第一篇：我要上二年級了教案

我要上二年級了教案

主題一

我的這一年 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生感知自己一年中在身體發(fā)育方面、知識(shí)、能力方面等的變化，并試著用不同的方法記錄自己的成長過程。

2、培養(yǎng)學(xué)生敢于發(fā)現(xiàn)問題、善于總結(jié)、樂于交流、勇于創(chuàng)新的思維習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生從不同方面感知自己一年中的成長歷程。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)用有創(chuàng)意的方法記錄自己的成長歷程。教學(xué)準(zhǔn)備：課前安排學(xué)生整理好自己展示的材料 教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

1、播放錄音：歌曲《小小的我》

2、師生同唱

師：小朋友，歌曲中的小小的我就是指的你們大家每個(gè)人。經(jīng)過一年的學(xué)校生活呀，老師發(fā)現(xiàn)你們的變化特別大，你有這樣的感覺嗎？說給大家聽聽。

二、學(xué)生感知自己不同方面的變化

教師針對學(xué)生的看法加以引導(dǎo)，使學(xué)生能夠較全面的衡量自己。

生1：老師，我的身體長大了，長高了，去年現(xiàn)在我1米10厘米，現(xiàn)在1米15厘米。去年我30公斤，現(xiàn)在我35公斤。生2：老師，我現(xiàn)在會(huì)整理書包了。師：給大家做個(gè)示范。

學(xué)生當(dāng)場整理書包，教師學(xué)生給以評價(jià)

生3：我知道了好多交通知識(shí)，會(huì)安全過馬路了。學(xué)生具體說知道了哪些交通知識(shí)。生4：我學(xué)會(huì)了交朋友。

學(xué)生之間互相說說交了幾個(gè)朋友。生5：我學(xué)到了不少知識(shí)。

學(xué)生之間交流自己掌握了哪些知識(shí)。……

三、展示記錄成長的方式

課前學(xué)生用不同方法記錄自己的成長的歷程。

1、展示。

（1）學(xué)生拿來自己的衣服，來展示自己的變化。（2）展示成長記錄袋中的材料，證實(shí)自己的成長。（3）拿照片來展示自己的成長變化。……

2、學(xué)生之間互相評價(jià)。

四、課外延伸

課后繼續(xù)充實(shí)自己的成長記錄袋。課后反思：

主題二

二年級生活什么樣 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生初步感知，體會(huì)二年級的生活

2、學(xué)生從中學(xué)會(huì)與人交往，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生從多方面感知二年級生活

教學(xué)難點(diǎn)：合理、有效地讓學(xué)生自發(fā)地去活動(dòng)，體會(huì)二年級的生活的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：課前取得二年級老師及學(xué)生的配合。教學(xué)過程：

一、直接導(dǎo)入

師：小朋友，一年級生活快樂嗎？你想了解二年級哥哥姐姐的生活嗎？ 生：想。

師：今天老師就和小朋友走出教室來個(gè)快樂大行動(dòng)，去了解一下二年的哥哥、姐姐們的生活。

二、感知體會(huì)二年級生活

教師將學(xué)生合理分組，有秩序地進(jìn)行活動(dòng)。

1、首先了解二年級的清潔區(qū)

這一小活動(dòng)可提前與二年老師或?qū)W生取得聯(lián)系，讓她們在活動(dòng)幫助學(xué)生了解二年級值日的具體情況。

2、了解二年級的專欄。

校園內(nèi)每個(gè)年級都負(fù)責(zé)一塊專欄，先讓學(xué)生觀察二年級專欄與一年級專欄的不同點(diǎn)，體會(huì)隨著自己年齡的增長，專欄應(yīng)越辦越好。

3、了解實(shí)驗(yàn)田

每個(gè)年級都負(fù)責(zé)一個(gè)小花池，與二年級學(xué)生交流種花的益處，從中增長友誼。

4、了解二年級的學(xué)習(xí)情況。（課前取得二年級學(xué)生的配合）（1）觀察哥哥、姐姐的畫，寫的字，看看他們的成長記錄袋…… 體會(huì)他們掌握的知識(shí)真多，要向他們學(xué)習(xí)。

（2）看課程表，看課本，體會(huì)二年級與一年級的不同點(diǎn)。（3）除此之外，學(xué)生還可以從其它方面了解哥哥姐姐的生活。教師加以提示。……

5、學(xué)生小結(jié)。學(xué)生之間互相交流。

6、想對二年級的哥哥姐姐說點(diǎn)什么呢？ 學(xué)生暢所欲言……

三、課外延伸

1、從現(xiàn)在起就要向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真做值日，刻苦學(xué)習(xí)……

