第一篇：2012年四川省教師資格教育學A考前密押試卷(一)

四川省教師資格認定考試考前密押試卷

教育學(A級)(一)(考試時間150分鐘)第I部分選擇題

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分。共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1．我國古代教育家荀子說：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”。這里強調(diào)的是（）A．環(huán)境的作用 B．遺傳的作用 C．教育的作用

D．個體的主觀能動性的作用

2．將性別角色的標準內(nèi)化的過程，就是（）A．個體個性化 B．性別角色社會化 C．政治社會化 D．道德社會化

3．下列哪一項為教育的發(fā)展提供了基礎性條件（）A．政治 B．文化

C．社會物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展 D．科技

4．“十年樹木，百年樹人”這句話體現(xiàn)了教師勞動哪一方面的特點（）A．特殊的復雜性 B．勞動的協(xié)作性 C．勞動量的隱含性 D．顯效的長期性

5．揚雄在《法言?學行》中說“行者，人之模范”說明教師勞動哪一個方面的特點（）A．強烈的示范性 B．獨特的創(chuàng)造性 C．勞動量的隱含性 D．勞動的協(xié)作性

6．教師與學生之間的哪一種關系使師生關系具有明顯的私人性質(zhì)（）A．工作關系 B．非正式關系 C．情感關系 D．認知關系

7．師生在課堂上的合作狀態(tài)呈現(xiàn)了積極的雙向的交流，學生積極思考、提出問題、各抒己見，教師認真引導，這屬于師生關系類型中的（）A．對立型 B．依賴型 C．民主型 D．自由放任型

8．科學中一個以空間形式反映人們社會生活的概念的是（）A．社區(qū)文化 B．社會文化 C．學校文化 D．社區(qū)

9．技藝類學科主要指體育、藝術類和（）A．技能類 B．工具類 C．知識類 D．科學類

10．下列哪一項又稱分科課程，它是根據(jù)學校教育目標、教學規(guī)律和一定年齡階段的學生發(fā)展水平，分別從各門科學中選擇部分內(nèi)容，組成各種不同的學科，彼此分立地安排它們的教學順序、教學時數(shù)和期限（）A．核心課程 B．學科課程 C．活動課程 D．合科課程

11．活動課除了興趣小組、班團活動外，還有（）A．課內(nèi)輔導 B．特長訓練 C．課外輔導 D．英語角

12．下列哪一種課程是相對于系統(tǒng)的學科知識而言，側重于學生直接經(jīng)驗的一種課程形式（）A．廣域課程 B．核心課程 C．相關課程 D．活動課程

13．師生通過相互提問，以引導學生運用已有的知識和經(jīng)驗，通過推理獲取新知識，鞏固舊知識，增進記憶的一種方法，屬于（）

A．談話法 B．討論法 C．演示法 D．參觀點

14．由學生完成比較復雜的課題或獨立作業(yè)指的是（）A．練習法 B．發(fā)現(xiàn)法 C．參觀法 D．實驗實習法

15．“直接教學”又稱（）A．概念形成策略 B．認知發(fā)展策略 C．行為練習策略 D．發(fā)展性教學策略

16．教師根據(jù)自己所教的學科滲透學習方法，這屬于哪一種學法指導的方式（）A．系統(tǒng)傳授式 B．專題討論式 C．經(jīng)驗交流式 D．學科滲透式

17．下列哪一種學法指導的方式比較符合學生實際，形式靈活，可使學生學到某一方面較豐富較深入的知識（）A．系統(tǒng)傳授式 B．專題討論式 C．學習診斷式 D．經(jīng)驗交流式

18．下列哪一種不屬于學法指導的方式（）A．專題討論式 B．淡話討論式 C．經(jīng)驗交流式 D．學習診斷式

19．《學記》中強調(diào)的“士先志”，體現(xiàn)了在自我修養(yǎng)中（）A．學習的重要性 B．座右銘的重要性 C．自我批評的重要性 D．立志的重要性

20．獎勵對學生的思想品德給予的肯定評價，其形式有贊許、表揚和（）

A．記過 B．警告 C．獎賞 D．懲罰

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

21．懲罰是對學生不良行為所作的否定評價，其形式包括（）A．批評 B．譴責 C．訓導 D．處分 E．表揚

22．下列屬于師生之間關系的是（）A．工作關系 B．人際關系 C．組織關系 D．心理關系 E．朋友關系

23．教師對學生的情感特征包括（）A．社會性 B．普遍性 C．穩(wěn)定性 D．依賴性 E．信任性

24．社區(qū)在發(fā)展教育中的功能包括（）A．服務功能 B．教育功能 C．宣傳功能 D．經(jīng)濟功能 E．協(xié)調(diào)功能

25．道德修養(yǎng)所包括的內(nèi)容主要有（）A．學習B．練習C．座右銘 D．立志

E．慎獨

第Ⅱ部分非選擇題

三、判斷改錯題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)判斷正誤，在題后的括號內(nèi)正確的劃上“√”，錯誤的劃上“×”，并改正錯誤。

26．教育目標是教育目的在各級各類學校教育中的具體化。（）27．父母態(tài)人格結構表現(xiàn)為服從和任人擺布。（）28,啟發(fā)性原則注意調(diào)動學生學習的主動性。（）29．道德行為是對人的品德作評價的客觀依據(jù)。（）

四、簡答題(本大題共3小題，每小題8分，共24分)30．簡述教師個體人格結構中A成分占優(yōu)勢時，其教學行為的特點。31．簡述現(xiàn)代教學技術的功能。32．學習方法指導的目標有哪些?

五、論述題(本大題共1小題。15分)33．試述家庭教育、社會教育、學校教育協(xié)調(diào)一致、互相配合的重要性。

六、材料分析題(本大題共1小題。15分)34．閱讀材料，回答問題。

隨著一陣清脆的上課鈴聲，繆老師精神抖擻地邁進教室。今年，他又接了一個新班。面對這40多個陌生的面孔，看到這些熟悉的神色——孩子們總是以種種期待而又疑慮、好奇而又狡黠的神氣來觀察新老師的，老師開始了他的開場白：“同學們，我姓繆一”他正準備轉身板書“繆”時，突然不知從哪個座位上發(fā)出一聲模仿貓咪的叫聲：“喵一”于是理所當然 地引出了哄堂大笑。面對調(diào)皮學生的這個不大不小的玩笑，繆老師微笑著說：“同學們別忙 著先夸我‘妙’，從今天起我們一起來學習，到時候再請你們給我作評價，到底妙不妙。”學生們安靜了，擔心“暴風雨將要來臨”的驚恐也消失了。自然，這開場白是成功的。第一堂課，在親切、平和的氣氛中順利進行。

學生聽到“繆”，忽又聯(lián)想到貓咪叫，脫口而出一聲“喵”，這恐怕是個并非惡意，但是不 適時的玩笑。如何處置這種意想不到的“事件”，可能會出現(xiàn)這樣四種情況：

A．臉色氣得刷白，眼一瞪，桌一拍，拂袖而去，跑到校長或班主任面前大發(fā)其火：“這個班我是無法教了!”

B．板著臉，豎起眉，威嚴地說：“剛才是誰學的貓叫?站起來!??”

C．平靜得如同沒有發(fā)生任何事一樣，等學生笑聲煞住，他便冷冷地、平緩地開始他的講課。當然學生們不知他葫蘆里賣的什么藥，觀察他、猜測他，心里怎么也平靜不下來。D．如繆老師那樣，恰到好處地處理了這個“突發(fā)事件”。

問題：請結合上述案例和教育學的相關知識，談談教師的行為方式對課堂教學的影響。

一、單項選擇題

2．[解析]個體社會化的內(nèi)容包括政治社會化、道德社會化和性別角色社會化。其中，性別角色社會化指的是將性別角色標準內(nèi)化的過程。

3．[解析]社會物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展為教育的發(fā)展提供了基礎性條件。

4．[解析]教師的勞動是為未來社會培養(yǎng)人才，而培養(yǎng)人，一是周期長，二是見效慢，甚至可以說是一輩子的事。題于中所描述的正是體現(xiàn)了教師勞動長期性的特點。

6．[解析]師生之間除了在學校組織中所發(fā)生的關系之外，還有十分明顯的個人交往，組織行為學稱之為非正式交往。它使師生關系具有明顯的私人性質(zhì)。7．[解析]民主型的師生關系課堂氣氛和諧、教學效果良好，C項正確。

9．[解析]技藝類學科主要指體育、藝術類與技能類兩個方面的課程。這些課程主要是在中學階段，著重體育保健、藝術修養(yǎng)以及生活、勞動方面的基本技能的培養(yǎng)。

10．[解析]學科教程亦稱“分科課程”，它是根據(jù)學校教育目標、教學規(guī)律和一定年齡階段的學生發(fā)展水平，分別從各門科學中選擇部分內(nèi)容，組成各種不同的學科，彼此分立地安排它們教學順序、教學時數(shù)和期限。

11．[解析]活動課包括興趣小組、班團活動和課外輔導。

12．[解析]活動課程是相對于系統(tǒng)的學科知識而言，側重于學生直接經(jīng)驗的一種課程形式。它認為課程應是一系列由兒童自己組織的活動，兒童通過活動學習，獲得經(jīng)驗，培養(yǎng)興趣，解決問題，鍛煉能力。

13．[解析]談話法，亦稱“回答法”、“提問法”。師生通過相互提問，以引導學生運用已有的知識和經(jīng)驗，通過推理獲取新知識，鞏固舊知識，增進記憶的一種方法。

14．[解析]發(fā)現(xiàn)法是學生在教師的指引下通過獨立的探索，創(chuàng)造性地解決問題，獲取知識和發(fā)展能力的方法。其特點是由學生完成比較復雜的課題或獨立作業(yè)。

16．[解析]學科滲透式是學法指導經(jīng)常采用且效果較好的一種方式，是教師根據(jù)自己所教的學科滲透學習方法。

17．[解析]題干中所描述的是專題討論式的優(yōu)點。

18．[解析]學法指導的方式主要有系統(tǒng)傳授式、專題討論式、學科滲透式、學習診斷式、經(jīng)驗交流式等五種方式。由此可知B項不屬于學法指導的方式。

19．[解析]提高學生修養(yǎng)的方法有學習、用座右銘自勵、立志、自我批評和慎獨。題干中所描述的體現(xiàn)了自我修養(yǎng)中立志的重要性。

二、多項選擇題

21．[解析]懲罰的形式一般有批評、譴責、訓導和處分兩類。處分一般為警告、記過、留校察看、開除學籍等。

23．[解析]教師對學生的情感特征包括社會性、普遍性、穩(wěn)定性。

25．[解析]道德修養(yǎng)包括的內(nèi)容有學習、用座右銘自勵、立志、慎獨和自我批評。由此可知A、C、D、E為正確答案。

三、判斷改錯題

26．(P29)√

27．(P165)×改正：兒童態(tài)人格結構表現(xiàn)為服從和任人擺布。28．(P277-278)√ 29．(P360)√

四、簡答題 30．(P164-165)(1)自我廣延的能力；(2)與他人熱情相處的能力；(3)情緒上有安全感和自我認可；(4)表現(xiàn)具有現(xiàn)實性知覺；(5)具有自我客體化的表現(xiàn)；

(6)有一致的人生哲學，有一致的方向，為一定的目的而生活。31．(P292-293)(1)它能不受時間、空間、微觀、宏觀的限制，將教學內(nèi)容中涉及別的事物、現(xiàn)象、過程全部再現(xiàn)于課堂，讓學生通過事物的形、聲、色、變化和發(fā)展等，去獲取知識，認識世界，而不是通過信息的抽象，事物的符號去獲取知識。(2)它能提供代替的經(jīng)驗，使抽象概念半具體化。

(3)能促進學生智能發(fā)展的過程，提高學生掌握知識和能力的質(zhì)量，并能更好地適應學生的個別差異和不同水平。(4)能增進教學效率。

(5)能提高信息的增值率，擴大教學規(guī)模。

32．(P332-333)學習方法指導的目標，就是為學生創(chuàng)造良好的學習條件和環(huán)境，使學生掌握科學的學習方法，逐步形成獨立學習的技能。它包括：(1)學習條件的最優(yōu)化；(2)學習過程的最優(yōu)化；(3)逐步形成自學技能。

五、論述題

33．(P199-201)(1)家庭教育、社會教育、學校教育的協(xié)調(diào)一致、互相配合有利于實現(xiàn)整個教育在時空上的緊密銜接

家庭、社會和學校這三個方面以不同的空間和時問形式占據(jù)了青少年的整個生活。家庭、社會和學校三個方面中的任何一個方面失控，都會導致整個教育在空間和時間上出現(xiàn)斷層，使對青少年的各種教育無法有機地銜接起來，使青少年在一定的空間、時間范圍內(nèi)放任自流，失去控制，從而為一些不健康的東西乘機滲入提供了機會。因此，搞好上述三種教育的銜接和協(xié)調(diào)，是整體化教育的一個十分重要的方面。

(2)家庭教育、社會教育、學校教育的協(xié)調(diào)一致、互相配合，有利于保證整個教育在方向上的高度一致家庭教育、社會教育、學校教育之間，除了在時空上不能出現(xiàn)斷層外，還有一個在方向上能否保持一致的問題。

(3)家庭教育、社會教育、學校教育的協(xié)調(diào)一致、互相配合，有利于實現(xiàn)各種教育間的互補作用，從而加強整體教育的有效性家庭教育、社會教育、學校教育不僅在時空上有所不同，而且在教育內(nèi)容、教育方法、教育效果上也有各自的特點。它們之間很難互相代替，只有把這三個方面協(xié)調(diào)一致起來，取長補短，充分發(fā)揮它們各自的特長和多渠道一致影響的疊加效應，才能取得最佳的整體教育效益。

六、材料分析題

34．(P302-303)教師的行為方式對課堂也產(chǎn)生著明顯的影響。目前大多數(shù)教師在課堂中的表現(xiàn)是習慣性做法或對其他教師的效仿，依然屬于一種經(jīng)驗行為，從技術的觀點出發(fā)，分析其相關的因素，對加強教師課堂的控制力量是會很有收效的。(1)強制性的因素

強制性因素產(chǎn)生一種威懾力，對紀律與學習自覺性差的學生尤為重要。但強制性因素要有一個“度”，強制過度就產(chǎn)生一種反彈，就會把學生逼上梁山——“破罐子破摔”。實施強制性因素還應掌握一個“面”，如用于大多數(shù)學生，就法不責眾，教師與班集體會產(chǎn)生一種對立的關系。(2)親和性因素

這部分因素是教師本身具有的，屬于個人專業(yè)影響力，是課堂控制中的一個根本因素。親和性因素要在一定的強制性因素配合下才能發(fā)揮更大的教育效益。(3)操作性因素

操作因素與教學實踐相關，但又不和一個教師從教長短成正比。課堂實踐中的“有心人”操作水平提高快，他們能夠靈活巧妙地改變教法，處理教材，解決偶發(fā)事件也比較自如。

