第一篇：設(shè)計(jì)大班民俗閱讀活動(dòng)烏鴉反哺初稿

大班民俗圖閱讀活動(dòng)：烏鴉反哺

活動(dòng)設(shè)計(jì)：浦東新區(qū)鹽倉(cāng)幼兒園 葉金頻

師訓(xùn)號(hào)：385511116

一、設(shè)計(jì)思路

我們利用搜索引擎搜索烏鴉反哺的素材點(diǎn)，出現(xiàn)的都是小學(xué)的活動(dòng)教案。推斷可能大家都覺(jué)得對(duì)于烏鴉反哺的寓意似乎對(duì)于學(xué)齡前兒童會(huì)比較難理解，所以放于小學(xué)的課本更為合適。但是古有三字經(jīng)有“香九齡，能溫席??首孝悌，次見(jiàn)聞”在學(xué)前期便提及孝道與感恩，而其實(shí)烏鴉反哺的寓意就是要懂得感恩父母，對(duì)父母盡孝。雖然小班和中班的孩子理解烏鴉反哺的內(nèi)容會(huì)有些難度。但是指南中指出，大班的孩子能說(shuō)出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容，并且能對(duì)看過(guò)的書(shū)、故事說(shuō)出自己的看法，因此活動(dòng)可以嘗試在大班年齡階段開(kāi)展。

二、年齡段和時(shí)間段

大班，可結(jié)合節(jié)日主題開(kāi)展“感恩節(jié)”“三八節(jié)”“母親節(jié)”

三、教案內(nèi)容

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1.仔細(xì)觀察單幅或者連續(xù)的畫(huà)面，能根據(jù)畫(huà)面猜測(cè)故事情節(jié)，理解烏鴉反哺的寓意。

2.理解小烏鴉反哺烏鴉媽媽的變化，懂得感恩自己的親人。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備 1.繪本圖書(shū) 2.多媒體課件

（三）活動(dòng)過(guò)程： 1.導(dǎo)入

（出示ppt烏鴉媽媽和蛋寶寶的畫(huà)面）重點(diǎn)提問(wèn)：（1）猜猜這是誰(shuí)？

（2）烏鴉媽媽和蛋是什么關(guān)系？

小結(jié)：原來(lái)這是一個(gè)關(guān)于烏鴉媽媽和他的孩子的故事。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。2.觀察繪本畫(huà)面，理解故事內(nèi)容（1）共同閱讀

（溫和的背景音樂(lè)）隨著喀拉喀拉的聲音，烏鴉媽媽終于迎來(lái)了他可愛(ài)的烏鴉寶寶。媽媽輕柔的用嘴理著烏鴉寶寶的羽毛，這時(shí)小烏鴉發(fā)出哭叫聲。（烏鴉哭叫聲效），這時(shí)??

（出示烏鴉媽媽喂食小烏鴉的畫(huà)面）重點(diǎn)提問(wèn)： ——烏鴉媽媽做了什么？ ——為什么要那樣做呢？ ——不做這件事可不可以？

小結(jié)：烏鴉媽媽就是這么努力的，每天每天的飛到遠(yuǎn)處找吃的回來(lái)喂小烏鴉，盡心盡力的照顧著小烏鴉。小烏鴉在媽媽精心的照顧下快樂(lè)的成長(zhǎng)著。（2）自主閱讀

過(guò)渡：我們一起來(lái)看看這本書(shū)，烏鴉媽媽是怎么精心照顧小烏鴉的？

（幼兒自主閱讀連續(xù)畫(huà)面冒雨喂食??趕跑蛇、小烏鴉學(xué)會(huì)飛了、烏鴉媽媽老了）重點(diǎn)提問(wèn)：

——你看到了什么？

——烏鴉媽媽為小烏鴉做了哪些事？

——小烏鴉和烏鴉媽媽發(fā)生了什么樣的變化？

小結(jié)：小烏鴉在媽媽的呵護(hù)下健康的長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了飛。但是烏鴉媽媽卻年老了，飛不動(dòng)了。（3）共同閱讀 重點(diǎn)提問(wèn)：

——如果你是小烏鴉，媽媽老了飛不動(dòng)了，你會(huì)怎么做？（出示小烏鴉反哺畫(huà)面）重點(diǎn)提問(wèn)： ——小烏鴉是怎么照顧媽媽的？

小結(jié)：以前在小烏鴉很小的時(shí)候，烏鴉媽媽就是這樣哺育小烏鴉的，現(xiàn)在媽媽老了飛不動(dòng)了，小烏鴉反過(guò)來(lái)照顧媽媽了。3.聯(lián)系生活實(shí)際

