第一篇：4.1《西北地區荒漠化防治的地理背景》教案(舊人教選修二).

4.1 西北地區荒漠化防治的地理背景 課時安排：1課時 教學目的：

1、了解西北地區氣候干旱的原因和相應的自然景觀特征，了解主要沙漠和沙地的主要分布與成因分類.2.理解干旱是本區最突出的地理特征，也是西北內陸各地理要素的綜合體現，是荒漠化形成和發展的地理背景

教學重點、難點：在不同歷史時期荒漠化的發展過程及人類活動在這過程中的作用;不同程度荒漠化土地在西北地區的分布狀況和特點。教具準備：多媒體教室、有關課件等 教學方法：比較分析法、圖示法、講述法 教學過程：

一、荒漠化

1、土地退化

2、荒漠化（概念及成因為下節內容）

（1）現狀：荒漠化是全球性的環境問題之一，它摧毀人類賴以生存的土地和環境，直接威脅著人類生存和發展的基礎和空間，其危害可延續幾代人甚至不可逆轉?；哪瑯右彩俏覈鴩乐氐沫h境問題，荒漠化面積擴大已成為我國土地資源逐漸喪失的一個重要因素。（2）我國荒漠化地區分布狀況： 干旱地區的沙漠邊緣和綠洲

我國荒漠化地區主要分布半干旱和半濕潤地區 南方濕潤地區 青藏高原

全國荒漠化土地面積262萬平方千米，占陸地國土的l／4。

（3）典型：西北干旱半干旱區是我國荒漠化發展的典型地區和荒漠化防治的重點地區。本課主要講述西北地區干旱的自然特征和不同程度荒漠化土地的分布現狀。

二、干旱為主的自然特征 1．范圍

西北地區在行政區劃上大致包括新疆、寧夏、甘肅北部和內蒙古大部。此區與我國三大自然區中的西北干旱半干旱區相當，包括內蒙古溫帶草原和西北溫帶及暖溫帶荒漠地區兩個自然地區。其范圍并不包括新、甘、寧、內蒙古等省區的全部，只是包括其大部分或一部分。2．地貌

地形以高原和盆地為主，東部和中部（內蒙古境內）是遼闊坦蕩、波狀起伏的高原，西部（新疆境內）則是山脈和盆地相間分布。3．自然特征

本區是全球同緯度降水量最少、干旱程度最高的地帶。干旱是本區最突出的地理特征，也是西北內陸地區地理要素的綜合體現。干旱特征的形成是本區位置（深居內陸）和地形（高原山地阻隔）兩個因素綜合作用的結果：由于西北地區深居內陸，遠離海洋，很少受海洋水汽影響，再加上周邊高大山地特別是隆起的青藏高原，進—步阻隔了水汽的進入，干旱就成為了這個地區最突出的自然特征，并且是全球同緯度地區降水量最少、干旱程度最高的地帶。4．自然景觀的東西差異 本區東西跨度大，自東向西受東南季風影響逐漸減小，水分條件逐漸變干，自然景觀的東西差異顯著。

表4-1：西北干旱半干旱區的分地區對比 自然地區

東部（內蒙古溫帶草原區）

賀蘭山

西部（西北溫帶及暖溫帶荒漠地區）

氣候

半干旱大陸性氣候

干旱大陸性氣候

自然景觀

草原

荒漠草原和荒漠

讀課本圖4.2“西北地區主要沙漠和沙地的分布”，識記重要沙漠沙地的位置。表4-2：西北地區荒漠按成因分類情況表 類型

成因

治理難度

舉例

原生性荒漠(沙質、礫質)

在地質時期自然過程中形成

水資源貧乏或很難利用，治理難度大

塔克拉瑪干沙漠 庫姆塔格沙漠 古爾班通古特沙漠

次生性荒漠(活化的固定和半固定沙丘)

不合理的人類活動造成類似荒漠景觀的嚴重土地退化

水分和植物條件相對較好，治理較容易

烏蘭布和沙漠 科爾沁沙地 毛烏素沙地 庫布齊沙地

三、荒漠化的發展

1．歷史時期荒漠化的發生和發展

教材按照時間順序介紹了人類活動作用于環境的過程。人為因素包括兩方面：一是政治和軍事活動，如移民屯墾和戰爭等；二是經濟活動，如過度放牧、過度采伐、無計劃利用水資源等。在不同的歷史階段和不同的自然條件下，它們在荒漠化形成與發展中的作用存在差別。（1）不同歷史階段的荒漠化（表4-3）歷史時期

