第一篇：明湖學校足球社團活動的方案

明湖學校2017--2018學年第二學期

足球社團活動方案

全面貫徹黨的教育方針，在實施素質教育的同時，培養學生各個方面的能力，提高我校學生對足球的興趣，把學校的體育工作做的更好，特制定我校青少年校園足球活動實施方案。

一、指導思想

以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才。

二、組織機構

成立校園足球工作領導小組 組 長：

三、職責分工

1、校長負責校園足球活動的全面開展。

2、體育組負責組建我校足球隊，并負責組織安排校園足球活動的宣傳、訓練、比賽以及信息報送工作。

3、各班班主任負責配合體育老師組建各班足球隊。

4、總務處負責訓練保障。

四、活動時間：

周三、周五下午放學后訓練一小時

五、教練：

六、社團紀律

1、每次活動要按時參加，不早退，不無故缺席；

2、愛護足球器材，按時歸還所借物品；

3、一旦參加社團不得隨意轉團或無故退團；

4、社員之間要團結友愛，互幫互助，產生分歧要互相忍讓，互相諒解。

五、日程安排

1、我校的足球興趣小組訓練主要集中在每周星期三、五的下午放學一小時。

2、用一周時間組建隊伍、宣布紀律、準備訓練所需器材、規劃場地。

3、用一周時間采用一般的訓練強度,對隊員進行恢復體力的身體訓練。

4、用二周時間采用中等的訓練強度，對隊員進行熟悉球性練習和全面的身體素質練習，重點發展速度、靈敏、協調、爆發力等素質。

5、用二到三周的時間采用大強度訓練，對隊員進行全面的基本技術練習（重點是傳、接球技術），逐步發展隊員個人技術特長。①提高活動中控球能力； ②正確掌握傳、接球技術； ③提高技術運用的合理性； ④注意發現隊員特點并加以培養。

6、用二周時間采用中等的訓練強度，對隊員進行戰術能力培養（重點是個人戰術和局部戰術）。

①明確個人的攻守職能以及進攻和防守的原則； ②提高個人戰術意識和局部 2 對 1、3 對 2 能力； ③確定基本陣容，初步形成防守反擊的基本打法；

六、注意事項

1.注意每個學生的特點,針對性地制訂足球興趣小組訓練計劃因 人而異安排好每一次具體訓練內容。2.加強安全教育,防止運動創傷。

3.訓練中注意兒童心理、生理特點,訓練內容合理搭配。4.注意調動學生參加訓練的積極性、主動性,全面關心學生成長。

第二篇：明湖學校

明光市明湖學校足球特色學校

申報材料總結

明光市明湖學校

陳剛

2015年2月27日，習近平主持中央深改小組會議通過了《中國足球改革總體方案》，會議指出實現中華民族偉大復興的中國夢與中國體育強國夢息息相關，發展振興足球是建設體育強國的必然要求，也是全國人民的熱切期盼。3月16日，這一方案的具體內容終于公諸于世，其中有五條關于改革推進校園足球發展的方案。第十九條是論足球的育人功能。深化學校體育改革，培養全面發現人才，讓更多青少年熱愛足球，享受足球，使參與足球成為體驗適應社會規劃和道德規范的有效途徑。根據《全國校園足球特色學?；緲藴省肺倚Ｒ丫邆錀l件，現將基本情況報告如下：

一、學校概況

明湖學校是在明光四小選址上擴建的一所融特殊教育、幼兒園、小學、中學為一體的新興學校，學校現有教師92人，專職體育教師8人，小學部5人，初中3人。體育課按新課程標準各學段各班級均開足開齊，中學每周三節體育課，小學一到二年級每周四節體育課，三到六年級每周三節體育課。學校占地92畝，建筑面積約32000平方米，學校2塊田徑場，籃球場、排球場各4塊，訓練房2間及足球場2塊供體育課教學、大課間、學生活動及訓練比賽使用。在學生體質方面全校學生在國家學生體質標準上合格率達100％。

二、校園足球文化建設

學校已將校園足球納入學校長遠規劃，在學校工作計劃中，校長明確提出通過開展校園足球運動增強學生體質，營造健康、和諧的校園文化，2015年，學校行政用于體育經費3000000元，計劃年用于足球項目經費50000元。

