第一篇：第九周 主題班會：一寸光陰一寸金 教案

主題班會：一寸光陰一寸金

教學目標：

1、通過這次活動，使同學們意識到時間寶貴的重要性，有錢也買不了時間。

2、通過班會讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高學習效率。

教學過程：

導入：中國有一句古話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。請問同學們知道這句話是什么意思？

活動安排：

1、解釋“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

2、講解為什么要珍惜時間？時間就是生命，就是財產(chǎn)，就是知識。

3、說說一分鐘我們能干什么？

4、指導學生如何珍惜時間。

5、小結(jié)：珍惜時間，做時間的主人。

結(jié)束語：

通過今天的主題班會，我們都明白時間是寶貴，要珍惜時間。今后，我們要做時間的主人，跟上時間匆匆的腳步。愿大家珍惜時間，做時間的主人。

第二篇：一寸光陰一寸金主題班會主持詞+--11.10

師范附屬小學（松北校）

二年一班《一寸光陰一寸金》主題班會主持詞

一、節(jié)目單

1、詩朗誦《四季的腳步》，表演者：呂亦珈

2、詩朗誦《今日歌》，表演者：呂睿瑤

3、歌曲《小螺號》，表演者：李樹軒

4、詩朗誦《白鹿洞二首》，表演者：黨莉婷

5、舞蹈《茉莉花》，表演者：劉欣蕾

6、詩朗誦《勸學》，表演者：白健航

7、詩朗誦《珍惜青春》，表演者：張益弘

8、故事《寒號鳥》，表演者：張益禾

9、舞蹈《水之韻》，表演者：李樂羽熙

10、詩朗誦《明日歌》，表演者：姜宇宣

二、主持詞

主持人：梁津齊（男1）、張銘軒（男2）、張嘉倪（女1）、馬凌悅（女2）

男1：尊敬的曉丹老師 女1：親愛的同學們 合：大家下午好！

男2：光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們跟隨時間的腳步走進了美麗的冬天，時間真的可以說是一切事物的主宰。

女2：是呀，正是時間的存在，使地球上的每一個角落有了白天和黑夜。

師范附屬小學（松北校）

男1：時間讓我們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝、太陽的東升和西落。

女1：時間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時，設計了春、夏、秋、冬的到來與結(jié)束。

合：二年一班主題班會《一寸光陰一寸金》現(xiàn)在開始。----------------------------男2：清風拂掃落葉黃，秋去冬來天更涼。親愛的同學們，冬天來了，春天的腳步還會遠嗎？讓我們一起欣賞由呂亦珈帶來的詩朗誦《四季的腳步》。掌聲有請！

----------------------------女2：告別了昨日的秋天，迎來了今日的冬天，期待著明日的春天，讓我們珍惜時間，珍惜每一個今天，因為雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。接下來讓我們有請呂?，幈硌菰娎收b《今日歌》。掌聲有請！

----------------------------男1：時間的腳步永不停息，催促著我們成長。時間的刻度是分分秒秒，丈量著我們的進步。它記錄著過去，述說著現(xiàn)在，呈現(xiàn)在未來。接下來讓我們欣賞由李樹軒帶來的歌曲《小螺號》。掌聲有請！----------------------------女1：同學們，你們知道世界上最珍貴的東西是什么嗎？答案是：時間。它摸不著看不到，卻時刻與我們同在。它積累著你的努力，還你一個美好的明天。接下來讓我們有請黨莉婷表演詩朗誦《白鹿洞二首》。掌聲有請！

----------------------------男2：好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人夸，讓我來將你摘下，送給別人家。下面有請劉欣蕾為我們表演舞蹈《茉

師范附屬小學（松北校）

莉花》。掌聲有請！

----------------------------女2：盛年不重來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。接下來請欣賞白健航的詩朗誦《勸學》。掌聲有請！

----------------------------男1：每個人都會經(jīng)歷青春年華，但每個人的青春年華又是大不相同，青春是一首歌，讓我們放聲唱，青春是一首詩，讓我們用心讀。接下來，請欣賞張益弘帶來的詩朗誦《珍惜青春》。掌聲有請！----------------------------女1：放棄時間的人，時間也會放棄他，這是莎士比亞的一句名言，正如下面這個故事里的主人公。接下來，有請張益禾給我們講述一個《寒號鳥》的故事。掌聲有請！

----------------------------男2：水，氣勢磅礴，壯麗而優(yōu)美。自然之水是在表達一種永恒的水姿風韻，或一瀉千里，或止水游絲，或靜水流深，或上善若水。下面有請李樂羽熙為我們表演舞蹈《水之韻》。掌聲有請！

----------------------------女2：明天就是周末了，盡管是休息日，但還是希望每個人都過的有意義，最后讓我們欣賞姜宇宣表演的詩朗誦《明日歌》。掌聲有請！----------------------------男1：時間的步伐有三種，未來姍姍來遲、現(xiàn)在像箭一樣飛逝、過去永遠靜立不動。

女1：同學們，讓我們珍惜時間，充實的過好每一天。男2：在幸福的光陰中，一起進步，快樂成長！

女2：師范附小二年一班，《一寸光陰一寸金》主題班會到此結(jié)束。合：祝老師和同學們周末愉快。

第三篇：第九周教案

人生禮贊 學習目標：

1.能正確、流暢、有感情地朗讀全詩。

2.把握詩歌的思想內(nèi)容，提高自己對人生的認識和理解。學習重點：詩歌的朗讀。

學習難點：把握詩歌的思想內(nèi)容，提高自己對人生的認識和理解。

學習過程：

一、檢查預習

二、出示目標

1.能正確、流暢、有感情地朗讀全詩。

2.把握詩歌的思想內(nèi)容，提高自己對人生的認識和理解。

三、自主學習

1.簡介作者：朗費羅,19世紀美國最偉大的浪漫主義詩人之一。2.釋題：“禮贊”就是“懷著敬意的贊揚”的意思。這個詞表明了詩人的人生態(tài)度和全詩的抒情基調(diào)。3.朗讀詩歌。

4.自讀詩歌，想一想作者的人生態(tài)度是什么？他認為人生是怎樣的？

四、交流研討

(1)這是一首抒情詩。詩人用充滿激情昂揚的筆調(diào)，激勵人們在人生“遼闊的戰(zhàn)場中”，“壯麗的舞臺上”要振作、要奮斗，有追求、有所為，要“永遠滿懷著理想和期望。”(2)全詩共五節(jié)：

