第一篇：項目指導材料,專題報告材料

構建和改革“工學結合、校企合作、頂崗實習”人才培養運行模式是實施“工學結合、校企合作、頂崗實習”人才培養模式的特點,實施“工學結合、校企合作、頂崗實習”人才培養模式，選擇適合專業、學校和企業的運行模式，建立規范的管理體系，才能夠確保合作的順利實施，成功運行，確保人才培養質量符合市場和企業的需求。

首先，從產業對接出發，多形式構建與相關企業的互動機制，形成“以三共促四合”的“三贏”局面，即以共建專業、共建課程、共建教材，達到合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展的目標，最終形成學生、學校、企業三方共贏的局面。

其次，根據高職教育特點和規律，結合地方經濟發展實際和學院的辦學特點，組織專業教師下企業調研，聘請企業專家參與研討，建立專業教學指導委員會，實現校企深度合作。在基于工作過程課程建設思想指導下，創新工學結合的人才培養模式，構建基于崗位標準的課程體系，進行專業教學內容、教學模式改革，加強生產性校內實訓條件建設和校外實訓基地建設，實施“雙師素質、雙師結構”教學團隊建設，完善了各種配套制度，形成了新一輪的“三位一體”校企深度合人才培養模式。

最后，建立以能力培養為核心的高職應用技能型人才的培養模式：理論教學以“必需、夠用”為度，實踐教學以“實踐+應用”為主旨，構建“項目教學、仿真實訓”的教學模式。在教學實施中，采用“3+1+1+1”的教學模式，即：前三個學期在校內進行必須的專業基礎課、專業理論課和專業技能課學習，實施理論與實踐一體化教學，同時進行職業資格認證；第四個學期進行校內模塊化仿真模擬實訓及頂崗實習，同時開展企業ERP認證；第五個學期再根據前期實習結果，強化技能培養，延伸專業教育，結合學生就業取向及職業資格證書要求，實施柔性化理論教學；第六個學期面向就業進行校外實訓基地的頂崗實習。

在人才培養方面，堅持以服務企業和地區經濟建設為宗旨，以能力培養為主線，以就業為導向，以工學結合為途徑，以學生職業能力和職業道德培養為核心，不斷深化教育教學改革，創新人才培養模式。圍繞以上模式，加強課程體系、師資配備、教材建設、教學方法、考核辦法等方面的配套改革。形成圍繞“一個中心”（能力培養）、依據“兩個課堂”（校內、校外）、實現“三個突破”（實訓方式突破、實訓內容突破、實訓體系突破）、掌握“四項核心技能”（手工賬、計算機賬、納稅實務、財務分析）的“1234”的培養方法。

建設以會計電算化重點專業為龍頭，物流管理專業、市場營銷專業為支撐的專業群，發揮會計電算化專業的引領帶動作用，利于專業優勢互補，教學資源優化，教學質量和辦學效益的提高；物流管理專業、市場營銷專業參照會計電算化專業的建設思路，推行“以他方為中心”工學交替的“3+1+1+1”人才培養模式，采用理論實踐一體化教學方法，突出職業能力的培養；會計電算化專業與物流管理專業、市場營銷專業有共同的專業基礎課和部分專業課，業務交叉滲透，可以實現師資和實驗、實訓、實習資源共享。通過會計電算化專業的建設，輻射帶動物流管理專業、市場營銷專業的發展，優化配置和組合各種資源，實現專業群內資源共享。

第二篇：行政指導項目化

緊抓重點指導項目 穩步推行行政指導

南川區工商分局

近年來，南川區工商分局認真學習貫徹國家工商總局和重慶市工商局關于進一步推進行政指導工作的文件精神，以“工商所能、企業所愿、政府所想”為指導準則，以“四制”（即服務發展助導制、執法辦案疏導制、巡查監管勸導制、依法維權引導制）為基本要求，緊扣南川區當前經濟特點、維權難點、社會熱點、行政相對人盲點，全力推進行政指導項目管理，促進了行政指導工作的全面化、常態化、規范化，在推進依法行政，創新社會管理，服務民生，促進經濟發展中發揮了積極的作用，并取得了明顯成效。

