第一篇:幼兒園小班戶外活動案例:孩子是主導(dǎo)(模版)
幼兒園小班戶外活動案例:孩子是主導(dǎo)
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一、背景:孩子的世界看似幼稚,其實并不簡單,其中充滿智慧,孩子們用自己的想象力和創(chuàng)造力可以把他們的世界變得多姿多彩。
二、案例:一次戶外活動時,我組織孩子集體活動“運果子”。孩子分兩組比賽,幫助果農(nóng)運果子。經(jīng)過激烈的比賽,孩子們有些累了。接下來是孩子們自由分散活動。他們有的繼續(xù)玩運果子的游戲,并在原有的基礎(chǔ)上自己加了新的路障(用小椅子當(dāng)小山,紙箱當(dāng)山洞)。增添了游戲的新鮮感,我覺得不錯。還有的選擇了玩球。黃志鴻領(lǐng)著幾個伙伴找來紅綠燈標志,一起玩起了“司機開汽車”的游戲。一時間場地上沒有了空閑,孩子們各自投入的玩著。
“車上拉的什么?”不知是誰用好奇的口氣問,黃志鴻回答“車上裝的水果,我要趕快送到超市去,“紅燈亮了快停車”“綠燈亮了我們走吧”“嘀嘀嘀點點滴滴”孩子們便開車邊介紹”我要去北京送貨”“我要把水果送給災(zāi)區(qū)的小朋友,快走呀,他們等不及了”“對呀災(zāi)區(qū)也沒水喝,我要給他們送飲料喝”孩子們真能想象,還能想到災(zāi)區(qū),我在一旁加了一句“你們真是有愛心的司機呀”。
這時,又有孩子加入到了司機的隊伍里來,“車太多了”場地顯然有些擁擠。云豪大聲喊“我們用火車啦”喊聲一落,他身后已經(jīng)排起了長長的“火車箱”“咔咔”火車開動了,穿梭在場地四周,“嗚!”到站了,孩子們歡呼起來。
三、反思 孩子們真有辦法,整個分散活動,沒有老師的介入孩子們憑自己的智慧玩得開心有意義。把主權(quán)交給孩子,孩子會帶給你一份驚喜,孩子快樂老師輕松,一舉兩得何樂而不為。
第二篇:幼兒園小班戶外活動教案
小班戶外活動教案《小白兔運蘿卜》
一、活動目標:
1、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運送物品。
2、能夠克服困難,堅持把蘿卜運到終點。
二、活動準備:
1、每兩名幼兒1個蘿卜。
2、音樂磁帶,小白兔頭飾若干。
三、活動過程:
1、和幼兒聽節(jié)奏音樂,一起活動身體。
2、在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物,引出小白兔,激發(fā)幼兒興趣。
3、(1)、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的,并學(xué)小白兔活動身體。
(2)、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。
4、組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時側(cè)身前跳動作。(1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在“草地”練習(xí)小白兔跳躍的動作,注意兩人之間保持一定的距離,不要撞倒小朋友。
(2)、幼兒自由玩跳躍游戲,教師觀察、指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起,同時落地,兩只手分開放在頭上,拇指和食指成“V”型,代表小白兔的耳朵,兩腿略彎曲,身體重心向下,一步一步往前跳。
(3)、加大難度,兩人抬著蘿卜,同時側(cè)身往前跳。
5、出示小白兔頭飾,組織幼兒游戲:小白兔運蘿卜。
(1)、出示一堆蘿卜,請幼兒幫忙運蘿卜,用手、腳,引導(dǎo)幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。
(2)、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運動。
(3)、運蘿卜大賽:幼兒分兩組,請兩名幼兒側(cè)身抬著一個蘿卜,用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運到終點,最先完成任務(wù)的組獲勝。
第三篇:幼兒園小班戶外活動游戲
小一班民間體育游戲
一、游戲名稱:外婆橋
游戲目的:培養(yǎng)幼兒協(xié)作能力。
游戲方法:兩人一組,一前一后坐在草坪上,后一幼兒雙手搭在前一幼兒肩上,邊念兒歌邊搖動。
游戲規(guī)則:搖動時兩人朝一個方向,同時搖動,保持動作的協(xié)調(diào)性和一致性。建議:此游戲適合小班幼兒。兒歌用上海方言念,趣味更濃。附兒歌:
搖呀搖,搖到外婆橋,搖呀搖,搖呀搖,外婆叫我好寶寶,一搖搖到外婆橋; 你來抱,我來抱,外婆好,外婆好,抱到瓶邊去拿糕。外婆叫我好寶寶。