2、把自己想做的

第二篇：我上二年級了作文

我上二年級了作文

我上二年級了作文1

我該上二年級啦，我又激動(dòng)又高興。我把每一本書都包好書皮兒，打算好好學(xué)習(xí)。這學(xué)期我的美術(shù)要加強(qiáng)，我要在美術(shù)課上認(rèn)真聽講，多練習(xí)畫畫。我要多鍛煉身體，因?yàn)槲业捏w育光得C和D，我要達(dá)到A。我在學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)方面，上課認(rèn)真聽講，多動(dòng)腦思考問題，我要好好地寫作業(yè)。

我要在學(xué)校里多做一些助人為樂的事情，在家里我要聽爸爸媽媽的話，還要多做家務(wù)，在社會(huì)上要多與人溝通交流，做一個(gè)有禮貌懂事的孩子。

這個(gè)學(xué)期我要在德智體美勞各方面都取得更大的進(jìn)步，一定不辜負(fù)爸爸媽媽和老師的期望，在學(xué)期末爭當(dāng)一名三好學(xué)生。

我上二年級了作文2

時(shí)間過得真快，漫長的暑假一下子就過去了。我們結(jié)束了一年級的學(xué)習(xí)生活，開始了緊張而又充實(shí)的二年級學(xué)習(xí)生涯。

在過去的一年里，我的學(xué)習(xí)取得了很大進(jìn)步，但是也存在很多缺點(diǎn)。比如學(xué)習(xí)不夠自覺，老是要媽媽催。還喜歡玩，喜歡看電視。

現(xiàn)在，我上二年級了。我要跟過去的壞習(xí)慣說再見了。首先，在學(xué)校的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽講，不懂就問。其次，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不再等媽媽催。還要多看課外書，增加知識(shí)。做到學(xué)習(xí)完了再玩。

我已經(jīng)是小學(xué)二年級的學(xué)生了，我相信我一定能夠做到的。同學(xué)們，你們說呢？

我上二年級了作文3

新學(xué)期開學(xué)了，我升入了二年級，成了一名二年級的小學(xué)生，我既高興又緊張，還感到了一些壓力。

我高興的是：升入二年級我又長大了一些，又可以學(xué)到更多有用的知識(shí)，隨著認(rèn)字的增多，我可以讀到更多的課外書了，比如:《三國演義》、《西游記》等;升入二年級，我會(huì)變得更加懂事的。

在高興的同時(shí)，我也感覺到了有些緊張和壓力，在新的學(xué)期里，我要在德、智、體、美、勞各個(gè)方面給自己提出更高的要求：好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，積極參加各種有益的活動(dòng)，爭取做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，尊老愛幼;積極參加一些社會(huì)公益活動(dòng)，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。

我現(xiàn)在主要要做到：在家聽家長的話，尊敬家長，做一個(gè)聽話的好孩子;在學(xué)校要聽老師的話，認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，超越自我，虛心向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

我上二年級了作文4

8月31日星期五，陽光明媚，因?yàn)榻裉煳覀円_學(xué)了，我們早上洗漱完，爸爸就開車送我們?nèi)W(xué)校，我們到那里把車一放，就走到了學(xué)校里面，我在學(xué)校里面看見了老師們在為我們祝賀，恭喜我們完了一年級的全部挑戰(zhàn)。

突然，爸爸拉著我的手說，大宇我們該去找教室了再磨蹭我們就要遲到了，這時(shí)候我才醒過神來，我和爸爸趕緊去找我們的班級，其實(shí)我已經(jīng)鎖定我們的教室在哪里了，就在我們上一年級的樓的前面一棟樓的二樓，我迫不及待的向我們的教室跑去，跑到教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)都有同學(xué)早已到了，于是我們趕緊把作業(yè)放到該放的地方，一一登記，排著隊(duì)伍就去領(lǐng)書，我們新學(xué)期的課本有五本，分別是：“語文書、道德與法治書、科學(xué)書（兩本）還有數(shù)學(xué)書。”我交完暑假作業(yè)，完成了報(bào)到，看見了兩個(gè)多月沒見的方老師和同學(xué)們，好開心，我在學(xué)校第一個(gè)見到的同學(xué)是白韻凡第二個(gè)是連馨宇，第三個(gè)是胡俊涵，在準(zhǔn)備離開學(xué)校的時(shí)候，遇見了我的好朋友陳怡伽，我們很開心的打招呼，于是就和爸爸、媽媽、妹妹離開了學(xué)校。

我打開書包，把新的課本拿出來，發(fā)現(xiàn)課本上寫的是二年級上冊，啊我的心里頓時(shí)想起了我現(xiàn)在成為二年級的小學(xué)生了，我好開心呀，既然我已經(jīng)長大了，這學(xué)期我也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，再也不讓爸爸和媽媽為我擔(dān)心了。

