第一篇：駕駛培訓加減檔教案

駕駛培訓加減檔教案

課 目：加減檔的操作

目 的：使學員掌握加減檔的操作

內 容：一是操作方法，二是技術要求，三是常見錯誤分析和注意事項。

重 點：離合器與變速桿的配合 時 間：12分鐘 方 法：講解、示范練習要 求：

1、認真聽、仔細看、反復練

2、積極主動的進行實操練習

3、注意安全

大家好！上一節我們學習起步、停車，大家基本上掌握了操作要領，這節課我們學習加減檔的操作。

加減檔的操作是指車輛起步后，車行進中根據徹底速度、離合器、踏板與變速檔（或變檔桿）的操作配合。

下面我們從以下三個方面講解：

一、操作方法：

（一）1檔加2檔。當汽車加入1檔平穩起步后，速度通過右腳輕踩油門踏板升至15—20㎞/h之間，抬起右腳油控，左腳迅速踏下離合器踏板，右手準確從1檔拉出變速桿（摘空1檔）掛入2檔，然后抬起左腳離開離合器踏板（快、停、抬），當離合器抬至半聯動時，同時右腳踏油門。

（二）2檔掛3檔。當車速平穩從20㎞/h升至30㎞/h時，左腳迅速踏下離合器踏板，右手準確的從2檔推出變速桿移至空擋，再掛入3檔（摘、移、掛），然后左腳抬起，離開離合器踏板。當離合器踏板踏至半聯動時，右腳輕踏油門踏板。

（三）3檔掛4檔。當車速平穩從30㎞/h升至40㎞/h時，左腳迅速踏下離合器踏板，右手準確的從3檔推出變速桿移至空擋，再掛入4檔（摘、移、掛），然后左腳抬起，離開離合器踏板。當離合器踏板踏至半聯動時，右腳輕踏油門踏板。

（四）4檔掛5檔。當車速平穩從40㎞/h升至50㎞/h時，左腳迅速踏下離合器踏板，右手準確的從4檔推出變速桿移至空擋，再掛入5檔（摘、移、掛），然后左腳抬起，離開離合器踏板。當離合器踏板踏至半聯動時，右腳輕踏油門踏板。

二、技術要求：

1、變速桿與離合器踏板必須配合使用。加減檔操作時，離合器踏板必須踏到底才能進行加減檔操作。

2、檔位分為低速檔1、2檔、中速檔3檔、高速檔4、5檔，倒檔“R”表示。

3、加減檔操作時，手的力度、角度、幅度要準確；加減檔時要快踏慢抬離合器踏板。

①1檔起步時，左腳離合器抬至變聯動接力點時車輛開始前進，持續3秒鐘以上再抬起離合器踏板。②汽車行進中踏下離合器踏板，掛入2檔后，離合器踏板抬至變聯動接力點時，車輛至少行進2秒鐘后，左腳抬起離合器踏板。

③汽車行進中左腳踏下離合器踏板掛入3、4、5檔后，左腳抬起離合器接變聯動接力點時，至少行進1秒鐘后，左腳抬起離合器踏板。

起步時1檔位置，離合器半聯動車輛行進3秒鐘以上再抬起離合器；車輛行進中2檔位置時，離合器半聯動車輛行進2秒鐘以上再抬起離合器；車輛行進中3、4、5檔位置時，離合器半聯動車輛行進1秒鐘以上再抬起離合器。

三、常見錯誤分析和注意事項 錯誤分析：

①加減檔操作時，手和腳同時動作（或者腳等手）； ②加減檔操作時，離合器慢踏、快抬。注意事項：

加減檔操作時，手腳太重，動作不準確，力度、幅度、角度容易掌握不好；

掛入空檔后后，胡亂晃檔； ③操作加減檔時，低頭看檔； ④加減檔操作時，離合器踩不到底； ⑤車行駛中，左腳放在離合器踏板上； ⑥踏下離合器踏板時不能完全抬油門踏板。

下面請學員輪流上車練習加減檔操作，別的學員在車下模擬練習。（注：在教學實際中應分步練習，練習前學員應口述要領，不能口述的不讓操作）

練習結束，現在講評。

在今天的訓練中，大家都比較認真，大部分學員掌握了基本要領，有個別學員做的還不到位。熟能生巧，在以后的練習中有針對性的加強練習，現在誰有不明白的問題可以提出來，大家共同討論，如果沒有就下課，再見。