二、游戲名稱:鉆山洞
游戲目的:
1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂。
2、鍛煉鉆的運動技能,以及躲閃的能力。
3、能動作協(xié)調(diào)的鉆過山洞。
游戲玩法:把幼兒分成兩大組,一組幼兒分成兩排,請幼兒面對面站好,兩臂伸直與對面的小朋友掌心相碰,搭成拱形山洞,另一組小朋友按順序鉆山洞,可以邊說兒歌邊鉆山洞,兒歌說到最后一個字時,可以捉鉆山洞的小朋友,捉住的小朋友視為淘汰,游戲可以以唱歌、說兒歌、繞口令的形式輪流反復(fù)進行。
游戲規(guī)則:
1、提醒幼兒彎腰屈膝、低頭身體全部鉆過出了洞之后才能站起來。
2、在說兒歌繞口令快結(jié)束時,要注意躲閃。
三、游戲名稱:網(wǎng)小魚
游戲目的:
1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力。
2、學(xué)會躲閃,培養(yǎng)幼兒合作能力。
游戲玩法:將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做小魚,一部分幼兒作漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的幼兒圍成一個大圓圈,做魚餌的幼兒站在圓圈中間。游戲開始:幼兒邊念兒歌邊做游戲,當(dāng)念道漁網(wǎng)來了捕小魚時,扮作魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開。游戲反復(fù)進行。
游戲規(guī)則:(1)即小朋友在畫定的池塘范圍內(nèi)跑。
(2)當(dāng)說到最后一句“快快游的時候,才能跑。(3)跑時要注意安全。
四、游戲名稱:老鷹捉小雞
游戲目的:
1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領(lǐng),學(xué)會躲閃。
2、通過幼兒對民間游戲的了解,培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神,弘揚我國民族文化。
3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣。
游戲玩法:幼兒扮演小雞,一位老師扮演雞媽媽,另一位老師扮演老鷹 師:小雞寶寶們,雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩,你們想去嗎?雞寶寶按順序排好隊,跟著媽媽出發(fā)吧。(幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做準備活動并隊列訓(xùn)練)幼兒:老鷹來了
師:哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。(師幼玩老鷹捉小雞游戲)游戲規(guī)則:游戲時應(yīng)該做到不推也不擠,有序排隊,注意安全。
小二班民間體育游戲
一、游戲名稱:揪尾巴
活動目標:
1、發(fā)展幼兒的反映速度、動作速度以及靈活性,提高快速跑中閃躲的能力。
2、培養(yǎng)跑的興趣和拼搏精神。
活動準備:長短不一的“繩子”當(dāng)尾巴 游戲玩法:
1、給每位幼兒準備一條尾巴
2、把尾巴系在后腰褲上
3、當(dāng)裁判員(老師)發(fā)出“開始”口令后,幼兒就相互揪別人的尾巴,以至于最后一個動物的尾巴被揪掉,裁判宣布游戲結(jié)束。
4、幼兒清點自己戰(zhàn)果,尾巴揪多者為勝
游戲規(guī)則:
1、裁判宣布開始時,才可以揪別人的尾巴
2、別人來揪尾巴的時候,只能躲閃不能用手護著尾巴
3、被揪掉尾巴的動物得退出游戲
二、游戲名稱:小動物找家
游戲目的:1.練習(xí)追逐跑,培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性 2.讓幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣
游戲玩法:幼兒分散在場地上,扮演各種小動物自由行動,當(dāng)聽到老師說“天黑了”(兩只或者三只小動物回家),全體幼兒就兩人或三人擁抱,老師說:“天黑了,小動物要出去找食物了。”幼兒散開繼續(xù)自由做動作,如此重復(fù)游戲。
三、游戲名稱:老貓找小貓
游戲目標:1.發(fā)展幼兒的聽覺能力和觀察能力 2.能愉快的參加游戲,體驗游戲的快樂
游戲玩法:一個小朋友扮演老貓,其他小朋友模仿小貓蹲下做睡覺狀,老貓發(fā)出呼嚕聲,過一會老貓睜開眼睛找小貓,當(dāng)摸到哪只小貓,小貓發(fā)出“喵”的一聲,跟在老貓的后面圍個大圓圈,游戲反復(fù)進行。