第一節(jié)：詩人激昂地發(fā)出號召，號召人們在人生的歷程中，在人生的舞臺上要時刻“當一名闖將”，要戰(zhàn)斗，要勇往直前。

第二節(jié)：告誡人們要時刻直面現(xiàn)實，勇于乘風破浪，不怕困難和挫折。

第三節(jié)：詩人跳躍空間，從人生的成績角度告誡人們都能向偉人那樣留下足跡，留下成果。

第四節(jié)：再次變化角度，告誡人們我們要保持積極的人生態(tài)度，輝煌的人生成果會對他人產(chǎn)生積極的影響，會激起別人的斗志。

最后一節(jié)：收束全詩，再次向人們發(fā)出號召：人生要有理想，有追求。詩人的這個“行動號召”的深層意義是人們在現(xiàn)實生活中要時刻振奮精神，鼓起勇氣，積極生活，懷著理想和追求，不怕任何困難，時刻乘風破浪，最終定能成功。全詩以第一人稱發(fā)號召，議論、抒情，讀起來親切，給人以鼓舞。

（3）運用比喻手法。如“航程”比喻人的生命全部歷程。把人生比作航船等。

五、練習鞏固：

1.本文的作者是，他是19世紀國最偉大的主義詩人。

2.本文是一首詩，作者用充滿激情的筆調(diào)，激勵人們在“ ”中，在“ ”上，我們不能聽從“ ”的驅(qū)使，不要一味“ ”，也不要“ ”，而應該“行動起來”、“ ”，“不斷追求”、“ ”，激勵人們永遠滿懷理想和期望。3.簡答題。

①本詩的題目是人生禮贊，對“禮贊”這個詞該怎樣理解？ ②結(jié)合加點詞語，理解下列詩句的涵義。

A、我們不能做任命運驅(qū)使的牛羊。

B、偉人的足跡向我們昭示，我們也能使自己一生變得高尚。C、在生命神圣海洋的航程中，也許還會有別人擱淺，絕望。

六、拓展延伸

學了本文，你對人生有了哪些新的認識？結(jié)合實際談談你的感受。

七、作業(yè)：背誦

《人生禮贊》鞏固練習題

一、聽寫漢字

二、給下列字注音

驅(qū)使（）埋（）葬（）昭（）示 擱（）淺

三、多音字組詞 將 埋 重 作 為

四、形近字組詞

軀（）戀（）昭（）倘（）遺（）閣（）振（）穩(wěn)（）理 驅(qū)（）巒（）召（）尚（）遣（）擱（）震（）隱（）埋

五、把詞語補充完整.（）的戰(zhàn)場

（）的舞臺（）的歲月

（）的足跡

（）的沙灘

（）的牛羊

（）未來

令人（）

（）過去

斗志（）

有（）作（）

六、回答問題.1.本文作者(),()世紀()國最偉大的()主義詩人,著作有《 》《 》等,你知道的關于他的名言有：（）（2.文中“任命運驅(qū)使的牛羊” 指（），“闖將” 指（），“航程” 指（），“擱淺、絕望” 指（），“不要空想未來，不要懷戀過去” 指（），“禮贊” 指（）。3.默寫本詩。4.寫出各小節(jié)節(jié)意？

5.詩人發(fā)出的行動號召是什么？結(jié)合生活實際談談對它的理解。

生命奏鳴曲

學習目標

1.閱讀課文，理解課文內(nèi)容。2.掌握文章的結(jié)構(gòu)及語言特點。3.理解生命的意義，學會自我保健。

學習重點：閱讀課文，理解課文內(nèi)容；掌握文章的結(jié)構(gòu)及語言特點。學習難點：理解生命的意義，學會自我保健。學習過程

一、導入新課

二、出示目標

三、自主學習初讀課文，要求：

1、默讀課文，了解課文主要寫什么？（學生默讀課文，然后全班交流主要 3 內(nèi)容）

教師板書：心臟、肺臟、胃腸

2、小結(jié)：這篇課文向我們介紹了心臟、肺臟、胃腸有關知識，說明人體到處充滿活力。

3、再講自己喜歡的方式，讀課文，給課文中間幾部分分別加上小標題（鼓手、管樂隊、蠕動音）批注在書上。細讀課文，共同品評

1.指名讀課文（找五名學生讀課文，其它學生傾聽，感受課文的語言風格）2.默讀課文，然后批注。（批注的要求：從文章的寫法、語言特點、自己的感受幾方面批注）

3.共同交流批注，互相評價。

小結(jié)：本文說明語言生動準確，作者運用比喻的修辭方法，形象地說明人體發(fā)出的聲音，課題運用比喻，既生動、易于理解，又有利于激發(fā)讀者的閱讀興趣，??，接著板書：一名勤勞的鼓手，一支管樂隊，蠕動發(fā)出聲音。4.你還知道人體的哪些聲音？運用本文的寫法介紹給同學們，說明怎樣從聲音的變化判斷一個人身體是否健康？（給學生5分鐘寫，然后指讀、互評）5.對于生命你還有哪些了解。（學生先交流，然后教師介紹有關資料）

四、拓展提升

學了本文，你有哪些感受，請你說說。

五、布置作業(yè)

仿寫：學習本文運用比喻說明的方法介紹一種事物，文題自擬，中心突出。板書設計

心臟：一名勤勞鼓手

生命奏鳴曲 肺臟：一支管樂隊

胃腸：蠕動發(fā)出聲音

《生命奏鳴曲》同步練習

一、聽寫漢字。

二、給下列字注音

肺（）臟（）蠕（）動 肺泡（）黏（）膜 痙（）攣（）分泌（）

酣（）睡 呼嚕（）阻塞（）腸梗（）阻 麻痹（）滯（）留

三、多音字組詞

臟

泡

塞

四、形近字組詞

肺（）吸（）脹（）狹（）泌（）沸（）阻（）

沛（）汲（）漲（）陜（）沁（）拂（）沮（）

五、回答問題.1.本文采用（）的修辭方法，分別寫了（）（）（）與人體健康的關系。

2.“生命奏鳴曲”對生命的重要性是什么？ 3.找出文中的比喻句，并抄寫

孟子語錄

學習目標：

1.熟練有感情地朗讀課文。2.掌握文中重點詞語的含義。3.掌握理解“舍生取義”的意思。

學習重點：全文字、詞含義，全文大意。

學習難點：對“舍生取義”的理解。

學習過程：

一、檢查預習情況：提問有關孟子的資料和字詞

孟子：名軻，字子輿，魯國鄒人（今山東鄒縣）人。戰(zhàn)國時期思想家、政治家、教育家、散文家。著作有《孟子》，是繼孔子之后的又一位儒家學派大師，史稱“亞圣”。

二、出示目標（如上）

三、自主學習

自讀課文，結(jié)合譯文理解內(nèi)容。

四、點撥課文

本文選自《孟子·告子上》?！睹献印芬粫彩杖肫咂恼?，每篇又分“上篇” 和“下篇”。

所：不譯。欲：想要得到。也：句末加強判斷的語氣詞，不譯。亦：也?？桑?能。得兼：應為“兼得”的倒裝，同時得到。舍：舍棄。者也：連用時，加強判斷語氣。生：生命，也可以理解為“活著”。義：可以理解為最高尚的思想、行為、道德（真理、信仰、正義等）。

