第一篇：感恩父母,擁抱親情主題班會教案

感恩父母，擁抱親情

——六（4）班主題班會

嘉善縣姚莊小學六年級（4）班 執教者：莊建梅

一、教育背景：

“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣于接受，而不知道付出，不知道回報。現在，正值五月的“母親節”來臨之際，通過班會活動實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。感恩，是一種生活態度，是一種美德，是一首永恒的贊歌！更是一種責任意識，自立意識，自尊意識和健全人格的體現。

二、教育目標：

1．通過活動深刻體會到父母對自己的愛，學會關心父母，熱愛父母，理解父母，從小培養一顆感恩的心。

2．努力培養懂得包容、學會尊重、樂于奉獻的優秀品質，樹立正確的感恩觀。3．通過活動培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好和諧的社會。

三、活動理念：本節課以學生為主體，以自主、合作、探究的教學方法，由師生共同設計完成。在活動中參與、體驗、交流，讓每個孩子擁有一顆感恩的心。

四、活動前期準備：節目準備、課件、道具等。

五、班會活動設計過程： 環節一：美文導入，出示課題

1．師：人世間有一種最美麗的聲音，那便是父母的呼喚！人世間有一種最純潔的目光，那便是父母的關注！PPT 2．揭示課題，齊讀。

【設計意圖：教師深情演繹美文，引出課題《感恩父母，擁抱親情》。】 環節二：親情調查，了解父母

1．PPT出示親情調查表，學生完成表格。（1）你記得你父母的生日嗎？

（2）你是否當面向父母說過“我愛你”或擁抱過你的父母？（3）你了解父母的愛好嗎？

（4）你知道父母的最大的煩惱是什么？（5）你在父母生日時表達過祝福嗎？

（6）面對家里的家務活，你一般是怎么對待的呢？ 2．學生交流，互動評議。

3．PPT演繹父母對你從小到大的愛，老師緩緩道來。4．學生補充，交流感受。

【設計意圖：學生課前完成親情調查表，了解孩子對父母缺乏一點一滴的關心，通過漫畫來感受我們的父母從小到大對我們付出了全部，進行鮮明的對比。】 環節三：飲水思恩，回報親恩

1．老師小節，過渡：飲水思恩報親恩。2．分享故事：挨杖傷老

3．交流評議，樹立榜樣，感受母親的偉大。4．學生講演，父愛如山，感受父親的力量。

【設計意圖：分享歷史故事和學生的作文，從兩方面感受父母的關愛，使學生感同身受。】

環節四：親子之間，和諧溝通

1．小組討論問題：我在家里最經常對父母說的話是什么？

父母經常對我說的話是什么？

2．交流，對比評議。3．案例分析，說說理由。

4．感恩父母，從小事做起。學生交流歸納。PPT 5．聆聽我們的心聲，多名學生朗讀日記。6.小結：孝敬父母。

【設計意圖：親子之間有矛盾該如何解決？引導學生從我對父母和父母對我說的話里明白：父母的付出遠遠大于我們，真正使學生懂得孝敬父母就是感恩。】 環節五：拓展范圍，感恩一切

1．除了感恩父母外，我們還應該感謝誰呢？

2．交流：感謝老師、朋友、考試、比賽，感激我周圍的一切——和諧健康的成長空間。

3．讓我們一起觀看小品《我懂事了》。4．全體朗誦《感恩》。

5．總結：感恩的心，感謝有你。

在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多，因為他們讓我們過上幸福的生活，因為他們讓我們沒有憂慮地成長，常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。同學們，讓我們學會感恩，學會感激，用感恩之心去生活吧。

6．全體學生歌唱《感恩的心》。

【設計意圖：生活的一切，我們都應感謝，知恩圖報是我們每個人的品德。引導學生知恩、報恩。在朗誦和歌曲中渲染氛圍，升華主題。】

第二篇：擁抱親情.感恩父母主題班會教案

《感恩父母———擁抱親情》主題班會

羅羅堡中學 田麗敏

班會主題：現在的初中生，現在正處于青春叛逆期，經常嫌棄父母嘮叨、麻煩.甚至經常頂撞父母，通過這次主題班會，對孩子進行感恩教育，讓他們感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，同時學會去理解父母、尊敬父母、并從現在做起，用實際的行動來回報父母。

