第一篇：主題班會課 我的中國心

主題：我的中國心

中隊：__________中隊 中隊輔導員：__________

一、活動目的

通過組織這次愛國主義教育主題班會“我的中國心”，理解愛國主義，結合時代特點開展愛國主義、民族精神的教育。引導學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，培養學生的愛國情操，激發學生的愛國熱情，把愛國情懷和熱情的心融合，從而增強自己作為炎黃子孫的自豪感和高度的責任感，學好本領，報效祖國。

二、活動準備

1、學生學唱愛國歌曲

2、指導學生演繹歷史人物

3、學生排練小品《向中國人脫帽致敬！》

4、詩歌《我驕傲，我是中國人》朗誦排練

5、學生課前了解國家這兩年發生的大事

6、制作多媒體課件

三、活動時間 1課時

四、活動過程

（一）集隊點名

1、中隊長：全體起立，各小隊長整隊，小隊長匯報人數。

2、中隊長：報告中隊輔導員，我們______中隊應到____人，實到____人。根據學校大 隊部要求，我們中隊將開展“我的中國心”的主題中隊會，希望得到您的批準。報告完畢！

中隊輔導員：接受你的報告，并預祝你們活動開展成功！

3、全體起立，出旗，敬禮（放《出旗曲》音樂）,禮畢。

4、唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

5、中隊長宣布活動開始。

（二）活動過程

第一板塊：中華之民族榮光 播放：歌曲《我的中國心》 主持人1：敬愛的老師們！主持人2：親愛的同學們！

合：大家好。________班《我的中國心》主題班會，現在開始。支持人1：一首《我的中國心》唱出了多少中國人的心聲。支持人2：一曲頌贊激蕩著多少華夏兒女的深深眷戀。

支持人1：我們的祖國，在經歷歲月的洗禮后，正昂首闊步地走在新世紀的征程上。支持人2：祖國的繁榮富強，讓我們真正地體會到了作為中國人的自豪。現在就讓我們來重溫那些讓我們熱血沸騰的時刻！

【多媒體顯示】中華之民族榮光 圖片集錦

支持人1：欣賞了這組圖片，我想，同學們一定有自己的感受，現在就請同學們說說你自己的感受。

支持人2：??（你對哪些畫面印象深刻，為什么會感到自豪與驕傲？）（學生交流，略）

主持人1：身為中國人，我們為中華民族對人類歷史發展的貢獻而自豪，從剛才同學們的回答中，我們也可以看出這種對祖國的熱愛之情。

主持人2：是啊，在這些激動人心的時刻，每一個中國人都會流露出內心的愛國之情。那到底什么是愛國主義呢？

（學生交流，略）

主持人2：同學們說得非常好，都能說出自己的體會。那吳修喆，你又是如何理解愛國主義的呢？

主持人1：其實“愛國主義”，我想最起碼的一點就是為了祖國更加富強我們要好好學習！主持人2：是啊，“愛國主義”顧名思義，就是為了愛我們可愛的祖國而做出的一切努力。它到底有怎樣的內涵，現在就請徐老師為我們講解。

【多媒體顯示】愛國主義內涵（教師講解）愛國主義，是千百年來固定下來的對自己祖國的一種最深厚的感情，是一種崇高的思想品德。

具體內容：

1、熱愛生我養我的那一片土地，熱愛這片土地上的山川河流、一草一木。

2、熱愛自己國家的歷史，尊重自己民族的傳統。

3、有強烈的民族自尊心、自信心和自豪感。

4、履行建設祖國和保衛祖國的責任和義務。

5、竭盡全力為祖國人民服務，為祖國的繁榮富強作出自己的貢獻。主持人２：通過對愛國主義內涵的理解，我們對愛國又有了新的認識。主持人１：是的，愛國主義是一面旗幟，一面飄揚在祖國上空永不褪色的旗幟，主持人２：也正是這樣一面旗幟，鼓舞和激勵著千百萬人為了自己祖國和人民的利益獻出自己的一切，以至生命。

第二板塊：中華之英雄詩篇

主持人1：那我們同學知道多少古今的愛國英雄呢？請同學們來說說你心中的愛國英雄.(學生交流，略)主持人１：同學們都有自己心目中的英雄，我想這些英雄的事跡也一定會激勵著我們同學不斷的前進。

