第一篇：幼兒園大班主題班會(huì)

幼兒園大班主題班會(huì)——再見(jiàn)了，幼兒園

一、指導(dǎo)思想

《綱要》指出：幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的。教育的內(nèi)容要相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等各方面的發(fā)展。“幼兒園的教育活動(dòng)是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過(guò)程。”本次主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以《綱要》精神為宗旨，結(jié)合南京師范大學(xué)出版社的《幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》大班下冊(cè)最后一個(gè)主題“再見(jiàn)了，幼兒園”為主，目的在于培養(yǎng)幼兒懷著一顆感恩的心回顧幼兒園的生活，感謝朋友和老師！

二、班會(huì)背景

童年是一段“快樂(lè)來(lái)得很多，憂(yōu)愁去得很快”的純真年代，也是許多人長(zhǎng)大后回頭眷戀不已的尋夢(mèng)園。經(jīng)過(guò)三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，我們大班幼兒即將告別老師和同伴，進(jìn)入下一階段的小學(xué)生活。在這個(gè)時(shí)候，無(wú)論是老師、家長(zhǎng)還是小朋友，大家的心情都很復(fù)雜！我們一方面為孩子的成長(zhǎng)感到欣慰，另一方面也有許多戀戀不舍吧！為此，我特別設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受濃濃的師生情和同學(xué)情。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、鼓勵(lì)每個(gè)幼兒自信地上臺(tái)演出，并欣賞同伴的表演

2、感受畢業(yè)班會(huì)離別與歡樂(lè)共存的氣氛

3、懷著感恩的心用不同的方式感謝老師和朋友

4、感受領(lǐng)獎(jiǎng)后的榮譽(yù)感，激勵(lì)幼兒更加上進(jìn)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教室環(huán)境布置，拉上拉花，系上氣球若干，準(zhǔn)備大蛋糕兩個(gè)；蠟燭若干；幼兒椅子圍成半圓形，中間桌子上放上蛋糕。

2、準(zhǔn)備歌曲《老師，感謝您》、《祝福》、《畢業(yè)歌》、《感恩的心》

3、制作好的畢業(yè)帽（與幼兒人數(shù)相等）

4、獎(jiǎng)狀（與幼兒人數(shù)相等），設(shè)立14個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分為：故事大王將2人、做事認(rèn)真獎(jiǎng)2人、甜蜜寶貝獎(jiǎng)4人、超級(jí)金頭腦獎(jiǎng)1人、乖乖寶貝獎(jiǎng)4人、科學(xué)小博士獎(jiǎng)1人、愛(ài)心小天使獎(jiǎng)6人、溫柔公主獎(jiǎng)2人、表演大王獎(jiǎng)2人、快樂(lè)寶貝獎(jiǎng)6人、畫(huà)圖高手獎(jiǎng)1人、游戲高手獎(jiǎng)1人、最佳小幫手獎(jiǎng)1人、最佳禮貌獎(jiǎng)2人

5、活動(dòng)主持人由本班班主任擔(dān)當(dāng)。

五、活動(dòng)形式

以談話(huà)、歌表演、討論等形式進(jìn)行六、七、八、活動(dòng)時(shí)間：2009年6月30日下午3點(diǎn) 活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大一班教室 活動(dòng)過(guò)程

（一）以談話(huà)方式引入主題

主持人：小朋友，三年的幼兒園生活即將結(jié)束了！小朋友高不高興呀？老師也很為你們感到高興和自豪。在這三年中，小朋友們都學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多做人的道理，并且養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，老師為你們感到驕傲！你們真棒！那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友一起歡歌《畢業(yè)歌》吧！

（二）全體幼兒表演歌曲《畢業(yè)歌》

主持人：是呀！我們要畢業(yè)了，多么不舍呀！那畢業(yè)后我們要怎樣聯(lián)系呀？（組織幼兒討論）可以打電話(huà)、郵遞賀卡、回幼兒園看望老師等等。小朋友都想的很周到，在這里，老師祝福小朋友進(jìn)入小學(xué)后好好學(xué)習(xí)、天天向上！健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！讓我們一起用歌聲為朋友祝福吧！

（三）表演歌曲《祝福》

主持人：一首《祝福》深深地牽動(dòng)著我們的心，感動(dòng)著我們。老師給了我們太多的愛(ài)、太多的關(guān)懷，讓我們一起來(lái)?yè)肀覀兊睦蠋煱桑。ɡ蠋熤鹨缓陀變簱肀В┳屛覀儩M(mǎn)懷感恩，用歌聲來(lái)感謝愛(ài)我們的老師吧！

