人民追求的優美和諧理想的統一。作品特點為容貌端莊，體態豐滿;比例和諧，姿態優美。

4、米開朗基羅《大衛》

簡述文藝復興的作用及意大利“文藝三杰”的影響，米開朗基羅歷史性的貢獻及《大衛》的表現主題。

師問：雕塑家米開朗基羅借助這件作品想表現一種什么精神？

生答：愛國主義精神與崇高美。

（二）近、現代雕塑

1、烏東《伏爾泰》

簡介伏爾泰基雕塑家對他的刻畫表現。作品尤其是在形象上、心理上、性格上的突出表現成就，達到了現實主義真實的高峰。

2、羅丹《加萊義民》簡述《加萊義民》的歷史事件，羅丹在雕塑史上的地位。分析作品的構思與表現，以及在雕塑形式上的突破；人物神態，心理刻畫的豐富。

3、摩爾《家庭》

簡述摩爾創作此作品的動機，他在作品中對主題藝術處理和象征的寓意。

4、布朗庫西《波嘉妮小姐》

簡述布朗庫席在雕塑語言上的探索創造代表著一個新時代的到來，分析作品富有現代氣息的單純美與韻律美。

三、檢測反饋問

1、在欣賞的作品中，哪幾件體現了愛國主義？

2、體現典型心理、性格刻畫的作品是哪幾件？

3、哪幾件作品在造型上與寫實的《加萊義民》有區別？

4、體現優美和諧的作品有哪幾件？體現速度轉換、以瞬間表現過程特點的作品是哪幾件？

四、小結

外國的雕塑藝術走著一條有“寫實向寫意”發展的道路，希望同學們通過今天的對外國雕塑的欣賞，開闊自己的藝術視野。

第十五課

西方的肖像畫和風景畫

課

時：一課時 課業類型：美術欣賞課

教學目的:

1、使學生了解西方肖像畫和風景畫的發展演變偉大成就。

2、認識西方肖像畫和風景畫作品的技法特征和審美特征，提高學生對藝術作品的鑒識能力和欣賞水平。教學重點：西方肖像畫和風景畫的藝術作品。

教學難點：西方肖像畫和風景畫在美術發展過程中形成的傳統與現代、寫實與表現的不同創作觀念和方法的表述。教學準備：教具：幻燈片及教學掛圖若干。教學過程：

一、導入

本學期欣賞課我們介紹西方美術作品。西方繪畫和雕塑，在人類文明發展中占有重要地位，在幾千年的美術發展演變中，產生了許多成就卓著的大師和大量傳世佳作，為人類精神文化的發展和繁華作出了偉大的貢獻。本課我們先介紹西方繪畫作品。提 問：我們知道中國畫系統的三大畫科是人物畫、山水畫和花鳥畫。誰能說出西方繪畫有那幾種繪畫形式？

回 答：肖像畫、風景畫、靜物畫。

提 問：西方繪畫最主要的表現語言是什么？ 回 答：油畫

我們今天讓大家欣賞的西方肖像畫與風景畫。

二、新授

西方的肖像畫和風景畫（板書課題）

（一）肖像畫

肖像畫實質描繪具體人物形象的繪畫（板書）肖像畫有哪幾種表現形式？與課文作品對應歸納：頭像、半身像、胸像、全身像與群像。

（通過幻燈，圖片及課文分析作品，介紹畫家，講述風格；板書作品名稱，作者及欣賞要點），講述如下幾個問題：

1、肖像畫的發展與風格特征：（板書）

（1）文藝復興至十九世紀末，板書：肖像畫獨立、發展、成熟、興盛，達到寫實繪畫的高度水平。其特點——客觀，寫實（板書）。

（2）十九世紀末到二十世紀上半葉（板書），隨著西方美術的發展，肖像畫更強調畫家主觀感受的表現，摒棄客觀，更注重對新的視覺語匯的把握和對新的繪畫表現形式的選擇。其特點：主觀、表現、多元化（板書)。

2、肖像畫的審美要點：（板書）（1）真實的刻畫特定人物的外在相貌；

（2）生動準確的表現特定人物的性格特征和精神氣質；

（3）畫家完善高超而富有個性的表現技巧和藝術風格；

（4）作品所屬時代、民族的審美文化習慣。

（二）風景畫（板書）

風景畫是描繪自然風光景物的描繪。西方風景畫之所以古今中外都喜愛，是因為它表現了美麗豐饒的自然景色，抒發了對大自然的贊美，寄托了人們對生活的情感與希望，能喚起人們的審美共鳴。

(通過幻燈、圖片及課文分析作品，介紹畫家，講述風格；板書作品名稱、作者及欣賞要點，)講述以下幾個問題：

1、西方風景畫的發展特點：

（1）文藝復興是獨立——十七世紀英國、法國、俄羅斯的寫實主義風景畫；

（2）十九世紀法國印象派、新印象派風景畫對光色的表現；

（3）二十世紀現代景物畫。對主觀精神、文化觀念和新的技法語言的表現；

2、西方風景畫的審美要點：

追求自然景物的再現，強調準確的透視空間，講究構圖均衡和色彩的豐富和諧，是畫家根據現實自然創造出來的理想審美境界，寄托畫家的藝術追求和真實的情感。

三、小結：

通過對西方肖像畫和風景畫的欣賞，我們了解了西方肖像畫與風景畫的發展狀況，認識了西方美術發展中寫實與表現的不同技法特點和風格特征。基本把握了西方肖像畫和風景畫的審美要點。這對我們在欣賞藝術作品中，鑒賞水平的提高，眼界和思維的開闊，大有益處。

第二篇：初二上名著讀書筆記

《朝花夕拾》中的好詞好句

好詞: 千山一碧 萬山叢中 千姿百態 山石壯膽 山清水秀 山高樹茂 谷下有谷

青海青山 奇山秀水

清逸秀麗 寸草不生 聳立云霄 云霧纏繞 奇峰聳立

巍然屹立 山勢雄偉 群山簇立 千山萬嶺 天真爛漫 無憂無慮 自由自在牙牙學語

抱頭鼠竄 逃之夭夭 窮追猛打 亂作一團 雞飛狗跳 雞犬不寧

屏聲息氣 尖聲尖氣 指手畫腳 油腔滑調

東跑西顛 愛不釋手 忍俊不禁

愣頭愣腦 玩耍嬉戲 裝聾作啞 裝腔作勢 裝模裝樣 若無其事

舞刀弄棍

甕中捉鱉 胸有成竹

好句：①人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

②生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

③生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。

④生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

⑤生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

⑥人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

⑦生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。

⑨成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

⑩人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。

⑾生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。

⑿人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰云中我學會堅強；在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點回望，我走出了一條屬于我的生之路。

駱駝祥子好詞好句好段

好句 錢會把人引進惡劣的社會中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去。為金錢而工作的，怕遇到更多的金錢，忠誠不立在金錢上。最偉大的犧牲是忍辱，最偉大的忍辱是預備反抗。

愛與不愛，窮人得在金錢上決定、“情種”只生在大富之家。

經驗是生活的肥料，有什么樣的經驗便變成什么樣的人，在沙漠里養不出牡丹來 那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬,像身經百戰的武士的一顆徽章.他們自己可是不會跑,因為腿腳被錢贅的太沉重.希望使他快活,恐懼使他驚惶,他想睡,但睡不著,四肢像散了似的在一些干草上放著.什么響動也沒有,只有天上的星伴著自己的心跳.夜深了,多日的疲乏,與逃走的驚懼,使他身心全不舒服.夜還很黑,空中有些濕冷的霧氣,心中更覺得渺茫.不知道是往前走呢,還是已經站住了,心中只覺得一浪一浪的波動,似一片波動的黑海,黑暗與心接成一氣,都渺茫,都起落,都恍惚.祥子像被一口風哽住,往下連咽了好幾口氣.那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手攏著把，微微輕響的皮輪象陣利颼的小風似的催著他跑，飛快而平穩。拉到了地點，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，象剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的，一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。

他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒（注：一邊兒，即同樣的。）粗；臉上永遠紅撲撲的。

弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響。體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼！

雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。其實雨并不公道，因為落在一個沒有公道的世界上。

最偉大的犧牲是忍辱。最偉大的忍辱是反抗。悲哀中的禮貌是虛偽。

風吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著；忽然直弛，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方的亂卷，像不知怎好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著；他剛從風里出來，風并沒能把他怎樣了！

走吧，就是一時賣不出駱駝去，似乎也沒大關系了；先到城里再說，他渴望再看見城市，雖然那里沒有父母親戚，沒有任何財產，可是那到底是他的家，全個的城都是他的家，一到那里他就有辦法。他不愿再走，不愿再看，更不愿再陪著她；他真想一下子跳下去，頭朝下，砸破了冰，沉下去，像個死魚似的凍在冰里。