第二篇：加減檔

加檔：

1、踩了離合：發動機與輸入軸分離。（瞬間）兩軸慣性基本保持

2、松油門：發動機轉速下降

3、加檔：輸入軸和輸出軸分離并迅速咬合，輸入軸：換主動大齒輪

輸出軸：換從動小齒輪

-〉瞬時：輸入軸速度〉輸出軸速度=車速，同步器同步后，齒輪平穩咬合。輸入軸速度=輸出軸速度=車速，車速基本不變，輸入軸速度變小。

4、加油門：發動機加速

快放離合：發動機轉速>輸入軸速度，提升輸入軸速度，平穩前進。

如果不加油，發動機轉速下降，同時拖住輸入軸，最后發動機、輸入軸、輸出軸、車速：極低速-熄火。*加小油門：發動機轉速=輸入軸速度-慢放離合--------------

減檔：

1、踩了離合：發動機與輸入軸分離。（瞬間）兩軸慣性基本保持

2、松油門：發動機轉速下降

3、減檔：輸入軸和輸出軸分離并迅速咬合，輸入軸：換主動小齒輪

輸出軸：換從動大齒輪

-〉瞬時：輸入軸速度〈輸出軸速度=車速，同步器同步后，齒輪平穩咬合。輸入軸速度=輸出軸速度=車速，車速基本不變，輸入軸速度變大。

4、加大油門：發動機大加速

5、快放離合：發動機轉速>輸入軸速度，提升輸入軸速度，平穩前進。

*加油門/發動機轉速=輸入軸速度/慢放離合*加小油門/發動機轉速〈輸入軸速度/慢放離合-減速：發動機牽制制動

*如果前期剎了車

某種狀況減檔可以不加油，因為有可能，同步器同步后，齒輪平穩咬合。輸入軸速度=輸出軸速度=車速，車速減小。不加油門/發動機轉速=輸入軸速度/慢放離合例如：有時候5檔高速行駛至路口遇到情況，減速，快放離合換2檔，不需要加油便可正常行駛。

假設前方紅燈，車前方無車輛障礙

提前抬起油門，此時無其他操作，也別管此時檔位在幾檔，只需抬起右門，右腳輕放剎車踏板上，看需要剎車，待車速下降到20碼時，左腳踩下離合器，放空擋。接下來操作分兩種情況：

一、此時還是紅燈，就踩下剎車，等待綠燈，然后掛一檔起步；

二、在你剛才減速的時候，綠燈亮了，此時看你正在滑行的速度，看速度高低相應掛檔繼續走，一般來說在40碼時候掛3檔，20碼時候掛2當，然后抬起離合加油門。此操作前如果原來是5當滑行，綠燈一亮就直接踩下離合掛入相應檔位即可。

所有檔位之間的換擋都要踩離合器，低檔換高檔不用踩剎車，汽車需要減速時是需要踩剎車的，如爬坡時，感覺動力不足時，高速檔換低檔，不需要踩剎車。

踩剎車的情況是:當遇情況需減速時，踩剎車，當車速減到感覺需換低速檔時，踩離合，換到低速檔，松剎車，松離合，車正常行駛，如需繼續減速，重復。

第三篇：加減檔的訓練方法

加減檔的訓練方法

一、準備：

調整座位→左腳踩下離合到底，膝蓋曲得力踩抬合適為標準→系好安全帶→檢查拉緊手剎→ 踩離合到底→摘空擋→向左轉鑰匙→發動車輛

二、起步：

打左轉向燈（注：距路口很近起步，右轉彎，打右轉向燈）→發動車輛時踩下離合不松→掛 一檔（起步檔）→按喇叭→左腳抬到半聯動穩住（平路右腳基本不加油，特殊地面、陡坡道 除外）→手剎四指向上提力大拇指按下鈕不松→松下手剎

三、加檔方法：

1.一檔加二檔：

起步后低速運行中，左腳感覺抬到半聯動，右腳開始慢加油門（注：半聯動

時左抬右加）到10碼車速→左腳迅速踩下離合到底→右手隨后緊靠左邊不松直線拉二檔→手感到二檔后→車速慢左腳感覺抬到動態半聯動右腳開始慢加油門→隨后慢拿左腳→基本二檔以上左腳不要在離合踏板上擱著→最遲三檔左腳拿掉，長時間左腳在離合踏板上容易損壞軸承和磨片。