二、成績方面

明湖學校足球隊市明光市傳統強隊，在“育苗杯”足球賽上取得了驕人的成績；2000年第二屆“育苗杯”足球賽，男隊獲得亞軍。2002年第三屆“育苗杯”足球賽，男隊獲得亞軍，女隊獲得冠軍。2008年“迎奧運”足球賽，女隊蟬聯冠軍，男隊獲得季軍。沐浴著中國足球改革的春風，相信明湖足球隊會再創輝煌。

第三篇：平明中心小學足球社團活動方案

平明中心小學

未來之星女子足球社團活動方案

一、活動指導思想

本課重在體現“以學生發展為本”的教學理念，讓學生感受足球的樂趣，培養學生對足球的興趣，挖掘學生的潛能，發展特長，促進學生身心健康發展。

二、活動目標

學生身心健康，培養學生愉快、輕松、創新的活動興趣，使學生對足球的基本技術、基本戰術、基本規則有所了解及掌握能自己組隊參加比賽。

三、活動要求

1、足球社團成員必須準時到規定場地，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

2、足球社團成員必須嚴格遵守紀律，要求學生自己自覺參加興趣班的活動，注意安全，防止傷害事故。

3、在保障安全的前提下認真學習足球的基本技術、基本戰術，初步掌握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術，學會簡單的進攻、防守戰術、技術，學會自己組織足球比賽。

4、要求學生愛護公物，活動結束，小隊長負責把球歸還器材室。

四、管理辦法

1、成立社團組委會，設團長1名，負責社團的組織和紀律管理；團內分為 2個分隊長，分別負責2個小隊的紀律管理和組織。

2、采取輪流值日，小隊負責制，負責器材的借用和歸還。

五、學情分析

1、活動對象：中心小學四年級的學生，共16人。

2、基本情況：四年級學生年齡分布在8-9歲，從運動技能領域出發，4年級的學生屬于水平二，運動能力不是很強，在足球運動技能方面所有的學生都沒有基礎。

六、具體安排 周 次 活動主要內容

第一周 宣傳、問卷調查學生興趣愛好情況，確定社團名單，成立足球社團團委會，寫好活動方案。

第二周熟悉球性顛球練習

第三、四周 學習顛球技術和踢球練習。

第五、六周 傳接球練習。

第七、八周 帶球、運球球練習。

第九、十周 帶球、運球射門練習。

第十一、十二周 發展反應速度的練習，并穿插進行各種球熟性，動作技術練習。

第十三、十四周 發展靈敏速度以及動作速度的練習。

第十五、十六周 提高學生身體各部分肌肉的力量，提高學生的身體對抗能力。

第十七、十八周 發展學生耐力的活動練習。第十九、二十周簡單的技戰術活動訓練。

七、教學方式

在教學過程中，教師應注意年齡和身心不同特點，跟據不同情況對學生提出不同的要求，以足球運動能力培養為主。教學內容中，多以游戲形式體現，提高趣味性，激發學生的興趣。在練習活動過程中，教師創造寬松、民主的氛圍，指導并激勵學生進行創造性鍛煉。兒童少年時期是發展身體協調靈敏、柔韌性的關鍵時期，因此協調靈敏、柔韌性練習會滲透到每節課中。

教師發揮教學的主導作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面展開過程，發揮學生的主觀能動性，從而達到觀思同行的境界。在教學中以學生為主體，充分考慮學生已有的知識、技能和經驗，從學生的需要、興趣和能力出發，激發學生學習、表現和參與的欲望，并提供合作學習的氛圍．在學生自學、自練的基礎上，組成幾人的學習小組，讓學生相互觀察、互相糾正，使學生在合作學習的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質量。并在互動交流中，發展社會交往能力。通過比賽形式培養競爭意識和團結合作精神。

八、指導老師 ：

高 明

九、活動時間 ：

周一至周五上午大課間和中午上課前半小時。

十、活動地點 ：

中心小學足球場或體育室。

第四篇：學校社團活動方案

城北辦邵火廟小學社團活動方案

新課程改革實施以來，素質教育日顯重要，它的核心是促進學生全面和諧發展。為此，我校以未來社會對人才的需要，本著合格加特長的育人目標，重視培養學生的藝術特長工作，依據學生實際和學校具體情況，特制定我校學生藝術特長學習和培養計劃如下：

一、培養目標：

1、以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，促進學生個性特長的充分發展。

2、在文藝、音樂、美術、體育、信息技術、科技制作等活動中培養學生良好的道德品質和行為習慣，提高學生獨立思考能力和動手操作的能力，學會自主創新，學會欣賞美、創造美。

