第一篇：光學(xué)單元練習(xí)試題

光學(xué)單元練習(xí)試題

班級(jí)____ 學(xué)號(hào)____ 姓名____ 得分____

一、單選題(每道小題 3分 共 33分)1.浮在水面上的薄油層，在太陽(yáng)光的照射下會(huì)呈現(xiàn)各種不同顏色，這種現(xiàn)象是[ ] A．光的干涉 B．光的漫反射 C．光的全反射 D．光的衍射 2.g射線與可見(jiàn)光相比較，下列說(shuō)法正確的是 [ ] A．g射線的波長(zhǎng)比可見(jiàn)光的波長(zhǎng)大得多

B．g射線在真空中的速度比可見(jiàn)光在真空中的速度大 C．g射線是原子內(nèi)層電子受激后產(chǎn)生的

D．g射線照射金屬表面，比可見(jiàn)光照射時(shí)產(chǎn)生光電效應(yīng)的可能性大

3.某介質(zhì)的折射率為2,一束光從這種介質(zhì)射向與空氣的交界面，如圖所示示的幾個(gè)光路圖正確的是 [ ]

4.一個(gè)物體放在距凸透鏡5cm的主光軸處，凸透鏡焦距為10cm，則成像情況和像距分別為 [ ] A．正立放大的虛像，像距大小為10cm B．正立縮小的虛像，像距大小為5cm C．倒立縮小的實(shí)像，像距大小為5cm D．倒立放大的實(shí)像，像距大小為10cm 5.說(shuō)明光波是電磁波的依據(jù)是 [ ] A．光能直線傳播，可以小孔成像 B．光能通過(guò)棱鏡產(chǎn)生色散現(xiàn)象

C．光能產(chǎn)生反射和折射現(xiàn)象 D．光速等于電磁波的傳播速度，且可在真空中傳播 6.我們觀察到的太陽(yáng)光譜是 [ ] A．明線光譜 B．吸收光譜 C．連續(xù)光譜 D．氫原子光譜

7.把一個(gè)球形框架放在凸透鏡的一側(cè)，使球心位于主光軸上距光心兩倍焦距處(如圖)，這個(gè)球框通過(guò)透鏡所成的像的形狀是 [ ] A．放大了的球形體 B．橢球體

C．與物等大的球形體 D．以上三者都不是

8.一支蠟燭放在透鏡的主光軸上，在光屏上得到一個(gè)放大4倍的清晰的像．將蠟燭沿主軸移動(dòng)2cm，移動(dòng)光屏，在屏上得到一

個(gè)放大3倍的清晰的像．則該透鏡的焦距為 [ ] A．12cm B．24cm C．32cm D．64cm 9.如圖所示，一束單色光對(duì)稱地通過(guò)等邊玻璃三棱鏡，則棱鏡玻璃的折射率為[ ] A．1.2B．2C．3D．3／3

L2?d210.在應(yīng)用公式f?來(lái)測(cè)量凸透鏡的焦距的實(shí)驗(yàn)中，下列哪個(gè)實(shí)4L驗(yàn)現(xiàn)象可能出現(xiàn)？

A．如果L>4f，則移動(dòng)透鏡，可以在屏上獲得一次清晰的像

B．如果L>4f，則移動(dòng)透鏡，可以在屏上獲得兩次清晰的像；其中一次是正立的，另一次是倒立的

C．如果L>4f，則移動(dòng)透鏡，可以在屏上獲得兩次以上清晰的像 D．以上現(xiàn)象都不可能

11.如圖所示，點(diǎn)光源S位于凸透鏡主光軸MN上，經(jīng)透鏡成實(shí)像S'．若將透鏡繞光心O轉(zhuǎn)個(gè)小角度，則像S'的位置變化情況是 [ ]

A．離開MN直線并遠(yuǎn)離光心O B．離開MN直線并向光心O靠近C．沿MN直線遠(yuǎn)離光心O D．沿MN直線向光心O靠近

二、填空題(第1小題 2分, 2-3每題 3分, 4-5每題 4分, 共 16分)1.一個(gè)點(diǎn)光源放在某凸透鏡的主光軸上，當(dāng)它發(fā)出綠光時(shí)，經(jīng)透鏡正好成為平行光．如果它發(fā)出紫色，則經(jīng)透鏡成______像，如果它發(fā)出紅光，則經(jīng)過(guò)透鏡成______像．(填“虛”或“實(shí)”)2.通過(guò)薄膜也可發(fā)生干涉,其中發(fā)生干涉的兩束光分別來(lái)自____________．

