第一篇：選修課視頻觀后感

視頻觀后感

通過教學觀摩視頻，讓我受益匪淺，知道自己離老師這個職業還有很長的路要走，同時更加深刻的認識到了教師這個職業的重要性，最主要的一點是通過這次的觀摩教學觀摩視頻，改變了我的就業觀，同時，從這個課堂里學到了很多的教學手段，使我能將課本知識更加深化理解，相信在老師的指導下，可以在老師的職業上少走很多彎路。

這堂課里有很多創新的教學手段，并且整個的教學目標都有達到了預期的的效果，我從下面幾個方面說明自己的感想：

第一，作為一個老師，首先要有很好的思想道德素養。首先要以身作則，愛國守法，勤懇敬業，甘為人梯，關愛學生，為人師表，有良好的精神面貌。有高尚的道德情操和完整的人格，終生學習等好的習慣，這是作為老師的前提，只有自身的修養達標，才能更好的引領祖國的后代成長和發展，這一點可以從很多個老師的身上得到體現，老師一般都有著任勞任怨，樂于助人，關愛他人等優良品格。并且，國家對教師的重視度在最近這些年大大提高，關于教師的選拔更加嚴格，教師的培訓和學習機會增多，外出開拓視野的機會和獲得有助于教學的補貼等，使老師有更加充足的精力和信心奉獻社會，提高自己的人生境界，實現自己的人生價值。在教學視頻中，我看到老師認真的態度和強烈的責任感，深深地被打動，他的一言一行和在課下做的很多的準備都明顯說明這一點，他只是廣大老師中的一個代表，所以，在以后要的生活和學習中，我會參加更對有利于磨練意志，提高修養的活動，養成讀書的好習慣，努力向老師的標準靠近，首先在人格上過關。

第二，要有善于創新的思維，做到內容安排豐富多樣，生動形象，是學生更好地理解和掌握。教學觀摩中，老師做了很多的道具應用在教學實踐中,達到更好的效果，他通過自己的教學手段的創新與課外的充分的準備工作，使課堂氣氛在活動期間非常活躍，同學們興趣被調動起來，也有效的鍛煉了他們的團隊協作能力和動手實踐能力，使同學們的綜合素質方面得到很大的提升。

第三，我通過教學視頻的觀看和老師組織的課堂實踐活動，明顯地意識到自己在課堂指令方面的不足，在實踐環節，由于課堂指令不夠明確，導致活動組織不能快速進行，浪費了寶貴的課堂時間，在以后的學習中，我會更多地針對這一

點進行練習，從點點滴滴做起，學習老師們的經驗，使自己在組織能力和表達方面得到提升，在觀看荊門外語大學喻晶老師的視頻時，我感受到了課堂指令的強大魅力，這位老師自創的課堂指令，當一位同學回答完問題后，老師覺得老就會帶領同學們一起說“super、super、you are super”“真棒，真棒，你真棒”，即使作為一個觀看者，我要能感受到得到全班同學和老師這樣的夸贊時內心那股信心和滿足，似乎我就是世界的中心，眾星捧月般的感覺油然而生，使學生的信心得到了極大的鼓舞，同時，也渴望在下次回答問題時，能再一次得到老師的鼓勵，試想，一個性格內向，信心不足，不愿和同學交流的學生，在得到幾次這樣的夸贊后，他的信心會得到多大的鼓舞，相信這一點自創課堂指令對老師的教學和學生的成長都有巨大的促進作用，但也要注意不能過度使用，因為這會讓學生的挫敗感也隨之而來，別人得到了，我沒得到，上次得到了，這次沒得到，便是我們經常所說的，渴望越大，失望也越大，對學生的學習和成長會起到反面作用。

