第一篇：關于活動的作文：老鷹抓小雞

關于活動的作文：老鷹抓小雞

首先，我們排好了隊，“老鷹”虎視眈眈地盯著我們“雞爸爸”張開翅膀，做起了防守準備，“老鷹”突然發起了攻擊，他一會兒往左，一會兒往右，一會兒原地轉圈，尋找捕捉目標。黃浙云

“哈哈哈......”從小桔燈課堂里傳出歡樂的笑聲，原來是我們在玩老鷹抓小雞的游戲啊！

游戲開始了，老師首先宣布了規則，選了毛晟樂當“老鷹”。

突然！“老鷹”猛地轉身，惡狠狠地撲向我們，但是被手忙腳亂地“雞爸爸”攔住了，通過“雞爸爸”的阻攔，“老鷹”一只小雞也沒抓到，“老鷹”氣急敗壞站在那里瞟了我們一眼，快速思考如何抓住我們。為讀者呈現了一場精彩的“老鷹抓小雞”游戲。這時我們放松了警惕，說時遲那時快，“老鷹”看準時機鉆了進來，我們躲閃不及，“老鷹”輕而易取地抓住了我們，“雞爸爸”懊惱不已。

朱柯睿當“雞爸爸”，我和剩下的同學當“小雞”。指導老師：陳老師

指導評語：文章思路清晰有條理，小作者一系列的動作描寫一氣呵成，似行云流水。下課鈴聲響了，我們這才依依不舍地走了。

第二篇：作文(老鷹抓小雞)

老鷹捉小雞

今天，天氣晴朗，陽光燦爛，老師帶我們到操場上去做“老鷹捉小雞”的游戲。

游戲一開始，同學們就分好工。“小雞”們很快就排成了“一”字形的隊伍，“老鷹”肚子餓了，來捉“小雞”了，“小雞”們很聽從雞媽媽的指揮。兇惡的“老鷹”一會兒向左，一會兒向右，十分狡猾，像在低空盤旋，扇動有力的翅膀貼著地面疾飛。“小雞”們的心情也頓時緊張起來，“老鷹”想方設法，要捉住“小雞”填飽它的肚子。“雞媽媽”伸開它那有力的雙臂左攔右擋，我緊緊拽住前面同學的衣服，左躲右閃，“老鷹“著急了，它想：哎呀！我這精明的鷹怎么變得笨了，我得想個辦法，使一個計，讓雞群中計。“老鷹”故意向左，“雞媽媽”急忙向左攔，可“老鷹”卻敏捷地向右一閃，撲向“小雞”，一下就捉住了兩只。“雞媽媽”受到教訓后，這回倒小心了。可是，“老鷹”卻來了個俯沖，唰地從她的兩只”翅膀”下鉆了過去，又捉住了一只。“小雞”一只一只的捉走，“老鷹”越捉越來勁，“母雞”一次又一次受到教訓。就這樣，不一會兒，“雞媽媽”就累得沒勁了，“老鷹”也一個勁的喘著粗氣。

“老鷹捉小雞” 的游戲真有趣，我和小朋友們玩得都很開心！我從中明白了一個道理：為了安全，就應該勇敢的和困難做斗爭，還要聽從指揮。

老鷹捉小雞

今天下午，我叫上小伙伴們在院子里玩”老鷹捉小雞”的游戲。首先我自封為”老鷹”，李丹長得大一點，做了”雞媽媽”，其他人嘛自然都是”小雞”了。游戲開始了。我作為”老鷹”撲來撲去，心里盤算著怎樣抓到小雞。可是”雞媽媽”緊緊地護著小雞，使我很難有下手的機會。我裝作漫不經心的樣子，突然猛一轉身，向著小雞撲了過去。”雞媽媽”見狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了我的去路，機警地保護著自己的”孩子們”。而小雞們也一個拉著一個，左躲右閃，不讓”老鷹”我抓住。我幾次從兩旁攻擊，都沒有成功。面對這種情況，我只好改變了”策略”。這次，先假裝從正面進攻，等到”雞媽媽”又高高張開”雙翅”竭盡全力企圖攔住我的襲擊時，我趁她不注意，”唰”地從她的兩只”翅膀”下鉆了過去。”小雞”們一看雞媽媽沒有擋住”老鷹”，嚇得四處奔逃。一只”小雞”跑慢了一步，結果嘛，呵呵，自然成了老鷹我的爪下之物了！

