第一篇：曹集小學(xué)開展“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)的實(shí)施方案

曹集小學(xué)開展“戲劇曲藝進(jìn)校園”

活動(dòng)的實(shí)施方案

為深入貫徹中共中央十七屆六中全會(huì)精神和中共陽信縣委《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)和市委七屆十六次全會(huì)精神加快文化強(qiáng)縣建設(shè)的實(shí)施意見》及縣教體局陽教發(fā)〔2012〕3號(hào)文件精神，豐富學(xué)校文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)與文化修養(yǎng)，推動(dòng)本地戲劇曲藝文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承和發(fā)展，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開展“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，充分挖掘當(dāng)?shù)貞騽∏囐Y源，因校制宜、重點(diǎn)突破，從培養(yǎng)中小學(xué)生對(duì)戲劇曲藝的興趣入手，普及戲劇曲藝基本知識(shí)，了解和親近經(jīng)典，感受戲劇曲藝文化的魅力，提高師生藝術(shù)審美修養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)中小學(xué)生戲劇曲藝等方面的愛好特長，傳承戲劇曲藝藝術(shù)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，探索課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑，打造校園文化戲劇曲藝特色品牌。

二、實(shí)施原則

1、教育性原則。堅(jiān)持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，將教學(xué)內(nèi)容化繁為簡、由易而難，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。寓教于樂，寓教于學(xué)，寓教于練，引領(lǐng)中小學(xué)生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng)，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。

2、學(xué)習(xí)與欣賞相結(jié)合的原則。堅(jiān)持以學(xué)生興趣為動(dòng)力，注重教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的多樣化，將戲劇曲藝學(xué)習(xí)和經(jīng)典名段欣賞結(jié)合起來，在審美愉悅的藝術(shù)實(shí)踐過程中逐步引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好。

3、普及與提高相結(jié)合原則。在普及戲劇曲藝知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)特長學(xué)生和有濃厚興趣學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力提高學(xué)生戲劇曲藝表演水平。

4、校內(nèi)與校外相結(jié)合原則。戲劇曲藝的知識(shí)普及要以校內(nèi)課堂教學(xué)為主陣地，特長學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，應(yīng)實(shí)施“校團(tuán)（劇團(tuán)、協(xié)會(huì)）掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式，通過學(xué)生課外活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、專題講座、示范觀摩等多種形式，有效地推進(jìn)戲劇曲藝藝術(shù)教學(xué)和欣賞活動(dòng)。

三、實(shí)施步驟

“戲劇曲藝進(jìn)校園”年度活動(dòng)從2012年初開學(xué)始分四個(gè)階段進(jìn)行：

1、制定方案階段（2月份）：成立相應(yīng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，確定指導(dǎo)教師與不同年級(jí)學(xué)習(xí)的種類與曲目，制定年度活動(dòng)方案。

2、師資培訓(xùn)階段（3月份）：根據(jù)實(shí)施方案，采取分批、分級(jí)的培訓(xùn)方式，選取有特長的教師積極參加縣教體局舉行的戲劇曲藝知識(shí)培訓(xùn)班，提高音樂教師和指導(dǎo)教師的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學(xué)方法，奠定師資基礎(chǔ)。

3、組織實(shí)施階段（4月—8月）：學(xué)校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導(dǎo)與教師教學(xué)相結(jié)合的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

4、總結(jié)交流階段（9月—10月）：在與兄弟學(xué)校相互交流的基礎(chǔ)上，結(jié)合全縣第十八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，積極準(zhǔn)備參加全縣中小學(xué)“戲劇曲藝進(jìn)校園”系列展演活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)開展進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并認(rèn)真總結(jié)推廣各班級(jí)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，促進(jìn)“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)的進(jìn)一步開展。

四、重點(diǎn)措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)，是貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神的具體措施，是傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體，是探索課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的有益嘗試。為此，學(xué)校成立“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)，并由李以新主任專門負(fù)責(zé)，學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)支持，為此項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)必備的條件。

