第一篇：焊接系羽毛球社團

焊接系羽毛球社團

運動是每個人生命中不可缺少的組成部分，羽毛球運動更是不可缺少的一部分，羽毛球自1920年傳入我國，在解放后得到了迅速發展，到如今，我國的羽毛球水平已經達到世界先進的水平。為了學生的業余生活，增進學生間友誼，促進合諧的校園文化氛圍，特舉辦此次羽毛球比賽為了豐富同學們的課外娛樂生活，綜合素質，培養積極向上的進取精神，讓學生在體育活動中體會到團結的力量，增強學院同學們的凝聚力。焊接系團總支舉辦這次羽毛球比賽將是一場酣暢淋漓的熱情如火的活動，羽毛球運動可以增強體質、豐富思想，經常打羽毛球可以提高人的靈敏性。這次比賽又進一步加強焊接系的凝聚力和團隊精神、不僅使同學們得到鍛煉更重要的是體會集體的力量。

一、活動目的：

豐富校園文化生活，在百忙的學習生活中放松緊張的學習氣氛。將熱愛羽毛球運動的同學聚在一起，在屬于自己的天空中，鍛煉身體、增強體質、同時也提高同學們的羽毛球技術，讓同學有一個展示自我的舞臺，為同學提供一個交流的平臺。

二、活動方式：

以學習和練習及比賽為主，培養大家對羽毛球的熱情。社團在每學期開學初進行社員招新，確定學期社員。本社團需每學期向團委上交一份本學期活動小結，小結內容包括組織者的姓名，參與者人數，活動內容，場地，活動反應，以及經費結算等情況

三、活動時間：每周二、五下午。周末時間另行安排。

四、活動地點：焊接系一樓大廳

五、入社條件：凡是鐘愛或對羽毛球感興趣的同學遞交申請表，經社團研究、指導老師測試后，即可入團。若有同學對羽毛球有很深的實戰經驗，或是見解技術經過社員共同討論通過，可破格批準入團。

六、社員基本義務：

1、自覺遵守社團章程，執行社團管理機構審批的決議。

2、服從社團組織領導，維護社團聲譽。

3、積極參加社團發起的各項活動。

七、人員安排：

社長一名，副社長二名，干事若干名，指導老師一名。

八、社團管理制度：

1、在舉行社團活動中，不可無故缺席，有事請請假。

2、會員須遵守社團章程和社團管理制度，聽從社長安排，若有分歧，可以相互調節。

3、社團成員參與社團內部舉行的活動須為50％以上，低于50％者，視自動退出社團。

4、社團開展活動，各社員應聽從安排，有異議者相互調解。但在舉行活動時，不可自主離去，有事請假。

5、關于活動場地，應隨時保持清潔，不可亂扔垃圾。

6、社團沒學期至少有一次面向全學校學生的活動，大家應積極響應。但如果有誰想出什么活動，可向社會建議，界時，社團討論。

7、活動時自己私人財物應妥善保管好，若有丟失，自行負責。

8、社團成員之間應相親相愛，和睦相處，不可發生不文明的行為

焊接系團總支 宣。

第二篇：焊接系羽毛球社團總結

羽毛球社團

2011—2012學年上半學期工作總結

緊張的上半學期結束了，社團的部分工作都已結束，在這里做一下小結。

今年招新雖然比較成功，可還是有不足的地方，招新期間，對東各班的分配問題上過于偏重新生，老生的宣傳力度不夠大，導致老生的招新人數太少，我也會告誡下屆領導成員注意好這個問題，希望明天的招新工作能突破今年。

常規訓練方面，每周一次的訓練雖然有點少，主要是因為社員的時間無法調節，只有盡量找到大家都休息的時間（周六、周日），雖然時間少，可是成果還是相當不錯的，好多喜歡羽毛球的同學，在我們的幫助下，對羽毛球的正規打法有了很大的提高，在訓練中也增進的社員之間的友誼。

比賽方面，上學期沒有舉行社團內部的比賽，主要有兩點：

1、今年新社員普遍羽毛球技能太弱，需要加強訓練；

2、第二學期學校有一個社團成果展示節，我們把重心放在了那里。雖然沒有舉辦比賽，不過我們社團協助其他院系成功的舉辦了羽毛球比賽，從中鍛煉了社團的新骨干，讓他們對比賽方面的事情有所了解，為以后社團舉辦大型比賽做好了鋪墊。