荒漠化的人為因素

發生荒漠化的區域

古代（唐宋以后）

盲目墾耕、戰爭、瘟疫

塔里木盆地南部沙漠邊緣的古綠洲

近代（清代）

農墾規模擴大

內蒙古南部農牧過渡地帶

現代（建國以后）

人口壓力、管理失誤

旱作農業區和草原牧區

（2）不同地區的荒漠化（表4-4）歷史時期

荒漠化的人為因素

發生荒漠化的區域

古代（唐宋以后）

盲目墾耕、戰爭、瘟疫

塔里木盆地南部沙漠邊緣的古綠洲

近代（清代）

農墾規模擴大

內蒙古南部農牧過渡地帶

現代（建國以后）

人口壓力、管理失誤

旱作農業區和草原牧區

2．不同程度荒漠化土地的分布現狀

目前，我國的荒漠化存在著局部好轉、總體蔓延的特點。目前，西北地區已經發生荒漠化的土地因受自然條件和人類活動方式的制約，其分布各具特色。（表4-5）類型

分布 主要原因

斑點狀、片狀

半干旱的旱農墾區

過度開墾

斑點狀的荒漠圈

草原牧區

過度放牧

固定沙丘活化

干旱的綠洲邊緣

過度樵采

固定沙丘活化

沖積扇綠洲

水源破壞

點狀、線狀荒漠

礦區居民點和交通線附近

破壞環境

課堂練習：

1、有關西北地區西部荒漠化的特征，正確的表述是（）-雙選 A．塔克拉瑪干沙漠是人類活動造成的

B．烏蘭布和沙漠是地質時期因自然因素形成的原生沙質荒漠 C．土地退化、下伏沙層裸露是科爾沁沙地荒漠化的特征

D．塔克拉瑪干沙漠水資源貧乏或很難利用，幾乎寸草不生，改造難度大

2、有關荒漠和荒漠化的說法，正確的是（）

A．全世界的荒漠都屬于荒漠化土地

B．荒漠都是由自然原因形成的 C．我國荒漠化只發生在西北內陸地區 D．荒漠化不僅僅表現為沙漠化

解析：

1、荒漠化的表現特征有礫質荒漠、沙質荒漠、沙層裸露、沙丘活化等多種形式，有原生與次生的區別。原生荒漠是自然的結果，而次生荒漠是人類活動的結果，這是區分的基本點。

2、荒漠是指氣候干燥、降水稀少、蒸發量大、植被貧乏的地區，常分布在大陸內部或低緯度的大陸西岸，按地表組成物質可分為沙漠、巖漠、礫漠、泥漠、鹽漠等。此外，在高山上部和高緯度亞極地帶，因低溫引起的生理干燥而形成的植被貧乏地區，為荒漠的特殊類型，我們稱之為寒漠，像我國的青藏高原地區?；哪徊糠质堑刭|時期自然過程形成的，如塔克拉瑪干沙漠；還有一部分是人類長期活動造成的，其實質是類似荒漠景觀的嚴重土地退化?；哪前夂蜃儺惡腿祟惢顒釉趦鹊母珊?、半干旱、半濕潤地區的土地嚴重退化過程和現象。其類型按成因分主要有風蝕荒漠化、水蝕荒漠化、冰蝕荒漠化、鹽漬荒漠化等，風蝕荒漠化是最主要的類型。按土地類型又可分為草地荒漠化、林地荒漠化和耕地荒漠化?；哪饕l生在干旱、半干旱及半濕潤地區。荒漠化的原因有自然因素，主要是氣候因素，也有人類活動因素，荒漠化的實質是地表植被遭受破壞后，導致土地嚴重退化的一種動態演變過程。從廣義看，土地荒漠化不只形成于干旱、半干旱、半濕潤地區?；哪⒉坏韧诨哪ǔＲ饬x上的荒漠化是相對于人類歷史進程而言的，而世界上有相當一部分荒漠如塔克拉瑪干沙漠等，在地質時代已經形成?；哪恋刂皇腔哪囊徊糠郑换哪男纬杉扔凶匀灰蛩赜钟腥祟惢顒右蛩?，后一個因素往往是形成荒漠化的主導因素。我國的青藏高原和南方局部地區也不乏荒漠化現象。無論按地表物質組成，還是按成因、按土地類型來分，荒漠化的形態是多種多樣的，沙漠化只是其中的一種主要類型。

第二篇：高三地理 選修二 全冊知識結構-舊人教

高三地理 選修二 全冊知識結構-舊人教.txt人永遠不知道誰哪次不經意的跟你說了再見之后就真的再也不見了。一分鐘有多長？這要看你是蹲在廁所里面，還是等在廁所外面?? 本文由撁襵天使の手貢獻

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高中地理選修二知識結構

第一單元 中國的區域差異

區 區 三 大 自 然 區（圖 解 法）區 區 區 區 區 涇 區 區

—— ——

東 部 季 風 區 三 大 自 然 區

原因

南北熱量變化 東西濕潤程度不同

——緯度地帶性

東北溫帶濕潤、半濕潤地區 四個自 華北暖溫帶濕潤、半濕潤地區 然地區 華中亞熱帶濕潤地區 華南熱帶濕潤地區

原因：降水量由東向西減少 ——經度地帶性 西北干旱 表現：植被的差異 半干旱區 內蒙古溫帶草原地區 兩個自然區 西北溫帶及暖溫帶荒漠區 原因：水熱狀況的變化 青藏高寒區 ——垂直地帶性

高原面上：水平分異 表現 同一地區：垂直分異

劃分依據：經濟社會發展水平、經濟社會發展水平范圍 三個經濟地帶的基本概況 面積比重 人口比重 三 大 經 濟 帶 表現 經濟發展水平經濟發展速度 自然原因：氣候、地形、區位 歷史基礎、民族心理 產業結構、開放政策 優勢、問題、發展方向

三個經濟地帶 的經濟差異 影響

因素 社會（區位 經濟 套 路）東部地帶 三個經濟地帶 中西部地帶的特征、差異 的特征、與發展

方針：優勢互補、協調發展 西部大開發 政策支持 整治重點

第二單元 中國的國土整治和區域發展

國土 國國土整 國土整 治 洍 的治 中 中 涂 涂整治 域 渦

國 土 整 治

的 區 域國土整治 伍 洂域

區 洢注 渦

區

土洂 區 區

區 中 涂 沿洢

發

區 域 發 展

與國土整治的關系 不同區域的 可持續發展 就全國而言 就每個區域本身而言 具體到每個人的家鄉 遙感技術 及其應用 現代化技術在國 土整治中的作用 遙感 遙感技術 主要環節 地理信息系統 簡要程序 作用 概念 組成部分 特點 作用

地理信息技 術及其應用

全球定位系統

第三單元 水土流失的治理——以黃土高原為例 地 理 背 景的 浶 的的水 成形

水 為 的 理的 的 伍兔

土

土 流 失 的 治 理

理 治

水土佌

土

伍

流

治理

第四單元 荒漠化的防治——以西北地區為例 西北地區的范圍、地貌 干旱：自然景觀以草 干旱 原、荒漠為主 西北地區荒 漠化防治的 地理背景 荒 漠 化 的 發 展

地 度 漠化 的 歷史時期荒漠化 的

東：草原 ↓ ↓ 西：荒漠（經度地（帶性顯著）帶性顯著 政治、軍事活動 理 干旱的旱儆 區 干旱的草原 區 干旱的 瀘 地區 洂、區、亞

荒漠化的含義 產生荒漠化的原因

自然原因（海陸位置--降水、地形地勢）（海陸位置 降水 地形地勢）降水、人為原因

荒 漠 化 的 防 治 治

防

核心：人與自然的協調 整治 模式 有明確的整治目標 采取因地制宜的措施 健全而完善的治理實施系統 預防為主 因地制宜

注意的原則

我國防治荒漠化成功的經驗和技術

治理措施 和經驗

沙坡頭的草方格沙障固沙 恢復自然植被有效防治荒漠化

第五單元 河流的綜合治理——以長江三峽工程為例

三 峽 工 程 建 設 的 作 用（綜 合 益）效

泴

泴 泴

的 —— 的為 涂的 的河流

渦 的 浩泥

江的 的流的淶

涂

百 萬 移 民 及 其 安 置

移民安置任 務的艱巨性

移民環境容量不足 教育、科技落后 處理不當易留下返遷的后遺癥 從受淹特點看——移民相對分散 從庫區移民結構看——非農業人口比重大 從政策層面看——政府注重，全國支援 含義：通過發展經濟來安置移民，與賠償性移民的差別 桐樹灣——就地后靠 嘉善縣——外遷移民

