第一篇：學校教學計劃落實情況報告

武安市陽邑鎮柏林中心學校教育教學評估檔案

2017--2018學年

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評議、修改、完善，形成教案母本，實現教案資源共享。研究內容要涵蓋教材、學生、教法乃至課程標準中所有教學中的實際問題；在研究的基礎上，根據自己的教學風格確定出自己的教案，在課堂教學中實施檢驗。

教學中，執教者必須本著實用性，科學性和創新性相結合原則，結合班級和學科的教學實際對教案母本進行再處理，注重體現教學的共性與個性，強調因材施教。

2、認真上課。

要想提高教學質量，關鍵要提高課堂效率。我校非常重視常態課的研究，不定期巡課，發現問題及時和教師反饋。為了及時了解課堂教學動態，學校領導千方百計抽出時間走進課堂，隨堂聽課，以督促教師重視平時的課堂教學。上完課隨即叫教師把教案拿來檢查，看教師是不是按教案上課。同時還翻看學生的作業，了解本班學生的作業情況及批改情況。聽課后與上課教師耐心交流，肯定成績，指出不足，以引導教師把新課程的理念滲透在平時的教學中，督促其教學相長。經過一個半學期的實行，效果很理想，得到了教師的一致好評，課堂教學效率有了很大的提高。

3、認真批改作業。

作業是課堂教學和延伸，是教師了解學生獲取知識的程度、掌握技能的水平和運用所學知識解決實際問題的能力的重要途徑。有效的作業布置與批改，有利于調節改進教學工作，及時地進行矯正和補漏，鞏固課堂教學效果。

我們要求教師認真批改學生的作業，當天作業當天清，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。教導處每月定期進行作業檢查和有定期抽查，發現問題及時反饋。同時我們還通過召開學生座談會來了解教師的作業布置情況及批改情況。

4、認真輔導。

課外輔導是貫徹因材施教原則的重要措施，是確保學生夯實基礎和拓展延伸的必不可少的一環。課外輔導要注重差異，分類指導，精心實施，講究成效。

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我校輔導對象包括學優生和學困生，真正做到提優補差。要求教師輔導時熱情耐心，尤其要關心學習有困難的學生，激勵不同層次的學生學習水平不斷提高。學校每學期都發放補差計劃，對學生進行現狀分析，引人而異的制定詳細的輔導措施，并對該生進行階段考查效果跟蹤分析，不放棄一個學生。

5、認真進行教學反思。

為了讓每一個教師都成長為反思型的教師，提高教學水平。我們要求五年以內的青年教師每課必須有教學反思，其他教師每周兩到三篇教學反思。每次檢查教案時把檢查教學反思作為重中之重，發現寫的好的教師在教師會上點名表揚，并給予一定的獎勵。對寫得不好的教師當面交流，指出其不足及今后改進的地方。同時組織教師進行教學反思的交流活動，互相學習，共同提高。

二、以建設校本教研制度為出發點，以課堂教學研究為重點，努力提升教師專業發展水平。

1、加強校本培訓。

為了促進教師的專業成長，全面提升我校教師的專業技能水平及提高我校的教學質量，教師之間互相研討、比賽等形式來進行活動。

2、強化校本教研。

①各教研組及時討論、解決遇到各自在教學中遇到的問題，不能解決的問題則記錄下來，在學校教研大組活動時匯報交流。

②以教研組為單位討論教學目標及重點、難點等問題，集體備同一課，由一位教師上課，再進行討論，達到相互促進共同提高的目的。③每位教師每學期在教研組內上一節以上公開課，認真摘好聽課筆記，并積極參加評課活動。評課時，要求聽課教師人人發言，在肯定成績的同時，重點指出存在的問題。積極參加其他教研組的聽評課活動。