（四）集體唱歌曲《老師，感謝您》

主持人：是呀!老師是我們值得尊敬和感激的人，我們要懷著一顆感恩的心去回報(bào)老師，回報(bào)曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人！

（五）全班集體表演唱《感恩的心》，幼兒和老師一起用手語(yǔ)表演

主持人：小朋友，此時(shí)此刻，老師深深被你們感動(dòng)，你們就是老師的驕傲！在這三年中，我們班涌現(xiàn)出了許多能干、懂事、聰明的乖寶寶，讓我們一起來(lái)表?yè)P(yáng)他們吧！

（六）教師逐一頒發(fā)獎(jiǎng)狀，為得獎(jiǎng)幼兒拍照

主持人：小朋友，得獎(jiǎng)后很高興吧！那就讓我餓美女一起點(diǎn)燃蠟燭，分享蛋糕的美味吧！（教師切蛋糕，分給每個(gè)小朋友）蛋糕很香、很甜吧！它就像我們濃濃的師生情和同學(xué)情！老師希望那個(gè)小朋友畢業(yè)后你呢個(gè)常相互聯(lián)系，那就讓我們帶上畢業(yè)帽，乘上“畢業(yè)快樂(lè)車(chē)”和幼兒園說(shuō)再見(jiàn)吧！

（七）活動(dòng)結(jié)束，教師和幼兒一起整理教師清潔。

（八）活動(dòng)總結(jié)

在已學(xué)主題活動(dòng)《再見(jiàn)了，幼兒園》基礎(chǔ)上升華，讓幼兒感受畢業(yè)的不舍和歡樂(lè)氣氛，讓幼兒建立自信和榮譽(yù)感，并珍重幼兒園的師生情和同學(xué)情。

天全一幼

魏業(yè)霞

2009-3-18

（2009年9月獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)）

第二篇：幼兒園大班主題班會(huì)活動(dòng)

大班主題班會(huì)活動(dòng)《學(xué)會(huì)感恩》

一、教育主題的確立：

教育主題的確立是針對(duì)現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心的性格明顯展露，對(duì)同伴不會(huì)友好的相處，不懂得親情，不會(huì)感恩，經(jīng)常會(huì)對(duì)父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，認(rèn)為父母對(duì)自己所做的一切都是應(yīng)該的這種共性的現(xiàn)象。因此，我設(shè)計(jì)了本次主題班會(huì)活動(dòng)《學(xué)會(huì)感恩》。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，傾注了父母、老師、同伴及社會(huì)對(duì)自己的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)和幫助。改變幼兒只會(huì)享受父母對(duì)自己的愛(ài)，而不懂得回報(bào)的心理狀態(tài)。希望通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓幼兒有一個(gè)心靈的觸動(dòng)，知道在自己的成長(zhǎng)中父母對(duì)我們所做的一切、所付出的辛苦，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的愛(ài)。并以母愛(ài)為支點(diǎn)，逐步延伸到愛(ài)親人、愛(ài)周?chē)娜恕?ài)大家。結(jié)合《綱要》的精神，根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我確立了認(rèn)知、能力、情感等方面的教育目標(biāo)，并融合了語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)領(lǐng)域的整合。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)本次活動(dòng)將達(dá)到以下目標(biāo)：

1、通過(guò)談話(huà)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與變化的同時(shí)，讓幼兒知道自己成長(zhǎng)中離不開(kāi)父母及周?chē)说年P(guān)懷，懂得感恩。

2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)感恩、心存感激，并學(xué)會(huì)贊美自己的父母，尊敬自己的父母，做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子。

根據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于：

重點(diǎn)：感受“我長(zhǎng)大了”，讓幼兒學(xué)會(huì)感恩父母，知道在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中付出了父母很多的辛苦。通過(guò)觀(guān)察、比較小時(shí)候的照片和用品、播放錄像、交流討論、展示自己，使活動(dòng)得到深化。

難點(diǎn)：教育幼兒做一個(gè)孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同伴，回報(bào)社會(huì)的一個(gè)好孩子。因此，我作了以下活動(dòng)準(zhǔn)備：