第二篇：中學教育學考前押題密卷二

中學教育學考前押題密卷二

一、單項選擇題（每小題1分，共20分）

1.素質(zhì)教育是面向（）

A,全體教師B。全體學生C。全社會成員D。全部個性

2.師生關系在人格上是（）

A,授受B。民族平等C.相互促進D。依附

3.把課程分為必修課與選修課的依據(jù)是（）

A.課程任務B。課程制定者C。課程設置的要求D。課程管理層次

4.形成教育論和實質(zhì)教育論的爭論其實質(zhì)是關于（）的爭論

A．直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗B。知識和能力C.分科和綜合D.知識與思想

5.學生的思想品德是由知、情、意、行四個基本要素構成的，所以在教育過程中（）

A．嚴格按照知、情、意、行的順序對學生進行教育

B.以情為開端，動之以情，對學生進行教育

C.以行為開端，從培養(yǎng)學生行為習慣入手，對學生進行教育

D.根據(jù)實際情況選擇最需要、最易生效的因素為開端，對學生進行教育

6.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動是（）

A.常規(guī)管理B。平行管理C.民主管理D.目標管理

7.“提高教學質(zhì)量，促進一般發(fā)展”的思想是（）提出來的。

A.凱洛夫B.加里寧C.贊可夫D。馬卡連柯

8.關于課程目標的水平研究最為著名的是（）

A.杜威B。泰勒C.布魯姆D.布魯納

9.在思想品德的四個基本要素中，關鍵要素是（）

A.知B.情C.意D.行

10.亞里士多德認為教育應該是（）的A.社會B.國家C.社區(qū)D,學校

11.學校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的高度統(tǒng)一體是（）

A.校訓B。校規(guī)C.辦學思想D。校風

12.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（）規(guī)律的反映。

A.階段性B,順序性C.不平衡性D。差異性

13.（）既是教育工作的出發(fā)點，又是教育活動的歸宿。

A.教育目的B。教育任務C.教育內(nèi)容D。教育規(guī)律

14.社會環(huán)境對個體的客觀要求所引起的需要與個體發(fā)展的水平之間的矛盾運動，是推動個體由自然人向社會人轉變的（）

A.動力B.前提C.條件D。基礎

15.布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構，以此而建立的課程理論是（）

A.科學主義課程論B.人文主義課程論C.實用主義課程論D.結構主義課程論

16.為個人全面發(fā)展提供科學的基礎和實踐的是（）

A.課外活動B。公益活動C.團隊活動D.教學

17.一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的（）A信度B。效度C.難度D.區(qū)分度

18.德育應堅持疏導為主與紀律約束相結合的原則，在方法上應采取（）

A.示范教育法B。說服教育與適當體罰相結合C.多表揚，少批評

D．說服教育與紀律約束相結合、19.班級建設的設計者是（）

A.校長B.教導主任C.政教主任D.班主任

20.教師不得隨意宣揚學生的缺點，不得隨意私拆、毀棄學生的信件、日記等，因為學生有（）

A.身心健康權B。人身自由權C。人格尊嚴權D。隱私權

二、多項選擇題（每小題1分，共10分

1.教育目的為受教育者指明了（）

A發(fā)展方向B.發(fā)展原則C.發(fā)展結果D.發(fā)展速度E.發(fā)展階段

2.教育學的研究對象是（）

A.教育狀況B.教育現(xiàn)象C.教育特征D.教育問題E.教育規(guī)律

3.教育對科學技術發(fā)展的作用表現(xiàn)為（）

Ａ。能完成科學知識的再生產(chǎn)Ｂ。推進科學的體制化

Ｃ。改變?nèi)藗兊目萍純r值觀Ｄ。具有科學研究功能

Ｅ。具有推進科學技術研究的功能

４.教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（）

Ａ幫助人發(fā)現(xiàn)自身價值B.認識并發(fā)掘自身潛能C。形成并發(fā)展人的個性

D.發(fā)展人的精神力量E。使人的身心得到和諧、全面的發(fā)展

5.教育目的制約的對象有（）

A．教育政策的制定B。教育制度的建立C.教育內(nèi)容的確定

D.教育方法的選擇E。教育效果的評價

6.下列哪些法律專門對少年兒童受教育的權利作了規(guī)定？()

A.《中華人民共和國憲法》B。《中華人民共和國刑法》

C.《中華人民共和國教育法》D。《中華人民共和國義務教育法》

E．《中華人民共和國教師法》

7.從課程制定者或管理制度角度，可將課程分為（）

A.國家課程B。學科課程C。地方課程D。研究型課程

E.學校課程

8.教學中運用鞏固性原則要注意（）

A．準備好問題B.在理解的基礎上鞏固C.重視組織各種復習

D.善于啟發(fā)誘導E。在擴充改組和運用中積極鞏固、9.結構化策略在教材的編排方式上還可分為（）

A．直線式B。分支平行式C。螺旋式D。圓周式

D.綜合式

10.運用陶冶法應注意的要求有（）

A．堅持嚴格要求B.創(chuàng)設良好的情境C.與啟發(fā)說服相結合D.調(diào)動學生的主動性E.引導學生參與情景的創(chuàng)設

三、填空題（每小題1分，共10分）

1.------是指進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發(fā)展

2.實施班級民主管理主要要做好兩方面的工作；一是組織全體學生參加班級--------；二是建立班級-------制度。

3.------的目的在于使學生作好上課前的各種準備。

4.--------課程注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力。

5.我國在西周以后建立了典型的-------的官學體系，并有了“--------”與“-------“之

分，形成了以--------為中心的文武兼?zhèn)涞牧嚱逃?/p>

6.19世紀中葉，英國教育思想家斯賓塞提出了較為系統(tǒng)的課程理論以后，世界各國許多重大教育改革都是以---------為核心。

7.美國當代生物社會學者威爾遜把“-------------”看作是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。

8.教育目的是社會需求的集中反映，是------的集中體現(xiàn)。

9.學生發(fā)展的可能性和可塑性轉變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是------與------的相互作用。

10.“課程”一詞在我國始見于---------代；---------在《五經(jīng)正義》里使用過“課程”。

四、判斷題（每小題1分，共10分）

1.教學原則是人們從教學實踐中總結出來的。（）

２.一節(jié)課既有檢查復習，又有新知識的講授，也有練習鞏固，從課的類型上分這是一節(jié)綜合課。（）

３不同社會的政治經(jīng)濟制度的性質(zhì)不同，德育無論從內(nèi)容到方式也都不同，所以不同社會的德育是不能繼承的。（）

4.著名教育家馬卡連柯提出的班級管理理論是民主管理。（）

5.教學過程中學生的認識與人類的認識過程是相同的。（）

6.有了人類就產(chǎn)生了教育，也就形成了教育學。（）

7.社會的政治制度是直接決定教育目的的因素。（）

8.教育可以超越它所依存的的社會條件，而對人的發(fā)展發(fā)揮它的能動作用。()

9.我國教育目的的理論基礎是馬克思主義關于人的發(fā)展學說。（）

10.教學就是教師講，學生聽的這樣一種信息的傳輸過程。（）

五、名詞解釋（每小題2分，共10分）

1.教師的人格特征

2.教學模式

3.啟發(fā)性原則

4．班級授課制

5.班級民主管理

六、簡答題（每小題5分，共20分）

1.環(huán)境對人的發(fā)展的影響表現(xiàn)在哪些方面？

2.現(xiàn)階段我國教育目的的基本精神是什么？

3.對敬愛歐式概念應如何界定，這以界定包含哪些內(nèi)容？

4.課程設計的意義是什么？

七、論述題（共10分）

怎樣才能做到教師主導作用與學生能動性相結合？

八、案例分析（共10分）

給張老師的信

一天下午臨放學的時候，張老師的辦公桌上放著一封寫有“張老師親啟”的信。張老師拆開信一看是一封署名為張欣欣的“建議”：“老師你好，我想了好幾天才決定應該給你提個建議：你上課時對同學們說，不讓吸煙，可是同學們不服氣，盡管我們是學生，但是也是大人了，老師要求我們不吸煙，但你自己還吸煙？我覺得學生跟老師應該是平等的，所以我建議老師應該帶頭不吸煙，身教重于言教，不知tide是否正確，請你考慮。”

通過這就事，你認為師生之間是一種什么關系？在教育教學中師生之間出現(xiàn)沖突，矛盾的原因有哪些？

中學教育學考前押題密卷二答案

一、單項選擇題

1.B2.B3.C4.B5.D6.A7.C8.C9.D10.B11.D12.C13.A14,A15.D16D17.B18.D19.D20.D

二、多項選擇題

1.AC2.BD3.ABDE4.ABCDE5.ABCDE6.ACD7.ACE8.BCE

9.ABCE10.BCE

三、填空題

1.導向性原則2.全程管理，民主管理3.組織教學4.研究性5.證教合一，國家，鄉(xiāng)學，禮樂6.課程改革7.基因復制8.教育性質(zhì)9.個體，環(huán)境10.唐，孔穎達

四、判斷題

1.對2.對3錯4錯5錯6錯7對8錯9錯10錯

五名詞解釋

1.是指教師的個性、情緒、健康以及處理人際關系的品質(zhì)等。

2.是指一定的教學思想或理論指導下，為完成特定的教學任務，實現(xiàn)預期的課程目標所形

成的相對穩(wěn)定的、系統(tǒng)化的教學活動的基本模型。

3.是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調(diào)動他們的學習主動性，引導他們獨

立思考。積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。

4.是一種集體教學形式，它把一定數(shù)量的學生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據(jù)周課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學生集體上課。

5.是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的一種管理

方式。

六、簡答題

1.環(huán)境對個體發(fā)展的影響作用表現(xiàn)在：（1）為個體的發(fā)展提供了多種可能性，包括機遇、條件和對象；（2）對個體發(fā)展的影響有積極和消極之分；（3）人在接受環(huán)境影響和作用時，也不是消極的、被動的。

2.（1）要求培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設者和接班人，因此，要堅持政治思想道德素質(zhì)與科學文化知識能力的統(tǒng)一；（2）要求學生在德、智、體等全面發(fā)展，要求堅持腦力與體力兩方面的和諧發(fā)展；（3）適應時代要求，強調(diào)學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力。

3.《中華人民共和國教師法》第一章第三條對教師概念做了全面，科學的界定；教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。這一界定包含兩方面的內(nèi)容：（1）教師職業(yè)是專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員；（2）教師是教育者，教師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè)。

4.課程設計的意義：（1）從課程設計活動中可以產(chǎn)生全新的課程方案，從而導致對師生的雙邊活動具有深遠意義的課程改革（2）可以對目前的課程進行一些修改或從新組織，其中并不增加新的東西，而只是以更清晰的方式將課程真的各要素聯(lián)系起來。

七、論述題；答案要點

現(xiàn)代教學論強調(diào)學與教二者的辨證關系，教學是教師教學生去學，學生這個學習主體是教師組織的教學活動中的學習主體，教師對學生的學習起主導作用。（1）教師在教學過程中處于組織者的地位，應充分發(fā)揮教師的主導作用。（2）學生在教學過程中作為學習主體的地位，應充分發(fā)揮學生參與教學的主體能動性，學生的主體地位是在教師主導下逐步確立的。學生這個主體從依賴性向獨立性發(fā)展，正是教師主導的結果。（3）建立合作、友愛、民主平等的師生交往關系。教學過程是師生共享教學經(jīng)驗的過程，在此過程中，師生共同明確教學目標，交流思想、情感，實現(xiàn)培養(yǎng)目標。

八、案例分析；點評與反思

師生之間是一種平等、尊重、友愛的關系，對學生提出的意見或建議，只要是合理的。正確的我們要虛心接受，教師也應該勇于在學生面前承認自己的過失，其結果不僅不會降低你的威信，反而會贏得更多的尊重。否則的話，處理不當，不將學生的建議當回事，或者因傷害到自尊心而報復學生的錯誤做法，只能導致師生之間的沖突、對抗，并由此帶來學生心理上的挫折。

事實上，在學校教育。教學中因這樣或那樣的原因經(jīng)常會出現(xiàn)一些師生之間的沖突與對抗，分析起來主要是由于以下幾方面的原因導致的。

首先，由于學校教育中教師的主導地位很容易使一些教師產(chǎn)生“權威”意識，而且這種意識時常被“教師角色”心理強化，在與學生交往過程中產(chǎn)生居高臨下心理，因此可以對學生任意發(fā)號施令，有時即使發(fā)現(xiàn)自己的做法不對或不合適，為了維持自尊心也不去改正。可是對于當代中學生來講，不僅隨著生理成熟發(fā)展，心理獨立意識增強，更因為社會的發(fā)展，信息媒體的增大更使他們的自尊心和平等意識加強，因此也就使他們在內(nèi)心深處非常反感教師和家長的“專制”行為。

其次，由于知識水平、年齡、社會閱歷、情感以及個性特征等方面師生之間存在著實際差異。如果教師不將教育的主體觀念放在學生身上，過分強化自己的中心地位，并將自己的觀點強加給學生，那么對于比較敏感的，又非常喜歡表現(xiàn)自己的中學生來講，很容易在知、情、意、行上跟老師筑起心理屏障。

第三、由于在學校中師生之間自由選擇，所以教師所面臨的教育對象不可能每個人的個性特點和行為表現(xiàn)都讓自己喜歡。此時一些教師缺乏高度的責任感和正確的學生觀，便很容易造成偏愛某些學生、厭惡某些學生，由于造成師生之間的對立，甚至會給一些自信心比堅差的學生帶來比較深的心理傷害。性格比較內(nèi)向又怯懦的學生可能出現(xiàn)自卑或者拒絕上學；而性感比較倔強、攻擊行為又強的學生則會出現(xiàn)反抗或者報復的行為。

所以說，教育工作者也好，家長也好，對于青春期的中學生來講，一定要多花些時間去思考他們，多關心他們。尊重他們應從每一點小事做起。

第三篇：2012年教師資格《中學教育學》押題密卷及答案

2012年教師資格考試《中學教育學》押題密卷及答案(4)

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案。并將其號碼寫在相應的括號內(nèi)。本大題共15小題，每小題1分，共15分)1．現(xiàn)代教育的（）是指：一方面，科學教育是現(xiàn)代教育的基本內(nèi)容和最重要的方面，另一方面，現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越依靠教育科學的指導，擺脫經(jīng)驗的束縛。A．公共性 B．生產(chǎn)性 C．科學性 D．終身性

2．教育學作為一門課程在大學里講授，最早始于（）。A．赫爾巴特 B．杜威 C．康德 D．洛克

3．影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量的因素是（）。A．政治經(jīng)濟制度 B．科學技術 C．生產(chǎn)力 D．社會性質(zhì)

4．能夠為人的身心發(fā)展提供前提的因素是（）。A．成熟 B．遺傳素質(zhì) C．環(huán)境 D．教育

5．在教學過程中，素質(zhì)教育強調(diào)的是（），而不是簡單地獲得結果。A．記憶知識 B．“發(fā)現(xiàn)”知識 C．積累知識 D．搜集知識

6．堅持四項基本原則教育屬于（）。A．道德素質(zhì)教育 B．思想素質(zhì)教育 C．政治素質(zhì)教育 D．心理素質(zhì)教育

7．學生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A．條件 B．任務 C．途徑 D．結果

8．注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度和能力的課程，屬于（）。A．實踐型課程 B．研究型課程 C．拓展型課程 D．知識型課程