④每學期每位教師至少享受一次外出學習、培訓的機會，參加市級以上教研活動回來，必須在一周內上好移植課。

總之教學工作是學校的工作中心，我校將按照“嚴、細、實、恒”的要求，高質量地完成教學任務，力爭使教學質量上一個新臺階。盡

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管我們踏踏實實的做了一些工作，但我們知道與先進的學校相比尚有一定的差距，可是我們堅信，在區教育局和教研室的正確領導之下，我們通過不斷的努力與探索，一定能把工作做得更好。

陽邑鎮柏林中心學校

第二篇：學校教學計劃落實情況報告

學校教學計劃落實情況報告

根據教育局要求，我校對課程計劃實施及學校教學計劃落實情況開展了深入細致的自查活動，現總結如下。

一、以優化教學管理為著眼點，以課改實驗為抓手，全面提升學校教育教學質量，促進學生素質的全面發展。

為了確保學校常規工作正常運行，學校嚴肅執行教育政策法規，嚴格執行課程計劃，認真實施新課程標準，開齊開足教學計劃規定的全部課程。不斷完善《學校教育教學管理條例》。學校每天對各班的上課情況進行巡視抽查，杜絕了隨意調課、讓課、占課和無人課的現象。學校繼續貫徹“減負精神”，對學生在校時間和課外作業的布置做了明確的規定。嚴格控制學生的作業量，堅決按照教育局規定的作業量時限布置作業，各學科之間注意協調作業總量。各科課外作業總量（包括預習）為：

一、二年級不留書面家庭作業，三年級書面家庭作業不超過半小時，四年級不超過45分鐘，五、六年級控制在1小時以內。雙休日適量布置動腦與動手、書面與實踐相結合的課外作業，體現了活動性、趣味性、豐富性相結合的原則，留給學生充分的自主學習的空間。同時教導處定期或不定期對教學常規進行問卷調查、隨機抽查，堅決杜絕各種違規現象，堅定不移地走“輕負擔、高質量”的教改之路。

為了使我校的教學質量管理有章可循，使得教學工作有的放矢，我校制定了一系列質量管理的有關制度，這樣就使得學校的教學活動及教學管理活動的操作更規范，保證了學校教學質量管理活動的高效運行。在制定制度時，我們努力呈現一種細節化的規范，體現了我們對細節的追求。制度只是一種提醒，是對質量期望，是責任心的外顯，是我們對學生真正的關心。學校質量管理，需要用制度來守護。面對老師，“在統一中追求自由，在標準中追求特色，在一致中追求個性”是我們進行質量管理的出發點。（1）、認真備課。

教研組長組織教師們集中備課，協調好一學期的備課分工計劃，讓各位教師提前搜集資料，寫出“可圈可點”的教案，然后大家共同評議、修改、完善，形成教案母本，實現教案資源共享。研究內容要涵蓋教材、學生、教法乃至課程標準中所有教學中的實際問題；在研究的基礎上，根據自己的教學風格確定出自己的教案，在課堂教學中實施檢驗。

教學中，執教者必須本著實用性，科學性和創新性相結合原則，結合班級和學科的教學實際對教案母本進行再處理，注重體現教學的共性與個性，強調因材施教。

2、認真上課。

要想提高教學質量，關鍵要提高課堂效率。我校非常重視常態課的研究，不定期巡課，發現問題及時和教師反饋。為了及時了解課堂教學動態，學校領導千方百計抽出時間走進課堂，隨堂聽課，以督促教師重視平時的課堂教學。上完課隨即叫教師把教案拿來檢查，看教師是不是按教案上課。同時還翻看學生的作業，了解本班學生的作業情況及批改情況。聽課后與上課教師耐心交流，肯定成績，指出不足，以引導教師把新課程的理念滲透在平時的教學中，督促其教學相長。經過一個半學期的實行，效果很理想，得到了教師的一致好評，課堂教學效率有了很大的提高。

