第一篇：小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告

小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告

筷子的神力

思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會把米和杯子提

起嗎？

材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根

操作：

1、將米倒?jié)M塑料杯。

2、用手將杯子里的米按一按。

3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。

4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。

講解：

由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的

壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。

小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告

瓶子賽跑

思考：裝有沙子和裝有水的兩個同等重量的瓶子從一個高度滾下來，誰先到達(dá)終

點(diǎn)？

材料：同等大小、重量相等的瓶子兩個、沙子、水、長方形木板一塊、兩本厚書

操作：

1、用長方形木板和兩本書達(dá)成一個斜坡

2、將水倒入另一個瓶子中，將沙子倒入瓶子中

3、把兩只瓶子放在木板上，在同一起始高

4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達(dá)終點(diǎn)

講解：

沙子對瓶子內(nèi)壁的摩擦比水對瓶子內(nèi)壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會有摩

擦，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。

創(chuàng)造：將瓶子里的物質(zhì)換一換，再讓它們比比賽吧！

小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告

帶電的報紙

思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在墻上掉不下來。你知道這是

為什么嗎？

材料：1支鉛筆；1張報紙。

步驟：

1.展開報紙，把報紙平鋪在墻上。

2.用鉛筆的側(cè)面迅速地在報紙上摩擦幾下后，報紙就像粘在墻上一樣掉不下來

了。

3.掀起報紙的一角，然后松手，被掀起的角會被墻壁吸回去。

4.把報紙慢慢地從墻上揭下來，注意傾聽靜電的聲音。

說明：

1.摩擦鉛筆，使報紙帶電。

2.帶電的報紙被吸到了墻。

3.當(dāng)屋子里的空氣干燥（尤其是在冬天），如果你把報紙從墻上揭下來，就會

聽到靜電的劈啪聲。

創(chuàng)造：請?jiān)囈辉嚕€有什么物品能不用粘和劑，而用靜電粘在墻上

小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告

胡椒粉與鹽巴的分離

思考：不小心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什么方法將他們分離 開呢？

材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子

操作：

1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。

2、用筷子攪拌均勻。

3、塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。

4、胡椒粉先粘附在湯勺上。

5、將塑料湯勺稍微向下移動一下。

6、鹽巴后粘附在湯勺上。

講解：

胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因?yàn)樗闹亓勘塞}巴輕。

創(chuàng)造：

你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？

小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告

帶電的氣球

思考：兩個氣球什么情況下會相互吸引, 什么情況下會相互排斥?

材料：打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1張

操作： 將兩個氣球分別充氣并在口上打結(jié)。用線將兩個氣球連接起來。用氣球在頭發(fā)（或者羊毛衫）上摩擦。提起線繩的中間部位，兩個氣球立刻分開了。將硬紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。

講解： 一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電。兩個氣球上的電使它們被吸引到紙板上。

創(chuàng)造：你能用其它小實(shí)驗(yàn)說明氣球帶電嗎？

小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告

可愛的浮水印

思考：宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的，是怎樣制作出來的？

材料：臉盆1個、宣紙1-2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（約半盆）

操作：

1、在臉盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面，即可看到墨汁在水

面上擴(kuò)展成一個圓形。

2、拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下。

3、然后輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，看看有什么現(xiàn)象。

4、把書法用紙輕輕覆蓋在水面上，然后緩緩拿起，紙上印出什么圖案呢？

講解：

1、棉花棒碰觸時，墨汁會被擴(kuò)展成一個不規(guī)則的圓圈圖形。

2、棉花棒在頭皮上摩擦所涂上的少量油，就會影響水分子互相拉引的力量。

3、水印會呈現(xiàn)不規(guī)則的同心圓圖形。

創(chuàng)造： 試試其他的方法，改變水面上墨汁的圖形。

第二篇：小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告

小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告

筷子的神力

思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會把米和杯子提

起嗎？

材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根操作：

1、將米倒?jié)M塑料杯。

2、用手將杯子里的米按一按。

3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。

4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。講解：

由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。

瓶子賽跑

思考：裝有沙子和裝有水的兩個同等重量的瓶子從一個

高度滾下來，誰先到達(dá)終

點(diǎn)？

材料：同等大小、重量相等的瓶子兩個、沙子、水、長

方形木板一塊、兩本厚書

操作：

1、用長方形木板和兩本書達(dá)成一個斜坡

2、將水倒入另一個瓶子中，將沙子倒入瓶子中

3、把兩只瓶子放在木板上，在同一起始高

4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達(dá)終點(diǎn)

