第一篇：親子彩虹傘
親子游戲——彩虹傘
親子游戲是指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為。親子游戲是以孩子為主體，父母為主導，家庭為單位而進行的。(親子游戲——彩虹傘)親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長發展過程中占有重要的地位。(親子游戲——彩虹傘)兒童游戲按照交往對象來分，可分為親子游戲、實物游戲、伙伴游戲這三種。在兒童游戲的發生發展過程中，親子游戲的發生先于其它的游戲，父母或成人向嬰兒微笑、用手指逗嬰兒與嬰兒談話，這是最早 期的親子游戲。隨著嬰兒的發展，嬰兒游戲的主動性逐漸增長，出現實物游戲、伙伴游戲，同時親子游戲的內容和方式都有了更繁雜的變化，不僅僅是情感交流，還擴展到心智發展和認知活動上，這時的親 子游戲滲透著教學性質。(親子游戲——彩虹傘)(親子游戲——彩虹傘)主要目標：①發展寶寶鉆、爬動作的靈活性。②引導寶寶體驗親子游戲的快樂。活動材料：彩虹傘一把。
兒歌
彩虹傘，轉轉轉，躲在傘下看不見，彩虹傘，轉轉轉，爬到上面看得見。指導要點：①老師先帶領寶寶說兒歌。②老師和家長撐起傘，一邊說兒歌一邊做游戲。先將彩虹傘轉動 起來，寶寶在家長的帶領下鉆到彩虹傘下面，再將彩虹傘轉動起來，變成“小山”，并鼓勵寶寶向上爬。③游戲可反復多次進行，家長和老師可變換語氣調動寶寶的興趣。(親子游戲——彩虹傘)精品教案-托班親子游戲：玩彩虹傘
（一）爆米花
目標：培養幼兒視覺追蹤能力和手眼協調能力。準備：用報紙做起來的爆米花 過程：
1、和幼兒一起拉著彩虹傘，按順時針方向玩“拉個圓圈走走，跑跑、跳跳”的游戲；
2、把彩虹傘當鍋，海洋球當爆米花，念完“爆米花嘍，大家一起爆米花。。”大家一起上下拋動彩虹傘，直至把“米花”都爆出“鍋”外。
3、請幼兒去吃“撿”爆米花，游戲重新開始；
4、游戲進行三次。
（二））鉆山洞
目標：培養幼兒感覺統一能力的訓練。過程：
1、請孟老師幫忙一起把彩虹傘提起來；
2、第一次請家長抱著孩子一起從彩虹傘下鉆過去，要求家長把孩子的頭接觸到彩虹傘；
3、第二次鉆山洞時，請家長站到山洞的出口迎接孩子，孩子們在孫老師的帶領下一起勇敢的鉆過山洞。注意孩子不要拉衣服。
4、游戲進行三次。
（三）拋接彩虹傘
目標：培養幼兒注意的持續能力及幼兒對色彩的刺激。過程：
1、老師和家長、小朋友一起拿彩虹傘的一角，把彩虹傘拋上天；
2、老師和小朋友一起接牢彩虹傘；
3、老師和小朋友一起把彩虹傘收起來；
4、游戲進行三次。
（四）拉大鋸
目標：增加親子間的感情。過程：
1、小朋友和家長一前一后坐在彩虹傘上，老師坐在小朋友的前方；
2、請家長和小朋友們一邊念兒歌一邊拉大鋸；
3、游戲進行兩次。附兒歌：拉大鋸
拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，看大戲，你也去，我也去，我們大家一起
親子集體活動:彩虹傘游戲系列
導讀：A拉個圓圈走走游戲目標：
1、培養幼兒的節奏感;
2、鍛煉幼兒跑跳能力;游戲準備：音樂 彩虹傘游戲過程：
1、老師與家長一起說歌詞，按節奏舉傘、落傘
2、到歌詞念到“走走走”時旋轉
3、最后一句家長與孩子一起蹲在彩虹傘底下，裝做小動物，老師裝做大灰狼抓小動物（游 A拉個圓圈走走
游戲目標：
1、培養幼兒的節奏感;