四、游戲名稱:炒豆豆
游戲目標:1.訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的靈活性 2.發(fā)展幼兒自主合作意識 游戲玩法:兩人相對而立,手牽手,邊念兒歌,邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手。兒歌念到最后一句時,兩人舉起一側(cè)的手臂來共同鉆過翻轉(zhuǎn)身體180度,還原姿勢。游戲反復(fù)進行。
小三班民間體育游戲
一、游戲名稱:小孩小孩真愛玩
游戲目標:1.練習(xí)聽信號向指定方向跑。
2.培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。
游戲玩法:幼兒念兒歌“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸XX跑回來”。說完兒歌最后一個字,幼兒向指定方向跑去,摸到指定物體后迅速跑回到老師身邊。
游戲規(guī)則:1.幼兒需在說完兒歌最后一個字才能跑。2.幼兒必須摸到指定物體才能返回。
二、游戲名稱:小老鼠上燈臺
游戲目標:1.發(fā)展幼兒從上往下跳的能力。2.提高幼兒的自控能力。
游戲玩法:幼兒扮演小老鼠,走在平衡木上,邊走邊說兒歌,當(dāng)說到“嘰里咕嚕滾下來”時,幼兒迅速從平衡木上跳下,并保持蹲下來的姿勢。否則就會被大花貓吃掉。被逮到的幼兒則扮演小花貓,重新做游戲。
兒歌:小老鼠上燈臺,偷油吃下不來,喵貓喵,貓來了,嘰里咕嚕滾下來。
游戲規(guī)則:幼兒跳下時必須蹲下不能動
三、游戲名稱:小動物回家
活動目標:1.遵守游戲規(guī)則,認真聽從老師的口令。
2.在游戲中熟悉各種動物的走路姿勢。
活動準備:空曠的場地
游戲規(guī)則:1.幼兒在聽到口令后再作出相應(yīng)的動作。
2.自始至終保持一種動物身份,中途不可變更。
活動過程:1.幼兒按照自己的意愿分別扮演各種小動物(小青蛙、小兔子、小燕子),聽到教師口令后用動物的姿勢到達目的地。
2.再次聽到口令后,用動物的姿勢回到各自的“家中”。
四、游戲名稱:小雞愛吃毛毛蟲
活動目標:鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力、懂得遵守游戲規(guī)則、學(xué)會與同伴配合并樂意與同伴一起玩游戲。
活動準備:小雞毛絨頭飾一個、空曠的草坪
游戲規(guī)則:當(dāng)小雞出現(xiàn)時毛毛蟲立即停止不動并保持當(dāng)時的姿勢,若發(fā)現(xiàn)有亂動或未保持住姿勢的毛毛蟲,小雞則可將其吃掉,被吃掉的毛毛蟲則被淘汰。
游戲過程:將幼兒分成兩組爬在草坪上,開始說兒歌“毛毛蟲,毛毛蟲,清早出門找小蟲,爬到山上望一望,嘰里咕嚕滾下來”此時,兩組毛毛蟲開始快樂并有秩序的爬行,再次說兒歌“毛毛蟲,毛毛蟲,清早出門找小蟲,爬到山坡累呼呼,放慢腳步慢慢爬”此時,兩組毛毛蟲變成慢慢并有秩序地爬。由教師扮演“小雞”出場,當(dāng)毛毛蟲看到小雞出來,立即停止前進并保持好當(dāng)時的姿勢,亂動或不能保持住姿勢的毛毛蟲將會被小雞“吃掉”。未被吃掉的毛毛蟲繼續(xù)開始尋找食物,被吃掉的毛毛蟲則被淘汰。
小四班民間體育游戲
一、游戲名稱:卷白菜
活動目標:1.發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力
2.體驗與同伴游戲的快樂
游戲玩法:找10名幼兒示范,手拉手站成一列,站在最前面的同學(xué)是“白菜卷”,游戲開始后,大家一邊有節(jié)奏的說:“卷,卷,卷白菜,卷成一個大白菜······”一邊以“白菜心”為中心點卷繞,中途掉隊者將會被淘汰,其出場以后,游戲繼續(xù)開始。
二、游戲名稱:老狼幾點了
游戲目標:1.練習(xí)快跑。
2. 培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力和反應(yīng)的敏捷性。
游戲玩法:“小動物”和“老狼”一同往前走,“小動物”邊走邊問:“老狼,老狼幾點了?”“老狼”回答“X點了。”然后又問:“老狼,幾點了?”“老狼”回答“X點了”。“小動物”每問一句,就要朋膽地走近“老狼”。這樣轉(zhuǎn)身往回跑,“老狼”轉(zhuǎn)身追捉“小動物”,但不能越過起點線,被捉到的“小動物”站到場外。
三、游戲名稱:木頭人
游戲目標:培養(yǎng)幼兒的表演能力和自控能力。
游戲規(guī)則:幼兒念兒歌,兒歌念完后,立刻靜止不動,不說也不笑,誰先忍不住動了或笑了,就算輸。
兒歌:我們都是木頭人,不許說話不許動,也不許露出大白牙。
四、活動名稱:切西瓜