9．學校進行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）。A．教育與生產(chǎn)勞動相結合 B．思想政治教育 C．課外活動 D．教學

10．把學習過程概括為“學—思—行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是（）。A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．墨子

11．作為特殊認識過程的教學過程，其間接性主要是指（）。A．間接地獲得知識 B．獲得間接經(jīng)驗 C．有教師幫助去獲得知識 D．有同學幫助去獲得知識

12．把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。A．認知模式 B．體諒模式 C．社會模仿模式 D．說理教育模式

13．下列說法，錯誤的是（）。

A．教師對學生的德育影響，必須經(jīng)過他們主體的選擇、吸取與能動的實踐活動，才能轉化為他們的品德

B．自我教育能力是德育的一個重要條件，只有注意培養(yǎng)學生的這種能力，學生品德內(nèi)部矛盾才能轉化

C．學校的德育工作必須主要放在調(diào)節(jié)學生品德發(fā)展的外部環(huán)境方面 D．德育要注意發(fā)揮知、情、意、行的整體功能 14．班級管理的主要對象是（）。A．班級公共財產(chǎn) B．班級信息 C．學生 D．班級資料

15．班級建設設計以（）最為重要。A．實現(xiàn)目標的途徑 B．實現(xiàn)目標的具體方法 C．實現(xiàn)目標的工作程序 D．班級建設目標的制定

二、多項選擇題(在每小題的四至五個備選答案中選出二至五個正確答案，并將正確答案的代碼寫在相應的括號內(nèi)。錯選、多選、漏選均不得分。每小題2分，共20分)1．學校與企業(yè)的區(qū)別表現(xiàn)在（）。A．設置目的上的不同，育人與盈利之別 B．手段不同 C．與政府關系不同 D．產(chǎn)出不同

E．“生產(chǎn)”過程及內(nèi)容不同 2．教育的功能有（）。A．政治功能 B．經(jīng)濟功能 C．文化功能 D．科學技術發(fā)展功能

3．下列描述屬于“網(wǎng)絡教育”特點的有（）。A．“平等的”開放式教育 B．興趣選擇 C．跨年齡段教育 D．跨時空教育

4．學校教育對個體發(fā)展的功能包括（）。A．引導和培養(yǎng)、塑造個體發(fā)展 B．加速個體發(fā)展 C．具有延時價值 D．開發(fā)個體特殊才能 E．個體發(fā)展的主觀能動性

5．教師專業(yè)化應符合的條件有（）。A．具備專門的知識技能

B．以奉獻和服務精神為核心理念的職業(yè)道德

C．有為學生和社會所公認的復雜知識技能權威和影響力 D．具有充分的自治和自律性

E．有正式專業(yè)組織對行業(yè)服務、培訓及資格認證進行管理 6．課程目標的規(guī)定性有（）。A．時限性 B．具體性 C．預測性 D．實際性 E．操作性

7．課的類型是根據(jù)（）來確定的。A．教學目的 B．課的具體任務 C．學科特點 D．教學內(nèi)容

8．備課是教師的課前準備，備課內(nèi)容包括（）。A．鉆研教材 B．了解學生 C．課外輔導 D．制定教學進度計劃 9．認知模式的特征有（）。A．人的本質(zhì)是理性的 B．堅持性善論

C．注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用 D．注重研究個體道德認知能力的發(fā)展過程 E．倡導民主德育觀

10．班級管理的原則主要有（）。A．科學性原則 B．民主性原則 C．自覺性原則 D．整體性原則

三、填空題(每空1分，共12分)1．主張讓兒童順其自然，甚至擺脫社會影響而發(fā)展的教育家是法國_________。2．_________和_________在當今世界被人們視為社會發(fā)展的兩大支柱。

3．高中階段思想政治教育中的一個特殊任務是解決_________問題和_________問題。

4．衡量一個人是否得到了正常發(fā)展的一個主要標準就是看他的發(fā)展水平是否同_________相一致。5。教育目的具有歷史性、_________、社會性，在階級社會具有鮮明的階級性。6．師生在教育內(nèi)容的教學上構成_________。

7．_________是指把課程計劃付諸實踐的過程，它是達到預期的課程目標的基本途徑。

8．_________反映教學中傳授系統(tǒng)的科學文化知識與豐富學生感性知識的關系，理論與實踐的關系。9．方法型策略是以教學方法和_________為中心的策略。

10．社會模仿模式主要是美國_________創(chuàng)立的，吸取認知發(fā)展論某些觀點與行為主義合理內(nèi)核相結合。創(chuàng)立了新的認知—行為主義學說。

四、名詞解釋(每小題4分，共16分)1．教育民主化 2．課程設計 3．教學原則 4．評價

五、簡答題(每小題6分，共24分)1．個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有哪些? 2．初中教育的個體發(fā)展任務是什么? 3．簡述教育目的與培養(yǎng)目標之間的關系。4．簡述教學策略的基本特征。

六、論述題(共13分)如何理解教育與文化的相互依存、相互制約關系?

一、單項選擇題 1．C 【解析】現(xiàn)代教育的特征主要表現(xiàn)為：現(xiàn)代教育的公共性、生產(chǎn)性、科學性、未來性、國際性、終身性、革命性。其中現(xiàn)代教育的科學性，一方面是指科學教育是現(xiàn)代教育的基本內(nèi)容和最重要的方面；另一方面是指現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越依靠教育科學的指導，擺脫教育經(jīng)驗的束縛。2．C 【解析】教育學作為一門課程在大學里講授，最早始于康德，他于1776年在德國的柯尼斯堡大學的哲學講座中講授教育學。3．B 【解析】科學技術對教育質(zhì)量有影響。4．B 【解析】遺傳物質(zhì)提供了人身心發(fā)展的物質(zhì)前提。5．B 【解析】傳統(tǒng)教育強調(diào)的是對過去知識的記憶，素質(zhì)教育強調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識。6．C 【解析】堅持四項基本原則涉及政治問題，故屬于政治素質(zhì)教育。7．A 【解析】作為教育對象的學生是學習者，是受教育者。沒有個體主動積極的參與，沒有師生之間的互動，學生的主動發(fā)展是很難實現(xiàn)的，所以學生主體性的形成，是教育成功的保證條件。8．B 【解析】研究型課程由學生自己來提出問題，設計方案，實施并得出結論。重研究過程甚于注重結論。9．D 【解析】課堂教學是對學生進行全面發(fā)展教育的基本途徑，也是師生進行各項教育活動，探究活動的主陣地。10．A 【解析】孔子最先強調(diào)教學過程中要注重思考，主張學習，思考和實踐相統(tǒng)一。11．B 【解析】教學過程中所教授的知識，多是間接性的，是人類長期以來形成的知識。12．B 【解析】德育模式有認知模式、體諒模式和社會模仿模式。體諒模式是由英國德育專家麥克費爾等人創(chuàng)建的一種德育模式。假定與人友好相處是人類的基本需要，滿足這種需要是教育的首要職責。它以一系列的人際與社會情境問題啟發(fā)學生的人際意識與社會意識，引導學生學會關心，學會體諒。13．C 【解析】德育內(nèi)容的確定要受到教育的內(nèi)部和外部多種因素的制約。所以學校德育工作不能只注重外部環(huán)境的調(diào)節(jié)。14．C 【解析】班級管理的對象是班級中的各種管理 資源，主要是學生。15．D 【解析】班級建設設計以班級建設目標的制定最為重要。

二、多項選擇題 1．ABCD 【解析】略。2．ABCD 【解析】教育受到社會政治經(jīng)濟制度、生產(chǎn)力水平、科學技術和文化背景、文化傳統(tǒng)的影響，并對這些產(chǎn)生反作用，即具有政治、經(jīng)濟、文化、科學技術的功能。3．ABCD 【解析】略。4．ABCD 【解析】主觀能動性是個體發(fā)展的特殊性，不是學校教育的功能。5．ABCDE 【解析】由教師專業(yè)化條件可知以上選項均正確。6．ABCE 【解析】略。7．AB 【解析】課的類型是根據(jù)教學目的和課的具體任務來劃分的。8．ABD 【解析】略。9．ACD 【解析】BE為體諒模式特征，認知模式重“知”。10．ABCD 【解析】略。

三、填空題 1．盧梭 2．科技、教育 3．認識、價值 4．社會的整體發(fā)展水平5．時代性 6．授受關系 7．課程實施

8．間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合 9．技術 10．班杜拉

四、名詞解釋

1．教育民主化：教育民主化是對教育的等級化、特權化和專制性的否定。一方面，它追求讓所有人都受到同樣的教育；另一方面教育民主化追求教育自由化。

2．課程設計：課程設計在不同的國家，有不同的解釋。最狹義的理解是指制定某個學程的具體過程，而最廣義的理解幾乎涉及所有形式的課程變化。

3．教學原則：教學原則是根據(jù)一定的教學目的和對教學過程規(guī)律的認識而制定的指導教學工作的基本準則。

4．評價：是指根據(jù)測驗分數(shù)、觀察和報告對被測驗者的行為、作業(yè)的優(yōu)缺點或價值做出判斷。

五、簡答題 1．【答案要點】個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有：(1)個體身心發(fā)展的順序性；(2)個體身心發(fā)展的階段性；(3)個體身心發(fā)展的不均衡性；(4)個體身心發(fā)展的互補性；(5)個體身心發(fā)展的個別差異性。

2．【答案要點】初中教育的個體發(fā)展任務是：

(1)在身體發(fā)展方面，要進行保健和青春期教育，讓少年懂得青春期生理變化的必然性和意義；(2)在認知方面，應重視抽象思維和概括能力的培養(yǎng)；

(3)在情意方面，應著重培養(yǎng)學生的道德理想和深刻的情感體驗；

(4)在自我教育能力方面，幫助學生形成較正確的自我認識、使學生掌握評價自我的多維標準。3．【答案要點】教育目的與培養(yǎng)目標是普遍與特殊的關系。教育目的是針對所有受教育者提出的，而培養(yǎng)目標是針對特定的教育對象提出的，各級各類學校的教育對象有各自不同的特點，制定培養(yǎng)目標需要考慮各自學校學生的特點。4．【答案要點】

(1)綜合性。選擇或制定教學策略必須對教學內(nèi)容、媒體、組織形式、方法、步驟和技術等要素加以綜合考慮。

(2)可操作性。教學策略不是抽象的教學原則，也不是在某種教學思想指導下建立起來的教學模式，而是可供教師和學生在教學中參照執(zhí)行或操作的方案，有著明確具體的內(nèi)容。

(3)靈活性。教學策略根據(jù)不同的教學目標和任務，并參照學生的初始狀態(tài)，選擇最適宜的教學內(nèi)容、教學媒體、教學組織形式、教學方法，并將其組合起來，保證教學過程的有效進行。

六、論述題 【答案要點】

(1)教育是一種特殊的文化現(xiàn)象。教育與文化是相互依存、相互制約的關系。特定社會中的教育之所以能與特定社會文化體中的其他方面共存一體，主要是因為它們經(jīng)過長期的歷史共生與磨合，已經(jīng)社會性地篩選掉不相適應的部分，并將其余部分組合成為一種特定的相互適應和相互依存的關系。(2)教育與文化盡管相互依存、相互制約，但又在此過程中變化與發(fā)展。教育與文化在相互依存、相互制約過程中，不斷按照各自的運動規(guī)律運動、變化和發(fā)展。在開始時，來自教育或文化方面的本體運動只產(chǎn)生一些漸變性的影響，當這種漸變積累到超出先前兩者關系所劃定的界限范圍時，就會引起突發(fā)性變革。出現(xiàn)新的文化、新的教育和一種新的相互適應關系，從而實現(xiàn)兩者在更高水平或更新意義上的和諧一致。

第四篇：會計職稱考試《中級財務管理》考前密押試卷_decrypted

2013年會計職稱考試《中級財務管理》考前密押試卷(2)

一、單項選擇題（本類題共25小題，每小題1分，共25分，每小題備選答案中，只有一個符合題意的正確答案。請將選定的答案，按答題卡要求，按2B鉛筆填土答案卡中題號1至25信息點。多選、錯選、不選，均不得分。）1.已知某公司股票的β系數(shù)為0.5，短期國債收益率為6%，市場平均報酬率為10%，則該公司股票的資本成本為（）。A.6%B.8%C.10%D.162.以下股利政策中，有利于穩(wěn)定股票價格，從而樹立公司良好形象，但股利的支付與公司盈余相脫節(jié)的股利政策是()。A.剩余股利政策B.固定或穩(wěn)定增長股利政策C.固定股利支付率政策D.低正常股利加額外股利政策3.下列各項中，代表預付年金現(xiàn)值系數(shù)的是（）。A.[(P/A，i，n+1)+1]B.[(P/A，i，n+1)-1]C.[(P/A，i，n-1)-1]D.[(P/A，i，n-1)+1]4.企業(yè)增加速動資產(chǎn)，一般會()。A.降低企業(yè)的機會成本B.提高企業(yè)的機會成本C.增加企業(yè)的財務風險D.提高流動資產(chǎn)的收益率5.在一般投資項目中，當一項投資方案的凈現(xiàn)值等于零時，即表明()。A.該方案的年金凈流量大于0B.該方案動態(tài)回收期等于0C.該方案的現(xiàn)值指數(shù)大于1D.該方案的內(nèi)含報酬率等于設定貼現(xiàn)率6.在目標值變動的百分比一定的條件下，某因素對利潤的敏感系數(shù)越大，說明該因素變動的百分比（）。A.越小B.越大C.趨近于無窮大D.趨近于無窮小7.某企業(yè)2007年和2008年的營業(yè)凈利率分別為7%和8%，資產(chǎn)周轉率分別為2和1.5，兩年的資產(chǎn)負債率相同，與2007年相比，2008年的凈資產(chǎn)收益率變動趨勢為()。A.上升B.下降C.不變D.無法確定8.下列各項中，不屬于靜態(tài)回收期優(yōu)點的是()。授人以魚，不如授人以漁——學習才是硬道理。

A.計算簡便B.便于理解C.直觀反映返本期限D.正確反映項目總回報9.下列屬于企業(yè)構建激勵與約束機制的關鍵環(huán)節(jié)是（）。A.財務計劃B.財務決策C.財務考核D.財務控制10.下列各項中，不會對投資項目內(nèi)含報酬率指標產(chǎn)生影晌的因素是()A.原始投資B.現(xiàn)金流量C.項日壽命期D.設定貼現(xiàn)率11.某項永久性獎學金，每年計劃頒發(fā)50000元獎金，若年復利率為8%，該獎學金的本金應為（）元。A.625000B.500000C.125000D.40000012.如某投資組合由收益呈完全負相關的兩只股票構成，則（）。A.該組合的非系統(tǒng)性風險能充分抵消B.該組合的風險收益為零C.該組合的投資收益大于其中任一股票的收益D.該組合的投資收益標準離差大于其中任一股票收益的標準離差13.以借款人或第三人將其動產(chǎn)或財產(chǎn)權利移交債權人占有，將該動產(chǎn)或財產(chǎn)權利作為債權取得擔保的貸款為（）。A.信用貸款B.保證貸款C.抵押貸款D.質(zhì)押貸款14.在實務中，企業(yè)籌資的目的可能不是單純和唯一的，混合性籌資動機一般兼具（）。A.創(chuàng)立性籌資動機和支付性籌資動機的特性B.支付性籌資動機和調(diào)整性籌資動機的特性C.擴張性籌資動機和調(diào)整性籌資動機的特性D.支付性籌資動機和擴張性籌資動機的特性15.在平均收賬期一定的條件下，經(jīng)營周期的長短主要取決于()。A.生產(chǎn)周期B.流動資產(chǎn)周轉天數(shù)C.存貨周轉天數(shù)D.結算天數(shù)16.對投資規(guī)模不同的兩個獨立投資項目的評價，應優(yōu)先選擇()。A.凈現(xiàn)值大的方案B.項目周期短的方案C.投資額小的方案D.內(nèi)含報酬率大的方案授人以魚，不如授人以漁——學習才是硬道理。

