第一篇：小班戶外活動教案

一個跟著一個走。活動目標：

1.在游戲中了解一個跟著一個走的好處及方法。2.在一個跟著一個走的時候不掉隊、不推擠。3.能積極參與游戲，體驗體育活動帶來的樂趣。活動準備：

1.用小椅子拼成寬度為25厘米的獨木橋兩座。2.大型積木門洞6個。

3.毛絨玩具和幼兒人數相等，大筐子一個。

4.情景表演：過獨木橋（其中一個小朋友在推擠，一個小朋友掉隊。）

小動物模仿操

主要目的：了解動物的叫生和生活習性。

指導要點：鼓勵寶寶用不同的動作，表現出不同的動物的特征。

注 意：動作不必拘泥一種，重在培養寶寶的豐富想象力和大膽用肢體表現能力。

隊列訓練

活動目標

1、嘗試模仿小學生的隊列與身體素質練習，有合作、競爭和守紀律的意識。

2、積極參與練習活動，磨練自身不畏困難、堅持到底的意志。

拉著小動物走

教學目標：

1、培養幼兒運動的興趣。

2、發展跑、跳的能力。

3、繼續練習聽信號做動作，看標志做動作。

活動準備

1、小動物玩具或圖片若干

2、場地如圖所示

哥哥姐姐帶我滑、活動目標：

1、學習滑滑梯的正確方法。

2、知道不正確的玩法會發生危險。

3、增強幼兒的安全意識。

活動準備：

活動前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個。

火車過山洞

目標：練習正面鉆的動作，增強腿部肌肉的力量。

(1)幼兒背著的球不能碰山洞，球不能掉下來。

(2)一定要鉆過山洞。

跟著小旗走 目的：

練習排成一路縱隊和一個跟著一個走

準備：

小旗一面

找朋友

1、能鉆過70厘米高的障礙物，發展鉆的能力。

2、喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂。材料及相關環境創設 ·場地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家（場地圖附后）·材料：小雞、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數的一半）；音樂磁帶。活動準備

幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲。

踩影子

目標是：1.教幼兒練習在一定范圍內四散跑，增強幼兒跑的能力。2.初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。準備：

1、在陽光燦爛的戶外場地進行。

2、教師事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。

這里真好玩 目標：

1．初步熟悉班級生活、活動環境，感知幼兒園一日活動的主要內容及其規則。2．基本適應幼兒園的生活，在園情緒穩定、較快樂。準備

幼兒園中各種有趣的玩具

幼兒還懂得了玩具的收放常規，磁和鐵 活動目標

1、通過玩《磁和鐵》的游戲，教幼兒練習快跑動作。

2、訓練幼兒反應能力。

3、培養靈活機智品質。切西瓜

游戲目標：發展孩子的奔跑能力，提高靈敏躲閃的能力。

適合年齡：4歲左右的幼兒。

游戲規則：

1、幼兒手拉手，變成一個大西瓜；邊念兒歌邊圍著圓圈走；

2、一個幼兒在圈外做切西瓜的人，隨兒歌節拍切西瓜。（“刀”要切在小朋友拉手處）

3、當念“二”時，切西瓜的人切到哪兩個小朋友中間，那兩個小朋友就馬上向相反的方向圍圈跑，誰跑回來得慢，誰就來當下次游戲的切西瓜人。

小雞捉蟲 活動目標:

1、發展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞

2、能在游戲中感受到快樂

材料準備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景

調皮的泡泡 活動目標

1、學習與同伴手拉手，按照兒歌的節奏向圓心和圓外走。

2、借助標記、周圍同伴的位置等為參照物，快速站圓圈。

3、在游戲中體驗吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣。

活動準備：吹泡泡用的肥皂水和泡泡槍、一塊有圓圈的場地。

小孩，小孩真愛玩 活動目標：

1、在活動中練習聽信號向指定方向跑。

2、在老師的提醒下，念完兒歌后才能跑。

3、愿意和大家一起游戲。活動準備：

幼兒服裝(球鞋、舒適便于運動的衣服)、音樂

小兔子拔蘿卜 活動目標：

1、激發幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。

2、培養幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質。

3、引導幼兒學習雙腳向前行進跳、平衡、鉆等基本動作。活動準備：

1、小兔頭飾若干（與幼兒人數相等）；

2、兩條彩條（作小橋），拱形門一個（作山洞）；

3、胡蘿卜若干（與幼兒人數相等），種在地里（沙坑）；

4、錄音機、磁帶。集中活動：打老鼠

活動目的：練習雙手向上向前拋物，發展幼兒手眼協調能力。指導要點：要求幼兒投沙包時不能越過大圓圈的線。分散活動：切西瓜、揪尾巴等。

戶外游戲：身體骨碌碌 【活動目標】

1.嘗試在墊上自由滾動身體，體驗運動的樂趣。

2.運動時學會躲避，不與他人碰撞。【活動準備】

大墊子若干塊，拼成方形。【活動重難點】

翻滾、躲避

活動內容： 體育游戲活動《愛護小樹》

活動目的：

1、讓幼兒練習聽信號迅速反應，鍛煉幼兒動作靈敏、協調。

2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。

3、教育幼兒應該愛護小樹。

活動準備與環境創設：

1、制作小樹一棵。

2、場地布置如右圖。

體育活動：《小動物找家》 活動目標：

1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發展幼兒的基本動作。

2、能找到空的位置，不推他人。活動準備：

在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記，表示小動物的家

小班體育活動《貓和老鼠》 活動目標：

1、通過游戲讓幼兒感受戰勝困難的喜悅心情。

2、結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發展幼兒的動作的協調性、敏捷性。

3、萌發幼兒相互合作的精神。活動準備：

貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。

小班體育活動《大象運糧》

一、活動目標：

1、發展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協調性。

2、幼兒心情愉快，參與活動。

3、培養幼兒喜歡參與體育活動的興趣。

小班體育活動《學做解放軍》

活動目標：

1提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

2、培養幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學習勇敢無畏，戰勝困難的精神。

3、培養幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。

小班體育游戲《運果子》 目標：

1、練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。

2、能按顏色將玩具分類放到筐內；

3、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。準備：

大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個；

體育游戲——大皮球 活動目的：

1、培養幼兒對游戲的興趣，學習遵守游戲規則游戲。

2、練習雙腳原地向上跳。

3、學習區別“輕、重”，“高、低”。活動準備：

戶外畫上大圓圈、大皮球一只，《苗苗韻律操》音樂磁帶、錄音機 活動過程：

游戲規則和要求：

1、要求聽信號游戲，遵守游戲規則。

2、根據兒歌內容練習雙腳原地向上跳。

戶外活動： 體游 ： 揪尾巴

目的：四散的追逐跑訓練幼兒靈活的躲閃力 準備：每個幼兒一條自編的尾巴

重點指導幼兒游戲時注意安全，奔跑時注意躲閃對面跑來的幼兒 分散：降落傘、球類游戲幼兒自選

戶外活動：體游 麻雀和汽車

目的：

1、能在指定范圍內不碰撞的四散跑

2、培養幼兒迅速反應和自然奔跑的能力 重點指導：

幼兒奔跑時防止碰撞

分散活動：拉力器、流星球、布飛碟等

戶外活動：小孩小孩真愛玩 目的：練習聽信號向指地方向跑。

重點指導；幼兒在游戲時注意安全，不互相推擠。分散：布飛碟，沙包，流星球，揪尾巴，球類活動等。

第二篇：戶外活動小班教案

戶外活動小班教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的戶外活動小班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

戶外活動小班教案1

活動目的：

1、練習跳躍前進的動作，增強腿部力量，增強小朋友的體質。

2、發展幼兒動作的協調性及平衡能力。

3、培養幼兒的規則意識和集體榮譽感。

活動準備：

1、教師自制的大頭面具4個。

2、四組幼兒將手中的兩面小旗分別卷起，擺成小路。

活動過程：

將幼兒分成人數相等的四路縱隊，站在起跑線后。教師下令后，每組的第一名幼兒頭戴教師自制的大頭面具，迅速雙腳跳躍到小路盡頭，快速折返身子沿中路邊跑回，將大頭面具交給第二名幼兒，自己站到隊尾。如此依次進行，直到最后一名幼兒跑回，以快的隊為優勝。

游戲活動

動手區：

①繡花

②榨果汁

活動結束：放松動動，小朋友一起聽兒歌，吃點心。

戶外活動小班教案2

一、活動內容：趕小豬

二、活動目標：

1.練習持物控球跑,提高控制能力。

2.學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。

3.通過趕小豬的情境，產生對體育游戲的興趣。

4.能夠努力完成任務，培養耐心、細心、不怕困難的品質。發展動作的協調性。

三、活動準備：

皮球、小棍、小椅子若干張。

四、活動過程：

1.教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運動。

準備活動--隊列練習。

幼兒一個跟著一個走成大皮球，并會聽口令練習“稍息、立正、齊步走、立定”等。

2.幼兒每人領一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

3.啟發幼兒想象,趕著小豬去郊游，邊講邊練。

4.小豬去郊游:

(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

(2)幼兒一個跟著一個趕豬經過行程。

教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續趕。

5.送小豬回家。

游戲活動--趕小豬。

老師交代游戲名稱和玩法。

教師示范趕小豬的動作。

幼兒人手一根棍子和一只“小豬”，分散練習和探索“趕小豬”的方法，老師巡回指導和觀察。

老師讓幼兒說說“我是怎么趕的”，請個別幼兒示范。

幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將“小豬”趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的“小豬”最聽話，哪一組的速度最快。

6.小結游戲情況，并請幼兒將“小豬”和棍子收好。

戶外活動小班教案3

設計意圖：

為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學會并鍛煉了基本的技能。

活動目標：

1.對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。

2.練習鉆、跳、平衡等基本技能，培養合作能力。

活動準備：

1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。

2.歡快的背景音樂磁帶。

活動過程：

1.準備活動：師幼共同做圈操。

師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。

2.指導幼兒玩圈。

(1)請幼兒自由玩圈。

請幼兒說一說師怎樣玩圈的?并演示玩法。

(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。

(3)引導幼兒合作玩圈。

3.組織幼兒玩“運糧食”的游戲。

玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”，然后跑回起點。(情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉。)

4.提醒幼兒聽音樂做放松運動。

活動延伸：

鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。附玩圈法：

1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來。

2.跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳進跳出。

3.轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

意圖：

為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學會并鍛煉了基本的技能。

活動目標：

1.對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。

2.練習鉆、跳、平衡等基本技能，培養合作能力。

活動準備：

1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。

2.歡快的背景音樂磁帶。

活動過程：

1.準備活動：師幼共同做圈操。

師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。

2.指導幼兒玩圈。

(1)請幼兒自由玩圈。

請幼兒說一說師怎樣玩圈的?并演示玩法。

(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。

(3)引導幼兒合作玩圈。

3.組織幼兒玩“運糧食”的游戲。

玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”，然后跑回起點。(情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉。)

4.提醒幼兒聽音樂做放松運動。

活動延伸：

鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。附玩圈法：

1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來。

2.跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳進跳出。

3.轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

戶外活動小班教案4

《家鄉游》

設計意圖：在拍手游戲中讓幼兒感受濟南的美麗，通過設計情境讓幼兒體驗家鄉游的快樂，并鍛煉幼兒的跨、跳、鉆、爬、平衡的動作技能,為此設計了“家鄉游”這一好玩的游戲。

活動目標：

練習跨、跳、鉆、爬、平衡的動作技能。體驗合作游戲的快樂。

活動準備：

布置好梅花樁、爬行墊、拱形門、50厘米地墊、若干面小紅旗。

活動過程：

1.邊說兒歌邊做拍手游戲,做準備運動。

附：拍手歌

你拍一，我拍一，濟南泉城真美麗。你拍二，我拍二，佛山倒影真美麗。你拍三，我拍三，濟南有個趵突泉。你拍四，我拍四，珍珠泉邊做游戲。你拍五，我拍五，四面荷花三面柳。你拍六，我拍六，大寬馬路遛一遛。你拍七，我拍七，廣場噴泉真神奇。你拍八，我拍八，紅葉谷里美如畫。你拍九，我拍九，大明湖邊走一走。你拍十，我拍十，泉城濟南真美麗。

2.教師以游戲“家鄉美”的形式組織活動。引導幼兒觀看、熟悉場地，并讓幼兒探討、嘗試玩法。

3.教師介紹并示范玩法。

(1)青青綠草地(爬過爬行墊)。動作要求：手腳著地。(2)勇過隧道(2個拱形門一組縱隊，中間間距1——1.5米，上面用布罩上，做成隧道狀)。提醒幼兒鉆的過程中盡量彎腰，不要碰壞了“隧道”。

(3)噴涌的泉水(走梅花樁)。提醒幼兒可以張開雙臂，以便保持平衡，盡量不要掉進“泉水”里。

(4)跨過小河(跨過50厘米的地墊)。依據幼兒的能力，可允許鼓勵幼兒嘗試進行立定跳躍、助跑跨越等動作。

練習以上動作時組織幼兒一個跟一個進行活動，提醒幼兒注意安全。

4.組織幼兒逐項進行，分組練習。

5.游戲開始，教師講解游戲規則：幼兒一個跟著一個按一定的路線進行游戲，逐一經過各個障礙，到達終點后舉起小紅旗表示勝利。

6..放松整理活動，利用“我們都是好朋友”的情景，組織幼兒之間相互捶捶腿、敲敲背，放松肌肉，自然結束。

戶外活動小班教案5

【游戲目標】

1、學習游戲“二人三足”，并嘗試用與同伴按節奏同步前進的方法，探索多人共同游戲。

2、通過游戲，發展幼兒的下肢力量，提高幼兒動作的協調性與平衡性。

3、積極參與游戲活動，體驗與同伴合作、競爭的愉悅。

【游戲準備】

1、物質準備：布條、彩色即時貼、小椅子、沙包若干。

2、場地準備：

【游戲過程】

一、兩兩結合，探索“二人三足”能平穩走動的方法。

1、了解游戲名稱及要求。要求：兩兩結合，用布條綁住兩人中間的兩條腿，在膝蓋以下，腳踝以上的位置，松緊要適度，變成“二人三足”。綁好之后，可以四處活動，探索能平穩走動的方法。

2、幼兒自由嘗試練習，教師巡回觀察，了解幼兒練習情況。

3、交流經驗：你們在走的`時候遇到了哪些困難？怎么樣走才能不摔倒？

4、小結：兩個人的步子要一樣大，還要保持同一節奏，明確什么時候出綁在一起的腿，這樣才能走的平穩。

二、再次練習，嘗試加快速度、提高難度。

1、自由練習，嘗試加快速度，教師觀察指導，提醒幼兒注意安全。

2、自由組合：你想幾個人一起走，就用剛才的方法把幾個人的腿綁起來。

三、分組自由練習，探索、嘗試多人組合平穩走動的方法，教師觀察指導，提醒幼兒注意安全。

四、幼兒游戲。

1、比一比：哪一組走得又快又穩。

2、挑戰：嘗試跨過20-30cm寬的“小河”。

3、游戲《運糧食》(兩次）。創設情境，用比賽的形式進行游戲。

五、放松活動。

1、小結。

2、放松活動，自然結束。

戶外活動小班教案6

一、活動時間：20xx年4月

二、活動地點：澉浦城墻

三、參加人員：小班幼兒、教師、其余年段老師和保安

四、活動目標

1、學習徒步走路，鍛煉孩子的意志。

2、通過春游活動，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗。

3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

4、了解澉浦文化。

五、活動準備：

1、做好春游通知工作。

2、著裝準備：穿輕便鞋子、適量的衣服。

3、教師準備垃圾袋、紙、照相機等。

六、春游過程：

1、出發前先對孩子進行安全教育，聽從老師的指揮，不隨意離開集體，不跟陌生人走，走路要靠右邊走、學習兩兩拉手跟著走。(這里主要是為了防止孩子自由的跑，或是跟著別人跑，注意出行時的安全。)

2、尋找，觀察春天的景色。

(1)摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

(2)找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。(這里是為了培養幼兒的觀察能力，讓孩子們對幾種菜花的形狀、顏色等進行對比，并感受春天的氣息，及時進行愛護花草的教育。)

3、走走南小街，逛逛北小街，初步了解南小街，北小街文化。

4、參觀澉浦城墻，初步了解城墻悠久歷史。

5、食物分享，拍照留念。

3、清理場地，整理幼兒物品，清點幼兒的人數。(培養幼兒有基本的衛生習慣，并有初步的安全意識，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。)

4、活動結束，回幼兒園。

七、安全保障措施：

1、加強管理和監督措施。本班教師全面負責幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動，配班老師幫助維持紀律，其余老師負責照顧好幼兒出游的護理工作，保安負責安全工作。

2、班級老師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

4、全體幼兒必須背好小書包。

5、春游活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

6、注意言行文明，花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

7、班主任老師在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

戶外活動小班教案7

一、活動內容：

背球

二、活動目標：

增強幼兒的團結合作水平

2.培養幼兒的身體協調能力和靈活性

三、活動準備：皮球

2個、錄音機、磁帶。

四、活動過程：

1.預熱活動播放音樂《健康歌》，讓幼兒根據音樂自由地做身體舒展活動，注意讓幼兒做各個關節的活動。

2.導入游戲《背球》

今天老師和小朋友們做一個關于小動物走路的游戲，請一位小朋友和老師一起做。

師：看一看，我們是怎樣走路的？（橫著走）那么哪一種小動物是橫著走路呢？（螃蟹）3.與球寶寶共同做游戲活動師：今天老師請來了一位小客人和我們一起做游戲，出示皮球。讓我們和球寶寶共同做這個游戲好嗎？