3、認真批改作業。

作業是課堂教學和延伸，是教師了解學生獲取知識的程度、掌握技能的水平和運用所學知識解決實際問題的能力的重要途徑。有效的作業布置與批改，有利于調節改進教學工作，及時地進行矯正和補漏，鞏固課堂教學效果。

我們要求教師認真批改學生的作業，當天作業當天清，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。教導處每月定期進行作業檢查和有定期抽查，發現問題及時反饋。同時我們還通過召開學生座談會來了解教師的作業布置情況及批改情況。

4、認真輔導。

課外輔導是貫徹因材施教原則的重要措施，是確保學生夯實基礎和拓展延伸的必不可少的一環。課外輔導要注重差異，分類指導，精心實施，講究成效。我校輔導對象包括學優生和學困生，真正做到提優補差。要求教師輔導時熱情耐心，尤其要關心學習有困難的學生，激勵不同層次的學生學習水平不斷提高。學校每學期都發放補差計劃，對學生進行現狀分析，引人而異的制定詳細的輔導措施，并對該生進行階段考查效果跟蹤分析，不放棄一個學生。

5、認真進行教學反思。

為了讓每一個教師都成長為反思型的教師，提高教學水平。我們要求五年以內的青年教師每課必須有教學反思，其他教師每周兩到三篇教學反思。每次檢查教案時把檢查教學反思作為重中之重，發現寫的好的教師在教師會上點名表揚，并給予一定的獎勵。對寫得不好的教師當面交流，指出其不足及今后改進的地方。同時組織教師進行教學反思的交流活動，互相學習，共同提高。

二、以建設校本教研制度為出發點，以課堂教學研究為重點，努力提升教師專業發展水平。

1、加強校本培訓。

為了促進教師的專業成長，全面提升我校教師的專業技能水平及提高我校的教學質量，教師之間互相研討、比賽等形式來進行活動。

2、強化校本教研。①各教研組及時討論、解決遇到各自在教學中遇到的問題，不能解決的問題則記錄下來，在學校教研大組活動時匯報交流。

②以教研組為單位討論教學目標及重點、難點等問題，集體備同一課，由一位教師上課，再進行討論，達到相互促進共同提高的目的。

③每位教師每學期在教研組內上一節以上公開課，認真摘好聽課筆記，并積極參加評課活動。評課時，要求聽課教師人人發言，在肯定成績的同時，重點指出存在的問題。積極參加其他教研組的聽評課活動。

④每學期每位教師至少享受一次外出學習、培訓的機會，參加市級以上教研活動回來，必須在一周內上好移植課。

總之教學工作是學校的工作中心，我校將按照“嚴、細、實、恒”的要求，高質量地完成教學任務，力爭使教學質量上一個新臺階。盡管我們踏踏實實的做了一些工作，但我們知道與先進的學校相比尚有一定的差距，可是我們堅信，在區教育局和教研室的正確領導之下，我們通過不斷的努力與探索，一定能把工作做得更好。

第三篇：學校食品安全工作落實情況報告

大竹縣八渡中小學

食堂食品安全工作落實情況報告

為貫徹落實2016年11月24日達州市學生營養餐改善計劃培訓會議精神，加強學校安全管理，提高食品安全、衛生、營養意識，營造良好的、和諧的校園環境。八渡學校認真落實各項工作，把食品安全、質量放在第一位，抓過程，重細節，力爭取得工作實效?，F將我校落實情況報告如下：

一、高度重視，加強領導，樹立意識

11月25日上午，學校在行政辦公室小會議室專門召開了營養餐領導小組工作會，并通知了食堂具體實施人到會，會上賀校長再次明確了領導小組的具體分工與職責。另外參加上級會議的毛主任向領導小組傳達了上級會議精神，賀校長聽取匯報后，明確要求大家要樹立三種意識：安全意識、服務意識、零利潤意識。學校食堂必須要做到成本核算，力爭讓學生吃到可口，安全、營養的午餐。