在單色光照射下，薄膜干涉的圖樣是___________________；在白光照射下，薄膜干涉的圖樣是_________________．

3.在用“游標(biāo)卡尺觀察光的衍射現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)中，1)供觀察用的光源最好是____________________． 2)游標(biāo)卡尺的狹縫應(yīng)與______________平行． 3)如下圖所示甲、乙兩把游標(biāo)卡尺狹縫觀察衍射圖樣效果較好的是用_______________

4.某種金屬，在一束黃光的照射下產(chǎn)生光電效應(yīng)．若只改用蘭光照射，光強(qiáng)不變．單位時(shí)間逸出的光電子數(shù)目______，光電子的最大初動(dòng)能______ 5.橫截面為矩形的玻璃棒被彎成如圖所示的形狀，一束平行光垂直地射在平表面A上，要使通過(guò)表面A的光全部從B表面射出比值

R最小d 是（玻璃的折射率n=1.5）

三、多選題(每道小題 5分 共 25分)1.關(guān)于全反射下面的說(shuō)法正確的是 [ ] A．光線只有從光密介質(zhì)射向光疏介質(zhì)時(shí)才可能發(fā)生全反射現(xiàn)象 B．光線只有從光疏介質(zhì)射向光密介質(zhì)時(shí)才可能發(fā)生全反射現(xiàn)象

C．光線只有從折射率大的介質(zhì)射向折射率小的介質(zhì)時(shí)才可能發(fā)生全反射現(xiàn)象 D．光線只有從折射率小的介質(zhì)射向折射率大的介質(zhì)時(shí)才可能發(fā)生全反射現(xiàn)象 2.關(guān)于光譜的下述說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 [ ] A．大量原子發(fā)光的光譜是連續(xù)光譜，少量原子發(fā)光的光譜是明線光譜 B．明線光譜由不連續(xù)的若干波長(zhǎng)的亮線組成

C．同一種原子明線光譜中的亮線總是跟它的吸收譜中的暗線相對(duì)應(yīng) D．太陽(yáng)的光譜是連續(xù)光譜

3.一物體從離凸透鏡為4倍焦距的主光軸上一點(diǎn)沿主光軸移到離透鏡為1.5倍焦距的一點(diǎn)時(shí)，下列所述正確的是 [ ] A．物與像的距離先變小，然后再變大 B．物與像的距離先變大，然后再變小 C．物與像的距離在物距為2倍焦距時(shí)為最小 D．像與透鏡的距離逐漸變大 E．像的放大率逐漸變大

4.物體經(jīng)凸透鏡所成虛像和經(jīng)凹透鏡所成虛像相比較，以下說(shuō)法正確的是 [ ] A．它們都與物在透鏡同一側(cè) B．它們都是正立虛像

C．凸透鏡所成虛像可能是放大的，還可能是縮小的，與物距有關(guān)．而凹透鏡所成虛象則只能縮小的

D．凸透鏡所成虛像的像距可能大于焦距，也可能小于焦距．而凹透鏡所成虛像像距總是小于焦距

5.物體經(jīng)透鏡在屏上成縮小的像．若使物體向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)一些．為了仍能成像在屏上，可以tab [ ] A．移動(dòng)透鏡，使它更靠近屏一些 B．移動(dòng)透鏡，使它更靠近物體一些 C．移動(dòng)屏，使它更遠(yuǎn)離透鏡一些

D．保持透鏡和屏的距離不變，使它們一起遠(yuǎn)離物體而移動(dòng)

四、計(jì)算題(1-3每題 4分, 第4小題 6分, 第5小題 8分, 共 26分)1.在匯交于一點(diǎn)A的光路上，放置一個(gè)平面鏡，如圖所示，由這鏡反射后，這些光匯交于A1點(diǎn)，求A1點(diǎn)離鏡面之位置?已知由A到鏡的距離為30cm．

2.如圖所示，激光液面控制儀的原理是：一束激光以入射角i照

射液面，反射光斑處用光電管接收變成電訊號(hào)，電訊號(hào)輸入控制系統(tǒng)以控制液面高度．如果我們發(fā)現(xiàn)光斑移動(dòng)了距離△s，求液面上升的高度△h=? 3.在離薄凸透鏡某一距離放一物體，在屏幕上可得到清晰的像，像的放大率為m1，然后遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)物體使它離原來(lái)的位置為L(zhǎng)，調(diào)整屏幕位置使重新得到清晰的像，這時(shí)的放大率為m2，求透鏡的焦距?