2、鍛煉幼兒跑跳能力;游戲準備：音樂 彩虹傘 游戲過程：
1、老師與家長一起說歌詞，按節奏舉傘、落傘
2、到歌詞念到“走走走”時旋轉
3、最后一句家長與孩子一起蹲在彩虹傘底下，裝做小動物，老師裝做大灰狼抓小動物（游戲反復進行）游戲指導: 要求幼兒按節奏與家長配合拍手
B毛毛蟲
游戲目標：
1、培養幼兒的模仿能力;
2、增強幼兒手部、腿部的力量;
3、培養幼兒身體協調能力;游戲準備：音樂 彩虹傘 游戲過程：
1、教師師范毛毛蟲的爬行動作
2、聽音樂，寶寶與家長學毛毛蟲
3、寶寶坐在家長的腿上，讓寶寶感受腿的力量帶給寶寶的起伏感 游戲指導：
要求家長腿部起伏要大，讓寶寶充分感受到起伏 C找媽媽
游戲目標：
1、培養幼兒的節奏感;
2、聽音樂按節奏行動;游戲準備：彩虹傘 音樂 游戲過程：
1、老師與寶寶一起在彩虹傘中踩傘泡;
2、當音樂響起時，幼兒按節奏舞蹈，音樂停幼兒迅速跑回到家長的懷中 游戲指導: 家長在抖彩虹傘時注意,動作不要太大
D蒙古包
游戲目標：感受團康游戲帶來的快樂 游戲準備：彩虹傘
游戲過程：家長和老師抓住彩虹傘的傘邊，聽老師的口令：“一舉高，二放手，三舉高四的時候家長和寶寶一起到傘下病坐到傘邊上。
游戲指導：家長用自己的情緒去感染孩子，多鼓勵。
第二篇：親子游戲：彩虹傘二
親子游戲：彩虹傘
活動目標：1.理解兒歌內容，能與媽媽一起邊做動作邊念兒歌。2.在媽媽的鼓勵下一起仿編兒歌，感受仿編的樂趣。活動準備： 活動過程：
1.出示彩虹傘激發興趣
寶貝你們還認識這是什么嗎？今天老師要來變魔術嘍，把彩虹傘變成了一張大床，你們想不想躺上去睡一下呀。
2.彩虹傘變魔術（1）變床
現在請媽媽們把彩虹傘拉開變成床，寶寶們進去睡覺嘍。躺好了嗎，寶貝們這張床會動哦。媽媽們我們開始轉動起來。
（2）變小船
彩虹傘打開，寶寶坐在媽媽的腿上搖一搖。寶貝們，小船開到誰家去呀。3.學習兒歌《搖呀搖》
對呀，小船搖到了外婆家，我們一起跟著媽媽來學首兒歌。搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶。
提問：外婆出了會叫我們好寶寶，她還會給我們吃好吃的呢？她會給你們吃什么呢？
媽媽鼓勵寶寶一起仿編兒歌，并大聲朗誦。4.彩虹傘變小汽車回家。
第三篇：親子游戲之彩虹傘玩法
（一）爆米花
目標：培養幼兒視覺追蹤能力和手眼協調能力。準備：用報紙做起來的爆米花 過程：
1、和幼兒一起拉著彩虹傘，按順時針方向玩“拉個圓圈走走，跑跑、跳跳”的游戲；
2、把彩虹傘當鍋，海洋球當爆米花，念完“爆米花嘍，大家一起爆米花。。”大家一起上下拋動彩虹傘，直至把“米花”都爆出“鍋”外。
3、請幼兒去吃“撿”爆米花，游戲重新開始；
4、游戲進行三次。
（二）拋接彩虹傘
目標：培養幼兒注意的持續能力及幼兒對色彩的刺激。過程：
1、老師和家長、小朋友一起拿彩虹傘的一角，把彩虹傘拋上天；
2、老師和小朋友一起接牢彩虹傘；
3、老師和小朋友一起把彩虹傘收起來；
4、游戲進行三次。
（三）拉大鋸
目標：增加親子間的感情。過程：
1、小朋友和家長一前一后坐在彩虹傘上，老師坐在小朋友的前方；
2、請家長和小朋友們一邊念兒歌一邊拉大鋸；
3、游戲進行兩次。附拉大鋸兒歌：
姥姥家，看大戲，你也去，我也去，我們大家一起去！
（四）拍手歌
目標：增加親子間的感情；發展幼兒語言能力。過程：