可是有一天方大小姐叫他去給放進十塊錢，他細細看了看那個小折子，上面有字，有小紅印；通共，哼，也就有一小打手紙那么沉吧。

夏先生的手很緊，一個小錢也不肯輕易撒手；出來進去，他目不旁視，仿佛街上沒有人，也沒有東西。

好幾次,祥子很想抽冷子閘住車,摔后頭這小子一交,但是他不敢,拉車的得到處忍氣。那時候，他滿心都是希望；現在，一肚子都是憂慮。

難堪漸漸變為羞惱，他的火也上來了；他們瞪他，他也瞪他們。

好詞 甘居人后、隨機應變、與世無爭、自有專長、省吃儉用、無中生有、立竿見影、兵荒馬亂、淡而不厭、干凈利落、無緣無故、引經據典、賣好討俏、無話可說、改邪歸正、另眼相待、千載難逢、與眾不同、一聲不響、輕描淡寫、任勞任怨、小心謹慎、一來二去、自討無趣、無法無天、南腔北調、愛錢如銘、禮尚往來、莫名其妙、低聲下氣、垂頭喪氣、千言萬語、一清二白、一刀兩斷、如何是好、忘恩負義

做一日和尚撞一天鐘 作育人材 鄒纓齊紫 坐言起行 自圓其說 足音跫然 只言片語 忠言逆耳 專欲難成 瘴雨蠻煙 朝云暮雨 正顏厲色 正言厲色 左右兩難 墜茵落溷 左右開弓 酌盈劑虛 瞻云就日 政由己出 造謠惑眾

政以賄成 只要功夫深，鐵杵磨成針 鑿飲耕食 招搖過市 直言賈禍 左右逢源 嘖有煩言 自由放任 自由泛濫 自崖而反 朱衣點頭 坐以待旦 佐雍得嘗 坐以待斃 卓有成效 饌玉炊金 左右采獲 莊嚴寶相 直言不諱 坐擁百城 專心致志 載笑載言 誅心之論 專心一志 中心搖搖 自相魚肉 鉆穴逾墻 坐薪懸膽 朝夕相處 子虛烏有 真心實意 知雄守雌 自行其是 坐享其成 眾星捧月 招賢納士 招降納叛 知小謀大 自相矛盾 爭先恐后 忠孝節義 自相驚憂 中西合璧 枕席過師 忠心耿耿

眾星拱北 做小伏低 宰相肚里好撐船 真相大白 真心誠意 正心誠意 自相殘殺 忠心赤膽 自信不疑 褚小杯大 鄭衛之音 助我張目 張王趙李 醉翁之意不在酒

自我作故 自我作古 知我罪我 作威作福 追亡逐北 座無虛席 朝聞夕死 轉危為安 自我陶醉 走為上計 眾望所歸 支吾其詞 責無旁貸 轉彎抹角 真偽莫辨 臟污狼藉 主文譎諫 自我解嘲 氈襪裹腳靴 珠圍翠繞 知無不言 自我表現 戰無不勝 知無不言，言無不盡 坐臥不安

鋼鐵是怎樣煉成的好詞好句

好段：

一部1.人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，他就能夠說：?我已把自己整個的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而奮斗。

2.鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活中從不灰心喪氣。

二部3.任何一個傻瓜在任何時候都能結束自己！這是最怯弱也是最容易的出路。

4.收起槍，別跟任何人說。哪怕，生活無法忍受也要堅持下去，這樣的生活才有可能變得有價值。

5.領袖的逝世沒有引起黨的隊伍渙散。就像一棵大樹一樣，強有力的將根深深地扎入土壤中，即使削掉樹梢，也絕不會因此而凋零。

6.他已經失去了最寶貴的東西——戰斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己生活得有價值呢？又有什么來充實自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當一名力不從心的旁觀者，看著戰友們向前沖殺

好句：1）當一個人身體健康，充滿青春活力的時候，堅強是比較簡單和容易做到的事，只有生活像鐵環那樣把你緊緊箍住的時候，堅強才是光榮的業績

2）知道為什么而死，問題就不同了。明白了這一點的人，也就有了力量。要是你感到真理是在你那一面，你甚至會從容就義的。英雄的行為就是這樣產生的。

3）任何一個傻瓜在任何時候都能結束他自己！這是最怯懦也是最容易的出路。

5）同志們，勇敢向前進，在斗爭中百煉成鋼，為開辟自由的道路，挺起胸膛走向戰場！

6）即使到了生活實在難以忍受的時候，也要找出活法活下去，生命總會有用處的。

出自第一部的好詞：

聲色俱厲、皮膚松弛、兇神惡煞、心驚膽戰、提心吊膽、恨之入骨、苦苦哀求、驚恐萬狀、目瞪口呆、鴉雀無聲、溜之大吉、雞毛蒜皮、倒背如流、清清楚楚、一清二楚、胡說八道、不由分說、愁眉苦臉、甕聲甕氣、無精打采、來來回回、干干凈凈、仔仔細細、火舌飛舞、筋疲力盡、迫不得已、支支吾吾、興致勃勃、咄咄逼人、自食其力、名正言順、氣急敗壞、憂心仲仲、面色蒼白、憂郁、盛氣凌人、無理取鬧、威嚴、亂七八糟、心滿意足、疲憊不堪、恍然大悟、心寧不安、精疲力盡、聚精會神、煙消云散、漫不經心、惱羞成怒、接連不斷、精彩語錄： 數千人形成一個強大的變壓器，形成一種永不枯竭的原動力。“不必召開群眾大會了，這里沒有哪個人需要宣傳鼓舞，托卡列夫，你說話很準確，他們確實是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的！”朱赫來說。憂傷，以及常人的各種熱烈的或者溫柔的普通感情，幾乎人人都可以自由抒發，唯獨保爾沒有這個權利，它們被永不松懈的意志禁錮著。但是工作越接近尾聲，這些感情越經常地沖擊他，力圖擺脫意志的控制。要是他屈服于這些感情中的任何一種，聽任它發作，就會發生悲慘的結局。青春啊，無限美好的青春！這時，情欲還沒有萌動，只有急促的心跳隱約顯示它的存在；這時，手無意中觸到女友的胸脯，便驚慌地顫抖著，急速移開；這時，青春的友誼約束著最后一步的行動。在這樣的時刻，還有什么比心愛姑娘的手更可親的呢？這雙手緊緊地摟住你的脖子，接著就是電擊一般熾熱的吻。冬天過去了，春天推開了緊閉著的窗戶。失血過多的保爾，經受住最后一次手術，意識到再也不能待在醫院里了。十多個月，周圍的病員在受煎熬，垂死者在呻吟、在決別，這種氣氛，比自身的痛苦更讓人受不了。保爾的心又怦怦的狂跳起來了。他那朝思暮想的愿望實現了！鐵環已被砸碎，他又拿起新的武器，回到戰斗的隊伍里，開始了新的戰斗歷程。鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活中從不灰心喪氣。任何一個傻瓜在任何時候都能結束自己！這是最怯弱也是最容易的出路。收起槍，別跟任何人說。哪怕，生活無法忍受也要堅持下去，這樣的生活才有可能變得有價值。領袖的逝世沒有引起黨的隊伍渙散。就像一棵大樹一樣，強有力的將根深深地扎入土壤中，即使削掉樹梢，也絕不會因此而凋零。他已經失去了最寶貴的東西——戰斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己生活得有價值呢？又有什么來充實自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當一名力不從心的旁觀者，看著戰友們向前沖殺嗎？深秋時節，陰雨綿綿。寒冷的雨點浸透衣服，冰冷著肉體。筑路隊每天從清早干到深夜。夜里，大家穿著雨水浸透的、污泥漿硬了的衣服躺在水泥地上睡覺，相互用體溫來取暖。每天吃的是一磅半像無煙煤一樣的黑面包，有時連這也供應不上。奧力克匪幫也不斷襲擊。共青團員們邊戰斗，邊勞動，到處響徹鐵棒和鐵鍬碰擊石頭而發出的聲音，到處看見在緊張勞動中彎著的脊梁。不久，寒冬來了。人們仍然在冰天雪地里奮力勞動，刨開凍硬的土地。只要我們這口氣不斷，一定要建成這條鐵路。朱赫來來到工地，看到這種景象，極為感動：“鋼鐵就是這樣煉成的啊！” 被病魔嚴酷襲擊的保爾，一面向怠工行為展開斗爭，一面帶頭勞動，掀起競賽。他每天天亮之前，拖著那雙浮腫僵硬的腳，主動為同志們預備好開水和熱菜，盡管保爾一連一天發著高燒，仍然用一把大木鏟在鏟雪。重傷寒終于把保爾擊倒了。一具無名的美發青年的尸體給抬到月臺上，這個青年就是保爾。保爾沒有死于傷寒，他又從死亡線上換氣回來了，又頑強地戰斗在革命崗位上。要抓緊時間趕快生活，因為一場莫名其妙的疾病，或者一個意外的悲慘事件，都會使生命中斷。我們的國家正在復興，正在強大起來，生活在這個世界上是大有可為的。人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人。要是一個人不能改掉壞習慣，那他就毫無價值。不管怎樣我得到的東西要多得多，失去的東西是沒法同它相比的。不要在你的生活里留下痛苦的回憶。我們的生活里不僅有斗爭，而且有美好的感情帶來的歡樂。要全力以赴的工作，像一匹馴順的馬拉著重物爬坡一樣。要堅持戰斗到最后一刻。使我離開戰斗行列的，只有死。一年又一年地回憶著，像一個鐵面無私的法官檢查著自己的一生。就是到了生活已經無法忍受的時候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民。浪費人力，等于犯罪。任何人都無權糟蹋自己的健康。當一個人身體健康、充滿青春活力的時候，堅強是比較簡單和容易做到的事，只有生活像鐵環一樣把你緊緊箍住時，堅強才是光榮的業績！為使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？海浪在他腳下拍打著零亂的石堆，從遙遠的土耳其刮來的干燥海風吹拂著他的臉。港灣的海岸呈不規則的弓形，一條鋼骨水泥筑成的防波堤擋住了海浪。蜿蜒起伏的山脈延伸至海濱突然中斷。城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中，伸展到很遠的地方。

