第一篇：《剪紙動物》教學反思

《剪紙動物》教學反思

勝利中心校 李燕

《剪紙動物》是新版美術教材二年級下冊的手工課，我認為是對于一年級下冊美術《剪對稱魚形》難度基礎上的延伸。不管是剪魚形，還是剪紙動物，孩子們都非常喜歡。在課程的設置上，我將本課的剪紙動物與民間的剪紙藝術聯系起來，帶領孩子們欣賞民間剪紙作品，了解剪紙藝術是中華民族的傳統民間工藝。帶著這種情感學習剪紙的基本方法，讓孩子們覺得學做剪紙是一件特別驕傲的事情，學習起來更是特別有激情。

在示范的環節，我采用的是觀看錄像學習狼的剪法，總結動物身上的紋樣，強調一定要對折剪，不要用剪刀去“搓洞”。由于本課的要求是不用鉛筆畫稿，直接用剪刀剪出動物的外形。所以很多孩子很怕自己剪壞，甚至有的孩子不敢剪，還有很多孩子越剪越小，在剪的過程中我不斷的鼓勵學生大膽去表現，敢于去創作，鼓勵他們不怕剪壞，即使剪出雙頭獸、三角怪、外星動物那也是一次創造，啟發孩子們創作出更有趣味的更夸張的動物。

一把剪刀，一張彩紙加上靈巧的雙手就能讓所有的孩子回味無窮，同時也要求了孩子們的思維要清晰，動剪刀之前就要想好自己要剪什么動物外形，這個動物外形的特點怎樣去表現。經過修改之后孩子們的作品明顯有所提高，對于重難點的理解更為清晰。同時讓我更加深信，任何一堂好的課程，都不是一天練成的。

第二篇：剪紙教學反思

剪紙教學反思

剪紙藝術歷史悠久，人們用它作為迎春、喜慶的裝飾品，還廣適用到刺繡、印染、陶瓷等工藝中，具有單純、簡潔、明快、樸實、富裝飾性的特點。一般來說北方剪紙粗獷樸拙，南方剪紙精巧秀麗。剪紙題材廣泛，表現勞動人民生活、思想情感和審美情趣。其形式有陽紋、陰紋、點色、套色、分色、襯色等。剪紙使用簡化、夸張和添加的造型裝飾了法，著意藝術情趣和意境的表現。構成形式呈均衡或對稱式。剪紙經起稿、剪刻和貼裱完成。剪刻時按先細后粗、先密后疏、先內后外、先上后下、先在后右的順序進行。在剪刻時陽紋要“剪剪相連”陰紋“剪剪相斷”注意剪刻刀味。在剪紙教學活動中，讓學生了解民間剪紙藝術美，發揚我國民族，民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。

在剪紙教學活動中，以蝴蝶作為導入，蝴蝶的造型簡潔，身上花紋多樣、色彩豐富，又是孩子們在生活中熟悉的事物，以蝴蝶作為剪紙的主題孩子們學起來會更感興趣。通過觀察讓孩子們說說自己對蝴蝶的感受和從不同角度發現的蝴蝶之美，加深他們對生活中熟悉事物的認識和了解。在剪紙的操作環節，我通過PPT按步驟演示制作過程，同時進行主要制作步驟的現場演示。美術課上，大多數學生喜歡手工勝過繪畫，對于教師，相對付出的精力卻要大一些，但是手工的樂趣也遠遠大于繪畫。循序漸進的教學設計激發了學生對剪紙的興趣，每一次剪紙的過程又培養了學生細心、堅韌的品質。

第三篇：動物剪紙教案

動物剪紙

【教學目標】

1.發現生活中美的形象與圖案。

2.用自己喜歡的方法，制作有趣的對稱圖案熊貓。3.欣賞我國民間剪紙藝術，對自己的創作充滿信心。【教學重點】對稱剪紙的基本制作方法。【教學難點】圖案的疏密關系。【教學準備】學具：剪刀、彩紙等。教具：優秀的剪紙作品和范作、剪刀、彩紙。【教學過程】

