第一篇：小學三年級英語興趣活動小組計劃全

三年級英語活動計劃

一、指導思想

興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現實，著眼于學生的未來的學習和發展，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，二、活動目的

1、通過有效的課外活動，從小培養學生對英語及英語學習的興趣。

2、授人以漁，培養學生英語學習能力。

3、培養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

4、提高學生的整體素質，為日后學習英語打好基礎。

三、活動形式

所有的孩子對唱歌、朗誦有很濃厚的興趣，善于表達。本學期我們英語活動，將對學生的唱歌、朗誦技巧方面加強培訓。

針對以上情況本學期將安排以下活動：

第一二周：制定計劃，選擇組員：英語口語常用語 第三、四周：英語對話練習：英語口語常用語 第五、六周：演唱英語歌曲：Let’s chant 第七、八周：英語口語常用語：英語對話練習第九、十周：演出英語歌曲：Let’s chant 第十一、十二周：朗讀英語語篇：英語對話練習第十三、十四周：萬圣節：朗讀英語語篇 第十五、十六周：表演英語故事：學唱英語歌曲 第十七、十八周：復習所有學過的英語歌曲：圣誕節 第十八周：自由英語角

通過開展多種形式的英語學習活動，培養我校學生英語學習興趣，加強英語聽力和口語訓練，提高學生英語交流水平。

八、活動措施

1、充分利用錄音磁帶和視頻教學等工具進行訓練，并積極開展朗讀比賽。

2、學習英文歌

九、學期總結

五山鎮小學

第二篇：小學英語興趣活動小組計劃全

英語興趣小組計劃

一、指導思想

興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現實，著眼于學生的未來的學習和發展，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，二、活動目的

1、通過有效的課外活動，從小培養學生對英語及英語學習的興趣。

2、授人以漁，培養學生英語學習能力。

3、培養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

4、提高學生的整體素質，為日后學習英語打好基礎。

三、招募英語興趣小組成員

號召學生積極參加英語學習，掀起學習英語、使用英語的高潮。積極招募英語興趣小組成員，成員名單： 略 指導教師：沈宗玉

四、時間：周二下午3：50—5：00(臨時調整除外)

五、地點： 多媒體教室

六、參加者:三四五六年級英語愛好者20名左右

七、活動形式：所有的孩子對唱歌、朗誦有很濃厚的興趣，善于表達。本學期我們興趣小組，將對學生的唱歌、朗誦技巧方面加強培訓。

針對以上情況本學期將安排以下活動： 第一、二周：學習英語歌 第三、四周：學習英語歌 第五、六周：學習英語歌 第七、八周：學習英語歌

第九、十周：自選作品，抽取學員學習朗誦 第十一、十二周：自選作品，朗誦練習第十三、十四周：自選作品，朗誦練習第十五、十六周：組織朗誦比賽 第十七、十八周：準備作品，迎接考核

通過開展多種形式的英語學習活動，培養我校學生英語學習興趣，加強英語聽力和口語訓練，提高學生英語交流水平。

八、活動措施

1、充分利用錄音磁帶和視頻教學等工具進行訓練，并積極開展朗讀比賽。（抽取基礎好的參加）

2、學習英文歌（全體參加）

九、學期總結

第三篇：英語興趣活動小組小結

2010—2011學年第一學期英語興趣小組活動小結 根據學校的指示精神，本學期我們承擔了英語興趣活動小組的教學工作，現將本學期的活動總結如下：

一、通過英語興趣活動，向學生傳授英語基礎知識和應用技能；培養學生學習英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造力。

二、貫徹啟發式原則，采用多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，提高他們的英語聽力技巧和口語表達能力。

三、課外英語活動是學校英語教育的有機組成部分，因此本活動組開展了各項不同的英語活動，包括圖片描述、游戲、比賽等，培養專門的英語人才，以參加各類比賽和演出。

四、英語興趣活動豐富了學生的文化生活，開闊了學生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學生的英語成績都比較穩定且優秀。

當然，這個英語興趣組仍存在很多不足，如：教學時間還不夠多，要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學化。今后，本組將揚長避短，把英語活動組搞得更活、更好。指導教師：羅新梅賈浩華2010年12月30日

第四篇：小學英語興趣活動小組計劃、方案、總結、記錄

五年級語文教學計劃

張秀琴 2017年9月

一、指導思想

興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現實，著眼于學生的未來的學習和發展，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。為了培養學生學習英語的興趣，提高學生英語的口語表達能力，在全校創設學習英語的語言環境，成立了“英語課外活動興趣小組”。在學生中以點帶面，全面普及提高英語學習水平。經過不懈努力，學生學習英語的熱情空前高漲，學生的英語水平也較前有了顯著的提高，學生運用簡單的英語會話已經成為了一種時尚。