過(guò)渡：這是一個(gè)感人的故事，書(shū)的名字就是烏鴉反哺。重點(diǎn)提問(wèn)：

——在我們生活中，你會(huì)像小烏鴉那樣去照顧媽媽嗎？

——當(dāng)媽媽真的老了，腿腳也不利索了，眼睛有些看不清了，耳朵也重聽(tīng)了，身體不如從前了，有時(shí)候還特別的健忘，你會(huì)怎么照顧我們的媽媽呢？

（背景音樂(lè)）小結(jié)：孩子們，我們感謝媽媽生了我們，賦予我們生命，感恩家人細(xì)心的照顧和呵護(hù)。在我們生病的時(shí)候一刻都不曾離開(kāi)，在我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候擋在我們的前面保護(hù)我們，在強(qiáng)大的媽媽的環(huán)抱中我們長(zhǎng)大。但是當(dāng)你老了，請(qǐng)讓我們來(lái)照顧你，保護(hù)你，關(guān)心你，如同我小時(shí)候你養(yǎng)育我那樣的無(wú)微不至。

第二篇：弟子規(guī)教案《烏鴉反哺》

中華經(jīng)典文化《弟子規(guī)》教學(xué)活動(dòng)

《烏鴉反哺》

執(zhí) 教：

xxx 經(jīng)典原文：恩欲報(bào) 怨欲忘 報(bào)怨短 報(bào)恩長(zhǎng) 涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言·社會(huì)·藝術(shù)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步懂得要報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。

2.熟悉本次活動(dòng)的經(jīng)典原文。了解漢字“報(bào)”的字源故事。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.音樂(lè)《好媽媽》，杯子、小包等情景表演道具。2.教學(xué)課件，掛圖，句卡，字卡等。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.活動(dòng)導(dǎo)入：用音樂(lè)《好媽媽》導(dǎo)入活動(dòng)。2.活動(dòng)展開(kāi)：

①感受媽媽的愛(ài)與辛苦，懂得關(guān)愛(ài)和體貼家人。

情景劇表演：媽媽下班回家后，我們能做些力所能及的事來(lái)報(bào)答媽媽。②科學(xué)知識(shí)拓展：為幼兒講述《烏鴉反哺》的故事。③文化拓展：初步熟悉本次活動(dòng)經(jīng)典原文內(nèi)容。

“報(bào)”的字源故事。出示字卡，用書(shū)空的等方式，復(fù)習(xí)鞏固。

句卡游戲,鞏固熟悉原文。3.活動(dòng)結(jié)束：

律動(dòng)表演。教師小結(jié)。

四、活動(dòng)延伸：

每天堅(jiān)持幫助長(zhǎng)輩做一件力所能及的事。

第三篇：烏鴉反哺的故事

烏鴉反哺：漢語(yǔ)成語(yǔ)，出自《本草綱目·禽部》載：“慈烏：此鳥(niǎo)初生，母哺六十日，長(zhǎng)則反哺六十日。”比喻奉養(yǎng)長(zhǎng)輩的孝心。烏鴉反哺的故事

很早以前，有一個(gè)孩子不孝敬爹娘，爹娘沒(méi)有辦法，只好把他交給舅舅。舅舅是個(gè)放羊倌。他雖然沒(méi)有文化，但對(duì)子女的教育卻很有辦法。他對(duì)孩子的爹娘說(shuō)：“把外甥交給我吧，過(guò)一段時(shí)間他會(huì)回心轉(zhuǎn)意，成為孝敬父母的好孩子的。”第二天，孩子的爹娘把孩子送到了舅舅家。舅舅見(jiàn)了外甥，既不罵，也不打，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把一只羊鞭遞給了外甥。

六月的一個(gè)晌午，太陽(yáng)象火球一樣烤著山坡，鳥(niǎo)兒都藏在樹(shù)蔭里不出來(lái)了。舅舅也把外甥帶到一棵大樹(shù)下乘涼。這時(shí)，有幾只小烏鴉在炎熱的太陽(yáng)下飛來(lái)飛去。外甥好奇地問(wèn)舅舅：“這幾只小烏鴉不怕熱嗎？它們不停地飛來(lái)飛去忙什么呢？”舅舅指了指大樹(shù)上的鳥(niǎo)窩說(shuō)：“鳥(niǎo)窩里有一只老得飛不動(dòng)了的烏鴉，正仰著頭、張著嘴，等著它的兒女們一口一口喂食呢。要是沒(méi)有這些懂事的小烏鴉喂它，它會(huì)餓死的。