一、緊扣職責，抓好項目，促進行政指導全面化 將行政指導這一柔性的行政管理方式全面融入工商業務工作，是落實行政指導工作的關鍵所在。近年來，在該局法規科的積極推動下，商標廣告、注冊登記、食品監管、市場消保、執法辦案、12315等業務部門在各自的職能范圍內，對照“四制”梳理出本部門適合開展行政指導的工作事項，擬定專題項目，對行政指導工作進行了具體的安排部署。同時，業務部門還根據新的法律法規和工商工作的重點及監管執法的難點，適時確立并實施一些行政指導項目。如商標廣告科發現：地處四川盆地東南邊緣與云貴高原過渡地帶的南 1 川區，其獨特的生態環境和良好的自然氣候條件孕育一大批具有地方特色的農產品地理標志資源。南川區地理標志證明商標卻一直是一塊空白。南川區畜牧技術推廣站有意注冊農產品地理標志證明商標，卻不知如何著手。針對這一特點，我局于2010年初起專門開展了“南川區畜牧技術推廣站注冊地理標志證明商標行政指導項目”，現已指導申辦4件，成功注冊了3件，另一件也在審核之中。這個案例被市局評為全市十佳行政指導案例并在全市工商工作會上作了精彩演示，時任區長的譚家玲對此作了長篇的肯定性批示。如食品科結合《食品安全法》和《重慶市食品安全管理辦法》的頒布實施，確立了“超市食品安全長效管理機制行政指導項目”，指導轄區永輝超市南川店、風之彩超市、重客隆超市南川店等大中型食品超市建立了散裝食品實名公示制度、臨期食品專柜銷售制度、過期變質食品處置銷毀流程制度、食品進貨自檢公開制度、大包裝自行拆分小包裝標示制度等。這些制度的建立和實施，有效防止了超過保質期的食品以及三無標志食品在市場上的流通。此舉一經推出，即受到超市業主和社會各界的普遍歡迎和好評。重慶電視臺“新聞聯播”、“天天630”等新聞媒體進行了廣泛報道。針對傳銷和“黑網吧”這兩大群眾關注度高、監管難度大的社會頑疾，我局啟用行政指導中“規勸”這一形式，自編了“打擊傳銷三字經”和“打擊黑網吧三字經”，用通俗易懂、朗朗上口 的文字勸誡市民遠離傳銷和黑網吧。這一形式雖沒有特定的相對人，但在“方竹論壇”掛出后，出現了很高的點擊率，起到了較好的宣傳效果。

二、即時指導，強化督查，促進行政指導常態化 行政指導工作涉及工商行政管理的日常具體監管執法業務。因此，大量的行政指導要突出現場性、及時性。為此，我局在抓好項目帶動的基礎上，大力推行即時行政指導。近年來，我局各單位在辦理證照、落實市場業主責任制、食品安全經營、規范商標廣告活動、案后回訪等方面有效開展了與經營者直接面對面的即時行政指導，促進經營者學法、知法、用法、守法，減少了違法經營行為發生的概率，規范了轄區各類商品交易市場、相關行業的經營行為，同時也促進了誠信文明經營，受到了經營者的歡迎和好評。如我局對流通環節食品經營者全面實施行政指導，在2011年6月份開展了“食品安全宣傳周”活動，局、所兩級組織轄區農貿市場（含市場業主、場內經營者）、大中型生鮮超市、食品批發企業、食雜店等食品經營者開展《食品安全法》培訓；開展食品安全法律咨詢，設置《食品安全法》宣傳展板，發放宣傳單等活動。其次，加強對行政指導工作的督促檢查。在半年和全年績效考評之際，由法制科牽頭，各業務部門配合，對各工商所行政指導工作情況進行檢查、考評和通報，對行 3 政指導工作落實較好、受到上級肯定或推廣的，在績效考評中予以加分，以鼓勵先進，鞭策后進。