我上二年級了作文5

新學(xué)期來了，我們上二年級了，我們換了新教室，新教室在實(shí)驗(yàn)樓三樓，比以前樓層要高，走起來比以前不方便了。新教室很寬敞，也很明亮，還多了自動(dòng)黑板擦，里面裝有擦黑板的東西，只要一按按扭，就自動(dòng)在黑板上左右移動(dòng)，一下子就將黑板擦得干干凈凈。我們班里轉(zhuǎn)走了一個(gè)同學(xué)，又新來了兩個(gè)新同學(xué)，現(xiàn)在我們班有五十個(gè)同學(xué)了，特別多。

我們現(xiàn)在的體育課和美術(shù)課換成男老師教了，男老師教起來也很耐心和細(xì)致，我們都很喜歡他們。我特別想要說的是莊老師成了我們班的副主任，大家都很高興。我覺得二年級的生字特別多，語文書內(nèi)容也改變了，課文里面也沒有標(biāo)注拼音，課文內(nèi)容也比以前要長，要背的課文也比以前多了。但我一定會(huì)更加努力，爭取能取得更好的成績。

我上二年級了作文6

新的學(xué)期開始了，背上新書包穿上整齊的校服高高興興的去上學(xué)。到了學(xué)校我非常激動(dòng)，我見了我們的老師和同學(xué)。我們的班主任姚老師領(lǐng)著我們到了嶄新的教室里讓同學(xué)們打掃衛(wèi)生然后給同學(xué)們發(fā)新書。

我上二年級了，我們大一歲了。二年級的學(xué)習(xí)更難了，我要努力學(xué)好知識(shí)，爭取做個(gè)老師喜歡的好學(xué)生。在學(xué)校里老師讓我們玩魔方、魔尺、和空竹開發(fā)智力，這樣會(huì)提高孩子孩子動(dòng)腦動(dòng)手的好習(xí)慣，還可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。在體育方面，我積極進(jìn)行體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。在學(xué)校里我要做一名熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生。當(dāng)然，在家里我要更加懂事，自己的事情自己做培養(yǎng)自己獨(dú)立的意識(shí)。讓媽媽少為我操心，做一個(gè)好孩子。我要做個(gè)全面發(fā)展的人，將來成為一個(gè)自食其力的人，成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。新的學(xué)期，新的希望，努力向前沖吧，媽媽相信你是最棒的，加油、加油。

我上二年級了作文7

今天，一大早，小鳥在窗前嘰嘰喳喳叫著，把我從甜美夢鄉(xiāng)叫醒，好像叫我快快起床。我趕緊起床洗臉，媽媽給我穿上漂漂亮亮的新衣服去學(xué)校。在去學(xué)校的路上，看見同學(xué)們?nèi)宄扇旱囊踩W(xué)校。

一到學(xué)校里，全是歡歌笑語。我懷著無比激動(dòng)的.心情跑到二（5）班教室，一進(jìn)教室，我就把暑假作業(yè)交了。同學(xué)們都在議論新書是什么樣子的。發(fā)新書了，同學(xué)們都很開心，語文書和數(shù)學(xué)書都很好看，散發(fā)著清新的味道。領(lǐng)到新書后，同學(xué)們迫不及待地看起書來。接著老師說了二年級特別注意事項(xiàng)，最后老師布置了作業(yè)內(nèi)容。

我高高興興地背著書包回家了。

我上二年級了作文8

過完了暑假，要去學(xué)習(xí)報(bào)到了。

來到學(xué)校，姚老師早就在教學(xué)樓前等我們了。她帶領(lǐng)我們來到了新教室。教室里的桌椅亂七八糟，上面是一層厚厚的塵土。這是加固房子時(shí)弄臟的。我們開始打掃衛(wèi)生。我們行打來水，灑了點(diǎn)水，用抹布把桌椅擦干凈，最后擺放了桌椅。教室終于被我們打掃干凈了。

從今天開始我們就是二年級的學(xué)生了。我們會(huì)跟著老師學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

今天也是一年級報(bào)到的日子。看到小弟弟，小妹妹也來上學(xué)，我覺得我長大了。以后我要學(xué)會(huì)自己檢查書包，檢查作業(yè)。學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。多學(xué)做些家務(wù)，在學(xué)與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步。

我上二年級了作文9

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，愉快的暑假過去了，我即將成為一名二年級的學(xué)生啦！

9月1日那一天，我早早地起了床，穿上了媽媽給我買的新衣服，背著新書包早早地來到了學(xué)校。因?yàn)槲覍?shí)在是太思念學(xué)校、老師和小伙伴了。

上二年級了，我心中有許多的話想對老師說：我希望自己能學(xué)到更多的知識(shí)，會(huì)變得更聰明，更能干；我想對媽媽說：我希望自己能變得更懂事，幫您多做事，能讓您多休息；我還想對小伙伴們說：希望我們一起努力，共同進(jìn)步，把我們201班建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀的文明班級。