二、大力宣傳，落實監督，服務到位

學校根據國家的精準扶貧工程要求，利用晨會、班會等形式再進一步向學生大力宣傳，讓學生知曉、享受國家的各項惠民政策，讓家長放心的把孩子送到學校就餐。同時對學校食堂的食品安全和質量的管理實行信息公開化，每天定時公布食譜，定時安排相關人員檢查飯菜質量并做好登記。每天中小學各安排了教師輪流值班、陪餐，樹立了學生安全第一，教師服務到位的思想。

三、學習法律法規，規范財務管理，學校經常組織大家學習食品衛生及財務方面的法律法規，增強法律意識，讓大家知法、懂法，嚴格規范食堂資金管理。學校食堂食品采購嚴把進入關，大型采購必須索證、索票，小型采購也必須有相關手續，做到貨物有源頭，事實有證據。另外學校高度重視營養餐財務工作的管理，專門列入專項資金管理，收入、支出兩條線，賬目清晰，無挪用、亂用現象。

我校在衛生部門和教育主管部門的正確指導下，嚴格遵守法律法規，嚴把安全關、質量關，沒有出現任何中毒和不良現象發生。在做好以上工作的同時，我們還有做不到位的地方，在上級部門的指導下，今后會不斷改進，力爭把我校的營養餐工作做得更好。

八渡鄉中心小學

2016年11月28日

第四篇：學校安全工作會議落實情況報告

學校安全工作會議落實情況報告

6月11日教育局組織召開了教育安全工作電視電話會議，根據會議要求我校先后對學校安全工作進行全面安排：

一、6月15日上午召開了校領導班子會議，校長韓文波同志對本校安全工作進行細致分析和全面部署，對學校全面工作的實際情況提出了處理辦法，制定出階段性計劃。下午，組織召開了教職工安全工作會議，會上認真傳達了劉野同志在全市學校幼兒園安全工作緊急電話會議上的講話，同時對各項安全預案進行再次落實，加強防范，嚴防安全事故發生。

二、6月16日全校統一時間，班主任教師認真上好學期末最后一節安全教育課，重點要求學生在沒有監護和其他安全保障的前提下，不要去有危險的河汊溝塘出活動。

三、學校與家長認真簽訂校車安全協議書，明確雙方職責，此協議書存檔備案，即發了告家長一封信，明確家長對學生安全和監護的責任，提高家長安全責任意識和監護履責的自覺性，致學生家長一封信回執填好信息并簽字，學校存檔備案。

四、以班為單位召開家長座談會，與學生家長溝通學校安全管理多方面的情況，明確家長對學生特別是在假期的監護責任。

五、學校安全工作領導小組進行了全面隱患大排查，對學校的重點部位、食堂、宿舍重點排查，嚴防學生食物中毒和學?；馂氖鹿拾l生，排查結果上報教育局。

六、恪守制度，加強值班，周密安排假期學校安全工作，假期嚴格領導帶班制度，安排專人值班值宿定人定崗，確保24小時信息暢通。

學校安全工作事關學生生命安全，必須采取有效措施，加強防范，監管和教育工作，嚴防安全事故的發生。

雙岔河小學

2013年6月21日

第五篇：學校落實八項規定自查自糾報告

學校落實“八項規定”

自查自糾報告

2012年12月4日中共中央政治局召開會議，審議通過了中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的“八項規定”之后，我校積極行動，結合全校工作實際，科學安排，周密部署，對照“八項規定”，在全校內部認真開展自查自糾活動，查找出了一些自身還存在的問題，現就情況報告如下：

一、領導重視，迅速組織傳達學習

區委、區政府下發的《關于改進工作作風 密切聯系群眾的實施意見》和《關于新余市嚴肅查處公職人員“以錢為賭注”活動的通報》兩個文件后，我校及時傳達貫徹文件精神，并結合實際，認真抓好貫徹落實工作。

