第一篇：乒乓球活動周計劃表

2015-2016第一學期兵乓球陽光1小時活動

乒乓球社團活動教學內容安排

第一周：乒乓球項目介紹

正確的握拍方法 第二周：正確的握拍方法練習

第三周：握拍托球，準備姿勢

握拍墊球 第四周：握拍托球，準備姿勢

握拍墊球

第五周：反手推擋的徒手練習，反手推擋的定點對練 第六周：反手推擋的徒手練習，反手推擋的定點對練 第七周：正手攻球的徒手練習，正手攻球的練習第八周：左推右攻的徒手練習，左推右攻的定點對練 第九周：學習反手慢搓球 第十周：學習正手搓球

第十一周：學習拉加轉弧圈球、素質練習第十二周：學習發反手側上、側旋球；素質練習第十三周：基本步法：滑步 第十四周：顛球，對墻推球練習第十五周：正手發球

反手發球 第十六周：攻球、對打練習

第十七周：搓球的摩擦動作和方法、學習比賽小常識 第十八、九至二十周：學習比賽小常識，進行乒乓球小比賽

第二篇：周計劃表

第十八周

12月29日——1月2日

一、本周工作重點

1、“慶元旦、迎新春”環境布置。

2、鼓勵幼兒記住自己家里的電話號碼，提高幼兒的自我保護能力。

3、鞏固幼兒操前、便后、回家前自己整理衣服的技能。

4、對幼兒進行愛護玩具的教育。

二、周工作安排

語

言：散文《冬爺爺》

講述《兩貓相爭》

科

學: 常識《不同行業的制服》

《春夏秋冬》

美

工：繪畫《街景》

繪畫《小小消防員》 做做玩玩《漩渦掛飾》

表演游戲《小蘋果樹請醫生》

（二）語言活動：散文《冬爺爺》

一、活動目的

1、欣賞散文中擬人和比喻手法的運用，豐富有關冬天的知識，學習新詞：棉絮。

2、提高想象力及對作品的理解力。

3、激發幼兒講述的樂趣。

二、活動準備

《冬爺爺》掛圖一張

三、活動過程

（一）開始部分 集中幼兒注意力

（二）基本部分

1、提問導入，集中幼兒注意力：“小朋友們，現在是什么季節？”

2、師朗誦兒歌，幼兒初步欣賞兒歌內容。

“散文里說到了誰？”“散文里哪里說到了冬天？”“它是怎么說的？”

3、師出示掛圖，分段欣賞

“第一段說到了什么？”“棉絮是什么？”（豐富：棉絮）“它把棉絮分給了誰？”

4、討論擬人和比喻手法的運用。

（三）自然結束

語言活動：講述《兩貓相爭》

一、活動目的

1、喜歡欣賞漫畫，較生動地描述圖片的內容，學習詞語：難解難分、滿頭大汗。

2、培養幼兒仔細觀察的能力。

3、積極地參與討論活動。

二、活動準備

掛圖《兩貓相爭》

三、活動過程

（一）開始部分 集中幼兒注意力！

（二）基本部分：

1、以提問導入，引起幼兒討論：“今天森林里開起了運動會，所有的小動物們都來到了草地上集合，可是左等右等都不見貓兄弟倆。貓兄弟倆去哪里了？”（邊出示圖片一）

2、觀察感知理解圖片并講述

圖一：感知講述對象，并自由講述，師：“原來貓兄弟倆在這里啊！”

（1）提問：“貓兄弟長得什么樣子的？”“它們遇到了什么？”“誰能告訴大家這幅圖里有什么它們遇到了什么？”

小結：白貓和花貓看見一只小老鼠咬著一條魚，同時飛奔過來

圖二：感知講述對象，并自由講述，師：“花貓和白貓最喜歡吃魚的，難怪它們來不及參加森林運動會。接下來花貓和白貓會發生什么事情？”（邊出示圖片二）

（1）提問：“花貓和白貓它們在做什么？”“小老鼠在做什么？”“魚它在哪里？”

（2）集體中講述 小結：白貓咬住魚頭，花貓咬住魚尾，互不相讓，小老鼠在角落轉頭看。圖三：感知講述對象，并自由講述，師：“花貓白貓怎么樣了？”（邊出示圖片三）豐富詞匯：“難解難分”“亂成一團”

（1）提問：“它們在做什么？”“圖片上還有什么？”