三、健全機制，完善制度，促進行政指導規范化 為確保行政指導工作沿著規范化的軌道運行，我局一是不斷健全行政指導工作機制，做到局長親自抓、分管局長具體抓、其他班子成員對口抓，法制部門加強組織協調、業務部門發揮主導作用、其他部門密切配合，形成了各負其責、聯動協作的工作機制。為全面提升行政指導工作水平，促進行政指導效益的充分發揮，2011年4月，我局又制訂下發了《關于全面推行行政指導工作的意見》，把行政指導融入行政許可、市場監管和行政執法各項業務的全過程，提高行政指導在日常業務中的運用頻度。二是規范行政指導工作程序。對那些涉及行政相對人面比較廣的行政指導項目，都嚴格實行可行性分析和立項審批制度；各單位在開展一些重大行政指導項目時，能夠使用《行政指導意見書》、《行政指導反饋表》，了解掌握行政指導的成效，征求指導相對人的意見和建議。三是明確行政指導工作重心。基層工商所是行政指導工作落實的重點環節，為此各工商所明確了專人具體負責牽頭做好行政指導工作；配備了專門的“行政指導資料本”，督促全所人員及時收集各種項目和即時行政指導工作資料（如行政指導方面的簡報、照片、影音資料、宣傳報道，商標“三書”使用情況，注冊窗口食品流通許可證和營業執 照申辦指南，各類注冊登記和監督管理的提示書、提醒書、缺件告知單，即時行政指導登記表等），集中專人整理保管；每半年、全年各工商所對行政指導工作情況進行書面總結報法制科。

通過近一段時間實施行政指導的成功探索，我們深深感到，工商行政管理推行行政指導是全面提升工商工作水平的一項重大成果，也為工商部門如何在監管執法和服務發展中找準契合點給出了答案，我們堅信在重慶市局的正確領導下，重視并推行工商行政指導，在和諧監管中服務發展，大有可為。

第三篇：精神殘疾人士康復指導中心項目可行性報告

精神殘疾士康復指導中心項目可行性報告

一、基本情況

（一）項目單位的基本情況

項目單位：

單位地址：

項目負責人：

聯系電話：

（二）項目基本情況

1.主要內容

項目名稱：

主要內容：

項目目的：通過此項目加強眾多精神殘疾人的普及教育和康復指導，使他們的生活質量得到提高，使弱勢群體能更多的得到社會的關心和照顧。

2.預算總目標及階段性目標

預算總目標及階段性目標情況：

預算總目標及階段性目標情況：

3.項目總投入情況

二、必要性和可行性

（一）項目背景情況

目前各類精神疾病的患病率已達11.95%，我市患有各種精神疾病的人數已突破50萬，其中精神殘疾患者1.96萬人，隨著生活節奏加快、生活壓力加大，精神疾病的發生率日趨增高，因此精神殘疾人數還處于上升的趨勢。近年來，各級政府、殘聯積極探索新形勢下精神殘疾患者“社會化、開放式、綜合性”康復工作模式，使廣大精神殘疾患者得到了較好的人性化服務，康復條件得到較好改善。

淄博市開展貧困精神殘疾康復救助工作以來，先后有800余名貧困精神病患者得到3至4年的免費服藥，有70名患者得到免費住院，初步解決了部分貧困精神殘疾患者的救助難、吃藥難的問題。精神殘疾患者防治、康復面臨著諸多問題，需要政府、社會各界給予更多的幫扶和關愛。

（二）項目實施的必要性

精神殘疾，在我國人群中，占有的比例已經越來越大。國家殘疾人事業“十一五”發展綱要中明確規定要求：建立國家和區域輔助器具資源中心，加強信息建設，推廣評估和適配技術。

“八五”以來，各級政府機關、機構逐步將精神殘疾人士的康復工作納入各系統工作范圍，而“十一五”計劃。中殘聯更提出了實現殘疾人“人人有享有康復服務”的目標。我國自“八五”期間將殘疾人輔助器具服務納入國民經濟和社會發展規劃以來，取得了顯著的成效，為殘疾人配置各類輔助器具1000多萬件，為積極貫徹“十一五”發展綱要精神。在中殘疾康復部同意下，擬在全國范圍內建立各地“弱聽人士康復指導中心”加強國民聽力保健知道的普及和康復指導，使他們的生活質量得到提高，使弱勢群體得到社會的更多關心和照顧，最終達到“人人享有康復服務”的總目標。

（三）項目實施的緊迫性

中國殘疾人事業“十一五”規劃總目標和指導原則是全面推進殘疾人“人人享有康復服務”工作，通過實施重點工程，使830萬殘疾人得到不同程度的康復。而現實社會中，卻有許多精神殘疾人群，因為沒有及時的得到專業可靠的治療和康復而無法掌握自己的精神狀況，更有甚者可能對社會造成危害，導致有些可康復的精神殘疾人沒有得到及時的治療，甚至繼續惡化，經過市場調查，這樣的情況是很普遍也是很多精神殘疾人的監護人所反映的。根據國家全方位推進社會福利建設原則，以及和諧社會的精神，最終達到“人人享有康復服務”總目標是十分緊迫的任務。