第四，不管何時何地，都不能忘記學生是課堂的主角，老師只是學生的引路人，幫助學生學習的角色。現在的教學技術得到了很大的發展，多媒體教學中，老師也不能只做放映員的工作，而是借助更多的教具，使課堂活動豐富多彩，尤其是幼兒教學和小學教學。在視屏觀摩中，老師利用各種各樣的教具，有效激發了學生的興趣，并且總是圍繞自己的教學內容進行活動的組織，通過學生的自主活動，小組活動，全體活動等，使學生都有展示機會，這也有助于學生對課堂內容的鞏固，反饋課堂效果等功效。借助多媒體進行的聽力練習，紙條等使學生在聽說讀寫各方面得到了鍛煉，可以看出，在這一過程中，學生始終是主角，老師是整個活動的組織者與發令者，協助學生進行學習的人，只有時刻站在學生的立場上思考問題，才能達到更好的教學效果。

我還有二年多的學習機會，在此期間，我會更加珍惜自己的學習機會，學習老師們的成功經驗，多參加有利于自身全面發展的課外實踐活動，發現自己的不足之處，心存感恩，刻苦學習，完善自己，向一個合格優秀的人名教師的標準靠近。

第二篇：選修課觀后感(阿甘正傳)

電影《阿甘正傳》觀后感

學號：B13043709姓名：趙書芳《阿甘正傳》是一部讓我感覺很溫暖和感動的電影。這部電影給我們帶來了滿滿的正能量。我們也許都可以從中找到自己的影子，也會對我們的世界觀及價值觀有很大影響。影片的開場我們可以看到已經是成年人阿甘,導演運用車站和等車人之間的聊天巧妙的打開了阿甘的話匣子，也帶領觀眾進入了了阿甘的回憶。

阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，誠實、守信、認真、勇敢而重視感情。在影片中，阿甘是十分純潔的形象，對于所敘述的一切，影片自始自終都是以一種溫情和善意的態度來表現的，甚至還加入了詩意化的成分，這使得影片顯得柔和而無傷害性。在影片的開頭和結尾，出現了一個讓人深刻的鏡頭：在廣闊的藍天下，一根輕盈而潔白的羽毛飛啊飛，緩緩地降落在坐在長椅等九路公交車憨厚的阿甘腳下，身邊是來來去去的人。我想，這是影片中的一種暗示，暗示著阿甘的人品的純潔平淡而美麗。

阿甘天生就注定不是一個出類拔萃的人。但上天又是如此公平，往往，它會令起點不高的人比天生優越感十足的人更早，更深刻地認識到生活的真實。幼年的阿甘腿有殘疾，阿甘的母親不得不為兒子套上一個笨重的鐵架子，以輔助行走。放學后，同伴們在路上譏笑他，玩弄他，追趕著扔石頭。女同學珍妮喊道：“阿甘，快跑。”阿甘驚慌，拔腿就想跑，跌倒了掙扎著爬起。漸漸地，鐵架子不在束縛著他，他奔跑如飛。同伴們追不上他，眼睜睜的束手無策。這是阿甘人生中的第一個奇跡。這個奇跡也為以后的其他奇跡揭開了序幕。

憑著驚人的奔跑速度，阿甘進了橄欖球隊，以后又進了大學并最終順利畢業。本以為他的人生走到這里已經是很完美了，沒想到他的人生的精彩片段才剛剛結束。很不久，他參加了越戰。在越南戰場上，阿甘的部隊中了埋伏，一聲撤退令下，阿甘記起珍妮的囑咐：“打不過，就跑。”阿甘于是轉頭就跑。他順利地跑出森林，到達安全的地方，但是他又想到了自己的戰友，他又重返戰場，把自己的戰友一個又一個地背了回來。他的動作充滿了滑稽。但是場下的觀眾是無聲的寂靜，每個人都在為他默默祈禱。或許會有人說阿甘傻，不應該冒著生命危險去就那些平日里帶他不好的人。但是阿甘如果不回去 1

拯救戰友，那么阿甘也就不是阿甘了。阿甘后來在軍營了學會了打乒乓球，他的技術令人不可思議，我猜想其中一定是有秘訣的，那就是教他打球的那個老兵講的一句話：始終盯著那個球。知道這個秘訣的人很多，但是沒有人打得出那么漂亮的球，那就是因為沒有人盯球盯得像阿甘那么專心。

回國后，阿甘因戰功顯赫而受到總統接見。這是導演為我們準備的一幕喜劇，但我們卻不會為此而覺得夸張，可笑。但是更多的給我們的感覺是，阿甘真的很實在，像中國的“傻根”。