上二年級了，我一定要努力，爭取做一個(gè)全新的自己。

我上二年級了作文10

從今天開始我就是二年級的小學(xué)生了。報(bào)名這天我和爸爸早早地就來到了學(xué)校，我第一眼看到久別的老師和同學(xué)們的時(shí)候心里別提有多高興了，方老師還是那樣可愛可親，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都長高了許多。

新的學(xué)期首先我要改掉讀題太粗心、書寫速度太慢、吃飯?zhí)羰澈烷喿x太少等壞毛病。二年級的功課更難了，我要認(rèn)真聽講、多多復(fù)習(xí)，爭取門門功課都考滿分，不辜負(fù)老師對我的期望。同時(shí)，我還要繼續(xù)鍛煉身體，按時(shí)參加體育隊(duì)的活動(dòng)，讓身體健健康康。我還要多多關(guān)心同學(xué)，跟同學(xué)玩兒的時(shí)候不發(fā)脾氣、團(tuán)結(jié)友愛，當(dāng)同學(xué)們遇到不懂的問題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)幫助、耐心講解、共同進(jìn)步，讓我們的A8班越來越棒。

在家里我要聽爸爸媽媽的話，幫他們做一些我會(huì)做的事情，比如說：掃地、拖地、洗衣服、捶背、倒茶和泡茶等家務(wù)活,自己的事情盡量自己做，這樣爸爸媽媽就能多歇一歇了。

二年級，我長大了一歲，我會(huì)在各個(gè)方面都做得更好，請老師和同學(xué)們看我的行動(dòng)。

我上二年級了作文11

我上二年級啦！我們的新教室比原來的要大，開學(xué)第一天我們進(jìn)行了大掃除，擦桌椅掃地面，經(jīng)過大家的勞動(dòng)，我們的教室寬敞明亮，坐在新教室里，心里真高興。

我要努力自覺學(xué)習(xí)，不讓媽媽督促著寫作業(yè)，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽課，多鍛煉身體，認(rèn)真對待每一門學(xué)科，我要比上學(xué)期還要進(jìn)步。看到有同學(xué)在表彰大會(huì)上領(lǐng)了獎(jiǎng)，我想我要向他們學(xué)習(xí)。

我長大了，上二年級了，不再是一年級的小豆包，我要多幫助媽媽做力所能及的事，學(xué)習(xí)關(guān)心家人，多幫助別人，從小學(xué)習(xí)自立，長大了做一個(gè)有用的人。

我上二年級了作文12

開學(xué)的第一天，我背著書包高高興興地來到新教室，新教師特別干凈、整潔，二年級我就在這個(gè)新家園里度過了，在德智體美勞的課程上我要比上學(xué)期更要認(rèn)真對待還要把美術(shù)的作品畫好，勞動(dòng)作品折好，閱讀要按老師說的語氣去讀，有感情的去讀。見到老師要問好、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，給一年級的同學(xué)做好榜樣。我們上二年級了，該學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課了，在寫字方面寫的要更端正。數(shù)學(xué)不要再馬虎了，認(rèn)真讀題。在家中要幫媽媽干家務(wù)比如：洗碗、拖地疊被子等，自己的事情更要自己做，作業(yè)必須自覺的完成。

在生活中，遇到需要幫助的人要去幫助她，在公共場合不要大聲喧嘩，不要隨地扔垃圾做個(gè)文明的好少年還要學(xué)會(huì)許多生活常識(shí)。做好身邊的每一件小事。少讓爸爸媽媽操心。

我上二年級了，我長了一歲更要加強(qiáng)嚴(yán)格要求自己，把一年級的壞毛病改掉，做個(gè)更優(yōu)秀的少先隊(duì)員，新學(xué)期新目標(biāo)我要一一去實(shí)現(xiàn)。我要加油、加油!

我上二年級了作文13

開學(xué)了，我是多么興奮，多么開心啊！因?yàn)槲乙隙昙壛恕?/p>

回想以前，我有很多缺點(diǎn)，比如不喜歡讀書，也不喜歡寫字，而且寫的字有時(shí)自己都不認(rèn)識(shí)，每天抄回來的家庭作業(yè)本不是沒記完，就是太潦草，總?cè)菋寢屔鷼狻?/p>

現(xiàn)在我長大了，上二年級了，我要把以前的缺點(diǎn)改掉，把字寫好。現(xiàn)在我能一項(xiàng)一項(xiàng)完成老師布置的作業(yè)，也喜歡看書了，不認(rèn)識(shí)的字我也自己查字典，而且從書中學(xué)到很多知識(shí)，明白了很多道理，也體會(huì)到了讀書的樂趣。我也很愛學(xué)習(xí)了。各科老師講課，我都認(rèn)真聽講，提前預(yù)習(xí)。而且我在家里也能幫媽媽做些力所能及的事情，也能自己洗澡了。