（四）項目的目標

本項目預期目標如下：

在全市五區、三縣，對精神殘疾患者開展“社會化、綜合性、開放式”精神殘疾防治、康復工作。

在開展精神殘疾防治、康復工作的基礎上進一步提高水平，精神疾病患者監護率達95%以上，顯好率達65%以上，社會參與率達58%以上，肇事肇禍精神疾病患者收治率達100%，肇事率下降到2‰以下。精神殘疾患者監護率達90%以上，顯好率達60%以上，社會參與率達50%以上，肇事肇禍精神疾病患者收治率達100%，肇事率控制在5‰以下；至2010年，精神殘疾患者的監護率達95%以上，顯好率達65%以上，社會參與率達55%以上，肇事率下降到2‰以下。普通人群心理健康知識和精神疾病預防知識的知曉率達到30%以上，在校學生的知曉率達到45%以上。建立精神病防治康復基本信息網絡和全市精神病防治康復工作信息庫。

（五）項目的風險與與解決

該項目的實施需要部分專業的技術人員，在設備維護這塊還是有一定的風險。這也還是要仰仗技術人員定期保養以及用戶的正確使用。

對風險的應對措施分析，應對措施關鍵是提高從事此項工作的人員的技術水平和責任心。要要加強這方面工作人員的培養，采取請進來和送出去的辦法降低風險性。

三、實施條件

四、進度和計劃安排

方案一：

方案二：

五、主要結論

國家殘疾人事業“十一五”發展綱要提出要本著和諧社會的精神對殘疾人事業做到真正的“以人為本”，那么，在各方面的準備開展的情況下，也少不了精神殘疾人士的評估、康復，這是對殘疾人服務工作提出的一項新的任務，也體現了人性化服務的工作要求。我單位認為開展這項工作是十分必要的，也相信這項工作是一定能夠開展起來，并一定能推廣開來，做到真正“人人享有康復服務”的總目標。

第四篇：參考資料三：項目組中期評估報告編寫指導

參考資料三：

項目組中期評估報告編寫指導

安全社區創建要求申請單位必須持續開展安全社區建設項目兩年以上，并要求每年提交一份中期評估報告。我街道自2008年12月開展安全社區建設，2009年和2010年需提交兩份中期報告。

中期報告內容主要包括：

1、項目組創建總體情況介紹

2、項目推進情況介紹

3、持續改進計劃

項目組中期評估報告參考模板

校園安全項目組中期評估報告

一、項目總體情況介紹

我街道２００８年12月正式啟動“安全社區”創建。按照安全社區創建標準，我們成立了由群團辦牽頭，社建辦、綜治辦和各學校配合的校園安全項目組。一年來，項目組有針對性地開展了各類傷害干預項目，形成“政府主導、多方參與、有效監測、科學立項、持續發展”的安全社區運行模式。項目組確定的各項創建計劃和措施得到較好的落實，社區單位和居民的參與意識和安全意識明顯提高,并取得良好效果，特別是建立和健全了安全工作長效機制。目前，參與單位已有10多個，校園應對安全問題的能力進一步增強，逐步形成了“安全社區我們參與，健康安全大家共享”的創建理念。一年來，轄區校園未發生任何重大安全事故，一般性安全事故及傷害事件穩中有降，創建安全社區的目標正逐步實現。

二、項目推進情況介紹

1、成立轄區學校安全傷害預防促進工作領導小組。加強了對學校安全工作的領導、監督和檢查。

2、是健全傷害預防機制。轄區中小學校與教師簽定了310份安全責任狀，明確和強化責任。落實安全檢查制度，定期對校園內部及周遍安全隱患進行集中檢查整治，保安人員增加到16人。對青少年進行假期安全教育講座，進行自然災害、消防演習等各類安全演練，共計2045人次。