幸福，就在于創造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。

生活的主要悲劇，就是停止斗爭。

人的美并不在于外貌、衣服和發式，而在于他的本身，在于他的心。要是人沒有心靈的美，我們常常會厭惡他漂亮的外表。

利己的人最先滅亡。他自己活著，并且為自己而生活。如果他的這個“我”被損壞了，那他就無法生存了。

所謂友誼，首先是誠懇，是批評同志的錯誤。

共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。

我在自己的一生里也曾經歷過被遺棄和背叛的痛苦。可是有一種東西卻救了我：我的生活永遠是有目的、有意義的，這就是為社會主義而奮斗。

只有像我這樣發瘋地愛生活、愛斗爭、愛那新的更美好的世界的建設的人，只有我們這些看透了認識了生活的全部意義的人，才不會隨便死去，哪怕只有一點機會就不能放棄生活。

要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。

真正的朋友應該說真話，不管那話多么尖銳。

人的巨大的力量就在這里——覺得自己是在友好的集體里面。對于我，做一個戰士是最大的幸福……一切個人問題都不如社會主義事業那樣永久。

同志們，勇敢向前進，在斗爭中百煉成鋼，為開辟自由的道路，挺起胸膛走向戰場！

醫治一切病痛最好的最寶貴的藥品，就是勞動。

生活賦予我們的一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。

勇敢產生在斗爭中，勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養成的。我們青年的箴言就是勇敢、頑強、堅定，就是排除一切障礙。

人生最美好的，就是在你停止生存時，也還能以你所創造的一切為人們服務。

在人生的任何場合都要站在第一線戰士的行列里。

“小弟弟，我小時候跟你差不多，”朱赫來說。“渾身是勁，總想反抗，就是不知道力氣往哪兒使。我家里很窮。一看見財主家那些吃得好穿得好的小少爺，我就恨得牙癢癢的。我常常狠勁揍他們。可是有什么用呢，過后還得挨爸爸一頓痛打。單槍匹馬地干，改變不了這個世道。保夫魯沙，你完全可以成為工人階級的好戰士，一切條件你都有，只是年紀還小了點，階級斗爭的道理，你還不大明白。小弟弟，我看你挺有出息，所以想跟你說說應該走什么路。我最討厭那些膽小怕事、低聲下氣的家伙。現在全世界都燃起了烈火。奴隸們起來造反了，要把舊世界沉到海里去。但是，干這種事，需要的是勇敢堅強的階級弟兄，而不是嬌生慣養的公子哥兒；需要的是堅決斗爭的鋼鐵戰士，而不是戰斗一打響就像蟑螂躲亮光那樣鉆墻縫的軟骨頭。”

我只相信一條：靈感是在勞動時候產生的。……勞動，這是一切鈍感的最好的醫生。

幸福是多方面的。我也是很幸福的。創作產生了無比驚人的快樂，而且我感覺出自己的手也在為我們大家共同建造的美麗樓房——砌著磚塊，這樣，我個人的悲痛便被排除了。類別:青春。

不停留在已得的成績上，而是英勇地勞動著，努力要把勞動的錦標長久握在自己手里。

理想對我來說，具有一種非凡的魅力。我的理想……總是充滿著生活和泥土氣息。我從來都不去空想那些不可能實現的事情。

誰若認為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就會悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩。

光明給我們經驗，讀書給我們知識。

愛國心再和對敵人的仇恨用乘法乘起來，只有這樣的愛國心才能導向勝利。

對時間的慷慨，就等于慢性自殺。

友誼，以互相尊重為基礎的崇高美好的友誼，深切的同情，對別人的成就決不惡意嫉妒，對自己培養一種集體利益高于一切的意識。

不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。

鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。

要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。

當一個人身體健康，充滿青春活力的時候，堅強是比較簡單和容易做到的事，只有生活像鐵環那樣把你緊緊箍住的時候，堅強才是光榮的業績。

62知道為什么而死，問題就不同了。明白了這一點的人，也就有了力量。要是你感到真理是在你那一面，你甚至會從容就義的。英雄的行為就是這樣產生的。

63即使到了生活實在難以忍受的時候，也要找出活法活下去，生命總會有用處的。

64人最寶貴的東西是生命，生命對人來說只有一次.因此,人的一生應當這樣度過:當一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時候,能夠說,我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業——為人類的解放而奮斗。我們必須抓緊時間生活，因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命。

好句：

1.“要抓緊時間趕快生活，因為一場莫名其妙的疾病，或者一個意外的悲慘事件，都會使生命中斷。”

2.“我們的國家正在復興，正在強大起來，生活在這個世界上是大有可為的。”

3.“人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人。”

4.“要是一個人不能改掉壞習慣，那他就毫無價值。”

5.“不管怎樣我得到的東西要多得多，失去的東西是沒法同它相比的。”

6.“未來是屬于我們的。”

7.“不要在你的生活里留下痛苦的回憶。”

8.“我們的生活里不僅有斗爭，而且有美好的感情帶來的歡樂。”

9.“要全力以赴的工作，像一匹馴順的馬拉著重物爬坡一樣。”

10.“要堅持戰斗到最后一刻。”

11.“使我離開戰斗行列的 只有死。”

12.“一年一年的回憶著，像一個鐵面無私的法官檢查著自己的一生。”

13.“就是到了生活已經無法忍受的時候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民。”

14.“浪費人力，等于犯罪。”“任何人都無權糟蹋自己的健康。”

15.“當一個人身體健康、充滿青春活力的時候 堅強是比較簡單和容易做到的事，只有生活像鐵環一樣把你緊緊箍住時 堅強才是光榮的業績！”

16.“為使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？？？”

17.保爾見母親如此不安，不由得笑了起來，并安慰老太太說，他還沒到完全“發瘋”的地步。

18.保爾開始工作了。他計劃寫一部關于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說，書名不假思索就出來了：《暴風雨所誕生的》。

19.數千人形成一個強大的變壓器，形成一種永不枯竭的原動力。

20.保爾沒有死于傷寒，他又從死亡線上換氣回來了，又頑強地戰斗在革命崗位上。

好段：

1.人，最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。這僅有的一次生命應該怎樣度過呢？ 每當回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。在我臨死的時候，我能夠說，我的整個生命和全部精力，都獻給了人類最寶貴的是事業——為人類的解放而斗爭！（最經典的）

2.深秋時節，陰雨綿綿。寒冷的雨點浸透衣服，冰冷著肉體。筑路隊每天從清早干到深夜。夜里，大家穿著雨水浸透的、污泥漿硬了的衣服躺在水泥地上睡覺，相互用體溫來取暖。每天吃的是一磅半像無煙煤一樣的黑面包，有時連這也供應不上。奧力克匪幫也不斷襲擊。共青團員們邊戰斗，邊勞動，到處響徹鐵棒和鐵鍬碰擊石頭而發出的聲音，到處看見在緊張勞動中彎著的脊梁。不久，寒冬來了。人們仍然在冰天雪地里奮力勞動，刨開凍硬的土地。只要我們這口氣不斷，一定要建成這條鐵路。朱赫來來到工地，看到這種景象，極為感動：“鋼鐵就是這樣煉成的啊！”

3.被病魔嚴酷襲擊的保爾，一面向怠工行為展開斗爭，一面帶頭勞動，掀起競賽。他每天天亮之前，拖著那雙浮腫僵硬的腳，主動為同志們預備好開水和熱菜，盡管保爾一連一天發著高燒，仍然用一把大木鏟在鏟雪。重傷寒終于把保爾擊倒了。一具無名的美發青年的尸體給抬到月臺上，這個青年就是保爾。

4.領袖的逝世沒有引起黨的隊伍渙散。就像一棵大樹一樣，強有力的將根深深地扎入土壤中，即使削掉樹梢，也絕不會因此而凋零。

5.收起槍，別跟任何人說。哪怕，生活無法忍受也要堅持下去，這樣的生活才有可能變得有價值。

6.不必召開群眾大會了，這里沒有哪個人需要宣傳鼓舞，托卡列夫，你說話很準確，他們確實是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的。