我暗暗下定決心，要好好學(xué)習(xí)，多看課外書，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。我要做到自我認(rèn)識(shí)，自我評價(jià)，自我激勵(lì)，自我控制的能力。打好科學(xué)文化知識(shí)基礎(chǔ)，爭取做個(gè)德、智、體、美、勞的三好學(xué)生。

我上二年級了作文14

一年級畢業(yè)了，新的二年級開始了，剛開學(xué)時(shí)，我可興奮了，快開學(xué)那幾天，我總盼望著見見同學(xué)們。我們換了班，換了老師，還換了班長。

二年級加了一門課，是閱讀，換了新老師有：馬老師、李老師。我們的課有：語文數(shù)學(xué)、音樂美術(shù)、體育品德、傳統(tǒng)文化、寫字閱讀和手工，我喜歡音樂課，因?yàn)槌韬荛_心。

我有一些缺點(diǎn)，上課的時(shí)候做小動(dòng)作，寫字不好看，我一定要把這些壞毛病改過來。我還制定了新目標(biāo)是：好好學(xué)習(xí)，天天向上，多看書，多讀書。

我也長大了，能幫媽媽做一些家務(wù)，因?yàn)閶寢尯苄量唷?/p>

我上二年級了作文15

新學(xué)期開始了，我成一名二年級的學(xué)生了。早上來到學(xué)校又看見同學(xué)和老師了，我心里真高興。我和同學(xué)們一起來到新教室，把新教室打掃干凈。

新的學(xué)期要有新的打算，在學(xué)校里，我要認(rèn)真聽老師講課，上課積極發(fā)言，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要增加課外閱讀量。在體美勞的課程上，我要認(rèn)真畫好每幅畫，認(rèn)真做好每一件手工，積極地鍛煉身體。在家里要及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課文。改掉粗心馬虎的壞習(xí)慣。主動(dòng)幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)。

在新學(xué)期我要努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，爭取做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

第三篇：二年級上教案我要的是葫蘆

二年級上冊《我要的是葫蘆》教案

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)“葫、蘆、藤、哇、盯、鄰”等六個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

了解植物的葉子和果實(shí)的關(guān)系，懂得與課文有關(guān)的事理。激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感，使之樂于并善于開動(dòng)腦筋，積極探索大自然的無窮奧秘。教學(xué)重點(diǎn)

正確認(rèn)讀生字，有感情地朗讀課文，了解葫蘆的生長過程。教學(xué)難點(diǎn)

弄清葫蘆與葉子之間的密切聯(lián)系。教具準(zhǔn)備：自制課件、一個(gè)葫蘆。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

1．師：今天，我們將學(xué)習(xí)一篇新的課文，名字叫做《我要的是葫蘆》。（板書課題、齊讀課題。）

2．師：你們見過葫蘆嗎？誰能說說葫蘆是什么樣的？ 3．指名答。（出示葫蘆。）

4．師：讓我們一起來看看課文到底說了些什么。

二、初讀課文，讀通課文

1．自讀課文，遇到生字多讀兩遍。2．檢查認(rèn)讀生字情況。（1）指名讀注音的生字。（2）開火車讀去掉拼音后的生字。3．再讀課文，并在自然段前標(biāo)上序號(hào)。

4．分自然段讀課文，想讀哪個(gè)自然段就讀哪個(gè)自然段。

三、精讀課文，讀懂課文

1．學(xué)生自由讀課文，想想讀懂了什么。

2．指名答。（結(jié)合學(xué)生回答，屏幕顯示相應(yīng)自然段，并進(jìn)行板書。）（1）教學(xué)第一自然段。

師：課文中介紹了葫蘆的哪幾部分，各部分分別是什么樣的？ 指名答。（顯示正確答案。）齊讀二、三兩句話。

指導(dǎo)朗讀：多么可愛的小葫蘆哇！

師：那個(gè)種葫蘆的人，看到小葫蘆這么可愛，心情會(huì)怎樣？ 分男女生朗讀該段。（2）教學(xué)第二自然段。

師：葉子有了什么變化？（結(jié)合學(xué)生回答出示課件。）這些蚜蟲會(huì)怎樣？可他怎么想？ 指名讀第一句話。

指名表演那個(gè)人說話的樣子。齊讀該段。

（3）教學(xué)第三自然段。

同桌分角色朗讀鄰居和種葫蘆人說的話。師生合作分角色朗讀，共同評議： 鄰居此刻的心情怎樣？應(yīng)讀出什么樣的語氣？ 種葫蘆的人著急嗎？應(yīng)用什么語氣讀？ 學(xué)生自由組合并表演。

師：你們覺得他們倆誰說得有道理？ 學(xué)生討論，指名答。

課件演示：小葫蘆和綠葉的對話——葫蘆藤每天向葉子輸送養(yǎng)料，葉子再將養(yǎng)料輸送給小葫蘆。蚜蟲吃綠葉，使它無法輸送養(yǎng)料。小葫蘆因沒有養(yǎng)料供給，隨即變黃落下。

