第一篇：計算機文化基礎教學大綱

《計算機文化基礎》教學大綱

課程總學時：48學時 周學時數：3學時

課程類型：通識必修課

開課（系）院：全校大一新生 執筆人：胡靜瑤 審核人：

一、教學目的和要求：

本課程是為全校大一新生開設的通識必修課，是高等學校計算機基礎教育第一層次，旨在向學生傳授計算機的軟硬件知識，并兼顧實用軟件的使用和計算機應用領域的前沿知識，培養學生應用計算機的基本能力和思維方法，從而具有應用計算機獲取和處理一般信息的能力，為學生走向社會打下良好的基礎，同時也作為學生今后進一步學習計算機知識的基礎。具體要求如下：

1.掌握計算機的起源與發展、計算機系統組成，計算機硬件功能，計算機軟件功能和分類，掌握十進制、二進制、十六進制、八進制之間的換算。了解計算機的基本知識和計算機的安全使用知識。

2.掌握操作系統windows xp的基本操作。熟練使用計算機管理文件和文件夾，并學會簡單的系統維護和設置。掌握電腦英文鍵盤擊鍵技術，至少掌握一種漢字輸入法。

3.了解文字處理的基本知識，掌握Word的基本操作和應用,具備文字處理和頁面排版能力。

4.了解電子表格軟件基本知識，掌握Excel的基本操作和應用，能夠使用該軟件進行電子表格的編輯和數據庫管理功能。

5.了解演示文稿的基本知識，掌握PowerPoint的基本操作和應用，學會制作體現某一主題的演示文稿，并且能做到圖文并茂，借助多媒體完成展示內容，放映效果好。

6.了解計算機網絡的基本知識和Internet的初步知識，掌握IE瀏覽器的使用方法，能夠借助網絡查找，下載網絡資源的技能，并學會簡單的windows xp的網絡配置。

教學要求分為“掌握、理解、了解”三個層次。實踐環節是本課程重要的、不可缺少的組成部分。其中的“掌握”是指能夠熟練運用和操作；“理解”表示能夠進行操作但不夠熟練；“了解”表示看過演示或體驗過功能性的操作過程。教師應注重培養學生的實際動手能力，精講多練，既要抓好教學環節，更要抓好實驗環節；學生應堅持理論與實踐相結合的原則，多動腦、勤動手，逐步加深對所學知識的理解和掌握，提高自己的計算機應用技能。

二、教學內容及學時安排： 第1章 計算機基礎知識(2學時)

1、教學內容：

(1)計算機的定義、計算機硬件組成、計算機軟件的定義和分類。(2)計算機的概念、起源、發展、特點、類型、應用及其發展趨勢。(3)進制的概念，二、八、十、十六進制數之間的相互轉換。

(4)數、字符（西文、漢字）在計算機中的表示；數據的存儲單位（位、字節、字）。(5)計算機的工作原理。(6)計算機的安全使用知識。(7)計算機病毒防治介紹，數據加密技術簡介。

2、教學重點：

進制轉換，計算機系統及其工作原理，數據編碼。

3、教學難點： 進制轉換。

第2章 Windowsxp操作系統(4學時)

1、教學內容：

(1)Windows XP基本知識，Windows XP的版本、特性、安裝、啟動和退出。(2)Windows XP的基本概念，桌面、圖標、“開始”按鈕、快捷按鈕和快捷方式等，窗口的組成；對話框和控件的使用；剪貼板的基本操作。

(3)資源管理器的使用，文件和文件夾命名和操作（創建、選定、重命名、刪除、復制、移動、查找、屬性查看與設置）。

(4)

Windows XP中實用程序的使用：記事本、畫圖、CD唱機、媒體播放機、錄音機；多媒體的概念及數據壓縮標準；音頻文件的分類；視頻文件的分類及常見文件格式。(5)基本掌握系統工具的功能，如磁盤清理程序、磁盤掃描程序、磁盤碎塊整理程序等。(6)Windows XP的桌面管理，個性化桌面、設置顯示屬性、設置任務欄和開始菜單、建立快捷方式。