4.一狹窄光束以40°的入射角射到矩形水槽的水面上，折射光束射到水槽底部沿水平方向放置的一平面鏡上，平面鏡將光線反射到水面，光線射出水面時(shí)再次發(fā)生折射，已知水的折射率為4/3，求：

(1)進(jìn)入水中的光線和從水中射出的光線之間的夾角多大?(2)若槽內(nèi)水深10cm，光線進(jìn)入水面的入射點(diǎn)和從水中射出的出射點(diǎn)之間的距離．

5.一個(gè)鏡面半徑為R的薄凸透鏡，焦距為6cm．置點(diǎn)光源S于距鏡1.5cm處的主軸上，則在透鏡另一側(cè)垂直于主軸的書本上獲得半徑為3R的亮圓區(qū)域．今有視力正常的某人以明視距離25cm隔鏡注視該書上在主軸附近的字，問(wèn)他的眼應(yīng)在鏡前多遠(yuǎn)處觀察? 高中物理單元練習(xí)試題答案

一、單選題

1.A 2.D 3.B 4.A 5.D 6.B 7.D 8.B 9.C 10.D 11.C

二、填空題 1.實(shí)；虛

2.上，下表面反射的光束；明暗相間的條紋；彩色條紋par 3.1)豎直放置的線狀燈絲光源，2)線光源的燈絲，3)游標(biāo)卡尺甲 4.變小；增加 5.2

三、多選題

1.AC 2.AD 3.ACDE 4.ABD 5.AB

四、計(jì)算題

1.A1點(diǎn)離鏡面30cm 2.3.m1m2△SL m?m2sini12

4.(1)如圖所示

80°(2)設(shè)入射點(diǎn)與出射點(diǎn)間距離為L(zhǎng)

?L?2x?2htgr ?

解得L=11cmsin40?4? ??3?sinr

5.解：①設(shè)光源S的像距vs111 ∵+=　∴vs=?2(cm)uvf②∵△OS'A∽△CS'B　OA=R　CB=3ROS'OA　∴=　∴OC=4(cm)CS'CB③設(shè)書上字通過(guò)透鏡成像像距為v１11+=　∴v=12(cm)在書同側(cè)ocvf④人在鏡前距離=25?12=13(cm)∴

第二篇：練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡教學(xué)反思

《練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡》是本學(xué)期也是初中生的第一堂實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生們激動(dòng)、興奮，躍躍欲試。再加上實(shí)驗(yàn)室比教室空曠，實(shí)驗(yàn)器械、水、電等較復(fù)雜所以課前組織好學(xué)生、強(qiáng)調(diào)好紀(jì)律是上好本節(jié)實(shí)驗(yàn)課的基本保障。

顯微鏡是進(jìn)行科學(xué)探究的重要儀器，顯微鏡的使用是初中生學(xué)習(xí)生物學(xué)必須要熟練掌握的一項(xiàng)技能，是培養(yǎng)中學(xué)生嚴(yán)格規(guī)范操作的一個(gè)重要內(nèi)容。再加上本節(jié)課內(nèi)容較多，我認(rèn)為應(yīng)該用兩課時(shí)完成本節(jié)課的教學(xué)。

第一課時(shí)，先上以下內(nèi)容：

①認(rèn)識(shí)顯微鏡各部分的名稱；

②介紹顯微鏡幾個(gè)重點(diǎn)部分的特點(diǎn)和作用；

③學(xué)生學(xué)習(xí)操作步驟，老師指出注意事項(xiàng)。

第二課時(shí)在實(shí)驗(yàn)上，首先復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，老師演示顯微鏡的操作過(guò)程，然后是讓學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)。本節(jié)課存在的不足是教師恐怕學(xué)生不會(huì)操作，講的太多。以后還是應(yīng)該把時(shí)間多交給學(xué)生。