活動目的：1.讓學生深入體會父母之愛，感受親情的偉大與無私

2.讓學生理解關心，孝敬父母，用實際行動去報答父母的養育之恩 活動準備：歌曲《父親》、故事《蘋果樹和男孩的故事》、學生親手制作的卡片。參與者：全體學生 班主任

課前營造氣氛：播放背景音樂《懂你》

甲：是誰賦予我們生命，是誰把我們撫養至今！

乙：是誰每天給我們準備可口的飯菜，是誰將我們成堆的衣服清洗干凈！甲：是誰對我們噓寒問暖，關懷備至？

乙：又是誰一直陪在我們身邊，給我們默默地鼓勵與支持？ 集體回答：父母

甲：是的，沒有父母，哪來我們的生命？

乙：沒有父母，我們怎么能快樂健康的成長？ 甲：是呀！父愛如山，他沉默不語 乙：母愛似海，她細膩溫柔。

合：我宣布：七年一班《感恩父母——擁抱親情》主題班會現在開始！甲：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導和老師來參加我們的班會！乙：下面請班長報告主題：

甲：如今的學生大都是獨生子女，在父母呵護中長大，很少從父母的角度去體諒父母的艱辛和和不易，尤其是我們初中生，現在正處于青春叛逆期，經常嫌棄父母嘮叨、麻煩.甚至經常頂撞父母，因此我們召開這次主題班會，對孩子進行感恩教育，來喚起孩子內心對父母的情感.乙：下面就讓我們開始班會的第一篇章： 回顧篇——走近親情

回顧篇——走近親情

乙：有這樣一首詩，大家可能還記得：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉！（學生跟讀營造氣氛）甲：這是一首母親的贊歌，的確，我們最應該感激的是一直以來為我們默默付出，關心我們，疼我們，愛我們的爸爸媽媽！乙：那么同學們！你們是不是從日常的生細節中感受到了父母的對我們的愛哪？ 乙：古往今來，有多少贊頌父母的歌曲，又有多少演繹父母之愛的故事，有多少謳歌親情的詩歌。那么同學們！你們是不是從日常的生細節中感受到了父母的對我們的愛哪？請欣賞詩朗誦《感謝您——我的爸爸媽媽》

（吳）是您，給予了我生命，哺育我一天天長大，讓我品嘗到生命的快樂（趙）是您，教會我走路，引導我一步步走出家門，讓我領略世界的繁華，(郭)是您，在一個又一個夜晚，為我蓋好被子

（李）是您，在一個又一個傍晚，翹望門口，盼我回家（吳）我外出玩耍，您心神不寧，牽掛的心始終放不下

（趙）我生病在床，您茶飯不思，心痛的淚悄悄掛滿臉頰(合)多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到學校 多少次，您怕我忘記吃藥，半夜披衣讓我把藥服下 又有多少次，您為我的學習成績，或憂或喜，難以釋懷 還有多少次，您為我的任性固執，又急又愁，頻添白發

（郭）媽媽，為了我，您品嘗了太多的生活的苦澀，容顏不再秀美如花，（李）爸爸，為了我您承擔了太多生活的重壓，脊背不再挺拔（合：）可是爸爸媽媽您知道么？您的孩兒要對您說：（吳）媽媽，不必擔心，在我眼中，您永遠是最美

（趙）爸爸，不必憂患，您永遠是我人生路上最得力的助手（郭）我將用我日漸有力的臂膀，為您撐起一片湛藍的天空（李）我將在您的目光中，大步向前，勇闖天涯（吳）爸爸媽媽，放心吧！您的孩子不會讓您失望！（趙）我會發憤讀書，刻苦學習，讓您為我而驕傲

（郭）我會積極向上，拼搏進取，用美好的人生作為對您最好的報答（合：）謝謝您爸爸！謝謝您媽媽！甲：在我們成長的過程中，父母把他們點點滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許你未曾用心留意過，那么，請同學們用20秒靜靜回憶父母對你的關愛。。。

乙：請你用一顆感恩的心還描述父母對你的關愛：

（陳）從升入小學到現在，我的媽媽常常陪我做功課到深夜，還要做好吃的夜宵給我吃！（龐）我記得：小時候爸爸常常把我扛在肩頭，讓我體會坐在他的肩頭去看世界，小時候爸爸還常把我給我當馬騎，逗得我呵呵的笑，到現在那時我們父子的歡聲笑語仍然讓我回味無窮。