阿甘后來成為某個乒乓球拍的代言人，并獲取了一部分錢，他買了只捕蝦船，干起自己并不熟悉的捕蝦業（僅僅是由于布巴的一句話），開始畢竟是艱難的，但是長生天總是喜歡偏愛執著的人，送來一場風暴，損壞了其他捕蝦的船只，這樣他的捕蝦生活就蒸蒸日上了，賺取了一筆錢，讓自己戰友的媽媽不再為別人煮蝦，反而過上了富人的生活。后來他的捕蝦船交給了丹中尉管理。自己在家為鄰居免費修剪花草。本以為他會這樣舒適的過下去，但是他唯一愛的人—珍妮回來了，珍妮開始給他帶來了快樂和欣喜，后來珍妮又悄無聲息的走了。阿甘又開始陷入了混沌，他要開始跑步了。他要橫跨州區，去欣賞暗夜里的星星，黃昏中的落霞，沙漠中的朝陽、蔚藍的大海。有人說他好像在跑步中思考，但我想，他不會的，因為阿甘是個專心的人，如果他在跑步，那他一定是在跑步，腦海中不會想別的事情。更何況他是一個永遠生活在自己世界里的人。

后來，他跑了很久，并有了很多的追隨者，終于有一天，他不想跑了，而且珍妮重新回到了他的世界，當然還有他們的兒子—小阿甘。他們 的結局是完美的。丹中尉的結局也是完美的。阿甘的執著拯救了珍妮和丹中尉，至少拯救了他們的靈魂。

阿甘一生中只有一種愛支撐人生，那就是母愛；阿甘一生只愛一個女孩珍妮，除此他永遠心如止水；他可以為了紀念死去的戰友布巴，而。在生命的每一個階段，阿甘的心中只有一個目標在指引著他，他也只為此而踏實地，不懈地，堅定地奮斗，直到目標的完成，新的目標的出現。沒有單純的抉擇就不會沒有心靈的雜念；而沒有心靈雜念的人，大概才能夠在人生中舉重苦輕。

這個被認為智商只有75的低能兒，最終成為了橄欖球明星，大學生，全國知名人物，捕蝦船船長，還得到過榮譽勛章，并多次得到總統的接待。這難道是諷刺嗎？我想善良和單純才是上帝賦予我們的最聰明的財富。在阿甘單純的眼中，最美的事物是暗夜

里的星星，黃昏中的落霞，沙漠中的朝陽、撥開硝煙和仇恨，世界簡單而美好。單純是一種美德，而執著是一種戰無不勝的品質。是啊，阿甘以他的執著戰勝來了生命中一切艱難險阻，在人生的旅途中一次又一次地奔跑著。的確，他跑掉了身上的器械，跑進來大學，跑進了白宮，跑遍了整個大洲。

阿甘的一生中出現了許多奇跡，但這些奇跡沒有、也絕不會引導你去羨慕他，你只會欣賞和阿甘一起的那些歲月、生命和歷史，體味個中的苦甜，以期“跨越缺陷，完美人生”。

當看《阿甘正傳》開頭和最后結尾的時候，都會出現這樣的一個場景：一只潔白的羽毛在空中飛舞.......我一直很不解。現在總算明白了：生命就像那空中白色的羽毛，或迎風搏擊，或隨風飄蕩，或翱翔藍天，或墮落深淵......顯示著：我們的人的生活也猶如一片羽毛，有著跌宕起落，但只要我們奮勇面臨，堅決保持自我的一份真，一份純，當圓滿結束時，我們將問心無愧。總而言之，阿甘的一生告訴了我們，上帝創造人，就像是紙包著的巧克力一樣的不可預測，一切等我們自己去揭曉。所以，我們應該相信自己有能力去做的更好，飛得更高。

