第一篇：《世界第一大洲》教案

第六章 我們生活的大洲——亞洲第一節 自然環境 地形和河流（第一課時）一．知識目標 初步認識亞洲是世界第一大洲，并能說明依據； 2 能結合地圖描述亞洲的緯度位置和海陸位置及范圍。二． 能力目標 初步掌握使用地形圖和地形解剖面圖及相關資料的能力，學會總結歸納亞洲地形和河流特點； 2 理解河流分布與地形之間的關系。三．情感態度目標 培養學生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發學生的自豪感； 通過參與觀察，分析，討論，競賽，辯論等課堂活動，培養學生的創新意識，實踐能力和合作精神。四．教學重點亞洲的位置特點； 亞洲地形與河流分布的關系。五． 教學準備

六． 資料圖片，幻燈片，投影教學過程：

導入：點出上學期從全球角度，按照地理要素來研究問題。這個學期以大洲為研究對象，去研究某一個區域的地理環境狀況。

通過一系列提問，讓學生回答，引出亞洲。

（展示“東西兩半球圖”）

復習七大洲、四大洋的名稱和位置

師：要認識一個大洲，首先要明確它的位置。觀察一下亞洲位于東西半球和南北半球中的哪個半球？

小結：亞洲主要位于東半球和北半球，這是它的緯度位置。完成P3活動一（1）（2）

引導：了解一個地區的位置還要了解其海陸位置。觀察亞洲周圍的大洋，各位于亞洲的方位。亞洲周圍的大洲，各位于亞洲的方位。

學生看圖回答。

小結：這樣我們就明確了亞洲的緯度位置和海陸位置。完成P3活動二（1）（2）（展示“亞洲的范圍圖”）

引導：亞洲和其他大洲之間，有些是以海洋作為天然洲界，有些大陸相連的地方則是人為劃定的洲界線。如亞洲與非洲，亞洲與歐洲之間。

提問：參照地圖能描述出亞洲與周圍其他大洲的界線嗎？

學生讀圖討論回答：亞洲西北以烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、和土耳其海峽與歐洲分界；西南臨非洲，以蘇伊士運河為洲界；東北隔著白令海峽與北美洲相望；東南與大洋州隔海相望。

過渡：讓學生大致讀出亞洲所跨的緯度位置，與其他大洲比較一下，看有什么不同。

（引導學生先大致目測，與亞洲相比，只比較南美洲和非洲）

順承：亞洲不但所跨緯度最廣，而且還有許多世界之最。

（展示“七大洲面積比較”圖）

從此圖可以看出亞洲面積最大。

（展示東西兩半球圖）比較亞洲和其他大洲的東西距離，得出亞洲東西距離最大。

小結：根據以上的觀察和分析，讓學生用簡練的語言概括一下亞洲的位置、面積、范圍。

（通過雙邊活動，訓練學生的歸納總結能力）

亞洲是世界第一大洲。

引導：由于亞洲面積廣大，國家眾多，有50多個國家和地區，人們根據地理方位的不同，又結合人文和自然環境特征的差異，把亞洲分成幾個分區，共有幾個分區？中國位于哪個分區？再觀察，同在東亞分區的還有哪些國家？