全文共四句話，有兩層意思。第一層是一個設喻，用“魚”和“熊掌”兩種事物來假設比喻，讓作者對二者做的一個取舍，結(jié)論是舍魚取熊掌，突出了熊掌的重要性。這樣，自然引出“生”和“義”及對二者的取舍，作者最后得出結(jié)論：舍生取義。選擇了“義”，也就是選擇了真理，正義信仰，有益于大眾的思想和行為，表明了孟子的高尚情操。

孟子提倡的“舍生取義”和孔子提倡的“殺身成仁”在內(nèi)容上基本接近，是幾千年來中華民族傳統(tǒng)文化的最高道德標準之一。這種思想道德在近、當代革命過程中激發(fā)了許許多多的仁人志士，為國捐軀，慷慨赴國難，拋頭顱，灑熱血。今天，對于廣大的中學生的道德建設來說，也有深刻的現(xiàn)實意義。

孟子是講道理的高手，能用通俗、形象、生動的比喻，闡述深奧的哲學道理，這樣便于讀者的理解。這種寫法也為同學們今后寫議論文提供了經(jīng)驗。

1.學生思考：“舍生取義”這個成語的意思？

（指為了真理和正義，寧可舍棄生命，了不做不義的事。）

2.練習背誦課文。

四、小結(jié)：

內(nèi)容和孟子思想。

五、作業(yè)：

默寫課文和練習冊內(nèi)容。

寓言兩則同步練習

一、看拼音寫詞語

shǒu hù diū diào jiāo jí lànɡ fèi bā wànɡ()()()()(6 suàn shì jì suàn cónɡ cǐ shù zhuānɡ féi pànɡ()()()()（二、我會加偏旁成新字，再組詞

寸——（）（）莊——（）（）巴——（）（）吾——（）（）隹——（）（）弗——（）（）

三、填一填

1．“費”的筆順是__________________________________ 2.“此”的偏旁是_______________，我會給它組詞______________ 3.照樣子寫一寫

肥——（瘦）節(jié)約——（）攻——（）丟——（）

四、我能給帶點字換個說法，意思不變 1．他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。（）2．他巴望著田里的禾苗長得快些。（）3．禾苗好像一點兒也沒有長高。（）

五、我會選

1．《揠苗助長》這則寓言告訴我們（）A.把禾苗拔高，它長得快。

B.要了解事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成。C.禾苗要想長得好，得去鋤草。

2．《守株待兔》這則寓言告訴我們（）A．每天守在樹樁旁邊就能撿到撞死的兔子。B．等兔子到來的時候有一株花會開。C．對于意外的收獲不要心存僥幸。

《小抄寫員》同步練習

一、聽寫漢字并注音。

二、給下列字注音

累贅（）正楷（）搓（）手 躡（）手躡腳 打盹（）屢（）次

瞟（）了一眼 咳嗽（）屏（）住呼吸 懊（）悔（）啜（）泣（）

三、多音字組詞

空 便 覺 挨 作 屏 咽

四、形近字組詞

維（）持（）疲（）貫（）厲（）墾（）堪（）悄（）避（）

唯（）侍（）廢（）慣（）歷（）懇（）勘（）稍（）僻（）

啜（）限（）諒（）攝（）卷（）

綴（）垠（）掠（）躡（）券（）

五、把詞語補充完整.（）手（）腳 無（）如（）（）（）不（）自（）自（）白發(fā)（）

六、選擇下列帶點字的正確解釋。

熟：①成熟，植物的果子長成。②程度深 ③習慣、常見、知道清楚。

1．原來父親夜里就這樣把頭貼近了兒子的胸口，這時睡得正熟哩。（）

2．熟了的葡萄像一顆顆瑪瑙。（）

3．我每天從這兒經(jīng)過，這條小路我熟得很。（）費：①花費，消耗。②費用

4．真是奇怪，近來燈油費得多了。（）

5．近一個月，家里的燈油費明顯增多了。（）

七、選擇正確的字，并加標點。

敘利（懊、奧）等父親睡了（以、已）后，下床（梢、哨、悄、稍）穿好衣服，輕輕地走（近、進）父親寫字的（房、防、妨）間，把（媒、煤）油燈點著，仿照父親的筆跡寫起簽條來。晚上，父親把敘利奧叫到身邊，更嚴（歷 厲）地對他說 敘利奧 你知道我為了養(yǎng)活一家人 怎樣地（辛 幸）苦工作 你不知道嗎 我為了你們 是拿命在拼呢 你（竟 競）什么都不想 也不管你父母弟妹怎樣 啊 不是這樣 您不要這樣說 爸爸 敘利奧含著眼淚（墾 懇）求說。

八、用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把下面的兩句話合成一句話。

1.敘利奧每晚睡眠不足。

敘利奧早上起來覺得疲倦。

2.敘利奧受到父親的責罵，心里很難過。

為了稍微減輕父親的疲勞，敘利奧繼續(xù)夜夜工作。

九、縮句。

1.敘利奧輕輕地走進父親寫字的房間。

2.父親那白蒼蒼的頭俯在敘利奧的黑頭發(fā)的小腦袋上面。

十、回答問題.1.《小抄寫員》選自世界名著《 》，又叫《 》，作者（），本書根據(jù)（）加工而成。你還知道他的作品有《 》《 》。課文記敘了敘利奧（），（在什么情況下？）偷偷幫父親工作。當他被父親誤解后，（）（怎樣做的？），最后（）的故事。表現(xiàn)了敘利奧（）。2.抄寫父親對敘利奧不滿的句子。

3.抄寫敘利奧心理活動的句子。

4.通過第二第三題，你體會到了什么？

5.為什么敘利奧每次下了決心不寫簽條了，后來又繼續(xù)下去了呢？

6.第一自然段介紹了敘利奧的哪些情況？為什么介紹敘利奧的父親的情況時更具體？

7.敘利奧是怎樣的一個孩子？你為什么這樣說？

8.敘利奧的父親是怎樣一個人？你為什么這樣說？

9.總結(jié)本課在寫作方面值得學習的地方。

十一、縮寫《小抄寫員》，不要超過三百字。

《大自然的語言》同步練習

一、聽寫漢字

二、給下列字注音

旅（）行 向（）導 孵（）化 巢（）穴（）嘲（）鷹 突（）躑（）躅（）愚（）不可及 鰹（）鳥 氣喘（）吁（）吁 響 徹（）云霄 佇（）立 佳肴（）頹（）喪

三、多音字組詞

秘 率 嘲 鋪 結(jié)

四、形近字組詞

作（）佇（）徹（）捕（）查（）攤（）梢（）悄（）

做（）貯（）砌（）鋪（）察（）灘（）稍（）稍（）

五、把詞語補充完整.（）先（）后（）（）不前（）無（）事（）（）而出

無（）無（）（）（）吁吁（）（）云霄（）（）靜止

自作（）（）極不（）（）稍不（）（）

六、回答問題.1.本文的作者為（）國的（），描寫的是（）（地點）上所發(fā)生的一件事，這里被稱為（），聯(lián)合國定為“ ”。2.當我們緊張地看著看著嘲鷹啄食這第一只幼龜時，向?qū)s（，因為（），后來他極不情愿（），因為（）。他為什么要這么做？ 3.人是（）。然而，（）。你理解這句話嗎？ 4.課文中“大自然的秘密”指什么？ 你還知道哪些大自然的秘密？