7.當一個人身體健康，充滿青春活力的時候，堅強是比較簡單和容易做到的事，只有生活像鐵環那樣把你緊緊箍住的時候，堅強才是光榮的業績

8.知道為什么而死，問題就不同了。明白了這一點的人，也就有了力量。要是你感到真理是在你那一面，你甚至會從容就義的。英雄的行為就是這樣產生的。

9.任何一個傻瓜在任何時候都能結束他自己！這是最怯懦也是最容易的出路。

10.同志們，勇敢向前進，在斗爭中百煉成鋼，為開辟自由的道路，挺起胸膛走向戰場！

11.即使到了生活實在難以忍受的時候，也要找出活法活下去，生命總會有用處的

12.海浪在他腳下拍打著零亂的石堆，從遙遠的土耳其刮來的干燥海風吹拂著他的臉。港灣的海岸呈不規則的弓形，一條鋼骨水泥筑成的防波堤擋住了海浪。蜿蜒起伏的山脈延伸至海濱突然中斷。城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中，伸展到很遠的地方。

13.古老的郊區公園里靜悄悄的。秋風掃下的枯黃的楓葉緩緩地落在已很久無人清理、雜草叢生的小徑上。

14.遠處，在接近地平線的地方，輪船噴出的煙柱像一片烏云似的舒展開來。一群海鷗尖叫著向海面俯沖。

15.既然他已失去了最寶貴的東西——戰斗的能力，那活著還有什么意義？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己不是在虛度光陰呢？用什么來充實自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸嗎？僅僅作為一名無能為力的旁觀者，看著同志們戰斗前進嗎？就這樣成為這個隊伍的累贅？該不該毀掉這個已經背叛了他的肉體？只是朝心口打一槍，一切難題都解決了！過去能夠生活得不錯，現在就應當能夠及時結束這個生命。一個垂死的戰士不愿再痛苦掙扎，有誰能指責他呢？

16.他站起來，向大路走去。一個趕著四輪馬車進城的山里人，把他順路帶上。在十字路口他買了一份當地的報紙。報上登載著一個通知：要城里的黨員到杰米揚?別德內依俱樂部開會。保爾回到家已是深夜。他在會上發表了講話。他沒有想到，這是他最后一次在大會上演說。

17.直到現在，保爾才明白：當一個人年輕力壯的時候，做到堅強是比較簡單而容易的事；如今，當生活像鐵環似的把你緊緊箍住的時候，仍然能夠堅韌不拔，那才是光榮的業績。

18.醫生建議他再作一次手術，他冷冷地、生硬地說：“到此為止。我可夠了。我已經向科學獻出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點別的事吧。”

第三篇：初二上英語作文

請以“Talking about English Learning”為題，用英語寫一篇短文，談談你對英語學習的看法以及你學習英語成功的經驗，并給學習有困難的同學提幾條學好英語的建議。要點如下：

Why do you learn English?

How do you learn English?

Your suggestion(建議)。

要求: 1.短文應包括所有要點，要點順序可以自己安排。詞數80左右。短文開頭已給出，不記入總詞數。2.要求語句通順連貫，能表達自己的真實思想。3.所提建議應不少于兩條。

Talking about English Learning

English is the most important and useful language in the world.It is also one ofthe subjects in schools.So I have learn English for many years.In class, I try to listen to the teacher carefully and speak English as much as possible(盡可能多的).After class, I often go over the lessons, listen to English tapes, watch English programmes on TV, read English newspapers and so on.I study hard, so I’m good at it.By the way, here are some suggestions about how to learn English well for you.First, believe yourself, try to read or speak English loudly.Second, you had better learn English words by heart.Third, it is a good idea to use English as much as possible.Finally, why not find an English pen friend and write email messages to each other in English? Nothing is impossible if you put your heart into it.(世上無難事，只怕有心人)So I believe our English will be better and better.你的美國朋友John這個寒假要到中國來學習漢語，請你給他一些建議。告訴他如何能更好地學好漢語。可能會用到的詞語：Chinese class, listen to, talk with, write emails.要求：語句通順，書寫工整，可用所給詞語，也可適當發揮。字數80-100，不含已給出部分。

Dear John，I’m so glad to hear you will come to my country to learn Chinese in this winter holiday.______________________________________________________________ Dear John，I’m so glad to hear you will come to my country to learn Chinese in this winter holiday.I think it is the best way to improve your Chinese.When you get here, you may go to a Chinese language school.Remember to speak Chinese as much as possible in class.You can read some Chinese newspapers or books.You can see some famous Chinese films or listen to the radio in Chinese.It can improve your listening.Besides that(除此之外）, how about writing to me in Chinese? It is good for your writing.I hope I can give you some help.See you soon.Yours,Lin Tao

Dear John,I’m glad to hear you will come to Beijing.In your last letter, you asked me for some advice about how to learn Chinese.I think you’d better go to Chinese classes.You can make more friends there and read some Chinese newspapers.Why not buy a Chinese dictionary? If you don’t know the meaning of a word, it can help you./ you can look up the word in the dictionary.Of course, I can also help you.I think Chinese is easy and I’m sure you can learn it well.Good luck!

Yours,Lin Tao

我的家鄉海鹽（人口、氣候、特產、人民）My hometown---Haiyan

It is famous for Nanbei Lake and Qi Garden.There are many famous places in Haiyan, such as Nanbei Lake and Qi Garden.There are many famous writers in haiyan, such as Zhang Leping and Yu Hua.The weather in Haiyan is nice all the year round.It is not very cold in winter.And in summer, it is not the hottest in China.The people in Haiyan are very friendly.If you come to my hometown/Haiyan, we will give you a warm welcome.寒假旅游計劃（旅游地點、住宿、交通方式的選擇）

1.Winter holiday is coming.I will have a holiday of about three weeks./I will have a three-week holiday.I want to go on a holiday with my family.Where will we go ? We decided to go to Hainan Island by plane at last.Why? As we know, Hainan Island is a place of interest(名勝).The weather there is sunny all year round and the temperature is about 17 degrees, so it is neither too hot nor too cold.What’s more, there are many beautiful beaches in Hainan Island.So we can do many things there, such as swimming and diving.We can also lie on the beach and enjoy the sunshine.The price of the hotel in Hainan is 300 yuan a night.Although the price is a little high, we don’t mind it./it doesn’t matter.After all(畢竟),a pleasant trip is the most important for us.Oh, I am looking forward to our pleasant trip to Hainan Island.I believe we will have a wonderful time there.2.Winter holiday is coming.I will have a three-week holiday.I want to go on a holiday with my family.Where will we go ? We decided to go to Harbin by plane at last.Why? As we know, the weather in Harbin is cold in winter and the temperature is about minus 5 degrees, so it snows a lot in winter and Harbin is like a white world in winter.I like snow.What’s more, we can do many things there, such as skiing, skating and making snowmen.I believe I must have fun playing with snow.The price of the hotel in Harbin is 240 yuan a night.It is neither too high nor too low.Oh, I am looking forward to our pleasant trip to Harbin.I believe we will have a wonderful time there.上學方式的調查報告

There are 615 students in our school.We get to school in different ways.240 of us get to school by bike, and it is the most popular way to get to school.190 of us walk to school.It is the cheapest and safest way.125 of us take buses to school, because going to school by bus is very fast.30 of us go to school by car and 30 by taxi.Going to school by car and taxi is the most comfortable way, but it is also the most expensive way.Nobody goes to school by train.I go to school on foot because my home is close to school.I enjoy walking to school every day because it is good for my health.學生零花錢的用途的調查報告

The chart shows how the 50 students in Class1, Grade8 use their pocket money.About half of them use their pocket money to buy fast food.12 of them spend their pocket money playing computer games.A few of them spend their pocket money in buying presents, clothes or seeing films.Only 7 of themspend their pocket money on books.From the chart, we find most of them spend their pocket money on fast food and computer games.But as we know, eating too much fast food is bad for our health and playing computer games is a waste(浪費)of time.So as students, we’d better spend our pocket money in the right way, such as buying books and something useful.如何寫一個人的生平

Deng Chao（鄧超）

Deng Chao is my favourite actor.He is one of the most popular actors in China.He was born was the main actor in many TV plays and movies.He is becoming more and more popular with young people now.he works hard and brings much happiness to us.People like his sweet smile.We hope he will have a bright future.Ba Jin（巴金）

Ba Jin is a famous writer and his really name is Li Yaotang.He is one of the greatest writers in Modern China.He was born in Chengdu, Sichuan In 1927, he went to France for study and returned to China in 1928.His first famous work is the Family, and he wrote it in 1933.Five years later, he wrote Spring.And Autumn came out in 1940.These books made him famous all over China.He died on October 17, 2005.Now people in China still like his works very much.動物保護

