第一篇：yan蘇教版語(yǔ)文教案 看菊花 第2課時(shí)

看菊花 第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：精讀課文。課時(shí)目標(biāo)：

能正確地朗讀課文，背誦課文第二自然段進(jìn)一步理解菊花不怕寒冷的精神。

教學(xué)進(jìn)程：

一年級(jí)語(yǔ)文備課 主備人：莫文娟 課時(shí)編號(hào)：77

一、復(fù)習(xí)檢查

一年級(jí)語(yǔ)文備課 主備人：莫文娟 課時(shí)編號(hào)：072

1、認(rèn)讀生字。（出示生字卡）

2、分自然段讀課文。

二、精讀訓(xùn)練。

1、學(xué)習(xí)第一自然段。（1）指名讀。

（2）問：這段告訴我們是什么時(shí)候？有誰(shuí)？到哪里看菊花？

2、學(xué)習(xí)第二自然段：（1）自由練讀。

（2）出示句子“公園里的菊花好看極了”。（3）課文中哪句話是具體寫菊花好看的？

出示：“黃的、白的、淡綠的、紫紅的、一朵朵、一叢叢、一片片，它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢。”

這句話從顏色、數(shù)量、姿態(tài)寫出菊出好看極了。（4）學(xué)習(xí)第二句。

人們喜愛菊花嗎？從哪里可以看出來？人們?cè)鯓涌淳栈ǖ模浚ㄟ吙催呑撸呑哌吙础＃?）指導(dǎo)背誦第二自然段。分句背、試背、齊背。

3、學(xué)習(xí)第三自然段。

（1）自讀，找出人們舍不得離去的另一個(gè)原因。一年級(jí)語(yǔ)文備課 主備人：莫文娟 課時(shí)編號(hào)：77（2）課文是怎樣寫菊花不怕冷的呢？

與別的花相比，突出菊花不怕冷。

4、學(xué)習(xí)第四自然段。（1）指名讀。

（2）“更好看”是什么意思？（3）我為什么會(huì)覺得菊花更好看了？

三、總結(jié)全文。

課文寫我們?nèi)ス珗@看菊花，看到菊花盛開的美景，聽到爸爸的話，知道了人們喜愛菊花，不僅因?yàn)樗每矗驗(yàn)榫栈ㄓ胁慌吕涞木瘛Ｎ覀円惨窬栈ㄒ粯硬慌吕洌鰝€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。布置作業(yè)：

1、熟讀課文，背誦第二自然段。

2、練習(xí)用“邊??邊??”說一句話。板書設(shè)計(jì)：

8、看菊花

一、星期天，看菊花，二、邊看邊走，邊走邊看。三、一點(diǎn)兒也不怕冷，四、菊花更好看了。

第二篇：yan蘇教版語(yǔ)文教案 看菊花 第一課時(shí)

一年級(jí)語(yǔ)文備課

主備人：莫文娟主備人：莫文娟 課時(shí)編號(hào)：072 76

8、看菊花 第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。

2、理解課文內(nèi)容，了解人們喜愛菊花，不僅是因?yàn)榫栈ê每矗驗(yàn)樗胁慌潞涞木瘛?/p>

3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)背第二自然段。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、識(shí)字、寫字、朗讀和背誦。

2、了解菊花不怕寒冷的精神。教學(xué)方法：情景演示法、朗讀法 教具準(zhǔn)備：課件、生字卡、小黑板等。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字。課時(shí)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，能正確朗讀課文。教學(xué)進(jìn)程：

一、導(dǎo)入新課，揭示課題。

1、小朋友，秋天到了，公園里的菊花開得可美了，今天，我們就和文中的小朋友一起去看一看。

2、板書課題：

8、看菊花

二、初讀指導(dǎo)

1、師范讀課文。

2、學(xué)生練讀課文，出示要求。

一年級(jí)語(yǔ)文備課 主備人：莫文娟 課時(shí)編號(hào)：76（1）借助拼音，自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀順句子。