17.在下列各項中，能夠增加普通股股票發(fā)行在外股數(shù)，但不改變公司資本結構的行為是()。A.支付現(xiàn)金股利B.增發(fā)普通股C.股票分割D.股票回購18.如果某上市公司最近兩個會計的審計結果顯示的凈利潤為負值，則該上市公司就會被（）。A.暫停上市B.終止上市C.特別處理D.取消上市資格19.某企業(yè)對各所屬單位在所有重大問題的決策與處理上實行高度集權，各所屬單位則對日常經(jīng)營活動具有較大的自主權，該企業(yè)采取的財務管理體制是（）。A.集權型B.分權型C.集權與分權相結合型D.集權與分權相制約型20.某企業(yè)生產(chǎn)甲、乙、丙三種產(chǎn)品，已知三種產(chǎn)品的單價分別為25元、18元和16元，單位變動成本分別為15元、10元和8元，銷售量分別為1000件、5000件和300件。固定成本總額為20000元，則加權平均邊際貢獻率為（）。A.43.74%B.40%C.44.44%D.50%21.在上市公司杜邦財務分析體系中，最具有綜合性的財務指標是()。A.營業(yè)凈利率B.凈資產(chǎn)收益率C.總資產(chǎn)凈利率D.總資產(chǎn)周轉率22.某投資組合的風險收益率為10%，市場組合的平均收益率為12%，無風險收益率為8%，則該投資組合的p系數(shù)為（）。A.2B.2.5C.1.5D.523.下列不屬于資本市場特點的是（）。A.主要目的是解決長期投資性資本的需要B.資本借貸量大C.收益較高但風險較大D.融資期限短24.下列各項中，（）能夠直接反映相關決策的結果，是實際中選方案的進一步規(guī)劃。A.業(yè)務預算B.專門決策預算C.財務預算D.責任預算授人以魚，不如授人以漁——學習才是硬道理。

25.在計算由兩項資產(chǎn)組成的投資組合收益率的方差時，不需要考慮的因素是（）。A.單項資產(chǎn)在投資組合中所占比重B.單項資產(chǎn)的β系數(shù)C.單項資產(chǎn)的方差D.兩種資產(chǎn)的協(xié)方差

二、多項選擇題（本類題共10小題，每小題2分，共20分。每小題備選答案中，有兩個或兩個以上符合題意的正確答案。請將選定的答案，按答題卡要求，用2B鉛筆填涂答題卡中題號26至35信息點。多選，少選、錯選、不選均不得分。）26.下列屬于制約股利分配的公司因素的有()。A.控制權B.籌資因素C.盈余的穩(wěn)定性D.資產(chǎn)的流動性27.下列有關某特定投資組合β系數(shù)的表述正確的有（）。A.投資組合的β系數(shù)是所有單項資產(chǎn)β系數(shù)的加權平均數(shù)，權數(shù)為各種資產(chǎn)在投資組合中所占的價值比重B.當投資組合β為負數(shù)時，表示該組合的風險小于零C.在已知投資組合風險收益率RP，市場組合的平均收益率Rm和無風險收益率Rf，的基礎上，可以得出特定投資組合的β系數(shù)為：βp=Rp/(Rm-Rf)D.在其他因素不變的情況下，風險收益率與投資組合的β系數(shù)成正比，β系數(shù)越大，風險收益率就越大，反之就越小28.股票分割的主要作用包括()。A.降低每股市價B.促進股票的流通和交易C.向市場和投資者傳遞“公司發(fā)展前景良好”的信號D.鞏固現(xiàn)有股東既定控制權29.除貨幣資產(chǎn)出資以外，下列屬于吸收直接投資的出資方式的有（）。A.以實物資產(chǎn)出資B.以土地使用權出資C.以工業(yè)產(chǎn)權出資D.以特定債權出資30.一般情況下，下列有關市盈率表述正確的有()。A.上市公司盈利能力的成長性越高，市盈率越高B.上市公司經(jīng)營良好且穩(wěn)定性越好，市盈率越高C.通常市場利率越高，企業(yè)的市盈率會越大D.市盈率越高，表示企業(yè)股票的投資價值越高31.金融工具的風險性是指投資于某種金融資產(chǎn)不能恢復它原來投資價值的可能性，風險主要有（）。A.違約風險B.流動性風險C.市場風險D.收益性風險32.確定再訂貨點，需要考慮的因素有()。A.保險儲備量授人以魚，不如授人以漁——學習才是硬道理。B.每天消耗的原材料數(shù)量C.預計交貨時間D.每次訂貨成本33.下列屬于財務績效走量評價中評價企業(yè)資產(chǎn)質(zhì)量的指標有()A.應收賬款周轉率B.不良資產(chǎn)比率C.總資產(chǎn)增長率D.資本收益率34.下列各項中，屬于增量預算基本假定的是（）。A.未來預算期和費用變動是在現(xiàn)有費用的基礎上調(diào)整的結果B.預算費用標準必須進行調(diào)整C.原有的各項開支都是合理的D.現(xiàn)有的業(yè)務活動為企業(yè)必需35.下列各項中，屬于建立存貨經(jīng)濟訂貨批量基本模型假設前提的有()。A.存貨總需求量是已知常數(shù)B.允許出現(xiàn)缺貨C.貨物是一種獨立需求的物品，不受其他貨物影響D.存貨的價格穩(wěn)定

三、判斷題（本類題共10小題，每小題1分，共10分，請判斷每小題的表述是否正確，并按答題卡要求，用2B鉛筆填涂答題卡中題號46至55信息點。認為表述正確的，填涂答題卡中信息點[√]；認為表述錯誤的，填涂答理卡中信息點[×].每小題判斷正確的得1分，答題錯誤的扣0.5分，不答題的不得分也不扣分。本類題最低得分為零分）36.通過橫向和縱向對比，每股凈資產(chǎn)指標可以作為衡量上市公司股票投資價值的依據(jù)之一。()37.采用固定股利支付率政策分配利潤時，股利不受經(jīng)營狀況的影響，有利于公司股票價格的穩(wěn)定。()38.采用剩余股利分配政策的優(yōu)點是有利于保持理想的資本結構，降低企業(yè)的平均資本成本。()39.在采用因素分析法時，既可以按照各因素的依存關系排列成一定的順序并依次替代，也可以任意顛倒順序，其結果是相同的。()40.無論是經(jīng)營杠桿系數(shù)變大，還是財務杠桿系數(shù)變大，都可能導致企業(yè)的總杠桿系數(shù)變大。（）41.某產(chǎn)品標明“原價250元，現(xiàn)促銷價l00元”，這種標價法屬于心理定價策略中的雙位定價策略。()42.若資產(chǎn)增加幅度低于銷售收入凈額增長幅度，則會引起起資產(chǎn)周轉率增大，表明企業(yè)的營運能力有所提高。()43.可轉換債券的持有人在一定時期內(nèi)，可以按規(guī)定的價格或～定比例自由地選擇轉換為普通股，可轉換債券是一種混合型證券，是公司普通債券與證券期權的組合體。（）44.構成投資組合的證券A和證券B，其標準離差分別為12%和8%。在等比例投資的情況下，如果二種證券的相關系數(shù)為1，該組合的標準離差為10%；如果兩種證券的相關系數(shù)為-1，則該組合的標準離差為2%。（）45.市盈率是評價上市公司盈利能力的指標，它反映投資者愿意對公司每股凈利潤支付的價格。()

四、計算分析題（本類題共4題，每小題5分，共20分。凡要求計算的項目，均須列出計算過程；計算結果有計量單位的，應予標明，標明的計量單位應與題中所給計量單位相同；計算結果出現(xiàn)小授人以魚，不如授人以漁——學習才是硬道理。數(shù)的，除特殊要求外，均保留小數(shù)點后兩位小數(shù)。凡要求解釋、分析、說明理由的內(nèi)容，必須有相應的文字闡述）46.A公司生產(chǎn)銷售甲產(chǎn)品，該產(chǎn)品適用的消費稅稅率l0%。有關資料如下：資料一：2012年1～4季度的銷售量如下 資料二：2012年產(chǎn)品銷售價格為870元。資料三：預計2013年該產(chǎn)品的單位制造成本500元，期間費用總額1.329250元，計劃成本利潤率為25%。預計一季度銷售量占全年銷售量的20%。資料四：該企業(yè)銷售收現(xiàn)模式為：當季收現(xiàn)60%，下季收現(xiàn)30%，再下季收現(xiàn)10%。要求：(1)按照加權平均法預測2013年第一季度的銷售量；(2)采用全部成本加成定價法確定201.3年的銷售價格；(3)確定2013年第一季度銷售現(xiàn)金流人；(4)確定201.3年第一季度末應收賬款47.某公司原有生產(chǎn)線使用年限到期之后，面臨著更換生產(chǎn)線的選擇，企業(yè)可以選擇購買與原來一樣的生產(chǎn)線，也可以購買一條自動化程度較高的生產(chǎn)線。原有生產(chǎn)線的價格為150萬元，而新的生產(chǎn)線價格為400萬元，兩種生產(chǎn)線的使用年限均為10年，無殘值，假設企業(yè)采用直線法計提折舊。兩種生產(chǎn)線均用來生產(chǎn)甲產(chǎn)品，假設產(chǎn)品型號、質(zhì)量完全相同，目前甲產(chǎn)品的銷量為10000件，單價為900元，假設企業(yè)產(chǎn)銷平衡，相關成本資料如下表所示： 要求：(1)計算新生產(chǎn)線生產(chǎn)甲產(chǎn)品保本點的銷量；(2)計算舊生產(chǎn)線生產(chǎn)甲產(chǎn)品保本點的銷量；(3)計算新舊生產(chǎn)線生產(chǎn)甲產(chǎn)品的成本分界點的銷量，并判斷應選擇哪種生產(chǎn)線。48.某企業(yè)甲產(chǎn)品單位工時標準為2小時/件，標準變動制造費用分配率為5元/小時，標準固定制造費用分配率為8元/小時。本月預算產(chǎn)量為10000件，實際產(chǎn)量為12000件，實際工時為21600小時，實際變動制造費用與固定制造費用分別為110160元和250000元。要求計算下列指標：(1)單位產(chǎn)品的變動制造費用標準成本。(2)單位產(chǎn)品的固定制造費用標準成本。(3)變動制造費用效率差異。(4)變動制造費用耗費差異。授人以魚，不如授人以漁——學習才是硬道理。

(5)兩差異法下的固定制造費用耗費差異。(6)兩差異法下的固定制造費用能量差異。(2007年)49.公司的年賒銷收入為720萬元.平均收現(xiàn)期為60天，壞賬損失為賒銷額的10％，年收賬費用為5萬元。該公司認為通過增加收賬人員等措施，可以使平均收現(xiàn)期降為50天，壞賬損失降為賒銷額的7％。假設公司的資本成本為6％，變動成本率為50％。要求：計算為使上述變更經(jīng)濟上合理，新增收賬費用的上限(一年按360天計算)。

五、綜合題（本類題共2題，第1題15分，第2題10分，共25分。凡要求計算的項目，均須列出計算過程：計算結果有計量單位的，應予標明，標明的計量單位應與題中所給計量單位相同；計算結果出現(xiàn)小數(shù)的，除特殊要求外，均保留小數(shù)點后兩位小數(shù)。凡要求解釋、分析、說明理由的內(nèi)容，必須有相應的文字闡述）50.D物業(yè)公司在服務住宅區(qū)內(nèi)開設了一家家政服務中心，為住宅區(qū)內(nèi)住戶提供鐘點家政服務。家政服務中心將物業(yè)公司現(xiàn)有辦公用房作為辦公場所，每月固定分攤物業(yè)公司折舊費、水電費、電話費等共計4000元。此外，家政服務中心每月發(fā)生其他固定費用900元。家政服務中心現(xiàn)有2名管理人員，負責接聽顧客電話、安排調(diào)度家政工人以及其他管理工作，每人每月固定工資2000元；招聘家政工人50名，家政工人工資采取底薪加計時工資制，每人除每月固定工資350元外，每提供1小時家政服務還可獲得6元錢。家政服務中心按提供家政服務小時數(shù)向顧客收取費用，目前每小時收費10元，每天平均有250小時的家政服務需求，每月按30天計算。根據(jù)目前家政工人的數(shù)量，家政服務中心每夫可提供360小時的家政服務。為了充分利用現(xiàn)有服務能力，家政服務中心擬采取降價10%的促銷措施。預計降價后每天的家政服務需求小時數(shù)將大幅提高。要求：(1)計算采取降價措施前家政服務中心每月的邊際貢獻和稅前利潤、(2)計算采取降價措施前家政服務中心每月的保本點銷售量和安全邊際率。(3)降價后每月家政服務需求至少應達到多少小時，降價措施才是可行的?此時的安全邊際額是多少?51.假設某公司根據(jù)現(xiàn)金流動性要求和有關補償性余額的協(xié)議，該公司的最低現(xiàn)金余額為10000元，有價證券年利率為l0％，每次證券轉換的交易成本為200元。公司每日現(xiàn)金余額波動的可能情況見下表：

假設一年按360天計算，利用隨機模型回答下面的問題。要求：(1)計算現(xiàn)金回歸線和現(xiàn)金存量的上限(結果保留整數(shù))。(2)若此時現(xiàn)金余額為25萬元，應如何調(diào)整現(xiàn)金?(3)若此時現(xiàn)金余額為28萬元，應如何調(diào)整現(xiàn)金?授人以魚，不如授人以漁——學習才是硬道理。