2.二檔加三檔：

右腳繼續加油，平路20碼車速，陡坡道30碼車速→踩下離合到底→右手輕

推三檔→手感到三檔后→左腳抬到半聯動感覺不太明顯（速度有點快原因）

右腳開始加油（注：左抬右加）

3.三檔加四檔：右腳加油到40

碼車速→左腳踩下離合到底→右手直線輕拉四檔→手感到四檔

后→左腳抬到半聯動感覺不明顯（速度快原因）右腳開始加油（注：左抬右加）

4.四檔加五檔：右腳加油到50碼車速→左腳踩下離合到底→右手輕推空檔向右拐彎向上輕 推到五檔（拐彎檔）→手感到五檔后→左腳抬到半聯動感覺更不明顯（速度很快原因）右腳 開始加油（注：左抬右加）

使用油門和檔位體現低速低檔、高速高檔的原則

四、減檔的方法

（逐步減檔法、連續減檔法、超越減檔法三種）

㈠逐步減檔法

1.五檔減四檔：至少50碼車速→右腳踩剎車逐漸向下踩平穩→40碼車速止右腳在剎車踏板 上擱著不踩不用力→左腳踩下離合到底→右手自然輕拉減四檔→手感到四檔后→右腳從 剎車到油門暫不加油→待左腳抬到半聯動（速度快感覺不明顯）右腳開始加油（左腳在半

聯動上慢拿掉）→右腳開始加油到40碼車速四檔。

2.四檔減三檔：40碼車速→右腳逐漸剎車→30

碼車速止右腳在剎車踏板上擱著不踩不用力

→左腳踩下離合到底→右手自然輕推減三檔→手感到三檔后→右腳從剎車到油門暫不加 油→待左腳抬到半聯動（速度也有點快感覺也不太明顯）右腳開始加油（左腳在半聯動上 慢拿掉）→右腳開始加油到30碼車速三檔。

.三檔減二檔：30碼車速→右腳再逐漸踩剎車到20碼以下10碼車速止→右腳在剎車踏板 上擱著不踩不用力→左腳踩下離合到底→右手輕拉空擋向左拐彎向下輕拉減二檔（拐彎檔）→手感到二檔后→右腳從剎車到油門暫不加油→待左腳抬到半聯動