活動目標:敏捷反應(yīng)與快速繞圈跑動。活動過程:
1、游戲開始時,切西瓜的人用手在每個幼兒手拉手的地方做切西瓜的動作,同時念兒歌,當(dāng)念到最后一個字時,切西瓜的手落在那兩個幼兒拉手的地方,這兩個幼兒就沿著圓圈分別向相反的方向跑一圈,然后回到自己原來的位置,先到的為勝。再由先到的幼兒擔(dān)任“切西瓜”的人,游戲重新開始。
2、規(guī)則:(1)幼兒只能在聽到最后一個字后才能開始跑。
(2)在整個游戲中,全體幼兒一起念兒歌。
兒歌:切,切,切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。
第四篇:幼兒園小班戶外活動計劃
幼兒園小班戶外活動計劃1
一、指導(dǎo)思想
幼兒以游戲為樂,幼兒的發(fā)展是在各種游戲中實現(xiàn)的,讓幼兒在游戲中快樂,健康地成長已成為越來越多人的共識,《綱要》明確提出,游戲是幼兒園的基本活動。
二、情況分析
(一)小班幼兒的運動能力、體能方面不夠理想,身體不夠協(xié)調(diào)。
(二)戶外活動時候,教師對幼兒有目的的體育運動組織,沒有很好的體現(xiàn)出來,幼兒在無目的的玩各種玩具。
(三)幼兒對體育運動的興趣很高,但是隨意性很強,樂于參加各種帶競技性的體育活動。
(四)幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動,喜歡表現(xiàn)自己,喜歡扮演各種角色。
三、活動目標
(一)培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣,愉快的參加各項體育活動,增強自己的體質(zhì)。
(二)培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。
(三)針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得全面的'健康教育,提高幼兒的協(xié)調(diào)性,動作的靈活性。
(四)培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,遵守活動規(guī)則,增強自我保護意識。
(五)創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒自主地進行活動,培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性,促使幼兒樂意和他人交往、學(xué)習(xí)互助、合作和分享。
(六)激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,鼓勵幼兒積極參與游戲活動中,體驗游戲活動帶來的樂趣。
四、具體內(nèi)容安排
(一)三月份
1.走:上身正直自然走,能聽信號向指定方向走。
2.隊形練習(xí):要求幼兒聽口令一個一個排隊走。
3.早操訓(xùn)練:教幼兒早操規(guī)范動作,帶幼兒到操場上練習(xí)。
(二)四月份
1.練習(xí)跑:能沿場地周圍跑。
2.練習(xí)跳:能雙腳原地向上跳躍。
3.平衡練習(xí):在寬25厘米以內(nèi)的平行線中間走。
(三)五月份
1.跑步:能聽信號向指定方向跑。
2.大型玩具:訓(xùn)練幼兒各種綜合能力。
3.跳躍:雙腳站立由15-25厘米的高處往下跳。
(四)六月份
1.隊列隊形:練習(xí)一個跟一個走成圓形。
2.投擲:互相滾接大皮球。
3.鉆爬:兩手兩膝著地向前爬行。
幼兒園小班戶外活動計劃2
在過去的戶外活動中,總是有一些問題。通過這學(xué)期的戶外運動,有了一些新的想法。
過去戶外活動往往以教師為中心,教師制作并提供活動材料;活動場地的設(shè)置和安排;演示、指導(dǎo)某一基本動作、評價和總結(jié)活動,使兒童在活動中的主動性未能得到充分發(fā)揮。我認為在戶外活動中,孩子應(yīng)該有充分的權(quán)利選擇玩具,獨立玩耍。所以我們每次準備活動材料,都會讓孩子和我們一起準備和收集,讓他們體會到其中的樂趣,增加對運動器材的興趣,學(xué)會珍惜運動器材。