參考答案與解析

一、單項選擇題（本類題共25小題，每小題1分，共25分。每小題備選答案中，只有一個符合題意的正確答案。多選、錯選、不選均不得分）1.答案:B解析:根據(jù)資本資產(chǎn)定價模型：股票的資本成本=6%+0.5×(10%-6%)=8%。2.答案:B解析:固定股利政策下，公司將每年派發(fā)的股利額固定在某一特定水平，股利穩(wěn)定。穩(wěn)定的股利向市場傳遞公司正常發(fā)展的信息，有利于樹立公司良好的形象，增強投資者對公司的信心，穩(wěn)定股票的價卡糾。但該股利政策的缺點在于彤利支付與盈余脫節(jié)。3.答案:D解析:本題的考點是預付年金現(xiàn)值系數(shù)與普通年金現(xiàn)值系數(shù)之間的關系，預付年金現(xiàn)值系數(shù)與普通年金現(xiàn)值系數(shù)相比期數(shù)減1，系數(shù)加1。4.答案:B解析:一般來說企業(yè)資產(chǎn)的流動性越強，收益性越差。增加速動資產(chǎn)，會使企業(yè)增加機會成本(占用資金喪失的其他投資收益)。5.答案:D解析:當一項投資方案的凈現(xiàn)值等于零時，表明該方案年金凈流量為0，選項A錯誤；該方案的現(xiàn)值指數(shù)等于1，選項c錯誤。凈現(xiàn)值和動態(tài)回收期沒有必然聯(lián)系，選項B錯誤。6.答案:A解析:敏感系數(shù)是反映各因素變動而影響利潤變動程度的指標，其計算公式為：敏感系數(shù)＝目標值變動百分比÷參量值變動百分比，若目標值變動的百分比一定，敏感系數(shù)越大，說明該因素的變動幅度越小。7.答案:B解析:凈資產(chǎn)收益率=營業(yè)凈利率×資產(chǎn)周轉率×權益乘數(shù)，因為資產(chǎn)負債率不變，所以權益乘數(shù)不變。2007年的凈資產(chǎn)收益率=7%×2×權益乘數(shù)=t4%×權益乘數(shù)；2008年的凈資產(chǎn)收益率=8%×l.5×權益乘數(shù)=12%×權益乘數(shù)。所以2008年的凈資產(chǎn)收益率是下降了。8.答案:D解析:本題主要考核點是靜態(tài)回收期的優(yōu)缺點。靜態(tài)回收期的優(yōu)點是計算簡便，易于理解。缺點是忽視時間價值，沒有考慮超過原始投資額的現(xiàn)金流量。所以應選選項D。9.答案:C解析:財務考核是構建激勵與約束機制的關鍵環(huán)節(jié)。10.答案:D解析:根據(jù)內(nèi)含報酬率的計算原理可知，該指標不受設定貼現(xiàn)率的影響。

11.答案:A解析:本題考點是計算永續(xù)年金現(xiàn)值。12答案:A解析:非系統(tǒng)性風險也稱可分散風險，風險的分散情況要視股票間相關程度，當兩支股票完全負相關時，該組合的非系統(tǒng)性風險能充分抵銷。投資組合的風險收益是針對系統(tǒng)風險而言，系統(tǒng)風險是不可分散風險，組合的風險收益取決于證券組合的加權平均β系數(shù)，所以選項B、C、D均不對。13.答案:D解析:信用貸款是沒有擔保要求的貸款；保證貸款是以第三人作為保證人承諾在借款人不能償還借款時，按約定承擔一定保證責任或連帶責任而取得的貸款；抵押是指借款人或第三人不轉移財產(chǎn)的占有，將該財產(chǎn)作為債權的擔j保；質(zhì)押方式是指借款人或第三人將其動產(chǎn)或i財產(chǎn)權利移交債權人占有，將該動產(chǎn)或財產(chǎn)權i利作為債權的擔保。14.答案:C解析:混合性籌資動機一般是基于企業(yè)規(guī)模擴張和調(diào)整資本結構兩種目的，兼具擴張性籌資動機和調(diào)整性籌資動機的特性。15.答案:C解析:因為經(jīng)營周期=平均收款期+存貨周轉天數(shù)，當平均收款期一定時，存貨周轉天數(shù)的多少直接決定營業(yè)周期的長短。16.答案:D解析:本題考點是凈現(xiàn)值法與內(nèi)含報酬率的比較。對于獨立方案的評優(yōu)，應采用現(xiàn)值指數(shù)與內(nèi)含報酬率進行評優(yōu)，對于互斥方案的評優(yōu)，應采用凈現(xiàn)值法和年金凈流量法進行評比。17.答案:C解析:股票分割會增加發(fā)行在外的普通股股數(shù)，而且不會改變公司資本結構；單純支付現(xiàn)金股利不會影響普通股股數(shù)；增發(fā)普通股會增加普通股股數(shù)，但也會改變資本結構；股票回購會減少普通股股數(shù)。所以只有選項C正確。18答案:C解析:如果某上市公司最近兩個會計的審計結果顯示的凈利潤為負值，則該上市公司就會被特別處理。公司最近3年連續(xù)虧損，公司會被暫停上市。授人以魚，不如授人以漁——學習才是硬道理。

19.答案:C解析:集權型財務管理體制下企業(yè)內(nèi)部的主要管理權限集中于企業(yè)總部，各所屬單位執(zhí)行企業(yè)總部的各項指令。分權型財務管理體制下企業(yè)內(nèi)部的管理權限分散于各所屬單位，各所屬單位在人、財、物、供、產(chǎn)、銷等方面有決定權。集權與分權相結合型財務管理體制下企業(yè)對各所屬單位在所有熏大問題的決策與處理實行高度集權，各所屬單位則對日常經(jīng)營活動具有較大的自主權。20.答案:A解析:甲、乙、丙三種產(chǎn)品的邊際貢獻率分別為：甲：(25－15)/25＝40%乙：(18－10)/18＝44.44%丙：(16－8)/16＝50%各產(chǎn)品的銷售額比重分別為：

以各產(chǎn)品的銷售比重為權數(shù)，計算加權平均邊際貢獻率：加權平均邊際貢獻率＝40%×20.87%＋44.44%×75.13%＋50%×4.01%＝43.74%。21.答案:B解析:此題考核的是杜邦分析法的財務指標。凈資產(chǎn)收益率是一個綜合性最強的財務分析指標，是杜邦分析體系的起點。22.答案:B解析:本題考核的是風險收益率的推算。解題步驟具體如下：組合風險收益率=β組×（Rm-Rf）10%=β組×（12%-8%）解得β組=2.5風險收益率=10%，Rm=12%，Rf=8%，則投資組合的βp=風險收益率/(Rm-Rf)=10%/(12%-8%)=2.5。23.答案:D解析:資本市場又稱長期金融市場，其融資期限長，至少l年以上，最長可達l0年甚至10年以上，所以選項D不對。24.答案:B解析:專門決策預算是指企業(yè)不經(jīng)常發(fā)生的、一次性的重要決策預算。專門決策預算能夠直接反映相關決策的結果，它實際上是中選方案的進一步規(guī)劃。25.答案:B解析:投資組合收益率方差的計算公式：

二、多項選擇題（本類題共10小題，每小題2分，共20分。每小題備選答案中，有兩個可兩個以上符合題意的正確答案。多選，少選、錯選、不選均不得分）26.答案:B,C,D解析:股利分配制約因素中的公司因素具體包括：現(xiàn)金流量、資產(chǎn)的流動性、盈余的穩(wěn)定性、投資機會、籌資因素、其他因素。本題中選項A屬于股東因素，不屬于公司因素。27.答案:A,C,D解析:當投資組合β為負數(shù)時，表示該組合的收益率與市場平均收益率呈反向變化，當市場收益率增加時，該類資產(chǎn)的收益卻在減少。28.答案:A,B,C解析:股票分割不會改變股東的持股比例，因此不會影響股東的控股權。鞏固現(xiàn)有股東控制權是股票回購的動機。29答案:A,B,C,D解析:吸收直接投資的出資方式包括貨幣資產(chǎn)出資、實物資產(chǎn)出資、以土地使用權出資、工業(yè)產(chǎn)權出資以及特定債權出資等出資方式。30.答案:A,B解析:市場利率與市盈率之間的關系常用公市場利率越高，企業(yè)的市盈率會越小。31.答案:A,C解析:一般認為，金融工具具有流動性、風險性和收益性的特征。金融工具的風險主要有違約風險和市場風險。前者是指由于債務人不履行債務的風險。后者是指由于投資于某種金融資產(chǎn)的市場價格發(fā)生波動而產(chǎn)生的投資風險。授人以魚，不如授人以漁——學習才是硬道理。

32.答案:A,B,C解析:再訂貨點=預計交貨期內(nèi)的需求+餌險儲備=平均交貨時間×平均每日需要量+餌險儲備，從公式可以看出，每次訂貨成本與再訂貨點無關。33.答案:A,B解析:總資產(chǎn)增長率是衡量企業(yè)經(jīng)營增長的評價指標，資本收益率是衡量企業(yè)盈利能力的評價指標。34.答案:A,C,D解析:增量預算是指以基期成本費用水平為基礎，結合預算期業(yè)務量水平及有關降低成本的措施，通過調(diào)整有關費用項目而編制預算的方法。它的編制遵循如下假定：第一，企業(yè)現(xiàn)有業(yè)務活動是合理的，不需要進行調(diào)整；第二，企業(yè)現(xiàn)有各項業(yè)務的開支水平是合理的，在預算期予以保持；第三，以現(xiàn)有業(yè)務活動和各項活動的開支水平，確定預算各項活動的預算數(shù)。35.答案:A,C,D解析:經(jīng)濟訂貨批量基本模式以如下假設為前提：(1)存貨總需求量是已知常數(shù)；(2)訂貨提前期是常數(shù)；(3)貨物是一次性入庫；(4)單位貨物成本為常數(shù)，無批量折扣；(5)庫存持有成本與庫存水平呈線性關系；(6)貨物是一種獨立需求的物品，不受其他貨物影響。其中第4個假設指的就是“存貨的價格穩(wěn)定”。

三、判斷題（本類題共10小題，每小題1分，共10分，請判斷每小題的表述是否正確。每小題答題正確的得1分，答題錯誤的扣0.5分，不答題的不得分也不扣分。本類題最低得分為零分）36.答案:對解析:利用每股凈資產(chǎn)指標進行橫向和縱向對比，可以衡量上市公司股票的投資價值。37答案:錯解析:固定股利支付率政策是指公司將每年凈利潤的某一固定百分比作為股利分派給股東。因此，股利要受經(jīng)營狀況的影響，不利于公司股票價格的穩(wěn)定。38.答案:對解析:本題考點是各種股利政策的優(yōu)缺點。39.答案:錯解析:應用因素分析法應注意因素分解的關聯(lián)性、因素替代的順序性、順序替代的連環(huán)性、計算結果的假定性。因素分析法所計算的各因素變動的影響數(shù)，會因替代計算順序的不同而有差別。40.答案:對解析:總杠桿系數(shù)等于經(jīng)營杠桿系數(shù)與財務杠桿系數(shù)的乘積。因此無論是經(jīng)營杠桿系數(shù)變大，還是財務杠桿系數(shù)變大，都可能導致企業(yè)的總杠桿系數(shù)變大。41.答案:對解析:雙位定價是指在向市場以掛牌價格銷售時，采用兩種不用的標價來促銷的一種定價方法。42答案:對解析:因為資產(chǎn)周轉率=銷售收入／平均資產(chǎn)，所以資產(chǎn)增加幅度低于銷售收入凈額增長幅度，則會引起資產(chǎn)周轉率增大。43.答案:對解析:本題的考點為可轉換債券的含義和特性。44.答案:對解析:在等比例投資的情況下，如果二種證券的相關系數(shù)為1，該組合的標準離差為各自標準離差的簡單算術平均數(shù)，(12%+8%)/2=10%。如果二種證券的相關系數(shù)為-1，組合標準離差=45.答案:對解析:市盈率是上市公司普通股每股市價相當于每股收益的倍數(shù)，它是評價上市公司盈利能力的指標，反映投資者愿意對公司每股凈利潤支付的價格。

四、計算分析題（本類題共4題，每小題5分，共20分。凡要求計算的項目，均須列出計算過程；計算結果有計量單位的，應予標明，標明的計量單位應與題中所給計量單位相同；計算結果出現(xiàn)小數(shù)的，除特殊要求外，均保留小數(shù)點后兩位小數(shù)。凡要求解釋、分析、說明理由的內(nèi)容，必須有相應的文字闡述）46.答案解析:（1）預計銷售量=1500×0.15+2200×0.2+2500×0.3+1800×0.35=2045（件）（2）2013年全年銷售量=2045／20%=10225(件)單位全部成本=500+1329250／10225=630（元）銷售價格=630×（1+25%）/（1-10%）=875（元）（3）2013年第一季度銷售現(xiàn)金流入=2045×875×60%+1800×870×30%+2500×870×10％=1760925(元)授人以魚，不如授人以漁——學習才是硬道理。

(4)2013年第一季度末應收賬款=2045×875×40％+1800×870×10％=872350(元)47.答案解析:(1)甲產(chǎn)品單價＝900元單位變動成本＝100＋80＋150＋70＝400(元)不含折舊固定成本＝300000＋150000＋60000＝510000(元)新生產(chǎn)線的固定成本總額＝510000＋4000000/10＝910000(元)新生產(chǎn)線生產(chǎn)甲產(chǎn)品保本點的銷量＝910000/(900－400)＝1820(件)(2)甲產(chǎn)品單價＝900元單位變動成本＝100＋110＋180＋70＝460(元)舊生產(chǎn)線的固定成本總額＝510000＋1500000/10＝660000(元)舊生產(chǎn)線生產(chǎn)甲產(chǎn)品保本點的銷量＝660000/(900－460)＝1500(件)(3)設成本分界點的銷量為X400X＋910000＝460X＋660000X＝4167(件)當銷量大于4167件時應采用新生產(chǎn)線，當銷量小于4167件時采用舊生產(chǎn)線。48.答案解析:(1)單位產(chǎn)品的變動制造費用標準成本＝2×5＝10(元/件)(2)單位產(chǎn)品的固定制造費用標準成本＝2×8＝16(元/件)(3)變動制造費用效率差異＝(21600－12000×2)×5＝－12000(元)(4)變動制造費用耗費差異＝(110160/21600－5)×21600＝2160(元)(5)固定制造費用耗費差異＝250000－10000×2×8＝90000(元)(6)固定制造費用能量差異＝(10000×2－12000×2)×8＝－32000(元)49.答案解析:設新方案的收賬費用為x：53.4+X=80.6X=27.2.新增收賬費用的上限=27.2-5=22.2(萬元)

五、綜合題50.51.答案解析:(1)現(xiàn)金余額期望值=0.2×10000+0.5×

授人以魚，不如授人以漁——學習才是硬道理。

10000=94467(元)H=3R-2L=3×94467-2×10000=263401(元)(2)當現(xiàn)金余額為25萬元時，不進行現(xiàn)金調(diào)整。(3)當現(xiàn)金余額為28萬元時，應投資185533元(280000-94467)于有價證券。授人以魚，不如授人以漁——學習才是硬道理。

第五篇：會計基礎密押試卷)

會計基礎密押試卷).txt和英俊的男人握握手，和深刻的男人談談心，和成功的男人多交流，和普通的男人過日子。會計基礎密押試卷(一)

一、單項選擇題（下列各小題備選答案中，只有一個符合題意的正確答案，將你選定的答案編號用英文大寫字母填入括號內(nèi)。本類題共20分，每小題1分。多選、錯選、不選均不得分。)1.會計是以()為主要計量單位，運用一系列專門方法，核算和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟活動的一種經(jīng)濟管理工作。