總而言之，阿甘的一生告訴了我們，上帝創造人，就像是紙包著的巧克力一樣的不可預測，一切等我們自己去揭曉。所以，我們應該相信自己有能力去做的更好，飛得更高。

第三篇：視頻觀后感

視頻觀后感

今天下午在榮發閣，我們第二十四期的組長給我們觀看了一個有關吳孟超的視頻，說真的，我覺得他真的很偉大，他的無私奉獻的精神無時無刻不在提醒著我，這就是一個共產黨員所需要的精神啊！

吳孟超，福建人，他從事肝臟外科領域研究近五十年來，發表學術論文796篇，主編《黃家駟外科學》、《Primary Liver Cancer》等專著15部，獲得國家、軍隊、省部級科技獎勵26項，獲中央軍委授予的“模范醫學專家”稱號和國際肝膽胰協會授予的“杰出成就獎”等榮譽26項。曾歷任上海第二軍醫大學附屬長海醫院外科教研室主任、普通外科主任、肝膽外科主任、第二軍醫大學副校長等職；現擔任中華醫學會副會長，解放軍醫學科學技術委員會副主任，解放軍醫學專家組副組長，中國癌癥基金會副主席，中德醫學協會副理事長，中日消化道外科學會中方主席，國際外科學會委員等，12次擔任“國際肝炎肝癌會議”等重要學術會議的主席或共同主席。

要說吳孟超的先進事跡及高尚醫德，那真是說上三天三夜都可能說不完。一個平凡的人，用他不平凡的事跡造就了他不平凡的人生價值！受過他的恩惠的人何其多！醫生的天職就是治病救人，但是，在他八十多歲高齡時，依然一如既往的為人民服務，這種精神是何其可貴！我們應該要學習這種為人民服務的無私奉獻的精神！

吳孟超，他只是這千千萬萬的中國共產黨員中的一員，無數的共產黨員都在自己的平凡的崗位上盡自己的一份力量為人民服務著！沒有中國共產黨，就沒有新中國，沒有中國共產黨，就沒有我們今天的幸福生活！感受著黨的恩情，我們應爭當一名優秀的中國共產黨員!

如何學會當一名優秀的共產黨員呢？現在我還沒有入黨，所以，要先學習優秀共產黨的先進事跡，以此勉勵自己！在這里提幾點自己的感想！

第一，從小事做起，從我做起，盡力去幫助需要幫助的人。要說為國家為人民犧牲生命就太過夸大了。現在我們是學生，可以理解為在學習和生活中，樂于助人！凡事都要從生活中的點滴小事做起，養成良好的行為習慣。為以后自己的人格的完善奠定一個好的基礎。樂于助人就是服務群眾的一個體現，可以縮小范圍，就拿學校生活來說吧！同學間、朋友間、甚至陌生人間，都應該互相幫助，寬容待人！比如說，一個同學在課室說忘記帶課本了，希望幫忙帶到課室去，沒問題，順手拎過去就好了。又或是一個舍友說忘記帶毛巾進浴室，主動幫忙也不是難事。總之，即使是很小的事，但是你盡力去幫了，那你們的關系就會變得更加融洽。這也是個人好的性格的體現！

第二，樹立遠大的理想，目標。作為學生而言，無論是學習上，還是生活上，都必須樹立明確的目標，目標就是方向，它就像海上的航燈，指引著我們盡快到達理想的彼岸。避免了多走彎路，也避免了更多的錯誤。相反的，如果沒有正確的目標，就像在森林里迷失方向的人一樣，整日跌跌撞撞，渾渾噩噩。所以，樹立遠大的目標對我們是非常重要的！

第三，做事要堅持不懈。做每一件事，除了要有堅定的目標之外，還應該要有自主的意志力去堅持，全力以赴的去做好它。老是說自己的目標是如何如何偉大而不去做實事是沒用的，這樣不僅沒辦法把事情做好，別人可能會對你這個人產生反感，進而影響了自己的情緒，這對于做好一件事也是不利的。

總之，做一名中國共產員不容易，做一名優秀的中國共產黨員更是不容易，但是我不會放棄自己的信念，要知道，堅持就是勝利！沒有付出，哪里來的收獲呢？

最后，我想說的是我對所看到的這個視頻的感觸蠻深的。孟超院士的先進事跡和高尚醫德永遠都留在我們的心中！永垂不朽。他的愛黨愛國愛民情懷，永遠都鼓舞著一代又一代的炎黃子孫，我相信，正是由于無數的優秀中國共產黨員的努力和無私奉獻，我們國家會變得越來越強大，人民越來越富足。在不久的將來，我們的愿望會實現的！