1.你最喜愛的動物，它們是否處于瀕危之中？瀕危的原因以及保護它們的建議

My favourite animal is pandas.They are white and black.They like climbing trees and walking in the forests.They feed on bamboo.They are very cute, but now pandas’ situation is becoming very difficult.They are in danger.First, pandas don’t have many babies and baby pandas often die.Second, pandas eat bamboo, but the bamboo forests are getting smaller.To protect animals is to protect ourselves.So we should make a better life for pandas.We can set up natures parks with lots of bamboo so that pandas can have enough food to eat.It is a good idea to raise money for them.2.為什么要保護動物？保護動物的建議

Animals are our friends.They are part of the nature.They are very important.And we can’t live in the world without animals.So we should be kind to them.But some people cut down lots of trees and kill some rare animals to make money, so some animals are in danger now.In order to keep the balance of the nature, we should stop people from killing them.It is our duty to protect animals.And in fact, protecting animals is protecting ourselves./ to protect animals is to protect ourselves.3.老虎處于瀕危之中的原因、為什么要保護老虎、保護老虎的建議

Tigers have lived in the forest for thousands of years, but now they are in danger.People cut down lots of trees, so their living areas are getting smaller and tigers don’t have safe places to live in.And they don’t have enough food to eat, either.So the situation is becoming very difficult.As we know, tigers are part of nature and they are our friend, so protecting them is protecting ourselves.We should try our best to protect them.We can set up larger tiger reserves to save as many tigers as possible.We should stop people from killing tigers and let tigers and people live in peace together.Let’s take actions now!

童話故事—小紅帽

Once upon a time, there was a little girl called Little Red-Cap.One day, her grandma was ill, so Little Red-Cap went to visit her.But the wolf first swallowed her grandma, and then it stayed in bed and waited for Little Red-Cap.When Little Red-Cap got there, he jumped up and ate her.At that time, a hunter passed by.He killed the wolf and cut the wolf’s stomach.At last, Little Red-Cap and her grandma were saved.學生用手機的優點和缺點（英語議論文）

As we know, mobile phones are important for us now.They bring great changes to our lives.Now many students have their own mobile phones.They can use them to make telephone calls to their parents, friends and teachers at any time.Mobile phones can tell them the time just like a watch.What’s more(而且)/Besides that(除此之外), they can use them to play games and chat on QQ.But some students spend too much time sending messages, playing games and chatting on QQ.It is bad for their study.Also, using mobile phones for a long time is bad for their health.And the prices of mobile phonesare usually high and students must pay much money for the phone bills(賬單).Every coin has two sides.I think, we can make good use of mobile phones.On one hand(一方面), we can use them to do something good for ourselves.On the other hand(另一方面), we should control(控制)ourselves and we shouldn’t lose ourselves in playing games and chatting on QQ.In a word(總之), if we can control ourselves, mobile phones will make our life colourful.地震知識What to do in an earthquake?

An earthquake may hit any place at any time.Do you know what to do in an earthquake? Let me tell you!/Here is some advice.First, we should keep calm and be brave.Second, don’t run everywhere in a hurry and try to find a safe place to stay in.If we are inside, we should hide ourselves under something hard, such as a table and even a bed.When the ground stops shaking, leave the building quickly.But remember not to use the lift.If we are outside, find an open place and keep clear of cars and waterside.Don’t stand near street lights or under power lines.If we are driving a car, we must stop our car on the side of the road.In short, we should follow what we learned at school.We can be safe and we can also help save others.火災知識 What to do in a fire?

Fires often happen suddenly.What should we do to keep safe in a fire? Here is some advice.First, we should keep calm and be brave.Second, call 119 for help and tell other people about the fire.Then leave the burning building as quickly as possible.But remember not to use the lift.Third, if there is smoke, cover our nose and mouth with a wet cloth.If our clothes are on fire, drop to the ground and roll(滾動).Finally, it is dangerous to go back into a burning building.In short, follow what we learnt in school and we can be safe.游學，天氣，風俗習慣，學習中文建議

Dear Tom,I am glad to hear that you will come to my hometown this winter holiday.In winter, it is often a little cold and snowy in my hometown and the temperature is about zero degree, so you should bring some warm clothes.When you come here, we are celebrating the Spring Festival.So it’s important for you to know about our customs.For example, you mustn’t do any cleaning on the first day of the Spring festival.And you’d better not have your hair cut or say anything unlucky during the Spring Festival month.You asked me how to learn Chinese well.I think you can go to Chinese classes.The people in my home town are very friendly, so you can make friends with them and talk with them in Chinese.That can help you improve your Chinese.I’m looking forward to your coming and I can’t wait to see you.Yours,Tony

校園安全

How to keep safe in school?

Do you know that our school life could be dangerous if we are not careful enough? For example, one day, two students ran after each other in the hallway.Suddenly, one of them fell down and hurt his feet because of the wet floor.Therefore(因此), he had to stay in hospital for two weeks.So I think students should always walk carefully but not run /walk carefully instead of running in the hallway.And the teachers had better keep an eye on students /look after students(照顧)after class and stop them from running.At last, I hope all the students should pay attention to their safety in school.How to Keep Safe in School?

Do you know that our school life could be dangerous if we are not careful enough? For example, in last school sports meeting, something bad happened to Tom during the competition.He ran so fast that he couldn’t stop at all and then he fell down.At last his arms were broken and he had to stay in hospital for a month.So we should pay more attention to our safety in school.In my opinion, we shouldn’t run fast on the wet playground.Also, I think we should follow the teachers’ advice when we are having a P.E.class.We should be careful when we go downstairs.We had better not climb the wall in the school.We can’t have a happy life in school unless(如果不）we are safe.So let’s take care and keep ourselves safe in school!

假如你是John，你的英語筆友Jim要來中國參觀，向你詢問有關中國的天氣情況以及來中國的最好時節等。請你給他寫一封電子郵件，介紹一下中國的氣候特點。

Dear Jim,I’m very glad that you’ll come to visit China.You asked me about the weather in China.There are four seasons– spring, summer, autumn and winter.Summer is the hottest season of the year.It often rains.And winter is the coldest.Sometimes it snows, especially in the north of China.If you like snow, you can come to China at this time of year.But I think the best time to visit China is in spring or autumn because it is neither too hot nor too cold.It is very pleasant to visit many places of interest in China, such as the Great Wall, the West Lake, Mount Yellow and so on.I believe you will enjoy yourself in China.I can’t wait to see you.Best wishes!

Yours truly,John

你知道你學校有那些規章制度嗎? 請你用must/ mustn’t 寫一寫你們學校的規章制度，哪些是必須做到的，哪些是禁止做的，并且談談你對這些制度的看法。注意描述準確，觀點闡述清晰，明確，語言簡練。80詞左右。

We have many rules in our school._____________________________________

1.We have many rules in our school.We must obey the school rules, for examples, we must listen to the teachers carefully in class.I think it is good for our study and it can make us learn better.And we mustn’t talk too loudly in the classroom, because we need to study quietly.Besides that, we must wear school uniforms at school.And we mustn’t fight.I think good manners are important for us in our life.We mustn’t come to school late.We must finish our homework on time.These can keep our school life better.I think school rules are useful.They can make us grow better.In my opinion, it is good for us to obey our school rules because everyone likes a person with good

manners and no one likes a person with bad manners, so we should always notice our manners.2.We have many rules in our school.First, we must arrive at school on time and we mustn’t be late for school.Second, we must wear school uniforms on weekdays.But we mustn’t wear a hat in the classroom because it is rude.Third, we must get on well with our classmates and we mustn’t fight with anyone.What’s more, we must be polite to our teachers.Fourth, we must keep quiet in the classroom.It is bad manners to make some noise.Finally, we must keep our school clean,so please don’t drop litter.In my opinion, these school rules are very important because they can help us to be a person with good manners.As a student, we must obey them.Our school is our second home, if we keep doing these, I believe we will have a happy life in our school.3.We have many rules in our school.For example, we must wear school uniforms, we mustn’t fight, we must listen carefully in class, we mustn’t drop litter, we must keep quiet in the library and so on.I think these rules are good for us, because they can make us be a person with good manners.If we do something wrong, we can correct our mistakes quickly because of the rules.What’s more, these rules can also make our school beautiful and clean.If all of us can keep doing these, we will become a student with good manners.我最喜歡的電影My Favourite Film

My favourite film is Titanic.I have seen it several times.The story takes place on a large and beautiful ship called Titanic.It is the story about Jack and Rose.Rose is a lovely girl from a rich family, but she is unhappy and she is tired of her life.She happens to meet Jack, a poor young man.Jack is poor but happy and humorous.They fall in love with each other.It is so moving.The best part of the film is the part when the ship is sinking.I also like the song My Heart Will Go On.I can even sing it in English.