1、小朋友找一個好朋友跟著老師一起一邊念兒歌一邊拍手；
2、家長坐在小朋友們的后面，小朋友們頭轉過去，和家長一起玩拍手游戲。
3、游戲進行兩次。
你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機； 你拍二，我拍二，二個小孩打電話；（喂，喂，是在哪？你在干嗎？）你拍三，我拍三，三個小孩吃餅干；（味道怎么樣？）你拍四，我拍四，四個小孩寫大字；（橫撇捺）你拍五，我拍五，五個小孩敲鑼鼓； 你拍六，我拍六，六個小孩摘石榴； 你拍七，我拍七，七個小孩抱公雞；（嘰嘰嘰）你拍八，我拍八，八個小孩吹嗽叭；（嘀嘀嘀嗒嗒）你拍九，我拍九，九個小孩喝老酒； 你拍十，我拍十，十個小孩剪刀石頭布
1、游戲名稱:拉個圓圈走走 游戲目標：
1、培養幼兒的節奏感;
2、鍛煉幼兒跑跳能力;游戲準備：音樂
彩虹傘 游戲過程：
1、老師與家長一起說歌詞，按節奏舉傘、落傘
2、到歌詞念到“走走走”時旋轉
3、最后一句家長與孩子一起蹲在彩虹傘底下，裝做小動物，老師裝做大灰狼抓小動物（游戲反復進行）游戲指導: 要求幼兒按節奏與家長配合拍手
2、游戲名稱：毛毛蟲 游戲目標：
1、培養幼兒的模仿能力;
2、增強幼兒手部、腿部的力量;
3、培養幼兒身體協調能力;游戲準備：音樂
彩虹傘 游戲過程：
1、教師師范毛毛蟲的爬行動作
2、聽音樂，寶寶與家長學毛毛蟲
3、寶寶坐在家長的腿上，讓寶寶感受腿的力量帶給寶寶的起伏感 游戲指導：
要求家長腿部起伏要大，讓寶寶充分感受到起伏感;
3、游戲名稱：找媽媽
游戲目標：
1、培養幼兒的節奏感;
2、聽音樂按節奏行動;游戲準備：彩虹傘
音樂 游戲過程：
1、老師與寶寶一起在彩虹傘中踩傘泡;
2、當音樂響起時，幼兒按節奏舞蹈，音樂停幼兒迅速跑回到家長的懷中 游戲指導: 家長在抖彩虹傘時注意,動作不要太大
4、游戲名稱：蒙古包
游戲目標：感受團康游戲帶來的快樂 游戲準備：彩虹傘
游戲過程：家長和老師抓住彩虹傘的傘邊，聽老師的口令：“一舉高，二放手，三舉高四的時候家長和寶寶一起到傘下病坐到傘邊上。
游戲指導：家長用自己的情緒去感染孩子，多鼓勵。
5、游戲名稱：空中飛舞
游戲目標：感受空間力，鍛煉幼兒膽量 游戲準備：彩虹傘、音樂
游戲過程：寶寶在傘中間，家長和老師一起把彩虹傘舉起來，寶寶懸在空中，旋轉彩虹傘。游戲指導：家長在轉傘時，根據孩子的掌握情況，可由慢到快。
6、游戲名稱：卷麻花
游戲目標：練習卷的動作，培養合作意識 游戲準備：彩虹傘 游戲過程：
1、老師和家長、幼兒一起站到傘邊，念兒歌“卷，卷，卷麻花，卷成一個小麻花”。
2、一起往中間卷，感受由大變小的過程
7、游戲名稱:好玩的彩虹傘
游戲目標:寶寶練習躲閃能力,體驗游戲的快樂。
游戲準備：彩虹傘、音樂
游戲玩法:家長帶著寶寶一同來到彩虹傘下,當傘兒飄低時,寶寶和家長低著頭走一走;傘兒飄高時,寶寶顛起腳尖或跳起來摸彩虹傘;傘兒落下時,家長帶著寶寶一同跳出彩虹傘。
8、游戲名稱：跳傘、轉傘、抓傘
游戲目標：認識七彩的顏色，并在活動中發展他們的社會性，感受快樂。游戲準備：彩虹傘 游戲玩法：
1、寶寶和媽媽一起站到傘上，老師念兒歌“寶寶，寶寶，我問你，紅顏色寶寶在哪里？”媽媽和寶寶一起跳到紅色的格子里。
2、寶寶坐到傘的中間，老師和媽媽一起轉傘，讓寶寶感受色彩的變化。
3、寶寶鉆到彩虹傘下面，老師們有序的把彩虹傘一掀一蓋，讓孩子在傘里去抓不同的顏色