（2）集體中講述

小結：兩只貓爭得難解難分，亂成一團，只見到兩個發怒的貓頭。圖四：感知講述對象，并自由講述，師：“讓一起來看看誰搶到魚了！”（邊 出示圖片四）豐富詞匯：“滿頭大汗”

（1）提問：“花貓白貓它們怎么樣了？”“魚在哪里呢？”（2）集體中講述

小結：兩只貓爭得筋疲力盡，滿頭大汗，趴在地上，驚奇得發現魚不見了。

3、完整講述圖片內容并給圖片取名

（1）分組自由講述

請每組小朋友把這個故事完整得按圖片的順序和旁邊的小朋友講講，等等老師要請幾個小朋友來為我們講講這個故事。

（2）幼兒個別講述

（3）取名，故事都講完了，我們來給故事講個好聽的名字吧。

4、小結活動情況，提升主題

“今天啊，我們知道了‘兩貓相爭’的故事，可故事中兩只貓有吃到魚嗎？” “貓為什么吃不到魚？它們要怎么做才能吃到魚？”

[友好協商，互相禮讓]“我們平時在玩玩具時要怎么做呢？”

（三）結束部分

自然結束

常識活動《不同行業的制服》

一、活動目的

1、初步了解幾種常見行業制服的基本特征和用途。

2、偵聽、辨別不同音效，嘗試根據音教分角色扮演。

3、萌發對各行業工作者的尊重、熱愛之情。

二、活動準備

（1）不同行業制服拼圖、服飾。

（2）警車聲、消防車聲、海浪聲、炒菜聲等的錄音，播放器。

（3）教育掛圖<主題活動·不同行業的制服。

三、活動過程

1．拼拼講講。

提出拼圖要求。

引導語：今天，老師為每組的小朋友準備了一幅拼圖，每幅拼圖里都藏著一位客人，請你們把它拼一拼，看一看這位客人是誰。

幼兒分組拼圖，教師巡回指導。

各組幼兒介紹本組拼出的客人。

引導語：拼圖里的客人是誰？你是怎么知道的？

小結：是的，我們可以通過客人的衣服，精出他們從事的工作，因為許多行業都有自己的工作服裝，也叫制服，不同的行業有不同的制服。

2．看看說說。

出示教育掛圖‘不同行業的制服'，引導幼兒觀察討論。

指導要點。

消防服：消防員穿的是用特殊材料做成的消防服，消防服上有熒光條，可以使消防員在混亂，黑暗的火災現場變褥醒目，消防員的頭上藏著鋼盔，臉上罩著防毒面具，這些可以起到保護消防員的作用。

警服：警察的制服是藍色的、袖子上有“中華人民共和國警察”的徽章，胸前有警號，帽子上有國徽，顯得威武。

醫生的白大褂：醫生穿著白大褂，戴著白色的帽子，顯得圣潔、干凈。

廚師服：廚師戴著白色的廚師帽、圍著白色的圍裙，戴著口罩、袖套．手套，顯得整潔、衛生。

軍裝：可以分為海軍、空軍、陸軍三種，他們制服顏色的選擇都是為了與他們的工作環境適應，使他們不容易被敵人發現。

A、海軍：海軍的制服有兩種。一種是作訓服，工作或訓練時候穿的。海軍在海上工作，大海是藍色的、浪花是白色的，所以海軍的作訓服由白色和深藍色組成。海軍作訓服的帽子上還有飄帶，可以測風向。另一種是禮服，為純白色西式服裝。

B、空軍：空軍駕駛飛機邀游在藍天，空軍的制服與藍天一樣，是藍色的，這樣可以起到掩護作用，不容易被敵人發現。

C．陸軍：陸軍的制服是綠色的。

小結：不同行業的制服是不一樣的。制服一般是上班時穿的。制服的用途可大了，它不僅是一種標志，有的還有保護和清潔作用，方便工作使用等。各行各業的人工作都很辛苦，小朋友要尊重并感謝他們。

3．演演玩玩。

提供幾種常見的制服讓幼兒自選穿戴。

引導語：你想扮演誰呢?請你選擇一種自己喜歡的制服穿戴整齊。

啟發幼兒根據音樂提示，分角色輪流表演，如聽到警車聲，穿警察制服的小朋友出來表演；聽到消防車聲，穿消防員制服的幼兒出來表演；聽到救護車聲，讓穿醫護人員制服的幼兒出來表演??