（二）大力宣傳，營造氛圍。高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、櫥窗及晨會(huì)、班會(huì)、家長會(huì)等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術(shù)，讓全體教師、學(xué)生及家長充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，形成全社會(huì)關(guān)心支持“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)的良好氛圍。以學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)為載體，廣泛宣傳實(shí)施成果，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識(shí)，提高演藝水平。

（三）結(jié)合實(shí)際，特色立校。根據(jù)本校教師和學(xué)生的實(shí)際，考察、結(jié)合、利用好當(dāng)?shù)氐膽騽∏囐Y源，根據(jù)不同年級(jí)、不同年齡、個(gè)人愛好與擅長，以教學(xué)班為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。利用音樂課、大課間、活動(dòng)課等時(shí)間進(jìn)行學(xué)練，積極引導(dǎo)學(xué)生收看中央綜藝和戲劇頻道。尋求上級(jí)有關(guān)部門支持，以中心小學(xué)和中學(xué)為依托，構(gòu)建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓(xùn)、普及模式。

（四）加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)特色創(chuàng)建。學(xué)校將組織專門人員，定期不定期對(duì)各班級(jí)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查與指導(dǎo)，同時(shí)，學(xué)校聘請(qǐng)縣藝術(shù)團(tuán)國家二級(jí)演奏員李強(qiáng)為校外輔導(dǎo)員，并計(jì)劃在全縣第十八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)舉行之前，組織一次成果展示活動(dòng)，同時(shí)把“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)列入學(xué)校文化特色創(chuàng)建，為促進(jìn)藝術(shù)特色學(xué)校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術(shù)的振興而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

附件：曹集小學(xué)“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

陽信縣流坡塢鎮(zhèn)曹集小學(xué)

二〇一二年二月十六日

附件

曹集小學(xué)“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：李以德

副組長：張風(fēng)彬 成員：李建坤 李秀芳 李以新

第二篇：戲劇曲藝進(jìn)校園總結(jié)

××中學(xué)開展“戲劇曲藝進(jìn)校園”

活動(dòng)總結(jié)

戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎(chǔ)。把戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，不僅是對(duì)戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。現(xiàn)對(duì)我校這學(xué)期來戲劇曲藝文化的工作總結(jié)如下：

一、校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色

1、豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。

戲劇曲藝文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，是培養(yǎng)學(xué)生愛國愛家，弘揚(yáng)民族精神的重要材料，也是創(chuàng)建特色學(xué)校，豐富校園文化建設(shè)的重要課題。通過這學(xué)期的努力，戲劇曲藝文化教育已經(jīng)成為我校特色教育品牌。

2、營造了良好的社會(huì)氛圍。

隨著此項(xiàng)工作的深入開展，凡是參與此項(xiàng)活動(dòng)的老師，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及民間藝人都深刻認(rèn)識(shí)到，很多戲劇曲藝文化精髓隨著歲月流逝，漸漸被人們淡化或遺忘，學(xué)校必須要緊緊抓住機(jī)會(huì)，通過各種途徑去挖掘整理，傳承優(yōu)秀的民族文化，在社會(huì)上營造良好的氛圍，喚起全民意識(shí)，為此，在這學(xué)期的工作中，我校組織教師根據(jù)實(shí)際，結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極組織，開展各項(xiàng)活動(dòng)。

3、增進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三者間的友誼，為學(xué)校工作打開了新局面。

在開展此項(xiàng)活動(dòng)中，我們緊緊抓住教育質(zhì)量這一中心，把學(xué)校工作與傳承優(yōu)秀文化相結(jié)合，與老百姓最關(guān)心的子女教育相結(jié)合，在訪查，深挖的同時(shí)，不忘本職工作，把深挖資源與家訪結(jié)合起來，收集老百姓對(duì)學(xué)校工作的各項(xiàng)意見和建議。這一做法，既收集到了我們所需要的資料，又幫助了老百姓，更難得的是得到了社會(huì)的贊譽(yù)和認(rèn)可，無形之中提升了學(xué)校的社會(huì)名譽(yù)，為更好地開展戲劇曲藝文化進(jìn)校園創(chuàng)造了條件，大大地調(diào)動(dòng)了全社會(huì)挖掘，傳承保護(hù)優(yōu)秀民族文化的積極性。為我校開展戲劇曲藝文化進(jìn)校園既節(jié)省了時(shí)間，又拓寬了空間。