A.重量 B.長度 C.容積 D.貨幣 2.()界定了從事會計工作和提供會計信息的空間范圍。

A.會計職能 B.會計對象 C.會計內(nèi)容 D.會計主體

3.由企業(yè)非日常活動所發(fā)生的、會導致所有者權益減少的、與向所有者分配利潤無關的經(jīng)濟利益的流出稱為（）。

A.費用 B.損失 C.負債 D.所有者權益 4.下列有關賬戶的表述中,不正確的是()。A.賬戶是根據(jù)會計科目設置的，它沒有格式和結構 B.設置賬戶是會計核算的重要方法之一

C.賬戶哪一方登記增加，哪一方登記減少，取決于記錄的經(jīng)濟業(yè)務和賬戶的性質(zhì) D.賬戶中登記的本期增加金額及本期減少金額統(tǒng)稱為本期發(fā)生額 5.關于會計科目,下列說法中不正確的是()。A.會計科目是對會計要素的進一步分類

B.會計科目按其所提供信息的詳細程度及其統(tǒng)馭關系不同，分為總分類科目和明細分類科目

C.會計科目可以根據(jù)企業(yè)的具體情況自行設定 D.會計科目是設置賬戶的依據(jù)

6.M公司月初資產(chǎn)總額為100萬元,本月發(fā)生下列業(yè)務:(1)以銀行存款購買原材料10萬元;(2)向銀行借款60萬元,款項存入銀行;(3)以銀行存款歸還前欠貨款30萬元;(4)收回應收款20萬元,款項已存入銀行。則月末該公司資產(chǎn)總額為（）萬元。

A.130 B.160 C.100 D.110 7.會計憑證按其()的不同,分為原始憑證和記賬憑證。

A.填制的程序和用途 B.填制的手續(xù) C.來源 D.記賬憑證 8.庫存現(xiàn)金收款憑證上的填寫日期應當是()。

A.收取現(xiàn)金的日期 B.編制收款憑證的日期 C.原始憑證上注明的日期 D.登記總賬的日期 9.根據(jù)記賬憑證登賬,誤將100元記為1 000元,應采用()進行更正。A.紅字更正法 B.補充登記法 C.劃線更正法 D.平行登記法 10.下列對賬工作中屬于賬實核對的是()。A.銀行存款日記賬與銀行對賬單核對 B.總分類賬與所屬明細分類賬核對

C.會計部門的財產(chǎn)物資明細賬與財產(chǎn)物資保管部門的有關明細賬相核對 D.總分類賬與日記賬核對

11.會計賬簿暫由本單位財務會計部門保管(),期滿之后,由財務會計部門編制造清冊移交本單位的檔案部門保管。

A.1年 B.3年 C.5年 D.10年 12.賬簿中書寫的文字和數(shù)字一般應占格距的()。

A.1/3 B.1/2 C.2/3 D.3/4 13.下列屬于科目匯總表賬務處理程序優(yōu)點的是()。

A.便于反映各賬戶的對應關系 B.便于檢查核對賬目 C.便于進行試算平衡 D.便于進行分工核算

14.某企業(yè)在遭受洪災后,對其受損的財產(chǎn)物資進行的清查,屬于()。A.局部清查和定期清查 B.全面清查和定期清查 C.局部清查和不定期清查 D.全面清查和不定期清查 15.對實物資產(chǎn)進行清查盤點時,()必須在場。A.實物保管員 B.記賬人員 C.會計主管 D.單位領導 16.資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)()財務狀況的會計報表。A.某一特定日期 B.一定時期內(nèi) C.某一年份內(nèi) D.某一月份內(nèi)

17.可以反映企業(yè)的短期償債能力和長期償債能力的報表是（）。A.利潤表 B.利潤分配表 C.資產(chǎn)負債表 D.現(xiàn)金流量表

18.在利潤表上,利潤總額減去()后,得出凈利潤。A.管理費用、財務費用 B.增值稅 C.營業(yè)外收支凈額 D.所得稅費用 19.原始憑證和記賬憑證的保管期限為()。

A.15年 B.25年 C.3年 D.10年 20.會計檔案的保管期限是從()算起。A.會計終了后的第一天 B.審計報告之日

C.移交檔案管理機構之日 D.會計資料整理裝訂日

二、多項選擇題（下列各小題備選答案中，有兩個或兩個以上的正確答案，將你選定的答案編號用英文大寫字母填入括號內(nèi)。本類題共40分，每小題2分。多選、少選、錯選、不選均不得分。)1.企業(yè)向銀行貸款10萬元,存入銀行,這項業(yè)務引起()要素同時增加。A.資產(chǎn) B.負債 C.所有者權益 D.收入 2.下列項目中,屬于財務成果的計算和處理內(nèi)容的有()。

A.利潤的計算 B.所得稅的計算 C.利潤分配 D.虧損彌補 3.在借貸記賬法下,賬戶的借方應登記()。

A.費用的增加 B.所有者權益的減少 C.收入的增加 D.負債的減少 4.下列項目中,屬于試算平衡表無法發(fā)現(xiàn)的錯誤有()。

A.用錯賬戶名稱 B.重記某項經(jīng)濟業(yè)務 C.漏記某項經(jīng)濟業(yè)務 D.記賬方向顛倒 5.下列項目中符合填制會計憑證要求的是()。A.漢字大小寫金額必須相符且填寫規(guī)范 B.阿拉伯數(shù)字連筆書寫

C.阿拉伯數(shù)字前面的人民幣符號寫為“￥”

D.大寫金額有分的，分后面不寫“整”或“正”字 6.訂本賬一般適用于()。

A.總分類賬 B.庫存現(xiàn)金日記賬 C.銀行存款日記賬 D.明細分類賬 7.常用的賬務處理程序主要有()。

A.記賬憑證賬務處理程序 B.匯總記賬憑證賬務處理程序 C.科目匯總表賬務處理程序 D.日記總賬賬務處理程序8.使企業(yè)銀行存款日記賬的余額小于銀行對賬單余額的未達賬項有()A.企業(yè)已收款記賬而銀行尚未收款記賬 B.企業(yè)已付款記賬而銀行尚未付款記賬 C.銀行已收款記賬而企業(yè)尚未收款記賬 D.銀行已付款記賬而企業(yè)尚未付款記賬

9.下列項目中,列示在資產(chǎn)負債表右方的有()。

A.非流動資產(chǎn) B.非流動負債 C.流動負債 D.所有者權益 10.會計檔案包括()。

A.會計憑證 B.會計賬簿 C.財務會計報告 D.其他會計資料 11.下列選項中，屬于會計核算基本假設的有（）。 A.會計主體 B.持續(xù)經(jīng)營 C.會計分期 D.貨幣計量 12.下列選項中，屬于會計計量屬性的有（）。 A.歷史成本 B.可變現(xiàn)凈值 C.公允價值 D.現(xiàn)值 13.會計分錄包括（）。

A.簡單會計分錄 B.復合會計分錄 C.單式分錄 D.混合分錄 14.下列原始憑證中，屬于單位自制原始憑證的有（）。 A.收料單 B.限額領料單 C.產(chǎn)品入庫單 D.領料單

。15.下列經(jīng)濟業(yè)務中,應填制付款憑證的有()。A.提取現(xiàn)金備用 B.購買材料預付定金 C.購買材料未付款

D.以銀行存款支付單位貨款

16.銀行存款日記賬可以采用的賬頁格式有（）。 A.三欄式 B.多欄式 C.數(shù)量金額式 D.兩欄式 17.對賬的內(nèi)容一般包括（）核對。

A.賬證 B.賬賬 C.賬實 D.賬表

18.在記賬憑證賬務處理程序下，不能作為登記總賬直接依據(jù)的有（）。 A.原始憑證 B.記賬憑證 C.匯總原始憑證 D.匯總記賬憑證

19.常用的實物資產(chǎn)的清查方法包括（）。

A.技術推算法 B.實地盤點法 C.函證核對法 D.賬目核對法 20.財務會計報告應當包括（）。

A.資產(chǎn)負債表 B.會計報表附注 C.所有者權益變動表 D.現(xiàn)金流量表

三、判斷題(請將判斷結果填入每小題后的括號內(nèi)，正確的用“√”表示，錯誤的用“×”表示。本類題共10分，每小題1分。不判斷、判斷結果錯誤的均不得分，也不倒扣分。)1.資產(chǎn)包括固定資產(chǎn)和流動資產(chǎn)兩部分。()2.資本是投資者為開展生產(chǎn)經(jīng)營活動而投入的資金,會計上的資本既包括投入資本也包括借入資本。()3.會計科目是賬戶的名稱,賬戶是會計科目的載體和具體運用。()4.會計分錄中的賬戶之間的相互依存關系稱為賬戶的對應關系。()5.發(fā)料憑證匯總表是一種匯總記賬憑證。()6.賬簿中的每一賬頁是賬戶的存在形式和載體,而賬戶是賬簿的具體內(nèi)容,因此賬戶與賬簿的關系是形式與內(nèi)容的關系。()7.科目匯總表賬務處理程序不僅可以減輕登記總分類賬的工作量,還可以起到試算平衡作用,從而保證總賬登記的正確性。()8.庫存現(xiàn)金清查包括出納人員每日終了前進行的庫存現(xiàn)金賬款核對和清查小組進行的定期或不定期的現(xiàn)金盤點、核對。清查小組清查時，出納人員可以不在場。()9.向不同的會計資料使用者提供財務會計報告,其編制依據(jù)應當一致。()10.各單位的會計檔案不得借出,但經(jīng)批準后可以復制。()

四、業(yè)務核算題(本題共30分，第1題20分，第2題10分）1.某企業(yè)11月份發(fā)生如下經(jīng)濟業(yè)務:(1)從銀行取得短期借款300 000元存入存款賬戶;(2)從銀行提取現(xiàn)金80 000元;(3)用現(xiàn)金發(fā)放工資72 000元;(4)以銀行存款支付行政部門辦公費2 000元;(5)以轉賬支票支付前欠A公司材料采購款32 000元;(6)以銀行存款1 000元支付廣告費;(7)計算分配公司本月職工工資,其中生產(chǎn)工人工資60 000元,車間管理人員工資5 000元,廠部管理人員工資7 000元;(8)甲產(chǎn)品1 000件完工入庫,單位成本50元,結轉完工產(chǎn)品成本;(9)以銀行存款交納應交稅金2 300元。要求

(1)根據(jù)上述資料編制會計分錄。(2)編制賬戶發(fā)生額試算平衡表。

賬戶發(fā)生額試算平衡表

單位:元 會計科目 本期發(fā)生額

借 方 貸 方 庫存現(xiàn)金 銀行存款 庫存商品 應付賬款 應付職工薪酬 應交稅費 短期借款 生產(chǎn)成本 管理費用 銷售費用 制造費用

合 計

2.某企業(yè)2010年4月30日銀行存款日記賬賬面余額為386 000元，銀行對賬單上的余額為368 200元。經(jīng)與銀行對賬，發(fā)現(xiàn)有下列幾筆未達賬項：

（1）銷售產(chǎn)品，收到貨款60 000元，支票已送存銀行，企業(yè)已經(jīng)入賬，銀行尚未記賬。（2）用銀行存款支付廣告費10 000元，轉賬支票已開出，銀行尚未記賬。（3）本月水電費2 800元，銀行已劃轉支付，企業(yè)尚未記賬。（4）收到前欠貨款35 000元，銀行已收入企業(yè)賬戶，企業(yè)尚未記賬。 要求：編制企業(yè)銀行存款余額調(diào)節(jié)表（見下表）。 銀行存款余額調(diào)節(jié)表

2010年4月30日 單位：元

項 目

金 額 項 目 金 額 銀行存款日記賬余額

加：銀行已收企業(yè)未收款減：銀行已付企業(yè)未付款

銀行對賬單余額 加：企業(yè)已收銀行未收減：企業(yè)已付銀行未付款

調(diào)節(jié)后余額

調(diào)節(jié)后余額

參考答案

一、單項選擇題

1.D 2.D 3.B 4.A 5.C 6.A 7.A 8.B 9.C 10.A 11.A 12.B 13.C 14.C 15.A 16.A 17.C 18.D 19.A 20.A

二、多項選擇題

1.AB 2.ABCD 3.ABD 4.ABCD 5.ACD 6.ABC 7.ABC 8.BC 9.BCD 10.ABCD 11.ABCD 12.ABCD 13.AB 14.ABCD 15.ABD 16.AB 17.ABC 18.ACD 19.AB 20.ABCD

三、判斷題

1.× 2.× 3.5.× 6.× 7.9.√ 10.√

四、業(yè)務核算題

1.(1)借:銀行存款 300 000 貸:短期借款 300 000(2)借:庫存現(xiàn)金 80 000 貸:銀行存款 80 000(3)借:應付職工薪酬——工資 72 000 貸:庫存現(xiàn)金 72 000(4)借:管理費用 2 000 貸:銀行存款 2 000(5)借:應付賬款——A公司 32 000 貸:銀行存款 32 000

√ 4.√ 8.√ ×(6)借:銷售費用 1 000 貸:銀行存款 1 000(7)借:生產(chǎn)成本 60 000 制造費用 5 000 管理費用 7 000 貨:應付職工薪酬 72 000(8)借:庫存商品 50 000 貸:生產(chǎn)成本 50 000(9)借:應交稅費 2 300 貸:銀行存款 2 300 賬戶發(fā)生額試算平衡表

會計科目 本期發(fā)生額

借 方 貸 方 庫存現(xiàn)金 80 000 72 000 銀行存款 300 000 117 300 庫存商品 50 000 應付賬款 32 000

應付職工薪酬 72 000 72 000 應交稅費 2 300 短期借款

300 000 生產(chǎn)成本 60 000 50 000 管理費用 9 000 銷售費用 1 000 制造費用 5 000

合 計 611 300 611 300 2.銀行存款余額調(diào)節(jié)表

2010年4月30日 單位：元

項 目

金 額 項 目 銀行存款日記賬余額

加：銀行已收企業(yè)未收款減：銀行已付企業(yè)未付款 386 000 35 000 2 800 銀行對賬單余額

加：企業(yè)已收銀行未收減：企業(yè)已付銀行未付款 368 200 60 000 10 000 調(diào)節(jié)后余額 418 200 調(diào)節(jié)后余額 418 200

單位:元金 額

會計基礎密押試卷(二)

一、單項選擇題（下列各小題備選答案中，只有一個符合題意的正確答案，將你選定的答案編號用英文大寫字母填入括號內(nèi)。本類題共20分，每小題1分。多選、錯選、不選均不得分。)1.會計的基本職能一般包括()。

A.會計計劃與會計決策 B.會計預測與會計控制 C.公計控制與會計決策 D.會計核算與會計監(jiān)督

2.在可預見的未來,會計主體不會破產(chǎn)清算,所持有的資產(chǎn)將正常營運,所負有的債務將正常償還。這屬于()。

A.會計主體假設 B.持續(xù)經(jīng)營假設 C.會計分期假設 D.貨幣計量假設 3.下列屬于資產(chǎn)項目的是()。

A.原材料 B.預收賬款 C.實收資本 D.資本公積 4.某公司期初資產(chǎn)總額為200 000元,當期期末負債總額比期初減少20 000元,期末所有者權益比期初增加60 000元。則該企業(yè)期末資產(chǎn)總額為()元。