（四）齊讀第四自然段。

四、擴(kuò)展練習(xí)

1．小組討論：種葫蘆的人看到小葫蘆都落了，會(huì)想些什么呢？ 2．小組代表匯報(bào)討論結(jié)果。

3．續(xù)講故事：第二年，他又種了一棵葫蘆，?? 4．指名講故事。

五、小結(jié)

師：在鄰居的幫助下，種葫蘆的人明白了葉子和果實(shí)的關(guān)系，懂得了事物之間是相互有聯(lián)系的，改變了過去只盯著葫蘆，不管蚜蟲的做法，最終種出了他想要的葫蘆。

第四篇：第五單元 我要上三年級了二年級下冊品德教案

第五單元 我要上三年級了

快樂地成長

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解自己在父母的關(guān)愛下成長的過程。

2、能例舉父母對自己的種種關(guān)愛，體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。教學(xué)過程：

一、聽故事看腳印，體驗(yàn)長大

1、師：我們都有自己的家，小動(dòng)物們也有自己的家，讓我們看看小動(dòng)物的爸爸媽媽是怎樣關(guān)心它們的。（看電影片段）

2、學(xué)生討論并交流

3、游戲“猜猜我是誰”

出示某學(xué)生三張不同年齡階段的照片（包括從小到大的腳印），讓學(xué)生猜。師：你們看，這一行行腳印有什么變化？這一行行漸漸變大的腳印，就是我們成長的腳印。

4、揭示課題

師：今天我們就學(xué)習(xí)快樂地成長。

【說明：通過觀看電影片段及一雙由小到大的腳印，使原本靜止不動(dòng)的畫面變得鮮活起來，這樣大大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。】

二、收集資料，體驗(yàn)長大

1、師：腳印變大說明我們長大了，在我們的生活中，小朋友們還發(fā)生了許許多多變化，有的是看得見的，有得是看不見的，那還有哪些變化能證明我們在長大。

2、小組討論，全班交流

【說明：課前讓學(xué)生尋找、發(fā)現(xiàn)自己從小到大的變化，把教學(xué)內(nèi)容回歸生活，倡導(dǎo)自主探索、實(shí)踐體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式，在課上讓學(xué)生暢所欲言，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自己的舞臺(tái)。】

三、體會(huì)成長離不開家人的關(guān)愛

1、師：從小到大在我們身上發(fā)生了許多事情，有些也許你已經(jīng)不記得了，有些可能模糊記得一些片段。小朋友，你們瞧，這是什么？對呀，是一片樹林。樹林里種著一棵棵的成長樹，每一棵成長樹就代表著一個(gè)小朋友的成長經(jīng)歷。看，這兒有一棵成長樹特別漂亮，讓我們一起來聽聽這為小朋友的成長經(jīng)歷。

2、小朋友聽后談?wù)劯邢?/p>

3、師：小朋友能健康地成長，離不開爸爸媽媽的辛勤的養(yǎng)育

出示兒歌：小小腳丫，天天長大，是誰養(yǎng)育，爸爸媽媽。

4、師：小朋友你們看這是一顆愛心，是長輩對我們的關(guān)愛之心。有了他們的關(guān)愛，我們才能如此健康的長大。看看書中插圖，說說圖意

5、結(jié)合自身，說說你家人對你的關(guān)愛（找好伙伴說一說）

6、出示兒歌：教我走路，教我說話，使我聰明，使我挺拔。

7、學(xué)生對爸爸媽媽說心里話

8、出示兒歌：我對爸媽說心里話：

你們的愛我會(huì)報(bào)答。

【說明：通過媒體效果讓學(xué)生體驗(yàn)自己成長的過程，讓學(xué)生體驗(yàn)我長大了；并從結(jié)合自身，說說家人對自己的關(guān)愛中，體驗(yàn)到父母的養(yǎng)育之恩，真正做到突破重點(diǎn)，全面滲透。】

四、誦讀兒歌，加深體驗(yàn)

1、齊讀兒歌

2、全班齊唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》

3、總結(jié)

我們每個(gè)人的健康成長都離不開爸爸媽媽的辛勤養(yǎng)育。我們要永遠(yuǎn)感謝他們。【說明：最后通過誦讀兒歌，齊唱歌曲，使全體學(xué)生在情感上有進(jìn)一步的升華。】

教學(xué)反思：

成長發(fā)表會(huì)

教學(xué)目標(biāo):

（一）認(rèn)知目標(biāo)：能看到自己的成長和變化，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。

（二）能力目標(biāo)：通過成長的腳印這一主題的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生回顧入學(xué)兩年來的成長變化，進(jìn)而總結(jié)自己的收獲與不足；并學(xué)會(huì)關(guān)心他人，做一個(gè)懂事的好學(xué)生。