講解：

沙子對瓶子內(nèi)壁的摩擦比水對瓶子內(nèi)壁的摩擦要大得

多，而且沙子之間還會有摩

擦，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。

創(chuàng)造：將瓶子里的物質(zhì)換一換，再讓它們比比賽吧！

帶電的報紙

思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在墻上掉不下來。你知道這是

為什么嗎？

材料：1支鉛筆；1張報紙。

步驟：

1.展開報紙，把報紙平鋪在墻上。

2.用鉛筆的側(cè)面迅速地在報紙上摩擦幾下后，報紙就像粘在墻上一樣掉不下來

了。

3.掀起報紙的一角，然后松手，被掀起的角會被墻壁吸回去。

4.把報紙慢慢地從墻上揭下來，注意傾聽靜電的聲音。說明：

1.摩擦鉛筆，使報紙帶電。

2.帶電的報紙被吸到了墻。

3.當(dāng)屋子里的空氣干燥（尤其是在冬天），如果你把報紙從墻上揭下來，就會

聽到靜電的劈啪聲。

創(chuàng)造：請?jiān)囈辉嚕€有什么物品能不用粘和劑，而用靜電粘在墻上

胡椒粉與鹽巴的分離

思考：不小心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什么方法將他們分離 開呢？

材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子操作：

1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。

2、用筷子攪拌均勻。

3、塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。

4、胡椒粉先粘附在湯勺上。

5、將塑料湯勺稍微向下移動一下。

6、鹽巴后粘附在湯勺上。

講解：

胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因?yàn)樗闹亓勘塞}巴輕。

創(chuàng)造：

你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？

帶電的氣球

思考：兩個氣球什么情況下會相互吸引, 什么情況下會相互排斥?材料：打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1張

操作：將兩個氣球分別充氣并在口上打結(jié)。用線將兩個氣球連接起來。用氣球在頭發(fā)（或者羊毛衫）上摩擦。提起線繩的中間部位，兩個氣球立刻分開了。5 將硬紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。

講解：一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電。2 兩個氣球上的電使它們被吸引到紙板上。創(chuàng)造：你能用其它小實(shí)驗(yàn)說明氣球帶電嗎？

小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告

可愛的浮水印

思考：宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的，是怎樣制作出來的？

材料：臉盆1個、宣紙1-2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（約半盆）

操作：

1、在臉盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面，即可看到墨汁在水

面上擴(kuò)展成一個圓形。

2、拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下。

3、然后輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，看看有什么現(xiàn)象。

4、把書法用紙輕輕覆蓋在水面上，然后緩緩拿起，紙上印出什么圖案呢？

講解：

1、棉花棒碰觸時，墨汁會被擴(kuò)展成一個不規(guī)則的圓圈圖形。

2、棉花棒在頭皮上摩擦所涂上的少量油，就會影響水分子互相拉引的力量。

3、水印會呈現(xiàn)不規(guī)則的同心圓圖形。

創(chuàng)造： 試試其他的方法，改變水面上墨汁的圖形。

第三篇：科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告

凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)報告

提出問題：凸透鏡成像的規(guī)律是什么

所需器材：蠟燭、光具座和光屏

猜想與假設(shè)：凸透鏡成像的規(guī)律分為實(shí)像與虛像

步驟:把可發(fā)光物放在距凸透鏡比較遠(yuǎn)的地方,然后逐漸移近,觀察成像的情況.物距大到什么程度成實(shí)像,小到什么時候成虛像,大概不同的凸透鏡會有不同,要有一個參照距離才便于研究.實(shí)驗(yàn)原理 在物理上 凹鏡和凸鏡都是利用光的折射的原理成像

現(xiàn)象：物距(u)像距(v)像的性質(zhì)倒正 大小 虛實(shí)

u>2f f

u=2f v=2f 倒 等 實(shí) ——

f2f 倒 大 實(shí)

u=f —— —— —— —— ——

u

結(jié)論：

1、一焦分虛實(shí),二焦分大小

（一倍焦距以內(nèi)是虛象，一倍以外是實(shí)象，不包括一倍焦距）

2、虛象同側(cè)正,實(shí)象異側(cè)倒

（虛象在同一側(cè)，是正立的象，實(shí)象在異側(cè)，是倒立的）

3、物小象變大,物大象變小

（物距變小，象變大，物距變大，象變小）

評估：上網(wǎng)驗(yàn)證，結(jié)論正確

應(yīng)用：u>2f f

u=2f v=2f 倒 等 實(shí) ——

f2f 倒 大 實(shí) 幻燈機(jī)

u=f —— —— —— —— ——

u

伏安法測電阻實(shí)驗(yàn)報告

1.伏安法測電阻實(shí)驗(yàn)器材：電源、開關(guān)、可調(diào)電阻、電壓表、電流表 各一個，連接導(dǎo)線若

干。以及被測電阻。2.實(shí)驗(yàn)步驟：

①電路連接：電壓表并聯(lián)在被測的電阻兩端。然后所有的器件都串聯(lián)后接在電源上。②.閉合開關(guān)。

③記錄電壓表讀數(shù) U1，電流表讀數(shù) I1，調(diào)節(jié)可變電阻。在記錄U2 I2，再調(diào)節(jié)可變電阻。再記錄 U3 I3