（李）小時候，媽媽還曾經帶著我去地里干活，在辛苦勞作，汗流滿面的時候好要細心的照顧我。。。。甲：父母為我們生病熬過了多少個不眠之夜，父母為我們的讀書升學花去多少的心血，對這種比天高比海深的恩情，我們又體會了多少？報答了多少呢？請同學們說說在家或學校的表現和我們在家常說的話：

（陶）我周末休息會在家瘋狂的玩游戲，游戲似乎是我生命的一部分，缺少它，我就不能呼吸

（夏）上課時我會無休止的走神，典型的身在曹營心在漢（魏）我經常遲到，不寫作業，到校抄作業

（張）我有時跟同學打架，惹出禍來要父母來善后（單）在家我只顧自己的開心，時常與父母頂嘴

孫）．我們在家最常說：

我回來了！

哦，我知道了！

（李）整天就那么幾句話！你煩不煩呀！

今天吃什么啊？太沒新意了！

（單）我沒錢了！拿錢來！

那！這是試卷！老師要你簽名

乙：看來，從我們的行動中可以看出我們并沒有做到讓父母安心，省心，放心，并沒有體會到父母對我們的愛。看到大家能坦然的面對內心,我想我們的父母也會感到欣慰，下面讓我們一起朗誦《新三字經》，并牢記在心中。

為人子 方少時，尊長輩，習禮儀，愛父母，意深長，親養兒，多辛苦，報春暉，寸草心，孝父母，不能忘，愛父母，生孝情，存孝意，獻孝心，父母心，知體諒，心里話，不隱瞞，求上進，父母安，父母安 乙：讓我們一起走進第二篇章：擁抱篇——體驗親情

擁抱篇——體驗親情

乙：父愛如燦爛的陽光，熾熱而光明，母愛似盎然的綠草，芳菲而宜人，請欣賞《蘋果樹和男孩的故事》 有個故事是這麼說的......這是關於一個小男孩與蘋果樹的故事.......好久好久以前,有個很可愛的小男孩和一株很善良的蘋果樹 小男孩和蘋果樹二人是很好很好的朋友......小男孩幾乎每天都去找蘋果樹玩

他告訴蘋果樹所有關於他生活上的任何事.....當然,他們關心著彼此.....時間一天一天過去,小男孩和蘋果樹也都長大了.....這天蘋果樹怎麼也等不到小男孩的到來

他覺得好難過又好擔心,他不知道到底發生了什麼事?..為什麼他的小男孩今天沒有來.....隔天,小男孩還是沒有出現

日子就這麼一天一天的過去,蘋果樹也不知難過了多久....終於,在這一天,他從遠處看到一個人影....是的,那是他的小男孩.....蘋果樹頓時覺得好開心好開心....小男孩慢慢的踱步到蘋果樹面前 他哎聲嘆氣的說: 我親愛的朋友呀!我覺得好難過,我想我戀愛了....我想讓她成為我的妻子,可是我沒有錢結婚呀!....我真不知道該怎麼辦?, 這時,蘋果樹馬上回答說: 這樣吧!你把我的果實摘下拿去賣了,這樣你就有錢結婚了......小男孩聽了很高興的照做了......接下來,他們又回到之前那樣愉悅的生活 經過了一些日子,小男孩又不見了.....蘋果樹覺得難過....他一直擔心著小男孩.....沒幾天,小男孩出現了,他帶著悲傷的語氣對蘋果樹說: 哎!我好難過,我的孩子出生了.....我卻沒有錢為他買奶粉,我該怎麼辦呀!.蘋果樹馬上接著說:那你把我的枝葉砍了拿去賣吧!這樣你就有錢了,你也會覺得較開心的....這次,小男孩也毫不考慮的放手去做

接下來的日子,他們又過著開心無憂的生活......又不知過了多久,小男孩又不見了.....蘋果樹的擔心依舊 過了一段日子,小男孩照舊出現了......他帶著沮喪的語調說:這樣一成不變的生活讓我失去活力, 我想去旅行,去見識一下外面的世界.......這次,蘋果樹遲疑了,因為他舍不得呀!他的小男孩就要離開他了 但是他又想,如果這樣小男孩能更開心

那麼他就該放手讓他去尋找屬於他的幸福.......於是蘋果樹開口對小男孩說:我希望你快樂......你把我的樹干砍了去做艘船,那麼你就可以去旅行了.........小男孩聽了後,便開心的著手他的旅行...............日子一年一年的過去,蘋果樹沒有一天不思念他的小男孩.......終於,在某個不知名的日子里,他的小男孩回來了..........這時的小男孩早就是個頭發花白的老人了

小男孩走到蘋果樹面前,用著略帶滄桑的口吻說:..........外面的世界很精采,可是我覺得好累了...............蘋果樹看著小男孩心疼又無奈的說: 我已經沒有什麼可以給你了,如果你覺得累了............那就坐在我身上休息一下吧!