第四篇：選修課作業泰坦尼克號觀后感

《外國文學名著欣賞》結課作業

心靈的震撼

時隔多年的后的今天，重溫了《泰坦尼克號》這部經典的電影，細心品味，不一樣的心情，不一樣的體會，不一樣的感慨！

影片的內容其實真的很簡單，它主要講述了一段“生死不渝的愛情和一個驚心動魄的災難”。影片以年輕的杰克救了從英國到美國的泰坦尼克號豪華客輪上相遇的想跳海自殺的露絲的命，并相愛了為線索。講述了接下來船因為撞到了冰山而不得不沉入大海，杰克為了讓露絲生存下來，便安慰他，自己卻凍死在冰冷的海水中的愛情故事以及在災難來臨時一船的人各自不同的行動。內容很簡單，但影片所反映的思想卻很深刻，它以愛情故事貫穿影片，卻要折射出社會的復雜性，不是每一個都是好人，不是沒有好人。

想想小時候，我只是簡單的認為這是一部講述愛情故事的電影，現在想起來真的覺得好笑。就像一張白紙上有一個紅點，我就只看到了這個紅點而忽略了整張白紙。現在再看，我用新的視覺體會到了不一樣的感受。

人在死亡面前如此渺小，極度的恐慌和因此產生的種種丑惡的行為便全都表現得一覽無遺。為了存活，有人在海面將別人的頭往水里溺，自己靠此浮在海上；為了登上婦女、兒童優先的救生船，一個男人用錢買通了船員；為了保障自己的安全，可以乘坐70多人的救生船字只承載了十幾人，而船上的人因擔心自己的性命，竟不愿去救客輪上眾多患難的人，包括親人在內。這些現象那么的可惡而又現實。然而，人性中的美好總是多于丑惡的。大多數的男人們遵守著制度，將妻子、兒女送上希望之船后，自己留在泰坦尼克號上；沉著冷靜的船員們作好了殉職的準備，安排著乘客有序登上救生船；當船身傾斜，人們紛紛向后滑去時，有人緊抱著柱子，另一只手去拉別人的手；當影片中兩位主角被席卷而來的海水追逐，卻看見一個無人照看的孩子不知所措地大哭時，毅然抱起那個孩子，帶他一起逃亡??這些，都是面對生死抉擇時，崇高的精神與高尚的做法。

還有許多令人感動的細節，無不表現著對待死亡的從容與震驚。三等艙中，年輕的母親知道生存的希望渺茫的如同幻影，便講著美麗的童話讓孩子安然入睡；年老的夫婦流著淚輕輕相擁，安詳的躺在床上等待死神降臨；船上的演奏者們拉著一曲曲哀傷的樂曲，在生命的尾聲最后一次合作；年邁的船長走進船長室，選擇將生命的最后一刻交給這融入了他人生最大熱情與輝煌的地方；露絲不愿與杰克分離，在救生船往下放時，勇敢的跳上泰坦尼克號的窗口。對她來說，生命的意義遠遠超過了對生命的留戀。

