第一篇:中班科學教案:雨的秘密
中班科學教案:雨的秘密
幼兒園中班科學教案:雨的秘密 活動目標
1、引導幼兒關注自然現象,培養好奇心和探索欲。
2、積極參與談話交流,能語句完整的表述意見。
3、理解雨的形成過程,知道安全的避雨方式。
活動準備
1、音樂:小雨小雨別下了
2、避雨的圖片。
3、動畫折紙:彩色的雨滴 活動過程
一、聲音引入主題
1.教師:小朋友,你們聽,這是什么聲音?(下雨)是下的大雨還是小雨?
分別播放大雨、小雨的聲音。2.欣賞歌曲《小雨小雨別下了》
二、了解雨的形成好作用
1、演示課件,雨水怎樣形成的。(1)你知道雨水是怎樣形成的嗎?(集體討論)
小結:空氣中含有水蒸氣,水蒸氣不斷受熱升到空中,聚集在云朵里,水蒸氣越積越多,水滴就會降下來,也就是下雨了。
2、談話:雨水的作用。
(1)雨水對動物有什么好處?(2)雨水對植物有什么好處?
(3)雨水對人類有什么好處?(集體討論)小結:雨水可以使種子發芽、促進植物生長。雨水可以匯成小河和湖泊使動物們喝上水。雨水可以凈化空氣,給人們帶來舒適的環境,地球上所有有生命的物種都離不開它。
3、學習安全的避雨方法。
第二篇:中班科學教案:雨的秘密
中班科學教案:雨的秘密
幼兒園中班科學教案:雨的秘密
活動目標
1、引導幼兒關注自然現象,培養好奇心和探索欲。
2、積極參與談話交流,能語句完整的表述意見。
3、理解雨的形成過程,知道安全的避雨方式。
活動準備
1、音樂:小雨小雨別下了
2、避雨的圖片。
3、動畫折紙:彩色的雨滴 活動過程
一、聲音引入主題
1.教師:小朋友,你們聽,這是什么聲音?(下雨)是下的大雨還是小雨?
分別播放大雨、小雨的聲音。2.欣賞歌曲《小雨小雨別下了》
二、了解雨的形成好作用
1、演示課件,雨水怎樣形成的。
(1)你知道雨水是怎樣形成的嗎?(集體討論)
小結:空氣中含有水蒸氣,水蒸氣不斷受熱升到空中,聚集在云朵里,水蒸氣越積越多,水滴就會降下來,也就是下雨了。
2、談話:雨水的作用。
(1)雨水對動物有什么好處?(2)雨水對植物有什么好處?
(3)雨水對人類有什么好處?(集體討論)小結:雨水可以使種子發芽、促進植物生長。雨水可以匯成小河和湖泊使動物們喝上水。雨水可以凈化空氣,給人們帶來舒適的環境,地球上所有有生命的物種都離不開它。
3、學習安全的避雨方法。(1)下雨后,應該怎樣采取正確的方法避雨呢?(幼兒互說)
(2)小結:在春夏秋三個季節下雨的時候會電閃雷鳴,人們不能站在大樹下避雨,因為樹被雨水淋濕后會傳電,會引來普寧新聞揭西新聞chaoshannews.com 雷電,很危險。
下雨的時候不能站在戶外打手機,因為這樣會引雷電擊身,很危險。最好的方法在商場內避雨。
三、折紙:彩色的雨滴
引導幼兒觀看動畫學習折紙“雨滴”,鞏固所學知識。
第三篇:中班科學教案:葉子的秘密
【活動目標】
1、通過觀察葉子的主要特征(葉脈、葉片、葉柄等),初步了解葉子在植物生長中的作用。
2、能用語言、動作大膽地表達自己的想法,對葉子產生探究的興趣。
【活動準備】
經驗準備:家長事先和幼兒找一找關于葉子的資料,豐富幼兒的經驗。
材料準備:制作《各種各樣的葉子》ppt;各種各樣的葉子若干、白菜、包菜、青菜;兩盆一樣的植物、記錄表。
【重點難點】
重點:通過觀察葉子的主要特征,初步了解葉子在植物生長中的作用。
難點:用動作模仿葉子的生長過程。
【活動過程】
一、出示ppt,引導幼兒觀察大樹的葉子。
1、觀察大樹的葉子
師:看!畫面上有棵大樹,這棵大樹上長滿了葉子,請你仔細的觀察一下這些葉子是什么樣子的?