主持人２：是啊，曾經有人說過，中國是一頭沉睡的雄獅，一旦蘇醒，勢不可擋！正如岳飛那 “精忠報國”，“還我河山”之勢。

主持人2：每當聽到那首《滿江紅》就會使人想起岳飛的英雄氣概，令人熱血沸騰。主持人1：是啊，真想再一次感受他那讓人敬佩的氣概啊！

主持人2：接下來，就讓我們一起來感受岳飛的《滿江紅》吧！有請王晨安同學。主持人1：有請。

【多媒體顯示】歷史演繹：岳飛《滿江紅》（學生演繹歷史人物）

《滿江紅》岳飛

怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅？

駕長車踏破，賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。

主持人1：感謝王晨安同學的精彩演繹，岳飛對祖國的愛不是空話大話，而是真真切切地用他的實際行動證明了自己。

主持人2：是啊，愛國主義絕對不是口號，它需要我們用實際行動來表現。

第三板塊：中華之文明傳承

主持人1：我們通過歷史人物的演繹表達了對祖國的熱愛，可是，我想“愛國”的形式應該不止這些吧，你說我們還可以如何表達呢？

主持人2：我想還是讓大家一起說說吧，集思廣益，生活中有些什么方式可以表達“愛國”？同學們先小組討論一下，然后我們來交流結果。

（教師巡視，和學生交流）預設答案：

1、關心國家大事。

2、熱愛自己的學校，感謝前輩為我們創造那么好的學習環境，我們要以優異成績回報

3、愛惜公共財產，愛惜國家財產

4、多了解英雄事跡，多了解國家的歷史和文化

5、尊重我國的國旗、國徽、國歌

6、不在人民幣上亂畫亂寫

7、尊老愛幼，繼承傳統美德

8、節約每一滴水、每一度電、每一張紙

9、??

主持人1：同學們說得很好，我們處在和平時期，祖國不一定需要我們拋頭顱、灑熱血，但是對祖國的熱愛，仍然能夠體現在一言一行中。主持人2：我們要從現在做起，從小事做起，以實際行動報效祖國。其中重要的一點就是要學習、傳承我們中華的歷史文化。

主持人1：我們偉大的祖國有五千年的悠久歷史和文化，有九百六十萬平方公里的大好河山。對于這些，我們又知道多少呢？接下來，就讓我們來比一比，看看誰知道的多，誰的知識比較淵博。

【多媒體顯示】知識大比拼（教師出題，學生回答）

1、“五岳”中的東岳指的是哪座山？———泰山

2、中國古典四大名著是哪四部？———《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西游記》

3、最早的紙幣源于哪個國家？———中國

4、元朝之后是什么朝代？———明朝

5、“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國。”是誰說的？———鄧小平

6、王安石是不是唐宋八大家之一？———是

7、古稀之年指的是幾歲？———七十歲

8、中國面積最大的是哪個省區？———新疆

9、“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”是誰的詩？———陸游

10、我國古代的四大發明是什么？———指南針、造紙術、火藥、印刷術

11、端午節的由來？———紀念屈原

12、圓明園被哪兩個國家的侵略者燒毀？———英法

13、潑水節是哪個少數民族的節日？———傣族

主持人1：看來我們同學對中國的歷史文化非常了解，有些同學的知識非常的豐富。主持人2：熱愛祖國，就要傳承中華文化，將其發揚光大，這是我們每個中國人義不容辭的責任。

主持人1：除了傳承歷史文化，其實熱愛祖國還需要了解國家大事，時刻關心祖國的發展和進步。那么這幾年我國發生了哪些大事？你是怎樣看待的？（什么感受）

學生交流，如：奧運會、世博會、神舟九號、莫言獲獎、首艘航母，等。

第四板塊：中華之東方崛起

主持人1：同學們的視野很廣，要知道，我們個人的前途同國家的前途是密不可分的，國家富強了，人民才可能安居樂業。

主持人2：是的，我們學習，不能“兩耳不聞窗外事”，而是“家事國事天下事，事事關心”只有這樣，才能為社會作出更多的貢獻。

主持人1：要知道，落后就要挨打。毛主席領導人民救中國，建立了中華人民共和國，從此中國走上了崛起的道路。

主持人2：在聯合國，中國從過去的受人欺壓到今天具有舉足輕重的地位；在抗震救災中，中華民族有顯現出了眾志成城、大難興邦的豪情；在奧運會、世博會、亞運會的舉辦過程中，我們正不斷地向世界展現著崛起的中國！