移民安置 的條件

開發性移民

成功實例

生態環境效應

三峽工程對生 態環境和名勝 古跡的影響

生態與環境 問題對策 對自然景觀和 文物古跡的影 響和對策

中下游——有利、不利影響（洪峰、用水、阿 斯旺）庫區——不利影響（鹽堿、生態、淹地、養殖、增加濕度）不可逆轉的影響——補救或挽回 較大的影響——控制或減小 負面作用較小——防止或減小 長江三峽：消失一些景觀 產生新的景觀 文物古跡：遷移重建 原地保護 盡力搶救

第六單元 農業低產區的治理——以黃淮海平原為例 中 低 產 田 治 理 的 地 理 背 景

低產 的 低涙 低產 的 治理 治理 治 泉 產 農業的 低平浬洴 —— 泉 的 洴 洍 的平原 海平原 理的涇 的儐儳平原平原 儐 低平原 海平原 泿

渦

第七單元 山區農業資源的開發——以南方低山丘陵區為例

成因：面向太平洋，背靠亞歐大陸，受夏季風影響明顯，成因：面向太平洋，背靠亞歐大陸，受夏季風影響明顯，回歸沙漠帶 水熱組合好 上的“綠洲” 開發現狀：雖開發較晚，但人地矛盾突出 開發現狀：雖開發較晚，優勢 氣候、生物、土地、水資源條件好 農業發展潛力最大，開發難度較小 季風不穩，生物利用單一，地形復雜，水土流失嚴重 生態環境建設任務重，危害大 走立體農業 立體農業道路：山區比例大，耕地壓力大 立體農業 綜合 開發 千煙洲模式：丘上林草丘間塘，緩坡溝谷果魚糧 模式：丘上林草丘間塘，模式 優勢資源的系列開發： 優勢資源的系列開發：發展林副產品加工工業 綜合 開發 封山育林，封山育林，解決生活用能 推廣生活用煤、沼氣、推廣生活用煤、沼氣、節能爐灶等

問題

農業資源

第八單元 商品農業區域的開發——以東北地區農林基地建設為例 區 域 概 浻 東 況 地 北 農 林 地 地 牧 渦 基 伍業 森 地 林 建 林區 資 設 的 基地 源 的 林地區 優 地 林 勢 理 背 景 農業 農業 拓 商品農業 展

農 洍 業

土地資源的 開發商品糧 商品糧 基地的建設

土地資源的 開發和保護

黑土利用 沼澤的保護

產生的問題 保護措施 生態作用 保護措施

商品糧基地的建設 林業開發現狀

地位 森林資源的分布

全國最大 建設條件 發展方向

開發中的問題 森林資源 的合理利 用與保護

采育失調 森林覆蓋率下降、環境惡化 以皆伐為主

堅持合理采伐 積極營造人工林 促進珍貴樹種的更新 提高木材的綜合利用率 加強自然保護區建設

森林的合理 利用和保護 森林資源的 綜合開發

發展多層次的深加工 采集、養殖、栽培野生動植物資源 第九單元 交通運輸的建設——以西南地區為例

西南區的范圍 西南邊疆 區位條件 內陸腹地 區位 遠離東部 優勢加強 西南區交通 運輸建設的 地理背景 自然條件 自然 地形條件 地形

地跨三大階梯 地形復雜多樣

地質條件：地質災害頻發 地質 礦產 資源豐富、搭配合理 能源 資源優勢 種類豐富，組合較好 農林 區域經濟發展水平低 社會經濟條件 社會經濟 交通制約經濟的發展 發 輸 通沿洢，優勢 展 的，經濟發展 交 重 加，佀 經濟發展 通 要，邊疆 運 性

涂，產 發展

交通運輸建 設與區域經 濟發展

交 通 運 輸 建 設 與 區 域 經 濟 發 展

交通面貌 的變化

新中國成 立前：交 通落后

鐵路少，標準低，互不聯系 公路線路少，質量低 內河航道未經整治，運量小 運輸方式落后，以人力和蓄力為主 鐵路發展最快 公路發展迅速 形成陸路交通 運輸網絡

新中國成 立后：發 展很快

水運條件大大改善 航空運輸發展很快 管道運輸發展成網

加快交通建設，促進區域經濟發展

主要問題 解決措施

第十單元 海島和海域的開發——以海南島為例 區 海 南 島 開 發 的 地 理 背 景

海 海 海南 開 的 的 的 海 的2/3 的 和海南 的位 優 勢

南和 和

南

和海注 和的 南 海 的海

自然環境特點：環帶狀分布 環帶狀分布 開發原則：因地制宜，有所側重，實現社會和經濟的全面、協調發展 因地制宜，有所側重，實現社會和經濟的全面、因地制宜

海 南 島 的 開 發 與 保 護

海岸帶（重點開發地帶）——建港口及加工區 海岸帶 丘陵和臺地環帶（面積最大環帶）——發展熱帶 丘陵和臺地環帶 農業，建不同類型的農業基地 山地丘陵帶（少數民族聚居區）——恢復和保護熱帶 山地丘陵帶 森林植被、發展旅游業和山區特色工業 培育和發展支柱工業 發展特色經濟 發揮大溫室作用，建設熱帶高效農業基地 開發旅游資源，建成度假休閑、旅游勝地

保 護

扶持生態環保產業的發展 提高公眾意識，鼓勵公眾主動參與環境保護 加強海洋環境的管理和監測

第十一單元 資源的跨區域調配——以西氣東輸為例

潛力 巨大 我國天然氣資 源跨區域調配 的地理背景 最清潔的高效礦物能源之一 我國天然氣在能源構成中比重低 格局：西多東少、北多南少 陸地上集中分布區：四川、塔里木盆地、陜甘寧、柴達木盆地 四大氣區：新疆、青海、川渝、鄂爾多斯 東部儲少用多 西部儲多用少 的資源 的 景

分布 狀況

開發利用格局 西 氣 東 輸 工 程

背景 西氣東輸 中 西 深 部 遠 影 響 東 部 的地理

資源 大

為 利用天然氣的 資 發 的

東部地區能源 效 大氣 大地 東部

構成 高的 的輸

力

第十二單元 城市新區的發展——以上海浦東為例 建 設 上 海 浦 東 新 區 的 地 理 背 景

面 臨 的 城 市 問 題 的 洍 市 發展 的 城市發展 展 城市 的 的 發 的 海 上 的區

的 的 的 的開 發 條 件

浦 東 新 區 的 規 劃 和 開 發

位置優越：東瀕東海、北臨長江 面積較大：520多KM2，是上海建成土地面積的2倍 地形平坦：長江三角洲 水源充足：河渠縱橫 土地開發成本低：原先多為農業用地，土地價格低

（1）解決上海市發展所面臨的城市問題，盡快把上海建成國際經濟、金融、貿易中心之一 作（2）以浦東開發開放為龍頭，帶動長江三角洲和整個長江流域地區 用 經濟的新飛躍（3）新區與老城區連為一體，相互促進，共同發展，為上海發展提 供了歷史機遇 規劃目標——多功能、外向型、國際化、現代化的浦東新區 規 分城市化和非城市化地區兩部分城市功能分區 劃 采取軸向發展和綜合組團相結合的布局形態城市地域組合 加強交通線路建設 建設花園式新城美化綠化

發

興建了大批基礎設施骨干工程 合理進行城市功能分區，基本形成現代化城市新區的格局 國民經濟快速健康發展，綜合經濟實力不斷增強城市面貌巨變，環境優美

告別教師這份工作的最后一個課件 離開 是那么的痛苦 也是那么的 無奈 但 我努力過 我認真做了 用心做了 ?