老烏鴉自從生育了子女，它們每天早出晚歸，辛苦地覓食喂養(yǎng)自己的子女們。在老烏鴉年邁無(wú)法出去覓食的時(shí)候，它的子女便會(huì)出去尋找可口的食物孝敬老烏鴉，照顧老烏鴉，并且從不感到厭煩，直至老烏鴉自然死亡，這就叫:“烏鴉反哺”!外甥一邊聽(tīng)，一邊默默地低下了頭。停了一會(huì)兒，舅舅又說(shuō)：“烏鴉還知道反哺、人難道就不知道孝敬自己的父母嗎？”外甥聽(tīng)了舅舅的一席話(huà)；懊悔地哭了，從此以后，他成了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的大孝子!在我們國(guó)家烏鴉是一種不太討人喜歡的鳥(niǎo)，人們討厭聽(tīng)到它的叫聲，中國(guó)人把它的叫聲視為不吉利的象征。然而，在百鳥(niǎo)當(dāng)中，烏鴉的智商是最高的。

烏鴉反哺：漢語(yǔ)成語(yǔ)，出自《本草綱目·禽部》載：“慈烏：此鳥(niǎo)初生，母哺六十日，長(zhǎng)則反哺六十日。”比喻奉養(yǎng)長(zhǎng)輩的孝心。烏鴉反哺的故事

很早以前，有一個(gè)孩子不孝敬爹娘，爹娘沒(méi)有辦法，只好把他交給舅舅。舅舅是個(gè)放羊倌。他雖然沒(méi)有文化，但對(duì)子女的教育卻很有辦法。他對(duì)孩子的爹娘說(shuō)：“把外甥交給我吧，過(guò)一段時(shí)間他會(huì)回心轉(zhuǎn)意，成為孝敬父母的好孩子的。”第二天，孩子的爹娘把孩子送到了舅舅家。舅舅見(jiàn)了外甥，既不罵，也不打，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把一只羊鞭遞給了外甥。

六月的一個(gè)晌午，太陽(yáng)象火球一樣烤著山坡，鳥(niǎo)兒都藏在樹(shù)蔭里不出來(lái)了。舅舅也把外甥帶到一棵大樹(shù)下乘涼。這時(shí)，有幾只小烏鴉在炎熱的太陽(yáng)下飛來(lái)飛去。外甥好奇地問(wèn)舅舅：“這幾只小烏鴉不怕熱嗎？它們不停地飛來(lái)飛去忙什么呢？”舅舅指了指大樹(shù)上的鳥(niǎo)窩說(shuō)：“鳥(niǎo)窩里有一只老得飛不動(dòng)了的烏鴉，正仰著頭、張著嘴，等著它的兒女們一口一口喂食呢。要是沒(méi)有這些懂事的小烏鴉喂它，它會(huì)餓死的。

老烏鴉自從生育了子女，它們每天早出晚歸，辛苦地覓食喂養(yǎng)自己的子女們。在老烏鴉年邁無(wú)法出去覓食的時(shí)候，它的子女便會(huì)出去尋找可口的食物孝敬老烏鴉，照顧老烏鴉，并且從不感到厭煩，直至老烏鴉自然死亡，這就叫:“烏鴉反哺”!外甥一邊聽(tīng)，一邊默默地低下了頭。停了一會(huì)兒，舅舅又說(shuō)：“烏鴉還知道反哺、人難道就不知道孝敬自己的父母嗎？”外甥聽(tīng)了舅舅的一席話(huà)；懊悔地哭了，從此以后，他成了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的大孝子!在我們國(guó)家烏鴉是一種不太討人喜歡的鳥(niǎo)，人們討厭聽(tīng)到它的叫聲，中國(guó)人把它的叫聲視為不吉利的象征。然而，在百鳥(niǎo)當(dāng)中，烏鴉的智商是最高的。

第四篇：烏鴉反哺故事演講稿[最終版]

烏鴉反哺故事演講稿

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家好！我是三三班的***，我很榮幸能在這里給大家講故事，我講的故事的題目是《烏鴉反哺》。

路邊開(kāi)滿(mǎn)野菊花呀，飛來(lái)一只小烏鴉。不吵不鬧不玩耍，急急忙忙趕回家。

她的媽媽年紀(jì)大呀，躺在屋里飛不動(dòng)。小烏鴉叼來(lái)了蟲(chóng)子，一口一口喂媽媽。

烏鴉媽媽要生小寶寶了，為了給小寶寶一個(gè)安靜舒適的生活環(huán)境，烏鴉爸爸選了好久，終于在一棵結(jié)實(shí)的大樹(shù)上筑了一個(gè)溫暖的窩。

過(guò)了幾天，烏鴉媽媽生下幾個(gè)烏鴉蛋。烏鴉爸爸每天飛出去捉小蟲(chóng)，給烏鴉媽媽補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。烏鴉媽媽在家一心一意的照顧烏鴉蛋，希望小烏鴉早日出生。