第四篇：班級小結。初二上

班級小結

時間飛逝，轉眼之間一學期結束了。在這一學期，我們有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：

一、班級的行規與紀律

在這個學期，我們換了新的班主任，新的任課老師。同學們依舊沒有放松對自己學習成績的要求，更沒有放松對自己行規上的要求。在這個學期的愛心義賣活動中，同學們都積極參與其中，捐出自己的心愛之物，慷慨解囊，獻出自己的一份愛心。通過如雛鷹假日小隊等活動，也進一步加強了同學們的責任感與合作能力。在日常的學習生活中，同學們時常會犯一些小錯誤，但經過班主任的教育后，都能及時改正，知錯就改。這讓班級良好的班風大大提高。

二、創建班級的良好學習氛圍

在這個學期，我們班在作業遲交情況有了提高。在班級“領頭羊”的帶領下，同學們都能做到自主學習，使班級同學都能進入一種良好的學習氛圍。雖然會有個別同學因為某些原因會遲交作業，但總能把遲交的作業補上。不會落下功課

不久，我們又要迎來期末考試，同學們之間對學習成績的競爭方面都比較“激烈”，這種良性競爭使同學們不斷地努力，不斷地取得好成績。

三、良好的學習環境也很重要

在前一次的晨掃中，同學們都很積極，沒有抱怨過，勞動委員也會很合理的安排好所有同學的工作，分工明確。勞動委員也很盡責，在同學們打掃好自己所管理的地區是，總是仔細的再檢查一遍，哪里有灰塵，都會擦干凈，勞動工具他們也會擺放整齊。

同學們在這個學期中，能保證每次的衛生檢查基本過關，在老師提出一些男生頭發太長，一些女生劉海太長時，同學們都會馬上去理發，達到標準。

在每次的檢查工作中，同學們都非常的配合，基本上都做到了“帶紙巾，剪手指甲”，如果有人偶爾忘記了，也會立即改正。在儀表方面，在老師提出“留海不過眉，男同學的頭發也不過太長”時，同學們也即是理發，做到儀表的整潔。

四、班級宣傳工作

我班在宣傳工作部分十分重視，為了讓更多的同學知道最新的“資訊”，宣傳委員對待每次黑板報都十分認真。

每一次的板報都很不同，也有許多意義，每期的主題代表著一種認識與一種覺悟。每當出號一期板報，同學們都會認真閱讀黑板報上的文字，豐富了自己對事物的認知，更增強了對社會的適應能力。

五、圍繞主題開展的主題班會

本學期，我們開展了關于“敬”字的中隊主題會。從演講，小品，知識競賽等方面宣傳“敬”，告誡同學們要對老師敬，對家長敬，對長輩敬。

每一次的主題班會都很好的做到了與臺下同學互動的要求，雖然也有一些不足之處，但在下學期，不足之處也會更加注意，做到完美。一次次的努力，一次次全新的嘗試，是我們共同的目標。

六、這學期的體育活動

每個星期三的早晨有一節體鍛課，同學們都能很好的利用這一事件進行早鍛煉，無論男生女生都能參與其中。

在每節體育課上，同學們也能做到聽從老師指揮，完成老師指定的每一項目。

因此我班申請成為示范班 以上為我班的班級小結

初二一班

2010.1.6

第五篇：初二上語文復習資料

初二上語文復習資料

一、詞語解釋：

1《新聞兩則》 鄂a : 湖北簡稱

豫yù : 河南簡稱

綏suí 靖jìnɡ: 安撫，平定。

阻zǔ 遏a : 阻止

銳ruì 不bù 可kě 當dānɡ : 鋒利無比，不可阻擋。2《蘆花蕩》

尖jiān 利lì: 尖銳，鋒利

能n?nɡ 耐nai: 本事;技能

悠yōu 閑xián : 從容閑適而無所牽掛

寒hán 噤jìn: 因寒冷而哆嗦

陰yīn 慘cǎn : 悲傷凄慘

仄za 歪wāi : 傾斜，歪斜

央yānɡ 告ɡào : 懇求

轉zhuǎn 彎wān 抹m? 角jiǎo: 形容路彎彎曲曲或走彎彎曲曲的路

月yua 明mínɡ 風fēnɡ 清qīnɡ : 月光明朗，微風爽人。形容美好的月夜

張zhānɡ 皇huánɡ 失shī 措cu?: 慌慌張張，不知道怎么辦才好

3《蠟燭》

拂fú 曉xiǎo : 天快亮的時候

瓦wǎ 礫lì: 磚頭瓦塊的碎片

地dì 窖jiào : 貯藏用的地坑或地下室

鞠jū 躬ɡōnɡ: 彎腰行禮

顫chàn 巍wēi 巍wēi : 抖動搖晃。（多用來形容老年人的某些動作）

4、贓zānɡ 物wù : 偷或者搶來的東西

箱xiānɡ 篋qia: 箱子

制zhì 裁cái: 用強力管束或處罰有不法行為的人，使不得胡作非為。

蕩dànɡ 然rán 無wú 存cún : 形容原有的東西完全失去。

5、肅sù 穆mù: 嚴肅安靜或嚴肅和睦

荒huānɡ 謬miù: 極端錯誤，非常不合情理

健jiàn 忘wànɡ : 記憶力差，容易忘事。

6、駭hài: 驚慌害怕

擄lǔ : 搶走

悚sǒnɡ : 身體因恐懼或過度興奮而顫動

惶huánɡ 急jí ：恐懼著急。

瘡chuānɡ 疤bā：①瘡好了以后留下的疤。② 比喻疼處、短處和隱私。詰ji? 問wan ：追問，責問。渴kě 慕mù: 非常思慕。疏shū 懶lǎn ：懶散而不習慣于受約束。

霹pī 靂lì: 云和地面之間發生的一種強烈雷電現象

孤ɡū 孀shuānɡ: ：寡婦

7、交jiāo 卸xia : 舊時指官吏卸職，向后任交代

奔bēn 喪sànɡ: 從外地趕回去參加或料理親屬的喪事

狼lánɡ 藉jia : 亂七八糟;散亂、零散

簌sù 簌sù : 紛紛落下的樣子

典diǎn 質zhì:（把財產，衣物）典當，抵押出去。典：當；質：抵押

賦fù 閑xián : 失業在家

頹tuí 唐tánɡ : 衰頹敗落

瑣suǒ 屑xia: 細小而繁多（的事）

8、凹āo 凼dànɡ: 方言，水坑

尷ɡān 尬ɡà: 神色，態度不自然

煩fán 躁zào : 煩悶急躁

微wēi 不bù 足zú 道dào: 非常渺小，不值得一提

大dà 庭tínɡ 廣ɡuǎnɡ 眾zh?nɡ : 人多而公開的場合9、傴yǔ : 彎曲

惶huánɡ 恐kǒnɡ: 惶懼驚恐

荒huānɡ 僻pì: 人跡罕至且偏遠

塌tā 敗bài: 塌陷破敗

取qǔ 締dì: 明令取消或禁止

骷kū 髏l?u: 干枯無肉的死人的全副骨骼

滯zhì 笨ban: 呆滯笨拙

愧kuì 怍zu? : 慚愧

10、克ka 扣k?u : 非法扣減應該發給別人的財物

接jiē 濟jì: 在物質上援助

唏xī 噓xū : 哭泣后不自主的急促呼吸

稀xī 罕hǎn: 希奇；認為希奇而喜愛；希罕的事物。

噩a 耗hào : 指親近或敬愛的人死亡的消息

呵hē 斥chì: ：大聲斥責

焦jiāo 灼zhu?: 非常著急

伎jì 倆liǎnɡ: 不正當的手段

顛diān 沛pai: 窮困，受挫折

吊diào 唁yàn: 祭奠死者并慰問家屬

文w?n 縐zh?u 縐zh?u: 形容人言談、舉止文雅

長chánɡ 途tú 跋bá 涉sha : 形容旅途艱苦

窮qi?nɡ 愁ch?u 潦liáo 倒dǎo: 窮困愁苦，形容無路可走

風fēnɡ 塵ch?n 苦kǔ 旅lǚ : 比喻旅途勞累，非常辛苦

雞jī 零línɡ 狗ɡǒu 碎suì: 形容事物零碎細小，不成系統

低dī 眉m?i 順shùn 眼yǎn: 低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從 連lián 聲shēnɡ 諾nu? 諾nu? : 接連表示贊同