4、拓寬了視野，調(diào)動(dòng)了學(xué)生，改善了條件。

在開展此項(xiàng)活動(dòng)的過程中，吸引了一大批學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)中，同時(shí)，在活動(dòng)中，我們根據(jù)工作需要，我們適時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃，成立了資料收集整理組，這個(gè)小組的建立，為了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據(jù)，為實(shí)施素質(zhì)教育開辟了捷徑，通過廣大教師的收集，整理與編排，提高了教師進(jìn)行校本研修的能力。

二、存在的問題

1、教師時(shí)間緊，階段性任務(wù)強(qiáng)。

開展此項(xiàng)工作，絕大多數(shù)時(shí)間教師是利用課外時(shí)間，教師都是兼職的，教學(xué)任務(wù)緊，沒有多少業(yè)余時(shí)間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，不能充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)之中。不能夠創(chuàng)造性的開展工作。

2、老百姓時(shí)間緊、能夠傳承民族民間文化的都是年紀(jì)較大的老人，作為老百姓與教師，作息時(shí)間是不盡相同的，他們沒有多少時(shí)間來配合學(xué)校開展此項(xiàng)工作。

三、下一步的打算

1、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)抓好民族音樂，使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)緊密結(jié)合。

2、抓緊深入開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集，調(diào)整作息時(shí)間，抓緊收集原始資料，因?yàn)槭煜騽∏囄幕亩鄶?shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。

3、加大校本教材的重新編排力度，開展民族音樂的編輯。根據(jù)地方特色，安排調(diào)整課時(shí)計(jì)劃。保證我校民族文化凸顯本土特色。保證我校教育為地方發(fā)展融為一體。

4、加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，提升教師執(zhí)教水平。

將戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，對(duì)教師的培訓(xùn)是必不可少的，傳承和發(fā)揚(yáng)民族民間文化，單靠教師在師范院校學(xué)的那點(diǎn)兒知識(shí)是不夠的，在此活動(dòng)中，最主要的是要走出校門，走進(jìn)村寨和田間地頭向民間藝人學(xué)習(xí)，對(duì)難度較大的要將民間藝人請(qǐng)進(jìn)校園坐堂授藝，培訓(xùn)教師，這才有助于在校園內(nèi)開展戲劇曲藝文化學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

××中學(xué)

二〇一三年六月三十日

第三篇：蘭臺(tái)中學(xué)關(guān)于開展“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)的實(shí)施方案

鐘祥市蘭臺(tái)中學(xué)

關(guān)于開展“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)的實(shí)施方案

為落實(shí)《荊門市關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)的實(shí)施意見》，豐富學(xué)校文化生活，提高我校學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)與文化修養(yǎng)，推動(dòng)地方戲劇曲藝文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承和發(fā)展，經(jīng)研究決定，在全校開展“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，充分挖掘當(dāng)?shù)貞騽∏囐Y源，因校制宜，從培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲劇曲藝的興趣入手，普及戲劇曲藝基本知識(shí)，了解和親近經(jīng)典，感受戲劇曲藝文化的魅力，提高師生藝術(shù)審美修養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生戲劇曲藝等方面的愛好特長，傳承戲劇曲藝藝術(shù)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，探索課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑，打造校園文化戲劇曲藝特色品牌。

二、活動(dòng)形式

1、名師引領(lǐng)。定期請(qǐng)社會(huì)專業(yè)人員為師生開設(shè)知識(shí)講座，讓學(xué)生初步掌握要領(lǐng)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

2、課程開設(shè)。按照校本課程設(shè)置要求，開發(fā)戲曲曲藝課程，做到課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、任課教師、教案四落實(shí)，定期檢查，確保教育效果。

3、學(xué)科滲透。將戲曲曲藝內(nèi)容列入教學(xué)常規(guī)要求，動(dòng)員音樂教師在學(xué)科教學(xué)中積極滲透戲曲曲藝教育內(nèi)容。將戲劇曲藝學(xué)習(xí)和經(jīng)典名段欣賞結(jié)合起來，在審美愉悅的藝術(shù)實(shí)踐過程中逐步引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好。