（速度慢感覺明顯）

右腳開始加油（注：半聯動時左抬右加）→加到20碼車速二檔。正常情況減到二檔結束。

4.二檔減一檔：

二檔20碼車速→右腳再逐漸踩剎車到10碼以下慢車止→右腳在剎車踏板上

擱著不踩不用力→左腳踩下離合到底→右手緊靠左邊輕推減一檔→手感到一檔后→右腳 從剎車踏板到油門暫不加油→左腳抬到半聯動慢車走。

正常情況不減一檔，特殊情況例外。

㈡連續減檔法

（百米加減檔的減檔方法很適用，離合踏板抬起和剎車踏板踩下的方法）

1.五檔減四檔：

至少50碼車速→右腳平穩逐漸踩剎車到40碼車速止→右腳在剎車踏板上擱

著不踩不用力→左腳迅速踩下離合到底→右手自然輕拉減四檔→左腳抬起離合踏板頂部 擱著。

2.四檔減三檔：

右腳逐漸踩剎車到30

碼車速止→右腳在剎車踏板上擱著不踩不用力→左腳

迅速踩下離合到底→右手直線輕推減三檔→左腳抬起離合踏板頂部擱著。

3.三檔減二檔：

右腳逐漸踩剎車到20碼以下10碼車速止→右腳在剎車踏板上擱著不踩不用

力→左腳迅速踩下離合到底→右手輕拉空擋向左拐彎向下輕拉減二檔

（拐彎檔）→手感到二檔后→右腳在剎車踏板上到油門暫不加油→待左腳抬到離合半聯動位置感覺（慢車感覺明顯）右腳開始加油。整個減檔過程二檔結束。

4.二檔減一檔：

如果需要減一檔，方法同上。車速10碼以下慢車油門松掉，踩下離合到底

→右手緊靠左邊輕推減一檔→左腳抬到半聯動慢車走。

㈢超越減檔法：

直接減二檔的訓練方法（注：情況緊急、突然，高檔行駛不能逐漸減檔）

1.五檔減二檔：

迅速平穩踩剎車到

碼以下

碼車速止→左腳踩下離合到底→右手輕拉空

擋向左拐彎靠左向下輕拉減二檔

（拐彎檔）

→情況穩定安全后→右腳剎車到油門暫不加油

→待左腳抬到半聯動，右腳開始加油，正常行駛加檔走路。

2.四檔減二檔：

迅速平穩踩剎車到

碼以下

碼車速止→左腳踩下離合到底→右手輕推空

擋向左拐彎靠左向下輕拉減二檔

（拐彎檔）

→情況穩定安全后→右腳剎車到油門暫不加油

→待左腳抬到半聯動，右腳開始加油，正常行駛加檔走路。

（實際上就是任何高檔直接超

越減二檔）

3.如果需要二檔減一檔：

碼以下慢車，油門松掉→左腳踩下離合到底→右手緊靠左邊輕

推減一檔→左腳抬到半聯動慢車走。

⑴

加檔體現加油加檔

⑵減檔體現減速減檔

⑶先離合后檔位，先動腳后動手，腳動手隨動

五、靠邊停車

打右轉向燈觀察右側情況看倒車鏡→右腳剎車逐漸平穩降速

碼以下→左腳踩離合到底→

任何檔直接減二檔→看右側倒車鏡確認安全后運用剎車慢速靠邊→右腳剎車手調正方向靠邊

停正停穩后→先拉手剎→后摘空擋→關轉向燈→關鑰匙熄火→掛一檔（天熱時開空調，不熄 火，摘空檔）→先松離合→后松剎車

第四篇：教案檔

第四課時67284170 409544645 Teaching Aims:

1.能夠聽、說、讀、寫動詞詞組：bought presents, rowed a boat, saw elephants, went Skiing, went ice-skating.2.能聽、說、認讀句子：What did you do on your holiday? I bought presents.3.能夠聽懂、說唱歌謠“Row your boat”。

Teaching Importance and Difficulties:

1.本課時的教學重點是四會掌握五個動詞詞組的一般過去式形式。2.本課時的教學難點是掌握四會單詞bought, rowed和saw的讀音和拼寫。

Teaching Medias: 錄音機和錄音帶；

Teaching Procedures: 一.Preview 1.教師出示部分的短語視屏，同桌以“開火車”的形式讀動詞語。2.日常口語會話,操練句型What did you do yesterday? I……..二.Warm-up

教師放歌曲“row your boat”的錄音，師生齊唱 三.Presentation and Practice

1.We have just heard that song, Can you tell me what was it about? 引導學生回答：row your boat教師問： We can row a boat in the summer.教師出示rowed a boat的卡片問：What did he do on his holiday? 引導學生回答：He rowed a boat.教師板書：rowed a boat，指導學生拼寫。（操練：開火車one by one）

2.Can we row a boat in the winter? 學生:No.老師：Do you like winter?學生：Yes/No.教師：OK.I like winter.I like snow too.I can ski.教師板書ski，然后出示視屏，問：What did they do? 引導學生回答：They went skiing.教師板書：went skiing帶讀單詞skiing，學生拼讀。

3.教師出示視屏問：What did he do? Did he go skiing? 引導學生回答：No, she/He went ice-skating.教師板書：went ice-skating，學生拼讀。

(游戲:手指游戲2：went skiing 3:went ice-skating)4.教師出示禮物盒問：What’s this? 引導學生回答：It’s a present.教師板書present，帶讀。教師繼續說：I bought it yesterday.出示視屏What did they do on their holiday?引導學生說They bought presents.在present前寫bought，領讀。請學生比較動詞原形和它的過去式（buy-bought），教師指導書寫。(比賽:貼字母 組單詞。A-B其他同學拍手讀，速度加快)5.比賽結束把禮物作為獎品獎勵給學生，并讓他或者她當場打開，老師問：What’s that?學生：It’s a bear.老師：You are right.But where can we see it? 教師出示視屏說Yesterday they went to a zoo.What did they see? 引導學生回答：They saw elephants.教師板書saw elephants, 需強調單詞elephants的拼寫和單詞saw的讀音。教師依次出示動物的卡片，提問：What did you see at the zoo?引導學生根據卡片的提示問題回答I saw……。（操練：學生做動作，快速猜猜What did you see at the zoo?直接說短語I saw…）

6.教師放let’s learn部分的錄音，學生跟讀。找學生翻譯 分小組進行對話練習：what did you do on you holiday? I…

五．Let’s play

教師讓學生把九個動詞短語分別填入任一個空格內，每個空格填寫一個短語。教師按任意順序讀短語，學生在教師念到的短語上劃叉，如果劃叉的短語連成了一條直線，學生就大聲喊Bingo！即獲勝。六．自制小歌曲：視頻展示。

Homework: 家庭作業：聽讀寫短語 5+1

game25：快樂傳真

目的：練習He She is doing?