(7)控制面板的基本操作，Windows XP的系統設置；軟、硬件的添加和刪除；設置文件夾選項；“打印機”文件夾的使用；區域選項的使用；管理用戶和用戶組；本地安全策略的使用，網上鄰居的設置與使用。

2、教學重點：

文件與文件夾的操作。

3、教學難點：

控制面板的使用。

第3章 文字處理軟件Word 2003(9學時)

1、教學內容：

(1)Office 2003基本知識。

(2)字處理軟件的發展，Word 2003的主要功能、啟動和退出。

(3)Word 2003窗口的組成；文檔的創建，錄入和編輯操作，文本的查找與替換，撤消與恢復，拼寫和語法檢查。

(4)字體格式、段落格式的基本操作；項目符號和編號的使用；利用邊框和底紋美化文檔；樣式和模板的使用。

(5)Word 2003表格的創建和編輯；表格的格式化；表格中數據的輸入與編輯，數據的排序和計算；文字與表格的轉換。

(6)在文檔中插入圖片、編輯圖片，實現圖文混排；插入藝術字；繪制圖形；文本框、數學公式、圖表的插入和編輯；

(7)屏幕視圖；頁面設置和打印；郵件合并功能；索引和目錄；(8)郵件合并。

2、教學重點：

文檔格式化，表格，圖文混排。

3、教學難點：

郵件合并；公式與函數、域、對象的操作、版式投計。第4章 電子表格系統Excel2003(9學時)

1、教學內容：

(1)Excel 2003的主要功能、啟動和退出。(2)Excel 2003的窗口組成；工作簿和工作表的基本概念，單元格和單元格區域的概念；工作簿的新建、打開、保存、關閉；

(3)工作表的插入、刪除、復制、移動、重命名和隱藏等基本操作；行、列的鎖定和隱藏；單元格區域的選擇；數據輸入、編輯。絕對引用和相對引用的概念，工作表中公式的輸入與常用函數（sum / if / sumif / countif / vlookup / average / 時間日期函數 / 數組 等）的使用；批注的使用。

(4)格式化數據；調整單元格的行高和列寬；自動套用格式和條件格式的使用；

(5)數據清單的概念，記錄單的使用，記錄的排序、篩選、查找和分類匯總，數據透視表和數據透視圖報表的使用。(6)Excel數據圖表化。

(7)頁面設置；使用分頁符；打印預覽；對象的鏈接與嵌入。(8)數據的鏈接。(9)簡單的VBA。

2、教學重點：

工作表格式化；函數的使用；數據的管理。

3、教學難點：

數據管理，函數的使用

第5章 演示文稿軟件PowerPoint2003(6學時)

1、教學內容：

(1)PowerPoint 2003的主要功能、啟動和退出。(2)演示文稿的創建、打開和保存。

(3)演示文稿視圖的使用，幻燈片的制作，文字編排、圖片和圖表插入，模板；母板與配色方案的選用。

(4)演示文稿的動畫效果和動作設置；播放和打印演示文稿；演示文稿的打包和發布。(5)圖表粘貼。

2、教學重點：

幻燈片的制作、演示文稿外觀設置，動畫制作和動作設置，播放和打印。

3、教學難點： 動畫制作

第6章 計算機網絡(3學時)

1、教學內容：

(1)計算機網絡的基本知識（概念、組成、分類、功能）；(2)協議與網絡體系結構；

(3)常用網絡傳輸媒質、網絡設備；傳輸速率；簡單的網絡連接；(4)Internet的起源和發展；Internet組成和地址管理；(5)http://www.ddvip/net

2、課外訓練指導方案：

本門課理論和實踐并重，課下必須及時訓練，才能更好地掌握它。課外訓練方案主要采取三種方式，一種是有針對性地布置課后習題，使學生牢固掌握基本知識；第二種是布置預習題目，讓學生通過預習新內容，提高自學能力和分析能力。第三種是給學生提供更多的課外訓練習題，或者給出實驗訓練項目讓學生利用課余時間上機完成。

第二篇：計算機文化基礎教學大綱(理科)