4、建立興趣小組。在普及戲劇曲藝知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)特長學(xué)生和有濃厚興趣學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，建立特長學(xué)生的訓(xùn)練計(jì)劃，通過學(xué)生課外活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、示范觀摩等多種形式努力提高學(xué)生戲劇曲藝表演水平。

三、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排

“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)從2016年9月開始分四個(gè)階段進(jìn)行：

1、制定方案階段（2016年9月份）：成立相應(yīng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，確定指導(dǎo)教師與不同年級(jí)學(xué)習(xí)的種類與曲目，制定活動(dòng)方案。

2、師資培訓(xùn)階段（2016年10月份）：根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃實(shí)施方案，選聘一批戲劇曲藝名家與愛好者為顧問，采取分批、分級(jí)的培訓(xùn)方式，舉行戲劇曲藝知識(shí)培訓(xùn)班，提高音樂教師和指導(dǎo)教師的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學(xué)方法，奠定師資基礎(chǔ)。

3、組織實(shí)施階段（11月—12月）：學(xué)校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導(dǎo)與教師教學(xué)相結(jié)合的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

4、總結(jié)交流階段（2016年12月—2017年元月）：在學(xué)校相互交流的基礎(chǔ)上，積極參加全市中小學(xué)“戲劇曲藝進(jìn)校園”系列展演活動(dòng)，并力爭獲獎(jiǎng)。

四、幾點(diǎn)要求

1、提高認(rèn)識(shí)。開展“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)，是落實(shí)荊宣文18號(hào)文要求，是傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)中華民族共有精神家園的迫切需要，是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體，是探索課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的有益嘗試。學(xué)校要不等不靠，廣泛發(fā)動(dòng)，挖掘潛能，克服困難，早定人員和曲目，提早訓(xùn)練，早見實(shí)效。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為保證活動(dòng)的有效開展，成立“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定可行的方案。

3、追求實(shí)效。組建戲曲興趣小組，定時(shí)間、定內(nèi)容開展活動(dòng)。積極開發(fā)校本課程，爭取戲曲曲藝進(jìn)入課程管理。要與音樂教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，要與特色創(chuàng)建結(jié)合起來。力爭在全市中小學(xué)“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)中取得好成績。

鐘祥市蘭臺(tái)中學(xué)

二〇一六年九月一日 附件1

鐘祥市蘭臺(tái)中學(xué)“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：王世海 副組長：伍桂玲

成 員：郭 祥 王淼淼 甘金輝演員)王秀萍(市京劇團(tuán)老演員)

(市京劇團(tuán)老

院正紅

第四篇：戲曲曲藝進(jìn)校園活動(dòng)方案

蘄州鎮(zhèn)學(xué)校開展“戲劇曲藝進(jìn)校園” 活動(dòng)的

實(shí)施方案

為深入貫徹黨的十八精神，以育德藝雙馨學(xué)子為培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步豐富學(xué)校文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)與文化修養(yǎng)，推動(dòng)本地戲劇曲藝文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承和發(fā)展；大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，推動(dòng)民族經(jīng)典文化傳承，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)空間，打造校園文化教育特色，讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典在我校發(fā)揚(yáng)光大。現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，制定《“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，充分挖掘當(dāng)?shù)貞騽∏囐Y源，因校制宜、重點(diǎn)突破，從培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)戲劇曲藝的興趣入手，普及戲劇曲藝基本知識(shí)，了解和親近經(jīng)典，感受戲劇曲藝文化的魅力，提高師生藝術(shù)審美修養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)中學(xué)生戲劇曲藝等方面的愛好特長，傳承戲劇曲藝藝術(shù)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，探索課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑，打造校園文化戲劇曲藝特色品牌。

二、實(shí)施原則

1、教育性原則。堅(jiān)持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和初中年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，將戲劇曲藝教育與學(xué)校興趣活動(dòng)結(jié)合，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。寓教于樂，寓教于學(xué)，寓教于練，引領(lǐng)中學(xué)生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng)，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。