在一個(gè)寧?kù)o的早晨，烏鴉媽媽身子下的蛋一個(gè)接一個(gè)的破了，小烏鴉出生了！為了讓小烏鴉健康長(zhǎng)大，烏鴉爸爸和烏鴉媽媽到處捉小蟲(chóng)子給小烏鴉吃，在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下，小烏鴉們一天天長(zhǎng)大了。

終于有一天，小烏鴉們展開(kāi)稚嫩的翅膀，飛上蔚藍(lán)的天空。烏鴉爸爸和媽媽都非常高興，小烏鴉們整天在外面玩，累了就飛回家吃爸爸媽媽捉的小蟲(chóng)子，日子過(guò)得真快活。

一天，小烏鴉們回到家，看見(jiàn)爸爸媽媽正疲憊的躺在窩里，小烏鴉們奇怪的問(wèn)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冊(cè)趺戳耍俊?/p>

烏鴉媽媽含淚說(shuō)道：“孩子們，爸爸媽媽老了，再也飛不動(dòng)了，不能給你們捉小蟲(chóng)子吃了。”烏鴉爸爸接著說(shuō)：“你們長(zhǎng)大了，可以照顧自己了。飛吧，你們一定能夠飛得更高、更遠(yuǎn)，爸爸媽媽祝福你們！”

小烏鴉懂事地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈儼盐覀凁B(yǎng)大不容易，我們不會(huì)扔下你們不管的，你們?cè)诩业戎桑覀內(nèi)フ蚁x(chóng)子給你們吃！”小烏鴉們說(shuō)完，展翅飛向空中，不一會(huì)兒，他們就帶著蟲(chóng)子飛回來(lái)了。烏鴉爸爸和媽媽看著聰明懂事的小烏鴉們，臉上露出了幸福的笑容。

多懂事的小烏鴉啊，多可愛(ài)的小烏鴉啊，飛來(lái)飛去不忘記，媽媽把她養(yǎng)育大，媽媽把她養(yǎng)育大。

第五篇：烏鴉反哺的故事

烏鴉反哺的故事

很早以前，有一個(gè)孩子，他的父母辛辛苦苦把他養(yǎng)大，可是，他對(duì)爹娘非常的不孝敬，從不聽(tīng)爹娘的話(huà)，不幫爹娘干活，還常常罵自己的父母，他爹娘非常的傷心，可是又沒(méi)有辦法。

有一天，孩子的舅舅來(lái)看姐姐，看到外甥這樣對(duì)待自己的爹娘，很生氣。他對(duì)孩子的爹娘說(shuō)：“把外甥交給我吧，讓我來(lái)教育他，讓他成為孝敬父母的好孩子的。”舅舅是個(gè)放羊倌。他雖然沒(méi)有文化，但對(duì)子女的教育卻很有辦法。孩子的爹娘同意了，讓孩子跟著舅舅走。孩子來(lái)到舅舅家以后，舅舅既不罵，也不打，只是把一只羊鞭遞給了外甥，讓孩子跟著自己放羊。

六月的一個(gè)晌午，太陽(yáng)象火球一樣烤著山坡，鳥(niǎo)兒都藏在樹(shù)蔭里不出來(lái)了。舅舅也把外甥帶到一棵大樹(shù)下乘涼。這時(shí)，有幾只小烏鴉在炎熱的太陽(yáng)下飛來(lái)飛去。外甥好奇地問(wèn)舅舅：“這幾只小烏鴉不怕熱嗎？它們不停地飛來(lái)飛去忙什么呢？”舅舅指了指大樹(shù)上的鳥(niǎo)窩說(shuō)：“鳥(niǎo)窩里有一只老得飛不動(dòng)了的烏鴉，正仰著頭、張著嘴，等著它的兒女們一口一口喂食呢。要是沒(méi)有這些懂事的小烏鴉喂它，它會(huì)餓死的。

老烏鴉自從生育了子女，它們每天早出晚歸，辛苦地覓食喂養(yǎng)自己的子女們。子女們長(zhǎng)大了，而老烏鴉年紀(jì)大了，飛不動(dòng)了，無(wú)法出去覓食的時(shí)候，它的子女便會(huì)不顧風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，出去尋找可口的食物孝敬老烏鴉，照顧老烏鴉，并且從不感到厭煩，直至老烏鴉自然死亡，這就叫:“烏鴉反哺”!外甥一邊聽(tīng)，一邊默默地低下了頭。停了一會(huì)兒，舅舅又說(shuō)：“烏鴉還知道反哺、人難道就不知道孝敬自己的父母嗎？”

外甥聽(tīng)了舅舅的一席話(huà)；想到自己以前是怎么對(duì)待自己的爹娘的，懊悔地哭了。回到家后，他一改以前的模樣，關(guān)心爹娘，照顧爹娘，搶著干活，成了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的大孝子。