二、活動目的

1、通過有效的課外活動，從小培養學生對英語及英語學習的興趣。

2、授人以漁，培養學生英語學習能力。

3、培養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

4、提高學生的整體素質，為日后學習英語打好基礎。

三、招募英語興趣小組成員，建立學生花名冊。

號召學生積極參加英語學習，掀起學習英語、使用英語的高潮。積極招募英語興趣小組成員。

四、時間：每周三

五、地點： 語音教室

六、參加者: 英語愛好者

七、活動形式：所有的孩子對朗誦有很濃厚的興趣，善于表達。本學期我們興趣小組，將對學生的朗誦技巧方面加強培訓。針對以上情況本將安排以下活動： 1.優秀朗誦作品欣賞，初步了解朗誦類型 2.練習朗誦，掌握朗讀技巧 3.自選作品，朗誦 4.朗誦比賽 5.英語口語交際。6.學唱英文歌曲。7.觀看英文動畫片。

通過開展多種形式的英語學習活動，培養我鎮學生英語學習興趣，加強英語聽力和口語訓練，提高學生英語交流水平。

八、活動措施

1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練，并積極開展朗讀比賽。

2、開展有效的游戲比賽，學生進行詞匯大比拼。

3、利用英語交際角，讓學生進行口語表達，能夠流利地進行口語交際。

黃沙港鎮2011英語興趣小組活動計劃

一、指導思想 為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發學生學習英語的興趣，幫助學生樹立學英語的自信心，形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣。使學生在實踐中感受到學英語、使用英語的快樂。豐富小學生的課余生活,豐富校園文化生活，特擬定本計劃。

二、活動目的

通過英語興趣小組的活動，使學生的英語興趣得到更好的發展，進一步了解英語的基本知識，培養學生的語言技能和語言的綜合運用能力，提高學生的英語口語交際能力。

三、活動內容

1、學唱英語歌曲，做英語游戲。

2、聽力和英語書寫的強化訓練。

3、課文朗讀訓練，英語詞匯大比拼訓練。

4、英語短劇訓練。

四、活動對象

本鎮3——6年級學生

五、活動時間、地點

時間：每周六

地點：英語活動室

六、活動要求

1、各班主任應積極配合，使學生按時參加活動。

2、小組成員必須準時到活動地點參加活動。

3、每次老師布置的作業，小組成員按時認真完成。

七、活動措施。

1、做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

2、教師要認真負責組織、開展，把它看成是學鎮教育教學工作的組成部分，使本次活動圓滿成功。

總之，開展英語興趣小組活動，真正使學生學有所得。學鎮為本次活動搭建了平臺，教師應以我鎮創特色鎮園為契機，英語教研組教師要做出很大努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩，富有我鎮特色。

黃沙港鎮2011英語興趣小組活動總結

轉眼間，一個的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個星期的課外活動時間都付與了興趣小組活動，但一想起同學們日益高漲的學習熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的??為了把日后的英語興趣活動搞的更加有聲有色, 我把這次興趣活動中的經驗總結如下。

一.興趣是學習的動力

第一次興趣活動的情景還躍然眼前。當我走進教室的一剎那，我被學生的專注所感染了，他們個個充滿了對英語知識的渴求。我心想如果能趁熱打鐵，激發他們的學習激情，那對今后的教學會事半功倍。于是我改變了備課計劃中的常規教育，師生問候后進行Free talk，營造英語學習的氛圍。隨后進行了游戲導入。How are you ? 進行交流。在游戲的同時師生間的距離就拉近了。學生忘記了自己在學習，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們依然覺得余興未盡。此后，每次活動，我都會精心設計孩子們喜歡的游戲，讓他們在玩中學，玩中寫。堅持“趣”字是活動的宗旨。二．合作學習

英語競賽不僅可以激發學生的參與意識，還能培養學生的集體榮譽感和合作精神。我在教學時經常把學生分成若干小組，在學習字母、音標和日常交際時，預先布置任務。讓全班開展小組競賽。有了任務，學生學習起來就特別認真，主動。為了不落后其他小組，他們互相幫助學習。我們在排練英語服裝表演時，大家開動腦筋，獻計獻策。自編英語對話，自己設計動作等。這時，組員們圍成一圈，那情景真是熱火朝天哪！通過小組合作的方式進行學習，學生不僅學習主動性增強了，學習效率也提高了。

通過各種活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學經驗，看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續探索、思考，爭取不斷提高教學質量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂

第五篇：小學英語興趣小組活動計劃

2013年下期英語課外活動計劃

曾 迪

一、指導思想

為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學習英語的自信心，形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣，豐富小學生的課余生活,同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎。

二、活動目的

通過英語興趣小組的活動，使學生的英語興趣得到更好的發展，進一步了解英語的基本知識，培養學生的語言技能和語言的綜合運用能力，提高學生的英語口語交際能力。

三、活動對象：

三年級93班，94班，95班和四年級88班的學生。

四、活動內容

1．看、聽、學、講、演英語小故事等。

2．以課本為基礎，摻雜小部分適合本校3—4年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。

五、活動時間

每周三下午第二節課后

六、活動要求

1、組織學生按時參加活動。

2、每周三下午第二節課后進行活動，小組成員必須準時到活動地點。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

七、采取的措施：

（1）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。

（2）認真負責，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

總之，開展英語興趣小組活動，真正使學生學有所得，我還需要繼續努力，我會在今后的教學中勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

2013年9月17日