3、是促進校園周邊交通安全。創建“大手牽小手”綠色交通安全志愿者隊伍，全街道共成立9支志愿者隊伍，人數達到108人上崗維護校園周邊交通秩序。

4、是整治校園周邊環境。創建安全社區以來針對校園幼兒園周邊環境共開展集中整治25次，清理占道經營15處、清除危險建筑2處，保證了校園周邊環境安全。協調交通隊，安排交警在上下學交通高峰期站崗。在轄區學校門前、路口新增減速設施2處，交通安全標志32處。

三、持續改進計劃

依據評估結果和事故與傷害數據，制訂如下持續改進目標：（1）進一步探討安全社區建設的新途徑，整合轄區安全資源，多在項目內容完善上下工夫。

（2）進一步加強校園傷害監測的網絡建設，規范傷害報告流程，提高傷害報告的準確率和及時率。

（3）督促學校不斷完善自身的安全保護措施，教育學生提高風險辨識能力。

（5）加強應急防范意外傷害知識的宣傳教育，增加應急物資儲備，完善社區應急儲備物資資源整合。

第五篇：項目策劃書(書寫規范指導)

項目策劃書

項目名稱：

策劃時間：

第一部分：項目介紹

1、項目概述

請對本項目策劃書進行整體概括性陳述（要求簡明扼要，重點突出）：

（1）項目主題

（2）實施對象（目標人群）

（3）實施區域

（4）項目期限

（5）希望解決的問題，預期達到的目標

（6）項目合作方案，投資及未來收益處置辦法

（7）計劃的活動、預計的成果等要素

2、項目背景分析

請對該項目相關的背景進行簡要的分析。包括項目起因和必要性、實施項目的條件、以前類似項目實施經驗教訓及相關政策環境等。（要求簡明扼要）

3、項目問題分析：（要求簡明扼要）

（1）通過項目的實施，希望解決什么具體問題？

（2）導致這些問題的關鍵原因是什么？

（3）這些問題將會導致什么不良后果？

4、項目目標

項目所希望達到的目標是什么？（項目目標是對本項目所希望達到的目標的精確陳述，在項目目標的陳述中，應當盡量符合具體、可測量、可達到、有時限的原則。項目目標可劃分為總目標和分目標，總目標是對項目整體目標較為宏觀的描述，分目標則是為實現總目標而形成的一系列具有嚴密邏輯關系的具體目標。）

5、項目合作

請對該項目的合作方案進行精確陳述，在表述投資、收益以及執行內容交代方面需要標明從屬利益方，并可就合作保證及雙方合作的雙贏結合展開陳述。

6、項目策略及活動

項目將通過什么策略實現項目目標？即項目將用什么方式展開哪些活動？

7、預期風險分析

項目執行過程中會遇到哪些主觀或客觀的風險？本項目將采用哪些對策來規避這些風險？（簡要分析，須有實際意義）

8、項目創新性

創新性是項目成功與否的重要因素，也是項目是否獲得資助的重要因素之一。項目申請方應當明確陳述本項目在本領域內具有哪些顯著的創新性。而且這種創新性應當具有可推廣、可持續的價值。

第二部分：項目實施計劃

1、項目產出

（1）為了實現項目目標，將在什么時候開展哪些具體的活動？

（2）活動預期將會產生哪些具體可測量的產出？ 簡要說明本項目的總目標、預期效果（包括成果指標）、相關活動和資源投入等。圖示如下：

注：空間不夠請自行添加。

第三部分：項目的組織結構

請根據該項目的實際運行策略來簡要給出人員組織結構框架，也可根據運行策略和未來業務

部署開展情況給出人員組織方向建議。

第四部分：社會資源拓展

1、項目須整合的其他社會資源

2、社會資源可提供的支持或發揮的作用

3、社會資源在項目當中的參與形式

4、其他與社會資源投入或參與相關的回報預期

第五部分：項目宣傳

1、主要宣傳方式（可以多種）：

2、階段策劃：

（1）項目準備期（2）項目啟動期

（3）項目運行觀望期（4）項目運行穩定期（5）項目總結評估期

第六部分：項目經費預算

1、項目基本費用

主要包含該項目初期的硬件投入、軟件開發投入、團隊組建投入、場地建設投入等。

2、宣傳推廣及日常運行費用

主要包含該項目中期的宣傳推廣投入費用及除宣傳外其他人力及物料日常開銷費用。

3、備急保障及其他費用

主要包含該項目執行過程中產生的用于約定性的額外費用及特別事件預留資金以及其他費用等。