（展示亞洲地理分區圖）

學生讀圖討論回答。

繼續引導：其他的分區是不是都與中國接壤？分別位于中國的哪個方位？

學生讀圖討論回答。

過渡：要了解一個大洲的自然環境，除地理位置外，還需認識它的地形、湖泊、河流及氣候等方面。講述世界第一大洲的亞洲地形的特點。

（展示“亞洲地形圖”）

引導：這種地形圖上不同的顏色代表不同高度，可以直觀地看出不同地形類型，這是哪類地形圖？

生：分層設色地形圖。

（指導學生基本的讀圖方法）觀察下方的陸高海深表。結合地圖判斷不同的顏色各代表什么地形。我們來認識一些主要的地形區，描述一下他們的位置和大致海拔。

（請不同組的學生展開競賽，搶答，活躍氣氛，增強組內的合作意識。）A組：青藏高原、喜瑪拉雅山及主峰 B組：帕米爾高原、蒙古高原

C組：西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原 D組：阿拉伯半島、馬來半島

學生查圖討論回答出各地的地理位置，海拔高度。

引導：根據以上的讀圖分析，從位置和海拔兩方面考慮，看出亞洲地形特點：起伏很大，地勢中間高，四周低。

引入地形剖面圖。

（展示“亞洲大陸沿30度北緯的地形剖面圖和北美洲沿40度北緯的地形剖面圖”）觀察區別兩圖。

學生讀圖歸納：亞洲在東西方向上地勢表現出起伏大，中部高，兩側低的特點。而北美洲在東西方向上地勢西高東低。

過渡：河流是構成自然環境的另一重要因素。

（展示“亞洲地形圖”）

在圖上找出幾條大河，觀察河流的位置、流向及注入的海洋。歸納亞洲的大河在分布上的特點。特點：

受地形影響，亞洲地勢的中高周低決定了河流多發源于中部，向四周放射狀分布的特點。

在這些高山大川之間，還有一些著名的湖泊。請大家在圖上找出：里海、貝加爾湖、死海。（展示閱讀材料只能感有關資料，指導學生進一步結合地圖理解其特征）板書設計: 第一節 自然環境

一、位置

緯度位置：主要位于東半球和北半球

海陸位置：太平洋西岸、印度洋北岸、北冰洋南岸

位于歐洲西側、非洲東北側、大洋洲北側、北美洲西南側

邊界：P2

二、地形和河流

地形：亞洲地面起伏很大，地勢中間高，四周低。

第二篇：《第一節 世界第一大洲》習題1

《第一節 世界第一大洲》習題

選擇題

1．亞洲面積最大的國家是()

A.中國B.俄羅斯C.哈薩克斯坦D.沙特阿拉伯

2．東亞唯一的內陸國是()

A.韓國B.日本C.朝鮮D.蒙古

3．東南亞人口最多的國家是()

A.柬埔寨B.越南C.新加坡D.印尼

4．東南亞最大的平原是()

A.紅河平原B.關東平原C.湄公河平原D.長江中下游平原

5．下列國家跨赤道的是()

A.新加坡B.馬爾代夫C.斯里蘭卡D.印度尼西亞

6．布拉馬普特拉河上游是我國的()

A.元江B.怒江C.瀾滄江D.雅魯藏布江

參考答案：

1~6ADDCDD

第三篇：7.1 世界第一大洲 教案 (商務星球版七年級下)

第七單元 我們所在的大洲——亞洲第1課

世界第一大洲 ※教學目標 知識目標

1.了解亞洲在地球上的位置。

2.知道亞洲的地形特點和河流特點。能力目標

1.使用地圖說明亞洲的緯度位置、海陸位置，使學生初步掌握運用地圖和相關資料說明某一地區位置特點的方法。

2.能夠使用亞洲地形圖和地形剖面圖以及相關資料，總結歸納亞洲的地形特點和河流特點，理解地形與河流分布之間的關系。德育目標

培養學生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感。※教學重點

1.亞洲的位置，瀕臨的海洋，相鄰的大洲及分界線。2.亞洲地形特點及主要地形區、河流。※教學難點

1.為什么說亞洲是世界第一大洲。2.亞洲的地形特點及對河流的影響。※教學方法

討論法、談話法、讀圖分析法、對比法。※教具準備

1.地球儀、亞洲地形圖、亞洲氣候類型圖。2.自制投影片、課件。※課時安排 二課時 ※教學過程 ［導入新課］

(師)你知道世界上最大的大洲是哪一個嗎？你知道世界上人口最多的大洲是哪一個嗎？你知道世界最高峰珠穆朗瑪峰在哪一洲嗎？你知道陸地最低點死海位于哪一大洲嗎？ 所有這些答案都在亞洲，這節課我們就來共同學習亞洲。問：亞洲的全稱是?? 答：略

［講授新課］

課件：圖7.1亞洲的范圍及分區

提問：在東西半球中亞洲主要位于哪個半球？南北半球中亞洲主要位于哪個半球？(學生回答)課件：亞洲的范圍圖。在圖上找出北美洲、大洋洲、非洲、歐洲，并完成下表：(同學回答)教師：請同學們在圖上找出亞洲瀕臨的海洋，并說出它們分別在亞洲的什么方位。

