第一篇：弘揚愛國主義教育特色案例

弘揚愛國主義教育特色案例

——觀《厲害了，我的國》電影教育活動

一、特色案例綜述： 案例背景：

黨的十八大明確提出“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”24字的社會主義核心價值觀，既體現中華民族的傳統道德精華，又體現時代精神和要求。培育和踐行社會主義核心價值觀，學校是主渠道，學生是主陣地。黨的十九大以及習近平的“七一”講話更是讓每個人明白，要深入貫徹并實施社會主義核心價值觀，是全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的首要任務。

愛國主義作為一種意識形態和道德規范，是人類歷史長河中逐漸形成和發展起來的。對自己祖國的深厚感情是民族動力，是推動歷史前進的一種巨大的精神力量，它是一個學生應該具備的最基本的思想覺悟。它是我們中華民族的內聚力、凝合劑，是形成其他優良品德的基本要素。

因此，針對當前的青少年的愛國主義情懷薄弱，部分網絡環境對青少年愛國知識方面的錯誤引導，家長與社會方面對學生愛國主義教育常識普及不足等方面，我校利用班隊會、思品課等對學生進行全方位的愛國主義教育培養。

二、特色案例解析：

（一）案例思路與理念：

一、教學環節要流暢清晰

貫徹落實社會主義核心價值觀，首先必須依賴有效的課堂，這就要求我們教師要把教學的各個環節設計成一個有機整體，細化教學過程，處理好各個教學環節，潛移默化的培養學生的愛國主義情感。

二、教學方式要生動新穎

社會主義核心價值觀具有時代性，加強對學生灌輸時事政治和社會熱點的時代性和實效性，不僅能幫助學生拓寬視野培養學生觀察社會分析問題的能力，也是滲透社會主義核心價值觀的重要依托。

三、教學內容要突出重點

社會主義核心價值觀涵蓋廣泛，用一個課時把二十四字的內容講完，學生無法真正領會其精神，會顯得空洞、枯燥，失去教育意義。結合我校六年級學生的整體認知水平，我決定圍繞社會主義核心價值觀利用多種方式來激發學生的愛國主義情懷，培養學生的民族自豪感。恰逢“愛國”這則價值觀與教材要求中書寫一篇習作：讀《XX》后感，可以聯系起來。因此，結合當下教育影片《厲害了，我的國》，我利用作文課時間，讓學生充分地接受了一次精神上的洗禮。主題便是：觀《厲害了，我的國》有感。

（二）案例設計與實施：

一、教學目標：

1.通過觀影了解我國近五年來在科技和經濟、國防建設方面取得的巨大成就，感受身邊人民生活的變化。

2.在實踐活動的過程中，培養學生收集、整理、分析信息的能力，增強小組學生分工合作的意識及能力。

3.通過對我國經濟、科技成就的掌握，培養學生愛國主義的情感立場，樹立強國之志，初步感受自身對國家、民族的歷史使命感和社會責任感。

二、教學重難點：

1.培養學生愛國主義的情感立場。

2.初步體悟個人成長與社會進步、國家發展的關系。3.將振興中華意識內化為自己的主動行為，并在以后的生活和學習中得以堅持。

三、教學形式與方法：

組織集體觀影，上網調查法，詢問父母法，小組討論法

四、時間安排：

第一階段：（第一周作文課）利用多媒體組織觀影《厲害了，我的國》，觀影過程中，學生可進行適當記錄。

第二階段：（第二周作文課之前）觀影后，在學校內可小組討論交流感受；回家可針對未懂的問題詢問父母或者上網搜索相關資料，初步寫出自己內心感受，第三階段：（第二周作文課）交流展示。

五、教學過程：

（第一階段）：針對學生個人能力與喜好，確立子課題

1.活動之前利用課余時間與班內學生交流，了解不同能力的學生對國家時事政治的掌握情況，以及學生記錄能力，對科技方面的喜好程度，男女生對國家科技創新方面的關注點等等。

2.在與學生多次討論交流后，決定開展一次以《厲害了我的國》電影為基礎的觀后感習作及我與我的祖國探究活動，通過展現近幾年祖國的偉大成就，讓學生體會身邊的變化，培養學生的愛國主義情感，樹立民族自尊心、自信心、自豪感。

3.確立子課題，同學們根據自己的興趣愛好，圍繞本次觀影可從以下幾個子課題中進行切入

①我國的科技成就 ②我國的經濟成就 ③我國的國防建設

（第二階段）收集資料，小組利用課余時間交流。

1、劃分子課題小組,確定小組長，進行有效分工合作。

2、充分利用課余時間，特別是周末時間，收集整理相關資料。

3、向父母、老師或身邊的朋友了解家鄉的變化。（第三階段）集中交流，展示匯報成果。（利用教室內的投影儀或多媒體電腦）

1、科技成就 講解員：小組成員 展示交流形式：（U盤圖片，查找資料）

FAST天眼不僅僅是中國的驕傲，也是世界級的射電望遠鏡；還有 C919首飛、第一艘國產航母下水、“快遞小哥”天舟一號上太空送貨加油、量子計算機問世、可燃冰試采成功、“墨子號”、“蛟龍號”、天宮二號……

2、經濟成就 講解員：小組成員 展示交流形式：（圖片，板書，視頻）

（1）用板書，書寫數字顯示經濟成就。如中國港：上海，振華重工生產基地，世界上最大的港機制造基地。超過100臺顏色不一的港機，每一種顏色將被運往不同國家、不同港口。中國上海洋山港：這艘裝載著1.9萬個集裝箱、相當于20層樓房高度的巨輪，僅僅是洋山港每天要迎送的十余艘遠洋貨輪之一。作為世界第一大貿易國，這個星球上有近四分之一的貿易額在中國產生。

（2）中國高鐵：2.2萬公里的總里程，超過第2至第10位國家的總和！逢山修路，遇水架橋。登上最美鐵路，體驗大美中國，已經是百姓最愛的旅游項目。京廣高鐵，2294公里的旅程，八個小時甚至可以體驗四季變換。“復興號”涉及的高速動車組254項重要標準中，中國標準占到了84%。

（3）珠港澳大橋：隨著我國綜合國力的不斷增強，一系列令人矚目的工程不斷完工，港珠澳大橋就是其中之一。全長55公里，由跨海橋梁和海底隧道組成，是目前世界上最長的跨海大橋。還有杭州灣跨海大橋、廈漳跨海大橋、平潭海峽大橋、青島跨海大橋，中國的跨海大橋，都已經是世界級的。

3、我國的國防建設成就 講解員：小組成員 展示交流形式：（圖片和視頻展示）

（1）祖國是我們的后盾

2016年全球犯罪與安全指數顯示，中國是治安保障最好的國家之一，安全感已成為美麗中國的新名片。我們的人民軍隊為我們筑起守衛幸福的銅墻鐵壁，2015年也門，時局**，中央軍委派遣護衛艦對前往也門撤離中國民眾，一句“祖國接你們回家”，頓時讓人熱淚盈眶，五星紅旗讓每一位民眾感到祖國的庇護。

（2）航空母艦已是現代海軍不可或缺的武器也是海戰最重要的艦艇之一，依靠航空母艦，一個國家可以在遠離其國土的地方，不依靠當地的機場情況施加軍事壓力和進行作戰。航空母艦已是現代海軍不可或缺的利器，也成為了一個國家綜合國力的象征。我們在擁有了遼寧艦航母之后，2017年4月26日，我國第二艘航空母艦下水儀式在中國船舶重工集團公司大連造船廠舉行。2018年5月13日，我國的首艘國產航母離開碼頭開始海試，第二艘國產航母也于5月18日完成了海試返回大連造船廠碼頭。讓我們感受到海軍部隊的逐漸強大，航母建設成就輝煌。

師：通過觀看上面幾個課題小組同學的成果展示，此時大家有什么感想？有沒有繼續補充的同學，說說你的認識或展示材料。

生：自由發言。

師：思考：為什么我們國家會發生這么大的變化？ 生：每個人都要在自己的崗位上努力奉獻，萬眾一心，眾志成城，才能實現中華民族的偉大復興。師：那作為青少年的我們，應當如何去做呢？ 生：自由發言。

六、教師總結：

國家興亡，匹夫有責。作為小學生最重要的是，珍惜現在，努力學習，充實自己，提高本領，將來為祖國發展做出貢獻。

（三）工作實效與經驗：

本次以《厲害了我的國》電影為基礎，通過觀影對學生進行一次愛國主義教育的洗禮，利用了周末時間，使學生有更多的機會去搜集資料，切身體驗感受祖國的變化。強化對國家的認識和感情。在活動中，同學們積極主動發言，有的同學與家長在家進行二次觀影，討論國家發生的巨大變化，獲益匪淺。許多同學的讀后感寫的令人感動，民族自豪感，自信心油然而生。但是此次活動由于受條件限制，也有不足之處，班內個別學生參與時沒有發揮出自己的水平，觀影記錄時的錯誤在展示活動中依舊存在，在今后的愛國主義教育活動中，我們將予以克服。