第三篇：荒漠化的防治——以我國西北地區為例(教案)

人教版高中必修三，第二章“第一節 荒漠化的防治——以我國西北為例”教案 學 校： 年級及班級：

授課教師：

上課題目： 第二章 區域生態環境建設 第一節 荒漠化的防治——以我國西北為例

【教學目標】

1、知識與技能（1）了解荒漠化的概念

（2）結合我國西北等地區的實例，理解荒漠化產生的原因和危害。

2、過程與方法

（1）舉例介紹荒漠化的概念及其表現。

（2）利用地圖、數據分析我國西北的自然特征來理解荒漠化的自然成因。

（3）利用課本的例子來了解荒漠化的另一重要原因—人類活動。

（4）通過書本非洲的例子以及結合成因去了解荒漠化的危害。

（5）通過荒漠化讓學生學會分析區域環境的問題、成因等綜合分析能力。

3、情感態度與價值觀

讓學生意識到我們環境存在的問題，同時要形成一個保護環境的意識，學會應如何協調人地關系，能從可持續發展的方向去認識人與環境之間的關系?！窘虒W重點】

了解荒漠化的定義、成因、危害以及防治措施?！窘虒W難點】

1、能讓學生深入了解荒漠化的定義

2、能掌握好荒漠化，并能舉一反三，學會分析其他的區域環境問題，學會因地制宜，形成一個清晰的綜合分析思維。【教學方法】講述法、案例分析法 【教具】 課本、黑板 【教學課時】第一課時 【教學過程】

一、引入新課（4分鐘）

[教師講述]同學們，今天我給大家講授的課程是一個有關環境問題的內容，環境問題不外乎是兩個方面，環境污染和生態破壞，有誰能告訴我環境污染和生態破壞的區別呢？ [學生回答]??

[教師講述] 根據學生的回答進行補充和詳解，環境問題簡單的說就是人與環境之間的關系。在一個原生態的環境當中，人們生產生活所排放的廢氣物，超出了環境本身的凈化能力，就會對原生環境造成影響，就形成了環境污染；而人們在日常生產生活中從環境中索取必要的物質資料，超出了環境本身的恢復能力，就會對環境造成破壞。（環境污染-排放）（生態破壞-索?。┙裉旖o大家講的這一課題就是有關生態破壞的一個方面-荒漠化

二、講授新課（25分鐘）

第二章 區域生態環境建設

第一節 荒漠化的防治—以我國西北地區為例

[教師講述] 荒漠化已經成為全球最為嚴重的生態問題之一，首先，我要給大家講一下什么是荒漠化，有誰能告訴我，在你們的映象中什么是荒漠化嗎？ [學生回答]??

[教師講述] 請同學們看到課本16頁第一段第三行，荒漠化是指主要發生在干旱、半干旱地區以及一些半濕潤地區的土地退化現象，它是氣候因素和人類活動相互作用下的產物，主要表現為耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石質荒漠化和次生鹽漬化。所以說，荒漠化的實質就是土地退化。[板書]荒漠化的概念

[板書] 過程：植被破壞→地表裸露→外力作用（風沙侵蝕、水土流失）→土壤中的水分和養分流失→土地生產力長期喪失→荒漠般的景觀{根據箭頭方向進行分析講解，讓學生參與進來} [教師講述]同學們，下面我們來分析一下荒漠化的表現和類型

[板書]表現（三退）耕地退化-退化：肥力下降，保持水分、養分能力下降

草地退化

林地退化

類型：土地沙漠化

石質荒漠化

次生鹽漬化

[教師講述]同學們，有誰知道荒漠化與沙漠化的區別嗎？ [學生回答]??

[教師講述]荒漠化是土地退化的過程，在這個過程中會產生很多種結果，沙漠化只是其中一種，就好比蘋果與水果的關系一樣。石漠化和次生鹽漬化畫簡圖分析

[教師講述]下面我們根據課本內容以西北地區為例來分析荒漠化的成因 [教師提問]西北地區的位置與地形？請同學來回答下。

[學生回答] 西北地區在大興安嶺以西，昆侖山-阿爾金山-祁連山-古長城一線以北，地處亞歐大陸腹地，東部是遼闊坦蕩的高原，西部是高大的山系和巨大的內陸盆地。[教師講述]從圖中我們可以看到，西北地區在大興安嶺以西，昆侖山-阿爾金山-祁連山-古長城一線以北，包括內蒙古高原、河西走廊、塔里木盆地和準格爾盆地等。西北地區地處亞歐大陸腹地，東部是遼闊坦蕩的高原，西部是高達的山系和巨大的內陸盆地并形成了三山夾兩盆的地形組合。

[教師講述]那么西北地區的氣候與植被有什么特征呢？思考下西北地區自東向西水分條件與植被景觀的變化有什么關系？ [教師講述]但是土地退化并不是一蹴而就的，它是具有一定過程演化而來的。

[學生回答]??

[教師講述]從圖中我們可以了解到，西北地區自東向西，隨著距海洋距離的增加，年降水量遞減。賀蘭山以東，年降水量在200毫米以上，以西，在200毫米以下，在塔里木盆地，年降水量不足50毫米。而隨著降水量的減少，西北地區的植被景觀自東向西為草原、荒漠草原再到荒漠。

[板書]氣候：干旱，降水量自東向西遞減

植被：自東向西，溫帶草原—荒漠草原—荒漠

[教師講述]在了解西北地區的區域自然特征之后，我們現在來探討西北地區荒漠化的自然成因：首先，干旱的自然特征包含著荒漠化的潛在威脅。大家思考下，為什么干旱的自然特征就包含著荒漠化的潛在威脅呢？

[學生回答]??