（三）情感目標(biāo)：通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的細(xì)微變化，讓學(xué)生為自己的成長而感到快樂。教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、看到自己的成長和變化、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。

2、通過發(fā)生在學(xué)生身上的細(xì)微變化，讓其體會(huì)自己成長中的艱辛并感到快樂。

3、學(xué)生回顧入學(xué)兩年來的成長變化，進(jìn)而總結(jié)自己的收獲與不足。教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

1、學(xué)生看照片，說出照片中的是誰。

2、學(xué)生猜照片中的同學(xué)是誰。（學(xué)生可能猜錯(cuò)，或有不同意見。）

3、學(xué)生回答“為什么認(rèn)錯(cuò)了。”

4、照片中的學(xué)生談自己現(xiàn)在和以前的不同之處，其它學(xué)生傾聽。

創(chuàng)設(shè)與生活實(shí)際相符的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)了學(xué)生的興趣及參與到課堂活動(dòng)中的積極性。

5、從學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都在長大，引出課題《成長發(fā)表會(huì)》。

二、活動(dòng)一：我長大了

1、引導(dǎo)學(xué)生介紹自己：看，這是我的成長包，我長高了，我敢上臺(tái)講故事了，我學(xué)的東西更多了，字也漂亮了，我跑得比以前快了，我的朋友更多了。同學(xué)們，這是我的一些成長過程中的變化，那你們上學(xué)以后也都有哪些變化呢？）

2、沒上來介紹的同學(xué)找自己的同學(xué)說一說。

3、爸爸媽媽的介紹（1）課件播放家訪時(shí)幾個(gè)家長對自己孩子的評價(jià)。（2）聽了爸爸媽媽的評價(jià)你有什么感受？

（3）讓學(xué)生拿出自己的成績冊，讀一讀兩年來家長和老師寫給自己的評語，并以“我對老師（家長）說”為題，在小組里說說看到自己成長進(jìn)步的感受以及今后的打算。

4、幾個(gè)學(xué)生給大家介紹自己的成長變化，其它學(xué)生傾聽。

5、學(xué)生小組活動(dòng)，師巡視，傾聽。

6、全班反饋：學(xué)生向全班說出看到自己成長進(jìn)步后的感受，以及今后的打算。幫助學(xué)生回顧入學(xué)兩年來自己的成長和變化，讓學(xué)生為自己的成長而感到快樂。

由于時(shí)間有限，讓每個(gè)學(xué)生都在全班面前說是不可能的，但留出

一、兩分鐘讓學(xué)生在小組說一說，可以讓每一位學(xué)生都得到鍛煉的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生之間的互相了解，互相學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生成長的自信心。

讓學(xué)生聽家長的評價(jià)，看家長老師的評語，可以引發(fā)學(xué)生體會(huì)父母、老師對自己的成長的期望。

三、活動(dòng)二：我懂事多了。

1、我們的書本上有兩個(gè)懂事的孩子，請同學(xué)們打開書本看一看書上的插圖，然后和同桌說說為什么大人說他們懂事了？

2、引導(dǎo)學(xué)生討論：是不是一定要長大后才能孝順父母呢？現(xiàn)在你能做些什么？在你的成長過程中還有哪些人關(guān)心你呢？你應(yīng)該怎樣感謝他們？

3、哪位同學(xué)來談?wù)勀愕南敕ǎ?/p>

（1）學(xué)生看書，和同桌交流，然后全班交流。

（2）學(xué)生在小組內(nèi)交流，教師巡視，適時(shí)參與學(xué)生的交流。

（3）全班交流：學(xué)生選擇一個(gè)問題來談自己的想法。引發(fā)學(xué)生思考應(yīng)用什么實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)無時(shí)無刻都關(guān)心自己的父母師長，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他們，做一個(gè)懂事的好學(xué)生。

四、活動(dòng)三：我們班級也進(jìn)步了。

1、老師從你們的說話中感受到你們都在不斷的成長進(jìn)步，那我們二（3）班集體是不是和我們一起在成長在進(jìn)步呢？（教師出示班級獲得的獎(jiǎng)狀、集體的作品、獎(jiǎng)品，讓學(xué)生回憶集體成績的得來。）

2、有這么多愛集體的同學(xué)，我們的集體不愧是二年級的佼佼者，生活在這樣一個(gè)集體中，你感覺怎樣？

（1）學(xué)生分別說說這些集體成績是怎樣得來的。

（2）學(xué)生談感受。出示班級獲得的獎(jiǎng)狀等，可以引導(dǎo)學(xué)生回憶班級獲得過的榮譽(yù)，回憶起獲得這些榮譽(yù)背后付出的努力，有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

五、活動(dòng)四：制作成長袋。

1、剛才和大家一起探討學(xué)習(xí)，聊天，你們發(fā)現(xiàn)沒有，成長的過程我們有許多值得珍惜和保留的成長記錄。我們用什么方法把它們保留下來呢？