其次,在活動過程中充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力,鼓勵孩子多玩一件事。圓不只是用來跳的,還可以當(dāng)車跑,當(dāng)圓站。充分發(fā)揮孩子的自主性,并不意味著老師成了旁觀者或提醒者。作為教師的積極參與和兒童的討論,它直接影響到兒童的興趣和活動質(zhì)量。玩跳圈的時候,大部分小朋友都已經(jīng)不感興趣了,我就和他們討論一下,把原來放在一條直線上的圈變成弧形或者蛇形等等。通過不斷改變圓圈的放置形式,適當(dāng)增加圓圈的數(shù)量,然后我發(fā)現(xiàn)孩子們對跳圓圈又感興趣了,并且非常投入地喜歡玩和玩。改變游戲的方法可以增加孩子對游戲的興趣,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的'游戲方式。在體育活動中,教師的自主創(chuàng)新能力不容忽視。只有不斷提高他們的創(chuàng)新能力,用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己,才能更好地開展教育活動。
在給孩子更多自由的同時,要特別注意安全教育。戶外場地活動范圍很廣。當(dāng)孩子分散在周圍時,老師不可能照顧每一個孩子。因此,在活動前有必要對可能存在的不安全因素進行預(yù)判,教師在活動前應(yīng)向孩子講解活動規(guī)則及相關(guān)安全事項,增強孩子的自我保護意識。檢查儀器,調(diào)整孩子的運動負荷,活動前后減少衣物。老師要走來走去,及時糾正孩子的危險行為,傾聽孩子的對話和評價。發(fā)現(xiàn)問題及時進行必要的安全指導(dǎo)和教育。
通過這學(xué)期戶外體育活動的實施,我明白了每一項活動都要認真探索和思考,有效引導(dǎo)孩子玩耍,從而達到活動的目的。
幼兒園小班戶外活動計劃3
一.現(xiàn)狀分析
1.小班幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想,身體不夠協(xié)調(diào)。
2.戶外活動時候,教師對幼兒有目的的體育運動組織,沒有很好的體現(xiàn)出來,幼兒在無目的的玩各種玩具。
3.幼兒對體育運動的興趣很高,但是隨意性很強,樂于參加各種帶競技性的體育活動。
4.幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動,喜歡表現(xiàn)自己,喜歡扮演各種角色。
二.小班幼兒年齡特點
1.學(xué)習(xí)按指令行動,生活自理能力增強。
2.行為明顯受情緒支配。
3.對他人的情感反映敏感性增強。
4.動作協(xié)調(diào)性增強。
5.模仿性強
三.活動目標
1.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣,愉快的參加各項體育活動,增強自己的體質(zhì)。
2.培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。
3.針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得全面的健康教育,提高幼兒的協(xié)調(diào)性,動作的靈活性。
4.培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,遵守活動規(guī)則,增強自我保護意識
四.活動措施
1.活動場地小型、舒適
小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善,走路蹣跚,易摔跟頭,把戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣,孩子們可以盡情地爬呀、跑呀,不必擔(dān)心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散,喜歡遠離成人獨自玩耍,選擇離大操場較遠的一塊小空地做活動場地,這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響,也不會因躲在角落里被老師忽略。集合時,只要招招手,輕輕喊“來來來,快到老師這兒來”,孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。
2.活動方式循序漸進
小班幼兒游戲時往往左顧右盼,毫無目的的`玩著各種玩具。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲,如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色,以積極愉快的情緒感染幼兒,帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳。活動時我們給孩子提供的自由活動機會也隨之增加。自由活動中,讓活潑愛動的孩子帶動文靜的孩子一起玩。隨著時間的推移,孩子們熟悉了,自主性,目的性也會隨之提高。而幼兒們都對戶外活動也會有濃厚的興趣。
3.活動安排科學(xué)合理
