第一篇：情暖貧困生教案

情暖貧困生

——活動策劃指導課教案

一、談話入手，引出課題。

1.同學們，前一段時間我們一起確定了《情暖貧困生》的活動主題，并且圍繞主題確立了“走近貧困生”和“關愛貧困生”這兩項活動，我們已經(jīng)完成了 “走近貧困生”這項活動。各小組都積極開展了很多活動！現(xiàn)在請各組把活動與收獲與我們分享一下吧。

2.走近了這些貧困生，我們?yōu)樗麄儞?，難過，都想伸出援助之手，我們可以開展什么活動來幫助他們呢？

3.大家提出的這些活動能夠從方方面面給貧困生帶來幫助。尤其是**提出的愛心義賣活動，不僅能夠鍛煉我們的能力，而且還能夠帶動更多的人來關愛貧困生。張老師建議我們的“關愛貧困生之旅”就從愛心義賣開始，好不好？

板書愛心義賣。

4.有沒有人聽說過？誰知道這愛心義賣是怎么回事嗎？

二、感知愛心義賣活動

1.小義賣，大愛心！南寧小學的小伙伴們開展的愛心義賣活動還上了電視呢！大家一起仔細看，相信你一定能在其中收獲很多信息。

2.看人家開展熱火朝天，大家想不想也來試一試？那好，現(xiàn)在就開始義賣吧？你們怎么不動??？（我們買什么?。吭谀睦锪x賣啊?怎么賣啊？我們都沒有準備好?。。α耍覀儾荒艽驘o準備之仗啊！小到我們的義賣活動，大到中央電視臺的春晚，都要先進行精心地構思和規(guī)劃，這就是——活動策劃（板書）。

三、策劃愛心義賣活動

1.今天我自告奮勇當愛心義賣的總策劃師，你們同意嗎？那么我就聘請各位做小小策劃員，我們一起來策劃這次愛心義賣活動，能行嗎？

2.小小策劃員們請注意（課件），各小組討論一下要想成功開展義賣活動，應該考慮好哪些問題呢？（隨機板書關鍵詞：時間、地點、宣傳、分工、義賣物品、會場布置、??）

3.集體討論定下時間、地點和宣傳方面的內(nèi)容。

1.剛才我們一起商定了時間地點和活動宣傳，這些都是活動前期準備的策劃，而物品，分工，布置這些都屬于活動現(xiàn)場的重要內(nèi)容，這些內(nèi)容張老師想請各小組自主進行策劃，（課件）5.請拿出桌子檔案袋中的材料，一份是小組策劃的表格，一份是我們六年級同學開展“走進敬老院”活動策劃書。大家可以瀏覽一下，希望可以從中獲得一些啟發(fā)。

四、交流策劃書

1.經(jīng)過一場頭腦風暴，各小組的策劃已經(jīng)完成了。是不是很有成就感？別著急，馬上為大家提供展示的機會。（課件：學會傾聽，認真思考：一該組有什么亮點值得我們學習？二是該組有什么問題需要修改完善？）

哪個小組愿意與大家分享你們的成果？

評議預設：

1.提出一個亮點：這個方法的確不錯，關于這一點，那個組也有妙招？

2．提出問題：這個問題該怎么修改呢？對照他們組的問題，有沒有那個組發(fā)現(xiàn)了自己組的問題了？

3．物品：如果你是他們組的成員，對于要賣什么你清楚嗎？所以我們的每一步策劃都要具體。

4.促銷手段：他們組提出唱歌跳舞的方式，的確是有創(chuàng)意。請問你們打算唱什么歌？我們的現(xiàn)場宣傳要跟愛心義賣有關啊，要達到促銷的目的。哪個組覺得自己的促銷手段更能吸引顧客呢？