三、特色案例點評：

一、案例典型特征：

電影電視是可視讀物，它具有很強的教育功能，勝過家長的羅嗦，更勝過老師的說教。好的影視節目可使學生在潛移默化中受到良好的愛國教育。

二、案例推廣價值：

此次活動是在語文教學中，根據不同的教材內容，力爭做到文以載道，語文素養與思想品德教育并舉，將愛國主義教育貼近學生的生活，讓學生在親身體驗中接受愛國主義教育。人民有信仰，國家有力量，民族有希望。學生愛國志向的激發更是如此。只有從小培養學生立志成才，報效祖國的遠大志向，學生遇到困難才會全力以赴，勇往直前，堅持到底。

三、思考與建議：

作為班主任，在新時期，在總書記的倡導下，要靈活多樣的設計課堂，利用多種形式與社會主義核心價值觀有機結合起來，輸送給學生，培養學生具有愛國之情、報國之志。教育學生從小樹立為祖國四化而努力學習的遠大理想，立志建設社會主義新中國，成為祖國棟梁，以后為國家富強、人民幸福、社會進步作貢獻。

第二篇：弘揚愛國主義教育演講稿

弘揚愛國主義教育演講稿

弘揚愛國主義教育演講稿1

今天我們弘揚愛國主義，就是要從歷史的財富中尋找源頭，從社會的進步中汲取力量，從一代又一代人的奮斗中獲得啟示。沒有共產黨就沒有新中國，就沒有國家的富強和民族的振興;只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發展中國。這是我們理解愛國主義的歷史基點，也是我們弘揚愛國主義的現實依據。愛國從來就不是抽象的。愛國主義，是愛國、愛黨、愛社會主義的統一，是社會主義核心價值體系與中國特色社會主義道路的統一，是民族精神與時代精神的統一。這是當代愛國主義精神最本質、最重要的表現。

愛國主義既有歷史的繼承性，又有鮮明的時代性。我們所面臨的時代，是經濟全球化趨勢日益深入的時代，是國與國之間的綜合國力競爭日趨激烈的時代，也是中華民族的偉大復興展現出燦爛前景的時代。

在這樣的時代，我們需要增強民族文化的認同感和歸屬感，讓愛國主義的當代價值更加凸顯。一個民族只有保持特性，才能在國際交流中保持獨立的自我，才能在現代化進程中找到精神支柱。我們弘揚愛國主義，就要進一步增強民族自尊心、自信心和自豪感，以民族精神的傳承和弘揚，奠定我們走向世界走向未來的基礎。

在這樣的時代，我們需要擁有一個大國所應有的精神高度，讓愛國主義的時代內涵更加豐富。正在走向復興的中華民族，其前途和命運已經融入世界格局。30多年改革開放的偉大實踐，使中國人民有了開闊的國際視野。我們弘揚愛國主義，就要以寬廣的胸懷融入世界，讓理性、開放、包容，成為我們的主動選擇和自覺心態。

在這樣的時代，我們需要強化社會責任感和歷史使命感，讓愛國主義的實踐特性更加鮮明。愛國主義作為情感、理智和行動三者交融的有機整體，是愛國之情、強國之志和報國之行的統一。在國際競爭日趨激烈的今天，愛國主義的現實要求更加強烈。我們弘揚愛國主義，就要把個人的行動融入推動國家發展、民族振興的時代洪流中去，使愛國主義成為促進社會進步的巨大力量。

在漫長的歷史演進中，中華民族屢經挫折而不屈，屢遭坎坷而不衰，外來勢力沖不散，帝國主義打不垮，成為世界歷史上唯一文明不曾中斷的偉大民族。其重要原因就在于，千百年來愛國主義傳統已深深融入我們的民族意識中。在歷史的諸多重要關口，在社會進步的漫漫征程上，我們都能看到愛國主義迸發的精神力量，是如何挺立起一個民族的脊梁，鑄就了一個國家的尊嚴，壯大著五千年中華薪火相傳的文明血脈。

我們相信，在新中國成立60周年之際，在全國范圍內深入開展群眾性愛國主義教育活動，必將激發愛國熱情，振奮民族精神，使愛國主義轉化為迎接挑戰、戰勝困難的堅定信心，轉化為推動科學發展、促進社會和諧的實際行動，轉化為全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的強大精神力量。

心系民族命運，心系國家發展，心系人民福祉。讓愛國主義旗幟高高飄揚，煥發新的時代光芒!

弘揚愛國主義教育演講稿篇國的崛起”而讀書。今天，我們依然有為“祖國的繁榮富強”而讀書的堅定信念。在這個充滿激情的校園里，同學們的智慧與才能齊驅，人文與自然畫卷盡情展現：主持人大賽激情四射展學子風采;朗誦比賽句句生輝展語言魅力;辯論會上唇槍舌劍展才思;運動會上你追我趕展雄姿;扶貧支教爭先恐后現真情。在這里青春的每一個音符，每一個腳印和每一次心跳都可以按照自己的情趣和天真的本性活脫脫的盡情展現。

五四精神是一種團結的力量。

九十年前的今天，成千上萬的青年大學生走上街頭高呼：“廢除二十一條、外爭國權、內懲國賊”……槍聲突然響起……閉上雙眼，那悲壯的一幕會閃現于眼前，那豪邁的呼喊仍回蕩于耳際，游行學生雖手無寸鐵，但他們那整齊劃一的氣勢，令北洋反動政府心驚膽寒，那就是團結的力量，可以摧毀一切反動的力量。

今天，團結仍然無處不在。在校園里，它是拔河時大家齊心使出的一份力;是學習中出于關心無私講解的一道題;是晨跑中我們嘹亮整齊的口號;是互助時緊握的一雙手;是跌倒時鼓勵的掌聲……有團結，才有力量;有團結，才有進步;有團結，才有安全;有團結，才有國家的騰飛。團結，給人以震憾。今天，我們擁有團結，在這里有鮮花的簇擁，有錦旗的團裹，有周圍的注目和贊許。在這里沒有掉對的孤雁，沒有凋零的花瓣，同學們之間的相互鼓勵是我們永不停息的`動力，在這里我們可以檢閱自己的青春，把自己對人生對社會的價值做一次評估和審視。

五四精神是一種不屈的執著

九十年前，當中國大學生面對刺刀、機槍時，沒有低頭，也沒有屈服，仍然大跨步的繼續向前走。為了自己的理想他們甚至不惜犧牲自己年輕的生命。因為在他們心中有一股勇氣，有一份不屈從任何外界邪惡力量的執著。

今天，我們同樣不屈，學習上，我們對難題不屈，面對挑戰，我們不會選擇逃避，而是想方設法“攻克”。生活中，我們對困難不屈;即使它是高山，我們也要爬過去;即使它是湍溪，我們也要渡過去;即使它是火海，我們也要挺過去。今天，我們擁有“不屈”的精神，每當同學們共同放棄喝咖啡，逛公園，游戲的時間，用朗朗讀書聲迎來晨曦，用沙沙默寫送走晚霞，從困境中擷取一個個理想的碩果時，大家喜悅的心情溢于言表。國人民經過不屈的斗爭站起來了，世界海拔最高的青藏鐵路架起來了，百年奧運夢實現了，世博會也即將在中國的上海拉開帷幕。各地捷報不斷，昭示著一個東方文明古國的非凡魅力。這一切應證了五四運動以來的中國青年運動史，它是中華民族偉大復興的交響樂中一部雄渾不屈奮斗的青春樂章。

我們有愛國的熱情，團結的力量，不屈的執著，還有……今天，我們擁有太多太多，因為我們擁有五四精神。擁有五四精神，就該嚴格要求自己。我們是民族的希望，是祖國的未來。我們要爭做“五四”青年，就必須在學習上打好基礎，以便將來挑起建設祖國美好未來的重擔。今天，我們要以“更高、更快、更強”為準則，學習上力爭上游，挑戰自己，二十一世紀的人才是最寶貴的，我們的成功就是祖國的驕傲。我們要遵守校規校紀，生活中自立、自強，堅持“德、智、體、美、勞”全面發展，提高個人的綜合素質，我們的高素質就是祖國的自豪。

“五四運動”是我們先輩徹底反帝、反封建的一頁光輝的篇章。“五四”精神更是我們民族精神永不朽的豐碑。那段歷史的車輪現在看來已經滾滾向前，但它留下歲月的痕跡，將會使我們青年在歷史的長河中經受洗禮，更加成熟。青年是歷史的主角，青年伴隨著歷史的發展而成長，青年決定著社會的未來，青年影響著歷史的發展方向。邪惡因正直而原形露，污濁因潔凈而穢行畢現，昏庸因睿智而丑態盡出，叛變因忠貞而千夫所指。我們當代大學生一定要努力學習科學文化知識，唱響新時期的青春之歌，繼承五四愛國情，爭做現代新青年。

弘揚愛國主義教育演講稿2

各位領導、朋友們：

大家好!