《計算機文化基礎》教學大綱（理科）

課程編號：63003903

總學時數：108學時（其中含實驗或實踐教學54學時）學分：3學分

一、課程性質、目的和要求

《計算機文化基礎》是我校非計算機專業學生基礎核心課程。該課程通過對計算機系統軟硬件基礎知識，及計算機操作的教學，使學生掌握計算機的基本原理和操作方法，培養動手能力，使計算機成為學生獲取知識，提高素質的有力工具，促進相關學科的學習。該課程不但要求學生掌握計算機的基礎知識，而且要熟練掌握計算機的操作，并且能用計算機解決學習和工作中實際問題。

二、教學內容、要點和課時安排

第一部分 計算機基礎知識（10課時）

1.電子計算機的發展與應用

2.計算機中信息的表示（數制及其轉換）

3.計算系統組成原理，微型機硬件基礎、軟件基礎（CPU內部結構，以及總線結構的基本概念）4.多媒體概念計算機

5.計算機病毒簡介、計算機病毒的防治 第二部分 系統軟件教學——操作系統（10課時）

1.操作系統概述 2.DOS操作系統簡介

3.中文Windows 98/XP操作系統概述 4.中文Win98/XP中鼠標、鍵盤的使用 5.Win98/XP的基本概念、基本操作和幫助系統 6.輸入法管理、桌面管理、文件管理和軟盤管理 7.應用程序操作和網絡世界

第三部分 應用軟件教學——文字處理系統（10課時）

1． 文字處理系統概述

2． 中文Word97/2000/XP工作環境

3． Word97/2000/XP文檔的啟動、建立、打開和關閉 4． 文本的選定、移動、刪除和復制

5． 設置字符格式、設置段落格式、保存和打印文檔 6． 中文Word 97/2000/XP的表格功能 7． 設置背景，藝術字、圖片的處理與修飾 8． 文檔的視圖操作、保護

第四部分 應用軟件教學——EXCEL 2000入門（8學時）1.EXCEL的基本信息元素 2.EXCEL的基本操作

3.表格的建立、編輯與格式化 4.顯示與打印工作表 5.公式與函數 6.圖表的使用

第五部分 計算機網絡基礎及Internet（8課時）

1．計算機網絡基礎

2．局域網的組成及使用方法 3．常用教學網絡簡介 4．Internet基礎及應用

5．瀏覽器、FTP文件傳輸，Telnet與Usenet,及電子郵件的使用

第六部分 多媒體電子教案的制作（8課時）

1．PowerPoint 2000/XP概述 2．普通電子教案的制作 3．多媒體電子教案的制作

三、教學方法

教師課堂教學與學生上機實驗相結合。

四、成績考核方式

考試采用無紙化測試，理論與操作考試全部在計算機上完成，計算機自動評分。

五、教材與主要參考書目

理論課教材，《計算機文化基礎教程》第二版，蔣加伏主編，湖南科學技術出版社，2003 實驗教材，《計算機文化基礎教程》實驗配套教材。

第三篇：《計算機文化基礎》課程教學大綱2010-9范文

《計算機應用基礎》課程教學大綱

適用學生：10非計算機專業學生

計劃課時：４６課時（理論課時：２0課時機時：２6課時）。

執行時間：第一學期。

教材：統一指定。

修訂日期： 2011年3月

一、課程的性質、目的和任務

本課程是非計算機專業的學生的計算機技術基礎課程。

開設本課程的目的和任務：幫助學生了解計算機技術的發展和應用對社會各領域的影響，建立計算機作為現代社會的一門基本工具的意識，使學生掌握當前社會各個領域必備的有關計算機的基礎知識和應用能力，掌握微型計算機的基本操作和使用方法，并為各專業學生的后續計算機課程打下必要的計算機操作基礎。

二、課程教學的基本要求

本課程的學習過程中，要求學生了解計算機的發展、構成和基本的工作原理，了解計算機基本系統中各硬件的功能和用法，特別是輸入、輸出設備的使用，能熟練地進行英文和漢字錄入；了解操作系統的類型和理解其作用，重點掌握Windwos xp操作系統中文件管理、任務管理和剪貼版的操作；了解常用字處理軟件的基本操作，重點掌握Word字處理軟件中從文檔輸入、編輯、格式化、排版到保存、輸出的全部操作過程；了解PowerPoint的功能和特點，并能創建演示文稿及對演示文稿進行編輯和格式化，掌握演示文稿的播放方法。