④多次測量,取平均值,算出電阻

3.實(shí)驗(yàn)總結(jié)

洋蔥內(nèi)表皮實(shí)驗(yàn)報告（1）在載玻片上_滴一滴清水。

（2）用小刀切一塊0.25平方厘米鱗片，用鑷子撕下一層洋蔥表皮。

（3）放在載玻片的清水中，并用鑷子展平。

（4）蓋上蓋玻片不留氣泡，并用紅墨水或碘酒進(jìn)行染色。

（5）觀察：若視野中有黑圈說明有氣泡，細(xì)胞重疊很多說明所撕的表皮太厚，需將裝片重做，觀察時兩眼同時張開。繪生物圖時，標(biāo)線要與底邊平行，明暗亮度用小點(diǎn)的濃密表示。

下表皮附近的葉肉內(nèi)的葉綠體的數(shù)量比較少，可以透過較多的光線。

顯微鏡操作實(shí)驗(yàn)報告

1． 調(diào)節(jié)亮度：由暗調(diào)亮，可以用大光圈，凹面鏡，調(diào)節(jié)反光鏡的角度。

2． 將臨時裝片在載物臺上適當(dāng)位置固定好。

3． 低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，使用粗準(zhǔn)焦螺旋將鏡筒自上而下的調(diào)節(jié)，眼睛在側(cè)面觀察，避免物鏡鏡頭接觸到玻片而損壞鏡頭和壓破玻片。

4． 左眼通過目鏡觀察視野的變化，同時調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢上移，直至視野清晰為止。

5． 如果在視野中沒有被觀察對象，可以移動裝片，原則為欲上反下，欲左反右。

6． 如果不夠清晰，可以用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)一步調(diào)節(jié)。

7． 如果需要在高倍物鏡下觀察，可以轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)換物鏡。如果視野較暗，可通過1的方法調(diào)節(jié)；如果不夠清晰，可通過6的方法調(diào)節(jié)，但是不可以用4的方法。

8． 使用完畢后，請調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換器，使空鏡頭孔對著通光孔，將鏡筒調(diào)至最低后裝入鏡箱。；

第四篇：科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告

實(shí)驗(yàn)課題：觀察月相

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^對月相的觀察，使學(xué)生了解月相變化的規(guī)律，養(yǎng)成長期觀察的習(xí)慣。

實(shí)驗(yàn)器材：黃色彩紙（每組十五張）、剪刀（每組一個）

實(shí)驗(yàn)原理：月球在圓缺變化過程中會出現(xiàn)各種不同的形狀。

實(shí)驗(yàn)步驟：

1．對月亮在一個月內(nèi)的變化進(jìn)行觀察并記錄

2．根據(jù)記錄用剪刀剪出不同時間月相的樣子

3．制作月相規(guī)律圖

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一個月中月相的變化規(guī)律是：初二向左彎，初八右半邊明亮，十五月圓，二十二左半邊明亮，二十八向右彎。經(jīng)歷：新月上弦月圓月下弦月殘?jiān)碌倪^程。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：月相的變化有一定的規(guī)律性。

實(shí)驗(yàn)課題：“環(huán)形山”成因模擬實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^模擬試驗(yàn)，對“環(huán)形山”的成因進(jìn)行猜測，養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)的思考問題的習(xí)慣

實(shí)驗(yàn)器材：沙子（每組若干）、注射器、膠管（每組一套）、重球（每組一個）、學(xué)生自己準(zhǔn)備的用具

實(shí)驗(yàn)原理：環(huán)形山是流星、隕石撞擊月球后留下來的。

實(shí)驗(yàn)步驟：

1．將注射器連接膠管并把膠管插入沙子底部

2．用力將注射器中的水推出，觀察現(xiàn)象

3．用重球砸向沙堆，觀察現(xiàn)象并記錄

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：注射器中的水會穿出沙堆，形成火山狀；重球砸向沙堆，沙堆會出現(xiàn)類似環(huán)形山的凹坑。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：沙堆會出現(xiàn)類似環(huán)形山的凹坑。

實(shí)驗(yàn)課題：放大鏡下的發(fā)現(xiàn)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐婪糯箸R的使用方法及其作用。