（2）畫出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞。

（3）用學(xué)過的方法自學(xué)田字格中的生字，會(huì)讀田家格上面的生字。

3、檢查自學(xué)效果：（1）小黑板出示詞語(yǔ)。（2）指名朗讀，指點(diǎn)學(xué)生從平翹舌音、前、后、鼻音、一字多音等方面區(qū)分加點(diǎn)字讀音的異同。

（3）了解詞語(yǔ)掌握情況，重點(diǎn)理解下列詞語(yǔ)。

舍不得：很愛惜，不忍放棄或離開，不愿意使用或處置。深秋：秋季的末期

一點(diǎn)兒：表示很小或很少。迎著：對(duì)著、沖著。（4）齊讀生字詞。

4、各自輕聲試讀課文。

5、分自然段指名朗讀課文，師相機(jī)正音。

6、自讀，想想每個(gè)自然段寫了什么？讀后交流。

三、指導(dǎo)書寫。

1、認(rèn)識(shí)新筆畫。橫折提，集體書空。

2、分析字形，指導(dǎo)書寫。

（1）自學(xué)第二題，練習(xí)書空，指名練習(xí)。（2）提示注意點(diǎn)。

許：左窄右寬，第二筆是橫折提，第五筆橫略長(zhǎng)。也：獨(dú)體字，最后一筆把字包住。放：左右等寬，注意筆畫間的穿插。聽：左窄右寬，“口”偏左上。

3、學(xué)生描紅練寫。

布置作業(yè)：

1、抄寫生字三遍。

2、熟讀課文。

第三篇：yan蘇教版語(yǔ)文教案第一冊(cè) 練習(xí)2第2課時(shí)

一年級(jí)語(yǔ)文備課主備人：董兵俠課時(shí)編號(hào)：066

第一冊(cè) 練習(xí)2

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：寫好鉛筆字、讀讀背背。一年級(jí)語(yǔ)文備課主備人：董兵俠課時(shí)編號(hào)：067 課時(shí)目標(biāo)：

1、按從左到右的筆順規(guī)則，照樣子練習(xí)寫字。

2、朗讀背誦兒歌。

教學(xué)進(jìn)程：

一、審題

1、指名讀題，老師講解題目要求。

2、指導(dǎo)。

3、練習(xí)

（1）集體書空練習(xí)。

（2）學(xué)生在書上的田字格中描紅、仿影。

（3）學(xué)生在田字格中臨寫。

二、教學(xué)第三題

1、指名讀第題目。

2、說說題目中有哪些要求。

3、學(xué)生借助拼音練讀。

4、看圖理解兒歌的意思

5、練習(xí)讀。

第四篇：yan蘇教版語(yǔ)文教案 第一冊(cè)識(shí)字2 第2課時(shí)

一年級(jí)語(yǔ)文備課 主備人：孫大從 課時(shí)編號(hào)：051

第一冊(cè)識(shí)字2 第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)韻文三、四句。

教學(xué)目標(biāo)：

2、學(xué)會(huì)4個(gè)生字，1個(gè)新筆畫。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

1、游戲：找卡片，教師讀一個(gè)，學(xué)生在自做的卡片中找出一個(gè)。

2、熟讀韻文一、二句。

根據(jù)教師所讀找卡片，并讀熟韻文一、二句。

通過游戲鞏固識(shí)字，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

1、正確、流利地朗讀韻文三、四句，初步認(rèn)識(shí)小學(xué)生日常學(xué)習(xí)生的規(guī)律。

二、讀講韻文三、四句。

主備人：孫大從

一年級(jí)語(yǔ)文備課

（一）讀講韻文三、四句。

課時(shí)編號(hào)

： 051

1、出示韻文三、四句。

2、教師范讀。

3、指導(dǎo)朗讀。

4、熟讀韻文三、四句。

（指名讀、小組讀、齊讀）

聽教師讀。

根據(jù)自己喜歡的方式朗讀韻文三、四句。

讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式朗讀，尊重學(xué)生對(duì)韻文的不同理解和體