5.布置：你覺得他們的布置很好，我替你們采訪一下“你們?yōu)槭裁聪氲揭@樣布置？” 哪個組覺得自己的布置也不錯的？

6.分工：分工很明確，但剛才討論的時候我聽到一個組犯難了，說這么多任務人員不夠用的怎么辦？你們有沒有什么好辦法？

3.尺有所短，寸有所長，我們要取長補短，抓緊時間借鑒別人的亮點完善自己的方案吧。

五、總結延伸

1.剛才我們根據(jù)自己的感受提出愛心義賣活動，思考了活動的主要內(nèi)容，并對活動具體開展情況提出了自己的構想，這就是一次活動策劃的過程！大家課后把剛才寫的這部分和黑板上的內(nèi)容整合到一起，就是一份完整的活動策劃書了。當然你也可以像這樣將策劃書整合成表格（展示投影）。

2.老師相信在同學們這樣周密策劃之下，我們?yōu)樯磉呚毨瑢W組織的愛心義賣活動一定會成功舉行，我們的愛心也一定會化為對這些同學實實在在的幫助，讓他們感受到來自身邊伙伴的溫暖！課后請同學們按照策劃內(nèi)容進行準備。

3.預祝大家下周五的愛心義賣活動成功開展！

第二篇：情暖秋月

2016澄城縣首屆

“情暖古徵、愛在重陽”金婚慶典

實

施

方

案

2016年8月23號

澄城縣首屆 “情暖古徵、愛在重陽”金婚慶典活動方案

情暖古徵——半世紀牽手，五十年同心。

愛在重陽——誰言寸草心，報得三春暉。

“執(zhí)子之手，與子偕老”自有史記載以來，愛情從來就是人們歌頌和贊美的對象！我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老的那也去不了，你還依然把我當成手心里的寶。歲月如金，愛情如歌，金婚夫婦用五十載相濡以沫的風雨歷程演繹了一曲蕩漾心靈的愛情之歌。

也許 這種愛情不像我們想象中的那么完美，那樣精致，那樣浪漫，那只是淡淡的一種感覺，沒有大喜，沒有大悲，沒有九十九朵玫瑰花，------------有的只是手牽著手，肩并著肩浪漫的感覺，金婚夫婦就這樣手牽手，互相扶持著，把許許多多毫不起眼的日子走成了一串串動人的風景。

然而，為人子女，我們在分享這份愛情喜悅的同時，是否曾捫心自問過，我們對父母的掛念又有多少呢，是否留意過父母的生日，是否用實際行動感恩回饋過父母！或許，一聲祝福，一個簡單的關懷之舉對自己來說算不了什么，但對父母來說這比什么都美好，都難忘，都足以讓他們熱淚盈眶。

感恩，不僅僅是一種心態(tài)，感恩更是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，感恩可以讓我們用知足的心去體驗和珍惜身邊的人，事，物，發(fā)現(xiàn)生活本是如此的簡單和美好，感恩可以讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。

一、活動主題

1、弘揚中華傳統(tǒng)文化，營造健康祥和積極向上的社會輿論氛圍！

2、傳承敬家風,家訓,和尊老愛老美德、弘揚華夏兒女的道德觀念，營造團結和諧，誠信友善的家庭文化氣息！

3、傳承忠貞家庭婚姻觀念，營造相濡以沫、堅貞不二的婚戀道德習俗

二、活動時間

2016年10月9日（農(nóng)歷9月9日重陽節(jié)）。

三、活動地點

待定

四、總體思路

本次金婚情定活動，將把愛情與親情兩大情感主題結合起來，將古典元素與現(xiàn)代時尚巧妙結合起來，將月之韻與愛之情交相輝映，隆重推出：

金色浪漫 永恒愛情 金色祝福 傳承后世 金色瞬間 金筆記銘 吉物呈祥 盛世長存 八部曲，盡情展示金婚夫婦50周年相知相愛，相互扶持，風雨同舟，患難與共的愛之歷程，積極引導全社會傳承中華民族孝敬父母，感恩父母的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，積極營造溫馨和諧的社會家庭氛圍。