掌握Excel中工作表、數據庫、圖表的應用；了解如何使用Powerpoint創建能充分 本課程周學時4，總學時數46學時，單元測驗或綜合作業分為：英文打字、漢字錄入、文件管理、Word、Excel、Powerpoint、計算機網絡與Internet的基礎及應用、計算機安全及常用工具軟件、綜合實例共六個單元，期末考試為操作題，全部在計算機上完成。

三、課程的教學內容、重點和難點

第一部分：計算機基礎知識（１學時）

教學內容：

◆計算機的發展、特點和用途；計算機與信息社會；計算機的基本構成和工作原理?！粜畔⒃谟嬎銠C內的存儲形式（包括二進制、八進制、十六進制、ASCII碼和漢字編碼的基本知識）。

◆計算機系統的硬件和軟件。

◆操作系統的基本概念和功能。

重點：計算機的工作原理。

難點：數制與編碼。

解決辦法：通過在文字處理Word中直觀的文件“保存”操作作為例子，理解馮·諾依曼型（存儲程序）計算機機的工作原理。對數制則歸納出其特點，如數碼、進位和位權，并要求學生根據數制特點自定義一種數制（如5進制），進一步對數制加深理解。對于編碼則從計算機內部信息的表示入手加以解釋。

第二部分：漢字輸入技術（３學時）

教學內容：

◆漢字輸入法分類。

◆漢字輸入操作（指法、全拼/五筆輸入法）。

重點：漢字輸入操作。

難點：熟練掌握一種漢字輸入方法。

解決辦法：提供大量的上機操作練習時間，讓學生結合某一種漢字輸入法多練習鍵盤的操作，以便于同時掌握鍵盤的操作（盲打法）和熟練掌握一種漢字輸入的方法。

第三部分：Windows操作系統（４學時）

教學內容：

◆操作系統的基本概念、功能、組成和分類(DOS、Windows、Unix、Linux)。

◆Windows操作系統的基本概念和常用術語，文件、文件名、目錄(文件夾)、目錄(文件夾)樹和路徑等。

◆Windows操作系統的概述、特點和功能、配置和運行環境。

◆Windows“開始”按鈕、“任務欄”、“菜單”、“圖標”等的使用。

◆應用程序的運行和退出。

◆資源管理系統“我的電腦”或“資源管理器”的操作與應用。

◆文件和文件夾的創建、移動、復制、刪除、更名、查找和屬性的設置。

◆軟盤的格式化和整盤復制，磁盤屬性的查看等操作。

◆中文輸入法的安裝、刪除和選用。

◆快捷方式的設置和使用。

重點：Windows基本操作；資源管理器的操作；快捷方式的建立。

難點：文件系統的理解；文件和文件夾的操作。

解決辦法：讓學生通過資源管理器來查找計算機內的信息，并建立起自己的文件夾結構來分類保存自己的內容，如文本內容、圖片內容、音樂內容等，有效的管理計算機的資源。第四部分：文字處理軟件（Word）（12學時）