今天我演講的題目是《愛國主義是一個不滅的民族精魂》。列寧曾說：“愛國主義是人們對祖國的忠誠和熱愛，是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情”。

是啊!正是因為這個感情，才有了晏子“利于國者而愛之，害于國者而惡之”的大聲疾呼，才有了屈原“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄”的悲壯高歌，才有了諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的一生實踐，才有了陸游“位卑未敢忘憂國”的千古佳句! 敲響那一排排銅質的編鐘，渾厚而清亮的韻律由遠及近，穿越五千年的悠悠歲月，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，而在我們的心中也凝結著同一種感情：我愛我的祖國!

我們以《詩經》關雎的歌喉，以屈原《橘頌》的音韻，唱響祖**親不屈的尊嚴與神圣;我們以瞿秋白手中的那束鮮花，以__身上的那份清貧，以劉志丹胸前的那塊補丁，以焦裕祿窗前的那盞油燈，以孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響祖**親的靈魂與精神! 古老萌動了青春，進步窒息了腐朽，地球在浩淼的銀河中巡天遙看，人類在廣袤的原野上問星展望。面對高山，也許你感喟她的`巍峨氣勢;放眼大海，也許你驚嘆她的洶涌不凡;仰望勁松，也許你贊美她的高大蒼翠;俯看小草，也許你稱頌她的堅韌偉大……然而，這許許多多的“也許”隱含著什么?孕育著什么?記載著什么?又說明著什么?回答當然是：她們隱含了中華民族數百年的不屈精神!她們孕育了中華民族幾千年的悠久文明!她們記載了中華民族毅然抗爭的斗志!她們說明了中華民族堅定不移的信仰!屏息寧神，你聽，從天山飄來的呼嘯：祖**親，您好!

熱愛祖國為榮，以背叛祖國為恥。這是每一個中國人的最低道德底線。

愛國，這個古老而深沉的感情，是一個民族賴以生存和發展的精神動力和精神支撐，是民族的靈魂、國家的擎柱，是中華民族偉大復興的強大動力，是民族文化最本質、最深刻的體現。在戰火紛飛的年代里，它挺起了中國人的脊梁，凝聚了中國人的民族精魂!自古以來，無數仁人志士以愛國為崇高之志，以報國為終生之責。有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲俺，有“精忠報國”的岳飛，有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，有以“警世救國”自箴自策，三易其志的魯迅，也有“為中華之崛起而讀書”的周恩來。從孫中山到陳獨秀，從林覺民到秋謹，從李大釗到毛澤東，為了中華的崛起，為了雪恥報國，為了振興華夏，為了騰飛于世界，我們的前輩發憤圖強，凝聚了以愛國主義為核心的偉大民族精神。

我們的祖國是一個歷史悠久的民族，在五千多年的歷史長河中，我們創造了璀璨的文化，締造了強漢盛唐，樹領幾千年，同時，也形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精魂!而這些，是中華民族五千年生生不息、發展壯大的精神支柱，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強大動力;它是中華民族五千年悠久歷史文化的積淀，是一種巨大的精神力量，也是我們中華民族最寶貴的精神財富，它推動著中華民族的不斷前進和發展，也是靠著這種偉大的精魂，億萬中華兒女克服千難萬險，終于，在1949年10月1日，一個振聾發聵的聲音響徹北京，蕩破東方的天空——世紀偉人毛澤東站在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了”，也就是從這一天開始，中國步入了一個新的世紀，開啟了一個新的歷史篇章。社會主義制度建立了，社會主義改造完成了，中國社會發生了最深刻的變革;改革開放成效顯著，人民生活水平提高，國民生產總值增長速度居世界首位，令億萬中國人信心倍增;申奧成功了，又使無數中華兒女為之驕傲;加入WTO，也讓無數國人為之自豪。也正是靠著這種精神，中國迎來了航天史上最光輝的篇章：2003年10月15日，一個永遠值得記住的日子，我國宇航英雄楊利偉乘坐“神舟五號”載人飛船進入太空，在繞地飛行14圈后成功返回。它是我國航天史上的又一里程碑，它使我國成為了世界上第三個能獨立發射載人航天器的國家。而這一切的一切，都源于我們偉大的民族精魂——愛國主義。

斗轉星移，滄海桑田，時光轉瞬即逝。當雅典奧運會的體育健兒們以32枚金牌的好成績面帶微笑載譽歸來的時候;當李婷、孫甜甜輕松捧回女子網球雙打的首枚奧運金牌的時候;當女排力戰古巴于二十年后再登世界之顛的時候;當百米跨欄的劉翔以驕人的成績刷新世界奧運記錄，以自己的精彩演繹著民族神話的時候，國人沸騰了，民族沸騰了。

當鮮艷的五星紅旗在萬眾矚目之中冉冉升起的時候，每一個炎黃子孫的眼睛都濕潤了。奧運健兒們用自己的拼搏和汗水在體育界挺起了民族的脊梁!

站在歲月的邊緣，看歷史的長河呼嘯著，涌進了五星紅旗高高飄揚的年代，涌進了文明古國凱歌高奏的年代，涌進了華夏后裔大有作為的年代!五千年光輝燦爛的文化，近百年屈辱痛苦的呻吟，血與火無情的洗禮，在經過幾代人前仆后繼的奮斗后，終于誕生。

第三篇：愛國主義教育案例

漳浦縣長春中學吳龍顏校長辦公室主任

林海生政治處副主任

伴祖國騰飛

——長春中學愛國主義教育典型案例

一、活動主題及意圖

為進一步貫徹落實廣市縣教育局精神，我校決定在全校師生中集中開展愛國主義教育活動，推動學校掀起愛國主義教育熱潮。以鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論和黨的基本路線為指針，高奏愛國主義主旋律，用革命的傳統教育，中華民族的歷史教育，集體主義教育，社會主義教育，理想信念教育，充實和武裝師生頭腦，激發廣大師生愛國之心，報國之情，強國之志。

以《愛國主義教育實施綱要》為指導，以課堂教學為主渠道，以迎接奧運、紀念改革開放30周年等主題活動為載體，引導學生依法理性表達愛國熱情，把愛國熱情轉化為樹立志向、勤奮學習、全面發展的實際行動。探索新時期愛國主義教育的新方法、新途徑和教育藝術，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，把愛國主義教育推向一個新階段。

二、活動背景及目標

中華民族是富有愛國主義光榮傳統的偉大民族。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。現在，我國人民在建設有中國特色社會主義理論和黨的基本路線指引下，大力發展社會主義經濟，努力建設富強、民主、文明的社會主義現代化國家。在新的歷史條件下，繼承和發揚愛國主義傳統，對于振奮民族 1

精神，凝聚全民族力量，團結全國各族人民，自力更生，艱苦創業，為中華民族的振興而奮斗，具有十分重要的現實意義。

本活動的目標是圍繞學校中心工作，進一步落實貫徹愛國主義教育，弘揚革命前輩，復興中華民族的思想；學習二十九屆北京奧運會，我國健兒奮力拼搏為國爭光及“神七”問天，勇于向科學高峰攀登的精神。使其增強愛國之心、充滿報國之情、樹立強國之志，轉化為學習科學文化知識的動力，轉化為竭力維護國家和民族的生存發展利益的實際行動。

三、活動設計

1、開展愛國主義教育，學校是主陣地，課堂教學是主渠道。應充分發揮學科教學的德育功能，“學科教學滲透德育是提高學生德育素質的主途徑”，發揮教材的德育因素，處理好“授知”與“德育”，“曉理”與“導行”的關系。

2、以學習型家庭、農村學習輔導中心、德育基地等為陣地，發揮社會渠道的愛國主義教育作用。專兼結合，加強人力資源的整合。充分施教區各村“有心者、有力者、有閑者、有求者”的積極作用，加快社會人力資源的整合參與學校教育。利用社會人文資源，開展各村教育的生命力在于積極開展教育活動，具有積極的教育活動實踐，才能不斷深入推進社區教育，促進學習型農村的建設；

3、以“媽祖文化”、“林士章探花文化”為合力，開展創建“文化家園”活動；以“海峽媽祖情結”、“文化古鄉烏石行”、“紫薇花開”、“三鳳齊鳴”、“主題班會”、“升旗禮”、“義工在行動”、“感恩教育”等主題活動為鏈接，抓好校園各種形式的愛國主義教育活動。