五、報名條件及方式

報名條件:擬招募澄城縣10到20對金婚夫妻，要求結婚時間在45-53年左右，身體健康，可提供醫(yī)院出具的相關證明最佳，有至少一名子女陪同參加本次活動。報名方式:居住在澄城縣本地的夫妻報名需攜帶夫妻雙方身份證等有效證件及所有證件復印文本一份，2寸合影兩張，到萬泉街5路口迎春婚慶公司填寫金婚報名登記表及辦理相關手續(xù)。

報名費用：每對老人1999元。

報名熱線：0913-6716101 6897456 報名時間：9月1日至10月1日

超值回報：

免費為金婚夫婦拍攝婚紗照一套，免費為金婚夫妻定做生活MV一套，當天活動放映，紀念短片光盤，刻有金婚老人姓名的專項精致紀念禮盒，刻有金婚老人姓名的專享精致相冊，贈送金婚紀念證書，和紀念品一份，參與抽取幸運大獎,更多回報正在爭取中！

六、主要流程

金色浪漫 永恒愛情 金色祝福 傳承后世

金色瞬間 金筆記銘 吉物呈祥 盛世長存

七、組織機構

1.主辦--------澄城縣老青協(xié) 共青團澄城縣委 2.承辦-------陜西迎春文化傳媒有限公司

八、現(xiàn)場布置

1.主舞臺15米乘以6米，一面主屏（LED）兩側噴繪帶軟裝

2.舞臺上擺20把椅子10個圓桌（因所有老人年齡比較大，所以整個儀式期間所有老人全部坐著、圓桌上面擺水果、礦泉水等）

3.搭建50米婚禮長廊 4.長廊兩側擺放100張椅子 5.現(xiàn)場外圍布置故事照片

九、流程安排

第一部分:風雨歷程

1.照片故事展, 帶有時代感的老照片,以及照片背后的故事親情友情和奉獻為主題

2.祝福墻，來賓簽寫對老人的祝福 3.珍貴老物件展出

第二部分：金婚大典

十、儀式流程 1.金婚銀婚夫婦以及全場工作人員就位 2.伴隨主持人話語領導致辭宣布金婚開始

3.主持人上場開場詞有請金婚銀婚夫婦上場（VCR，伴隨主持人解說，老人陸續(xù)入場）

4.金色浪漫＿＿＿金婚夫婦入場、走在幸福的紅毯上，玫瑰花瓣雨中，金婚夫婦重溫浪漫情懷上臺后采訪每對金婚夫妻，最刻骨銘心的浪漫愛情故事，兒女獻花。金婚夫婦互贈禮物。

5.永恒愛情——存手印、把愛的誓言永遠傳遞每人心

中。

6．金色祝福——邀請領導為金婚夫婦致賀詞，并頒發(fā)

金婚紀念冊。

7.傳承后世——金婚夫婦共同在一永久紀念物前存下

幸福之愿望，祈福地久天長傳承后世。

8.金色瞬間——金婚夫婦喝上情有獨鐘的交杯酒，寓

意著他們幸福長久，風雨共享。

9.金筆記銘——金婚夫婦集體簽名

10.吉物呈祥——為金婚夫婦頒發(fā)紀念品

11.盛世長存——領導與金婚夫婦合影留念

幫我把語言潤下，找點圖片

謝謝！

第三篇：情暖童心

情暖童心,我們在行動

12月6日，XX市婦聯(lián)、XX省婦女維權與信息服務站（XX站）主辦、XX社會工作服務中心協(xié)辦的“公益集市·守望幸福”——關愛農(nóng)村留守兒童項目“幸福手拉手”活動走入XX中心小學。XX工作室受邀前往開展一系列暖心活動，走進留守兒童的心里，關愛兒童身心健康。

在戶外，XX工作室開設了心理圖片展攤位，展出40多幅有趣的心理圖片，包括兩可圖、錯覺圖、似動圖和不可能圖形等多種類型的圖片，圖片內(nèi)容新穎有趣，為同學們揭示了一個個神秘有趣的心理世界?；顒游嗽S多孩子駐足觀看，大家議論紛紛，興趣盎然。XX工作室的工作人員還在現(xiàn)場為孩子們講解透過圖片所延伸出的心理學知識，從另一個形象生動的角度將心理健康滲入孩子們心中。