教學內容：

◆字表處理軟件的基本概念；中文Word的基本功能；運行環境、啟動和退出。

◆文檔的創建、打開和基本編輯操作，文本的查找與替換、文本的復制，多窗口和多文檔的編輯。

◆文檔的保存、保護、復制、刪除、插入和打印。

◆字體格式、段落格式和頁面格式等文檔排版的基本操作，頁面設置和打印預覽。◆Word的圖形功能：圖形創建與編輯、圖文混排。

◆Word的表格制作功能：表格創建、表格編輯，表格中數據的排序和計算。

重點：字體格式設置；段落格式設置；頁面設置；插入對象（剪貼畫、圖形、藝術字、公式、表格）。

難點：字體、段落、對象的格式設置；表格編輯。

解決辦法：通過綜合性的練習內容，讓學生理解各部分重點內容的作用和掌握相應的操作方法，并在實際中加以應用，解決問題。

第五部分：電子表格軟件（Excel）（12學時）

教學內容：

◆電子表格的基本概念，中文Excel的功能、運行環境、啟動和退出。

◆工作簿、工作表和單元格的基本概念，工作表的創建、數據輸入、編輯和排版?！艄ぷ鞅淼牟迦?、復制、移動、更名、保存和保護等基本操作。

◆單元格的絕對地址和相對地址的概念，單元格中公式的輸入與常用函數的使用、地址的相對引用等。

◆數據清單的概念，記錄單的使用，記錄的排序、篩選、查找和分類匯總。

◆圖表的創建和格式設置。

重點：單元格格式設置；公式和函數的使用；圖表的插入；數據清單的操作。

難點：IF函數的使用；高級篩選；分類匯總。

解決辦法：首先強調數據的處理是利用軟件提供的功能對一些（原始）數據經過“加工”得到自己需要的數據信息，讓學生理解操作的方向，即學習的主要內容（公式、函數、篩選等）就是對數據的加工方法。然后再對每一個加工方法（知識點）進行講解。最后還是通過綜合性的練習內容讓學生掌握這些內容的應用。

第六部分：電子演示文稿制作軟件（PowerPoint）8學時）

教學內容：

◆中文PowerPoint的功能、運行環境、啟動和退出。

◆演示文稿的創建、打開和保存。

◆演示文稿視圖的使用，幻燈片的制作、文字編排。圖片和圖表插入及模板的選用。◆幻燈片的插入和刪除，演示順序的改變，幻燈片格式的設置，幻燈片放映效果的設置，多媒體對象的插入，演示文稿的打包和打印。

重點：幻燈片外觀設置（背景、配色方案、模板）；切換效果；動畫效果；設置動作。難點：幻燈片母版的設置；幻燈片放映效果的設置。

解決辦法：通過制作學生個人自我介紹的課題開始，先讓學生建立起所需要的若干張簡單的幻燈片；然后對外觀設置、效果、動作等內容一一講解，讓學生同步的根據所學內容對自己的作品加以應用、美化，豐富自己的幻燈片；最后同樣是通過綜合性練習對所學內容進行靈活運用。

第七部分：計算機網絡與Internet的基礎及應用（2學時）

教學內容：

◆計算機網絡的概念和分類。

◆因特網(Internet)的基本概念和接入方式。

◆因特網(Internet)的簡單應用：撥號連接、瀏覽器(IE)的使用、電子郵件(E—mail)收發和搜索引擎的使用。

重點：Internet服務應用（信息瀏覽服務、電子郵件服務、文件傳輸服務、信息搜索

服務）、TCP/IP協議。

難點：計算機網絡；網絡互連設備；IP地址；域名地址。

解決辦法：利用多媒體，通過大量的實物圖和示意圖讓學生理解計算機網絡。讓學生上網查信息、申請免費郵箱、發郵件等，使他們真正掌握網絡提供的各種服務。

第八部分：綜合實例（4學時）

教學內容：

◆綜合實例。

重點：學生計算機綜合能力的養成。

難點：學生計算機綜合能力的養成。

解決辦法：采用“任務驅動教學法”用結合學生個性需求的綜合實例來形成學生的計算機綜合能力。

四、課程各教學環節要求

本課程除了理論教學外包含一半學時的實驗課，實驗操作能力的提高是本課程對學生的主要要求，考試的形式要求在計算機上完成，基本概念和操作能力的測試最終都決定于學生能否打開計算機進行熟練的操作。在課內的28學時實驗之外，要求學生增加較多的課外上機練習，特別是英文打字和漢字錄入，課內學時僅有6學時，只能為學生提供一個基本方法的輔導，要提高錄入速度，達到為后續操作打好基礎的標準，學生需要在課外增加30學時左右的上機練習。通過本課程的實驗訓練，應使學生達到如下要求：