驗(yàn)。

（二）指導(dǎo)識(shí)字：下、早、牙、上

1、投影出示這四個(gè)字。

2、想：這四個(gè)字你是記住的。

3、鞏固識(shí)字。

（1）游戲：勇攀高峰

設(shè)計(jì)一座高山輪廓圖，在山腳到山頂有五個(gè)寫有生字的卡片，攀登者讀對(duì)一個(gè)方可向上攀登一級(jí)，否則登頂失敗，登頂成功者獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅五星。

三、誦讀韻文

1、齊讀韻文。

2、小朋友們，你們讀起來很上口，很好聽，知道這是什么原因嗎？

3、告訴學(xué)生鳥、早、操的韻母，原來它們是押著韻的。

4、教師范讀，強(qiáng)調(diào)韻尾。

5、自由模仿讀。

6、同桌互讀。

7、齊聲誦讀。

五、指導(dǎo)寫字

教學(xué)1種新筆畫。

學(xué)生觀察田字格中“上、早、牙、上”生字的占格位置。

教師范寫，重點(diǎn)是：牙

4、學(xué)生書空這四個(gè)字。

5、學(xué)生描紅并臨寫這四個(gè)字

（（同時(shí)播放輕音樂）

6、評(píng)價(jià)作業(yè)。

（（學(xué)生互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合，以鼓勵(lì)為主）

1、臨寫各生字四遍。

2、背誦韻文。

選

板書設(shè)計(jì)：

識(shí)字2

8、指導(dǎo)背誦。

六

作業(yè)

太 小 鳥

下 早 牙 上

第五篇：yan蘇教版語(yǔ)文教案 第一冊(cè) 識(shí)字3第2課時(shí)

第一冊(cè) 識(shí)字3

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)用字詞句、背誦兒歌。課時(shí)目標(biāo)：

1、會(huì)用字詞句。

2、朗讀背誦兒歌。教學(xué)進(jìn)程：

一、教學(xué)第三題：學(xué)用字詞句。

1、教學(xué)第1題：（1）指名讀題目

（2）說說題目要求：借助拼音讀準(zhǔn)動(dòng)物名稱，介一下認(rèn)識(shí)的動(dòng)物。（3）指導(dǎo)練習(xí)

問：“，小朋友，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？ 個(gè)別讀，集體讀，注意讀準(zhǔn)。（山、賊）

老師小結(jié)：動(dòng)物是人類的好朋友，我們一定要保護(hù)它們。2教學(xué)第2題：

（1）借助拼音讀題目，弄清題目要求，了解動(dòng)物遇到危險(xiǎn)時(shí)怎樣保護(hù)自己，并

按例句的句式說一說，再選擇一句寫一寫。（2）指導(dǎo)練習(xí)

指名讀例句：“烏龜遇到危險(xiǎn)時(shí)，就把頭、腳縮進(jìn)硬殼里。” 學(xué)生齊讀例句。

分小組討論下面幾句，并選一句寫一寫。指名讀寫的句子。3教學(xué)第3題（1）審題（2）指導(dǎo)練習(xí)。

老師：小動(dòng)物們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)都有辦法保護(hù)自己，小朋友遇到危險(xiǎn)時(shí)怎么一年級(jí)語(yǔ)文備課 主備人：孫大從 課時(shí)編號(hào)：055 辦呢？

分小組討論，并說一說討論結(jié)果。

老師小結(jié)：小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁獍踩龅搅宋ｋU(xiǎn)也不要害怕，要想出辦法保護(hù)自己。

二、教學(xué)第四題

1、審題

（1）指名讀題目

（2）說說題目要求一是朗讀，二是背誦。

2、指導(dǎo)

（1）指名試讀，正音齊讀。（2）講述課文意思。（3）看右邊圖，做小游戲。

3、練習(xí)

（1）邊做游戲邊念兒歌。（2）自由練習(xí)背誦。（3）指名背誦，集體背誦。