乙：故事結束了,不知道大家看了有什麼感覺 “猶記得剛聽到這個故事時,心中的悸動好深好深...........甲：好愛好愛那蘋果樹,只因他付出的愛是那麼的無私..........乙：也愛那小男孩,因為他是這麼的信任蘋果樹所給予的愛 也接收的那麼心安理得.......甲：其實,在愛的路上我們都是那個小男孩 乙：而那棵蘋果樹就是： 合：我們的父母

甲：聽了這個故事，你有什么感想？

（李）我想說：我們的父母是默默地為我們付出，不求回報。對我們合理的不合理的要求都予以寬容的回應！

（吳）我想說：他們為我們竭盡所能，做了該做的和不該做的一切，他們覺得把一切都獻給我們是他們最大的快樂。（劉）我也想和大家說：我們的父母真的就是那棵偉大的蘋果樹！在我們年少時，父母把他們的擁有的全部都給了我們，滿足我們一切物質上的追求！即使我們老了，父母仍然是我們休憩的港灣，給我們最強有力的精神支持！

（董）聽了這個故事，我想起了我父母最常說的話是：孩子！你好好學習吧！只要你有出息,讓我們做什么都行！說來慚愧！那時我只嫌他們煩！埋怨他們太羅嗦！現在想來，那最樸實的話里包含的卻是他們對我最深沉的愛！

（張）我想真誠的對大家說：我們的父母太偉大了可憐天下父母心呀！甲：下面請欣賞歌曲：《父親》

乙：是呀！什么時候也離不開，什么時候也不能忘記的是我們的爸爸和媽媽，那么就讓我們行動起來!來回報父母的親情！

行動篇——回報親情

甲：同學們，當我們心安理得的花著父母給我們的錢，恣意的在校園里揮霍自己的青春時，我們是否想過我們的父母為我們付出了多少？

乙：當我們嫌棄父母的嘮叨，和父母頂撞時，你是否記得父母曾經為我們付出的辛苦！

甲：下面就讓我們來算一筆親情賬，讓我們來清楚的知道父母辛苦的付出（同學們算賬 匯報）乙：真是不算不知道，一算才知道，在生活的點滴中，父母為我們付出了這么多。其實父母為我們付出的不止這些，在物質上他們滿足我們的一切要求。

甲：我相信大家也算好了自己的親情帳，那么你一年花去了父母多少錢哪？（大家回答）其實父母豈止滿足了我們這么多的物質要求，在精神上他們在我們身上傾注了無數的心血，也是我們永遠的依靠，就像那棵蘋果樹一樣即使只剩下了樹樁依然無怨無悔。

乙：我們曾經作過一件小事來回報他們的愛么？沒有！甲：我們都不曾注意我們的父母正一天天老去！

乙：我們享受父母的愛只覺得理所應當，心安理得，卻從未想過愛也需要回報請欣賞視頻，相信它會帶給我們更深的觸動：

甲：看起來同學們看得很動情！有的同學眼里還噙著淚花，我想我們此時心里一定是心潮澎湃！是呀！我們應該記得愛是需要回報的！如果父母是陽光，我們是花草，那么健康成長，茁壯挺拔就是對他們的回報； 乙：如果父母是海洋，我們是魚兒，那么穩健矯捷，乘風破浪就是對他們的報答? 甲：讓我們拿出實際行動向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！作為學生我們該怎樣報答父母呢？

請同學們把自己要做的事寫在為爸爸媽媽親手制作的卡片上，并寫上幾句你要對他們講的真心話

找最好的幾組來展示..........乙：同學們的卡片紙做的非常精美，對父母說的話也非常感人，那今天晚上我們就付諸行動，把卡片帶回家，送給父母！把卡片上你要做的事付諸行動，去報答我們父母對我們的養育之恩吧。

甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉，乙：感恩是一首浪漫的詩，使人生豐富 甲：感恩是一首動人的歌，使人生快樂