(一)黨員干部集中學習。

學校黨支部召開理論學習會議，專題學習中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定及總書記關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的重要批示精神，學習區委和教育局貫徹落實中央八項規定的實施辦法，加強廉潔自律，帶頭改進工作作風和會風，樹立學校黨支部良好形象：要把加強作風建設擺在突出的位置，結合學校工作實際，研究制定貫徹落實的具體辦法，把八項規定和區委實施辦法的要求細化落實到學校各項工作中去，著力于辦人民滿意的教育;要簡化春節活動安排，倡導勤儉節約理念，文明過節，堅決反對鋪張浪費行為。

(二)召開全體教職工會議傳達貫徹。

1月25日下午，學校舉行全體教師工作會議，認真學習區委、區政府下發的《關于改進工作作風 密切聯系群眾的實施意見》和《關于新余市嚴肅查處公職人員“以錢為賭注”活動的通報》兩個文件，并結合學校工作實際，談體會，提思路，說做法。傳達了就解決干部作風突出問題、密切黨群干群關系提出的“八項規定”實施意見，宣讀了省紀檢監察廳《關于新余市嚴肅查處公職人員“以錢為賭注”活動的通報》的通知，校長向學校教師提出警示，進行教育，傳達了全區校長會議精神，指出：中央政治局改進工作作風、密切聯系群眾的一系列規定，體現了落實黨要管黨、從嚴治黨的堅定決心，體現了堅持求真務實、狠抓作風轉變的堅定決心。我校要深刻領會改進工作作風、密切聯系群眾的重要性和緊迫性，認真學習落實好這兩個文件，以作風正教風、以教風贏家長心。

二、抓住重點，自查自糾

針對“八項規定”的要求重點，我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1.召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，依法治教，依法從教，規范辦學行為。

2.召開黨員大會。會上要求全體黨員積極參與到“八項規定”實施中去，大力配合學校開展工作，把“八項規定”和黨風廉政建設結合起來，發揮共產黨員的先鋒模范作用，做學校的楷模。

3.召開教職工會。要求教職工根據工作崗位對工作作風、教學態度、教學質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。

4.設立“校長信箱”。向學生、學生家長公開學校辦公電話，接受學生、學生家長對實施“八項規定”的監督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。

5.學校將 “八項規定”的實施情況與考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了“八項規定”的實施落到實處。

三、存在的不足

1.個別教師遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想，在教育教學方法還缺乏靈活性和改進力度，沒有跟上“高效課堂”改革的步伐。

2.部分非班主任教師與學生的溝通交流較少，對學生的思想動態了解不夠，在解決學生的思想問題時有些簡單，在平等、公正對待學生方面，特別是要求學生方面，還不夠公正和嚴格。

3.有少數教師在業余活動的安排上不能按照“八項規定”的要求嚴于律己，有假期玩牌的現象。

四、下一步整改措施

1.加大對“八項規定”精神實質的學習，強化黨風廉政建設工作，明確責任，落實工作。

2.加強黨員領導干部作風建設，深入開展黨風廉政教育。要繼續深入開展理想信念教育、黨章和法紀學習教育、社會榮辱觀教育、廉潔自律教育，引導領導干部真正做到為民、務實、清廉。

3.認真履行監督職能，抓好領導干部廉潔自律工作。要認真落實領導班子民主生活會、民主評議、述職述廉等制度，嚴格執行領導干部廉潔從政各項規定和“八項規定”，開展經常性督促檢查，及時發現和糾正問題，堵塞漏洞，不斷提升懲治預防腐敗的能力。

4.抓好厲行節約專項活動。在搞好自查的基礎上，針對發現的問題，制定整改措施，并抓好落實。

5.進一步加強師德師風建設，規范辦學行為。堅決遏制亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長等違規行為。

通過開展“八項規定”自查自糾活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，關愛學生，學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高，絕大多數學生及家長對學校、教師的工作非常滿意。

學校

二〇一三年四月二日