一、欣賞作品，揭示課題 1.欣賞作品 欣賞三張動物剪紙 欣賞三張對稱剪紙

學生觀察、發現：兩種剪紙有什么不一樣？ 你欣賞到的后三張圖案有什么特點？（對稱）2.揭示課題 對稱剪紙

3.這些都是民間剪紙作品，美不美？

二、欣賞與發現，嘗試剪窗花 1.對稱剪紙

出示幾張對折剪紙的圖案 2.學生活動：

研究——設計制作過程中最關鍵的是什么？ 怎樣表現外形？（抓住特征）怎樣設計制作花紋？

3.小結——對折方法可以是多樣的，教師可啟發學生靈活運用對折方法剪、花紋。用剪刀先剪出外輪廓或大的造型，再剪出細小部分。4.學生嘗試、質疑問難（基礎好的學生進行創作）5.作業要求：圖案有創意

三、作業評價，課堂小結 1.學生作品貼展示 2.小組互評、自評。

3.教師點評、小結：剪紙藝術是中華民族的文化藝術，為聰慧的中國勞動人民所創造，人們剪的作品美麗有趣，真了不起！

【教學反思】進行民族藝術熏陶，激發學生對我國民間藝術的熱愛。讓學生自己發現、互相探究，發揮主體性注重主體性，讓學生去觀察、去發現、去研究。本課教學中我注重活動性，學生在自主研究的活動中，了解折紙方法。注重差異性，讓基礎好的學生進行創作，一般的學生可仿照。

第四篇：小豬動物剪紙

現今，剪紙已作為課程在幼兒園、中小學對孩子進行了教學，這對于兒童和我國民間藝術的傳承都具有非常重要的意義。在漢代，剪紙是隨著紙的發明而出現的，可見，剪紙的歷史之久遠。剪紙作為我國的民間藝術，它是根植于民間的生活土壤，反應了民間人們對藝術的最基本的審美。剪紙的造型、圖案、大小、風格，不僅表現了人民的審美愛好，還體現了民族的深層社會心理。剪紙作為一門技能，具有很高的傳承價值，也具有很大的發展和創造空間。剪紙做為一門藝術，是我國的非物質文化遺產，對我國歷史、美學、哲學的研究都具有重要的意義。這是小編給大家推薦的小豬動物剪紙，一起來看看吧。

1、取一張折紙

2、將折紙沿折線對折3次

3、描畫圖案并剪好

4、展開后將耳朵和向下折，用彩色鉛筆畫眼睛就行了。

第五篇：動物剪紙方法

民間剪紙中，經常被運用的動物形象，有龍、鳳、虎、獅、麒麟、鹿、牛、馬、豬、羊、驢、駱駝、雞、狗、貓、兔、猴、蛇、魚、蛙、鼠、大雁、仙鶴、鷹、喜鵲、鴛鴦、鴿子、燕、蝙蝠、蝴蝶等。以下是小編整理的動物剪紙方法，歡迎閱讀。

1、熊貓

小熊貓一眼看下去似乎比較復雜，但是，小朋友們不用擔心，熊貓的剪法有兩個注意，只要做到就非常簡單了！

第一，由于熊貓在耳朵、眼睛、嘴巴、四肢的轉折部位比較多，所以小朋友在描畫熊貓圖案的時候一定要小心仔細。小熊貓畫得精致，那么，剪起來就容易多了，當然，也漂亮多了！

第二，在裁剪的時候，由于小熊貓的嘴巴處的線條比較細小，所以，小朋友要注意不要將熊貓的嘴巴處剪斷，否則，小熊貓就不完整啦！

2、蝴蝶

蝴蝶的畫法相對比較簡單，所以，對于聰明的小朋友來說，畫蝴蝶肯定不成問題！但是，在剪的時候，小朋友一定要注意蝴蝶的觸須部分，不要將蝴蝶細細的觸須剪斷哦！

3、兔子

這是一對可愛滑稽的小兔子！小朋友們在剪的時候，要注意小兔子的動作，一定要仔細地將小兔子的可愛狀態呈現出來哦！比一比，哪個小朋友剪得最好看！

4、蜜蜂

小蜜蜂，嗡嗡嗡~我們一起來剪一只勤勞的小蜜蜂吧！在剪裁小蜜蜂的時候，我們要注意的地方也有兩點。

第一，小蜜蜂的觸須非常非常細，而且在觸須的頂端還呈現圓形，所以，小朋友們在剪的時候要留心，而且要非常靈活！

第二，小蜜蜂的肚子呈三條線條，鏤空狀。所以，小朋友們在剪的時候，要注意不要將那三條線條剪斷，不然，這只小蜜蜂就會變成一只大腹便便的不美麗的蜜蜂了！