引導幼兒交流表演的感受。

4．拓展話題。

引導語；你還見過什么樣的制服？回家后和爸爸媽媽一起找一找、說一說，帶到幼兒園和大家一起分享。活動反思：

幼兒基本了解幾種常見行業制服的基本特征和用途。個別幼兒有待加強。

常識活動《春夏秋冬》

一、活動目的

1、了解一年四季的明顯特征和交替順序。

2、大膽與同伴交流對四季的認識。

二、活動準備 掛圖

三、活動過程

1．談話引題

引導語：一年有哪幾個季節？你最喜歡什么季節？為什么？

鼓勵幼兒大膽與同伴交流對四季的認識。

小結：一年四季有春夏秋冬四個季節。小朋友有的喜歡春天，有的喜歡夏天，有的喜歡秋天，有的喜歡冬天，因為每個季節都有不同的美麗的景象和令人喜歡的地方。

2．認識四季

出示教育掛圖《四季圖》，引導幼兒觀察：這是四季圖，你能看出上面的四幅圖各是什么季節嗎？你是怎么看出來的？

啟發幼兒從不同季節天氣情況，動植物的生長變化、人們的衣著和活動情況進行思考，發現四季的明顯特征，如春天：天氣暖和，燕子飛來了，柳樹發芽了，農民伯伯忙播種，一片生機勃勃的景象。

引導幼兒自由交流四季的經驗，例如：夏天天氣炎熱，可以通過吃西瓜、冰淇淋來消暑。

3．認識四季交替

教師出示并轉動四季大轉盤，啟發幼兒說說四季的變化順序。

教師轉動大轉盤的指針，指針停轉后指向某一季節的畫面，請幼兒說出這一畫面畫的是什么季節，并說出這一季節過后是什么季節。引導幼兒了解四季的交替順序。

小結：一年四季是按：“春天---夏天----秋天---冬天”的順序不停輪換的。

美工活動：主題畫《街景》

一、活動目的

指導幼兒畫出所觀察到的街旁的房子、樹、欄桿和行人等，表現街景的細節及畫面物體的重疊關系。

二、活動準備

準備畫筆、畫紙，以及關于街景的掛歷。事先交代幼兒觀察街景圖片。

三、活動過程

（一）組織幼兒講述所看到的街景。

（二）引導幼兒欣賞范例，啟發幼兒思考并回答怎樣安排畫面才能表現出物體離我們近或離我們遠，然后借助圖片講解、、說明近的東西遮住遠處的部分物體，就會有重疊的感覺。繪畫時可將近處的物體畫在紙的下方。

（三）幼兒作畫，師巡回指導。

著重指導幼兒表現出街旁的房子、樹、欄桿等的遠近關系。

（四）師生共同評價作品。

美工活動:繪畫《小小消防員》

一、活動目的

1、指導幼兒畫出正在噴水救火的側面消防員形象。

2、豐富幼兒的消防知識，教育幼兒注意防火。

二、活動準備 范例。

三、活動過程

1、啟發談話，引出課題。

引導幼兒回憶所學過的有關常識，思考并回答：消防員在滅火時需要什么工具？滅火時的站姿是什么樣？

2、要求幼兒畫出消防員雙手拿著噴水槍，一腳前、一腳后側面站立的姿態。

3、教師可把重點、難點局部示范，講講作畫順序。

4、教育幼兒注意防火。

做做玩玩《漩渦掛飾》

一、活動目的1、感受漩渦形狀變化的美。

2、能獨立進行趣味創作，培養創造力。

二、活動準備

毛線、卡紙、彩色筆、膠水、剪刀。

三、活動過程

（一）導入：

出示范例導入，引起幼兒的興趣：“小朋友們，看一看，這是什么呀？” “今天我們一起來做這個漩渦掛飾。”

（二）師講解示范，幼兒制作

1、師講解示范

先將圓形剪下來，然后沿著圓形里的黑線剪出漩渦狀；在中心處打洞穿上毛線作為掛飾；用卡紙做出各種圖形進行裝飾。

2、幼兒制作 要求：

使用剪刀時要注意安全，不用剪刀開玩笑。可嘗試把不同形狀剪出漩渦。

（三）展示幼兒作品

（四）自然結束。活動反思：

活動應重點講解漩渦掛飾的做法，在發現幼兒掌握不好的時候應及時調整，難點示范，讓大部分的幼兒掌握，并重點指導個別能力弱的幼兒

表演游戲《小蘋果樹請醫生》（2）

一、活動目的

1、進一步了解故事內容，掌握故事里的對話。

2、喜歡表演，感受表演的樂趣。

二、活動準備

故事《小蘋果樹請醫生》，頭飾，場景布置。

三、活動過程

（一）導入：

直接導入，集中幼兒注意力：“小朋友們，今天我們來表演《小蘋果樹請醫生》。”