游戲指導：在這個過程中，寶寶們的視覺、皮膚觸覺及前庭觸覺都得到了刺激。
9、游戲名稱：荷花合，荷花開 游戲目標：感受團康活動的快樂 游戲準備：彩虹傘
游戲玩法：老師和家長一起抓住傘邊，幼兒坐到傘的中間，當念到“荷花荷花合”時，把傘向中間合攏；當念到“荷花荷花開時”時，把傘再打開。
游戲指導：家長在荷花合時，把臉要露出來讓寶寶看見，以免寶寶產生恐懼感。
10、游戲名稱：蛋糕
游戲目標：培養幼兒按要求指定做動作，培養思維敏捷力。游戲準備：彩虹傘
游戲玩法：全體幼兒拉直傘，聽口令迅速坐在彩虹傘上形成蛋糕。
11、游戲名稱：波浪
游戲目標：鍛煉寶寶的跑、下蹲和站立動作；鍛煉身體協調性。
游戲準備：彩虹傘
游戲玩法：全體幼兒和家長抖動彩虹傘，向同一方向跑、下蹲、起立形成波浪。
12、游戲名稱：鉆山洞
游戲目標：體驗游戲的快樂；培養秩序感。游戲準備：彩虹傘、音樂 游戲玩法：
1、老師將彩虹傘舉起，形成一個大山洞，孩子開著小火車（小飛機）鉆過山洞。
2、媽媽站在山洞的另一邊，寶寶鉆過山洞去找媽媽。游戲指導：要求一個跟著一個鉆。
13、游戲名稱：海底取寶
游戲目標：提高幼兒動作的協調性和靈敏性 游戲準備：“寶物”、彩虹傘、背景音樂 游戲玩法：家長輕輕地抖動傘，用彩虹傘做大海，幼兒扮做小動物，取寶的小動物當聽到“海底隧道打開時” 迅速進入傘中取寶，要把寶物取下來貼到身上，當說到“快快跑！”時，要迅速離開。撐傘的小動物們邊說兒歌便抖動傘，“海風吹，海浪搖，海里的寶物真不少，快快找來，快快跑！”，當說到“快快跑！”時，把傘迅速壓下。
14、游戲名稱：走線
游戲目標：培養幼兒的專注力 游戲準備：彩虹傘、鋼琴曲
游戲玩法：爸爸媽媽與幼兒一起先將彩虹傘鋪開,然后沿著彩虹傘的邊線玩走線游戲(聽音樂學高人走,矮人走,兔子跳,鴨走等)。
第四篇：親子教案彩虹傘
親子教案彩虹傘
精品文檔 親子教案彩虹傘
幼兒園親子游戲教學教案表 目的要求
1、通過多種形式的走、跑、跳、爬、鉆練習，提高身體運動的靈敏性。
2、在游戲形式的動作練習中能遵守游戲規則，感受集體游戲的快樂。教學重點 通過彩虹傘的多種玩法鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、鉆的動作。教學準備
彩虹傘一把，音樂《黃鸝鳥》。親子游戲——彩虹傘
親子游戲是指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為。親子游戲是以孩子為主體，父母為主導，家庭為單位而進行的。親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長發展過程中占有重要的地位。兒童游戲按照交往對象來分，可分為親子游戲、實物游戲、伙伴游戲這三種。在兒童游戲的發生發展過程中，親子游戲的發生先于其它的游戲，父母或成人向嬰兒微笑、用手指逗嬰兒與嬰兒談話，這是最早 期的親子游戲。隨著嬰兒的發展，嬰兒游戲的主動性逐漸增長，出現實物游戲、伙伴游戲，同時親子游戲的內容和方式都有了更繁雜的變化，不僅僅是情感交流，還擴展 1 / 11 精品文檔
到心智發展和認知活動上，這時的親 子游戲滲透著教學性質。主要目標:?發展寶寶鉆、爬動作的靈活性。?引導寶寶體驗親子游戲的快樂。活動材料:彩虹傘一把。兒歌