(學生回答時會漏掉大西洋，這時教師應指導學生在地圖上找到亞洲西面瀕臨的地中海和黑海，讓學生明白亞洲除北面臨北冰洋、東面臨太平洋、南面臨印度洋外，西面還臨大西洋，加強知識的縱向聯系，訓練學生用已有知識解決實際問題的能力)活動：把全班分成若干小組，每組發一張紙，上面有按同一比例尺繪制的七大洲輪廓圖，并標有各大洲的面積以及最南、最北的大致緯度。讓學生在圖中分別找出(或量出)面積最大的，跨緯度最廣的，東西距離最大的大洲，并討論：為什么說亞洲是世界第一大洲？看哪組最先完成。(設計該活動可以培養學生的協作能力、動手能力以及分析歸納的能力)板書：

一、世界第一大洲 1.面積最大 2.跨緯度最廣 3.東西距離最大

教師：由于亞洲的面積實在是太大，為了研究的方便，人們又把它分成幾塊區域。課件：亞洲地理分區圖，并顯示問題：

1.亞洲共分為哪幾個區域？這是根據什么劃分的？ 2.中國位于哪一地區？這一地區還有哪些國家？

3.其他地區是不是都與中國接壤，分別位于中國的哪個方位？

4.在圖上找出哈薩克斯坦、伊拉克、阿富汗、印度、印度尼西亞、俄羅斯，并說出它們所在的區域。(這幾個國家都是所在區域重要的國家，或是世界熱點地區)(學生回答后，教師需給學生指出俄羅斯是地跨歐亞兩洲的歐洲國家，但不過多解釋)課件：亞洲地形圖

活動：1.看分層設色地形圖，注意海拔5000米以上，3000~5000米，以及200米以下分別用什么顏色表示，然后找出這幾種顏色分別在圖中的哪些區域。2.討論：從圖中可以得出亞洲地勢有什么特點？

3.在教材圖7.2中找出青藏高原、帕米爾高原、西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原、伊朗高原、德干高原，指出它們的位置和大致海拔，體會亞洲地勢的特點。(通過讀圖、討論、分析，從感性認識上升到理性認識)板書：

二、地形地勢：中部高、四周低

課件：亞洲地形圖。(點擊鼠標，把30°N用紅色標出來)教師：如果我們沿著30°N緯線把亞洲切開，看到的地形剖面圖會是下面的哪一幅呢？

(學生回答后，電腦演示：沿30°N把亞洲分為兩部分，其中30°N以北的一部分變為立體圖并豎立起來，得到地形剖面圖，讓學生體會亞洲中部高、四周低的地勢特點)教師：俗話說：“人往高處走，水往低處流。”亞洲這樣一種中部高、四周低的地勢特點，對其河流的流向會產生什么樣的影響呢？(學生回答)對，按常理亞洲的河流大多會發源于中部山地、高原，順地勢流向四周的海洋。實際情況是否如此呢？