（二）引導幼兒觀察場景

“這是什么地方？”

（三）師幼共同復述故事內容，并模仿故事中的語氣，語調、角色的動作。

（四）請個別幼兒上來示范表演。

師幼共同評價。

（五）幼兒分組游戲，師巡回指導。

（六）評價，自然結束。

第三篇：周計劃表

周計劃表

2011年9月16日--2011年9月22日

1、本周完成情況

（1）房間內窗簾盒把九、十層制作安裝完成。

（2）房間內硅鈣板吊頂十層封板完成。

下周完成計劃

（1）六層以下房間按裝改造完成的對其進行調試修整。

（2）房間內硅鈣板由于最近幾天一直下雨材料未能進場，七八層硅鈣板未到，計劃在完成九層吊頂工作后對十一層房間硅鈣板安裝完成。

3、現場工人：木工12人

4、需要解決的問題

（1）走廊內需要安裝走線的工作抓緊做，給吊頂留出時間。

（2）外窗及玻璃要抓緊安裝避免以上完硅鈣板房間硅鈣板由于吸潮導致其變形下垂。

（3）六層以下走廊安裝需要走線走管有工作的抓緊安裝，準備從六層以下對其進行吊頂硅鈣板安裝。

上海中建八局裝飾有限責任公司

2011年9月16日

2011年9月23日--2011年9月29日

1、本周完成情況

（1）房間內窗簾盒把七、八層制作安裝完成。

（2）房間內硅鈣板吊頂十一層東半部封板完成，西側房間不具備安裝條件。

下周完成計劃

（1）

八、九層房間內硅鈣板按裝完成。

（2）房間內窗簾盒一二層制作完成。

3、現場工人：木工8人

4、需要解決的問題：

（1）六層以下房間內吊頂以上工作需要調整的抓緊調整，空調風口抓緊安裝，我要對安裝的硅鈣板進行整修，整修完后不許再動頂板。

（2）衛生間吊頂以上工作未完成的抓緊做，給吊頂留出時間安裝。

上海中建八局裝飾有限責任公司

2011年9月23日

2011年9月30日--2011年10月6日

1、本周完成情況(由于八九層房間硅鈣板不到位，上周未按計劃施工)

（1）二層房間內硅鈣板基本安裝完成。

（2）二層窗簾盒已制作完成。

2、下周完成計劃

八九層房間內硅鈣板安裝完成。

3、現場工人：木工6人

4、需要解決的問題

裝上硅鈣板的房間窗戶及玻璃抓緊安裝，以免板材因吸收潮氣變形。

上海中建八局裝飾有限責任公司

2011年9月30日

第四篇：周工作計劃表

員工招聘管理辦法

第一條 適用范圍 第一章 總則

本管理辦法適用于公司所有人員的招聘管理。

第二條 目的為滿足公司持續、快速發展的需要，特制定本管理辦法來規范人員招聘流程和健全人才選用機制。

第三條 原則

公司招聘堅持公開招聘、平等競爭、擇優錄用、先內后外的原則，使用工用人機制更趨科學、合理。

第二章 招聘組織

第四條 招聘組織管理

1．各部門需要增補人力的，由部門負責人填寫《人力增補申請表》（急需增補的人才可即時申報），注明招工原因、條件、需求人數等交行政部。

2．普通崗人員的招聘由行政部初核，行政部經理復核，并分別在《人力增補申請表》上簽署意見后，呈總經理批準。（若部門申請人員超編或不符合人力計劃，行政部經理可將人力申請表退回申請部門）。

3.管理崗人員的招聘由總經理直接領導（特殊情況可授權他人負責），行政部負責協助。

第五條 招聘流程

招聘流程分為如下工作環節：提出人員需求、擬定招聘計劃、發布招聘公告、人員篩選錄用、招聘工作評估。

第六條 各部門對于因人員調動或其它原因造成人員短缺的臨時需求，在確認內部調配難以滿足情況下，每月1日、15日由部門主管填寫《人力增補申請表》（急需增補的人才可即時申報），注明招工原因、條件、需求人數等交行政部。行政人事專員初核，行政部經理復核（若部門申請人員超編或不符合人力計劃，行政部經理可將人力申請表退回申請部門），并分別在《人力增補申請表》上簽署意見后，呈總經理批準后，由行政部組織制定補充需求計劃和外部招聘計劃。