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、空間準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒搜集幼兒小時(shí)候的照片、衣物、用品布置于墻上，向家長(zhǎng)了解爸爸媽媽小時(shí)候的故事及自己小時(shí)候的趣事，觀(guān)察各個(gè)階段自己成長(zhǎng)的照片，熟悉人物主要特征。桌椅擺放呈半圓形便于評(píng)價(jià)和集中。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：配樂(lè)詩(shī)朗誦“父母的愛(ài)是一座橋”磁帶一盤(pán)，故事“地震中的母親”，錄像“胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育以及新生兒的養(yǎng)育”，幼兒操作材料與工具若干。

本次活動(dòng)我分別采用方法有：情景激發(fā)、電教演示、動(dòng)手操作等方法，激發(fā)了幼兒自我感受、自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在整個(gè)活動(dòng)中，處處體現(xiàn)了以幼兒為主體，讓幼兒親自參與觀(guān)察、體驗(yàn)，進(jìn)行交流討論，通過(guò)讓幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、想

一想、學(xué)一學(xué)、做一做中提高鍛煉了能力，升華了情感，使活動(dòng)變得豐富，調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性。

四、活動(dòng)過(guò)程：

為了完成本活動(dòng)的教育目標(biāo)，在活動(dòng)中抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決關(guān)鍵問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1、激發(fā)興趣、自由探索： “興趣是幼兒最好的老師”，活動(dòng)開(kāi)始，以活動(dòng)室環(huán)境的變化引發(fā)幼兒對(duì)小時(shí)候用品的興趣。通過(guò)欣賞小時(shí)候的照片和用品讓幼兒猜照片“照片上的人是誰(shuí)？一起議論為什么猜不著？從而發(fā)現(xiàn)小朋友的變化。并通過(guò)看一看、試一試、比一比，真實(shí)地感受自己長(zhǎng)大了。在這一過(guò)程我通過(guò)集中談話(huà)讓幼兒互相議論的方法：讓幼兒知道自己成長(zhǎng)中離不開(kāi)父母及周?chē)说年P(guān)懷，懂得感恩。這一環(huán)節(jié)大約需要3——5分鐘。

2、觀(guān)看錄像，積累經(jīng)驗(yàn)：幼兒對(duì)自己是從哪里來(lái)的、是怎樣長(zhǎng)大的，充滿(mǎn)了好奇。通過(guò)觀(guān)看錄像把幼兒帶到了神秘的生命起源時(shí)刻，他們深深地感受到媽媽?xiě)言械男量唷⒏改葛B(yǎng)育的艱辛，增進(jìn)了對(duì)父母的感情，激發(fā)了幼兒愛(ài)自己的父母情感。這一環(huán)節(jié)大約需要3分鐘。

3、升華情感、懂得感恩：通過(guò)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦“父母的愛(ài)是一座橋”和故事《地震中的母親》，引起幼兒情感的共鳴，讓幼兒深刻的感受到偉大的母愛(ài)，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感。

這一環(huán)節(jié)大約需要5分鐘。

4、聯(lián)系自我，談體會(huì)：讓幼兒講述自己小時(shí)候的趣事，引導(dǎo)幼兒回憶日常生活中的各個(gè)片斷和細(xì)節(jié)，感受生活中父母的愛(ài)，從而引導(dǎo)幼兒關(guān)愛(ài)父母，學(xué)會(huì)感恩。這一環(huán)節(jié)大約需要5——8分鐘。

5、動(dòng)手操作：為讓幼兒展示自己成長(zhǎng)后本領(lǐng)、帶著一顆感恩的心把你要為爸爸媽媽做的事情，畫(huà)在每片樹(shù)葉上，然后貼在本領(lǐng)樹(shù)上。教育幼兒感恩從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起。這一環(huán)節(jié)大約需要5——10分鐘。

6、集體演唱歌曲《感恩的心》，這是活動(dòng)的延伸，在懷著感恩的音樂(lè)聲中進(jìn)一步抒發(fā)對(duì)親人、對(duì)朋友、對(duì)大家的愛(ài)，整個(gè)活動(dòng)沉浸在愛(ài)的氛圍中。3分鐘左右。

五、教師總結(jié)發(fā)言：

最后教師總結(jié)性發(fā)言：其實(shí)感恩、回報(bào)父母的方式有許多，他就體現(xiàn)在生活最平常、最細(xì)微之處，并不是要我們?yōu)楦改缸鍪裁崔Z轟烈烈的大事，而是要求我們體會(huì)一下父母的辛苦，每天給媽媽捶捶背、倒杯水和說(shuō)一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，這都是對(duì)父母最大的回報(bào)。只要我們懷有一顆感恩的心，愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)同伴和周?chē)拿恳粋€(gè)人，會(huì)讓我們的生活更加愉快，生命充滿(mǎn)溫暖。