杰克是個頑強、樂觀的人，他的這種精神感染了露絲。泰坦尼克號沉沒之后，露絲和杰克找到了一張竹筏。經過一場驚險、辛苦的逃亡，他們在海上被疲憊和寒冷折磨得精疲力竭。活下去的決心讓他們不停的說話，只有不停的說話，才有生存的可能。滿天星斗在夜空中閃閃爍爍，這本應是個浪漫的夜晚，卻發生了歷史上最慘重的一次沉船事件。北大西洋的海面上漂浮著一群群穿著救生衣的尸體。只有一艘救生船回來救人。船員的探照燈燈光在海面上來回的尋找活著的人。凍得瑟瑟發抖的露絲看到了希望之光，她滿心喜悅的想喚醒杰克。可是她的呼喊顯得那么蒼白無力，杰克在沉睡中已無力醒來。露絲的熱淚滑過冰涼的臉。救生船此時正往遠方駛去。露絲眼中含著痛苦的神色將杰克的尸體放入海洋，哆嗦著爬下竹筏——她要履行她的諾言，她曾答應過杰克一定要活下去。“come bace,come back,come back??”露絲微弱的呼喚伴隨著堅定的眼神，那眼神透著無比的決心，蘊含著對生命無限的渴求，她在絕望的邊緣拼命掙扎，頑強的與死神搏斗。她必須登上救生船，否則她會被茫無涯際的黑暗與死的沉寂所吞噬，她的靈魂會在北大西洋刺骨的寒水中融化。她不要在剛領悟了生命的意義之后就失去了它，她不要違背她親口答應的諾言。她顫抖著游向一個已死的船員，取過他掛著的口哨，用所有的力氣吹響了它，吹響了她對生命的熱愛，吹響了她對世間萬物的留戀，吹響了她對一切美好事物的眷念。上帝聽見了她虔誠的禱告，救生船調轉方向，朝哨聲響起的地方駛來。探照燈明亮的燈光照在了露絲寫滿堅強的臉上，她終于在救生船上溫暖的毯子里沉沉睡熟了。睜開雙眼時，她看到了旭日柔和的光芒，黑暗過去了。

然而世界不只是有美好的一面，讓我感觸很深的還有那些利欲熏心的人，例如卡爾。他為了自己所想要得到的東西而不擇手段，威逼利誘，即使算不上是十惡不赦，也絕對不是一個好東西。卡爾以為錢可以支配這一切，但是他的想法是錯誤的，之后的事實很明顯地告訴了我們一點：至少錢是買不到愛情和生命的。當然，卡爾也看不起那些住在三等倉的人，把他們和老鼠并稱，靠運氣才上船的杰克就更是他的眼中釘、肉中刺了。這是嫌貧愛富的庸俗人物，遲早會被社會所遺棄。可氣的是，卡爾為了自己要活命，竟然在船上抱了一個孩子，裝作是他的唯一的親人，從而有機會爬到了救生船上。卡爾這種做法有點像想混進羊群的披著羊皮的狼，這種卑鄙的偷梁換柱的方法實在應該得到唾罵。更可恨的是，他把孩子帶上船以后就絲毫不管這個孩子了。如果他能抱著一個孩子上船，并把他安全的送回家，我還不會這么鄙視他，至少他挽救了另一個生命，然而，他的所作所為，真實而露骨的揭露了人性中黑暗的一面。

這部電影深刻地告訴了我們人類本性中的善良與丑惡、高貴與卑劣。在這部影片中，生命的真正價值也體現得淋漓盡致。眾多人面對死亡用的是畏懼的心態。其實每個人都怕死，只是平時沒有觸發而已，地震那天，盡管我靜靜地躲在桌子下面，但內心真的很怕，思緒一片混亂。后來地震結束時，我們依然躲在桌子下面，沒有人敢探出頭來，大家都在害怕地震還沒有結束。

生命就是這樣短暫，脆弱的不堪一擊。災難可能隨時都會降臨，我們更應該做的是在生活中尋找的生命的意義。在地震棚里的生活是難熬的，靜不下心看書，整天的胡思亂想，卻讓我思考了人生的意義。今天看了這部電影，我又在思考，一年的大學生活是否已經讓我偏離了最初的夢想？我最應該做的是尋找生活中的快樂，不管每一天怎么樣，發生了什么事，我都應該幸福的生活著。我應該珍惜周圍的朋友和家人，盡管他們有這樣或那樣的缺點。想想地震后住在操場上的地

震棚里，我們全班緊緊地圍在一起，所有的相互的怨恨都告一段落。生命真的很短，不要和時間賭氣，我們輸不起！我的想法或許有些消極，但我始終認為，即使我大學畢業能掙再多的錢，有再多的名利和再高的地位，一場災難，我啥也不能帶走！那些為了追名逐利而成天勾心斗角的人們，也失去了人生的價值。