小班幼兒易疲勞,注意力易轉(zhuǎn)移,針對這一特點,在一次戶外活動時安排2-3個游戲,每個游戲的時間為6-7分鐘。如果把活動量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子,整個活動就像串珠一樣:大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起,“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對活動的興趣。
4.活動規(guī)則簡明易行
幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍,加上小班孩子自我保護意識差,如不注意,就會發(fā)生事故。因此在活動過程中,根據(jù)游戲情節(jié)增添簡易規(guī)則。如“開飛機”時,用“飛機和飛機相撞會爆炸”加以約束,孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心,應(yīng)防止相撞。游戲“一列火車長又長”,以“比比誰是最能干的駕駛員”提醒幼兒:火車不能碰到山洞,出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則。
在這樣豐富多彩的戶外游戲中,小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強,體質(zhì)逐漸得到了提高,部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的,在以后戶外體育活動的組織中,我們要以新課改為載體,不斷更新自己的教育觀念。在堅持游戲化地組織孩子活動的同時,還須注意持之以恒,把主動性讓給孩子,提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內(nèi)容。
幼兒園小班戶外活動計劃4
本月22日,我校一行六人參觀了新華實驗幼兒園,收獲了很多他們沒有的知識和經(jīng)驗。我對自己的工作有進一步的規(guī)劃和計劃。
首先我覺得成都的幼兒園設(shè)施各方面都很到位。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要達到那個水平,是一個漫長的過程。個人認為,條件和設(shè)施的改善會影響教師的教育水平,提高孩子的安全保障。但也有好的一面和不好的一面,就是城市的幼兒園沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園寬敞,植物也沒那么多。
其次,成都大部分幼兒園采用小班教學(xué),確實給了老師關(guān)注每個孩子成長和心理健康的機會,有助于教育教學(xué)的平等。當(dāng)然,鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園實施這樣的教學(xué)模式需要一個過程。人口眾多。為了滿足這么多孩子的入學(xué),師資和教學(xué)場地的缺乏是一個需要改進和增加的過程。
最后,關(guān)于參觀的重點戶外運動活動,他們幼兒園邀請了三個幼兒的體育老師進行交流。個人認為增加男老師可以更好的鍛煉幼兒的體育。男老師和女老師的區(qū)別可以強化男孩和孩子的陽剛之氣。每天和女老師見面,偶爾和男老師打游戲,既新鮮又有趣。當(dāng)然這個班雖然有男老師上,但是活動的內(nèi)容還是值得學(xué)習(xí)的。對于運動器材使用的單一性,要開發(fā)新的.運動器材,擴大運動器材的游戲性。
全班很充實,孩子的參與熱情特別高。它充分調(diào)動孩子的情緒,鍛煉孩子的體質(zhì),使他們達到老師的教學(xué)目標。我是對的。
這堂課收獲很多,在以后的工作中將完善自己的教學(xué)方法,加強自己的教學(xué)水平,多觀察,多學(xué)習(xí),多借鑒同行的教學(xué)方法,并開發(fā)出適合自己所教幼兒的體育器材和器材。
第五篇:幼兒園小班戶外活動總結(jié)
幼兒園小班戶外活動總結(jié)
作為一位幼教老師,我對幼兒園小班的戶外活動教學(xué)進行了反思。
我覺得在設(shè)計戶外活動時,需要考慮到孩子們的年齡和能力。小班的孩子年齡較小,他們的小肌肉發(fā)育尚未完全,動手能力和平衡感也比較差。因此,我們需要選擇一些簡單且安全的活動,例如走路、跑步、跳躍、拋接球等。
我認為在戶外活動教學(xué)中,需要注意安全問題。我們需要提前檢查場地,確保沒有危險的物品或場地,而且我們也需要在活動中時刻關(guān)注孩子們的安全情況。
最后,我覺得在活動中我們需要更好地引導(dǎo)孩子們參與。小班的孩子們注意力難以持久,容易分心或玩耍。因此,我們需要使用生動有趣的語言,引導(dǎo)他們參與活動,例如通過游戲扮演、抽點名等方式,讓他們愿意參與到活動中來。