主持人1：我想，國家強大了，作為個人一定會因為有強大的祖國后盾而揚眉吐氣。主持人2：當我們在異國他鄉時，也一定會因為有強大的祖國而昂首挺胸，不卑不亢。主持人1：接下來，請欣賞小品《向中國人脫帽致敬！》 【多媒體顯示】小品：《向中國人脫帽致敬！》（學生表演）

主持人2：感謝幾位同學的精彩表演。從這個小品中，我想我們一定會感受到作為中國人的自豪與驕傲。

主持人1：是的，當日本教授向我們脫帽致敬時，我們一定會感受到我們身后有一個強大的祖國，都會愿意把自己的一生奉獻給自己的祖國。

主持人2：但是在我們的生活曾經碰到過這樣的情景，請看大屏幕： 【多媒體顯示】各抒己見

一位留學生畢業后，美國開出高價聘請他，并給他的科學研究提供最有利的條件。

如果他選擇回國，則是比較低的工資，以及不夠完備的科研條件，而這一點會致使他的科學研究一無所獲，很有可能他的一生都將碌碌無為。面臨這樣兩難的選擇，該怎么做呢？ 主持人1：的確是一個非常難以選擇的問題，請同學們思考一下，說說你的看法。(學生交流，略)主持人2：同學們說得很好，都有自己的觀點。但不管怎樣選擇，我相信，心中那份對祖國的熱愛和眷戀是永遠不會改變的。

主持人1：是的，那無法改變的，就是綠葉對根的思念。正如歌中唱到的：流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算生在他鄉也改變不了我的中國心。主持人2：不管走到哪里，不管我們在做什么，我們都會為自己是一個中國人而感到驕傲。請欣賞詩朗誦《我驕傲，我是中國人》 【多媒體顯示】詩朗誦《我驕傲，我是中國人》

第五板塊：中華之民族騰飛

主持人1：感謝幾位同學的精彩表演。我想我們一定會記得，我驕傲，我是中國人。主持人2：是的，我驕傲，我是中國人，我們每個人都應該為了中國的明天而更加努力奮斗。

主持人1：當“為中華之崛起而讀書”的聲音回蕩在我們耳畔時，作為祖國未來的建設者和接班人，我們是不是應該全力以赴，為中華之騰飛而讀書呢？

主持人2：我想，我們的同學一定會有所感悟，一定會在生活中，以實際行動熱愛祖國，從身邊小事做起，不斷提高自身素質，報效祖國。

主持人1：此時此刻，我們又有怎樣的祝福送給我們偉大的祖國呢？現在就請同學們把你的祝福寫在愛心卡片上。

【多媒體顯示】祝福之聲

支持人2：請組長將本組的祝福卡片收齊，粘貼到我們的黑板上。（主持人選擇卡片交流）

主持人1：感謝同學們對我們祖國的真摯祝福，那就讓我們共同祝愿我們的祖國 合：蒸蒸日上，繁榮昌盛！

主持人2：現在我們請________老師說說他的心里話，大家歡迎！

（三）總結點評

1、中隊輔導員講話

熱愛祖國，它不是一句口號，也不是一堂主題班會就能全部體現的，它更多體現在同學們日常的生活中，愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校，學會分享、勇于承擔、敢于擔當。同時，愛國應該有正確的方式，不能盲目愛國，而應該在自己力所能及的范圍內，努力維護祖國的榮譽。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。在浩瀚的歌曲海洋里，有一種歌曲總是能帶給我們力量，今天就讓我們一起來唱響，祝福祖國更加繁榮富強。