乙：我提議，全體起立，向我們偉大的父母宣誓：（集體起立舉起右手宣誓）

親愛的爸爸媽媽！我向你們保證：從現在開始，在思想上，讓你們安心，在學習上，讓你們放心，在生活上讓你們省心，以最優異的表現來報答你們的養育之恩，我絕不辜負父母心！

甲：下面請我們班主任老師做班會總結

班主任總結：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感激長空，因為長空讓它飛翔，在這個世界上有許多人值得我們去感恩，其中最值得感恩的人，就是我們的父母，我們感激父母的方式多種多樣，一個感激的眼神，一生溫馨的問候，一次真誠的交流，一份滿意的答卷，做一個孝順的子女，做一個優秀的學生，這就是對我們父母最好的報答！

甲：我宣布《擁抱父母——感恩親情》的主題班會到此結束。活動反思：

現在的孩子非常幸福，在家有父母、爺爺、奶奶的疼愛，有的甚至還有外公、外

婆疼愛著，在學校里有老師精心呵護著，他們無憂無慮地成長。為了讓他們更加健康地成長，我設計了《擁抱親情、感恩父母》主題班會課，一來讓他們懂得要珍惜自己擁有的愛；二來要懂得知恩圖報、生活中常懷感恩之心。這節課很成功，這節課最大的特點是設計新穎，亮點頻出。分為：回顧篇——走近親情、擁抱篇——體驗親情、行動篇——回報親情三部分。

一、詩一般的串詞、開頭詞——突出主題 這節課中主持人的串詞如詩一般。如：“是誰賦予我們生命，是誰把我們撫養至今！

乙：是誰每天給我們準備可口的飯菜，是誰將我們成堆的衣服清洗干凈！甲：是誰對我們噓寒問暖，關懷備至？

乙：又是誰一直陪在我們身邊，給我們默默地鼓勵與支持？ 集體回答：父母

甲：是的，沒有父母，哪來我們的生命？

乙：沒有父母，我們怎么能快樂健康的成長？ 甲：是呀！父愛如山，他沉默不語 乙：母愛似海，她細膩溫柔。于是我設計了開始時班長的講話：“如今的學生大都是獨生子女，在父母呵護中長大，很少從父母的角度去體諒父母的艱辛和和不易，尤其是我們初中生，現在正處于青春叛逆期，經常嫌棄父母嘮叨、麻煩.甚至經常頂撞父母，因此我們召開這次主題班會，對孩子進行感恩教育，來喚起孩子內心對父母的情感.二、現場表演——孩子顯真情。

在“回顧篇-走進親情”這一環節，我設計了一個現場表演詩朗誦。這個表演感動了在場的每一個人，當時家長感言：“感謝老師對我們孩子的教育，他們在你們的教導下，不僅學到了很多知識，還懂得了要孝敬父母。”表演完畢，場內響起了一陣掌聲。

三、講故事、算親情帳、做賀卡——表現形式出新招

在“擁抱篇、和行動篇”這二部分，我創編了一個故事《蘋果樹和男孩的故事》的節目，迎來了在場人熱烈的掌聲，把班會推向了一個高潮。在這一部分還有一個別出心裁的地方，在算完親情帳詩后，同學們拿著自己制作的賀卡來到家長、訴說對父母煩人感恩。此時此刻，此情此景，將班會從一個高潮推向另一個高潮。

四、家長、老師、學生同臺演唱——《父親》。我設計是的“愛的升華”，在主持人深情并茂的朗誦中、隨即《父親》音樂響起，學生邀請家長和老師到教室中央并且齊唱《愛的奉獻》，這一場面把班會推向了最高潮，達到了師生家長互動、交流、感人至深的效果。

五、豐富的表現形式——寓教于樂

本次班隊課表現形式較多，有獨誦、齊誦、故事、歌曲、集體宣誓等。不僅讓學生從內容中受到教育，還使學生展示了特長，這對培養他們的健康興趣愛好有很大促進作用。

六、教學資源貼近學生生活 在這節課的準備上，我花了很大功夫搜集資料。這節課除兩支歌是現成的而為外，其它節目都是我精心創編的：除此之外，還有一個小環節，我認為也設計得不錯。老師、學生、家長在響著（花兒靜靜地綻放??）《懂你》這首歌的氛圍中入場，學生、老師很自然地受到感染，特別讓學生很快進入情境，我記得在課前把樓下 的老師都吸引上來了。這首歌確實太感人了。

總而言之，這節課達到了我預期的效果，正如，我在班會結束時的講話：歌聲、琴聲悠揚；鼓聲、竹板聲悅耳，那是七（2）班學生在向父母、老師感恩??感恩無處不在，感恩使我們的生活更加絢麗多彩，學會感恩，熱愛生活，我們的生活將無比快樂。

《感恩父母———擁抱親情》主題班會

羅羅堡中學

七年二班 田麗敏

2015-11-15.