幼:綠綠的、葉子上面有一條一條的線。
2、師:這些葉子是由哪些部分組成的呢?(葉脈、葉片、葉柄)這些樹葉都長在大樹的什么地方?
幼1:葉子上有像樹枝一樣的小棒。
幼2:有的葉子長在樹枝上,有的長在樹干上。
師:高高的大樹上長滿了葉子,這些葉子都長在大樹的樹枝樹干上,雖然它們長得大小不一樣,但它們都是由葉脈、葉片、葉柄組成的。
(評析:樹葉是幼兒日常生活中常見的,通過運用多媒體課件能幫助幼兒清晰的觀察到樹葉的樣子,從而打開了幼兒的思維,也為下一個模仿環節做較好的鋪墊。)
二、觀察各種各樣的葉子,用身體動作模仿葉子的生長過程。
1、師:那除了大樹有葉子,還有什么植物也有葉子呢?(幼兒交流討論)
幼1:花上面有葉子,小草上也有。
幼2:蘋果樹上有葉子。
幼3:芹菜上有葉子。
2、展示幼兒采集來的各種各樣葉子。
師:原來我們身邊各種各樣的植物都長著葉子,我們一起來觀察桌子上的的這些葉子,看看它們一樣嗎?它們長的什么樣?像什么?
幼1:它們不一樣,有的是綠色的,有的是黃色的。
幼2:這個葉子大大的,像一把扇子。
幼3:這個葉子小小的,有一點圓圓的像小葡萄。
師:你還知道有哪些植物的葉子長得很特別?(出示楓葉、杏葉)它們的特別之處在哪里?
幼1:這個是楓葉,它的葉子分成好幾瓣,每個頭都是尖尖的。
幼2:這個杏葉像把小扇子,它有的時候是紅色的,有的時候是黃色的,顏色會變的。
3、用身體動作模仿葉子的生長過程。
師:你們認識了這么多種葉子,那你知道這些葉子是怎么長大的嗎?(播放ppt中葉子生長的視頻)請你用身體動作來表現它的生長過程。(幼兒分散均勻,用身體動作模仿葉子的生長過程)
(評析:通過觀察實物葉子和ppt中的葉子,豐富了幼兒的相關經驗,在觀看葉子的生長視頻時了解了葉子在植物生長過程中的作用,用身體動作表現葉子的生長過程,這給整個活動注入了新的活力,孩子在表演過程中不僅用肢體動作表現了葉子的生長過程,更是表現了不同葉子的形態。)
三、多種形式了解葉子的多樣性。
1、出示白菜、包菜、青菜
師:葉子慢慢長大后都有不同的作用,我這里(jy135幼兒教育)還有一些特殊的葉子請你看一看聞一聞摸一摸,說說這些葉子都有什么用?(可以食用)
幼1:這個是白菜的葉子,它是可以吃的。
幼2:這個是青菜的葉子。
2、師:原來葉子還可以讓我們人類食用,那它還可以做成什么呢?(出示ppt中一些用植物的葉子制成的中藥藥材圖片)我們平日里生病了會用到一些中藥,這些給我們人類治病的藥材有的也是用一些特殊的葉子做成的。
(評析:本環節通過聯系幼兒的生活經驗,讓幼兒在看一看、想一想、說一說中發現葉子的多樣性,從而引發幼兒的探究興趣,拓展幼兒的各種思維,豐富幼兒的知識面,也為幼兒的自主發展開渠。)
四、集體實驗觀察討論葉子的作用。
1、師:葉子的用處可真多,那植物為什么要長葉子呢?葉子對植物的生長有什么用處呢?我們一起來做個小實驗。
幼1:它不長葉子就很難看。
2、出示兩盆一樣的植物和記錄表
師:這里有兩盆一樣的植物,我們把其中一盆植物的葉子剪除,放置一邊,然后過兩天我們再來看一看這兩盆植物的變化,也看一看被剪除的葉子和以前有什么區別,最后把它們記錄下來。
五、延伸活動:
引導幼兒每天觀察植物的變化,并將變化記錄下來。
(評析:本環節通過一個小實驗讓幼兒發現葉子在植物生長中的重要性,激發了幼兒的繼續探究的興趣,從而也進一步提高了幼兒的觀察能力。)
【教學反思】
《綱要》中的科學領域提出了以下目標:“對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲;能運用各種感官,動手動腦,探究問題;能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果等。”可見科學領域的價值取向不再是注重靜態知識的傳遞,而是注重保持孩子們永久的好奇心和求知欲望,強調幼兒運用各種感官積極地觀察、操作和實驗,對探索的結果進行推理、得出結論。