在小班戶外活動教學(xué)中,我們需要注意孩子們的年齡和能力、安全問題以及引導(dǎo)方法。只有做好這些方面,才能讓孩子們在戶外活動中獲得更好的體驗和收獲。
一、活動內(nèi)容:
小班戶外活動主要是圍繞兒童自然觀察、感知、動手實踐和體驗游戲等主題展開,如探秘大自然、捉迷藏游戲、小鳥找窩、跳繩游戲、采摘水果等。本次活動采用的主題是“小草蔥蔥,春天來了”,讓幼兒們感受春天的氣息,探索大自然的美麗。
二、活動過程:
1、引導(dǎo)幼兒觀察自然環(huán)境和探索大自然,觀察小花苗、小樹枝等自然元素,讓幼兒們感受春天的氣息。
2、在草地上進行一些簡單的游戲,如跑步、跳繩、翻爬等。
3、進行采摘水果游戲,幼兒們手持小籃子,采摘甜美的水果并品嘗。
4、進行小草繪畫活動,讓幼兒用顏料和畫筆表現(xiàn)出小草的形態(tài)和美麗。
三、活動反思:
1、活動內(nèi)容的設(shè)計:本次戶外活動采用了春天主題,讓幼兒們感受到大自然的美麗,激發(fā)他們對自然的好奇心和探究欲望。采摘水果和小草繪畫等活動也符合幼兒的認知開發(fā)和手眼協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練。
2、活動環(huán)節(jié)的安排:本次活動安排的游戲和活動,給幼兒們提供了豐富的體驗和感受,同時也讓幼兒們鍛煉了身體素質(zhì)。但是,有些活動環(huán)節(jié)的時間過長,導(dǎo)致有些幼兒等待時間過長,出現(xiàn)了不耐煩和不滿的情緒。
3、教師的指導(dǎo):教師在活動中要注意引導(dǎo)幼兒觀察和探究大自然,讓幼兒們能夠主動發(fā)現(xiàn)和探究。同時,也要注意幼兒的安全和衛(wèi)生,確保他們能夠在安全、健康的環(huán)境中成長。
四、教案設(shè)計:
主題:小草蔥蔥,春天來了
目標:
1、感受大自然的美麗,激發(fā)幼兒對自然的好奇心和探究欲望;
2、鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和手眼協(xié)調(diào)能力;
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識。
活動環(huán)節(jié):
1、觀察小花苗、小樹枝等自然元素,讓幼兒們感受春天的氣息。
2、進行跑步、跳繩、翻爬等活動,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。
3、進行采摘水果游戲,讓幼兒們體驗采摘的樂趣。
4、進行小草繪畫活動,讓幼兒用顏料和畫筆表現(xiàn)出小草的形態(tài)和美麗。
教學(xué)步驟:
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察自然元素,感受春天的氣息。
2、開展跑步、跳繩、翻爬等體育活動,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。
3、進行采摘水果游戲,讓幼兒體驗采摘的樂趣。
4、開展小草繪畫活動,讓幼兒用顏料和畫筆表現(xiàn)出小草的形態(tài)和美麗。
5、教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)活動內(nèi)容,讓幼兒們感受到團隊合作的重要性。
五、教學(xué)效果:
通過本次戶外活動,幼兒們感受到了春天的氣息和大自然的美麗,同時也鍛煉了身體素質(zhì)和手眼協(xié)調(diào)能力。同時,幼兒們也培養(yǎng)了合作精神和團隊意識,感受到了團隊的力量。
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在小班戶外活動中,我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的問題。首先,在規(guī)劃戶外活動內(nèi)容時,需要考慮到幼兒的年齡特點和能力水平,以避免出現(xiàn)不合適的活動內(nèi)容。其次,在指導(dǎo)幼兒活動時,應(yīng)該多給予他們自由探索和思考的機會,而不是僅僅傳授知識。另外,需要注意的是安全問題,應(yīng)該建立和完善幼兒園的安全管理制度,加強幼兒的安全教育。最后,在組織戶外活動時,應(yīng)該加強與家長的溝通,了解幼兒在家的情況,以便更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)幼兒在活動中學(xué)習(xí)和成長。通過這次活動,我認識到了自己的不足之處,也收獲了更多關(guān)于幼兒教育的經(jīng)驗和知識。