第四篇：第九周教案

大班第九周（10、27---

10、31）活動安排

10月27日

星期一

07：30—08：30晨間接待及體能活動

陳老師

1、熱情接待家長及幼兒，教育幼兒使用禮貌用語，指導幼兒將衣物放整齊。

2、有重點地向家長了解幼兒情況，對幼兒健康、情緒等進行觀察，做到心中有數(shù)，做好個別幼兒工作。

3、提供讓幼兒動手動腦的活動材料，指導幼兒的活動。

08：30—08：50

體能活動

陳老師

林老師

08：50—09：20常規(guī)教學活動

主題

陳老師 活動內(nèi)容:《看不見的洞洞》

活動目標: 1知道蛀牙產(chǎn)生的原因。2懂得怎樣愛護自己的牙齒。活動準備：

1故事：《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》 2牙齒圖片，鏡子。

活動過程：

1教師以講故事方式引入，激發(fā)幼兒興趣。--------教師講述故事《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》 2教師請幼兒交流看牙醫(yī)的有關經(jīng)驗..----------你牙疼過嗎？---------為什么會牙疼呢？---------牙齒理會有洞嗎？--------牙蛀了你會怎么辦呢？

3、教師請幼兒拿出事先準備好的鏡子，來照一照、找一找：我的牙齒上有蛀牙嗎？

4、師幼一起討論為什么會有黑黑的牙齒？牙齒上如果有洞，會發(fā)生什么事？要怎么樣才能讓黑洞不見呢？

5教師以練習刷牙的方式結(jié)束課堂 6活動結(jié)束。

09：20—09：50體操及早點。

陳老師

林老師

生活老師

1、組織幼兒做好鍛煉前的準備，激發(fā)幼兒參加鍛煉的興趣。

2、根據(jù)幼兒的年齡特征和個別差異，掌握活動密度和強度。

3、根據(jù)氣候條件及幼兒活動狀況，提醒幼兒增減衣服，對幼兒進行安全教育。

4、組織幼兒愉快地參加早操活動，認真做好示范，服裝符合帶操要求。

5、提醒幼兒注意安全，加強安全教育。

09：50—10：20常規(guī)教學活動

安全

陳老師 活動內(nèi)容：《我的重要電話號碼》

活動目標： 知道自己家里的電話號碼

了解記住自己家里電話號碼的重要性 活動準備：請幼兒收集各種各樣的電話號碼

記錄筆，紙張

活動過程：請幼兒說說自己家里的電話號碼及自己收集來的電話號碼---協(xié)助幼兒記錄家庭電話，父母手機走失電話，火警電話急救電話。報警電話 討論那些電話號碼對自己很重要？為什么？ 什么情況下會用到這些號碼？

小測驗：教師將一位幼兒的號碼遮住，請這名幼兒試著背下來 小游戲：猜猜我家的電話號碼

-----幼兒兩兩結(jié)伴，玩一玩猜號碼的游戲

-----玩法：幼兒A用身體，手勢，拍手、點頭的方式。表示自己家里的電話號碼或其他號碼 幼兒B猜幼兒A表示的數(shù)字。然后記錄在紙張上 幼兒A檢查有沒有正確，互換角色 活動結(jié)束

10：20—10：50常規(guī)教學活動

戶外活動

陳老師 10：50—11：00餐前準備

陳老師

林老師 10：50—11：00餐前準備

組織盥洗（飯前洗手、入廁），保持地面清潔，指導幼兒掌握正確盥洗和使 用毛巾的方法。

11：00—11：20餐前活動：《弟子規(guī)》

陳老師

11：20—11：40午餐

陳老師

林老師 生活老師

1、指導幼兒正確使用餐具和收拾碗筷，養(yǎng)成飯后擦嘴的習慣。

2、根據(jù)幼兒飯量，隨時添飯、添菜，不催食。

3、照顧好體弱兒和進餐慢的幼兒，讓他們吃飽吃好，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。11：40—12：00餐后組織戶外散步活動組織幼兒午睡前入廁。12：00—14：00

午睡

陳老師

林老師

生活老師

1、指導幼兒正確有序地脫衣服，折疊整齊后放在指定位置。

2、幫助幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。

3、巡視幼兒睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理、及時匯報。

4、在幼兒午睡期間不離開寢室。

5、為幼兒創(chuàng)造一個安靜的午睡環(huán)境。

14：00—14：30起床。

陳老師

林老師

生活老師

1、與生活老師交換幼兒午休情況，提醒并幫助幼兒穿衣服，指導幼兒整理床鋪。

2、檢查幼兒衣褲、鞋襪，保證幼兒服裝整齊、舒適，頭發(fā)整齊。

3、根據(jù)天氣變化和幼兒身體狀況，為幼兒增減衣服。14：30-15：00

閱讀活動

林老師

15：00-15：20

分發(fā)午點

林老師

生活老師 15：20-15：50常規(guī)教學

創(chuàng)游

林老師 活動內(nèi)容：《傳帽游戲舞》

活動目標： 感受樂曲的歡快與活潑。會互相合作及配合游戲，體現(xiàn)集體游戲的快樂。

活動準備：

1音樂 帽子若干 2 手鼓

活動過程：

（一）幼兒用身體動作感受音樂的旋律，節(jié)奏。1 向老師問好。玩送帽子的游戲，用身體動作感受音樂節(jié)奏。

導語： 今天我想和你們玩帽子的游戲，現(xiàn)在帽子在我手里，一會你們就聽音樂的節(jié)奏運用學過的動作跳舞，我就看看誰跳的最好最有創(chuàng)意就送他一頂帽子。3 引導 幼兒欣賞和區(qū)分漸快和漸慢的音樂節(jié)奏。

導語： 都拿到帽子了嗎？過來戴給我看看，戴上帽子的樣子真漂亮。你們知道剛才跳舞的那段音樂是幾拍子的？（二拍子）喜歡這段音樂嗎？喜歡的小朋友舉手，我也很喜歡。為什么喜歡呢？這段音樂給你的感覺是怎樣的？（歡快，跳躍，激烈`````）現(xiàn)在我們再來聽一次這段音樂，聽聽這段音樂在速度方面有些什么變化？ 聽音樂找好朋友跳舞。

導語： 現(xiàn)在我們聽音樂找好朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍一個親密的小圓圈，會不會??？ 5 學習玩?zhèn)髅庇螒?/p>

導語：現(xiàn)在我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。我又要考考小朋友啦，請你們舉起右手，摸一摸右邊小朋友的帽子，摸到了嗎？沒有摸到帽子的小朋友也要做假裝摸的動作，然后把他的帽子拿起來，戴在自己的頭上，沒有的又要怎樣?。浚傺b拿假裝戴）對啦，再來拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。好啦，你們有沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在帽子走到那里拉？（其他小朋友頭上）哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會向順時針方向走，原來我們正在玩?zhèn)髅弊拥挠螒蜓?，好玩嗎？那一起聽我讀兒歌玩?zhèn)髅弊拥挠螒虬伞＃▊髅弊?，戴帽子````````越讀越快）聽漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒颉?