師：在游戲之前，請兩個小朋友用背夾上球學一學螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快 ？（手拉手，同時用力夾著球，同時邁步，兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。）師：小朋友說得很好，這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合，在邁步時小朋友可以喊著口號，這樣就能做到同時邁步，同時停止。

4.老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊，每兩人一個小組，站在同一條起點線上，以哨聲為準，到達終點后原路返回，交給下一組小朋友，依次進行，最先完成一輪的一隊獲勝，途中皮球掉下來，應放回身體原位繼續前進。

5.游戲開始教師發出指令，幼兒出發。游戲過程中，教師要隨時指導幼兒注意活動安全，保證游戲的順利進行。

6.游戲評價游戲結束后，對配合默契的幼兒進行表揚、鼓勵，游戲應反復進行。在幼兒熟練游戲后，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。

7.幼兒聽音樂做放松活動。

戶外活動小班教案8

教材分析

中班幼兒精力比較充沛，體力較好，基本動作比小班幼兒更為靈活，愿意嘗試既有趣又有一定挑戰行的體育游戲。本節體育活動《保護小鳥》，創設還給小鳥一個美好家園的情景，設置了清除130cm高1米外的煙灰和清除150cm高2米以外的煙灰等游戲，提高游戲難度和運動量，進一步掌握跑、跳、抓的動作要領，讓幼兒在自由、愉快的情境中玩耍、探索、比賽、總結，自然而然的掌握跑、跳、抓的本領，有效的促進身體動作的發展。同時本次教育活動讓幼兒懂得保護鳥類的重要性，學會愛護小鳥。

活動目標

1、會雙腳縱跳手抓150cm以上的物體。

2、能聽準口令，協調的用跑、跳、抓、三種動作進行游戲。

3、懂得保護鳥類的重要性，學會愛護小鳥。

4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

活動準備

1、“黑煙”圖片若干(幼兒人數的兩倍)。

2、竹竿若干、長繩一根。

3、足夠的游戲場地。

4、小鳥頭飾每人一個

5、音樂《鳥兒飛》《圓舞曲》

活動過程

一、游戲“小鳥衛士去春游”導入，進行熱身活動，激發幼兒興趣。

1、師幼扮演小鳥，去春游進入情景。

2、隨音樂模仿小鳥去春游。“小鳥們，春天到了，我們一起去春游吧?(正著飛行、倒著飛行)前面有山洞(彎腰小步跑)前面好像有障礙(快速跳、慢速跳)捉蟲子(立定跳向上伸胳膊)鉆草叢(半蹲走)找食物(慢走)”

二、游戲“小鳥衛士練本領”初步探究雙腳跳，手跟著腳向上抓的動作要領。

1、幼兒分散探索怎樣做才能跳著抓的又高又穩。

提問：請小鳥衛士們說一說你剛才連續跳、抓的又高又穩的秘密是什么?

2、請兩組幼兒分別示范雙腳分開與肩平行和雙腳并攏半蹲跳，師幼共同總結哪種方法跳的更高。

提問：為了連續跳的更穩，抓的更高，手應該怎么做?

小結：腿分開與肩平行，胳膊架起來，起跳的同時伸出胳膊，看準目標用力抓。

三、游戲“小鳥衛士除煙灰”掌握跑、跳、抓、三種動作要領。

1、“清除煙囪130cm1米以外工廠的煙灰”，教師向幼兒講解游戲規則。

提問：“剛才小朋友還用了跑的動作，你覺得怎樣做才能聽準口令快速跑、跳、抓?

小結：出發之前腿做弓步，彎腰準備，快速跑到竹竿旁邊，邊跳邊伸胳膊，看準煙灰用力抓。

2、“清除150cm，2米以外的工廠煙灰”，進一步練習跑、跳、抓得技能，體驗團隊合作成功的快樂。

3、講評游戲，教師從幼兒動作、合作方面總結幼兒游戲情況，鞏固團隊合作跑、跳的動作要領。

四、游戲活動“小鳥愛干凈”音樂放松。

小鳥衛士們真厲害，把我們這的煙灰清除出掉了，真不愧是人類的幫手，我們互相給小朋友們洗洗澡吧!

玩法一：將130cm或150cm高竹竿懸掛的煙灰圖片，矗立在離起點1米外的各個地方，教師發出口令，幼兒從起點出發四散跑、跳摘除煙灰圖片，誰先摘到返回為勝。

玩法二：全班幼兒平均分四組，進行比賽，站在起跑線之后，每隊排頭幼兒迅速跳到“黑煙”處，縱跳驅除“黑煙”，然后跑回去拍第二各幼兒的手，同時把“黑煙”放進塑料筐里，站到隊尾。第二名幼兒以同樣的動作驅散“黑煙”，依次進行，直至全體幼兒都完成，以跑的快、驅散“黑煙”多的一組為勝。

戶外活動小班教案9

活動目標：

1、沙包能鍛煉孩子們的小肌肉，能訓練手眼的協調以及培養敏捷的反應能力，提高學生快速反應和應變能力。

2、學習沙包的玩法多樣性，提高寶寶參與游戲的積極性。

3、發展幼兒手臂

活動流程：

1、“寶寶們今天天氣真好，跟著老師一起來做做運動”。帶領幼兒到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

“寶寶們沙包有許多玩法，讓我們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”

2、幼兒自由玩沙包，教師觀察指導。

（幼兒積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包、背沙包、頂沙包、有的夾在腿間像小白兔跳的，拋接沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法）。

3、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。

（讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂。）

玩法：

1、拋沙包：看誰拋得高

和寶寶一起，把沙包拿在手中，使勁向上拋，看誰拋得高。為增加寶寶對游戲的興趣，可選擇一定的目標。如在一棵樹下，可激勵寶寶：“使勁向上拋！看寶寶能不能砸到樹葉？”還可以和寶寶面對面站立，進行互拋互接的游戲，在一拋一接的過程中就鍛煉了寶寶的手臂力量和動作的協調性。

2、頂沙包：鍛煉平衡能力

把沙包放在頭頂上，讓寶寶保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下來，這可鍛煉寶寶的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然會使寶寶的平衡能力得到鍛煉和提高。

3、踢沙包：鍛煉腿部力量

把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包，以鍛煉寶寶的腿部力量。如果寶寶動作發展足夠協調，還可以鼓勵寶寶連續踢沙包，各自和寶寶計數，看誰踢得多，在發展腿部力量的同時，還可以鍛煉數數呢。

4、夾包跳：練習雙腳跳

把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續向前跳。可以從同一起跑線開始，和寶寶一起進行夾包跳的比賽。發展跳躍動作的同時，孩子的競爭意識也會得到培養。

5、運沙包：練習爬的動作

選擇干凈的地面，讓寶寶趴在地上，把沙包放在寶寶背上，讓寶寶馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性，可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓寶寶戴上，來一個“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運糧”的游戲，定能提高寶寶參與游戲的積極性。

6、抓沙包：鍛煉手臂靈活性

寶寶把沙包放在手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反復進行。可以和寶寶比賽，看誰抓包的次數多。寶寶在抓包的過程中鍛煉了手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

7、看誰投得遠

學生分成兩橫排，相隔6米左右對投，反復進行練習，看誰投得遠。

8、沙包投準

把沙包投入箱子里，按照練習需求距離箱子不同距離，往里投沙包，投得多者為勝。、腿部力量和動作的協調性,培養幼兒的競技意識。

戶外活動小班教案10

活動目標：

1、嘗試協作推小車的多種玩法，激發幼兒的創造性和想象力;

2、發展幼兒的肢體協調本事，培養幼兒對合作游戲的興趣。

活動準備：

1、獨輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個、半月搖四個。

2、歡快的游戲音樂，進行曲。

活動過程：

一、導入活動

1、幼兒跑步進入活動場地。聽音樂做準備動作。

2、玩獨輪小推車，激發幼兒的興趣。

二、自由探索

1、提出問題，引導幼兒發散思維

師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的游戲嗎”

2、自由探索、嘗試練習

討論：哪種方法更省力哪種方法更好玩為什么

3、師幼共同分析、總結

(1)二人推車法：請一位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。

(2)三人推車法：請一位小朋友雙手著地，另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。

三、游戲：送小車回停車場

把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽。

比賽共分三次：雙人賽、三人賽、設置障礙賽

規則：幼兒兩兩結合或三人組合成小車狀，去停車場停車，下一組小朋友要等前一組小朋友到達停車場才能出發，比比哪組先把車全部停到停車場。

放松活動

在音樂伴奏聲中幼兒一齊做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體

活動延伸：

活動結束后教師和幼兒一齊搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發揚光大。

歡樂游戲——健康活動《一棒接一棒》課后反思

上周，園名師組調研我們大班教研組，半日的調研，細致的剖析，全面的觀察，深入的反思，讓我們每一個人都收獲不少。

在這次調研中，我執教了一堂健康活動《一棒接一棒》。

每一次都恐于健康活動時孩子的收放，但我這次還是下定決心來嘗試。因為我對《一棒接一棒》這個活動資料認真分析后，覺得挺有意思，孩子們應當喜歡，應當能吸引他們。

活動一開始，我出示小棒，引起他們的興趣。并以學本領、練本領來激發他們，樹立信心，之后以檢查本領學得如何來進行小棒操。孩子們都以十分認真、投入的表情與動作向我匯報：教師，看我的本領學得多棒!