2、學(xué)習(xí)與欣賞相結(jié)合的原則。堅(jiān)持以學(xué)生興趣為動(dòng)力，注重教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的多樣化，將戲劇曲藝學(xué)習(xí)和經(jīng)典名段欣賞結(jié)合起來，在審美愉悅的藝術(shù)實(shí)踐過程中逐步引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好。

3、普及與提高相結(jié)合原則。在普及戲劇曲藝知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)特長學(xué)生和有濃厚興趣學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力提高學(xué)生戲劇曲藝表演水平。

4、校內(nèi)與校外相結(jié)合原則。戲劇曲藝的知識(shí)普及要以校內(nèi)課堂教學(xué)為主陣地，加強(qiáng)特長學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，通過學(xué)生課外活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、曲藝活動(dòng)展示等多種形式，有效地推進(jìn)戲劇曲藝藝術(shù)教學(xué)和欣賞活動(dòng)。

三、目標(biāo)任務(wù)

目 標(biāo)：感受經(jīng)典戲曲魅力、學(xué)唱經(jīng)典戲劇曲藝 主要任務(wù)：

1、戲曲文化學(xué)習(xí)普及化。營建校園戲曲學(xué)習(xí)氛圍，通過多種途徑進(jìn)行校園戲曲文化知識(shí)推廣和宣傳，讓戲曲文化深入師生心中；

2、戲曲文化學(xué)習(xí)特色化：將“戲曲文化進(jìn)校園”活動(dòng)與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，成為推進(jìn)校園文化建設(shè)、打造辦學(xué)品牌的特色。

四、實(shí)施步驟

“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)從2016年開始分三個(gè)階段進(jìn)行：

1、制定方案階段（3月份）：成立相應(yīng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，確定指導(dǎo)教師與學(xué)生學(xué)習(xí)的種類與曲目，制定活動(dòng)方案。

2、組織實(shí)施階段（3月—5月）：根據(jù)實(shí)施方案，先進(jìn)行戲曲文化資料的收集與整理，選取優(yōu)秀曲目進(jìn)行匯編成冊(cè)，進(jìn)行優(yōu)秀曲藝的熟悉工作。同時(shí)采取對(duì)學(xué)生集中培訓(xùn)的方式，有音樂教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，選取有特長的學(xué)生積極進(jìn)行戲劇曲藝知識(shí)學(xué)習(xí)和特長培養(yǎng)，提高學(xué)生的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本知識(shí)和方法，奠定一定的展示基礎(chǔ)。

3、總結(jié)交流階段（5月—7月）：積極準(zhǔn)備參加學(xué)校組織的“戲劇曲藝進(jìn)校園”系列展演活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)開展進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并認(rèn)真總結(jié)和推廣活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，促進(jìn)“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)的進(jìn)一步開展。同時(shí)可與兄弟學(xué)校相互交流，共同提高。

五、重點(diǎn)措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)，是貫徹落實(shí)黨的十八大精神的具體措施，是傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體，是探索課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的有益嘗試。為此，學(xué)校成立“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由楊恒林校長任組長，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)。學(xué)校提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，為此項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)必備的條件。

（二）大力宣傳，營造氛圍。高度重視輿論宣傳工作，充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)及晨會(huì)、班會(huì)、家長會(huì)等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術(shù)，讓全體教師、學(xué)生及家長充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，形成全社會(huì)關(guān)心支持“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)的良好氛圍。以學(xué)校藝術(shù)展示活動(dòng)為載體，廣泛宣傳實(shí)施成果，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識(shí)，提高演藝水平。

（三）結(jié)合實(shí)際，特色立校。根據(jù)本校教師和學(xué)生的實(shí)際，考察、結(jié)合、利用好當(dāng)?shù)氐膽騽∏囐Y源，根據(jù)不同年級(jí)、不同年齡、個(gè)人愛好與擅長，以興趣班為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。利用音樂課、活動(dòng)課等時(shí)間進(jìn)行學(xué)練，積極引導(dǎo)學(xué)生收看中央綜藝和戲劇頻道。積極尋求上級(jí)有關(guān)部門支持，以學(xué)校為依托，構(gòu)建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓(xùn)、普及模式。