第三篇：眼視光學(xué)試題（模版）

一、單項(xiàng)選擇題

1.調(diào)節(jié)松弛的情況下，平行光線進(jìn)入正視眼內(nèi)聚焦于

A.視網(wǎng)膜前

B.視網(wǎng)膜后

C.視網(wǎng)膜上

D.一條焦線位于視網(wǎng)膜前，另一條焦線位于視網(wǎng)膜后

E.一條焦線位于視網(wǎng)膜上，另一條焦線位于視網(wǎng)膜下

2.調(diào)節(jié)松弛的情況下，平行光線進(jìn)入遠(yuǎn)視眼內(nèi)聚焦于

A.視網(wǎng)膜前

B.視網(wǎng)膜后

C.視網(wǎng)膜上

D.一條焦線位于視網(wǎng)膜前，另一條焦線位于視網(wǎng)膜后

E.一條焦線位于視網(wǎng)膜上，另一條焦線位于視網(wǎng)膜下

{{ [眼視光學(xué)]（較易）

3.人眼由視近轉(zhuǎn)為視遠(yuǎn)時(shí)，下面正確的是

A.晶狀體變厚

B.懸韌帶拉緊

C.睫狀肌收縮

D.瞳孔縮小

E.眼球內(nèi)聚

{{ [眼視光學(xué)]（中）

4.下面哪一項(xiàng)是混合性散光

A.+2.00DS/+1.00DC×900

B.+1.00DS×900/+1.00DC×1800

C.-2.00DS/+3.00DC×900

D.+1.00DS×1800/+1.00DC×900

E.-2.00DS×900/-3.00DC×1800

{{ [眼視光學(xué)]（較易）

5.下面哪一項(xiàng)不是角膜接觸鏡配戴的絕對(duì)禁忌證

A.急性結(jié)膜炎

B.年齡在16歲以下

C.角膜上皮擦傷

D.角膜干燥癥（干眼癥）

E.不能遵循鏡片的護(hù)理與操作

{{ [眼視光學(xué)]（較易）

6.患者60歲，職業(yè)為會(huì)計(jì)，需長(zhǎng)時(shí)間從事近距離工作。該患者的驗(yàn)光

A.漸進(jìn)多焦鏡

B.雙光眼鏡

C.雙焦接觸鏡

D.一副遠(yuǎn)用和一副近用單光眼鏡

E.遠(yuǎn)用單光眼鏡

{{ [眼視光學(xué)]（中）

7.患兒5歲，裸眼右眼視力1.0，左眼視力0.2，戴鏡后視力提高為0.4

A.戴框架眼鏡矯正

B.單純遮蓋右眼治療

C.考慮有無(wú)器質(zhì)性病變，診斷為弱視后戴鏡再行遮蓋治療

D.戴硬性接觸鏡治療

E.手術(shù)矯正散光

{{ [眼視光學(xué)]（難）

8.眼球作為一個(gè)屈光系統(tǒng)，哪一個(gè)結(jié)構(gòu)起的屈光作用最強(qiáng)

A.晶狀體

B.角膜

C.房水

D.玻璃體

E.淚膜

{{ [眼視光學(xué)]（較易）

9.按散光的來(lái)源分，大多數(shù)的散光是

A.逆規(guī)性散光

B.晶狀體散光

C.角膜散光

D.循規(guī)性散光

E.不規(guī)則散光

{{ [眼視光學(xué)]（較易）

10.滴用阿托品后進(jìn)行驗(yàn)光，這時(shí)去除了

A.近覺(jué)性調(diào)節(jié)

B.融像性調(diào)節(jié)

C.所有的調(diào)節(jié)

D.物像模糊誘發(fā)的調(diào)節(jié)

E.張力性調(diào)節(jié)