之后，我宣布本領練得十分不錯，能夠先進行幾個方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒;傳棒游戲二——左右傳棒;傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中，我比較注重孩子們游戲規則的養成與孩子們的團體榮譽感的萌發。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。

最終，進行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林，走過獨木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個小朋友，以此類推，看那一隊勝利。比賽前清點人數是比賽規則中很重要的一件事。兩隊相同的人數是比賽的前提，在孩子們的公正下，發現黃隊果真少了一位小朋友，怎樣辦呢最終一致認同，讓李教師參加黃隊的比賽。其實，比賽的結果并不重要，重要的是孩子們懂了，會了，發展了，歡樂了。

這種健康游戲活動我很喜歡，相信孩子們也是。

戶外活動小班教案11

第一周：

1、沙包的玩法調動學生的練習積極性，練習雙腳跳發展下肢動作的靈活、協調性，發展學生的跑動和彈跳素質。

2、你走我也走練習在指定范圍內托著物體四處走動。

第二周：

1、搶沙包比賽把沙包放在同一平線上，從對面跑步去取，誰先取到并先返回為勝。

2、愛跳的大皮球練習雙腳向上跳。

3、吹泡泡學習點膠，下蹲，后跳的動作。

第三周:

1、夾包比遠兩腳夾住沙包站在線后，然后雙腳跳起用收腹向前擺腿的力量用力將沙包擲出去.。

2、我會滾皮球產生玩球的樂趣，學習滾球的方法。

3、小風車告知風車轉動的速度與人跑動速度的關系。

第四周：

1、夾包跳學生用雙腳夾住沙包向前跳，直至跳到規定地點。

2、小麻雀找食練習雙腳向上，向前跳。

第五周：

1、投擲的練習投擲沙包是我在體育課當中練習學生投擲能力普遍運用的一種方式。

2、小猴子摘桃鍛煉平衡及縱跳。

第六周：

1、拋接沙包學生單手持沙包，胸前、背后或者腋下等不同方式向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。

2、趕小羊綜合練習走，跑，跳的基本動作

第七周：

1、擲遠比快兩名學生比賽，分別手持一沙包站到同一原點上，聽老師口令開始向相反方向拋出手中沙包，隨即轉身迅速撿回對方拋出的沙包，先回到原點者獲勝。

2、彩色的泡泡發現泡泡有大有小，并且有美麗的色彩，體驗追逐泡泡的樂趣。

第八周：

1、沙包投準把沙包投入箱子里，按照練習需求距離箱子不同距離，往里投沙包，投得多者為勝。

2、小手小腳練習四肢著地爬行的動作

第九周：

1、雙人拋接沙包兩人一組，分別手持沙包，同時向彼此拋出沙包，并且同時接到對方拋出的沙包，反復進行練習，連續回合最多一組勝出。

2、快樂的小鴨學習在運動中會躲避，不與他人相碰。

第十周：

1、踢沙包用腳內側、腳外側或腳正面將沙包向上踢起，反復使沙包不落地。可以幾個人比賽鼓勵踢得多的同學。

2、玩輪胎搜索輪胎的幾種玩法，體驗與同伴合作游戲的快樂。

第十一周：

1、頂沙包學生把沙包放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來。以此方式進行各種接力比賽，提高身體平衡能力。

2、人車大賽能夠手腳協調的騎三輪車。

第十二周：

1、螃蟹走兩人一組，背靠背夾住沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側著走，先到者為勝者。

2、拖拉玩具來追我提高腿部及手部動作的靈敏性，協調性。

第十三周：

1、螞蟻搬豆將全體學生分成若干組，每組面前放海綿墊學生手、腿著地背上放沙包，爬著走到指定位置，把沙包放下，在爬回來。

2、好玩的小球練習扔球，滾球的技巧。

第十四周：

1、巧運地雷地上畫兩個圈，兩圈相距1—2米，第一圈里放三個沙包（地雷）第一學生將近端的三個“地雷”搬運至第二個圈內，然后跑回擊第二個學生的手，第二個學生把遠端圈內的“地雷”搬到近處的圈里。游戲依次進行。

2、小貓釣魚愿意參加體育活動，體驗活動的快樂。

第十五周：

1、投包擊人將學生分成兩組，一組站在圓圈外，另一組站在圓圈內，圓圈外的人持1個（或2個）小沙包。游戲開始后用沙包投擊圓圈內的人，圈內人可以跑動躲閃，被擊中暫時退場等候，如果場內人都被擊中，兩組交換位置，重新比賽。

2、送小動物回家練習走跑動作的協調，并學會在走跑活動中保護好自己。

第十六周：

1、踢（投）包入圈在地上畫幾個同心圓，最大的圓的半徑為4—5米，小圓的半徑分別為0.3米、0.6米、0.9米、1.2米……并分別標出40分、30分、20分、10分……學生散點分布在大圓外，用單足跳踢沙包入圈，踢到那個圓內就得相應的分。

2、陽光抱抱你聽指令四散跑。

第十七周：

1、螃蟹走兩人一組，背靠背夾住沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側著走，先到者為勝者。

2、小小保齡球學習滾球，滾球的樂趣。

第十八周：

1、沙包的綜合玩法在教學過程中，沙包不僅發展了學生的身體素質，豐富了學生的課余生活，更培養了學生的道德情操、合作意識和集體主義榮譽感。

2、石頭剪刀布鍛煉雙腳靈活交換位置的反應能力，體驗和同伴玩游戲的快樂。

戶外活動小班教案12

一、活動目標：

1、學習用合作的方式側身跳躍運送物品。

2、能夠克服困難，堅持把蘿卜運到終點。

二、活動準備：

1、每兩名幼兒1個蘿卜。

2、音樂磁帶，小白兔頭飾若干。

三、活動過程：

1、和幼兒聽節奏音樂，一起活動身體。

2、在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物，一引出小白兔，激發幼兒興趣。

3、（1）、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的，并學小

白兔活動身體。

（2）、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。

4、組織幼兒分組練習正面向前跳和兩人同時側身前跳動作。

（1）、教師把幼兒分成三組讓幼兒在“草地”練習小白兔跳躍的動作，注意兩人之間保持一定的距離，不要撞倒小朋友。

（2）、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、指導幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起，同時落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成“V”型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。

（3）、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時側身往前跳。

5、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運蘿卜。

（1）、出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運蘿卜，用手、腳，引導幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側身跳躍。

（2）、幼兒分組練習用側身跳躍的方法帶著蘿卜運動。

（3）、運蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側身抬著一個蘿卜，用側身跳躍的方法將蘿卜運到終點，最先完成任務的組獲勝。

戶外活動小班教案13

一、活動內容：我會滾皮球

二、活動目標：

1.學習滾球的方法，練習將皮球從起點滾到終點，初步學習直線滾球和繞障礙物滾球。

2.在教師的語言提示和自己的嘗試練習過程中，逐漸探索又快又穩的滾球方法，產生玩球的愿望和興趣。

3.在活動中努力聽清教師的要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗游戲的快樂。

三、活動準備：皮球若干。

四、活動過程：

1.玩皮球，引導幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。

2.教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。教師邊拍皮球邊念兒歌：“大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會兒低，一會兒高。”念到“跳跳跳”時，幼兒就變成“皮球”隨意蹦跳。

3.引導幼兒學習球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。

4.學習直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點直線滾到終點直線。

教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎？

5.幼兒人手一只皮球，練習將球從起點滾到終點后，再將球取回站在老師周圍。

6.教師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩？

教師總結：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。

7.幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。

8.引導幼兒把自己的皮球扔進筐子里，然后帶領所有幼兒坐在場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。

戶外活動小班教案14

活動目標

1．理解兒歌內容，喜歡和老師一起朗誦兒歌，并能在老師的幫助下初步創編兒歌。

2．能認真觀察、大膽表達自己的想法。

3．感受游戲的樂趣，體驗學習的快樂。

活動準備

泡泡瓶若干。

活動過程

一、在游戲中引導幼兒觀察并大膽講述

1．師(神秘的口吻)：老師今天給你們帶來了一樣很有趣的東西，你們想知道是什么嗎?(先請小朋友閉上眼睛，教師吹泡泡，讓教室里充滿泡泡。)小朋友睜開眼睛，快看是什么呀?