4、加強校園文化環境的建設。學校多年的文化管理的探索已打下了良好的基礎。學校文化是學校的核心競爭力已成為師生成功與成才的共識。濃厚的充滿愛國主義教育內容的校園文化環境，能夠使學生受到愛國主義隱型課程的耳濡目染的熏陶和教育。

5、開展“奧運文化進校園”系列主題活動，把學生的愛國熱情轉化為迎奧運的實際行動。

1）以籌辦奧運會為契機，以重大節慶日、紀念日為載體，大力培育和弘揚民族精神和科學精神、愛國主義精神、國際主義精神；加強師生公民道德建設，著力克服在衛生、交通、飲食和環保等方面存在的不良習慣。

2）開展一次“奧運寄語”活動；繼續開展“迎奧運，奔向北京長跑活動”，鼓勵學生參加一項活動，插上一雙騰飛的翅膀；開展“頌祖國，迎奧運”歌唱比賽，其中國歌和校歌為必唱曲目。

四、活動實施

活動過程中，我們扎實開展系列活動，積極營造氛圍，讓學生在潛移默化中受到愛國主義理想信念教育、社會主義榮辱觀教育、珍愛生命教育、法律法規教育、熱愛家鄉教育，全面促進中小學生身心健康、和諧發展，不斷增強中學生的愛國主義向心力和凝聚力，培養和鞏固中學生的愛國主義情感。

1、愛國主義精神教育與日常教學活動相結合。各學科結合學科教學內容，愛國主義精神教育與課堂教學相結合。要求班級各科任教師要在課堂上理直氣壯地宣傳愛國主義精神。在備課上課過程中，注意結合教學內容、教學模塊，深入挖掘教材內容中的愛國主義精神，尤其是語文、英語、等學科模塊，在教學中要滲透愛國主義精神。

2、愛國主義精神教育與養成教育相結合。在開展“弘揚愛國主義精神”教育時，注重結合學生思想實際，學校班級工作實際開展教育活動。充分利用主題班會課、黑板報等宣傳陣地，使廣大同學進一步受到了愛國主義精神與時代精神的教育與熏陶。激發廣大同學的愛黨愛國情感，將自己的成長自覺地與祖國利益、愛國主義復興結合起來。

3、愛國主義精神教育與校園文化活動相結合。在弘揚和培育愛國主義精神活動中，各班級結合具體情況開展主題班會活動。

五、總結與反思

學校是對青少年進行教育的重要場所，我們把愛國主義教育貫穿到教學、育人全過程中去，特別是發揮好課堂教學主渠道的作用。嚴格按照國家教委頒發的《中小學加強中國近代、現代史及國情教育的總體綱要》和《中學思想政治、中小學語文、歷史、地理學科教育綱要》的要求，制定各學科（包括自然學科在內）愛國主義教育的分科計劃，把愛國主義教育的內容分解，貫穿到各相關學科的課堂教學中去，開設了以愛國主義教育為主要內容的專題講座。積極開辟愛國主義教育的校外課堂，對學生進行直觀、形象的教育。并組織學生參加適當的生產勞動、社會實踐和軍事訓練等活動，增強他們對工農兵的感情和對國家的責任感。廣大教師在愛國主義教育中身體力行，為青少年做出榜樣。

針對青少年的特點，運用影視、書刊、音樂、戲劇、美術、故事會等形式，為廣大青少年提供豐富、生動的愛國主義教材。認真貫徹落實中央宣傳部、國家教委、廣播影視部、文化部《關于運用優秀影視片在全國中小學開展愛國主義教育的通知》（教基[1993]17號），并將這些優秀影視片納入教學、教育計劃，扎扎實實做好放映、觀看、宣傳、教育工作，堅持不懈地抓下去。

六、效果評價

本活動準確把握活動主題，以“從改革開放中感受新變化”為主題，以“生活新變化”、“社會新氣象”、“農村新面貌”、“科技新發展”、“國際新形象”、“未來新藍圖”六個方面為切入點，努力推進我校德育和形勢政策教育工作的創新，通過開展喜聞樂見、形式多樣的主題活動，向學生宣傳我國改革開放特別是黨的十七大以來取得的偉大成就，使學生了解經濟、政治、文化和社會建設的發展進步，讓學生感受以愛國主義為核心的愛國主義精神和以改革創新為核心的時代精神，增強中小學生對中國共產黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，逐步樹立為構建社會主義和諧，并努力把愛國主義化為每一天的具體行動，健康成長。

第四篇：弘揚民族傳統 加強愛國主義教育

弘揚民族傳統 加強愛國主義教育

海港區繆莊小學 孫書超

清明，是中華民族的傳統節日，是緬懷先輩，祭奠先烈，表達哀思的節日。為紀念這個有著深遠意義的日子，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，繆莊小學黨支部在清明節前夕舉行了緬懷革命先烈，弘揚民族傳統加強愛國主義為主題的教育活動。

4月1日上午，繆莊小學黨支部召開全體黨員及積極分子會議，圍繞創先爭優活動部署了一系列活動，活動包括為駐操營小學慶六一文藝匯演，在清明節到來之際開展弘揚民族傳統，加強愛國主義教育活動。向全體學生利用大課間的時間介紹了清明節的來歷及習俗，并組織各班利用晨會的時間詳細的講解清明的來歷及習俗。同時，指導學生可以采取網上祭奠先輩，鮮花緬懷先輩等文明的祭奠方式。黨員教師及積極分子帶領少先隊員代表來到了學校附近村莊的烈屬家庭。為他們收拾房間，打掃院子，聽烈屬講解革命先烈的愛國主義故事等活動來表達對革命先輩以及對革命家庭的崇高敬意。同時，少先隊員對先烈的遺像行注目禮并獻花，用這種方式寄托對革命志士們無限的哀思和敬意，表達對革命志士的尊敬和愛戴之情。

通過這次活動的開展，使廣大教師受到了一次深刻的愛國主義教育，使同學們明白了清明節的來歷和習俗。在活動中，同學們也明白了今天的幸福生活來之不易，是無數的革命先烈用生命換來的，應珍惜現在的幸福生活，并把對先烈的敬意化為學習的動力，從現在開始努力學習。

第五篇：一年級愛國主義教育案例

一年級愛國主義教育案例

一、案例的教育背景情況簡介

六十年，光輝歲月彈指揮間；六十年，中華大地滄桑巨變。為了熱烈慶祝祖國六十歲生日，根據教育部黨組、省教育廳黨委、市教育局的統一部署，為了隆重慶祝中華人民共和國成立60周年，歌頌偉大的中國共產黨、歌頌偉大的社會主義祖國、歌頌改革開放取得偉大成就，同時讓廣大兒童更加了解建國60周年祖國取得的輝煌成就，進一步加強對少年兒童愛國主義、集體主義、社會主義教育，舉辦“慶祖國60周年華誕”主題教育系列活動。

二、事例的過程敘述

（1）回顧輝煌歷史

1990亞運會

1997年7月1日香港回歸，中華人民共和國香港特別行政區正式成立

1999年12月20日澳門回歸，中華人民共和國澳門特別行政區正式成立

2001年加入世貿

2003年神舟五號載人飛船上天

2005年神舟六號載人飛船上天

2007年嫦娥一號 太空行走

2008年奧運會、殘奧會

神舟七號載人飛船上天

2009 中國南極昆侖站建成我國嫦娥一號衛星成功撞月

“中國遙感衛星六號”成功發射

（2）祝福祖國媽媽：我們的祖國是多么的偉大，今天，祖國媽媽60歲的生日就要到了，億萬中國人內心一定無比激動，你想對祖國媽媽說什么祝福的話語嗎？

（3）慶國慶才藝表演

（4）詩歌朗誦《媽媽讓我看地圖》

媽媽讓我看地圖，我一眼就找到了中國。

媽媽讓我看地圖，我一眼就找到了重慶。

不要問我為什么，因為我的家鄉在我心中。------

（5）畫一畫自己心中的祖國

（6）觀看電視：國慶閱兵式

慶祖國60華誕文藝晚會

三、案例的分析與反思

（1）原因分析:

愛國是一個很老的話題，但又是一個歷久彌新的話題，應當深深地烙印在我們每個人的血脈里。正如教育家蘇霍姆林斯基說的：熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴酷的感情，一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。一年級的小學生對愛國主義的認識并不深刻，因此進行必要的愛國主義教育可以讓學生從感官上初步了解祖國歷史，增進他們對祖國的愛，也增進他們對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，使其初步意識到無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論等到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫，都不要忘記我們華夏兒女擁有的榮光和肩負的責任。

（2）措施分析

措施

一、利用回顧輝煌歷史和觀看祖國60華誕慶典儀式、晚會的形式，進行愛國主義的直觀感受活動。它的優點是讓每位同學都直觀感受到祖國在以往歲月中所取得的輝煌成就，從而為自己是一個中國人而感到自豪，激發起對祖國的熱愛之情。