2、呼號：

中隊輔導員領呼：準備著，為共產主義事業而奮斗！全體隊員回答：時刻準備著！

3、中隊長宣布活動結束：下面我宣布_____中隊“我的中國心”主題中隊會到此結束！

4、退旗。

五、活動設計說明

愛祖國是一種濃厚的感情，每個人都有自己的祖國，對養育了本民族一代一代人的祖國，對給了自己特有的歷史傳統、文化素養的祖國，對與自己命運息息相關的祖國，誰能不抱有最深的熱愛和眷戀之情呢？但目前廣泛存在著“外國的月亮圓”的思想，很多學生的愛國主義意識淡薄，針對這種狀況，有必要對學生開展民族精神教育，尤其是愛國主義教育。

第二篇：我的中國心主題教育

“我的中國心”主題活動

為了深入宣傳貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務，深入開展中國特色社會主義宣傳教育，培養幼兒從小的“我是中國人，我愛我的祖國”的愛國情感，xx幼兒園于4月21日到4月27日以班級形式組織開展了“我的中國心”主題教育。

活動開展期間，各班教師通過社會、語言、藝術、科學等領域的教學活動，利用不同教育方式著力謳歌偉大的祖國、偉大的中華民族、和偉大的中華文化，讓幼兒初步建立熱愛祖國的情感。

各班老師通過各種方式讓幼兒在愉快的教學活動中初步了解我們祖國、了解我們祖國的文化知識和民族習俗，并將各班作品展示在了班級的主題墻內。了解是初步的，培養幼兒熱愛祖國的情感卻會在今后的教育活動中不斷深入，不斷升華！

第三篇：我心中國心愛國主義教育主題班會設計

我心中國心愛國主義教育主題班會設計

【活動目的】：學生自主尋找愛國主義的含義，結合新時期中學生的時代特點開展愛國主義、民族精神的教育。激發學生熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，讓學生懂得愛國與責任的關系，明白愛國就是承擔起自己應負的責任。堅定他們為振興中華而認真學習，努力奮斗的信念，樹立崇高遠大的理想。【活動過程】：

1、由班長孫旭晗和語文課代表張杰主持，張杰致開幕詞。

2、學生展示收集的關于愛國主題的名人名言。例如：

天下興亡，匹夫有責。

（顧炎武）愛國主義是千百年來鞏固與發展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。

（列寧）為什么我的眼里常含著淚水？因為我對這土地愛得深沉！

（艾青）

不要問國家能為你做些什么？要問你能為國家做些什么。

（肯尼迪）

我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民！

（鄧小平）

3、學生以小組為單位進行愛國主義詩歌朗誦比賽。

4、唱響心中的歌，學生以小組為單位進行愛國主義歌曲演唱比賽

5、學生小組內發言討論：如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強努力學習。并選出代表在班會上發言。

6、班長提出“愛我中華從我做起”倡議書和簽名活動。

7、教師總結：所謂，愛國就是對祖國有著深厚的感情，為了國家的利益不惜犧牲自己的生命。從古至今有多少愛國之士，有著憂國憂民的思想并以國家大事為己任，心系百姓，他們的做法是值得我們學習的，同時也值得我們尊敬。一個人如果不愛自己的國家，已經失去了做人的意義以及生存的價值。當然一個人愛國不是只在嘴上說說罷了，還得要有實際行動才行。希望我們每個人都能在實際行動中實現我們愛國的諾言！

8、在《歌唱祖國》的樂曲聲中結束。

四1班

第四篇：《我能行》主題班會課設計

《我能行》主題班會課設計

針對在實施自我管理實驗中發現有相當一部分同學缺乏自信心，少數同學缺乏上進心的的問題，結合學生的實際情況開展教育活動，引導他們從小樹立信心，事事不甘人后，勇于探索，形成“我能行”的健康心理。活動過程