第七條 擬定招聘計劃招聘計劃應包括招聘人數、招聘標準（年齡、性別、學歷、工作經驗、工作能力、個性品質等）、招聘經費預算、招聘具體行動計劃等。

第八條 根據招聘形式、招聘對象的不同，行政人事部負責組織執行不同的招聘公告發布、人員篩選錄用工作流程。

第三章 招聘形式

第九條 招聘形式分為內部招聘和外部招聘兩種形式。招聘形式選擇，要根據人才需求分析和招聘成本等因素來綜合考慮。

一、內部招聘

第十條 鑒于內部員工比較了解企業的情況，對企業的忠誠度較高，內部招聘可以改善人力資源的配置狀況，提高員工的積極性，公司進行人才招聘應優先考慮內部招聘。

第十一條 招聘形式

在尊重員工和用人部門意見的前提下，采用推薦、競聘等多種形式，為供求雙方提供雙向選擇的機會。

第十二條 招聘流程

（一）內部招聘公告

行政人事部根據公司所需招聘崗位的名稱擬定內部招聘公告。內部招聘公告以張貼的形式傳達到每一個正式員工。

（二）內部報名 所有正式員工在上級主管的許可下都有資格向行政部報名申請，填寫《內部員工崗位調動申請表》

（三）篩選

行政部將參考申請人和空缺職位的相應上級主管意見，進行初步篩選。對初步篩選合格者，行政部上報總經理，由總經批準后生效。

（四）錄用

經評審合格的員工應在一周內做好工作移交，并到行政部辦理相關手續，在規定的時間內履行相應崗位職責。

二、外部招聘

第十三條 在內部招聘難以滿足公司人才需求時，可以考慮外部招聘。第十四條 招聘組織形式

外部招聘工作的組織以行政為主，其他部門配合。必要時公司總經理、相關部門參加。第十五條 外部招聘渠道

外部招聘要根據崗位和級別的不同采取有效的招聘渠道組合。外部招聘人員來源可來自內部職工引薦人員、職業介紹所和人才交流機構人員以及各類院校的畢業生。具體招聘渠道如下：

（一）校園招聘

每年春季將公司招聘信息及時發往各校畢業分配辦公室。對專業對口的院校有選擇地參加學校人才交流會，發布招聘信息并進行招聘活動。

（二）媒體招聘

通過相關網站、大眾媒體、專業刊物廣告發布招聘信息，查閱網上應聘人員情況，建立公司外部人才庫，根據需要考核錄用。

（三）內部員工推薦

公司鼓勵內部員工推薦優秀人才，由行政人事部本著平等競爭、擇優錄用的原則按程序考核錄用。

（四）招聘會招聘

通過參加人才招聘會招聘。

（五）委托中介公司招聘

對公司關鍵的管理和技術職位的招聘可考慮通過人才中介招聘。

第十六條 招聘流程

（一）初步篩選

根據招聘崗位的要求，由行政部會同各部門進行初選。審查求職者的個人簡歷和求職表，并根據收集到的求職者信息建立人才儲備庫。

（二）面試

普通崗人員面試：行政部向初選合格的求職者發面試通知，行政部人事專員組織具體的初試工作，作好初試記錄工作，由總經理助理和用人部門主管共同面試，對應聘人員的智力、品德和綜合素質、工作經驗與能力對應聘人員進行初試和評價，初試結果分為兩種：不予考慮、擬予復試。總經理助理將“擬予聘任”的人員報總經理處，經總經理面試后決定是否聘任。管理崗人員面試：行政部向初選合格的求職者發面試通知，總經理助理組織具體的面試組織工作，由總經理直接面試后決定是否聘任。

（三）錄用、報到、試用、轉正

1.錄用：經總經理復試通過后，行政部以《入職通知書》的形式通知到崗試人員須在到崗的時間內到行政部辦理報到手續

2.報到：被錄用員工必須在規定時間內向公司報到。如在錄用通知7天內不能正常報到者，可取消其錄用資格。特殊情況經批準后可延期報到。應聘人員到公司報到后，需向行政人事部提供的資料有： 2.1應聘人員登記表一張