第三篇：幼兒園大班幼兒新學(xué)期主題班會(huì)策劃案

幼兒園大班幼兒新學(xué)期主題班會(huì)策劃案

一、教育教學(xué)目標(biāo)

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。

3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。

2、課前帶孩子參觀(guān)幼兒園，進(jìn)一步熟悉周?chē)沫h(huán)境。

3、毽子

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)入園活動(dòng)

1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問(wèn)好。

2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，消除安全隱患。

(二)談話(huà)活動(dòng)

1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓赂杏X(jué)，知道自己又長(zhǎng)大了一歲。

2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小朋友。

(三)如廁

在分組排隊(duì)上廁所的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

(四)戶(hù)外活動(dòng)

師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶(hù)外不亂跑，聽(tīng)從教師的指揮。

(五)室內(nèi)活動(dòng)

1、說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)：

(1)教室里有哪些安全隱患?

(2)廁所有哪些安全隱患?

(3)戶(hù)外有哪些安全隱患?

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊長(zhǎng)輩，講安全。

(六)離園活動(dòng)

1、仔細(xì)聽(tīng)值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長(zhǎng)的手，以防走失。

2、知道靠右走，不搶行。

3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。

(七)延伸活動(dòng)

家長(zhǎng)給孩子講生活中的安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

第四篇：大班主題班會(huì)主持稿

大班主題班會(huì)主持稿

A：親愛(ài)的老師，小朋友

B：親愛(ài)的叔叔阿姨

合：大家早上好！

A：轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間過(guò)得非常快，我們大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我們學(xué)會(huì)了很多很多的東西，今天我們就要在這為大家展示我們的才能

B：歡迎大家觀(guān)看我們大班的主題班會(huì)表演，我們的主題就是《我最棒》。XX，你說(shuō)說(shuō)看我們班上的男生哪方面最棒呢？

A：當(dāng)然是朗讀古詩(shī)咯，我們班的男生朗讀古詩(shī)最好聽(tīng)，最棒了，接下來(lái)請(qǐng)欣賞我們大班男生表演《古詩(shī)朗誦》 B：掌聲歡迎！

A：XX，你說(shuō)，剛剛我們班的男生表演得棒不棒？

B：恩，表演得很不錯(cuò)，可是我們班的女生也是多才多藝，一點(diǎn)也不輸給男生哦。接下來(lái)請(qǐng)欣賞我們大班女生表演打擊樂(lè)《蘋(píng)果豐收》

A：掌聲歡迎！

B：看完了剛剛的表演，小朋友，你們是不是也覺(jué)得我們大班的小朋友很棒啊？

A：我們大班的小朋友不只會(huì)朗讀古詩(shī)，會(huì)表演打擊樂(lè)，還會(huì)表演英文兒歌呢，接下來(lái)請(qǐng)欣賞大班集體表演英文兒歌《ABC》

A，XX：我們今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的光臨，再見(jiàn)！

第五篇：幼兒園主題班會(huì)

小（2）班主題班會(huì)：我們不玩火

試馬中心小學(xué)

高琴

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

2.教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。活動(dòng)過(guò)程： 1.游戲：滅蠟燭 教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。

“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?” 幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。

2.討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?” 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。

小結(jié)；剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火??但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話(huà)。3.請(qǐng)幼兒看錄像。

“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話(huà)，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。4.幼兒操作

“請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號(hào)。

討論：用扇子扇，是不是最好的辦法? “小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。5.怎樣避免火災(zāi)? “一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特別大，房子沒(méi)有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?” 幼兒討論回答。

小結(jié)：小朋友說(shuō)的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎?

小（2）班主題班會(huì)：我們不玩火

試馬中心小學(xué)

高琴

活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。

2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。

3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話(huà)、濕毛巾、毛巾被等。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一

1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀(guān)察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問(wèn)：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1）、我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

（2）、火對(duì)人類(lèi)有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）

3、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅

（1）、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀(guān)察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）

（2）、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀(guān)察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）

小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

活動(dòng)二

1、組織幼兒討論：

（1）、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等）

（2）、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

（3）、如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

A：如果所在房間有電話(huà)，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。

B：室外著火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。

C:受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

D：身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。