（四）加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)特色創(chuàng)建。學(xué)校將組織專門人員，定期不定期對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查與指導(dǎo)，同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的校外輔導(dǎo)員進(jìn)行指導(dǎo)，并計(jì)劃在全校組織一次成果展示活動(dòng)，把“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)列入學(xué)校文化特色創(chuàng)建，為促進(jìn)藝術(shù)特色學(xué)校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術(shù)的振興而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

中共蘄州鎮(zhèn)委

二〇一六年十月二十日

第五篇：鮑集小學(xué)開展勞模精神進(jìn)校園活動(dòng)

鮑集中心小學(xué)開展勞模精神進(jìn)校園活動(dòng)

實(shí)施方案

為了貫徹落實(shí)習(xí)總書記讓全體人民特別是廣大青少年都懂得并踐行勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)者最偉大的真理的重要指示和《教育部辦公廳關(guān)于組織開展勞模進(jìn)校園活動(dòng)的通知》，經(jīng)研究，學(xué)校決定開展勞模進(jìn)校園活動(dòng)。為了更好地開展此項(xiàng)工作，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以全面落實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想政治教育為主要任務(wù)，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以理想信念教育為重點(diǎn)，充分發(fā)揮先進(jìn)模范的示范引導(dǎo)、輻射作用和發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的“第二課堂”作用，堅(jiān)持全員育人、全方位育人、全過程育人，積極引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的具有中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

2013年9月1日至2014年12月30日

三、活動(dòng)的組織

學(xué)校由工會(huì)牽頭組織本校開展勞模進(jìn)校園的活動(dòng)。

四、主要內(nèi)容 重點(diǎn)開展“八個(gè)一”活動(dòng)：

（一）舉辦啟動(dòng)儀式——邀請(qǐng)先進(jìn)模范進(jìn)校園，舉辦活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

（二）舉辦報(bào)告會(huì)——邀請(qǐng)先進(jìn)模范進(jìn)校園為全校師生作一場本人事跡報(bào)告。

（三）開展主題班會(huì)——邀請(qǐng)先進(jìn)模范參加一次班級(jí)的主題班會(huì)或談心交流活動(dòng)。

（四）組織校外實(shí)踐活動(dòng)——請(qǐng)先進(jìn)模范為班級(jí)提供一次社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。可以邀請(qǐng)學(xué)生到本人單位或本人工作崗位現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)，也可以提供其他單位安排學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（五）開展征文活動(dòng)——在全校學(xué)生中開展“先進(jìn)模范來到我身邊”征文活動(dòng)，抒發(fā)學(xué)習(xí)先進(jìn)模范、奉獻(xiàn)社會(huì)的體會(huì)和感想。

（六）開展讀書活動(dòng)——依托“紅色文化書系”叢書，組織全校學(xué)生開展讀書活動(dòng)，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

（七）開展學(xué)習(xí)模范做好事活動(dòng)——結(jié)合向不文明行為宣戰(zhàn)的主題活動(dòng)，通過開展向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)全校學(xué)生積極為家庭、學(xué)校、老師、同學(xué)和社會(huì)至少做一件好事。

（八）開展演講比賽——在全校中開展以“學(xué)模范、講奉獻(xiàn)”為主題的演講比賽。

五、活動(dòng)要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各年級(jí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)模范先進(jìn)精神的意義，充分認(rèn)識(shí)開展勞模進(jìn)校園活動(dòng)重要性。

（二）認(rèn)真組織，確保實(shí)效。學(xué)校要通過邀請(qǐng)先進(jìn)模范人物進(jìn)校園作報(bào)告、對(duì)話、座談，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、感悟勞模愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的偉大精神，鞭策他們崇尚先進(jìn)、力求進(jìn)步，努力成長成才。

（三）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各學(xué)校要充分運(yùn)用廣播、校報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳文化長廊等多渠道、多方式，大力宣傳勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，宣傳先進(jìn)模范進(jìn)校園活動(dòng)的意義、做法、先進(jìn)典型和開展成效，努力營造開展勞模進(jìn)校園活動(dòng)的良好氛圍。

鮑集中心小學(xué)工會(huì)

2013年9月