在室內(nèi)，XX工作室的三位咨詢師帶領30名孩子開展親情維系、暖心專題團體心理輔導?；顒又?，心理咨詢師首先與孩子們做了“下雨了”“抓蜻蜓”等游戲，通過游戲為孩子做熱身，化解初次見面的陌生，孩子們立刻喜歡上了這樣的活動方式，臉上露出燦爛的笑容；隨后，心理咨詢師認真聆聽孩子們的心聲，用心與心的交流幫助孩子們放下包袱，打開“心鎖”，引導孩子們回憶與父母相處的美好時光，表達對遠方父母及家人的思念、感恩，將對父母的愛放在心中，并化作自己前進的力量。最后，心理咨詢師和孩子們一起合影，在歡聲笑語中結束了此次活動。

本次活動為孩子們帶去關愛、帶去溫暖，我們也衷心希望該項目的精神能夠得到延續(xù)，讓更多的愛心人士加入到關愛農(nóng)村留守兒童的行動之中。

第四篇：情暖萬家觀后感

《情暖萬家》觀后感

《情暖萬家》這部電影是根據(jù)全國人民滿意的公務員、江蘇省泰州市信訪局長張云泉同志的先進事跡改編而成，講述了一個普通的信訪局局長用滿腔赤誠為黨分憂、為民解難的事情。

縱觀整部電影，沒有驚心動魄大悲大喜的情節(jié)，也沒有豪言壯語，有的只是生活中我們能夠見到聽到的事，有的只是主人公樸實無華的話語。影片中給我印象最深的是海陽市電器廠改制的事。在這件事中，開發(fā)商私心私利，故意拖欠拆遷款，工人的利益受到了損害，工人們與開發(fā)商發(fā)生了沖突，信訪局長章云生趕到現(xiàn)場進行協(xié)調(diào)，現(xiàn)場他說了這樣一句話：“無論什么時候，無論什么體制，都不會改變共產(chǎn)黨全心全意為人民服務的宗旨?！逼浜螅瑸榱司S護工人們的利益，他服理不服人，敢于跟昔日的恩人、今日的頂頭上司吳副市長據(jù)理力爭；他始終堅持原則，哪怕受到黑社會的恐嚇也要站在老百姓這一方。在得知開發(fā)商資金困難的事情后，章局長主動為他聯(lián)系銀行貸款，解決了他的燃眉之急。作為一名國家干部，為人民服務，為人民排憂解難是一份義不容辭的義務，而章局長是真真實實的做到了。他始終從人民的角度出發(fā)，想民之所想，急民之所急，默默奉獻，充分展示了新時代信訪干部對黨無限忠誠，對人民無限熱愛，對事業(yè)執(zhí)著追求的寶貴品質(zhì)。他胸懷寬廣，大公無私，處理事務從矛盾根源做起，充分體現(xiàn)了一個經(jīng)驗老到的信訪干部的行政藝術。

主人公的事跡對如何做好一名黨員，如何踐行全心全意為人民服務的工作宗旨給出啟示，指明了方向。作為一名想要加入中國共產(chǎn)黨的共青團員，我也一定要以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，以身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣，在實踐工作中起好帶頭作用，爭取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。而且作為社區(qū)的基層醫(yī)務人員，我的工作是公益與服務一體，面向廣大人民群眾的。我會有耐心，有責任心，從群眾的角度出發(fā)，努力克服一切困難，進一步提高工作效率，為人民提高滿意的服務，最終為人人享有健康的偉大事業(yè)盡自己的一份力。

第五篇：暖 暖 的 友 情

暖 暖 的 友 情

阜陽市實驗小學五（3）班 張紫涵校園是我們成長的搖籃，是我們獲得知識的地方，在這里，我們有了最知心的朋友，懂得了一個詞，這個詞也許是世上最純凈、最優(yōu)美的詞匯——友情。春、夏、秋、冬，我們都在成長，而我們同學間的友情，卻不會淡忘，反而日漸深厚。友情就像黑暗中的一縷陽光，照亮了我們前進的方向；就像沙漠中的一股清泉，給了我們生存的希望，友情是多么的珍貴??！