{{ [眼視光學(xué)]（較易）

11.只能用接觸鏡進(jìn)行矯正的是

A.逆規(guī)性散光

B.晶狀體散光

C.角膜散光

D.循規(guī)性散光

E.不規(guī)則散光

{{ [眼視光學(xué)]（中）

12.患兒6歲，出生后3月行先天性白內(nèi)障手術(shù)，今驗(yàn)光雙眼+12.0D應(yīng)該行

A.凹透鏡

B.凸透鏡

C.圓柱鏡

D.交叉圓柱鏡

E.人工晶體

F.接觸鏡

{{ [眼視光學(xué)]（中）

13.患兒6歲，共同性內(nèi)斜15°，看近時(shí)內(nèi)斜幅度增加，驗(yàn)光示雙眼遠(yuǎn)視，應(yīng)戴

A.凹透鏡

B.凸透鏡

D.交叉圓柱鏡

E.人工晶體

F.接觸鏡

{{ [眼視光學(xué)]（較易）

14.能把焦點(diǎn)后移的鏡片是

A.凹透鏡

B.凸透鏡

C.圓柱鏡

D.交叉圓柱鏡

E.人工晶體

F.接觸鏡

{{ [眼視光學(xué)]（較易）

15.屈光參差的雙眼，屈光相差超過(guò)多少會(huì)出現(xiàn)癥狀

A.2.50D

B.1.50D

C.1.00D

D.3.00D

E.1.75D

{{ [眼視光學(xué)]（較易）

16.能區(qū)分顯性斜視和隱性斜視的檢查方法是

A.三棱鏡檢查法

B.遮蓋試驗(yàn)中的交替遮蓋部分

C.角膜映光法

D.同視機(jī)檢查法

E.遮蓋試驗(yàn)中的遮蓋和去遮蓋部分

{{ [眼視光學(xué)]（較易）

17.麻痹性斜視

A.第一斜視角大于第二斜視角

B.第一斜視角小于第二斜視角

C.第一斜視角等于第二斜視角

D.第一斜視角與第二斜視角情況不穩(wěn)定

E.第一斜視角大于或等于第二斜視角

18.中和外斜采用

A.底朝上棱鏡

B.底朝內(nèi)棱鏡

C.底朝下棱鏡

D.底朝外棱鏡

E.底朝斜軸方向棱鏡

19.下面哪一個(gè)是下斜肌的作用

【正確答案為：C】

A.下轉(zhuǎn)外旋

B.內(nèi)轉(zhuǎn)內(nèi)旋

C.外旋上轉(zhuǎn)

E.外旋下轉(zhuǎn)

20.下面哪一個(gè)是非共同性斜視

【正確答案為：B】

A.麻痹性斜視

B.調(diào)節(jié)性內(nèi)斜

C.甲狀腺功能亢進(jìn)性眼病引起的斜視

D.Duane綜合征

E.重癥肌無(wú)力性斜視

21.眼的屈光間質(zhì)由以下部分構(gòu)成【正確答案為：A】

A.角膜、房水、晶狀體、玻璃體

B.晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜

C.瞳孔、晶狀體、玻璃體

D.角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體

E.房水、晶狀體、玻璃體

22.先天性內(nèi)斜視，以下不正確的是

【正確答案為：E】

A.生后6月內(nèi)發(fā)病

B.斜視度數(shù)較大

C.手術(shù)時(shí)機(jī)為1.5－2歲

D.如有單眼弱視先行弱視治療

E.藥物治療

23.調(diào)節(jié)性內(nèi)斜視，以下正確的是

【正確答案為：E】

A.生后6月內(nèi)發(fā)病

B.斜視度數(shù)較大

C.發(fā)病平均年齡為2歲半

D.戴眼鏡

E.手術(shù)治療

二、名詞解釋

1屈光不正

2正視

3第一眼位

4融合5顯斜視

6第一斜視角

7第二斜視角

8診斷眼位

9單眼運(yùn)動(dòng)

10雙眼運(yùn)動(dòng)

11拮抗肌

12協(xié)同肌

13配偶肌

14復(fù)視

15混淆視

16弱視

17異常視網(wǎng)膜對(duì)應(yīng)

18抑制

19屈光參差

20老視

21近視

22遠(yuǎn)視

23散光

24共同性斜視

25麻痹性斜視

26眼球震顫

27神經(jīng)交互支配定律

28配偶肌定律

29單眼運(yùn)動(dòng)

30雙眼同向運(yùn)動(dòng)