2、讓學(xué)生把帶來的袋子制作成一個(gè)“成長袋”。同學(xué)們，可以用老師發(fā)的紙?jiān)诩埳蠈懮稀俺砷L袋”三個(gè)字，先把今天帶來的成長材料裝進(jìn)成長袋里。

（1）學(xué)生自由說說保留的方法。（2）學(xué)生開始制作“成長袋”。

通過制作成長袋，讓學(xué)生再次感受到自己的成長和變化，體會(huì)自己成長中的艱辛并感到快樂。

六、課堂小結(jié)。

1、下面請同學(xué)們談一談，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

2、今天，聽了大家的介紹，我很感動(dòng)，我想不光是我，在場的每一位同學(xué)也一樣很感動(dòng)。最后，請你記得把值得記錄的這一刻收藏在你的成長袋里。

教學(xué)反思：

第五篇：我上二年級了小學(xué)作文

我上二年級了小學(xué)作文1

新學(xué)期來了，我們上二年級了，我們換了新教室，新教室在實(shí)驗(yàn)樓三樓，比以前樓層要高，走起來比以前不方便了。新教室很寬敞，也很明亮，還多了自動(dòng)黑板擦，里面裝有擦黑板的東西，只要一按按扭，就自動(dòng)在黑板上左右移動(dòng)，一下子就將黑板擦得干干凈凈。我們班里轉(zhuǎn)走了一個(gè)同學(xué)，又新來了兩個(gè)新同學(xué)，現(xiàn)在我們班有五十個(gè)同學(xué)了，特別多。

我們現(xiàn)在的體育課和美術(shù)課換成男老師教了，男老師教起來也很耐心和細(xì)致，我們都很喜歡他們。我特別想要說的是莊老師成了我們班的副主任，大家都很高興。我覺得二年級的生字特別多，語文書內(nèi)容也改變了，課文里面也沒有標(biāo)注拼音，課文內(nèi)容也比以前要長，要背的課文也比以前多了。但我一定會(huì)更加努力，爭取能取得更好的成績。

我上二年級了小學(xué)作文2

新的學(xué)期開始了，背上新書包穿上整齊的校服高高興興的去上學(xué)。到了學(xué)校我非常激動(dòng)，我見了我們的老師和同學(xué)。我們的班主任姚老師領(lǐng)著我們到了嶄新的教室里讓同學(xué)們打掃衛(wèi)生然后給同學(xué)們發(fā)新書。

我上二年級了，我們大一歲了。二年級的學(xué)習(xí)更難了，我要努力學(xué)好知識(shí)，爭取做個(gè)老師喜歡的好學(xué)生。

在學(xué)校里老師讓我們玩魔方、魔尺、和空竹開發(fā)智力，這樣會(huì)提高孩子孩子動(dòng)腦動(dòng)手的好習(xí)慣，還可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。在體育方面，我積極進(jìn)行體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。在學(xué)校里我要做一名熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生。當(dāng)然，在家里我要更加懂事，自己的事情自己做培養(yǎng)自己獨(dú)立的意識(shí)。讓媽媽少為我操心，做一個(gè)好孩子。我要做個(gè)全面發(fā)展的人，將來成為一個(gè)自食其力的人，成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。新的學(xué)期，新的希望，努力向前沖吧，媽媽相信你是最棒的，加油、加油。

我上二年級了小學(xué)作文3

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)升入二年級了，我們來到新教室，看著被老師布置一新的教室，我的`心情無比激動(dòng)和興奮。

一夜之間，我仿佛長大了許多，看著剛踏入學(xué)校的新生，我好像又回到從前，剛踏入學(xué)校時(shí)對一切感到那么陌生，那么好奇，我想他們是不是和我一樣呢，我想對他們說沒關(guān)系只要好好聽老師的話，按照老師說的去做，我相信你們會(huì)很快適應(yīng)新的環(huán)境，很快就會(huì)喜歡上我們的學(xué)校。在這里我祝福并歡迎你們成為我們學(xué)校的一員。

二年級的學(xué)習(xí)難度加大了，但是內(nèi)容也變得更加豐富了，姚老師還給我們加了一節(jié)日有所誦，這門課形式新穎，不但教我們朗讀還穿插了一些動(dòng)作，繪聲繪色十分有趣，我們都很喜歡。

二年級又是一個(gè)新的開始，我將以新的姿態(tài)用心學(xué)習(xí)，對一年級的不足之處及時(shí)改正，希望在新的學(xué)期各個(gè)方面都有好的表現(xiàn)。我已經(jīng)長大了，我打算在今年自己的事情自己做，主動(dòng)的獨(dú)立完成作業(yè)，讓爸爸媽媽能夠在辛苦工作一天后，多休息一會(huì)兒，少為我操點(diǎn)心。