[教師講述]西北地區氣候干旱，物理風化和風力作用顯著，為荒漠化創造了基本條件，而這里植被稀少，平地多疏松的沙質沉積物，為荒漠化創造了物質基礎，再加上大風日數多，且集中在干旱的季節，從而為風沙活動創造了有利條件。

[教師講述]其次，氣候異常使脆弱的生態環境失衡，是導致荒漠化的主要自然因素。[板書]西北荒漠化的自然成因

1、干旱的自然特征

2、氣候異常

[教師講述]西北地區屬于溫帶大陸性氣候。溫帶大陸性氣候的一個重要特征就是氣溫、降水的變率大，如果多年持續干旱，會導致地表植被受損，會加劇荒漠化的進程，而西北地區由于地形跟位置，夏季風影響自東到西遞弱，降水也隨之遞減，干旱程度增強；山脈與青藏高原使得冬季風對西北地區影響更大，加強其干旱程度，所以形成異常的氣候。

[教師講述]自然因素為荒漠化的發展創造了條件，而人類活動在荒漠化過程中則起了決定性作用，據調查，西北地區現代荒漠化土地中，90%以上是人為因素所致的。下面我們就一起來了解西北荒漠化的人為因素。

[板書]西北荒漠化的人為因素

[教師講述] 荒漠化的人為原因，一方面是來自人口激增對生態環境的壓力，另一方面則是由于人類活動不當造成的。

[板書]

1、人口壓力

2、人類活動不當

[教師提問] 請看書本18頁的圖2.4，從圖我們可以知道荒漠化人為因素主要表現為哪幾個方面？

[學生回答]??

[教師講述]三個過度是西北地區荒漠化人為因素的主要表現，也說明了人類活動不當對土地資源、水資源的過度使用和不合理利用，是形成土地荒漠化的主要人為原因。

[教師提問]我想問下同學們，你們認為致使人們過度樵采、放牧、開墾的原因是什么？ [學生回答]??

[教師講述]我們先看過度樵采。人口增長，使得燃料的需求增長。在缺乏能源的地區，樵采天然植被是燃料的主要來源。在鄂爾多斯沙區，每年每戶大約要挖67平方米沙蒿作為燒柴。同時為了增加經濟收入，人們無節制地采挖藥材和發菜，嚴重破壞草場，加速荒漠化進程。

[板書] 過度樵采

[教師講述] 西北地區主要以畜牧業為主，為了取得短期的經濟利益，牧民盡可能的放牧，遠遠的超過了草地的承載力，導致草原退化和沙化，草場的載蓄量降低。

[板書] 過度放牧

[教師講述]由于人口的不斷增長，使得糧食需求迅速增加，以致西北地區的人們盲目的擴大了開墾規模，破壞植被，導致原本水源就不多的綠洲負荷不了緊張的生態用水，導致綠洲荒漠化日趨嚴重。[板書] 過度開墾

[教師講述]人口增長過快會迫使人們不合理的拓寬農業規模，而導致生態環境惡化，荒漠化加劇，土地生產力下降，最終導致貧困饑荒這樣的惡性循環。因此，人口增長過快也是導致荒漠化的原因。

三、總結新課（1分鐘）

本節課我們學習了荒漠化的概念以及通過西北地區實例來分析了荒漠化形成的自然因素跟人為因素，而荒漠化的成因是這節課的重點也是難點，希望大家下課后能根據這節課的知識框架好好復習掌握。

四、復習鞏固（4 分鐘）

對課本20頁的非洲薩赫勒地區荒漠化的自然、社會經濟因素分析

五、布置作業（1分鐘）

同學們根據今天所學的荒漠化成因和危害去預習好下一節課我們要講的荒漠化防治措施

第四篇：10.2《海南島的開發和保護》教案(舊人教選修二).

10.2 海南島的開發和保護

課時安排：1課時

教學目的：如何發揮資源優勢、實現海南島的產業合理布局、發展特色經濟及海洋環境的保護，實現海南社會、經濟、生態可持續發展。教學重點、難點：產業合理布局與發展特色經濟 教具準備：多媒體教室、有關課件等 教學方法：圖示法、講述法 教學過程：

海南島的區位優勢主要體現在是我國華南和西南海陸接合部，離經濟比較發達或發展比較迅速的港、澳、臺、珠江三角洲，東南亞較近，是聯系亞洲和大洋洲、印度洋和太平洋的交通要道；資源優勢主要體現為有豐富的熱帶資源，最具優勢的海洋資源和富有特色的旅游資源。

一個區域的開發，必須要根據因地制宜的原則，根據各地不同的條件，充分發揮各種優勢條件，合理布局產業。開發海南，必須是從它的區位和資源條件分析，并根據其實際情況，明確發展的方向，從而確立海南開發的措施。

一、合理布局產業

1、影響自然因素：環帶狀分布的自然環境

呈環帶狀分布。地形：主要有山地丘陵、臺地丘陵和海岸平原，山地丘陵主要分布在中部偏南，海岸平原主要分布在沿海，山地丘陵和平原之間主要是臺地丘陵，地勢中高周低。氣候：同屬熱帶季風氣候，島內差異明顯。

2、社會經濟因素：環帶狀資源特色各異，開發利用程度不一

（1）產業布局原則：因地制宜，有所側重，實現社會和經濟的全面、協調發展。（2）合理布局產業：

A.重點開發海岸帶—發展外向型經濟，加工出口工業基地 原因：海陸交界處，運輸條件和經濟基礎較好，城市集中。問題：海陸交界的區位條件有什么優勢? 海岸帶處于海陸交界處，對于島內是內陸資源開發的前沿，對于島外是開發海洋資源的前進基地；運輸條件較好，使其成為對外聯系最方便的地區，便于原料的輸入和產品輸出，因此，這里是海南島重點開發的地區。

B.丘陵和臺地環帶—面積最大環帶（占一半），熱帶高效農業基地

原因：氣候濕潤、地形平坦、土壤較好。

主要農產品：蔗糖，糧食、牧業和城郊農業

C.中部山地丘陵帶—保護熱帶森林植被（加強生態建設），發展旅游業及山區特色工業。原因：地形以山地丘陵為主，是全島地勢最高的地區,熱帶季風氣候，氣溫高,降水足,，這里同時又是河流的源地，全島水源地。生物物種豐富的地區。人類活動影響小，自然風貌保存好，黎族風情。

(2)海南是一個后發展的地區，海洋生態系統雖然保存良好，但是隨著海南經濟發展速度不斷加快，廢物排放量不斷增加，海洋環境保護的形勢非常嚴峻。

(3)海岸帶和近海資源屢遭破壞。除了已建保護區以外，海灣紅樹林幾乎被圍墾或砍伐，加上亂采亂炸近岸珊瑚礁、亂挖亂采濱海鈦砂礦等，使部分海岸遭到海水侵蝕，海洋水產資源的繁衍受到嚴重威脅。