記得當我轉(zhuǎn)入新學校的第一天，我的心情非常激動。新的老師、同學，都讓我在心里產(chǎn)生了美好的憧憬，新的學習環(huán)境更加促使我發(fā)奮學習，專心聽講，積極發(fā)言，更好的展示自己。所以在開學不久的第一次班會課上，就被老師和同學推選為課代表，于是我更加欣喜。可想象和現(xiàn)實總是有著差距的，班會課結束后，一部分同學好像并不那么接受我，尤其是原來的班長，也是我現(xiàn)在最要好的朋友：張可欣。我在心里暗暗告訴自己，要想當好這個班長并不是容易的事。所以在以后的學習生活中，我更加刻苦努力，處處以班干部的職責要求自己；協(xié)助老師管理班級；協(xié)調(diào)同學間的糾紛。時間過得很快，一眨眼半個學期過去了，我的工作能力得到了老師和同學的認可，而且每次單元測試成績總是名列前茅，我向大家證明了我是有能力擔任這個班長的！可是在這期間，原班長張可欣總是處處與我作對，使得我們互相之間的成見越來越深?？墒墙?jīng)過一件事后，我們倆卻成了形影不離的好朋友。

那是一天下午，我們正在上體育課，跑步時，一個高年級男生把我撞倒了，我的左腿膝蓋被擦破，血止不住地往外

流，是張珂欣第一個沖出隊伍，來到在我身邊輕輕的說了句：“疼嗎？”我點了點頭，她把我扶進了保健室，老師給我上好藥后，而她卻又蹲下來趴在那兒查看我的傷勢，良久，我打破了沉默：“張珂欣，我們做好朋友，好不好？”我一低頭，正好迎上她那明亮的大眼睛，我看到，那雙眼睛里充滿了淚水，只見她小聲地說了句：“好！”雖然聲音很小，但很堅定。于是從那以后，我們就成了好朋友。

還記得有一次，我們倆因為在設計板報時，由于當時意見出現(xiàn)了分歧，爭吵起來，一連一個星期都沒有說話，當每次面對面時，我都想跟她說“對不起”，但是礙于面子，把到嘴邊的話又咽了回去，我心里一直很自責。可就在一次課前，我去幫老師抱同學們的作業(yè)本，由于班級人數(shù)較多，每科的作業(yè)本堆的就像山一樣，我晃晃顫顫的從樓上下來，眼看就要被一位瘋跑的男生撞到，這時張可欣突然擋在了我前面，忙接過我手中滑下的作業(yè)本，說：“沒事吧！”此時的我既緊張又激動，不知道該說什么好。在這事后的兩天里，我實在忍不住了，就給她寫了張紙條：“張可欣，對不起，我們和好吧？”她也給我回了一張：“其實，我一直也很后悔那天的爭吵，該說對不起的是我……”經(jīng)過這件事，我們倆的友情似乎變得更加牢固了，我們一起上廁所，一起分享食物，一起討論解題方法??無論何時，我們的手都是拉在一起的，誰先拉的誰的手，已經(jīng)不記得了，只是覺得手拉在一起很甜蜜，是藏在心底的那一份甜蜜。

是呀，友情就像夏日里的一縷清風，輕輕拂去你額頭的汗水；友情就像一輪太陽，為你照亮心中的陰暗；友情就像冷夜里的一團篝火，為你驅(qū)走寒冷。對于友情，我們不用去裝飾它，因為這是來自我們心里最純凈的感情。朋友，好好珍惜友情吧，那會是你成長記憶中最美好的珍寶。

教師點評：

閱讀本篇習作，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。文章來源于生活，事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.描述真實，娓娓道來，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。首尾呼應，結構完整，結尾運用排比的修辭手法，充滿想象與韻律之美，點明主題。

指導老師：李云