第一學期已經過去了，希望我們社團在即將來臨的新學期里能取得更好的成績。

羽毛球社團

吳春鶴

2011-11-27

第三篇：羽毛球社團

羽毛球社團活動計劃

一、活動目的通過羽毛球社團活動使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面得到全面、健康地發展；使學生在緊張的學習之余，發展自己的興趣愛好；提高學生羽毛球運動水平；豐富學生的文體生活；培養羽毛球愛好者；培養學生的特長以及提高學生的整體素質。

二、活動的任務

①加強身體訓練，全面發展身體素質，增強體質，提高身體

各器官的機能。

②學習和掌握羽毛球運動的基礎知識，技術和戰術，提高運

用能力，為不斷提高羽毛球運動水平打好基礎。

③為羽毛球運動的普及和提高培養優秀骨干。

④進行思想品德教育，培養優良的作風和堅強的意志品質。

三、活動時間：每周星期天的上午

四、活動地點：金海廣場

五、活動對象：羽毛球社團成員

六、課程安排:

顛球練習

學習擊高（平）遠球技術一

徒手發球練習

學習擊高（平）遠球技術二

發高遠球練習一

發球、接發球練習一

發高遠球練習二

發球、接發球練習二

發高遠球練習三

步法練習

觀看羽毛球單打比賽

上網步法和網前挑球技術一

羽毛球比賽的場地及規則

上網步法和網前挑球技術二

對角線發球練習

發球考核

第四篇：系羽毛球策劃

一 舉辦單位：組織部治保部

二 活動時間：

三 參賽單位大一 大二 全部班級 大三三個人

四 參賽人數：每班三名（一個女生兩個男生）

五 競技場地：體育館

六 報名要求：每班兩名男生 一名女生

七 比賽制度：以班為單位每場采用三局兩勝賽制 例如A 班對 B班每班三人 三組同

時進行比賽勝兩局視為此班勝利 成功晉級共十六個班級 十六進八 八

進四 四進二決賽都采取以上規則

八 比賽規則：1挑選場地或發球權

任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發球

權或場地的優先權。贏方選剩的一項歸輸方所有。

局數和分數

每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。

女子單打11分為一局，先得11分的一方勝該局。男子單打以21分為一局。

先得21分的一方為勝發球權、得分

比賽中由通過硬幣獲得發球權的運動員先發球，發2個球后交換發球權，由對方發2球后再交換，直至比賽結束

下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發球。

比賽中如有發球方在發球時發出邊線、底線或沒有過網則算該運動員失

誤，對方運動員得分。

發球方在發球時沒有觸及球拍有第2次發球的機會、如第2次發球仍未觸

及球拍則算該運動員失誤對方得分。交換場地

第一局比賽結束，雙方應交換場地進行第二局的比賽.如前二局雙方戰成1

比1時，雙方也應交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三

局比賽中，當任何一方先得11分（21分為一局）、6分（11分為一局）時，必須再次交換場地后，才能進行余下的比賽。

在比賽中，如選手未按規則規定，按時、正確地交換場地,一經發現,應立

即交換、已得分數有效,并繼續進行比賽.

第五篇：羽毛球社團工作總結

XX小學羽毛球社團工作總結

（學第 學期）

隨著學期的結束，羽毛球社團活動也將告一段落。通過一學期的社團活動，我發現學生對這項運動都很感興趣，活動中都能互相幫助，認真練習；但是其中也有許多欠缺的地方值得深思。現將本學期的社團活動總結如下：

一、作為學生的第二課堂，每位學生每次都能準時到達場地，在社長的帶領下領取和歸還器材都井然有序。

二、每次練習和小型比賽都充滿了相互加油的吶喊聲。

三、由于小學生羽毛球技術與戰術基礎薄弱，所以在開展活動的時候以學習基本的發球技術和步法為主，體能練習為輔。

四、由于學校場地少，并且是室外場地，又加上社團人員多，造成學生上場練習的機會很少，因此只能分組輪換練習，希望學校能在場地建設上加強投入。

總之,經過一學期社團活動,學生的羽毛球水平有了初步的提高,并能自覺積極進行練習，且掀起了整個三年級級部學生對羽毛球運動的熱情，推動了學生的第二鍛煉課堂。作為輔導員的我將不斷提升自己的理論和實踐水平。努力使社團的學生能走出校園，有能力參加各級各類的比賽。