活動：1.讀圖7.2，在圖中找出鄂畢河、葉尼塞河、黃河、長江、湄公河、恒河、印度河，看看它們發源的地方以及注入的海洋。

2.顯示亞洲地形圖，請一位同學把上述河流一一在大屏幕上指出，并說出它們流入的海洋。(教師略作歸納

板書：

三、河流：發源于中部，呈放射狀流向四周 ［課堂小結］

這節課我們學習了亞洲的自然環境，介紹了如下內容。(以問題方式用大屏幕顯示，教師讀，學生說答案)1.亞洲在東西半球的哪個半球？在南北半球的哪個半球？

2.北美洲、歐洲、非洲、大洋洲位于亞洲的什么方位？它們與亞洲的分界線在哪里？ 3.為什么說亞洲是世界第一大洲？

4.亞洲內部共分為哪幾個區域？這是根據什么劃分的？

5.中國在哪一區？哈薩克斯坦、伊拉克、阿富汗、印度、印度尼西亞、俄羅斯呢？ 6.亞洲的地勢有什么特點？

7.亞洲的河流受地形影響怎樣分布？ ［反饋練習］

1.亞洲面積最大的國家是（）A.中國

B.俄羅斯

C.哈薩克斯坦

D.沙特阿拉伯 2.東亞唯一的內陸國是（）A.韓國

B.日本

C.朝鮮

D.蒙古 3.東南亞人口最多的國家是（）A.柬埔寨 B.越南

C.新加坡 D.印尼 4.東南亞最大的平原是（）A.紅河平原

B.關東平原 C.湄公河平原

D.長江中下游平原 5.下列國家跨赤道的是（）A.新加坡 B.馬爾代夫 C.斯里蘭卡

D.印度尼西亞 6.布拉馬普特拉河上游是我國的（）A.元江

B.怒江

C.瀾滄江 D.雅魯藏布江 7.阿姆河和錫爾河都是內流河，它們同時流入（）A.里海

B.黑海

C.巴爾喀什湖

D.咸海 8.亞歐兩洲的分界線通過下列哪個湖泊（）A.死海

B.貝加爾湖

C.青海湖

D.里海 ※板書設計

第七單元 我們所在的大洲——亞洲 第1課

世界第一大洲

第四篇：7.1世界第一大洲 教案(商務星球版七年級下)

第七單元 我們所在的大洲——亞洲

第１課 世界第一大洲

●教學目標： 知識與技能目標：

1、初步認識亞洲是世界第一大洲，并說明依據。

2、運用地圖說明亞洲的緯度位置、海陸位置及范圍。

3、學會歸納亞洲地形、河流、的特點及地形與河流分布之間的關系。能力目標 ：

1、使用地圖說明亞洲的緯度位置、海陸位置，使學生初步掌握運用地圖和相關資料說明某一地區位置特點的方法。

2.能夠使用亞洲地形圖和地形剖面圖以及相關資料，總結歸納亞洲的地形特點和河流特點，理解地形與河流分布之間的關系。

德育目標：培養學生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感。●重、難點：

1、運用地圖說明亞洲的緯度位置、海陸位置，并實現知識遷移。

2、運用地圖和有關資料歸納出某一大洲的地形、氣候、河流特點及相互關系。

●課時安排 ：2課時 ●教學過程 導入新課

同學們，我們知道整個世界共有7個大洲，哪位同學能把這7個大洲說出來？我們偉大的祖國位于其中的哪個大洲？(教師一邊轉動地球儀，一邊與同學共同說出)講授新課

提問：在東西半球中亞洲主要位于哪個半球？南北半球中亞洲主要位于哪個半球？

(學生回答)亞洲的范圍圖。在圖上找出北美洲、大洋洲、非洲、歐洲，教師：請同學們在圖上找出亞洲瀕臨的海洋，并說出它們分別在亞洲的什么方位。

板書：

一、世界第一大洲

1.面積最大 2.跨緯度最廣 3.東西距離最大

教師：由于亞洲的面積實在是太大，為了研究的方便，人們又把它分成幾塊區域。

1.亞洲共分為哪幾個區域？這是根據什么劃分的？ 2.中國位于哪一地區？這一地區還有哪些國家？

3.其他地區是不是都與中國接壤，分別位于中國的哪個方位？

4.在圖上找出哈薩克斯坦、伊拉克、阿富汗、印度、印度尼西亞、俄羅斯，并說出它們所在的區域。

活動：1.看分層設色地形圖，注意海拔5000米以上，3000~5000米，以及200米以下分別用什么顏色表示，然后找出這幾種顏色分別在圖中的哪些區域。

2.討論：從圖中可以得出亞洲地勢有什么特點？

3.在教材圖中找出青藏高原、帕米爾高原、西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原、伊朗高原、德干高原，指出它們的位置和大致海拔，體會亞洲地勢的特點。板書：

二、地形地勢：中部高、四周低

教師：俗話說：“人往高處走，水往低處流。”亞洲這樣一種中部高、四周低的地勢特點，對其河流的流向會產生什么樣的影響呢？(學生回答)對，按常理亞洲的河流大多會發源于中部山地、高原，順地勢流向四周的海洋。實際情況是否如此呢？