完整的做傳帽游戲。

15：50-16：20整理時間

陳老師

林老師

生活老師

在洗臉后，看看幼兒精神狀態(tài)和整理著裝，摸摸幼兒是否有發(fā)熱的情況。

16：20-17：00離園

1、幫助幼兒穿好衣物，整理好自己的書包，禮貌離園。

2、對當日缺勤的幼兒加強聯(lián)系，了解其缺勤原因，并填寫好晨、午檢登記表。

3、準備第二天的教學所需教具。

4、做好下班工作，保持班級整潔，關好門窗、水電等。

10月28日

星期二

07：30—08：30晨間接待及體能活動

陳老師

林老師

1、熱情接待家長及幼兒，教育幼兒使用禮貌用語，指導幼兒將衣物放整齊。

2、有重點地向家長了解幼兒情況，對幼兒健康、情緒等進行觀察，做到心中有數(shù)，做好個別幼兒工作。

3、提供讓幼兒動手動腦的活動材料，指導幼兒的活動。

08：30—08：50

體能活動

陳老師

林老師

08：50—09：20常規(guī)教學活動

禮儀弟子規(guī)

陳老師

09：20—09：50體操及早點。

陳老師

林老師

生活老師

1、組織幼兒做好鍛煉前的準備，激發(fā)幼兒參加鍛煉的興趣。

2、根據(jù)幼兒的年齡特征和個別差異，掌握活動密度和強度。

3、根據(jù)氣候條件及幼兒活動狀況，提醒幼兒增減衣服，對幼兒進行安全教育。

4、組織幼兒愉快地參加早操活動，認真做好示范，服裝符合帶操要求。

5、提醒幼兒注意安全，加強安全教育。

09：50—10：20常規(guī)教學活動

主題活動

陳老師 活動內(nèi)容：《千里眼》

活動目標：

1、積極探索玩具洞里的秘密。

2、體驗發(fā)現(xiàn)秘密的驚喜與塊樂。

活動準備：

1、“兒歌”《神秘洞》（幼兒用書）

2、掛圖《神秘洞》

3、有洞的玩具、望眼鏡、活動過程：

1教師以游戲“猜猜我是神秘玩具”引入課題

----教師出示與洞的玩具：望眼鏡等師幼共同玩“猜猜我是神秘玩具”的游戲。2集體閱讀兒歌《神秘洞》

---------集體閱讀兒歌《神秘洞》理解兒歌內(nèi)容。-------嘗試用肢體動作表現(xiàn)兒歌《神秘洞》

3、教師帶領幼兒去戶外用望眼鏡看景物，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。4活動結(jié)束

10：20—10：50常規(guī)教學活動

創(chuàng)造性游戲

陳老師 活動內(nèi)容：《踩高蹺》 活動目標：

1、初步掌握踩高蹺的技術，發(fā)展學生平衡和協(xié)調(diào)的能力。

2、培養(yǎng)克服困難，和戰(zhàn)勝自我的精神。

活動準備：

1、音樂。

2、高蹺若干。

3、障礙?；顒舆^程：

1、師播放音樂，引導幼兒入場。

師；瞧我們的小勇士們正騎著駿馬在草原上奔跑呢，快讓我們來瞧一瞧，你們騎得是什么呀？

師：哦，原來小勇士們騎的是高蹺啊。小勇士們，請問什么樣的節(jié)日里我們會看見踩高蹺這樣的表演呢？ 師：告訴大家，踩高蹺是歡慶元宵節(jié)的一種習俗，深受群眾喜愛，小勇士們，你們喜歡嗎？

2師引導幼兒利用高蹺“劃船”“開火車”

今天老師要帶領小朋友們開展踩高蹺比賽，可是比賽的路途很遙遠，要經(jīng)過各種考驗哦，小朋友們，你們害怕嗎？

師：小朋友們，我們要開始過河嘍，你們能想象一下怎么過這條河呢？ 引導幼兒利用高蹺做船槳。過完了河又來到了鐵軌。

師：小朋友們，我們現(xiàn)在要上鐵軌咯，請大家做好開火車的準備。師播放音樂《火車開了》并引導幼兒列隊開火車。3.參加“踩高蹺”比賽。

教師講游戲規(guī)則，小朋友們要繞過重重障礙，而且不能掉下來，如果掉下來的要在原地重新開始。返回的時候騎馬回去拍下一個小朋友的手，一次往后，最后誰第一個到達，誰就獲勝?；顒咏Y(jié)束

10：50—11：00餐前準備

陳老師

10：50—11：00餐前準備

陳老師

林老師

生活老師

組織盥洗（飯前洗手、入廁），保持地面清潔，指導幼兒掌握正確盥洗和使 用毛巾的方法。

11：00—11：20餐前活動：《弟子規(guī)》

陳老師

11：20—11：40午餐

陳老師

生活老師

1、指導幼兒正確使用餐具和收拾碗筷，養(yǎng)成飯后擦嘴的習慣。

2、根據(jù)幼兒飯量，隨時添飯、添菜，不催食。

3、照顧好體弱兒和進餐慢的幼兒，讓他們吃飽吃好，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。11：40—12：00餐后組織戶外散步活動組織幼兒午睡前入廁。陳婷 12：00—14：00

午睡

陳老師

林老師

1、指導幼兒正確有序地脫衣服，折疊整齊后放在指定位置。

2、幫助幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。

3、巡視幼兒睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理、及時匯報。

4、在幼兒午睡期間不離開寢室。

5、為幼兒創(chuàng)造一個安靜的午睡環(huán)境。

14：00—14：30起床。

陳老師

林老師

生活老師

1、與生活老師交換幼兒午休情況，提醒并幫助幼兒穿衣服，指導幼兒整理床鋪。

2、檢查幼兒衣褲、鞋襪，保證幼兒服裝整齊、舒適，頭發(fā)整齊。

3、根據(jù)天氣變化和幼兒身體狀況，為幼兒增減衣服。14：30-15：00

閱讀活動

林老師

15：00-15：20

分發(fā)午點

林老師

生活老師

15：20-15：50常規(guī)教學

體能活動

林老師 活動內(nèi)容;《鉆洞洞游戲》 活動目標：

1、喜歡和老師同伴一起做游戲，并且體會到集體的活動樂趣性。2.嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

活動準備：

1.身體操。

配合兒歌，做各種身體動作。

活動過程：

1.做個小洞洞

（1）鼓勵幼兒用手臂做洞洞，做成各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。（2）用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。2.做個大洞洞。

嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。3.結(jié)束活動。

身體操，結(jié)合音樂做各種手腳放松動作?；顒咏Y(jié)束

15：50-16：20整理時間

林老師

陳老師

在洗臉后，看看幼兒精神狀態(tài)和整理著裝，摸摸幼兒是否有發(fā)熱的情況。

16：20-17：00離園

1、幫助幼兒穿好衣物，整理好自己的書包，禮貌離園。

2、對當日缺勤的幼兒加強聯(lián)系，了解其缺勤原因，并填寫好晨、午檢登記表。

3、準備第二天的教學所需教具。

4、做好下班工作，保持班級整潔，關好門窗、水電等。

10月29日

星期三

07：30—08：30晨間接待及體能活動

陳老師

林老師

1、熱情接待家長及幼兒，教育幼兒使用禮貌用語，指導幼兒將衣物放整齊。

2、有重點地向家長了解幼兒情況，對幼兒健康、情緒等進行觀察，做到心中有數(shù)，做好個別幼兒工作。

3、提供讓幼兒動手動腦的活動材料，指導幼兒的活動。

08：30—08：50

體能活動

陳老師

林老師

08：50—09：20常規(guī)教學活動

禮儀弟子規(guī)

陳老師

09：20—09：50體操及早點。

陳老師

林老師

生活老師

1、組織幼兒做好鍛煉前的準備，激發(fā)幼兒參加鍛煉的興趣。

2、根據(jù)幼兒的年齡特征和個別差異，掌握活動密度和強度。

3、根據(jù)氣候條件及幼兒活動狀況，提醒幼兒增減衣服，對幼兒進行安全教育。

4、組織幼兒愉快地參加早操活動，認真做好示范，服裝符合帶操要求。

5、提醒幼兒注意安全，加強安全教育。

09：50—10：20常規(guī)教學活動

主題活動

陳老師 活動內(nèi)容：《唱唱“神秘洞”》 活動目標：

1學唱歌曲并感受樂曲的歡快氣氛。2嘗試擴展想象仿編《神秘洞》的歌詞?；顒訙蕚洌? 1掛圖《神秘洞》

2、CD、錄音機。

3、兒歌《神秘洞》 活動過程：

1教師請幼兒聆聽歌曲《神秘洞》并提出問題：這段歌曲里有誰？它在干什么？ 2第二次聆聽歌曲《神秘洞》引導幼兒隨著歌曲的旋律，用“啦”哼唱歌曲。------你聽到歌里唱了些什么呢？（教師反復唱幼兒聽到的樂句）------你可以用什么動作來表演呢？

3師幼共同閱讀掛圖《神秘洞》邊模仿書中孩子的動作邊唱歌。4 幼兒嘗試集體表演唱 5結(jié)束課堂游戲。

10：20—10：50常規(guī)教學活動

音樂活動

陳老師 活動內(nèi)容：《旅游列車波爾卡》 活動目標： 1.學習火車舞，能跟著音樂協(xié)調(diào)的做各種動作。

2.讓幼兒體會到邀請同伴的樂趣，使幼兒明白團結(jié)協(xié)作的重要性?；顒舆^程：

1.由美術作品導入，引起幼兒對火車舞的興趣。

2、引導幼兒認真聽樂曲的旋律，節(jié)奏，啟發(fā)幼兒探索開火車和火車跑的動作。3.鼓勵幼兒跟著音樂節(jié)奏學著做雙手環(huán)繞及小跑步動作。

4、引導幼兒學跳邀請舞“火車舞”

（1）教師扮火車頭，邀請一名幼兒跳火車舞。（2）引導幼兒按節(jié)奏，邊念兒歌邊做動作。

（3）教師帶領幼兒跳邀請舞“火車舞”，幫助幼兒掌握邀請及變更火車頭的方法。

5、鼓勵幼兒積極參與“火車舞”，體驗與同伴合作跳舞的快樂。6.帶領幼兒完整的聽樂曲《旅游列車波爾卡》玩開火車游戲?；顒咏Y(jié)束

10：50—11：00餐前準備

陳老師

10：50—11：00餐前準備

陳老師

林老師

生活老師

組織盥洗（飯前洗手、入廁），保持地面清潔，指導幼兒掌握正確盥洗和使 用毛巾的方法。

11：00—11：20餐前活動：《弟子規(guī)》

陳老師

11：20—11：40午餐

陳老師

生活老師

1、指導幼兒正確使用餐具和收拾碗筷，養(yǎng)成飯后擦嘴的習慣。

2、根據(jù)幼兒飯量，隨時添飯、添菜，不催食。

3、照顧好體弱兒和進餐慢的幼兒，讓他們吃飽吃好，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。11：40—12：00餐后組織戶外散步活動組織幼兒午睡前入廁。陳婷 12：00—14：00

午睡

陳老師

林老師

1、指導幼兒正確有序地脫衣服，折疊整齊后放在指定位置。

2、幫助幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。

3、巡視幼兒睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理、及時匯報。

4、在幼兒午睡期間不離開寢室。

5、為幼兒創(chuàng)造一個安靜的午睡環(huán)境。

14：00—14：30起床。

陳老師

林老師

生活老師

1、與生活老師交換幼兒午休情況，提醒并幫助幼兒穿衣服，指導幼兒整理床鋪。

2、檢查幼兒衣褲、鞋襪，保證幼兒服裝整齊、舒適，頭發(fā)整齊。

3、根據(jù)天氣變化和幼兒身體狀況，為幼兒增減衣服。14：30-15：00

常規(guī)教學

林老師 活動內(nèi)容：《測量》 活動目標：

1能用多種自然工具測量物體的長短，寬窄，高矮等。2體驗不同的測量工具和使用方法。增強幼兒的自我動手能力。

活動準備：

1教具準備：“直尺”

2學具準備：“直尺”；長條紙，彩筆，記錄紙等若干；測量用的繩，木棍等若干。

3《操作冊》第五冊第5頁—第6頁?；顒舆^程：

1.預備活動。師幼相互問好。

開始線上游戲：幼兒聽著音樂腳尖腳跟相互挨著走線，并且要求幼兒邊走邊數(shù)步。2.集體活動。

教師創(chuàng)設情境，以戶外植物王國的植物比高矮進行引導，要求幼兒想出最好的辦法進行高矮的評判。

教師引導幼兒進行自然測量方法。

在測量過程中教導幼兒正確的使用測量工具。3.分組活動。將幼兒分為三組；

第一組：用手來測量桌子，門窗的寬度長度，并記錄結(jié)果。第二組：用繩子，腳步來測量教室和黑板的寬度長度，并記錄結(jié)果。第三組；用直尺，木棍等來測量桌子椅子的長寬高，并記錄結(jié)果。4.探索活動。