A.180 000 B.200 000 C.240 000 D.260 000 5.下列有關總分類賬戶與明細分類賬戶關系的表述中,錯誤的有()。A.總分類賬戶對明細分類賬戶具有統(tǒng)馭控制作用 B.總分類賬與明細分類賬戶登記的依據(jù)不同 C.總分類賬戶與其所屬的明細分類賬戶在總金額上應當相等 D.明細分類賬戶對總分類賬戶具有補充說明作用

6.在借貸記賬法下,所有者權益賬戶的期末余額等于()。A.期初貸方余額+本期貸方發(fā)生額-本期借方發(fā)生額 B.期初借方余額+本期貸方發(fā)生額-本期借方發(fā)生額 C.期初借方余額+本期借方發(fā)生額-本期貸方發(fā)生額 D.期初貸方余額+本期借方發(fā)生額-本期貸方發(fā)生額

7.()是記錄經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生或完成情況的書面證明,也是登記賬簿的依據(jù)。

A.科目匯總表 B.會計憑證 C.原始憑證 D.記賬憑證 8.下列不屬于原始憑證審核內(nèi)容的是()。A.憑證是否有填制單位的公章和填制人員簽章 B.憑證是否符合規(guī)定的審核程序 C.憑證是否符合有關計劃和預算 D.會計科目使用是否正確

9.設置和登記賬簿是()的基礎。

A.復式記賬 B.填制記賬憑證 C.編制會計分錄 D.編制會計報表 10.收入明細賬一般采用的賬頁格式為()。

A.兩欄式 B.三欄式 C.多欄式 D.數(shù)量金額式 11.在各種不同賬務處理程序中,不能作為登記總賬依據(jù)的是()。A.記賬憑證 B.匯總記賬憑證 C.匯總原始憑證 D.科目匯總表

12.銀行存款清查中發(fā)現(xiàn)的未達賬項應編制()來檢查調(diào)整后的余額是否相等。A.對賬單 B.實存賬存對比表 C.盤存單 D.銀行存款余額調(diào)節(jié)表 13.月末企業(yè)銀行存款日記賬余額為180 000元,銀行對賬單余額為170 000元,經(jīng)過未達賬項調(diào)節(jié)后的余額為160 000元,則對賬日企業(yè)可以動用的銀行存款實有數(shù)額為()元。A.180 000 B.160 000 C.170 000 D.不能確定 14.銀行存款日記賬余額為56 000元,調(diào)整前銀行已收、企業(yè)未收的款項為2 000元，企業(yè)已收、銀行未收款項為1 200元，銀行已付、企業(yè)未付款項為3 000元，則調(diào)整后存款余額為()元。

A.56 200 B.55 000 C.58 000 D.51 200 15.在財產(chǎn)清查中發(fā)現(xiàn)庫存材料實存數(shù)小于賬面數(shù),其原因為自然損耗所致,經(jīng)批準后,會計人員應列作()處理。

A.增加營業(yè)外收入 B.增加管理費用 C.減少管理費用 D.增加營業(yè)外支出

16.企業(yè)本月利潤表中的營業(yè)收入為450 000元,營業(yè)成本為216 000元,營業(yè)稅金及附加為 9 000元,管理費用為10 000元,財務費用為5 000元,銷售費用為8 000元,則其營業(yè)利潤為()元。

A.217 000 B.225 000 C.234 000 D.202 000 17.()是指企業(yè)對外提供的反映企業(yè)某一特定日期財務狀況和某一會計期間經(jīng)營成果、現(xiàn)金流量情況的書面文件。

A.資產(chǎn)負債表 B.利潤表 C.會計報表附注 D.財務會計報告 18.企業(yè)財務報告(決算)的保管期限為()。

A.5年 B.15年 C.25年 D.永久 19.依照我國的會計準則,資產(chǎn)負債表采用的格式為()。

A.單步報告式 B.多步報告式 C.賬戶式 D.混合式 20.下列各項中,不會影響營業(yè)利潤金額增減的是()。

A.資產(chǎn)減值損失 B.財務費用 C.投資收益 D.營業(yè)外收入

二、多項選擇題（下列各小題備選答案中，有兩個或兩個以上的正確答案，將你選定的答案編號用英文大寫字母填入括號內(nèi)。本類題共40分，每小題2分。多選、少選、錯選、不選均不得分。)1.下列屬于反映企業(yè)經(jīng)營成果的動態(tài)要素有()。

A.收入 B.費用 C.利潤 D.負債 2.下列屬于會計核算具體內(nèi)容的有()。

A.款項和有價證券的收付 B.財物的收發(fā)、增減和使用 C.債權債務的發(fā)生和結算 D.收入、支出、費用、成本的計算 3.下列項目中,屬于會計科目設置原則的有()。

A.相關性原則 B.真實性原則 C.合法性原則 D.實用性原則 4.總賬與明細賬平行登記的要點包括()。A.所依據(jù)的會計憑證相同 B.借貸方向相同 C.所屬會計期間相同

D.記入總賬的金額與記入所屬明細賬金額合計相等

5.除()可以不附原始憑證外,其他記賬憑證必須附有原始憑證。

A.轉賬業(yè)務的記賬憑證 B.更正錯誤的記賬憑證 C.結賬的記賬憑證 D.交易業(yè)務的記賬憑證 6.下列賬簿中,一般采用數(shù)量金額式的有()。

A.原材料明細賬 B.庫存商品明細賬 C.應收賬款明細賬 D.資本明細賬

7.不論哪種會計核算組織程序,在編制會計報表之前,都要進行的對賬工作是()。A.庫存現(xiàn)金日記賬與總分類賬的核對 B.銀行存款日記賬與總分類賬的核對 C.明細分類賬與總分類賬的核對 D.總分類賬之間的核對

8.關于銀行存款余額調(diào)節(jié)表,下列說法正確的是()。A.調(diào)節(jié)后的余額表示企業(yè)可以實際動用的銀行存款數(shù)額 B.該表是通知銀行更正錯誤的依據(jù)

C.不能夠作為調(diào)整本單位銀行存款日記賬記錄的原始憑證 D.是更正本單位銀行存款日記賬記錄的依據(jù) 9.單位編制的財務會計報告應當()。A.真實可靠 B.相關可比

C.全面完整、編報及時、便于理解 D.符合國家統(tǒng)一的會計制度的有關規(guī)定 10.下列關會計檔案管理的說法中正確的有()。A.出納人員不得兼任會計檔案保管人員

B.會計檔案的保管期限,從會計檔案形成后的第一天算起 C.單位負責人應在會計檔案銷毀清冊上簽署意見

D.采用電子計算機進行會計核算的單位,應保存打印出的紙質(zhì)會計檔案 11.下列選項中，屬于債權的有（）。

A.應收賬款 B.應收票據(jù) C.預付賬款 D.其他應收款 12.下列會計科目中，屬于損益類科目的有（）。 A.“營業(yè)外支出” B.“本年利潤”

C.“銷售費用” D.“營業(yè)稅金及附加” 13.收到投資者投入的固定資產(chǎn)20萬元，正確的說法有（）。 A.借記“固定資產(chǎn)”科目20萬元 B.貸記“實收資本”科目20萬元 C.貸記“固定資產(chǎn)”科目20萬元 D.借記“實收資本”科目20萬元

14.專用記賬憑證按其所反映的經(jīng)濟業(yè)務是否與庫存現(xiàn)金和銀行存款有關，通常可以分為（）。

A.收款憑證 B.付款憑證 C.轉賬憑證 D.結算憑證

15.涉及庫存現(xiàn)金與銀行存款之間的劃款業(yè)務時，可以編制的記賬憑證有（）。 A.銀行存款收款憑證 B.銀行存款付款憑證 C.庫存現(xiàn)金收款憑證 D.庫存現(xiàn)金付款憑證 16.明細分類賬可以采用的賬頁格式有（）。 A.三欄式 B.多欄式 C.數(shù)量金額式 D.兩欄式

17.下列情況中，可以用紅色墨水記賬的有（）。 A.在不設借、貸等欄的多欄式賬頁中，登記減少數(shù) B.按照紅字沖賬的記賬憑證，沖銷錯誤記錄

C.在三欄式賬戶的余額欄前，如未印明余額方向的，在余額欄內(nèi)登記負數(shù)余額 D.根據(jù)國家統(tǒng)一的會計制度的規(guī)定可以用紅字登記的其他會計記錄 18.下列選項中，屬于記賬憑證賬務處理程序優(yōu)點的有（）。 A.簡單明了，易于理解

B.總分類賬可較詳細地記錄經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生情況 C.便于進行會計科目的試算平衡 D.減輕了登記總分類賬的工作量

19.企業(yè)中期財務報表至少應當包括（）。 A.資產(chǎn)負債表 B.利潤表 C.現(xiàn)金流量表 D.附注

20.會計檔案的定期保管期限可以是（）年。 A.3 B.5 C.10 D.15

三、判斷題(請將判斷結果填入每小題后的括號內(nèi)，正確的用“√”表示，錯誤的用“×”表示。本類題共10分，每小題1分。不判斷、判斷結果錯誤的均不得分，也不倒扣分。)1.會計主體一般都是法律主體,但法律主體不一定是會計主體。（）2.銷售費用、管理費用和制造費用都屬于損益類科目。（）3.明細分類科目對總分類科目起著補充說明和統(tǒng)馭控制的作用。（）4.無論發(fā)生什么經(jīng)濟業(yè)務,會計等式始終保持平衡關系。（）5.審核無誤的原始憑證是登記賬簿的直接依據(jù)。（）6.登記賬簿要用藍黑墨水或碳素墨水書寫,因此賬簿記錄中不可能出現(xiàn)紅字。（）7.各種賬務處理程序的主要區(qū)別在于登記總賬的依據(jù)和方法不同。（）8.企業(yè)的銀行存款日記賬與銀行對賬單所登記的內(nèi)容是相同的,都是反映企業(yè)的銀行存款的增減變動情況。（）9.營業(yè)利潤減去管理費用、銷售費用、財務費用和所得稅后得到凈利潤。（）10.保管期滿但尚未結清的債權債務原始憑證，不得銷毀，應單獨抽出立卷。（）

四、業(yè)務核算題(本題共30分，第1題20分，第2題10分）1.A企業(yè)2010年1月發(fā)生如下的經(jīng)濟業(yè)務：（1）銷售甲產(chǎn)品，價款40 000元，增值稅6 800元，款項尚未收到，成本為20 000元。（2）計算本月應交城市維護建設稅420元，教育費附加180元。

（3）本月結算職工工資5 000元，其中生產(chǎn)工人工資2 000元，車間管理人員工資1 000元，行政管理人員工資1 000元，銷售人員工資1 000元。（4）收回外單位前欠貨款2 000元并存入銀行。

（5）收到投資者投入的舊固定資產(chǎn)一臺，原價為100 000元，累計已計提折舊40 000元，協(xié)議作價60 000元。（6）結轉營業(yè)收入。

（7）結轉營業(yè)成本、營業(yè)稅金及附加、管理費用、銷售費用。（8）結轉所得稅（稅率為25%，無納稅調(diào)整事項）。（9）結轉本年利潤。

要求：寫出以上經(jīng)濟業(yè)務的有關會計分錄。 2.根據(jù)上述資料，編制A企業(yè)本月的利潤表。 利 潤 表

編制單位： 年 月 單位：元 項 目 本期金額 上期金額

一、營業(yè)收入

減：營業(yè)成本

營業(yè)稅金及附加

銷售費用

管理費用

財務費用

資產(chǎn)減值損失

加：公允價值變動收益

投資收益

其中：對聯(lián)營業(yè)企業(yè)和合營企業(yè)的投資收益

二、營業(yè)利潤

加：營業(yè)外收入

減：營業(yè)外支出

其中：非流動資產(chǎn)處置損失

三、利潤總額

減：所得稅費用

四、凈利潤

五、每股收益：

（一）基本每股收益

（二）稀釋每股收益

參考答案

一、單項選擇題

1.D 2.B 3.A 4.C 5.B 6.A 7.B 8.D 9.D 10.C 11.C 12.D 13.B 14.B 15.B 16.D 17.D 18.D 19.C 20.D

二、多項選擇題

1.ABC 2.ABCD 3.ACD 4.ABCD 5.BC 6.AB 7.ABCD 8.AC 9.ABCD 10.ACD 11.ABCD 12.ACD 13.AB 14.ABC 15.BD 16.ABC 17.ABCD 18.AB 19.ABCD 20.ABCD

三、判斷題

1.× 2.× 3.5.× 6.× 7.9.× 10.√

四、業(yè)務核算題

1.（1）借：應收賬款 46 800貸：主營業(yè)務收入 40 000 應交稅費——應交增值稅（銷項稅額）借：主營業(yè)務成本 20 000× 4.√√ 8.√ 



800貸：庫存商品 20 000（2）借：營業(yè)稅金及附加 600 貸：應交稅費——應交城市維護建設稅 420 ——應交教育費附加 180（3）借：生產(chǎn)成本 2 000 制造費用 1 000 管理費用 1 000 銷售費用 1 000 貸：應付職工薪酬——工資 5 000（4）借：銀行存款 2 000 貸：應收賬款 2 000（5）借：固定資產(chǎn) 100 000 貸：實收資本 60 000 累計折舊 40 000（6）借：主營業(yè)務收入 40 000 貸：本年利潤 40 000（7）借：本年利潤 22 600 貸：營業(yè)稅金及附加 600 主營業(yè)務成本 20 000 管理費用 1 000 銷售費用 1 000（8）借：所得稅費用 4 350貸：應交稅費——應交所得稅 4 350 借：本年利潤 4 350 貸：所得稅費用 4 350（9）借：利潤分配——未分配利潤 13 050貸：本年利潤 13 050 2.利 潤 表

編制單位：A企業(yè) 2010年1月 項 目 本期金額 上期金額

一、營業(yè)收入 40 000 減：營業(yè)成本 20 000 營業(yè)稅金及附加 600 銷售費用 1 000 管理費用 1 000 財務費用

資產(chǎn)減值損失

加：公允價值變動收益

投資收益

其中：對聯(lián)營業(yè)企業(yè)和合營企業(yè)的投資收益

二、營業(yè)利潤 17 400 加：營業(yè)外收入

減：營業(yè)外支出

單位：元  其中：非流動資產(chǎn)處置損失

三、利潤總額 17 400 減：所得稅費用 4 350

四、凈利潤 13 050

五、每股收益：

（一）基本每股收益

（二）稀釋每股收益

會計基礎密押試卷(三)

一、單項選擇題（下列各小題備選答案中，只有一個符合題意的正確答案，將你選定的答案編號用英文大寫字母填入括號內(nèi)。本類題共20分，每小題1分。多選、錯選、不選均不得分。)1.在我國，會計期間分為、半、季度和月度，它們均按()確定。 A.公歷起訖日期 B.農(nóng)歷起訖日期 C.7月制起訖日期 D.4月制起訖日期 2.下列選項中，不屬于收入的是（）。A.銷售商品收入 B.提供勞務收入