彩虹傘，轉轉轉，躲在傘下看不見，彩虹傘，轉轉轉，爬到上面看得見。指導要點:?老師先帶領寶寶說兒歌。?老師和家長撐起傘，一邊說兒歌一邊做游戲。先將彩虹傘轉動 起來，寶寶在家長的帶領下鉆到彩虹傘下面，再將彩虹傘轉動起來，變成“小山”，并鼓勵寶寶向上爬。?游戲可反復多次進行，家長和老師可變換語氣調動寶寶的興趣。精品教案-托班親子游戲:玩彩虹傘 爆米花
目標:培養幼兒視覺追蹤能力和手眼協調能力。準備:用報紙做起來的爆米花 過程:
1、和幼兒一起拉著彩虹傘，按順時針方向玩“拉個圓圈走走，跑跑、跳跳”的游戲;2 / 11 精品文檔
2、把彩虹傘當鍋，海洋球當爆米花，念完“爆米花嘍，大家一起爆米花。。”大家一起上下拋動彩虹傘，直至把“米花”都爆出“鍋”外。
3、請幼兒去吃“撿”爆米花，游戲重新開始;
4、游戲進行三次。)鉆山洞
目標:培養幼兒感覺統一能力的訓練。過程:
1、請孟老師幫忙一起把彩虹傘提起來;
2、第一次請家長抱著孩子一起從彩虹傘下鉆過去，要求家長把孩子的頭接觸到彩虹傘;
3、第二次鉆山洞時，請家長站到山洞的出口迎接孩子，孩子們在孫老師的帶領下一起勇敢的鉆過山洞。注意孩子不要拉衣服。
4、游戲進行三次。拋接彩虹傘
目標:培養幼兒注意的持續能力及幼兒對色彩的刺激。過程:
1、老師和家長、小朋友一起拿彩虹傘的一角，把彩虹傘拋上天;
2、老師和小朋友一起接牢彩虹傘;3 / 11 精品文檔
3、老師和小朋友一起把彩虹傘收起來;
4、游戲進行三次。拉大鋸 目標:增加親子間的感情。過程:
1、小朋友和家長一前一后坐在彩虹傘上，老師坐在小朋友的前方;
2、請家長和小朋友們一邊念兒歌一邊拉大鋸;
3、游戲進行兩次。附兒歌:拉大鋸
拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，看大戲，你也去，我也去，我們大家一起 親子集體活動:彩虹傘游戲系列
導讀:A拉個圓圈走走游戲目標:
1、培養幼兒的節奏感;
2、鍛煉幼兒跑跳能力;游戲準備:音樂 彩虹傘
游戲過程:
1、老師與家長一起說歌詞，按節奏舉傘、落傘
2、到歌詞念到“走走走”時旋轉
3、最后一句
家長與孩子一起蹲在彩虹傘底下，裝做小動物，老師裝做大灰狼抓小動物 游戲指導: 要求幼兒按節奏與家長配合拍手 B毛毛蟲 游戲目標: 4 / 11 精品文檔
1、培養幼兒的模仿能力;
2、增強幼兒手部、腿部的力量;
3、培養幼兒身體協調能力;游戲準備:音樂 彩虹傘 游戲過程:
1、教師師范毛毛蟲的爬行動作
2、聽音樂，寶寶與家長學毛毛蟲
3、寶寶坐在家長的腿上，讓寶寶感受腿的力量帶給寶寶的起伏感 游戲指導: 要求家長腿部起伏要大，讓寶寶充分感受到起伏 C找媽媽 游戲目標:
1、培養幼兒的節奏感;
2、聽音樂按節奏行動;游戲準備:彩虹傘 音樂 游戲過程:
1、老師與寶寶一起在彩虹傘中踩傘泡;
2、當音樂響起時，幼兒按節奏舞蹈，音樂停幼兒迅速跑回到家長的懷中 游戲指導: 家長在抖彩虹傘時注意,動作不要太大 5 / 11 精品文檔 D蒙古包
游戲目標:感受團康游戲帶來的快樂 游戲準備:彩虹傘
游戲過程:家長和老師抓住彩虹傘的傘邊，聽老師的口令:“一舉高，二放手，三舉高四的時候家長和寶寶一起到傘下病坐到傘邊上。游戲指導:家長用自己的情緒去感染孩子，多鼓勵。親子活動方案
一、問好時光 活動名稱:找朋友