第三篇：《感恩父母-擁抱親情》：主題班會教案

感恩父母，擁抱親情

活動目標：

1.使學生認識到，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養 2.使學生懂得，現在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養學生對父母、他人、社會的感恩意識

3.能夠在日常行為中做到感恩父母

4.能夠用感恩的心態努力學習，積極生活 活動準備：

1.學生積極準備活動；

2.收集有關感恩的資料，閱讀有關感恩的故事； 3.根據自己的實際情況體驗父母的關愛； 活動地點：八四班 活動過程：

一、導入主題

請同學們拿出紙和筆，寫出你認為生命中最重要的五個人。先刪去兩個，再刪去一個，請保留兩個，剩下父親母親的名字。從而導入主題：感恩父母，擁抱親情

二、過程

同學們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發生在我們身邊，時時伴隨著我們成長

通俗地說，感恩就是對別人的關懷和幫助抱有感激之心、感謝之意和回報之舉。在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩，但是最值得我們每個人去感恩的人，應該是我們的父母。

有這樣幾個故事??

1、2003年8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部。” 2、2004年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

2004年11月，撫順勞動公園內，陶女士一抬頭，突然發現兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經來不及了！陶女士猛地把雙手伸進了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

2005年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進東風渠。絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。

這些事例體現父母給子女的愛是無私的，是不求回報的。接下來我們從圖片一起來感受母愛。

（一）、通過圖片感受母愛

無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報??。這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

故事：通過汶川地震中媽媽用身體保護嬰兒的生命，體現了“母愛無邊，恩重如山”

（二）、通過圖片感受父愛

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路平安。

（三）小測驗

1、你爸媽的最愛說的口頭禪是？

2、你爸媽的身高和體重是？

3、你爸媽最愛吃的一道菜是？

4、你爸媽穿多大碼的鞋子？

5、你爸媽出生于哪一年，生日是哪一天？

6、你爸媽最大的愛好是什么？

7、你爸媽最大的心愿是？/爸爸感到最開心的事情是？ 你知道幾個？

（四）討論

1、我們在家里經常對爸媽說的話是什么？爸媽經常對我們說的話是什么？

我們在家最常說：

爸媽最常說：你要好好學習啊！

我回來了！

哦，我知道了！

你真煩！

今天吃什么啊

我沒錢了！

老師要你簽名。

2、我們是雛鷹，總有一天要離開母親溫暖的懷抱，總有一天要離開父親如山般的脊梁，總有一天我們要撐起屬于我們的那片藍天。但在今天，我們拿什么奉獻給摯愛我們的人們，作為一名初中生我們應該如何感恩父母？ ①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣

③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。

⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）

⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

（五）小結

孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。

（六）班主任寄語

請多關心一下我們的爸爸、媽媽，擁有一顆感恩的心。

第四篇：感恩父母擁抱親情主題班會教案

湘山63班感恩教育主題班會活動方案

一、主題：感恩父母，擁抱親情

二、時間：2013年11月28日晚上第一節課

三、地點：逸夫樓一樓多媒體教室

四、準備活動：多媒體課件，便利貼，感恩樹

五、活動背景：

現在的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

六、教育目的：

1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生懂得怎樣去感恩父母。

3、通過活動讓學生真真學會如何做人，如何做子女。

4、讓學生能夠從心底里感恩父母。

七、教育意義：

進行感恩教育可以讓學生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學校各項規章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學校教育的規定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學習積極進取，學會自主管理；同時學校也可以獲得良好的教育效果。

八、活動過程：

（一）、感恩節以及感恩。

主持人向學生展示今天的日歷，讓學生發現今天是11月最后一個星期四，也就是感恩節。然后引出感恩的話題，問大家需要感恩什么？在學生回答之后，詢問大家最需要感恩的人是誰？學生統一回答父母，然后引出本次班會主題——感恩父母，擁抱親情。

（二）觀看感恩書成長過程，分享父母最感動的事情，觀賞視頻《family》。

主持人向同學們展示樹的成長過程，暗喻孩子學生就像這棵樹一樣，在成長的過程中父母都付出了許多的艱辛。同時也請學生自己站起來分享父母為自己做的最感動的事情。

當別人都在關心你飛得有多高時，他們總在關心著你飛得累不累??