(1)熟練地進行英文和漢字錄入。

(2)管理和設置計算機的用戶界面和系統環境；熟練地使用Windows xp的文件管理工具完成文件和文件夾的創建、刪除、復制、移動、重命名。能使用Windows xp的應用程序創建、修改、保存相應格式的文檔，并使用剪貼板完成Windows 應用程序之間的數據傳遞。

(3)使用Word完成從文檔的錄入、編輯、格式化到排版輸出的全部操作；熟練使用Word的查找替換功能進行格式替換和特殊查找替換；能為文檔設置頁眉、頁腳、頁碼，完成分欄排版、插入文本框、插入圖片；完成規格和不規則表格的格式化；完成從建立主文檔、數據源到合并郵件的全部操作。能夠綜合運用文字處理功能，完成各種類型文件的寫作和排版。

(4)在Excel中建立、編輯、格式化普通工作表；能完成數據庫中的各種數據分析，包括：篩選、分類匯總、頻度分析；靈活運用數據庫統計函數對數據庫進行統計，能建立簡單的數據透視表；能根據數據源插入常用類型的圖表和格式化圖表。

(5)熟練使用PowerPoint制作多媒體演示文稿。制作一個內容豐富、色彩、圖片搭配合理、幻燈片切換過渡美觀的演示文稿。

大作業：

（1）制作一篇內容豐富、圖文并茂、排版合理的Word文檔。要求在文檔中綜合運用Word的各項功能，并能體現文檔的特性。

（2）制作一個內容豐富、色彩、圖片搭配合理、幻燈片切換過渡美觀的演示文稿。

五、課程與其他課程的聯系

該課程是計算機應用課程的基礎課，不需要其他課程作為基礎，但對于開設其他計算機課程（如程序設計語言、數據庫管理等）的專業，該課程是一門必修的基礎課。

公共計算機教研室

2011-3

第四篇：計算機文化基礎

計算機文化基礎

《計算機文化基礎》是高校非計算機專業學生開設的第一門計算機必修基礎課程，其內容是要求學生必須掌握計算機基本知識和基本操作。隨著計算機技術的飛速發展和中小學生信息技術水平的提高，傳統的教學方法和模式已經暴露了很多弊端，導致教師教的積極性和學生學習的積極性明顯降低，為此，筆者認為，高校的計算機文化基礎課的教學改革勢在必行。筆者是在教育部下發的《關于進一步加強高等學校計算機基礎教學的意見)(白皮書)的精神指導下，并借鑒北京交通大學《計算機文化基礎》教學改革和山東大學《大學計算機基礎》教學改革的成功經驗，提出計算機文化基礎實驗教學改革的方法和模式。

隨著高校招生規模的不斷擴大，以濱州學院為例，每年近100個教學班約4000名學生必修本課程。據不完全統計，90%以上的學生人學前接觸過計算機知識的學習，部分學生的計算機水平已經很高，而約10%的學生沒有學過計算機知識，甚至沒有見到過計算機。這種明顯的差距主要來自地域的差別，來自城市和經濟繁榮地區的學生，計算機基本知識和應用水平普遍高于來自農村和貧困地區的學生。入學前計算機水平較高的學生上課感到內容太淺，而入學前程度低的學生又感到聽不懂、跟不上，課堂上圖圈吞棗，課后難以消化。學生學習起點不一，給教學實施帶來了很大的困難。

傳統的課堂教學模式陳舊，難以發揮學生自主學習的積極性。隨著學院教學條件的不斷改善，本課程雖然改進了教學手段，從傳統的課堂轉變到多媒體教室，教學內容的表達趨于直觀，增大了課堂信息量，在一定程度上提高了教學效率，但是，教與學的基本關系沒有改變，仍然是教師處于主動地位，學生始處于被動地位的以教師為中心的教學模式。在這種教學模式下學生獲取的知識和信息的渠道單一，這在知識爆炸的年代是無法適應當前形勢的。