活動目標:培養寶寶初步交往能力，增強寶寶的自信心 活動材料:電子琴 音樂《丟手絹》 活動過程: 老師拿起手鼓搖一下:寶寶們，我們開始上課了。寶寶找到自己的紅蘋果坐下，家長坐在寶寶的后面。老師伸出手，舞動手指頭說:寶寶的小手在哪里,給老師看看你們的小手～
老師唱一首絢彩親子的歌，開始今天的親子課，寶寶跟著老師一起做: 寶 寶你 好高興 見 到 你 我們 揮 手 揮 手 揮 手 歡迎 你 6 / 11 精品文檔
有 爸爸 有 媽 媽 還 有寶 貝 你 爾特早 教 歡 迎 你
5? 1 1? 1 ?41? ? 1 1? ―?((?((寶 寶你 好高興 見 到 你，我們 揮 手 揮 手 揮 手 歡迎 你
? 1 1 ? 12?1? ??1 ―?(（有 爸爸 有 媽 媽 還有 寶 貝 你，爾特 早 教 歡 迎 你
歡迎各位寶寶來到爾特國際早教，我是你們的李老師，今天由我帶著大家一起活動。首
先進入我們的問好時光。我們一起玩個游戲，寶寶們跟著音樂拍拍手，老師拿著小手絹圍著寶寶跳舞。當音樂停下來，寶寶看看身后，如果有手絹的寶寶就把它拿上來交給老師。
配班老師播放丟手絹的音樂，老師拿著手絹輕輕丟到小寶寶的后面，小寶寶拿起小手絹交到老師手里，老師接過手絹說:謝謝寶寶～告訴大家你叫什么名字,今年幾歲了, 寶寶介紹自己:我叫×××，今年2歲了，我是小男生～
寶寶回到自己的座位上，再繼續進行游戲。所有的寶寶都上來介紹完自己，我們結束游戲。
問好時光主要是增強寶寶的語言能力，培養寶寶的社 7 / 11 精品文檔 會交往智能。
二、聰明活動 活動名稱:認識顏色 活動目標:讓寶寶學會分清紅色和黃色小汽車 活動準備:紅色和黃色小汽車，紅色和黃色的球 活動過程: 現在我們進入下一個環節，聰明活動時間，老師要看看哪個小寶寶最聰明的小寶寶。今天我要教各位寶寶認識顏色，老師出示兩輛小汽車:“寶寶看，這是兩輛小汽車，大家看看有什么不同,是不是小汽車穿的衣服有不同呢,”老師又出示紅色的小球，告訴寶寶:這是一個小球，寶寶看看這個小球和這個小汽車的衣服是不是一樣的,它們都穿著紅色的衣服。老師分別指著小球和小汽
車告訴寶寶這個是紅色的小球，這個是紅色的小汽車這些都是紅色的。說完，教師把手里所有的紅色玩具拿出，展示給寶寶看，讓寶寶感知紅色。教師又拿起黃色的小汽車，告訴寶寶:“這些都不是紅色”
老師出示黃色的小汽車和小球，告訴寶寶:“這是黃色的小汽車。這是黃色的球，這些都是黃色的”說完，教師把手里所有的黃色玩具拿出，展示給寶寶看，讓寶寶感知黃色。8 / 11 精品文檔
老師發給每人紅和黃的玩具，家長和寶寶一起玩，家長可用語言提示寶寶:“把紅色的小球給媽媽。”當寶寶拿對后，家長立即親親寶寶，給予獎勵，然后再鼓勵寶寶:“把黃色的小汽車給媽媽”當寶寶拿錯時，家長可用身體語言，如搖搖頭，擺擺手，告訴寶寶拿錯了，再扶著寶寶的手去拿“黃色的小汽車”。
老師出示紅色和黃色的大卡片，讓寶寶把手中相應的顏色放到指定的卡片上。寶寶學會分別紅色和黃色。
這個活動是讓寶寶們認識顏色，鍛煉寶寶的思考能力。家長可以延伸到課外去，讓寶寶在生活中找出紅色和黃色的物件，鞏固對這兩個顏色的認識。在寶寶心目中，看到的第一件紅色物品就叫紅色，其他則不確定，因為過去的寶寶所以認識的都是一物一名，沒有接受過共性的概念，而理解真性的概念要比認識一件物品更要難得多。所以在教寶寶認顏色時千萬不要急躁，讓寶寶記住紅色物品后，才能逐漸理解紅色指的是色彩。黃色也是一樣的道理。
三、音樂活動 活動名稱:合攏放開