實(shí)驗(yàn)器材：放大鏡、報紙、書本、樹葉

實(shí)驗(yàn)原理：放大鏡能把物體的像放大。

實(shí)驗(yàn)步驟：

1、用放大鏡觀察樹葉，把看到的記錄下來。

2、用放大鏡觀察報紙、書本，把看到的記錄下來。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在放大鏡下觀察到的物體比用肉眼看到的物體更大。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：放大鏡可以把物體的像放大。

實(shí)驗(yàn)課題：放大鏡的放大倍數(shù)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐婪糯箸R把物體放大了多少倍。

實(shí)驗(yàn)器材：不同放大倍數(shù)的放大鏡、布、紙、郵票

實(shí)驗(yàn)原理：通過觀察、記錄和測量，可以算出放大鏡的放大倍數(shù)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

1、把放大鏡放在有格的紙上或放在書上，看看它能把物體放大多少倍。

2、用放大鏡觀察布、郵票的某部分，并把觀察到的內(nèi)容記錄下來，看看它能把物體放大多少倍。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：同一放大鏡的最大放大倍數(shù)是一定的。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：通過觀察、測量和計(jì)算，算出了不同放大鏡的放大倍數(shù)。

實(shí)驗(yàn)課題：用放大鏡觀察晶體

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私獍滋恰⑹雏}等晶體的形狀如何

實(shí)驗(yàn)器材：白糖、食鹽、堿面、味精、玻璃片、放大鏡

實(shí)驗(yàn)原理：在放大鏡下能更清晰地看到晶體的形狀。

實(shí)驗(yàn)步驟：

1、用放大鏡觀察白糖，把看到的內(nèi)容記錄下來。

2、用放大鏡觀察堿面、味精，并把看到的內(nèi)容記錄下來。

3、制作一些較濃的溶液，滴在玻璃片上，待水分自然蒸發(fā)后，用放大鏡觀察它們留下的痕跡，看看又是什么樣的。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在放大鏡下看到的晶體的形狀很有規(guī)則，有的像雪花，有的是立方體，有的像金字塔。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：每種晶體的形狀都很規(guī)則。

實(shí)驗(yàn)課題：自制顯微鏡

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私夂喴罪@微鏡的制作方法

實(shí)驗(yàn)器材：放大鏡、掛歷紙、剪刀、膠水

實(shí)驗(yàn)原理：一個放大鏡能把另一個放大鏡所成的像進(jìn)一步放大，這樣明顯提高了放大能力。

實(shí)驗(yàn)步驟：

1、上下移動調(diào)整兩個放大鏡之間的距離，直到劃到物體最清楚的圖像。

2、用掛歷紙卷成紙筒。

3、用紙筒和膠帶紙把兩個放大鏡固定下來。

4、試一試：做成后的顯微鏡是否能把物體的圖像放得更大了。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：自制顯微鏡能把物體的圖像放得更大。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：自制顯微鏡的放大倍數(shù)明顯增加了。

第五篇：三年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告

三年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)報告

【實(shí)驗(yàn)名稱】 測定水分及溫度對種子萌發(fā)的影響

[實(shí)驗(yàn)原理] 種子萌發(fā)，受多種因素的控制，其中水分和溫度對種子萌發(fā)具有重要影響。

[材料和設(shè)備]小麥種子，培養(yǎng)皿，刻度尺。[實(shí)驗(yàn)步驟] 1．水分的影響

①取兩組種子，種子生長情況，形態(tài)，重量，數(shù)目基本相同，放入培養(yǎng)皿中，編號A，B組；

②將A，B至于相同光照處，保證萌發(fā)溫度。A組只在第一次給極少量水，以后不再加水； B組天天換水，保證水分足夠。

③觀察：每隔24小時觀察一次，并準(zhǔn)確測量芽長。2．溫度的影響

①取三組種子，種子生長情況，形態(tài)，重量，數(shù)目基本相同，放入培養(yǎng)皿中編號C，D，E；

②由于不同的光照時間會使種子的溫度不同，所以將三組種子置于不同的光照條件下，以觀察溫度對種子萌發(fā)的影響

C組置于背陰處，只有漫反射陽光，無直射光

D組置于太陽直射處，每天光照兩小時，其余時間置于背陰處 E組置于太陽直射處，每天光照六小時以上 C，D，E三組給與相同水分條件

③觀察：每隔24小時觀察1次，并準(zhǔn)確測量芽長。[數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)]第一天第二天第三天第四天

A1.0mm1.0mm1.0mm1.0mm B1.1mm2.2mm5.1mm7.3mm C0.7mm0.9mm1.2mm1.7mm D1.0mm2.4mm3.7mm5.2mm E1.0mm3.2mm5.6mm7.1mm [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]種子的萌發(fā)需要水分，合適的溫度有利于種子的萌發(fā)與出芽。

大橋澄洋小學(xué) 湯錦文