知情導入

主持人甲：同學們，當我們剛剛學會走路，不小心摔倒時是父母的目光鼓勵我們勇敢地站起來。

主持人乙：上學后，是教師們辛勤地勞動，諄諄的教誨，讓我們學會了讀書識字，懂得了做人的道理。主持人甲：今天，我們已是五年級的小學生了，更應該學會自主、自強。

主持人乙：大家想不想知道我們在這方面做得怎樣呢？請看

1、調查匯報：展示調查表父母的調查問卷、學生的調查問卷；

2、師生討論

主持人甲：看了這種情況，同學們有什么感受？

學生討論，估計根據調查表內容，會有以下幾個方面討論內容：

（1）在家里寫作業需要家長督促，不抓緊時間。

（2）課堂上，遇到難題，動腦筋思考后，有了答案都不敢舉手。

（3）活動中，很想展示自己，卻不敢表現。

（4）雖說上五年級了，上學依然靠父母接送。

主持人：我知道我班有一位同學，父母都在外地進修，只有年邁的爺爺照顧她，但是，她卻能把自己的生活、學習安排得井井有條。

播放錄像《我的一天》

（一）在家里是“我能行”的好孩子

主持人甲：同學們，我們應該向陳倩鈺同學那樣，面對困難積極勇敢，自主、自強！我們應該時時刻刻對自己說“我能行！”

主持人乙：我知道還有許多同學像陳倩鈺那樣，在家里非常能干，讓我們自豪地對媽媽說：“媽媽，我能行！”

1、比賽：釘鈕扣、疊衣服。

2、圖片（照片）展——我的房間。

3、展示幾位同學的“生活作息計劃表”（下面都附有記錄）。

（二）在學校做“我能行”的好學生

主持人甲：同學們的表演真精彩，一定會讓爸爸、媽媽放心不少。

主持人乙：是啊，同學們不但在家里樹立信心，在學校更要自律、自立、自強，成為學習的主人。

1、小品：下課了，我的作業還沒做好……

2、表揚一日常評分表中評出的“文明之星”、“守紀之星”、“衛生之星”、“學習標兵”。

3、學習格言、名人名言、齊唱《夕歌》。

主持人甲：同學們說得真不錯，相信我們大家都會有出色的表現，讓我們用熱烈的掌聲鼓勵自己，相信自己，早日進步！

（三）在社會做“我能行”的小公民

主持人甲：我們是媽媽的好孩子，是老師的好學生，還應是社會的好公民。

主持人乙：是呀，我們也應為我們的社區做一些力所能及的事。學生討論，可以為社區做哪些事。（過程略）激情導行

主持人甲：今天的班會使我懂得“我能行”的含義，我們每個同學都應自立、自強、做生活的主人，做學習的主人。

1、學生暢談理想。

2、“我能行”計劃表。

別人行，我不行的事開始練習我也行

3、小組討論，組長匯報

4、中隊輔導員總結并附一首兒歌。

（1）同學們，請你們現在開始練習，下次我們班會主題就是“我能行，露一手”的競賽活動。

（2）老師期待著你們出色的表現，送你們一段話：

別人行我也行，現在不行將來行，刻苦鍛煉準能行。

第五篇：主題班會課

主題班會課目錄：

1.永不放棄——勵志主題班會

2.“我愛我班”主題班會活動

3.“創建和諧班級，共建美好校園”

4.“我與明天有個約會”

5.“我是建校人”

6.感謝有你——感恩教育主題班會

7.“新學期，我能行”

8.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”主題班會活動

9.“展開理想的翅膀”主題班會活動

10.《超越夢想》活動

11.做個文明人——“文明禮儀”主題班會

12.“誠信”教育主題班會活動

13.《做有責任感的人》主題班會

14.主題班會《我愛我家》

15.《逆風飛揚——直面挫折》主題班會

16.做時間的主人

17.珍愛生命——安全教育主題班會活動（H7N9等疾病、溺水、交通、人身、消防、地震等認識和自救）

18.法在身邊——走好青春第一步（法制教育）

19.“緣分的天空”主題班會

20.“理想”主題班會活動

21.“愛你，愛我”主題班會

22.主題班會小游戲活動：“六人組”的快樂

23.“天下興亡，匹夫有責”主題班會

24.“我們不早戀”主題班會

25.“祖國在我心中”——感恩祖國主題班會

26.讀書的苦與樂——激勵學習主題班會

27.讓優秀成為一種習慣主題班會

28.人生的明燈——珍惜友誼主題班會

29.享受健康的網絡主題班會30.“學會寬容，善待他人”主題班會