(4)生物多樣性不斷喪失。近海14種主要經濟魚類資源不同程度地出現衰減和消失，多種傳統經濟魚類難以形成魚汛。

2、海洋環境保護的要求和措施

首先，要減少污染物的排放。諸如扶持生態環保產業的發展，加大科技和資金的投入，提高資源利用率，加強城市污染和工業污染治理工程配套建設等等。其次，提高公眾環境意識，鼓勵公眾主動參與環境保護。第三，要重視海洋環境的管理和監測工作，了解海洋環境變化，實現海洋資源的可持續利用。

海南島的開發和保護是本單元的重點內容。“開發”與“保護”目標一致，都是為了實現海南島及海域資源的可持續性利用。只有各種資源得到合理開發和利用，環境才能得到有效保護。海南島的合理開發途徑一是合理布局產業；二是發展特色經濟。前者強調因地制宜，在不同的自然環境下，有所側重；后者突出揚長避短，充分發揮海南島的優勢。但不管是哪一種途徑，都要重視發展生態產業和綠色經濟，以避免對環境造成不應有的破壞。

課堂練習：

1、讀“海南島略圖”，回答下列問題：

(1)圖中山脈為

山。

(2)A為著名鹽場

鹽場，這里曬制海鹽的有利條件是。

(3)由于海南島的自然環境具有

狀分布的特點，開發海南島的資源也應因地制宜，有所側重。B地區的區位優勢是

，這里應該大力建設

，就近建設

區；C地區適宜發展

；D地區的首要任務是

，其次是利用熱帶山區的 和

發展旅游業，還可以適當配置具有山區特色的工業。

2、讀海南島圖，回答下列問題：

(1)椰林主要分布在海南島的 帶，其原因是：。

(2)在海南島擬建一純堿廠，此廠應建在 附近，根據是，純堿廠的布局需要。

(3)沿海地區有利于建設工業加工區，從環境考慮，重化工區應主要分布在 沿海。(4)海南省開發和建設的方向是。

答案：

1、(1)五指(2)鶯歌海 處在季風的背風地帶，陰雨天不多，蒸發旺盛

(3)環帶

經濟基礎和運輸條件較好，城市集中，既是促進內陸資源開發的前沿，又是開發海洋資源的基地

港口

加工工業 熱帶農業 恢復和保護熱帶森林植被 自然景觀

民族風情

2、(1)東部沿海

山地迎風坡，降水豐富

平原分布廣(2)鶯歌海

鹽場接近原料地(鹽場)(3)西部

(4)工業省份、熱帶高效農業基地、旅游勝地

第五篇：示范教案 2.1 荒漠化的防治——以我國西北地區為例 第1課時

第二章 區域生態環境建設

單元規劃

本章以典型區域為例，分析該區域存在的環境與發展問題，諸如水土流失、荒漠化等發生的原因，森林、濕地等開發利用過程中存在的問題，了解其危害和綜合治理保護措施。從生態環境的角度出發，更大程度上讓學生有資源開發與保護的意識。

本章共2節內容：

第1節是“西北地區荒漠化防治的地理背景”。教材首先簡要分析了西北地區干旱為主的區域自然特征。這是本區荒漠化形成和發展的自然因素。然后重點分析了荒漠化歷史發展過程以及人類活動在這過程中所起的作用；最后較為詳細地從人地作用的角度介紹了目前西北地區不同程度荒漠化土地的分布特點，這是認識荒漠化防治的必要知識基礎。本節重點是“荒漠化的發展”。教學中，在學生了解該區干旱特征及其成因、表現的基礎上，要充分利用課本插圖，運用讀圖分析法、自主歸納等教學方法，重點分析在不同歷史時期，人類不合理的活動對荒漠化發展的作用，并列表加以歸納整理。

第2節是“森林的開發和保護”。教材先從森林的作用為出發點，引出一個思考題：“為什么目前世界森林大多數分布在低緯和中高緯地區？為什么中緯度地區森林分布較少？”然后通過對亞馬孫熱帶雨林的闡述，得出亞馬孫熱帶雨林對于調節氣候，維護全球生態平衡所起的至關重要的作用。對于人類以及人類賴以生存的全球環境來說，其影響可謂十分重要。從某種意義上來說，亞馬孫雨林不僅屬于當地國家，也為全人類所共有。本節的重點是“雨林的全球環境效應、雨林生態的脆弱性、亞馬孫熱帶雨林的開發和保護”。教學中力圖通過活動式和探究式相結合的教學方法，使之認識到保護森林、保護環境的重要性，樹立人地和諧發展的價值觀。

通過“我國西北地區的荒漠化”和“亞馬孫熱帶雨林的開發與保護”兩個區域案例的分析，讓學生能夠達到在分析地理問題上的個性到共性的延伸。比如荒漠化的延伸內容：非洲薩赫勒地區、原蘇聯墾荒區等。森林的保護和開發的延伸內容：我國西雙版納雨林生態農業等。

本章共七課時完成。

第一節荒漠化的防治——以我國西北地區為例

從容說課

荒漠化是全球性的環境問題之一。它直接威脅著人類社會生存與發展的基礎和空間。這種威脅可延續幾代人，甚至不可逆轉，故而被列為全球性的十大環境問題之首。根據《聯合國防治荒漠化公約》的界定，荒漠化是包括氣候變異和人類活動在內的種種因素造成的干旱、半干旱和亞濕潤干旱地區的土地退化。目前全世界2／3的國家和地區、1／4的陸地面積、近10億人受其危害。

我國是世界上荒漠化面積較大、分布較廣、受害嚴重的國家之一，荒漠化類型多樣，程度嚴重。受風蝕、水蝕、鹽堿化、凍融等因素的影響，我國干旱的沙漠邊緣和綠洲、半干旱和半濕潤地區、黃淮海平原、南方濕潤地區和青藏高原等地都有分布。目前，全國荒漠化土地面積達267.4萬平方千米，占陸地國土面積的1／4多。其中以西北地區土地荒漠化發展最為嚴重。1977年隨著世界荒漠化會議的召開，我國開始發展荒漠化防治工作，提出了我國防治荒漠化和水土流失的戰略和措施。經過20多年的整治，局部地區治理效果顯著。但受多種因素的影響，我國荒漠化總體擴張的趨勢還在延續，不斷蠶食原本有限的生存空間，直接制約著國家社會和經濟可持續發展。