——父母《family》

（三）、愛的小測驗。

主持人邀請幾個同學做測驗，隨機詢問他們有關父母的情況，然后大家自己相互問，最后主持人詢問大家能夠回答出多少個題目。

問題舉例：

1.你父母親的生日是_________。2.你父母親的體重是_________。3.你父母親的身高是________。4.你父母親穿_______碼鞋。4.你父母親喜歡顏色是________。5.你父母親喜歡食物是________。

7.你媽媽經常用來教育你的口頭禪是_______。

（四）、怎樣感恩以及感恩視頻《給媽媽洗腳》。

與學生討論怎樣感恩，最后總結并與學生一起觀看《給媽媽洗腳》，并討論從中學到了什么，鼓勵學生回家去給媽媽洗腳。

（五）、感恩樹。

鼓勵學生寫下自己想要對父母說的話在便利貼上面，然后貼到事先準備好的感恩樹上，主持人隨機抽取幾位同學的話念給學生聽，之后班委會把感恩書貼到教室墻上。

（六）、齊唱父親，祝福天下所有爸爸媽媽永遠幸福安康。

學生齊唱父親，借此表達自己的自己的父母以及天底下所有的父母的感謝與父母，同事主持人宣布班會結束，祝福大家感恩節快樂。

第五篇：《感恩父母_擁抱親情》：主題班會教案

感恩父母，擁抱親情

——五（1）班主題班會活動

活動目標：

1.使學生認識到，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養 2.使學生懂得，現在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養學生對父母、他人、社會的感恩意識

3.能夠在日常行為中做到感恩父母

4.能夠用感恩的心態努力學習，積極生活 活動準備：

1.學生積極準備活動；

2.收集有關感恩的資料，閱讀有關感恩的故事； 3.根據自己的實際情況體驗父母的關愛； 活動地點：五（1）教室 活動過程：

一、導入主題

請同學們拿出紙和筆，寫出你認為生命中最重要的五個人。先刪去兩個，再刪去一個，請保留兩個，剩下父親母親的名字。從而導入主題：感恩父母，擁抱親情

二、過程

同學們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發生在我們身邊，時時伴隨著我們成長

通俗地說，感恩就是對別人的關懷和幫助抱有感激之心、感謝之意和回報之舉。在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩，但是最值得我們每個人去感恩的人，應該是我們的父母。

有這樣幾個故事??

1、2003年8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部。” 2、2004年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

2004年11月，撫順勞動公園內，陶女士一抬頭，突然發現兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經來不及了！陶女士猛地把雙手伸進了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

2005年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進東風渠。絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。

這些事例體現父母給子女的愛是無私的，是不求回報的。接下來我們從圖片一起來感受母愛。

（一）、通過圖片感受母愛

無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報??。這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

故事：通過汶川地震中媽媽用身體保護嬰兒的生命，體現了“母愛無邊，恩重如山”

（二）、通過圖片感受父愛

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路平安。

（三）小測驗

1、你爸媽的最愛說的口頭禪是？

2、你爸媽的身高和體重是？

3、你爸媽最愛吃的一道菜是？

4、你爸媽穿多大碼的鞋子？

5、你爸媽出生于哪一年，生日是哪一天？

6、你爸媽最大的愛好是什么？

7、你爸媽最大的心愿是？/爸爸感到最開心的事情是？ 你知道幾個？

（四）討論

1、我們在家里經常對爸媽說的話是什么？爸媽經常對我們說的話是什么？

我們在家最常說：

爸媽最常說：你要好好學習啊！

我回來了！

哦，我知道了！

你真煩！

今天吃什么啊

我沒錢了！

老師要你簽名。

2、我們是雛鷹，總有一天要離開母親溫暖的懷抱，總有一天要離開父親如山般的脊梁，總有一天我們要撐起屬于我們的那片藍天。但在今天，我們拿什么奉獻給摯愛我們的人們，作為一名高中生我們應該如何感恩父母？ ①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣

③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。

⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）

⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

（五）小結

孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。

（六）班主任寄語

請多關心一下我們的爸爸、媽媽，擁有一顆感恩的心。