道具：相關單詞圖片，如踢足球、做早操、游泳、騎自行車、照相、看電視等。方法：將學生分為兩組輪流比賽。老師從圖片中任意選一張，紙出示給學生A1和B組看。A1根據圖片上的內容，用動作表演的形式把圖片信息傳遞給A組其他同學。A組同學用He She is doing? 說出A1的表演內容，說對即得一分。AB組輪流游戲，那組在單位時間內表演的圖片最多，即贏得比賽。Game 1：友誼之圈

目的：用英語向別人進行簡單的問候、自我介紹及告別。方法：1.大家一起面對面圍成兩個同心圓。2.一起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分別朝相反方向移動。歌曲結束，或老師喊”Stop!”時，每位同學就與這時正好和自己面對面的同學進行問候對話。3.當大家安靜下來表示都做完以后，重新開始一首歌曲拍手轉圈。

4.游戲的樂趣在于，學生不知道自己下一個將會面對誰，也許是新的同學，也許就是剛才問候過的同學。Game 2：拋繡球

目的：練習使用”What’s your name?” “I’m?”以及一些學過的問候語。道具：沙包

方法：1.學生坐在座位上，或者站成一隊，老師站在學生前面，背向學生拋球，球離手后轉身面對學生。2.誰接到球就和老師進行對話練習。對話結束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續游戲。3.此方法可擴展到其他需要兩個人進行對話練習的語言點。

第五篇：駕駛培訓協議

駕駛培訓協議

甲方：深圳市南山實業有限公司

乙方：

甲、乙雙方本自愿、公平、誠信的原則，就駕駛培訓相關事宜達成如下協議，本協議一經雙方簽字確認，即對雙方具有法律約束力。

第一條：乙方參加甲方是駕駛培訓合法單位，該課程具獨立法人資格。按照《南山教學大綱》的培訓內容及學時要求提供機動車駕駛培訓業務。

第二條：并選擇類型駛培訓課程，總培訓學時小時，其中科目一小時，科目二、三小時。

第三條：甲方的責任和義務：

1、按照本協議第二條相應的教學內容對乙方進行各科目的培訓，如實填寫培訓教學日志。

2．在合同有效期內，妥善安排好乙方的培訓和考試工作。

3、甲方及其所屬職員，不得以任何方式收取乙方在本合同規定以外的任何費用或錢物。

4、保證擔任培訓的教練員具教練員資格和提供教學的車輛之合法性。

第四條：乙方的責任和義務：

1、保證報名申請資料的真實性，在此前從未有申領駕駛證記錄，否則承擔因此而造成的責任。

2．妥善安排個人培訓時間，配合甲方完成培訓課程，如實填寫培訓教學日志。

3．培訓過程中若受到不公正對待（如索要錢、物等），有權拒絕并及時向甲方反映，配合甲方調查；對甲方任職教練員教學態度或教學方法不滿意，可以向甲方申請予似更換。

4、乙方在培訓期間須遵守交通法規，未經教練員的許可，不得單獨操作教練車。因不服從教練員指導而肇事的，由肇事人承擔責任和后果。但其原因歸咎于教練員的，不在此限。

第五條：培訓費用：

1，乙方在報名時一次性向甲方繳納全部培訓費用元，此費用為乙方在正常情況下取得駕駛證的全部費用。

2、在培訓期間若乙方要求增加學時，按每小時元標準收取，如所有科目合格后還有未使用完的學時，允許乙方在取得駕駛證后三個月內學完。

3．乙方如科目一上課缺課，每次收取補課費約費元。

4、乙方如在科目

一、科目

二、科目三考試出覡不合格，補考費按管理部門規定的標準收取。

5．乙方如長途訓練缺考，每次收取補訓費

第六條：乙方在協議期內申請退學的，需扣除培訓費總額的30%作為違約金、代管理部門收取的各項規費480元、報名手續費100元，此外：

1、已參加科目一培訓，按每次

2、已參加科目二、三培訓，按每小時

3、已參加長訓的，按每次。

4、乙方如在協議兩年內未參加完所有科目考試，培訓費不予退還。

本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，自簽定之日起生效，至乙方取得駕駛證之日想三個月內自動失效，最長不超過兩年

其它約定條款：

甲方（蓋章）深圳市南山實業有限公司乙方（簽字）：

年月日