措施

二、利用向祖國媽媽表達祝福之情的形式，讓學生從內心為祖國感到驕傲，用自己的實際話語暢所欲言，表達我們的感動，向祖**親獻禮！

措施

三、利用才藝展示和動手畫圖的活動，讓學生充分展現自己的才華和優點，發揮其創造力和想象力，進一步表達對祖國的熱愛。

（3）效果分析

通過對學生上課的成果分析（他們畫的畫，表演的才藝，祝福語等）了解學生的情況，從而分析教育的效果。

從結果看出，大部分學生對這樣的上課內容的安排感到興趣十足，同時他們都通過這堂課感受到了祖國的偉大，從而激發了愛國熱情。

（4）存在問題

由于學生的年齡較小，在表演才藝的過程中，有的學生就會很膽小，害怕展示，有些準備還不太充分。

四、今后打算

利用各種時間和形式對學生進行愛國主義教育，增強學生的愛國熱情。

與課程教學結合起來進行愛國主義教育，培養同學們的愛國守法觀念，從小樹立起刻苦學習,努力拼搏,報效祖國.的遠大志向。

主題：神州航天，我為你自豪！

班主任：曹基光

活動實施背景及目標：

改革開放30年來，我國綜合國力日益強大，為了讓學生了解改革開放30年來我們國家所取得的偉大成就，我們決定舉行《神州航天，我為你自豪》主題教育。我們的主題教育主要通過收集我國航天歷史發展及成果、觀看相關視頻，讓學生領悟民族自強精神，學習科學家的愛國主義精神和科學態度，贊頌改革開放的巨大成就，勤奮學習，提高自己民族自信心和社會責任感。

活動設計方案：

1、課外收集我國改革開放30年來，我國航天科技事業發展的資料。（圖片、制作小報、寫作隨筆或其它形式呈現資料收集成果）

2、觀看有關航天方面的視頻錄像

3、在網上查找科學家講航天故事，給航天科學家寫信等途徑，讓學生走近科學家，感悟科學技術人員的愛國精神和科學精神。

4、舉辦“我的航天夢”主題班會，讓學生展示收集的航天材料，暢談學習體會，感悟實現航天夢想的所需要的愛國精神和創新精神，執著的毅力和嚴謹的學習態度。

活動實施步驟：

片段一：觀看“神五”升空短片，課外收集航天資料

按照主題教育設計方案，首先利用時政教育時間給同學們播放了“神舟”五號載人飛船發射升空的視頻短片。旨在引起學生對我國航天發展的關注，為主體教育活動創設情境。

雖然同學們已多次觀看過這一短片，可當我國第一個探索太空的宇航員楊利偉走出太空艙時，同學們還是顯得十分激動。看到同學們議論紛紛，我提出了召開“我的航天夢”主題班會的設想，并給同學們布置了任務：課外收集我國改革開放30年來，我國航天科技事業發展的資料。形成自己富有特色的報告成果，比如圖片、小報或隨筆等。

接下來的一周時間里，同學們利用網絡，書刊查找到許多我國航天事業的資料。有的同學收集到我國各階段研制的航天器；有的同學把我國航天科技發展的歷史詳細地打印成冊……每天我都抽出一點兒時間給同學們交流一下，通過資源共享，大家掌握了很多我國航天事業的知識。

片段二：查找航天人講故事，真情書寫航天心愿

我要求每一個同學去網上查找航天科學家的有關故事，并給航天科學家寫一封信，表達此次活動后的感受或對航天科學家的敬仰之情。

片段三：召開主題班會，感受祖國巨大變化

“我的航天夢”主題班會如期開始。教室的布置材料以學生收集的各種航天資料、制作的有關航天的成果作品為主。有下載的圖片、有手繪的火箭漫畫、有自制的航天科技小報、還有同學們寫的一篇篇隨筆、一封封充滿真情的信件。

主題班會分為三個環節：

1、航天路程30年。

2、“祖國航天”知多少。

3、展現“我的航天夢”。

在第一板塊，我們首先觀看了“嫦娥一號”冉冉升空的視頻，然后以小組為單位，分別介紹我國航天科技事業發展的歷史。從1970年4月，我國第一顆人造地球衛星“東方紅”1號在酒泉發射成功，講到1981年9月，我國首次用一枚大型運載火箭把三顆不同用途的科學實驗衛星送入地球軌道。從1999年11月，中國第一艘無人試驗飛船“神舟”一號試驗飛船在酒泉起飛，講到2005年10月，航天員費俊龍、聶海勝乘坐神舟六號飛船再次飛上太空，并在遨游太空5天、完成一系列太空實驗后安全返回地面。同學們如數家珍，十分熟悉。對比了國外航天科技的歷史，同學們都感到我國航天事業發展之快、成就之大。

而在第二個板塊中，大家更是群情激奮。因為通過查找相關航天故事，才知道我們離航天有多近。一個個同學積極要求發言，那份自豪感不言而喻。

最后每一個同學都借助寫給航天科學家的信，表達自己的“航天夢”，抒發了對祖國的熱愛并表示要以實際行動推動我國航天事業的發展。在“神州飛船，我為你自豪！”的齊聲呼告中，本次主題教育落下帷幕。

“我愛我的祖國”主題教育方案

一、活動目的 切實加強小學生愛國主義教育，開展第六個中小學“弘揚和培育民族精神月”活動，讓廣大中小學師生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設的偉大成就，理解中國共產黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，感恩并熱愛偉大祖國、黨和人民，進一步把愛國情感化為具體行動，立志為建設祖國建設家鄉做貢獻。

二、活動形式與內容。

1、將活動與學科教育相結合。

要充分發揮好語文、思品、音樂、綜合實踐課的作用，運用圖片、文字、音樂、多媒體等形式，圍繞教育活動的主要內容，讓學生走近祖國、熱愛祖國、保護祖國、建設祖國，開展愛黨、愛國、愛家鄉、愛父母、愛學校的教育。尤其要從學生的年齡特點、思想現狀出發，圍繞“了解建國歷程”、“感受祖國變化”、“我為祖國建設服務”等有針對性地開展綜合實踐活動，在此基礎上，各班開展“我愛我的祖國”主題隊會活動，引導學生共抒愛國情懷、共話祖國新貌、共享國慶喜悅。

2、創設良好的學校文化氛圍，做好宣傳工作。

布置學校櫥窗、宣傳欄，進行新中國成立60年圖片展，讓學生了解新中國60年經歷的風風雨雨，通過國旗下講話、晨會、黑板報、條幅等形式等讓他們感受到國慶節的熱鬧場面。并組織學生在學校觀看愛國主義影片，為了增強教育實效，語文老師可要求學生寫影評、心得體會，再組織學生開展座談、討論，從而強化愛國主義影片的教育功能。

3、結合學校少先隊品牌活動，開展豐富多彩的文藝活動。

要圍繞慶祝新中國成立60周年，舉辦好校園藝術節，校園讀書節活動。積極組織師生參加“唱紅歌、頌祖國”合唱比賽，形成班班有歌聲、人人唱紅歌、師生齊參與的生動局面。以班級為單位組織學生參加“共讀一本書，同譜愛國情”活動，把讀書活動與課堂教學有機結合起來，與社會實踐有機結合起來，確保主題教育既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，全面提高和豐富我校德育工作水平。

4、深入開展主題社會實踐活動。

要圍繞“我愛我的祖國”主題教育，本著就近原則，鼓勵學生立足校園、走向社會，深入學校周邊的社區、農村等開展講文明樹新風、送溫暖獻愛心等服務活動，引導學生把對黨和祖國的熱愛化作關愛家庭、關愛他人、奉獻家鄉、奉獻社會的實際行動。

三、活動組織實施

學校領導、各位教師要充分認識活動的重要性，積極主動地做好各項工作；緊緊圍繞“我愛我的祖國”活動主題，從學生的年齡特點、思想道德實際出發，進一步激發廣大學生的愛國之心、報國之情和強國之志。本次主題教育分三個階段進行： 第一階段——宣傳發動階段。研究制定活動方案，召開動員大會進行安排部署。努力營造“一種國慶氛圍”，做好宣傳發動，營造良好的活動氛圍。（9月初完成）

第二階段——組織實施階段。重點組織好各項活動：主題隊會活動、活動設計案例評比活動、“唱紅歌、頌祖國”合唱比賽、“我為祖國服務”主題社會實踐活動、觀看優秀的愛國主義教育影片、開展“共讀一本書，同譜愛國情”的讀書活動，組織參加“我愛我的祖國”征文活動、朗誦比賽等。以人為本，分年級分階段進行活動，創新工作方式方法，使小學生在活動切實受益。（9月中上旬完成）