實際上，學生缺乏的是學會如何學習，如何通過多種渠道獲取與學習內容相關的信息的能力。另外，由于同一學習起點的學生也存在著學習上的差異，采取單一的教學組織形式，難以適應不同學習能力的學生，不利于因材施教，從而壓抑了學生個性的發揮，影響了教學效果。開課前首先對學生進行問卷調查，也可以首先進行摸底考試，根據調查結果或考試成績重新分配這門課的學習班。對于知識掌握良好的學生，一方面可以縮短上課學時，另一方面提供上機和上網學習的環境，使這些學生主要通過自主學習和網絡化學習的方式，在較短的時間里通過本門課程的學習。對于起點較低的學生或者是沒有基礎的學生，應該加大課時數，加大學習內容的輔導和學習方法上的指導，盡可能對不同學習起點的學生開展因材施教活動。

第五篇：計算機文化基礎

計算機文化基礎

世界上第一臺電子計算機誕生于（）年 ？

A.1950年

B.1951年

C.1945年

D.1946年

微機硬件系統中最核心的部件是（）。

A.內存儲器

B.輸入輸出設備

C.CPU

D.硬盤

微型計算機中，ROM是（）。

A.順序存儲器

B.只讀存儲器

C.隨機存儲器

D.高速緩沖存儲器

CPU主要由運算器和（）組成。

A.控制器

B.存儲器

C.寄存器

D.編輯器

下列不能用作存儲容量單位的是（）。

A.Byte

B.MIPS C.KB

D.GB

計算機軟件系統包括（）。

A.系統軟件和應用軟件

B.編輯軟件和應用軟件

C.數據庫軟件和工具軟件

D.程序和數據

有關Windows控制面板中“顯示器”的“外觀”選項卡，____是正確的。A.只能改變桌面的顏色

B.只能改變桌面和窗口邊框的顏色 C.能改變許多屏幕元素的顏色

D.只能改變桌面、窗口和對話框顏色

關于Windows的菜單命令，若某個命令后跟有“?”，則表示______。A.該命令后將有一個對話框出現

B.該命令現在處于設定狀態

C.該命令處于運行中

D.該命令后將有下一級聯的菜單出現

要在Windows中修改日期或時間，則應運行

程序的“日期/時間”選項。A.資源管理器

B.附件 C.控制面板

D.計算器

Windows 操作中，經常用到剪切、復制和粘貼功能，其中粘貼功能的快捷鍵為（）。A.Ctrl+C

B.Ctrl+S C.Ctrl+X

D.Ctrl+V

軟磁盤加上保護后，對它可以進行的操作是（）。A.既可讀也可寫

B.既不能讀也不能寫 C.只能寫不能讀

D.只能讀不能寫

計算機已啟動的情況下，不經過內存自檢，重新啟動的方式是（）。A.按Reset按鈕

B.按Ctrl+Alt+Del鍵

C.打開電源開關

D.按Shift+Alt+Del鍵

“Pentium Ⅱ/350”和“Pentium Ⅲ/450”中的“350” 和 “450”的含義是（）。A.最大內存容量

B.最大運算速度 C.最大運算精度

D.CPU時鐘頻率

微型計算機中，控制器的基本功能是（）。

A.存儲各種控制信息

B.傳輸各種控制信號

C.接收各種控制信息

D.控制系統各部件正確地執行程序

下列存儲器中，存取速度最快的是（）。

A.軟磁盤存儲器

B.硬磁盤存儲器 C.光盤存儲器

D.內存儲器

所謂媒體是指（）。

A.表示和傳播信息的載體

B.各種信息的編碼

C.計算機輸入與輸出的信息

D.計算機屏幕顯示的信息

下面硬件設備中哪些是多媒體硬件系統應包括的（）。

（1）計算機最基本的硬件設備

（2）CD-ROM

（3）音頻輸入、輸出和處理設備

（4）多媒體通信傳輸設備

A.（1）

B.（1）（2）

C.（1）（2）（3）

D.全部

多媒體當中的媒體指的是以下哪種媒體（）。

A.表現媒體

B.表示媒體

C.感覺媒體

D.存儲媒體

9.用下面（）可將圖片輸入到計算機。

A.繪圖儀

B.數碼照相機 C.鍵盤

D.鼠標

計算機中顯示器、彩電等成像顯示設備是根據（）三色原理生成的。

A.RVG（紅黃綠）

B.WRG（白紅綠）

C.RGB（紅綠藍）

D.CMY（青品紅黃）

在Excel的單元格內輸入日期時，年、月、日分隔符可以是________（不包括引號）。

A.“/”或“-” B.“．”或“|”