2．師：你看到的泡泡是什么樣子的?(鼓勵幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡)我們一起捉一個大泡泡吧，再來捉一個小泡泡。

3．師：快來看看，我們的泡泡上還有顏色呢!都有什么顏色?(幼兒邊觀察邊回答．隨著幼兒回答豐富詞匯：五顏六色。)

4．師：小朋友去追一個泡泡，看看能不能用手捉到它。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?

二、師生邊小結邊學兒歌

1．師：剛才我們看到的泡泡是什么樣子的?幼兒回答后教師小結：吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡，吹出一個小泡泡(請幼兒和老師一起邊說邊表演)

2．師：泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結：五顏六色真漂亮。

3．師：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上就怎樣了?(泡泡不見了)教師小結：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上，咦?泡泡不見了!

三、再次感受并理解兒歌內容

1．師：老師把剛才我們和小泡泡做游戲的事情編成了一首好聽的兒歌，請小朋友聽一聽。(教師有表情地示范朗誦兒歌，幼兒欣賞。)

2．教師用手勢、動作鼓勵幼兒和老師一起朗誦兒歌。

四、通過游戲，引導幼兒進行創編

1．師：我們一起來玩一個吹泡泡的游戲吧，我們全班小朋友手拉手，變成一個大泡泡；再向圓心走變成一個小泡泡。(教師與幼兒一起，一邊朗誦兒歌，一邊表演。)

2．師：我們的泡泡還能飛到哪里去?(將“飛到手心上”這一句進行內容替換。如：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到頭發上。咦?泡泡不見了!泡泡、泡泡飛呀飛，飛到滑梯上。咦?泡泡不見了!)

3．師：小朋友說飛到哪里，就將它編到兒歌里去。(依次請幼兒回答，然后邊做游戲邊朗誦創編的兒歌。)

五、總結活動

師：老師今天還給小朋友準備了許多的泡泡液，我們一起到院子里吹一吹、看一看，泡泡又飛到哪里去了，我們再把它編到兒歌里去，好嗎?

活動反思

本次活動以游戲貫穿始終，孩子們看泡泡、捉泡泡、說泡泡，他們在游戲中學習，在發現后表達，在表達后提升，很快就掌握了兒歌內容，而且學習的興趣非常濃厚。特別是在創編環節中，由于有了前面游戲的鋪墊，孩子們創編思路開闊，創編內容生動，整個活動淡化了“課”的痕跡。

附兒歌

吹泡泡

吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡，吹出一個小泡泡，五顏六色真漂亮。

泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上，咦?泡泡不見了!

戶外活動小班教案15

活動目標：

1.傾聽故事，能隨著故事情節展開想象。

2.體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。

活動準備：

1.觀察、操作過滾動物體。

2.圖片和磁帶。

活動過程：

一.產生興趣。

1.山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎!小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀!

2.輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發生了什么有趣的事呢?

二.欣賞故事。

1.教師結合圖片，完整講述一遍故事。提問：快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪里?像什么?

2.教師再完整講述一邊故事。提問：小動物快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?

3.輪胎還有可能帶著小動物去哪兒?

三.想象活動。

1.引導幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎，根據教師的語言提示做相應的動作。

2.請幼兒大膽想象，說說輪胎可能去的地方。

反思

在活動中也發現了很多的不足之處，活動的重點是體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情感體驗，但兩遍故事下來，孩子對故事的內容掌握了，但對這個歡快的情感體驗沒什么感覺。故事《快樂輪胎》講的是一個廢舊的破輪胎被小松鼠和其他小動物一起滾輪胎玩，它們在山坡上，在山谷里，在小溝邊，輪胎一會兒彈到了天上，一會又滾到了谷底，給小動物們帶來了無窮的樂趣。但是孩子們能體會到這種快樂嗎?

經過反思，我發現：故事里描寫的世界吸引著孩子們，孩子們的眼睛都閃著亮點。如果事先準備好輪胎拿了出來，孩子們肯定會紛紛舉手要求試一試，故事里小動物快樂的感染了孩子們，所以孩子們要親自來嘗試一下滾輪胎的樂趣，請小朋友每個人想一想怎么來玩這個輪胎。孩子們肯定會有很多的玩法。有了體驗孩子們肯定能理解感受故事里快樂的情感。

第三篇：小班戶外活動教案

小班戶外活動教案

小空軍

游戲目標：

1、練習聽信號變換動作，并進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習，培養幼兒的自控能力及靈敏性、協調性。

2、培養幼兒遵守紀律、聽從指揮的意志品質。游戲準備：

1幼兒實現看過空軍叔叔的圖片。

2、錄音機、磁帶。游戲內容：

1、幼兒隨《學做解放軍》做各種模仿動作打槍（上肢運動）、開炮（下蹲運動）、投彈（全身運動）等。

2、老師交代玩法：小朋友，今天我們來玩個游戲，叫“小空軍”。我當空軍隊長，你們當空軍，大家要聽隊長的指揮。游戲開始，聽到隊長說'小空軍，架起飛機準備起飛'，你們就兩手側平舉做開飛機狀。聽隊長說'向上飛'，你們就兩手側平舉，踮起腳尖飛，嘴里發出'嗡嗡'聲。聽對上說'向下飛'，你們就兩手側平舉彎腰飛，聽對上說'飛入云層'，你們就兩手側平舉轉圈飛。聽隊長說'降落'，你們就慢慢蹲下并在原地不動。

3、提出要求：要聽老師的指令做動作。

4、幼兒游戲，教師指導。重點指導幼兒聽信號變換動作，并進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習。

5、游戲結束

第四篇：小班戶外活動教案

小班戶外活動教案

小班戶外活動教案1

【主題背景】

小班幼兒年齡小，動手能力差，加上現在的父母、祖輩們樣樣事情都已給他們包辦，導致他們的自理能力差，樣樣事情都想依賴別人，沒有為別人服務的意識，因此，我們小班組結合“五一勞動節”開展了“快樂小幫手”的主題活動。通過“我不小了”、“我幫媽媽掃地”、“剝豆”、“擺家具”“我幫動物造新房”等活動，讓幼兒體驗勞動的快樂，激發幼兒愛勞動的情感。針對我班幼兒喜歡運動的特點，我將主題活動的內容融入體育活動中，以游戲的形式展開，讓幼兒進一步感受、體驗。本次活動，我通過創設情景、語言提示、讓幼兒在活動中說一說、爬一爬、動腦協作搬運中體驗搬新家的快樂。

【活動目標】

1、創設情景，體驗爬山坡、獨木橋的不同感受，提高幼兒對爬行運動的興趣。

2、鼓勵幼兒互相協作、克服困難，體驗勞動的快樂

【活動準備】

1、螞蟻胸飾、雙肩背包、體積重量材料不等的“積木”作為各種家庭用品、用布袋好的棉被等、干毛巾

2、場景布置：小山坡、小山洞、不同難度的獨木橋、新家

3、假鞭炮一串、有放鞭炮聲的磁帶

【活動過程】

一、準備動作(幼兒已戴好胸飾)

教師創設情景，幼兒以螞蟻的形態出現。在快慢、左右、前后、轉圈的爬行中鍛煉身體各部分。

二、交代任務：前幾天，這里刮了臺風，把我們地面上的食物都吹走了。昨天，媽媽呀又找到了一個好地方，那里好吃的東西可多啦。，今天我們就把家搬過去，好嗎?