教材以西北地區為典型案例，闡述了西北地區荒漠化（以沙漠化為主）發展的地理背景和人地作用的特點，從自然、社會和經濟因素等方面分析論證荒漠化的形成、分布和防治措

施。

本節主要有四個內容和兩個大的活動。教材首先把我國西北地區的位置和地形展現在我們面前，目的就是從西北地區特殊的地理位置來引導學生走近“荒漠化”，并給出了“荒漠化”的概念。其次，從自然因素和人為因素兩個方面分析了荒漠化的成因，并明確指出人類活動在荒漠化發生和發展中起的決定性的作用。既然荒漠化主要是由不合理的人類活動造成的，只要我們掌握荒漠化的成因和過程，因地制宜，依法治理，找到切合實際的對策和措施，荒漠化是可以防治的。在這一思想的指導下，教材接著講述了荒漠化防治的核心內容和多年的成功整治模式，并以寧夏中衛縣境內的沙坡頭為例，介紹了西北地區治理荒漠化的有效措施和成功經驗。本課蘊涵著尊重客觀規律、因地制宜的人文地理思想，有較強的思想教育和智能訓練的功能。最后，本課的“活動”是西北地區荒漠化知識的拓展。“活動”設計的知識面比較廣，它既是課本的總結和反饋，又是對學生舉一反三的能力和認識的評價。同時，使學生對荒漠化在全球的分布和防治措施又有了更詳細的了解和掌握。

在本節的教學過程中，我們必須對下列重點、難點問題進行細致的分析：

1.西北地區荒漠化形成的自然因素：由于西北地區的氣候干旱和氣候異常造成的。2.人為因素在西北地區荒漠化形成中的作用和表現。人類活動在荒漠化發生和發展中起決定性的作用，在西北地區尤以過度放牧、過度樵采、過度開墾等人類活動為主。

3.荒漠化整治的對策和措施。強調在不同類型的地區，要針對不同的自然條件和外力作用性質，因地制宜地采取不同的整治措施。

以新課標理念教學為依據，遵循“以教師為主導、以學生為主體、自主探索為主線”的教學原則。為此我們在教學過程中發揮學生的主動性，并在教學過程中營造學生自主學習的氛圍，給學生提供具有說服力的素材充實課堂學習，并且要理論聯系實際，為學生創造開放式、寬松的探究空間。

教學重點

1.西北地區荒漠化形成的自然原因。

2.人為因素在西北地區荒漠化形成中的作用和表現。3.荒漠化整治的對策和措施。教學難點

根據不同地區荒漠化形成的背景、成因和過程的差異采取相應的對策和措施。教具準備

自制多媒體片段：中國沙漠化土地分布圖、我國荒漠化地區分布狀況、西北地區的地理位置和地形圖、西北地區干旱成因關系圖、西北地區東西方向水熱狀況和自然景觀演變圖、西北地區荒漠按成因分類情況表、西北地區荒漠化土地分布狀況表。

課時安排 共3課時

第一課時西北地區的位置和地形西北荒漠化形成的自然原因 第二課時西北荒漠化形成的人為原因不同歷史時期的荒漠化 第三課時荒漠化防治的對策和措施課后活動的講解

三維目標

一、知識與技能

1.了解西北地區氣候干燥的原因和相應的自然景觀特征；了解沙漠和沙地的主要分布、成因和分類；理解干旱是本區最突出的地理特征，也是西北內陸各地理要素的綜合體現，是荒漠化形成和發展的地理背景。

2.了解西北地區荒漠化形成的自然原因和人為原因，特別是人為原因的主要表現方面。理解人類活動在荒漠化過程中起著決定性的作用。

3.了解西北地區在不同時期荒漠化的發生和發展過程以及人類活動在不同過程中所起的作用。

4.了解西北地區人民防治荒漠化的成功經驗和治理措施，并通過具體案例的分析，理解生物治沙措施的意義。

二、過程與方法

1.學會運用西北地區的各類專題地圖，分析和論證西北地區荒漠化防治的地理背景，培養圖文轉換能力和綜合分析問題的能力。

2.通過本節內容的學習，強化可持續發展意識，增強參與可持續發展的能力，并提高對西北地區地大物博與人口稀少這一矛盾的正確認識。

三、情感態度與價值觀

通過本節內容的學習，培養學生尊重客觀事實、求真求實的科學態度和科學精神，強化科學的人地觀念。教育學生從小事做起，從我們身邊做起，養成善待自然保護環境的生活習慣。

教學過程 第一課時

課前準備

同學們查閱荒漠化的資料，對荒漠化的概念、形成、影響有所了解。導入新課 師

良好的生態環境是區域可持續發展的基礎條件。區域發展會對生態環境施加壓力，會產生影響區域發展的環境問題。認識和綜合治理這些環境問題，是區域可持續發展的保證。本章我們分別以我國西北地區荒漠化防治、亞馬孫熱帶雨林的保護利用為典型案例，探討在不同的區域如何進行不同的生態環境建設。

荒漠化是當今全球最嚴重的環境問題之一，它的危害性在于摧毀人類賴以生存的土地和環境。

推進新課

請同學們閱讀下面材料，了解世界和我國的荒漠化現狀。課件展示：

荒漠化

根據《聯合國防治荒漠化公約》的界定，荒漠化是指包括氣候變異和人類活動在內的種種因素造成的干旱、半干旱和亞濕潤干旱地區的土地退化。目前，全世界2/3的國家和地區、1/4的陸地面積、近10億人口受其危害，已被公認為當今世界的頭號環境問題。截至1999年，我國有荒漠化土地267.4萬平方千米，占國土總面積的27.9%。與1994年監測結果相比，我國荒漠化仍呈擴展趨勢，1995至1999年，5年凈增荒漠化土地5.20萬平方千米，年均增加1.04萬平方千米。全國沙化土地總面積到1999年為174.31萬平方千米，占國土總面積的18.2%。與1994年普查同等范圍相比，1995至1999年，5年沙化土地凈增17180平方千米，年均增加3436平方千米。造成我國土地荒漠化、沙化并加速擴展的原因有氣候因素，但更主要的是不合理的人為活動，表現在四個方面：一是過牧，這是草地沙化、退化的主要原因。二是濫樵、濫挖、濫采，這是局部地區土地荒漠化、沙化擴展的重要成因。三是濫墾，5年間在固定沙地及草地上開墾的耕地面積達1.7萬平方千米，其中有近一半面積變成流動和半固定沙地。四是濫用水資源，一些地區由于大規模開采地下水，使地下水位的急劇下降，導致大片沙生植被干枯死亡，沙丘活化。

1977年聯合國在肯尼亞首都內羅畢召開世界荒漠化會議，提出了全球防治荒漠化行動綱領。1993年5月至1994年6月，聯合國環境規劃署完成了《國際防治荒漠化公約》的起