1、熟悉的材料
來自生活中常見的葉子成了孩子們探尋的主角,“葉子是由什么組成的?”“葉子可以吃嗎?”在活動中,通過為幼兒提供了各種各樣的葉子讓幼兒去感知、去探索,從而發現了葉子的秘密,因為它是孩子們在生活中隨處可見的,自然而然成為了孩子們最樂意探尋的目標,活動中多媒體的運用使科學活動增色不少,借助現代教育媒體拓展幼兒思維,通過圖片、視頻的展示,孩子們從另一個角度了解了各種各樣的葉子,他們對整個活動充滿了興趣。
2、真實的體驗
實物的亮相打破了以往的圖片展示,給了孩子們更直接的經驗,在平日里孩子們都有食用過各種葉子,也都會有相關的經驗和體驗,活動中孩子們通過用手、胳膊等動作表現各種葉子,感受各種葉子的生長過程,在看、聞、摸中感知葉子的多樣性,在最后環節和延伸活動中,通過為幼兒準備了各種輔助材料,讓幼兒在看一看、想一想中發現這些葉子的作用和變化,因為他們是直接參與者,所以能獲得了最真實的體驗。
第四篇:中班科學 雨的秘密
中班科學活動 《雨的秘密》
活動目標:
1、關注自然現象,培養好奇心和探索欲。
2、積極參與談話交流,完整的表述意見。
3、理解雨的形成過程,知道安全的避雨方式。
活動過程:
導入:
小朋友,你們喜歡謎語嗎?今天老師給大家帶來一個謎語,看看那個小朋友最先猜到。(由謎語引入主題)
一 雨的聲音形態
1.教師:小朋友,你們知道雨是什么聲音的嗎?(幼兒發言)下面來聽一聽大雨和小雨的聲音。
2.欣賞歌曲《小雨小雨別下了》
二 了解雨是怎樣形成的1、小朋友們,你們知道雨是怎樣形成的嗎?(幼兒發言)觀看視頻。
小結:空氣中含有水蒸氣,水蒸氣不斷受熱升到空中,聚集在云朵里,水蒸氣越積越多,水滴就會降下來,也就是下雨了。
2、談話:雨水的作用。
(1)雨水對動物有什么好處?
(2)雨水對植物有什么好處?
(3)雨水對人類有什么好處?(集體討論)
小結:雨水可以使種子發芽、促進植物生長。
雨水可以匯成小河和湖泊使動物們喝上水。
雨水可以凈化空氣,給人們帶來舒適的環境,地球上所有有生命的物種都離不開它。
3、學習安全的避雨方法。
下雨后,應該怎樣采取正確的方法避雨呢?看圖片說說哪種方法是正確的。
小結:在春夏秋三個季節下雨的時候會電閃雷鳴,人們不能站在大樹下避雨,因為樹被雨水淋濕后會傳電,會引來雷電,很危險。
下雨的時候不能站在戶外打手機,因為這樣會引雷電擊身,很危險。
最好的方法在商場內避雨。
第五篇:幼兒園中班科學教案:水的秘密
幼兒園中班科學教案:水的秘密
幼兒園中班科學教案:水的秘密
作者:于佳 來源:高密市第二實驗小學幼兒園
活動目標:
1.在嘗試活動中,了解水的特性。
2.初步了解人類與水的關系,懂得保護水,有節約用水的環保意識。活動準備:
1.兩個金魚缸(一缸里盛水,水里有一條金魚,一缸里盛米,米里有塑料彩球),一玻璃杯清水,每組一份牛奶、白糖、鹽、沙、石子、紅豆。八寶粥瓶子兩個,毛巾一根。
2.每組有塑料小籃、有洞塑料袋等玩水小容器,每人半玻璃杯清水和毛巾。活動過程:
1、小朋友,你們喜歡看變魔術嗎?(喜歡)那好,今天于老師來給你們變個魔術仔細看好了噢。
(1)出示一個一杯水和一個空八寶粥瓶子,將杯子里的水倒進瓶子,請幼兒猜猜水還能倒回杯子嗎?(結果是將水倒了回來)
(2)出示另一個八寶粥瓶子,請幼兒看看兩個瓶子是不是一樣?(是一樣的)再將一杯水倒進另一個瓶子里,請幼兒猜猜這一次還能倒回來嗎?(能)結果水倒不出來了,老師把水變不見了?