三、討論

師：媽媽已經把要搬的東西都放在了這里，想想用什么辦法能又快又安全搬走這么多的東西?(小的東西放在雙肩背包里，大的裝在布袋里)

四、交代要求

要求幼兒根據自己能力選擇不同方式搬運家中的物品及多少，特別是打包時同伴間互相要幫助，等大家都準備好了一起出發。余下的物品等會兒回來再搬

五、搬家

1.集體搬家

(1)幼兒互相幫助打包物品，等待出發

(2)準備出發。

師：我們的新家很遠，從這里出發要爬過山坡、鉆過山洞、走過獨木橋、跳下斷崖，你們第一次走，一定要跟著媽媽走，不能獨自離開隊伍，不然要迷路的。

(3)教師帶領幼兒一起出發

途中提醒幼兒互相鼓勵，大膽挑戰自我，闖過難關。幼兒根據自己的能力爬過獨木橋，重點鼓勵幼兒爬過用平衡臺搭成的獨木橋

(4)擺放物品

新家真漂亮，我們可別把新家弄的亂七八糟。(啟發幼兒將所搬的物品放整齊)

2.幼兒結伴再次搬運，教師鼓勵幼兒選擇不同的路線走

六、慶祝活動，體驗勞動的快樂

1.集體整理新房

2.教師放“鞭炮”音樂,共同慶祝，增添喜慶氣氛。

【活動反思】

1、本次活動一開始就采用了情景化的方式引入，讓幼兒在富有童趣的`情景和語言提示中進行爬行，充分體驗到了螞蟻一家在一起玩耍的樂趣，并鍛煉了身體各部分。

2、整個活動能根據小班幼兒的年齡特點，將活動要求通過語言提示巧妙地貫穿在整個活動中。例如“新家很遠，你們第一次走，一定要跟著媽媽走，不能獨自離開隊伍，不然要迷路的。”“新家真漂亮，我們可別把新家弄的亂七八糟”“孩子們真勇敢，這么高的山坡都不怕”等，讓幼兒在無形中遵守了紀律，養成了良好的習慣，激發幼兒不怕困難的勇氣。

3、材料的投放具有層次性和挑戰性。通過設置難度不同的小橋、山坡來滿足不同能力水平的孩子。所要搬運的物品種類較多，能激發幼兒動腦，想出各種辦法進行搬運。

4、幼兒表現：整個活動孩子們始終積極投入，情緒高漲。 能力差的孩子也不甘示弱，在同伴的鼓勵下克服困難、勇敢地挑戰自我，孩子們年齡雖小，但也能不時地為同伴的進步而鼓掌、喝彩。孩子們能根據搬運物品的不同種類，想出了背、拖、拉等各種辦法。孩子們的合作精神在活動中充分得到了表現。

小班戶外活動教案2

活動目標：

1.初步掌握兩人合作拋接球的基本方法。

2.嘗試兩人配合玩球,逐步做到手眼協調、反應敏捷。

3.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

4.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

活動材料：

報紙球和塑料筐若干,“幼兒學習材料”—《我會保護自己》

活動過程：

1.“拋紙球”游戲。

玩法:將幼兒分成兩組,面對面分別站在場地中兩條相距 3—4m 的投擲線上。教師發出口令, 幼兒把自己手中的'“球”拋向對面的同伴,對方將拋過來的“球”拾起來再拋回去。

規則:教師放音樂作為信號,音樂開始,幼兒進行拋球練習;音樂停止，幼兒停止拋球。

2.“你拋我接”游戲

玩法:幼兒兩人一組,一人手拿塑料筐,另一人將紙球拋向筐內。互換角色進行游戲。

規則：

(1)拋與接的兩人必須保持 3~4m 的距離。

(2)拋紙球的幼兒要對準目標,將紙球拋出去;接紙球的幼兒可以改變筐的方向、高低,嘗試去接紙球。

小班戶外活動教案3

一、活動內容：

背球

二、活動目標：

增強幼兒的團結合作水平

2.培養幼兒的身體協調能力和靈活性

三、活動準備：皮球

2個、錄音機、磁帶。

四、活動過程：

1.預熱活動播放音樂《健康歌》，讓幼兒根據音樂自由地做身體舒展活動，注意讓幼兒做各個關節的活動。

2.導入游戲《背球》

今天老師和小朋友們做一個關于小動物走路的游戲，請一位小朋友和老師一起做。

師：看一看，我們是怎樣走路的？（橫著走）那么哪一種小動物是橫著走路呢？（螃蟹）3.與球寶寶共同做游戲活動師：今天老師請來了一位小客人和我們一起做游戲，出示皮球。讓我們和球寶寶共同做這個游戲好嗎？

師：在游戲之前，請兩個小朋友用背夾上球學一學螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快 ？（手拉手，同時用力夾著球，同時邁步，兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。）師：小朋友說得很好，這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合，在邁步時小朋友可以喊著口號，這樣就能做到同時邁步，同時停止。

4.老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊，每兩人一個小組，站在同一條起點線上，以哨聲為準，到達終點后原路返回，交給下一組小朋友，依次進行，最先完成一輪的.一隊獲勝，途中皮球掉下來，應放回身體原位繼續前進。

5.游戲開始教師發出指令，幼兒出發。游戲過程中，教師要隨時指導幼兒注意活動安全，保證游戲的順利進行。

6.游戲評價游戲結束后，對配合默契的幼兒進行表揚、鼓勵，游戲應反復進行。在幼兒熟練游戲后，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。

7.幼兒聽音樂做放松活動。

小班戶外活動教案4

【設計意圖】

對于小班幼兒來說，他們的平衡能力是很薄弱的，為了提高幼兒走平衡的能力我設計了平衡這項活動來鍛煉幼兒的平衡能力。

【活動目標】

1、鍛煉幼兒的平衡能力

2.喜歡參加平衡游戲，在游戲中培養幼兒走平衡時勇敢、沉著的品質。

【活動準備】

場地、直線兩米、沙包、圓點

【活動過程】

1.教師與幼兒熱身運動，活動身體各關節 。 (愛模仿，是小班幼兒的年齡特點，小班幼兒正是在模仿中學習成長的）教師扮演“貓媽媽”，幼兒扮演“小貓”。以“貓媽媽”帶“小貓”到外面做游戲為情節，引導幼兒隨音樂自由的模仿小貓的叫聲、小貓走路、跑步等動作，活動身體。

2、現在，大家有點累了，寶寶們站到圓圈里休息一會吧！引導幼兒單腳站在圓點上做金雞獨立狀，練習近平衡能力。

3、攢足了力氣，咱們一起走過獨木橋將小魚運到河對岸去。引導幼兒每個人頭頂沙包，站在起點走過平衡直線直至終點。

4、在熟練正走平衡直線基礎上練習倒著走平衡直線。

【活動反思】

幼兒對此游戲很感興趣，特別是逐漸增加了走平衡的`難度更激發了幼兒的積極性，很好的鍛煉了幼兒的平衡能力。許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要讓頭上的沙包掉落，如過落下來，要馬上放回頭上，繼續走。另外，對于小班的幼兒到走平衡直線還有一定的難度，可多加練習。

小班戶外活動教案5

活動目標：

1、理解兒歌內容，喜歡和老師一起朗誦兒歌，并能在老師的幫助下初步創編兒歌。

2、能認真觀察、大膽表達自己的想法。

3、感受游戲的樂趣，體驗學習的'快樂。

活動準備：

泡泡瓶若干。

活動過程：

一、在游戲中引導幼兒觀察并大膽講述

1、師(神秘的口吻)：老師今天給你們帶來了一樣很有趣的東西，你們想知道是什么嗎?(先請小朋友閉上眼睛，教師吹泡泡，讓教室里充滿泡泡。)小朋友睜開眼睛，快看是什么呀?

2、師：你看到的泡泡是什么樣子的?(鼓勵幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡)我們一起捉一個大泡泡吧，再來捉一個小泡泡。

3、師：快來看看，我們的泡泡上還有顏色呢!都有什么顏色?(幼兒邊觀察邊回答。隨著幼兒回答豐富詞匯：五顏六色。)

4、師：小朋友去追一個泡泡，看看能不能用手捉到它。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?

二、師生邊小結邊學兒歌

1、師：剛才我們看到的泡泡是什么樣子的?幼兒回答后教師小結：吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡，吹出一個小泡泡(請幼兒和老師一起邊說邊表演)

2、師：泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結：五顏六色真漂亮。

3、師：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上就怎樣了?(泡泡不見了)教師小結：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上，咦?泡泡不見了!

三、再次感受并理解兒歌內容

1、師：老師把剛才我們和小泡泡做游戲的事情編成了一首好聽的兒歌，請小朋友聽一聽。(教師有表情地示范朗誦兒歌，幼兒欣賞。)

2、教師用手勢、動作鼓勵幼兒和老師一起朗誦兒歌。

四、通過游戲，引導幼兒進行創編

1、師：我們一起來玩一個吹泡泡的游戲吧，我們全班小朋友手拉手，變成一個大泡泡；再向圓心走變成一個小泡泡。(教師與幼兒一起，一邊朗誦兒歌，一邊表演。)

2、師：我們的泡泡還能飛到哪里去?(將“飛到手心上”這一句進行內容替換。如：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到頭發上。咦?泡泡不見了!泡泡、泡泡飛呀飛，飛到滑梯上。咦?泡泡不見了!)

3、師：小朋友說飛到哪里，就將它編到兒歌里去。(依次請幼兒回答，然后邊做游戲邊朗誦創編的兒歌。)

五、總結活動

師：老師今天還給小朋友準備了許多的泡泡液，我們一起到院子里吹一吹、看一看，泡泡又飛到哪里去了，我們再把它編到兒歌里去，好嗎?