第三階段——鞏固提升階段。總結活動總體情況，并形成書面總結材料上報。（10月上旬）

四、活動方式。

（一）“共讀一本書，同譜愛國情”讀書活動。

讀書內容：小英雄故事，偉人傳記、革命經典故事等

形式：

1、低年級通過讀書活動，編創愛國兒歌。

2、中、高年級可以通過演講誦讀、征文和座談等形式表達自己的讀書心得。時間：8月中下旬——10月上旬

（二）圍繞“了解建國歷程”、“感受祖國變化”、“我為祖國建設服務”開展綜合實踐活動。

形式：在中、高年級開展“我愛我的祖國”綜合實踐活動，通過觀看影片、閱讀書籍了解建國60年中國走過的艱辛歷程。組織學生實地觀察、調研感受家鄉、祖國的巨大變化，并以作文、攝影、攝像、手抄報等方式描繪祖國、家鄉的建設成就，激發愛國之情，樹立報國之志，描繪祖國美好的未來。通過“小手繪藍圖”的活動，想象家鄉、祖國美好的明天。并引導學生把對黨和祖國的熱愛化作關愛家庭、關愛他人、奉獻家鄉、奉獻社會的實際行動，服務社區。

時間：9月上旬——10月上旬

（三）“唱紅歌、頌祖國”合唱比賽。

內容：全體師生共唱紅歌，同頌祖國

形式：以班級為單位舉辦“唱紅歌、頌祖國”合唱比賽，調動學生的愛國激情，讓他們把對祖國的熱愛通過歌聲表現出來。

時間：9月下旬。

（四）觀看愛國主義影片以及國慶閱兵式活動 形式：

1、以班級為單位觀看愛國主義影片。

2、并通過宣傳讓學生在家收看國慶閱兵式，3、鼓勵學生在觀看了影片和閱兵式之后寫出感想。中、高年級每個班級兩份。通過國旗下講話進行全校性宣傳。

時間：9月中下旬。

（五）“我愛我的祖國”中隊主題活動。

形式：

1、在“我愛我的祖國”主題下，各中隊設立子題并擬定活動方案，邀請學校領導、中隊輔導員觀摩中隊活動。

3、活動之后，各中隊要進行總結、反思。

4、評選出優秀中隊主題會一名。

時間：9月下旬——10月上旬

祖國頌

愛國主題隊會教學案例

教學課題:<<祖國頌>>主題隊會 時間:2009年*月*日

教學目標:通過說,唱,讀,誦等形式,讓學生了解祖國,了解家鄉,并增強學生的愛國熱情.教學重點:學生對祖國的熱愛的表達.教學難點:露一手活動與愛國班隊會的有效結合.教 具:中國地圖,隊旗.錄音機.活動過程: 一,各小組報告人數: 小隊長:報告中隊長,我小組在籍*人,出席*人,報告完畢.中隊長:接受你的報告.中隊長:報告輔導員老師,**小學第三中隊在籍*人,出席*人,祖國頌主題隊會已準備就緒,請輔導員老師批準開會.輔導員老師:接受你的報告,批準班隊會開始,并預祝本次隊會圓滿成功.二,出隊旗,并向隊旗敬禮.三,唱隊歌.四,中隊長講話:人人都說:我愛我的祖國.人人都唱:獻給祖國的贊歌.今天,讓我們一起頌揚我們的祖國.活動現在開始.五,活動內容:

A:我們愛藍天,愛大地.B:我們愛江河,愛山巒.合:我們愛我們的祖國.B:請聽快板<<祖國頌>> A:同學們,你們看這是什么?(出示中國地圖)學生齊答:中國地圖.A,你們愛我們的祖國.學生齊答:我們愛我們的祖國.B:祖國媽媽我愛您,您的名字記心里.下面就請同學們各抒已見說一說你對祖國了解有多少? 學生交流會開始:(略)A:中國.山河壯麗,人杰地靈.B:中國,歷史悠久,人才輩出.A:愛國詩篇震憾心靈.B:每一篇都抒發著濃濃的愛國情.請聽古詩連誦<<示兒>>,<<憶江南>>,<<浪淘沙>>.A:盛滿歡笑,盛滿向往.盛滿火熱的情感.B:祖國像一座美麗的花園,我們在祖國的土地上生根發芽.請聽歌伴舞<<娃哈哈>> A:祖國啊,是你養育了我.給了我一切.B:祖國啊,我的母親,在你的懷抱我們快樂地成長起來.合：來吧,讓我們一起來頌揚我們的祖國.請聽全體詩歌連誦<<黃河在地圖上流淌.>> A: 黃河在地圖上流淌,中國地圖上掛在教室的墻上,我看到黃河在地圖上流淌.....B:中國地圖掛在教室的墻上,我看到黃河在地圖上流淌......C:平原,丘陵,山崗,谷子,玉米,高粱,兩岸的莊稼......全班合:啊,黃河在地圖上流淌.流走了災難,流來了希望和力量......AB:<<祖國頌>>到此結束.下面請輔導員老師講話.六,輔導員講話:同學們,隊會雖然結束了,但隊會帶給我們的情思,卻久久地加蕩在我們的心房,希望同學們能記住這一切,努力做一個合格的社會主義事業接班人.七:宣誓:準備著,(時刻準備著)為共產主義事業而奮斗.八:退旗.(教室設計:黑板懸掛中國地圖,書寫<<祖國頌>>主題隊會,**小學第

一 背景：

“尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。”這是小學生日常行為規范的第一條。但是小學生到底有多少人會唱國歌？有多少人嚴格遵守學生日常行為規范對唱國歌的要求？為此，我結合祖國誕辰六十周年紀念日開展我愛祖國的教育——“欣賞國歌”。會唱國歌。今后不僅要會唱國歌，而且應該唱得準確，唱得有情感。因為這是我們熱愛祖國的一種具體體現。這也是學生必須具備的素質。在泰國、日本、墨西哥等國家，都要求對學生進行愛國旗、唱國歌教育。美國中小學生每天的課程，都是以唱國歌和對國旗宣誓盡忠開始的。我國也把愛國旗、唱國歌列入學生日常行為規范中。在小學音樂教材中，《國歌》作為欣賞課，四年級則成為必學課。“唱國歌是師生表達愛國情感的一種神圣行為，奏唱國歌時應莊嚴肅立。”升國旗儀式時，學生應脫帽，面對國旗行注目禮（少先隊員行隊禮），不得交談、擊節或鼓掌，“唱好唱準我們的國歌，是每一個公民應該做到的，而對少年兒童的愛國主義教育也應該從唱響國歌做起，讓孩子們在準確嘹亮的國歌聲中，體驗民族自豪感。”學唱國歌要從小學抓起。

二 實施方案：

1本次活動中，首先我添加了一些奧運會上升國旗唱國歌的錄像片段，這樣，可以讓幼兒通過聽覺（耳聽音樂）和視覺（眼看錄像）同步開放的參與方式，幫助他們充分體驗和感受歌曲的雄壯有力，進一步激發了他們熱愛祖國的真摯情感和做一名中國人的自豪感。讓他們知道升國旗的重大意義。了解五星紅旗的歷史背景。

3看收復香港及澳門的儀式，老師談體會。

4聽國歌：雖然我們的幼兒已經參加過了多次的升國旗儀式，對國歌的旋律已經比較熟悉，有個別的幼兒還能夠哼唱出部分歌詞，但是，大部分幼兒對歌詞聽得還不夠清楚，對歌詞的內容和涵義也不夠了解。因此，在本次活動中，通過對國歌的多次欣賞，以及師生間的交流，加深學生對國歌內容的了解。

師：歌詞里唱到“不愿做奴隸的人們”，你們知道“奴隸”是什么嗎？

王澤美：“就是沒有吃的人。”

張雨佳：“奴隸是很可憐的人。”

師：“對，奴隸是很可憐的。他們的主人經常不給他們吃的和穿的，而且他們還要做很多很多的事情，很多奴隸都被餓死、凍死，還有的被累死。”

劉婧澤：“奴隸好可憐啊！我們才不要做奴隸呢！”

師：“對呀！所以國歌里面唱到‘起來，不愿做奴隸的人們’，就是讓大家起來反抗壞人，做一個有尊嚴的主人”

??