眼眶疾病

一、單項(xiàng)選擇題

1．眼眶壁中最薄弱的眶壁是

A．眶外壁

B．眶上壁

C．眶上壁和眶外壁

D．眶內(nèi)壁

E．眶下壁

{{ [眼眶病]（中）

2．患者，男，25歲，右眼視力下降2天，伴眼眶疼痛及眼球運(yùn)動(dòng)疼痛，視力：右0．1，左1．0眼底：右眼視乳頭水腫，右眼輕度前突，加壓眼球向后時(shí)疼痛，左眼未見(jiàn)異常，B超示右眼視神經(jīng)孔擴(kuò)大，視神經(jīng)彌漫性增粗，最可能的診斷是

A．右眼球后視神經(jīng)炎

B．右眼炎性假瘤

C．右眼視神經(jīng)乳頭炎

D．右眼視神經(jīng)膠質(zhì)瘤

E．右眼視神經(jīng)轉(zhuǎn)移癌

{{ [眼眶病]（中）

3．小兒?jiǎn)蝹?cè)眼球突出的最常見(jiàn)原因?yàn)?/p>

A．眶蜂窩織炎

B．視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤

C．橫紋肌肉瘤

D．視神經(jīng)腦膜瘤

E．視神經(jīng)膠質(zhì)瘤

{{ [眼眶病]（中）

4．爆裂性骨折最常見(jiàn)的部位是

A．眶內(nèi)側(cè)壁后部

B．眶下壁的前內(nèi)側(cè)部

C．眶下壁的后內(nèi)側(cè)部

D．眶內(nèi)側(cè)壁前部

E．眶上壁前部

{{ [眼眶病]（中）

5．骨性眼眶是由幾塊顱骨構(gòu)成A．8塊

B．5塊

C．6塊

D．4塊

E．7塊

{{ [眼眶病]（較易）

第四篇：第十單元第四節(jié)同步練習(xí)試題

1、說(shuō)出呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

2、說(shuō)出呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程

3、說(shuō)出肺活量的概念，嘗試使用自制的肺量計(jì)測(cè)量肺活量

4、在灰塵較多的地方停留久了，鼻腔前部的鼻毛及黏液中都粘有許多灰塵。這說(shuō)明鼻腔對(duì)吸入的空氣有什么作用?

5、北歐的冬天非常寒冷，在那里生活的人和我們相比鼻子的形狀有什么特點(diǎn)?為什么?

6、患重感冒時(shí)，往往要用嘴呼吸。在這種情況下，早上醒來(lái)時(shí)會(huì)覺(jué)得嗓子非常干，為什么平時(shí)用鼻呼吸時(shí)，沒(méi)有這種現(xiàn)象?

7、痰是怎樣產(chǎn)生的?為什么不要隨地吐痰?

8、根據(jù)以上問(wèn)題，你認(rèn)為呼吸道除了保證氣流的暢通外，還有哪些作用?

9、有了呼吸道對(duì)空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎?

10、你知道哪些呼吸系統(tǒng)疾病?你認(rèn)為應(yīng)如何預(yù)防?

第五篇：?jiǎn)卧毩?xí)

第一、二單元練習(xí)

一：多音字練習(xí)

便

累

教

稱

鋪

露

載

的著

二：近義詞

茂盛—

貧窮—

信用—

澆灌—

風(fēng)俗—

特別—

聳立—

恭恭敬敬—

三：反義詞

茂盛 —

敬重—

明亮—

溫暖—

特別—

打扮 —

情趣 —

培育— 馳名—

敬重—

嚴(yán)謹(jǐn)— 莊重—

柔和—

滿意— 成熟—

溫暖—

喜歡— 緊張—

仔細(xì)—

聯(lián)絡(luò)— 呈現(xiàn)—

奇異—

耀眼—

娓娓動(dòng)聽(tīng)—

因材施教— 發(fā)達(dá)—

貧窮—

聰明— 糊涂—

迷惑—

莊重— 柔和—

成熟—

滿意— 徑直—

緊張—

仔細(xì)— 呈現(xiàn)—

小心翼翼—

和顏悅色—

引人入勝—

坑坑洼洼— 四：請(qǐng)寫出5個(gè)下列形式的成語(yǔ) AABB： ABAB： ABCC： AABC： ABAC： ABCB： ABCA： ABB式詞語(yǔ)： 五：描寫神態(tài)的成語(yǔ)：