小班戶外活動教案6

活動目標：

熟練地點數4以內各數，能不受物體的顏色、大小、形狀等影響，在眾多物體中辨認出數量為1、2、3、4的物體。

活動準備：

1、貼絨圖片：1條腿、2條腿、3條腿、4條腿的板凳各一條，1—4的點卡一套，1—4的點卡頭飾30個。

2、每個幼兒1—4的點卡一套，數量分別為1—4的實物卡片一套。

3、地上畫30個小圓圈，小圓圈分別畫1、2、3、4個圓點，不同點數的.圈交錯排列，相同點數的圈之間相距約25厘米。

活動過程：

1、在貼絨板上擺出1、2、3、4條腿的板凳卡各一條，問幼兒：這是什么?它們有什么區別?任意指著一條板凳，要求幼兒迅速點數，并說出板凳腿的數量或舉起相應的點卡。指導幼兒比較分析：哪條板凳的腿最多?哪條板凳的腿最少?

2、在貼絨板上擺出1—4的任意一張點卡，讓幼兒點數點卡，說出它是幾。然后在桌子上擺出相應數量的實物圖片。

3、游戲：跳圓圈。

4個幼兒分別點數自己頭飾上的圓圈，說出自己頭飾上的圓點有幾個，然后戴上頭飾，站在起跑線上，老師說：“開始”時，每個幼兒沿著與自己頭飾上的圓點數相同的圓圈一個接著一個雙腳跳，誰先跳完，誰就為贏者，全體幼兒跳完后，交換頭飾，再玩一次。

活動結束；

小朋友一起探討。

小班戶外活動教案7

教學目標：

1、練習雙腳在直線兩側行進跳。

2、感受體育游戲帶來的樂趣。

教學準備：

場地上畫直線，直線兩側放圈。

教學重點與難點：練習雙腳在直線兩側行進跳

教學方法與手段：示范法、游戲法等。

教學過程：

一、開始部分

準備活動。

師：我們一起來做準備活動吧。

膝關節、踝關節等。

幼兒跟著節拍做準備活動，踢踢腿、扭扭脖子等。

讓幼兒的身心得到放松，為下面的環節做好準備，也防止在活動中受傷。

二、基本部分

1、站隊準備

教師發出口號，幼兒迅速分成人數相等的兩對，站在起跑線后。

2、活動規則

師：今天老師要和小朋友玩一個游戲，“跳圈圈”，小朋友們在老師發出口令后，兩對一個接一個用雙腳跳進圈1，再依次跳進圈2、圈3……直到跳完，最后跑過終點線。跳的時候兩腳并攏向前跳。

3、練習行進跳

4、開始游戲

教師播放歡快的音樂，并給與幼兒充足的時間進行游戲，保證活動的有序。

幼兒聽好口令，迅速整齊的.站成兩隊。認真聽游戲規則，了解游戲的方法，并反復練習行進跳。聽音樂，按照游戲規則有秩序的進行活動。

保證下面活動井然有序的進行。

通過教師對游戲規則的介紹以及示范，幫助幼兒迅速的'了解整個活動的規則和要求，保證活動的秩序，為活動的順利開展做好鋪墊。

通過反復的練習行進跳，讓幼兒準確的了解跳的要領，提高自身的彈跳能力。而在活動中保證幼兒充足的時間游戲，讓幼兒感受體育活動的樂趣，

三、結束部分

放松運動

捶捶小腿、彎彎脖子等

幼兒放松練習，抖抖腳，彎彎腰，讓全身得到放松。

讓幼兒緊繃的神經得到放松，從興奮地狀態逐漸恢復平靜。

小班戶外活動教案8

一、活動目標：

大地春回、萬物復蘇，鮮花也都競相綻放。我們小班的孩子將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風，一年一度的春游活動即將拉開帷幕!春游不僅開闊了孩子們的視野，也增長了孩子的見識，更增進了師幼間的情感。傳統文化和大自然的熏陶，啟迪孩子用一顆真摯的童心，去探索美好的世界。

二、活動教案：

1、時間： 初定4月1日(周二)

2、活動地點安排：幼兒園附近的`田野

3、春游活動跟班教師安排：兩位教師一起參加活動，班主任負責帶隊組織活動。(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數、活動小結等等)。副班主任負責協助(幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒)。

三、活動計劃：

(一)安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、游玩安全：

(1)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲;

(2)在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要老師陪伴而行。

(二)文明教育：

1、在途中要注意文明，不亂穿莊稼。

2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

(三)互助教育：幼兒間要團結互助，主動幫助有困難的伙伴。

(四)活動流程：

1、8：30集中清點人數。

2、到地點，班主任再一次清點人數。

3、觀賞風景——放飛風箏——組織游戲——合影留念——集中清點人數——返回

4、回到教室討論交流，班主任總結活動。

小班戶外活動教案9

一、活動目標：

1、學習用合作的方式側身跳躍運送物品。

2、能夠克服困難，堅持把蘿卜運到終點。

二、活動準備：

1、每兩名幼兒1個蘿卜。

2、音樂磁帶，小白兔頭飾若干。

三、活動過程：

1、和幼兒聽節奏音樂，一起活動身體。

2、在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物，一引出小白兔，激發幼兒興趣。

3、

（1）、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的，并學小

白兔活動身體。

（2）、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。

4、組織幼兒分組練習正面向前跳和兩人同時側身前跳動作。

（1）、教師把幼兒分成三組讓幼兒在“草地”練習小白兔跳躍的動作，注意兩人之間保持一定的距離，不要撞倒小朋友。

（2）、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、指導幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起，同時落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成“V”型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。

（3）、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時側身往前跳。

5、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運蘿卜。

（1）、出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運蘿卜，用手、腳，引導幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側身跳躍。

（2）、幼兒分組練習用側身跳躍的.方法帶著蘿卜運動。

（3）、運蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側身抬著一個蘿卜，用側身跳躍的方法將蘿卜運到終點，最先完成任務的組獲勝。

小班戶外活動教案10

一、活動目標：

1、通過游戲，培養幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協調性。

2、通過練習雙腳跳、跨跳的能力，發展幼兒腿部的彈跳能力及動作的協調性。

3、喜歡與同伴合作，體驗游戲的快樂。

二、活動準備：

1、平整的寬敞的場地。2、尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁

三、活動過程：

1、活動導入：

師：今天天氣真好，袋鼠媽 媽要帶你們去運豐收的'果實，可是路途遙遠，要繞過樹林，坐上汽車，下車后還要一起步行過草地，跨過小山坡，走過小橋，才能摘到果子運回來。你們怕累嗎?

幼：不怕累!

師;在出發之前，我要交代一下注意的安全

事項：在繞樹林時，一定要一個跟著一個跳(身體裝在尼龍袋里)，不能推小朋友，很熱了，脫下衣服涼快一下(脫下尼龍袋)，再坐汽車(圓滾筒)時，只能兩人一輛汽車，或者一人一輛，要排隊坐車，不擠不推，下車后兩人一起或者三人一起走(穿著板鞋)，步調要一致才能走，跨山坡(跨欄)時要注意安全，走小橋(梅花樁)時要一個一個排隊走，不然就會掉下河的，最后摘到果子(沙包)，再把身體裝進尼龍袋下巴低頭夾沙包跳回起點放在筐子里，再排隊重新走一遍去摘果子。能做到嗎?

幼：能做到!

2、幼兒活動教師觀察

看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規現象。。

提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。

3、整理玩具。

4、結束階段：

教師小結：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。

小班戶外活動教案11

一、活動內容：我會滾皮球

二、活動目標：

1.學習滾球的方法，練習將皮球從起點滾到終點，初步學習直線滾球和繞障礙物滾球。

2.在教師的語言提示和自己的嘗試練習過程中，逐漸探索又快又穩的滾球方法，產生玩球的愿望和興趣。

3.在活動中努力聽清教師的'要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗游戲的快樂。

三、活動準備：皮球若干。

四、活動過程：

1.玩皮球，引導幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。

2. 教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。教師邊拍皮球邊念兒歌：“大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會兒低，一會兒高。”念到“跳跳跳”時，幼兒就變成“皮球”隨意蹦跳。

3.引導幼兒學習球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。

4.學習直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點直線滾到終點直線。

教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎？

5.幼兒人手一只皮球，練習將球從起點滾到終點后，再將球取回站在老師周圍。

6.教師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩？

教師總結：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。

7.幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。

8. 引導幼兒把自己的皮球扔進筐子里，然后帶領所有幼兒坐在場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。

小班戶外活動教案12

一、活動時間：20xx年4月

二、活動地點：澉浦城墻

三、參加人員：小班幼兒、教師、其余年段老師和保安

四、活動目標

1、學習徒步走路，鍛煉孩子的意志。

2、通過春游活動，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗。

3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

4、了解澉浦文化。

五、活動準備：

1、做好春游通知工作。

2、著裝準備：穿輕便鞋子、適量的衣服。

3、教師準備垃圾袋、紙、照相機等。

六、春游過程：

1、出發前先對孩子進行安全教育，聽從老師的指揮，不隨意離開集體，不跟陌生人走，走路要靠右邊走、學習兩兩拉手跟著走。(這里主要是為了防止孩子自由的跑，或是跟著別人跑，注意出行時的安全。)