C.“/”或“” D.“”或“-” 在Excel中，若要對某工作表重新命名，可以采用______。

A.單擊工作表標簽

B.雙擊工作表標簽 C.單擊表格標題行

D.雙擊表格標題行

在Excel 2000中，當公式中出現被零除的現象時，產生的錯誤值是。

A.#N/A!B.#DIV/0!C.#NUM！D.#VALUE!

在Excel的數據清單中，若根據某列數據對數據清單進行排序，可以利用工具欄上的“降序”按鈕，此時用戶應先_________。

A.選取該列數據

B.選取整個數據清單 C.單擊該列數據中任一單元格 D.單擊數據清單中任一單元格

在PowerPoint軟件中，可以為文本、圖形等對象設置動畫效果，以突出重點或增加演示文稿的趣味性。設置動畫效果可采用__________菜單的“預設動畫”命令。

A.格式

B.幻燈片放映

C.工具

D.視圖

在編輯演示文稿時，要在幻燈片中插入表格、剪貼畫或照片等圖形，應在________中進行。

A.備注頁視圖

B.幻燈片瀏覽視圖 C.幻燈片窗格

D.大綱窗格

Powerpoint可以用彩色、灰度或黑白打印演示文稿的幻燈片、大綱、備注和________。

A.觀眾講義

B.所有圖片

C.所有表格

D.所有動畫設置情況

以下哪些文件格式不屬于音頻格式（）。

（1）mp3（2）AVI（3）WAV（4）MID

A.僅（2）

B.（1）（2）

C.（1）（2）（4）

D.全部

以下哪種文件不是常用的聲音文件格式（）。

A.JPEG 文件 B.WAV 文件 C.MIDI 文件 D.VOC 文件

JPEG 是（）圖像壓縮編碼標準。

A.靜態

B.動態

C.點陣 D.矢量

多項選擇：

下列有關電子郵件的說法中，正確的是（）。

A.電子郵件的郵局一般在郵件接收方個人計算機中 B.電子郵件是Interner提供的一項最基本的服務

C.通過電子郵件可以向世界上的任何一個Internet用戶發送信息 D.電子郵件可發送的多媒體信息只有文字和圖象

本地計算機被感染病毒的途徑可能是（）。

A.使用軟盤

B.軟盤表面受損

C.機房電源不穩定

D.上網

近幾年全球掀起了Internet 熱，在Internet 上（）。

A.能夠查詢檢索資料

B.能夠貨物快遞

C.能夠傳送圖片資料 D.不能夠點播電視節目

1.TCP/IP協議大Interner網絡系統描述具有四層功能的網絡模型。即：鏈路層、網絡層及（）。

A.關系層

B.應用層

C.表示層

D.傳輸層

微機系統的主要性能指標有哪些？

答：微機系統的主要性能指標包括以下幾種：

? 字 長

計算機內部一次可以處理的二進制數碼的位數。字長越長，一個字所能表示的數據精度就越高，數據處理的速度也越快。

? 存儲容量 計算機系統所配置的主存（RAM）總字節數。內存容量越大，可運行的軟件就越豐富。

? 運算速度

每秒鐘所能執行的指令條數，對于微型計算機可用CPU的主頻和每條指令的執行所需的時鐘周期來衡量。

? 外部設備的配置及擴展能力 外部設備的配置及擴展能力主要指計算機系統連接各種外部設備的可能性、靈活性和適應性。

? 軟件配置

配置有功能強、操作簡單、又能滿足應用要求的操作系統和豐富的應用軟件。

將字符“T”的ASCII分別用二進制數、八進制數、十進制數、十六進制數表示。答：（T）=（01010100）2 =（124）8 =（054）16 =（084）10

IP地址202.114.200.202是哪類地址，其網絡號是多少？ 答：202.114.200.202是C類地址，其網絡號為202.114.200。