C.讓渡固定資產(chǎn)使用權收入 D.轉讓固定資產(chǎn)所有權凈收入

3.企業(yè)在對會計要素進行計量時，一般應當采用()。 A.歷史成本 B.可變現(xiàn)凈值 C.重置成本 D.現(xiàn)值

4.“預付賬款”科目按其所歸屬的會計要素不同，屬于()類科目。 A.資產(chǎn) B.負債 C.所有者權益 D.成本 5.下列會計分錄中，屬于復合會計分錄的是()。 A.借：生產(chǎn)成本 20 000 貸：制造費用 20 000 B.借：銀行存款 50 000

貸：實收資本——A公司 20 000 ——B公司 30 000 C.借：原材料——甲材料 15 000 ——乙材料 10 000

貸：銀行存款 25 000 D.借：管理費用 3 000

制造費用 5 000

貸：累計攤銷 8 000 6.下列等式中，不正確的是()。 A.資產(chǎn)=負債+所有者權益=權益

B.期末資產(chǎn)=期末負債+期初所有者權益

C.期末資產(chǎn)=期末負債+期初所有者權益+所有者權益本期發(fā)生額 D.債權人權益+所有者權益=負債+所有者權益

7.5月25日行政管理人員將標明日期為4月25日的發(fā)票拿來報銷，經(jīng)審核后會計人員依據(jù)該發(fā)票編制記賬憑證時，記賬憑證的日期應為()。 A.5月1日 B.4月25日 C.5月25日 D.4月30日

8.會計機構和會計人員對不真實、不合法的原始憑證和違法收支，應當()。 A.不予接受 B.予以退回 C.予以糾正

D.不予接受，并向單位負責人報告

9.賬簿按()不同，可分為兩欄式賬簿、三欄式賬簿、多欄式賬簿和數(shù)量金額式賬簿。 A.用途 B.作用

C.賬頁格式 D.外形特征

10.下列選項中，既可以作為登記總賬依據(jù)，又可以作為登記明細賬依據(jù)的是()。 A.記賬憑證 B.匯總記賬憑證 C.原始憑證 D.匯總原始憑證

11.直接根據(jù)記賬憑證逐筆登記總分類賬的賬務處理程序是()。 A.記賬憑證賬務處理程序 B.匯總記賬憑證賬務處理程序 C.科目匯總表賬務處理程序 D.日記總賬賬務處理程序

12.科目匯總表是依據(jù)()編制的。

A.記賬憑證 B.原始憑證 C.原始憑證匯總表 D.各種總賬

13.下列資產(chǎn)中，可以采用發(fā)函詢證方法進行清查的是()。 A.煤炭 B.銀行存款 C.固定資產(chǎn) D.應收賬款

14.企業(yè)在存貨清查中，發(fā)生盤盈的存貨，按規(guī)定手續(xù)報經(jīng)批準后，應計入()。 A.營業(yè)外收入 B.管理費用 C.其他業(yè)務收入 D.營業(yè)外支出 15.編制利潤表主要是根據(jù)()。

A.資產(chǎn)、負債和所有者權益各賬戶的本期發(fā)生額 B.資產(chǎn)、負債和所有者權益各賬戶的期末余額 C.損益類各賬戶的本期發(fā)生額 D.損益類各賬戶的期末余額

16.財務報表中各項目數(shù)字的直接來源是()。 A.原始憑證 B.日記賬 C.記賬憑證 D.賬簿記錄 17.企業(yè)月、季度財務報告需要保管的期限為()。 A.15年 B.3年 C.25年 D.永久

18.國家機關銷毀會計檔案時，應由()派員參加監(jiān)銷。

A.同級財政部門 B.同級財政部門和審計部門 C.同級審計部門 D.上級財政部門和審計部門 19.2009年12月31日，甲公司應支付其銷售部職工工資200 000元，社會保險費40 000元。下列會計分錄正確的是()。

A.借：管理費用 240 000

貸：應付職工薪酬——工資 200 000

——社會保險費 40 000

B.借：銷售費用 240 000

貸：應付職工薪酬——工資 200 000

——職工福利 40 000

C.借：銷售費用 240 000

貸：應付職工薪酬——工資 200 000

——社會保險費 40 000 D.借：制造費用 240 000

貸：應付職工薪酬——工資 200 000

——職工福利 40 000 20.下列各項業(yè)務中，在進行會計處理時應計入管理費用的是()。 A.支付離退休人員工資 B.銷售用固定資產(chǎn)計提折舊 C.生產(chǎn)車間管理人員的工資 D.計提壞賬準備

二、多項選擇題（下列各小題備選答案中，有兩個或兩個以上的正確答案，將你選定的答案編號用英文大寫字母填入括號內(nèi)。本類題共40分，每小題2分。多選、少選、錯選、不選均不得分。)1.會計監(jiān)督職能是指會計在其核算過程中，對經(jīng)濟活動的()進行審查。 A.完整性 B.合法性 C.合理性 D.盈利性

2.會計科目按其所歸屬的會計要素不同，分為資產(chǎn)類、負債類、()五大類。 A.所有者權益類 B.損益類 C.成本類 D.費用類

3.下面關于損益類科目的說法中，正確的有()。 A.收入類賬戶的增加額計入借方 B.費用類賬戶的增加額計入借方 C.一般情況下期末無余額

D.年末要結轉到“本年利潤”賬戶 4.會計憑證的作用有()。 A.記錄經(jīng)濟業(yè)務,提供記賬依據(jù) B.明確經(jīng)濟責任,強化內(nèi)部控制 C.控制會計科目，保證記賬正確 D.監(jiān)督經(jīng)濟活動，控制經(jīng)濟運行

5.登記賬簿時，除銀行的復寫賬簿外，不得使用()書寫。 A.藍黑墨水 B.碳素墨水 C.圓珠筆 D.鉛筆 6.各種賬務處理程序下，登記明細賬的依據(jù)可能有()。 A.原始憑證 B.匯總原始憑證 C.記賬憑證 D.匯總記賬憑證 7.下列情況中，可能造成賬實不符的有()。

A.財產(chǎn)收發(fā)計量或檢驗不準 B.管理不善

C.未達賬項 D.賬簿記錄發(fā)生差錯 8.下列等式中，正確的有()。 A.資產(chǎn)=負債+所有者權益

B.營業(yè)利潤=主營業(yè)務收入+其他業(yè)務收入-主營業(yè)務成本-其他業(yè)務成本+投資收益+公允價值變動收益

C.利潤總額=營業(yè)利潤+營業(yè)外收入-營業(yè)外支出 D.凈利潤=利潤總額-所得稅費用

9.關于會計檔案的銷毀，下列說法中，正確的是()。

A.會計檔案保管期滿需要銷毀的，由本單位檔案部門提出意見，會同財會部門共同審定，并在此基礎上編制會計檔案銷毀清冊

B.銷毀會計檔案時，應當由單位的檔案機構和會計機構共同監(jiān)銷 C.各級財政部門銷毀檔案時，應當由同級審計部門派人監(jiān)銷 D.項目建設期間的建設單位，其保管期滿的會計檔案不得銷毀 10.下列各項中，屬于管理費用核算內(nèi)容的是（）。A.企業(yè)在籌建期間的注冊登記費 B.企業(yè)交納的礦產(chǎn)資源補償費 C.企業(yè)繳納的排污費用 D.業(yè)務招待費

11.財物是財產(chǎn)、物資的簡稱，下列選項中，屬于財物的資源有（）。 A.庫存商品 B.固定資產(chǎn)

C.無形資產(chǎn) D.應收及預付款項 12.下列選項中，屬于負債要素項目的有（）。 A.短期借款 B.預收賬款 C.預付賬款 D.應交稅費 13.借貸記賬法的試算平衡方法包括（）。

A.增加額試算平衡法 B.減少額試算平衡法 C.發(fā)生額試算平衡法 D.余額試算平衡法 14.記賬憑證審核的主要內(nèi)容有（）。 A.內(nèi)容是否真實 B.科目是否正確 C.金額是否正確 D.數(shù)量是否正確 15.下列選項中，屬于匯總原始憑證的有（）。 A.差旅費報銷單 B.收料憑證匯總表 C.限額領料單 D.發(fā)料憑證匯總表 16.會計賬簿的基本內(nèi)容有（）。 A.封面 B.封底 C.扉頁 D.賬頁

17.下列情況中，企業(yè)應對其財產(chǎn)進行全面清查的有（）。 A.年終決算前 B.企業(yè)進行股份制改制前 C.更換倉庫保管員 D.企業(yè)破產(chǎn) 18.財產(chǎn)清查按清查范圍可分為（）。

A.定期清查 B.不定期清查 C.全面清查 D.局部清查

19.單位編制財務會計報告的主要目的就是為()及社會公眾等財務報告的使用者進行決策提供會計信息。

A.投資者 B.債權人

C.政府及相關機構 D.企業(yè)管理人員 20.下列選項中，屬于企業(yè)會計檔案的有（）。 A.會計檔案移交清冊 B.固定資產(chǎn)卡片 C.銀行對賬單 D.月、季度財務報告

三、判斷題(請將判斷結果填入每小題后的括號內(nèi)，正確的用“√”表示，錯誤的用“×”表示。本類題共10分，每小題1分。不判斷、判斷結果錯誤的均不得分，也不倒扣分。)1.只要有經(jīng)濟利益流入，就是企業(yè)的收入。() 2.資產(chǎn)是指由企業(yè)現(xiàn)時的交易或者事項形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的資源。() 3.負債類賬戶分為左、右兩方，左方登記增加，右方登記減少。() 4.將現(xiàn)金存入銀行時，為避免重復記賬只編制銀行存款收款憑證，不編制庫存現(xiàn)金付款憑證。()5.設置和登記賬簿是編制會計報表的基礎，是連接會計憑證與會計報表的中心環(huán)節(jié)。()6.記賬憑證賬務處理程序直接根據(jù)記賬憑證登記總賬，易于理解，登記總分類賬的工作量較小，適用于經(jīng)營規(guī)模較大的企業(yè)。()7.從財產(chǎn)清查的對象和范圍看全面清查只有在年終進行。()8.利潤表的格式主要有多步式和單步式兩種，我國采用多步式結構。()9.會計賬簿類會計檔案的保管期限均為15年。()10.“主營業(yè)務收入”賬戶的借方登記已確認實現(xiàn)的銷售收入。()

四、業(yè)務核算題(本題共30分，第1題20分，第2題10分）1.某企業(yè)2010年3月發(fā)生如下材料采購業(yè)務:(1)2日,購入甲材料5 000千克,單價1元/千克,增值稅稅率為17%,材料未到,貨款已開出轉賬支票支付。

(2)3日,上述甲材料已運到并驗收入庫,按實際成本入賬。

(3)5日，購入乙材料3 000千克，單價1.2元/千克,增值稅稅率17%,對方代墊運雜費200元,貨款及運雜費通過銀行支付,材料驗收入庫。(4)8月，向W企業(yè)購入甲材料5 500千克，單價1元/千克；購入乙材料4 500千克，單價1.2元/千克,增值稅稅率17%,貨款未付,材料未到。

(5)12日，8日購入的甲、乙材料運到并驗收入庫，按實際成本入賬。(6)13日，以銀行存款支付8日購進甲、乙材料所欠的款項。

(7)15日，購入乙材料8 000千克，單價1.2元/千克;丙材料5 000千克,單價2元/千克,增值稅稅率17%,對方代墊運雜費390元,款已付,材料未到。（運雜費按材料的重量比例分配）(8)18日，用銀行存款預付供貨單位A企業(yè)購材料款5 000元。

(9)28日，向上述A企業(yè)購入甲材料5 000千克，單價1元/千克，增值稅稅率17%，對方代墊運雜費150元，上述款項扣除18日預付款5 000元后，其余款項以銀行存款支付，材料已驗收入庫。

(10)28日，收到15日購入的乙材料8 000千克，丙材料5 000千克，并已驗收入庫。要求：根據(jù)以上經(jīng)濟業(yè)務編制會計分錄，并標明必要的明細科目。

2.企業(yè)2009年1月1日~12月31日損益類賬戶累計發(fā)生額如下(單位:元)科目名稱 借 方 貸 方 主營業(yè)務收入

700 000 主營業(yè)務成本 525 000 營業(yè)稅金及附加 14 000 管理費用 17 000 銷售費用 35 000 財務費用 4 000 營業(yè)外收入000 營業(yè)外支出 40 000

該公司所得稅稅率為25%,假設無其他納稅調(diào)整事項,按本年稅后利潤的10%提取法定盈余公積,從稅后利潤中向投資者分配利潤20 000元。該企業(yè)“利潤分配——未分配利潤”賬戶年初貸方余額為50 000元。

要求：計算該企業(yè)的營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤及未分配利潤。

參考答案

一、單項選擇題

1.A 2.D 3.A 4.A 5.D 6.B 7.C 8.D 9.C 10.A 11.A 12.A 13.D 14.B 15.C 16.D 17.B 18.B 19.C 20.A

二、多項選擇題

1.BC 2.ABC 3.BCD 4.ABD 5.CD 6.ABC 7.ABCD 8.ACD 9.ABCD 10.ABCD 11.AB 12.ABD 13.CD 14.ABC 15.ABD 16.ACD 17.ABD 18.CD 19.ABCD 20.ABCD

三、判斷題

1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.×

四、業(yè)務核算題

1.(1)借:在途材料——甲材料 5 000 應交稅費——應交增值稅(進項稅額)850 貸:銀行存款 5 850(2)借:原材料——甲材料 5 000 貸:在途材料——甲材料 5 000(3)借:原材料——乙材料 3 800 應交稅費——應交增值稅(進項稅額)612 貸:銀行存款 4 412(4)借:在途材料——甲材料 5 500 ——乙材料 5 400 應交稅費——應交增值稅(進項稅額)1 853 貸:應付賬款——W企業(yè) 12 753(5)借:原材料——甲材料 5 500 ——乙材料 5 400 貸:在途材料——甲材料 5 500 ——乙材料 5 400(6)借:應付賬款——W企業(yè) 12 753 貸:銀行存款 12 753(7)乙材料應分配的運雜費=390×8 000÷(8 000+5 000)=240(元)丙材料應分配的運雜費=390×5 000÷(8 000+5 000)=150(元)借:在途材料——乙材料 9 840 ——丙材料 10 150 應交稅費——應交增值稅(進項稅額)3 332 貸:銀行存款 23 322(8)借:預付賬款——A企業(yè) 5 000 貸:銀行存款 5 000(9)借:原材料——甲材料 5 150 應交稅費——應交增值稅(進項稅額)850 貸:預付賬款——A企業(yè) 5 000 銀行存款 1 000(10)借:原材料——乙材料 9 840 ——丙材料 10 150 貸:在途材料——乙材料 9 840 ——丙材料 10 150 2.營業(yè)利潤=700 000-525 000-14 000-17 000-35 000-4 000=105 000(元)利潤總額=105 000+(14 000-40 000)=79 000(元)凈利潤=79 000-79 000×25%=59 250(元)未分配利潤=50 000+59 250-25 925=83 325(元)