2、尋找，觀察春天的景色。

(1)摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

(2)找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。(這里是為了培養幼兒的觀察能力，讓孩子們對幾種菜花的形狀、顏色等進行對比，并感受春天的氣息，及時進行愛護花草的.教育。)

3、走走南小街，逛逛北小街，初步了解南小街，北小街文化。

4、參觀澉浦城墻，初步了解城墻悠久歷史。

5、食物分享，拍照留念。

3、清理場地，整理幼兒物品，清點幼兒的人數。(培養幼兒有基本的衛生習慣，并有初步的安全意識，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。)

4、活動結束，回幼兒園。

七、安全保障措施：

1、加強管理和監督措施。本班教師全面負責幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動，配班老師幫助維持紀律，其余老師負責照顧好幼兒出游的護理工作，保安負責安全工作。

2、班級老師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

4、全體幼兒必須背好小書包。

5、春游活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

6、注意言行文明，花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

7、班主任老師在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

小班戶外活動教案13

活動目標：

1.學習習近平甩薄片的動作，嘗試連續投擲。

2.喜歡玩投擲游戲，體驗游戲的趣味性。

活動準備：

1.塑料雪花片若干。

2.安全的場地在投籃器械旁邊，也可自制靶子) 。

活動過程：

一、熱身活動

師幼共同做《健康歌》 ，做熱身準備。 孩子們，今天我們又要來做運動了，來，我們一起來做個健康寶寶吧!

二、指導認知

初步了解游戲玩法及規則，嘗試進行游戲。

1.出示雪花片，了解游戲材料。 小朋友，這是什么? 今天我們要和雪花片一起來玩游戲。

2.幼兒嘗試自由探索雪花片的游戲方法。 你會怎么玩雪花片呢? 你來試試看。

3.請個別幼兒示范自己的玩法。 請個別小朋友)你是怎么玩雪花片的? 你來玩給大家看看吧。

4.教師向幼兒介紹游戲玩法及規則。

1)教師示范玩法，強調動作要領。 動作要領：用拇指、食指、中指握住紙片，甩腕要快速，腕要放松。 雪花片那么好玩，老師也想來玩玩雪花片，你看我是怎么玩的.。 教師邊說動 作要領邊甩雪花片) 你剛才看到我是怎么玩的?

2)教師介紹游戲規則。 規則：必須連續投出，中間不停頓。

5.教師組織幼兒嘗試玩游戲。 1)幼兒聽教師的指令做出甩雪花片的動作。 2)幼兒聽教師指令甩出雪花片。

三、復習鞏固

借助器械，師幼共同游戲，提醒幼兒遵守游戲規則。

1.借助場地上的投籃器械，引導幼兒探討游戲的新玩法。 孩子們，看，這是什么?是做什么用的? 我們用雪花片和它一起游戲，你會怎么玩呢?試試看。

2.以競賽的方式，師幼共同游戲。 小朋友真聰明，還會這樣玩游戲。 今天老師要和小朋友來比賽， 比比誰在三分鐘內甩出的雪花片最多， 你自己要 數好數哦!

四、放松活動

以小手爬山的游戲進行放松活動。

小班戶外活動教案14

【活動目標】

1、學習游戲“二人三足”，并嘗試用與同伴按節奏同步前進的方法，探索多人共同游戲。

2、通過游戲，發展幼兒的下肢力量，提高幼兒動作的協調性與平衡性。

3、積極參與游戲活動，體驗與同伴合作、競爭的愉悅。

【活動準備】

1、物質準備：布條、彩色即時貼、小椅子、沙包若干。

2、場地準備：

【活動過程】

一、兩兩結合，探索“二人三足”能平穩走動的方法。

1、了解游戲名稱及要求。要求：兩兩結合，用布條綁住兩人中間的兩條腿，在膝蓋以下，腳踝以上的位置，松緊要適度，變成“二人三足”。綁好之后，可以四處活動，探索能平穩走動的方法。

2、幼兒自由嘗試練習，教師巡回觀察，了解幼兒練習情況。

3、交流經驗：你們在走的時候遇到了哪些困難？怎么樣走才能不摔倒？

4、小結：兩個人的步子要一樣大，還要保持同一節奏，明確什么時候出綁在一起的.腿，這樣才能走的平穩。

二、再次練習，嘗試加快速度、提高難度。

1、自由練習，嘗試加快速度，教師觀察指導，提醒幼兒注意安全。

2、自由組合：你想幾個人一起走，就用剛才的方法把幾個人的腿綁起來。

三、分組自由練習，探索、嘗試多人組合平穩走動的方法，教師觀察指導，提醒幼兒注意安全。

四、幼兒游戲。

1、比一比：哪一組走得又快又穩。

2、挑戰：嘗試跨過20-30cm寬的“小河”。

3、游戲《運糧食》(兩次）。創設情境，用比賽的形式進行游戲。

五、放松活動。

1、小結。

2、放松活動，自然結束。

小班戶外活動教案15

活動目標：

1、嘗試協作推小車的多種玩法，激發幼兒的創造性和想象力;

2、發展幼兒的肢體協調本事，培養幼兒對合作游戲的興趣。

活動準備：

1、獨輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個、半月搖四個。

2、歡快的游戲音樂，進行曲。

活動過程：

一、導入活動

1、幼兒跑步進入活動場地。聽音樂做準備動作。

2、玩獨輪小推車，激發幼兒的興趣。

二、自由探索

1、提出問題，引導幼兒發散思維

師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的游戲嗎”

2、自由探索、嘗試練習

討論：哪種方法更省力哪種方法更好玩為什么

3、師幼共同分析、總結

(1)二人推車法：請一位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。

(2)三人推車法：請一位小朋友雙手著地，另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。

三、游戲：送小車回停車場

把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽。

比賽共分三次：雙人賽、三人賽、設置障礙賽

規則：幼兒兩兩結合或三人組合成小車狀，去停車場停車，下一組小朋友要等前一組小朋友到達停車場才能出發，比比哪組先把車全部停到停車場。

放松活動

在音樂伴奏聲中幼兒一齊做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體

活動延伸：

活動結束后教師和幼兒一齊搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發揚光大。

歡樂游戲——健康活動《一棒接一棒》課后反思

上周，園名師組調研我們大班教研組，半日的調研，細致的.剖析，全面的觀察，深入的反思，讓我們每一個人都收獲不少。

在這次調研中，我執教了一堂健康活動《一棒接一棒》。

每一次都恐于健康活動時孩子的收放，但我這次還是下定決心來嘗試。因為我對《一棒接一棒》這個活動資料認真分析后，覺得挺有意思，孩子們應當喜歡，應當能吸引他們。

活動一開始，我出示小棒，引起他們的興趣。并以學本領、練本領來激發他們，樹立信心，之后以檢查本領學得如何來進行小棒操。孩子們都以十分認真、投入的表情與動作向我匯報：教師，看我的本領學得多棒!

之后，我宣布本領練得十分不錯，能夠先進行幾個方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒;傳棒游戲二——左右傳棒;傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中，我比較注重孩子們游戲規則的養成與孩子們的團體榮譽感的萌發。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。

最終，進行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林，走過獨木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個小朋友，以此類推，看那一隊勝利。比賽前清點人數是比賽規則中很重要的一件事。兩隊相同的人數是比賽的前提，在孩子們的公正下，發現黃隊果真少了一位小朋友，怎樣辦呢最終一致認同，讓李教師參加黃隊的比賽。其實，比賽的結果并不重要，重要的是孩子們懂了，會了，發展了，歡樂了。

這種健康游戲活動我很喜歡，相信孩子們也是。

第五篇：小班戶外活動教案

戶外活動教案

執教老師： 執教班級：{小班} 執教時間： 幼兒園：

活動名稱：聰 明 的 小 狗 活動目標 ：

1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。

2、提高幼兒動作的協調性和靈活性。

重點與難點 ：

1、能根據信號的變化，變速和變換方向爬行。

2．倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

材料和環境創設 ：

1、小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。

2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。

活動過程：

一、扮演角色，活動身體。

師：孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動一下身體吧！今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發現一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶。

二、聽信號變換方向和變速爬行。

師：咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉著圈爬。

（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。

（2）聽信號向前變換速度爬。

（3）聽信號轉圈變換速度爬。

（4）聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著爬。

三、變換方式朝制定目標爬行。

師：我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）

爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。

爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。

四、調整活動量，“小狗打滾”。

師：小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。

五、游戲“小狗找肉骨頭”。

師：“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰

最聰明，能找到肉骨頭。”

六、放松活動“小狗洗澡”。

師：小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。

（全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。）