活動：1.讀圖，在圖中找出鄂畢河、葉尼塞河、黃河、長江、湄公河、恒河、印度河，看看它們發源的地方以及注入的海洋。

2.顯示亞洲地形圖，請一位同學把上述河流一一指出，并說出它們流入的海洋。(教師略作歸納)板書：

三、河流：發源于中部，呈放射狀流向四周 課堂小結

這節課我們學習了亞洲的自然環境，介紹了如下內容。(教師讀，學生說答案)1.亞洲在東西半球的哪個半球？在南北半球的哪個半球？

2.北美洲、歐洲、非洲、大洋洲位于亞洲的什么方位？它們與亞洲的分界線在哪里？

3.為什么說亞洲是世界第一大洲？

4.亞洲內部共分為哪幾個區域？這是根據什么劃分的？

5.中國在哪一區？哈薩克斯坦、伊拉克、阿富汗、印度、印度尼西亞、俄羅斯呢？

6.亞洲的地勢有什么特點？

7.亞洲的河流受地形影響怎樣分布？ ●板書設計

一、世界第一大洲 1.面積最大 2.跨緯度最廣 3.東西距離最長

二、地形地勢：中部高、四周低

三、河流：發源于中部，呈放射狀流向四周 作業：完成學案習題

第五篇：地理商務星球版新版七年級下冊《第六章亞洲第一節世界第一大洲》教案

【商務星球版地理七年級下冊第六單元】

第六章 亞洲 第一節 世界第一大洲

教學設計

教學目標

知識與技能

1.了解亞洲在地球上的位置.2.知道亞洲的地形特點和河流特點.過程與方法

1.使用地圖說明亞洲的緯度位置、海陸位置，使學生初步掌握運用地圖和相關資料說明某一地區位置特點的方法.2.能夠使用亞洲地形圖和地形剖面圖以及相關資料，總結歸納亞洲的地形特點和河流特點，理解地形與河流分布之間的關系.情感態度目標

培養學生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感.學習重點

1.亞洲的位置，瀕臨的海洋，相鄰的大洲及分界線.2.亞洲地形特點及主要地形區、河流.學習難點

1.為什么說亞洲是世界第一大洲.2.亞洲的地形特點及對河流的影響.教學方法

討論法、談話法、讀圖分析法、對比法.教具準備

1.地球儀、亞洲地形圖、亞洲氣候類型圖.2.多媒體、課件.課時安排

一課時 教學過程

一、創設情境 導入新課

(師)你知道世界上最大的大洲是哪一個嗎？你知道世界上人口最多的大洲是哪一個嗎？你知道世界最高峰珠穆朗瑪峰在哪一洲嗎？你知道陸地最低點死海位于哪一大洲嗎？

所有這些答案都在亞洲，這節課我們就來共同學習亞洲.問：亞洲的全稱是?? 答：略

二、自主探究 合作交流

活動一：課件：圖亞洲的范圍及分區

提問：在東西半球中亞洲主要位于哪個半球？南北半球中亞洲主要位于哪個半球？(學生回答)課件：亞洲的范圍圖.在圖上找出北美洲、大洋洲、非洲、歐洲，并完成下表：(同學回答)教師：請同學們在圖上找出亞洲瀕臨的海洋，并說出它們分別在亞洲的什么方位.(學生回答時會漏掉大西洋，這時教師應指導學生在地圖上找到亞洲西面瀕臨的地中海和黑海，讓學生明白亞洲除北面臨北冰洋、東面臨太平洋、南面臨印度洋外，西面還臨大西洋，加強知識的縱向聯系，訓練學生用已有知識解決實際問題的能力)活動：把全班分成若干小組，每組發一張紙，上面有按同一比例尺繪制的七大洲輪廓圖，并標有各大洲的面積以及最南、最北的大致緯度.讓學生在圖中分別找出(或量出)面積最大的，跨緯度最廣的，東西距離最大的大洲，并討論：為什么說亞洲是世界第一大洲？看哪組最先完成.(設計該活動可以培養學生的協作能力、動手能力以及分析歸納的能力)板書：