草和制訂工作。1994年6月17日，《國際防治荒漠化公約》文本在巴黎通過，同年10月14日，包括中國在內的112個國家在巴黎簽署了《國際防治荒漠化公約》，要求世界各國“動員足夠的資金開展防沙化斗爭”。1996年12月，《聯合國防治荒漠化公約》正式生效，為世界各國和各地區制定防治荒漠化綱要提供了依據。迄今為止，已有包括中國在內的185個國家簽署并批準了這一公約。締約國大會（COP）第一至第五次會議分別于1997至2001年召開。這標志著國際社會已充分認識到防治荒漠化和緩解干旱災害在實施可持續發展戰略中的重要地位。

（學生討論后，請幾個同學談一下感想）生 略。（學生回答后教師簡單講評）師

我國是世界上荒漠化最嚴重的國家之一，主要表現在荒漠化類型多樣、面積較廣、受害嚴重。

師

（教師出示“中國荒漠化土地分布圖”）請同學們讀圖說明我國荒漠化土地的大致分布狀況。（一名學生回答，其他同學補充說明）

生

全國荒漠化土地面積267.4萬平方千米，占陸地國土的1/4。師 目前，我國土地荒漠化發展最嚴重的地區是西北地區?；哪傮w擴張的趨勢還在延續，要實現國家社會、經濟的可持續發展，防治荒漠化任重道遠。本章我們以土地荒漠化最嚴重的西北地區為例，了解該地區荒漠化的成因、發展和主要防治措施，并通過了解局部取得的一些治理經驗，供其他地區借鑒。

板書：

第一節荒漠化的防治——以西北地區為例（出示圖2.1：“西北地區的位置和地形”）請學生讀圖2.1“西北地區的位置和地形”觀察西北地區在全國的位置、范圍（大致邊界、省級行政單位和鄰國），并請同學指圖表述。

板書：

一、我國西北地區的概況

（一）位置

（二）地形特征 生

西北地區位于西北內陸，大致位于大興安嶺以西，昆侖山脈—阿爾金山—祁連山和古長城一線以北；北面和西面分別與俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦等國家相鄰，行政區劃上大致包括新疆、寧夏、甘肅北部和內蒙古大部。東部和中部是遼闊的內蒙古高原，西部有昆侖山脈、天山山脈、阿爾泰山山脈等高大山脈，其間夾有塔里木、準噶爾等內陸盆地（三山夾兩盆地）。

師

這里所講的西北地區與我們習慣上所講的西北地區不同，它是指我國三大自然地區中位于非季風區年平均降水量在400mm以下的西北干旱半干旱區，包括內蒙古溫帶草原地區和西北暖溫帶荒漠地區兩個自然地區。

【知識拓展】 師

讀下面一段小材料了解我國西部的環境特征。

內蒙古烏蘭察布盟后山和阿拉善盟、新疆塔里木河下游、青海柴達木盆地東南部、河北壩上、西藏那曲等地，沙漠化年均擴展速度達4%以上。由于風沙的步步緊逼，成千上萬的牧民被迫遷往他鄉。西部人民生存空間大大縮小，成為我國嚴重的生態問題。

生

干旱為主。板書：

（三）自然特征：干旱

（教師從課本的有關知識引導學生展開討論，讓學生掌握分析知識點的思路與解題的方法，以及學會分析識圖）

師

請簡要說說本區干旱的主要原因。（從自然和人為因素考慮）生

主要是由于西北地區的地理環境所決定的，還與人為的過度開發利用有關。由于西北地區深居內陸，遠離海洋，很少受海洋水汽影響，再加上周邊高大山地特別是隆起的青藏高原，進一步阻隔了水汽的進入，干旱就成為了這一地區最突出的自然特征，并且是全球同緯度地區降水量最少、干旱程度最高的地帶。

板書：

成因：深居內陸，高原山地阻隔

師

干旱的自然特征對西北地區的自然和人文景觀帶來了很大影響，下面我們就從西北地區的氣候、地貌、河流水文特征、自然植被、農牧業生產、國土整治和自然災害防治等方面作簡要分析。

（對照圖，讓學生進行發散性思維，對區域地理的知識點進行思考）

讀課本圖2.2“西北地區自東向西降水和植被景觀的變化”圖2.3“天山中部降水量隨高度的變化”，觀察并思考：

1.西北地區自東向西水分條件與植被景觀的變化有什么關系？并分析原因。2.天山北坡與南坡的降水有何不同？

3.新疆的綠洲分布有什么特點？請聯系水源和地形條件解釋原因。生

（學生回答，教師補充）1.西北地區年降水量200～400毫米對應溫帶草原；年降水量50～200毫米對應荒漠草原；年降水量50毫米以下對應荒漠地區。由此可見降水越少，植被越少，荒漠化程度越強。原因是我國降水自東南沿海向西北內陸逐漸減少。

2.天山北坡水汽主要來源于北冰洋和大西洋，北坡屬于迎風坡，隨著高度升高降水量增加，受天山山脈阻擋的影響，南疆與北疆干旱程度不同。

3.綠洲主要分布在有水的地方，沿河流呈串珠狀分布，原因是河流水來自冰雪融水補給和盆地地形。

（教師評價后，總結）

師

干旱是西北地區最為顯著的自然特征，并由此形成了以草原荒漠為主的景觀特色。自然景觀自東向西的演變是：草原—荒漠草原—荒漠。草原土地生產力也相應逐漸降低，載畜量隨之減少。由于夏季風影響程度的不同，距海越遠，降水越少，干旱程度增強，以賀蘭山為界東西向由于降水量差異明顯，形成了不同的自然景觀。而新疆的綠洲主要分布在高山山麓地帶，在山地的迎風坡降水稍多，山頂冰雪覆蓋。山地降水和冰雪融水成為綠洲農牧業生產的主要水源。

板書：

（四）景觀特征：草原、荒漠為主，且自東向西演替 師

干旱的氣候條件在很大程度上決定了本區生態環境的脆弱性，氣候異常可以使脆弱的生態環境失衡，導致土地荒漠化。

板書：

二、西北地區荒漠化形成的原因

（學生閱讀課本圖，分析各個要素，適當情況下進行前后討論）師

請同學們閱讀課本圖2.4“荒漠化效應和水—氣—生相互作用”，思考各自然要素之間的相互作用。（教師引導分析）

師

基本條件——干旱；物質基礎——地表物質松散；動力因素——大風吹揚。

干旱是西北地區的自然特征，分布著深厚的疏松沙質沉積物，大風日數多且集中，具有發生荒漠化的潛在自然因素，因此荒漠類型多，面積廣。（教師利用P20活動總結荒漠化的自然原因）

板書：

（一）自然因素 1.干旱為主的環境 2.氣候異常 課堂小結

荒漠化不是簡單的荒漠擴張的過程，而是很多塊分散的土地逐漸退化，并最終連接在一起，形成如同荒漠般的景觀。世界的氣候變遷等自然因素為荒漠化的形成創造了條件，而人類活動則大大加劇了這一過程的發展。