教幼兒利用長方形紙條自制量尺，并進行測量游戲。5．交流小結(jié)，引導幼兒正確的收拾學具?；顒咏Y(jié)束

15：00-15：20

分發(fā)午點

林老師

生活老師

15：20-15：50

社團活動

林老師

15：50-16：20整理時間

林老師

陳老師

在洗臉后，看看幼兒精神狀態(tài)和整理著裝，摸摸幼兒是否有發(fā)熱的情況。

16：20-17：00離園

1、幫助幼兒穿好衣物，整理好自己的書包，禮貌離園。

2、對當日缺勤的幼兒加強聯(lián)系，了解其缺勤原因，并填寫好晨、午檢登記表。

3、準備第二天的教學所需教具。

4、做好下班工作，保持班級整潔，關好門窗、水電等。

10月30日

星期四

07：30—08：30晨間接待及體能活動

陳老師

林老師

1、熱情接待家長及幼兒，教育幼兒使用禮貌用語，指導幼兒將衣物放整齊。

2、有重點地向家長了解幼兒情況，對幼兒健康、情緒等進行觀察，做到心中有數(shù)，做好個別幼兒工作。

3、提供讓幼兒動手動腦的活動材料，指導幼兒的活動。

08：30—08：50

體能活動

陳老師

林老師

08：50—09：20常規(guī)教學活動

禮儀弟子規(guī)

陳老師

09：20—09：50體操及早點。

陳老師

林老師

生活老師

1、組織幼兒做好鍛煉前的準備，激發(fā)幼兒參加鍛煉的興趣。

2、根據(jù)幼兒的年齡特征和個別差異，掌握活動密度和強度。

3、根據(jù)氣候條件及幼兒活動狀況，提醒幼兒增減衣服，對幼兒進行安全教育。

4、組織幼兒愉快地參加早操活動，認真做好示范，服裝符合帶操要求。

5、提醒幼兒注意安全，加強安全教育。

09：50—10：20常規(guī)教學活動

主題活動

陳老師 活動內(nèi)容：《洞洞里的動物》 活動目標：

1了解一些住在洞里的動物。2知道洞中動物的生活習性及特征?；顒訙蕚洌?/p>

1“名畫欣賞”《地下舞會》（幼兒用書）2錄音機、放大鏡。活動過程：

1教師請幼兒演唱歌曲“神秘洞”。

-----問問幼兒：毛毛蟲喜歡住在什么樣的洞里？還有什么動物喜歡住在洞里？ 2教師請幼兒閱讀“名畫欣賞”《地下舞會》的畫面，了解動物在洞中的活動。-----音樂響起，咦，地下舞會開始了!快走！快跑！----走進長長的、黑黑的隧道你看見什么啦？

------哪些昆蟲在唱歌？哪些昆蟲在跳舞？哪些昆蟲在彈奏。3教師設計情境請幼兒分組表演“螞蟻王國” 4游戲結(jié)束。

10：20—10：50常規(guī)教學活動

閱讀活動

陳老師 10：50—11：00餐前準備

陳老師

10：50—11：00餐前準備

陳老師

林老師

生活老師

組織盥洗（飯前洗手、入廁），保持地面清潔，指導幼兒掌握正確盥洗和使 用毛巾的方法。

11：00—11：20餐前活動：《弟子規(guī)》

陳老師

11：20—11：40午餐

陳老師

生活老師

1、指導幼兒正確使用餐具和收拾碗筷，養(yǎng)成飯后擦嘴的習慣。

2、根據(jù)幼兒飯量，隨時添飯、添菜，不催食。

3、照顧好體弱兒和進餐慢的幼兒，讓他們吃飽吃好，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。11：40—12：00餐后組織戶外散步活動組織幼兒午睡前入廁。陳婷 12：00—14：00

午睡

陳老師

林老師

1、指導幼兒正確有序地脫衣服，折疊整齊后放在指定位置。

2、幫助幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。

3、巡視幼兒睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理、及時匯報。

4、在幼兒午睡期間不離開寢室。

5、為幼兒創(chuàng)造一個安靜的午睡環(huán)境。

14：00—14：30起床。

陳老師

林老師

生活老師

1、與生活老師交換幼兒午休情況，提醒并幫助幼兒穿衣服，指導幼兒整理床鋪。

2、檢查幼兒衣褲、鞋襪，保證幼兒服裝整齊、舒適，頭發(fā)整齊。

3、根據(jù)天氣變化和幼兒身體狀況，為幼兒增減衣服。14：30-15：00

區(qū)域活動

林老師

15：00-15：20

分發(fā)午點

林老師

生活老師

15：20-15：50常規(guī)教學

繪畫活動

林老師 活動內(nèi)容：《春天盛開的花》 活動目標：

1.通過觀察，比較，認識春天盛開的花。2.培養(yǎng)學生熱愛大自然，真愛生命的情感。活動準備：

1.教具準備：教師示范畫春天的花朵的各種圖。

2.物質(zhì)準備：花朵圖片若干張，彩筆、畫紙等材料?；顒舆^程：

1.教師以提問的方式讓學生回答，由此引入出本期的課題。

師：小朋友們，你們知道一年有幾個季節(jié)嗎？你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？

師：那么春天到了，你首先會想到什么呢？教師板書畫花一朵。

2.認識春天盛開的花，借助花進一步了解春天。

師：春天來了，在你生活的地方那些花會開？把它們簡單介紹給大家。

師；今天老師帶來了幾幅圖，請小朋友們來看看它們分別是什么花？在什么時候會有。（教師出示圖片，請小朋友們來回答）

師：剛才那些老師給大家欣賞的那些花，小朋友們覺得怎樣呢？ 幼：很漂亮，很美。

師：小朋友們，這么喜歡這些花，那么我們就來學著自己去尋找一些花仙子吧，請小朋友們動手把它們畫下來。3.交代要求，幼兒繪畫。

幼兒操作，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒。鼓勵幼兒想出各種花。4.講評、結(jié)束

請幼兒講一講：“誰畫的花很特別、很美麗！為什么？將優(yōu)秀的作品放入展覽區(qū)。活動結(jié)束

15：50-16：20整理時間

林老師

陳老師

在洗臉后，看看幼兒精神狀態(tài)和整理著裝，摸摸幼兒是否有發(fā)熱的情況。

16：20-17：00離園

1、幫助幼兒穿好衣物，整理好自己的書包，禮貌離園。

2、對當日缺勤的幼兒加強聯(lián)系，了解其缺勤原因，并填寫好晨、午檢登記表。

3、準備第二天的教學所需教具。

4、做好下班工作，保持班級整潔，關好門窗、水電等。

10月31日

星期五

07：30—08：30晨間接待及體能活動

陳老師

林老師

1、熱情接待家長及幼兒，教育幼兒使用禮貌用語，指導幼兒將衣物放整齊。

2、有重點地向家長了解幼兒情況，對幼兒健康、情緒等進行觀察，做到心中有數(shù)，做好個別幼兒工作。

3、提供讓幼兒動手動腦的活動材料，指導幼兒的活動。

08：30—08：50

體能活動

陳老師

林老師 08：50—09：20常規(guī)教學活動

禮儀弟子規(guī)