一、世界第一大洲 1.面積最大 2.跨緯度最廣 3.東西距離最大 教師：由于亞洲的面積實在是太大，為了研究的方便，人們又把它分成幾塊區域.活動二：課件：亞洲地理分區圖，并顯示問題： 1.亞洲共分為哪幾個區域？這是根據什么劃分的？ 2.中國位于哪一地區？這一地區還有哪些國家？

3.其他地區是不是都與中國接壤，分別位于中國的哪個方位？

4.在圖上找出哈薩克斯坦、伊拉克、阿富汗、印度、印度尼西亞、俄羅斯，并說出它們所在的區域.(這幾個國家都是所在區域重要的國家，或是世界熱點地區)(學生回答后，教師需給學生指出俄羅斯是地跨歐亞兩洲的歐洲國家，但不過多解釋)活動三：課件：亞洲地形圖

1.看分層設色地形圖，注意海拔5000米以上，3000~5000米，以及200米以下分別用什么顏色表示，然后找出這幾種顏色分別在圖中的哪些區域.2.討論：從圖中可以得出亞洲地勢有什么特點？

3.在教材圖7.2中找出青藏高原、帕米爾高原、西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原、伊朗高原、德干高原，指出它們的位置和大致海拔，體會亞洲地勢的特點.(通過讀圖、討論、分析，從感性認識上升到理性認識)板書：

二、地形地勢：中部高、四周低

課件：亞洲地形圖.(點擊鼠標，把30°N用紅色標出來)教師：如果我們沿著30°N緯線把亞洲切開，看到的地形剖面圖會是下面的哪一幅呢？

(學生回答后，電腦演示：沿30°N把亞洲分為兩部分，其中30°N以北的一部分變為立體圖并豎立起來，得到地形剖面圖，讓學生體會亞洲中部高、四周低的地勢特點)教師：俗話說：“人往高處走，水往低處流.”亞洲這樣一種中部高、四周低的地勢特點，對其河流的流向會產生什么樣的影響呢？(學生回答)對，按常理亞洲的河流大多會發源于中部山地、高原，順地勢流向四周的海洋.實際情況是否如此呢？ 活動：1.讀圖7.2，在圖中找出鄂畢河、葉尼塞河、黃河、長江、湄公河、恒河、印度河，看看它們發源的地方以及注入的海洋.2.顯示亞洲地形圖，請一位同學把上述河流一一在大屏幕上指出，并說出它們流入的海洋.(教師略作歸納)板書：

三、河流：發源于中部，呈放射狀流向四周

三、小結

這節課我們學習了亞洲(以問題方式用大屏幕顯示，教師讀，學生說答案)1.亞洲在東西半球的哪個半球？在南北半球的哪個半球？

2.北美洲、歐洲、非洲、大洋洲位于亞洲的什么方位？它們與亞洲的分界線在哪里？ 3.為什么說亞洲是世界第一大洲？

4.亞洲內部共分為哪幾個區域？這是根據什么劃分的？

5.中國在哪一區？哈薩克斯坦、伊拉克、阿富汗、印度、印度尼西亞、俄羅斯呢？ 6.亞洲的地勢有什么特點？ 7.亞洲的河流受地形影響怎樣分布？（課件）播放亞洲風光圖.鞏固練習

課件展示練習題，學生口頭完成練習.板書設計

教學反思

地理是一門綜合性很強、知識跨度很大的學科，十分注重實際應用。新理念下的地理教學，要讓學生真正地學好它，一方面要引導學生學習地理的興趣，寓教于樂，另一方面需要不斷地改進教學方法，培養學生的地理思維能力和動手實踐能力，創造良好的地理教學氛圍，調動學生學習地理的積極性和主動性，本節課經過精心準備，對相關地圖進行字母標記，較好地運用多媒體課件輔助教學，調動了學生的積極性，同時情境設置拓寬了學生的思路，培養了學生的創新精神和動口動手的實踐能，學生在課堂中表現出極大的熱情，成功順利的完成了教學任務。