“有~無(wú)~ ”的成語(yǔ)：六：詞語(yǔ)搭配：

重要（）

重要（重要（）

重要（茫茫的（）

茫茫的（）

七: 請(qǐng)寫出五帶月的成語(yǔ)：

八：“月”的詩(shī)句：））

茫茫的（茫茫的（））

九：解釋詞語(yǔ) 娓娓動(dòng)聽(tīng)： 身臨其境： 戛然而止;引人入勝: 培育； 感念： 選擇： 有教無(wú)類： 因材施教： 嚴(yán)謹(jǐn)： 謙虛： 謹(jǐn)慎： 閑： 驚： 澗： 殘陽(yáng)： 鋪： 瑟瑟： 可憐：

柔和： 坑坑洼洼： 風(fēng)俗： 澆灌： 閃閃爍爍： 徑直： 訓(xùn)練有素： 緣故： 小心翼翼： 心馳神往： 研究： 十：簡(jiǎn)答

1、阿姆斯特朗登月后曾說(shuō)：“這是我個(gè)人的一小步，卻是人類邁出的一大步。”你怎么理解這句話？

2、田老師愛(ài)編故事對(duì)“我”有什么影響？結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)你對(duì)“師恩” 的理解。

3、你能選一首學(xué)過(guò)的古詩(shī)，編個(gè)古詩(shī)嗎？

4、“子夏點(diǎn)頭稱是，他明白這也是老師對(duì)自己的教育。”這句話對(duì)你有什么啟發(fā)？

4、收集幾條論語(yǔ)寫一寫。

5、為什么說(shuō)這是一個(gè)“多美的夜晚？”

6、體會(huì)課文為什么反復(fù)寫“啊，我和阿瑪走月亮”。

十一、仿照句子寫一寫。

我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔堤坡，遇到老人拄著拐杖散步，仍然像四十年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣，恭恭敬敬向他行禮。

第三單元練習(xí)

一：多音字練習(xí)

華

勒

蒙

折 結(jié)

二：近義詞：

清鮮—

愉快— 灑脫—

靜寂— 典雅—

活躍— 憧憬—

曲折— 三：反義詞：

愉快---

灑脫—

羞澀—

典雅—

巧奪天工— 四：詞語(yǔ)搭配

無(wú)限（）

無(wú)限（無(wú)限（）

無(wú)限（五：解釋詞語(yǔ)并試著組詞 健兒： 步伐： 建設(shè)： 雄姿： 明朗：

渲染—

奇麗—

拘束—

羞澀—

裝點(diǎn)—

祥和—

巧奪天工—

迂回—

拘束—

活躍—

巧妙—）

無(wú)限（））

明顯： 典雅： 一碧千里： 渲染： 勾勒 翠色欲滴 云際 拘束： 風(fēng)韻： 巧奪天工： 嘆為觀止： 祥和： 不離不棄：

六：形容技藝高超的成語(yǔ)：

七：你知道哪些少數(shù)民族？

八、課文描寫的草原給你留下的最深印象是什么？

九、課文是按照怎樣的順序來(lái)記敘這次草原之行的？

十、你喜歡中國(guó)結(jié)嗎？為什么？

十一、如何理解課文中的“頭”？

十二：從課文中找出下面三句話，聯(lián)系上下文，體會(huì)它們表達(dá)的感情。

1、河！

2、快了，快到了！

3、握手在再握手，笑了再笑。

十三：默寫古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》

十四、積累幾句少數(shù)民族的諺語(yǔ)并解釋一下。

十四、試著寫一寫 介紹一種民族工藝品

介紹一種少數(shù)民族的節(jié)日、習(xí)俗或活動(dòng)。寫我和中國(guó)結(jié)（剪紙??）的故事。

第四單元練習(xí)

一：多音字練習(xí)