看了這部電影，思緒萬千。我重新審視了自己的生活，也再一次明確了生命的意義更多的是快樂，而不是抗爭。我會清晰的沿著自己的路線走下去。從今天起，做一個快樂的人！

第五篇：英語視頻配音”選修課課程綱要

“英語趣配音”校本課程綱要

開課教師:安然、趙秀雙

一、課程介紹：

英語趣配音課,就是把英語教學的主要素材,運用“賞、析、模、演、配”等五個教學步驟,開展教學活動,促進學生的語言學習、文化習得和藝術熏陶互動發展,從而提高學生的英語綜合運用能力(特別是聽說能力)和綜合素質的一門課程。課程以學生為中心,以文化為主軸,以語音為基礎,以藝術為升華,通過真實的語境,培養學生具有國際視野和人文素養。

二、課程設置出發點：

本期針對英語學科的學習興趣濃厚，積累了一定的詞匯量，在英語聽、說、讀、寫、譯等方面有了比較全面學習體驗，對能夠運用和展示自己的英語能力有強烈的渴望。開設本門選修課正好可以為學生提供鍛煉的機會和展示的平臺，讓學生在能學習純正地道的語言的同時,學習異域的社會生活、文化、風俗等,了解其蘊含的人生觀、價值觀等,實質上就是在文化教學的環境中學習語言、訓練語言,強化語言能力。

三、課程目標：

（一）知識與技能

1.在學生已有基礎上拓展其詞匯量，學習地道的英語語言。

2.讓學生了解西方文化，從生活體驗、藝術享受、文化熏陶等方面培養其跨文化交際能力。

（二）過程與方法 1.進行角色配音。

2.與團隊進行分工合作，完成配音表演。3.借助英語表達自己。

（三）情感、態度、價值觀

1.激發和保持學生的英語學習興趣，將興趣轉化為穩定的學習動機，形成客服困難的意志，在不斷的實踐中提高英語學習的自信心。

2.讓學生在實踐中明白團結協作的重要性，樂于與他人合作，養成和諧與健康向上的品格。3.能了解并尊重異國文化，有較強的國際視野。

四、課程教學策略：

（一）重視基礎知識的教學，奠定創造思維基礎，培養學生學習興趣，認真備好每節課，精心設計教案。

（二）更新教育觀念，明確教師角色，改進教學方法，提高教學效率，建立以人為本的學生主體觀。在課堂上，采用“賞、析、模、演、配”五個步驟，運用多種媒體的現代化教學手段，為學生創設良好的語言環境和充分的語言實踐機會，優化教學過程，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕松的氛圍中學到知識。

（三）實行開放式教學方式，努力讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力。運用激勵機制，評價形式多樣化，激勵學生積極進取。

五、課程形式及內容設置：

1、欣賞(賞):,在審美體驗與審美享受中接受信息,這樣的學習才會學有所“樂”。

2、分析(析):分析角色的語言、表達的心理和神情動作等以及文化背景,幫助學生掃除語言理解上的障礙,認識中西方文化背景上的差異,學習真正地道的英文。

3、模仿(模):由一個單詞,到一個詞組,再到整個句子,力求發音準確。語調、語速的模仿是最困難的,必須結合動作和神態,體會人物的心理活動。多種研究表明,語言的習得都是從模仿重復開始的,兒童學習語言,是從字——詞——句的模仿、重復再到自由組合字——詞——句的遞進過程。通過有趣的機械模仿,在一遍又一遍的簡單重復中,一詞一句已悄然印入學生的腦海之中。看到學生能真正融入到角色之中,說明語言已經進入到他的思維中。

4、表演(演):一般2－3分鐘的一個片段適合3－4個同學組成一組來練習表演。需要做到以下幾點：(1)分好角色(2)小組練習(3)表演與評價(4)再練習和表演，這樣才能達到練習的目的。

5、配音(配):配音不是一件簡單的事,看著畫面,對上口型,配上流利地道的英語,常常不是忘了臺詞,就是跟不上語速,或是發錯了音,或是語調不對而緊張得手忙腳亂。這是對他們的意志力的一種考驗;是他們難以忘懷的經歷。