(3)小朋友,你們來猜猜水到哪里去了?這可是個秘密一會兒再告訴你。
2、其實水的秘密可多啦,你們想知道嗎?那我們一梅州視窗bcrun.com 起去探索水的秘密吧。
探索活動
(一):幼兒猜猜水里、米里有什么。
師:小朋友看看這兩個金魚缸,一個缸內裝水,一個缸內裝米,你們知道水里、米里都有些什么東西嗎?(幼:水里有條紅金魚;有的說水里有條金魚在游來游去)師:你是怎么知道的?(幼:有的說我看見的;有的說透過水看到的)
師:看看米里有什么?(幼:有的說只有米;有的說什么也沒有;有的說不知道)那我請一個小朋友來摸一摸,米里到底有沒有東西?有什么東西?(教師請一幼兒從米里摸出塑料彩球)
教師小結:原來呀,水是無色透明的,所以我們能看見水里的物體;米是不透明的,所以我們看不見里面的東西。
探索活動
(二)幼兒嘗試操作
(1)師:老師今天給小朋友準備了很多玩水小容器,請你們先看一看,請你們每人選一樣來盛水,看看會怎樣?
幼A:瓶子上有洞洞,瓶子里的水跑到了盆里。
幼B:籃子放到盆里時籃子里有水,拎起籃子里的水就沒了。
幼C:塑料袋有洞,袋里的水流到盆里了,水也沒有了。
教師:為什么水會沒有了?
幼A:水從洞洞里漏掉了。
幼B:水從洞里流走了。
教師小結:水是會流動的。
(2)溶解實驗
師:請小朋友從桌上的白糖、鹽、牛奶……中取幾樣東西放入你的清水中,再輕輕攪拌,看一看,你會發現什么?
幼兒嘗試操作活動,教師巡回指導。(引導幼兒仔細觀察水的顏色變化及實物在水中的變化,提醒幼兒相互交流實驗結果。)
師:誰來告訴大家實驗中,你發現了什么?
幼A:糖、鹽放在水中沒有了,沙子沉到了杯底。
幼B:牛奶放在水中,攪一攪后沒有了,水變成了白色,小石子還在水中。
幼C:糖、鹽、牛奶放在水中都沒了,水變成了白顏色了,沙子、紅豆、石子都在水里。
師:小朋友觀察得可真仔細。
教師小結:糖、鹽牛奶放入水中都不見了,這幾樣東西被水溶解了。
3、引導幼兒了解水的用途,并懂得節約、保護水。
(1)原來水有這么多小秘密呀。請小朋友坐到座位上來于老師還有問題想考考你。小朋友你們知道,水有什么作用嗎?
幼:能洗澡、能洗手、能發電、能澆花、能喝等。(出示圖片,教師小結水的用途:洗手、洗澡、澆花、游泳、灌溉、發電、喝)
師:水有這么多的作用,它是我們人類的好朋友,也是小金魚的家,看小金魚在清水中游得多歡呀。
可我們經常在電視看到一些河水發黑、發臭,魚兒都死了,也影響了人們的生活,所以我們怎樣保護水呢?(不把臟東西丟進河里、工廠里污水不能放到河里、看到河里有垃圾把它撈上來、讓治污水的叔叔把水變干凈)師:小朋友的辦法可真多,我們要做到呀。
(2)你們知道嗎?僅僅做到不把水弄臟是不夠的,我們國家的西南地區正面臨著干旱(放幻燈片)
師:看了這些我們怎樣做呢?
幼:洗手時水不要開大、洗完手要及時關水龍頭、不能玩水、絕不浪費水……
教師適當引導,使幼兒了解水污染的危害,激發幼兒保護水,增強幼兒的環保意識。
4、小朋友這節課懂得了這么多知識,咱們一起去呼吁別班的小朋友讓他們都要節約水、保護水。