辟

處

落

埋 二：近義詞

居然——

荒蕪——

偶然——

偉大—— 固然——

重?fù)?dān)——

逼真—— 三:反義詞

居然——

增加——

浪費(fèi)——

四：詞語(yǔ)解釋

居然：

吩咐：

體面：

埋頭苦干：

描繪：

逼真：

書：

長(zhǎng)：

畦：

吩咐——

增加——

荒蕪——

麻利——

承擔(dān)——

結(jié)實(shí)——

艱苦——

偶然——

逼真——

收獲：

羨慕：

彌散：

搜尋：

切身：

欣賞：

茅檐

凈：

拍闥：

承擔(dān)—— 浪費(fèi)—— 偉大—— 艱苦——

別枝：

舊時(shí)茅店： 社：

眺望： 溢：

沉甸甸： 望洋興嘆：

差點(diǎn): 津津有味：

俯視： 靈巧：

愜意：平穩(wěn)：

勇往直前： 循著：

思索： 搖曳：

碩果： 播種：

盛夏： 蒼茫： 五：詞語(yǔ)搭配

（）畫面

（）花卉

（）字畫

（）雪景

六：回答問(wèn)題

1.、“父親：希望”我們“做什么樣的人？你想做什么樣的人？

2、請(qǐng)用“落花生，我想對(duì)你說(shuō)??“開頭，寫一段話。

4、欣賞油畫，談?wù)勀愕母惺芎吐?lián)想。

七、1寫出幾句表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的詩(shī)句。

2、寫出幾句與勞動(dòng)有關(guān)的名言警句。

第五單元練習(xí)

一：多音字

調(diào)

宿

都

鋪 二：近義詞

挺進(jìn)——

增援——

妄想——

阻攔—— 詭計(jì)——

關(guān)鍵——

連接——

延伸——

優(yōu)美——

諒解——

三：反義詞

挺進(jìn)——

湍急——

諒解——

連接——

普遍——

別致——

四：詞語(yǔ)搭配

（）功能

（）特點(diǎn)

（）優(yōu)美

（）獨(dú)特

五：1描寫情況緊急的詞語(yǔ)

2、關(guān)于長(zhǎng)征的詩(shī)句積累。

六：解釋詞語(yǔ)

妄想：

心驚膽寒：

疲勞——

別致——

普遍——

密集——

延伸——

繁華——）思路

（）別致

（關(guān)鍵：

震耳欲聾：心驚膽寒——

繁華——）結(jié)構(gòu)）典雅

（（千鈞一發(fā)：

奮不顧身： 延伸：

別致： 魅力：

巍峨： 浩然：

享受：

諒解：

心驚膽寒：

震耳欲聾：

奮不顧身：

妄想：

坦蕩：

迢迢：

瑰麗：

凌：

車水馬龍：

繽紛：

流暢：

負(fù)有盛名：

盈：

晨靄：

序幕：

漩兒：

襲擊：

煙熏火燎：

千鈞一發(fā)： 浩浩蕩蕩： 別致： 和諧： 千姿百態(tài)： 映襯： 牌坊： 神態(tài)各異： 苧： 勻稱： 酒肆： 奉命： 回眸顧盼： 消逝： 毛骨悚然： 巡守： 鎬：

寸步不離：

磨蹭： 呼嘯：

避免： 張羅：

第六單元練習(xí)

一、多音字

藏

傳

間

參

二、近義詞

壯麗——

精美——

智慧——

俊秀—— 歌頌——

遼闊——

非常——

繁忙——

陳列——

捐獻(xiàn)——

三：反義詞

俊秀——

蓬勃——

遼闊——

朝氣蓬勃—— 繁忙——

勞累——

四：詞語(yǔ)搭配

神圣的（）

神圣的（）燦爛的（）燦爛的（）引起（）引起（）

五：詞語(yǔ)解釋：

俊秀：

燦爛：

歌頌：

攜帶：

措施：

朝氣蓬勃——

勞累——

普及—— 避免——

誤解—— 精美——

燦爛——

非常——

誤解——

神圣的（）

神圣的（燦爛的（）燦爛的（引起（）

引起（）

能工巧匠：

朝氣蓬勃：

繁忙：

昂貴：

陳列：））避免：

抵償： 壯麗：

玲瓏： 神圣：

游覽： 杰作：

抵償： 附屬：

至高無(wú)上 權(quán)威：

懸案：

罕見(jiàn)：

退還：

不依不饒

照章辦事：

坦率：

音訊：

漏洞：

采納：

六：關(guān)于集郵的名言

七：老舍說(shuō)過(guò)：“集郵長(zhǎng)知識(shí)，嗜愛(ài)頗高尚。切莫去居奇，賺錢代欣賞。說(shuō)說(shuō)你的看法。

象征：

珍貴：

協(xié)助：

昂貴

詢問(wèn)：

出人意料：

執(zhí)意：

恍然大悟：

沉思：

誕生：