2.2近期同底一寸免冠照片2張

2.3前廳及后堂人員須提供健康證原件

2.4身份證和畢業證原件及其他必須提供的證件。（依職務而定）及有效證件的復印件各一張

2.5關鍵崗位人員（會計、出納、收銀員）需提供《擔保書》

2.6特殊崗位員工需工作服的，入職當天可前往行政部領取工作服等相關用品

員工必須保證向公司提供的資料真實無誤，若一經發現虛報或偽造，公司有權立即將其辭退。

3.試用：試用期的人員，尚不屬于公司正式員工。在此期間，本人可以隨時提出辭職。試用人員如不能勝任本職工作或工作中出現重大失誤，公司有權隨時將其辭退。試用期為1-3個月。若員工所在部門主管認為有必要時，也可報請公司批準，將試用期酌情縮短。

4.轉正：試用期滿后的員工，經考核合格，行政部應在試用期滿一星期前向使用部門征求意見。試用部門同意后方可通知試用員工。經所在部門考核合格者，可予轉正。由員工本人填寫《試用期員工轉正申請表》，由本人填寫試用期間工作小結，由用人部門和行政部填寫考核意見，經總經理批準后，公司和員工簽訂正式勞動合同，試用人員轉為正式員工。

第四章 招聘工作評估

第十七條 行政部應對招聘流程的每個環節進行跟蹤，以檢查招聘效果。從職位空缺是否得到滿足、雇用率是否符合招聘計劃的設計來檢查；從求職人員數量和實際雇用人數的比例、接受雇用的求職人的轉換率等來分別衡量招聘質量。

第十八條 招聘活動結束后，行政人事部應調查求職者及新員工對招聘組織工作的意見、測量新員工的工作業績、研究每種招聘渠道的時間、成本和效果等評估招聘活動，作為招聘工作進一步改進的依據。

第五章 附 則

第十九條

第二十條

第二十一條

附件：

《入職通知書》 本管理辦法由行政部負責解釋。本管理辦法的擬定或者修改由行政部負責，報總經理批準后執行。本管理辦法自頒布之日起實施。

《新員工應聘登記表》 《人力增補申請表》

《試用期員工轉正申請表》 《內部員工崗位調動申請表》

人力增補申請表 入職通知書

小姐/先生：

您好！很榮幸的通知你：你申請的（部門）的（職位）已獲得通過，恭喜您成為我們公司的一員。首先我代表公司及所有同事歡迎您加盟我公司。

一、您的試用期是（在試用期，我公司可根據您在試用期的工作表現，對您的試用期予以提前、正常進行、延長）。請您與 年月日前來公司行政部報到。報到時請您攜帶以下相關資料，以便辦理入職手續：

1、應聘人員登記表一張

2、近期同底一寸免冠照片2張

3、前廳及后堂人員須提供健康證原件

4、身份證和畢業證原件及其他必須提供的證件。（依職務而定）及有效證件的復印件各一張

5、關鍵崗位人員（會計、出納、收銀員）需提供《擔保書》

二、您試用期間的工資待遇為元/月（人民幣）、試用期滿，經評估合格后，給予轉正，公司將根據您的業績、能力和表現，重新確定您的工資待遇。

三、請您在報到之前做好準備，包括擔保以及應填報的各種表格。

四、如果您不能在公司規定的時間內報到，請您及時與行政部溝通，如溝通后仍不能在雙方商定的時間內報到，公司發給您的《入職通知書》將自動失效。

五、報到后，本公司會在愉快的氣氛中，為您做職前培訓，包括讓您本公司一切人事制度、福利、公司規章制度、公司概況及其它應注意事項，是您在本公司工作期間滿意、愉快。如果您有什么疑惑或困難，請與綜合部聯系。合肥智城汽車服務有限公司行政部 2014年 月 日

第五篇：周銷售計劃表

周銷售計劃表

3012-7-1至2013-7-5周計劃主要工作實施表：

周一：發開挖掘中科院西安光機所新客戶與準客戶的需求，力爭在簽訂一部分附件，客戶量日15個。

周二：把61363部隊技術要求和天津溝通好，簽訂合同，周三：太原理工大學，李國輝老師購買光學平臺與附件，預訂周三詳談，合同也差不多可以簽訂，在開發一下太原理工大學的市場，周四：挖掘西安授時中心，手頭現有客戶購買光機意向，力爭早日開單。

周五：把西安交通大學上周意向客戶及時聯系，看幾時可以采購，總結開會議題，做開會前準備。

文海軍