陳老師

09：20—09：50體操及早點。

陳老師

林老師

生活老師

1、組織幼兒做好鍛煉前的準備，激發(fā)幼兒參加鍛煉的興趣。

2、根據(jù)幼兒的年齡特征和個別差異，掌握活動密度和強度。

3、根據(jù)氣候條件及幼兒活動狀況，提醒幼兒增減衣服，對幼兒進行安全教育。

4、組織幼兒愉快地參加早操活動，認真做好示范，服裝符合帶操要求。

5、提醒幼兒注意安全，加強安全教育。

09：50—10：20常規(guī)教學活動

主題活動

陳老師 活動內(nèi)容：《螞蟻小實驗》 活動目標：

1了解螞蟻的覓食特征。2學習觀察記錄的方法。活動準備：

紙、糖果、餅干等食物 活動過程：

1教師請幼兒到戶外找一個螞蟻常常會出現(xiàn)的地方，吧糖果、餅干等東西放在附近。過段時間就去觀察一下，比比哪一種東西引來最多的螞蟻、仔細觀察螞蟻是怎么搬走這些東西的，搬到哪里去的。

2、在看螞蟻的路線是怎么樣走的？

3、螞蟻會排隊走嗎？

---教師請幼兒在紙上用糖果畫出簡單的圖形，到戶外吧這張紙放在螞蟻常常走過的地方，過一會看看螞蟻會做什么，它們是否會繞著糖果排出圖形。4幼兒做小實驗，并在實驗中找到問題的答案。---分享實驗的成果。5游戲結(jié)束。

10：20—10：50常規(guī)教學活動

體能活動

陳老師 活動內(nèi)容：《踩高蹺》 活動目標：

1、初步掌握踩高蹺的技術，發(fā)展學生平衡和協(xié)調(diào)的能力。

2、培養(yǎng)克服困難，和戰(zhàn)勝自我的精神。

活動準備：

1、音樂。

2、高蹺若干。

3、障礙?；顒舆^程：

1、師播放音樂，引導幼兒入場。

師；瞧我們的小勇士們正騎著駿馬在草原上奔跑呢，快讓我們來瞧一瞧，你們騎得是什么呀？ 師：哦，原來小勇士們騎的是高蹺啊。小勇士們，請問什么樣的節(jié)日里我們會看見踩高蹺這樣的表演呢？

師：告訴大家，踩高蹺是歡慶元宵節(jié)的一種習俗，深受群眾喜愛，小勇士們，你們喜歡嗎？ 2師引導幼兒利用高蹺“劃船”“開火車”

今天老師要帶領小朋友們開展踩高蹺比賽，可是比賽的路途很遙遠，要經(jīng)過各種考驗哦，小朋友們，你們害怕嗎？

師：小朋友們，我們要開始過河嘍，你們能想象一下怎么過這條河呢？ 引導幼兒利用高蹺做船槳。過完了河又來到了鐵軌。

師：小朋友們，我們現(xiàn)在要上鐵軌咯，請大家做好開火車的準備。師播放音樂《火車開了》并引導幼兒列隊開火車。3.參加“踩高蹺”比賽。

教師講游戲規(guī)則，小朋友們要繞過重重障礙，而且不能掉下來，如果掉下來的要在原地重新開始。返回的時候騎馬回去拍下一個小朋友的手，一次往后，最后誰第一個到達，誰就獲勝。活動結(jié)束

10：50—11：00餐前準備

陳老師

10：50—11：00餐前準備

陳老師

林老師

生活老師

組織盥洗（飯前洗手、入廁），保持地面清潔，指導幼兒掌握正確盥洗和使 用毛巾的方法。

11：00—11：20餐前活動：《弟子規(guī)》

陳老師

11：20—11：40午餐

陳老師

生活老師

1、指導幼兒正確使用餐具和收拾碗筷，養(yǎng)成飯后擦嘴的習慣。

2、根據(jù)幼兒飯量，隨時添飯、添菜，不催食。

3、照顧好體弱兒和進餐慢的幼兒，讓他們吃飽吃好，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。11：40—12：00餐后組織戶外散步活動組織幼兒午睡前入廁。陳婷 12：00—14：00

午睡

陳老師

林老師

1、指導幼兒正確有序地脫衣服，折疊整齊后放在指定位置。

2、幫助幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。

3、巡視幼兒睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理、及時匯報。

4、在幼兒午睡期間不離開寢室。

5、為幼兒創(chuàng)造一個安靜的午睡環(huán)境。14：00—14：30起床。

陳老師

林老師

生活老師

1、與生活老師交換幼兒午休情況，提醒并幫助幼兒穿衣服，指導幼兒整理床鋪。

2、檢查幼兒衣褲、鞋襪，保證幼兒服裝整齊、舒適，頭發(fā)整齊。

3、根據(jù)天氣變化和幼兒身體狀況，為幼兒增減衣服。14：30-15：00

區(qū)域活動

林老師

15：00-15：20

分發(fā)午點

林老師

生活老師

15：20-15：50常規(guī)教學

復習

林老師 15：50-16：20整理時間

林老師

陳老師

在洗臉后，看看幼兒精神狀態(tài)和整理著裝，摸摸幼兒是否有發(fā)熱的情況。

16：20-17：00離園

1、幫助幼兒穿好衣物，整理好自己的書包，禮貌離園。

2、對當日缺勤的幼兒加強聯(lián)系，了解其缺勤原因，并填寫好晨、午檢登記表。

3、準備第二天的教學所需教具。

4、做好下班工作，保持班級整潔，關好門窗、水電等。

第五篇：第六周主題班會教案

“成才先成人，守法我先行”主題班會

一、活動目的：

1、使學生加強對法律知識的認識，增強法律意識。

2、讓學生養(yǎng)成學法、懂法、守法的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

3、培養(yǎng)學生良好的道德意識，自覺的遵紀守法，做合格公民。

二、活動形式：通過案例分析增強學生遵紀守法觀念。

三、活動準備：

1、準備有關的法律知識材料。

2、收集有關遵紀守法的案例。

四、活動過程：

1.主題介紹：

同學們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方園”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀守法，我們就能在一個文明美好的環(huán)境里快樂地學習，健康地成長。今天我們召開 “遵紀守法”主題班會，目的就是讓我們當一個合格的公民。

2、了解法律知識：

法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。知法、守法，對我們來說非常重要。那么，要想做一個知法、守法的合格公民，首先要懂法。主動學習一些法律常識?，F(xiàn)在我們國家的法制建設越來越完善了，每一個公民都應該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名大學生，我們應該經(jīng)常翻閱《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》等法規(guī)，增強自己的法律意識。

3、辨別是非：

4、案例分析： ５、如何守法 :

養(yǎng)成遵紀守法的好習慣：

播下行為的種子，你就會收獲一種習慣；播下習慣的種子，你就會收獲一種性格；播下性格的種子，你就會在收獲一種命運。-----------威廉·詹姆斯