在活動中，還帶領我們的學生了解了國歌的名稱《義勇軍進行曲》及來歷

三 分析：

對于我們的幼兒來說，“中國”一個既抽象又寬泛的詞語。而“愛國”同樣是一個比較抽象的概念，要把它落實到具體的教育活動，并取得實效，就得根據幼兒的認知、情感發展的規律，通過多種途徑、采取多種形式，有針對性地開展了適合其特點的活動，讓幼兒輕松自然、潛移默化地受到愛國主義教育。

因此，在活動中，教師通過對國歌的欣賞，以及教幼間的交流，幫助我們的幼兒更加清楚地了解國歌的歌詞以及它所包含的涵義。同樣，國歌音樂的雄壯、有力，讓我們的幼兒激動不已。再次參加升國旗儀式的他們，多了些認真，也多了些精氣神！！

《新世紀看紹興》（越城區小學生愛國主義教育優秀活動設計案例評比三等獎）

一、活動說明

1、活動相關資料（人物介紹、故事、詩詞、歌曲）

紹興地圖

紹興地區地理風光的簡介

紹興人物志

紹興十大實事工程的詳細建造過程

歌曲 《找回鑒湖》 演唱：毛阿敏

http://(紹興導航)

http://（紹興風情）

二、活動設計

1、《新世紀看紹興》活動設計主題構思

①、通過考察活動，讓隊員了解紹興改革開放以來所取得的巨大成就，激發少年兒童熱愛家鄉，熱愛祖國的情感，培養隊員吃苦耐勞、團結協作等品質。

②、結合雛鷹爭章活動，爭奪考察章。

2、活動目標

針對小學生的年齡特點，采用直觀、具體形象的形式，使他們認識紹興，從而幫助他們對紹興在新世紀的發展有一個初步的了解，從小培養他們愛祖國、愛人民、愛家鄉的情感，樹立為祖國，為家鄉努力學習，長大報效祖國的遠大理想。

3、活動準備

①、選定考察的地點，聯系參觀訪問單位。

②、布置各小隊考察內容。

③、各中隊確定考察小隊名稱，設計考察小隊。

④、活動時間：星期六

⑤、參加人員：中隊全體學生

⑥、活動地點：學校體育館

⑦、投影儀、紹興地圖、電子計算機、音響等。

4、活動過程

①、隊活動開始儀式

a、全體立正，各小隊報告人數。

b、出旗，敬禮。

c、唱隊歌。

②、隊活動開始

a、《新世紀看紹興》考察活動明確要求、布置任務。

主持人甲：故鄉是我親愛的媽媽，我在媽媽的懷抱中長大，多么幸福，多么溫暖。

主持人乙：大家知道我們的故鄉紹興在地圖版面的什么地方嗎？

紹興在地圖的這個地方。（學生上臺指出）

主持人甲：在新的世紀，我們就是在這兒召開《新世紀看紹興》的主題隊會。同學們高興嗎？

主持人乙：新的世紀，我們的家鄉進入了新的發展時期，我們的家鄉有什么變化呢？我們按照各小隊，聯系學校附近地點進行參觀、訪問。

成立紅領巾考察隊，輔導員布置考察任務。

陽光小隊：參觀我市的新建公園、綠地、環城河，感受大自然美麗的風光，了解這些工程的實施過程，觀察紹興在新的世紀中的發展。

藍天小隊：參觀我市新建的自來水廠，了解自來水的來歷，懂得自來水來之不易，教育學生養成節約用水的習慣，觀察采訪紹興通過小舜江工程給老百姓帶來了哪些好處。

綠樹小隊：參觀新建的袍江工業區、城東經濟開發區，了解紹興的經濟發展狀況。

紅花小隊：參觀我市的幾所新建的學校（紹興一中、元培中學、塔山中心校、魯迅小學和暢堂分校等），學習其他學校嚴謹的學風，體會我市在新世紀中對教育的重視。并為六年級將來進入高一級學府奠定思想基礎。

b、《新世紀看紹興》考察活動匯報

主持人甲：同學們，我們都愛自己的祖國。

主持人乙：我們更愛紹興，因為紹興是我們的根。

主持人甲：為了更好地了解新世紀紹興，我們成立了紅領巾考察小隊。

（舞蹈《美麗水鄉》）

綠樹小隊隊員1：紹興是我們的家鄉，同學們，你們知道紹興新建的工業區在哪里嗎?

（眾答：袍江）

綠樹小隊隊員1：紹興經濟發展位于浙江經濟發展的前列，改革開放也位于我國的前列。

（放錄像：紹興袍江工業區）

綠樹小隊隊員2：袍江工業區是紹興地區開發建設規模最大的開發區，工業區規劃控制區面積１００平方公里，規劃至２０２０年建成區面積３３平方公里，城區人口１７萬，重點發展電子信息、生物醫藥、機電一體化、新材料和環保等高新技術產業項目。現在已有不少有名的企業在那里建廠投資。

（表演唱《紹興美》）

藍天小隊隊員1：同學們，新世紀的紹興不僅是一個經濟發達的城市，在城市的建設上更取得了偉大的成就。

藍天小隊隊員2：同學們，大家知道我們現在在喝的自來水是從哪里來了嗎？

（眾答：小舜江工程）

（播放由藍天小隊隊員制作的采訪自來水廠的幻燈）

小舜江工程是浙江省重點工程和省“五自”水利工程，是紹興治水史上的又一偉大創舉。小舜江工程是一項集供水、防、灌溉和改善水環境相結合的綜合性水利工程，由湯浦水庫、輸水工程、凈水廠和供水管網組成，承擔著為紹興市區及紹興、上虞兩縣（市）近30個鎮的供水任務。

小舜江工程自1996年4月開始籌建，2001年8月底建成通水。出廠水水質達到國家一類水司標準，有的指標還高于其標準，甚至可以直接飲用。

小舜江工程建成后，將從根本上解決虞紹平原130萬人的生產生活用水問題，提高曹娥江下游防洪能力，改善虞紹平原河網水環境質量，提高農田灌溉保證率，促進高新技術工業布局和城市化建設，對紹興經濟社會可持續發展帶來深遠的影響。大家都喝上了甘甜的安心水。

（播放藍天小隊隊員向普通紹興居民采訪的錄像）

（表演舞蹈《水鄉鴨趣》）

主持人甲：我也想考考大家，現在大家在節假日休閑最喜歡去的地方是哪里？

全場齊：城市廣場。

（出示城市廣場的設施照片、錄像）

陽光小隊隊員1：紹興城市廣場是一個很有文化內涵的一個廣場。它坐落在府山的東北角，約有一萬兩千平方米大，主要有大善塔，玻璃殿，音樂臺，浮雕群和流水墻等景物組成。

陽光小隊隊員2：大善塔，它建于南朝年間，塔高七層，為石塊所砌。位于廣場的東南角。它巍然的身軀，陳樸的色澤為廣場注入了幾分古典色彩。“南朝四百八十峙，多少樓臺煙雨中。”經過1500多年的風雨之后，大善塔依然如巨人般挺立。走進塔內，空心的塔身使我們可以看的見塔頂。黯淡的光線中，莫名的鳥兒的飛撲和鳴叫，仿佛敲響了那遙遠的南朝鐘聲。

陽光小隊隊員3：玻璃殿，全由玻璃蓋成的。它在廣場的東北角。和大善塔一起組成了一幅古今合壁的巨畫，一種古典與現代的結合。遠遠的望去，大殿猶如一座躍出水面的“水晶宮”。

陽光小隊隊員4：音樂臺是廣場的核心建筑。面積約有一個足球場那么大，加上每個角上都有一根巍壯的音樂柱，是整個廣場最具氣勢的建筑。巨大的音樂柱，則猶如四根擎天柱，巍立四方。

陽光小隊隊員5：名人浮雕群位于在廣場的正南面，由八九塊巨石不規則的豎立而成。上面雕刻著紹興古往今來的知名人物，其中有大禹治水的壯舉；勾踐臥薪嘗膽的艱辛；陸游臨終的憤憤不平；秋瑾的巾幗氣概；魯迅‘橫眉冷對千夫子，俯首甘為孺子牛’的胸懷??他們是紹興的驕傲，是一座座歷史的豐碑，記錄著各個歷史時期紹興的輝煌。

（表演小品《紹興變化大》）

主持人甲：紹興坐落在長江三角洲經濟開發區，走在我國改革開放的前沿，紹興在這短短數年中發生了巨大的變化。

主持人乙：城市綠地建設、城市廣場、環城河、昌安立交橋、小舜江工程、越都商城的撥地而起，都給紹興增添了新風貌，使紹興成為了一個美麗的花園城市。

紅花小隊隊員1：經濟的快速的發展需要大量的優秀人才，紹興從不缺少人才，在這里誕生了許許多多的名人，王羲之、王冕、徐渭、馬臻、竺可楨、蔡元培、魯迅、秋瑾等都是紹興人。