活動目標:能隨著兒歌的不斷變換，做出合攏手掌和放開手掌的動作 活動準備:合攏放開 活動過程: 9 / 11 精品文檔
寶寶在剛才的環節里認識了顏色，掌握了紅色和黃色的辨別，大家都表現的很不錯，我們來表揚一下自己:棒棒棒～我最棒～現在我們來輕松一下，學習一段手部舞蹈。
合攏放開，合攏放開，小手拍一拍。
放開合攏，放開合攏，小手放下來。爬呀爬亞爬呀爬呀，爬到頭頂上。
耳朵上肩膀上膝蓋小腿上。寶寶喜歡在反復中學習動作，體驗成功的快樂，所以老師可以重復練習幾次，直到寶寶們學會動作。
四、探險活動
活動名稱:送小動物回家 活動目標:訓練寶寶平穩地走跑。
活動準備:絨毛玩具若干，貼有相應標記的籮筐若干，彩虹隧道，彩虹橋 活動過程:一頭放著很多毛絨玩具，一頭放著貼有動物圖片的籮筐，中間放一個彩虹隧道和一個彩虹橋。
老師拿出毛絨動物玩具，有大象、老虎、小狗、小白兔??今天大象伯伯過生日，它請了好多好多的小動物到他家去過生日。它們吃了生日蛋糕，喝了很多果汁。天色漸漸 10 / 11 精品文檔
暗了下來，又下起了大雨，小動物們都想回家了，可是它們找不到家了，它們的家在哪里呢, 現在就要請寶寶找到小動物的家，然后把小動物們安全送回家。老師先拿起小馬的玩偶，舉著一把小花傘，穿過彩虹隧道，越過彩虹橋，發現那頭有幾個貼著動物圖片的籮筐。老師找出小馬的圖片，把小馬的玩具放進筐子里。說:哦，原來是小馬的家啊～來，小馬，我送你回家吧～
寶寶每人拿一個玩偶，舉著一把小傘，穿過彩虹隧道，越過彩虹橋，觀察筐子上的圖片標記，把小動物放進相應的筐子里。
剛才寶寶都表現的很不錯，每個小動物都回到自己的家里了。大象伯伯感謝各位寶寶，說要請寶寶吃蛋糕。但是生日蛋糕只剩下一塊了，所以寶寶們要一起分享。老師拿出一塊蛋糕，平均分配給各位寶寶。老師播放音樂:現在寶寶可以休息一下，吃蛋糕、喝水?? 課間休息:5分鐘
5分鐘以后開始放音樂:合攏放開。讓寶寶回到自己的“紅蘋果”上，復習今天學習的 11 / 11
第五篇：彩虹傘教案
彩虹傘游戲
活動目標：1.幼兒在活動中能提高動作的協調性和靈敏性。
2.幼兒在活動中能培養良好的視覺追蹤。
3.幼兒與家長能增加親子間的交流與互動。一.熱身：律動
Debbie: Good morning, Children!I’m Debbie.Now, let’s pretend to wake up.（pretend to yawn）OK, now let’s do the morning exercises and warm up.Process：Teacher and children walk together and follow the music to dance.二.過程：
1．游戲< 小魚跳跳跳>（1）游戲準備：海洋球、彩虹傘、背景音樂
（2）游戲玩法：大家一起拉起彩虹傘，把海洋球扔在傘內快速抖動傘，看誰能夠保持海洋球不掉出傘外。2.游戲
（2）游戲玩法：請家長帶領寶寶睡躺在彩虹傘下，老師及傘外的家長將傘邊輕輕壓低，播放《小星星洗澡》的音樂，老師拿出手電筒，照在傘內。讓孩子追隨亮光，鍛煉寶寶的視追蹤。趁孩子不注意時打開彩虹傘，增加神秘感趣味性。三.結束：Good-bye Song 老師和小朋友一起唱Good-bye song,對大家的參與配合表示感謝。
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