生shēnɡ 死sǐ 禍hu? 福fú: 表示是生、是死、是禍、是福，都難以預料！

11、雄xi?nɡ 跨kuà: 雄偉地跨越

雄xi?nɡ 姿zī: 雄壯威武的姿態

殘cán 損sǔn: 殘害;損害

古ɡǔ 樸pǔ: 古老而質樸

推tuī 崇ch?nɡ : 尊崇,推重崇敬

惟w?i 妙miào 惟w?i 肖xiào : 形容雕刻得十分逼真。肖，相似。

巧qiǎo 妙miào 絕ju? 倫lún : 靈巧高明得沒有可以與之相比的。倫：相比。

12、美měi 感ɡǎn : 在審美過程中產生的愉悅感

史shǐ 詩shī: 敘述重大歷史事件或英雄傳說的長詩

駐zhù 足zú :停下腳步

13、軒xuān 榭xia : 軒，有窗戶的廊子或小屋。榭，建筑在臺上的房屋。

敗bài 筆bǐ: 寫字寫得不好的一筆或繪畫中畫的不好的部分

丘qiū 壑ha: 山和溪谷。泛指山水美麗的地方

嶙lín 峋xún : 枯瘦的樣子

鏤l?u 空kōnɡ: 雕刻出穿透物體的花紋或文字

薔qiánɡ 薇wēi :一種植物

明mínɡ 艷yàn: 鮮艷,明麗

因yīn 地dì 制zhì 宜yí: 根據不同地區的具體條件,制定相應的妥善措施

重zh?nɡ 巒luán 疊di? 嶂zhànɡ : 巒：連綿的山。山峰一個連著一個，連綿不斷

14、磬qìnɡ : 古代的一種石制打擊樂器

鰲áo 頭t?u: 傳說中海里的大龜或者大鱉。

琉liú 璃lí :一種材料

藻zǎo 井jǐnɡ : 中國特有的建筑結構和裝飾手法

蟠pán 龍l?nɡ : 在我國古代建筑中,一般把盤繞在柱上的龍和裝飾莊梁上、天花板上的龍均習慣地稱為蟠龍

中zhōnɡ 軸zh?u 線xiàn : 指一個軸對稱的圖形、建筑等物品的中心線,所有軸對稱的物品過這條線上翻折回重合

金jīn 鑾luán 殿diàn : 北京故宮三大殿中的“太和殿”俗名為“金鑾殿”,它是皇帝登基和舉行大典的地方，15、屏pínɡ 風fēn: 室內陳設。用以擋風或遮蔽的器具,上面常有字畫

納nà 涼liánɡ: 乘涼

帷w?i 幕mù: 懸掛起來用于遮擋的大塊布、綢、絲絨等

緩huǎn 沖chōnɡ: 緩和?的作用;減小?的影響

造zào 型xínɡ : 創造出來的物體形象

傖cāng 俗sú: 粗俗鄙陋

雅yǎ 俗sú 之zhī 分fēn : 高雅和低俗的區別

16、萌m?nɡ 發fā : 種子或孢子發芽

次cì 第dì: 一個接一個的

翩piān 然rán : 形容動作輕松迅速的樣子

孕yùn 育yù: 雖未顯露、表達或發展,但卻包含在某物本質中的

銷xiāo 聲shēnɡ 匿nì 跡jì: 原意是不公開講話，不公開露面。課文指昆蟲都無聲無息，無影無蹤了

衰shuāi 草cǎo 連lián 天tiān: 形容一片枯草，連綿不絕，幾乎像是與天連接。

風fēnɡ 雪xuě 載zài 途tú : 在路途中一直刮著風雪。

周zhōu 而?r 復fù 始shǐ: 一次又一次的循環

草cǎo 長chánɡ 鶯yīnɡ 飛fēi : 小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。

17、囊nánɡ : 像口袋的東西

克ka 隆l?nɡ:復制、再生

繁fán 衍yǎn : 逐漸增多或者增廣

胚pēi 胎tāi: 多細胞生物的早期發育階段

蟾chán 蜍chú: 兩棲動物，身體表面有許多疙瘩，內有毒腺，能分泌黏液。俗稱癩蛤蟆。

鱗lín 片piàn : 任何通常是平的或多少帶有甲殼質化了的昆蟲身上的派生物(就像那些包在大多數飛蛾和蝴蝶翅膀上的東西一樣)脊jǐ 椎zhuī: 脊柱

兩liǎnɡ 棲qī: 是一群可以在水域及陸域生存的生物

相xiānɡ 安ān 無wú 事shì : 相：互相；安：安穩。指彼此相處沒有什么爭執或沖突，還過得去

18、遺yí 骸hái: 曾是有生命的軀體的化石骸骨(如人的尸體);遺體

褶zhě 皺zh?u : 作裝飾用的懸垂的疊縫裝飾

劫ji? 難nán : 佛教語。謂宿世惡業所致的災難

致zhì 密mì: 精致緊密的

追zhuī 溯sù: 逆流向河流的源頭走。比喻探索事物的由來本末。

天tiān 衣yī 無wú 縫f?nɡ : 神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病

19、失shī 衡h?nɡ: 失去平衡,常指事物偏離原來的位置.藩fān 籬lí: 籬笆

監jiān 控k?nɡ : 監測并進行控制

歸ɡuī 咎jiù :歸罪

在zài 劫ji? 難nán 逃táo: 舊時迷信的人認為命里注定要遭受的災難是無法逃脫的。現有時也用來指某種災害不可避免。

五wǔ 彩cǎi 斑bān 斕lán: 形容色彩光澤絢麗奪目

嘯xiào 聚jù 山shān 林lín: 舊指聚合起來盤踞山中作強盜，也指被壓迫群眾在山中聚集起義

束shù 手shǒu 無wú 策ca: 策：辦法。遇到問題，就象手被捆住一樣，一點辦法也沒有。

物wù 競jìnɡ 天tiān 擇z?: 物競：生物的生存競爭；天擇：自然選擇。生物相互競爭，能適應者生存下來。原指生物進貨的一般規律，后也用于人類社會的發展。

無wú 動d?nɡ 于yú 衷zhōnɡ : 衷：內心。心里一點兒也沒有觸動，毫無感觸，漠然置之。

二、文學常識：

1《新聞兩則》（《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》選自《人民日報》，《中原我軍解放南陽》選自《東北日報》）。作者毛澤東，偉大的革命家、軍事家、思想家，文學家，書法家，新中國的締造者。

2新聞，又稱消息，可分為動態新聞、綜合新聞、典型報告、新聞述評等，特點是立場觀點鮮明，內容真實具體，反應迅速，語言簡明準確。結構可分為五部分：標題（有時又分引題、正題、副題）、導語、主體、背景、結語。導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內容，主體是新聞的軀干，它用充足的事實表現主題，是對導語的進一步擴展和闡釋，背景指的是新聞發生的社會環境和自然環境，背景和結語有時可以暗含在主體中。新聞六要素：時間、地點、人物、起因、經過、結果。新聞的表達方式主要是敘述，有時兼有議論和描寫。

3《蘆花蕩》選自《孫犁文集》。作者孫犁，原名孫樹勛，現代小說家，散文家，“荷花淀”派代表人物。《白洋淀紀事》之一《荷花淀》，之二《蘆花蕩》。代表作短篇小說集《蘆花蕩》《荷花淀》，中篇小說《村歌》《鐵木前傳》，長篇小說《風云初記》，敘事詩集《白洋淀之曲》，小說散文全集《白洋淀紀事》。

4小說按內容長短分為長篇小說、中篇小說、短篇小說和小小說。三要素：人物、情節、環境。情節又分開端、發展、高潮、結局，有的小說在最先還有序幕，末尾還有尾聲，環境分為社會環境和自然環境。

5《蠟燭》選自《閱讀和欣賞》。茅盾譯。作者西蒙諾夫，前蘇聯作家。代表作劇本《我城一少年》，長篇小說《日日夜夜》《友與敵》等。《我城一少年》《日日夜夜》《俄羅斯人》等均獲斯大林獎金。

6通訊分為事件通訊、人物通訊、工作通訊，是新聞的一種，《蠟燭》一課屬于事件通訊中的戰地通訊。

7《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》。作者雨果，法國作家。代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。

8《親愛的爸爸媽媽》選自《人民日報》。作者聶華苓，美籍華裔女作家，作品有小說集《失去的金鈴子》《桑青與桃紅》《千山外，水長流》，散文集《三十年后》《夢谷集》等。9薩特（1905－1980）法國哲學家、作家、評論家。著有哲學著作《存在與虛無》等。10《阿長與〈山海經〉》選自《朝花夕拾》。作者魯迅，原名周樹人，字豫才，偉大的現代文學家、思想家、革命家。中國新文化運動的奠基人之一，發表了中國第一篇白話小說《狂人日記》。他的作品題材廣泛，內容豐富，形式多樣，無論是散文、詩歌、雜文、小說還是文藝理論都有很高的成就,成就最高的是雜文,作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》，雜文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《魯迅全集》中。11《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》作者陸機，三國時吳國人，此書是解釋《毛詩》中動植物名稱的書。《毛詩》即《詩經》，相傳為西漢毛亨、毛萇所傳。

12郝懿行，字恂九，號蘭皋，清代經學家，著有《爾雅義疏》《山海經箋疏》等。13《背影》選自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實，江蘇揚州人。散文家、詩人、學者。詩文集《蹤跡》，代表作品有《背影》《綠》《春》《荷塘月色》《歐游雜記》等，收在《朱自清全集》里。14《臺階》選自小說集《臺階》。作者李森祥。