紅花小隊隊員2：毛主席在他的詩詞《七絕?名士鄉》中如此寫道：

鑒湖越臺名士鄉，憂忡為國痛斷腸。

劍南歌接秋風吟，一例氤氳入詩囊。

紅花小隊隊員1：在新世紀中紹興對人才的培養是怎么做的呢？

紅花小隊隊員2：我們參觀了紹興的幾所新建的學校，體會了這些學校濃厚的學習氛圍，了解了紹興經濟發展的堅實基礎。

（播放介紹紹興第一中學的錄像）

紅花小隊隊員2：紹興一中創辦于1897年3月，至今已歷103年，是近代紹興地區乃至浙江省最早的新式學堂。歷史上，蔡元培曾任第四任校長，魯迅先生曾為教務主任兼博物教員。1996年，李嵐清副總理在紹興一中百年校慶之前欣然命筆題詞：“發揚優良傳統，認真貫徹德智體等全面發展的教育方針，把紹興市第一中學辦得更好。”

現在的紹興一中有教學班55個，在冊學生2912人。征地147畝，投資0.8億萬，建筑面積4.7萬平方米。優良的硬件為全校師生提供了良好的教育和學習環境。

（播放紅花小隊采訪紹興第一中學校長的錄像）

主持人甲：正是這些紹興學校所擁有的嚴謹踏實的學風，才使紹興名人倍出。

輔導員講話：改革開放,WTO的加入加速了紹興的經濟發展，我們有理由相信，隨著紹興大學的建立，紹興城市建設更加深入，紹興經濟將迅猛增長，紹興肯定會成為一顆中國東南沿海的閃爍的明珠。

主持人齊說：《新世紀看紹興》主題隊會到此結束。

全場齊唱歌曲《找回鑒湖》

c、隊活動結束。

呼號、退旗。

三、活動設計說明。

1、活動設計示意圖

（圖片較大 略）

2、活動設計依據

①、按小隊分散參觀、考察，將校內教育與校外教育相結合。

對學生進行愛國、愛鄉教育，利用豐富多彩、積極向上的課外活動形成高雅、具有愛國愛鄉特色的校園文化氛圍，同時還必須充分挖掘利用一切有利于青少年成長的校外教育因素，使校內教育與校外教育相協調，共同完成培育一代新人的歷史使命。通過參與社會實踐活動，讓學生了解社會，增強愛家鄉、建設家鄉的使命感，使校內教育不斷向校外延伸。

②、灌輸教育與自我教育相結合。

學校教育與社會環境的配合固然重要，但青少年學生實現自我、實現理想、奮發圖強等內在因素也很重要。作為學校德育工作，必須通過潛移默化的教育，調動學生的積極性，從而達到與學生在參觀游覽中的自我教育，使教育真正具有實效性。

③、充分發揮課堂在思想道德中的的主渠道作用。

利用課堂對學生進行集體的教育，因此在參觀、游覽后我們進行了這一次參觀的匯報，要求大家把所見所聞帶回來，一起要享受考察成果。

3、活動效果分析

①、明確目標，社會學校協作，體驗效果好。

在出發前我們選定考察的地點，聯系參觀訪問單位。為學生的參觀考察奠定基礎，社會與學校共同合作，一起完成學生的教育任務，通過學習、討論、交流等形式，激發大家的參與熱情。

②、措施得當，激勵得法，學生興趣高

要求將小隊的考察結果進行匯報，共享活動成果，將錐鷹爭章與小隊考察成果掛鉤，極大的調動了學生的積極性。大大激起了學生參與的熱情。

③、利用各種媒體，對學生進行全面的感受教育。

在活動中充分利用錄像、圖片、幻燈等多種表現手段，給學生身臨其境的感覺，感性的認識學生易于接受，圖像加上文字的描述，教育效果非常好。又給了學生動手的機會。

油坊中心小學“我愛我的祖國”主題教育方案

為積極貫徹落實省教育廳《關于圍繞慶祝新中國成立60周年在各級各類學校深入開展“我愛我的祖國”主題教育系列活動的通知》（蘇教辦?2009?15號）精神，以及省教育廳辦公室《關于在中小學深入開展“我愛我的祖國”主題教育系列活動的通知》（蘇教辦基?2009?8號），結合市、局有關文件要求，現將我校深入開展“我愛我的祖國”主題教育系列活動的有關事項通知如下：

一、活動目的 切實加強中小學愛國主義教育，結合開展第六個中小學“弘揚和培育民族精神月”活動，讓廣大中小學師生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設的偉大成就，理解中國共產黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、對黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感化為具體行動，立志為建設祖國建設家鄉做貢獻。

二、活動內容及安排

1．開展“我愛我的祖國”主題班隊會活動

各班要在新學期開學后，從學生的年齡特點、思想現狀出發，圍繞“了解建國歷程”、“感受祖國變化”、“我為祖國建設服務”等有針對性地開展“我愛我的祖國”主題班會、隊會活動，引導學生共抒愛國情懷、共話祖國新貌、共享國慶喜悅。在此基礎上，開展優秀班隊會設計案例的征集活動。請各班主任在9月15日前將推薦的優秀案例（每個年級各1個），用紙質稿和電子稿報少總部，每個案例字數控制在3000字以內。紙質稿交楊思娟老師處，電子稿報打印室丁基鵬老師處。

2．開展“我為祖國建設服務”主題社會實踐活動

少總部將本著就近便利的原則，組織部分學生到愛國主義教育基地參觀學習，帶領學生深入學校周邊的街道、社區等開展“迎國慶講文明樹新風”、“送溫暖獻愛心”等活動，組織學生到“紅領巾勞動基地”去體驗勞動的社會實踐活動，引導學生樹立服務家鄉、服務社會的責任意識。

3．開展“我愛我的祖國”知識競賽和征文競賽活動

各班要在充分發揮課堂主渠道作用、讓廣大學生充分了解新中國成立60年，特別是改革開放30年來經濟社會以及教育事業發生巨大變化的基礎上，發動學生認真閱讀《閱讀》（小學中高年級階段）的主題教育內容，填寫“我愛我的祖國”知識競賽答題卡并參加征文活動（競賽試題、答題卡和具體征文要求見《閱讀》2009年第9期）。答題卡將于9月17日前交少總部楊思娟老師處。征文四——六年級每班擇優推選4篇優秀文章，在9月14日前送少總部楊老師處。

4．開展愛國主義教育影片進校園活動

少先隊大隊部將充分利用我校的愛國教育基地——油坊影劇院，組織學生觀看愛國主義教育影片。把觀看愛國主義教育影片與重大節日、紀念日和學習的各項專題教育活動結合起來，增強教育實效。同時，在觀看影片的基礎上，通過開展多種形式的影評、座談、討論、撰寫心得體會等活動，強化愛國主義影片的教育功能。

5．開展兒童詩征集推廣活動

按照省、市文件要求，組織四——六年級學生進行（“祖國，獻您一首詩”——慶祝新中國成立60周年）兒童詩創作活動，每班積極參與，在人人參與的基礎上，每班擇優6篇，于10月9日前交少總部。

我愛我的祖國——實驗小學迎國慶60周年主題活動

為迎接祖國60華誕，加強對學生進行愛黨愛國思想教育，實驗小學團支部、少先隊開展了以“我愛我的祖國”為主題的“看祖國、寫祖國、畫祖國、說祖國、唱祖國”五大主題教育。

1.看祖國。學校在校櫥窗里展出祖國和家鄉六十年來巨大變化的圖片，用豐富的史料和真實的圖片，反映祖國和家鄉發展變遷，展示輝煌背后社會各界人士所付出的努力與貢獻。學生可以在課余時間去認真的欣賞，讓他們的心里受到不同程度的愛國教育

2.畫祖國。要求每班同學以“愛祖國”為主題出一期黑板報，要圖文并茂、設計新穎。活動開始后，各小組同學紛紛響應，積極準備材料，一塊塊精美的板報呈現在大家面前：有的表現了祖國創業的艱辛；有的表現了祖國改革開放的步伐；有的表現了祖國繁榮昌盛的景象。本次活動既鍛煉了學生的動手能力，又培養了學生的愛國熱情。

3.寫祖國。組織四—五年級學生參加“我愛我的祖國”征文活動，使學生在寫作過程中了解祖國的歷史和改革開放后祖國的變化以及取得的巨大成就，激發學生愛祖國，為祖國的更加繁榮而勤奮學習的熱情。

4.說祖國。組織二—三年級的學生參加“快樂故事大王”比賽；組織四—五年級的學生參加“我和我的祖國”演講比賽，讓學生通過說一說，講一講來傳達各自的愛國之情。最后二年級的陳書緣和張自立榮獲故事大王一等獎；四年級的馮逸昕在演講比賽中脫引而出。

5.唱祖國。在本月的29日下午，學校還將舉行嘉善縣實驗小學“迎國慶60周年”紅歌會，用歌聲向祖國60華誕獻上自己的禮物。

孩子們以他們自己的方式向親愛的祖國獻出了自己最誠摯的祝福，讓我們共同祝愿：祖國，60歲生日快樂！