”老鷹捉小雞”的游戲真有趣，我和小朋友們玩得都很開心！

第三篇：二年級作文 老鷹抓小雞

二年級作文 老鷹抓小雞

今天，我和伙伴玩老鷹抓小雞的游戲。

我當老鷹，另一個小朋友當母雞，其他的小朋友當小雞。小雞排成一隊牢牢地抓住前人的衣服，躲在母雞身后。

游戲開始了，大家跑動起來。一開始，老鷹一只小雞也沒抓著。突然，兩只小雞沒抓住衣服，被甩了出來，老鷹趁時機抓住了小雞。就這樣小雞一只一只地減少。只有一只小雞的時候，老鷹竄到了母雞的身后，等母雞反應過來，最后一只小雞也被抓住了。可憐的母雞連一只小雞都沒有了。這場比賽，老鷹勝利嘍！

第四篇：老鷹抓小雞游戲

老鷹抓小雞游戲

1、分角色：以猜拳定出老鷹、雞媽媽、小雞仔，2、注意事項：

雞媽媽后面依次是小雞仔，“老鷹”不許推雞媽媽，只能跑動避開雞媽媽，抓到雞媽媽后面第三個以后的“小雞”，即為一次游戲結束。雞媽媽可以抓、拽、推、抱“老鷹”，張開雙臂跑，盡量擋住“老鷹”。雞媽媽在攔的同時，可以大聲喊著老鷹從哪邊過來了等話語，告訴自己身后的小雞仔們。雞媽媽的身體為防止老鷹的捕捉，可以左右移動，在雞媽媽身體左右移動的同時，雞媽媽身后的小雞仔們也隨著以相同方向來轉動，萬一老鷹突破了雞媽媽的防線，快要抓住最后面的小雞仔時，小雞仔立即蹲下，雙手捂住耳朵，這樣老鷹得重新站在雞媽媽的前面，游戲就不得不重新開始。

“小雞”依次抓住雞媽媽或前面“小雞”的衣服，跑動避開“老鷹”的抓捕。如小雞散開，即為一次游戲結束。下一次開始時，被抓住或散開的“小雞”做“老鷹”，排尾的“小雞”做老鷹，原來的“老鷹”排在雞媽媽后，原排尾倒數第二的“小雞”排在原“老鷹”之后。[1]

第五篇：《老鷹抓小雞》教案

【活動目標】

1、學習用眼睛觀察同伴運用左右側滑步的躲閃方法玩老鷹捉小雞的游戲。

2、在游戲中能遵守規則，學會保護自己。

3、有勇于挑戰、不怕困難的精神，體驗共同合作游戲的快樂。

【活動準備】

1、經驗準備：初步知道老鷹捉小雞的玩法。

2、物質準備：老鷹頭飾、小蟲、錄音磁帶、音樂。

【活動過程】

1、熱身運動。

2、角色扮演導入，引發興趣。

（1）出示老鷹頭飾，引出游戲。

（2）介紹游戲規則。

師：“我們三個人一組玩這個游戲，一個做雞媽媽，一個做雞寶寶，還有一個做老鷹，雞媽媽要保護好雞寶寶，雞寶寶要抓緊雞媽媽。”

請一組幼兒進行示范小雞怎么抓緊雞媽媽的。

3、幼兒分組游戲，引導雞媽媽要保護好小雞，雞寶寶要拉緊雞媽媽。

（1）幼兒自由組合，三人一組進行游戲。

（2）集體交流。

師：“剛才你當雞媽媽的時候是怎么保護小雞的？”

幼兒示范，教師引導幼兒觀察雞媽媽是怎樣保護小雞的。

（3）師幼共同小結：雞媽媽要張開雙臂，保護后面的小雞，小雞要拉緊媽媽的衣服，媽媽往哪邊跑，小雞就要往哪邊跑。眼睛還要看著前面的老鷹和老鷹往相同的地方跑。

4、分組練習，引導幼兒用側滑步的方法躲避老鷹。

（1）師幼共同練習側滑步。

（2）幼兒再次游戲一次，引導幼兒在游戲中眼睛觀察老鷹移動的方向。

（3）幼兒交流捉住小雞的好辦法。

（4）5人一組進行游戲，鼓勵老鷹想辦法捉住小雞。