15《老王》選自《楊絳散文》。作者楊絳，原名楊季康，作家，文學翻譯家。翻譯有《堂·吉訶德》《洗澡》

16錢鐘書，現代文學研究家，作家，文學史家，古典文學研究家。作品長篇小說《圍城》、學術著作《談藝錄》《管錐編》。

17《信客》選自《秋雨散文》。作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居筆記》，《霜冷長河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。18《中國石拱橋》選自《人民日報》。作者茅以升，字唐臣，江蘇鎮江人。中國橋梁學家、教育家。他主持修建了錢塘江公路鐵路兩用橋、武漢長江大橋。著有《中國古橋與新橋》、《中國橋梁史》等。

19馬可·波羅，意大利旅行家，曾在元朝時來到中國并游歷中國各地，著有《馬可·波羅行紀》。

20《橋之美》選自《吳冠中人生小品》。作者吳冠中，江蘇宜興市人，當代世界畫壇具有極大影響的畫家、美術教育家、散文家。21張擇端，北宋畫家，著有《清明上河圖》。《蘇州園林》選自《百科知識》，原題《拙政諸園寄深眷——談蘇州園林》。作者葉圣陶，原名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人。現代著名的作者、教育家、編輯家。代表作有長篇小說《倪煥之》，中短篇小說《多收了三五斗》，童話《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《葉圣陶集》里。蘇州園林四大名園：滄浪亭、獅子林、拙政園、留園。

23《故宮博物院》選自《地理知識》。作者黃傳惕。原題為“古代藝術的寶庫——故宮博物院”。

24《說“屏” 》選自《陳從周散文》。作者陳從周，浙江杭州人，古建筑園林專家。著有《說園》等。“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。”選自唐代詩人杜牧《秋夕》。

25湯顯祖，明代戲劇家，著有《牡丹亭》。

26《大自然的語言》根據《科學大眾》1963年第一期竺可楨的《一門豐產的科學——物候學》一文改寫。作者竺可楨，浙江上虞人。氣象學、地理學家。27《奇妙的克隆》選自《中學科技》。作者談家楨。28童第周，實驗胚胎學家。

29《阿西莫夫短文兩篇》選自《新疆域》，孟慶任譯。作者阿西莫夫，美國著名科普作家和科學幻想小說家

30《生物入侵者》作者梅濤。

31《落日的幻覺》選自《科學與生活》。作者黃天祥。“日薄西山，氣息奄奄”選自晉朝李密《陳情表》。“夕陽無限好，只是近黃昏”選自唐代李商隱《登樂游原》。

32瑞利，英國物理學家，獲諾貝爾獎，在聲學、光學、電磁學等方面都有很高成就。33《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，東晉著名詩人，田園詩派代表人物。代表作《歸去來兮辭》、《桃花源詩并序》、《歸園田居》、《五柳先生傳》等。34《陋室鉻》選自《全唐文》。作者劉禹錫，字夢得，洛陽人，唐代詩人，哲學家。世稱劉賓客。有《劉禹錫集》。銘，用于警戒自己或稱述功德的文字，一般都是用韻的。35《愛蓮說》選自《周元公集》。作者周敦頤，字茂叔，北宋哲學家。元公是周敦頤的謚號。著有《太極圖說》《通書》等。

36諸葛亮，三國時蜀國政治家。揚雄，西漢文學家。

37《核舟記》選自清張潮編輯的《虞初新志》（《口技》亦出于此）。作者魏學洢，字子敬，明末嘉善人。明朝散文家。

38蘇軾曾游赤壁，寫過《赤壁賦》和《后赤壁賦》。“清風徐來，水波不興”選自《赤壁賦》，“山高月小，水落石出”選自《后赤壁賦》。

39《大道之行也》選自《禮記·禮運》。《禮記》，儒家經典著作之一，西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49篇。《禮運》，《禮記》篇名，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者托名孔子答問的著作。

40儒家經典著作“四書”指《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》，“五經”指《詩經》、《尚書》、《禮記》、《易經》、《春秋》。

41儒家學派創始人孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人,著名的思想家、教育家。42《望岳》《春望》《石壕吏》選自《杜詩詳注》。作者杜甫，字子美，詩中自稱少陵野老，后人稱他杜少陵，唐代偉大的現實主義詩人，詩風沉郁頓挫。他的大量詩篇廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會由盛而衰的真實歷史面貌，尤其是他的“三吏”（《新安吏》、《潼關吏》、《石壕吏》）“三別”（《新婚別》、《垂老別》、《無家別》）《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和愛國思想的不朽篇章，達到了現實主義的高峰。他的詩因此被后人稱為“詩史”，他本人也被尊為“詩圣”。《望岳》共三首，分別吟詠東岳泰山、西岳華山、南岳衡山，這是第一首。五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。山陰，指山的北面，山陽，指山的南面。水陰，指水的南面。水陽，指水的北面。詩仙李白，詩圣杜甫，詩魔白居易，詩鬼李賀。詩佛王維，詩絕王昌齡。詩狂賀知章，詩豪劉禹錫。43《三峽》選自《水經注疏》。三峽，“瞿塘峽、巫峽、西陵峽”的總稱。酈道元，字善長，范陽涿縣人，北魏地理學家。撰《水經注》，其書名為注釋《水經》，實則以《水經》為綱，詳細記載了一千多條大小河流及有關的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代最全面、最系統的綜合性地理著作。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠，文筆絢爛，語言清麗，具有較高的文學價值。

44《答謝中書書》選自《全上古三代秦漢三國六朝文·全梁文》。作者陶弘景，南朝梁代人，字通明，號華陽隱居，丹陽秣陵人。有《陶隱居集》。

45《記承天寺夜游》選自《東坡志林》。寫于作者被貶黃州期間。作者是蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家。他的詞首開豪放之先河。散文創作成就也很高，是“唐宋八大家”（韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏）之一。46古代以青、黃、黑、白、赤為“正色”。47佛教把世界分為欲界、色界、無色界。

48《答謝中書書》一文中“康樂”指南朝著名山水詩人謝靈運。49《觀潮》選自《武林舊事》。作者周密，字公瑾，宋代湖州人。

50《湖心亭看雪》選自《陶庵夢憶》。作者張岱，字宗子，又字石公，號陶庵，又號蝶庵居士，明末清初山陰人。出身世家，少為富貴公子，愛繁華，好山水，曉音樂、戲曲，明亡后不仕，入山著書以終。有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等。51《歸園田居》選自《陶淵明集》。作者陶淵明。參考第21課。

52《使至塞上》選自《王右丞集箋注》。作者王維，字摩詰，因官至尚書右丞，所以人稱王右丞。是盛唐極負盛名的詩人，畫家。

53《渡荊門送別》選自《李太白全集》。作者李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人，偉大的浪漫主義“詩仙”，其詩的藝術特色是想像豐富，氣勢奔騰，風格豪放飄逸。54《登岳陽樓》選自《陳與義集》。陳與義，南北宋之交著名詩人。《登岳陽樓》共二首。55《朝花夕拾》作者魯迅，全書十篇文章。外加一篇《小引》、一篇《后記》，是魯迅唯一一本散文集，是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的文字，是記敘文，是回憶性散文。魯迅生在一個縣城里的家境小康的讀書人家，遭逢社會變革和家庭的日漸敗落，因此他寫的雖然是個人生活，卻凸顯了當時中國的風習和社會情狀。又由于魯迅執著于生活，以“人是生物，生命便是第一義”為圭臬，致力于“改良這人生”，因此不僅洞察人情世故，而且犀燃燭照，時時發表卓異的見解。

56老舍出身于平民家庭，他的著作《駱駝祥子》講述的是一個普通的人力車夫的作品，是他自己最鐘愛的作品。通過祥子這個人物的變化，老舍無情批判了這個社會——他不讓好人有出路。小說還寫了其他各色人物，為我們展現了一幅觸目驚心的而又具有濃郁老北京風情的人物畫與世態圖。老舍擅長寫人，善于調動各種手法塑造人物，在《駱駝祥子》中既有人物肖像描寫，又有人物心理刻畫，從不同角度對人物性格和命運展開敘述，具有強烈的藝術感染力。57《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基，以主人公保爾·柯察金的生活經歷為線索，展現了1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，本書最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象。保爾·柯察金就是在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成長為無產階級戰士的。可以說，在他的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質——為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。這部小說寫人以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉，文中景物描寫、心理描寫、環境描寫也都相當出色，語言簡潔優美，富有表現力。58《野望》作者王績，字無功。

59《魯山山行》作者梅堯臣，字圣俞，北宋詩人。

60王羲之，字逸少，東晉書法家，被稱為“書圣”，著有《蘭亭序》《喪亂帖》《金剛經》等名作。

三、基礎知識：

四、短語:

五、文言文：

六、中國傳統文化中的典故：

七、名言警句：

1、有關戰爭的：

⑴戰爭是強迫敵人服從我們意志的一種暴力行為（克勞塞維茨）⑵得道多助，失道寡助

⑶戰爭重要的是求取政治是的成果，而不是軍事上的成功（蒙森）⑷由來征戰地，不見有人還（唐·李白）

2、有關母愛的： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷

八、有關說明文的資料：

九、講讀課文重點難點：

十、古詩文默寫：