二、主要任務：

1、通過特長生培養計劃的實施，充分利用現有教育資源，挖掘學生潛能，促使學生素質的全面發展和個性的發揮，使學校形成良好的育人氛圍；

2、使教師徹底改變陳舊的教育教學觀念，特別是不再以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準；

3、鼓勵、關注、培養在藝術方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，能夠不斷進步，培養出我校在音樂、舞蹈、體育、美術、信息技術等方面的特長學生。

三、培養類別

1、文藝特長小組 由班內喜愛音樂、舞蹈，且在這方面有點天賦的同學組建一支文藝特長小組，由音樂教師和班級文藝委員負責，利用課余時間相互學習，一起練習。

2、美術特長小組

班里有一部分同學美術畫得特別好，手工制作也有意思，由這些同學組成一個美術特長小組，由美術教師負責,利用課堂和課余時間一起練習畫畫、做手工，并負責班級板報的設計和更新。

3、信息技術小組

由班級里喜愛電腦的學生和動手能力強的學生組成，由信息技術教師負責，指導學習電腦知識和相關制作。

四、實施步驟：

第一階段：選拔學生、確定培養目標與方法

每學開始，教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及有發展潛力的學生，作為初步的培養對象，還可根據學生發展情況進行調整，或增加或變換。依據具體情況確立培養目標和措施。

第二階段：具體實施完善階段

利用課外活動時間和節假日，指導學生進行訓練，并積極組織學生參加各種比賽和表演活動，使學生勇于展現自己的能力，并不斷提高藝術水平。

第三階段：形成良好的育人氛圍

通過以上工作，使學校形成良好的育人氛圍，涌現出越來越多的具有專長甚至多才多藝的學生。

五、主要方法與措施：

1、成立領導小組，由校長為組長，由學校教導處主任為副組長，各教研組長和藝術課教師為成員組成。

2、組織課任教師為骨干，成立課外活動小組，針對學生愛好進行培養指導。

3、本著老師教學生、學生教學生的原則，開展互助式、互動式的輔導，充分發揮學生的聰明才智。

4、定期進行比賽、展演、文藝匯演，激發學生的創作欲望。

5、教育學生取人之長、補己之短，互相學習，共同提高。

6、在班級創建各類文藝、書法、寫作、美術、音樂等比賽活動，給學生創設展示才華的機會，積極參加上級教育部門組織的各類文體比賽活動，并爭取良好成績。

總之，通過培養學習，使學生在原來的水平上有一個較大的提高，熟練掌握一些藝術技能，從而全面提高學生各方面的整體素質，達到實施素質教育的目的，促進課程改革的全面推進。

第五篇：足球社團活動總結

足球社團活動總結

本學期，我們學校足球社團的訓練工作初步開展。對于這項工作，我采取了以下措施：

第一、制訂科學的訓練計劃及進度計劃，嚴格按照訓練計劃進行訓練，并根據學生的具體訓練情況及時調整訓練計劃。

第二、組織學生學習足球社團的管理制度及訓練制度。要求學生包括我個人思想上統一，做到不遲到，不早退，團結協作，勤于動腦，嚴格訓練，善于總結。

第三、克服困難，訓練嚴謹：足球運動項目多，技術復雜，每一個動作，按照不同的時間，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所產生的效果不同。訓練時要求學生做到眼快、手快、腿快、移動快。觀摩學習，分組總結，共同提高。

第四、發揚團隊精神，努力拼搏共創佳績。足球社團的訓練工作經過一個學期的磨練已呈規范化、制度化、常規化。

足球社團的訓每周一、三、五下午三節課后訓練，每次一小時。運動員積極訓練，教師在訓練時兢兢業業、克盡職守。做到每次訓練有計劃、有記錄、有總結，做到備課、備人、備場地，充分利用訓練時間針對學生不同年齡段的生理特點、采用各種不同的訓練手段進行訓練。足球社團的訓練在半年時間中讓學生掌握了一定的足球技術，成績的取得全賴于學校領導大力支持，全體教師、學生的共同努力的結果。我的工作態度是：作為體育教師，對體育課和業余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，為增強學生體質做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業和責任。有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。在今后的工作和學習中我要不斷充實自己，要不斷善于積累經驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創新，不斷提高自身的素質，為今后能更好的工作打下堅實的基礎，做一名合格的體育教師。

足球社團活動總結

裴城鎮中心小學

劉紅敏 2018年6月

足球社團活動計劃

裴城鎮中心小學

劉紅敏 2018年6月

足球社團管理規定及職責

裴城鎮中心小學

劉紅敏 2018年6月